第一篇：計(jì)算機(jī)多媒體專業(yè)的就業(yè)概況如何？

計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)（計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)方向）

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)適應(yīng)長(zhǎng)三角地區(qū)企事業(yè)單位對(duì)計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)人才的大量需求，培養(yǎng)具備計(jì)算機(jī)軟件應(yīng)用與硬件維護(hù)、企業(yè)網(wǎng)站規(guī)劃與設(shè)計(jì)、圖形圖像設(shè)計(jì)、二維與三維交互媒體設(shè)計(jì)、音視頻設(shè)備使用及音視頻信息采集與編輯等相關(guān)理論知識(shí)、職業(yè)技能和開(kāi)拓技能的中級(jí)技術(shù)應(yīng)用型專門(mén)人才。

畢業(yè)生具備的能力：1.通過(guò)國(guó)家二級(jí)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試，大學(xué)英語(yǔ)三級(jí)，國(guó)家職業(yè)資格多媒體設(shè)計(jì)員考試等并獲得相應(yīng)證書(shū)；2.具備基本的計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力，包括微機(jī)組裝與維護(hù)、局域網(wǎng)實(shí)施與維護(hù)能力；3.具備二、三維動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)、圖形圖像處理；4.具備音視頻設(shè)備使用、音視頻信息采集與編輯處理能力；5.具有企業(yè)多媒體網(wǎng)站的規(guī)劃、設(shè)計(jì)、維護(hù)能力；

6、具備企事業(yè)單位多媒體產(chǎn)品規(guī)劃與設(shè)計(jì)能力。

主要課程：面向?qū)ο蟮某绦蛟O(shè)計(jì)語(yǔ)言，數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)基礎(chǔ)，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)，計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)，網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)與制作，色彩原理，平面構(gòu)圖，圖像處理，網(wǎng)絡(luò)動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)，網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)與網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)，多媒體技術(shù)原理，音視頻技術(shù)及信息處理，視頻編輯，二維動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)，三維動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)等。

就業(yè)方向：1.適合單位：各類企事業(yè)單位、電視臺(tái)、IT公司、廣告公司等。2.適合崗位：企業(yè)IT部技術(shù)員；交互式多媒體產(chǎn)品設(shè)計(jì)師；

二、三維動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)師；影視編輯、特效、制作人員；網(wǎng)站設(shè)計(jì)師；計(jì)算機(jī)軟硬件銷售人員；計(jì)算機(jī)軟件技術(shù)人員；各類企事業(yè)單位相關(guān)部門(mén)管理人員等。

第二篇：第一章計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)專業(yè)概況

第一章 計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)專業(yè)概況

在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)迅速發(fā)展的今天，網(wǎng)絡(luò)的信息都以多媒體的形式呈現(xiàn)給用戶。因此，如何制作高質(zhì)、美觀的多媒體信息也成為網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用系統(tǒng)必不可少的重要組成部分。計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)專業(yè)重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)多媒體的認(rèn)識(shí)和多媒體在各個(gè)領(lǐng)域中的制作和應(yīng)用的知識(shí)及技能。

第一節(jié) 計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)專業(yè)的發(fā)展歷史

20世紀(jì)80年代中后期，多媒體計(jì)算機(jī)技術(shù)成為人們關(guān)注的熱點(diǎn)之一。多媒體技術(shù)是一種迅速發(fā)展的綜合性電子信息技術(shù)，他給傳統(tǒng)的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)、音頻和視頻設(shè)備帶來(lái)了方向性的變革，將對(duì)大眾傳媒產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。多媒體計(jì)算機(jī)將加速計(jì)算機(jī)進(jìn)入家庭和社會(huì)各個(gè)方面的進(jìn)程，給人們的工作、生活和娛樂(lè)帶來(lái)深刻的變革。

20世紀(jì)90年代以來(lái)，世界向著信息化社會(huì)發(fā)展的速度明顯加快，而多媒體技術(shù)的應(yīng)用在這一發(fā)展過(guò)程中發(fā)揮了極其重要的作用。多媒體改善了人類信息的交流，縮短了人類傳遞信息的路徑。應(yīng)用多媒體技術(shù)是20世紀(jì)90年代計(jì)算機(jī)應(yīng)用的時(shí)代特征，也是計(jì)算機(jī)的又一次革命。

