第一篇：“XX年大學生心理健康教育月”活動方案

“XX年大學生心理健康教育月”活動方

案

各學院、有關部門：

為進一步加強大學生心理健康教育和宣傳，促進大學生健康成長和全面成才，根據(jù)《XX年學生工作處（部）工作要點》，決定開展XX年大學生心理健康教育月活動，現(xiàn)將有關事項通知如下：

一、活動目的

宣傳普及心理健康知識，幫助同學們認識健康心理對成長成才的重要意義；解析心理現(xiàn)象，幫助同學們了解常見心理問題產(chǎn)生的原因及其表現(xiàn)，以科學的態(tài)度對待心理問題；介紹增進心理健康的方法和途徑，幫助同學們消除心理困惑，增強克服困難，承受挫折的能力，促進身心健康、全面發(fā)展。

二、活動主題

青春飛揚快樂隨行

三、活動時間

XX年5月

四、參與對象

全校大學生

五、活動內(nèi)容

（一）校級活動安排

1、現(xiàn)場心理測試及心理咨詢；

2、心理健康知識圖片展；

3、心理讀書沙龍及征文比賽；

4、廣場素質(zhì)拓展訓練；

5、心理健康系列專題講座；

6、滁州市高校心理情景劇大賽；

7、優(yōu)秀心理氣象站、優(yōu)秀心理委員評選；

（二）二級學院活動安排

各二級學院根據(jù)活動主題，結(jié)合學院特點，組織開展以“四個一”為主要內(nèi)容的活動：

1、一次心理健康宣傳教育活動，通過主題班團會、主題宣傳櫥窗、主題征文與演講比賽等形式，營造校園關注心理健康的文化氛圍。

2、一次心理健康知識普及活動，通過邀請專家講座、心理健康知識競賽、心理健康讀書報告會等活動，普及心理健康知識。

3、一次心理素質(zhì)拓展活動，通過室外心理素質(zhì)拓展活動、心理劇創(chuàng)作比賽、心理電影展播、團體心理輔導、朋輩心理互助等活動，提升學生心理素質(zhì)。

4、一次心理健康調(diào)研活動，對全院學生心理健康狀況進行調(diào)查、梳理，完善學生心理健康教育方案，建立、完善學生心理健康教育檔案，及時開展心理關愛和心理危機干預活動。

六、活動要求

1、高度重視，認真組織。心理健康教育是加強大學生思想政治教育的重要組成部分，各學院要高度重視，根據(jù)本院學生心理特點，制定心理健康教育活動方案，大力開展各具特色的心理健康教育活動，要充分組織和發(fā)動廣大同學積極參與，切實保障各項活動順利進行，使廣大同學從中受益。

2、加強宣傳，營造氛圍。各學院、有關部門，學生社團要充分利用宣傳標語、展板、櫥窗、廣播、報紙、網(wǎng)絡等陣地宣傳心理健康知識，營造大學生心理健康教育的良好氛圍。

3、突出主題，務求實效。各學院要緊緊圍繞活動主題，深入調(diào)查研究，排查大學生心理健康問題，引導學生關注自身心理健康，提高心理調(diào)適能力，促進全面健康發(fā)展。

第二篇：XX年“大學生心理健康教育月”活動方案

XX年“大學生心理健康教育月”活動方

案

為深入貫徹落實XX年全國大學生心理健康教育工作專題研討會精神和《xx自治區(qū)教育廳關于進一步加強和改進全區(qū)普通高校大學生心理健康教育與咨詢工作的意見》（內(nèi)教學工函﹝XX﹞x號）精神，加強我院大學生心理健康知識的宣傳教育，營造有利于學生身心健康發(fā)展的校園環(huán)境和輿論氛圍，全面提升大學生心理健康素質(zhì)，促進大學生健康成長，在全國第十六個“5.25我愛我”心理健康日來臨之際，特舉辦XX年“大學生心理健康教育月”活動，現(xiàn)將有關事宜通知如下：

