第一篇：青春自護(hù)

青春自護(hù)，平安你我

2018.03.14 擁抱暖陽 欣然花開 閱讀 42

小夢想大夢想-平安

為進(jìn)一步做好青少年安全自護(hù)教育，培養(yǎng)少年自護(hù)技能和良好的應(yīng)變能力，大田集鎮(zhèn)中心小學(xué)于2018年3月14日各中隊(duì)開展以“青春自護(hù)，平安你我”為主題的分享會。少先隊(duì)員們針對在學(xué)校、家庭、社會、生活和實(shí)踐中遇到的問題進(jìn)行討論、分享。本次主題活動增強(qiáng)了學(xué)生們的安全防范意識！

第二篇：“青春自護(hù)

“青春自護(hù)·平安春節(jié)”

------南教場小學(xué)寒假自護(hù)教育活動總結(jié)

寒假已經(jīng)接近尾聲，根據(jù)團(tuán)市委《關(guān)于開展“青春自護(hù)·平安春節(jié)”青少年自護(hù)教育活動的通知》精神并結(jié)合我校實(shí)際，我校遵循學(xué)校前期制定的寒假工作計(jì)劃開展了寒假自護(hù)教育活動，引導(dǎo)學(xué)生積極參與其中，使廣大師生都安全地度過了一個(gè)愉快而有意義的假期?，F(xiàn)將假期的活動情況總結(jié)如下：

一、認(rèn)真做好假前工作

１、切實(shí)做好假前的領(lǐng)導(dǎo)、組織、教育和假期活動的準(zhǔn)備工作。學(xué)校成立了以宋虎林校長為組長的寒假活動領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)學(xué)校寒假工作，做到分工明確、責(zé)任到人，加強(qiáng)對寒假工作的過程管理。２、做好假前教育。認(rèn)真落實(shí)《學(xué)校安全工作條例》等有關(guān)規(guī)定，加強(qiáng)對師生的安全意識、安全知識、消防和自護(hù)技能的教育，尤其要強(qiáng)化安全教育，在假期前對學(xué)生加強(qiáng)了交通、溜冰、飲食、旅游、燃放煙花爆竹等方面的安全教育，做到警鐘長鳴，確保學(xué)生的人身安全。３、加強(qiáng)與家長的溝通。通過假期活動方案，向社會和家長介紹學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的成果和假期活動安排，爭取他們對學(xué)校工作的支持與理解，明確家長在校外教育中的監(jiān)護(hù)責(zé)任，提高家長的家教水平，使家長能更好地配合假期的各項(xiàng)教育工作。建立師生通訊聯(lián)絡(luò)網(wǎng)，便于學(xué)校與家長及時(shí)互通信息，及時(shí)解決出現(xiàn)的問題。

４、做好學(xué)校安全保衛(wèi)工作。學(xué)校對安全工作高度重視，做到認(rèn)識到位，領(lǐng)導(dǎo)到位、措施到位。假前對學(xué)校的所有室進(jìn)行全面的自查，1

安排好教師假期值班表。放假前，學(xué)校對全體隊(duì)員進(jìn)行了一次深刻的法制安全常識教育，要求隊(duì)員不進(jìn)網(wǎng)吧、游戲室，注意交通、用電安全，飲食衛(wèi)生，使學(xué)生牢固樹立了守法意識和安全意識，用法律法規(guī)來約束自己的行動。

二、假期活動豐富多彩

1、高年級的學(xué)生利用假期到社區(qū)參加社會實(shí)踐活動。

2、開展國學(xué)誦讀、劇本編演、影評活動，同學(xué)們養(yǎng)成愛讀書，讀好書的好習(xí)慣，看好電影，陶冶情操，增長知識。

3、假期里，通過體育鍛煉及下象棋等活動加強(qiáng)對學(xué)生柔韌素質(zhì)、肌肉力量、心肺耐力和獨(dú)立思維能力等方面的培養(yǎng)，讓同學(xué)們有一個(gè)健康的身體更好地投入學(xué)習(xí)。

