第一篇：編制創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織學(xué)習(xí)計劃的探討

編制創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織學(xué)習(xí)計劃的探討

各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：

學(xué)習(xí)型組織在學(xué)習(xí)上的一個特點就是學(xué)習(xí)、交流、共享，根據(jù)會議安排，利用今天這個機會，主要對團隊學(xué)習(xí)及編制創(chuàng)建學(xué)習(xí)計劃的問題，談?wù)勎覀€人的認識和心得體會，作為拋磚引玉，和大家交流和溝通一下，不當之處請領(lǐng)導(dǎo)和同志們批評指正。

第一個問題：編制學(xué)習(xí)計劃首先應(yīng)該明確的一個問題―組織學(xué)習(xí)的核心是團隊學(xué)習(xí)

在企業(yè)成長的過程中，產(chǎn)品、質(zhì)量、技術(shù)、銷售等要素都將歸結(jié)匯集成發(fā)展的合力，這個合力的終極原動力就是學(xué)習(xí)力（學(xué)習(xí)力是指學(xué)習(xí)的動力、毅力和能力，動力是目標、毅力是意志、能力是知識＋實踐）。打造企業(yè)學(xué)習(xí)力，團隊學(xué)習(xí)是企業(yè)的主流選擇，這是因為學(xué)習(xí)是大家的事，進步也是大家的事，企業(yè)更是大家共同的事（說明：

1、彼得.圣吉的五項修煉是五種學(xué)習(xí)工具，第四項修煉就是團隊學(xué)習(xí),很多大企業(yè)也都將企業(yè)培訓(xùn)學(xué)習(xí)的重點放在團隊學(xué)習(xí)上，例如：蒙牛董事長牛根生在談到企業(yè)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)時說，我們準備在學(xué)習(xí)上花錢，但一定是用在團隊學(xué)習(xí)上，在個人學(xué)習(xí)上我們不準備花多少錢，因為如果不能把員工培訓(xùn)到你想達到的標準，你就難以達成目標。

2、為什么說企業(yè)是大家的事，因為企業(yè)是個人的財富之源，是實現(xiàn)個人價值的載體。實現(xiàn)股份制改革后的龍騰已經(jīng)成為絕大說數(shù)職工的企業(yè)，同時也是我們政府的企業(yè)。），所以在現(xiàn)代組織中學(xué)習(xí)的基本單位是團體而不是個人，因此創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織應(yīng)該以團隊學(xué)習(xí)為核心，根據(jù)企業(yè)發(fā)展的需要安排具體的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

第二個問題：編制學(xué)習(xí)計劃的意義―團隊學(xué)習(xí)的重要性。

1、團隊學(xué)習(xí)的含義：團隊是通過合作、發(fā)揮整體作用而達到某一結(jié)果的人所組成的群體，在我們企業(yè)中它可以是處（科）室、區(qū)隊、班組，也可是特定職能的群體，如工程技術(shù)人員、經(jīng)營管理人員等。團隊學(xué)習(xí)是為發(fā)展團隊成員整體配合與實現(xiàn)共同目標的能力，由團隊成員一起了解彼此的感覺、想法，分享學(xué)習(xí)成果和工作經(jīng)驗，協(xié)調(diào)一致，達成共識，提升團 隊思考和行動能力的學(xué)習(xí)。團隊學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)型組織的核心和最基本的組織形式，是團隊成員思維激蕩、才智共融的平臺，是集思廣益、增長才干、發(fā)揮組織整體作用、實現(xiàn)共同愿景的最佳途徑，是提升組織核心競爭能力―學(xué)習(xí)力的基礎(chǔ)和關(guān)鍵。因此在創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織過程中，必須以團隊學(xué)習(xí)為著力點，以培育團隊學(xué)習(xí)力為基本要求，創(chuàng)新團隊學(xué)習(xí)的途徑和方法，提高團隊學(xué)習(xí)質(zhì)量，使學(xué)習(xí)力迅速轉(zhuǎn)化為組織核心競爭力（萊鋼和首鋼現(xiàn)在都把學(xué)習(xí)滲透到企業(yè)的各項活動中，不再把學(xué)習(xí)局限在課堂培訓(xùn)上，他們把解決問題、指標提升、技術(shù)攻關(guān)、總結(jié)討論等過程都作為學(xué)習(xí)的過程。例如：班后進行總結(jié)和研究當班問題，已經(jīng)成為萊鋼各車間和班組的習(xí)慣，其中萊鋼的轉(zhuǎn)爐車間不僅分析和總結(jié)當班生產(chǎn)情況，每周還要召開一次“成果共享會”，談經(jīng)驗，談教訓(xùn)，談體會，形成了《轉(zhuǎn)爐操作指導(dǎo)書》，實現(xiàn)了成果共享）。

2、團隊學(xué)習(xí)的意義：一是團隊學(xué)習(xí)具有影響性。也就是說，在整個團隊學(xué)習(xí)的氛圍中，榜樣的帶動作用是非常明顯的，一個對學(xué)習(xí)積極性很高又掌握很好的學(xué)習(xí)方法的成員，必將影響和帶動其他的成員，因為他們之間的情況是相似的、關(guān)系是相近的、交流也是相近的。二是團隊學(xué)習(xí)的配合性。團隊學(xué)習(xí)有別與個體學(xué)習(xí)的最大之處就是團隊成員之間的相互配合性。一個人，無從配合，而團隊學(xué)習(xí)能將大家充分調(diào)動起來，組成一個有機、高效的整體。三是團隊學(xué)習(xí)的互補性。團隊的成員中，每個人對知識點的關(guān)注和感興趣角度肯定不一樣，這樣正好在集體中形成互補共進。有人關(guān)注于對理論的思考，也有人關(guān)注于對案例的剖析；有人關(guān)注于對故事的感悟，也有人關(guān)注于對實際操作的把握。這樣大家把所關(guān)注的東西相互交流、相互溝通，既能補己所短，又能溫故而知新。四是團隊學(xué)習(xí)的檢測性。在學(xué)習(xí)的過程中，團隊成員之間會有充分的分享，在學(xué)習(xí)之后，學(xué)員的學(xué)習(xí)效果也將在團隊中得到檢測。因為大家共同學(xué)習(xí)了，然后又共同工作了，最后又共同觀察、發(fā)現(xiàn)了，并對發(fā)現(xiàn)的結(jié)果進行處理，或精益求精或亡羊補牢，這正是學(xué)習(xí)的終極目的。

在這里借兩個大家都很熟悉的故事和案例，進一步說明團隊學(xué)習(xí)交流的重要意義。博士的故事：有一個博士分到一家研究所，成為學(xué)歷最高的一個人。有一天他到單位后 面的小池塘去釣魚，正好正副所長在他的一左一右，也在釣魚。他只是微微點了點頭，這兩個本科生，有啥好聊的呢？不一會兒，正所長放下釣竿，伸伸懶腰，蹭蹭蹭從水面上如飛地走到對面上廁所。博士眼睛睜得都快掉下來了。水上飄？不會吧？這可是一個池塘啊。正所長上完廁所回來的時候，同樣也是蹭蹭蹭地從水上飄回來了。怎么回事？博士生又不好去問，自己是博士生哪！過一陣，副所長也站起來，走幾步，蹭蹭蹭地飄過水面上廁所。這下子博士更是差點昏倒：不會吧，到了一個江湖高手集中的地方？博士生也內(nèi)急了。這個池塘兩邊有圍墻，要到對面廁所非得繞十分鐘的路，而回單位上又太遠，怎么辦？博士生也不愿意去問兩位所長，憋了半天后，也起身往水里跨：我就不信本科生能過的水面，我博士生不能過。只聽咚的一聲，博士生栽到了水里。兩位所長將他拉了出來，問他為什么要下水，他問：“為什么你們可以走過去呢？”兩所長相視一笑：“這池塘里有兩排木樁子，由于這兩天下雨漲水正好在水面下。我們都知道這木樁的位置，所以可以踩著樁子過去。你怎么不問一聲呢？”學(xué)歷代表過去，只有學(xué)習(xí)力才能代表將來。尊重經(jīng)驗的人，才能少走彎路。一個好的團隊，也應(yīng)該是學(xué)習(xí)型的團隊。美國通用電氣的案例：通用電氣總裁韋爾奇在80年代后期發(fā)起了“群策群力”活動，通過這個活動，集中了公司內(nèi)外、上下各方面的智慧，使通用電氣獲得了巨大成功，從1981年到1999年，通用電氣的營業(yè)額由250億美元增至1110億美元（4.4倍），利潤由15億美元增至107億美元（7倍），公司價值由130億美元變成5000億美元（38.5倍）。

