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      4.2014年大學(xué)生實踐創(chuàng)新訓(xùn)練計劃填寫注意事項

      時間:2019-05-14 02:22:44下載本文作者:會員上傳
      簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關(guān)的《4.2014年大學(xué)生實踐創(chuàng)新訓(xùn)練計劃填寫注意事項》,但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助,當然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《4.2014年大學(xué)生實踐創(chuàng)新訓(xùn)練計劃填寫注意事項》。

      第一篇:4.2014年大學(xué)生實踐創(chuàng)新訓(xùn)練計劃填寫注意事項

      2014年大學(xué)生實踐創(chuàng)新訓(xùn)練計劃填寫

      注意事項

      1.指導(dǎo)教師必須具有高級職稱或博士學(xué)位,并且指導(dǎo)項目已經(jīng)結(jié)題的,才可參加本輪一般項目和指導(dǎo)項目申報。

      2.封面申報學(xué)校填寫徐州醫(yī)學(xué)院

      3.申報表中涉及到一級學(xué)科的,請嚴格按照通知附件3:專業(yè)門類目錄(本科)里的規(guī)定填寫,如醫(yī)學(xué)、教育學(xué)、管理學(xué)。一級學(xué)科是指“門 類”,不是“二級類”,填寫時注意。4. 項目實施起止時間統(tǒng)一格式為:××年××月,研究時間一般不超過2年。起止時間一年期的為2014年5月-2015年5月。兩年期的為2014年5月-2016年5月。

      5.每個團隊人數(shù)應(yīng)控制在5人以內(nèi),項目主持人不超過2人,項目組成員必須有明確的分工。每名學(xué)生在校期間只能負責一項創(chuàng)新或創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃項目,已經(jīng)參加過省級立項的學(xué)生(包含主持人和項目成員),不得申報。不得一次同時在不同項目之間交叉申報。凡不符合要求的,一律取消申報資格。

      6.申報態(tài)度要認真,項目申請表填寫要規(guī)范,不得有缺項?!霸合低扑]意見”、“ 學(xué)校推薦意見”統(tǒng)一填寫“經(jīng)審核,材料符合要求,同意推薦”,日期統(tǒng)一填寫“2014年4月21日”。

      7.經(jīng)費預(yù)算:請嚴格按照要求填寫,不允許填寫餐飲、食品費等。重點項目經(jīng)費預(yù)算10000元,一般項目3000元(調(diào)查類),5000元(實驗類),指導(dǎo)項目1500元。

      8.申請表內(nèi)容要請導(dǎo)師幫助修改完善,研究內(nèi)容要注意難度適中,技術(shù)路線要規(guī)范。數(shù)據(jù)不能捏造,必須精確有來源。文字表述流暢,不要有錯別字。嚴禁指導(dǎo)教師代學(xué)生申報和完成課題研究,一旦發(fā)現(xiàn)將取消該教師今后的指導(dǎo)教師資格。

      9.凡是立項的項目不允許再做畢業(yè)論文,否則取消該課題指導(dǎo)教師以后的申報資格。

      10. 最終提交材料為

      1)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃項目申報表電子稿(申請國家級大學(xué)生創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃項目,請?zhí)顚?“國家級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃項目申請表”。其余項目只需填寫省級申報表。)

      2)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃項目信息表電子稿(信息表里的項目簡介要嚴格控制在100字以內(nèi))

      3)申報表紙質(zhì)稿一份(正反面打印,導(dǎo)師簽字,院系蓋章)請統(tǒng)一交到院系匯總后,由院系統(tǒng)一交給教務(wù)處,教務(wù)處不接受學(xué)生個人提交的申報表。

