第一篇：難忘的一課學(xué)生作文投稿

學(xué)生作文投稿：

難忘的一課

上音樂課對(duì)我們來說可能是一種奢望,因?yàn)樽詮奈覀兊囊魳防蠋熗诵菀院?，我們就從未正兒八?jīng)地上過一次音樂課。聽說最近另外一所小學(xué)的音樂老師要來給我們上一節(jié)音樂課，我高興極了，盼望這一天快點(diǎn)來臨。

這一天終于到來了，下午上第一節(jié)課的時(shí)候，一位年輕的男教師抱著一臺(tái)一米多長的銀白色電子琴走進(jìn)了教室。這位音樂教師看起來有二十來歲，略黑的皮膚，穿著白色和橙色搭配的T恤衫，乳白色的褲子，腰上系著黑皮帶，穿著十分得體。整個(gè)人看起來神采奕奕，英俊瀟灑。

隨著一聲“上課”，我們這一節(jié)音樂課正式開始了。老師說我們這節(jié)課要學(xué)唱《童心是小鳥》這首歌。我最喜歡這首歌了。老師先教我們唱歌譜，說明了3/4拍的意思是：以四分音符為一拍，每小節(jié)有三拍，老師怕我們聽不懂，做手勢，打拍子，又彈奏樂譜讓我們?nèi)ジ惺芄?jié)拍和這首歌的風(fēng)格。沒想到音樂方面還有這么多知識(shí)啊！接著，老師又用課前搬來的電視和影碟機(jī)給我們放這首歌的錄像，讓我們聽聽城市的小朋友是怎么唱的。當(dāng)我們唱不好時(shí)，他面帶微笑給我們糾正；當(dāng)我們唱的漸入佳境時(shí)，老師就夸獎(jiǎng)我們。我們每個(gè)人心里都美滋滋的，音樂老師那洪亮的聲音像花兒一樣沁入我們的心田。同學(xué)們都懷著高興的心情唱這首歌，唱得很投入，就連平時(shí)不愛唱歌的同學(xué)也唱得津津有味。就這樣，我們學(xué)會(huì)了《童心是小鳥》這首歌。

這節(jié)音樂課，讓我深深體會(huì)到了“世上無難事，只怕有心人”這句話的意思。世上沒有做不到的事，只要努力做，一定會(huì)成功的。真希望學(xué)校能給我們多上幾節(jié)這樣的音樂課，我從這節(jié)課中感受到音樂的無窮魅力。這節(jié)美妙的音樂課會(huì)讓我們興奮好幾天，甚至可能終身難忘。

教師評(píng)語：

這篇文章展示了農(nóng)村小學(xué)的孩子對(duì)音樂、對(duì)藝術(shù)的追求和向往。孩子真誠的心讓我們感動(dòng)，他們對(duì)唱歌這么喜愛，怎么能學(xué)不好音樂呢？音樂可以凈化靈魂、升華情感、培養(yǎng)情趣，讓我們的生活更美妙。難以想象，如果農(nóng)村孩子的生活缺少音樂的滋潤，將會(huì)多么枯燥啊！真心希望國家能增強(qiáng)農(nóng)村小學(xué)的師資配備，給農(nóng)村孩子一片完整的天空。

作者：東港市馬家店鎮(zhèn)西尖山小學(xué)六年級(jí)荊麗瑤

郵編：118319

指導(dǎo)教師：東港市馬家店鎮(zhèn)西尖山小學(xué)王黎

第二篇：難忘的一課作文文檔

難忘的一課作文

大家看到這個(gè)題目，心里可能會(huì)有疑問，難忘的“第一課”是什么課？為什么要打引號(hào)呢？它

有什么特殊嗎？別急，我來為你一一解答吧。

在我離開生活了六年的母校后，我一直向往多夢的少年時(shí)代，好奇豐富多彩的中學(xué)生活。但令我猝不及防的是9月1日的下午竟然是軍訓(xùn)課，那可是炎炎酷暑，氣溫不低于35度啊！我懷疑自己是不是從小學(xué)的“天堂”掉進(jìn)了牛首一中的“地獄”？我頓時(shí)臉色煞白，心底開始想著怎么回家了。但一轉(zhuǎn)念又想到：我已經(jīng)長大了，已經(jīng)不是依偎在媽媽懷里的小寶寶了，我要練就一雙屬于我自己的堅(jiān)硬的翅膀，我要展翅翱翔，自己去創(chuàng)造屬于自己的一片蔚藍(lán)的天空。想到這里，我便鼓起勇氣，為自己打氣。

在烈日當(dāng)頭、酷暑炎炎之中，我一天又一天的熬過來又挺過去??終于到了9月9日，我歡呼、我激動(dòng)、我自豪！我戰(zhàn)勝了自己、我超越了自己，我沒有讓自己失望！