第三個問題：龍騰團隊學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀―龍騰是一個學(xué)習(xí)型的企業(yè) 龍騰二十四年的發(fā)展歷程是一部不斷學(xué)習(xí)、不斷總結(jié)、不斷創(chuàng)新、不斷進步的歷史。翻開《龍騰之路》、《龍騰之光》這兩部書，我們可以看到企業(yè)在學(xué)習(xí)中不斷總結(jié)提高的歷程，企業(yè)精神、管理理念、工作作風(fēng)、理財思想、安全理念等思想觀念及管理經(jīng)驗的形成都是一個學(xué)習(xí)、實踐、總結(jié)、提煉、升華的過程。從職工體驗最深的生產(chǎn)工藝及裝備來講，這幾年錨網(wǎng)支護、綜采放頂煤、綜掘等新工藝、新設(shè)備陸續(xù)引進企業(yè)，極大地提高了企業(yè)安全系數(shù)、勞動生產(chǎn)率。這說明，龍騰是一個善于學(xué)習(xí)、勇于學(xué)習(xí)、敢于通過學(xué)習(xí)完善自我，提高自我的企業(yè)。除了我們看得到，摸得到的學(xué)習(xí)成果外，我們龍騰還有很好的學(xué)習(xí)機制和形式。全員培訓(xùn)、特殊工 種培訓(xùn)、新工人師徒合同在兩礦開展的扎扎實實，各級黨委中心組學(xué)習(xí)雷打不動，班前會、班后會讓職工有了交流經(jīng)驗的平臺，措施規(guī)程學(xué)習(xí)考試、管理制度學(xué)習(xí)考試、手指口述、評先樹優(yōu)等都搞的有聲有色，黨員先進性教育、感恩教育開展的既深入又轟轟烈烈。

講到這里，大家會問，既然龍騰是一個學(xué)習(xí)型的企業(yè)，我們?yōu)槭裁催€要創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)，為什么還要編制學(xué)習(xí)計劃。大家知道，沒有理論指導(dǎo)的實踐是一種自發(fā)、自覺的實踐，例如中國在改革開放初期，由于沒有理論指導(dǎo)，摸著石頭過河，走了不少彎路，直到20年后的今天才初步形成中國特色的社會主義理論。先進的理論就象給實踐安上眼睛，插上翅膀，能夠利用別人的知識和經(jīng)驗迅速實現(xiàn)自己的目的，避免摸著石頭過河，避免走彎路。我們搞創(chuàng)建工作的目的就是要把學(xué)習(xí)型組織的理論引進我們的企業(yè)，用先進的理論指導(dǎo)我們的學(xué)習(xí)，使我們的學(xué)習(xí)成為一種有組織、有計劃、有目的，和工作融為一體的學(xué)習(xí)，從而進一步提升企業(yè)的學(xué)習(xí)力，建設(shè)一支具有創(chuàng)新力、凝聚力、戰(zhàn)斗力的員工隊伍，為企業(yè)發(fā)展提供強大的智力支持和精神動力，為實現(xiàn)龍董事長為龍騰集團規(guī)劃的宏偉藍圖（共同愿景）奠定堅實的基礎(chǔ)。

第四個問題：編制學(xué)習(xí)計劃的載體――團隊學(xué)習(xí)的機制

在現(xiàn)實生活中，“留心處處皆學(xué)問”。團隊學(xué)習(xí)一點兒也不神秘或高深，結(jié)合企業(yè)實際，充分利用和發(fā)揮自身特色，可以形成許多富有成效的團隊學(xué)習(xí)機制。

1、隨機學(xué)習(xí)。為使學(xué)習(xí)成為廣大職工時時處處都在進行的自覺行動，各單位要結(jié)合自身實際，創(chuàng)新各種隨機學(xué)習(xí)的方式方法，采取不同形式組織學(xué)習(xí)，例如：班前問答、班組點評、班后成果共享、現(xiàn)場學(xué)習(xí)、每周一題、安全提醒、小改小革、讀書筆記等，實現(xiàn)學(xué)習(xí)與工作的融合（例如：協(xié)莊安監(jiān)處開展的“六個一”學(xué)習(xí)活動，一月一考試、一月一座談、一月個人一小結(jié)、一日一題、一人一筆記本、一季一人一建議）。

2、系統(tǒng)學(xué)習(xí)。要根據(jù)企業(yè)中心工作和階段性任務(wù)要求，精心組織職工的學(xué)習(xí)活動。江淮汽車全員參與的“40+4”培訓(xùn)制度，即：每周40小時工 作，再加4小時的學(xué)習(xí)培訓(xùn)很值得借鑒。我們可以利用這種形式搞系統(tǒng)培訓(xùn)，重點培訓(xùn)三個方面的內(nèi)容，一是基礎(chǔ)課程，包括企業(yè)的發(fā)展歷程、管理制度、企業(yè)文化等；二是管理課程，包括管理知識課程（財務(wù)會計、人力資源、市場營銷、企業(yè)戰(zhàn)略等）、管理技能課程（領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)、領(lǐng)導(dǎo)技能、授權(quán)管理、溝通管理、銷售技能、質(zhì)量管理、計劃管理、物流管理等）；三是專業(yè)技術(shù)課程（采掘、地質(zhì)、水文、機電、通防、安全、制藥等）。

3、深度會談。深度會談是學(xué)習(xí)成果溝通交流的最佳平臺，通過這個平臺參與交流的人員可以分享彼此的經(jīng)驗教訓(xùn)，也可以利用他人的知識解決自己的問題，取長補短，實現(xiàn)共贏。在這個方面，我們龍騰有很多好的深度會談平臺，例如兩礦互檢、經(jīng)濟分析會、安全辦公會、政工例會、營銷分析會、班前班后會等，我們只要在這些平臺的基礎(chǔ)上完善交流互動環(huán)節(jié)，就能使其成為深度會談的平臺，增強學(xué)習(xí)的活力。

4、信息交流。在學(xué)習(xí)教育中，企業(yè)要推行參與式群眾自我教育法，利用職工論壇、專題討論、演講會、座談會等形式，讓職工相互學(xué)習(xí)、相互教育、交流經(jīng)驗、傳播信息，實現(xiàn)學(xué)習(xí)互動和知識共享，更有效地促成知識與智慧的形成。目前，集團公司機關(guān)和兩礦的信息化建設(shè)都搞的比較好，可以利用企業(yè)內(nèi)部網(wǎng)站、辦公自動化系統(tǒng)開設(shè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)、多媒體課堂、閱覽室、技術(shù)論壇、管理論壇等多個欄目，職工需要學(xué)習(xí)哪方面的知識，隨時查詢，方便快捷。

第五個問題：對制定學(xué)習(xí)計劃的一些建議

根據(jù)學(xué)習(xí)型組織的特點，結(jié)合龍騰的實際情況，建議在編制學(xué)習(xí)計劃時要合理利用兩種方式（團隊學(xué)習(xí)、個人學(xué)習(xí)），做好兩個層面（全員、特定群體）、三個層次（高層、中層、普通員工）人員的學(xué)習(xí)計劃工作，學(xué)習(xí)要重點利用三種方式（系統(tǒng)授課、專題講座、座談交流）、借助三種共享渠道（經(jīng)驗交流會、媒體傳播、群體活動），突出三個重點（企業(yè)文化、管理知識、專業(yè)技術(shù)），建立全員參與式、分層次、有針對性的系統(tǒng)培訓(xùn)體系和反思、反饋和共享三大系統(tǒng)。

（一）企業(yè)文化方面

1、企業(yè)文化學(xué)習(xí)計劃：以集團公司的發(fā)展歷程、現(xiàn)狀和未來規(guī)劃為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容，建議教材以《龍騰之路》、《龍騰之光》和龍董事長的重要講話材料為主（這是一個全員性的學(xué)習(xí)計劃）。

2、黨員、團員學(xué)習(xí)計劃：以黨史、團史以及黨、團的重要文件為學(xué)習(xí)內(nèi)容。

3、在以上系統(tǒng)學(xué)習(xí)計劃的基礎(chǔ)上，還要利用龍騰信息、各企業(yè)的信息簡報、政工例會、重大節(jié)日（五四、七

一、國慶）慶?；顒?、職工文化節(jié)、職工運動會等形式，做好深度會談和信息交流工作。

（二）管理知識方面

1、黨委中心組學(xué)習(xí)計劃：以學(xué)習(xí)龍董事長重要講話、黨的重要文件（十七大報告）、國家有關(guān)法律法規(guī)及政策為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容。

2、企業(yè)中高層學(xué)習(xí)計劃：可以借鑒其他企業(yè)的作法，采用聘請專家講課、軍事化訓(xùn)練、組織參觀學(xué)習(xí)等形式組織學(xué)習(xí)。

3、經(jīng)營管理、財務(wù)等人員學(xué)習(xí)計劃：以專題講座、經(jīng)驗交流和學(xué)習(xí)國家有關(guān)法律法規(guī)知識為主，輔以經(jīng)濟分析會、營銷分析會、供銷信息、管理信息等形式加強學(xué)習(xí)成果的交流和共享（專題講座對講課人來說是經(jīng)驗的總結(jié)提煉，對聽課人來說是成功經(jīng)驗的分享；經(jīng)驗交流能夠互相促進，彼此啟發(fā)對象的思維）。

4、全員培訓(xùn)計劃：以管理制度、《安全規(guī)程》、《作業(yè)規(guī)程》、《操作規(guī)程》為重點，特殊工種培訓(xùn)按上級要求組織培訓(xùn)，在此基礎(chǔ)上要輔以事故案例分析、班前問答、班組點評、班后成果共享、現(xiàn)場學(xué)習(xí)、每周一題、安全提醒、讀書筆記等形式深化學(xué)習(xí)。