一、活動宗旨：

積極創(chuàng)造條件，開展內(nèi)容豐富、形式多樣的心理健康教育活動，營造我院良好的心理健康教育氛圍，以增強學生心理健康意識,提高學生心理調(diào)適和社會適應能力，教育學生養(yǎng)成良好的個性心理品質(zhì)。

二、活動主題：

關注心理健康，促進快樂成長，成就青春夢想

三、活動時間：

XX年4月22日-5月26日

四、活動對象：全院在校學生

五、主辦單位：呼和浩特職業(yè)學院學生處心理健康教育中心

承辦單位：各二級學院，院心理協(xié)會

六、活動內(nèi)容：

（一）校級活動安排

1、心理健康教育專題講座

2、現(xiàn)場心理咨詢活動

3、心理趣味運動會

4、校園心理情景劇展演

5、心理電影展播

6、團體心理輔導活動

7、心理健康知識答卷

8、學生心理動態(tài)調(diào)查

9、心理委員、宿舍信息員培訓

10、心理手抄報比賽

（二）二級學院活動安排

各二級學院根據(jù)活動主題，結(jié)合學院特點，組織開展以“四個一”為主要內(nèi)容的活動：

1、一次心理健康宣傳教育活動，通過主題班團會、主題宣傳櫥窗、主題征文與演講比賽等形式，營造校園關注心理健康的文化氛圍。

2、一次心理健康知識普及活動，通過邀請專家講座、心理健康知識競賽、心理健康讀書報告會等活動，普及心理健康知識。

3、一次心理素質(zhì)拓展活動，通過室外心理素質(zhì)拓展活動、心理劇創(chuàng)作比賽、心理電影展播、團體心理輔導、朋輩心理互助等活動，提升學生心理素質(zhì)。

4、一次心理健康調(diào)研活動，對全院學生心理健康狀況進行調(diào)查、梳理，完善學生心理健康教育方案，建立、完善學生心理健康教育檔案，及時開展心理關愛和心理危機干預活動。

七、工作要求

1、各二級學院要高度重視大學生心理健康教育工作，精心組織學院“大學生心理健康教育月”活動，積極做好宣傳、發(fā)動等工作，鼓勵學生積極參加各項活動，并發(fā)揮各單位優(yōu)勢推出精品，創(chuàng)造佳績。

2、各二級學院要以本次心理健康教育月為契機，借助活動平臺，對學生進行廣泛而深入的心理健康教育，以提高大學生的心理素質(zhì)，幫助大學生健康成長，使各項活動產(chǎn)生實效。各二級學院可以根據(jù)本學院的實際情況，創(chuàng)新活動內(nèi)容、形式和方法，并不斷總結(jié)經(jīng)驗，及時反饋交流，推廣新的做法。

3、活動結(jié)束后，各二級學院將本次活動的活動方案、活動相關的新聞報道、文字、圖片和工作總結(jié)于5月29日前報送學生處心理健康教育中心,要求紙質(zhì)、電子（上傳群文件）各一份。

學生處心理健康教育中心

二〇一六年四月十六日

第三篇：心理健康教育月-活動方案

“心理健康教育月”活動計劃

一、指導思想：

認真貫徹《中小學心理健康教育指導綱要》，并根據(jù)中小學教育的特點，中小學心理發(fā)展的規(guī)律，我校將開展“心理健康教育月”活動，幫助學生獲取心理健康的初步知識，促進學生人格的健全發(fā)展。

二、活動目標：

1、通過“陽光心態(tài)，快樂校園”的啟動儀式，明確心理健康的意義，進一步在全校做好宣傳、發(fā)動、普及等教育工作。

2、通過各種小型活動，提高學生對心理健康的認識，培養(yǎng)學生的參與意識和樂觀向上的心理品質(zhì)。

3、通過心理健康教育，引導學生正確認識自己、相信自己、完善自己。

4、通過心理健康教育，使學生善于控制調(diào)節(jié)自己，排除心理困擾，樹立認識理想。

三、活動內(nèi)容：

1、開展“心理健康教育月”活動啟動儀式。

2、利用黑板報、手抄報等宣傳心理健康知識。

3、組織學生觀看心理健康教育專題片。

4、召開“陽光心態(tài)，快樂校園”主題班隊會。

5、繪制心理漫畫，書寫心靈成長征文。

6、開展中小學心理健康教育優(yōu)質(zhì)課。

7、編排校園心理劇。

8、召開一次家校心理健康知識座談會。“心理健康教育月”活動方案

一、活動主題： “陽光心態(tài)，快樂校園”

