第一篇：4.2014年大學(xué)生實踐創(chuàng)新訓(xùn)練計劃填寫注意事項

2014年大學(xué)生實踐創(chuàng)新訓(xùn)練計劃填寫

注意事項

1．指導(dǎo)教師必須具有高級職稱或博士學(xué)位，并且指導(dǎo)項目已經(jīng)結(jié)題的，才可參加本輪一般項目和指導(dǎo)項目申報。

2．封面申報學(xué)校填寫徐州醫(yī)學(xué)院

3．申報表中涉及到一級學(xué)科的，請嚴格按照通知附件3：專業(yè)門類目錄（本科）里的規(guī)定填寫，如醫(yī)學(xué)、教育學(xué)、管理學(xué)。一級學(xué)科是指“門 類”，不是“二級類”，填寫時注意。4． 項目實施起止時間統(tǒng)一格式為：××年××月，研究時間一般不超過2年。起止時間一年期的為2014年5月-2015年5月。兩年期的為2014年5月-2016年5月。

5．每個團隊人數(shù)應(yīng)控制在5人以內(nèi)，項目主持人不超過2人，項目組成員必須有明確的分工。每名學(xué)生在校期間只能負責一項創(chuàng)新或創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃項目，已經(jīng)參加過省級立項的學(xué)生（包含主持人和項目成員），不得申報。不得一次同時在不同項目之間交叉申報。凡不符合要求的，一律取消申報資格。

6．申報態(tài)度要認真，項目申請表填寫要規(guī)范，不得有缺項?！霸合低扑]意見”、“ 學(xué)校推薦意見”統(tǒng)一填寫“經(jīng)審核，材料符合要求，同意推薦”，日期統(tǒng)一填寫“2014年4月21日”。

7．經(jīng)費預(yù)算：請嚴格按照要求填寫，不允許填寫餐飲、食品費等。重點項目經(jīng)費預(yù)算10000元，一般項目3000元（調(diào)查類），5000元（實驗類），指導(dǎo)項目1500元。

8．申請表內(nèi)容要請導(dǎo)師幫助修改完善，研究內(nèi)容要注意難度適中，技術(shù)路線要規(guī)范。數(shù)據(jù)不能捏造，必須精確有來源。文字表述流暢，不要有錯別字。嚴禁指導(dǎo)教師代學(xué)生申報和完成課題研究，一旦發(fā)現(xiàn)將取消該教師今后的指導(dǎo)教師資格。

9．凡是立項的項目不允許再做畢業(yè)論文，否則取消該課題指導(dǎo)教師以后的申報資格。

10． 最終提交材料為

1）大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃項目申報表電子稿（申請國家級大學(xué)生創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃項目，請?zhí)顚?“國家級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃項目申請表”。其余項目只需填寫省級申報表。）

2）大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃項目信息表電子稿（信息表里的項目簡介要嚴格控制在100字以內(nèi)）

3）申報表紙質(zhì)稿一份（正反面打印，導(dǎo)師簽字，院系蓋章）請統(tǒng)一交到院系匯總后，由院系統(tǒng)一交給教務(wù)處，教務(wù)處不接受學(xué)生個人提交的申報表。

第二篇：大學(xué)生實踐創(chuàng)新訓(xùn)練計劃項目申請注意事項

大學(xué)生實踐創(chuàng)新訓(xùn)練計劃項目申報注意事項

為了進一步規(guī)范大學(xué)生實踐創(chuàng)新訓(xùn)練計劃項目的申報工作，特編寫《大學(xué)生實踐創(chuàng)新訓(xùn)練計劃項目申報注意事項》，供各單位參考，該指南以《三江學(xué)院大學(xué)生實踐創(chuàng)新訓(xùn)練計劃項目申請表》的有關(guān)填寫欄目逐項進行說明。另外，對其它相關(guān)申報材料也做了要求，具體如下：

一、基本信息

1、項目名稱：項目名稱要規(guī)范，不得與以往項目或畢業(yè)設(shè)計（論文）雷同；

2、項目所屬一級專業(yè)門、二級專業(yè)類：必須以附件4－2012教育部專業(yè)目錄為準，如一級專業(yè)門：工學(xué)，二級專業(yè)類：電子信息類；

3、申報類型和項目類型分別在相應(yīng)的括號里打“√”；

4、項目實施時間：由于新項目申報一般為每年的4月或5月，6月召開項目評審會，教育廳批準省級項目的文件一般為7月發(fā)布，因此項目實施時間統(tǒng)一填寫為2013年9月至2014年5月，國家級項目除外，可根據(jù)項目難易程度，適當延長建設(shè)期，但最多不超過2年；

