第一篇：重塑輝煌(機關(guān),改)

重塑輝煌

松江區(qū)機關(guān)幼兒園

謝惠萍

眾所周知，機關(guān)幼兒園是一所有著六十年園齡的老園所，她曾為國家培養(yǎng)了眾多人才與精英，也曾為松江幼教事業(yè)添畫下了濃重一筆，如果用“家長們的向往、同仁們的仰望”來形容二十多年前的機幼，我想可能也不足為過吧。

然而，元卷云舒、事業(yè)起伏，機幼在體制改革浪潮中跌入了歷史發(fā)展低谷，直面現(xiàn)狀，要么自甘沉淪、要么奮起發(fā)展，機幼人面臨著痛苦而艱難的抉擇。

一、千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風（堅定的目標）

2004年7月16日，當踏進機關(guān)幼兒園大門的第一刻，作為第8任園長的我，深知“重塑輝煌、再創(chuàng)優(yōu)質(zhì)”已然成了我以及全體教工最大的心愿和使命。八年來，伴著局領(lǐng)導的支持、托幼辦的關(guān)心、研訓部等專家們的關(guān)愛以及松江學前教育“群雁”的不斷高飛，這愿望愈加強烈；而當我和我的同事們走出松江看到其他區(qū)縣一所所掛著“機關(guān)”之名的幼兒園都已成了區(qū)級乃至市級的優(yōu)質(zhì)園之時，“爭優(yōu)求發(fā)展”的信念則愈加堅定。不知不覺中，這愿望和信念自然而然地解在了我們每一項工作的落實中，并驅(qū)動我們默默地持之以恒、克難攻堅、勤勉耕耘！

二、雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越（當下的努力）

“重塑輝煌、再創(chuàng)優(yōu)質(zhì)”的抓手或顯性目標是什么？我們認為——爭創(chuàng)上海市一級幼兒園是最佳載體，在當下，我們主要做了——

1、形成共識，凝成合力

當我們在研定新一輪發(fā)展規(guī)劃中首次提出“爭創(chuàng)上海市一級園”的目標時，不少教職工都會產(chǎn)生或多或少的質(zhì)疑——是啊，漫漫晉級路何修遠兮，更何況我這園長年齡也老大不小了，為什么不安于目前幼兒園在區(qū)內(nèi)尚可的運行水準，去主動求渡這苦海呢？

于是，我們首先在班子成員中達成共識：第一，晉級的過程將會異常痛苦，但浴火才可重生，一旦突破便可獲得質(zhì)的飛躍，于幼兒園、各級管理者及教工個人皆是如此；第二，晉級后個人經(jīng)濟利益或許無任何增長，但集體與個人的專業(yè)自信與專業(yè)水平卻會達到新高度，這是任何經(jīng)濟等利益所無法換取的。隨后，在多次座談會、教工大會及園本培訓活動中，我們將此觀點開誠布公地與大家進行溝通，同時向大家從不同角度、層面勾畫出創(chuàng)優(yōu)后的具象愿景。坦誠的態(tài)度、真 1

誠的交流，很快取得了全體教工的認同并形成了共識，我們在凝聚群心中走穩(wěn)了創(chuàng)優(yōu)關(guān)鍵步。

2、整體規(guī)劃，有序落實

客觀分析，把準實際。爭優(yōu)求完善，創(chuàng)優(yōu)為發(fā)展。我們對照市一級園評估標準，全方位、深層次自我剖析以明確自我優(yōu)勢與不足，努力找準填谷建峰著力點。我們認為，幼兒園在區(qū)教育局的大力支持下，硬件建設(shè)尚優(yōu)、發(fā)展氛圍向上、保教管理務(wù)實、隊伍整體有能、園本特色初顯；但也呈現(xiàn)出市區(qū)兩級骨干教師稀少、面向社會及家長等的主動宣傳與張揚不夠、保健與信息等工作相對薄弱、條線管理力量不足等等主要發(fā)展弱勢。這樣的事前客觀分析評價正成為我園各項工作推進的重要步驟，它為我們實施更有針對性的管理舉措提供了切實依據(jù)。

擬定規(guī)劃，統(tǒng)籌推進。先進的辦園理念、正確的辦園思想、優(yōu)美的校園環(huán)境、過硬的辦園質(zhì)量以及健康的園所文化等等都是衡量一所幼兒園是否優(yōu)質(zhì)的重要標準。因而，創(chuàng)優(yōu)之路必須全面兼顧、統(tǒng)籌推進。我們以“十二五”規(guī)劃的擬定為契機，深入思考、全面梳理，從文化建設(shè)入手，以隊伍建設(shè)和保教質(zhì)量提高為核心，精細設(shè)計晉級進程、階段目標及發(fā)展愿景，努力確?；A(chǔ)均衡與特色顯亮的融合實施，全力打造團結(jié)敬業(yè)、嚴謹求實、科學與人文相結(jié)合的文化氛圍。

舉例：《追求優(yōu)質(zhì)，迎接挑戰(zhàn)——爭創(chuàng)市一級優(yōu)質(zhì)園驗收工作教育教學初步安排表》（PPT顯示）

3、管理先行，把舵聚力

我常說，“重塑輝煌，爭創(chuàng)優(yōu)質(zhì)”不是園長一個人的事，而是全體管理者和全園教職工共同的責任與使命。由此，我們的做法是緊抓三大抓手不放松——

主要抓手一：課題引領(lǐng)。我們主要采用“一抓”（園長抓）、“二放”（課題研究整合于教研組、合作共同體組研究活動）、“三行”、“四思”（教研組、合作共同體組、班級；教師）的管理與實施模式。（可用PPT顯示更具體的內(nèi)容）

主要抓手二：機制推動。如正副園長帶頭開展的黨團員教學展示月活動；又如，管理團隊開展“在晉級路上成長與”的主題研討，對照評估指標階段性總結(jié)進步與不足，并從管理著手進行調(diào)整優(yōu)化，以促工作更優(yōu)效。

主要抓手三：文化保障。爭優(yōu)必然會帶動獎懲、評優(yōu)等制度的相應調(diào)整，在此過程中，我們注重以大氣之胸懷去包容和聽取教工意見，以真誠之態(tài)度去引導 2

和指導教工以積極的心態(tài)去理解，著力做到制度無情人有情，讓制度的修訂與實施成為推動愿景深入人心、強化教師行為規(guī)范、激勵全員積極向上的有力杠桿。此外，我們還通過各類黨團員和工會活動，強力營造合作、理解、忍耐、寬容、尊重的人際氛圍，確保爭優(yōu)中全員的全方位成長。

4、以德為重，強勁師資

師德是一名教師的首要，師資則是一所幼兒園發(fā)展的關(guān)鍵?；诙嗄陙韼熧Y隊伍建設(shè)上已初步積累了一些經(jīng)驗，爭優(yōu)過程中，我們繼續(xù)本著“減負增效、整合優(yōu)效”的原則，以師德建設(shè)為重，積極探索將課程、課堂、課題（民俗文化教育特色研究）融為一體的師資培養(yǎng)模式。我們的主要做法有：

常規(guī)做實、做優(yōu)——夯基礎(chǔ)；依托載體——大小教研與各類評比。日常教研中，我們重在把握幼兒發(fā)展特點、活動設(shè)計與組織、教材解讀與研究、教學技能與技藝等等基礎(chǔ)性課程所必需的內(nèi)容，使教師專業(yè)發(fā)展在橫向上保持相對統(tǒng)一。而在定期舉辦的青年教師教育教學大比武與人文素養(yǎng)才藝大比拼等活動中，我們則重在給每位教師搭建展示平臺，并力求通過這樣的渠道促進教師更優(yōu)更好地掌握教學基本功和演講、鋼琴、舞蹈、繪畫、講故事、環(huán)境創(chuàng)設(shè)等技能基本功，使教師在專業(yè)發(fā)展上更自信、向上。

盤活園內(nèi)資源——挖潛力；依托載體——合作共同體。共同體的宗旨是“人人發(fā)展，發(fā)展人人”，也是我們培養(yǎng)骨干教師的嘗試舉措。合作共同體成立后，由園領(lǐng)導和組員一起選定有一定組織能力和專業(yè)發(fā)展能力的組員擔任組長，各合作共同體成員依據(jù)各自的優(yōu)勢確定合作意向和具體項目，自主開展研討、自主進行評定，管理層則重在給予保障、并通過評價等途徑予以調(diào)控和激勵，進而實現(xiàn)共同體成員的整體發(fā)展。我們深感，此項舉措對培養(yǎng)專長型教師、彌補教師發(fā)展短板的功效尤其明顯。