回顧這充滿酸甜苦辣的九天，我領(lǐng)悟到指導(dǎo)自己以后生活和學(xué)習(xí)的人生道理：遇到困難要勇敢、堅(jiān)強(qiáng)，不放棄，不退縮。因?yàn)闆]有過不去的坎，只要我們勇敢面對(duì)。

這難忘的中學(xué)“第一課”，是我一生最寶貴的財(cái)富

第三篇：難忘的一課作文

難忘的一課作文400字

標(biāo)簽：難忘的一課作文

那次，生活會(huì)的主題是：“做一個(gè)誠實(shí)的孩子”。開這個(gè)生活會(huì)是源于我們班有許多人帶來學(xué)校的錢少掉了，所以老師要求我們談?wù)勛约旱母惺堋?/p>

當(dāng)時(shí)，同學(xué)們都七嘴八舍的說起來，討論得很熱烈，有的同學(xué)認(rèn)為要批評(píng)偷錢的同學(xué)，有的同學(xué)認(rèn)為偷錢的同學(xué)應(yīng)該主動(dòng)承認(rèn)，有的同學(xué)認(rèn)為如果你小時(shí)候偷同學(xué)的錢長大了還不是要拿更多人的錢嗎？我想，這位拿錢的同學(xué)太不應(yīng)該了，如你真的需要錢，可以和你家長說嘛，何必傷了同學(xué)之間的友情？后來我也站起來發(fā)表了自己的想法：那錢不是你的如果你拿了，那你的良心是會(huì)受到譴責(zé)的，如果你把錢放回去，你一樣會(huì)是好孩子，你既然有勇氣放回去，你也就不會(huì)犯同樣的錯(cuò)誤，只要你放回去，我們?nèi)嗳硕紩?huì)打心底的敬佩你，尊敬你的。

老師也總結(jié)道：“大家說得很好，我之所以組織這次班會(huì)，這不僅僅是批評(píng)那個(gè)拿錢的同學(xué)，而是要讓自己明白，無論什么時(shí)候都要誠實(shí)。”

我們?nèi)喽颊f了那么多，就算沒人拿錢也一樣受到教育，我們知道了偷東西十分可恥，我們知道了勇于承認(rèn)錯(cuò)誤一樣是好孩子，我們還知道了小時(shí)偷針，長大偷金的故事。總而言之，這堂課讓我們受益匪淺。

第四篇：投稿學(xué)生作文

二年級(jí)一班日記選

11月19日星期六陰

折烏龜

廣漢市向陽學(xué)?？娛牢?/p>

今天上午，我和姐姐在家里折紙烏龜。不多一會(huì)，姐姐就折十幾只精美的小烏龜可我折騰了半天，連一只烏龜都沒折出來?！鞍?！折只烏龜都這么難，還是算了吧！”我一邊嘆氣，一邊說。姐姐說:“別灰心，做什么事都要有信心！慢慢來嘛！相信自己一定能折出漂亮的烏龜?shù)?。”聽了姐姐的話，我的心情平靜了下來。在姐姐的指點(diǎn)下，快到中午了，我終于折出了一只又可愛又漂亮的小烏龜?？粗觚?，我和姐姐會(huì)心地笑了。

（指導(dǎo)教師楊國蘋）

11月20日星期日陰

理發(fā)

廣漢市向陽學(xué)校二年級(jí)一班楊柳

今天，媽媽要帶我去理發(fā)。我的心里很難過。理發(fā)的人很多，等了很久，才輪到我。陪伴了我這么多年的長發(fā)就要被剪掉，沒有了長發(fā)會(huì)不會(huì)變得很難看呢？我的心情又緊張又擔(dān)心。理發(fā)師叫我坐在了椅子上，看著鏡子中的我，長發(fā)飄飄，真漂亮。但是，等一會(huì)，我這烏黑發(fā)亮的頭發(fā)就要被剪掉了。我難過得眼淚都要掉下來了。理發(fā)師拿起一把鋒利的剪刀，“咔嚓咔嚓”，幾下子毫不留情地剪下了一大把頭發(fā)。一眨眼間，我的頭發(fā)就變短了?；氐郊依?，姐姐笑著說：“門牙掉了兩顆，頭發(fā)還被剪得這么短！”媽媽卻說我剪了短發(fā)更好看。其實(shí)，我心里知道，媽媽這是在安慰我。

（指導(dǎo)教師楊國蘋）

11月20日星期日陰

逛公園

廣漢市向陽學(xué)校二年級(jí)一班喬雷

今天，爸爸媽媽帶著我去公園玩。公園里可真漂亮，有高高的假山，綠油油的大樹，五顏六色的花兒，還有許多可愛的小鳥在空中飛來飛去。我來到湖邊，看到水里有許多魚兒在游來游去。魚兒五顏六色的，有紅的，有黑的，有橘紅的，還有花的，真逗人喜愛。我看到不遠(yuǎn)處有賣魚食的，我也買了一包。我把魚食撒到水中，魚兒們迫不及待地圍了上來，爭搶著來吃魚食?？粗@些有趣的魚兒，我和爸爸媽媽開心地笑了。

