第一篇：德國音樂留學(xué)：表演藝術(shù)專業(yè)的就業(yè)前景

德國音樂留學(xué)：表演藝術(shù)專業(yè)的就業(yè)前景

綜合性中小學(xué)校的音樂教師除了教育行業(yè)外，其它工作范圍很窄(媒體、唱片公司、音像出版社)。音樂專業(yè)的優(yōu)秀畢業(yè)生可以成為歌唱家，音樂家，樂隊(duì)指揮，以及歌劇院、音樂劇院、國立和私立樂隊(duì)的合唱團(tuán)指揮以及管弦樂指揮，另外還可以做音樂教師和家庭音樂教師。

專業(yè)音樂家還可以從事業(yè)余作曲或者輕音樂創(chuàng)作。

舞蹈演員、芭蕾舞動(dòng)作編舞、音樂戲劇演員、戲劇演員和導(dǎo)演在國立和私立劇團(tuán)、巡回演出劇團(tuán)和業(yè)余戲劇團(tuán)體中工作，個(gè)別也可在電影或廣播電視行業(yè)就職。(小馬過河國際教育)

第二篇：德國留學(xué)：如何申請(qǐng)音樂專業(yè)

德國留學(xué)：如何申請(qǐng)音樂專業(yè)

音樂專業(yè)一定要盡早開始著手，因?yàn)橐魳繁硌輰I(yè)一般都有面試，需要將此時(shí)間計(jì)算在內(nèi)。學(xué)生須先在德國大學(xué)的網(wǎng)站上找到招生網(wǎng)頁，注意其中的條件和截止日期。然后根據(jù)要求準(zhǔn)備材料;一般需要準(zhǔn)備一張表演的影像光盤，表演的內(nèi)容根據(jù)大學(xué)的要求來錄制，如果大學(xué)沒有要求，則錄制最代表自己水平的曲目。然后將光盤連同自己的申請(qǐng)材料郵寄給德國大學(xué);德國大學(xué)在初選后，對(duì)學(xué)生提供的材料滿意，則會(huì)邀請(qǐng)學(xué)生到德國去面試，當(dāng)場(chǎng)表演。

申請(qǐng)德國音樂學(xué)院需要通過各音樂學(xué)院自行舉辦的專業(yè)能力考試，以證明具有足夠的音樂天賦。每一所音樂學(xué)院有自己的專業(yè)能力、入學(xué)測(cè)驗(yàn)的規(guī)則。請(qǐng)您在申請(qǐng)學(xué)校時(shí)，務(wù)必要詳細(xì)閱讀您要申請(qǐng)的學(xué)校網(wǎng)頁說明，原則上入學(xué)專業(yè)考試分為三部分：

辨音訓(xùn)練的筆試

樂理筆試

現(xiàn)場(chǎng)演奏表演

部分音樂學(xué)院在學(xué)校網(wǎng)頁上提供模擬試題，以便考生為專業(yè)科目考試作準(zhǔn)備;例如代特莫爾德音樂學(xué)院。除此之外，也有部分音樂學(xué)院提供入學(xué)考試的準(zhǔn)備課程。

德國音樂學(xué)院以德語授課，不提供以英語授課的課程，因此，外籍學(xué)生需具備學(xué)校所要求的德語能力，一般來說需要有TestDaF3到4的等級(jí)，或是相等程度的其它語言證明。

需要注意的是，學(xué)生最好申請(qǐng)多個(gè)藝術(shù)院校，以確保面試機(jī)會(huì)，學(xué)生在拿到面試通知后，最好將所有的面試通知一并交到德國使館，這樣可以一次將所有的面試安排在一次旅行中，省時(shí)省力。如果高中畢業(yè)生能通過專業(yè)能力的考試，部分音樂學(xué)院也可以給予有條件的入學(xué)許可。(小馬過河國際教育)

第三篇：美國留學(xué)生物化學(xué)專業(yè)就業(yè)前景如何

美國留學(xué)生物化學(xué)專業(yè)就業(yè)前景如何？在生物學(xué)領(lǐng)域里面，無論是生物化學(xué)，生物物理學(xué)，或遺傳學(xué)都是在分子水平上了解生物學(xué)現(xiàn)象的手段。所以它們是相互聯(lián)系，相互交叉的。