堅持借好外力——保質(zhì)量；依托載體——外請專家一線引領(lǐng)。優(yōu)秀教師的成長離不開專家引領(lǐng)；專家的有效指導離不開將教學理念付諸于教學行為的指導。我園已堅持三年外請專家進行一線、現(xiàn)場性的引領(lǐng)與指導，并創(chuàng)造機會讓每位教師都能讓專家進行把脈、出方，進而得到躍級式成長。我們深感，這樣的模式不僅能讓教師在正確的方向下快速成長，更為我園家?；顒映１Ｒ欢ㄙ|(zhì)量提供了有力保障。

在系列園本培訓活動中，我們特別注重將師德教育融合于其中，并另行開展講講師德小故事等多形式“鑄師魂、煉內(nèi)功”專題性師德培訓活動。我們的目的有三，一是把教師關(guān)系由“同事關(guān)系”升級為“伙伴關(guān)系”，構(gòu)建一個相互信任、彼此關(guān)心、民主平等、鼓勵合作的校園文化組織；二是推動教師間形成良性的競爭與追趕氛圍，推動我園的課程實施向縱深發(fā)展；三是讓教師明確在爭優(yōu)之路上，作為一線的課程執(zhí)行者，我們需要從師德、師能、師藝等全方位完善自己，力求更優(yōu)實施課程、更好服務(wù)幼兒。在此過程中，我園關(guān)心、對話、信任、分享的學校文化也在無形中得以深化、升華。

三、長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海（未來的奮斗）

如果用爬山來形容我們“重塑輝煌”的爭優(yōu)之路的話，我想我們現(xiàn)在僅僅是在不到半山腰處，我們?nèi)匀恍枰獔远ㄐ拍?、克難攻堅、奮力向上。未來，在繼續(xù)做好上述工作的同時，我們還要著力落實多項推進舉措，如：

1、對管理團隊來說：園長要努力領(lǐng)銜各級管理者先行思考研究、共同實施踐行、有效評價促提升。

2、對教育教學來說：我們要繼續(xù)夯實基礎(chǔ)性課程的穩(wěn)步上升態(tài)勢，兼顧特色性課程的融合實施，力促日常課堂趨近優(yōu)質(zhì)。

3、對后勤保健來說：要直面發(fā)展薄弱，深入分析不足，適機借好外力，努力補短揚長。

4、對全體教工來說：我們要繼續(xù)用好文化建設(shè)這根心靈與思維的杠桿，將每個人的個人發(fā)展與幼兒園愿景更好地予以融合，以有效驅(qū)動個體與集體的積極性與進取性。

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要做的工作還有很多很多，面臨的困難也是不言而喻，但我堅信：在區(qū)教育局領(lǐng)導“以均衡?；A(chǔ)，以優(yōu)質(zhì)促發(fā)展”未來發(fā)展思路的引領(lǐng)下，在松江“雁陣式”發(fā)展新體系合力向上、團結(jié)共進精神的推動下，以及在區(qū)托幼辦、研訓部與各姐妹園的大力支持下，我們機幼人定能始終堅持“重塑輝煌”的信念，堅定“爭優(yōu)求完善，創(chuàng)優(yōu)為發(fā)展”的準則，堅守良好的校園文化與人文氛圍，機關(guān)幼兒園“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄?！钡哪且惶毂貙⒑芸斓絹恚?/p>

第二篇：肥西三河中學重塑輝煌

內(nèi)聯(lián)外引重塑輝煌

---肥西三河中學2014--2016三年發(fā)展規(guī)劃（2012﹒9 ——2015﹒6）

一、創(chuàng)建基礎(chǔ)分析

1、學校的基本概況

肥西三河中學是一所完中即將改制的為三河鎮(zhèn)初中，學校創(chuàng)建于1940年，至今已有七十五年的歷史。學校占地面積27000平方米，建筑面積3000平方米，運動場地6700平方米。學校辦學條件日趨完善：有教室16間，圖書室、計算機教室、理化生實驗室等專用教室一應俱全，另有鄉(xiāng)村少年宮一所，為學生學習、發(fā)展提供了較好的教育硬件設(shè)施。

學?，F(xiàn)有11個教學班，在校學生382人。學校在編在崗教職員工84人，專任教師69人，具有本科學歷 31人；其中高級教師18人，中級教師34人；40周歲以下青年教師18人。

2、學校辦學經(jīng)驗和成績

近幾年，面對生源質(zhì)量下滑，師資結(jié)構(gòu)不合理等困難，全體教職工繼承與發(fā)揚學校優(yōu)良辦學傳統(tǒng)與勤奮踏實的校風、教風與學風，立足現(xiàn)有條件，以樂于奉獻、永爭先進的精神，積極開展教育改革，優(yōu)化課堂教學，提升辦學質(zhì)量，培育學校特色。學校曾先后獲合肥市綠色學校、合肥市科普示范校、肥西縣文明單位等稱號，在肥西縣初中教育教學質(zhì)量綜合評價中多次獲獎。

3、目前面臨的困難與挑戰(zhàn)

在努力初顯成效的同時，我們也清醒地認識到制約學校發(fā)展的瓶頸問題和挑戰(zhàn)在于：

（1）管理能效有待提升。由校級、中層、教研組長組成的領(lǐng)導團隊的管理能效有待進一步提升，建設(shè)一支“思想上有活力、工作上有創(chuàng)新力、管理上有凝聚力”的精細化管理隊伍是學校持續(xù)發(fā)展的動力源泉。

（2）師資結(jié)構(gòu)不盡合理。學校辦學模式（高中的撤消）和學校領(lǐng)導的頻繁變動造成優(yōu)秀教師流失，中年沉淀教師占主體，84位專任教師中40周歲以下教師只有18人；學科骨干教師占教師比例偏低。

（3）專業(yè)發(fā)展參差不齊。一部分教師專業(yè)主動發(fā)展的意識不強，專業(yè)自覺鉆研不夠，導致教學模式教學方法單一，在激發(fā)學生學習興趣和學習動力方面缺乏創(chuàng)新，教學效益不高。（4）生源質(zhì)量逐年下降。因為城市化的大趨勢，生源的組成和質(zhì)量發(fā)生了很大的變化，給學校管理、教育教學帶來了很大的挑戰(zhàn)。

面對嚴峻的教育形勢和發(fā)展要求，全體教職員工始終堅守：我們無法選擇生源，但我們可以選擇自己的工作態(tài)度；堅信：只要我們與努力同行，希望就與我們同在。

二、學校未來發(fā)展的理性思考

1、學校發(fā)展的基本思路 我校位于旅游景區(qū)，近幾年里，城市化進程的加快和民辦教育的崛起使越來越多的本地孩子到外地去讀書，而與合肥大地學校的聯(lián)合辦學又使越來越多的學生出現(xiàn)回流現(xiàn)象。作為一所義務(wù)教育階段的公辦學校，我們要轉(zhuǎn)變觀念，樹立正確的學生觀、教育觀、質(zhì)量觀和評價觀。而是看清形勢、勇于承擔、積極作為，以適應社會、教育、學生長遠發(fā)展的需求為目標，定位學校未來發(fā)展方向，學校適時提出了：

【我校的辦學理念】教師：教書快樂、生活幸福指數(shù)感覺良好；學生：學習快樂，學困生學有所長；學校：社會聲譽攀升。

【我校的辦學使命】充分發(fā)掘每一個孩子的潛能，使他們成為最好的自己和有用的公民； 【我校的辦學愿景】管理精細、教學精彩、育人精心、校園精致；

2、重點項目建設(shè)

（1）與合肥大地學習聯(lián)合辦學，完善各項制度，為大地學校提供教師資源和后勤保障，充

分挖掘“內(nèi)聯(lián)外引”的聯(lián)合效應，達到公辦與民辦雙贏。

（2）創(chuàng)建“名師工作室”為平臺，提升學校管理力和教師專業(yè)發(fā)展力。（由我校魏常林副校長領(lǐng)銜的政治學科“名師工作室”正在緊鑼密鼓的籌備申報中。）

（3）以課題為引領(lǐng)，深化課堂教學理念，建立自己的課改模式，增強課程執(zhí)行力和課堂教學有效性，向課堂四十五分鐘要質(zhì)量。

四、主要措施

（1）深化管理體制改革，實施精細化管理 ①堅持民主管理。學校堅持校務(wù)公開，通過網(wǎng)站櫥窗、會議座談、通知文件等多種形式途徑，及時地將學校發(fā)展變化中的最新信息作及時的報道與公布，增加學校教育教學及管理的透明度，虛心接受來自各方面的意見和建議，使廣大教師成為教書育人的主人，成為學校管理的主人。