二、活動時間： 5月1日——5月31日

三、活動人員：

學校領導、一至八年級學生及班主任、相關人員。

四、活動安排：

（一）第一周：5.3 —5.6

1、開展“心理健康教育月”活動啟動儀式。5月6日 間操時間 全體師生在學校操場開展活動。

活動流程：①介紹與會領導，②德育副校長致詞，③說明活動目的、意義并宣讀活動方案。

2、圍繞主題“陽光心態(tài)，快樂校園”繪制黑板報、手抄報。黑板報、手抄報內(nèi)容應體現(xiàn)心理健康知識，對心理健康知識的理解，心理不健康的危害，如何做一個心理健康的人等。

（二）第二周：5.9—5.13

1、組織學生在教室內(nèi)觀看心理健康教育專題片。三至五年級學生觀看影片：《功夫熊貓1》，六至八年級學生觀看影片：《阿甘正傳》。

觀看后學生們談談自己的感受，有何啟示。如果學生不能領悟影片的內(nèi)容，觀看的教師應適當引導、總結(jié)。

2、召開“陽光心態(tài)，快樂校園”主題班隊會。會上班主任繼續(xù)帶領學生認識、理解心理健康知識，加強心理健康教育。對學生的歪曲心理進行引導，做好學生的心理工作。

（三）第三周：5.16—5.20

1、一二年級學生上交心理漫畫，三至八年級學生上交心靈成長征文。

心理漫畫：每班5篇，心靈成長征文：每班5篇。征文要求：字數(shù)300字以上，內(nèi)容：

①對心理健康知識的理解；

②談談自己的內(nèi)心世界，自己的心理問題； ③學習心理健康知識后對自己有何幫助； ④其他內(nèi)容（符合主題）。

2、開展中小學心理健康教育優(yōu)質(zhì)課。課程主題：圍繞“自我意識”設計課程； 課程形式：游戲輔導，角色扮演，行為訓練； 課程要求：

①主題明確，層次分明； ②氛圍寬松，溝通順暢； ③面向全體，人人參與； ④激活思維，學會交流； ⑤及時反饋，分享收獲； ⑥重在行動，學以致用。

（四）第四周：5.23—5.27

1、編排校園心理劇。劇目內(nèi)容：校園生活；

劇目形式：劇本原創(chuàng)，采用音樂劇、話劇、小品、啞劇、歌舞等形式；

劇目時間：不超過8分鐘。

2、召開一次家校心理健康知識座談會。

第四篇：“XX年大學生心理健康教育宣傳月” 活動方案

“XX年大學生心理健康教育宣傳月” 活

動方案

“XX年大學生心理健康教育宣傳月”活動方案

為了廣泛宣傳普及心理健康知識，豐富心理健康教育形式，營造良好的校園心理健康教育氛圍，促使我校心理健康教育工作再上新臺階，根據(jù)省高校工委、省教育廳相關通知精神，結(jié)合我校工作實際，經(jīng)研究決定開展我?！癤X年大學生心理健康教育宣傳月”活動?，F(xiàn)將活動的安排通知如下：

一、活動主題

不忘初心

成就自我二、活動時間

XX年10月10日—11月6日

三、活動內(nèi)容

（一）宣傳發(fā)動。心理健康教育中心及各學院通過廣播、校報、板報、校園網(wǎng)絡及主題班會等形式宣傳“不忘初心，成就自我”活動通知及開展啟動儀式，啟動我校XX年心理健康教育宣傳月活動。

