第一篇：關(guān)注特教兒童活動(dòng)策劃書(shū)

同在一片藍(lán)天下

——志愿者在行動(dòng)，走進(jìn)巢湖市特教學(xué)校

特教學(xué)生作為社會(huì)的一份子，他們?nèi)鄙俸屯饨鐪贤ń涣?。但他們就在我們身邊，我們可以深切的感覺(jué)得到他們對(duì)愛(ài)的需求。我們并不能幫助他們，因?yàn)樗麄兒臀覀円粯勇斆?；我們并不能安慰他們，因?yàn)樗麄兒臀覀円粯訕?lè)觀。但他們把自己深埋起來(lái)，不讓別人發(fā)現(xiàn)自己，但他們又渴望我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)他們。我們能做的事，把快樂(lè)帶給他們，讓他們發(fā)現(xiàn)自己正在被注視；我們樂(lè)意做的事，是給予他們尊重與關(guān)愛(ài)。

一、活動(dòng)目的： 關(guān)注這樣一個(gè)特殊群體，展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生風(fēng)采；讓他們覺(jué)得尊重與關(guān)愛(ài)，也學(xué)著去尊重與關(guān)愛(ài)自己和這個(gè)社會(huì)。

二、活動(dòng)主題： 關(guān)注特教兒童，心手相連，共創(chuàng)美好明天

三、活動(dòng)地點(diǎn)： 巢湖市特殊教育學(xué)校

四、活動(dòng)時(shí)間： 2010年11月下旬

五、活動(dòng)流程：

（一）可行性調(diào)研： 由調(diào)研部進(jìn)行可行性調(diào)研。

（二）活動(dòng)策劃： 由組織策劃部進(jìn)行策劃，并在全體大會(huì)討論。確定活動(dòng)方案。

（三）前期準(zhǔn)備：

1.組織相關(guān)人員到特教學(xué)校熟悉路線、地形和環(huán)境；

2.聯(lián)系特教學(xué)校負(fù)責(zé)人，待其許可，協(xié)商此次活動(dòng)各項(xiàng)安排； 3.參加人員要注意安全，有團(tuán)隊(duì)意識(shí)，不可單獨(dú)行動(dòng)。

（四）愛(ài)心募捐： 1.時(shí)間： 本周內(nèi)，2． 地點(diǎn)： 巢湖學(xué)院禮堂

3.宣傳：網(wǎng)絡(luò)信息部設(shè)計(jì)展板，紀(jì)檢部擺展臺(tái)，進(jìn)行宣傳。4． 組織：由辦公室負(fù)責(zé)整個(gè)募捐活動(dòng)。

（四）活動(dòng)宣傳： 院青協(xié)宣傳部進(jìn)行宣傳，宣傳海報(bào)的策劃，宣傳單頁(yè)的準(zhǔn)備。并積極聯(lián)合各系青年志愿者協(xié)會(huì)，進(jìn)行大力宣傳。在全院招募若干志愿者。（若有其他宣傳方式可行亦采納）

（五）活動(dòng)展開(kāi)：

1.在活動(dòng)開(kāi)展前先有幾個(gè)小游戲調(diào)動(dòng)大家積極性，一對(duì)進(jìn)行體育比賽，一對(duì)帶上畫(huà)紙和彩筆與喜歡畫(huà)畫(huà)的另一部分人畫(huà)畫(huà)。或者分組進(jìn)行手工制作如折紙鶴，小星星等，并收集他們的作品帶回學(xué)校進(jìn)行后期宣傳（由實(shí)踐部進(jìn)行人員分配，不能造成混亂）。

2.由藝術(shù)團(tuán)、院青協(xié)和特教學(xué)校學(xué)生進(jìn)行友誼演出。（外聯(lián)部編排節(jié)目）3.捐贈(zèng)和分發(fā)禮物：

捐贈(zèng)儀式：1.院青協(xié)主要負(fù)責(zé)人講話(huà)，并交代情況，然后進(jìn)行捐贈(zèng) 2.特教學(xué)校若干代表一對(duì)一的接受捐贈(zèng)，并拍照留念。3.余下物品交由學(xué)校分配。