【美國留學(xué)生物化學(xué)專業(yè)就業(yè)前景如何——中國生物化學(xué)行業(yè)就業(yè)趨勢(shì)】

生物化學(xué)專業(yè)，以生物無機(jī)化學(xué)、生物分析化學(xué)、生物有機(jī)化學(xué)、生物化學(xué)、化學(xué)信息學(xué)、生物物理化學(xué)和仿生高分子材料為研究方向、發(fā)展方向，培養(yǎng)具有良好的科學(xué)素質(zhì)，掌握化學(xué)基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和基本技能，并得到應(yīng)用研究、科技開發(fā)、科技管理初步訓(xùn)練的專門人才。

托普仕專家建議學(xué)生畢業(yè)后適宜到科研部門、高等學(xué)校從事研究工作和教學(xué)工作;適宜到化學(xué)、藥學(xué)、醫(yī)療、生化制藥、生物工程、無機(jī)新材料、化工、輕工、能源等行業(yè)，以及廠礦企業(yè)、事業(yè)、技術(shù)和行政部門從事應(yīng)用研究、科技開發(fā)和管理工作;適宜繼續(xù)攻讀化學(xué)及相關(guān)學(xué)科的碩士學(xué)位研究生。

【美國留學(xué)生物化學(xué)專業(yè)就業(yè)前景如何——美國生物化學(xué)行業(yè)就業(yè)趨勢(shì)】

美國生物化學(xué)畢業(yè)生主要到科研機(jī)構(gòu)或、高等學(xué)校從事科學(xué)研究或、教學(xué)工作或在工業(yè)、醫(yī)藥、食品、農(nóng)、林、牧、漁、環(huán)保、園林等行業(yè)的企業(yè)、事業(yè)和行政管理部門，從事與生物技術(shù)有關(guān)的應(yīng)用研究、技術(shù)開發(fā)、生產(chǎn)管理和行政管理等工作。

以上是托普仕留學(xué)專家對(duì)美國留學(xué)生物化學(xué)專業(yè)就業(yè)前景如何這一問題的解答，希望對(duì)申請(qǐng)者能夠有所幫助。如果有疑問或者感興趣的話，可以打免費(fèi)咨詢托普仕留學(xué)的專家。

第四篇：美國留學(xué)機(jī)械工程專業(yè)就業(yè)前景

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美國留學(xué)機(jī)械工程專業(yè)就業(yè)前景

近年來我國大型工業(yè)逐漸在復(fù)蘇，機(jī)械類人才有較大需求，具有開發(fā)能力的數(shù)控人才將成為各企業(yè)爭(zhēng)奪的目標(biāo)，機(jī)械設(shè)計(jì)制造與加工專業(yè)人才近年供需比也很高。機(jī)械類專業(yè)主要包括機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化、材料成型 及控制工程、工業(yè)設(shè)計(jì)、過程裝備與控制工程等。機(jī)械類專業(yè)也并非全部都只是和硬梆梆的機(jī)器打交道，比如工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)，就是一門和藝術(shù)相關(guān)的機(jī)械類專業(yè)。專家指出，“什么是工業(yè)設(shè)計(jì)?”有人認(rèn)為，工業(yè)設(shè) 計(jì)就是簡(jiǎn)單的包裝。其實(shí)不然，工業(yè)設(shè)計(jì)是屬于對(duì)現(xiàn)代工業(yè)產(chǎn)品、產(chǎn)品結(jié)構(gòu)、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)進(jìn)行規(guī)劃設(shè)計(jì)、不斷創(chuàng)新的專業(yè)。它是科研技術(shù)成果轉(zhuǎn)化為產(chǎn)品，形成商品，符合需求，有益環(huán)保的核心過程，是技術(shù)創(chuàng)新和知識(shí)創(chuàng)新的著陸點(diǎn)，是產(chǎn)品、商品、用品、廢品相互轉(zhuǎn)化的系統(tǒng)方法。該專業(yè)就是培養(yǎng)具備工業(yè)設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)理論、知 識(shí)與應(yīng)用能力，能在企事業(yè)單位、專業(yè)設(shè)計(jì)部門、科研單位從事工業(yè)產(chǎn)品造型設(shè)計(jì)、視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)、環(huán)境設(shè)計(jì)和教學(xué)、科研工作的應(yīng)用型高級(jí)專門人才。工業(yè)設(shè)計(jì)在 一件產(chǎn)品的價(jià)值里占多大成分，不大容易量化，因?yàn)樗翘N(yùn)含在里邊的，是一個(gè)軟價(jià)值。國外有些類似的比方，如美國有這樣一個(gè)說法：企業(yè)里如果投資于技術(shù)設(shè)備 更新帶來了效益的話，那工業(yè)設(shè)計(jì)帶來的效益是它的5倍。這樣說來，工業(yè)設(shè)計(jì)師的重要地位也就不言而喻了。

