第一篇：職業(yè)作業(yè)

一、2017-2018學年第一學期就業(yè)指導第一次作業(yè)

根據(jù)自己的實際情況，寫一篇職業(yè)生涯規(guī)劃書。

形式自由選擇，如文字、圖表等，需包含以下部分：自我認知、職業(yè)認知與決策、計劃與路徑，但不局限于該內容，可根據(jù)作品實際需要采取多種形式。具體要求如下：

1、PART A.自我認知（1）自我描述，自我定位

對 自己的評估應包括：興趣、性格、技能、特長、思維方式等，要將自我認識和他人評價相結合。對外要分析社會環(huán)境、各種職業(yè)環(huán)境和組織環(huán)境，應注意環(huán)境條件的 特點、發(fā)展變化情況、自己與環(huán)境的關系、環(huán)境對自己有利與不利的因素等等。談談自己對自己的認識，包括自己的性格、自己現(xiàn)在具備的能力、自己興趣愛好、價 值觀等。（2）自我盤點（SWOT分析）

SWOT分析描述自己的四個項目：strength優(yōu)勢、weakness劣勢、opportunity面臨的機遇、threaten受到的威脅或環(huán)境影響等。學習、生活、工作中的成功經驗和失敗教訓。

2、PART B.職業(yè)認知與決策（3）你對就業(yè)前景的看法

了解社會的整體就業(yè)趨勢，并且了解大學生就業(yè)狀況和對目標職位在社會中的需求認知。

（4）你想從事的行業(yè)或崗位并談談該行業(yè)或崗位對人才的素質要求。

根據(jù)自己現(xiàn)在所學的專業(yè)、自己的追求以及社會的需要，考慮自己想從事的行業(yè)或崗位，明確自己想朝哪一個方向發(fā)展。選擇的發(fā)展方向對自身來說需要哪些要求或自己應具備什么樣的素質以符合該行業(yè)或崗位的要求。（5）如何解決自身在競爭目標崗位時的劣勢或缺點

解決自身在競爭目標崗位時的劣勢或缺點需要利用哪些資源、應該朝什么方向過渡或改變、具體的解決方法如何?？梢栽诜治鐾曜陨砗螅Y合所選的職業(yè)，闡述一下選擇的理由、優(yōu)勢、劣勢、機遇、風險。

3、PART C.計劃與路徑

（6）現(xiàn)在開始，你如何為你想從事的行業(yè)或崗位做求職準備

從現(xiàn)在開始，接下來的大學學習生活，你怎樣去為你的期望做準備，你需要做哪些事情？例如所需要的專業(yè)技能水平及相關證書。（7）你的生涯發(fā)展目標

規(guī)劃從現(xiàn)在起至畢業(yè)后10年內你的職業(yè)生涯發(fā)展，以現(xiàn)在至畢業(yè)后5年內為主。分兩個階段：大學目標（現(xiàn)在至畢業(yè)）、中期目標（至畢業(yè)后5年）

大學目標（現(xiàn)在至畢業(yè)）：201X年~20XX年，如大學畢業(yè)時要達到...如：大一要達到...大二要達到...或在XX方面要達到...如專業(yè)學習、職業(yè)技能培養(yǎng)、職業(yè)素質提升、職業(yè)實踐計劃等，如大一以適應大學生活為主，大二以專業(yè)學習和掌握職業(yè)技能為主...，或為了實現(xiàn)XX目標，我要...。大學目標是大學生職業(yè)規(guī)劃的重點。

中期目標（至畢業(yè)后5年）：20XX年~20XX年，如畢業(yè)后第五年是要達到...如畢業(yè)后第一年要...第二年要...或在XX方面要達到...如職場適應、三脈積累（知脈、人脈、錢脈）、崗位轉換及升遷、求學深造等。要求：第十二周周五下午兩節(jié)課后各班班長收齊后交到我辦公室承德樓208；必須按照學號順序排好了上交，并說明應交人數(shù)，實交人數(shù)；A4紙打印出來上交，不要低于兩頁。

二、2017-2018學年第一學期就業(yè)指導第二次作業(yè)

根據(jù)所學內容，從自身實際情況出發(fā)，寫一份求職信。

要求：

1、作業(yè)A4紙打印，有封面，封面右下角注明專業(yè)、班級、學號、姓名以及上課時間（例如周一第五節(jié)等）

2、作業(yè)標題黑體三號居中；正文宋體小四。

3、求職信寫一頁半A4紙。

4、請勿在網(wǎng)上下載抄襲。

5、第十二周周五下午兩節(jié)課后班長收齊交到我的辦公室承德樓208.三、2017-2018學年第一學期就業(yè)指導第三次作業(yè)

根據(jù)所學內容，從自身實際情況出發(fā)，寫一份簡歷。

要求：

1、作業(yè)A4紙打印，簡歷不用封面，右下角注明專業(yè)、班級、學號、姓名以及上課時間（例如周一第五節(jié)等）即可

2、簡歷一般要求一頁A4紙。

3、請勿在網(wǎng)上下載抄襲。

4、第十二周周五下午兩節(jié)課后班長收齊交到我的辦公室承德樓208.

