第一篇：我的理想 我的夢(mèng)

我的理想

我的夢(mèng)

騎嶺王堂小學(xué)

彭華華

我是騎嶺王堂小學(xué)的一名教師，在學(xué)校長(zhǎng)期擔(dān)任語(yǔ)文課和班主任。當(dāng)年一次偶然的機(jī)會(huì)，懷揣對(duì)教育事業(yè)的憧憬，我踏上了三尺講臺(tái)，如今，很多年過(guò)去了，回顧以往的教學(xué)歷程，心中頗多感慨。所幸，自己一直堅(jiān)持著教師的操守，堅(jiān)持著教師的職業(yè)道德，在年年如一日的教學(xué)工作中，我一直做到了四個(gè)“心”

一、對(duì)教育事業(yè)無(wú)限的忠心。源于做老師一直是我小時(shí)候的夢(mèng)想，一次當(dāng)我踏上講臺(tái)那一天起，就暗暗發(fā)誓，一定要對(duì)得起人民教師的稱號(hào)，用自己學(xué)到的知識(shí)，澆灌祖國(guó)的花朵，實(shí)現(xiàn)自己的教育夢(mèng)想。當(dāng)今社會(huì)飛速發(fā)展，物質(zhì)化的世界時(shí)刻考驗(yàn)著每個(gè)教師的信念。在這方面，我時(shí)刻勉勵(lì)自己，為師者，當(dāng)?shù)疵?，從?lái)沒(méi)有動(dòng)搖過(guò)做一名合格的人民教師的信仰，用忠心詮釋著對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)。

二、對(duì)日常教學(xué)工作長(zhǎng)久的用心。我長(zhǎng)期擔(dān)任班主任，班主任的工作任務(wù)重并且無(wú)比瑣碎，大到班規(guī)的制定，小到處理學(xué)生各種各樣的矛盾，我始終做到了有條不紊。班級(jí)管理始終在我校各年級(jí)前列。每天，我總是早早的來(lái)到學(xué)校，檢查班內(nèi)事務(wù)完成情況，指導(dǎo)學(xué)生值日。在學(xué)生學(xué)習(xí)能力方面，更加重視良好習(xí)慣的培養(yǎng)，要求學(xué)生“坐有坐姿，站有站相，工工整寫字，堂堂正正做人，今日事，今日畢”等。

每周的的班會(huì)課，利用現(xiàn)有教材，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，進(jìn)行愛(ài)國(guó)教育，品德教育，安全教育，紀(jì)律衛(wèi)生教育等，長(zhǎng)期的堅(jiān)持，取得了良好的效果。每次升國(guó)旗時(shí)，我班學(xué)生集合即快又齊，背誦國(guó)學(xué)《弟子規(guī)》，“初生牛犢”不讓高級(jí)段同學(xué)，背的有模有樣。衛(wèi)生、紀(jì)律方面，我班一直是學(xué)?！傲鲃?dòng)紅旗”的占有者，班級(jí)安全事故為零。低級(jí)段是學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的奠基期，我深知好的習(xí)慣可以影響孩子一生，因此，我常常利用學(xué)習(xí)園地，編寫順口溜，新三字經(jīng)，將日常行為教育和學(xué)習(xí)習(xí)慣教育，貫穿其中，這些朗朗上口的小詩(shī)，很快贏得了學(xué)生的喜愛(ài)，學(xué)生們爭(zhēng)相傳唱，由此這也成為了我們班級(jí)管理的一個(gè)亮點(diǎn)。用心，是班級(jí)獲得先進(jìn)的法寶，同時(shí)也浸滿了我艱辛的汗水。

二、對(duì)學(xué)生無(wú)私的愛(ài)心。魏書生老師說(shuō)，愛(ài)，是教育永恒的主題。長(zhǎng)期從事低級(jí)段教學(xué)，孩子們年齡小，自制能力差，智力也參差不齊，更懂得為師者，決不能用一把尺子去衡量所有的學(xué)生，因此在教學(xué)中，我注重培優(yōu)補(bǔ)差，因材施教，用愛(ài)心加耐心促進(jìn)他們的成長(zhǎng)。對(duì)于成績(jī)優(yōu)秀的，我常常勉勵(lì)他們，不可驕傲，并為他們樹(shù)立新的目標(biāo)。對(duì)于學(xué)習(xí)踏實(shí)，成績(jī)較差的學(xué)困生，我常常把他們叫到跟前，一對(duì)一面授，教一遍不成，再教第二遍。無(wú)數(shù)次學(xué)生家長(zhǎng)接孩子時(shí)，看到我俯下身來(lái)不厭其煩地講解，總是感嘆“你也真是不容易呀”。是啊，不容易，誰(shuí)也不容易，我總在想，家長(zhǎng)把孩