      第二篇:大學(xué)生實踐創(chuàng)新訓(xùn)練計劃項目申請注意事項

      大學(xué)生實踐創(chuàng)新訓(xùn)練計劃項目申報注意事項

      為了進一步規(guī)范大學(xué)生實踐創(chuàng)新訓(xùn)練計劃項目的申報工作,特編寫《大學(xué)生實踐創(chuàng)新訓(xùn)練計劃項目申報注意事項》,供各單位參考,該指南以《三江學(xué)院大學(xué)生實踐創(chuàng)新訓(xùn)練計劃項目申請表》的有關(guān)填寫欄目逐項進行說明。另外,對其它相關(guān)申報材料也做了要求,具體如下:

      一、基本信息

      1、項目名稱:項目名稱要規(guī)范,不得與以往項目或畢業(yè)設(shè)計(論文)雷同;

      2、項目所屬一級專業(yè)門、二級專業(yè)類:必須以附件4-2012教育部專業(yè)目錄為準,如一級專業(yè)門:工學(xué),二級專業(yè)類:電子信息類;

      3、申報類型和項目類型分別在相應(yīng)的括號里打“√”;

      4、項目實施時間:由于新項目申報一般為每年的4月或5月,6月召開項目評審會,教育廳批準省級項目的文件一般為7月發(fā)布,因此項目實施時間統(tǒng)一填寫為2013年9月至2014年5月,國家級項目除外,可根據(jù)項目難易程度,適當延長建設(shè)期,但最多不超過2年;

      5、申請人或申請團隊:往年參加過的學(xué)生不得申報新項目。申請人一般以2011級本科學(xué)生為主,若申請人全為2010級本科學(xué)生,則必須承諾在畢業(yè)前將項目完成。主持人不得超過2人,每個課題組人數(shù)最多5人。整個團隊鼓勵由不同年級,跨專業(yè)的學(xué)生組成;

      6、指導(dǎo)教師:每個項目至多2名指導(dǎo)教師,每名指導(dǎo)教師同時指導(dǎo)的“創(chuàng)新訓(xùn)練計劃”項目不得超過2項。

      二、申請理由

      包括自身具備的知識條件、自己的特長、興趣、已有的實踐創(chuàng)新成果等。

      三、項目方案

      包括項目的訓(xùn)練目標、前期準備、組織實施、過程管理、實踐環(huán)節(jié)、教師指導(dǎo)、項目結(jié)題等。尤其國家級項目預(yù)期方案中,要有國內(nèi)外現(xiàn)狀分析、方案設(shè)計、技術(shù)路線等。

      四、預(yù)期成果

      該項必須將成果逐一列舉清楚,將作為今后結(jié)題的重要依據(jù),如國家級項目及文管類省級一般項目預(yù)期成果中必須有發(fā)表論文一項,另外,成果中有論文,則必須進行發(fā)表。

      五、經(jīng)費預(yù)算

      經(jīng)費預(yù)算必須逐項列舉清楚,根據(jù)去年有關(guān)規(guī)定,申報國家級項目的,一般理工類按不超過25000元,藝術(shù)類按不超過20000元,文管類按不超過15000元進行預(yù)算編制,待省廳正式通知下發(fā)后,學(xué)校還將根據(jù)通知精神對所有申報國家級的項目預(yù)算進行綜合調(diào)整。其余省級一般項目按6000元,省級指導(dǎo)項目按3000元,校級項目按1500元進行預(yù)算編制。指導(dǎo)項目和校級項目經(jīng)費主要由學(xué)校進行資助,項目所在單位可根據(jù)情況自行配套,若項目所在單位進行配套,則省級指導(dǎo)項目和校級項目按配套后的金額進行預(yù)算編制。經(jīng)費預(yù)算必須按《三江學(xué)院大學(xué)生實踐創(chuàng)新訓(xùn)練計劃項目管理辦法》中第五章-“經(jīng)

