第一篇：王蕊 珍惜時(shí)間主題班會(huì)

珍惜時(shí)間主題班會(huì)

王蕊

目標(biāo)：通過(guò)這次班會(huì)活動(dòng)，讓學(xué)生感受初三時(shí)間是寶貴的，時(shí)間一去不復(fù)返，要珍惜時(shí)間，講效求學(xué)習(xí)效率，做時(shí)間的主人，勤奮學(xué)習(xí)。并且從交流討論中找到屬于自己的提高時(shí)間利用效率的方法。

課前準(zhǔn)備：

每位同學(xué)準(zhǔn)備一張A4紙，提前收集整理一些有關(guān)珍惜時(shí)間的方法和格言；

時(shí)間: 九年級(jí)9月第一次班會(huì) 形式：游戲、討論交流 步驟：

第一環(huán)節(jié)：關(guān)于時(shí)間的游戲（15分鐘）

假如現(xiàn)在你手中的A4紙是你初中三年的全部時(shí)光，接下來(lái)我們來(lái)玩一個(gè)游戲。

請(qǐng)將你手上的A4紙分成34份，每份代表你在初中的一個(gè)月，也就是說(shuō)你在初中階段一共有34個(gè)月的學(xué)習(xí)時(shí)間。

下面我給大家出幾個(gè)問(wèn)題，請(qǐng)大家按我提的要求去做：

第一個(gè)問(wèn)題：請(qǐng)問(wèn)你的初中生活過(guò)去了幾個(gè)月?過(guò)去的時(shí)間是再也回不來(lái)了，請(qǐng)將這一部分涂上黑色！

第二個(gè)問(wèn)題：請(qǐng)問(wèn)一天24小時(shí)你會(huì)如何分配? 一般人通常是睡覺(jué)8小時(shí)（有人還不止呢?。┱剂?/3.吃飯、休息、閑聊、發(fā)呆、看電視、玩游戲等又占了1/3.其實(shí)真正可以學(xué)習(xí)和工作的約8小時(shí)，只剩1/3.所以請(qǐng)將剩下來(lái)的按照自己的實(shí)際情況成三份。睡覺(jué)的部分涂上紫色，休閑時(shí)間圖上紅色！

第三個(gè)問(wèn)題：比比看?？纯词种械腁4紙，剩下的空白之處和涂上顏色的面積比一比，并請(qǐng)思考一下哪個(gè)才是真正可以被你利用的？

第四個(gè)問(wèn)題：請(qǐng)問(wèn)你現(xiàn)在有何感想？ 第五個(gè)問(wèn)題：請(qǐng)問(wèn)你會(huì)如何看待你的未來(lái)？

時(shí)間就是生命，魯迅先生說(shuō)：“浪費(fèi)自己的時(shí)間等于慢性自殺，浪費(fèi)別人的時(shí)間等于謀財(cái)害命。你珍惜生命嗎？你想在有生之年有所作為嗎？生命是由分分秒秒的時(shí)間所組成，時(shí)間管理的實(shí)質(zhì)就是生命管理。因此，讓我們都成為自己時(shí)間的主人吧。

第二環(huán)節(jié)：通過(guò)欣賞《三句半》反思自己一些浪費(fèi)時(shí)間的不良習(xí)慣。找四位同學(xué)上臺(tái)表演（2分鐘）

班會(huì)到此才一段，我們四個(gè)臺(tái)上站。有鑼沒(méi)鼓三句半，添亂!清早雞鳴喇叭叫，不去做操睡懶覺(jué)。最后還是要起來(lái)，懶漢!打開(kāi)書(shū)包一陣翻，才知作業(yè)沒(méi)做完。偷偷看看班主任，好慘!英語(yǔ)就像聽(tīng)天書(shū)，干脆來(lái)把游戲玩。想想開(kāi)學(xué)許的愿，遺憾!猛然聽(tīng)到音樂(lè)響，趕快就往操場(chǎng)跑。伸伸胳膊踢踢腿，好玩!課間就是我地盤(pán)，追打嬉鬧疊羅漢。東邊吵吵西邊鬧，大王!午休更是我天堂，天南地北任我闖。休息看書(shū)寫(xiě)作業(yè)，笨蛋!下午上課沒(méi)精神，課桌正好來(lái)做床?；杌栌抡n了，好煩!衛(wèi)生從來(lái)我不搞，扣分與我又無(wú)關(guān)。到時(shí)實(shí)在逃不了，幫忙!一天一天又一天，時(shí)間就快打發(fā)光。成績(jī)不好表現(xiàn)差，怎么辦？ 合：希望大家不要象我們四個(gè)這樣虛度時(shí)陰，要做好自己青春的主人！教師：同學(xué)們平時(shí)是不是也經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)這些現(xiàn)象呢，在課堂上發(fā)呆走神或者干其他事，時(shí)間就是在你發(fā)呆或者睡覺(jué)的時(shí)候不知不覺(jué)中溜走。一些不良的小習(xí)慣也會(huì)浪費(fèi)時(shí)間，例如上課老師要講卷子時(shí)候，老師已經(jīng)開(kāi)始講了，可有的同學(xué)花5分鐘還找不到卷子；英語(yǔ)聽(tīng)力時(shí)候還沒(méi)有看完題目聽(tīng)力開(kāi)始了，這樣聽(tīng)力還怎么提高上去；特別是上課的時(shí)候，發(fā)呆或者忙著找東西，不僅浪費(fèi)了時(shí)間，還錯(cuò)過(guò)了聽(tīng)講，多可惜呀；自習(xí)課不知道該干什么，想了時(shí)間分鐘問(wèn)問(wèn)別人之后決定寫(xiě)某項(xiàng)作業(yè)，準(zhǔn)備好還沒(méi)開(kāi)始寫(xiě)就下課了！事情不是要等到東風(fēng)！來(lái)了才能做，剛好相反，在東風(fēng)來(lái)之前你必須先使萬(wàn)事皆備。如果你總是想等東風(fēng)來(lái)了才要開(kāi)始準(zhǔn)備做事，那已經(jīng)來(lái)不及了。

