第一篇：職業(yè)生涯規(guī)劃期末作業(yè)

2012-2013學(xué)年第一學(xué)期

大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課程期末考核相關(guān)說(shuō)明及要求

【期末作業(yè)】

請(qǐng)針對(duì)自身情況和求職意向，做一份求職簡(jiǎn)歷

【要求】

（1）打印格式統(tǒng)一為A4紙，要有封面，封面必須包含系別、班級(jí)、學(xué)號(hào)、姓名等信息。

（2）同時(shí)上交電子版和紙質(zhì)版

電子版發(fā)至郵箱：404625592@qq.com

紙質(zhì)版交到本班學(xué)習(xí)委員處，學(xué)習(xí)委員收齊后按照學(xué)號(hào)由小到大排序，并于2013年1月4日（第十八周禮拜五）交到科任老師辦公室（東區(qū)E幢一樓）。

（3）逾期不再接收作業(yè)，期末成績(jī)按照缺考處理。

【相關(guān)說(shuō)明】

（1）根據(jù)學(xué)院的統(tǒng)一安排，本課程不再組織其他形式的期末考試，以非筆試（提交上述作業(yè)）作為唯一的期末考試形式，并結(jié)合平時(shí)考勤情況最終給予期末考試成績(jī)。

（2）如有疑問(wèn)可咨詢畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中心。

韓山師范學(xué)院 就業(yè)指導(dǎo)中心2012年12月12日

第二篇：職業(yè)生涯規(guī)劃期末作業(yè)

?個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃報(bào)告

一、自我認(rèn)知、個(gè)人的職業(yè)興趣

從霍蘭德的職業(yè)興趣模型分析來(lái)看，我是屬于社會(huì)型與事務(wù)型兼?zhèn)涞娜?。社?huì)型的人擁有社交技能，熱衷于社會(huì)關(guān)系和幫助他人解決問(wèn)題，偏愛(ài)人，富有同情心、耐心，；而事務(wù)型的人則善于建立或保持常規(guī)、實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)，擁有商業(yè)或制造業(yè)的技術(shù)技能，擁有文書和計(jì)算能力，喜歡在戶內(nèi)工作和組織事情，具有行政能力，服從，可靠，偏愛(ài)處理文字和數(shù)字。

就我自己的個(gè)性而言，我覺(jué)得我是一個(gè)積極向上的人，富有同情心、耐心，喜歡幫助他人解決問(wèn)題；對(duì)于數(shù)字比較敏感，有關(guān)數(shù)字的題目我都較好的解決，較強(qiáng)的計(jì)算能力，比較服從于常規(guī)，追求一種有規(guī)律的生活方式。

就職業(yè)的興趣而言，我比較喜歡從事的職業(yè)有：心理咨詢師，人力資源測(cè)評(píng)師、公務(wù)員。

2、我的價(jià)值觀

在經(jīng)濟(jì)上，追求一種穩(wěn)定的收入，并且可以保證我的生活過(guò)得舒適；工作不太緊張、外部壓力少，工作環(huán)境舒適，能從事自己感興趣的工作，能充分發(fā)揮自己的能力特長(zhǎng)，人際關(guān)系良好。

3、SWOT分析

（1）個(gè)人優(yōu)勢(shì)

個(gè)性開朗，性格隨和，容易與人相處。有較好的數(shù)學(xué)計(jì)算能力，英語(yǔ)水平較好，有較好的寫作能力，電腦文字處理能力較好，專業(yè)知識(shí)較為扎實(shí)，對(duì)自己的專業(yè)充滿熱情，有較好的人際關(guān)系，善于傾聽與幫助別人解決問(wèn)題，有一定的組織能力，具有良好的敬業(yè)精神，善于觀察，富有耐心，有很強(qiáng)的責(zé)任心，集體榮譽(yù)感。

（2）個(gè)人劣勢(shì)

在正式場(chǎng)合易于緊張，喜歡做有規(guī)律的事情，沒(méi)有創(chuàng)新精神，不能準(zhǔn)確的表達(dá)自己的思想；所在學(xué)校不是名牌大學(xué)，所讀專業(yè)在社會(huì)的需求還不是很大，沒(méi)有足夠高的學(xué)歷，只是本科生，沒(méi)有豐富的工作經(jīng)驗(yàn)。個(gè)性方面，容易激動(dòng)。

（3）機(jī)遇分析

隨著社會(huì)的發(fā)展，社會(huì)壓力的劇增，使得心理咨詢行業(yè)遇到了發(fā)展的春天，心理學(xué)也逐漸從理論研究轉(zhuǎn)向?qū)嶋H應(yīng)用，在國(guó)外，心理學(xué)專業(yè)從業(yè)者的收入水平一直處于前列。但是在國(guó)內(nèi)，情形卻沒(méi)有那么樂(lè)觀，心理學(xué)本科生的從業(yè)范圍一直比較狹窄。近幾年隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，隨著建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)步伐的加快，越來(lái)越多的人開始關(guān)注心理健康問(wèn)題。以下幾點(diǎn)是當(dāng)今社會(huì)給我們心理學(xué)本科生提供的一些就業(yè)機(jī)遇：

第一、公務(wù)員。招心理學(xué)學(xué)生作公務(wù)員的一般是公安系統(tǒng)、教育行政部門：公安局、勞教所、監(jiān)獄、邊檢站等都是可能的去處。

第二、企業(yè)。心理學(xué)學(xué)生去企業(yè)主要從事獵頭(人才中介)人才測(cè)評(píng)機(jī)構(gòu)等、企業(yè)咨詢和人力資源管理、策劃設(shè)計(jì)公司。心理學(xué)專業(yè)的學(xué)生和人力資源管理專業(yè)的學(xué)生不同，心理學(xué)學(xué)生倡導(dǎo)人性化的管理，與人力資源管理的學(xué)生有所互補(bǔ)。

第三，中小學(xué)的心理教師。在中小學(xué)校擔(dān)任心里教師或者是心理輔導(dǎo)員。

第四，心理咨詢工作者。國(guó)內(nèi)這個(gè)行業(yè)從目前我國(guó)的現(xiàn)狀來(lái)看，單純從事心理咨詢工作還不是一個(gè)收入十分豐厚的職業(yè)，要想有外國(guó)同行的薪水有待進(jìn)一步努力開拓市場(chǎng)和提高自己的咨詢水平。但是展望未來(lái)的前景，還是相當(dāng)不錯(cuò)的。

第五，醫(yī)院和診所。學(xué)習(xí)臨床心理學(xué)和醫(yī)學(xué)心理學(xué)的學(xué)生，可以去醫(yī)院或心理診所從事心理咨詢和治療的工作，但是以中國(guó)現(xiàn)今對(duì)心理醫(yī)生的需求，再加上去醫(yī)院需要有行醫(yī)執(zhí)照，難度比較大。（4）挑戰(zhàn)分析

在當(dāng)前社會(huì)上，適合心理學(xué)專業(yè)學(xué)生的職業(yè)還是不少的，比如以上幾點(diǎn)都是一些很好的就業(yè)前景，我所喜歡的職業(yè)中人力資源測(cè)評(píng)師以及心里咨詢師，這兩個(gè)職位上，一般都是需要有研究生以上的學(xué)歷要求，本科生對(duì)于這兩個(gè)職業(yè)來(lái)說(shuō)，都不能直接擔(dān)任其職位，都需要從較小的職位開始做起，在經(jīng)驗(yàn)的積累的同時(shí)，還需要進(jìn)一步的進(jìn)修。所以這就是一個(gè)很大的挑戰(zhàn)：學(xué)歷的不高，經(jīng)驗(yàn)的不足。

另外對(duì)于一些職業(yè)，如人力資源管理或者是從事醫(yī)院、診所的心理咨詢和治療工作的，都有其他專業(yè)的學(xué)生與我們競(jìng)爭(zhēng)，例如人力資源管理專業(yè)的學(xué)生，醫(yī)學(xué)院有關(guān)心理專業(yè)的學(xué)生。所以我們這些非師范類心理專業(yè)的學(xué)生與其他專業(yè)的學(xué)生之間的競(jìng)爭(zhēng)還是挺大的。

4、目標(biāo)與職業(yè)選擇

針對(duì)以上的分析，我進(jìn)一步的思考了自己將來(lái)的職業(yè)選擇。我把目光投向了人力資源測(cè)評(píng)師上來(lái)，這個(gè)職位要求有較高的文憑才可以獲得較高的工資收入。所以這就要求我要繼續(xù)深造——考研！考研出來(lái)之后，就從事我所喜歡的職業(yè)。

