第一篇：幼兒園小三班第十二周工作計(jì)劃

幼兒園小三班第十二周工作計(jì)劃

11月14日至11月18日2011--2012年度上壆期本周主題我穿的鞋子本周重點(diǎn)1.懂得穿鞋子能保護(hù)自己的腳，喜歡穿鞋，幼兒園小三班第十二周工作計(jì)劃。

2.逐漸養(yǎng)成自己穿脫鞋襪的良好習(xí)慣。

3.壆習(xí)對(duì)鞋子進(jìn)行簡(jiǎn)單的分類(lèi)。早談師幼談話:說(shuō)說(shuō)自己帶來(lái)的是什么鞋子。戶(hù)外活動(dòng)1.早操:能隨音樂(lè)愉快地做操。

2.分組:大型玩具、皮球、搖搖椅、羊角球、套圈壆習(xí)活動(dòng)主題活動(dòng):

《我的小鞋》《我的好朋友》

領(lǐng)域活動(dòng):

《鞋匠舞》《大燈籠》《感知數(shù)量關(guān)系》區(qū)域活動(dòng)音樂(lè)區(qū):投放提供有關(guān)鞋的錄音磁帶，供幼兒即興表演。

結(jié)構(gòu)區(qū):提供花片、小紙盒、積木等建構(gòu)材料，引導(dǎo)幼兒拼搭幼兒園，工作計(jì)劃《幼兒園小三班第十二周工作計(jì)劃》。

美工區(qū):提供彩色蠟光紙、塑料紙供幼兒粘貼、裝飾各種各樣的鞋子。

師重點(diǎn)指導(dǎo)語(yǔ)言區(qū)，投放各種各樣的鞋子圖片、圖畫(huà)書(shū)、掛圖等。游戲與練習(xí)結(jié)構(gòu)游戲:《槍》

角色游戲:《商店》

表演游戲:《小兔乖乖》

健康活動(dòng):《壆漱口》

體育游戲:《長(zhǎng)高了，變矮了》生活活動(dòng)區(qū)分左右兩只鞋，鼓勵(lì)幼兒午睡時(shí)自己穿脫鞋并擺放整齊,黃色網(wǎng)站。環(huán)境創(chuàng)設(shè)設(shè)寘鞋子展示臺(tái),at秒，展示收集到的各種各樣有特色的鞋子。社區(qū)家長(zhǎng)配合在日常生活中有意引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察每個(gè)人腳上穿的鞋子或帶幼兒到商店參觀、試穿并購(gòu)買(mǎi)鞋子。

第二篇：第十二周工作計(jì)劃

第十二周工作計(jì)劃

1、布置各班周一晚自習(xí)召開(kāi)以“珍愛(ài)生命遠(yuǎn)離毒品”為主題的班會(huì)；

2、七、八年級(jí)社團(tuán)課的攝像存檔及不定期督查學(xué)生校服、胸卡穿戴情況；

3、繼續(xù)對(duì)學(xué)生廣播操秩序等進(jìn)行調(diào)整；

4、作息時(shí)間的調(diào)整。

第三篇：小三班家長(zhǎng)工作計(jì)劃

小三班家長(zhǎng)工作計(jì)劃

時(shí)間真是轉(zhuǎn)瞬即逝，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，是時(shí)候開(kāi)始制定工作計(jì)劃了。那么你真正懂得怎么寫(xiě)好工作計(jì)劃嗎？以下是小編為大家整理的小三班家長(zhǎng)工作計(jì)劃，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