建議：把所有事情分類：A類（必須完成的）B類（應(yīng)該完成的）C類（自己想做的）

同學(xué)們討論：平時(shí)還有哪些浪費(fèi)時(shí)間的不良習(xí)慣，下面請(qǐng)某某同學(xué)為我們介紹這些不良習(xí)慣以及針對(duì)這些習(xí)慣我們應(yīng)該如何改正。

第三個(gè)環(huán)節(jié)：討論交流（10分鐘）

要成為時(shí)間的主人我們應(yīng)該怎么做呢？下面請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)自己的意見(jiàn)，我們應(yīng)該如何做時(shí)間的主人，珍惜時(shí)間，更加合理充分地利用時(shí)間。

同學(xué)們自由發(fā)言，談?wù)勛约菏窃趺醋鰰r(shí)間的主人的。同學(xué)們推薦自己珍惜時(shí)間的方法：

1、早睡早起，早上不賴床。中午小睡片刻，提高午后讀書(shū)效率。

2、上課認(rèn)真聽(tīng)課，復(fù)習(xí)的時(shí)候就不用再花太多時(shí)間。

3、合理安排自己做作業(yè)的時(shí)間表，留多點(diǎn)時(shí)間加強(qiáng)自己的薄弱學(xué)科。

4、今天該做的時(shí)間不要留在明天。

5、及時(shí)復(fù)習(xí)，做到溫故知新。

6、睡前再瀏覽一下重點(diǎn)。

7、少玩些網(wǎng)絡(luò)的游戲，少聊些天。

8、假期不要只顧著玩，每天都要安排一些時(shí)間用在學(xué)習(xí)上。

9、晚上睡覺(jué)前先把書(shū)包整理好，將明天應(yīng)該做的事項(xiàng)列出，并按其重要性依序排列。

10、候車、塞車的時(shí)間，可以用來(lái)背誦英文或其他背誦課程。

11、學(xué)習(xí)發(fā)生困難，請(qǐng)教老師或同學(xué)，以免自己苦思耗時(shí)。

12、每樣?xùn)|西都有固定的位置，不必浪費(fèi)找東西的時(shí)間。

13、可影印的資料就不要抄錄

14、將一些繁雜瑣事積在一起，每一個(gè)月抽出時(shí)間，集中處理。

15、和朋友見(jiàn)面或講電話時(shí)，應(yīng)先決定終止的時(shí)間，長(zhǎng)話短說(shuō)。

16、效率低落時(shí)，轉(zhuǎn)換氣氛。

17、善用文具、工具，如：螢光筆（區(qū)分課本重點(diǎn)）、錄音機(jī)、錄放影機(jī)、電腦、電子詞典等。

18、做雜事時(shí)可以一面聽(tīng)廣播或錄音帶，多方搜集資訊。

19、書(shū)、報(bào)、雜志做選擇性的閱讀。20、不斷問(wèn)自己：現(xiàn)在做什么最好。

第四環(huán)節(jié)：同學(xué)們朗誦自己收集的關(guān)于珍惜時(shí)間的格言（10分鐘）總結(jié)：

數(shù)學(xué)告訴你，每天多努力一點(diǎn)點(diǎn)，人生將會(huì)大不同 公式一：1.013??=37.78 0.993??=0.0255 公式二：1.023??=1377.4 0.983??=0.0006 積跬步以至千里，積怠惰以至深淵！只比你努力一點(diǎn)點(diǎn)的人，三年后會(huì)將你甩開(kāi)很遠(yuǎn)！

每天用100元錢(qián)去生活，那么你會(huì)怎么過(guò)？每天10元呢？加入每天只有1元去維持生活呢？同學(xué)們一定會(huì)對(duì)1元錢(qián)精打細(xì)算?，F(xiàn)在，我們要面對(duì)的雖然不是金錢(qián)，但卻是比金錢(qián)更可貴的時(shí)間，是用掉之后便永遠(yuǎn)也沒(méi)辦法再賺回來(lái)的時(shí)間，時(shí)間是世間最公平的事物，不會(huì)因?yàn)槟愕牡《瓒嘟o你一分鐘。試問(wèn)，我們有沒(méi)有對(duì)時(shí)間的使用精打細(xì)算過(guò)？

管理時(shí)間跟理財(cái)一樣，是不是先規(guī)劃現(xiàn)有的金錢(qián)，然后控制花費(fèi)、改善浪費(fèi)；現(xiàn)在你手中的A4紙上的余額還多嗎？時(shí)間像金錢(qián)一樣，必須在使用上，列出計(jì)劃、執(zhí)行、控制、改善的方法，進(jìn)一步，在時(shí)間的投資上，把時(shí)間放在未來(lái)能力的培養(yǎng)，并檢查這個(gè)時(shí)間花得是否值得，一級(jí)時(shí)間的報(bào)酬有沒(méi)有如計(jì)劃中一樣實(shí)現(xiàn)，還是花了時(shí)間，但在所得上毫無(wú)成長(zhǎng)。我希望同學(xué)們能訂好自己的計(jì)劃，對(duì)自己的時(shí)間實(shí)行精打細(xì)算，好好珍惜初中僅剩的時(shí)光，好好珍惜我們學(xué)習(xí)的時(shí)光，好好珍惜我們年青的時(shí)光!

