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      成都韓語(yǔ)培訓(xùn):怎樣學(xué)韓語(yǔ)最快?

      時(shí)間:2019-05-14 02:05:12下載本文作者:會(huì)員上傳
      簡(jiǎn)介:寫寫幫文庫(kù)小編為你整理了多篇相關(guān)的《成都韓語(yǔ)培訓(xùn):怎樣學(xué)韓語(yǔ)最快?》,但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助,當(dāng)然你在寫寫幫文庫(kù)還可以找到更多《成都韓語(yǔ)培訓(xùn):怎樣學(xué)韓語(yǔ)最快?》。

      第一篇:成都韓語(yǔ)培訓(xùn):怎樣學(xué)韓語(yǔ)最快?

      法亞小語(yǔ)種成都韓語(yǔ)培訓(xùn):怎樣學(xué)韓語(yǔ)最快?

      雖說(shuō)韓語(yǔ)是“最科學(xué)的文字”,它的發(fā)音和語(yǔ)法體系都非常的有規(guī)律,是一門“會(huì)說(shuō)就會(huì)寫”的語(yǔ)言.但對(duì)我們初學(xué)者來(lái)說(shuō)要掌握這個(gè)規(guī)律,還是要下一定的功夫的。

      東進(jìn)韓語(yǔ)培訓(xùn)的教學(xué)思想是“把學(xué)習(xí)韓語(yǔ)的難點(diǎn)分散開來(lái),集中精力各個(gè)突破”,為此我們是分3個(gè)階段,完成為期一年的業(yè)余學(xué)習(xí)。

      第一階段初級(jí)階段,學(xué)好韓語(yǔ)發(fā)音,學(xué)會(huì)常用的詞組,比如:家人、水果、時(shí)間、數(shù)字等基本表達(dá),并學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)單實(shí)用會(huì)話,培養(yǎng)起進(jìn)一步學(xué)習(xí)韓語(yǔ)的興趣。

      第二階段中級(jí)階段:學(xué)會(huì)基本的韓語(yǔ)語(yǔ)法。韓語(yǔ)語(yǔ)法就象“人的骨架”,是支撐你進(jìn)一步學(xué)好韓語(yǔ)的基礎(chǔ)。對(duì)常用的句型進(jìn)行反復(fù)的練習(xí),掌握能夠滿足基本要求的會(huì)話,并能夠開始進(jìn)行有目的的交流。

      第三階段高級(jí)階段:實(shí)際應(yīng)用。通過(guò)實(shí)景對(duì)話的學(xué)習(xí),擴(kuò)充詞匯面,使韓語(yǔ)的實(shí)際應(yīng)用能力得到進(jìn)一步的提高。

      通過(guò)一年的學(xué)習(xí),初學(xué)者可以可以進(jìn)入“半自學(xué)”的狀態(tài)了。

      我非常鼓勵(lì)學(xué)員參加每年一次的韓國(guó)語(yǔ)能力考級(jí)(KPT),一方面給自己學(xué)習(xí)有一個(gè)壓力,另一方面檢驗(yàn)一下自己掌握韓語(yǔ)的水平,通過(guò)了考試也是對(duì)自己學(xué)習(xí)的一個(gè)肯定吧。對(duì)于業(yè)余學(xué)習(xí)韓語(yǔ)的學(xué)生關(guān)心KPT等級(jí)考試,大體說(shuō)來(lái)每半年堅(jiān)持學(xué)習(xí)突破1級(jí),考過(guò)KPT四級(jí)最快也應(yīng)該要學(xué)業(yè)余兩年的。

      要想靈活運(yùn)用韓語(yǔ),沒有語(yǔ)法框架和一定的詞匯量,只是單純的學(xué)習(xí)日??谡Z(yǔ),只能是學(xué)過(guò)的會(huì),沒學(xué)的不會(huì),聽起來(lái)也一樣,聽過(guò)的會(huì),沒聽過(guò)的就難了。