（指導(dǎo)教師楊國蘋）

11月20日星期天陰

廣漢市向陽學(xué)校二年級(jí)一班鄧笛

今天，爸爸媽媽帶我去花鳥市場去玩。市場上擺滿了許許多多的花花草草。最多的還是菊花，有紅的，有黃的，有粉的，還有白的，五顏六色，真漂亮。還有很多花草叫都叫不出名字。我們又來到賣寵物的地方。透明的玻璃缸里裝著許多金魚，大大小小的魚兒甩著尾巴，吐著泡泡游來游去，真有趣。鳥籠里，裝著喜鵲、黃鶯、鸚鵡，蹦來蹦去，嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停?；B市場上真熱鬧，人山人海，玩得我都舍不得離開了。

（指導(dǎo)教師楊國蘋）

11月18日星期五晴

廣漢市向陽學(xué)校二年級(jí)一班劉雅文

今天下午五點(diǎn)半，我最心愛的狗狗被汽車軋死了。我傷心極了，一個(gè)人躲在房間里哭了好久。雖然我心里明白：狗狗死了，哭也哭不回來，可是眼淚卻怎么也忍不住往外涌。奶奶知道了，不斷地安慰我，叫我別哭了。

晚上，我做了一個(gè)夢。夢里，我的狗狗沒有死。狗狗一看到我，就搖頭擺尾地向我跑來。我迫不及待地迎上去，狗狗撲到了我的懷里。它不停地用舌頭舔著我的臉，我高興極了。忽然，夢醒了，我的手里什么都沒有。

（指導(dǎo)教師楊國蘋）

11月19日星期六晴

買自行車

廣漢市向陽學(xué)校二年級(jí)一班邱海璐

今天是個(gè)激動(dòng)人心的日子，因?yàn)閶寢屢獛液徒憬闳ベI自行車。一路上，我興奮不已，在公交車上這兒跳一下，那兒蹦一下。終于到了自行車商店，店老板取出一輛白色的“鳳凰”自行車，我興沖沖地去騎車?？墒?，車太高了，我費(fèi)了九牛二虎之力才勉強(qiáng)爬上去。我只得長長地嘆了口氣，搖著頭說：“不行！不行！我不要這輛?！碧魜磉x去，終于買了一輛紅色的和一輛橘紅色的“喜洋洋”牌自行車。因?yàn)槭钦郫B自行車，所以，我們很輕易地把自行車拿回了家。我一路歡呼著，心里想：真好。

（指導(dǎo)教師楊國蘋）

11月18日星期五晴

運(yùn)動(dòng)會(huì)

廣漢市向陽學(xué)校二年級(jí)一班李伊琳

今天，學(xué)校舉行了運(yùn)動(dòng)會(huì)。我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，端著凳子，坐在操場上看比賽。我們每一位同學(xué)都參加了廣播體操比賽。我們班有的同學(xué)參加了跳遠(yuǎn)比賽，有的參加了跳繩比賽。我參加的是跳繩比賽。一個(gè)老師計(jì)時(shí)，一個(gè)老師數(shù)數(shù)。開始比賽了，我一邊用力地?fù)u著繩，一邊飛快地跳著。我跳了151下，獲得了跳繩比賽的冠軍。當(dāng)我拿著大紅獎(jiǎng)狀、一支鋼筆、一個(gè)筆記本走到同學(xué)們面前時(shí)，大家都向我投來羨慕的眼光，我心里自豪極了。（指導(dǎo)教師楊國蘋）

小白兔過河

廣漢市向陽鎮(zhèn)學(xué)校二年級(jí)一班鄧忠萍

小白兔和小烏龜是同學(xué)。今天是星期六，小白兔和小烏龜一起出去玩。他們來到一條小河前，河對(duì)岸有一棵高大的蘋果樹，樹上結(jié)滿了又大又紅的蘋果。小白兔望著蘋果，饞得直流口水。他多想馬上爬到樹上摘下蘋果，好好地飽餐一頓啊！可是河水很深，小白兔過不了河，急得又蹦又跳。烏龜看見了，問道:“兔老弟，你在干嘛呢？”小白兔愁眉苦臉地說：“ 我想摘蘋果吃，可我過不了河，真是急死我了！”烏龜笑了，說：“兔老弟，你早說呀，我可是游泳的高手，我馱你過河！”說完，烏龜下了河，小白兔一蹦，跳到了圓圓的龜殼上，小心地站在上面。烏龜慢吞吞地游過了河。小白兔迫不及待地爬上蘋果樹，摘了幾個(gè)大蘋果，他和烏龜在樹下大口大口地吃起來。你看，他們吃得多香??！小朋友，你們也要互相幫助喲！