如 今，越 來(lái) 越 多 的 聲 像 信 息 以 數(shù) 字 形 式 存 儲(chǔ) 和 傳 輸，這 為 人 們 更 靈 活 地 使 用 這 些 信 息 提 供 了 可 能 性。國(guó) 際 標(biāo) 準(zhǔn) 化 組 織 運(yùn) 動(dòng) 圖 像 專 家 組 注 意 到 了 這 方 面 的 需 求 和 潛 在 的 應(yīng) 用 市 場(chǎng)，便 開(kāi) 始 著 手 制 定 專 門(mén) 支 持 多 媒 體 信 息 基 于 內(nèi) 容 檢 索 的 編 碼 方 案 ： MPEG－ 7。MPEG－ 7 正 式 名 稱 叫 做 “ 多 媒 體 內(nèi) 容 描 述 接 口 ”，它 將 為 各 種 類 型 的 多 媒 體 信 息 規(guī) 定 一 種 標(biāo) 準(zhǔn) 化 的 描 述，支 持 用 戶 對(duì) 其 感 興 趣 的 各 種 “ 資 料 ” 的 快 速、有 效 地 檢 索。

第二節(jié) 計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)專業(yè)人才的國(guó)內(nèi)外培養(yǎng)現(xiàn)狀描述

一、國(guó)內(nèi)培養(yǎng)現(xiàn)狀描述

目前，多媒體產(chǎn)業(yè)發(fā)展迅速，國(guó)內(nèi)各大中心城市都將多媒體產(chǎn)業(yè)作為新興的都市產(chǎn)業(yè)來(lái)重點(diǎn)扶持?，F(xiàn)在需求多媒體人才的行業(yè)比比皆是，如：網(wǎng)絡(luò)業(yè)、通訊業(yè)、娛樂(lè)業(yè)、教育業(yè)、電子出版業(yè)、廣告業(yè)、商業(yè)宣傳、游戲業(yè)、家電業(yè)、影視業(yè)等。

二、國(guó)外培養(yǎng)現(xiàn)狀描述

縱觀IT產(chǎn)業(yè)市場(chǎng)發(fā)展趨勢(shì)，目前多媒體與動(dòng)畫(huà)制作行業(yè)已是當(dāng)今世界上發(fā)展最快的兩大產(chǎn)業(yè)，正是廣闊的應(yīng)用前景帶動(dòng)了相關(guān)產(chǎn)業(yè)的蓬勃發(fā)展，帶來(lái)了廣大的就業(yè)機(jī)會(huì)，多媒體專業(yè)人才需求前景廣闊。

第三節(jié)近年來(lái)計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)專業(yè)人才的供求狀況分析

一、人才數(shù)量分析

根據(jù)國(guó)家教育部分析:2004年高校畢業(yè)生680萬(wàn)人,比去年增加20萬(wàn)人，其中：本科生84%，高職（?？疲┥?1%。

二、人才綜合素質(zhì)分析

從人才市場(chǎng)招聘來(lái)看，招聘企業(yè)對(duì)入行者要求不高：大專以上學(xué)歷，信息類教育背景。企業(yè)招聘人員認(rèn)為，勝任這一職位，與學(xué)歷相比，與客戶溝通的能力更為重要。

三、人才在所從事行業(yè)中的穩(wěn)定性分析

根據(jù)全國(guó)人才市場(chǎng)需求排行的調(diào)查，IT人才的需求平均排列第3—4位，東部沿海地區(qū)排位更高，對(duì)網(wǎng)絡(luò)專業(yè)人才的總需求很大，在所從事的行業(yè)中較穩(wěn)定。

第四節(jié) 未來(lái)計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)專業(yè)的人才供求狀況預(yù)測(cè)

一、人才數(shù)量預(yù)測(cè)

2011年全國(guó)普通高校畢業(yè)生平均就業(yè)率為89.6%.國(guó)家信息部統(tǒng)計(jì)顯示:我國(guó)從事網(wǎng)絡(luò)建設(shè)、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用和網(wǎng)絡(luò)的新型網(wǎng)絡(luò)如此需將達(dá)到60萬(wàn)~~100萬(wàn)人，而現(xiàn)有符合新型網(wǎng)絡(luò)人才要求的人才不足50萬(wàn)，網(wǎng)絡(luò)人才嚴(yán)重告急。

二、人才綜合素質(zhì)預(yù)測(cè)

對(duì)計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)人才的需求是由社會(huì)發(fā)展大環(huán)境決定的,我國(guó)的國(guó)家信息化進(jìn)程已經(jīng)并將繼續(xù)對(duì)計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)人才的需求產(chǎn)生重要的影響。在國(guó)家“以信息化帶動(dòng)工業(yè)化”戰(zhàn)略的指導(dǎo)下，行業(yè)應(yīng)用市場(chǎng)總體上保持穩(wěn)定增長(zhǎng)，但行業(yè)間需求不一，增長(zhǎng)各異。國(guó)家信息化進(jìn)程已經(jīng)涉及到各行各業(yè)、企事業(yè)單位。信息系統(tǒng)的建設(shè)與運(yùn)行，是目前和今后采購(gòu)，應(yīng)用計(jì)算機(jī)產(chǎn)品的主流需求。這些用人單位需要高校培養(yǎng)大批計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)人才。需要的技術(shù)含量要求也逐漸提高。