第二篇：職業(yè)生涯規(guī)劃作業(yè)參考

職業(yè)生涯規(guī)劃作業(yè)

個人資料

真實姓名：XXX 性別：X 年齡： 籍貫：

身份證號碼：(不填)所在學校及學院:江蘇城市職業(yè)學院 系 班級及專業(yè)： 級 專業(yè) 學號： 聯(lián)系地址： 郵政編碼：210013 聯(lián)系電話: E-MAIL:

我的生涯格言: 先一步失敗，早一步成功！

目錄

序 ……………………………………………………………………………………………… 3

第一章

剖析自我

第一節(jié) 興趣愛好 …………………………………………………………………………… 4 第二節(jié) 性格分析 …………………………………………………………………………… 4 第三節(jié) 學習風格分析 ……………………………………………………………………… 6 第四節(jié) 職業(yè)興趣分析 ……………………………………………………………………… 8 第五節(jié) 職業(yè)價值觀分析 …………………………………………………………………… 9 第六節(jié) 技能探索 …………………………………………………………………………… 12 第七節(jié) 大學期間所獲獎項 ………………………………………………………………… 13

第二章

環(huán)境評價

第一節(jié)

家庭環(huán)境 …………………………………………………………………………… 14 第二節(jié) 學校環(huán)境 …………………………………………………………………………… 14 第三節(jié) 社會環(huán)境 …………………………………………………………………………… 15 第四節(jié) 職業(yè)環(huán)境 …………………………………………………………………………… 15

第三章

職場定位

第一節(jié) SWOT分析 …………………………………………………………………………… 17 第二節(jié) 職業(yè)規(guī)劃 …………………………………………………………………………… 19

第四章

計劃實施

第一節(jié) 短期措施 …………………………………………………………………………… 20 第二節(jié) 中期措施 …………………………………………………………………………… 21 第三節(jié) 長期措施 …………………………………………………………………………… 21

第五章

評估調整

第一節(jié)

評估的內容 ………………………………………………………………………… 22 第二節(jié) 評估的時間 ………………………………………………………………………… 23 第三節(jié) 規(guī)劃調整的原則 …………………………………………………………………… 24

結束語 ……………………………………………………………………………………… 25

序（參考）

我不愿意活的像一個問號 東張西望找不到自己的跑道 現(xiàn)在我為夢想超速在奔跑 心在燃燒 來吧 唱出感覺嗨出味道 你再嘆氣就快變一個句號 難道不想看大家都為你尖叫 其實你也會像明星一樣酷 讓人心跳 來吧 手舞足蹈別怕人笑

我的舞臺我自己建造 要讓全世界看到 我的劇本我自己寫好 相信自己永遠是個主角 我的魅力我自己創(chuàng)造 出乎每個人意料 我的未來我自己照耀 每個明天來把我擁抱

—— 我的舞臺

第一章 剖析自我 004km.cn/zygh（網(wǎng)上自測）

一個人成功的前提，是他有能力改變自己，而改變自己的前提，是能夠了解自己。

第一節(jié)

興趣愛好

● 喜歡書籍和音樂，我覺得這兩樣都能使我的心平靜下來，身心得到放松；

● 喜歡看新聞，尤其是財經類新聞，關注我國企業(yè)的發(fā)展以及動態(tài)；

● 喜歡看《贏在中國》欄目，每次看完都會思考很多，很有收獲； ● 喜歡玩競技類游戲，它可以訓練我的反應能力、決策能力并能培養(yǎng)我的團隊合作意識。

第二節(jié)

性格分析

結合江蘇省大學生職業(yè)規(guī)劃系統(tǒng)在線職業(yè)規(guī)劃人才測評，我對自己進行了全方位、多角度的的分析。對自己的實際情況有了一個較為深刻的認識。

經過分析，我的類型為：檢查員型

——細致、謹慎地執(zhí)行好現(xiàn)有規(guī)則

基本描述

??是一個認真而嚴謹?shù)娜耍趭^而負有責任感，認準的事情很少會改變或氣餒，做事深思熟慮，信守承諾并值得信賴。

??依靠理智的思考來做決定，總是采取客觀、合乎邏輯的步驟，不會感情用事，甚至在遇到危機時都能夠表現(xiàn)得平靜。

??謹慎而傳統(tǒng)，重視穩(wěn)定性、合理性；天生獨立，需要把大量的精力傾注到工作中，并希望其它人也是如此，善于聆聽并喜歡將事情清晰而條理的安排好。

??喜歡先充分收集各種信息，然后根據(jù)信息去綜合考慮實際的解決方法，而不是運用理論去解決。對細節(jié)非常敏感，有很實際的判斷力，決定時能夠運用精確的證據(jù)和過去的經驗來支持自己的觀點，并且非常系統(tǒng)有條不紊，對那些不這樣做的人沒有耐心。

自我驗證 ??首先我給人的第一印象就是嚴肅，不茍言笑，這跟我從小的培養(yǎng)有關系，我不輕易許諾什么，但是一旦承諾了某件事情我一定不遺余力的努力完成任務，所以朋友們都說只要是我答應下來的事情他們都很放心。

??遇事冷靜、理性而客觀是我一貫的風格，頭腦發(fā)熱的情況很少在我身上發(fā)生，所以往往遇到朋友們遇到事情的時候總喜歡和我先討論一下再做決定。

??一直都認為做事情要不然就不做，要做就要盡自己最大的努力，所以工作的時候總是傾注自己所有的精力去完成，若是看到團隊中有人沒有認真的去工作，我會非常的不高興。

??做事之前我是一定會去了解具體的情況，理順了脈絡再動手的，堅決不打無準備之仗，相信細節(jié)改變一切，成功總是青睞有準備的人的，就拿大一的時候系里面舉辦的辯論賽來講，經過我事先的充分準備，輕松的帶領團隊贏得了勝利，并且個人得到了最佳辯手的稱號。