②堅持制度管理。在行政管理上，從校級領(lǐng)導、中層干部、教研組長、班主任和教師等層面上分別加強領(lǐng)導，每一個層面既要對上負責，自主合作創(chuàng)造性地開展好各自的工作，又要為下一層做好服務(wù)與指導工作，尤其要為一線教師創(chuàng)造良好的工作條件和環(huán)境，提高工作效率和管理效益；在業(yè)務(wù)層面上，堅持分類管理，使每個教師都能在各自的層面上得到最大的發(fā)展。

③堅持人本管理。學校要努力關(guān)注、關(guān)心、尊重每一位教師的工作、生活、發(fā)展和成長，要給每一位教師營造自身發(fā)展的空間，搭建施展才華的舞臺，要充分相信教師的潛能，激發(fā)廣大教師教書育人的積極性。

（2）抓好干部素養(yǎng)建設(shè)，提升學校領(lǐng)導力

由校級、中層、教研組長組成的領(lǐng)導班子成員要牢記“按章理事，程序管理，和諧發(fā)展”的管理理念，要牢記“奉獻、團結(jié)、高效、開拓”的工作作風，牢記以身作則是最好的領(lǐng)導力。具體做到以下三點：

一是思想上要有活力。要善于學習，善于鉆研。追求先進的教育理念。把學校辦學理想作為每一位成員的工作目標，幫助教師樹立正確的教育思想，使學校教育煥發(fā)出生命的活力。二是工作上要有創(chuàng)新力。要勇于思考，善于思考，形成創(chuàng)新的意識。要善于虛心學他人之長，總結(jié)自身，勤反思，求創(chuàng)新，努力形成自己的教育思想和工作特色，具備創(chuàng)新力。要理清思路，求真務(wù)實，大膽探索，不斷進行創(chuàng)新實踐，取得創(chuàng)造性的業(yè)績。

三是管理上要有凝聚力。一個有凝聚力、戰(zhàn)斗力的堅強戰(zhàn)斗集體，既要有自身崇高的人格魅力，又要有自己的學科權(quán)威，還要善于挖掘教師的潛能，揚起教師理想的風帆，真正調(diào)動教師的積極性和創(chuàng)造性，形成全校師生心往一處想，勁往一處使的良好局面。要講究科學管理，實行目標管理與層級管理的結(jié)合，各部門、各位領(lǐng)導要有明確的工作目標，工作職責，提高工作達成度。要盡力給教師創(chuàng)造成功的機會、發(fā)展的舞臺，通過每一位老師的成功，實現(xiàn)學校教育的成功。（3）加強德育工作

1、增強德育工作的針對性、實效性、主動性。德育始終要堅持道德認知與實踐相結(jié)合的原則即知行合一。

2、做好“先進班級團隊”、“一日常規(guī)示范班”、“后進生關(guān)愛工程”等常規(guī)工作；發(fā)揮學生自我管理、同伴教育的作用，鼓勵學生修身養(yǎng)性，不斷提高自己成為一個有競爭力的好公民。

3、加強班主任隊伍建設(shè)，進一步提高班主任隊伍的工作能力。

2、主要措施（1）加強德育主陣地建設(shè)。根據(jù)課程教學計劃開齊開足與德育相關(guān)的課程，通過學科滲透、教學研討和組織創(chuàng)新，不斷提高德育主渠道的教育教學質(zhì)量。

（2）開展豐富多彩的科技、藝體和社團活動，逐步形成校本德育課程：以防震減災科普活

動、校園文化藝術(shù)節(jié)、運動會、少年宮等活動為載體加強德育教育工作。（3）舉行校園開放日活動（每年的5月份在預備年級進行展示），密切家校聯(lián)系，提高教育合力；

（4）構(gòu)建學校、家庭、社會和學生“三位一體”的德育工作格局。發(fā)揮家庭教育與社會教育的作用；組織開展多種形式的素質(zhì)教育實踐活動，拓展社會實踐基地活動資源，豐富學生課余生活，提高學生社會適應能力；

（5）重視開展各類專題教育，促進學生身心全面、健康、和諧發(fā)展。

（6）重視班主任隊伍建設(shè)。繼續(xù)開展每學年一次的“班主任”論壇交流會，以教育的熱點難點問題為主題，開展交流研討和育人智慧分享，努力創(chuàng)建一支勤于用活動凝聚班集體；善于用愛心塑造學生心靈；勇于用創(chuàng)新啟迪學生智慧的班主任隊伍，將人人都是德育工作者的理念落到實處。堅持教書育人、活動育人和環(huán)境育人的有機結(jié)合，發(fā)揚先進，樹立典型，推動德育工作的進一步深化。

（三）提升教學質(zhì)量

1、工作目標————教學精彩

（1）以“學業(yè)質(zhì)量綠色指標”引導學校教學質(zhì)量科學發(fā)展。積極踐行綠色教育和教育綠色的理念，追求綠色教學質(zhì)量，促進孩子健康快樂成長。

（2）深入學科領(lǐng)域，進一步探索與研究提高課堂教學實效、貫徹二期課改理念的實踐。逐步形成與基礎(chǔ)型課程、拓展型課程、探究型課程相適應的教學思想、教學模式、教學方法及教學評價——既綠色課堂營建活動。

（3）重視教學流程管理，落實教學有效性。狠抓教學常規(guī)（教學五環(huán)節(jié)），聚焦課堂教學，借助“綠色指標”，找準教研的突破口，努力提升課堂教學效益。（4）強化教學全程監(jiān)控,繼續(xù)實施和完善教研組、年級組的質(zhì)量監(jiān)控制,形成教學質(zhì)量層層把關(guān)和負責制。各位任課老師要提高對教學的自我反思監(jiān)控能力，及時調(diào)整自己的教學策略，有效提升各年級教學質(zhì)量。

2、主要措施

（1)嚴格執(zhí)行縣教育局課程計劃，落實三類課程的校本化實施，滿足不同學生的學習需求。(2）以“學業(yè)質(zhì)量綠色指標”為導向，以教學研究為抓手，增強課程執(zhí)行力和課堂教學有效性，營建綠色課堂、綠色作業(yè)體系。

一是細化課程標準——把握課前，備好每一份教案。準備好上課的每一份方案，是有效教學的基礎(chǔ)性工作，我們千萬不能忽視。這里的備案包括三層內(nèi)容：一是備教學設(shè)計；二是要備學生實際；三是備課前工作。

二是優(yōu)化課堂教學——把握課中，上好每一堂課。

課堂教學是有效教學的主戰(zhàn)場。要建立和諧的師生關(guān)系，采用精講精煉的策略，實施生動有趣的教學方法，制定課堂教學評價機制。我們的課堂教學真正體現(xiàn)以學生發(fā)展為本，為學生提供充分寬松的教育環(huán)境，使學生在校的學習、生活質(zhì)量不斷得到提高，以促進學生自主、個性化的發(fā)展。并通過一定的手段，指導和幫助學生掌握基礎(chǔ)知識，發(fā)展智力，形成能力，培養(yǎng)學生的興趣和愛好，反對單純的知識傳授和追求考試成績。三是強化練習系統(tǒng)——把握課后，出好每一道題。

多練不如精煉，多練不如巧練。要做到精煉與巧練，就要善于優(yōu)化作業(yè)與練習，就得出好每一道題。

布置作業(yè)要把好“三個度”：

一是數(shù)量限度。要嚴格控制學生的作業(yè)量，不使學生因為陷在作業(yè)堆里，而喪失做作業(yè)應有的良好情緒，降低學習興趣。

二是時間跨度。包含兩層意思，一是對所布置的作業(yè)要有兼容性，既有剛學到的“新知”，也有已經(jīng)學過的需要進一步鞏固的“舊知”，兩者要兼顧；二是對學生完成作業(yè)有限制，不能把時間拉得太長。

三是難易度要適當。作業(yè)難度太大，學生無從下手，很容易導致學生積極性下降，自信心喪失。

（3）加強教研組和備課組建設(shè)。教研組活動重在對教學理論的學習，備課組活動重在對教材、教學方法的研究。重視教研組建設(shè)，定期開展校級優(yōu)秀教研組評選。教研組要針對本學科的特點，形成一種濃濃的同伴互助的教研氛圍，要關(guān)注學科發(fā)展的前沿，要跟蹤學科教改的動態(tài)，要研究中考評價的模式和策略。備課組活動要經(jīng)常且不拘形式。教學工作絕不能單打獨斗，同一備課組成員要有強烈的團隊意識，要有強烈的負責制意識，要有強烈的系統(tǒng)性意識，更要有強烈的前瞻性意識。三年一個循環(huán)，讓本備課組的老師出教法，本學年的學生出成績。