（二）心理健康知識講座。心理健康教育中心將邀請專家進行三場心理健康專題講座（見附件1）。

（三）開展“心語心聲”故事大賽。宣傳月期間舉辦“心語心聲”故事大賽，大賽由心理健康教育中心主辦，醫(yī)學技術與工程學院和人文學院承辦（見附件2）。

（四）現(xiàn)場心理咨詢。心理健康教育中心將組織專家分別在開元校區(qū)和西苑校區(qū)開展現(xiàn)場心理咨詢活動（見附件1）。

（五）心理健康微視頻和心理電影展播。分別在開元校區(qū)和西苑校區(qū)利用多種媒體形式開展心理健康微視頻和心理電影展播，活動由心理健康教育中心主辦，車輛與交通工程學院承辦（見附件1）。

（六）心理問題聯(lián)合評估會診。各學院于宣傳月期間對本院學生進行心理問題篩查，將典型心理問題學生情況于10月28日前報至心理健康教育中心，由心理健康教育中心組織有關專家會同學院進行聯(lián)合評估會診。

（七）新生心理健康狀況普查。組織XX級學生開展心理健康狀況普查。

（八）“向陽花使者”服務團成立儀式。心理健康教育中心在班級心理委員中選拔優(yōu)秀成員，經(jīng)系統(tǒng)專業(yè)的培訓后上崗成為“向陽花使者”，組成“向陽花使者”服務團。服務團以“自助、助人、互助”為理念，開展學生朋輩心理輔導和服務工作。

（九）團體輔導活動。心理健康教育中心根據(jù)不同年級、不同群體學生心理發(fā)展的特點與需求，開展相應主題的團體輔導。

（十）學院二級心理輔導站建設。發(fā)放“關于加強學院二級心理輔導站建設的通知”文件，通過強化機構(gòu)建設、提升隊伍素質(zhì)、健全工作機制、拓展活動載體、突出學院特色等舉措，切實推進學院二級心理輔導站建設。

（十一）學院特色活動。各學院要在認真組織參加學校活動的基礎上，圍繞“不忘初心，成就自我”活動主題，結(jié)合本學院實際，開展特色鮮明、行之有效的心理健康宣傳教育活動。

（十二）學生心理社團活動。充分發(fā)揮學生心理社團作用，開展心理健康宣傳教育主題活動。同時協(xié)助心理健康教育中心在全校分發(fā)心理健康知識宣傳材料。

四、活動要求

（一）高度重視，認真組織。開展大學生心理健康教育宣傳月活動是集中宣傳心理健康知識的重要方式，是培養(yǎng)學生健康心理、提高自我調(diào)適能力的重要手段。對于幫助大學生樹立心理健康意識、培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)，促進自我發(fā)展等具有重要的意義。各學院要高度重視，力求結(jié)合學院實際和學生心理狀況制定切實可行的方案，認真組織開展系列活動，確保活動順利實施。

（二）突出主題，確保實效。各學院要以宣傳月為契機,開展豐富多彩的主題教育。通過形式多樣的活動宣傳普及心理健康知識，幫助學生解除心理困擾，增強心理適應能力，努力開發(fā)個人潛能，促進學生全面成長。要充分發(fā)揮心理聯(lián)絡站、學生會、學生心理健康社團等組織的積極作用，發(fā)揮大學生在心理健康教育中的自助和互助作用,切實幫助學生緩解來自學習、生活等方面的壓力。要進一步完善心理健康教育工作機制，根據(jù)大學生生理心理特點，認真做好心理衛(wèi)生常識輔導和心理危機預防、干預工作，為學校的和諧穩(wěn)定提供支持和保障。

（三）拓展形式，形成特色。各學院要充分發(fā)揮積極性和創(chuàng)造性，積極探索科學有效的管理模式，探索心理健康教育新方法，努力構(gòu)建更加完善的心理健康教育工作體系，推動學院大學生心理健康教育工作邁上新的臺階。要在學院二級心理輔導站建設、學生心理檔案建立與管理、學生心理社團培育、朋輩輔導、心理健康教育活動體系建設、與家庭溝通形成教育網(wǎng)絡等方面進行積極的探索與嘗試，形成特色與亮點。