二、職業(yè)環(huán)境

1、行業(yè)

人力資源測(cè)評(píng)是現(xiàn)代人力資源管理的一項(xiàng)專門技術(shù)，其借助于心理學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、管理學(xué)、行為科學(xué)和計(jì)算機(jī)技術(shù)等學(xué)科的知識(shí)，對(duì)個(gè)人的知識(shí)水平、工作經(jīng)驗(yàn)、智力、特殊能力、個(gè)性特征、職業(yè)傾向和發(fā)展?jié)摿Φ确矫娴乃刭|(zhì)進(jìn)行綜合測(cè)評(píng)，為現(xiàn)代企業(yè)進(jìn)行人才選拔配置、為個(gè)人進(jìn)行職業(yè)選擇和職業(yè)生涯規(guī)劃提供科學(xué)和有效的依據(jù)，從而更加有效地保證社會(huì)（企業(yè)和個(gè)人）人力資源管理活動(dòng)開展的高效性和科學(xué)性，真正實(shí)現(xiàn)人盡其才、才盡其用。人力資源測(cè)評(píng)作為一個(gè)全新的職業(yè)領(lǐng)域，是未來(lái)人力資源管理活動(dòng)中的一個(gè)重要職能，有著良好的就業(yè)前景和廣闊的職業(yè)發(fā)展空間.（1）市場(chǎng)現(xiàn)狀

隨著社會(huì)的變化與發(fā)展，我國(guó)人力資源管理工作被重視的程度越來(lái)越高，據(jù)統(tǒng)計(jì)全國(guó)已有300多萬(wàn)從事人力資源及相關(guān)管理工作的從業(yè)人員，人才測(cè)評(píng)技術(shù)貫穿于人員招聘、干部選拔、崗位安置、組織診斷、員工培訓(xùn)等企業(yè)人力資源管理的各個(gè)環(huán)節(jié)。是否擁有高素質(zhì)的人才，已經(jīng)越來(lái)越成為決定一個(gè)組織能否具備最核心競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的先決條件，而高素質(zhì)的人才如何被客觀、可靠、公正地甄別選拔出來(lái)并加以合理安置，除了使用現(xiàn)成的人才測(cè)評(píng)工具外，更重要的還在于從事人才測(cè)評(píng)工作的專門人士能否對(duì)測(cè)評(píng)工具及測(cè)評(píng)手段進(jìn)行合理運(yùn)用，對(duì)被測(cè)者做出正確評(píng)價(jià)。這就需要熟練掌握現(xiàn)代人才測(cè)評(píng)技術(shù)的專業(yè)人員隊(duì)伍——人才測(cè)評(píng)師隊(duì)伍作為支撐。但是經(jīng)過(guò)我們專業(yè)化培訓(xùn)和統(tǒng)一認(rèn)證考試的人才測(cè)評(píng)師目前僅有不到千人，可以看出該職業(yè)的人才飽和程度相當(dāng)欠缺，仍有很大的發(fā)展空間。

（2）主要存在問(wèn)題

據(jù)了解，目前國(guó)內(nèi)的人才測(cè)評(píng)師僅僅在人才市場(chǎng)、職介機(jī)構(gòu)和少數(shù)高校中存在，而且很多人并不是專職做人才測(cè)評(píng)工作的。具有資格證書的人才測(cè)評(píng)師只有600余人，接受過(guò)人才測(cè)評(píng)師培訓(xùn)的人員也不過(guò)700余人，而全國(guó)對(duì)此類人才的需求量據(jù)統(tǒng)計(jì)在300萬(wàn)左右，人才測(cè)評(píng)師的短缺將影響我國(guó)人才測(cè)評(píng)工作的推進(jìn)。

雖然目前人才測(cè)評(píng)工作被越來(lái)越多的求職者和企業(yè)認(rèn)可，但仍然存在對(duì)人才測(cè)評(píng)工作的一些理解誤區(qū)。首先，一些人事主管不了解素質(zhì)測(cè)評(píng)，仍然按照僅憑主觀印象和上級(jí)要求，換湯不換藥地進(jìn)行人員招聘和人事管理工作；其次，有的企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)不愿意為培養(yǎng)或聘請(qǐng)專業(yè)的人才測(cè)評(píng)師而多掏腰包，尚未意識(shí)到人才測(cè)評(píng)在企業(yè)人力資源管理中的應(yīng)用能夠滿足企業(yè)和個(gè)人的真正需求，反而以為這樣做是在增加用人成本。為了扭轉(zhuǎn)這一局面，并拉進(jìn)與國(guó)際間的差距就需要社會(huì)上涌現(xiàn)出一批具有優(yōu)秀專業(yè)素養(yǎng)的人才測(cè)評(píng)服務(wù)提供者。（3）未來(lái)發(fā)展形勢(shì)

就全國(guó)人事、人才系統(tǒng)內(nèi)單位所提供的人才測(cè)評(píng)服務(wù)來(lái)看，近幾年發(fā)展速度較快，全國(guó)3300多家各類人才服務(wù)機(jī)構(gòu)中目前有將近70%的人才交流服務(wù)機(jī)構(gòu)已經(jīng)或準(zhǔn)備增添人才測(cè)評(píng)這一服務(wù)項(xiàng)目。通過(guò)全國(guó)市場(chǎng)反饋，北京、廣州、上海、山東、福建、遼寧等地人才測(cè)評(píng)工作開展相對(duì)成熟，而其他地區(qū)的各類型組織特別是大型國(guó)有企業(yè)和國(guó)家機(jī)關(guān)對(duì)人才測(cè)評(píng)的需求也在與日俱增。由此可見(jiàn)，人才測(cè)評(píng)師職業(yè)前景看好，將成為職場(chǎng)新亮點(diǎn)。

2、職業(yè)

（1）人力資源測(cè)評(píng)師所要具備的基本素質(zhì)

作為一名優(yōu)秀的測(cè)評(píng)師特別是從事企業(yè)人事管理方向的測(cè)評(píng)師首先應(yīng)具備心理學(xué)和人力資源管理學(xué)基礎(chǔ)，并對(duì)各行各業(yè)都要有一個(gè)較全面的了解，還要有一定的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)、很強(qiáng)的語(yǔ)言表達(dá)能力和邏輯思維能力，特別是還要愿意幫助別人并懂得傾聽。

（2）相關(guān)培訓(xùn)與職業(yè)資格認(rèn)證

初級(jí)人才測(cè)評(píng)師資質(zhì)（具備以下條件之一者）

1、取得高中或中專畢業(yè)證書，從事相關(guān)管理工作滿5年者。

2、取得大專畢業(yè)證書，從事相關(guān)管理工作滿3年者。

3、取得大學(xué)本科畢業(yè)證書，從事相關(guān)管理滿1年者。

4、取得人力資源管理、心理測(cè)量學(xué)、人事勞動(dòng)管理等相關(guān)專業(yè)學(xué)士學(xué)位者。中級(jí)人才測(cè)評(píng)師資質(zhì)（具備以下條件之一者）

1、取得大專畢業(yè)證書，從事相關(guān)管理工作滿5年者。

2、取得大學(xué)本科畢業(yè)證書，從事相關(guān)管理工作滿2年者。

3、取得人力資源管理、心理測(cè)量學(xué)、人事勞動(dòng)管理等相關(guān)專業(yè)碩士學(xué)位者。高級(jí)人才測(cè)評(píng)師資質(zhì)

1、取得管理學(xué)、心理學(xué)等相關(guān)專業(yè)大學(xué)本科或以上學(xué)歷，取得中級(jí)人才測(cè)評(píng)師資格證書后從事相關(guān)工作滿2年者。

（3）工作條件

測(cè)評(píng)師的工作內(nèi)容：在各類型組織的人力資源管理過(guò)程中正確使用各種職業(yè)心理測(cè)試工具、文件筐、面試、情景評(píng)價(jià)等多種測(cè)評(píng)手段進(jìn)行人員測(cè)評(píng)，準(zhǔn)確解釋測(cè)評(píng)結(jié)果，提出咨詢建議并能參與評(píng)價(jià)中心試題的編制工作。在人員的招聘、選拔、崗位安置、績(jī)效評(píng)估、員工職業(yè)生涯規(guī)劃以及大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)等工作中發(fā)揮作用。