（4）實施教學精細化管理。不斷完善教學管理制度和管理手段，加強教學管理的精細化操作和電子化管理。切實做好教學質(zhì)量監(jiān)控，增強教學質(zhì)量的監(jiān)控、調(diào)控力度，加強教學的流程管理，將質(zhì)量管理意識滲透在教學全過程。

（四）推進課程建設(shè)

1、工作目標——促進學生素質(zhì)全面發(fā)展

學校一方面認真研究好國家課程（主要是基礎(chǔ)型課程）的校本化實施，另一方面要積極開發(fā)學校課程（主要是拓展型課程和探究型課程）。在課程建設(shè)中，尊重學生的興趣和愛好，發(fā)現(xiàn)其優(yōu)勢智能，充分利用少年宮這一陣地，開設(shè)能夠促進學生潛能開發(fā)和特長培養(yǎng)的課程。以此為載體，來實現(xiàn)我們自己提出的“充分發(fā)掘每一個學生的潛能，使他們成為最好的自己”這一使命。

2、主要舉措

(1)梳理學?，F(xiàn)有特色課程：體育、圍棋、音樂、環(huán)境教育、舞蹈等，建設(shè)成為校本課程。

(2)充分發(fā)掘?qū)W校潛在資源優(yōu)勢（專業(yè)教師），開發(fā)學校新特色項目課程：科技、體育、藝術(shù)（鑼鼓、舞蹈??）。開發(fā)并建設(shè)有益于學生身心發(fā)展的系列拓展課程（寓教于藝，以藝育德，以藝促智），以豐富的校園活動為載體，營造一個健康向上的文化氛圍，促進學生素質(zhì)的全面提高。目的意義：性情得到熏陶，意志力、自信心明顯提升，團隊合作意識明顯增強。通過多元課程開發(fā)學生的潛能，在豐富的課程項目學習中體驗不一樣的成功，培育自信并遷移到學科學習中來，有效改善學生的精神世界。

(五)促進教師發(fā)展

1、工作目標——促進教師素質(zhì)全面發(fā)展

(1)教育境界高。具有現(xiàn)代教育觀，有愛心、事業(yè)心、進取心，自覺將學校辦學思想內(nèi)化為自己具體的教育教學行為。樹立“為了每一個學生的終身發(fā)展”的理念，以教育好“同一片藍天下的每一位孩子”為己任。將個人的發(fā)展目標融入學校的發(fā)展目標。

(2)專業(yè)能力好。通過落實校本研修、師徒帶教，依托“公民聯(lián)辦”，開展形式多樣的專業(yè)發(fā)展和教學交流研討活動，建立教師間（校內(nèi)、校際）同伴互助、資源共享、優(yōu)勢互補、互惠互利的合作機制，促進教師專業(yè)水平的有效提升。

2、主要措施

(1)以創(chuàng)建和諧團隊為抓手，開展師德師風建設(shè)。精誠合作、團結(jié)一心是一個團隊最大的競爭力。“家和萬事興”，和諧的團隊建設(shè)是學校發(fā)展的基石，團隊建設(shè)中所產(chǎn)生的向心力、凝聚力更是學校發(fā)展的源動力。我們將創(chuàng)新三河中學“師愛在崗位上閃光”師德建設(shè)工程，開展“欣賞他人,悅納自我,弘揚師德,共創(chuàng)和諧”師德師風建設(shè)活動，以教研組為單位開展“我講我的教育故事；我講他（她）的教育故事；我講

我的團隊故事??”系列師德教育主題活動，并于每年5月開展師生共同推薦投票的“三河鎮(zhèn)十佳師德標兵”評選活動，倡導以“人文關(guān)懷”為出發(fā)點的師愛，弘揚“恪盡職責”的師風，營造起民主、尊重、和諧、愉悅的新型師生關(guān)系，引導教師牢固樹立“以學生為本”的觀念，遵循教育教學和學生成長成才的客觀規(guī)律，爭做一名肩負歷史使命、富有人格魅力的學生喜愛的老師。

（2）搭建校內(nèi)、校際學習共同體，促進教師專業(yè)發(fā)展。①以校本研修為抓手，搭建校內(nèi)學習共同體。教師自身的專業(yè)發(fā)展需要和自覺意識是自我專業(yè)發(fā)展的最大動力，同時學校要搭教師成長之平臺，要鋪教師成長之路。新教師匯報課、青年教師展能課、中年教師示范課等系列教學周活動，讓教師與教師成為合作學習的伙伴，在相互間“展自己的課堂，研自己的課堂；看別人的課堂，說別人的課堂；看別人的課堂，想自己的課堂；走進別人的課堂，改進自己的課堂”的實踐歷練和反思中共同進步，產(chǎn)生1+1>2的效應，素質(zhì)優(yōu)秀、和諧進取的教師團隊的涌現(xiàn)才會指日可待。

②以公民聯(lián)辦為平臺，搭建校際學習共同體。我校與合肥大地學校實習了聯(lián)合辦學，聯(lián)合辦學自13年以來，已經(jīng)針對學校發(fā)展的現(xiàn)實問題，積極開展了大量的合作研討活動，以探索資源共享、優(yōu)勢互補、精誠合作、互惠互利的合作機制。為了更好地利用好這一平臺，我們將構(gòu)建校間“管理文化共同體”、“教學文化共同體”、“班隊文化共同體”，開展各共同體內(nèi)互動交流的途徑、方法、內(nèi)容研究。聚焦三個維度的共同發(fā)展：一是從關(guān)注學校管理行為上去創(chuàng)新管理理念；二是從關(guān)注教師教學行為上去提升教師專業(yè)水平；三是從關(guān)注學生活動方式上去促進學生全面發(fā)展。讓領(lǐng)導與領(lǐng)導成為管理研究共同體，讓教師同教師成為專業(yè)成長共同體，讓學生和學生成為同伴學習共同體。

(六)建設(shè)校園文化

1、工作目標——校園精致

充分在現(xiàn)有基礎(chǔ)上著力于校園文化內(nèi)涵建設(shè)，努力營造積極、向上、團結(jié)、溫馨的育人環(huán)境。

2、主要措施

（1）創(chuàng)建溫馨教室文化：開展“溫馨教室，和諧班隊”創(chuàng)建評比活動，溫馨教室是指班級的文化硬件布置，而和諧班隊則是對班級內(nèi)涵建設(shè)（班風、學風等）的更高要求。在學生中開展為自己的教室、班隊命名，設(shè)定班級共同發(fā)展的目標，以提高班級凝聚力和向心力；組織學生自己動手創(chuàng)意布置教室，為學生提供舒適的學習生活環(huán)境。

（2）營建激勵壁廊文化：讓校園的墻壁、走廊，成為激勵師生和正確輿論的傳播陣地。學校辦學使命、愿景，每年十佳師德標兵事跡在櫥窗布展??，形成團結(jié)、向上、致和的環(huán)境氛圍，以使師生在耳濡目染中受到教育，激勵師生以身邊的感動人物為榜樣，不斷進取。（3）利用校園文化墻這一重要形式，對師生進行勵志教育和品行教育。

五、保障措施和制度

1、建立“學校創(chuàng)建新優(yōu)質(zhì)學校三年發(fā)展規(guī)劃實施領(lǐng)導小組” 組長：夏業(yè)沛

副組長：張春華魏常林胡俊生程浩杰張志勇 成員：繼浪陳仲華邵雁冰朱宗年方維崗

領(lǐng)導小組的主要職責是：負責“學校三年發(fā)展計劃”的制定、組織實施。研究計劃實施過程中出現(xiàn)的各種問題，及時做出決策，采取有效調(diào)控，保障計劃有步驟、高質(zhì)量地實施。并負責把三年規(guī)劃的有關(guān)內(nèi)容與要求細化落實到本部門的學期具體工作之中，同時，負責好規(guī)劃項目的組織和協(xié)調(diào)。

2、有效監(jiān)控與評價

（1）聘請教育局、責任督學和有關(guān)教育專家定期或不定期來校，以對學校創(chuàng)建工作進行方向性、全局性指導，對本規(guī)劃實施進行階段性和全程性監(jiān)控。

（2）形成學校各部門自評制度。每學年結(jié)束，各部門責任人先檢查評估各自目標完成情況，并將結(jié)果報校領(lǐng)導小組，以促成目標的實現(xiàn)和任務(wù)的完成。