三、其他預(yù)測(cè)

目前，計(jì)算機(jī)行業(yè)從業(yè)人員的結(jié)構(gòu)呈橄欖型,高級(jí)計(jì)算機(jī)人才和初級(jí)計(jì)算機(jī)人才都十分缺乏，尤其是從事計(jì)算機(jī)行業(yè)應(yīng)用型工作的專門(mén)人才，因此目前的人才供應(yīng)情況還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足社會(huì)對(duì)計(jì)算機(jī)專業(yè)人才的需求。所以，其行業(yè)的發(fā)展?jié)摿芨摺?/p>

第三篇：計(jì)算機(jī)多媒體專業(yè)自薦書(shū)

尊敬的xxx公司領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

首先衷心感謝您在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)閱讀我的自薦材料。

本人久慕貴公司盛名，深知貴公司實(shí)力雄厚、工作氛圍活躍、工作態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)、極具活力。若能用我所學(xué)的知識(shí)，為貴公司效力將是我無(wú)尚的光榮。

我叫，是一名即將于2014年07月畢業(yè)的XX學(xué)院計(jì)算機(jī)多媒體專業(yè)的學(xué)生。我懷著一顆赤誠(chéng)的心和對(duì)事業(yè)的執(zhí)著追求，真誠(chéng)地推薦自己。

因?yàn)楦矣诿半U(xiǎn)，而品味過(guò)成功的豐碩果實(shí);因?yàn)樘剿髅半U(xiǎn)，也體驗(yàn)過(guò)觸礁的震蕩和凄涼。但是這一切都鍛煉了我作為企業(yè)人員所須具備的成熟與膽識(shí)!大學(xué)的學(xué)習(xí)生活使我領(lǐng)悟到了人生的真諦。大學(xué)三年多的洗禮，不僅給予了我扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，還使我在生活，實(shí)踐，交際等社會(huì)能力方面得以鍛煉，為將來(lái)所從事的工作打下了良好的基礎(chǔ)。

從大一開(kāi)始利用周末時(shí)間到XX婚慶公司做兼職員工，負(fù)責(zé)婚禮現(xiàn)場(chǎng)布置、燈光，業(yè)績(jī)突出，提高了實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，并多次受到公司的表?yè)P(yáng);此外利用寒暑假時(shí)間在電腦公司做學(xué)徒，工作扎實(shí)，并多次獲得獎(jiǎng)金，后被提拔為公司技術(shù)部技術(shù)員;大二利用周末時(shí)間在房地產(chǎn)公司做業(yè)務(wù)員，并參加了長(zhǎng)沙房交會(huì)宣傳工作;此外還和同學(xué)一起組建卓越戰(zhàn)團(tuán)，擔(dān)任小區(qū)業(yè)務(wù)經(jīng)理，與移動(dòng)分公司合作，從事移動(dòng)校園業(yè)務(wù)工作。

在各項(xiàng)實(shí)踐工作中鍛煉了我的管理、組織、策劃等各方面的能力，我認(rèn)為一個(gè)人只有把聰明才智應(yīng)用到實(shí)際上工作中去，服務(wù)于社會(huì)，有利于社會(huì)，讓效益和效率來(lái)證明自己，才能真正體現(xiàn)自己的自身價(jià)值!我堅(jiān)信，路是一步一步走出來(lái)的。只有腳踏實(shí)地，努力工作，才能發(fā)揮出人的全部潛力，做出更出色的成績(jī)，實(shí)現(xiàn)人生的最大價(jià)值!

“我以心去開(kāi)取心，我以火去點(diǎn)燃火，我以高尚的靈魂去鑄造靈魂的高尚，我以誠(chéng)摯的情感去培養(yǎng)感情的誠(chéng)摯?！蔽覠釔?ài)貴公司所從事的事業(yè)，殷切地期望能夠在您的領(lǐng)導(dǎo)下，為這一光榮的事業(yè)添磚加瓦，并且在實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)、進(jìn)步。

此致

敬禮!

