第一篇：創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)年度學(xué)習(xí)計劃

重慶南州建設(shè)監(jiān)理有限公司

創(chuàng)建學(xué)習(xí)型監(jiān)理企業(yè)年度學(xué)習(xí)計劃

為了充分調(diào)動公司員工學(xué)習(xí)的自覺性和主動性，不斷提高員工的學(xué)習(xí)能力和實踐能力,培養(yǎng)“一專多能”的復(fù)合型管理監(jiān)理人才，打造可支撐企業(yè)持續(xù)發(fā)展的人才隊伍。結(jié)合公司實際情況，對創(chuàng)建學(xué)習(xí)型監(jiān)理組織學(xué)習(xí)計劃作如下安排：

一、學(xué)習(xí)內(nèi)容：（公司干部職工的學(xué)習(xí)內(nèi)容為）

1、學(xué)習(xí)基本理論。組織公司員工學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個代表”重要思想，深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀、社會主義和諧社會理論，認真學(xué)習(xí)習(xí)近平年來中央、市委、市府制定的重大方針政策，把握科學(xué)體系，領(lǐng)會精神實質(zhì)，堅定理想信念。在各項目監(jiān)理部進行了以為業(yè)主服務(wù)項目為核心、以誠信守約為原則、以愛崗敬業(yè)為基本要求的專業(yè)教育，通過弘揚、培育創(chuàng)新精神和加強職業(yè)道德教育，來增強監(jiān)理人員服務(wù)意識、樹立正確執(zhí)業(yè)觀念、培養(yǎng)高尚的職業(yè)操守。

2、學(xué)習(xí)相關(guān)法律、法規(guī)、政策、標準、導(dǎo)則等專業(yè)知識。重點學(xué)習(xí)范圍：《建設(shè)工程監(jiān)理規(guī)范》、《建設(shè)工程質(zhì)量管理條件》、《建設(shè)工程安全生產(chǎn)管理條例》、以及公司《管理制度匯編》等。

3、學(xué)習(xí)新工藝、新技術(shù)、新材料、新設(shè)備。組織現(xiàn)場監(jiān)理人員結(jié)合工作實際，學(xué)習(xí)相關(guān)業(yè)務(wù)和各種新知識，以《建筑節(jié)能工程施工質(zhì)量驗收規(guī)范》、《非承重節(jié)能型燒結(jié)頁巖空心砌塊墻體工程技術(shù)規(guī)程》、《無機保溫砂漿建筑保溫系統(tǒng)應(yīng)用技術(shù)規(guī)程》等新知識新標準為

1主要學(xué)習(xí)范圍，從而提高專業(yè)工作水平。

4、學(xué)習(xí)典型工程案例，對項目管理業(yè)務(wù)、監(jiān)理業(yè)務(wù)及相關(guān)知識進行交流學(xué)習(xí)。組織相關(guān)監(jiān)理人員參加“世紀花城9#、10#樓的監(jiān)理安全管理標準化現(xiàn)場，按公司要求，將逐步向在監(jiān)項目全面推開，使我司監(jiān)理的工程項目在安全管理方面上新的臺階。

二、時間安排

1、每兩周進行一次集中學(xué)習(xí)，其余時間個人自學(xué)。

2、按照學(xué)習(xí)計劃安排每季度組織一次測驗，檢驗學(xué)習(xí)效果。

3、每季度最后一月安排一次討論交流。

三、學(xué)習(xí)方式

主要采取集體學(xué)習(xí)和個人自學(xué)兩種方式，廣泛開展學(xué)習(xí)交流活動，每兩周進行一次集中學(xué)習(xí)，自學(xué)時間由各部門、監(jiān)理部自行安排，每季度集中進行一次學(xué)習(xí)交流活動。

四、學(xué)習(xí)要求

1、突出重點，注重實效。本著缺什么，補什么的原則，完善知識結(jié)構(gòu)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)；把學(xué)習(xí)與實際工作緊密結(jié)合起來，針對工作中遇到的問題通過學(xué)習(xí)并提出解決問題的對策，提高學(xué)習(xí)實效，促進工作開展；要堅持學(xué)習(xí)理論與指導(dǎo)工作相結(jié)合，解決思想問題與解決實際問題相結(jié)合，轉(zhuǎn)變思想作風(fēng)與轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)相結(jié)合，真正把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為指導(dǎo)工作的科學(xué)方法，轉(zhuǎn)化為切合實際的工作思路，從而推動各項工作順利開展。

2、加強領(lǐng)導(dǎo)，狠抓落實，要把學(xué)習(xí)納入重要的工作日程，精心

組織，周密安排，狠抓落實。領(lǐng)導(dǎo)干部率先垂范，帶頭學(xué)習(xí)，帶頭遵守學(xué)習(xí)紀律，先學(xué)一步，做學(xué)有所用，用有所成的模范，并切實負起理論學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)者的責(zé)任。