又比如材料成型及控制工程是材料、機(jī)械、控制、計(jì)算機(jī)等多學(xué)科交叉融合的工程技術(shù)專業(yè)，主要研究金屬材料、非金屬材料、超導(dǎo)材料、微電子材料及 特殊功能材料的成型設(shè)備與工藝、成型過程的自動(dòng)化與智能控制、質(zhì)量檢測(cè)和可靠性評(píng)價(jià)等。隨著各種新材料在各行各業(yè)中的廣泛應(yīng)用，加之我國新材料行業(yè)的產(chǎn)業(yè) 結(jié)構(gòu)調(diào)整與材料成型設(shè)備新技術(shù)的發(fā)展緊密相關(guān)，因此對(duì)既有材料科學(xué)知識(shí)，又能掌握材料成型設(shè)備設(shè)計(jì)和制造技術(shù)的高級(jí)科技人才的需求將有所增加。

而過程裝備與控制工程是集機(jī)械工程、化學(xué)工程和控制工程等多學(xué)科于一體的交叉專業(yè)。強(qiáng)調(diào)以計(jì)算機(jī)應(yīng)用為平臺(tái)，使工藝、裝備和控制緊密結(jié)合，側(cè)重 于閥門密封、低溫與制冷、壓力容器等過程裝備與控制成套技術(shù)的設(shè)計(jì)開發(fā)及應(yīng)用。過程裝備與控制工程專業(yè)的同學(xué)接受了正規(guī)的機(jī)電一體化訓(xùn)練，具備機(jī)械設(shè)計(jì)、電子控制和管理等各方面知識(shí)，是企業(yè)和研究機(jī)關(guān)的搶手人才。

職業(yè)導(dǎo)向：

顧問工程師，工業(yè)工程師，塑料制造工程師，安全技術(shù)工程師，測(cè)試工程師，汽車工程師，生產(chǎn)制造工程師，設(shè)計(jì)工程師，研究開發(fā)技術(shù)人員。

機(jī)械工程師在工業(yè)企業(yè)，商業(yè)，政府部門和大學(xué)都有廣泛分布，服務(wù)于科研，設(shè)計(jì)，開發(fā)，測(cè)試，制作，操作，市場(chǎng)營(yíng)銷，銷售，管理等領(lǐng)域的人和設(shè)備。預(yù)計(jì)對(duì)于機(jī)械和材料工程的畢業(yè)生將會(huì)有持續(xù)的需求。

機(jī)械工程是就業(yè)市場(chǎng)上不倒翁，就如美國經(jīng)濟(jì)學(xué)家所言，不管經(jīng)濟(jì)如何衰退，社會(huì)對(duì)工程師的需求永遠(yuǎn)不會(huì)減少。2009年美國機(jī)械工程專業(yè)大學(xué)畢業(yè) 生的平均起薪是5萬8766美元，比2008年畢業(yè)生的平均年薪增加了3.1%。由于美國經(jīng)濟(jì)放緩，機(jī)械工程專業(yè)的畢業(yè)

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生市場(chǎng)需求量也減弱，但仍保持一定 比例的增長(zhǎng)。美國勞工部預(yù)測(cè)，到2016年，就業(yè)市場(chǎng)對(duì)大學(xué)機(jī)械工程專業(yè)畢業(yè)生的總體需求量會(huì)增加4%。一般預(yù)計(jì)，在生物工程、原材料科學(xué)和納米技術(shù)等領(lǐng) 域，對(duì)機(jī)械工程專業(yè)大學(xué)畢業(yè)生的需求量會(huì)有較大增加。

第五篇：音樂表演藝術(shù)