第二篇：珍惜時(shí)間主題班會(huì)

開(kāi)幕詞

甲：楊柳枯了，有再青的時(shí)候。乙：桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。甲：燕子飛了，有再來(lái)的時(shí)候。

乙：然而有一樣?xùn)|西卻是一去不復(fù)返。

甲：它能給勤奮者留下智慧和力量，給懶惰者留下空虛和懊悔。它能像海綿 里的水，只要愿意擠，總是有的。乙：它是組成生命的材料。甲：它是衡量重量的標(biāo)準(zhǔn)。合：它就是——齊（時(shí)間）

甲：接下來(lái)，請(qǐng)馬希傲為我們朗讀《明日歌》 節(jié)目一：

（朗讀《明日歌》）

乙：不經(jīng)意間，時(shí)間正一分一秒地從我們身邊流逝。甲：時(shí)間是不等人的。

乙：想擠出時(shí)間不容易，但失去時(shí)間卻很容易。

乙：無(wú)論迎著多少無(wú)奈，無(wú)論聽(tīng)著多少感慨，它從不因勢(shì)而變，因人而異。甲：凡是在事業(yè)上取得成功的人，沒(méi)有一個(gè)不是珍惜時(shí)間的典范。

乙：現(xiàn)在請(qǐng)有收集關(guān)于《珍惜時(shí)間》故事的同學(xué)為我們講述一下他們所收集的故事。

節(jié)目二：過(guò)渡：故事都是關(guān)于珍惜時(shí)間的典范。那我們有沒(méi)有在日常生活中浪費(fèi)時(shí)間的故事呢？

故事2講述浪費(fèi)時(shí)間的故事

乙：恩，這個(gè)例子的確非常典型。我相信這是存在于各位同學(xué)身邊的現(xiàn)象吧。希望同學(xué)們 聽(tīng)了這個(gè)故事以后開(kāi)始學(xué)會(huì)提醒自己：珍惜時(shí)間。

過(guò)渡：甲：一個(gè)人的青春能有幾年？莫等白了少年頭空悲切。

乙：在這大好的時(shí)光中，我們應(yīng)該珍惜每分每秒，努力學(xué)習(xí)，而不是把寶貴的時(shí)間浪費(fèi)在一些不必要的事上，乙：聽(tīng)完這些故事后，想必同學(xué)們都會(huì)有一些感想，現(xiàn)在我們就來(lái)聽(tīng)聽(tīng)同學(xué)們的感想。節(jié)目三：談感受

過(guò)渡：甲：同學(xué)們，時(shí)間賦予我們每個(gè)人是非常公平的。乙：不會(huì)多給你一分，也不會(huì)少給你一秒。甲：珍惜不珍惜它。乙：抓緊不抓緊它。合：就看我們自己。

甲：記?。航裉鞈?yīng)做的事沒(méi)有做，明天再早也是耽誤了。乙：對(duì)！

甲：浪費(fèi)時(shí)間是一樁大罪過(guò)。乙：對(duì)！你說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)！

甲：這哪是我說(shuō)的，這是裴斯泰洛齊和盧梭說(shuō)的。乙：他們說(shuō)的真好，你還知道什么？

甲：我只知道一點(diǎn)，還是問(wèn)問(wèn)同學(xué)們知道什么吧。請(qǐng)問(wèn)哪位同學(xué)知道關(guān)于珍惜時(shí)間的名人名言，請(qǐng)發(fā)表下，讓同學(xué)們擴(kuò)展知識(shí)面 節(jié)目四：名人名言

乙：名人名言伴隨著一代又一代青少年成長(zhǎng)，我希望剛才同學(xué)們說(shuō)的名人名言也能夠成為同學(xué)們今后人生路上的指路明燈，指引我們不斷前進(jìn)。接下來(lái)我們欣賞歌曲《隱形的翅膀》 節(jié)目五：歌曲《隱形的翅膀》

甲：伴隨著優(yōu)美的歌聲，我們這次主題班會(huì)也接近了尾聲，我想同學(xué)們?cè)谶@次班會(huì)中應(yīng)該學(xué)到了不少。

乙：下面請(qǐng)班主任對(duì)這次班會(huì)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。

節(jié)目六：甲：請(qǐng)全班同學(xué)討論珍惜時(shí)間的意義，辦任何事都要只爭(zhēng)朝夕，不要養(yǎng)成拖拉的作風(fēng)，當(dāng)天的事當(dāng)天完成，絕不放到明天。并對(duì)照自己，寫(xiě)出自己拖拉的表現(xiàn)及如何克服。（根據(jù)時(shí)間來(lái)確定）結(jié)束語(yǔ)：

甲：同學(xué)們，請(qǐng)你們仔細(xì)想一想，難道對(duì)于我們這些處于風(fēng)華正茂的青少年時(shí)期而言，讀書(shū)就只是混時(shí)間而已嗎？難道上網(wǎng)、進(jìn)游戲廳才是我們擅長(zhǎng)的事情嗎？難道我們就只想現(xiàn)在的自己會(huì)快樂(lè)，沒(méi)有對(duì)未來(lái)的渴望嗎？

乙：同學(xué)們，請(qǐng)趕快珍惜時(shí)間吧！暫時(shí)放棄進(jìn)游戲廳所做的無(wú)聊事情，多看看書(shū)藉，努力學(xué)習(xí)，考慮一下未來(lái)。

甲乙：同學(xué)們，請(qǐng)珍惜時(shí)間吧！甲：這次班會(huì)課到此結(jié)束，謝謝！浪費(fèi)時(shí)間的故事：

我喜歡一個(gè)人單獨(dú)呆在家做作業(yè)，那樣有自主權(quán)。也就是，可以自己搞點(diǎn)小動(dòng)作，沒(méi)有人發(fā)現(xiàn)，也沒(méi)有人管啦。這里我就跟你們說(shuō)一件我的故事吧。

事情發(fā)生在今年秋下的一個(gè)晚上，媽媽上下午班，要到晚上9點(diǎn)多才回來(lái)，爸爸有晚飯后出去散步的習(xí)慣。剛吃完飯，我就說(shuō)，“爸爸，你去散步吧，我在家做作業(yè)?！卑职知q豫了一下，交代我快點(diǎn)做作業(yè)，也就出去了。