（三）專業(yè)技術(shù)知識方面

1、企業(yè)層面的技術(shù)（采掘、地質(zhì)、水文、測量、機電、安全、一通三防、制藥等）學(xué)習(xí)計劃：以專題講座、經(jīng)驗交流會、外出調(diào)研考察的形式為主（調(diào)研考察是很好的學(xué)習(xí)形式，這幾年錨網(wǎng)支護工藝、綜采放頂煤工藝、綜掘工藝、馬麗散新材料的使用等都是通過調(diào)研考察學(xué)習(xí)引進的）。

2、區(qū)隊層面面的技術(shù)學(xué)習(xí)計劃：以規(guī)程措施學(xué)習(xí)為主。

3、職工個人層面的學(xué)習(xí)計劃：以自學(xué)、函授、職稱考試等形式為主，職工制定學(xué)習(xí)計劃，報企業(yè)教育、人事管理部門備案，有關(guān)部門為職工的學(xué)習(xí)提供政策支持。

另外，專業(yè)技術(shù)學(xué)習(xí)還要舉行安全辦公會、生產(chǎn)分析會、技術(shù)比武、提合理化建議、知識競賽等會議和活動，讓學(xué)習(xí)開展地深入扎實。

（四）學(xué)習(xí)計劃的格式

編制學(xué)習(xí)計劃應(yīng)包含以下項目：參加學(xué)習(xí)人員或培訓(xùn)對象、學(xué)習(xí)內(nèi)容、培訓(xùn)方法（內(nèi)訓(xùn)、外訓(xùn)、講課、交流）、學(xué)習(xí)時間、學(xué)習(xí)地點、學(xué)習(xí)目的。

（五）學(xué)習(xí)計劃的保障措施

為保證學(xué)習(xí)計劃落實到位，應(yīng)該制定保障措施，保障措施除了組織領(lǐng)導(dǎo)、陣地建設(shè)、活動經(jīng)費外，約束機制也是很重要的一環(huán)。除常用的考試外，建議采用學(xué)分制度，針對不同崗位，制定不同的學(xué)分標準。職工參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)可以得到學(xué)分，參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)越多，獲得的學(xué)分越多。年底未獲得標準學(xué)分的，要去教育部門補課，學(xué)分越少補課時間越長，補課期間只發(fā)生活費，這樣職工就會積極主動地參加各類培訓(xùn)，不用專門督促。對積分超過標準的職工，還可以適當獎勵，充分調(diào)動大家學(xué)習(xí)的積極性。

以上是我對團隊學(xué)習(xí)及編制創(chuàng)建學(xué)習(xí)計劃的粗淺認識和看法，不當之處敬請斧正，更希望大家就此問題展開討論，彼此啟發(fā)，互相促進，共同把創(chuàng)建工作抓好、做實。

謝謝大家！

第二篇：創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織計劃

創(chuàng)學(xué)習(xí)型組織計劃

為推進我公司學(xué)習(xí)型黨組織創(chuàng)建工作，努力形成創(chuàng)建特色，確保創(chuàng)建活動扎實有效開展，根據(jù)上級部門學(xué)習(xí)型黨組織創(chuàng)建工作要點，結(jié)合我公司實際，制定2012學(xué)習(xí)型黨組織創(chuàng)建工作計劃。

一、全面把握建設(shè)學(xué)習(xí)型組織的總體要求、主要內(nèi)容和任務(wù)目標

（一）總體要求。高舉中國特色社會主義偉大旗幟，堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹黨的十七大和十七屆三中、四中全會精神，深入學(xué)習(xí)馬克思主義理論，學(xué)習(xí)黨的路線方針政策和國家法律法規(guī)，學(xué)習(xí)黨的歷史、學(xué)習(xí)現(xiàn)代化建設(shè)所需要的各方面知識，不斷在武裝頭腦、指導(dǎo)實踐、推動工作上取得新成效。堅持解放思想、實事求是、與時俱進，堅持理論聯(lián)系實際的馬克思主義學(xué)風(fēng)，堅持領(lǐng)導(dǎo)干部作表率，堅持改革創(chuàng)新大膽探索，大力營造和形成重視學(xué)習(xí)、崇尚學(xué)習(xí)、堅持學(xué)習(xí)的濃厚氛圍，牢固確立黨組織全員學(xué)習(xí)、黨員終身學(xué)習(xí)的理念，建立健全管用有效的學(xué)習(xí)制度，使黨員的學(xué)習(xí)能力不斷提升、知識素養(yǎng)不斷提高、先鋒模范作用充分發(fā)揮，使黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力進一步增強。

（二）主要內(nèi)容。一是深入開展中國特色社會主義理論體系的學(xué)習(xí)教育。強化理論武裝工作，大力推進馬克思主義大眾化，組織和引導(dǎo)黨員干部全面系統(tǒng)地學(xué)習(xí)掌握中國特色社會主義理論體系，認真學(xué)習(xí)黨章、黨規(guī)和黨務(wù)知識，使廣

大黨員、干部深刻理解和把握加強黨的執(zhí)政能力建設(shè)、構(gòu)建社會主義和諧社會、推進社會主義新農(nóng)村建設(shè)等政策理論的科學(xué)內(nèi)涵，進一步明確當前的工作重點，推動工作。二是深入開展社會主義核心價值體系的學(xué)習(xí)教育。認真組織黨員干部學(xué)習(xí)踐行社會主義核心價值體系，重點加強理想信念教育、愛國主義教育、公民道德教育和社會主義榮辱觀教育，使全體黨員干部進一步樹立共產(chǎn)主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想，大力弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神。街村兩級黨員干部，要進一步加強從政道德建設(shè)，自覺用社會主義核心價值體系指導(dǎo)主觀世界的改造，講黨性、重品行、做表率，用模范行為和高尚人格感召干部群眾、引領(lǐng)社會風(fēng)尚。三是深入開展現(xiàn)代化建設(shè)所需要的知識技能的學(xué)習(xí)教育。組織黨員干部認真學(xué)習(xí)現(xiàn)代化建設(shè)所需要的經(jīng)濟、政治、文化、法律、科技等方面知識，先進的行政管理理念和知識，新農(nóng)村建設(shè)所需的各類先進實用的農(nóng)業(yè)科技、文化、民主與法制建設(shè)和公共服務(wù)、社會管理等知識。

（三）任務(wù)目標。通過開展學(xué)習(xí)型黨組織創(chuàng)建活動，著力豐富和創(chuàng)新學(xué)習(xí)載體，構(gòu)建科學(xué)完善的組織學(xué)習(xí)機制，營造一種各級黨組織和全體黨員勤于學(xué)習(xí)、善于創(chuàng)新、甘于奉獻的良好氛圍，建設(shè)一支高素質(zhì)的學(xué)習(xí)型黨員干部隊伍，不斷提高各級黨組織的學(xué)習(xí)力、創(chuàng)新力、執(zhí)行力和公信力，全力構(gòu)建充滿生機、富有活力的基層黨建新格局。

二、搭建學(xué)習(xí)的平臺，創(chuàng)新方式方法，增強學(xué)習(xí)的實效性、針

對性和影響力

圍繞增強各級黨組織學(xué)習(xí)力、創(chuàng)新力、執(zhí)行力和公信力這一目標，緊密結(jié)合黨員干部思想和工作實際，按照抓龍頭、抓基層、抓品牌、抓典型的工作思路，通過內(nèi)容豐富、形式多樣的活動載體，推動學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)取得成效。

（一）努力創(chuàng)建學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)班子，積極發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)干部的示范帶動作用，推動學(xué)習(xí)型黨組織創(chuàng)建活動向深入發(fā)展。以中心組學(xué)習(xí)、專題輔導(dǎo)、個人自學(xué)等形式，定期舉辦培訓(xùn)班和開展各類學(xué)習(xí)、研討活動，不斷增強班子成員的政治理論修養(yǎng)和科學(xué)文化素質(zhì)，不斷提高駕馭復(fù)雜局面、引領(lǐng)經(jīng)濟社會發(fā)展的能力。具體要開展好領(lǐng)導(dǎo)干部“五帶頭”學(xué)習(xí)活動：即帶頭學(xué)習(xí)、帶頭宣講、帶頭撰文、帶頭聽課、帶頭調(diào)研。

（二）切實抓好黨支部建設(shè)，努力把黨支部建設(shè)成為堅強的戰(zhàn)斗堡壘，不斷增強黨支部的學(xué)習(xí)力、創(chuàng)新力、凝聚力和戰(zhàn)斗力。具體要抓好以下五個方面內(nèi)容：抓好黨支部班子建設(shè)，抓好黨支部思想建設(shè)，抓好黨支部作風(fēng)建設(shè)，抓好黨支部制度建設(shè)，抓好黨支部陣地建設(shè)。按照統(tǒng)一規(guī)劃、量力而行、分步實施、逐步完善的工作思路，加強黨支部陣地建設(shè)。

（三）緊密結(jié)合深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀和“創(chuàng)先爭優(yōu)、促發(fā)展做先鋒”活動，組織和引導(dǎo)廣大黨員外樹形象、內(nèi)強素質(zhì)，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。具體要開展好“五個一”學(xué)習(xí)活動和“五比五看”活動?！拔鍌€一”學(xué)習(xí)活動：每周“夜學(xué)”一次；每月讀一本好書；每季聽一場黨課或?qū)?/p>