音樂表演音樂表演就是音樂的再創(chuàng)作活動(dòng),通過樂器的演奏，人聲的歌唱，以及包括指揮在內(nèi)的多種藝術(shù)手段，將樂曲用具體音高的音響表現(xiàn)出來，傳達(dá)給聽眾，以發(fā)揮其社會(huì)功能。音樂表演它是音樂創(chuàng)作與音樂欣賞的中介，是音樂活動(dòng)中不可缺少的環(huán)節(jié)。由指揮家,演奏家,歌唱家等通過自己的藝術(shù)實(shí)踐，對(duì)樂曲做出不同的解釋和表現(xiàn)，從而給聽眾以不同的影響和感受。

在音樂表演這節(jié)課上讓我學(xué)會(huì)了很多寶貴的知識(shí)，讓我了解了許多在過去都不知道的一些音樂基礎(chǔ)知識(shí)，而且深深地體會(huì)到學(xué)生在臺(tái)上授課的過程中，很容易犯的一些錯(cuò)誤，還有在教學(xué)過程中要學(xué)會(huì)合理的控制規(guī)劃好教學(xué)的內(nèi)容規(guī)模與范圍，這都是一個(gè)教師需要具備的基本能力。讓我知道了上好一節(jié)好課真的是非常的不簡(jiǎn)單的，在背后除了要做非常充足的備課收集資料，更重要的是自己需要擁有非常龐大的知識(shí)，這樣才能解決學(xué)生在課堂上所出現(xiàn)的問題。我們現(xiàn)在都是師范類的學(xué)生，以后就業(yè)就會(huì)面臨著上課這個(gè)模塊，所以多上臺(tái)演講授課對(duì)于我們來說真的有著非常重要的意義。

在這課上老師先讓三個(gè)研究生來講課，然后我們對(duì)他們的課做出評(píng)價(jià)，同時(shí)他們身上的錯(cuò)誤，我們也要借鑒，因?yàn)槲覀兩砩弦矔?huì)有這些錯(cuò)誤發(fā)生。例如他們基本都會(huì)存在這些相同的毛?。赫Z速偏快，授課的內(nèi)容太廣，沒有很好的架構(gòu)，教學(xué)點(diǎn)比較分散。但是他們都有很多的優(yōu)點(diǎn)就是他們的備課非常認(rèn)真，涉及知識(shí)面很廣，他們對(duì)授課的內(nèi)容有著豐厚的知識(shí)底蘊(yùn)，有深入的了解，有去做田野調(diào)查，講課都比較生動(dòng)，會(huì)與學(xué)生互相交流，在臺(tái)上講課都會(huì)比較淡定，比較成熟與穩(wěn)重。他們作為我們的師兄師姐為我們做出了一個(gè)良好的表率，讓我們引以為鑒。到了我們本科生演講，我發(fā)現(xiàn)我們真的都會(huì)有師姐師兄身上的毛病，但是優(yōu)點(diǎn)相對(duì)比他們要少，這畢竟跟我們的閱歷有著很大的關(guān)聯(lián)。其中我覺得歐文濤已經(jīng)算是不錯(cuò)的，因?yàn)樗麑?duì)他所演講的內(nèi)容有著非常豐富的閱歷，他對(duì)演講的內(nèi)容有深入了解，更重要的是多年累積下來的寶貴知識(shí)。而且我知道他很喜愛聲樂，因?yàn)檫@種喜愛，讓他不斷地拓展自己的領(lǐng)域，所以演講的時(shí)候他比較淡定，得心應(yīng)手的感覺。在最后第二節(jié)課上，陸詩婷同時(shí)為我們介紹一段非常有意義的視屏，這段視頻就是薛偉的教學(xué)視屏《梁祝》。在薛偉的教學(xué)上他說：“演奏不是表演一個(gè)簡(jiǎn)單的音符，而是審美層次上的追求。所以音樂的意境情感的層次，比外在的聲音的質(zhì)感和高超的技術(shù)，更重要的是它能傳情，能動(dòng)人。音樂表演更重要的就是在細(xì)節(jié)的刻畫，每一個(gè)呼吸都能讓音樂變得栩栩如生。我真的非常喜歡陸詩婷同學(xué)為我們推薦這一段薛偉老師的小提琴教學(xué)視頻，我覺得這段視頻讓我對(duì)音樂表演有了更深入的理解，不單是停留在很表面上的認(rèn)識(shí)，對(duì)音樂表演有了另一番自己的見解與體會(huì)。湯潤(rùn)哲同學(xué)講的是聲樂演唱中如何克服緊張的情緒，讓我們都學(xué)會(huì)如何在舞臺(tái)表演中控制不良的情緒，學(xué)會(huì)在舞臺(tái)上調(diào)整心情，學(xué)會(huì)怎么樣放松才能夠在舞臺(tái)上表演得完美。他們?nèi)齻€(gè)人的演講都各有千秋，是我們班的榜樣，他們除了擁有勇氣，更重要他們都有豐富的知識(shí)與各自在學(xué)習(xí)過程中的經(jīng)驗(yàn)與體會(huì)，跟同學(xué)們分享他們學(xué)習(xí)的感受與心得，所以我對(duì)他們?nèi)硕挤浅＞磁澹档梦覀儗W(xué)習(xí)借鑒。