4.帶有禮品的志愿者可以進(jìn)行贈(zèng)送。

六、工作要求

1.參加人員自帶筆和本子，與特教學(xué)校學(xué)生交流用； 2.作為大學(xué)生，注意自己的言行，要照顧特教兒童； 3.參加活動(dòng)的人員必須按規(guī)定佩戴自愿者徽章或小紅帽。

七、后期工作

活動(dòng)材料匯總寫(xiě)出總結(jié)報(bào)告；組織活動(dòng)調(diào)研；把我們從特教學(xué)校帶回的資料和照片整理進(jìn)行后期宣傳。八，經(jīng)費(fèi)預(yù)算

宣傳畫(huà)紙及顏料費(fèi)——20元 畫(huà)紙及彩筆——14元 車(chē)費(fèi)——2元（每人）小材料——4元 愛(ài)心小標(biāo)語(yǔ)材料——2元 總計(jì)——42元

第二篇：關(guān)注特教兒童活動(dòng)策劃書(shū)

同在一片藍(lán)天下

——志愿者在行動(dòng)，走進(jìn)巢湖市特教學(xué)校

活

動(dòng)

策

劃

書(shū)

巢湖學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì)

二〇一〇年十一月

特教學(xué)生作為社會(huì)的一份子，由于生理或身體的上的缺陷，他們?nèi)鄙俸屯饨鐪贤ń涣?。但他們就在我們身邊，我們可以深切的感覺(jué)得到他們對(duì)愛(ài)的需求。我們并不能幫助他們，因?yàn)樗麄兒臀覀円粯勇斆?；我們并不能撫慰他們，因?yàn)樗麄兒臀覀円粯訕?lè)觀。但他們把自己深埋起來(lái)，不讓別人發(fā)現(xiàn)自己，但他們又渴望我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)他們。作為一名普通的志愿者，我們能做的事把快樂(lè)帶給他們，讓他們發(fā)現(xiàn)自己正在被注視；作為一名榮耀的志愿者，我們樂(lè)意做的事是給予他們尊重與關(guān)愛(ài)。

一、活動(dòng)目的：

關(guān)注這樣一個(gè)特殊群體，展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生風(fēng)采；讓他們覺(jué)得尊重與關(guān)愛(ài)，并學(xué)著去尊重與關(guān)愛(ài)自己和這個(gè)社會(huì)。

二、活動(dòng)主題：

關(guān)注特教兒童，心手相連，共創(chuàng)美好明天

三、活動(dòng)地點(diǎn)：

巢湖市特殊教育學(xué)校

四、活動(dòng)時(shí)間：

2010年12月4日

五、活動(dòng)流程：

〔一〕可行性調(diào)研：由調(diào)研部進(jìn)行可行性調(diào)研。

〔二〕活動(dòng)籌劃：

由組織籌劃部進(jìn)行籌劃，并在全體大會(huì)討論。確定活動(dòng)方案。

〔三〕前期準(zhǔn)備：

1.組織相關(guān)人員到特教學(xué)校熟悉路線、地形和環(huán)境；

2.聯(lián)系特教學(xué)校負(fù)責(zé)人，待其許可，協(xié)商此次活動(dòng)各項(xiàng)安排；

3.參加人員要注意平安，有團(tuán)隊(duì)意識(shí)，不可單獨(dú)行動(dòng)。

〔四〕愛(ài)心小鋪

1.時(shí)間：下周二至下周四

2．地點(diǎn)：

大榕樹(shù)下

3.宣傳：網(wǎng)絡(luò)信息部設(shè)計(jì)展板，紀(jì)檢部擺展臺(tái)，進(jìn)行宣傳。

4．組織：由辦公室負(fù)責(zé)整個(gè)募捐活動(dòng)。由調(diào)研部負(fù)責(zé)收集社團(tuán)募捐，個(gè)人募捐等

5.宣傳主題：同在一片藍(lán)天下，同孤寡老人、特殊孩子共呼吸

6.活動(dòng)目的：感召大家的愛(ài)心，在全院招募志愿者為他們奉獻(xiàn)自己的愛(ài)心。為院青協(xié)走進(jìn)特教學(xué)校及中文系青協(xié)走進(jìn)半湯敬老院籌集活動(dòng)經(jīng)費(fèi)，為老人和孩子送去冬天保暖的棉襪、手套、圍巾等，傳遞自己的愛(ài)心，讓這個(gè)冬天不再寒冷。