自薦人：

第四篇：計(jì)算機(jī)專業(yè)就業(yè)前景

計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)介紹就業(yè)前景

一、當(dāng)前高校計(jì)算機(jī)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)的主要特點(diǎn)

根據(jù)對(duì)近幾年計(jì)算機(jī)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)情況的統(tǒng)計(jì)分析，計(jì)算機(jī)專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)具有如下特點(diǎn)：

1．供與求平行上升，供求矛盾并不突出。截止到2004年初，全國(guó)共有505所學(xué)校開(kāi)辦有計(jì)算機(jī)本科專業(yè)，共有在校學(xué)生近30萬(wàn)人。同其它專業(yè)相比，這 兩個(gè)數(shù)字均居國(guó)內(nèi)第一。因此，計(jì)算機(jī)專業(yè)畢業(yè)生均超過(guò)其它專業(yè)的學(xué)生。從高校就業(yè)需求來(lái)看，由于受到“9.11”事件的影響，全球IT行業(yè)一度陷入低迷，影響了IT行業(yè)的發(fā)展，加之隨著我國(guó)高校的不斷擴(kuò)招，特別是計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生人數(shù)的急劇增加，對(duì)高校計(jì)算機(jī)專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)產(chǎn)生了一定的沖擊。在這種不利的 背景下，計(jì)算機(jī)專業(yè)顯得沒(méi)有以前那樣過(guò)熱。但從近幾年的就業(yè)情況來(lái)看，社會(huì)和用人單位對(duì)計(jì)算機(jī)專業(yè)畢業(yè)生的需求仍然較大。據(jù)2003－2004年我國(guó)高校 畢業(yè)生就業(yè)需求人數(shù)最多的10大專業(yè)排名中，除計(jì)算機(jī)專業(yè)在醫(yī)療系統(tǒng)未進(jìn)入前10名外，其它行業(yè)均進(jìn)入了前三位。進(jìn)入國(guó)家機(jī)關(guān)的，計(jì)算機(jī)專業(yè)排在第2位，僅次于法學(xué)專業(yè)；進(jìn)入科研單位的，計(jì)算機(jī)專業(yè)排在第3位，僅次于金融學(xué)和會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)；進(jìn)入高校的，計(jì)算機(jī)專業(yè)排在第2位，僅次于英語(yǔ)專業(yè)；進(jìn)入金融單位 的，計(jì)算機(jī)專業(yè)排在第3位，僅次于金融學(xué)和會(huì)計(jì)學(xué)；進(jìn)入企業(yè)的，計(jì)算機(jī)專業(yè)排在第3位，僅次于機(jī)械設(shè)計(jì)及自動(dòng)化和土木工程專業(yè)；進(jìn)入三資企業(yè)的，計(jì)算機(jī)專 業(yè)排在第1位。從以上比較分析，盡管近幾年IT行業(yè)陷入低迷、計(jì)算機(jī)專業(yè)人數(shù)在其它所有專業(yè)中的人數(shù)最多，但與其它專業(yè)相比，社會(huì)和用人單位對(duì)計(jì)算機(jī)專業(yè) 畢業(yè)生的需求量最大，供求矛盾并不突出。

2．量與質(zhì)逆向而馳，量穩(wěn)質(zhì)降十分明顯。衡量畢業(yè)生就業(yè)狀況的標(biāo)準(zhǔn)，既要考慮到畢業(yè)生的就業(yè)率，又要 考慮畢業(yè)生的就業(yè)質(zhì)量。三年前，我國(guó)對(duì)計(jì)算機(jī)專業(yè)人才的需求非常大，計(jì)算機(jī)專業(yè)十分火爆，畢業(yè)生十分搶手，最多時(shí)畢業(yè)生與用人需求信息的比例高達(dá)1：10 以上，名牌學(xué)校的比例甚至更高，學(xué)生就業(yè)可謂是“皇帝的女兒不愁嫁”。計(jì)算機(jī)專業(yè)畢業(yè)生不僅就業(yè)率高，而且就業(yè)質(zhì)量也非常高，學(xué)生就業(yè)主要面向機(jī)關(guān)、金融 單位、事業(yè)單位和高收入的大型企業(yè)。隨著高校研究生和本科學(xué)生的擴(kuò)招，特別是計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生人數(shù)的急劇增加，以及受到經(jīng)濟(jì)因素的影響，計(jì)算機(jī)專業(yè)畢業(yè)生的 就業(yè)不如從前那樣火爆，但計(jì)算機(jī)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)的總體狀況是好的，學(xué)生就業(yè)不存在根本性的問(wèn)題，只要定位準(zhǔn)確，均能找到比較滿意的工作，但就業(yè)的整體質(zhì)量 存在明顯下降，用人單位更注重高學(xué)歷畢業(yè)生的引進(jìn)。

3．冷與熱分布不均，冷熱兩極反差強(qiáng)烈。在高校計(jì)算機(jī)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)過(guò)程中，常常表現(xiàn)出一 頭冷、一頭熱的現(xiàn)象，主要表現(xiàn)在以下方面：一是不同高校計(jì)算機(jī)專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)不平衡，名牌大學(xué)、工科院系計(jì)算機(jī)專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)表現(xiàn)為熱，而一般院校畢 業(yè)生的就業(yè)表現(xiàn)為冷。二是用人單位熱，計(jì)算機(jī)專業(yè)