      學(xué)會(huì)一門語(yǔ)言,貴在長(zhǎng)期堅(jiān)持!快餐式的速成只能解決一時(shí)應(yīng)急的,不是提高韓語(yǔ)的好辦法。

      有好的學(xué)習(xí)環(huán)境,學(xué)到一定階段,會(huì)認(rèn)識(shí)到韓語(yǔ)語(yǔ)法的重要性,就一定會(huì)想盡辦法努力的學(xué)好它的。

      第二篇:成都韓語(yǔ)培訓(xùn):韓語(yǔ)語(yǔ)音學(xué)習(xí)淺析

      法亞小語(yǔ)種

      成都韓語(yǔ)培訓(xùn):韓語(yǔ)語(yǔ)音學(xué)習(xí)淺析

      韓語(yǔ)不像漢語(yǔ)一樣還需要單獨(dú)的拼音系統(tǒng),韓語(yǔ)為表音文字,也就是說(shuō)看到一個(gè)字,便可以根據(jù)它的構(gòu)成拼讀出來(lái)。這種表音文字的好處在于,一旦你記住了音標(biāo),那所有的韓語(yǔ)你都可以讀了,雖然你可能一個(gè)字也不認(rèn)識(shí)。一個(gè)韓字主要由三部分組成,元音,輔音和收音,收音由部分輔音來(lái)?yè)?dān)任。其中元音21個(gè),輔音19 個(gè),共 40個(gè)音標(biāo)。它們的很多音與漢語(yǔ)極為相似,個(gè)別音標(biāo)經(jīng)過(guò)一段時(shí)期的練習(xí)也可以完全掌握。一般來(lái)說(shuō),一個(gè)星期之后,記住所有的音標(biāo),讀出所有的韓語(yǔ),是不成問題的。

      與漢語(yǔ)相比,韓語(yǔ)對(duì)唇形和口腔肌肉的緊張度要求比較嚴(yán)格,特別是在送氣音和緊音方面。這些音讀起來(lái)并不難,在學(xué)習(xí)發(fā)音的最初幾課,每個(gè)人都能說(shuō)的很好,問題在于進(jìn)入到課文的學(xué)習(xí)后,對(duì)發(fā)音規(guī)范的意識(shí)便放松了。建議大家在三個(gè)月之內(nèi)要時(shí)刻提醒自己復(fù)習(xí)發(fā)音規(guī)則,鞏固發(fā)音,如果在初級(jí)階段,有5天沒有接觸韓語(yǔ),那一定要從發(fā)音開始復(fù)習(xí)。因?yàn)榘l(fā)音一旦定型,以后再改,是要付出相當(dāng)多的時(shí)間和精力的,而且不標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音對(duì)于你的聽力也有一定的影響。希望大家能在最初階段辛苦一些,為將來(lái)打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

      在語(yǔ)音學(xué)習(xí)的方法方面,建議大家準(zhǔn)備一面小鏡子,一邊看著自己的口型,一邊對(duì)照老師的進(jìn)行練習(xí)。因?yàn)槟阕约焊杏X的動(dòng)作并不一定是你真正做出的動(dòng)作,特別是對(duì)于你看不見的嘴唇和舌頭。如果在課堂上感到難為情,不好意思照鏡子的話,也可以回家打開電視,找一部韓劇,在欣賞優(yōu)美劇情的同時(shí)也請(qǐng)注意一下他們的唇部變化,現(xiàn)在要將你的動(dòng)作向他們統(tǒng)一了。也可以找韓國(guó)朋友幫助練習(xí),建議最好找說(shuō)首爾(漢城)標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)的女生。因?yàn)榕陌l(fā)音相對(duì)清晰,很適合初學(xué),而且女生也比較有耐心。

      所以說(shuō),只要你端正態(tài)度、認(rèn)真練習(xí),假以時(shí)日,說(shuō)一口標(biāo)準(zhǔn)地道的韓語(yǔ)是不成問題的。