5、申請人或申請團隊：往年參加過的學(xué)生不得申報新項目。申請人一般以2011級本科學(xué)生為主，若申請人全為2010級本科學(xué)生，則必須承諾在畢業(yè)前將項目完成。主持人不得超過2人，每個課題組人數(shù)最多5人。整個團隊鼓勵由不同年級，跨專業(yè)的學(xué)生組成；

6、指導(dǎo)教師：每個項目至多2名指導(dǎo)教師，每名指導(dǎo)教師同時指導(dǎo)的“創(chuàng)新訓(xùn)練計劃”項目不得超過2項。

二、申請理由

包括自身具備的知識條件、自己的特長、興趣、已有的實踐創(chuàng)新成果等。

三、項目方案

包括項目的訓(xùn)練目標、前期準備、組織實施、過程管理、實踐環(huán)節(jié)、教師指導(dǎo)、項目結(jié)題等。尤其國家級項目預(yù)期方案中，要有國內(nèi)外現(xiàn)狀分析、方案設(shè)計、技術(shù)路線等。

四、預(yù)期成果

該項必須將成果逐一列舉清楚，將作為今后結(jié)題的重要依據(jù)，如國家級項目及文管類省級一般項目預(yù)期成果中必須有發(fā)表論文一項，另外，成果中有論文，則必須進行發(fā)表。

五、經(jīng)費預(yù)算

經(jīng)費預(yù)算必須逐項列舉清楚，根據(jù)去年有關(guān)規(guī)定，申報國家級項目的，一般理工類按不超過25000元，藝術(shù)類按不超過20000元，文管類按不超過15000元進行預(yù)算編制，待省廳正式通知下發(fā)后，學(xué)校還將根據(jù)通知精神對所有申報國家級的項目預(yù)算進行綜合調(diào)整。其余省級一般項目按6000元，省級指導(dǎo)項目按3000元，校級項目按1500元進行預(yù)算編制。指導(dǎo)項目和校級項目經(jīng)費主要由學(xué)校進行資助，項目所在單位可根據(jù)情況自行配套，若項目所在單位進行配套，則省級指導(dǎo)項目和校級項目按配套后的金額進行預(yù)算編制。經(jīng)費預(yù)算必須按《三江學(xué)院大學(xué)生實踐創(chuàng)新訓(xùn)練計劃項目管理辦法》中第五章－“經(jīng)

費管理”的規(guī)定進行填寫。

六、指導(dǎo)教師及項目所在單位推薦意見

簽名及蓋章不得缺少。

七、填寫格式

填寫《三江學(xué)院大學(xué)生實踐創(chuàng)新訓(xùn)練計劃項目申請表》時請以該表電子版的文字格式為準，做到格式統(tǒng)一。

八、在召開項目專家評審會議后，有些項目存在降檔的情況，被降檔的項目必須對原申報表進行修改，如項目方案、預(yù)期成果、經(jīng)費預(yù)算等。

九、申報校級以上類別項目的院（系）還需填寫“排序表”。

十、附件2：《大學(xué)生實踐創(chuàng)新訓(xùn)練計劃組織管理情況匯報表》中“進展情況”一欄不論項目是否已結(jié)題，都必須對項目實施過程中做了哪些工作，取得哪些成果等進行簡要說明。

如項目“小家電無線充電器的研制”在情況匯報中有5點：

1、論證采用互感的方案來實現(xiàn)無線充電，確定了工作的頻率

2、完成了用單片機產(chǎn)生高頻信號，采用MOS管實現(xiàn)功率放大

3、實現(xiàn)了無線傳輸小家電無線充電器的研制效率大于30%

4、已經(jīng)初步完成電路，并進行了調(diào)試和有關(guān)數(shù)據(jù)測定

5、現(xiàn)正在調(diào)試互感中線圈繞組的最佳匝數(shù)比，有望進一步提高傳輸效率。

注：今年項目申報工作較往年提前，主要是給大家足夠的準備時間，對于2012年所有項目的指導(dǎo)教師亦可參加申報，但必須保證在5月份完成項目結(jié)題工作，否則最終不予立項。

第三篇：大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃工作方案

《教育部關(guān)于啟動“本科教學(xué)工程”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃的通知》