總之，在團(tuán)縣委的領(lǐng)導(dǎo)下，在校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，學(xué)校精心組織了豐富多采的教育活動，使學(xué)生在假期中受到了教育，掌握了自護(hù)、自救的能力，收到了很好的教育效果。但我們?nèi)郧逍训匾庾R到，我們的工作有很大的提高空間，在今后的工作中我們將查漏補(bǔ)缺，再接再厲，爭取使學(xué)校的工作再上新臺階。

2014-2-10

第三篇：青春自護(hù) 平安春節(jié)

青春自護(hù)

平安春節(jié)

老師們，同學(xué)們，今天的班會主題是青春自護(hù)，平安春節(jié)。讓學(xué)生能夠安全、愉快地度過一個(gè)充滿快樂、充滿智慧、充滿活力、充滿友情的寒假，同時(shí)響應(yīng)團(tuán)中央開展“青春自護(hù)”及師市委開展“平安春節(jié)”主題活動的號召，我校近期從安全、科學(xué)思想、法制、思想品德及文明行為等方面出發(fā)，倡導(dǎo)全校學(xué)生擁有健康、積極向上的青春面貌，確保“青春之花”順利綻放而“花香”悠長。

一、進(jìn)一步樹立教師和學(xué)生安全意識，增強(qiáng)安全防范能力，減少或避免各類安全事故的發(fā)生，確保師生的生命財(cái)產(chǎn)安全。對學(xué)生的行為與禮儀，安全與紀(jì)律，學(xué)習(xí)與生活等方面提出了明確的要求與希望，特別就校園中學(xué)生集會、課間活動、用電安全、上下樓梯等方面存在的安全隱患，以生動鮮活的案例進(jìn)行了詳細(xì)講述，要求學(xué)生要掌握應(yīng)對的安全知識，培養(yǎng)“珍愛生命，安全第一”的意識和理念。

二、向各班級同學(xué)宣講青少年假期自護(hù)教育提示，重點(diǎn)是交通安全、飲食就餐、消防安全、體育活動、社會實(shí)踐等安全注意事項(xiàng)。溫馨提示學(xué)生一定要時(shí)刻樹立安全意識，努力增強(qiáng)自我防范能力，做到警鐘長鳴。德育處并將其編入假期告致家長一封信當(dāng)中，加強(qiáng)家長對青少年的督促。

三、組織班主任利用班會時(shí)機(jī)向?qū)W生進(jìn)行廣泛宣講，主要內(nèi)容包括春運(yùn)期間的交通安全、防火防災(zāi)、防范煙花爆竹意外傷害等。此項(xiàng)活動的開展，為確保全校學(xué)生假期安全，度過一個(gè)愉快祥和的春節(jié)搞好預(yù)防教育，受到廣大師生及家長的一致好評。

第四篇：“青春自護(hù)”活動總結(jié)

文 章來

源蓮山 課件 w w

w.5 Y k J.Co m蓮山

“青春自護(hù)”活動總結(jié)

青春是人生最美麗的風(fēng)景。青春需要張揚(yáng)、迸發(fā)，青春也需要“保護(hù)”“引領(lǐng)”——沒有“保護(hù)”的青春，也許只能在最美的花季黯然凋謝；沒有“引領(lǐng)”的青春，也只能在無盡的荒原中恣意揮散。為了“保護(hù)引領(lǐng)”青少年的青春路程，同時(shí)響應(yīng)團(tuán)中央開展“青春自護(hù)”及團(tuán)市委開展“平安春節(jié)”主題活動的號召，我校近期從安全、科學(xué)思想、法制、思想品德及文明行為等五個(gè)教育方面出發(fā)，倡導(dǎo)全校學(xué)生擁有健康、積極向上的青春面貌，確保“青春之花”順利綻放而“花香”悠長。

一.安全重于泰山，安全教育不可少

如今青少年發(fā)生事故的報(bào)道常見于諸新聞報(bào)道中，一方面是監(jiān)護(hù)人責(zé)任心缺失，另一方面是青少年對于危險(xiǎn)行為缺乏足夠的認(rèn)識。我校利用主題班會、講座及傳單等形式多方位地對學(xué)生進(jìn)行安全方面知識普及強(qiáng)化。