〔四〕活動(dòng)宣傳：

1.建議書(shū)形式宣傳。以三張大紅紙的建議書(shū)分別在學(xué)校三處宣傳欄進(jìn)行宣傳，鼓勵(lì)大家能夠到大榕樹(shù)下了解我們的活動(dòng)，能夠獻(xiàn)出自己的一份愛(ài)心，能夠募集到毛絨玩具、學(xué)習(xí)用品等。將建議書(shū)發(fā)至各系，希望各系能夠積極發(fā)動(dòng)。

2.以紀(jì)念版郵票的形式宣傳。由網(wǎng)絡(luò)信息部設(shè)計(jì)紀(jì)念版郵票，在A4紙上彩印并裁剪，從周一開(kāi)始，在大榕樹(shù)下統(tǒng)一發(fā)放，打破傳統(tǒng)的宣傳模式，提升宣傳載體的收藏價(jià)值和吸引力。

3.海報(bào)、寫(xiě)真、橫幅的形式在校內(nèi)營(yíng)造愛(ài)心氣氛，感召大家對(duì)于特殊群體的愛(ài)心。

4.在活動(dòng)中聯(lián)系校內(nèi)宣傳媒體，如湯山編輯部、記者站、播送站等加強(qiáng)宣傳，聯(lián)系校外媒體，如巢湖日?qǐng)?bào)、巢湖在線、巢湖電視臺(tái)對(duì)此次愛(ài)心活動(dòng)大力宣傳，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)時(shí)效性，將通訊稿迅速上傳至學(xué)校網(wǎng)站、中國(guó)志愿者網(wǎng)等有影響力的網(wǎng)站。

5.假設(shè)贊助商友情贊助，我們將在所有宣傳方案中添加贊助信息，提升贊助商的名譽(yù)和口碑，并通過(guò)自己可以做到的努力幫助贊助商到達(dá)宣傳理想效果。

6.以愛(ài)心小鋪為重點(diǎn)，通過(guò)愛(ài)心寄語(yǔ)的講解員宣傳和引導(dǎo)，將人流引導(dǎo)向愛(ài)心小鋪。愛(ài)心募集將為愛(ài)心小鋪增加亮點(diǎn)和充足貨源。

〔五〕活動(dòng)展開(kāi)：

1.在活動(dòng)開(kāi)展前分為三組調(diào)動(dòng)大家積極性，一組為運(yùn)動(dòng)組。由志愿者帶著他們打羽毛球、籃球、乒乓球等。一組帶上畫(huà)紙和彩筆與喜歡畫(huà)畫(huà)的另一局部人畫(huà)畫(huà)，并教會(huì)他們來(lái)畫(huà)簡(jiǎn)單的兒童畫(huà)。第三組進(jìn)行手工制作愛(ài)心和編織圍巾，并收集他們的作品帶回學(xué)校制成賀卡，送給曾奉獻(xiàn)愛(ài)心的師生，粘貼郵票，進(jìn)行愛(ài)心反應(yīng)〔由實(shí)踐部進(jìn)行人員分配，不能造成混亂〕。

2.由藝術(shù)團(tuán)、院青協(xié)和特教學(xué)校學(xué)生進(jìn)行友誼演出?！餐饴?lián)部編排節(jié)目〕，在校內(nèi)進(jìn)行兩次彩排。

3.捐贈(zèng)和分發(fā)禮物：

捐贈(zèng)儀式：1.院青協(xié)主要負(fù)責(zé)人講話(huà)，并交代情況，然后進(jìn)行捐贈(zèng)

2.特教學(xué)校假設(shè)干代表一對(duì)一的接受捐贈(zèng)，并拍照留念。

3.余下物品交由學(xué)校分配。

4.帶有禮品的志愿者可以進(jìn)行贈(zèng)送。

六、工作要求

1.參加人員自帶筆和本子，與特教學(xué)校學(xué)生交流用；

2.作為大學(xué)生，注意自己的言行，要照顧特教兒童；

3.參加活動(dòng)的人員必須按規(guī)定佩戴自愿者徽章和小紅帽。

4.參加活動(dòng)的人員到達(dá)特教后最好不要玩。

七、后期工作

活動(dòng)材料匯總寫(xiě)出總結(jié)報(bào)告；組織活動(dòng)調(diào)研，并提出下次活動(dòng)建議。并把我們從特教學(xué)校帶回的資料和照片整理進(jìn)行后期宣傳。