新龜兔賽跑

廣漢市向陽鎮(zhèn)學(xué)校二年級(jí)一班黃伍玥

兔子長了四條腿，一蹦一跳，跑得可快了。烏龜也長了四條腿，爬呀，爬呀，爬得真慢！有一天，兔子碰見了烏龜。兔子笑瞇瞇地 說：“烏龜，咱們來賽跑，好嗎？”烏龜知道兔子在開他的玩笑，瞪著一對(duì)小眼睛，不理也不睬。兔子知道烏龜不敢和他賽跑，樂得直搖耳朵。烏龜看了兔子得意洋洋的樣子，非常生氣，說：“比就比，誰怕誰？”

開始賽跑了，兔子蹦蹦跳跳，不一會(huì)，就跑得無影無蹤。烏龜仍然不緊不慢地向前趴著，過了好久，才爬了很短一段路。

等烏龜慢吞吞地爬到河邊時(shí)，卻看見兔子在河邊急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。烏龜明知故問：“兔子，怎么不跑啦？”兔子不好意思地說：“我不會(huì)游泳，過不了河?！睘觚斦f：“來，我背你過河?！蓖米有⌒囊硪淼嘏郎淆敋?，終于過了河。烏龜說：“河也過了，咱們接著比吧！”兔子早已羞紅了臉，低著頭說：“烏龜，對(duì)不起，我不該瞧不起你。我們都各有各的長處，也各有各的短處。今后我們應(yīng)該互相學(xué)習(xí)，互相幫助。”烏龜終于露出了會(huì)心的微笑。從此，烏龜和兔子成了形影不離的朋友。

第五篇：難忘的一課課前熟悉學(xué)生

《難忘的一課》課前熟悉學(xué)生

一、讀熟單元導(dǎo)語、課前連接語、都德的話。

二、了解本班學(xué)生朗讀最好的同學(xué)，與班主任取得溝通。（4-6人）

三、讀熟《狼牙山五壯士》、《難忘的一課》歸納課文主要寫了什么？

四、針對(duì)《狼牙山五壯士》歸納學(xué)習(xí)方法，并指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行批注——抓住五壯士的言行。（全班性）

五、光復(fù)前的資料給學(xué)生。學(xué)生也要搜集。（2人）

六、“我是中國人，我愛中國”是在哪三個(gè)情景中出現(xiàn)的？（面上統(tǒng)一答案）

七、第一個(gè)情景（3-6自然段）作者為什么激動(dòng)？從中你感受到了什么？——作者看到臺(tái)灣師生在認(rèn)真的學(xué)習(xí)這句話，所以很激動(dòng)。從中我感受到，他們很熱愛祖國文字。

八、給學(xué)生臺(tái)灣教師沒學(xué)祖國文字的資料。（2人）規(guī)范發(fā)言語言：我從搜集的資料知道了。

九、學(xué)生讀得很好？竅門？——把自己想象成臺(tái)灣師生來讀的。

十、四位偉人的資料——用一兩句話簡單的概括。

十一、抓住臺(tái)灣師生的言行，感受到他們對(duì)祖國文字的熱愛？引導(dǎo)學(xué)生會(huì)交流：先讀出所畫的句子，再抓住重點(diǎn)詞語，聯(lián)系上下文、結(jié)合資料談出自己的理解和感受。例行示范一下。

十二、指導(dǎo)學(xué)生有感情的朗讀。教師示范，突出重點(diǎn)詞語。

十三、最能表現(xiàn)臺(tái)灣師生對(duì)祖國文字熱愛的言行，單獨(dú)找學(xué)生試著找出來，并談出自己的理解。

十四、師生之間的默契訓(xùn)練：抬手齊讀；語氣引讀；交流時(shí)坐正傾聽；聽完問題積極舉手等。

個(gè)人注意問題：

一、分部分朗讀的同學(xué)要找能觸手可及的。

二、個(gè)人避免總是走動(dòng)。

三、及時(shí)跟上評(píng)價(jià)。

四、認(rèn)真傾聽，精煉語言，不要重復(fù)學(xué)生的話。

五、跟人說話的語速不能太慢，要充滿激情與感情。

六、板書速度要快一點(diǎn)，大小要均勻。

七、穿著。

八、拿話筒要自然。

九、帶筆記本電腦、攝像機(jī)、借鮮艷的彩色粉筆。

十、打印兩處交流資料各5份，教案兩份。準(zhǔn)備教師批注狼牙山的范例。

十一、課件至少要拷貝兩份，還要發(fā)到自己的郵箱里面。

十二、帶著治嗓子的藥，和一個(gè)保溫水杯。