第三節(jié)

學習風格分析

經分析，我的學習風格為反省型

反省型學習者在下列活動中學習效果最佳

??要求或鼓勵觀察、思考這些活動。在事件中能夠退后，并傾聽、觀察團隊的工作；在開會、看電影或錄像的時候坐在后面。

??允許在行動之前思考，在發(fā)表觀點以前吸收，即有時間準備，有機會事先閱讀一下介紹背景情況的簡要資料。能夠進行艱苦的研究，即調查、匯總信息、探明事實真相。有機會回顧所發(fā)生的事情及他們所學到的東西。

??要求他們提出謹慎思考過的分析和報告。幫助他們在沒有危脅的情況下與他人交流意見，即沒有事先的約定，沒有結構化學習經驗的束縛。能在方便的時候，且沒有壓力及緊張期限的情況下做出決定。

自我驗證

??從小就比較喜歡對事件、活動進行觀察與思考，并聽取別人在活動中的心得體會，相信以后在不經意間可能會有所幫助，至于開會和看電影的時候確實比較喜歡坐在靠后的位置。??正如前面性格分析中所提到的那樣，我不喜歡打無準備之仗，所以做事情之前我總是需要給我時間去搜集、整理、分析資料，在我毫無準備的情況下進行突然襲擊往往使我感到不適。

??當對于某件事情作出決定之后我總是能對我的舉措說出個所以然來，并會列出一大堆理由來證明我的觀點，在沒有外在壓力的情況下，我會依據(jù)事實情形作出最恰當?shù)臎Q定。

第四節(jié)

職業(yè)興趣分析

在我的人才素質測評報告中，職業(yè)興趣得分分別是：

從職業(yè)興趣分析中可以得出以下結論：

1、樂于關注有關的人際現(xiàn)象，對待人接物、為人處世很在意，并技巧化；樂于施展口才和領導力，喜歡影響別人，精力充沛，喜歡印證個人實力的活動，喜歡表現(xiàn)個人，影響別人；習慣于自我鼓動，追求新鮮事務，不知足。

2、關注于各種商務經營活動、事物或過程，對經濟性事務十分敏感；在工作中，自覺地運用和培養(yǎng)生意經的意識和頭腦，對經營活動的運作十分熱衷，津津樂道；追求經濟利益，也對過程本身有興趣；講究實效。

3、所適宜的工作環(huán)境：經營業(yè)務，有創(chuàng)造性余地，不過分強調運作方式和上級約束，給出個人實現(xiàn)的空間，強調實效而有及時物質利益反饋的工作。喜歡有挑戰(zhàn)性的工作，自律但未必謹嚴，喜歡自由發(fā)揮和隨意創(chuàng)造；能適應要求應變性的工作。

自我驗證

??注重人際關系的培養(yǎng)，相信人脈最重要，并會刻意的去加強這方面的培養(yǎng)，在活動中會主動的發(fā)表見解并影響別人的意見；熱衷于競技活動以及競技類游戲；從不輕言放棄，相信自己。

??對于商務活動比較留意，就拿之前的富士康事件和最近的360與騰訊之爭事件來說，我總是及時關注其第一時間的動向，就連平時在游戲娛樂中也會利用所學到的，了解的一些商業(yè)手段來為自己謀求最大利益。

??對于工作方面我不喜歡太多的約束，給我多一點空間去探索是再好不過的事情，有的時候也會貪玩誤事，自律不夠。

第五節(jié)

職業(yè)價值觀分析

通過分析，我最突出的職業(yè)價值觀是贊譽賞識（9.0）和支持滿足（7.0）。

贊譽賞識:對職業(yè)的追求是能夠使自己獲得充分的領導力提升機會，并擁有充分的權威，能夠對他人的工作提供指導。并且這個職位是富有社會聲望的。

在這個方面細化分析，可以看出我：

● 希望在工作中，自己所付出的努力與才智能夠及時被同事領導認可，博得業(yè)界的認可；期望能夠在工作中有較充分的職位或地位提升空間與機會；

● 渴望通過工作獲得較好的社會地位，從而博得同學、朋友的羨慕；希望所從事的工作在社會上的地位比較高；

● 希望通過積極的工作，能夠獲得更多的指導權；準備在工作中有較充分的管理權力，從而可以自主把事物依自己的想法進行恰當安排；希望工作內容是制訂行動計劃，而指導大家共同努力。

自我驗證 ● 在我大一還是干事的時候，我就會積極參與并負責社團活動，并努力做好它，從而證明我的實力并以此來獲得上級的賞識和同事的認可。經過我大一一學年的努力，我成功的成為了全校最大的校級社團的當家人。

● 在管理社團的這一年中，我更注重的是社團未來的發(fā)展以及走向，會擬定方案來不斷完善目標，我一直認為，身為一個領導者，目光必須要長遠，不可鼠目寸光。

支持滿足:期望在職業(yè)中，獲得管理層的支持，比如獲得充分的培訓機會，能夠在單位的規(guī)定范疇內獲得應有的待遇的人。在這個方面細化分析，可以看出我：

● 工作能夠在一個具有規(guī)范約束的背景下有序而順利進行；自己的工作能夠獲得公司的合理反饋，獲得應有的資源；希望工作中能夠及時獲得上級的支持與肯定；

● 希望在工作的過程中，有比較好的培訓機會，從而更好地勝任自己的工作；希望工作中有一個合情理的、具有理解力的上司。

自我驗證

● 每當做完一件事情，無論好壞，我總需要一個反饋，若結果如同石沉大海，我的積極性則會很受打擊，比如大二剛開學的時候團委要求我們社團做一份暑期三下鄉(xiāng)的總結，說她打算裝訂成冊并全校發(fā)放的，我們很是興奮，花了多少個日日夜夜不停的趕工，最后好不容易做完了交上去，一直到現(xiàn)在都沒有反應……