子交到我手里，是對(duì)我的信任，我只有用自己的愛(ài)心，回報(bào)這份信任。學(xué)生王子陽(yáng)是個(gè)智障孩子，還患有癲癇病，有年冬天突然病發(fā)，躺在廁所的地上，全身抽搐，口吐白沫，聽(tīng)到別的孩子報(bào)告后，我趕緊跑到現(xiàn)場(chǎng)，將他抱起來(lái)放在自己辦公室的床上，并找來(lái)棉被幫他蓋上。王子陽(yáng)的媽媽聽(tīng)到消息來(lái)到學(xué)校時(shí)，我正在用溫開(kāi)水給孩子洗臉，看到毫發(fā)無(wú)傷并且干干凈凈的孩子，家長(zhǎng)握著我的手一個(gè)勁的道謝，我笑著說(shuō)，這是我應(yīng)該做的呀，師者，父母心嘛！愛(ài)學(xué)生，也使我獲得了學(xué)生的愛(ài)。每次下課，學(xué)生總追著我，圍在我身邊，嘰嘰喳喳說(shuō)一些悄悄話，甚至多次，學(xué)生在找我時(shí)，開(kāi)口叫的不是“老師”而是“媽媽”。這一刻，我的臉上流露出的是微笑，心里流淌的是幸福。我知道，我愛(ài)孩子，孩子們也愛(ài)我。

三、對(duì)實(shí)行課堂改革的熱心。無(wú)數(shù)的教育名家告訴我們“想要給學(xué)生一滴水，自己首先要有一桶水”本著這樣的教育理念，我常常鉆研教育名著，魏書生的《素質(zhì)教育理論與教學(xué)模式》《班主任工作漫談》等都在我涉讀之內(nèi)，《小學(xué)教育》《教育時(shí)報(bào)》每期更是愛(ài)不釋手。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，身為語(yǔ)文教研組長(zhǎng)的我，多次參與課堂改革，積極參加校級(jí)，鄉(xiāng)級(jí)等各種培訓(xùn)，尤其是在今年參觀完焦作“永威學(xué)院”更是深受啟發(fā)，回來(lái)后身先士卒改進(jìn)教學(xué)方法，模擬“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式，成功的講了幾節(jié)觀摩課，受到

了同事的好評(píng)和領(lǐng)導(dǎo)的贊許。在最近的一次常規(guī)檢查中，中心校陶紅霞老師在聽(tīng)了我的課后，大加贊賞，認(rèn)為我一個(gè)沒(méi)有受過(guò)專業(yè)學(xué)習(xí)的農(nóng)村教師，居然可以堅(jiān)持用職業(yè)語(yǔ)言教學(xué)，教案寫的詳盡完整，教學(xué)反思有理有據(jù)，課堂中學(xué)習(xí)氣氛活躍，活動(dòng)多樣，真正展現(xiàn)了教師風(fēng)采。領(lǐng)導(dǎo)笑著說(shuō)的一番話，使我明白，這既是領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我工作的認(rèn)可，也有贊許，更飽含期望。我懂，所以我一直堅(jiān)持著，并且更加努力！

我的理想是當(dāng)一名優(yōu)秀的人民教師，用豐富的學(xué)科知識(shí)，教育孩子，用高尚的人格魅力影響孩子，真正做到“學(xué)高為師，德高為范”，幫助每一個(gè)我教過(guò)的孩子樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀，使他們成為社會(huì)的有用之才。我的夢(mèng)是可以有更多的機(jī)會(huì)教更多的孩子，希望他們?cè)谖揖牡呐嘤?，在知識(shí)雨露的滋潤(rùn)下，展開(kāi)理想的翅膀，飛向更廣袤的天地。為此，我將更加努力的鉆研教育理論，更加的愛(ài)崗敬業(yè)，為無(wú)限熱愛(ài)的教育事業(yè)不懈奮斗??

第二篇：我的理想我的夢(mèng)

我的理想我的夢(mèng)

蒲公英有自己的約定——

飄舞！

找到賴以生存的土地

為美好的理想而奮斗

螢火蟲有自己的愿望——

飛躍！

突破無(wú)數(shù)艱險(xiǎn)的關(guān)卡

為閃亮的白晝而“翱翔”

我也這么認(rèn)為：人與人真正的差距不是在身高與物質(zhì)，而是在于內(nèi)心深處的綻放的理想的花。

沒(méi)有理想的人，無(wú)異于庸才；擁有理想的人，雖不算天才，但至少走出了天才的第一步。沒(méi)有夢(mèng)的人，沒(méi)有完美的成功，因?yàn)樗恢约旱某晒κ菫榱耸裁?，為了誰(shuí)；有夢(mèng)的人，不但在心里有一份信念，有一點(diǎn)成功，而且是有目的的；這樣的成功，便更有了自豪感。