共青團(tuán)巢湖學(xué)院委員會(huì)

巢湖學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì)

二〇一〇年十二月

附錄：

活動(dòng)開(kāi)展的細(xì)節(jié)問(wèn)題及考前須知：

一、游戲階段：

1.巢湖學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì)主要負(fù)責(zé)人在校園內(nèi)安排人員及活動(dòng)〔各小隊(duì)人員分配在去特教之前進(jìn)行，由個(gè)人愛(ài)好報(bào)名。把特教學(xué)生組織到班級(jí)或空曠場(chǎng)地進(jìn)行人員選派，由他們有紀(jì)律的自愿報(bào)名小組游戲〕

〔1〕運(yùn)動(dòng)小隊(duì)：

籃球，乒乓球，羽毛球

由幾個(gè)愛(ài)好籃球或乒乓球的志愿者帶著特教學(xué)生到場(chǎng)地打球，并選出一名志愿者負(fù)責(zé)人員平安和物品保管。

〔2〕畫(huà)畫(huà)小隊(duì)：選擇一間教室，由一名志愿者在黑板上進(jìn)行繪畫(huà)，并選出幾名有繪畫(huà)根底的志愿者對(duì)各個(gè)特教學(xué)生進(jìn)行一對(duì)一輔導(dǎo)。繪畫(huà)作品要健康向上，并照顧特教兒童的心理。

〔3〕

工藝品：選擇一間教室，并選擇簡(jiǎn)單易學(xué)步驟少的手工藝品——折紙愛(ài)心。一名志愿者把手工藝品步驟寫(xiě)在黑板上，并由幾名志愿者進(jìn)行一對(duì)一輔導(dǎo)。也可教他們打圍巾。

二、演出階段〔見(jiàn)外聯(lián)部節(jié)目安排〕

考前須知：

1.院青協(xié)同學(xué)負(fù)責(zé)會(huì)場(chǎng)紀(jì)律和平安，節(jié)目演出期間，由團(tuán)委老師陪同特教學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一同觀看；并在每一處特教學(xué)生處安排相應(yīng)的志愿者以負(fù)責(zé)平安、節(jié)目解說(shuō)和會(huì)場(chǎng)紀(jì)律。

2.由主持人〔由志愿者在去特教之前選〕報(bào)節(jié)目依次演出。

三、捐贈(zèng)儀式〔詳見(jiàn)籌劃書(shū)〕

1.外聯(lián)部提前與特教學(xué)校聯(lián)系并商討捐贈(zèng)儀式一事。并已詳細(xì)情況告知，請(qǐng)?zhí)亟虒W(xué)校配合。

2.雙方主要負(fù)責(zé)人講話(huà)，并由巢湖學(xué)院負(fù)責(zé)人宣布捐贈(zèng)儀式開(kāi)始。

3.步驟詳見(jiàn)籌劃書(shū)。

三、活動(dòng)要求：

1.對(duì)待特教兒童要耐心和充滿(mǎn)愛(ài)心，要面帶笑容的答復(fù)他們的種種問(wèn)題。

2.防止涉及他們個(gè)人問(wèn)題，要多鼓勵(lì)、夸獎(jiǎng)和贊美他們。

3.注意物品的保管，請(qǐng)專(zhuān)門(mén)人員負(fù)責(zé)，收發(fā)清點(diǎn)。

4.明確分工，各司其職，嚴(yán)格執(zhí)行。

第三篇：關(guān)注特教兒童活動(dòng)策劃書(shū)

奉獻(xiàn) 友愛(ài) 互助 進(jìn)步

同在一片藍(lán)天下

——志愿者在行動(dòng)，走進(jìn)巢湖市特教學(xué)校

活

動(dòng)

策

劃

書(shū)

巢湖學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì)