（4）薪酬水平

目前，心理測(cè)量專業(yè)本科生起薪達(dá)到3000元，心理學(xué)研究生在具有3年以上工作經(jīng)驗(yàn)后的起薪在6000元以上。

（5）人力資源測(cè)評(píng)師招聘基本條件 ①有一定的工作經(jīng)驗(yàn)；

②對(duì)人才測(cè)評(píng)工作有濃厚的興趣；

③具備大專以上學(xué)歷，最好是人力資源專業(yè)或心理學(xué)專業(yè)畢業(yè)

三、生涯決策

第二步：考慮因素及其輕重

第三步：各方案的得失分

四、執(zhí)行方案

1、大

一、大

二、大三的總結(jié)

通過(guò)三年的學(xué)習(xí)，我掌握了有關(guān)心理學(xué)的專業(yè)知識(shí)，以及把專業(yè)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中。獲得了三等獎(jiǎng)學(xué)金，順利通過(guò)了四、六級(jí)考試。有較好的組織協(xié)調(diào)能力，溝通能力。

2、大四的策略

認(rèn)真學(xué)習(xí)好剩余的專業(yè)知識(shí)，并且安排好時(shí)間復(fù)習(xí)，為考研奮斗。

3、行動(dòng)方案：

① 在放暑假期間，認(rèn)真復(fù)習(xí)好考研英語(yǔ)、考研政治、以及對(duì)所考專業(yè)科目進(jìn)行第一輪復(fù)習(xí)。每天七點(diǎn)鐘起來(lái)，背兩個(gè)小時(shí)的英語(yǔ)單詞。然后進(jìn)行專業(yè)知識(shí)的復(fù)習(xí)，一直復(fù)習(xí)到晚上六點(diǎn)鐘。晚上八點(diǎn)鐘到九點(diǎn)鐘復(fù)習(xí)考研政治，然后再用時(shí)間翻背今天早上背過(guò)的考研英語(yǔ)單詞。② 在學(xué)校期間（1到9周）是上課教學(xué)時(shí)間，每天抽出至少一小時(shí)的時(shí)間復(fù)習(xí)考研英語(yǔ)，星期六日繼續(xù)為考研復(fù)習(xí)。③ 第10周到考研之前，每天認(rèn)真復(fù)習(xí)，每天都要去圖書館復(fù)習(xí)看書，一心一意的準(zhǔn)備考研。④ 多與考研的同學(xué)交流一下學(xué)習(xí)計(jì)劃，考研信息，盡可能多的收集考研的有關(guān)信息。

五、心得體會(huì)

第三篇：職業(yè)生涯規(guī)劃作業(yè)參考

職業(yè)生涯規(guī)劃作業(yè)

個(gè)人資料

真實(shí)姓名：XXX 性別：X 年齡： 籍貫：

身份證號(hào)碼：(不填)所在學(xué)校及學(xué)院:江蘇城市職業(yè)學(xué)院 系 班級(jí)及專業(yè)： 級(jí) 專業(yè) 學(xué)號(hào)： 聯(lián)系地址： 郵政編碼：210013 聯(lián)系電話: E-MAIL:

我的生涯格言: 先一步失敗，早一步成功！

目錄

序 ……………………………………………………………………………………………… 3

第一章

剖析自我

第一節(jié) 興趣愛(ài)好 …………………………………………………………………………… 4 第二節(jié) 性格分析 …………………………………………………………………………… 4 第三節(jié) 學(xué)習(xí)風(fēng)格分析 ……………………………………………………………………… 6 第四節(jié) 職業(yè)興趣分析 ……………………………………………………………………… 8 第五節(jié) 職業(yè)價(jià)值觀分析 …………………………………………………………………… 9 第六節(jié) 技能探索 …………………………………………………………………………… 12 第七節(jié) 大學(xué)期間所獲獎(jiǎng)項(xiàng) ………………………………………………………………… 13

第二章

環(huán)境評(píng)價(jià)

第一節(jié)

家庭環(huán)境 …………………………………………………………………………… 14 第二節(jié) 學(xué)校環(huán)境 …………………………………………………………………………… 14 第三節(jié) 社會(huì)環(huán)境 …………………………………………………………………………… 15 第四節(jié) 職業(yè)環(huán)境 …………………………………………………………………………… 15

第三章

職場(chǎng)定位

第一節(jié) SWOT分析 …………………………………………………………………………… 17 第二節(jié) 職業(yè)規(guī)劃 …………………………………………………………………………… 19

第四章

計(jì)劃實(shí)施

第一節(jié) 短期措施 …………………………………………………………………………… 20 第二節(jié) 中期措施 …………………………………………………………………………… 21 第三節(jié) 長(zhǎng)期措施 …………………………………………………………………………… 21

第五章

評(píng)估調(diào)整

第一節(jié)

評(píng)估的內(nèi)容 ………………………………………………………………………… 22 第二節(jié) 評(píng)估的時(shí)間 ………………………………………………………………………… 23 第三節(jié) 規(guī)劃調(diào)整的原則 …………………………………………………………………… 24

結(jié)束語(yǔ) ……………………………………………………………………………………… 25

序（參考）

我不愿意活的像一個(gè)問(wèn)號(hào) 東張西望找不到自己的跑道 現(xiàn)在我為夢(mèng)想超速在奔跑 心在燃燒 來(lái)吧 唱出感覺(jué)嗨出味道 你再嘆氣就快變一個(gè)句號(hào) 難道不想看大家都為你尖叫 其實(shí)你也會(huì)像明星一樣酷 讓人心跳 來(lái)吧 手舞足蹈別怕人笑

我的舞臺(tái)我自己建造 要讓全世界看到 我的劇本我自己寫好 相信自己永遠(yuǎn)是個(gè)主角 我的魅力我自己創(chuàng)造 出乎每個(gè)人意料 我的未來(lái)我自己照耀 每個(gè)明天來(lái)把我擁抱

—— 我的舞臺(tái)

第一章 剖析自我 004km.cn/zygh（網(wǎng)上自測(cè)）

一個(gè)人成功的前提，是他有能力改變自己，而改變自己的前提，是能夠了解自己。

第一節(jié)

興趣愛(ài)好

● 喜歡書籍和音樂(lè)，我覺(jué)得這兩樣都能使我的心平靜下來(lái)，身心得到放松；

● 喜歡看新聞，尤其是財(cái)經(jīng)類新聞，關(guān)注我國(guó)企業(yè)的發(fā)展以及動(dòng)態(tài)；

● 喜歡看《贏在中國(guó)》欄目，每次看完都會(huì)思考很多，很有收獲； ● 喜歡玩競(jìng)技類游戲，它可以訓(xùn)練我的反應(yīng)能力、決策能力并能培養(yǎng)我的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。

第二節(jié)

性格分析

結(jié)合江蘇省大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃系統(tǒng)在線職業(yè)規(guī)劃人才測(cè)評(píng)，我對(duì)自己進(jìn)行了全方位、多角度的的分析。對(duì)自己的實(shí)際情況有了一個(gè)較為深刻的認(rèn)識(shí)。

經(jīng)過(guò)分析，我的類型為：檢查員型

——細(xì)致、謹(jǐn)慎地執(zhí)行好現(xiàn)有規(guī)則

基本描述

??是一個(gè)認(rèn)真而嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜?，勤奮而負(fù)有責(zé)任感，認(rèn)準(zhǔn)的事情很少會(huì)改變或氣餒，做事深思熟慮，信守承諾并值得信賴。

??依靠理智的思考來(lái)做決定，總是采取客觀、合乎邏輯的步驟，不會(huì)感情用事，甚至在遇到危機(jī)時(shí)都能夠表現(xiàn)得平靜。

??謹(jǐn)慎而傳統(tǒng)，重視穩(wěn)定性、合理性；天生獨(dú)立，需要把大量的精力傾注到工作中，并希望其它人也是如此，善于聆聽并喜歡將事情清晰而條理的安排好。

??喜歡先充分收集各種信息，然后根據(jù)信息去綜合考慮實(shí)際的解決方法，而不是運(yùn)用理論去解決。對(duì)細(xì)節(jié)非常敏感，有很實(shí)際的判斷力，決定時(shí)能夠運(yùn)用精確的證據(jù)和過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)來(lái)支持自己的觀點(diǎn)，并且非常系統(tǒng)有條不紊，對(duì)那些不這樣做的人沒(méi)有耐心。

自我驗(yàn)證 ??首先我給人的第一印象就是嚴(yán)肅，不茍言笑，這跟我從小的培養(yǎng)有關(guān)系，我不輕易許諾什么，但是一旦承諾了某件事情我一定不遺余力的努力完成任務(wù)，所以朋友們都說(shuō)只要是我答應(yīng)下來(lái)的事情他們都很放心。