在課堂上老師曾經(jīng)播放一段關(guān)于朗朗表演學(xué)習(xí)的經(jīng)歷以及他跟我們分享他一

路走來學(xué)習(xí)的過程以及關(guān)于音樂有趣的東西。一路上朗朗也遇到了許多的不幸與遭人唾棄的時(shí)候，但是他的父親并沒有放棄他深信他是鋼琴的天才，而且朗朗對(duì)音樂的熱愛與喜歡讓他走到今天世界舞臺(tái)這一步。對(duì)于一個(gè)三四歲的孩子來說每天都要在鋼琴上彈琴十個(gè)小時(shí)，我相信這真的是沒有太多的孩子能夠做到這點(diǎn)，朗朗就是憑借著對(duì)音樂的喜愛以及天賦讓他在鋼琴這一領(lǐng)域獲得非常大的成就讓他走上了國際舞臺(tái)。在這背后有著許多艱辛的歷程與汗水交織的經(jīng)歷，我一直都認(rèn)為每一個(gè)成功的人都會(huì)先受嚴(yán)刑拷打，風(fēng)吹雨打，艱辛萬苦才能夠走到成功這一步。其中我非常認(rèn)同朗朗的一些觀點(diǎn)，你學(xué)習(xí)音樂首先你自己要喜歡，因?yàn)槲矣X得只有我先喜歡，我才會(huì)有欲望去學(xué)習(xí)，而不是被迫的去學(xué)習(xí)，一旦喜歡怎么艱辛都不會(huì)覺得累，而且要堅(jiān)持，堅(jiān)持真的非常重要。朗朗在小的時(shí)候曾經(jīng)因?yàn)橛欣蠋熣J(rèn)為他不適合學(xué)習(xí)鋼琴，因此跟父親產(chǎn)生巨大的矛盾，曾經(jīng)為這事情而想去自殺，放棄鋼琴但是最終他還是堅(jiān)持下去，如果沒有當(dāng)初的堅(jiān)持就沒有現(xiàn)在的朗朗。所以我們學(xué)音樂的學(xué)生除了要有良好的音樂表演的素養(yǎng)與條件堅(jiān)持與喜歡也是非常重要的。

我認(rèn)為每一個(gè)學(xué)習(xí)音樂的學(xué)生都要學(xué)習(xí)音樂表演這一門課程，這對(duì)一個(gè)學(xué)生認(rèn)識(shí)表演學(xué)會(huì)如何在臺(tái)上表演有著非常重要的作用。音樂表演除了本身需要具備良好的音樂素養(yǎng)與條件之外，良好的心理狀態(tài)對(duì)于一個(gè)音樂表演者來說也是非常重要的。良好的心理狀態(tài)有利于克服緊張而帶來一系列對(duì)表演所造成影響的因素，因此良好的心理狀態(tài)有著非常重要的作用。另外對(duì)于一個(gè)音樂表演者來說領(lǐng)悟能力以及先天的天賦以及后天正確的方法培養(yǎng)都是有著相當(dāng)重要的作用。一個(gè)優(yōu)越的先天條件對(duì)于學(xué)習(xí)音樂的學(xué)生來說是錦上添花的作用，贏在起跑線上。但是后天的培養(yǎng)也是非常重要的，正確的方法有利于減少走彎路，有利于提高表演者的技能與情感表達(dá)的技巧，這都是一個(gè)成功的表演者所需要具備的元素，所以優(yōu)秀的歌唱家，演奏家真的是經(jīng)過百里挑一而出來的，培養(yǎng)一個(gè)優(yōu)秀的藝術(shù)家是多么不容易。