題報告；每半年撰寫一篇學(xué)習(xí)心得體會或理論文章；每年至少接受一次學(xué)習(xí)培訓(xùn)?！拔灞任蹇础保阂皇潜赛h性意識，看理想信念是否堅定；二是比奉獻精神，看服務(wù)意識是否增強；三是比業(yè)務(wù)水平，看工作效率是否提高；四是比工作業(yè)績，看任務(wù)完成是否出色；五是比社會評價，看群眾反映是否滿意。通過“五比五看”，要求每位黨員在黨性意識、學(xué)習(xí)創(chuàng)新、品行修養(yǎng)、服務(wù)奉獻等方面作模范表率。

（四）組織開展以“抓學(xué)習(xí)、提素質(zhì)、轉(zhuǎn)作風(fēng)、促發(fā)展”為主題的系列學(xué)習(xí)教育活動。黨員活動室為主要學(xué)習(xí)陣地，以支部集中學(xué)習(xí)和個人自學(xué)為主要形式，在黨員干部中廣泛組織開展以“抓學(xué)習(xí)、提素質(zhì)、轉(zhuǎn)作風(fēng)、促發(fā)展”為主題的系列學(xué)習(xí)教育活動。

三、活動要求和推進措施

創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織是一項重要的長期性政治任務(wù)，一定要統(tǒng)一思想認識，采取有效措施，明確工作職責，狠抓工作落實，務(wù)求取得實效。

（一）加強組織領(lǐng)導(dǎo)。把推進學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)納入黨委重要議事日程，建立黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)各級黨組織積極參與的領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機制。成立學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，定期研究、部署、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)、督促街道學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)工作。

（二）健全規(guī)章制度。一要建立健全黨組織集體學(xué)習(xí)制度。嚴格執(zhí)行黨委中心組學(xué)習(xí)制度，保證領(lǐng)導(dǎo)班子集體學(xué)習(xí)每季度不少于1次。認真確定學(xué)習(xí)主題，組織好專題輔導(dǎo)，開展好學(xué)習(xí)討論。二要建立健全學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度?？茖W(xué)安排黨員干部的崗前培訓(xùn)、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、晉職培訓(xùn)、理論培訓(xùn)等，加強繼續(xù)教育，鼓勵和支持黨員干部積極參加各種形式的成人教育、函授教育、網(wǎng)絡(luò)教育，擴大教育覆蓋面和參與度。三要健全個人自學(xué)制度。要根據(jù)形勢和任務(wù)的需要對黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部自學(xué)提出明確要求，作出具體規(guī)定，把黨員的學(xué)習(xí)培訓(xùn)情況、學(xué)習(xí)成績記入檔案，納入考核評級。四要建立健全學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化制度。通過集體交流、媒體宣傳、內(nèi)參反映等多種形式，促進學(xué)習(xí)教育成果及時運用于黨委決策和實踐中。

（三）強化督查考核。加強對學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)活動的指導(dǎo)、督促和檢查。健全黨組織集體學(xué)習(xí)、領(lǐng)導(dǎo)干部脫產(chǎn)學(xué)習(xí)和在職自學(xué)的制度和考核辦法。將黨員干部的學(xué)習(xí)情況作為重要內(nèi)容寫入年終工作總結(jié)。

（四）營造活動氛圍。利用會議、宣傳標語等各種行之有效的方式，認真做好宣傳發(fā)動工作，努力營造創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織的濃厚氛圍。

（五）做好結(jié)合文章。建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織，關(guān)鍵在于立足實際，務(wù)求實效。認真研究解決改革發(fā)展穩(wěn)定的突出矛盾和問題，認真解決群眾最關(guān)心最直接最現(xiàn)實的利益問題，切實做好改革發(fā)展穩(wěn)定各項工作。要同深入研究解決各級黨組織在加強黨的建設(shè)特別是反腐倡廉建設(shè)方面存在的突出問題結(jié)合起來，認真查找和解決影響發(fā)揮黨委的領(lǐng)導(dǎo)核心作用、基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用、黨員的先鋒模范作用的主

要問題。要開展領(lǐng)導(dǎo)干部走進矛盾、破解難題活動，突出查找和解決官僚主義、形式主義等群眾反映強烈的問題，切實弘揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，以優(yōu)良黨風(fēng)促政風(fēng)帶民風(fēng)。要同深入研究解決黨員干部在黨性鍛煉和黨性修養(yǎng)方面存在的主要問題結(jié)合起來，加強理想信念教育，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、權(quán)力觀、地位觀和利益觀，牢記“兩個務(wù)必”，增強黨的意識、宗旨意識、執(zhí)政意識、大局意識、責任意識，講黨性、重品行、作表率，增強走中國特色社會主義道路、為黨和人民事業(yè)不懈奮斗的自覺性和堅定性。要同開展“工作品牌年”活動結(jié)合起來，學(xué)以致用，解放思想，科學(xué)決策，提高創(chuàng)新能力，創(chuàng)造性地開展工作，打造工作創(chuàng)新品牌。

第三篇：2012年創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織計劃

中牟一高

2012年創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織計劃

一、指導(dǎo)思想

在當今世界，科學(xué)技術(shù)突飛猛進，知識經(jīng)濟初露端倪，綜合國力的競爭，越來越表現(xiàn)為科技人才的競爭。學(xué)校作為學(xué)習(xí)的主要場所和培養(yǎng)人才的主要陣地，建立學(xué)習(xí)型學(xué)校是歷史的必然。據(jù)此，中牟一高致力于提高教育教學(xué)質(zhì)量，著眼于教師隊伍的全面提升，積極創(chuàng)建學(xué)習(xí)型網(wǎng)絡(luò)組織；以教師團隊的真正“學(xué)習(xí)”為突破口，積極樹立六種先進的學(xué)習(xí)理念，即：樹立“競爭就是學(xué)習(xí)力的競爭”理念：樹立“終身學(xué)習(xí)”理念；樹立“團隊學(xué)習(xí)”理念；樹立“學(xué)習(xí)型組織建設(shè)就是科學(xué)管理”理念；樹立“教育是一種生產(chǎn)性投資”理念；樹立“學(xué)習(xí)工作化，工作學(xué)習(xí)化”理念。通過營造學(xué)習(xí)型的校園文化，開展高質(zhì)量的團隊學(xué)習(xí)，努力實現(xiàn)“在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中工作；博學(xué)精思、超越自我；共同發(fā)展，追求卓越”的共同發(fā)展愿望，以此推動學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展，使學(xué)校形成好的辦學(xué)態(tài)勢。

二、組織成員分工

組織成員在組長張百順同志的領(lǐng)導(dǎo)下開展工作，進行組織創(chuàng)建活動與實施。

1、中心學(xué)習(xí)組，是學(xué)校決策層學(xué)習(xí)組織。通過經(jīng)常性的學(xué)習(xí)、調(diào)研和討論，集思廣益、凝聚智慧，確保黨的教育方針在學(xué)校的貫徹落實，提高決策的民主程度和科學(xué)水平。組長：張百順同志，成員：學(xué)校支委，校委會成員。

2、專長研究組，由學(xué)校業(yè)務(wù)骨干、學(xué)科帶頭人、各處室負責人組成的聚散型學(xué)習(xí)組織，圍繞學(xué)校生存和發(fā)展的重大問題展開調(diào)查研究，找準學(xué)校發(fā)展目標定位，發(fā)展核心競爭專長，培育拳頭學(xué)科和專家型教師，形成品牌效應(yīng)。組長：喬瑞剛同志，成員：科研處、教務(wù)處正、副主任，教研組長、備課組長，各級學(xué)科帶頭人、骨干教師。

3、決策咨詢組，由科研處負責組織的松散型學(xué)習(xí)組織。通過各種途徑，主要通過互聯(lián)網(wǎng)、校級交流等活動獲取可供借鑒的辦學(xué)信息以及與學(xué)校培養(yǎng)目標相關(guān)的先進的科學(xué)技術(shù)知識，為及時調(diào)整辦學(xué)方式，更新教學(xué)內(nèi)容，使之與知識密集型和技術(shù)密切型的現(xiàn)代企業(yè)對技術(shù)人才不斷高移的技能要求相適應(yīng)。組長：劉欽鋒同志，工會成員，學(xué)校全體教師。

4、教學(xué)研究組，由同一專業(yè)教學(xué)的有關(guān)教師組成緊密型學(xué)習(xí)組織。進行新課標和新教材的分析和研究，不斷改革教學(xué)方法，切實提高教學(xué)質(zhì)量。組長：周書劍同志，成員：科研處、教務(wù)處正、副主任，教研組長、備課組長，各學(xué)科教師。

5、學(xué)生管理組，主要政教處、班主任組成的半緊密型學(xué)習(xí)組織。研究學(xué)生群體及個體特點、興趣愛好、成長規(guī)律，做到因材施教，挖掘每個學(xué)生的潛能，促進全面發(fā)展。組長：趙世林同志，成員：政教處正、副主任，全體班主任。