畢業(yè)生表現(xiàn)冷。從社會(huì)總體需求來(lái)看，社會(huì)及用人單位對(duì)計(jì)算機(jī)專業(yè)畢業(yè)生的需求量大，很多單位急需計(jì)算機(jī)專 業(yè)人才，有的單位是高薪引進(jìn)，有的單位則是降格以求。而現(xiàn)在計(jì)算機(jī)專業(yè)的畢業(yè)生還不能認(rèn)清當(dāng)前的就業(yè)形勢(shì)，認(rèn)為學(xué)計(jì)算機(jī)專業(yè)是高投入，在找工作時(shí)應(yīng)該得到 高的回報(bào)，習(xí)慣于和以前的師兄師姐們的工作環(huán)境和待遇攀比，導(dǎo)致期望值與用人單位所能提供的報(bào)酬相距甚遠(yuǎn)。計(jì)算機(jī)專業(yè)畢業(yè)生對(duì)一般用人單位表現(xiàn)出極為冷 淡，有的甚至“寧愿失業(yè)，也不要找一個(gè)自己不滿意的工作”。三是學(xué)校熱，用人單位冷。當(dāng)前，各高校十分重視畢業(yè)生的就業(yè)工作，主動(dòng)跑市場(chǎng)、跑職場(chǎng)，為學(xué)生 找就業(yè)的門(mén)路。但由于高校師資隊(duì)伍老化、知識(shí)陳舊、教學(xué)方法呆板，畢業(yè)生的專業(yè)素養(yǎng)和綜合素質(zhì)遠(yuǎn)不能滿足用人單位的要求，用人單位很難找到令自己滿意的畢 業(yè)生，對(duì)畢業(yè)生表現(xiàn)為冷。四是動(dòng)手能力強(qiáng)的同學(xué)在就業(yè)時(shí)熱，而能力差的同學(xué)在就業(yè)時(shí)受到用人單位的冷遇。在機(jī)關(guān)、事業(yè)單位，對(duì)計(jì)算機(jī)專業(yè)畢業(yè)生的要求是在 掌握一定計(jì)算機(jī)技術(shù)的前提下考慮學(xué)生的綜合素質(zhì)，而企業(yè)更看重的是畢業(yè)生的動(dòng)手能力。因此，專業(yè)素養(yǎng)高、綜合能力強(qiáng)、動(dòng)手能力突出的學(xué)生在就業(yè)時(shí)非常搶 手，而素質(zhì)一般的學(xué)生在就業(yè)時(shí)就顯得十分困難。

二、計(jì)算機(jī)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)趨向分析

目前，社會(huì)各界對(duì)計(jì)算機(jī)專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)問(wèn)題，可謂是仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智，日益引起了社會(huì)上的高度重視。我認(rèn)為，計(jì)算機(jī)專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)將呈現(xiàn)三種趨勢(shì)：

第一，短期內(nèi)社會(huì)需求仍然很大，計(jì)算機(jī)專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)市場(chǎng)前景廣闊。從全球IT行業(yè)的發(fā)展看，經(jīng)過(guò)幾年的低迷發(fā)展，IT行業(yè)已經(jīng)走出低谷、大有卷土重 來(lái)之勢(shì)，IT行業(yè)在國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展中日益顯現(xiàn)出蓬勃生機(jī)。從我國(guó)情況看，從事計(jì)算機(jī)軟件開(kāi)發(fā)的人才遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于發(fā)達(dá)國(guó)家。美國(guó)從事計(jì)算機(jī)軟件開(kāi)發(fā)的人才達(dá)到 180多萬(wàn)，印度達(dá)到90萬(wàn)，而我國(guó)從事計(jì)算機(jī)軟件開(kāi)發(fā)的人才不足40萬(wàn)。這就說(shuō)明，我國(guó)計(jì)算機(jī)軟件人才短缺，這將嚴(yán)重束縛我國(guó)IT行業(yè)的發(fā)展，特別是直 接影響到我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步。與此同時(shí)，由于我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的不平衡，導(dǎo)致我國(guó)東部與西部之間，城鄉(xiāng)之間出現(xiàn)很大的差距，特別是我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展比 較落后的地區(qū)，急需計(jì)算機(jī)方面的專業(yè)人才。因此，隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，社會(huì)在一定時(shí)間內(nèi)對(duì)計(jì)算機(jī)專業(yè)人才的需求仍將很大。