我也做好準(zhǔn)備，想早點(diǎn)把作業(yè)做完，好玩一會(huì)。可剛做了幾分鐘，我就漫不經(jīng)心了，我的腦海里就好像有一黑一白和我長(zhǎng)得一樣的兩個(gè)天使在開(kāi)辯論會(huì)：一個(gè)黑色天使說(shuō)，黃紫雯你不是個(gè)貪玩老鼠嗎？這下可好了，你又可自由自在地玩了，反正今天的作業(yè)也不多，何不先玩?zhèn)€痛快，等一下你爸爸回來(lái)，裝作做作業(yè)的樣子不就行了??另一個(gè)白天使說(shuō)，雯雯（我的小名）這是多好的機(jī)會(huì)呀，趁作業(yè)不多，快點(diǎn)做完作業(yè)，等爸爸回來(lái)還可得個(gè)自覺(jué)完成作業(yè)的表?yè)P(yáng)，你要是貪玩，肯定沒(méi)有好果子吃的??

我想我還做作業(yè)的好，剛寫(xiě)了幾個(gè)字，兩個(gè)天使又鬧翻了，我忍不住了，就一會(huì)玩玩這個(gè)玩具，一會(huì)摸摸那本書(shū)，最后我干脆就把作業(yè)放一邊，趴在床邊看《安徒生童話》??

突然，我聽(tīng)到開(kāi)門(mén)的聲音，哦，我老爸回來(lái)了，一個(gè)多小時(shí)，我的作業(yè)才開(kāi)了個(gè)頭，我連忙把書(shū)塞在被子下面，心里鎮(zhèn)定了一下，快裝作做作業(yè)。當(dāng)爸爸問(wèn)我作業(yè)做得怎么樣了，英語(yǔ)聽(tīng)了沒(méi)有時(shí)，我輕輕一哼，連忙敷衍，“快了，快了，就差一個(gè)造句了?！逼鋵?shí)，五個(gè)詞語(yǔ)造句我才做了兩個(gè)，心里也并沒(méi)當(dāng)回事。

這時(shí)，爸爸進(jìn)來(lái)檢查我的作業(yè)，見(jiàn)我一個(gè)多小時(shí)才寫(xiě)了幾行字，氣不打一處來(lái)，猛的敲了我兩一下，生氣地說(shuō)，“你知不知道‘一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰’呀，你這樣不自覺(jué)，你能學(xué)得好嗎？??”

爸爸的話，我聽(tīng)得一清二楚，是啊，時(shí)間很寶貴，我為什么不珍惜呢？我應(yīng)該吸取教訓(xùn)。從那以后我每天給自己規(guī)定時(shí)間，按時(shí)完成作業(yè)不再像以前那樣寫(xiě)作業(yè)時(shí)東瞧瞧西看看了！

明日復(fù)明日，明日何其多，我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎。世人若被明日累，春去秋來(lái)老將至。朝看水東流，暮看日西墜。百年明日能幾何，請(qǐng)君聽(tīng)我明日歌。（文嘉《明日歌》）時(shí)間就是生命，時(shí)間就是速度，時(shí)間就是力量。（郭沫若）◇時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。（魯迅）

◇時(shí)間是由分秒積成的，善于利用零星時(shí)間的人，才會(huì)做出更大的成績(jī)來(lái)。（華羅庚）◇在所有的批評(píng)家中，最偉大、最正確、最天才的是時(shí)間。（別林斯基）少壯不努力，老大徒傷悲?！堕L(zhǎng)歌行》

把活著的每一天看作生命的最后一天?！悺P勒 勤奮的人是時(shí)間的主人，懶惰的人是時(shí)間的奴隸。

班主任點(diǎn)評(píng)：剛才看到同學(xué)們都講的很好，說(shuō)明這些同學(xué)們?yōu)檫@次班會(huì)做了充分準(zhǔn)備，希望以后的主題班會(huì)同學(xué)們都能好好準(zhǔn)備，積極發(fā)言，講的好不好，沒(méi)關(guān)系，只要你有勇氣站起來(lái)當(dāng)著眾多人的面開(kāi)口說(shuō)話，就已經(jīng)是很大的進(jìn)步了，第一次肯定都說(shuō)的不好，但抓住機(jī)會(huì)，多鍛煉自己，一定會(huì)有說(shuō)的精彩的時(shí)候，但你連嘗試站起來(lái)說(shuō)話的機(jī)會(huì)都不給自己，那肯定是永遠(yuǎn)在眾人面前說(shuō)話都不敢說(shuō)，也說(shuō)不好?？偟膩?lái)說(shuō)剛才發(fā)言的同學(xué)都很棒，希望以后的主題班會(huì)會(huì)有更多的同學(xué)參與。再就希望通過(guò)這次班會(huì)，同學(xué)們能夠生珍惜時(shí)光，認(rèn)識(shí)拖拉的危害，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與生活習(xí)慣。認(rèn)識(shí)珍惜時(shí)間的重要性，能好好抓住機(jī)會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)。