（征求意見稿）

六、學(xué)校工作

1，參與計劃高校要成立校級的組織協(xié)調(diào)機構(gòu)，包括教務(wù)、科研、設(shè)備、財務(wù)、學(xué)工、團委等職能部門人員，制定切實可行的管理辦法和配套政策，提供支撐條件。大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃的日常管理體系要納入本科生教學(xué)管理體系。

2．大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃要進入人才培養(yǎng)方案，促進人才培養(yǎng)模式改革，其訓(xùn)練項目作為選修課程開設(shè)，獲得一定的學(xué)分。

3．參與計劃高校要為參加項目學(xué)生制訂個性化培養(yǎng)方案，采取相關(guān)配套措施予以支持，包括選課、考試、成果認定、學(xué)分認定、靈活學(xué)籍管理等。

4．參與計劃高校需同時開設(shè)與創(chuàng)新訓(xùn)練有關(guān)的創(chuàng)新思維與創(chuàng)新方法等選修課程，開設(shè)與創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練有關(guān)的項目管理、企業(yè)管理、風(fēng)險投資等選修課程。

5．對參與大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃的學(xué)生實行導(dǎo)師制，對參與創(chuàng)業(yè)實踐項目的學(xué)生，還要聘請企業(yè)導(dǎo)師，實行雙導(dǎo)師制。

6．對擔任大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃導(dǎo)師的教師，要制定相關(guān)的激勵措施，計算專門工作量，或給予工作補貼。

7．參與計劃高校的示范性實驗教學(xué)中心、各類開放實驗室和各級重點實驗室要向參與項目的學(xué)生免費提供實驗場地和實驗儀器設(shè)備。

8．各大學(xué)科技園要積極承擔大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練任務(wù)，為參與大學(xué)

生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃的學(xué)生提供技術(shù)、場地、政策、管理等支持或孵化服務(wù)。

9．項目經(jīng)費由學(xué)校代管，由承擔項目的學(xué)生使用，教師不得使用學(xué)生項目經(jīng)費，學(xué)校不得提取管理費，不得截留和挪用。

10．學(xué)校要營造創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)文化氛圍。搭建項目學(xué)生交流平臺，定期開展交流活動。組織項目學(xué)生參加校內(nèi)外學(xué)術(shù)會議，為學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)提供交流經(jīng)驗、展示成果、共享資源的機會。學(xué)校還要定期組織項目指導(dǎo)教師之間的交流。

11．學(xué)校要鼓勵學(xué)生積極參加大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計劃，對表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生進行獎勵。對項目申報、實施過程中弄虛作假、工作無明顯進展的學(xué)生要及時終止其項目運行。對更改項目內(nèi)容、更換項目成員、提前或推遲項目結(jié)題等事項要制定規(guī)范的管理辦法。

第四篇：大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃項目

大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃項目

一、計劃目標

通過實施廣東省大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃（以下簡稱訓(xùn)練計劃）項目建設(shè)，促進高等學(xué)校轉(zhuǎn)變教育思想觀念，改革人才培養(yǎng)模式，強化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力訓(xùn)練，增強高校學(xué)生的創(chuàng)新能力和在創(chuàng)新基礎(chǔ)上的創(chuàng)業(yè)能力，培養(yǎng)適應(yīng)創(chuàng)新型國家建設(shè)需要的高水平創(chuàng)新人才。

二、計劃內(nèi)容

訓(xùn)練計劃內(nèi)容參照國家級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃建設(shè)內(nèi)容，包括創(chuàng)新訓(xùn)練項目、創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項目和創(chuàng)業(yè)實踐項目三類。

創(chuàng)新訓(xùn)練項目是本科生個人或團隊，在導(dǎo)師指導(dǎo)下，自主完成創(chuàng)新性研究項目設(shè)計、研究條件準備和項目實施、研究報告撰寫、成果（學(xué)術(shù)）交流等工作。

創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項目是本科生團隊，在導(dǎo)師指導(dǎo)下，團隊中每個學(xué)生在項目實施過程中扮演一個或多個具體的角色，通過編制商業(yè)計劃書、開展可行性研究、模擬企業(yè)運行、參加企業(yè)實踐、撰寫創(chuàng)業(yè)報告等工作。

創(chuàng)業(yè)實踐項目是學(xué)生團隊，在學(xué)校導(dǎo)師和企業(yè)導(dǎo)師共同指導(dǎo)下，采用前期創(chuàng)新訓(xùn)練項目（或創(chuàng)新性實驗）的成果，提出一項具有市場前景的創(chuàng)新性產(chǎn)品或者服務(wù)，以此為基礎(chǔ)