第二，隨著計(jì)算機(jī)專業(yè)畢業(yè)生的增多，就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)將更為激烈。有關(guān)資料顯示，截止2003年，我國(guó)普通高?？倲?shù)為1683所，本科學(xué)校679所，其中505所開(kāi)設(shè)有“計(jì)算機(jī) 科學(xué)與技術(shù)”專業(yè)，是全國(guó)專業(yè)點(diǎn)數(shù)之首；2003年，計(jì)算機(jī)專業(yè)在校學(xué)生人數(shù)27萬(wàn)，占理工科在校生總數(shù)的14.6%，加上信息技術(shù)相關(guān)專業(yè)的在校生達(dá)到 63萬(wàn)人。也就是說(shuō)，信息技術(shù)和計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)生數(shù)量占全國(guó)所有理工科學(xué)生總數(shù)的1/3強(qiáng)。這樣勢(shì)必導(dǎo)致計(jì)算機(jī)學(xué)科專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)將更加激烈。

第三，用人單位對(duì)畢業(yè)生選擇余地增加，導(dǎo)致對(duì)畢業(yè)生的要求將越來(lái)越高。由于今后一段時(shí)間內(nèi)，由于我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的不平衡，我國(guó)計(jì)算機(jī)專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)仍將 存在結(jié)構(gòu)性的矛盾，最終導(dǎo)致計(jì)算機(jī)專業(yè)畢業(yè)生在職業(yè)選擇時(shí)會(huì)出現(xiàn)“冷熱”不均的現(xiàn)象。經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)或工資待遇高的地區(qū)，仍將成為學(xué)生職業(yè)的首選，致使畢業(yè) 生的需求顯得相對(duì)過(guò)剩。用人單位在選擇畢業(yè)生時(shí)有充分的選擇余地，致使用人單位對(duì)畢業(yè)生的要求會(huì)越來(lái)越高，不僅要求畢業(yè)生具有一定的專業(yè)素養(yǎng)和綜合素質(zhì)，而且還要具備一定的職業(yè)能力，包括核心技能、行業(yè)通用技能和職業(yè)專門(mén)技能。因此，提升計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生的綜合素質(zhì)、培養(yǎng)職業(yè)能力日顯突出和必要。

三、加強(qiáng)計(jì)算機(jī)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)的對(duì)策與思考

面對(duì)社會(huì)再就業(yè)和高校大學(xué)生就業(yè)的巨大壓力以及高校畢業(yè)生就業(yè)的劇烈競(jìng)爭(zhēng)，如何提高畢業(yè)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力已成為各高校的當(dāng)務(wù)之急。做好高校畢業(yè)生的就業(yè)工 作，是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，它不是一個(gè)單純的就業(yè)問(wèn)題，它涉及到學(xué)校工作的觀念轉(zhuǎn)變、教學(xué)和課程改革、育人模式更新、教材建設(shè)、師資隊(duì)伍建設(shè)等各個(gè)方面。因此，做好高校畢業(yè)生的就業(yè)工作，要多管齊下，實(shí)現(xiàn)全方位地改進(jìn)。下面就如何加強(qiáng)計(jì)算機(jī)專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)工作提出以下思考：

一是要加強(qiáng)教學(xué)和課程改 革，積極開(kāi)展第二課堂活動(dòng)，形成自己學(xué)校的特色，增強(qiáng)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。實(shí)踐證明，畢業(yè)生的專業(yè)素養(yǎng)和綜合素質(zhì)是直接影響高校就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的關(guān)鍵所在。課堂教學(xué)是 培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)素養(yǎng)的重要途徑。目前，高校教學(xué)管理在辦學(xué)過(guò)程中存在明顯的突出問(wèn)題，如：計(jì)算機(jī)專業(yè)師資隊(duì)全老化，年輕老師缺乏，導(dǎo)致教師為學(xué)生傳授知識(shí)顯 得陳舊，學(xué)生不能及時(shí)了解和掌握計(jì)算機(jī)學(xué)科最先進(jìn)的知識(shí)和最前沿的動(dòng)態(tài)；教材建設(shè)滯后，知識(shí)更新緩慢，理論脫離實(shí)際，不能真正地面向市場(chǎng)，只能在岸上教學(xué) 生游泳，導(dǎo)致學(xué)校培養(yǎng)與用人單位脫節(jié)，有專業(yè)能力而缺乏專業(yè)素養(yǎng)。除綜合性重點(diǎn)大學(xué)和工科院系對(duì)計(jì)算機(jī)人才培養(yǎng)形成規(guī)范體系外，其它院校包括師范院校在建 設(shè)計(jì)算機(jī)專業(yè)建設(shè)方面，缺乏經(jīng)驗(yàn)，總是用師范專業(yè)模式辦非師范專業(yè)。特別是對(duì)計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生缺乏科學(xué)的評(píng)價(jià)體系，仍然采用單一的分?jǐn)?shù)標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量學(xué)生，導(dǎo)致 人才培養(yǎng)規(guī)格出現(xiàn)嚴(yán)重偏差。女學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)普遍偏高，但動(dòng)手能力缺乏，在就業(yè)過(guò)程中往往受到用人單位的冷遇，而計(jì)算機(jī)專業(yè)的男生學(xué)習(xí)成績(jī)雖不如女生，但動(dòng) 手能力普遍好于女生，在找工作過(guò)程中受到用人單位的青睞。因此，高校要按照將社會(huì)人塑造校園人、將校園人育成社會(huì)人的要求，真正面向市場(chǎng)、面向社會(huì)，加強(qiáng) 學(xué)校教學(xué)和課程改革。