故事1講述《魯迅的故事》

1、魯迅的成功，有一個(gè)重要的秘訣，就是珍惜時(shí)間。魯迅十二歲在紹興城讀私塾的時(shí)候，父親正患著重病，兩個(gè)弟弟年紀(jì)尚幼，魯迅不僅經(jīng)常上當(dāng)鋪，跑藥店，還得幫助母親做家務(wù)；為免影響學(xué)業(yè)，他必須作好精確的時(shí)間安排。此后，魯迅幾乎每天都在擠時(shí)間。他說(shuō)過(guò)：「時(shí)間，就像海綿里的水，只要你擠，總是有的?！刽斞缸x書(shū)的興趣十分廣泛，又喜歡寫(xiě)作，他對(duì)于民間藝術(shù)，特別是傳說(shuō)、繪畫(huà)，也深切愛(ài)好；正因?yàn)樗麖V泛涉獵，多方面學(xué)習(xí)，所以時(shí)間對(duì)他來(lái)說(shuō)，實(shí)在非常重要。他一生多病，工作條件和生活環(huán)境都不好，但他每天都要工作到深夜才肯罷休。在魯迅的眼中，時(shí)間就如同生命?！该绹?guó)人說(shuō)，時(shí)間就是金錢(qián)。但我想：時(shí)間就是生命。倘若無(wú)端的空耗別人的時(shí)間，其實(shí)是無(wú)異于謀財(cái)害命的?！挂虼?，魯迅最討厭那些「成天東家跑跑，西家坐坐，說(shuō)長(zhǎng)道短」的人，在他忙于工作的時(shí)候，如果有人來(lái)找他聊天或閑扯，即使是很要好的朋友，他也會(huì)毫不客氣地對(duì)人家說(shuō)：「唉，你又來(lái)了，就沒(méi)有別的事好做嗎？」

2、巴爾扎克在二十年的寫(xiě)作生涯中，寫(xiě)出了九十多部作品，塑造了兩千多個(gè)不同類型的人 物形象，他的許多作品成了世界名著。他的創(chuàng)作時(shí)間表是：”從半夜到中午工作，就是說(shuō),在圓椅里坐十二個(gè)小時(shí)，努力修改和創(chuàng)作，然后從中午到四點(diǎn)校對(duì)校樣，五點(diǎn)鐘用餐，五點(diǎn)半才上床，而到半夜又起床工作。

3、著名數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)十分珍惜時(shí)間，他曾給自己擬訂出一張工作時(shí)間表，把一天24小時(shí)的分分秒秒都充分利用起來(lái)。即使在路上走，也在讀讀背背，他的英文、俄文、法文、德文四門(mén)外語(yǔ)的單詞，就是這樣掌握的。

第三篇：《珍惜時(shí)間》主題班會(huì)

《珍惜時(shí)間》主題班會(huì)教案

榆林市第十一小學(xué)：高偉

一、活動(dòng)目的：

1、使同學(xué)們了解時(shí)間的單向前進(jìn)，一去不返的特點(diǎn)，懂得時(shí)間的珍貴，從而更加珍惜時(shí)間，來(lái)珍惜生命。

2、使同學(xué)們自覺(jué)以革命偉人、古人、優(yōu)秀少先隊(duì)員為榜樣，珍惜生命，勤奮學(xué)習(xí)。

3、使同學(xué)們了解“凡事拖拉”的危害，逐步養(yǎng)成學(xué)習(xí)、生活有計(jì)劃，做事雷厲風(fēng)行的好習(xí)慣。

二、活動(dòng)人員：一（5）班全體師生

三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、收集偉人、古人、十佳少先隊(duì)員珍惜生命，勤奮學(xué)習(xí)的故事。

2、排練小品。

3、指導(dǎo)學(xué)生收集各行各業(yè)珍惜時(shí)間，勤奮工作學(xué)習(xí)的事跡。

四、活動(dòng)過(guò)程：

1、各小組匯報(bào)人數(shù)

2、全體起立，唱隊(duì)歌

3、宣布活動(dòng)開(kāi)始

主持人：“珍惜生命，勤奮學(xué)習(xí)”主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。有句俗話說(shuō)：“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰?！庇姓l(shuí)知道這句話的涵義？今天，我們還請(qǐng)來(lái)了一位貴賓，（時(shí)光老人，手拿一只鬧鐘上場(chǎng)。）

時(shí)光老人：我叫時(shí)間，喜歡一個(gè)勁兒向前走，從不肯停留，更不愿回頭走。珍惜我的人我會(huì)伴他的成績(jī)走，不珍惜我的人我就會(huì)悄悄地溜走，一去不回頭。愿我能伴隨你們成為你們的好朋友。

主持人：歷史上凡有成就的人都是少年立志，惜時(shí)如金，刻苦求學(xué)，請(qǐng)大家來(lái)講講這方面的小故事。

學(xué)生甲：我來(lái)講西漢的匡衡《鑿壁偷光》的故事。（學(xué)生扮演匡衡鑿壁偷光）就這樣，匡衡借著鄰居家的燭光，日復(fù)日，年復(fù)一年地讀書(shū)，終于成了一個(gè)很有學(xué)問(wèn)的人。

主持人：一眨眼，我們來(lái)到英國(guó)物理學(xué)家牛頓的實(shí)驗(yàn)室，看看他在做什么？

時(shí)光老人：小聲點(diǎn)，牛頓正在做實(shí)驗(yàn)。他已經(jīng)好幾天沒(méi)出實(shí)驗(yàn)室了，我們別打擾他。（學(xué)生扮演牛頓專注于實(shí)驗(yàn)，而誤將桌上的表當(dāng)作雞蛋放入鍋里煮）

學(xué)生乙：牛頓（1643～1727）偉大的物理學(xué)家、天文學(xué)家和數(shù)學(xué)家，經(jīng)典力學(xué)體系的奠基人。牛頓自小熱愛(ài)自然，喜歡動(dòng)腦動(dòng)手。

學(xué)生丙：魯迅的名字大家聽(tīng)說(shuō)過(guò)嗎？我來(lái)給大家講魯迅與時(shí)間的故事：《珍惜時(shí)間勝于生命》

時(shí)光老人：魯迅先生所以能成為偉大的文學(xué)家，主要是他能充分利用時(shí)間，珍惜時(shí)間。

主持人：是??！各行各業(yè)的人們都在爭(zhēng)分奪秒作貢獻(xiàn)，在我們的校園里大多數(shù)同學(xué)也能抓緊時(shí)間勤奮學(xué)習(xí)，請(qǐng)大家來(lái)夸夸我班的勤學(xué)星。