小三班家長(zhǎng)工作計(jì)劃1

一、指導(dǎo)思想：

隨著教育觀念的轉(zhuǎn)變，我們的家長(zhǎng)工作也發(fā)生了變化。原來(lái)，我們把家長(zhǎng)看作是我們的服務(wù)、培訓(xùn)對(duì)象，如今我們把家長(zhǎng)看作是我們的合作伙伴。為此，我們必須讓家長(zhǎng)了解幼兒園及班級(jí)的教育活動(dòng)，與我們達(dá)成教育觀念上的共識(shí)，從而獲得他們的理解和支持，最后讓家長(zhǎng)參與到我們的教育過(guò)程中來(lái)。本學(xué)期，我班以《幼兒園綱要》《幼兒園園務(wù)計(jì)劃》為指導(dǎo)思想，積極發(fā)揮幼兒園與家長(zhǎng)之間的橋梁作用，積極與家長(zhǎng)溝通，以實(shí)現(xiàn)家園共育，為幼兒的發(fā)展創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的環(huán)境。同時(shí)，深入挖掘家長(zhǎng)教育資源，使家長(zhǎng)也成為幼兒園課程的參與者和實(shí)施者，使家長(zhǎng)在主題教育中走到孩子們中來(lái)，使課程更豐富和生活化，組織形式更貼近兒童，更好提高教育質(zhì)量。

二、工作目標(biāo)：

1、針對(duì)不同層次的家長(zhǎng)進(jìn)行不同的聯(lián)系、交往，力爭(zhēng)讓每位家長(zhǎng)都能時(shí)刻了解孩子在園的情況，讓家長(zhǎng)滿(mǎn)意放心。

2、根據(jù)教學(xué)活動(dòng)的需要，請(qǐng)家長(zhǎng)務(wù)必關(guān)心家園欄，關(guān)心主題教學(xué)，做好家園配合工作，使教學(xué)活動(dòng)得以順利開(kāi)展。

3、設(shè)立家長(zhǎng)助教，請(qǐng)家長(zhǎng)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，共同商討教育良方。

4、根據(jù)家長(zhǎng)的需要，提供便利服務(wù)。

三、工作措施：

1、更新觀念，轉(zhuǎn)換角色，營(yíng)造家園合力的教育環(huán)境

真正把家長(zhǎng)工作作為班級(jí)工作的重要組成部分，要把家長(zhǎng)和我們作為共同促進(jìn)幼兒發(fā)展的主體來(lái)看待。在共同教育幼兒的問(wèn)題上，雙方要互相尊重、互相信任、平等合作，真誠(chéng)溝通，同心同德完成育兒的使命。在家園溝通問(wèn)題上，我們將切實(shí)樹(shù)立為家長(zhǎng)服務(wù)的思想，把家長(zhǎng)作為平等的合作伙伴，真心實(shí)意做家長(zhǎng)的朋友，耐心傾聽(tīng)他們的意見(jiàn)，切實(shí)幫助家長(zhǎng)解決在育兒過(guò)程中遇到的問(wèn)題。同時(shí)要換位思考，對(duì)家長(zhǎng)產(chǎn)生的急躁情緒及沖動(dòng)要冷靜思考，學(xué)會(huì)體諒。只要我們態(tài)度誠(chéng)懇，方法得當(dāng)，就一定能贏得廣大家長(zhǎng)的擁護(hù)、支持。相信通過(guò)我們的努力，一定會(huì)營(yíng)造出一種相互尊重、平等合作的家園共育新天地。

2、善于做個(gè)別化家長(zhǎng)工作

由于遺傳、環(huán)境和教育不同，孩子發(fā)展?fàn)顩r各不相同，家長(zhǎng)的素質(zhì)、教養(yǎng)水平也大相徑庭，因此我們教師做家長(zhǎng)工作，幫助家長(zhǎng)提高教育水平也要象教育幼兒一樣“因人而異”，根據(jù)家長(zhǎng)不同的性格、不同的素質(zhì)，采用不同措施。同時(shí)我們也要具有敏銳的洞察力，能透過(guò)幼兒的情感、態(tài)度、言行，察覺(jué)到家長(zhǎng)在教育上的問(wèn)題，有針對(duì)性地開(kāi)展個(gè)別化家長(zhǎng)工作，繼續(xù)做好家訪工作，做好家訪記錄，特別是新生的教育工作。