三、實施過程：

（一）加強學(xué)習(xí)與交流

1、樹立科研興校、科研興教、科研立身思想，激發(fā)教師投身教

育科研的積極性、主動性。

2、加強學(xué)習(xí)，增強自我完善意識。堅持每周一次的集體備課；教師個人要堅持業(yè)務(wù)自學(xué)，要求每個教師要規(guī)劃好自己的學(xué)習(xí)（學(xué)習(xí)的內(nèi)容重點是課改理論、教科理論以及學(xué)科教學(xué)論著），以攻讀教育專著和研讀教育雜志為主，并鼓勵利用現(xiàn)代信息技術(shù)堅持每天上網(wǎng)閱讀，每位教師每學(xué)期必須閱讀一至兩本教育專著，做好讀書筆記,寫好教育隨筆，確保學(xué)習(xí)質(zhì)量。

3、以學(xué)習(xí)促反思，養(yǎng)成良好的反思品質(zhì)。（1）通過學(xué)習(xí)更新觀念、促進反思、修正行為、增強底蘊；不斷增強創(chuàng)新意識，提高教育教學(xué)能力。（2）堅持課前反思、課后反思及教育反思，每月寫一篇教育敘事文章。（3）各教研組要結(jié)合教學(xué)中的實際問題，組織教師有針對性地開展學(xué)習(xí)。

4、加強課堂教學(xué)研討與交流，倡導(dǎo)自主、合作、探究的教學(xué)方式。每學(xué)期各教研組、各備課組皆至少申報2次課題研討公開展示活動，積極嘗試新理念，重點改變教與學(xué)方式，善于激活課堂，變解決問題為發(fā)現(xiàn)探究問題。

5、充分發(fā)揮各教科研骨干在校內(nèi)外的引領(lǐng)作用，力爭在不同的范圍內(nèi)做好一次課題研究專題講座或經(jīng)驗介紹。

（二）開展好五項活動

1、繼續(xù)開展校本培訓(xùn)。挖掘有效途徑，以活動促發(fā)展，豐富校本培訓(xùn)的內(nèi)涵，逐步提升校本培訓(xùn)檔次，實現(xiàn)專業(yè)水平的提升。

2、自我課堂教學(xué)展示活動。體現(xiàn)新課改理念，創(chuàng)設(shè)師生互動、生生互動、自主探索、合作交流的教學(xué)方式，營造和諧、民主、快樂的教學(xué)氛圍；加強評估，落實展示活動的實效性。

3、在互動交流中進行思維碰撞，在爭議共鳴中取長補短。

4、開展研討活動。每兩周開展一次活動，形式有現(xiàn)場教學(xué)、經(jīng)驗交流、主題討論等。

5、教育論壇。為每一位教師提供一個暢所欲言的自由空間。

第四篇：創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織學(xué)習(xí)方案

創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織學(xué)習(xí)方案

開展學(xué)習(xí)型組織的演練是提高企業(yè)活力的有效辦法，是應(yīng)對知識經(jīng)濟的必然選擇。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，建立起完善的學(xué)習(xí)機制和知識共享機制，從而使團隊具備持續(xù)的發(fā)展動力和創(chuàng)新能力，以利于團隊成員提升個人的知識資本，以利于團隊形成整體的競爭優(yōu)勢，從而達到雙贏的最佳境界。為此制定計劃處學(xué)習(xí)方案。

做好四方面學(xué)習(xí)工作：一是政治學(xué)習(xí)，領(lǐng)導(dǎo)職工學(xué)政治、講大局，使思想統(tǒng)一到抓經(jīng)濟建設(shè)這個中心上來；二是業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，重點針對職工從事的基建計劃、發(fā)展規(guī)劃、統(tǒng)計管理、資金計劃、造價管理等方面的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并能指導(dǎo)基層單位工作；三是建立學(xué)習(xí)的文化氛圍，建立一種人人學(xué)習(xí)，共同進步的文化氛圍；四是拓寬學(xué)習(xí)范圍，做到一專多能，充實其他方面的專業(yè)知識和管理知識。

為使學(xué)習(xí)得以堅持和具可操作性，我們將創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的步驟分為三個階段，即個人自學(xué)階段、科室互動階段和全員交流階段。

第一步：從改善職工素質(zhì)入手，根據(jù)個人業(yè)務(wù)職責和工作需要，確定學(xué)習(xí)內(nèi)容，鼓勵和幫助個人自主學(xué)習(xí)，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并搭建初步的學(xué)習(xí)的平臺，倡導(dǎo)職工每天自學(xué)1-2小時，帶動個人心態(tài)、思維、能力向積極方向轉(zhuǎn)變，并讓這種轉(zhuǎn)變落實到個人工作績效的提高上，形成良性循環(huán)。

第二步：從局部問題或需要開始，尤其著眼于績效的提升，各科室根據(jù)自己的業(yè)務(wù)范圍，自主安排學(xué)習(xí)時間及學(xué)習(xí)內(nèi)容。通過其學(xué)習(xí)機制和氛圍，以及局部的知識共享平臺，一方面鞏固第一階段個人學(xué)習(xí)的成果，另一方面將個人智慧逐步轉(zhuǎn)變?yōu)椤?＋1＞2”的團隊智慧，協(xié)作互動使個人能力發(fā)揮的是淋漓盡致，使得團隊的愿景、心智模式、協(xié)作能力與解決問題能力得以明確和提升，使科室的工作績效提高，形成良性循環(huán)。

第三步：從公司全局的需求或問題入手，將局部經(jīng)驗逐步轉(zhuǎn)化為全局經(jīng)驗，重點從整體戰(zhàn)略、文化、機制上全面引入學(xué)習(xí)型組織的精神和方法，建成完整而豐富的知識分享互動平臺。每月組織1次全處室職工學(xué)習(xí)交流討論會，提出問題，查找差距、改正不足，激勵、督促、激發(fā)職工的終身學(xué)習(xí)熱情，拓寬學(xué)習(xí)內(nèi)容的廣度和深度，形成真正的共同愿景，達到高度的創(chuàng)新意識和適應(yīng)性的心智模式，形成核心優(yōu)勢的組織學(xué)習(xí)能力，從而達到無為而為的有機管理目的。

領(lǐng)導(dǎo)班子中心小組2005學(xué)習(xí)方案_方案計劃2005年是貫徹落實十六屆四中全會精神，全面加強黨的執(zhí)政能力建設(shè)，深入開展保持黨的先進性教育活動，推進黨的建設(shè)新的偉大工程的重要一年。在新的一年里，領(lǐng)導(dǎo)干部要進一步提高學(xué)習(xí)自覺性，不斷把學(xué)習(xí)貫徹“三個代表”重要思想引向深入，在武裝頭腦、指導(dǎo)實踐、推動工作上取得扎扎實實的成效。根據(jù)市、區(qū)委部署，現(xiàn)就2005年我局中心組理論學(xué)習(xí)提出如下方案。

一、學(xué)習(xí)內(nèi)容

第一專題：著眼于保持黨的先進性、提高黨的執(zhí)政能力，開展“理想、責任、能力、形象”教育。

(一)學(xué)習(xí)要點：

1、聯(lián)系改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)實踐，深刻領(lǐng)會加強黨的執(zhí)政能力的總體思路，全面推進黨的建設(shè)新的偉大工程，為現(xiàn)代化大都市建設(shè)提供強有力的思想保證。深刻理解中國共產(chǎn)黨執(zhí)政地位的歷史必然性和加強黨的執(zhí)政能力建設(shè)的重要性、緊迫性，充分認識加強黨的執(zhí)政能力建設(shè)，是時代的要求、人民的要求，關(guān)系社會主義事業(yè)興衰成敗、關(guān)系中華民族前途命運、關(guān)系黨的生死存亡和國家長治久安。

2、充分認識保持黨與人民群眾的血肉聯(lián)系，是加強黨的執(zhí)政能力建設(shè)的要害問題，黨執(zhí)政的本質(zhì)是領(lǐng)導(dǎo)人民當家作主，是實現(xiàn)好、維護好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益，加強黨的執(zhí)政能力建設(shè)最根本的，是要把黨建設(shè)成為始終堅持立黨為公、執(zhí)政為民的執(zhí)政黨，加深對共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律的理解，更加自覺地堅持科學(xué)執(zhí)政、民主執(zhí)政、依法執(zhí)政。

3、深刻理解新形勢下加強黨的執(zhí)政能力建設(shè)的指導(dǎo)思想和總體目標，充分認識加強黨的執(zhí)政能力建設(shè)，要圍繞加強高素質(zhì)干部隊伍建設(shè)這一關(guān)鍵，突出改革和完善黨的

1領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機制這一重點，鞏固黨的基層組織和黨員隊伍這個基礎(chǔ)，自覺地堅持加強黨的執(zhí)政能力建設(shè)的正確方向。

4、充分認識加強執(zhí)政能力建設(shè)要以全面建設(shè)小康社會的偉大事業(yè)為出發(fā)點和落腳點，在偉大事業(yè)中加強執(zhí)政能力建設(shè)，用推動偉大事業(yè)的成果檢驗加強執(zhí)政能力建設(shè)的成效，更加自覺地堅持以馬克思主義為指導(dǎo)，從嚴治黨，提高黨的素質(zhì)，不斷增強黨的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力。

（二）學(xué)習(xí)書目:

1、中共中央文件：《中共中央關(guān)于加強黨的執(zhí)政能力建設(shè)的決定》九部分（《保持共產(chǎn)黨員先進性教育讀本》）；

2、hjt《在新時期保持黨員先進性專題報告會上的重要講話》（蓬江分局中心組學(xué)習(xí)資料匯編）；

3、曾慶紅《在中央保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動工作會議上的講話》（蓬江分局中心組學(xué)習(xí)資料匯編）；