（3）設(shè)立專項獎勵。領(lǐng)導小組每年根據(jù)計劃目標和任務(wù)的完成情況，對各部門、條線責任人進行績效考核，并給予獎勵；對于執(zhí)行計劃不力、造成消極影響的，除校長反思過失、承擔責任外，還要追究直接責任人的責任，并及時采取措施，認真整改。

圍繞教育局提出的“讓每一所家門口的學校都優(yōu)質(zhì)”這一發(fā)展目標，我們還有很多瓶頸問題亟待突破和解決。因此，我們希望把握創(chuàng)建“新優(yōu)質(zhì)學?！边@一契機，不斷自我加壓，進一步挖掘自身發(fā)展?jié)撃?；通過黨政工密切配合、上下齊心合作、師生同舟共濟，經(jīng)過三個學年的努力，實現(xiàn)三河中學學生全面與個性發(fā)展、教師境界與專業(yè)發(fā)展、管理規(guī)范與創(chuàng)新發(fā)展，開拓好三河中學的長遠發(fā)展之路。肥西三河中學

2014年2月23日

第三篇：給工人一根杠桿 重塑輝煌

給工人一根杠桿

——用重視重塑輝煌

中國工人登上美國時代周刊，這是一種成功，這是一種榮譽，這是一種肯定。中國的工人群體曾今是中國的“頂梁柱”，不論是在國家建設(shè)層面還是精神號召層面。曾幾何時，大慶的“鐵人”王進喜“寧可少活20年，拼命也要拿下大油田”的忘我拼搏精神，老英雄孟泰“為鞍鋼譜寫的一曲自力更生的凱歌”的創(chuàng)業(yè)精神，激勵著工人們創(chuàng)造出一個又一個生產(chǎn)奇跡，為共和國的建設(shè)做出了不可磨滅的貢獻。

但隨著時代的變遷，市場經(jīng)濟的實現(xiàn)和生產(chǎn)科技化的不斷推進，如今的中國工人群體似乎面臨著一系列的困境：工作簡單重復，個人能力固化，價值無法實現(xiàn);個人的自由和他人、社會的尊重難覓蹤跡等等都對我們提出了新的要求，我們必須重視這一群體，利用好這一群體，讓他們重塑輝煌。

重視工人群體，首先要尊重他們的精神需求?，F(xiàn)階段，隨著經(jīng)濟建設(shè)成就的初步顯現(xiàn)，精神文明已經(jīng)成為與之伴隨，不可或缺的組成部分。精神文明不僅僅體現(xiàn)在理論導向的層面，也更多的融入到了群眾生活與生產(chǎn)層面。制造業(yè)工人，尤其是新時代的制造業(yè)工人對精神文明亦有強烈的需求，主要是體現(xiàn)在個人自由和他人尊重兩個方面。所以，在新的形勢下，制造業(yè)主不應僅僅著眼于工人實現(xiàn)的產(chǎn)品價值、不應僅僅著眼于生產(chǎn)環(huán)境的硬件設(shè)施的更新和優(yōu)化，更要尊重工人的個性，在生產(chǎn)秩序允許的情況下，實現(xiàn)個性化生產(chǎn)和多樣化生產(chǎn);在生活紀律嚴明的前提下，發(fā)揮工會組織的作用，組織各項聯(lián)誼娛樂活動，充分釋放工人熱情與激情，讓他們體會到尊重，并在尊重的環(huán)境中發(fā)光發(fā)熱。

重視工人群體，還要提升群體的生產(chǎn)能力?，F(xiàn)階段我國工人群體在實際工作中往往是充當廉價勞動力的角色，這一角色在以往中國依托簡單制造業(yè)發(fā)展經(jīng)濟的過程中起到了舉足輕重的作用，做出了不可磨滅的貢獻，成就了中國“世界工廠”的輝煌。但在世界經(jīng)濟整體衰退的情況下，出口貿(mào)易已經(jīng)無法再強力拉動中國經(jīng)濟，廉價勞動力的存在也已不符合時代的需求，在新形勢下，美國和德國的對比無疑給了我們最好的發(fā)展之路，要重視實體經(jīng)濟的發(fā)展，做大做強制造業(yè)。實現(xiàn)這一目標，不可回避的前提是要提升中國制造業(yè)工人的職業(yè)技能，讓這一群體成為能夠生產(chǎn)更多具有附加價值的新型勞動力。在技能培養(yǎng)方面，可以借鑒德國的模式，設(shè)置以職業(yè)技能培訓學校為核心的，全方位的培訓體系。

重視工人群體，最重要的是發(fā)揮他們的創(chuàng)新能力?！皩嵺`出真知”，眼下我們強調(diào)的創(chuàng)新，著眼于理論的創(chuàng)新，是實驗室的創(chuàng)新，能否正真指導實踐尚未可知。最好，最快，最有效的方式是用實踐來指導實踐，用實踐來創(chuàng)新實踐，無疑，工人群體正是這樣一股力量，一股被我們忽視的力量，寶鋼的事跡再次證明了這一點，因此，我們一直在尋求的創(chuàng)新力量，不在遠方，就在腳下。

第四篇：勵精圖治 重塑輝煌--第十二屆教代會校長工作報告定稿

勵精圖治 重塑輝煌

----學校第十二屆教代會學校工作報告

各位代表：

大家上午好！受學校委托，現(xiàn)在我代表學校向大會報告2014年學校工作情況及2015年學校工作思路，請各位代表審議。

一、2014年學校工作回顧

2014年，在縣委縣政府的堅強領(lǐng)導和縣教育局的精心指導下，我校繼續(xù)以科學發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)學校全面工作，緊緊圍繞辦人民滿意教育的工作目標，堅持“以工作業(yè)績?yōu)槟繕藢?，立足科學規(guī)范管理，突出教育教學中心，強力打造品牌學?！?的治校方略，積極推進學校各項工作均衡、協(xié)調(diào)、持續(xù)、健康發(fā)展。一年來，我們主要做了以下幾個方面的工作：

1、認真部署，落實到位，確保教育實踐活動有序推進 為認真貫徹落實中央、省委、市委和縣委關(guān)于開展第二批黨的群眾路線教育實踐活動的有關(guān)精神，從3月至10月，學校把教育實踐活動作為一項重大工作抓緊抓好，做到四個到位，確?；顒佑行蜷_展、扎實推進、圓滿完成，活動得到了縣委第一督導組的充分肯定。

一是保障到位，加強組織領(lǐng)導。為確保黨的群眾路線教育實踐活動扎實有效地開展，學校成立了教育實踐活動領(lǐng)導小組，下設(shè)專門辦公室，負責全校黨的群眾路線教育實踐活動的組織領(lǐng)導、工作部署和日常協(xié)調(diào)，為活動有力、有序開展提供了堅強的組織保障。

二是學習到位，統(tǒng)一思想認識。學校采取了黨總支集中學習、各黨支部分散學習和黨員干部自學相結(jié)合的方法，認真學習了上級有關(guān)黨的群眾路線教育實踐活動的重要文件和各級領(lǐng)導的講話精神，把領(lǐng)導班子和黨員干部的思想、智慧、力量、行動統(tǒng)一到活動中來，為活動的開展奠定了良好的思想基礎(chǔ)。

三是輿論宣傳到位，營造良好的輿論氛圍。學校加強信息反饋，在精心組織實施、有效開展督促檢查的基礎(chǔ)上，及時向縣委黨的群眾路線教育實踐活動領(lǐng)導小組辦公室報送簡報信息，反饋有關(guān)活動。同時充分發(fā)揮校報、宣傳欄、網(wǎng)站等媒體的作用，加大宣傳力度，進行全方位、立體化的宣傳和跟蹤報道，營造了良好的活動氛圍

四是措施到位，形成務(wù)實的工作作風。學校制定了關(guān)于開展黨的群眾路線教育實踐活動的實施方案、征求意見方案等，認真開展了“五訪納諫”活動。在此基礎(chǔ)上，學校先后召開了領(lǐng)導班子民主生活會和基層組織生活會，認真開展了批評和自我批評，使黨組織的戰(zhàn)斗力、凝聚力有了新的提升。

2、狠抓常規(guī)，突出主題，努力推進德育工作的實效性 學校是培養(yǎng)人的場所，讓學生學會做人是學校教育的根本。2014年，學校進一步加強了德育隊伍建設(shè)，強化了學生的養(yǎng)成教育，從日常做起、從小事入手，不斷推進德育工作的實效性。