通過接受教育，學(xué)生明白了一些看似無關(guān)緊要的事，也可能潛藏著危險(xiǎn)，提高了自我防范意識?；顒尤〉昧己眯Ч踔劣屑议L反映：“小孩回到家就說我這做得不對，那有危險(xiǎn)……”，可見本活動意義不僅提高了青少年安全意識，也將效應(yīng)滲透到了家庭中，體現(xiàn)了學(xué)校教育的成功。

二.思想引領(lǐng)未來，培養(yǎng)健全人格

青少年是祖國的未來，青少年的思想是民族的希望。寒假期間，走親訪友固然帶來了家庭及人際關(guān)系的溫暖，但也使某些迷信、邪教思想乘虛而入。青少年作為科學(xué)文化知識的承載者和傳播者，面對這種情況要及時(shí)阻止其傳播，并向親人朋友揭露它們的虛假及丑惡。要做到這一點(diǎn)，學(xué)校就要先向?qū)W生闡明科學(xué)與迷信之間的巨大差異，并使學(xué)生樹立正確的科學(xué)觀。故我校利用黑板報(bào)平臺及橫幅宣傳等，務(wù)必使每個(gè)班每個(gè)學(xué)生都能認(rèn)識到迷信及邪教的危害，不但將其消滅在校園這一散發(fā)正能量的陣地上，也能將其阻擋在家庭外。

三.法制規(guī)范行為，彼此約束營造健康風(fēng)氣

目前社會上存在一些不法分子，抱著“小孩子不懂事”的僥幸心理，侵害青少年的人身安全及權(quán)益。如何讓侵害行為遏制在發(fā)生前呢？除了讓學(xué)生明白哪些是危險(xiǎn)行為外，還得讓他們具備法律意識。在現(xiàn)今法制社會中，不論是哪種社會角色都要受到法律的嚴(yán)格約束。青少年若能在侵害行為發(fā)生前及時(shí)拿起法律武器，闡明厲害關(guān)系，不僅是“懂事”的表現(xiàn)，也符合培養(yǎng)“有紀(jì)律”人才的目標(biāo)要求。當(dāng)然，法律是把“雙刃劍”，它既規(guī)范他人行為，也約束了個(gè)人行為。我校通過舉辦法制講座的形式，采用課堂互動模式，即時(shí)向?qū)W生傳授有關(guān)青少年權(quán)益保護(hù)法律知識。同時(shí)考慮到最近新聞報(bào)道學(xué)生受侵害的事件在全國范圍內(nèi)多有發(fā)生，我校將不定期在校園內(nèi)舉辦更大規(guī)模的法制講座——屆時(shí)邀請法律專業(yè)人士來講解與青少年有關(guān)的法制問題，并聯(lián)合我校“長明社”心理輔導(dǎo)社一同接受學(xué)生的提問以解決實(shí)際問題。

四.文化是工具，品德才是內(nèi)涵

我校正處于向素質(zhì)教育的世界名校轉(zhuǎn)型的歷史階段，文化教育是所有學(xué)校的共性，而品德教育才能凸顯學(xué)校教育的成功。我們時(shí)常思考：怎樣才能使我們的學(xué)生具有“名校氣質(zhì)”呢？除了科學(xué)文化知識勝人一籌外，思想品德也是彰顯人性光輝的重要一面。我校素來注重中華傳統(tǒng)禮儀文化的傳承，尤其“尊師重教”思想蔚然成風(fēng)。每年寒暑假前，我校都以“致學(xué)生家長一封信”形式要求家長在學(xué)生放假期間加強(qiáng)孩子思想品德教育。今年寒假即將來臨，我校秉承傳統(tǒng)，向全校學(xué)生發(fā)放倡議書，建議寒假期間孩子與家長一同走親訪友，增強(qiáng)人文情懷，從而家校合作共同作用以利于學(xué)生提升自我道德修養(yǎng)。

五.文明行為是體現(xiàn)，煥發(fā)青春正能量

要培養(yǎng)學(xué)生成為能踐行“中國復(fù)興夢”的“四有”新人，就要從內(nèi)到外全身心塑造——有內(nèi)涵還不夠，還得明白哪些行為才是文明的。由于我國人口年齡的變化，如今孩子基本是家長的“公主”“王子”。正因如此，孩子從小行為舉止隨意，進(jìn)入社會后難免有“不文明”行為。學(xué)校作為家庭教育的合作陣地，要及時(shí)填補(bǔ)這一不足。近日我校以“世界戒煙日”為契機(jī)，要求師生拒絕吸煙，營造“無煙校園”。并將活動效應(yīng)擴(kuò)大延伸至“學(xué)生文明行為規(guī)范“的更高層次，通過舉辦主題班會、張貼倡議書、標(biāo)志提示物、橫幅公告等形式，規(guī)范學(xué)生行為舉止，營造文明健康的校園環(huán)境。