開展創(chuàng)業(yè)實踐活動。

三、參與高校

訓(xùn)練計劃面向全省本科高校（含獨立學(xué)院）。參與國家級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃的高校，將予以優(yōu)先支持。

四、計劃組織實施

（一）制定工作方案和管理辦法。各校制定本校訓(xùn)練計劃工作方案和訓(xùn)練計劃學(xué)生項目的管理辦法。規(guī)范項目申請、項目實施、項目變更、項目結(jié)題等事項的管理，建立質(zhì)量監(jiān)控機制，對項目申報、實施過程中弄虛作假、工作無明顯進展的學(xué)生要及時終止其項目運行。

（二）評審立項。各高校在省級建設(shè)項目申報限額內(nèi)，在公平、公開、公正的原則下，自行組織學(xué)生項目評審，報我廳備案并對外公布。項目結(jié)束后，由學(xué)校組織項目驗收，并將驗收結(jié)果報我廳。驗收結(jié)果中，必需材料為各項目的總結(jié)報告，補充材料為論文、設(shè)計、專利以及相關(guān)支撐材料。我廳將在有關(guān)網(wǎng)站公布項目的總結(jié)報告。

各校通過自籌經(jīng)費，可以保障項目有足夠經(jīng)費支持、可以順利實施的前提下，可超額申報建設(shè)項目，我廳將予以認可。

各校校內(nèi)項目申報表、項目任務(wù)書、驗收表等相關(guān)工作表格由各校自定。

（三）項目負責人。訓(xùn)練計劃項目面向本科生申報，原則上要求項目負責人在畢業(yè)前完成項目。創(chuàng)業(yè)實踐項目負責人畢業(yè)后可根據(jù)情況更換負責人，或是在能繼續(xù)履行項目負責人職責的情況下，以大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)者的身份繼續(xù)擔任項目負責人。創(chuàng)業(yè)實踐項目結(jié)束時，要按照有關(guān)法律法規(guī)和政策妥善處理各項事務(wù)。

（四）三類項目比例。各高校根據(jù)本校實際情況，適當安排創(chuàng)新訓(xùn)練項目、創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項目、創(chuàng)業(yè)實踐項目的比例，并逐步覆蓋本校的各個學(xué)科門類。

五、有關(guān)要求

（一）高度重視訓(xùn)練計劃對推動人才培養(yǎng)模式改革的重要意義。參與高校要成立由主管教學(xué)的校領(lǐng)導(dǎo)牽頭負責，由教務(wù)、科研、設(shè)備、財務(wù)、產(chǎn)業(yè)、學(xué)工、團委等職能部門參與的校級組織協(xié)調(diào)機構(gòu)，制定切實可行的管理辦法和配套政策，將訓(xùn)練計劃的日常管理工作納入本科生教學(xué)管理體系。

（二）訓(xùn)練計劃要進入人才培養(yǎng)方案和教學(xué)計劃。參與計劃高校教學(xué)管理部門要從課程建設(shè)、學(xué)生選課、考試、成果認定、學(xué)分認定、靈活學(xué)籍管理等方面給予政策支持。要把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項目作為選修課程開設(shè)，同時要組織建設(shè)與創(chuàng)新訓(xùn)練有關(guān)的創(chuàng)新思維與創(chuàng)新方法等選修課程，以及與創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練有關(guān)的項目管理、企業(yè)管理、風(fēng)險投資等選修課程。

（三）要重視訓(xùn)練計劃導(dǎo)師隊伍建設(shè)。對參與訓(xùn)練計

劃的學(xué)生實行導(dǎo)師制。參與計劃高校要制定相關(guān)的激勵措施，鼓勵校內(nèi)教師擔任訓(xùn)練計劃的導(dǎo)師，積極聘請企業(yè)導(dǎo)師指導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練和實踐。

（四）重視訓(xùn)練計劃實施的條件建設(shè)。參與計劃高校的示范性實驗教學(xué)中心、各類開放實驗室和各級重點實驗室要向參與項目的學(xué)生免費提供實驗場地和實驗儀器設(shè)備。參與計劃高校的大學(xué)科技園要積極承擔大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練任務(wù)，為參與計劃的學(xué)生提供技術(shù)、場地、政策、管理等支持和創(chuàng)業(yè)孵化服務(wù)。

（五）參與計劃高校要營造創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)文化氛圍。搭建項目學(xué)生交流平臺，定期開展交流活動。鼓勵表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生，支持項目學(xué)生參加校內(nèi)外學(xué)術(shù)會議，為學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)提供交流經(jīng)驗、展示成果、共享資源的機會。學(xué)校還要定期組織項目指導(dǎo)教師之間的交流。