一是加強了班主任隊伍建設(shè)。學校實施了《班主任工作條例》、《班級管理考評實施方案》，定期召開班主任工作例會，及時分析學生思想動態(tài)，交流工作經(jīng)驗，改進工作方法，不斷增強班主任的“三精”意識，即精心、精細、精品的意識，提升了班主任隊伍的整體水平。二是注重了學生的日常養(yǎng)成教育和自我管理教育。學校繼續(xù)把培養(yǎng)學生良好的行為習慣作為德育工作的突破口，開展了“樹立環(huán)保意識，拒絕白色污染”和“學生攜帶手機的十大危害” 等宣傳活動，并組織了初

一、初二年級學生進行了弟子規(guī)知識競賽，讓學生從傳統(tǒng)道德文化中汲取營養(yǎng)、學會做人。同時學校積極提升學生的自我管理能力，改選和強化了政教值日隊伍，加強了對學生日常行為和環(huán)境衛(wèi)生的檢查評比，召開了學代會和團代會，努力構(gòu)建學生自我管理機制。在此基礎(chǔ)上，學校又通過對各班級黑板報的評選開展了社會主義核心價值觀的宣傳教育活動，將養(yǎng)成教育和理想教育有機的結(jié)合起來。

三是豐富了校園文化生活。學校利用廣播、主題班會、征文等形式在全校范圍開展了“與人生對話----我的中國夢”主題系列活動。籌劃了“五月的鮮花”大型歌詠比賽，使學校除畢業(yè)年級以外的四個年級做到了“班班有歌聲”。繼舉辦了秋季運動會之后，近期又將舉辦2014年文化藝術(shù)節(jié)及教工迎元旦游藝活動。這些活動豐富了校園文化生活，踐行了素質(zhì)教育要求。

四是發(fā)揮了榜樣引導作用。學校以“紅旗班級”、“文明寢室”“文明學生”、“三好學生”、“優(yōu)秀學生干部”的評選為手段，宣揚了正能量，在學生中營造了積極向上的良好氛圍。

3、積極引導，促進發(fā)展，著力打造優(yōu)良的師資隊伍

總書記在北師大慶祝第30個教師節(jié)座談會上指出：百年大計，教育為本；教育大計，教師為本。辦學水平的提高，關(guān)鍵要有一支素質(zhì)高、業(yè)務(wù)精的戰(zhàn)斗團隊。為此，學校以教師的專業(yè)發(fā)展為主線，以尊重關(guān)愛為前提，以學習研究為重點，以考核評價為手段，立足校本，創(chuàng)新機制，把師資隊伍建設(shè)作為學校的一項主要工作。

一是關(guān)注國培新課改，重視打造高效課堂。組織各教研組開展了生物、物理、地理、政治等學科教師的國培磨課教學、評課活動，對整個磨課過程做到動態(tài)跟進，營造了教師之間相互學習的氛圍。

二是重視教研課題，提高我校信息技術(shù)與學科課程整合和現(xiàn)代技術(shù)的研究水平。2014年學校完成了省級課題“展示-探究-合作-交流”數(shù)學教學模式研究的課題并繼續(xù)開展了省級課題“高中物理微課課程的開發(fā)與應用的研究”。

三是把握高考動向，做到2015年高考未雨綢繆。針對2015年高考語數(shù)外學科改用全國卷的情況，學校認真組織高三教師及高一、二各備課組長研討全國卷與省高考卷的差異，舉辦了內(nèi)六校語文高考教學研討會，并陸續(xù)派出高中各年級備課組長到兄弟學校交流高考第一輪復習經(jīng)驗和參加各種高考信息研討會，努力促使我校高中教學與高考改革接軌。

四是優(yōu)化教師結(jié)構(gòu)，搭建青年教師迅速成長的平臺。學校繼續(xù)實施青藍工程，組織了青藍工程對象公開課和青年教師校級示范課，開展了大講壇和市優(yōu)質(zhì)課比賽展示活動，發(fā)揮了優(yōu)秀教師的示范作用和骨干教師的帶頭作用，有力的促進了青年教師的成長。

4、立足中心，開拓進取，堅持質(zhì)量立校不動搖

教學工作是學校的中心工作，教育教學質(zhì)量是學校的立足之本。學校進一步規(guī)范教學手段，強化教學管理，努力提高教學質(zhì)量。

一是抓考風。為端正考風，學校對每次月考和期考過程進行全程電子監(jiān)控，利用大型電子顯示屏對考試過程中出現(xiàn)的不良行為進行了視頻曝光，產(chǎn)生了良好效果，對引導學生誠信考試起了較大的推動作用。

二是抓重點。突出初

三、高三畢業(yè)班的教學工作，認真召開初

三、高三每次月考的質(zhì)量分析會，各班分析到具體學生，重點關(guān)注尖子學生和一大批中層面學生成績的提高。

三是抓協(xié)作。繼第一次成功組織了由我校自行組織安排跨市的外六校高三聯(lián)考網(wǎng)上閱卷工作，實現(xiàn)了外六校結(jié)盟20年來真正意義上的聯(lián)考聯(lián)改，使聯(lián)考成績具有更好的可比性之后，學校又多次到有關(guān)學校就建立初、高中聯(lián)合體及考評事宜進行了積極溝通，做了大量辛苦工作，建立起了新的兄弟學校聯(lián)合體。新聯(lián)合體的建立使學校教學視野更為高遠開闊。

四是抓統(tǒng)一。學校統(tǒng)一安排初

一、初

二、高

一、高二年級月考，改變了以往月考拖延時間過長且松散導致校園教學秩序紊亂的局面，還規(guī)范了全校各年級津補貼項目及標準，避免了各年級、各科任教師間攀比現(xiàn)象的產(chǎn)生，做到全校工作一盤棋。

5、完善機制，注重防范，力促安全工作落實到位

安全工作關(guān)系到千家萬戶，是學校工作的重中之重。學校從講政治的高度把安全工作放在突出的地位，做到常抓常管，狠抓狠管，有效地促進了學校的安全和穩(wěn)定。

一是學校安全工作以“創(chuàng)建平安校園”為目標，堅持“預防為主、標本兼治、重在治本”的原則,從健全組織機構(gòu)、制定規(guī)章制度、廣泛宣傳教育、開展綜合治理、維護校園穩(wěn)定等方面著手，認真落實創(chuàng)建平安校園的各項措施，初步形成安全管理網(wǎng)絡(luò)。二是不斷提高師生的安全意識和自我防范能力，組織了全校學生參加全省網(wǎng)上安全知識競賽，針對蜜桔收獲期間全縣車輛眾多和交通秩序混亂狀況加強了交通安全教育和管理，尤其是組織全校師生參加了“〃〃〃縣5?12防災減災日暨學生應急疏散演練活動”，得到了上級部門的肯定。

三是定期組織人員對校園建筑物、教學設(shè)施和水電線路進行安全隱患大排查，對學校財產(chǎn)進行清查登記并及時維修。

四是狠抓食品安全工作。學校與食堂和超市簽定了食品安全衛(wèi)生責任書，食品衛(wèi)生層層負責，環(huán)環(huán)把關(guān)，杜絕“三無”產(chǎn)品，確保飲食安全。

6、強化服務(wù)，保障協(xié)調(diào)，有力支撐學校教學工作

為一線教學服務(wù)，是各職能部門的共同責任，只有一線與二線相互配合，才能把學校各項工作完成好。

一是進一步規(guī)范了電子學籍管理和貧困生資助管理工作，為進一步提升學生管理工作打下了堅定的基礎(chǔ)。

二是加大了對學生公寓的管理力度，加大了班主任公寓檢查值日力度，健全了公寓管理制度，初步扭轉(zhuǎn)了以前的雜亂情況。

三是加強了學校硬件建設(shè)，新的高三教學樓投入使用，電子白板的安裝，語音聽力系統(tǒng)的更新、大型電子顯示屏的建立及相應的工程改造等，使學校硬件條件不斷改善。

四是厲行節(jié)約，精打細算，健全了物資管理的各項規(guī)章制度，嚴格執(zhí)行政府采購有關(guān)規(guī)定，嚴把質(zhì)量關(guān)，及時把各種教學用品備齊備全。

7、目前還存在的主要問題

一是學校運行機制還有待完善。各部門之間的協(xié)作關(guān)系、行政值周值日和制度的執(zhí)行力及年級管理等方面還需加強。

二是教學質(zhì)量仍有待提高。2014年高考暴露出學校在提高教學質(zhì)量方面存在一些問題，必須引起全校上下的深刻反思。

三是德育工作實效性有待落實。養(yǎng)成教育依然是我校德育工作的薄弱環(huán)節(jié)，德育工作依然任重道遠。

四是學校教科研氛圍有待進一步營造。各教研組、備課組團隊作戰(zhàn)能力發(fā)展不夠均衡。

五是師資素質(zhì)有待提升。教師對信息技術(shù)與課程整合研究方面的力度還須進一步加強，同時個別教師職業(yè)信念、治學態(tài)度、服務(wù)學生、道德水準等不能適應學生家長的要求，對學校產(chǎn)生了一定的負面影響。