（四）抓好宣傳，營造氛圍。各學院要充分利用學校廣播、校報、校園網(wǎng)絡等各類宣傳媒體，及時對活動開展情況進行宣傳報道，營造良好的輿論氛圍。

（五）認真總結(jié)，不斷提高?；顒舆^程中要注意對相關資料的收集和保存，活動結(jié)束后各學院要寫出總結(jié)報告，于11月14日前報送心理健康教育中心，并將電子文檔發(fā)至

郵箱。

五、評比獎勵

本次宣傳月活動將設學院優(yōu)秀組織獎、“心語心聲”故事大賽單項獎等獎項?；顒咏Y(jié)束后學校將對各學院活動情況和活動效果進行評比，請各學院及時報送相關材料。

學生工作部（處）

心理健康教育中心

二○一六年十月十日

第五篇：XX年大學生心理健康日教育活動方案

XX年大學生心理健康日教育活動方案

為進一步加強我校大學生心理健康教育工作，營造良好的心理健康教育氛圍，倡導學生珍愛生命、健康生活，形成積極的思維方式和樂觀的生活態(tài)度，提升學生的幸福感與責任感，促進大學生健康成長和全面發(fā)展,學校決定舉辦第九屆大學生心理健康教育活動，現(xiàn)將具體事項安排如下：

一、活動主題：善待自我關愛他人珍愛生命健康成長

二、活動時間：XX年4月1日——5月31日

三、活動內(nèi)容及安排：

、心理健康知識宣傳普及

⑴通過宣傳展板、橫幅、海報、校園廣播、心理健康宣傳手冊、報紙、微博、微信等多種形式，在大學生中宣傳普及心理健康知識，傳播心理調(diào)適方法，幫助我校大學生樹立科學的心理健康意識，推動我校心理健康教育工作順利開展，營造和諧健康的校園氛圍。

⑵在大學生中廣泛開展心理題材影片賞析及心理學經(jīng)典閱讀活動，引導大學生積極樹立心理健康保健意識，主動學習心理健康知識，使學生身心健康、心靈和諧。

2、心理健康專題培訓會

⑴輔導員專題培訓。

輔導員心理咨詢輔導技能培訓。為進一步提升輔導員隊伍心理健康教育工作的規(guī)范性與實效性，促進我校心理健康教育工作水平的進一步提升，心理咨詢中心將邀請心理健康教育專家為輔導員進行“如何開展談心談話”的心理健康專題培訓，提升輔導員心理健康教育工作的專業(yè)技能。

輔導員情緒管理與壓力應對團體心理訓練。輔導員及學工系統(tǒng)工作人員日常的學生教育管理工作具有高強度、繁瑣性及緊迫性，由此產(chǎn)生的高壓力狀態(tài)普遍存在。為避免或抵御因工作倦怠而產(chǎn)生的工作效率下降、職業(yè)認同下降等不良狀況，開展輔導員“情緒管理與壓力應對”團體心理訓練，提升輔導員的抗壓能力及情緒管理能力，傳授調(diào)控情緒及行為的方式方法，達到促進輔導員高效工作、快樂工作的目標。

（2）心理委員、宿舍舍長專題培訓。心理咨詢中心及各院系應積極開展心理委員、學生干部以及宿舍舍長心理健康專題培訓，講解心理健康的評價指標、心理問題的分類與甄別，心理委員的工作職責及工作流程等，加強心理健康工作隊伍建設，幫助心理委員、學生干部以及宿舍舍長樹立科學的心理健康觀念，傳授有效的朋輩心理輔導技術，進一步提升我校大學生心理健康工作的實效性。