      費管理”的規(guī)定進行填寫。

      六、指導(dǎo)教師及項目所在單位推薦意見

      簽名及蓋章不得缺少。

      七、填寫格式

      填寫《三江學(xué)院大學(xué)生實踐創(chuàng)新訓(xùn)練計劃項目申請表》時請以該表電子版的文字格式為準,做到格式統(tǒng)一。

      八、在召開項目專家評審會議后,有些項目存在降檔的情況,被降檔的項目必須對原申報表進行修改,如項目方案、預(yù)期成果、經(jīng)費預(yù)算等。

      九、申報校級以上類別項目的院(系)還需填寫“排序表”。

      十、附件2:《大學(xué)生實踐創(chuàng)新訓(xùn)練計劃組織管理情況匯報表》中“進展情況”一欄不論項目是否已結(jié)題,都必須對項目實施過程中做了哪些工作,取得哪些成果等進行簡要說明。

      如項目“小家電無線充電器的研制”在情況匯報中有5點:

      1、論證采用互感的方案來實現(xiàn)無線充電,確定了工作的頻率

      2、完成了用單片機產(chǎn)生高頻信號,采用MOS管實現(xiàn)功率放大

      3、實現(xiàn)了無線傳輸小家電無線充電器的研制效率大于30%

      4、已經(jīng)初步完成電路,并進行了調(diào)試和有關(guān)數(shù)據(jù)測定

      5、現(xiàn)正在調(diào)試互感中線圈繞組的最佳匝數(shù)比,有望進一步提高傳輸效率。

      注:今年項目申報工作較往年提前,主要是給大家足夠的準備時間,對于2012年所有項目的指導(dǎo)教師亦可參加申報,但必須保證在5月份完成項目結(jié)題工作,否則最終不予立項。

      第三篇:大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃工作方案

      《教育部關(guān)于啟動“本科教學(xué)工程”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃的通知》

      (征求意見稿)

      六、學(xué)校工作

      1,參與計劃高校要成立校級的組織協(xié)調(diào)機構(gòu),包括教務(wù)、科研、設(shè)備、財務(wù)、學(xué)工、團委等職能部門人員,制定切實可行的管理辦法和配套政策,提供支撐條件。大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃的日常管理體系要納入本科生教學(xué)管理體系。

      2.大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃要進入人才培養(yǎng)方案,促進人才培養(yǎng)模式改革,其訓(xùn)練項目作為選修課程開設(shè),獲得一定的學(xué)分。

      3.參與計劃高校要為參加項目學(xué)生制訂個性化培養(yǎng)方案,采取相關(guān)配套措施予以支持,包括選課、考試、成果認定、學(xué)分認定、靈活學(xué)籍管理等。

      4.參與計劃高校需同時開設(shè)與創(chuàng)新訓(xùn)練有關(guān)的創(chuàng)新思維與創(chuàng)新方法等選修課程,開設(shè)與創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練有關(guān)的項目管理、企業(yè)管理、風(fēng)險投資等選修課程。

      5.對參與大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃的學(xué)生實行導(dǎo)師制,對參與創(chuàng)業(yè)實踐項目的學(xué)生,還要聘請企業(yè)導(dǎo)師,實行雙導(dǎo)師制。

      6.對擔任大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃導(dǎo)師的教師,要制定相關(guān)的激勵措施,計算專門工作量,或給予工作補貼。

      7.參與計劃高校的示范性實驗教學(xué)中心、各類開放實驗室和各級重點實驗室要向參與項目的學(xué)生免費提供實驗場地和實驗儀器設(shè)備。

      8.各大學(xué)科技園要積極承擔大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練任務(wù),為參與大學(xué)

      生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃的學(xué)生提供技術(shù)、場地、政策、管理等支持或孵化服務(wù)。

      9.項目經(jīng)費由學(xué)校代管,由承擔項目的學(xué)生使用,教師不得使用學(xué)生項目經(jīng)費,學(xué)校不得提取管理費,不得截留和挪用。