二〇一〇年十一月

特教學(xué)生作為社會(huì)的一份子，由于生理或身體的上的缺陷，他們?nèi)鄙俸屯饨鐪贤ń涣?。但他們就在我們身邊，我們可以深切的感覺(jué)得到他們對(duì)愛(ài)的需求。我們并不能幫助他們，因?yàn)樗麄兒臀覀円粯勇斆?；我們并不能安慰他們，因?yàn)樗麄兒臀覀円粯訕?lè)觀。但他們把自己深埋起來(lái)，不讓別人發(fā)現(xiàn)自己，但他們又渴望我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)他們。作為一名普通的志愿者，我們能做的事把快樂(lè)帶給他們，讓他們發(fā)現(xiàn)自己正在被注視；作為一名光榮的志愿者，我們樂(lè)意做的事是給予他們尊重與關(guān)愛(ài)。

一、活動(dòng)目的： 關(guān)注這樣一個(gè)特殊群體，展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生風(fēng)采；讓他們覺(jué)得尊重與關(guān)愛(ài)，也學(xué)著去尊重與關(guān)愛(ài)自己和這個(gè)社會(huì)。

二、活動(dòng)主題： 關(guān)注特教兒童，心手相連，共創(chuàng)美好明天

三、活動(dòng)地點(diǎn)： 巢湖市特殊教育學(xué)校

四、活動(dòng)時(shí)間： 2010年12月4日

五、活動(dòng)流程：

（一）可行性調(diào)研： 由調(diào)研部進(jìn)行可行性調(diào)研。

（二）活動(dòng)策劃： 由組織策劃部進(jìn)行策劃，并在全體大會(huì)討論。確定活動(dòng)方案。

（三）前期準(zhǔn)備：

1.組織相關(guān)人員到特教學(xué)校熟悉路線、地形和環(huán)境；

2.聯(lián)系特教學(xué)校負(fù)責(zé)人，待其許可，協(xié)商此次活動(dòng)各項(xiàng)安排；

3.參加人員要注意安全，有團(tuán)隊(duì)意識(shí)，不可單獨(dú)行動(dòng)。

（四）愛(ài)心小鋪

1.時(shí)間：下周二至下周四

2． 地點(diǎn)： 大榕樹(shù)下

3.宣傳：網(wǎng)絡(luò)信息部設(shè)計(jì)展板，紀(jì)檢部擺展臺(tái)，進(jìn)行宣傳。

4． 組織：由辦公室負(fù)責(zé)整個(gè)募捐活動(dòng)。由調(diào)研部負(fù)責(zé)收集社團(tuán)募捐，個(gè)人募捐等

5.宣傳主題：同在一片藍(lán)天下，同孤寡老人、特殊孩子共呼吸

6.活動(dòng)目的：感召大家的愛(ài)心，在全院招募志愿者為他們奉獻(xiàn)自己的愛(ài)心。為院青協(xié)走進(jìn)特教學(xué)校及中文系青協(xié)走進(jìn)半湯敬老院籌集活動(dòng)經(jīng)費(fèi)，為老人和孩子送去冬天保暖的棉襪、手套、圍巾等，傳遞自己的愛(ài)心，讓這個(gè)冬天不再寒冷。

（四）活動(dòng)宣傳：

1.倡議書(shū)形式宣傳。以三張大紅紙的倡議書(shū)分別在學(xué)校三處宣傳欄進(jìn)

行宣傳，鼓勵(lì)大家能夠到大榕樹(shù)下了解我們的活動(dòng)，能夠獻(xiàn)出自己的一份愛(ài)心，能夠募集到毛絨玩具、學(xué)習(xí)用品等。將倡議書(shū)發(fā)至各系，希望各系能夠積極動(dòng)員。

2.以紀(jì)念版郵票的形式宣傳。由網(wǎng)絡(luò)信息部設(shè)計(jì)紀(jì)念版郵票，在A

4紙上彩印并裁剪，從周一開(kāi)始，在大榕樹(shù)下統(tǒng)一發(fā)放，打破傳統(tǒng)的宣傳模式，提升宣傳載體的收藏價(jià)值和吸引力。