3、發(fā)揮家委會(huì)的橋梁作用

要充分發(fā)揮班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)作用，使其真正成為幼兒園與家長(zhǎng)間的紐帶，增強(qiáng)教育合力。家委會(huì)成員應(yīng)積極參與班級(jí)管理，班級(jí)大型共育活動(dòng)家委會(huì)應(yīng)參與制定方案，并一起組織實(shí)施。平時(shí)，家委會(huì)應(yīng)幫助家長(zhǎng)了解幼兒園及班級(jí)教育計(jì)劃和要求，同時(shí)反映家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的意見(jiàn)和要求，溝通協(xié)調(diào)家園關(guān)系，配合我們做好班級(jí)和家長(zhǎng)工作，召集家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)的保育、教育以及教師的教態(tài)與水平等方面進(jìn)行全面評(píng)價(jià)，以便改進(jìn)工作，提高教育質(zhì)量。鼓勵(lì)家長(zhǎng)根據(jù)自己的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)來(lái)園培訓(xùn)我們老師，使家園合作更具威力。

4、家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)

家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)是家長(zhǎng)活動(dòng)的老傳統(tǒng)。家長(zhǎng)通過(guò)觀摩可以從中具體了解班級(jí)教育工作的內(nèi)容、方法；可親眼看到自己孩子在各方面的表現(xiàn)，得知孩子的發(fā)展水平及與伙伴交往的狀況，特別是可看到自己的孩子在與同齡幼兒相比較中顯示出的優(yōu)勢(shì)與不足，從而有助于家長(zhǎng)深入了解孩子，與教師合作有針對(duì)性地教育孩子。同時(shí)，家長(zhǎng)在觀摩與參與活動(dòng)的過(guò)程中，還可以觀察到教師教養(yǎng)態(tài)度、教養(yǎng)方法、技能。但是，對(duì)家長(zhǎng)的參觀，我們教師要作必要的`引導(dǎo)，告訴家長(zhǎng)注意看什么，怎么看。比如要著重看孩子的主動(dòng)性、積極性與創(chuàng)造性，看孩子怎樣與同伴相處，看孩子在原有基礎(chǔ)上的發(fā)展，不要總是把自己的孩子與別的孩子作橫向的攀比，以免產(chǎn)生消極的后果。

5、家長(zhǎng)助教

探索家長(zhǎng)助教是我們這學(xué)期家長(zhǎng)工作的一個(gè)新亮點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)家園互動(dòng)的又一項(xiàng)舉措。我們就家長(zhǎng)的興趣、特長(zhǎng)、工作性質(zhì)等進(jìn)行全面調(diào)查。根據(jù)家長(zhǎng)的特點(diǎn)，邀請(qǐng)某些家長(zhǎng)到幼兒園當(dāng)“老師”，設(shè)計(jì)組織活動(dòng)，使家長(zhǎng)教育資源猶如新鮮血液源源不斷地注入到幼兒園教育工作中。

6、家長(zhǎng)園地

本學(xué)期，我們將重視各種宣傳工作，其中“互動(dòng)內(nèi)容”主要是根據(jù)班級(jí)幼兒實(shí)際情況提出各種家庭教育熱點(diǎn)問(wèn)題，再有針對(duì)性地吸引家長(zhǎng)積極參與討論，并將好的文章張貼在聯(lián)系欄中，實(shí)現(xiàn)家長(zhǎng)教育家長(zhǎng)的目的。同時(shí)在周計(jì)劃中還要體現(xiàn)對(duì)幼兒家長(zhǎng)進(jìn)行安全知識(shí)的宣傳，特別是加強(qiáng)交通安全，在接送幼兒時(shí)遵守交通法規(guī)，文明謙讓。