3、精心組織，搞好培訓(xùn)。針對現(xiàn)場監(jiān)理人員的實際情況，精心組織，加大學(xué)習(xí)工作的宣傳力度，圍繞學(xué)習(xí)開展多種形式的培訓(xùn)活動，推動學(xué)習(xí)不斷向縱深發(fā)展。

4、強化考核，抓好自學(xué)。各部門、監(jiān)理部要嚴格學(xué)習(xí)制度，按照學(xué)習(xí)計劃確定。

2012年1月22日

第二篇：創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)計劃

創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)計劃

為了適應(yīng)電力體制改革需要，促進企業(yè)健康穩(wěn)定可持續(xù)發(fā)展，依據(jù)湖北省電力公司“三型二化一強”發(fā)展戰(zhàn)略和我公司“一流兩強三大”中長期發(fā)展規(guī)劃，按照湖北省電力公司創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)指導(dǎo)性意見的有關(guān)要求，結(jié)合公司實際，特制定黃岡供電公司創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)規(guī)劃。

一、指導(dǎo)思想

以黨的十六大精神和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以思維變革為前提，以改革創(chuàng)新為動力，以人力資源能力建設(shè)為切入點，以提高員工隊伍素質(zhì)為基礎(chǔ)，圍繞公司各個階段發(fā)展戰(zhàn)略目標，建立以人為本的管理機制，構(gòu)筑員工終身教育體系，提高員工的學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力和競爭能力，提高公司現(xiàn)代化管理水平和經(jīng)濟效益，不斷增強企業(yè)核心競爭力，形成學(xué)習(xí)型企業(yè)文化，促進企業(yè)健康可持續(xù)發(fā)展。

二、基本原則

1、目標導(dǎo)向、文化領(lǐng)先原則

緊緊圍繞公司中長期發(fā)展規(guī)劃開展創(chuàng)建工作，將公司規(guī)劃轉(zhuǎn)化為全體員工的共同愿景，增強向心力和凝聚力。通過提煉、升華公司的理念、核心價值觀和企業(yè)精神，使學(xué)習(xí)型企業(yè)的創(chuàng)建與企業(yè)文化建設(shè)相輔相成，互為支撐。

2、領(lǐng)導(dǎo)帶頭、全員參與原則

積極推進全員、全過程學(xué)習(xí)，不斷提高團隊學(xué)習(xí)能力，逐步樹立員工自覺學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的意識。領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭成為創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)的倡導(dǎo)者、領(lǐng)導(dǎo)者和實踐者，以自身素質(zhì)和對公司價值觀認識的提升來引導(dǎo)全體員工認同企業(yè)核心價值觀。

3、創(chuàng)新學(xué)習(xí)、求真務(wù)實原則

以培養(yǎng)員工的創(chuàng)造力，推進公司的文化、制度、管理、服務(wù)的創(chuàng)新發(fā)展作為學(xué)習(xí)的根本目的，不斷改進和創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式方法，推進觀念、知識、智能的更新，形成學(xué)習(xí)－創(chuàng)新－提高－再學(xué)習(xí)－再創(chuàng)新－再提高的螺旋式上升態(tài)勢。在創(chuàng)建過程中，要根據(jù)電力體制改革與發(fā)展形勢，結(jié)合行業(yè)特點和公司實際，借鑒和應(yīng)用成功經(jīng)驗，在工作中學(xué)習(xí)，在實踐中學(xué)習(xí)，注重實際效果，形成自身特色，著力提高企業(yè)整體素質(zhì)。

4、反思學(xué)習(xí)、互動共享原則

通過決策反思、行動反思、深度匯談、信息反饋、經(jīng)驗交流，從團隊中學(xué)習(xí)，從錯誤中學(xué)習(xí)，從客戶中學(xué)習(xí)，在不斷反思中發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，減少失誤。通過交流、共享學(xué)習(xí)成果，使學(xué)習(xí)變?yōu)榛ハ鄦l(fā)、互相激勵的互動過程，做到信息共享、經(jīng)驗共享、教訓(xùn)共享，在共享學(xué)習(xí)中達到共同提高。

5、整體規(guī)劃、循序漸進原則

創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)是一項長期的系統(tǒng)工程，在正確理解學(xué)習(xí)型企業(yè)理論知識的基礎(chǔ)上，制訂總體創(chuàng)建規(guī)劃，從決策層、管理層到執(zhí)行層，明確不同層次的創(chuàng)建目標，落實措施，分步實施，以點帶面，積極穩(wěn)妥地扎實推進。