二、2015年工作方向和思路

2015年的工作方向和思路主要是：堅持依法治校，圍繞“一個中心”（即強化教學工作的中心地位，全面提高教育教學質(zhì)量）、突出“兩個重點”（即以打造高效課堂為載體的師資隊伍建設(shè)工作和以申報市級示范性完中的創(chuàng)建工作）、加強“三項建設(shè)”（即加強制度建設(shè)，實施精細化管理；加強學校文化建設(shè)，增加學校文化內(nèi)涵；加強信息化技術(shù)的推廣應用，提高課堂教學的效率）、確?！八膫€提升”（即學校高考中考成績的提升；教師綜合素質(zhì)的提升；學校的辦學品位的提升；社會對學校的公信度的提升）。具體要求我們做到： 一是完善學校管理機制，積極提高學校管理制度的嚴肅性。要切實加強學校管理人員隊伍建設(shè)，進一步理順和優(yōu)化學校管理體制；要進一步強化工作紀律，嚴格推行制度管理，落實好值周值日制度和教職工考勤制度，基本實現(xiàn)“凡事有準則，凡事有負責，凡事有程序，凡事有監(jiān)督”；要牢固樹立服務(wù)意識，學校的一切工作要服務(wù)于教學，所有工作措施服務(wù)于質(zhì)量的提升；要認真思考并研究如何改善服務(wù)方式，提高服務(wù)質(zhì)量，順暢學校整體工作的各個環(huán)節(jié)，切實提高學校管理水平，提高工作效率。本次教代會一項重要議題就是對新修訂的三個條例（《教職工績效工資獎勵部分發(fā)放辦法》、《期終教學效益獎勵條例》、《教職工請假考勤管理辦法》）進行討論表決，目的就是通過民主決策來完善學校管理機制。

二是突出抓好2015屆初高中畢業(yè)班工作，積極爭取高考中考有所突破。要突出重點抓落實，確保學校目標全面落實；要加強各班級學科之間聯(lián)系，注重學生平衡發(fā)展；要把握高考中考新動向，不斷完善備考工作方案；要注重家校聯(lián)系，最大限度地爭取家長的配合和支持，最大限度地激發(fā)和調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性，充分發(fā)揮非智力因素對提升學生成績的促進作用；要認真抓好每一次模擬考試，做好成績分析，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。

三是加強師資隊伍建設(shè)，積極提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。要注重教研活動的廣泛性和深入性，以“磨課”為載體，以課堂教學為途徑，以教師的反思與學生的反饋為參照，深入開展富有成效的教學研究活動，不斷提高課堂教學的針對性、實效性；要加大探究力度，探索使用現(xiàn)代教育技術(shù)下的新型課堂教學模式，進一步提高教師現(xiàn)代教育應用水平，大力推進教學內(nèi)容、教學模式、教學方法和教學手段的革新，促進全體教師思想和教育觀念的轉(zhuǎn)變；要強化師德師風建設(shè)，切實提高教師職業(yè)道德水平，同時改進評價制度，加大考評力度，獎優(yōu)罰劣，使勤者多得，能者多得，最大限度的激發(fā)教師工作的積極性和創(chuàng)造力。

四是深入開展校園文化建設(shè)，積極推進以養(yǎng)成教育為主體的德育工作的實效性。要以籌劃開展文化立校工程為契機，不斷挖掘文化建設(shè)的載體，營造“尊敬師長、關(guān)心同學、熱愛學校、熱心公益”的良好校園文化氛圍；要樹立全員管理、全程管理、全方位管理的德育工作意識，形成“事事有人抓，時時有人管”的良好局面；要進一步加強班主任隊伍建設(shè)，切實提高班級工作實效，尤其要關(guān)注留守學生，促進問題學生的轉(zhuǎn)化；要探索建立學校德育網(wǎng)絡(luò)平臺，鼓勵有條件的班級，建立班級（學生）博客，促進師生、生生交流。

五是落實安全工作責任制，積極打造平安校園。要加強對安全工作的管理，圍繞“校園重大事故為零，學校責任過錯為零”的安全工作目標，按照統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、分工到位、權(quán)責明晰、加強督查、齊抓共管的校園安全管理工作；要認真簽訂安全工作責任書，做到各司其職、各負其責，強化年級、班級安全管理，學校職能部門要積極與有關(guān)部門配合搞好校園周邊環(huán)境整治，進行校園安全綜合治理；要始終不渝地做好交通安全、飲食衛(wèi)生、消防安全、人身財產(chǎn)安全、災害天氣預防等方面的安全知識宣傳教育，開展安全演練，提高廣大師生安全防范的意識和技能。

六是做好后勤保障工作，積極提高經(jīng)費使用效益。要嚴格執(zhí)行后勤各項管理制度，提升后勤工作的辦事效率；要嚴格執(zhí)行收費標準，規(guī)范收費行為，加強財務(wù)管理；要做好校園環(huán)境的文化、綠化、美化、凈化工作。要通過完善的后勤保障工作，使全體師生能以良好的狀態(tài)和精神面貌投入到工作和學習中去。

各位代表，過去的一年，我們齊心協(xié)力、并肩作戰(zhàn)，學校各方面的工作都取得了一定的成績，在此，我代表學校向各位代表表示由衷的敬佩，向在工作崗位上默默奉獻的全體教職員工表示崇高的敬意和衷心的感謝！但是我們也要清醒的看到，我們的工作離上級和社會的要求還有一定差距，與兄弟學校相比還存在一些不足之處。因此，在新的一年里，我更由衷的希望：讓我們都有一份對教育事業(yè)執(zhí)著的追求，都有一份對學校發(fā)展無法舍棄的牽掛，心系學校發(fā)展，心想教育大業(yè)，勵精圖治，重塑輝煌，打造全市示范性完全中學，讓我們都能成為一中這塊教育樂土上的幸福主人。

2015年新年即將來臨，祝與會同仁新年快樂，工作順利，謝謝大家！

2014年12月20日

第五篇：重塑我中華之輝煌

重塑我中華之輝煌

巴正文

基辛格曾說過：誰控制了石油，誰就控制了所有國家；誰控制了糧食，誰就控制了人類；誰掌握了貨幣發(fā)行權(quán)，誰就掌握了世界。沒有國家不需要石油，但不是每個國家都產(chǎn)石油。3月26日，中國版原油期貨將橫空出世！這個中國版原油期貨將在上海國際能源交易中心掛牌交易，將以人民幣計價，面向國際投資者。盡管中國之前已經(jīng)推出焦炭、豆粕和螺紋鋼等大宗商品期貨，但是最核心的原油期貨卻一直遲遲未能推出。其中一個重要原因，或就是因為原油期貨牽涉到美國重大利益，需要反復掂量。

然而，現(xiàn)在，特朗普公然撕破臉，磨刀霍霍要和中國打貿(mào)易戰(zhàn)，就無需那么照顧老美的面子吧？！干，就一個字！

就是應為這一驚天商機，當年，美國給沙特等石油大國立了個規(guī)矩，石油買賣必須用美元結(jié)算，也就是說無論哪個國家買石油，必須要把本國的貨幣兌換成美元，才能有進口石油的資本。對于盛產(chǎn)石油的國家，你必須要收美元才能賣出石油，否則就會大禍臨頭。這就等于全世界國家的石油買賣都被美國剪了一把羊毛。憑什么？憑的是美國的飛機和大炮，憑的是真理永遠在大炮的射程之內(nèi)。在美國一國獨大鐵拳霸權(quán)之下，誰敢不服？也正是依靠美元霸權(quán)，美國賺的盆盈缽滿，正是由于美元經(jīng)濟給能帶給美國驚人的利益，誰要是挑戰(zhàn)美國的美元霸權(quán)，美國就會玩命的跟他死磕到底。