??遇事冷靜、理性而客觀是我一貫的風(fēng)格，頭腦發(fā)熱的情況很少在我身上發(fā)生，所以往往遇到朋友們遇到事情的時(shí)候總喜歡和我先討論一下再做決定。

??一直都認(rèn)為做事情要不然就不做，要做就要盡自己最大的努力，所以工作的時(shí)候總是傾注自己所有的精力去完成，若是看到團(tuán)隊(duì)中有人沒(méi)有認(rèn)真的去工作，我會(huì)非常的不高興。

??做事之前我是一定會(huì)去了解具體的情況，理順了脈絡(luò)再動(dòng)手的，堅(jiān)決不打無(wú)準(zhǔn)備之仗，相信細(xì)節(jié)改變一切，成功總是青睞有準(zhǔn)備的人的，就拿大一的時(shí)候系里面舉辦的辯論賽來(lái)講，經(jīng)過(guò)我事先的充分準(zhǔn)備，輕松的帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)贏得了勝利，并且個(gè)人得到了最佳辯手的稱號(hào)。

第三節(jié)

學(xué)習(xí)風(fēng)格分析

經(jīng)分析，我的學(xué)習(xí)風(fēng)格為反省型

反省型學(xué)習(xí)者在下列活動(dòng)中學(xué)習(xí)效果最佳

??要求或鼓勵(lì)觀察、思考這些活動(dòng)。在事件中能夠退后，并傾聽、觀察團(tuán)隊(duì)的工作；在開會(huì)、看電影或錄像的時(shí)候坐在后面。

??允許在行動(dòng)之前思考，在發(fā)表觀點(diǎn)以前吸收，即有時(shí)間準(zhǔn)備，有機(jī)會(huì)事先閱讀一下介紹背景情況的簡(jiǎn)要資料。能夠進(jìn)行艱苦的研究，即調(diào)查、匯總信息、探明事實(shí)真相。有機(jī)會(huì)回顧所發(fā)生的事情及他們所學(xué)到的東西。

??要求他們提出謹(jǐn)慎思考過(guò)的分析和報(bào)告。幫助他們?cè)跊](méi)有危脅的情況下與他人交流意見(jiàn)，即沒(méi)有事先的約定，沒(méi)有結(jié)構(gòu)化學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的束縛。能在方便的時(shí)候，且沒(méi)有壓力及緊張期限的情況下做出決定。

自我驗(yàn)證

??從小就比較喜歡對(duì)事件、活動(dòng)進(jìn)行觀察與思考，并聽取別人在活動(dòng)中的心得體會(huì)，相信以后在不經(jīng)意間可能會(huì)有所幫助，至于開會(huì)和看電影的時(shí)候確實(shí)比較喜歡坐在靠后的位置。??正如前面性格分析中所提到的那樣，我不喜歡打無(wú)準(zhǔn)備之仗，所以做事情之前我總是需要給我時(shí)間去搜集、整理、分析資料，在我毫無(wú)準(zhǔn)備的情況下進(jìn)行突然襲擊往往使我感到不適。

??當(dāng)對(duì)于某件事情作出決定之后我總是能對(duì)我的舉措說(shuō)出個(gè)所以然來(lái)，并會(huì)列出一大堆理由來(lái)證明我的觀點(diǎn)，在沒(méi)有外在壓力的情況下，我會(huì)依據(jù)事實(shí)情形作出最恰當(dāng)?shù)臎Q定。

第四節(jié)

職業(yè)興趣分析

在我的人才素質(zhì)測(cè)評(píng)報(bào)告中，職業(yè)興趣得分分別是：

從職業(yè)興趣分析中可以得出以下結(jié)論：

1、樂(lè)于關(guān)注有關(guān)的人際現(xiàn)象，對(duì)待人接物、為人處世很在意，并技巧化；樂(lè)于施展口才和領(lǐng)導(dǎo)力，喜歡影響別人，精力充沛，喜歡印證個(gè)人實(shí)力的活動(dòng)，喜歡表現(xiàn)個(gè)人，影響別人；習(xí)慣于自我鼓動(dòng)，追求新鮮事務(wù)，不知足。

2、關(guān)注于各種商務(wù)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)、事物或過(guò)程，對(duì)經(jīng)濟(jì)性事務(wù)十分敏感；在工作中，自覺(jué)地運(yùn)用和培養(yǎng)生意經(jīng)的意識(shí)和頭腦，對(duì)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的運(yùn)作十分熱衷，津津樂(lè)道；追求經(jīng)濟(jì)利益，也對(duì)過(guò)程本身有興趣；講究實(shí)效。

3、所適宜的工作環(huán)境：經(jīng)營(yíng)業(yè)務(wù)，有創(chuàng)造性余地，不過(guò)分強(qiáng)調(diào)運(yùn)作方式和上級(jí)約束，給出個(gè)人實(shí)現(xiàn)的空間，強(qiáng)調(diào)實(shí)效而有及時(shí)物質(zhì)利益反饋的工作。喜歡有挑戰(zhàn)性的工作，自律但未必謹(jǐn)嚴(yán)，喜歡自由發(fā)揮和隨意創(chuàng)造；能適應(yīng)要求應(yīng)變性的工作。

自我驗(yàn)證

??注重人際關(guān)系的培養(yǎng)，相信人脈最重要，并會(huì)刻意的去加強(qiáng)這方面的培養(yǎng)，在活動(dòng)中會(huì)主動(dòng)的發(fā)表見(jiàn)解并影響別人的意見(jiàn)；熱衷于競(jìng)技活動(dòng)以及競(jìng)技類游戲；從不輕言放棄，相信自己。

??對(duì)于商務(wù)活動(dòng)比較留意，就拿之前的富士康事件和最近的360與騰訊之爭(zhēng)事件來(lái)說(shuō)，我總是及時(shí)關(guān)注其第一時(shí)間的動(dòng)向，就連平時(shí)在游戲娛樂(lè)中也會(huì)利用所學(xué)到的，了解的一些商業(yè)手段來(lái)為自己謀求最大利益。

??對(duì)于工作方面我不喜歡太多的約束，給我多一點(diǎn)空間去探索是再好不過(guò)的事情，有的時(shí)候也會(huì)貪玩誤事，自律不夠。

第五節(jié)

職業(yè)價(jià)值觀分析

通過(guò)分析，我最突出的職業(yè)價(jià)值觀是贊譽(yù)賞識(shí)（9.0）和支持滿足（7.0）。

贊譽(yù)賞識(shí):對(duì)職業(yè)的追求是能夠使自己獲得充分的領(lǐng)導(dǎo)力提升機(jī)會(huì)，并擁有充分的權(quán)威，能夠?qū)λ说墓ぷ魈峁┲笇?dǎo)。并且這個(gè)職位是富有社會(huì)聲望的。

在這個(gè)方面細(xì)化分析，可以看出我：

● 希望在工作中，自己所付出的努力與才智能夠及時(shí)被同事領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可，博得業(yè)界的認(rèn)可；期望能夠在工作中有較充分的職位或地位提升空間與機(jī)會(huì)；

● 渴望通過(guò)工作獲得較好的社會(huì)地位，從而博得同學(xué)、朋友的羨慕；希望所從事的工作在社會(huì)上的地位比較高；

● 希望通過(guò)積極的工作，能夠獲得更多的指導(dǎo)權(quán)；準(zhǔn)備在工作中有較充分的管理權(quán)力，從而可以自主把事物依自己的想法進(jìn)行恰當(dāng)安排；希望工作內(nèi)容是制訂行動(dòng)計(jì)劃，而指導(dǎo)大家共同努力。

自我驗(yàn)證 ● 在我大一還是干事的時(shí)候，我就會(huì)積極參與并負(fù)責(zé)社團(tuán)活動(dòng)，并努力做好它，從而證明我的實(shí)力并以此來(lái)獲得上級(jí)的賞識(shí)和同事的認(rèn)可。經(jīng)過(guò)我大一一學(xué)年的努力，我成功的成為了全校最大的校級(jí)社團(tuán)的當(dāng)家人。

● 在管理社團(tuán)的這一年中，我更注重的是社團(tuán)未來(lái)的發(fā)展以及走向，會(huì)擬定方案來(lái)不斷完善目標(biāo)，我一直認(rèn)為，身為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者，目光必須要長(zhǎng)遠(yuǎn)，不可鼠目寸光。