● 工作上有培訓的機會我總是會積極的去參與，不斷的給自己“充電”，認為這樣才能使自己不斷進步，不斷超越，同時能有一個理解自己的上司是一個非常美妙的事情。

第六節(jié)

技能探索

通過分析，以下是我最擅長的5項技能：

批判性思考 在解決問題時，運用邏輯分析和推理的方法，鑒別不同方案、決議或方法的優(yōu)劣。

判斷和決策 思考多種可選行動或操作的相對得失，從中選擇出最適當?shù)囊粋€。

積極傾聽 注意傾聽他人的講話，理解要點，在恰當?shù)臅r機提問，不在不合適的時候打斷對方的講話。

人際敏感 關注他人的反應，理解他們?yōu)槭裁醋龀鲞@樣的反應。資金管理 確定如何分配資金來完成工作，并對這些花費進行核算。

自我驗證 ● 在帶領社團的這一年之中，每每遇到活動，我總是會召開會議，大家討論此次活動的可行性以及種種方案之后才行動，從而保證了每次活動的質量，獲得師生的好評；

● 無論是上課還是聊天的時候我認為傾聽是很重要的一點，總是能夠在傾聽的過程中迅速的找到要點并進行歸納與總結，并時刻留意講話人的反映，從而及時的給予他們反饋；

● 資金管理已經滲透了我生活的方方面面，家人對于我的理財方面也是非常的放心，一般都是學期初就給我整個學期的生活費，一切均由我自主打理；班級里，管理班費也是非常游刃有余的事情，各類帳目十分清晰明朗。

第七節(jié)

大學期間所獲獎項

08：系級社團“經濟沙龍”公關部部長；系學生會財務總管；財經系最佳辯手；校運動會男子三級跳遠第五名；優(yōu)秀學生干部；優(yōu)秀共青團員；優(yōu)秀環(huán)保志愿者；文明宿舍。

09：校級社團“海闊天空環(huán)保協(xié)會”本校區(qū)會長；“綠石軍?！背蓡T，并擔任16屆軍校紀律委員；團課結業(yè)；優(yōu)秀班級；優(yōu)秀社團干部，三下鄉(xiāng)先進個人。

小結

通過大學生活的磨練及對生活的思考，結合線上測評結果，我認為我是認真而嚴謹，勤奮而負有責任感，謹慎而傳統(tǒng)的人，這些方面的優(yōu)勢使我在兩年時間內獲得了可喜的進步，同時我也認識到自己在執(zhí)行能力、創(chuàng)新能力等方面的不足。在剩下的大學時間內，如何充分發(fā)揮優(yōu)勢、彌補劣勢成為我需要好好把握的問題。

第三篇：職業(yè)路徑作業(yè)

旅游職業(yè)發(fā)展路徑分

我是一名旅游管理專業(yè)的學生。我的職業(yè)理想是創(chuàng)辦一家屬于自己的旅行社，讓我的人生因為旅行而精彩，讓我的事業(yè)因為旅行而騰飛。我知道要實現(xiàn)這一理想并不容易，但我一定會堅持不懈的為我的目標而努力奮斗。下面我講我的發(fā)展路徑及成功計劃描述如下：

2013年6月1日至2013年6月30日：搞好大三期末復習，爭取以優(yōu)異的成績順利通過考試。

2013年7月至9月：利用暑假到邯鄲招商國際旅行社做兼職導游，熟悉導游工作流程及服務規(guī)范，找到自己需要改進之處。

2013年9月至12月：針對自己做兼職導游經歷總結的缺點，加強對自己的專業(yè)技能訓練。具體任務如下：①認真學好專業(yè)知識，上好每一堂課。②積極閱讀和自己專業(yè)相關的書刊雜志，保證每月可以閱讀并記錄3本與專業(yè)相關的書籍。③積極參加班級和社團活動，培養(yǎng)自己的組織協(xié)調能力，鍛煉自己的交際能力。④培養(yǎng)自己廣泛的興趣愛好，為個人多才多藝打下良好的基礎。⑤搜集自己感興趣的畢業(yè)論文資料并確定論文題目。

2013年12月至3月：構想論文框架，整理寫論文的思路。

2013年4月至6月：撰寫畢業(yè)論文，準備畢業(yè)答辯。順利拿到學士學位證。與此同時，密切關注就業(yè)信息，積極關注身邊同學的就業(yè)動態(tài)。

2013年7月至2014年：找一份導游工作，從基層做起，增強自己的實踐能力，并不斷提升自己的業(yè)務能力，爭取盡快成長成為一名優(yōu)秀的導游員。同時，搞好與領導的關系。