⑶“與性別對話”男生、女生成長訓練營。為促進大學生的性別角色認同、自我同一性發(fā)展、個性優(yōu)化以及優(yōu)秀品質(zhì)塑造，舉辦“與性別對話”男生、女生成長訓練營，包括：?男生成長訓練營及男性生理健康知識講座；?女生成長訓練營及女性生理健康知識講座。通過活動的開展，促進大學生自尊、自信、樂觀、獨立等優(yōu)秀品質(zhì)的養(yǎng)成，為進一步優(yōu)化學生的個性品質(zhì)、激發(fā)學生的內(nèi)在潛力起到積極作用。具體安排見附件1。

3、“新蛻變·心成長”第二屆心理情景劇大賽

心理情景劇是一種新穎的心理健康教育形式，參與者通過一個人或多人合作進行表演，在支持性氛圍中體驗和表達內(nèi)心的真實情感，通過講述或表演來展示心理沖突和矛盾問題、化解心理壓力和困惑以及如何進行心理及行為的提升，最終達到個人心理成長的目標，具有很好的教育引領作用。具體要求見附件2。

4、“影悅?cè)松钡诙糜^影寫影評大賽

為了豐富校園文化生活，拓展心理健康教育新途徑，營造健康和諧的心理健康教育氛圍，提升學生的人文素養(yǎng)和藝術鑒賞力，使學生在重溫經(jīng)典心理影視作品、領略電影魅力的同時，感受積極向上的精神品質(zhì)，舉辦第二屆“影悅?cè)松庇^影寫影評大賽。具體要求見附件3。

5、“挑戰(zhàn)·協(xié)作·成長·探秘”第三屆校園尋寶大賽

“校園尋寶大賽"是一項以定向越野為載體，以心理健康知識問答、團體心理訓練及互動性競技比賽的方式，集教育性、趣味性、益智性為一體的綜合性心理主題活動。比賽中，團隊成員要依次完成一系列富有挑戰(zhàn)性的團隊任務和個人任務，競賽中需全情投入，發(fā)揮智能，統(tǒng)籌安排，協(xié)調(diào)統(tǒng)一，才能在比賽中獲得較好的成績。通過活動的開展，可以增強團隊的凝聚力和創(chuàng)造力，激發(fā)參賽成員的內(nèi)在潛能，強化個人的心理素質(zhì)和應變能力，不斷地認識自我、超越自我，最終達到自我成長的目標。具體安排見附件4。

6、各院系自主開展心理健康教育特色工作

各院系應結(jié)合本院系學生的特點，積極開展心理健康知識的宣傳普及活動，自主開展符合學生身心特點的特色活動?？赏ㄟ^開展心理健康主題班會、團訓心理訓練、素質(zhì)拓展、心理委員專題培訓、心理健康專題講座、辯論會、座談會等多種形式創(chuàng)造性地開展工作，提升心理健康教育工作的針對性和實效性。

四、工作要求、高度重視，周密安排。各院系黨總支要高度重視，統(tǒng)籌安排，充分利用心理健康宣傳活動的契機，在積極參與學校組織的各項活動的基礎上，結(jié)合本單位實際，開展各具特色的心理健康教育活動，切實加強我校大學生心理健康教育工作，增強心理健康教育工作的針對性和實效性。

2、廣泛宣傳，營造氛圍。各院系黨總支和相關部門要充分利用宣傳標語、展板、櫥窗、廣播、報紙、網(wǎng)絡等多種媒介廣泛開展心理健康知識宣傳普及，使學生對心理健康相關知識有科學合理的認知，積極引導大學生關注心理健康問題，培養(yǎng)積極健康的生活方式，為我校大學生心理健康教育工作營造良好氛圍。

3、及時總結(jié)，不斷提高。各院系黨總支要對本院系心理健康宣傳月活動的各項工作及時總結(jié)，對好的經(jīng)驗和做法要及時進行宣傳報道，不斷提高我校大學生心理健康教育工作的水平。各院系黨總支于6月6日之前將活動開展情況書面總結(jié)、各院系活動開展一覽表（見附件5）以及活動照片（每個活動1—2張清晰數(shù)碼照，僅需電子版）統(tǒng)一上報至大學生心理健康教育與咨詢中心，電子文檔發(fā)送至。

學工部

大學生心理健康教育與咨詢中心

XX年4月6日