（六）參與計劃的學(xué)生，如發(fā)現(xiàn)本校實施該計劃時有違反我部要求的情況，可以向我廳投訴。投訴的問題要確切，并且署真實姓名。我廳將在調(diào)查核實之后予以處理。

六、項目周期

一年半

七、申報材料

（一）工作方案；

（二）訓(xùn)練計劃項目管理辦法；

（三）2012訓(xùn)練計劃項目信息表（報送截止日期為2012年7月16日）。

以上材料各一式2份。

附表：2012訓(xùn)練計劃項目信息表

第五篇：大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃感想

大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計劃項目感想

時至今日，本研究小組這個大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃項目終于順利地進入了尾聲，回想起此項目開始立項到今日完成項目的種種，感觸頗多的。

大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃的意義是旨在促進高校人才培養(yǎng)模式和教學(xué)方法的創(chuàng)新，鼓勵和支持大學(xué)生盡早參與科學(xué)研究、技術(shù)開發(fā)和社會實踐等創(chuàng)新活動，不斷提高大學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神和實踐能力。

依稀記得項目確定之后，一系列的問題就出現(xiàn)在我們面前，如有關(guān)此課題相關(guān)文獻資料的搜查與采集，此項目實驗方案及實驗方法的設(shè)計及確定，原材料的來源、前處理，開展實驗需要使用到的各種資料與儀器的準備，及對實驗條件的控制探討等等，那時缺乏實驗實踐經(jīng)驗的我們必須通過搜查相關(guān)資料，自學(xué)相關(guān)知識，再通過集體討論分享資源、交流信息，尋求解決問題的方法。在項目實施過程中，自己由被動學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)為積極主動的自主學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)心態(tài)發(fā)生了很大的變化，學(xué)習(xí)效率也明顯提高，掌握新知識的速度明顯加快。隨著項目的逐步推進，自己查找文獻、獲取信息，分析實驗數(shù)據(jù)、歸納解決問題，撰寫總結(jié)報告的能力均逐步地得到了提高。

還記得參與項目之前，自己學(xué)到的都只是一些理論知識，不能與實踐、實際需求相結(jié)合，所學(xué)知識離散、不系統(tǒng)。項目實施時，自己將之前已經(jīng)學(xué)到的知識應(yīng)用于實踐，原本枯燥抽象的內(nèi)容立刻變得真實具體，更易理解。項目實施過程中，自己以實際需求為導(dǎo)向，綜合應(yīng)用“無機化學(xué)”、“有機化學(xué)”、“分析化學(xué)”、“化妝品工藝學(xué)”、“儀器分析”等課程知識解決具體問題，自己的知識在項目實施過程中，和實際需求緊密聯(lián)系在一起，所學(xué)知識更系統(tǒng)，學(xué)習(xí)效果明顯增強。

此創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃為我們提供了參與實驗實踐的機會，極大地提高了我們的實踐能力，豐富了我們的實踐經(jīng)驗。尋找、選擇和實施解決方案的過程也是開闊視野的過程，通過其了解實驗過程中出現(xiàn)的種種問題及種種解決方案，學(xué)會了根據(jù)具體的實驗方法、實驗設(shè)備、實驗條件等選擇最簡單有效的方案來解決實驗過程中出現(xiàn)的各種問題，這些思維的拓展，有別于單純的理論教學(xué)，為自己就業(yè)后盡快適應(yīng)行業(yè)需求奠定了基礎(chǔ)。

項目的每一個環(huán)節(jié)都需要小組成員的通力協(xié)作與配合，項目確定初期，我們先分頭查閱資料，再進行集體交流討論，在較短的時間內(nèi)獲取了大量信息，了解了項目原料的各種性質(zhì)、工藝的優(yōu)化等方面的知識，制訂了項目的實施方案。

完成項目需要投入大量的時間與精力，這不是一個人單槍匹馬就可以做到的，需要大家相互配合。每個人都要努力貢獻自己的力量，盡可能多承擔一些工作。同時，小組成員之間應(yīng)互相幫助，高效快速的完成本項目工作，以便盡快進行下一項程序，參與此次項目讓我學(xué)會了合理安排時間，更加理解協(xié)作精神與團隊意識的真諦，這對自己的團結(jié)意識、協(xié)作意識、個人能力的培養(yǎng)很有必要。

最后，對在此項目實施過程中曾經(jīng)指導(dǎo)幫助過自己的老師，師兄師姐，小組成員等表示真心的感謝。