2014年至2015年：導游工作做好后，和領導申請調崗，做一名旅行社前臺接待，熟悉銷售方面的業(yè)務。

2015年至2016年：系統(tǒng)掌握銷售業(yè)務后，向領導申請調崗到計調部門工作，努力學習計調的業(yè)務知識，掌握旅行社的運作基本原理。

2016年至2017年：跳槽到另一家旅行社應聘經理。鍛煉自己的管理能力，從宏觀上了解把握旅行社的運行機制。為自己創(chuàng)辦旅行社積累管理經驗。

2017年至2020年：為自己創(chuàng)辦旅行社積累物質財富和人脈資源。同時構想旅行社創(chuàng)辦的框架。

2021年：將自己的職業(yè)理想變?yōu)楝F(xiàn)實，創(chuàng)辦自己的旅行社。

第四篇：職業(yè)生涯規(guī)劃大作業(yè)

職業(yè)生涯規(guī)劃大作業(yè)

班級：xxx

學號：xxxx 姓名：xxx

目錄

前言 一.自我解析

＜一＞ 職業(yè)興趣 ＜二＞ 缺點 ＜三＞ 優(yōu)點

＜四＞ 能力分析 ＜五＞ 性格類型 二.環(huán)境分析 ＜一＞ 家庭環(huán)境 ＜二＞ 學校環(huán)境 ＜三＞ 一般社會環(huán)境

三.職業(yè)生涯機會分析

＜一＞ 社會環(huán)境分析

＜二＞ 社會環(huán)境發(fā)展變化情況 四.職業(yè)生涯目標與路線設定

＜一＞ 自我分析 ＜二＞ 目標志向

＜三＞ 行動方案與落實措施 五.目標分析

＜一＞ 短期目標 ＜二＞ 中期目標 ＜三＞ 長期目標 六.職業(yè)目標實施計劃

＜一＞ 短期目標實施計劃 ＜二＞ 中期目標實施計劃 ＜三＞ 長期目標實施計劃 七.職業(yè)生活策略

＜一＞ 學習發(fā)展措施 ＜二＞ 課外發(fā)展措施 八.評估調整

＜一＞ 評估內容 ＜二＞ 評估的時間

＜三＞ 規(guī)劃調整的原則 九.總結

前言

為了提升自己的綜合能力和職業(yè)素養(yǎng)，為了能夠對中國地鐵事業(yè)的發(fā)展做出自己的貢獻，特別是在當前職專學生所面對的就業(yè)壓力十分的大，特別是我們這種未經世事的學生，我們將如何在以后嚴峻的就業(yè)形式面前做的更好，所以有必要提前規(guī)劃我們的未來，為我們以后的發(fā)展做好規(guī)劃?，F(xiàn)在社會是一個經濟迅速發(fā)展的社會，也是一個充滿競爭的社會，提前做好自己的規(guī)劃對我們更好的適應社會打下基礎，作為新時代的職專生，就應該對社會有一個清醒的認識，對現(xiàn)在的就業(yè)形式，社會的的政治環(huán)境、經濟環(huán)境、文化環(huán)境等等，對自己的性格能力都應有清醒的認識，只這有樣我們才能更好適應社會，為社會做出更大的貢獻，更好的實現(xiàn)自己的人生價值。沒有一個確定的目標和一個完整的人生規(guī)劃，在這個競爭壓機如此巨大的社會中我們注定將會是社會的淘汰品。每一秒我們都在面對一個嶄新的生活。機遇和挑戰(zhàn)無處不在，成功，它來自徹底的自我管理和毅力。只有樹立一個正確方向我們才能勇敢向前，向成功，向夢想靠近。為自己擬定一份職業(yè)規(guī)劃，幫助我發(fā)掘自我潛能，讓我更加清楚地認識自己，樹立明確的職業(yè)發(fā)展方向，找到自己的人生定位。一.自我解析

〈一〉 職業(yè)興趣

“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”，進行職業(yè)規(guī)劃首先要“知己”，即全面、深入、客觀的分析和了解自己。我來自重慶云陽，那里有淳樸耐勞的勞動人民，賦予了我堅強的意志、勇敢的心和隨和的性格。純樸善良的父母教會了我誠實守信、與人為善的處世原則，我待人真誠，總是把歡樂傳遞到周圍。我是一個性格比較外向的人，容易與人打成一片，喜歡做的事情就一定會盡全力去做，別人叫我做的事情也會認真地去完成，我的理性思維能力較強，不會因為什么不好的事而亂了分寸，而且心態(tài)比較好，遇事能夠冷靜地思考，不會患得患失。但是由于是獨生子的原因，我不太善于主動與陌生人交談，對于一些事情，也不會主動爭取機會，而且我惰性較強，有時會偷懶，做決定時也十分優(yōu)柔寡斷，不敢下定論?！炊?優(yōu)點

1.積極主動，勤奮向上，只要我認為應該做的事，不管有多少麻煩都要去做。2.實事求是，有目標有想法，追求具體和明確的事情，喜歡做實際的考慮。3.與人交往時比較謙遜、有同情心，對朋友忠實友好，有奉獻精神，喜歡關心他人并提供實際的幫助。

4.口才比較好，因為比較喜歡看新聞，所以愛和朋友談天說地，知識面比較廣。5.做事有很強的原則性，學習生活比較有條理，愿意承擔責任?！慈?缺點

1.分析判斷能力和動手能力比較薄弱，也可以通過不斷地實踐來加強自己這方面的能力。

2.信心不足，特別是交往方面。

3.脾氣有時溫和，有時暴躁，不過當情緒波動的時候我會努力克制自己，在公眾場合不太敢展現(xiàn)自己。

4.作事情太過武斷，總是不經過思考就做一些很沖動的事情?！此摹?能力分析

我相信，只要有信心、有熱情、肯投入，就沒有做不成的事。身為理科畢業(yè)的我，擁有良好的邏輯推理能力，我的學習能力較強，細心、堅韌、能和別人友好相處、有良好的團隊協(xié)作能力。同時，我修取了具有專業(yè)知識的各總證書，我可以作為管理和專業(yè)一體的復合型人才，也為我實現(xiàn)自己的規(guī)劃而打下一定的基礎。我的實踐動手能力比較強，而且我的目光比較敏銳，對一些問題的發(fā)現(xiàn)往往比別人要早，而且我的學習能力也還不錯，所以我想我應該可以從事與城市軌道有關的一切職業(yè)?！次濉?性格類型 1.性格的態(tài)度特征：