三、創(chuàng)建目標

2004—2007年，通過堅持不懈地開展創(chuàng)建活動，形成全員自主學(xué)習(xí)、團隊學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的良好氛圍；形成“學(xué)習(xí)工作化，工作學(xué)習(xí)化”的學(xué)習(xí)機制、促進員工素質(zhì)全面提高的教育培訓(xùn)機制、鼓勵員工創(chuàng)新的激勵機制、科學(xué)的績效考評機制、以人為本的員工生涯發(fā)展機制；形成促進企業(yè)和員工協(xié)調(diào)發(fā)展的共同愿景；形成能反映供電企業(yè)價值理念、行為規(guī)范和學(xué)習(xí)型企業(yè)文化特征的黃岡電力企業(yè)文化；初步建成具有更強學(xué)習(xí)力、競爭力、創(chuàng)造力和生命力的學(xué)習(xí)型企業(yè)，公司現(xiàn)代化管理水平得到不斷提升，“一流兩強三大”規(guī)劃階段性目標基本實現(xiàn)。

四、創(chuàng)建內(nèi)容

1、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)班子

（1）改善心智模式。通過學(xué)習(xí)、掌握運用學(xué)習(xí)型組織理論，建立以人為本的管理理念，提高領(lǐng)導(dǎo)干部系統(tǒng)思考、動態(tài)思考的能力。通過加強各方面知識的學(xué)習(xí)，提高領(lǐng)導(dǎo)干部科學(xué)判斷形勢的能力、駕馭市場經(jīng)濟的能力、應(yīng)對復(fù)雜局面的能力、依法執(zhí)政的能力和總攬全局的能力。

（2）規(guī)范領(lǐng)導(dǎo)行為。堅持黨的基本路線和方針政策，在思想上始終和黨中央保持高度一致。堅持民主集中制原則，提高領(lǐng)導(dǎo)干部勤政廉政水平。以黨委民主生活會為重點，使黨委民主生活會成為領(lǐng)導(dǎo)干部交流思想的載體、拓展思路的園地、提高素質(zhì)的課堂、增進團結(jié)的熔爐。

（3）健全學(xué)習(xí)制度。建立健全領(lǐng)導(dǎo)干部集中學(xué)習(xí)與個人自學(xué)相結(jié)合的學(xué)習(xí)機制，堅持組織領(lǐng)導(dǎo)干部進行系統(tǒng)培訓(xùn)。建立述職述學(xué)制度，把領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)成效納入考核內(nèi)容，逐級建立反映干部自學(xué)、培訓(xùn)和學(xué)習(xí)成果情況的學(xué)習(xí)檔案，定期對干部學(xué)習(xí)情況進行考察，把干部的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新精神，作為選拔任用干部的重要條件之一，形成領(lǐng)導(dǎo)干部自學(xué)、交流、述學(xué)、考評的常態(tài)機制。

（4）完善干部管理機制。建立領(lǐng)導(dǎo)干部培養(yǎng)、考核、選拔、使用一體化管理模式，持續(xù)開展評選“優(yōu)秀班子、優(yōu)秀班長、優(yōu)秀助手”等活動，促進領(lǐng)導(dǎo)干部自身發(fā)展與企業(yè)發(fā)展的深度結(jié)合。

（5）創(chuàng)新工作方法。樹立科學(xué)的發(fā)展觀，堅持理論聯(lián)系實際，做到學(xué)以致用，深入基層調(diào)查研究，創(chuàng)新工作思路，改進工作作風(fēng)，提高領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)和決策水平。

通過創(chuàng)建學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)班子，進一步提高各級領(lǐng)導(dǎo)干部的綜合素質(zhì)，把各級領(lǐng)導(dǎo)班子建成政治堅定、具有前瞻眼光和開拓精神、熟悉市場規(guī)則、經(jīng)營管理能力強、能團結(jié)帶領(lǐng)廣大員工在激烈的市場競爭中創(chuàng)造一流業(yè)績和實現(xiàn)公司戰(zhàn)略目標的堅強領(lǐng)導(dǎo)集體。

2、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機關(guān)

（1）發(fā)揮參謀作用。通過學(xué)習(xí)黨和國家方針政策，把握企業(yè)改革與發(fā)展的形勢，了解上級的工作部署和工作要求，不斷提高業(yè)務(wù)技能水平和組織協(xié)調(diào)的能力，積極為領(lǐng)導(dǎo)正確決策當好參謀與助手。

（2）增強服務(wù)意識。樹立“機關(guān)工作就是服務(wù)”的思想，善于站在全局的角度協(xié)調(diào)工作、處理問題，堅持聯(lián)系基層包保點制度，積極幫助基層開展工作，解決實際困難和問題，提高服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)水平。

（3）提高工作質(zhì)效。立足本職崗位，認真做好本職工作，反應(yīng)迅速、行動敏捷、辦事果斷，努力創(chuàng)新工作思路和方法，提高工作質(zhì)量和工作效率，各項管理工作水平在本單位居于前列。

（4）樹立機關(guān)形象。通過健全機關(guān)管理制度，規(guī)范辦事程序，建立規(guī)范化、制度化、程序化、標準化工作機制，充分展示一流的機關(guān)形象。