二是加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的職業(yè)指導(dǎo)與培訓(xùn)，幫助大學(xué)生樹(shù)立正確的擇業(yè)觀念，掌握職業(yè)發(fā)展的基本技能和求職技術(shù)。高校的價(jià)值在于培 養(yǎng)的學(xué)生為社會(huì)所接納和認(rèn)可。高校要把畢業(yè)生教育貫穿于學(xué)生大學(xué)四年的始終，要把專業(yè)培養(yǎng)和職業(yè)教育同步開(kāi)展。要通過(guò)職業(yè)教育，幫助大學(xué)生樹(shù)立先就業(yè)、再 創(chuàng)業(yè)的就業(yè)觀念；樹(shù)立個(gè)人理想與社會(huì)需求相統(tǒng)一的價(jià)值觀，鼓勵(lì)大學(xué)生到基層、到西部、到社會(huì)最需要的地方去；加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生進(jìn)行“五業(yè)”一體結(jié)構(gòu)的指導(dǎo)，即 “學(xué)業(yè)－職業(yè)－就業(yè)－創(chuàng)業(yè)－事業(yè)”，指導(dǎo)學(xué)生做好學(xué)業(yè)生涯設(shè)計(jì)和職業(yè)生涯設(shè)計(jì)。與此同時(shí)，還要不斷加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生職業(yè)基本技能和求職技術(shù)的培訓(xùn)，指導(dǎo)學(xué)生如 何進(jìn)行職業(yè)分析、職業(yè)設(shè)計(jì)，培訓(xùn)大學(xué)生的職業(yè)觀念、職業(yè)道德、職業(yè)理念、職業(yè)心理、職業(yè)規(guī)范、擇業(yè)知識(shí)與要領(lǐng)等職業(yè)素質(zhì)，使學(xué)生掌握一些求職的技術(shù)與方 法。

三是要切實(shí)采取措施，努力構(gòu)建計(jì)算機(jī)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)工作的服務(wù)體系。學(xué)校要加大經(jīng)費(fèi)的投入，真正形成學(xué)生就業(yè)的保障機(jī)制；加強(qiáng)與人才市 場(chǎng)、勞動(dòng)力市場(chǎng)和高校就業(yè)市場(chǎng)的聯(lián)系，努力形成學(xué)生就業(yè)的信息網(wǎng)絡(luò)，為學(xué)生就業(yè)提供有效信息；加強(qiáng)就業(yè)信息的充分利用，提高就業(yè)信息利用率；完善畢業(yè)生就 業(yè)與畢業(yè)實(shí)習(xí)相統(tǒng)一的機(jī)制，為學(xué)生就業(yè)提供機(jī)會(huì)和平臺(tái)；建立一支高校就業(yè)工作的職業(yè)指導(dǎo)隊(duì)伍，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)業(yè)和職業(yè)生涯規(guī)劃的指導(dǎo)；充分利用校友資源，發(fā) 揮校友在學(xué)生就業(yè)中的作用；要做到高校就業(yè)工作的全程化、全員化、信息化、職業(yè)化和專業(yè)化，努力提高學(xué)生就業(yè)工作的服務(wù)水平；要努力拓展就業(yè)市場(chǎng)和就業(yè)渠 道，真正地請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去；重視畢業(yè)生就業(yè)工作中的弱勢(shì)群體工作，在就業(yè)工作中要善于抓重點(diǎn)。

第五篇：計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)就業(yè)

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)就業(yè)歸納

（一）普通各類公司

崗位職責(zé)

1、負(fù)責(zé)內(nèi)部局域網(wǎng)絡(luò)維護(hù)；

2、進(jìn)行小型機(jī)、服務(wù)器、路由器等設(shè)備管理，以及網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的運(yùn)行監(jiān)控和維護(hù)；

3、進(jìn)行辦公設(shè)備的日常維護(hù)及管理；熟悉打印機(jī)、辦公設(shè)備的設(shè)置與管理，處理網(wǎng)絡(luò)及計(jì)算機(jī)故障；