3.海報(bào)、寫(xiě)真、橫幅的形式在校內(nèi)營(yíng)造愛(ài)心氛圍，感召大家對(duì)于特殊

群體的愛(ài)心。

4.在活動(dòng)中聯(lián)系校內(nèi)宣傳媒體，如湯山編輯部、記者站、廣播站等加

強(qiáng)宣傳，聯(lián)系校外媒體，如巢湖日?qǐng)?bào)、巢湖在線、巢湖電視臺(tái)對(duì)此次愛(ài)心活動(dòng)大力宣傳，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)時(shí)效性，將通訊稿迅速上傳至學(xué)校網(wǎng)站、中國(guó)志愿者網(wǎng)等有影響力的網(wǎng)站。

5.若贊助商友情贊助，我們將在所有宣傳方案中添加贊助信息，提升

贊助商的名譽(yù)和口碑，并通過(guò)自己可以做到的努力幫助贊助商達(dá)到宣傳理想效果。

（五）活動(dòng)展開(kāi)：

1.在活動(dòng)開(kāi)展前分為三組調(diào)動(dòng)大家積極性，一組由志愿者帶領(lǐng)他們打羽毛球、籃球、乒乓球等。一組帶上畫(huà)紙和彩筆與喜歡畫(huà)畫(huà)的另一部分人畫(huà)畫(huà)，并教會(huì)他們來(lái)畫(huà)簡(jiǎn)單的兒童畫(huà)。第三組進(jìn)行手工制作愛(ài)心，并收集他們的作品帶回學(xué)校制成賀卡，送給每一個(gè)曾奉獻(xiàn)愛(ài)心的師生，進(jìn)行愛(ài)心反饋（由實(shí)踐部進(jìn)行人員分配，不能造成混亂）。

2.由藝術(shù)團(tuán)、院青協(xié)和特教學(xué)校學(xué)生進(jìn)行友誼演出。（外聯(lián)部編排節(jié)目）

3.捐贈(zèng)和分發(fā)禮物：

捐贈(zèng)儀式：1.院青協(xié)主要負(fù)責(zé)人講話(huà)，并交代情況，然后進(jìn)行捐贈(zèng)

2.特教學(xué)校若干代表一對(duì)一的接受捐贈(zèng)，并拍照留念。

3.余下物品交由學(xué)校分配。

4.帶有禮品的志愿者可以進(jìn)行贈(zèng)送。

六、工作要求

1.參加人員自帶筆和本子，與特教學(xué)校學(xué)生交流用；

2.作為大學(xué)生，注意自己的言行，要照顧特教兒童；

3.參加活動(dòng)的人員必須按規(guī)定佩戴自愿者徽章或小紅帽。

七、后期工作

活動(dòng)材料匯總寫(xiě)出總結(jié)報(bào)告；組織活動(dòng)調(diào)研；把我們從特教學(xué)校帶回的資料和照片整理進(jìn)行后期宣傳。

八，經(jīng)費(fèi)預(yù)算

宣傳畫(huà)紙及顏料費(fèi)——20元

畫(huà)紙及彩筆——14元

車(chē)費(fèi)——2元（每人）

小材料——4元

愛(ài)心小標(biāo)語(yǔ)材料——2元

為他們購(gòu)買(mǎi)冬季保暖用品花費(fèi)不定約200元

總計(jì)約300元

第四篇：關(guān)注留守兒童活動(dòng)心得體會(huì)

愛(ài)會(huì)點(diǎn)亮一切

參加巴州區(qū)關(guān)注留守兒童公益活動(dòng)紀(jì)實(shí)

準(zhǔn)備：憧憬 不安

在得知自己已經(jīng)被大學(xué)錄取以后，緊繃的心終于松懈下來(lái)了。精神的松懈造就了行為的慵懶，在與爸媽的數(shù)次交鋒后，自己也被自己的行為給打敗了。

從朋友口中知道了招募活動(dòng)自愿者的消息后，沒(méi)有任何理由就去報(bào)了名，并捎帶上自己的“閨蜜”。第一次與全體成員見(jiàn)面是在廣場(chǎng)上，大家經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)單的交流就很快熟知起來(lái)了，在你一言我一語(yǔ)中，工作也就落實(shí)到了每一個(gè)人。我負(fù)責(zé)主要負(fù)責(zé)外聯(lián)工作和設(shè)備管理，并承擔(dān)一場(chǎng)文藝演出的節(jié)目安排。于是乎，在數(shù)次從百度、同學(xué)、親戚朋友中把演出方案給落實(shí)下來(lái)了，并在群里的朋友征求了意見(jiàn)。