通過創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機關(guān)，開展學(xué)習(xí)型部（科）室等創(chuàng)建活動，努力把機關(guān)建設(shè)成為適應(yīng)現(xiàn)代企業(yè)管理體制的權(quán)責(zé)明確、開拓創(chuàng)新、精干高效、運轉(zhuǎn)靈活的指揮中心、信息中心、服務(wù)中心。

3、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組

（1）提升學(xué)習(xí)活力。以實現(xiàn)企業(yè)發(fā)展規(guī)劃，建設(shè)與之相適應(yīng)的高素質(zhì)的員工隊伍為共同目標，利用網(wǎng)絡(luò)、電視、講座、論壇、閱覽室等多媒體、多載體，開展不同層次的讀書、學(xué)習(xí)活動，班組學(xué)習(xí)蔚然成風(fēng)，爭一流、創(chuàng)品牌成為班組成員的共同工作理念。

（2）開展團隊修煉。發(fā)揮專業(yè)技術(shù)骨干、專業(yè)帶頭人的作用，開展技術(shù)講座、導(dǎo)師帶徒、崗位練兵、勞動競賽等活動，借助“廣泛討論”與“深度匯談”的團隊交流方式，放大個人學(xué)習(xí)效果，實現(xiàn)知識共享，形成鉆研技術(shù)、比學(xué)趕超、共同進步的團隊學(xué)習(xí)氛圍。

（3）創(chuàng)新班組管理。著力追求管理“零漏洞”、作業(yè)“零違章”、設(shè)備“零缺陷”，形成人員管理常自律、物品管理常整理、環(huán)境管理常改善、現(xiàn)場管理常規(guī)范、后臺管理常優(yōu)化的供電企業(yè)“五常管理”常態(tài)運行機制，不斷提高一線員工專業(yè)技術(shù)和專業(yè)技能水平。

（4）提高班組績效。緊密結(jié)合班組生產(chǎn)經(jīng)營實際，深入開展一流班組創(chuàng)建、創(chuàng)新示范班組

等活動，規(guī)范和加強班組現(xiàn)場技能培訓(xùn)和現(xiàn)場技能操作，使班組成為企業(yè)各項管理創(chuàng)新的前沿。

通過學(xué)習(xí)型班組創(chuàng)建，不斷提高班組成員的學(xué)習(xí)能力，提升班組管理水平，形成具有自身特色的班組文化。

4、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型員工

（1）加強政治理論學(xué)習(xí)。認真組織公司員工深入學(xué)習(xí)“三個代表”重要思想和黨的十六大精神，不斷提高公司員工政治理論水平和思想政治素質(zhì)。

（2）加強管理知識學(xué)習(xí)。組織學(xué)習(xí)企業(yè)管理學(xué)、社會學(xué)、經(jīng)濟學(xué)等方面的知識，加強市場經(jīng)濟理論的知識培訓(xùn)，使公司員工掌握市場經(jīng)濟的運行規(guī)則和現(xiàn)代企業(yè)管理的基本知識，不斷提高企業(yè)管理能力。

（3）加強法律知識學(xué)習(xí)。以“四五”普法為契機，組織和動員員工認真學(xué)習(xí)法律法規(guī)，增強法紀觀念，提高企業(yè)依法經(jīng)營的水平。

（4）加強業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)。根據(jù)不同崗位的工作特點和要求，結(jié)合企業(yè)實際情況，組織學(xué)習(xí)科技、計算機、外語以及本行業(yè)專業(yè)知識，著力培養(yǎng)高技能人才，促使員工鉆研業(yè)務(wù)，提高工作水平、工作能力和工作質(zhì)效。

（5）加強員工道德修養(yǎng)。按照《公民道德建設(shè)實施綱要》的有關(guān)要求，加強員工文明禮儀、道德規(guī)范方面的教育，積極開展“文明家庭”、“文明市民”等活動，提高員工的文化品位和生活質(zhì)量，增強員工的家庭責(zé)任感和社會責(zé)任感。

通過學(xué)習(xí)型員工創(chuàng)建，制訂員工行為準則，健全員工職業(yè)道德規(guī)范，建設(shè)一支政治堅定、道德高尚、文化素質(zhì)較高、專業(yè)技能過硬、有較強競爭力的員工隊伍。

五、實施步驟

1、引入理念、宣傳發(fā)動階段（2004年）

（1）成立公司創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)指導(dǎo)委員會和創(chuàng)建工作辦公室，確定創(chuàng)建思路和規(guī)劃，制訂相關(guān)創(chuàng)建內(nèi)容的實施方案、工作措施和考核辦法。

（2）召開創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)動員大會，開展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)問卷調(diào)查、形勢與任務(wù)宣傳教育、知識競賽等活動，運用《黃岡供電報》、《黃岡電力》、局域網(wǎng)、論壇、宣傳櫥窗等信息系統(tǒng)和現(xiàn)有的各種媒體，交流宣傳學(xué)習(xí)型組織理論。