      10.學(xué)校要營造創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)文化氛圍。搭建項目學(xué)生交流平臺,定期開展交流活動。組織項目學(xué)生參加校內(nèi)外學(xué)術(shù)會議,為學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)提供交流經(jīng)驗、展示成果、共享資源的機會。學(xué)校還要定期組織項目指導(dǎo)教師之間的交流。

      11.學(xué)校要鼓勵學(xué)生積極參加大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計劃,對表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生進行獎勵。對項目申報、實施過程中弄虛作假、工作無明顯進展的學(xué)生要及時終止其項目運行。對更改項目內(nèi)容、更換項目成員、提前或推遲項目結(jié)題等事項要制定規(guī)范的管理辦法。

      第四篇:大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃項目

      大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃項目

      一、計劃目標

      通過實施廣東省大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃(以下簡稱訓(xùn)練計劃)項目建設(shè),促進高等學(xué)校轉(zhuǎn)變教育思想觀念,改革人才培養(yǎng)模式,強化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力訓(xùn)練,增強高校學(xué)生的創(chuàng)新能力和在創(chuàng)新基礎(chǔ)上的創(chuàng)業(yè)能力,培養(yǎng)適應(yīng)創(chuàng)新型國家建設(shè)需要的高水平創(chuàng)新人才。

      二、計劃內(nèi)容

      訓(xùn)練計劃內(nèi)容參照國家級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃建設(shè)內(nèi)容,包括創(chuàng)新訓(xùn)練項目、創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項目和創(chuàng)業(yè)實踐項目三類。

      創(chuàng)新訓(xùn)練項目是本科生個人或團隊,在導(dǎo)師指導(dǎo)下,自主完成創(chuàng)新性研究項目設(shè)計、研究條件準備和項目實施、研究報告撰寫、成果(學(xué)術(shù))交流等工作。

      創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項目是本科生團隊,在導(dǎo)師指導(dǎo)下,團隊中每個學(xué)生在項目實施過程中扮演一個或多個具體的角色,通過編制商業(yè)計劃書、開展可行性研究、模擬企業(yè)運行、參加企業(yè)實踐、撰寫創(chuàng)業(yè)報告等工作。

      創(chuàng)業(yè)實踐項目是學(xué)生團隊,在學(xué)校導(dǎo)師和企業(yè)導(dǎo)師共同指導(dǎo)下,采用前期創(chuàng)新訓(xùn)練項目(或創(chuàng)新性實驗)的成果,提出一項具有市場前景的創(chuàng)新性產(chǎn)品或者服務(wù),以此為基礎(chǔ)

      開展創(chuàng)業(yè)實踐活動。

      三、參與高校

      訓(xùn)練計劃面向全省本科高校(含獨立學(xué)院)。參與國家級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃的高校,將予以優(yōu)先支持。

      四、計劃組織實施

      (一)制定工作方案和管理辦法。各校制定本校訓(xùn)練計劃工作方案和訓(xùn)練計劃學(xué)生項目的管理辦法。規(guī)范項目申請、項目實施、項目變更、項目結(jié)題等事項的管理,建立質(zhì)量監(jiān)控機制,對項目申報、實施過程中弄虛作假、工作無明顯進展的學(xué)生要及時終止其項目運行。

      (二)評審立項。各高校在省級建設(shè)項目申報限額內(nèi),在公平、公開、公正的原則下,自行組織學(xué)生項目評審,報我廳備案并對外公布。項目結(jié)束后,由學(xué)校組織項目驗收,并將驗收結(jié)果報我廳。驗收結(jié)果中,必需材料為各項目的總結(jié)報告,補充材料為論文、設(shè)計、專利以及相關(guān)支撐材料。我廳將在有關(guān)網(wǎng)站公布項目的總結(jié)報告。