7、電子信箱、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，家園路路通

隨著社會(huì)的發(fā)展，科技的進(jìn)步，電腦已走過(guò)千家萬(wàn)戶(hù)，上網(wǎng)具有信息量大，獲取知識(shí)便捷、效率高、速度快的特點(diǎn)，因此網(wǎng)上學(xué)習(xí)、交流、溝通已成為人們獲取知識(shí)、提高素質(zhì)的有效手段。我班將繼續(xù)鼓勵(lì)家長(zhǎng)關(guān)注班級(jí)論壇，通過(guò)網(wǎng)頁(yè)，讓他們了解幼兒園及我們班級(jí)，同時(shí)家長(zhǎng)通過(guò)在網(wǎng)上查閱關(guān)于幼兒園的信息或在網(wǎng)上與幼兒園進(jìn)行交流。其次，我們教師也要用好幼兒園的網(wǎng)站，及時(shí)發(fā)布信息，真正實(shí)現(xiàn)家園互動(dòng)。

以上是我們對(duì)這學(xué)期家長(zhǎng)工作的一些粗淺的想法，根據(jù)實(shí)際工作將做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。

小三班家長(zhǎng)工作計(jì)劃2

一、指導(dǎo)思想

小班幼兒新入園，幼兒園不論是對(duì)于家長(zhǎng)還是幼兒都是一個(gè)陌生的環(huán)境。要促進(jìn)小班幼兒各方面的發(fā)展，家庭教育的配合必不可少。我班將采取各種形式宣傳家庭教育的重要性，積極挖掘家長(zhǎng)資源，家園共育，促進(jìn)幼兒發(fā)展。

二、工作目標(biāo)

（一）家園共同努力，做好幼兒入園的適應(yīng)工作。

與家長(zhǎng)密切合作，積極緩解小班幼兒的入園焦慮情緒，讓孩子能盡快的適應(yīng)幼兒園的集體生活，能高高興興的入園，快快樂(lè)樂(lè)的離園。

（二）通過(guò)交流，了解幼兒在家的生活習(xí)慣，行為習(xí)慣及特點(diǎn)，向家長(zhǎng)介紹科學(xué)育兒的知識(shí)，宣傳新的幼教觀念，提倡素質(zhì)教育，幫助家長(zhǎng)樹(shù)立符合時(shí)勢(shì)的家教觀，力爭(zhēng)對(duì)每位幼兒做到心中有數(shù)，為家園共育打好基礎(chǔ)。

（三）開(kāi)展豐富多彩的家園聯(lián)系活動(dòng)，通過(guò)家園聯(lián)系欄、班級(jí)博客與大家交流；

發(fā)放問(wèn)卷調(diào)查表、開(kāi)展家長(zhǎng)進(jìn)課堂活動(dòng)，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園內(nèi)的生活情況，并做好家長(zhǎng)反饋資料的積累工作。

（四）結(jié)合園內(nèi)工作開(kāi)展家園親子活動(dòng)，家園共同參與活動(dòng)，增進(jìn)家園之間的情感交流。

三、具體工作

（一）借助網(wǎng)站、班級(jí)博客，及時(shí)上傳本班的各種宣傳文本和活動(dòng)圖片，讓家長(zhǎng)通過(guò)這個(gè)窗口充分的了解我們的工作和孩子的發(fā)展?fàn)顩r。

（二）九月召開(kāi)家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。

（三）十月開(kāi)展家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查工作，主要以孩子在家的表現(xiàn)和家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育進(jìn)行調(diào)查。

（四）十一月開(kāi)展家長(zhǎng)進(jìn)課堂活動(dòng)，邀請(qǐng)?jiān)卺t(yī)院牙科工作的家長(zhǎng)為孩子講解如何保護(hù)好自己的牙齒，以及牙齒的重要性。