（3）編寫學(xué)習(xí)型組織理論基本知識宣傳手冊，聘請專家授課或輔導(dǎo)，對公司領(lǐng)導(dǎo)、機關(guān)全體人員以及基層單位理論骨干進行系統(tǒng)培訓(xùn)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)型組織師資力量和理論骨干。

（4）實施試點工作。確定調(diào)度通信中心、變電運行修試部、輸電線路部、黃州區(qū)供電公司、蘄春縣供電公司為試點單位，先行推進，積累經(jīng)驗。其他各單位也要結(jié)合實際，認真開展學(xué)習(xí)型企業(yè)創(chuàng)建工作，力爭抓出成效，抓出特色。

2、建立愿景、全面實施階段（2005—2006年）

（1）一是搭建學(xué)習(xí)的平臺。建立學(xué)習(xí)日制度，每月確定一天為“學(xué)習(xí)日”，開展各種形式的學(xué)習(xí)教育活動；二是開展群眾性讀書活動，配置一批員工文化設(shè)施，擴充文化工作陣地，每位員工結(jié)合崗位實際和自身需要，每年選讀1-2本好書；三是建立學(xué)習(xí)交流論壇，每個季度確定專題,聘請專家學(xué)者作專題報告或觀看錄像；

（2）開展員工學(xué)習(xí)力訓(xùn)練。完善教育培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)，發(fā)揮培訓(xùn)中心、公司黨校陣地作用，對員工進行政治理論、崗位技能和業(yè)務(wù)知識的培訓(xùn)，逐步創(chuàng)造條件開展繼續(xù)教育、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)活動；廣泛開展學(xué)習(xí)型組織理論、業(yè)務(wù)知識、職業(yè)道德等知識競賽，并舉辦網(wǎng)頁大賽、生產(chǎn)經(jīng)營等技術(shù)比武活動，以激勵全體員工的活力與創(chuàng)造靈感。

（3）開展創(chuàng)新活動。結(jié)合安全生產(chǎn)、經(jīng)營管理的重點、難點、熱點，成立技術(shù)攻關(guān)小組、重大問題研究小組等創(chuàng)新小組，積極開展qc小組等創(chuàng)新活動，促進企業(yè)技術(shù)進步，提高管理水平和經(jīng)濟效益；

（4）構(gòu)筑三大系統(tǒng)。一是建設(shè)信息反饋系統(tǒng)，負責(zé)信息收集分析、提煉和儲存；二是建設(shè)反思學(xué)習(xí)系統(tǒng)，營造反思環(huán)境，建立反思機制，形成反思習(xí)慣，使反思學(xué)習(xí)成為企業(yè)和個人的預(yù)警方式；三是建設(shè)共享學(xué)習(xí)系統(tǒng)，利用現(xiàn)代技術(shù)、開通多元渠道、搭建多種平臺，最大限度地集成和發(fā)布信息（專利技術(shù)除外），讓所有員工共享學(xué)習(xí)。

（5）建立激勵機制：一是建立使用與培訓(xùn)考核相結(jié)合的、待遇與業(yè)績相聯(lián)系的激勵機制，拓寬企業(yè)各個層面專業(yè)技術(shù)人才的發(fā)展空間；二是將首席管理崗位納入崗位管理體系，設(shè)立首席崗位能手，明確相應(yīng)待遇，并賦予其評先表優(yōu)和學(xué)費資助的優(yōu)先權(quán)；三是全面推行職業(yè)資格證書制度和全員持證上崗制度，繼續(xù)開展優(yōu)秀技能選手、優(yōu)秀技師評選活動；四是逐步推行全員競聘上崗，改革分配制度，建立科學(xué)有效的績效管理體系，擴大公司各單位內(nèi)部分配自主權(quán)，向優(yōu)秀人才和關(guān)鍵崗位傾斜。

（6）建立兩大體系。一是建立標準體系。建立以技術(shù)標準體系為主體，以管理標準體系和工作標準體系相配套，持續(xù)有效和協(xié)調(diào)統(tǒng)一的公司標準體系，促進公司形成一套完整、協(xié)調(diào)配合、自我完善的管理體系和運行機制。二是企業(yè)管理體系。采用pdca過程控制等方法，重點開展質(zhì)量、職業(yè)健康安全、環(huán)境“三標一體化”管理，并向經(jīng)營財務(wù)、優(yōu)質(zhì)服務(wù)、多產(chǎn)業(yè)、黨群建設(shè)等各個層面延伸覆蓋，最終實現(xiàn)組織管理的優(yōu)質(zhì)高效，促進企業(yè)發(fā)展目標的實現(xiàn)。