4、張德江《在省委保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動工作會議上的講話》（蓬江分局中心組學(xué)習(xí)資料匯編）；

5、《黨章》（《保持共產(chǎn)黨員先進性教育讀本》）；

6、《為人民服務(wù)》（《保持共產(chǎn)黨員先進性教育讀本》）；

7、《生命獻給“天下第一難事”——追記江海區(qū)人口和計生局原局長、標兵優(yōu)秀共產(chǎn)黨員唐鏗怡》（蓬江分局中心組學(xué)習(xí)資料匯編）；

（三）研究和思考的問題

1、新時期共產(chǎn)黨員堅定的理想信念是什么？共產(chǎn)黨員為實現(xiàn)自己的個人理想應(yīng)當做些什么？

2、如何正確對待手中的權(quán)力，真正做到情為民所系、權(quán)為民所用、利為民所謀？

3、如何看待工作業(yè)績，把實現(xiàn)好、維護好、發(fā)展好人民群眾的利益作為衡量政績的根本標準？

4、如何認識個人能力，把從群眾中來，到群眾中去做為才智和力量的源泉？

第二專題：深化對社會主義市場經(jīng)濟內(nèi)在要求和運行特點的認識，提高駕馭社會主義市場經(jīng)濟的能力。

(一)學(xué)習(xí)要點：

1、聯(lián)系實際，深入學(xué)習(xí)黨的經(jīng)濟發(fā)展理論和經(jīng)濟學(xué)知識，深刻理解社會主義市場經(jīng)濟的本質(zhì)特征，充分認識社會主義市場經(jīng)濟是市場經(jīng)濟的特殊形式，充分發(fā)揮社會主義制度的優(yōu)越性，不斷解放和發(fā)展生產(chǎn)力，促進經(jīng)濟持續(xù)快速健康發(fā)展，并使改革發(fā)展的成果惠及全體人民，實現(xiàn)發(fā)展生產(chǎn)力與共同富裕的統(tǒng)一。

2、深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，全面準確地把握科學(xué)發(fā)展觀的深刻內(nèi)涵和基本要求，充分認識加強和改善宏觀調(diào)控，是當前貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的重大舉措，其實質(zhì)是優(yōu)化經(jīng)濟結(jié)構(gòu)，加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟增長方式，逐步消除可能導(dǎo)致經(jīng)濟大起大落的體制性、機制性障礙，以充分利用好重要戰(zhàn)略機遇期，實現(xiàn)又快又好的發(fā)展。

3、充分認識樹立和落實科學(xué)發(fā)展觀的過程，就是根據(jù)黨和人民事業(yè)發(fā)展的新要求，大力提高黨領(lǐng)導(dǎo)發(fā)展能力的過程，堅持統(tǒng)籌兼顧、協(xié)調(diào)發(fā)展，著力解決突出矛盾，注重加強薄弱環(huán)節(jié)，正確處理同發(fā)展相聯(lián)系的各項重大關(guān)系，促進經(jīng)濟持續(xù)快速健康發(fā)展和社會全面進步。

4、準確把握完善黨領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)濟工作的體制、機制和方式，深刻認識提高駕馭社會主義市場經(jīng)濟的能力，關(guān)鍵在于不斷完善黨領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)濟工作的體制、機制和方式，科學(xué)認識和把握黨領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)濟工作的職責定位和政府管理經(jīng)濟工作的行為原則，從整體上提高領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)濟工作的水平。

（二）學(xué)習(xí)書目：

1、中共中央文件：《中共中央關(guān)于加強黨的執(zhí)政能力建設(shè)的決定》第四部分（《保持共產(chǎn)黨員先進性教育讀本》）；

2、《中共中央關(guān)于完善社會主義市場經(jīng)濟體制若干問題的決定》（《保持共產(chǎn)黨員先進性教育讀本》）；

3、jzm《全面建設(shè)小康社會，開創(chuàng)中國特色社會主義事業(yè)新局面》第四部分（《保持共產(chǎn)黨員先進性教育讀本》）；

4、hjt《把科學(xué)發(fā)展觀貫穿于發(fā)展的整個過程》（蓬江分局中心組學(xué)習(xí)資料匯編）；

5、wjb《提高認識統(tǒng)一思想牢固樹立和認真落實科學(xué)發(fā)展觀》（蓬江分局中心組學(xué)習(xí)資料匯編）；

6、《中共廣東省委關(guān)于貫徹<中共中央關(guān)于加強黨的執(zhí)政能力建設(shè)的決定>的意見》第二部分（蓬江分局中心組學(xué)習(xí)資料匯編）；

7、陳繼興在市委十屆四次全會上的講話（蓬江分局中心組學(xué)習(xí)資料匯編）。

（三）研究和思考的問題

1、如何把握科學(xué)發(fā)展觀的深刻內(nèi)涵，提高駕馭社會主義市場經(jīng)濟的能力？

2、如何堅持以人為本，用科學(xué)的發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)我們的工作，努力構(gòu)建和諧社會？

3、按照張德江同志提出的廣東工商要“發(fā)揮排頭兵作用”，我們?nèi)绾瓮ㄟ^履行職責，結(jié)合創(chuàng)建“五個一流”工作，爭當排頭兵？

第三專題：增強民主意識和和法制觀念，不斷提高發(fā)展社會主義民主政治的能力。

(一)學(xué)習(xí)要點：

1、深刻理解堅持和發(fā)展人民民主的重要性，充分認識堅持和發(fā)展人民民主，是我們黨執(zhí)政為民的本質(zhì)要求和根本途徑，爭取人民民主是我們黨始終不渝的奮斗目標，領(lǐng)導(dǎo)人民當家作主是無產(chǎn)階級政黨執(zhí)政區(qū)別于其他政黨執(zhí)政的本質(zhì)特征。

2、深刻理解依法執(zhí)政的基本內(nèi)涵和要求，充分認識依法執(zhí)政是新的歷史條件下黨執(zhí)政的基本方式，法制是民主的根本保證，社會主義法制的實質(zhì)就是從法律、制度上保障人民當家作主的民主權(quán)利，健全民主制度，豐富民主形式，擴大公民的有序參與，保證人民依法實行民主選舉、民主決策、民主管理、民主監(jiān)督。

3、充分認識依法執(zhí)政，首先是黨要領(lǐng)導(dǎo)好立法，使黨的主張成為國家意志，有法可依；其次是黨要帶頭守法，自覺用憲法和法律約束執(zhí)政行為；再次是黨要遵循法的精神、法的原則、法的規(guī)范領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)濟活動和社會發(fā)展，避免執(zhí)政活動的隨意性；對于我們來說，就是要始終堅持依法行政。

4、深刻理解堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅持社會主義基本政治制度，是發(fā)展社會主義民主政治的根本保證，堅定不移地走中國人民自己選擇的政治發(fā)展道路。準確把握人民代表大會制度的基本特征、中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的多黨合作和政治協(xié)商制度的基本特色、新時期鞏固和發(fā)展最廣泛的統(tǒng)一戰(zhàn)線的基本要求，不斷推進社會主義民主制度的完善。

（二）學(xué)習(xí)書目：

1、中共中央文件《中共中央關(guān)于加強黨的執(zhí)政能力建設(shè)的決定》第五部分（《保持共產(chǎn)黨員先進性教育讀本》）；

2、國務(wù)院《全面推進依法行政實施綱要》（蓬江分局中心組學(xué)習(xí)資料匯編）；

3、hjt《在紀念全國人大成立50周年大會上的講話》（蓬江分局中心組學(xué)習(xí)資料匯編）；

4、wbg《在社會主義民主法制建設(shè)座談會上的講話》（蓬江分局中心組學(xué)習(xí)資料匯編）；

5、wjb《全面推進依法行政努力建設(shè)法制政府》（蓬江分局中心組學(xué)習(xí)資料匯編）；

6、《中共廣東省委關(guān)于貫徹<中共中央關(guān)于加強黨的執(zhí)政能力建設(shè)的決定>的意見》第四部分（蓬江分局中心組學(xué)習(xí)資料匯編）。

（三）研究和思考的問題

1、為什么發(fā)展社會主義民主政治，必須堅定不移地走中國人民自己選擇的政治道路？

2、領(lǐng)導(dǎo)干部如何帶頭遵紀守法，用法律法規(guī)約束自己的行政行為，避免執(zhí)政活動的隨意性？

3、如何促進我局工商行政管理工作走上依法規(guī)范、依法管理的法制化道路，全面提升干部職工依法行政能力？

第四專題：把握文化發(fā)展的規(guī)律和趨勢，不斷提高建設(shè)社會主義先進文化的能力。

（一）學(xué)習(xí)要點

1、深刻理解新時期思想文化領(lǐng)域的新特點，充分認識在經(jīng)濟全球化、利益主體多元化、信息傳播網(wǎng)絡(luò)化的時代，文化前所未有地與經(jīng)濟、政治、社會生活融為一體，思想活動的獨立性、選擇性、多變性、差異性明顯增強，意識形態(tài)領(lǐng)域的斗爭更加復(fù)雜，更為艱巨。