      第三篇:成都韓語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校:韓國(guó)地下鐵路

      成都外國(guó)語(yǔ)專業(yè)學(xué)校:成都韓語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校

      韓國(guó)地下鐵路

      大韓民國(guó)憲法第117條規(guī)定:“地方政府應(yīng)負(fù)責(zé)處理當(dāng)?shù)鼐用竦母@聞?wù),管理財(cái)產(chǎn),并可在法律和法規(guī)范圍內(nèi)制訂地方自治的規(guī)章制度?!?/p>

      地方自治法于1949年通過(guò)。地方議會(huì)一直工作至1961年被軍政府解散為止。但是,20世紀(jì)70和80年代,地方經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展,加強(qiáng)了爭(zhēng)取地方自治的要求。為了有效地滿足這一要求,中央政府在80年代中期開始鼓勵(lì)開展可行性研究,并計(jì)劃恢復(fù)地方自治。

      1988年,韓國(guó)政府修訂了地方自治法。根據(jù)新的法律,韓國(guó)于1991年3月舉行了市、郡、區(qū)的地方議會(huì)選舉,1991年6月舉行了廣域市和道的議會(huì)選舉。道政府長(zhǎng)官和市長(zhǎng)選舉于1995年舉行。

      目前,韓國(guó)共有16個(gè)高一級(jí)的地方政府,其中包括7個(gè)廣域市政府和9個(gè)道政府,以及232個(gè)低一級(jí)的地方政府,其中包括74個(gè)市政府、89個(gè)郡政府和69個(gè)廣域市內(nèi)的自治區(qū)政府。

      地方社區(qū)的長(zhǎng)官主管各自的市、郡或區(qū)的行政事務(wù),但法律另有規(guī)定者除外。地方行政職能包括中央政府委托的職能,例如管理公共財(cái)產(chǎn)和設(shè)施,以及評(píng)估和征收地方稅和各種服務(wù)費(fèi)用。高一級(jí)地方政府都有教育委員會(huì)處理各社區(qū)有關(guān)教育和文化的事務(wù)。

      高一級(jí)的地方政府基本上在中央政府和低一級(jí)的地方政府之間起中間作用。低一級(jí)的地方政府通過(guò)行政區(qū)(邑、面、洞)系統(tǒng)為居民提供服務(wù)。每個(gè)低一級(jí)的地方政府管轄的若干個(gè)區(qū)作為其派出機(jī)構(gòu)處理居民的需要。邑、面、洞的辦公機(jī)構(gòu)主要負(fù)責(zé)日常的行政和社會(huì)服務(wù)工作。

      首爾的地下鐵路系統(tǒng)是全國(guó)最大的地鐵系統(tǒng),日客運(yùn)量為550萬(wàn)人次。首爾地鐵1線于1974年開通運(yùn)行。首爾地鐵現(xiàn)有8條線路,全長(zhǎng)287公里,共有263個(gè)站臺(tái),連接首爾地區(qū)各個(gè)站點(diǎn)。

      釜山、大邱和仁川3個(gè)城市也有地鐵。釜山地鐵于1985年開通,現(xiàn)有2條線路,總長(zhǎng)為70.5公里,市內(nèi)外主要地段共有站臺(tái)73個(gè),日客運(yùn)量為 711,000人次。大邱地鐵1線于1997年開通,長(zhǎng)25.9公里,途經(jīng)30個(gè)站臺(tái)。仁川于1999年10月開通了地鐵。仁川地鐵全長(zhǎng)21.9公里,共 有站臺(tái)22個(gè)。第三期地鐵正在建造之中,其中有釜山地鐵3線、大邱地鐵2線、仁川地鐵2線和3線,以及大田和光州的新地鐵。

      鐵路系統(tǒng)

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      成都外國(guó)語(yǔ)專業(yè)學(xué)校:成都韓語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校