支持滿足:期望在職業(yè)中，獲得管理層的支持，比如獲得充分的培訓(xùn)機(jī)會(huì)，能夠在單位的規(guī)定范疇內(nèi)獲得應(yīng)有的待遇的人。在這個(gè)方面細(xì)化分析，可以看出我：

● 工作能夠在一個(gè)具有規(guī)范約束的背景下有序而順利進(jìn)行；自己的工作能夠獲得公司的合理反饋，獲得應(yīng)有的資源；希望工作中能夠及時(shí)獲得上級(jí)的支持與肯定；

● 希望在工作的過(guò)程中，有比較好的培訓(xùn)機(jī)會(huì)，從而更好地勝任自己的工作；希望工作中有一個(gè)合情理的、具有理解力的上司。

自我驗(yàn)證

● 每當(dāng)做完一件事情，無(wú)論好壞，我總需要一個(gè)反饋，若結(jié)果如同石沉大海，我的積極性則會(huì)很受打擊，比如大二剛開學(xué)的時(shí)候團(tuán)委要求我們社團(tuán)做一份暑期三下鄉(xiāng)的總結(jié)，說(shuō)她打算裝訂成冊(cè)并全校發(fā)放的，我們很是興奮，花了多少個(gè)日日夜夜不停的趕工，最后好不容易做完了交上去，一直到現(xiàn)在都沒(méi)有反應(yīng)……

● 工作上有培訓(xùn)的機(jī)會(huì)我總是會(huì)積極的去參與，不斷的給自己“充電”，認(rèn)為這樣才能使自己不斷進(jìn)步，不斷超越，同時(shí)能有一個(gè)理解自己的上司是一個(gè)非常美妙的事情。

第六節(jié)

技能探索

通過(guò)分析，以下是我最擅長(zhǎng)的5項(xiàng)技能：

批判性思考 在解決問(wèn)題時(shí)，運(yùn)用邏輯分析和推理的方法，鑒別不同方案、決議或方法的優(yōu)劣。

判斷和決策 思考多種可選行動(dòng)或操作的相對(duì)得失，從中選擇出最適當(dāng)?shù)囊粋€(gè)。

積極傾聽 注意傾聽他人的講話，理解要點(diǎn)，在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)提問(wèn)，不在不合適的時(shí)候打斷對(duì)方的講話。

人際敏感 關(guān)注他人的反應(yīng)，理解他們?yōu)槭裁醋龀鲞@樣的反應(yīng)。資金管理 確定如何分配資金來(lái)完成工作，并對(duì)這些花費(fèi)進(jìn)行核算。

自我驗(yàn)證 ● 在帶領(lǐng)社團(tuán)的這一年之中，每每遇到活動(dòng)，我總是會(huì)召開會(huì)議，大家討論此次活動(dòng)的可行性以及種種方案之后才行動(dòng)，從而保證了每次活動(dòng)的質(zhì)量，獲得師生的好評(píng)；

● 無(wú)論是上課還是聊天的時(shí)候我認(rèn)為傾聽是很重要的一點(diǎn)，總是能夠在傾聽的過(guò)程中迅速的找到要點(diǎn)并進(jìn)行歸納與總結(jié)，并時(shí)刻留意講話人的反映，從而及時(shí)的給予他們反饋；

● 資金管理已經(jīng)滲透了我生活的方方面面，家人對(duì)于我的理財(cái)方面也是非常的放心，一般都是學(xué)期初就給我整個(gè)學(xué)期的生活費(fèi)，一切均由我自主打理；班級(jí)里，管理班費(fèi)也是非常游刃有余的事情，各類帳目十分清晰明朗。

第七節(jié)

大學(xué)期間所獲獎(jiǎng)項(xiàng)

08：系級(jí)社團(tuán)“經(jīng)濟(jì)沙龍”公關(guān)部部長(zhǎng)；系學(xué)生會(huì)財(cái)務(wù)總管；財(cái)經(jīng)系最佳辯手；校運(yùn)動(dòng)會(huì)男子三級(jí)跳遠(yuǎn)第五名；優(yōu)秀學(xué)生干部；優(yōu)秀共青團(tuán)員；優(yōu)秀環(huán)保志愿者；文明宿舍。

09：校級(jí)社團(tuán)“海闊天空環(huán)保協(xié)會(huì)”本校區(qū)會(huì)長(zhǎng)；“綠石軍校”成員，并擔(dān)任16屆軍校紀(jì)律委員；團(tuán)課結(jié)業(yè)；優(yōu)秀班級(jí)；優(yōu)秀社團(tuán)干部，三下鄉(xiāng)先進(jìn)個(gè)人。

小結(jié)

通過(guò)大學(xué)生活的磨練及對(duì)生活的思考，結(jié)合線上測(cè)評(píng)結(jié)果，我認(rèn)為我是認(rèn)真而嚴(yán)謹(jǐn)，勤奮而負(fù)有責(zé)任感，謹(jǐn)慎而傳統(tǒng)的人，這些方面的優(yōu)勢(shì)使我在兩年時(shí)間內(nèi)獲得了可喜的進(jìn)步，同時(shí)我也認(rèn)識(shí)到自己在執(zhí)行能力、創(chuàng)新能力等方面的不足。在剩下的大學(xué)時(shí)間內(nèi)，如何充分發(fā)揮優(yōu)勢(shì)、彌補(bǔ)劣勢(shì)成為我需要好好把握的問(wèn)題。

第四篇：職業(yè)生涯規(guī)劃大作業(yè)

職業(yè)生涯規(guī)劃大作業(yè)

班級(jí)：xxx

學(xué)號(hào)：xxxx 姓名：xxx

目錄

前言 一.自我解析

＜一＞ 職業(yè)興趣 ＜二＞ 缺點(diǎn) ＜三＞ 優(yōu)點(diǎn)

＜四＞ 能力分析 ＜五＞ 性格類型 二.環(huán)境分析 ＜一＞ 家庭環(huán)境 ＜二＞ 學(xué)校環(huán)境 ＜三＞ 一般社會(huì)環(huán)境

三.職業(yè)生涯機(jī)會(huì)分析

＜一＞ 社會(huì)環(huán)境分析

＜二＞ 社會(huì)環(huán)境發(fā)展變化情況 四.職業(yè)生涯目標(biāo)與路線設(shè)定

＜一＞ 自我分析 ＜二＞ 目標(biāo)志向

＜三＞ 行動(dòng)方案與落實(shí)措施 五.目標(biāo)分析

＜一＞ 短期目標(biāo) ＜二＞ 中期目標(biāo) ＜三＞ 長(zhǎng)期目標(biāo) 六.職業(yè)目標(biāo)實(shí)施計(jì)劃

＜一＞ 短期目標(biāo)實(shí)施計(jì)劃 ＜二＞ 中期目標(biāo)實(shí)施計(jì)劃 ＜三＞ 長(zhǎng)期目標(biāo)實(shí)施計(jì)劃 七.職業(yè)生活策略

＜一＞ 學(xué)習(xí)發(fā)展措施 ＜二＞ 課外發(fā)展措施 八.評(píng)估調(diào)整

＜一＞ 評(píng)估內(nèi)容 ＜二＞ 評(píng)估的時(shí)間

＜三＞ 規(guī)劃調(diào)整的原則 九.總結(jié)

前言

為了提升自己的綜合能力和職業(yè)素養(yǎng)，為了能夠?qū)χ袊?guó)地鐵事業(yè)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)，特別是在當(dāng)前職專學(xué)生所面對(duì)的就業(yè)壓力十分的大，特別是我們這種未經(jīng)世事的學(xué)生，我們將如何在以后嚴(yán)峻的就業(yè)形式面前做的更好，所以有必要提前規(guī)劃我們的未來(lái)，為我們以后的發(fā)展做好規(guī)劃?，F(xiàn)在社會(huì)是一個(gè)經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展的社會(huì)，也是一個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，提前做好自己的規(guī)劃對(duì)我們更好的適應(yīng)社會(huì)打下基礎(chǔ)，作為新時(shí)代的職專生，就應(yīng)該對(duì)社會(huì)有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)，對(duì)現(xiàn)在的就業(yè)形式，社會(huì)的的政治環(huán)境、經(jīng)濟(jì)環(huán)境、文化環(huán)境等等，對(duì)自己的性格能力都應(yīng)有清醒的認(rèn)識(shí)，只這有樣我們才能更好適應(yīng)社會(huì)，為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)，更好的實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。沒(méi)有一個(gè)確定的目標(biāo)和一個(gè)完整的人生規(guī)劃，在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)壓機(jī)如此巨大的社會(huì)中我們注定將會(huì)是社會(huì)的淘汰品。每一秒我們都在面對(duì)一個(gè)嶄新的生活。機(jī)遇和挑戰(zhàn)無(wú)處不在，成功，它來(lái)自徹底的自我管理和毅力。只有樹立一個(gè)正確方向我們才能勇敢向前，向成功，向夢(mèng)想靠近。為自己擬定一份職業(yè)規(guī)劃，幫助我發(fā)掘自我潛能，讓我更加清楚地認(rèn)識(shí)自己，樹立明確的職業(yè)發(fā)展方向，找到自己的人生定位。一.自我解析