（7）開展“五項修煉”。以個人愿景和職業(yè)生涯設(shè)計為基礎(chǔ)，引導(dǎo)員工不斷實現(xiàn)自我超越；以轉(zhuǎn)變思維方式為切入點，引導(dǎo)員工改善心智模式，克服學(xué)習(xí)智障；以共享知識和信息，組織深度匯談，培育團隊精神為主要形式，不斷增強團隊的學(xué)習(xí)力、創(chuàng)新力；以員工個人愿景、團隊愿景為基礎(chǔ)提煉企業(yè)的共同愿景，增強企業(yè)的向心力、凝聚力；以整體思考、動態(tài)思考、本質(zhì)思考為主要內(nèi)容，培養(yǎng)員工系統(tǒng)思考的能力。

（8）提升企業(yè)文化。以形成具有黃岡電力特色的企業(yè)文化為目標，對學(xué)習(xí)型企業(yè)建設(shè)的創(chuàng)建實踐進行反思，提煉企業(yè)文化理念，使創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)與企業(yè)文化建設(shè)相互融合貫通，各展所長，相得益彰。

3、提升鞏固、總結(jié)發(fā)展階段（2007年）

（1）建立評價體系。根據(jù)學(xué)習(xí)型組織理論的創(chuàng)建原理，結(jié)合工作實際，建立學(xué)習(xí)型企業(yè)創(chuàng)建質(zhì)量評價體系，由公司創(chuàng)建指導(dǎo)委員會組織對各單位的創(chuàng)建工作進行評價驗收。

（2）總結(jié)創(chuàng)建工作。在全公司范圍內(nèi)對創(chuàng)建活動進行檢查，對總體創(chuàng)建工作進行一次全面總結(jié)，找出存在的問題和不足，提出改進的建議和方法，提煉、推廣成功的做法和經(jīng)驗，組織交流創(chuàng)建成果，以便深入地開展新一輪創(chuàng)建活動。

（3）擬訂新的創(chuàng)建方案。根據(jù)企業(yè)實際，運用學(xué)習(xí)型組織理論，制定新一輪的創(chuàng)建方案，指導(dǎo)新的創(chuàng)建活動，使學(xué)習(xí)型企業(yè)的發(fā)展步入良性循環(huán)的軌道。

六、保障措施

1、加強組織領(lǐng)導(dǎo)

創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)指導(dǎo)委員會和辦公室具體負責(zé)學(xué)習(xí)型企業(yè)的創(chuàng)建、管理和考評工作，創(chuàng)建辦公室每季度召開一次例會，研究、部署、督導(dǎo)、協(xié)調(diào)全公司學(xué)習(xí)型企業(yè)創(chuàng)建相關(guān)工作。創(chuàng)建工作由思想政治工作部牽頭，人力資源部、總經(jīng)理工作部、工會協(xié)助，其他部室積極配合。各單位要把創(chuàng)建工作列入重要議事日程，實行創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)目標管理，明確工作職責(zé)，保證創(chuàng)建任務(wù)和各項措施落到實處。

2、實行分工負責(zé)

由思想政治工作部、人力資源部負責(zé)公司系統(tǒng)學(xué)習(xí)型企業(yè)創(chuàng)建面上的推動工作、學(xué)習(xí)型組織理論知識的培訓(xùn)及公司系統(tǒng)創(chuàng)建的指導(dǎo)工作；由機關(guān)總支、總經(jīng)理工作部、人力資源部負責(zé)學(xué)習(xí)型機關(guān)、學(xué)習(xí)型部室創(chuàng)建工作；由工會、生產(chǎn)技術(shù)部、農(nóng)電工作部、市場營銷部負責(zé)學(xué)習(xí)型班組創(chuàng)建工作；由人力資源部、工會負責(zé)學(xué)習(xí)型員工創(chuàng)建工作；由總經(jīng)理工作部、生產(chǎn)

技術(shù)部負責(zé)兩大體系建設(shè)；由信息中心、人力資源部、思想政治工作部負責(zé)三大系統(tǒng)的建設(shè)；由多產(chǎn)業(yè)部牽頭負責(zé)多產(chǎn)業(yè)系統(tǒng)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)的推動工作。

3、健全工作機制

建立常態(tài)運作機制，根據(jù)創(chuàng)建規(guī)劃分階段制定實施方案，明確工作內(nèi)容，落實責(zé)任部門，使創(chuàng)建工作與日常工作有機結(jié)合。建立考核評估體系，制定公司《學(xué)習(xí)型企業(yè)評估標準》，把學(xué)習(xí)型企業(yè)創(chuàng)建工作作為文明單位檢查的一項重要內(nèi)容加以考核，與領(lǐng)導(dǎo)干部任期目標、一流班組、員工績效評價、員工標兵等考核結(jié)合起來，實行申報評估和檢查定級制度，使創(chuàng)建工作規(guī)范化。建立獎懲制度，總結(jié)表彰創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)先進單位和先進個人，并推廣其先進經(jīng)驗。