主持人：在我們班，勤奮刻苦的同學(xué)還有很多?？捎行┩瑢W(xué)卻要浪費(fèi)時(shí)間，養(yǎng)成了做事一拖再拖的壞毛病。

主持人：請(qǐng)看小品《小拖拉》

主持人：同學(xué)們，你們看了這個(gè)小品，你有何感想呢？魯迅先生說(shuō)過(guò)：浪費(fèi)時(shí)間等于慢性自殺，珍惜時(shí)間等于延長(zhǎng)了自己的生命。請(qǐng)聽(tīng)古人規(guī)勸人們珍惜時(shí)間的兩首詩(shī)，《今日歌》、《明日歌》。

時(shí)光老人：古人說(shuō)得真好！“明朝又有明朝事，日日待明日，萬(wàn)事成蹉跎?！睍r(shí)間一分一秒地過(guò)去，它沿著“過(guò)去--現(xiàn)在--未來(lái)”這個(gè)時(shí)間隧道永不停息地向前走。過(guò)不了多久，現(xiàn)在就會(huì)成為過(guò)去。所以，同學(xué)們，勤學(xué)請(qǐng)從今天開(kāi)始。

主持人：對(duì)！時(shí)間是非常珍貴的，我們少年兒童一定要把握現(xiàn)在美好的時(shí)光，勤奮學(xué)習(xí)。

花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年。—關(guān)漢卿 莫等閑，白了少年頭，空悲切。——岳飛 書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)崖苦作舟?！n愈 寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)。

主持人：“勤學(xué),請(qǐng)從今天開(kāi)始”請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你們今后的打算和目標(biāo)吧！

時(shí)光老人：我送大家三句話：聰明者--利用時(shí)間；求知者--抓緊時(shí)間；勤奮者--珍惜時(shí)間。

主持人：謝謝時(shí)間老爺爺，謝謝您的禮物。請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦《時(shí)光老人的禮物》（學(xué)生表演詩(shī)朗誦）

四、班主任總結(jié)講話。

第四篇：珍惜時(shí)間主題班會(huì)

珍惜時(shí)間主題班會(huì)

一、活動(dòng)主題: 珍惜時(shí)間

二、班會(huì)目的：

1、讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到時(shí)間的重要性，樹(shù)立珍惜時(shí)間的思想意識(shí)。

2、培養(yǎng)學(xué)生的時(shí)間觀念，學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間。

3、提高大學(xué)生珍惜時(shí)間、利用時(shí)間的能力。班會(huì)準(zhǔn)備：

1、學(xué)生搜集有關(guān)珍惜時(shí)間的名言警句和故事。

三、班會(huì)過(guò)程：

（一）男1：大家喜歡猜謎語(yǔ)嗎？我請(qǐng)大家猜個(gè)謎語(yǔ)：最快又最慢，最長(zhǎng)又最短，最平凡又最珍貴，最易被人忽視又最令人后悔的是什么？（謎底：時(shí)間）女1：今天我們?cè)谶@里舉行“珍惜時(shí)間”主題隊(duì)會(huì)，請(qǐng)時(shí)光老人一起來(lái)參加好嗎？ 時(shí)間老人：同學(xué)們，你們好！我是時(shí)光老人，今天和大家一起參加“珍惜時(shí)間”主題班會(huì)，我好高興。我們先來(lái)感受一下一分鐘有多長(zhǎng)。大家聽(tīng)我喊“開(kāi)始”就閉眼，單腳站立，靜聽(tīng)嘀噠聲，一分鐘后我喊“?！痹俦犻_(kāi)眼睛。男1：你們感覺(jué)一分鐘怎樣？ 生（齊答）：好長(zhǎng)??！

男1：那平時(shí)你們感受到一分鐘有這么長(zhǎng)嗎？ 生（齊答）：沒(méi)有！

女1：是??！時(shí)間一分一秒地過(guò)去，我們根本就感覺(jué)不到，也不知多少個(gè)分分秒秒從我們身邊溜走！

時(shí)間老人：現(xiàn)在我們來(lái)看看能算多少口算題。（再用一分鐘時(shí)間算口算，并統(tǒng)計(jì)，得出大概的平均數(shù)。）

男2：剛才我們?cè)囼?yàn)了一下，能算十幾道口算題，對(duì)于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)，時(shí)間就意味著什么？

生：時(shí)間就是知識(shí)。

女2：剛才同學(xué)們都在說(shuō)明一分鐘是什么，一分鐘的確是那么短暫又微不足道。那么我們的一分鐘又能做些什么呢?平時(shí)也許沒(méi)有把一分鐘放在眼里，今天我們趁這次班會(huì)時(shí)間來(lái)認(rèn)識(shí)小小的一分鐘的巨大作用吧。下面，我們來(lái)舉行一分鐘比賽。

（二）下面請(qǐng)聽(tīng)***同學(xué)的演講 ?寶貴的一分鐘? 學(xué)生演講?寶貴的一分鐘?

寶貴的一分鐘

時(shí)間像一輛小馬車，嗒嗒嗒向前跑，時(shí)光老人說(shuō)：“一秒鐘是一個(gè)滴答，60秒是一分鐘，一分鐘可以做多少事呢？”

我告訴親愛(ài)的時(shí)光老人：我在寶貴的一分鐘里，可以寫(xiě)18個(gè)字，可以朗讀200多個(gè)字的文章，我還可以在一分鐘里跳短繩100多個(gè)??