以上五個(gè)活動的實(shí)施，始終貫穿著“青春自護(hù)·平安春節(jié)”的主題思想。這樣做，一改以往思想教育活動的“點(diǎn)突破” 形式，創(chuàng)新性地以“面覆蓋”模式從多方位觸動學(xué)生，讓學(xué)生身處思想教育的海洋中，隔絕外來不良行為現(xiàn)象的干擾，在學(xué)生腦海中刮起一陣“思想風(fēng)暴”，從而使孩子更好地接受思想的感染。解決了以往中“學(xué)生規(guī)范了行為卻忽視人身安全”等類似的顧此失彼問題。我校也充分利用各新聞信息平臺，大量宣傳本次系列活動過程及效果，不僅在我校內(nèi)產(chǎn)生良好反響，也向社會傳遞了我校散發(fā)的青春正能量。

源蓮山 課件 w w

w.5 Y k J.Co m蓮山

第五篇：“青春自護(hù)”活動總結(jié)

“青春自護(hù)”活動總結(jié)

青春是人生最美麗的風(fēng)景。青春需要張揚(yáng)、迸發(fā)，青春也需要“保護(hù)”“引領(lǐng)”——沒有“保護(hù)”的青春，也許只能在最美的花季黯然凋謝；沒有“引領(lǐng)”的青春，也只能在無盡的荒原中恣意揮散。為了“保護(hù)引領(lǐng)”青少年的青春路程，同時(shí)響應(yīng)團(tuán)中央開展“青春自護(hù)”及團(tuán)市委開展“平安春節(jié)”主題活動的號召，我校近期從安全、科學(xué)思想、法制、思想品德及文明行為等五個(gè)教育方面出發(fā)，倡導(dǎo)全校學(xué)生擁有健康、積極向上的青春面貌，確?！扒啻褐ā表樌`放而“花香”悠長。

一.安全重于泰山，安全教育不可少

如今青少年發(fā)生事故的報(bào)道常見于諸新聞報(bào)道中，一方面是監(jiān)護(hù)人責(zé)任心缺失，另一方面是青少年對于危險(xiǎn)行為缺乏足夠的認(rèn)識。我校利用主題班會、講座及傳單等形式多方位地對學(xué)生進(jìn)行安全方面知識普及強(qiáng)化。

通過接受教育，學(xué)生明白了一些看似無關(guān)緊要的事，也可能潛藏著危險(xiǎn)，提高了自我防范意識?；顒尤〉昧己眯Ч?，甚至有家長反映：“小孩回到家就說我這做得不對，那有危險(xiǎn)……”，可見本活動意義不僅提高了青少年安全意識，也將效應(yīng)滲透到了家庭中，體現(xiàn)了學(xué)校教育的成功。

二.思想引領(lǐng)未來，培養(yǎng)健全人格

青少年是祖國的未來，青少年的思想是民族的希望。寒假期間，走親訪友固然帶來了家庭及人際關(guān)系的溫暖，但也使某些迷信、邪教思想乘虛而入。青少年作為科學(xué)文化知識的承載者和傳播者，面對這種情況要及時(shí)阻止其傳播，并向親人朋友揭露它們的虛假及丑惡。要做到這一點(diǎn)，學(xué)校就要先向?qū)W生闡明科學(xué)與迷信之間的巨大差異，并使學(xué)生樹立正確的科學(xué)觀。故我校利用黑板報(bào)平臺及橫幅宣傳等，務(wù)必使每個(gè)班每個(gè)學(xué)生都能認(rèn)識到迷信及邪教的危害，不但將其消滅在校園這一散發(fā)正能量的陣地上，也能將其阻擋在家庭外。