2、堅持馬克思主義在意識形態(tài)領(lǐng)域指導(dǎo)地位，充分認識馬克思主義是我們立黨立國的根本指導(dǎo)思想，是社會主義意識形態(tài)的旗幟，是建設(shè)社會主義先進文化的靈魂，能否堅持馬克思主義在意識形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位，關(guān)系政權(quán)鞏固和黨的生死存亡，關(guān)系社會主義文化的前進方向。

3、充分認識堅持馬克思主義在意識形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位，要積極推進理論創(chuàng)新，全面落實用鄧小平理論和“三個代表”重要思想武裝全黨、教育人民的戰(zhàn)略任務(wù)。要掌握輿論工作的主動權(quán)，牢牢把握輿論導(dǎo)向；要加強和改進思想政治工作，大力開展群眾性文明創(chuàng)建活動，引導(dǎo)人民始終保持昂揚向上的精神狀態(tài)。

4、充分認識深化文化體制改革，是解放和發(fā)展文化生產(chǎn)力，增強文化發(fā)展活力，推動文化創(chuàng)新的根本

途徑，文化生產(chǎn)力是社會生產(chǎn)力的重要組成部分，解放和發(fā)展文化生產(chǎn)力是增強綜合國力、滿足人民群眾需要的客觀要求。以體制機制創(chuàng)新為重點，增強微觀活力，繁榮文化事業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)；要抓好隊伍建設(shè)，出人才、出精品。

（二）學(xué)習(xí)書目：

1、中共中央文件《中共中央關(guān)于加強黨的執(zhí)政能力建設(shè)的決定》第六部分（《保持共產(chǎn)黨員先進性教育讀本》）；

2、中宣部《“三個代表”重要思想學(xué)習(xí)綱要》第九部分（蓬江分局中心組學(xué)習(xí)資料匯編）；

3、《中共廣東省委關(guān)于貫徹<中共中央關(guān)于加強黨的執(zhí)政能力建設(shè)的決定>的意見》第三部分（蓬江分局中心組學(xué)習(xí)資料匯編）；

4、《中共廣東省委、廣東省人民政府關(guān)于加快建設(shè)文化大省的決定》（蓬江分局中心組學(xué)習(xí)資料匯編）；

5、《中共江門市委、江門市人民政府關(guān)于加快建設(shè)文化名市的決定》（蓬江分局中心組學(xué)習(xí)資料匯編）；

（三）研究和思考的問題

1、如何更加有效地開展“愛國、守法、誠信、知禮”教育，進一步推進精神文明建設(shè)？

2、如何創(chuàng)建具有工商特色的工商文化，豐富和發(fā)展“敢為人先，務(wù)實進取，開放兼容，敬業(yè)奉獻”的工商人精神？

3、如何建設(shè)學(xué)習(xí)型工商，培養(yǎng)和造就一批高素質(zhì)的工商人？

第五專題：認清新階段我國社會的深刻變化，不斷提高構(gòu)建社會主義和諧社會的能力。

（一）學(xué)習(xí)要點：

1、把握構(gòu)建社會主義和諧社會的重大意義，充分認識把構(gòu)建社會主義和諧社會作為加強執(zhí)政能力建設(shè)的重要任務(wù)提出來，是全面建設(shè)小康社會的一項重大戰(zhàn)略任務(wù)，是鞏固黨執(zhí)政的社會基礎(chǔ)、實現(xiàn)黨執(zhí)政的歷史任務(wù)的必然要求，標志著我們黨對社會發(fā)展規(guī)律的認識更加深刻，標志著全面建設(shè)小康社會的目標更加全面。

2、深刻理解社會主義和諧社會的基本內(nèi)涵，充分認識社會主義和諧社會是全體人民各盡其能、各得其所而又和諧相處的社會，社會主義和諧社會應(yīng)當是充滿創(chuàng)造活力的社會，是公平公正的社會，是穩(wěn)定有序的社會，是寬容友愛的社會。充分認識我們的排頭兵作用，努力為構(gòu)建和諧江門做出貢獻。

3、明確構(gòu)建社會主義和諧社會的任務(wù)和要求，充分認識構(gòu)建社會主義和諧社會要靠全黨的共同努力，必須尊重知識、尊重人才，必須妥善協(xié)調(diào)各方面的利益，必須加強和改進社會管理，必須有效化解社會不穩(wěn)定因素，必須加強和改進新形勢下的群眾工作，尤其要解決好困難群眾的生產(chǎn)生活問題，使人民群眾共享改革發(fā)展的成果，實現(xiàn)富裕安康。

（三）學(xué)習(xí)書目：

1、中共中央文件《中共中央關(guān)于加強黨的執(zhí)政能力建設(shè)的決定》第七部分（《保持共產(chǎn)黨員先進性教育讀本》）；

2、jzm《全面建設(shè)小康社會，開創(chuàng)中國特色社會主義事業(yè)新局面》第二、三部分（《保持共產(chǎn)黨員先進性教育讀本》）；

3、hjt《做好新形勢下的民族工作促進共同繁榮進步》（蓬江分局中心組學(xué)習(xí)資料匯編）；

4、中宣部《“三個代表”重要思想學(xué)習(xí)綱要》第十一部分（蓬江分局中心組學(xué)習(xí)資料匯編）；

5、《中共廣東省委關(guān)于貫徹<中共中央關(guān)于加強黨的執(zhí)政能力建設(shè)的決定>的意見》第五、六部分（蓬江分局中心組學(xué)習(xí)資料匯編）。

（三）研究和思考的問題

1、如何樹立安居思危，為民盡心的政治責任感？

2、如何樹立無私奉獻，為國盡力的社會責任感？

3、如何發(fā)揮我們工商職能作用，有效化解社會不穩(wěn)定因素，解決好下崗職工再就業(yè)問題？

二、學(xué)習(xí)形式：

每兩個月安排一次學(xué)習(xí)，采用集中與自學(xué)的方式進行學(xué)習(xí)。每進入一個學(xué)習(xí)專題時，每位班子成員要抽出一定的時間自學(xué)規(guī)定的學(xué)習(xí)篇目，學(xué)習(xí)責任人要認真準備好中心發(fā)言內(nèi)容。集中學(xué)習(xí)日，大家都要圍繞研究和思考的問題積極發(fā)言，談學(xué)習(xí)體會。

三、學(xué)習(xí)時間：

第一專題自行預(yù)習(xí)時間3月25—30日，集中學(xué)習(xí)研討時間3月31日；

第二專題自行預(yù)習(xí)時間5月10—15日，集中學(xué)習(xí)研討時間5月20日；

第三專題自行預(yù)習(xí)時間7月9—14日，集中學(xué)習(xí)研討時間7月15日；

第四專題自行預(yù)習(xí)時間9月20—25日，集中學(xué)習(xí)研討時間9月30日；

第五專題自行預(yù)習(xí)時間11月15—20日，集中學(xué)習(xí)研討時間11月21日。

四、學(xué)習(xí)要求：

(一)人事教育部門負責組織落實中心組學(xué)習(xí)計劃，健全和完善學(xué)習(xí)機制，加強對中心組學(xué)習(xí)的檢查督促，使中心組學(xué)習(xí)更加制度化、規(guī)范化。

(二)參加中心組學(xué)習(xí)的人員要發(fā)揚理論聯(lián)系實際的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，堅持學(xué)習(xí)理論和指導(dǎo)實踐相結(jié)合、改造客觀世界和改造主觀世界相結(jié)合、運用理論和發(fā)展理論相結(jié)合，努力把學(xué)習(xí)所得轉(zhuǎn)化為工作成果。

(三)每個中心組成員要把調(diào)查研究貫穿于中心組學(xué)習(xí)的全過程，立足分管的工作選取專題深入調(diào)研，形成有深度理論分析、有堅實實踐基礎(chǔ)、有科學(xué)解決方法的研究成果，為領(lǐng)導(dǎo)班子決策奠定堅實的基礎(chǔ)。

（四）領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)要努力創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式，從適應(yīng)中心組理論學(xué)習(xí)向深層次發(fā)展的邁進，努力探索學(xué)以致用、學(xué)用相長的新形式，通過學(xué)習(xí)使我們在處理問題上具備全局性、戰(zhàn)略性、前瞻性的能力。

（五）參加中心組學(xué)習(xí)的人員，要認真做好學(xué)習(xí)筆記，踴躍發(fā)言。按照學(xué)習(xí)時間表的安排，每次集中研討前要認真搞好自學(xué)，擬定好發(fā)言提綱。學(xué)習(xí)責任人要準備好中心發(fā)言材料。

附：領(lǐng)導(dǎo)班子中心組2005年學(xué)習(xí)安排表

領(lǐng)導(dǎo)班子班子中心組2005年學(xué)習(xí)安排表

日程安排

學(xué)習(xí)專題

學(xué)習(xí)篇目

研究和思考的問題

責任人

參加人員

第一季 度

自行預(yù)習(xí)時間

3月25—30日

第一專題：著眼于保持黨的先進性、提高黨的執(zhí)政能力，開展“理想、責任、能力、形象”教育

中共中央文件《中共中央關(guān)于加強黨的執(zhí)政能力建設(shè)的決定》第九部分、hjt《在新時期保持黨員先進性專題報告會上的重要講話》、曾慶紅《在中央保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動工作會議上的講話》、張德江《在省委保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動工作會議上的講話》、《黨章》、《為人民服務(wù)》、《生命獻給“天下第一難事”——追記江海區(qū)人口和計生局原局長、標兵優(yōu)秀共產(chǎn)黨員唐鏗怡》