我的性格比較內向，不善于在別人面前表現(xiàn)自己，一個人上臺面對下面一群人時，一句話也說不出，所以我不擅長交際，所以我不會選要交際的職業(yè)，不能在自己不擅長的領域發(fā)展。2.性格的情緒特征：

我的性格在情緒上是典型的南方的那種，比較容易沖動，情緒欠穩(wěn)定易波動。有時候事后連自己也覺得可笑。3.性格的意志特征：

我的性格在意志方面是比較果斷、頑強有點倔強、堅持對一些事情不會輕易放手。但是不可否認的是在意志力控制方面做的不是很好，這或許是我的一個比較大的缺點，在對事物的預知上是屬于樂觀。4.性格的理智特征：

在想象方面，我是屬于主動想象的類型，是那種發(fā)散型的類型，同時我認為自己在做事情的時候是現(xiàn)實主義與幻想主義的結合。有時也經常幻想。二.環(huán)境分析 ＜一＞ 家庭環(huán)境

我的家庭很和睦，我的家人對我的期望不算太高，只希望我能獨立處理事情，他們非常支持我的決定，當然在我的決定不太好時他們會提出來讓我思考，他們讓我學會獨立，也學會了成長。＜二＞ 學校環(huán)境；

學校辦學歷史悠久，辦學成果顯著，職教特色突出，以優(yōu)良的校風，上乘的教學質量，獨特的校園文明禮儀教育，以及半軍事化的管理而享譽鐵路行業(yè)。師資雄厚，教師隊伍由本科畢業(yè)生和具有豐富理論實踐經驗的雙師型教師組成。學校管理嚴格，教風嚴謹，學風濃厚，又是鐵道部“職業(yè)技術教育先進單位”、重慶市經委“先進黨組織”、“社會治安綜合治理優(yōu)勝單位”、重慶市社會與勞動保障局“技工教育先進學?！?、重慶市教委“招生工作先進學?！薄＃既?一般社會環(huán)境；

現(xiàn)在地鐵是就業(yè)很不錯的選擇，所以選擇這方面的人比較多，壓力也隨之比較大?？墒乾F(xiàn)在，北京的輕軌和地鐵越來越多。我們的機遇也開始多了起來，就業(yè)情況還比較樂觀，當然目前人才濟濟，我們需要更加的努力去證明自己的實力。三.職業(yè)生涯機會分析 〈一〉 社會環(huán)境分析 １．大學生就業(yè)形式

近年來，隨著高校的擴招，大學畢業(yè)生的就業(yè)競爭日趨激烈，大學生就業(yè)存在幾個比較突出問題：

（1）大學生就業(yè)率呈下降的趨勢。（2）大學生就業(yè)渠道不暢。（3）大學生就業(yè)觀亟待改變。２．國家就業(yè)政策

為了吸引應屆大學畢業(yè)生到西部地區(qū)、到基層和艱苦地區(qū)建功立業(yè)，國家出臺了

（1）原籍在中、東部地區(qū)而去西部工作的高校畢業(yè)生，實行來去自由的政策，根據(jù)本人意愿，戶口可遷到工作地區(qū)，也可遷回原籍，由政府主管部門所屬的人才交流機構提供免費人事代理服務；到西部貧困邊遠地區(qū)工作的高校畢業(yè)生，可以提前定級，并根據(jù)實際情況適當高定工資標準。人事部還要求各地積極引導高校畢業(yè)生進入國有大中型骨干企業(yè)及承擔國家重點工程、項目的單位。（2）級政府要為高校畢業(yè)生創(chuàng)造工作條件，主要充實城市社區(qū)和農村鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層單位，從事教育、衛(wèi)生、公安、農技、扶貧和其他社會公益事業(yè)。在艱苦地區(qū)工作兩年或兩年以上者，報考研究生的，應優(yōu)先予以推薦、錄取；報考黨政機關和應聘國有企事業(yè)單位的，在同等條件下，應優(yōu)先錄用。〈二〉 社會環(huán)境發(fā)展變化情況 １．行業(yè)分析

本專業(yè)具有城市軌道交通專業(yè)知識，有較高的綜合素質和較強的城市軌道專業(yè)技能。從事城市軌道交通運營管理生產、經營與服務工作的應用型、復合型專業(yè)技術人才。從事城市軌道交通運營組織、指揮和管理工作，行車調度指揮和客運服務工作等。本專業(yè)融合了現(xiàn)代管理學科與城市軌道交通行車、客運實務，課程設置體現(xiàn)理論與實踐相結合的教學理念，注重提高學生的管理創(chuàng)新意識。本專業(yè)將充分發(fā)揮校企合作的優(yōu)勢，資源互補，通過產學合作等環(huán)節(jié)，強化學生理論聯(lián)系實際和分析問題、解決問題的能力，掌握城市軌道交通行車組織、客運組織、城市軌道交通規(guī)劃等方面的知識，為我國城市軌道交通運營領域輸送高級組織管理人才。就城市軌道交通工程技術專業(yè)而言大致可以分為三大塊：鐵路地鐵單位、工程局施工單位、監(jiān)理設計單位等。２．就業(yè)單位分析列表 鐵路地鐵單位：