〈一〉 職業(yè)興趣

“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”，進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃首先要“知己”，即全面、深入、客觀的分析和了解自己。我來(lái)自重慶云陽(yáng)，那里有淳樸耐勞的勞動(dòng)人民，賦予了我堅(jiān)強(qiáng)的意志、勇敢的心和隨和的性格。純樸善良的父母教會(huì)了我誠(chéng)實(shí)守信、與人為善的處世原則，我待人真誠(chéng)，總是把歡樂(lè)傳遞到周圍。我是一個(gè)性格比較外向的人，容易與人打成一片，喜歡做的事情就一定會(huì)盡全力去做，別人叫我做的事情也會(huì)認(rèn)真地去完成，我的理性思維能力較強(qiáng)，不會(huì)因?yàn)槭裁床缓玫氖露鴣y了分寸，而且心態(tài)比較好，遇事能夠冷靜地思考，不會(huì)患得患失。但是由于是獨(dú)生子的原因，我不太善于主動(dòng)與陌生人交談，對(duì)于一些事情，也不會(huì)主動(dòng)爭(zhēng)取機(jī)會(huì)，而且我惰性較強(qiáng)，有時(shí)會(huì)偷懶，做決定時(shí)也十分優(yōu)柔寡斷，不敢下定論。〈二〉 優(yōu)點(diǎn)

1.積極主動(dòng)，勤奮向上，只要我認(rèn)為應(yīng)該做的事，不管有多少麻煩都要去做。2.實(shí)事求是，有目標(biāo)有想法，追求具體和明確的事情，喜歡做實(shí)際的考慮。3.與人交往時(shí)比較謙遜、有同情心，對(duì)朋友忠實(shí)友好，有奉獻(xiàn)精神，喜歡關(guān)心他人并提供實(shí)際的幫助。

4.口才比較好，因?yàn)楸容^喜歡看新聞，所以愛(ài)和朋友談天說(shuō)地，知識(shí)面比較廣。5.做事有很強(qiáng)的原則性，學(xué)習(xí)生活比較有條理，愿意承擔(dān)責(zé)任?！慈?缺點(diǎn)

1.分析判斷能力和動(dòng)手能力比較薄弱，也可以通過(guò)不斷地實(shí)踐來(lái)加強(qiáng)自己這方面的能力。

2.信心不足，特別是交往方面。

3.脾氣有時(shí)溫和，有時(shí)暴躁，不過(guò)當(dāng)情緒波動(dòng)的時(shí)候我會(huì)努力克制自己，在公眾場(chǎng)合不太敢展現(xiàn)自己。

4.作事情太過(guò)武斷，總是不經(jīng)過(guò)思考就做一些很沖動(dòng)的事情?！此摹?能力分析

我相信，只要有信心、有熱情、肯投入，就沒(méi)有做不成的事。身為理科畢業(yè)的我，擁有良好的邏輯推理能力，我的學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，細(xì)心、堅(jiān)韌、能和別人友好相處、有良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。同時(shí)，我修取了具有專業(yè)知識(shí)的各總證書，我可以作為管理和專業(yè)一體的復(fù)合型人才，也為我實(shí)現(xiàn)自己的規(guī)劃而打下一定的基礎(chǔ)。我的實(shí)踐動(dòng)手能力比較強(qiáng)，而且我的目光比較敏銳，對(duì)一些問(wèn)題的發(fā)現(xiàn)往往比別人要早，而且我的學(xué)習(xí)能力也還不錯(cuò)，所以我想我應(yīng)該可以從事與城市軌道有關(guān)的一切職業(yè)。〈五〉 性格類型 1.性格的態(tài)度特征：

我的性格比較內(nèi)向，不善于在別人面前表現(xiàn)自己，一個(gè)人上臺(tái)面對(duì)下面一群人時(shí)，一句話也說(shuō)不出，所以我不擅長(zhǎng)交際，所以我不會(huì)選要交際的職業(yè)，不能在自己不擅長(zhǎng)的領(lǐng)域發(fā)展。2.性格的情緒特征：

我的性格在情緒上是典型的南方的那種，比較容易沖動(dòng)，情緒欠穩(wěn)定易波動(dòng)。有時(shí)候事后連自己也覺(jué)得可笑。3.性格的意志特征：

我的性格在意志方面是比較果斷、頑強(qiáng)有點(diǎn)倔強(qiáng)、堅(jiān)持對(duì)一些事情不會(huì)輕易放手。但是不可否認(rèn)的是在意志力控制方面做的不是很好，這或許是我的一個(gè)比較大的缺點(diǎn)，在對(duì)事物的預(yù)知上是屬于樂(lè)觀。4.性格的理智特征：

在想象方面，我是屬于主動(dòng)想象的類型，是那種發(fā)散型的類型，同時(shí)我認(rèn)為自己在做事情的時(shí)候是現(xiàn)實(shí)主義與幻想主義的結(jié)合。有時(shí)也經(jīng)常幻想。二.環(huán)境分析 ＜一＞ 家庭環(huán)境

我的家庭很和睦，我的家人對(duì)我的期望不算太高，只希望我能獨(dú)立處理事情，他們非常支持我的決定，當(dāng)然在我的決定不太好時(shí)他們會(huì)提出來(lái)讓我思考，他們讓我學(xué)會(huì)獨(dú)立，也學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)。＜二＞ 學(xué)校環(huán)境；

學(xué)校辦學(xué)歷史悠久，辦學(xué)成果顯著，職教特色突出，以優(yōu)良的校風(fēng)，上乘的教學(xué)質(zhì)量，獨(dú)特的校園文明禮儀教育，以及半軍事化的管理而享譽(yù)鐵路行業(yè)。師資雄厚，教師隊(duì)伍由本科畢業(yè)生和具有豐富理論實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的雙師型教師組成。學(xué)校管理嚴(yán)格，教風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，學(xué)風(fēng)濃厚，又是鐵道部“職業(yè)技術(shù)教育先進(jìn)單位”、重慶市經(jīng)委“先進(jìn)黨組織”、“社會(huì)治安綜合治理優(yōu)勝單位”、重慶市社會(huì)與勞動(dòng)保障局“技工教育先進(jìn)學(xué)?！?、重慶市教委“招生工作先進(jìn)學(xué)校”。＜三＞ 一般社會(huì)環(huán)境；

現(xiàn)在地鐵是就業(yè)很不錯(cuò)的選擇，所以選擇這方面的人比較多，壓力也隨之比較大?？墒乾F(xiàn)在，北京的輕軌和地鐵越來(lái)越多。我們的機(jī)遇也開始多了起來(lái)，就業(yè)情況還比較樂(lè)觀，當(dāng)然目前人才濟(jì)濟(jì)，我們需要更加的努力去證明自己的實(shí)力。三.職業(yè)生涯機(jī)會(huì)分析 〈一〉 社會(huì)環(huán)境分析 １．大學(xué)生就業(yè)形式

近年來(lái)，隨著高校的擴(kuò)招，大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，大學(xué)生就業(yè)存在幾個(gè)比較突出問(wèn)題：

（1）大學(xué)生就業(yè)率呈下降的趨勢(shì)。（2）大學(xué)生就業(yè)渠道不暢。（3）大學(xué)生就業(yè)觀亟待改變。２．國(guó)家就業(yè)政策

為了吸引應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生到西部地區(qū)、到基層和艱苦地區(qū)建功立業(yè)，國(guó)家出臺(tái)了