時(shí)間老人，你知道嗎？我有很多次浪費(fèi)了時(shí)間呢。有一次，我一回家就看電視，一連看了好幾個(gè)小時(shí)候，連作業(yè)都差點(diǎn)忘了做了。后來(lái)匆匆忙忙地做作業(yè)，結(jié)果第二天被老師批評(píng)了，老師說(shuō)：“你一定是沒(méi)有認(rèn)真做，字怎么這么潦草呢？”我聽(tīng)了很后悔，可是后悔是沒(méi)有用的。

真是“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”呢，現(xiàn)在我知道時(shí)間是非常寶貴的，我一定要做一個(gè)珍惜時(shí)間的人。謝謝 ** 同學(xué)的精彩演講，我們掌聲表示感謝。

（三）下面傾聽(tīng)學(xué)們說(shuō)說(shuō)珍惜時(shí)間的名人名言。

學(xué)生收集到的名言：一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰?！V語(yǔ)

丟失的牛羊可以找回；但是失去的時(shí)間卻無(wú)法找回?！獑疼?/p>

對(duì)時(shí)間的慷慨，就等于慢性自殺?！獖W斯特洛夫斯基

把握住今天，勝過(guò)兩個(gè)明天?！乐V語(yǔ)

時(shí)間是我的財(cái)產(chǎn)，我的田畝是時(shí)間?！璧?/p>

時(shí)間就是速度，時(shí)間就是力量?！?/p>

黃河走東溟，白日落西海，逝川與流光，飄忽不相待。——李白

昨天只是今天的回憶，明天只是今天的夢(mèng)?！俘g

時(shí)間就像海綿里的水，只要擠總是會(huì)有的?！斞?/p>

利用時(shí)間是一個(gè)極其高級(jí)的規(guī)律?！鞲袼?/p>

（四）學(xué)生講故事

女1：是啊，珍惜時(shí)間的人才會(huì)利用時(shí)間。珍惜時(shí)間最好的辦法就是合理規(guī)劃時(shí)間，合理計(jì)劃時(shí)間，合理安排時(shí)間。

男1：看來(lái)，我們是要算一算時(shí)間帳了大家掌聲歡迎學(xué)生講故事：?算一筆時(shí)間賬?

?算一筆時(shí)間賬?

我們按人生活到80 歲計(jì)算不過(guò)29200天。出生到上小學(xué)，幾乎不會(huì)什么。用了約2200天。60歲退休后還有二十年約7300天。給我們剩下的工作和學(xué)習(xí)的時(shí)間只有19700天，我們每天睡覺(jué)8小時(shí)計(jì)算，我們要睡去大約6567天，還剩下 13133天，每天看電視吃飯和在路上游戲等的時(shí)間大約4小時(shí)，用去4376天，還剩下8757天，每年公休日115天，共2645天，我們從上小學(xué)到大學(xué)畢業(yè)共16年，其中每年寒暑假90天，寒暑假共計(jì)1440天，休息日共計(jì)4085天，剩下我們可以學(xué)習(xí)和工作的天數(shù)只有4672天，約12.8年。一天平均以七節(jié)課計(jì)算，一節(jié)課有一分鐘沒(méi)聽(tīng)講，一天就要浪費(fèi)7分鐘，一周（五天）共浪費(fèi)35分鐘。一學(xué)期按二十周計(jì)算，就會(huì)浪費(fèi)35×20=700分鐘。全年就會(huì)浪費(fèi)1400分鐘。

男1：不算不知道，一算嚇一跳！時(shí)間過(guò)得還真匆忙。感謝同學(xué)精彩的數(shù)學(xué)習(xí)題，讓我們認(rèn)識(shí)到了時(shí)間是多么寶貴！

四、學(xué)生自由討論發(fā)言：如何珍惜時(shí)間

五、總結(jié)：剛剛同學(xué)們的演講都是發(fā)自內(nèi)心的感想，告訴我們一個(gè)硬道理，時(shí)間走了就是走了，它不給你有機(jī)會(huì)重新創(chuàng)造。雷鋒同志曾說(shuō)過(guò)，時(shí)間就像海綿里的水，只要擠總是有的。如果每個(gè)同學(xué)都像比賽那樣爭(zhēng)分奪秒，高效學(xué)習(xí)、做事，有多少事情做不完？哪一科又學(xué)不好呢？時(shí)間是最寶貴的，它是構(gòu)成我們生命的材料。我們來(lái)到這個(gè)世界要學(xué)的東西太多了，現(xiàn)在是信息網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，時(shí)間就是知識(shí)，時(shí)間就是財(cái)富，我們應(yīng)該珍惜生命里每一分鐘，讓生命的每一分鐘都過(guò)得有意義。

有一個(gè)老人，他很大方，總是送給人們很多禮物。有些人對(duì)這些禮物不珍惜，結(jié)果他一輩子白白地浪費(fèi)了；有些人很珍惜，結(jié)果成就了一番偉大的事業(yè)。這個(gè)老人是誰(shuí)呢？他就是時(shí)間老人。下面請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)歌朗誦《時(shí)間老人的禮物》來(lái)結(jié)束今天的班會(huì)。

詩(shī)歌朗誦：?時(shí)間老人的禮物? 你的禮物給了小芽?jī)?，小芽?jī)罕汩_(kāi)始長(zhǎng)大。你的禮物給了山谷，山谷的遍地都是花。你的禮物可真好，可以讓司機(jī)變得有聲有色。你的禮物是真好，可以讓我們完成心愿。嚴(yán)明的時(shí)光老人，你把禮物分給大地，你把禮物分給我們，就看我們的行動(dòng)。你把禮物分給大地，大地給出五彩的回報(bào)。你把禮物給了我們，我們給出巨大的成就！

第五篇：珍惜時(shí)間主題班會(huì)

一、教育教學(xué)工作：

三尺講臺(tái)，是我永遠(yuǎn)的舞臺(tái)，而學(xué)生，則是作為歌唱者我最欣喜見(jiàn)到的聽(tīng)眾。

二、教科研等工作：

我慶幸，我能同那么多如我一樣的歌者，以文字的形式譜奏新曲。融入到教育改革交響樂(lè)的美麗華章中。

珍惜時(shí)間主題班會(huì)