從申請(qǐng)報(bào)名到正式出發(fā)，在整整一周的時(shí)間里，被憧憬填滿(mǎn)的內(nèi)心也還夾雜著些許的不安，不安的是未知的恐懼，從第一次撰寫(xiě)活動(dòng)方案，再到第一次獨(dú)立承擔(dān)一個(gè)項(xiàng)目??，其實(shí)，我知道，所有的不安均源自自信心的不足。但所幸的是在大家的傾力支持下，所有的工作有都還算是完成。

過(guò)程：充實(shí) 感動(dòng)

8月12日早上到達(dá)了目的地—恩陽(yáng)鎮(zhèn)燕飛村留守兒童之家，兩位老師帶著47名同學(xué)早早的在那里等待。“他們來(lái)了，哇！有這么多大學(xué)生。”從孩子們的口中，聽(tīng)到這樣的話(huà)語(yǔ)，心中仍有一點(diǎn)小小激動(dòng)。他們是那樣的純潔無(wú)瑕，是那樣的朝氣蓬勃，就初生的太陽(yáng)，我也依稀的想起我的童年，那段天真無(wú)邪的日子。

8月16日，我們組織了學(xué)生寫(xiě)給家長(zhǎng)的一份信，讓在外地的父母了解下孩子的心聲。在征求孩子同意的情況下，一位孩子這樣寫(xiě)道：“爸爸媽媽你們辛苦了，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)報(bào)答你們。你們?cè)谕獯蚬ぃ以趯W(xué)習(xí)，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)考上大學(xué)，掙了錢(qián)，我會(huì)給你們很多很多錢(qián)。爸爸媽媽你們上半輩子打工很辛苦，下半輩子我會(huì)讓你們高高興興快快樂(lè)樂(lè)的過(guò)。爸爸媽媽你們不用擔(dān)心我，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，我會(huì)很聽(tīng)話(huà)的，不會(huì)再惹你們生氣了…”多么樸實(shí)的語(yǔ)句啊，但這卻是一個(gè)7歲孩子寫(xiě)的，多么懂事啊。想想7歲時(shí)有多少孩子還在媽媽的懷抱里撒嬌。但是他卻是那么的懂事那么的成熟。希望這些孩子都能夠通過(guò)自己的努力來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想?？粗@些孩子的心聲我們有點(diǎn)心酸，那感覺(jué)讓我們難忘，讓我們成熟。對(duì)于我來(lái)講卻多出一份感覺(jué)，那也是我兒時(shí)美好的愿望，現(xiàn)在是一份美好的回憶，或是今后成長(zhǎng)過(guò)程中最原始的動(dòng)力。

一周的時(shí)間很短，但記憶卻很漫長(zhǎng)。與19名同事、47名留守兒童在一起，有面紅耳赤的爭(zhēng)吵、有開(kāi)心激動(dòng)的淚水、有支持鼓勁的掌聲，誰(shuí)能忘記那稚嫩歌聲中的感謝有你，誰(shuí)能忘記那滿(mǎn)手老繭送來(lái)的雞蛋，誰(shuí)能忘記這一切的一切。

收獲：成長(zhǎng) 成熟

“實(shí)踐出真知”。這次實(shí)踐于我來(lái)說(shuō)，是一次心靈的洗禮，是我真正的認(rèn)識(shí)到了實(shí)踐的重要性，比起書(shū)本知識(shí)，綜合素質(zhì)如溝通能力、組織能力、表達(dá)能力更為重要。要在競(jìng)爭(zhēng)如此激烈的社會(huì)里立足、成功，這些能力幾乎任何行業(yè)都是必須的。同時(shí)，在今后的日子里，要始終堅(jiān)持理想與現(xiàn)實(shí)相結(jié)合，因?yàn)橹挥心_踏實(shí)地才能勇攀高峰。

回想以前的自己，總覺(jué)得多了幾分成熟，或者是沉穩(wěn)了很多。以前我只是沉浸，沉浸在自己中，或是沉浸在某種環(huán)境中，而現(xiàn)在有一種迸發(fā)的感覺(jué)，不管最終是一種什么結(jié)果。這次我找到了一次青春的感覺(jué)，盡管是深沉的。