（1）原籍在中、東部地區(qū)而去西部工作的高校畢業(yè)生，實(shí)行來(lái)去自由的政策，根據(jù)本人意愿，戶口可遷到工作地區(qū)，也可遷回原籍，由政府主管部門所屬的人才交流機(jī)構(gòu)提供免費(fèi)人事代理服務(wù)；到西部貧困邊遠(yuǎn)地區(qū)工作的高校畢業(yè)生，可以提前定級(jí)，并根據(jù)實(shí)際情況適當(dāng)高定工資標(biāo)準(zhǔn)。人事部還要求各地積極引導(dǎo)高校畢業(yè)生進(jìn)入國(guó)有大中型骨干企業(yè)及承擔(dān)國(guó)家重點(diǎn)工程、項(xiàng)目的單位。（2）級(jí)政府要為高校畢業(yè)生創(chuàng)造工作條件，主要充實(shí)城市社區(qū)和農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層單位，從事教育、衛(wèi)生、公安、農(nóng)技、扶貧和其他社會(huì)公益事業(yè)。在艱苦地區(qū)工作兩年或兩年以上者，報(bào)考研究生的，應(yīng)優(yōu)先予以推薦、錄?。粓?bào)考黨政機(jī)關(guān)和應(yīng)聘國(guó)有企事業(yè)單位的，在同等條件下，應(yīng)優(yōu)先錄用?！炊?社會(huì)環(huán)境發(fā)展變化情況 １．行業(yè)分析

本專業(yè)具有城市軌道交通專業(yè)知識(shí)，有較高的綜合素質(zhì)和較強(qiáng)的城市軌道專業(yè)技能。從事城市軌道交通運(yùn)營(yíng)管理生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)與服務(wù)工作的應(yīng)用型、復(fù)合型專業(yè)技術(shù)人才。從事城市軌道交通運(yùn)營(yíng)組織、指揮和管理工作，行車調(diào)度指揮和客運(yùn)服務(wù)工作等。本專業(yè)融合了現(xiàn)代管理學(xué)科與城市軌道交通行車、客運(yùn)實(shí)務(wù)，課程設(shè)置體現(xiàn)理論與實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)理念，注重提高學(xué)生的管理創(chuàng)新意識(shí)。本專業(yè)將充分發(fā)揮校企合作的優(yōu)勢(shì)，資源互補(bǔ)，通過(guò)產(chǎn)學(xué)合作等環(huán)節(jié)，強(qiáng)化學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際和分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，掌握城市軌道交通行車組織、客運(yùn)組織、城市軌道交通規(guī)劃等方面的知識(shí)，為我國(guó)城市軌道交通運(yùn)營(yíng)領(lǐng)域輸送高級(jí)組織管理人才。就城市軌道交通工程技術(shù)專業(yè)而言大致可以分為三大塊：鐵路地鐵單位、工程局施工單位、監(jiān)理設(shè)計(jì)單位等。２．就業(yè)單位分析列表 鐵路地鐵單位：

鐵路地鐵單位需求人員仍然很大，隨著高鐵在全中國(guó)的全面修建，地鐵線路的逐漸通車。廣州、武漢、深圳、長(zhǎng)沙。各大 城市地鐵線路的開展，我們的發(fā)展前景具很大的上升空間。對(duì)此我也是信心十足的。工程局施工單位：

隨著全國(guó)各項(xiàng)大工程的修建，中國(guó)已形成一個(gè)巨大修建網(wǎng)絡(luò)、中鐵局的日漸壯大。工程局工作的逐期開展。對(duì)于我們的就業(yè)也是一個(gè)很好的局面。４．職業(yè)分析小結(jié)：

根據(jù)以上分析，目前我專業(yè)的發(fā)展前景不錯(cuò)，畢業(yè)后我能夠得到學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，提高我的綜合素質(zhì)，成為一名優(yōu)秀的城市軌道交通工程設(shè)計(jì)師。加上我的管理知識(shí)，以及在工作中經(jīng)驗(yàn)、技術(shù)、人脈的積累，我要將其結(jié)合起來(lái)，做一份我真正追尋的事業(yè).中國(guó)地鐵的發(fā)展前景是非常光明的，正處在飛速發(fā)展時(shí)期，很多二線城市都在修建，如大連、重慶等，會(huì)很不錯(cuò)。雖然北京、上海等地鐵的歷史比較悠久，有一些人員儲(chǔ)備，但是由于新的技術(shù)、車型的使用，比如自動(dòng)檢票機(jī)、屏蔽門等，現(xiàn)有人員的知識(shí)和技能也有待提高，知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)都需要更新。地鐵的人才需求量巨大，但在國(guó)內(nèi)浩蕩的大學(xué)畢業(yè)生面前，其實(shí)本不應(yīng)成為難題。但是地鐵運(yùn)營(yíng)中的各個(gè)崗位專用性特別強(qiáng)，人力資源通用性不高，單純的社會(huì)化招聘難以滿足企業(yè)要求，而我，作為一個(gè)專業(yè)是城市軌道交通專業(yè)的學(xué)生，就更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，來(lái)配合這個(gè)需求量大的職業(yè)，而這個(gè)也是我的優(yōu)勢(shì)。四.職業(yè)生涯目標(biāo)與路線設(shè)定 〈一〉 自我分析

我是一個(gè)性格比較外向的人，容易與人打成一片，喜歡做的事情就一定會(huì)盡全力去做，別人叫我做的事情也會(huì)認(rèn)真地去完成，我的理性思維能力較強(qiáng)，不會(huì)因?yàn)槭裁床缓玫氖露鴣y了分寸，而且心態(tài)比較好，遇事能夠冷靜地思考，不會(huì)患得患失。我不太善于主動(dòng)與陌生人交談，對(duì)于一些事情，也不會(huì)主動(dòng)爭(zhēng)取機(jī)會(huì)，而且我惰性較強(qiáng)，有時(shí)會(huì)偷懶，做決定時(shí)也十分優(yōu)柔寡斷，不敢下定論。目前我所學(xué)習(xí)的專業(yè)是城市軌道，我當(dāng)初選擇這個(gè)專業(yè)完全是因?yàn)槁犝f(shuō)它好就業(yè)，但是通過(guò)大學(xué)兩年對(duì)這個(gè)專業(yè)的了解，我發(fā)現(xiàn)我喜歡上了這個(gè)專業(yè)，因?yàn)槲冶容^喜歡服務(wù)類職業(yè)，我的好脾氣也能為我以后的職業(yè)打下了一個(gè)好的基礎(chǔ)。關(guān)于我的價(jià)值觀，我覺(jué)得我是一個(gè)很中庸的人，或者是說(shuō)與世無(wú)爭(zhēng)。既不低調(diào)，也不張揚(yáng)，不尖銳，也不圓滑。我很看重和諧，我追求物質(zhì)與精神同步的豐富。我希望以后我能生活在一個(gè)舒適、安靜、充滿朝氣的環(huán)境，因?yàn)槲沂冀K認(rèn)為，這才是生活的本質(zhì)，而非永無(wú)止境的競(jìng)爭(zhēng)?！炊?行動(dòng)方案與落實(shí)措施 1.2.3.4.認(rèn)真進(jìn)行城市軌道交通專業(yè)的課程復(fù)習(xí)。

在學(xué)校進(jìn)一步接觸工程師并學(xué)習(xí)應(yīng)有 的氣質(zhì)和精神風(fēng)范。努力學(xué)習(xí)積極備考。

加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，系統(tǒng)學(xué)習(xí)黨的經(jīng)典理論著作，完善人格，不斷提高自己的政治水平、理論水平和業(yè)務(wù)水平。＜四＞ 掌握求職技能，為擇業(yè)做好準(zhǔn)備。

加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)的同時(shí)，考取與目標(biāo)職業(yè)有關(guān)的職業(yè)資格證書或相應(yīng)地通過(guò)職業(yè)技能鑒定。因?yàn)榕R近畢業(yè)，所以目標(biāo)應(yīng)鎖定在提高求職能力搜集公司信息上，參加與專業(yè)有關(guān)的暑期工作和同學(xué)交流求職工作心得體會(huì)，學(xué)習(xí)寫簡(jiǎn)歷，求職信等求職技巧，了解搜集就業(yè)信息的渠道。如果有機(jī)會(huì)要積極嘗試；加入校友網(wǎng)絡(luò)，向已畢業(yè)的校友了解往年求職情況。

其實(shí)每個(gè)人心中都有一座山峰，雕刻著理想，信念，追求，抱負(fù)。

每個(gè)人心中都有一片森林，承載著收獲，芬芳，失意，磨礪。

但是無(wú)論眼底閃過(guò)多少刀光劍影，只要沒(méi)有付諸行動(dòng)，那么，一切都只是鏡中花，水中月，可望而不可及。五.目標(biāo)分析 〈一〉 短期目標(biāo) 1.2.3.4.成為城市軌道專業(yè)的合格畢業(yè)生。