當年，中東梟雄薩達姆就是表達了一下想用歐元結(jié)算擺脫美元的想法，結(jié)果被美國時任國務(wù)卿鮑威爾拿著一包洗衣粉為證據(jù)在聯(lián)合國隨便晃悠了一下，就打著為伊拉克推翻獨裁的旗號，立馬把伊拉克打了個稀巴爛，吊死了薩達姆，直接來了句認錯人了，拍拍屁股走人了！只留下一個被“民主”成了千瘡百孔的伊拉克。在那個弱肉強食的年代，美國的航空母艦就是真理，誰的拳頭大誰就是老大。不要說是伊拉克，哪怕是美國自己的鐵桿兄弟想要打美元霸權(quán)的主意，同樣會受到美國暴風驟雨般的無情打擊。地位在歐盟舉足輕重的德國總理默克爾僅僅是表達了一下歐元比美元更合適做石油的結(jié)算貨幣，美國立馬出手，一場希臘債務(wù)危機引得整個歐盟人仰馬翻，讓原本鐵板一塊的歐盟差點分崩離析，從此焦頭爛額，默克爾再也不敢提歐元結(jié)算。美國就是用這種殺雞儆猴的方式警告，誰敢觸碰美國這個底線，只有死路一條！

但全世界都不敢挑戰(zhàn)美國的事情，中國不但干了，還干成了！

2014年，戰(zhàn)斗民族俄羅斯率先發(fā)力，在和中國進行石油貿(mào)易時使用人民幣結(jié)算，這一槍驚天動地。伊朗緊隨其后，也拋棄美元，采用人民幣結(jié)算。就連被美國“解放”的伊拉克，也緊隨其后，也加入到人民幣結(jié)算的陣營。委內(nèi)瑞拉更絕，在面對美國的步步緊逼，不但在石油結(jié)算中采用人民幣結(jié)算，更是拋棄美元。至此，中國三分之二的石油采購實現(xiàn)了人民幣結(jié)算，多年依附在石油身上剪羊毛的美元被拋棄了！

為徹底擊破美元霸權(quán)，中國再出創(chuàng)舉，任何接受人民幣作為石油貿(mào)易結(jié)算的石油出口國，都允許將獲得的人民幣在上海黃金交易所兌換成黃金，將大大促進人民幣國際化，這次美國真的要慌了。將原油、人民幣、黃金掛鉤，這相當于將人民幣的信用和黃金的信用掛鉤，這毫無疑問會讓全世界爭相儲備人民幣。

中國人民幣兌換黃金這招出手之后，除了美國之外，還有一個國家急眼了。這個國家就是中東油霸沙特。由于中國連年加大從人民幣結(jié)算國購買石油的力度，大幅壓縮了從沙特購買石油。面對中國這個龐大市場，終于，沙特忍不住了，連日來，沙特不斷向中國投來了示好的目光，多次表達了希望和中國進一步合作的意向。種種跡象表明，沙特，這個美國在中東的鐵桿兄弟，也將順應大勢，要采用人民幣結(jié)算了！不要忘了，沙特可是中東石油的大哥大，對中東其他產(chǎn)油國影響巨大，如果沙特倒戈，針對中國的石油圍城將徹底土崩瓦解！屆時，中國可徹底甩掉美國黑手的控制！實現(xiàn)進口石油全部采用人民幣結(jié)算。

這算是對美國釜底抽薪，美國真急眼了！要知道，如果20年前，哪個國家敢這樣干無異于自尋死路，美國會有1000種方法讓他死的連渣都不剩！但，如今的中國早已今非昔比，20年的臥薪嘗膽，終于有了抗衡美國的實力，如今的美國也早已不是20年前的美國，20年的打打殺殺，早已讓這個超級大國掏空了國庫，不復當年之勇。而選擇和中國進行人民幣結(jié)算的這些國家，無論是當頭猛醒的俄羅斯，還是強扛美國多年的伊朗、委內(nèi)瑞拉，或者是被美國忽悠殘后才覺醒過來的伊拉克，都勇敢的站出來對美國說不。并且，讓他們心里硬氣的是，他們的合作伙伴是中國，這個被世界公認唯一能和美國較量的國家。

反觀美國，一國獨大時四處拼殺，耗盡國力，債臺高筑，因為缺錢幾次上演國會關(guān)門的鬧劇，特朗普上臺之后，更是來了個全球收縮，以圖自保。面對美元金身被破，盡管惱羞成怒，但真要因此和崛起的中國大打一場，還真不是日暮西山的美國的最佳選擇。這也是美國這幾年在國際上處處給中國使絆子，在南海瘋狂攪局威脅中國的原因，美國只能通過這種方式，來出一出心里的那口惡氣。但大勢已去，無力回天。難怪美國一些學者哀嘆：20年前大意放過了中國，才會讓美國今天如此被動！

可誰能知道，中國今天的崛起是用了多少辛酸血淚才換來的。當年，美國炸我大使館的時候，我們?nèi)塘?，當年，美國在南海撞我軍機的時候，我們?nèi)塘耍?6年臺海危機時美國關(guān)閉GPS兩艘航母橫在臺灣海峽的時候，我們還是忍了。如今，南海大局已定。中國的填海固島工程震驚世界。越南挑起西沙對峙慘被打臉，落荒而逃。菲律賓反華總統(tǒng)下臺，即將被審判。美國發(fā)動的南海仲裁不了了之。日本購買釣魚島淪為鬧劇，如今釣魚島的常態(tài)化巡邏已經(jīng)回到中國手中。不僅如此，我們的軍艦和飛機還不斷飛躍位于日本的各個海域海峽，氣得日本不斷抗議！對此，中國官方霸氣回復：“多穿幾次，日本就習慣了！”。而那個被印尼軍人登過的島礁附近，中國科學家宣布發(fā)現(xiàn)一顆瀕危植物，周圍幾十公里劃為保護區(qū)，禁止非法侵入。消息一出，網(wǎng)友笑稱：這是一顆為國爭光的樹。

如今，中國天眼成為全球最大最先進的射電望遠鏡，人類傾聽宇宙的聲音，全看中國！如今，中國華為手機已經(jīng)開始崛起，如今三星淪為低端代表，又卡又愛爆炸，有些型號的購買者甚至連飛機都不讓登，而蘋果8的發(fā)布會也日漸冷落，別說割腎了，就連排隊的人都少了很多。

如今，中國一帶一路還全面啟動，全球貿(mào)易又多了不少通路，不再被美國壟斷。中國長安號列車威武雄壯，長達百節(jié)的貨運列車宛如長龍，看得沿途各國人民目瞪口呆，驚呼中國巨龍來了。

如今，中國移動支付已經(jīng)全面崛起，路邊就連烤紅薯的大爺都使用微信支付了。而當時美國卻還在依靠落后的信用卡。無數(shù)在中國生活過的西方人回到自己國家都深感不方便。他們紛紛表示，中國才是無現(xiàn)金社會，而自己的國家太落后了，回國就好像往回穿越了一樣。

如今，中國的殲20已經(jīng)列裝，中國面對美國的隱身戰(zhàn)機則擁有了紅旗9系列防空導彈，令美國戰(zhàn)機再不敢侵犯我國領(lǐng)空。

如今，中國的核潛艇銷聲技術(shù)，已經(jīng)全面升級完成，中國自己的航母接連下水，速度快到驚人。而如今中國對美國的航母艦隊有了殺手锏，那就是東風21D系列導彈，此導彈足以輕松擊毀美國航母艦隊。消息傳出后，美國航母布防線迅速后撤400公里，遠離中國。

如今，中國有了自己的新款預警機、新型戰(zhàn)略轟炸機、運20大型運輸機，如今中國的武裝直升機，重型直升機不斷列裝。武直

10、武直

19、武直20等等，令人眼花繚亂。

這，就是中國速度！這，就是中國國防！前一百年里，中國經(jīng)歷鴉片戰(zhàn)爭、八國聯(lián)軍戰(zhàn)爭、抗日戰(zhàn)爭等等，受盡了屈辱與磨難；后一百年里，中國人痛定思痛，狠下心來，造核彈、造飛機、造坦克，敵人有的，我們造！敵人沒有的，我們也造！終于，我們用了60年的時間趕上了西方200年的步伐！用無數(shù)先人的血淚換來今日的成就！當中國突然亮出倚天劍，斬向美國的美元霸權(quán)的時候，美國驀然發(fā)現(xiàn)，斗轉(zhuǎn)星移，如今強力崛起的中國早已非美國所控制了！他們已經(jīng)無法阻止中國強力前行的步伐。

如今，我們的祖國正在驚濤核浪之中負重前行，取得一個又一個突破，做為中華兒女其中的一員，希望華夏兒女都能用自己的努力，共同點亮中華民族昌盛之火。與其說中國在創(chuàng)造奇跡，還不如說中國本身就是奇跡！

泱泱大國，巍巍華夏！我相信，中國必當再接再厲，重塑我中華之輝煌！