我是學(xué)習(xí)聲樂的，所以對(duì)于學(xué)習(xí)聲樂的學(xué)生來說，有良好的舞臺(tái)形象以及舞臺(tái)表演能力，對(duì)于音樂表演來說真的是有著事半功倍的效果。音樂不僅是在舞臺(tái)上只是唱歌，演奏樂器和彈鋼琴純粹的表演，音樂表演是一門綜合的藝術(shù)。在鋼琴鑒賞課上老師問我們喜歡李云迪還是朗朗多一些，很多人都選擇朗朗，因?yàn)槔世试谖枧_(tái)迸發(fā)出來的激情，燃燒我們每一個(gè)聽眾的內(nèi)心。每一次聽完朗朗彈琴都會(huì)覺得不僅僅是聽覺上的享受，他激情的音樂配上他那激動(dòng)的動(dòng)作，發(fā)自內(nèi)心的表達(dá)讓我真的百看不厭，每次聽完都會(huì)覺得意猶未盡，心情還沉浸在那音樂中，而李云迪屬于優(yōu)雅的類型比較文靜聽他的音樂會(huì)仿佛帶你進(jìn)入一個(gè)夢(mèng)境。隨著時(shí)代的發(fā)展音樂不僅僅是聽覺的上享受，而是視覺與聽覺的相融合的享受，人們所追求的不僅是物質(zhì)層面的，而是更高層次的精神。

歌劇就是一門不僅是歌唱的藝術(shù)，而是一門綜合的藝術(shù)。歌劇就是將音樂中的聲樂與器樂相結(jié)合，其中還有一些會(huì)插入文學(xué)詩歌朗誦、再配上舞蹈元素，再加上整體背景的舞臺(tái)美術(shù)等融為一體的綜合性藝術(shù)。歌劇通常由詠嘆調(diào)、宣敘調(diào)、重唱、合唱、序曲、間奏曲、舞蹈場(chǎng)面等組成，有時(shí)也用說白和朗誦，歌劇就是演唱與表演融為一體的藝術(shù)。在課堂上我曾經(jīng)看過《費(fèi)加羅婚禮》《歌劇魅影》《媽媽咪》等經(jīng)典的音樂劇。其中讓我記憶猶新的是中國版的《媽媽咪》，里面加入了很多現(xiàn)代的元素，讓我看了覺得動(dòng)感十足，很有創(chuàng)意。我看到里面的演員個(gè)個(gè)不單唱得好，而且表演能力非常強(qiáng)，舞蹈部分也是非常專業(yè)，讓我深感愧疚，因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在還停留在怎么樣才能把歌曲唱的完美，而別人不單唱得好跳的好演的更好，各方面都非常優(yōu)秀，專業(yè)素質(zhì)非常高。在音樂表演里就是需要全面發(fā)展，全能型的演員，音樂表演不斷的向前發(fā)展，我們也需要不斷地創(chuàng)新與發(fā)展來符合時(shí)代的主題。

最后我個(gè)人覺得其實(shí)音樂表演真的需要時(shí)間來磨練與多次上臺(tái)體驗(yàn)，不斷地從實(shí)踐中得出經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)自己身上的優(yōu)缺點(diǎn)，來改進(jìn)自己，從而使自己的音樂表演越來越完美。好的音樂需要時(shí)間來雕琢，需要后天的努力訓(xùn)練來達(dá)到一個(gè)程度，需要多次上臺(tái)表演來增強(qiáng)表演的能力。我們更需要去聆聽，欣賞音樂發(fā)現(xiàn)音樂之美。音樂真的很美，他的美需要我們用時(shí)間來體驗(yàn)，需要我們擁有豐富的知識(shí)來體會(huì)，而不是單靠一個(gè)概念和一種技巧就能夠完美的演繹這種美，更多是來源于我們生活的一點(diǎn)一滴的生活經(jīng)驗(yàn)與體會(huì)。音樂表演讓我學(xué)會(huì)如何表達(dá)音樂與感受體會(huì)音樂的美，雖然我很不完美在音樂上，但是我相信只要堅(jiān)持著一小步一小步的朝著正確的方向，我也會(huì)有到達(dá)目的地的那個(gè)時(shí)候。

廣州大學(xué)音樂舞蹈學(xué)院093班梁倩靜0922010057