認(rèn)真學(xué)好所教的每門課程，對(duì)專業(yè)課程要吃透。積極抓住每次的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，并在實(shí)習(xí)中努力學(xué)習(xí)。

在閑暇時(shí)間多學(xué)習(xí)一些關(guān)于城市軌道專業(yè)的專業(yè)書籍，豐富自己的知識(shí)面。

〈二〉 中期目標(biāo) 1.2.3.4.5.打理好與導(dǎo)師之間的關(guān)系，并且有問(wèn)題積極與導(dǎo)師交流。學(xué)好英語(yǔ)知識(shí)，爭(zhēng)取考過(guò)GRE，為未來(lái)打好基礎(chǔ)。抓住每次實(shí)踐的機(jī)會(huì)，并積極地去尋找實(shí)習(xí)崗位。不放松學(xué)業(yè)，爭(zhēng)取奪得優(yōu)秀畢業(yè)生頭銜。不斷尋找適合自己的崗位，鍥而不舍地求職。

〈三〉 長(zhǎng)期目標(biāo) 1.2.3.4.5.保持謙虛學(xué)習(xí)的態(tài)度，搞好與同事與領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系。堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)最前沿的知識(shí)，實(shí)踐。認(rèn)真完成自己的本職工作，不抱怨，不放棄。

抓住每一次的升職機(jī)會(huì)，并為之努力，一次沒(méi)成功下次也要繼續(xù)爭(zhēng)取。升職后不斷學(xué)習(xí)本職位的知識(shí)，并且對(duì)下屬要不吝賜教。

六.職業(yè)目標(biāo)實(shí)施計(jì)劃 〈一〉 短期目標(biāo)實(shí)施計(jì)劃 1.2.3.4.學(xué)習(xí)理論知識(shí)，全面充實(shí)自己。加入學(xué)生會(huì)組織，參與學(xué)生管理。申請(qǐng)加入中共黨組織。增強(qiáng)自己的動(dòng)手能力。

〈二〉 中期目標(biāo)實(shí)施計(jì)劃 1.2.3.4.參加職業(yè)技能培訓(xùn)NIT證書。

爭(zhēng)取加入中共黨組織，為自己將來(lái)從事城市規(guī)劃打下基礎(chǔ)。參加社團(tuán)培養(yǎng)交嚌際能力。繼續(xù)參加自學(xué)考試。

〈三〉 長(zhǎng)期目標(biāo)實(shí)施計(jì)劃 1.獲得校級(jí)優(yōu)秀學(xué)生或優(yōu)秀學(xué)生干部（含優(yōu)秀團(tuán)干）、優(yōu)秀黨（團(tuán)）員的獎(jiǎng)勵(lì)。2.馬克思主義理論和黨的基本知識(shí)，大學(xué)生思想政治教育和管理服務(wù)的基本理論與知識(shí)，綜合分析能力和文字表達(dá)能力。3.繼續(xù)參加自學(xué)考試。

七.職業(yè)生活策略 〈一〉 學(xué)習(xí)發(fā)展措施 1.認(rèn)真做好自己的本職工作，真正的關(guān)心每一名同學(xué)，團(tuán)結(jié)學(xué)生會(huì)其他同志完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作。2.進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”理論的學(xué)習(xí)，主動(dòng)的向當(dāng)組織匯報(bào)自己的情況，始終向先進(jìn)人物學(xué)習(xí)，提高自己的政治素質(zhì)。3.大學(xué)前兩年的積極活躍在學(xué)術(shù)和基層學(xué)生工作上，獲得了一定的肯定和鼓勵(lì)；今后應(yīng)繼續(xù)扎扎實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)和工作。

4.平時(shí)有側(cè)重的閱讀城市軌道交通、建筑學(xué)等有關(guān)以后發(fā)展方向方面的書籍，并積極主動(dòng)與城市規(guī)劃委員會(huì)成員進(jìn)行交流和探討，同時(shí)勤于練筆并積極投稿，提高知識(shí)累積和文字表達(dá)能力。

〈一〉 課外發(fā)展措施 1.2.3.4.獲得規(guī)劃工程師這一職位。主動(dòng)擔(dān)任當(dāng)?shù)匾?guī)劃建設(shè)策劃。獲得建設(shè)用地管理處負(fù)責(zé)人職位。認(rèn)真準(zhǔn)備自學(xué)考試。

八、評(píng)估調(diào)整

最后，我們都知道職業(yè)生涯規(guī)劃是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過(guò)程，必須根據(jù)實(shí)施結(jié)果的情況以及因應(yīng)變化進(jìn)行及時(shí)的評(píng)估與修正。在整個(gè)的生涯發(fā)展中，我還需要不斷地自我探索和對(duì)職業(yè)的探索，來(lái)修正我現(xiàn)在的選擇和計(jì)劃。九.總結(jié)

大學(xué)是個(gè)多姿多彩的社會(huì)，充滿知識(shí)，也充滿誘惑的寶庫(kù)，亦或染缸。我們?cè)谶@樣的一個(gè)環(huán)境中，考驗(yàn)的不僅是我們的抵抗力，更是對(duì)一個(gè)人精神上堅(jiān)定的考驗(yàn)。隨時(shí)隨地，可能便偏離正規(guī)，更可怕的事，偏離正軌后還得不到察覺(jué)，所以需要作一個(gè)長(zhǎng)久而又實(shí)際的規(guī)劃。

作為一個(gè)大學(xué)生，首先要明確自己思想的立場(chǎng)，除了擁有先進(jìn)黨員所具備的高思想外，還需要在生活中樂(lè)于助人，在學(xué)習(xí)中勤奮刻苦，在各方面應(yīng)有樂(lè)觀態(tài)度。

要知道在大學(xué)沒(méi)有父母親的陪伴，最需要克服的是思想上放松，因此在大一相對(duì)輕松的環(huán)境要先明確，再?gòu)?qiáng)化一系列正確的思想，只有有了正確的思想，才能保證大學(xué)生生活中不出差錯(cuò)，一個(gè)沒(méi)有管制，考驗(yàn)自制的生活終究到底需要思想的支持。

作為一個(gè)大學(xué)生，很明確一點(diǎn)就是以學(xué)習(xí)為主，需要做到的是從一開始就必須抓緊時(shí)間，嚴(yán)格要求自己，只有在大一，大二或者大三中打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，明顯這樣對(duì)我們的考研，畢業(yè)有很大的幫助，在工作中有明顯的發(fā)揮。

學(xué)習(xí)中，我們應(yīng)該做到預(yù)習(xí)，復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)，這在高中期間很不大一樣，一次對(duì)于良好的習(xí)慣要發(fā)揚(yáng)和保持，對(duì)不良習(xí)慣抵觸和拒絕。

第五篇：職業(yè)生涯規(guī)劃(作業(yè))

東莞職業(yè)技術(shù)學(xué)院——大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃（下）——期末作業(yè)

職業(yè)生涯規(guī)劃書（模板）

年級(jí)班級(jí)：學(xué)號(hào)：姓名：前言

一、自我分析

結(jié)合XX方法，我對(duì)自己進(jìn)行了全方位、多角度的的分析。

1.個(gè)性特征——你適合做什么

2.職業(yè)興趣——你喜歡做什么

3.職業(yè)價(jià)值觀——你為什么而工作

4.職業(yè)能力——你能做什么

5.360度評(píng)估

6.自我分析小結(jié)

二、職業(yè)分析

參考各種人才素質(zhì)測(cè)評(píng)報(bào)告建議以及通過(guò)相關(guān)書籍，網(wǎng)絡(luò)等途徑方法，我對(duì)影響職業(yè)選擇的相關(guān)外部環(huán)境進(jìn)行了較為系統(tǒng)的分析。

1.外部環(huán)境分析

1.1.家庭環(huán)境分析

1.2.學(xué)校環(huán)境分析

1.3.社會(huì)環(huán)境分析

1.4.目標(biāo)地域分析

2.目標(biāo)職業(yè)分析

2.1目標(biāo)職業(yè)名稱

2.2崗位說(shuō)明

2.3工作內(nèi)容

2.4任職資格

2.5工作條件

2.6就業(yè)和發(fā)展前景

3.SWOT分析

4.職業(yè)認(rèn)知小結(jié)

三、職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)

1.職業(yè)目標(biāo)的確定

1.1職業(yè)目標(biāo)

1.2職業(yè)發(fā)展策略

1.3職業(yè)發(fā)展路徑

2、制定行動(dòng)計(jì)劃

3、動(dòng)態(tài)反饋調(diào)整

結(jié)束語(yǔ)