      到2002年,韓國(guó)鐵路系統(tǒng)共有鐵路61條,總運(yùn)行長(zhǎng)度為3,129公里。鐵路在城市間的客貨運(yùn)中起著重要的作用。韓國(guó)鐵道廳共有機(jī)車2,850 臺(tái),車廂18,559節(jié),其中客車車廂為1,596節(jié),貨車車廂為14,113節(jié)。首爾至釜山全程444公里,超高速列車新農(nóng)村號(hào)運(yùn)行只需約4小時(shí)。

      為保證交通安全和提高效率,韓國(guó)鐵道廳采用中央交通控制系統(tǒng)(CTC)管理首爾周圍的線路以及京釜、中央和太白等干線的共1,321公里的鐵路線段。所有這些線路都裝配有防止鐵路事故的自動(dòng)停車系統(tǒng)。

      京釜高速鐵路現(xiàn)仍在建造之中,京釜高速鐵路第一期工程于1992年開工,工程包括興建首爾至大邱新線,并將提高大邱至釜山現(xiàn)在的線路。這一期工程定 于2004年4月完工,屆時(shí)首爾至釜山的運(yùn)行時(shí)間將縮短到2小時(shí)40分鐘。第二期工程將于2010年建成大邱至釜山的新高速線,兩地之間的運(yùn)行時(shí)間將不到 2小時(shí)。這項(xiàng)工程可望減輕目前公路交通的擁擠狀況,給公眾帶來(lái)更多的便利。

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      第四篇:成都韓語(yǔ)培訓(xùn):韓語(yǔ)初學(xué)者的12種學(xué)習(xí)方法

      法亞小語(yǔ)種

      成都韓語(yǔ)培訓(xùn):韓語(yǔ)初學(xué)者的12種學(xué)習(xí)方法

      1.理解韓國(guó)語(yǔ)的文形。

      2.同樣的單詞反復(fù)使用、特別是動(dòng)詞或者利用形容詞寫文章。

      3.寫的時(shí)候總是大聲讀、說(shuō)、寫。聽自己的聲音。

      4.任何教材里的會(huì)話、文章大聲讀30邊.5.偶爾的聽錄音的自己聲音。

      6.教材里的磁帶或者CD、反復(fù)聽、發(fā)音。

      7.寫文章時(shí)最好寫會(huì)話方式。寫問答方式。

      8.把2、3個(gè)文章連接起來(lái)。

      9.利用規(guī)則動(dòng)詞、形容詞造句后一定使用不規(guī)則動(dòng)詞、形容詞也造句。

      10.想名詞單詞的時(shí)候不要只想單詞、由把助詞連接造文章。

      11.一天利用10分鐘左右想怎樣用韓國(guó)語(yǔ)表達(dá)東西、行動(dòng)、感覺等。

      12, 韓國(guó)語(yǔ)不能用腦袋理解、而先熟練口語(yǔ)。

      第五篇:成都韓語(yǔ)培訓(xùn):韓語(yǔ)語(yǔ)法考試輔導(dǎo):韓語(yǔ)詞序

      成都外國(guó)語(yǔ)專業(yè)學(xué)校:成都韓語(yǔ)培訓(xùn)韓語(yǔ)語(yǔ)法考試輔導(dǎo):韓語(yǔ)詞序

      詞序 詞序就是句子成分在句子中的排列順序。

      1)主語(yǔ)的位置 在句子的前面。如:

      ??? ???? ????.我們?cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí)

      2)謂語(yǔ)的位置 在句子的最后。如:

      ??? ???? ????.我們?cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí)

      3)賓語(yǔ)的位置 在謂語(yǔ)前面。如:

      ??? ???? ???? ????.我們?cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí)韓國(guó)語(yǔ)。

      4)定語(yǔ)的位置 在被修飾的名詞、代詞之前。如:

      ??? ??? ??????.中國(guó)是偉大的文明古國(guó)。

      1)狀語(yǔ)的位置 在被修飾的動(dòng)詞、形容詞或副詞之前。如: ??? ??? ????.我們用心地學(xué)習(xí)。

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