4、實施典型引路

抓好學(xué)習(xí)型企業(yè)創(chuàng)建的試點工作，通過先辦試點，以點帶面，全面鋪開。積極培育團隊和員工個人典型，選樹“團隊學(xué)習(xí)之星”、“員工學(xué)習(xí)之星”，在不同的創(chuàng)建階段適時組織各種類型的現(xiàn)場會、經(jīng)驗交流會和典型巡回演講，總結(jié)推廣先進經(jīng)驗，發(fā)揮典型的模范帶頭作用，以榜樣的力量和強有力的輿論導(dǎo)向，推動和促進公司創(chuàng)建工作深入開展。

5、加大資金投入

建立有效投入機制，把創(chuàng)建工作納入企業(yè)發(fā)展規(guī)劃，列入工作計劃，重視和加強對創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)的物質(zhì)投入和有效資金投入，保證學(xué)習(xí)型企業(yè)創(chuàng)建工作有正常、合理的資金來源。建立專項獎勵資金，用于表彰創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)活動中成績顯著的單位和個人，為創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)提供必要的物質(zhì)和資金保障。

第三篇：學(xué)習(xí)型企業(yè)學(xué)習(xí)計劃

樹立終身學(xué)習(xí)理念追求個人立體發(fā)展

——加強2011年學(xué)習(xí)型企業(yè)建設(shè)的學(xué)習(xí)計劃

人類步入新世紀以來，科學(xué)技術(shù)更加迅猛發(fā)展，知識的絕對數(shù)量不斷呈幾何級數(shù)增長，傳統(tǒng)的一次性學(xué)校學(xué)習(xí)已不能適應(yīng)不斷變化的世界和經(jīng)濟全球化的需要，以信息技術(shù)為核心的知識經(jīng)濟正在導(dǎo)致一場新的學(xué)習(xí)革命——終身學(xué)習(xí)。

終身學(xué)習(xí)理念在國際社會上早已成為一種共識，而且也引起了我國教育的一次變革。不斷建立和完善終身教育體系，到2010年在全國基本建立起終身學(xué)習(xí)體系，發(fā)展遠程教育和繼續(xù)教育，促進人的全面發(fā)展，建設(shè)全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會。

汾河公司這次建設(shè)學(xué)習(xí)型企業(yè)，是適應(yīng)時代發(fā)展的客觀需要，也是企業(yè)長遠發(fā)展的戰(zhàn)略選擇，更是推進企業(yè)發(fā)展，進一步加快工人階級知識化進程的必然要求。對于我們每一名員工都應(yīng)該自覺制定學(xué)習(xí)計劃，認真把計劃落到實處。

首先是強化理論學(xué)習(xí)，用科學(xué)理論武裝頭腦。學(xué)習(xí)黨和國家的大政方針，堅定理想信念；學(xué)習(xí)地方政府結(jié)合地方實際抓落實的精神，具體問題具體分析；學(xué)習(xí)三級公司會議、文件精神，為實現(xiàn)十二五目標不遺余力保安全，千方百計抓生產(chǎn)。

建立理論學(xué)習(xí)筆記本，可以是原文摘抄引用，可以抒發(fā)心得體會，亦可以頭腦風(fēng)暴現(xiàn)場交流，不拘形式提高理論水平。

其次是打破陳舊思維界限，立足高遠，拓寬知識視野。家庭教育過于瑣碎，學(xué)校教育過于程式化，因此必須在工作以后不斷拓展自己-1-的知識領(lǐng)域，不能牢守在自己在學(xué)校所學(xué)習(xí)的專業(yè)中，而應(yīng)該多加延長學(xué)習(xí)鏈，全方位立體式的學(xué)習(xí)架構(gòu)，在學(xué)習(xí)過程中不斷豐富完善。

建立全方位立體式學(xué)習(xí)體系，由自己所學(xué)專業(yè)或者自己興趣愛好更或者所從事工作為中心向知識上下游延伸。認真體會“夠好”理論，也許不是最好，但起碼可以滿足自己不斷自我完善的需要，而不是形成知識瓶頸，導(dǎo)致個人長時間停步不前，無法全面發(fā)展。

再次就是在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中工作，學(xué)習(xí)工作兩不誤。不逃避工作責(zé)任，在完成工作的過程中，有意識地加強自身知識體系的豐富和細化，及時組織歸類和整理。這樣既完成了工作，又使自己在工作中找到了樂趣，并成為一種習(xí)慣繼續(xù)下去。

在工作中梳理工作思路，建立各種基礎(chǔ)資料的過程中，勤思考多向經(jīng)驗豐富的同事請教。并結(jié)合自身實際，尋求工作方式方法的創(chuàng)新之路，在此基礎(chǔ)上嘗試解決一些新問題，形成自己獨樹一幟的工作方法。

最后就是結(jié)合自己每天的學(xué)習(xí)工作過程，勤于記錄自己在無意間閃過的念頭和對工作生活的感受。這是一個知識輸出的過程，在這個過程中，將自己學(xué)到的很多知識加以運用，形成真真切切自己的原創(chuàng)成果。并在書寫心得體會的過程中反思自己的理論學(xué)習(xí)體系是否真正適合自己，在學(xué)習(xí)中不斷修正，形成不斷向前發(fā)展的良性立體學(xué)習(xí)循環(huán)體系。