第五篇：關(guān)注農(nóng)村留守兒童活動(dòng)主持詞

淮安市自駕游協(xié)會(huì)關(guān)愛(ài)留守兒童漣水行活動(dòng)主持詞

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓、老師們、家長(zhǎng)們、同學(xué)們：

大家好！近些年來(lái)，由于家長(zhǎng)外出務(wù)工，農(nóng)村各地的留守兒童逐年增加?；窗彩凶择{游協(xié)會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)和會(huì)員們情系農(nóng)村基層教育，心系留守兒童，為了更好地解決留守兒童的教育生活問(wèn)題，更多地給予關(guān)懷和幫助，讓他們快樂(lè)學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)，在這個(gè)春暖花開(kāi)的美好日子里，我們?cè)诖寺≈嘏e行“淮安市自駕游協(xié)會(huì)關(guān)愛(ài)留守兒童漣水行”活動(dòng)。

出席今天活動(dòng)的有市縣領(lǐng)導(dǎo)、淮安市自駕游協(xié)會(huì)的朋友們、100名家長(zhǎng)和留守兒童。讓我們以熱烈的掌聲向參加本次啟動(dòng)儀式的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位嘉賓表示熱烈的歡迎！向關(guān)心留守兒童健康成長(zhǎng)的淮安市自駕游協(xié)會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)、會(huì)員表示崇高的敬意和衷心的感謝！

一、校領(lǐng)導(dǎo)致歡迎詞

首先，請(qǐng)高溝鎮(zhèn)中心小學(xué)嚴(yán)中林校長(zhǎng)致辭。

二、市領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)

讓我們以熱烈的掌聲歡迎市領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)。關(guān)愛(ài)留守少年兒童，是一項(xiàng)功在當(dāng)代、利在千秋的宏偉的社會(huì)系統(tǒng)工程。讓我們攜起手來(lái)，共同為留守兒童撐起一片愛(ài)的天空。

三、留守兒童學(xué)生代表發(fā)言

人生中總是不能避免滄桑，但愛(ài)心總能給荒蕪的沙漠播下新的希望；生活中總是不能一帆風(fēng)順，但愛(ài)心總能給失落的心靈以堅(jiān)強(qiáng)的力量。

四、現(xiàn)場(chǎng)贈(zèng)送物品

愛(ài),因?yàn)殛P(guān)愛(ài)而圣潔；心,因?yàn)楦卸鞫篮?。?ài)心捐助是責(zé)任、也是義務(wù)，是美好的情感，更是博大的胸襟。下面我們掌聲有請(qǐng)淮安市自駕游協(xié)會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)、會(huì)員向貧困留守兒童贈(zèng)送物品。（播放音樂(lè)：愛(ài)的奉獻(xiàn)）

贈(zèng)人玫瑰，手有余香，奉獻(xiàn)愛(ài)心，收獲希望。我們從這次活動(dòng)中，從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及淮安市自駕游協(xié)會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)、會(huì)員的殷切希望中，從校領(lǐng)導(dǎo)的真誠(chéng)致謝中，看到了社會(huì)各界對(duì)我們農(nóng)村留守兒童的愛(ài)心、關(guān)心、責(zé)任心，看到了學(xué)校教師和同學(xué)們回報(bào)社會(huì)的信心和決心。我們深信，一定會(huì)有更多這

樣的愛(ài)心活動(dòng)，為我們農(nóng)村留守兒童捧起一片晴朗的天空。

五、互動(dòng)

老師們、同學(xué)們，扶危濟(jì)困，愛(ài)心助學(xué)，傳遞的是愛(ài)心，營(yíng)造的是希望。奉獻(xiàn)是人類(lèi)永恒的主題，我們贊美春蠶，我們贊美蠟燭，因?yàn)榇盒Q到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干。我們贊美太陽(yáng)，因?yàn)樗褵o(wú)窮的光和熱無(wú)私的奉獻(xiàn)給了世界萬(wàn)物。我們深信：愛(ài)心無(wú)價(jià)，真情永存！只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間。（音樂(lè)：感恩的心）

本次活動(dòng)到此結(jié)束！祝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師身體健康，萬(wàn)事如意！祝各位同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步！

（播放音樂(lè)：愛(ài)的奉獻(xiàn)）