4、負(fù)責(zé)病毒的查殺，維護(hù)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)安全；

5、數(shù)據(jù)定期備份、刻盤(pán)，數(shù)據(jù)備份，技術(shù)檔案維護(hù)，6、負(fù)責(zé)內(nèi)部信息系統(tǒng)建設(shè)、維護(hù)，負(fù)責(zé)公司網(wǎng)站信息的維護(hù)、編輯、更新；進(jìn)行域名、后臺(tái)數(shù)據(jù)、郵箱管理；負(fù)責(zé)公司ERP系統(tǒng)、7、服務(wù)器維護(hù)；協(xié)助相關(guān)人員維護(hù)AIX服務(wù)器和oralce數(shù)據(jù)庫(kù)。

（二）酒店

職責(zé)描述：

1、全面負(fù)責(zé)管理酒店所有電腦網(wǎng)絡(luò)電系統(tǒng)，負(fù)責(zé)對(duì)電腦管理工作的統(tǒng)籌安排。

2、按酒店管理模式，負(fù)責(zé)對(duì)網(wǎng)絡(luò)上各部門(mén)的電腦密碼授權(quán)，系統(tǒng)維護(hù)，確保整個(gè)網(wǎng)絡(luò)的合理運(yùn)行。

3、熟悉并掌握酒店電腦網(wǎng)絡(luò)硬件配置，操作系統(tǒng)及各有關(guān)部門(mén)的應(yīng)用軟件的主要功能。

4、負(fù)責(zé)制定本公司內(nèi)與電腦網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)有關(guān)的各項(xiàng)管理制度及操作程序并監(jiān)督執(zhí)行。

6、與所有使用電腦的部門(mén)進(jìn)行工作協(xié)調(diào)。

5、定期指定硬件及軟件人員進(jìn)行系統(tǒng)檢查，防止計(jì)算機(jī)病毒。

（三）網(wǎng)吧

1、掌握網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)相關(guān)技術(shù)，如網(wǎng)管軟件、防火墻、負(fù)載平衡、系統(tǒng)備份、熟悉路由器、交換機(jī)、服務(wù)器集群等

（四）物流、運(yùn)輸公司

崗位職責(zé)是：

1、對(duì)公司現(xiàn)有網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行調(diào)整，配合搭建合適的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境（AD域管理）；

2、搭建郵件服務(wù)器，并進(jìn)行后續(xù)的維護(hù)和管理；

3、對(duì)公司的電腦及網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行維護(hù)；

4、協(xié)助公司OA辦公系統(tǒng)和TMS運(yùn)輸系統(tǒng)的維護(hù)；

5、完善公司IT知識(shí)庫(kù)。

6、負(fù)責(zé)公司所有弱電設(shè)備維護(hù)、工程監(jiān)督、完成臨時(shí)任務(wù)，弱電設(shè)備包括：網(wǎng)絡(luò)設(shè)備、監(jiān)控、停車(chē)場(chǎng)、門(mén)禁、全場(chǎng)廣播、會(huì)議室、全場(chǎng)綜合布線、電子報(bào)警、LED顯示屏、軸稱儀、食用菌區(qū)整體智能系統(tǒng)維護(hù)等。

技能要求：

1、熟悉Windows Server2003的配置（能獨(dú)立安裝設(shè)置域服務(wù)器）、Exchange2003/2007的配置、ISA 2000、配置SQL Server2000/2005開(kāi)發(fā)編程。

2、熟悉思科精睿系列路由器交換機(jī)的配置管理。

3、熟悉電腦及網(wǎng)絡(luò)故障的處理。

（五）醫(yī)院

1.確保網(wǎng)絡(luò)通信傳輸暢通；

2.對(duì)運(yùn)行關(guān)鍵業(yè)務(wù)網(wǎng)絡(luò)的主干設(shè)備配備相應(yīng)的備份設(shè)備，并配置為后備設(shè)備；

3.負(fù)責(zé)網(wǎng)絡(luò)布線配線架的管理，確保配線的合理有序；

4.管理網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，日常排障

5.采取技術(shù)措施，對(duì)網(wǎng)絡(luò)內(nèi)經(jīng)常出現(xiàn)的用戶需要變更位置和部門(mén)的情況進(jìn)行管理

6.掌握與外部網(wǎng)絡(luò)的連接配置，監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)通信狀況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題后與有關(guān)機(jī)構(gòu)及時(shí)聯(lián)系；

7.實(shí)時(shí)監(jiān)控整個(gè)局域網(wǎng)的運(yùn)轉(zhuǎn)和網(wǎng)絡(luò)通信流量情況；

8.制定、發(fā)布網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施使用管理辦法并監(jiān)督執(zhí)行情況。