      各校通過自籌經(jīng)費,可以保障項目有足夠經(jīng)費支持、可以順利實施的前提下,可超額申報建設(shè)項目,我廳將予以認可。

      各校校內(nèi)項目申報表、項目任務(wù)書、驗收表等相關(guān)工作表格由各校自定。

      (三)項目負責人。訓(xùn)練計劃項目面向本科生申報,原則上要求項目負責人在畢業(yè)前完成項目。創(chuàng)業(yè)實踐項目負責人畢業(yè)后可根據(jù)情況更換負責人,或是在能繼續(xù)履行項目負責人職責的情況下,以大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)者的身份繼續(xù)擔任項目負責人。創(chuàng)業(yè)實踐項目結(jié)束時,要按照有關(guān)法律法規(guī)和政策妥善處理各項事務(wù)。

      (四)三類項目比例。各高校根據(jù)本校實際情況,適當安排創(chuàng)新訓(xùn)練項目、創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項目、創(chuàng)業(yè)實踐項目的比例,并逐步覆蓋本校的各個學(xué)科門類。

      五、有關(guān)要求

      (一)高度重視訓(xùn)練計劃對推動人才培養(yǎng)模式改革的重要意義。參與高校要成立由主管教學(xué)的校領(lǐng)導(dǎo)牽頭負責,由教務(wù)、科研、設(shè)備、財務(wù)、產(chǎn)業(yè)、學(xué)工、團委等職能部門參與的校級組織協(xié)調(diào)機構(gòu),制定切實可行的管理辦法和配套政策,將訓(xùn)練計劃的日常管理工作納入本科生教學(xué)管理體系。

      (二)訓(xùn)練計劃要進入人才培養(yǎng)方案和教學(xué)計劃。參與計劃高校教學(xué)管理部門要從課程建設(shè)、學(xué)生選課、考試、成果認定、學(xué)分認定、靈活學(xué)籍管理等方面給予政策支持。要把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項目作為選修課程開設(shè),同時要組織建設(shè)與創(chuàng)新訓(xùn)練有關(guān)的創(chuàng)新思維與創(chuàng)新方法等選修課程,以及與創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練有關(guān)的項目管理、企業(yè)管理、風(fēng)險投資等選修課程。

      (三)要重視訓(xùn)練計劃導(dǎo)師隊伍建設(shè)。對參與訓(xùn)練計

      劃的學(xué)生實行導(dǎo)師制。參與計劃高校要制定相關(guān)的激勵措施,鼓勵校內(nèi)教師擔任訓(xùn)練計劃的導(dǎo)師,積極聘請企業(yè)導(dǎo)師指導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練和實踐。

      (四)重視訓(xùn)練計劃實施的條件建設(shè)。參與計劃高校的示范性實驗教學(xué)中心、各類開放實驗室和各級重點實驗室要向參與項目的學(xué)生免費提供實驗場地和實驗儀器設(shè)備。參與計劃高校的大學(xué)科技園要積極承擔大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練任務(wù),為參與計劃的學(xué)生提供技術(shù)、場地、政策、管理等支持和創(chuàng)業(yè)孵化服務(wù)。

      (五)參與計劃高校要營造創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)文化氛圍。搭建項目學(xué)生交流平臺,定期開展交流活動。鼓勵表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生,支持項目學(xué)生參加校內(nèi)外學(xué)術(shù)會議,為學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)提供交流經(jīng)驗、展示成果、共享資源的機會。學(xué)校還要定期組織項目指導(dǎo)教師之間的交流。

      (六)參與計劃的學(xué)生,如發(fā)現(xiàn)本校實施該計劃時有違反我部要求的情況,可以向我廳投訴。投訴的問題要確切,并且署真實姓名。我廳將在調(diào)查核實之后予以處理。

      六、項目周期

      一年半

      七、申報材料

      (一)工作方案;

      (二)訓(xùn)練計劃項目管理辦法;

      (三)2012訓(xùn)練計劃項目信息表(報送截止日期為2012年7月16日)。

      以上材料各一式2份。

      附表:2012訓(xùn)練計劃項目信息表

      第五篇:大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃感想

      大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計劃項目感想

      時至今日,本研究小組這個大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃項目終于順利地進入了尾聲,回想起此項目開始立項到今日完成項目的種種,感觸頗多的。