我最初的夢(mèng)想是當(dāng)老師，后來(lái)又想當(dāng)一名作家，執(zhí)筆于天下，再后來(lái)，理想數(shù)不勝數(shù)，想當(dāng)一名探險(xiǎn)者一名CEO??就在幾個(gè)月前，突然又有了一種理想，當(dāng)老師，但又寫作品，平時(shí)學(xué)習(xí)電腦編程，當(dāng)一個(gè)平凡不過(guò)的小CEO，在假期時(shí)，游遍全世界去探索發(fā)現(xiàn)，又想當(dāng)一名攝影，天文愛(ài)好者，空閑時(shí)拉上一會(huì)兒二胡。雖然理想很多，但在心中的一個(gè)一直變幻不定的位置終能滿滿地填補(bǔ)住了，以至于在學(xué)習(xí)生活中，上課一刻不分神，問(wèn)的問(wèn)題也多了，以至于一次的考試失敗，會(huì)使自己更發(fā)憤車圖強(qiáng)，出好多練習(xí)去彌補(bǔ)。

我在努力，僅是為了自己的理想，自己的夢(mèng)；我在努力僅是為了自己，為了自己！播種下自己的夢(mèng)，不是浮煙的榮光，而是理想的責(zé)任，是夢(mèng)的存在！理想，夢(mèng)，似乎已為成功鋪就了半壁道路，只要努力走好另一半的道路便行，理想就這樣——

力量。

我始終告訴自己，這是我的理想，我的夢(mèng)。是曾經(jīng)在我心中泛濫綻放的理想，是至始至終不朽的夢(mèng)。

鎮(zhèn)中初一：寶寶

第三篇：我的理想我的夢(mèng)

我的理想我的夢(mèng)

每個(gè)人心中都有一盞燈，它的名字叫理想；每個(gè)人都要走一段路，它的名字叫人生。童年的我對(duì)人生有許多的憧憬和夢(mèng)想.夢(mèng)想是心靈的寫照。夢(mèng)想就像不定時(shí)的表演，五彩繽紛，情調(diào)各異，把單調(diào)的生活,渲染的清新可掬，而我的心中就有一個(gè)紅樓夢(mèng).?紅樓夢(mèng)?是我國(guó)四大名著之一,有許多的的文化底蘊(yùn),至今就有許許多多的紅學(xué)家,紅學(xué)愛(ài)好者在默默的研究,品讀著這本名著，我的夢(mèng)就是加入這一行列——成為一位著名的紅學(xué)家。

這是一個(gè)很特殊的職業(yè)，要問(wèn)我為什么會(huì)有這個(gè)夢(mèng)想，還得從我第一次看完紅樓夢(mèng)說(shuō)起。

以前一直聽(tīng)媽媽說(shuō)紅樓夢(mèng)是一個(gè)很有名的偉大小說(shuō)，這讓我對(duì)他起了興趣。拿到這一本書，就有如一種神秘的氣息撲面而來(lái)。終于全部看完了，我發(fā)現(xiàn)了許多看不懂的地方，媽媽告訴我這種深?yuàn)W的書要慢慢看，多看幾遍就會(huì)看懂了。正在這時(shí)，外公在看的?百家講壇?開(kāi)始啦！我準(zhǔn)時(shí)的坐在電視機(jī)前觀看節(jié)目。

沒(méi)想到竟然剛好放?紅樓夢(mèng)?的主題節(jié)目。

這可對(duì)我大有幫助，我連忙聽(tīng)了起來(lái)。這一次講秦可卿這一非常富有傳奇色彩的人物。平常會(huì)動(dòng)的我這時(shí)一動(dòng)不動(dòng)，目不轉(zhuǎn)睛的盯著電視。這時(shí)我一面漸漸迷上了紅學(xué)，一面十分佩服這位紅學(xué)家?？赐炅诉@次節(jié)目，我不但懂得了看書得要邊看邊動(dòng)腦，體會(huì)作者的思想感情，像電視上的這位文學(xué)家去看?紅樓夢(mèng)?去看更多的書，還立志要做一名著名的紅學(xué)家，研究透?紅樓夢(mèng)?這深藏奧秘的歷史名著。

但是光靠抱著理想是不夠的，還要牢記著理想，夢(mèng)想，努力，真正體會(huì)到曹雪芹先生的思想，的心聲

翻閱著一頁(yè)頁(yè)，一邊傻笑，快樂(lè)的笑。這是我的理想，我的夢(mèng)。永遠(yuǎn)是在我心中泛濫綻放的理想。--至始至終不朽的夢(mèng)。

第四篇：我的理想我的夢(mèng)