班會(huì)目的：

1、培養(yǎng)學(xué)生珍惜時(shí)間的好習(xí)慣

2、讓學(xué)生認(rèn)識(shí)珍惜時(shí)間的重要性，能好好抓住機(jī)會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，為將來(lái)做好準(zhǔn)備。

3、培養(yǎng)學(xué)生的事件觀念，學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間。

4、提高學(xué)生珍惜時(shí)間、利用時(shí)間的能力。班會(huì)準(zhǔn)備：

1、學(xué)生搜集關(guān)于珍惜時(shí)間、立志成才的事例、名言警句。

2、收集調(diào)查一分鐘能做些什么。

3、依主題班會(huì)布置學(xué)生寫(xiě)有關(guān)珍惜時(shí)間的人和自己的打算。班會(huì)過(guò)程： 開(kāi)幕詞

甲：楊柳枯了，有再青的時(shí)候。乙：桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。甲：燕子飛了，有再來(lái)的時(shí)候。乙：然而有一樣?xùn)|西卻是一去不復(fù)返。

甲：它能給勤奮者留下智慧和力量，給懶惰者留下空虛和懊悔。它能像海綿里的水，只要愿意擠，總是有的。乙：它是組成生命的材料。甲：它是衡量重量的標(biāo)準(zhǔn)。合：它就是——齊（時(shí)間）師：珍惜時(shí)間主題班會(huì)，現(xiàn)在開(kāi)始.（一）感受一分鐘

師：今天我們請(qǐng)來(lái)了時(shí)間老人來(lái)參加我們的活動(dòng)，讓我們以熱烈的掌聲歡迎時(shí)間老

人的到來(lái)。

甲：時(shí)間老人趕來(lái)參加我們的活動(dòng)，真讓人高興，我提議，讓我們?yōu)闀r(shí)間老人舉行

一分鐘的歡迎儀式。

（一名同學(xué)頭戴時(shí)鐘面具，扮演時(shí)間老人走上講臺(tái)，全班同學(xué)起立拍手唱一分鐘）時(shí)間老人：同學(xué)們這樣重視我，我真高興參加你們的活動(dòng)。希望你們能真正了解我，合理地利用我，安排我。最后愿你們的班會(huì)活動(dòng)取得圓滿的成功。

甲、乙：感謝時(shí)間老人對(duì)我們的鼓勵(lì)，我們會(huì)盡最大的努力，組織好這次班會(huì)活動(dòng)。學(xué)生：一分鐘的歡迎儀式太短了。

甲：大家可不要小看這一分鐘，讓我們的小博士來(lái)講講吧！（一分鐘雖短，卻能為人類創(chuàng)造無(wú)盡的財(cái)富……）

師：說(shuō)得對(duì)，一分鐘是很寶貴的?，F(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們把你課外調(diào)查的一分鐘能做些什么 事的結(jié)果告訴大家。

甲：小小的一分鐘，我們能夠做這么多的事，同學(xué)們，一分鐘的作用還小嗎？ 乙：“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”，是??！說(shuō)起關(guān)于時(shí)間的名言警句，我

們的話語(yǔ)可多了。讓我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)大家收集的名言吧！這些名人是珍惜時(shí)間 的楷模，他們是我們惜時(shí)的好榜樣，讓我們從名人的經(jīng)驗(yàn)中吸取智慧的芬芳。（學(xué)生交流關(guān)于珍惜時(shí)間的名言警句）

（二）向一分鐘挑戰(zhàn)

師：是啊，一分鐘能創(chuàng)造大的奇跡！現(xiàn)在同學(xué)們要向自己的成績(jī)挑戰(zhàn)，今天我們要 看看誰(shuí)是勇敢的挑戰(zhàn)者。

甲：這項(xiàng)挑戰(zhàn)活動(dòng)，我們請(qǐng)各小組自己選定挑戰(zhàn)的內(nèi)容，然后推薦一名代表參賽，（挑戰(zhàn)內(nèi)容如折紙、書(shū)寫(xiě)漢字、朗讀、拍乒乓球、跳繩、繪圖均可，希望同學(xué)們 把自己的拿手好戲向同學(xué)們露一手。）（各組代表分別向全班同學(xué)顯露自己的絕活）

師：一分鐘的競(jìng)賽活動(dòng)結(jié)束了，請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)你活動(dòng)時(shí)的心理或活動(dòng)后的感受。（學(xué)生交流）

（三）講珍惜時(shí)間的故事

師：讓我們翻開(kāi)歷史看看，古時(shí)候，有許多珍惜時(shí)間，刻苦學(xué)習(xí)，最終成名的人，你們知道的有哪些，能講講他們的故事嗎？（講故事略）

乙：其實(shí)在我們身邊也有許多珍惜時(shí)間，認(rèn)真學(xué)習(xí)的好同學(xué)，你們發(fā)現(xiàn)了嗎？ 甲：再看看你自己，你平時(shí)是怎樣做的呢？通過(guò)今天的活動(dòng)你有什么啟示呢?（學(xué)生檢查自己平時(shí)的行為，暢談感想。）

（四）活動(dòng)總結(jié)。

時(shí)間老人：同學(xué)們，看了你們的班會(huì)我真高興，原來(lái)你們都知道時(shí)間的可貴，我放

心了這是我送給大家的禮物《時(shí)間老人的禮物》（全體朗誦）

師：你們今天的活動(dòng)開(kāi)展得很成功，我們通過(guò)活動(dòng)真正了解了一分鐘的意義，知道 了一分鐘其實(shí)是一筆巨大的財(cái)富。聰明的同學(xué)們，你們是時(shí)間的主人，現(xiàn)在你們 一定知道該如何把握一分一秒了吧！甲、乙：“珍惜時(shí)間”是我們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的一道彩虹橋，是生命意義的最好體現(xiàn)方式！同學(xué)們，讓我們一起珍惜時(shí)間吧！這次班會(huì)課到此結(jié)束，謝謝！