      大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃的意義是旨在促進高校人才培養(yǎng)模式和教學(xué)方法的創(chuàng)新,鼓勵和支持大學(xué)生盡早參與科學(xué)研究、技術(shù)開發(fā)和社會實踐等創(chuàng)新活動,不斷提高大學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神和實踐能力。

      依稀記得項目確定之后,一系列的問題就出現(xiàn)在我們面前,如有關(guān)此課題相關(guān)文獻資料的搜查與采集,此項目實驗方案及實驗方法的設(shè)計及確定,原材料的來源、前處理,開展實驗需要使用到的各種資料與儀器的準備,及對實驗條件的控制探討等等,那時缺乏實驗實踐經(jīng)驗的我們必須通過搜查相關(guān)資料,自學(xué)相關(guān)知識,再通過集體討論分享資源、交流信息,尋求解決問題的方法。在項目實施過程中,自己由被動學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)為積極主動的自主學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)心態(tài)發(fā)生了很大的變化,學(xué)習(xí)效率也明顯提高,掌握新知識的速度明顯加快。隨著項目的逐步推進,自己查找文獻、獲取信息,分析實驗數(shù)據(jù)、歸納解決問題,撰寫總結(jié)報告的能力均逐步地得到了提高。

      還記得參與項目之前,自己學(xué)到的都只是一些理論知識,不能與實踐、實際需求相結(jié)合,所學(xué)知識離散、不系統(tǒng)。項目實施時,自己將之前已經(jīng)學(xué)到的知識應(yīng)用于實踐,原本枯燥抽象的內(nèi)容立刻變得真實具體,更易理解。項目實施過程中,自己以實際需求為導(dǎo)向,綜合應(yīng)用“無機化學(xué)”、“有機化學(xué)”、“分析化學(xué)”、“化妝品工藝學(xué)”、“儀器分析”等課程知識解決具體問題,自己的知識在項目實施過程中,和實際需求緊密聯(lián)系在一起,所學(xué)知識更系統(tǒng),學(xué)習(xí)效果明顯增強。

      此創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃為我們提供了參與實驗實踐的機會,極大地提高了我們的實踐能力,豐富了我們的實踐經(jīng)驗。尋找、選擇和實施解決方案的過程也是開闊視野的過程,通過其了解實驗過程中出現(xiàn)的種種問題及種種解決方案,學(xué)會了根據(jù)具體的實驗方法、實驗設(shè)備、實驗條件等選擇最簡單有效的方案來解決實驗過程中出現(xiàn)的各種問題,這些思維的拓展,有別于單純的理論教學(xué),為自己就業(yè)后盡快適應(yīng)行業(yè)需求奠定了基礎(chǔ)。

      項目的每一個環(huán)節(jié)都需要小組成員的通力協(xié)作與配合,項目確定初期,我們先分頭查閱資料,再進行集體交流討論,在較短的時間內(nèi)獲取了大量信息,了解了項目原料的各種性質(zhì)、工藝的優(yōu)化等方面的知識,制訂了項目的實施方案。

      完成項目需要投入大量的時間與精力,這不是一個人單槍匹馬就可以做到的,需要大家相互配合。每個人都要努力貢獻自己的力量,盡可能多承擔一些工作。同時,小組成員之間應(yīng)互相幫助,高效快速的完成本項目工作,以便盡快進行下一項程序,參與此次項目讓我學(xué)會了合理安排時間,更加理解協(xié)作精神與團隊意識的真諦,這對自己的團結(jié)意識、協(xié)作意識、個人能力的培養(yǎng)很有必要。

      最后,對在此項目實施過程中曾經(jīng)指導(dǎo)幫助過自己的老師,師兄師姐,小組成員等表示真心的感謝。

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