我的理想我的夢(mèng)

每個(gè)人都有自己的理想，為了自己的理想，不論付出多少汗水，不論有多累，只要自己喜歡，就為自己的理想，向前沖吧！沒(méi)有什么可以阻擋你自己的喜好，有了理想，你一定行！一定行的！

我的理想是當(dāng)一名作家，老師說(shuō)“寫作是件寂寞的事”，我并不這樣覺(jué)得，寫作是有趣的，每當(dāng)完成一篇自己的大作時(shí)，我都會(huì)興奮不以，我發(fā)誓，我要當(dāng)作家，擁有一本自己出的書，那樣的感覺(jué)是多么美妙！

小時(shí)候，我并不是特別喜歡寫作，但隨著年齡的增長(zhǎng)，不知是從哪一天開(kāi)始，我發(fā)現(xiàn)，我愛(ài)上了寫作！從那一刻起，我就要當(dāng)作家！哪怕只是一個(gè)業(yè)余作家或是一個(gè)網(wǎng)絡(luò)寫手，只要我努力我就會(huì)成功！

為自己的理想付出汗水，用汗水換來(lái)甜蜜，在理想的戰(zhàn)場(chǎng)上，沒(méi)有人會(huì)阻擋你的理想，加油！

王店鎮(zhèn)中心小學(xué)四年級(jí)：蔡姬嫻

第五篇：我的理想我的夢(mèng)

我的理想，我的夢(mèng)

海勃灣區(qū)第八小學(xué)

五

（二）班

蘇澤

指導(dǎo)教師：方瓊瓊

理想就向一只船舶，載著你在知識(shí)的海洋中自由翱翔。每個(gè)人的理想一定各不相同，有的立志當(dāng)一名救死扶傷的醫(yī)生，有的希望成為一位知識(shí)淵博的學(xué)者，有的夢(mèng)想成為一名杰出的科學(xué)家......而我的理想就是希望能考上我一直向往的大學(xué)——清華大學(xué)。

每當(dāng)我在電視上看見(jiàn)考上清華大學(xué)的學(xué)生，他們臉上那燦爛的笑容時(shí)，我心里真是羨慕不已，羨慕他們能夠考上這所重點(diǎn)大學(xué)．同時(shí)我就從電視、報(bào)刊雜志、網(wǎng)頁(yè)上看到清華大學(xué)的優(yōu)點(diǎn)。清華大學(xué)的誘惑力如此之大，是因?yàn)樗抢镉兄迩Ф嗳f(wàn)冊(cè)藏書誘惑我去津津有味地看；是因?yàn)樗抢镉凶顑?yōu)秀的老師誘惑著我去聽(tīng)他們講課；是因?yàn)樗抢镆?guī)模宏大的教學(xué)樓誘惑著我走進(jìn)去；是因?yàn)?..一切的一切都是那一句話；“因?yàn)槟抢锏娜魏问挛锒急绕胀ù髮W(xué)好！我興奮著。因?yàn)槲颐靼琢怂恼T惑力為什么那么大！”但是，我發(fā)覺(jué)要考上這所大學(xué)是一件不容易的事．這必須要付出很大的努力。

我知道，要想實(shí)現(xiàn)這個(gè)美好理想，從小得把基礎(chǔ)打好，掌握好課堂知識(shí)，平時(shí)多看一些課外書，作文選等書籍，同時(shí)也可以把一些好詞好句，名言警句給摘抄下來(lái)，多背，多寫，多讀，經(jīng)常做一些語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)的練習(xí)。

我想，無(wú)論我的理想是荊棘載途，還是困難重重，我都回努力學(xué)習(xí)，我相信通過(guò)我的努力，會(huì)成功的！有句話說(shuō)得好：＂寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)＂我一定會(huì)做一個(gè)為實(shí)現(xiàn)理想而不懈努力的人．你現(xiàn)在看到的我，已不是從前的我，已不是無(wú)知的我，已不是遇事急躁的我了；是一個(gè)新世紀(jì)的我，是一個(gè)全新的我，是一個(gè)遇事冷靜的我?，F(xiàn)在的我，在為理想而奮斗，在為目標(biāo)而沖刺，在為未來(lái)而鋪路！現(xiàn)在我所做的一切，都是為了一件事：考上清華大學(xué)。我為之努力奮斗著。從現(xiàn)在起，我會(huì)把握每一分鐘，會(huì)在接下來(lái)的六年里，努力奮斗、加油、沖刺。因?yàn)槲乙獙?duì)我的理想負(fù)責(zé)，只有這樣，我的理想才會(huì)對(duì)我負(fù)責(zé)！

這就是“我的理想，我的夢(mèng)。”相信我，一定會(huì)做到！一定會(huì)實(shí)現(xiàn)！