（五）十二月開(kāi)展迎新年親子聯(lián)誼活動(dòng)，以美術(shù)形式進(jìn)行，爸爸、媽媽和孩子一起進(jìn)行涂色比賽。

本學(xué)期，我們將通過(guò)豐富多彩的家長(zhǎng)活動(dòng)，讓家長(zhǎng)融入到我們的教學(xué)和生活中，共同培育孩子。家長(zhǎng)活動(dòng)的形式是多樣的，內(nèi)容是豐富的，我們會(huì)爭(zhēng)取迎合園內(nèi)來(lái)創(chuàng)新家長(zhǎng)工作，做出屬于自己的班級(jí)特色！使家長(zhǎng)工作創(chuàng)造出更多種多樣的形式，讓幼兒的身心得到很好的發(fā)展！

20xx年9月

第四篇：小三班四月份工作計(jì)劃

小三班四月份工作計(jì)劃

本月工作重點(diǎn)

1、鞏固一日生活常規(guī),培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣。

2、提高幼兒自我服務(wù)能力,培養(yǎng)幼兒幫助他人。

3、利用廢舊物品制作玩具,培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力。

4、補(bǔ)充游戲區(qū)域材料,加強(qiáng)活動(dòng)區(qū)指導(dǎo)。

5、加強(qiáng)豐富戶(hù)外活動(dòng)內(nèi)容,師生共同參與環(huán)境布置

一、各科發(fā)展目標(biāo)

語(yǔ)言：

1、學(xué)習(xí)有關(guān)車(chē)的兒歌《大嘴車(chē)》和《公共汽車(chē)》。

2、讓幼兒認(rèn)識(shí)車(chē)子的局部特征，能夠辨別出各種車(chē)子。

社會(huì)：

1、讓孩子認(rèn)識(shí)各種車(chē)子的外形與用途，并通過(guò)游戲的過(guò)程，分享、玩車(chē)、乘車(chē)的經(jīng)驗(yàn)，懂得交通安全的重要性。

數(shù)學(xué)：

1、會(huì)比較高矮，能夠按照從高到矮的順序把各樣物品排序。音樂(lè)：

1、會(huì)用自然聲演唱歌曲，并能進(jìn)行歌曲表演。

2、體驗(yàn)與朋友共同唱歌，伴動(dòng)游戲的快樂(lè)。

美術(shù)：

1、練習(xí)在規(guī)定的范圍內(nèi)用蠟筆涂滿(mǎn)顏色。

2、學(xué)習(xí)用彩泥做出各種東西。

3、體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣。

健康：

1、學(xué)習(xí)與朋友之間的相處之道，會(huì)與他人分享事物。

2、了解當(dāng)小主人和客人應(yīng)注意禮儀。

3、嘗試語(yǔ)言表達(dá)自己的想法。

體育：

1、學(xué)習(xí)朝一定方向跑和雙腳并攏向前連續(xù)跳。

2、加強(qiáng)快速的反應(yīng)的能力。

3、練習(xí)用不同方式移動(dòng)身體，訓(xùn)練身體協(xié)調(diào)性。

二、家長(zhǎng)工作

1、和幼兒一起念兒歌，進(jìn)行仿編創(chuàng)作，替換一些字句，這種創(chuàng)作和發(fā)現(xiàn)的樂(lè)趣，對(duì)幼兒語(yǔ)言學(xué)習(xí)是一種很好的正面動(dòng)力。

2、請(qǐng)幼兒幫助完成簡(jiǎn)單家務(wù)，如疊衣服，整理玩具，擺餐具等，當(dāng)幼兒完成時(shí)，請(qǐng)不吝給予贊美和鼓勵(lì)，會(huì)發(fā)現(xiàn)幼兒無(wú)窮潛力。

3、讓幼兒多有一些機(jī)會(huì)與人互動(dòng)，如買(mǎi)東西付賬，請(qǐng)幼兒遞上錢(qián)，幫忙詢(xún)問(wèn)廁所的位置，可以克服幼兒情緒，勇于與人接觸，而鍛煉語(yǔ)言交往水平，提問(wèn)解決問(wèn)題能力。