1新時期共產(chǎn)黨員堅定的理想信念是什么？共產(chǎn)黨員為實現(xiàn)自己的個人理想應(yīng)當做些什么？

2、如何正確對待手中的權(quán)力，真正做到情為民所系、權(quán)為民所用、利為民所謀？

3、如何看待工作業(yè)績，把實現(xiàn)好、維護好、發(fā)展好人民群眾的利益作為衡量政績的根本標準？

4、如何認識個人能力，把從群眾中來，到群眾中去做為才智和力量的源泉？

集中學(xué)習(xí)研討時間3月31日

第二季度

自行預(yù)習(xí)時間

5月10—15日

第二專題：深化對社會主義市場經(jīng)濟內(nèi)在要求和運行特點的認識，提高駕馭社會主義市場經(jīng)濟的能力中共中央文件《中共中央關(guān)于加強黨的執(zhí)政能力建設(shè)的決定》第四部分、《中共中央關(guān)于完善社會主義市場經(jīng)濟體制若干問題的決定》、jzm《全面建設(shè)小康社會，開創(chuàng)中國特色社會主義事業(yè)新局面》第四部分、hjt《把科學(xué)發(fā)展觀貫穿于發(fā)展的整個過程》、wjb《提高認識統(tǒng)一思想牢固樹立和認真落實科學(xué)發(fā)展觀》、《中共廣東省委關(guān)于貫徹<中共中央關(guān)于加強黨的執(zhí)政能力建設(shè)的決定>的意見》第二部分、陳繼興在市委十屆

四次全會上的講話

1、如何把握科學(xué)發(fā)展觀的深刻內(nèi)涵，提高駕馭社會主義市場經(jīng)濟的能力？

2、如何堅持以人為本，用科學(xué)的發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)我們的工作，努力構(gòu)建和諧社會？

3、按照張德江同志提出的廣東工商要“發(fā)揮排頭兵作用”，我們?nèi)绾瓮ㄟ^履行職責，結(jié)合創(chuàng)建“五個一流”工作，爭當排頭兵？

集中學(xué)習(xí)研討時間5月20日

第 三 季度

自行預(yù)習(xí)時間

7月9—

14日

第三專題：增強民主意識和和法制觀念，不斷提高發(fā)展社會主義民主政治的能力

中共中央文件《中共中央關(guān)于加強黨的執(zhí)政能力建設(shè)的決定》第五部分、國務(wù)院《全面推進依法行政實施綱要》、hjt《在紀念全國人大成立50周年大會上的講話》、wbg《在社會主義民主法制建設(shè)座談會上的講話》、wjb《全面推進依法行政努力建設(shè)法制政府》、《中共廣東省委關(guān)于貫徹<中共中央關(guān)于加強黨的執(zhí)政能力建設(shè)的決定>的意見》第四部分

1、為什么發(fā)展社會主義民主政治，必須堅定不移地走中國人民自己選擇的政治道路？

2、領(lǐng)導(dǎo)干部如何帶頭遵紀守法，用法律法規(guī)約束自己的行政行為，避免執(zhí)政活動的隨意性？

3、如何促進我局工商行政管理工作走上依法規(guī)范、依法管理的法制化道路，全面提升干部職工依法行政能力？

集中學(xué)習(xí)研討時間7月15日

第三 季 度

自行預(yù)習(xí)時間

9月20—25日

第四專題：把握文化發(fā)展的規(guī)律和趨勢，不斷提高建設(shè)社會主義先進文化的能力

中共中央文件《中共中央關(guān)于加強黨的執(zhí)政能力建設(shè)的決定》第六部分、中宣部《“三個代表”重要思想學(xué)習(xí)綱要》第九部分、《中共廣東省委關(guān)于貫徹<中共中央關(guān)于加強黨的執(zhí)政能力建設(shè)的決定>的意見》第三部分、《中共廣東省委、廣東省人民政府關(guān)于加快建設(shè)文化大省的決定》、《中共江門市委、江門市人民政府關(guān)于加快建設(shè)文化名市的決定》

1、如何更加有效地開展“愛國、守法、誠信、知禮”教育，進一步推進精神文明建設(shè)？

2、如何創(chuàng)建具有工商特色的工商文化，豐富和發(fā)展“敢為人先，務(wù)實進取，開放兼容，敬業(yè)奉獻”的工商人精神？

3、如何建設(shè)學(xué)習(xí)型工商，培養(yǎng)和造就一批高素質(zhì)的工商人？

集中學(xué)習(xí)研討時間9月30日

第四季度

自行預(yù)習(xí)時間

11月15—20日

第五專題：認清新階段我國社會的深刻變化，不斷提高構(gòu)建社會主義和諧社會的能力

中共中央文件《中共中央關(guān)于加強黨的執(zhí)政能力建設(shè)的決定》第七部分、、jzm《全面建設(shè)小康社會，開創(chuàng)中國特色社會主義事業(yè)新局面》第二、三部分、hjt《做好新形勢下的民族工作促進共同繁榮進步》、中宣部《“三個代表”重要思想學(xué)習(xí)綱要》第十一部分、《中共廣東省委關(guān)于貫徹<中共中央關(guān)于加強黨的執(zhí)政能力建設(shè)的決定>的意見》第五、六部分

1、如何樹立安居思危，為民盡心的政治責任感？

2、如何樹立無私奉獻，為國盡力的社會責任感？

3、如何發(fā)揮我們工商職能作用，有效化解社會不穩(wěn)定因素，解決好下崗職工再就業(yè)問題？

集中學(xué)習(xí)研討時間11月21日

第五篇：如何創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織

如何創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織 單選題

1.創(chuàng)建一個學(xué)習(xí)型組織，最重要的一點是 √

A B C D 知道怎么樣去構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織

知道怎么樣去管理學(xué)習(xí)型組織

學(xué)習(xí)組織怎么樣去創(chuàng)新

組織的全體員工都認識到建立學(xué)習(xí)型組織的重要性和緊迫性

正確答案： D 2.學(xué)習(xí)型組織認為最重要的學(xué)習(xí)是 √

A B C D 看書

培訓(xùn)

反思

交流

正確答案： C 3.下列哪一項不屬于修煉3Q的內(nèi)容？ √

A B C D 智商

情商

成功商

逆境商

正確答案： C 4.學(xué)習(xí)型組織的第五大特征是 √

A B C D 熱愛學(xué)習(xí)

善于學(xué)習(xí)

創(chuàng)造性學(xué)習(xí)

有彈性

正確答案： B 5.學(xué)習(xí)型組織的五項修煉中的第一項修煉是 √

A 心智模式 B 自我超越 C 共同愿景

D 團隊學(xué)習(xí)

正確答案： B 6.學(xué)習(xí)型組織的核心理念是 √

A 連續(xù)學(xué)習(xí)

B 持續(xù)創(chuàng)新

C 發(fā)展自我D 增強凝聚力

正確答案： B 7.下列哪項不屬于共同愿景的三大要素？ √

A 目標

B 價值觀

C 自尊心

D 使命感

正確答案： C 8.學(xué)習(xí)力的三大要素是 √

A 動力 毅力 能力

B 動力 自制力 能力

C 信心 決心 恒心

D 目標 毅力 能力

正確答案： A 9.根據(jù)殼牌石油公司研究的結(jié)論，一般大企業(yè)的平均壽命為：A 30年

B 40年

C 50年

√

D 60年

正確答案： B 10.要使一個組織具有很強的彈性必須做到 √

A B C D 觀念更新、戰(zhàn)略儲備、提高員工整體素質(zhì)

觀念更新、政策寬松、員工培訓(xùn)

管理規(guī)范、制度細微、不斷學(xué)習(xí)

提高待遇，留住人才

正確答案： A 11.如果把企業(yè)比作一棵大樹，那么大樹的樹根是 √

A B C D 員工

管理層

學(xué)習(xí)力

人才

正確答案： C 12.下面的說法中不正確的是 √

A B C D 學(xué)習(xí)型組織理論是一種管理理論

學(xué)習(xí)型組織理論是最前沿的管理理論

學(xué)習(xí)型組織理論是一種宏觀管理理論

學(xué)習(xí)型組織理論不適用于家庭的管理

正確答案： D 13.學(xué)習(xí)型組織管理理論的執(zhí)行者是企業(yè)的 √

A B C D 人事部門

宣傳部門

最高層領(lǐng)導(dǎo)

教育部門

正確答案： C 14.下列哪一項不是微軟“學(xué)習(xí)三理念”中所提出的？ √ A B C D 通過自我批評學(xué)習(xí)

通過信息反饋學(xué)習(xí)

通過交流共享學(xué)習(xí)

通過經(jīng)驗學(xué)習(xí)

正確答案： D 15.下面關(guān)于學(xué)習(xí)型組織的觀點不正確的是 √

A B C D 學(xué)習(xí)工作化

工作學(xué)習(xí)化

學(xué)習(xí)的速度必須大于、至少等于變化的速度

企業(yè)的競爭本質(zhì)上是產(chǎn)品質(zhì)量的競爭

正確答案： D