鐵路地鐵單位需求人員仍然很大，隨著高鐵在全中國的全面修建，地鐵線路的逐漸通車。廣州、武漢、深圳、長沙。各大 城市地鐵線路的開展，我們的發(fā)展前景具很大的上升空間。對此我也是信心十足的。工程局施工單位：

隨著全國各項大工程的修建，中國已形成一個巨大修建網(wǎng)絡、中鐵局的日漸壯大。工程局工作的逐期開展。對于我們的就業(yè)也是一個很好的局面。４．職業(yè)分析小結：

根據(jù)以上分析，目前我專業(yè)的發(fā)展前景不錯，畢業(yè)后我能夠得到學習的機會，提高我的綜合素質，成為一名優(yōu)秀的城市軌道交通工程設計師。加上我的管理知識，以及在工作中經驗、技術、人脈的積累，我要將其結合起來，做一份我真正追尋的事業(yè).中國地鐵的發(fā)展前景是非常光明的，正處在飛速發(fā)展時期，很多二線城市都在修建，如大連、重慶等，會很不錯。雖然北京、上海等地鐵的歷史比較悠久，有一些人員儲備，但是由于新的技術、車型的使用，比如自動檢票機、屏蔽門等，現(xiàn)有人員的知識和技能也有待提高，知識和經驗都需要更新。地鐵的人才需求量巨大，但在國內浩蕩的大學畢業(yè)生面前，其實本不應成為難題。但是地鐵運營中的各個崗位專用性特別強，人力資源通用性不高，單純的社會化招聘難以滿足企業(yè)要求，而我，作為一個專業(yè)是城市軌道交通專業(yè)的學生，就更應該好好學習，來配合這個需求量大的職業(yè)，而這個也是我的優(yōu)勢。四.職業(yè)生涯目標與路線設定 〈一〉 自我分析

我是一個性格比較外向的人，容易與人打成一片，喜歡做的事情就一定會盡全力去做，別人叫我做的事情也會認真地去完成，我的理性思維能力較強，不會因為什么不好的事而亂了分寸，而且心態(tài)比較好，遇事能夠冷靜地思考，不會患得患失。我不太善于主動與陌生人交談，對于一些事情，也不會主動爭取機會，而且我惰性較強，有時會偷懶，做決定時也十分優(yōu)柔寡斷，不敢下定論。目前我所學習的專業(yè)是城市軌道，我當初選擇這個專業(yè)完全是因為聽說它好就業(yè)，但是通過大學兩年對這個專業(yè)的了解，我發(fā)現(xiàn)我喜歡上了這個專業(yè)，因為我比較喜歡服務類職業(yè)，我的好脾氣也能為我以后的職業(yè)打下了一個好的基礎。關于我的價值觀，我覺得我是一個很中庸的人，或者是說與世無爭。既不低調，也不張揚，不尖銳，也不圓滑。我很看重和諧，我追求物質與精神同步的豐富。我希望以后我能生活在一個舒適、安靜、充滿朝氣的環(huán)境，因為我始終認為，這才是生活的本質，而非永無止境的競爭?！炊?行動方案與落實措施 1.2.3.4.認真進行城市軌道交通專業(yè)的課程復習。

在學校進一步接觸工程師并學習應有 的氣質和精神風范。努力學習積極備考。

加強黨性修養(yǎng)，系統(tǒng)學習黨的經典理論著作，完善人格，不斷提高自己的政治水平、理論水平和業(yè)務水平。＜四＞ 掌握求職技能，為擇業(yè)做好準備。

加強專業(yè)知識學習的同時，考取與目標職業(yè)有關的職業(yè)資格證書或相應地通過職業(yè)技能鑒定。因為臨近畢業(yè)，所以目標應鎖定在提高求職能力搜集公司信息上，參加與專業(yè)有關的暑期工作和同學交流求職工作心得體會，學習寫簡歷，求職信等求職技巧，了解搜集就業(yè)信息的渠道。如果有機會要積極嘗試；加入校友網(wǎng)絡，向已畢業(yè)的校友了解往年求職情況。

其實每個人心中都有一座山峰，雕刻著理想，信念，追求，抱負。

每個人心中都有一片森林，承載著收獲，芬芳，失意，磨礪。

但是無論眼底閃過多少刀光劍影，只要沒有付諸行動，那么，一切都只是鏡中花，水中月，可望而不可及。五.目標分析 〈一〉 短期目標 1.2.3.4.成為城市軌道專業(yè)的合格畢業(yè)生。

認真學好所教的每門課程，對專業(yè)課程要吃透。積極抓住每次的實習機會，并在實習中努力學習。

在閑暇時間多學習一些關于城市軌道專業(yè)的專業(yè)書籍，豐富自己的知識面。

〈二〉 中期目標 1.2.3.4.5.打理好與導師之間的關系，并且有問題積極與導師交流。學好英語知識，爭取考過GRE，為未來打好基礎。抓住每次實踐的機會，并積極地去尋找實習崗位。不放松學業(yè)，爭取奪得優(yōu)秀畢業(yè)生頭銜。不斷尋找適合自己的崗位，鍥而不舍地求職。