三.法制規(guī)范行為，彼此約束營造健康風(fēng)氣

目前社會上存在一些不法分子，抱著“小孩子不懂事”的僥幸心理，侵害青少年的人身安全及權(quán)益。如何讓侵害行為遏制在發(fā)生前呢？除了讓學(xué)生明白哪些是危險(xiǎn)行為外，還得讓他們具備法律意識。在現(xiàn)今法制社會中，不論是哪種社會角色都要受到法律的嚴(yán)格約束。青少年若能在侵害行為發(fā)生前及時(shí)拿起法律武器，闡明厲害關(guān)系，不僅是“懂事”的表現(xiàn)，也符合培養(yǎng)“有紀(jì)律”人才的目標(biāo)要求。當(dāng)然，法律是把“雙刃劍”，它既規(guī)范他人行為，也約束了個(gè)人行為。我校通過舉辦法制講座的形式，采用課堂互動模式，即時(shí)向?qū)W生傳授有關(guān)青少年權(quán)益保護(hù)法律知識。同時(shí)考慮到最近新聞報(bào)道學(xué)生受侵害的事件在全國范圍內(nèi)多有發(fā)生，我校將不定期在校園內(nèi)舉辦更大規(guī)模的法制講座——屆時(shí)邀請法律專業(yè)人士來講解與青少年有關(guān)的法制問題，并聯(lián)合我?！伴L明社”心理輔導(dǎo)社一同接受學(xué)生的提問以解決實(shí)際問題。

四.文化是工具，品德才是內(nèi)涵

我校正處于向素質(zhì)教育的世界名校轉(zhuǎn)型的歷史階段，文化教育是所有學(xué)校的共性，而品德教育才能凸顯學(xué)校教育的成功。我們時(shí)常思考：怎樣才能使我們的學(xué)生具有“名校氣質(zhì)”呢？除了科學(xué)文化知識勝人一籌外，思想品德也是彰顯人性光輝的重要一面。我校素來注重中華傳統(tǒng)禮儀文化的傳承，尤其“尊師重教”思想蔚然成風(fēng)。每年寒暑假前，我校都以“致學(xué)生家長一封信”形式要求家長在學(xué)生放假期間加強(qiáng)孩子思想品德教育。今年寒假即將來臨，我校秉承傳統(tǒng)，向全校學(xué)生發(fā)放倡議書，建議寒假期間孩子與家長一同走親訪友，增強(qiáng)人文情懷，從而家校合作共同作用以利于學(xué)生提升自我道德修養(yǎng)。

五.文明行為是體現(xiàn)，煥發(fā)青春正能量

要培養(yǎng)學(xué)生成為能踐行“中國復(fù)興夢”的“四有”新人，就要從內(nèi)到外全身心塑造——有內(nèi)涵還不夠，還得明白哪些行為才是文明的。由于我國人口年齡的變化，如今孩子基本是家長的“公主”“王子”。正因如此，孩子從小行為舉止隨意，進(jìn)入社會后難免有“不文明”行為。學(xué)校作為家庭教育的合作陣地，要及時(shí)填補(bǔ)這一不足。近日我校以“世界戒煙日”為契機(jī)，要求師生拒絕吸煙，營造“無煙校園”。并將活動效應(yīng)擴(kuò)大延伸至“學(xué)生文明行為規(guī)范“的更高層次，通過舉辦主題班會、張貼倡議書、標(biāo)志提示物、橫幅公告等形式，規(guī)范學(xué)生行為舉止，營造文明健康的校園環(huán)境。

以上五個(gè)活動的實(shí)施，始終貫穿著“青春自護(hù)·平安春節(jié)”的主題思想。這樣做，一改以往思想教育活動的“點(diǎn)突破”形式，創(chuàng)新性地以“面覆蓋”模式從多方位觸動學(xué)生，讓學(xué)生身處思想教育的海洋中，隔絕外來不良行為現(xiàn)象的干擾，在學(xué)生腦海中刮起一陣“思想風(fēng)暴”，從而使孩子更好地接受思想的感染。解決了以往中“學(xué)生規(guī)范了行為卻忽視人身安全”等類似的顧此失彼問題。我校也充分利用各新聞信息平臺，大量宣傳本次系列活動過程及效果，不僅在我校內(nèi)產(chǎn)生良好反響，也向社會傳遞了我校散發(fā)的青春正能量。