第五篇：小三班安全工作計(jì)劃

恩施市中心幼兒園小三班安全工作計(jì)劃綱要中說(shuō)：“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位。”安全工作是重中之重，尤其小班的孩子都是新入園的，安全意識(shí)比較淡薄。為了培養(yǎng)孩子的安全意識(shí)，避免發(fā)生各類(lèi)安全責(zé)任事故，確保教育教學(xué)秩序的穩(wěn)定開(kāi)展，針對(duì)我們小班幼兒的年齡特點(diǎn)和實(shí)際情況，制定了以下安全工作計(jì)劃：

一、日?；顒?dòng)的安全工作

我們?nèi)婵紤]小班幼兒的年齡特點(diǎn)，尊重孩子的身心發(fā)展的規(guī)律，在安全的意識(shí)滲透下，為孩子們提供健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿(mǎn)足孩子多方面、差異性的發(fā)展需要。

（1）加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

小班孩子對(duì)幼兒園環(huán)境不是很熟悉，孩子在適應(yīng)環(huán)境的探索過(guò)程中容易新奇。平時(shí)利用晨間談話、教學(xué)活動(dòng)、游戲活動(dòng)，對(duì)幼兒進(jìn)行淺顯的安全常識(shí)教育，提高幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力：教育幼兒不動(dòng)插座，以防觸電；不將手指放在門(mén)、窗處，以防夾傷；注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品；教育幼兒入廁時(shí)不推不擠，以防撞傷、碰傷。

（2）嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度。

保證教室每天開(kāi)窗通風(fēng)；保證桌椅的安全、衛(wèi)生；定期消毒玩具；保證幼兒的水杯和毛巾每天清洗消毒；保證午睡室干凈、并按時(shí)消毒，在晴好天氣時(shí)晾曬被褥等。

（3）加強(qiáng)常規(guī)培養(yǎng)。

在常規(guī)培養(yǎng)中教育幼兒遵守活動(dòng)規(guī)則：不攜帶危險(xiǎn)物品參與活動(dòng)；游戲中不做危險(xiǎn)動(dòng)作，不擅自離開(kāi)集體；同伴間友好相處，互相謙讓?zhuān)粩D不撞；上下樓梯不推也不擠，一個(gè)跟一個(gè)靠右走。

（4）確保午睡安全。

小班幼兒習(xí)慣把很多東西塞到鼻孔、耳朵、嘴巴、肚臍等有洞的地方，在一日生活中時(shí)常仔細(xì)留意。教育孩子午睡時(shí)不玩衣物（如：扣子、珠子、發(fā)夾、拉鏈等），不蒙頭睡覺(jué)，不拿玩具、物件睡覺(jué)，午睡時(shí)注重來(lái)回巡視。

（5）接送安全

要求孩子離園時(shí)與老師道別，不跟陌生人離開(kāi)或擅自離園。如果有事不能來(lái)園，要及時(shí)、主動(dòng)與班級(jí)教師聯(lián)系，教師及時(shí)做好缺勤情況登記。嚴(yán)格執(zhí)行接送制度，提醒家長(zhǎng)憑接送卡接幼兒。

二、針對(duì)性的安全演練

1、在扮演陌生人的系列活動(dòng)，讓孩子在實(shí)踐中逐步加強(qiáng)安全防范意識(shí)，不隨便跟陌生人走。

2、進(jìn)行火災(zāi)、地震、防爆等的安全演練，讓孩子學(xué)會(huì)一些必要的自救方式。增強(qiáng)孩子的安全防護(hù)意識(shí)。

安全工作是工作的重中之重，只有在確保幼兒健康成長(zhǎng)的條件下我們才可以順利地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，我班將始終保持高度的安全責(zé)任意識(shí)，認(rèn)真細(xì)致地開(kāi)展安全工作。