〈三〉 長期目標 1.2.3.4.5.保持謙虛學習的態(tài)度，搞好與同事與領導的關系。堅持不懈地學習最前沿的知識，實踐。認真完成自己的本職工作，不抱怨，不放棄。

抓住每一次的升職機會，并為之努力，一次沒成功下次也要繼續(xù)爭取。升職后不斷學習本職位的知識，并且對下屬要不吝賜教。

六.職業(yè)目標實施計劃 〈一〉 短期目標實施計劃 1.2.3.4.學習理論知識，全面充實自己。加入學生會組織，參與學生管理。申請加入中共黨組織。增強自己的動手能力。

〈二〉 中期目標實施計劃 1.2.3.4.參加職業(yè)技能培訓NIT證書。

爭取加入中共黨組織，為自己將來從事城市規(guī)劃打下基礎。參加社團培養(yǎng)交嚌際能力。繼續(xù)參加自學考試。

〈三〉 長期目標實施計劃 1.獲得校級優(yōu)秀學生或優(yōu)秀學生干部（含優(yōu)秀團干）、優(yōu)秀黨（團）員的獎勵。2.馬克思主義理論和黨的基本知識，大學生思想政治教育和管理服務的基本理論與知識，綜合分析能力和文字表達能力。3.繼續(xù)參加自學考試。

七.職業(yè)生活策略 〈一〉 學習發(fā)展措施 1.認真做好自己的本職工作，真正的關心每一名同學，團結學生會其他同志完成領導交辦的工作。2.進一步加強對毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”理論的學習，主動的向當組織匯報自己的情況，始終向先進人物學習，提高自己的政治素質。3.大學前兩年的積極活躍在學術和基層學生工作上，獲得了一定的肯定和鼓勵；今后應繼續(xù)扎扎實實的學習和工作。

4.平時有側重的閱讀城市軌道交通、建筑學等有關以后發(fā)展方向方面的書籍，并積極主動與城市規(guī)劃委員會成員進行交流和探討，同時勤于練筆并積極投稿，提高知識累積和文字表達能力。

〈一〉 課外發(fā)展措施 1.2.3.4.獲得規(guī)劃工程師這一職位。主動擔任當?shù)匾?guī)劃建設策劃。獲得建設用地管理處負責人職位。認真準備自學考試。

八、評估調整

最后，我們都知道職業(yè)生涯規(guī)劃是一個動態(tài)的過程，必須根據(jù)實施結果的情況以及因應變化進行及時的評估與修正。在整個的生涯發(fā)展中，我還需要不斷地自我探索和對職業(yè)的探索，來修正我現(xiàn)在的選擇和計劃。九.總結

大學是個多姿多彩的社會，充滿知識，也充滿誘惑的寶庫，亦或染缸。我們在這樣的一個環(huán)境中，考驗的不僅是我們的抵抗力，更是對一個人精神上堅定的考驗。隨時隨地，可能便偏離正規(guī)，更可怕的事，偏離正軌后還得不到察覺，所以需要作一個長久而又實際的規(guī)劃。

作為一個大學生，首先要明確自己思想的立場，除了擁有先進黨員所具備的高思想外，還需要在生活中樂于助人，在學習中勤奮刻苦，在各方面應有樂觀態(tài)度。

要知道在大學沒有父母親的陪伴，最需要克服的是思想上放松，因此在大一相對輕松的環(huán)境要先明確，再強化一系列正確的思想，只有有了正確的思想，才能保證大學生生活中不出差錯，一個沒有管制，考驗自制的生活終究到底需要思想的支持。

作為一個大學生，很明確一點就是以學習為主，需要做到的是從一開始就必須抓緊時間，嚴格要求自己，只有在大一，大二或者大三中打下了堅實的基礎，明顯這樣對我們的考研，畢業(yè)有很大的幫助，在工作中有明顯的發(fā)揮。

學習中，我們應該做到預習，復習環(huán)節(jié)，這在高中期間很不大一樣，一次對于良好的習慣要發(fā)揚和保持，對不良習慣抵觸和拒絕。

第五篇：職業(yè)生涯規(guī)劃(作業(yè))

東莞職業(yè)技術學院——大學生職業(yè)生涯規(guī)劃（下）——期末作業(yè)

職業(yè)生涯規(guī)劃書（模板）

年級班級：學號：姓名：前言

一、自我分析

結合XX方法，我對自己進行了全方位、多角度的的分析。

1.個性特征——你適合做什么

2.職業(yè)興趣——你喜歡做什么

3.職業(yè)價值觀——你為什么而工作

4.職業(yè)能力——你能做什么

5.360度評估

6.自我分析小結

二、職業(yè)分析

參考各種人才素質測評報告建議以及通過相關書籍，網(wǎng)絡等途徑方法，我對影響職業(yè)選擇的相關外部環(huán)境進行了較為系統(tǒng)的分析。

1.外部環(huán)境分析

1.1.家庭環(huán)境分析

1.2.學校環(huán)境分析

1.3.社會環(huán)境分析

1.4.目標地域分析

2.目標職業(yè)分析

2.1目標職業(yè)名稱

2.2崗位說明

2.3工作內容

2.4任職資格

2.5工作條件

2.6就業(yè)和發(fā)展前景

3.SWOT分析

4.職業(yè)認知小結

三、職業(yè)生涯規(guī)劃設計

1.職業(yè)目標的確定

1.1職業(yè)目標

1.2職業(yè)發(fā)展策略

1.3職業(yè)發(fā)展路徑

2、制定行動計劃

3、動態(tài)反饋調整

結束語