將自己的心得體會繼續(xù)記錄下來，并且不時翻看，每天不必花很長時間就可以完成。工作以后自己不能像在學(xué)校時那樣有大塊時間來

書寫心得體會，所以書寫心得體會時力求簡潔，用最少的字和適合的詞語表達清楚自己的內(nèi)心的真正感受。

學(xué)習(xí)計劃并不是一定要列出每一天具體要學(xué)哪本書，那只會讓學(xué)習(xí)成為一種負擔(dān)和被動，讓學(xué)習(xí)流于形式。生活在知識爆炸的信息時代，信息比知識更重要，所以如何以最好最快的速度刷新自己的大腦變得更為迫切。學(xué)習(xí)其實就是明晰一種或幾種思考問題的方向，運用一種或幾種分析問題的方式，掌握一種或幾種解決問題的方法。學(xué)習(xí)的過程貫穿我們生命的每一秒中，愿終身學(xué)習(xí)成為大家的一種持之以恒的習(xí)慣，像呼吸一樣自然。

第四篇：創(chuàng)建學(xué)習(xí)型教師學(xué)習(xí)計劃

——爭做學(xué)習(xí)型教師自我發(fā)展計劃湖塘橋中心小學(xué) 無痕

一、自我分析 教師是令人崇敬和羨慕的職業(yè)。終于我成為了我渴望中的一名教師。自工作以來，我就一直擔(dān)任小學(xué)的美術(shù)教學(xué)工作。在平凡的工作崗位上，在不斷的教育教學(xué)實踐中，我嚴格要求自己，努力爭做一名學(xué)習(xí)型教師；在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和同行的悉心指導(dǎo)下，使我在學(xué)習(xí)和工作中取得了一定的成績。雖說還不是一位具有專業(yè)水準的優(yōu)秀老師，但是通過自己不懈的努力，在教學(xué)實踐中我也逐步成長并成熟起來，使我越發(fā)對教師——這個太陽底下最光輝神圣的職業(yè)有了更深刻地了解，并由此產(chǎn)生了強烈的責(zé)任感，它是我對教學(xué)工作產(chǎn)生了精益求精的精神。我反思工作中的得失，認為自己的優(yōu)勢在于：工作態(tài)度認真，有上進心，善于取長補短。作為年輕人，我有著充沛的精力和靈活的頭腦。對不斷完善的、更新的教育理念有著較強的適應(yīng)能力。我注意把師德放在首位，努力做到以德立教，嚴以律己，教育思想端正，不斷提高自己的教育能力和教育資質(zhì)。有較扎實的專業(yè)基礎(chǔ)，能夠正確的指導(dǎo)學(xué)生，積極投身于教育事業(yè)具有較強的事業(yè)心，能虛心向有經(jīng)念的教師請教，具有一定主觀能動性。勇于在教學(xué)中做一些嘗試，努力鉆研，在培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣等方面有一定的追求。同時，我也清晰地看到自己身上的不足：教學(xué)經(jīng)驗不豐富，教學(xué)質(zhì)量有待提高。課堂教學(xué)不夠靈活，師生間的互動還有待加強。課堂上學(xué)生的學(xué)還處于被動狀態(tài)，學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力還不夠深入?？蒲休^薄弱，對于實踐活動的結(jié)果或經(jīng)驗未養(yǎng)成及時總結(jié)、歸納的習(xí)慣。

二、自我定位國際21實際教育委員會向聯(lián)合國教科文組織提交的報告《教育——蘊藏財富中》提出了“終身教育”與“學(xué)習(xí)社會”的思想，報告強調(diào)“終身學(xué)習(xí)是打開21世紀光明之門的鑰匙”，“未來的文盲不再是不會識字的人，而是不懂得該怎樣學(xué)習(xí)的人?！敝袊庞小盎畹嚼蠈W(xué)到老，還有三分沒學(xué)到”。這一切都表明：人們必須不斷接受教育、更新知識，才能適應(yīng)社會的變化和工作的需要，人們的學(xué)習(xí)決不能停止在前半生，學(xué)習(xí)將成為一個人終身的需要和過程。我覺得首先要在工作實踐中不斷學(xué)習(xí)。其次要學(xué)習(xí)有關(guān)心理學(xué)知識，了解學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的情感體驗，思維特點等方面的個性特點。還要學(xué)習(xí)本專業(yè)知識，完善各方面的素質(zhì)。也要虛心向前輩和同行們學(xué)習(xí)，取長補短，邊教學(xué)，邊學(xué)習(xí)，邊實踐，邊反思，加速提高自己的教學(xué)水平，在不斷地實踐、總結(jié)中逐步形成自己的教學(xué)風(fēng)格，成為名副其實的“學(xué)習(xí)型教師”，努力向更高的目標邁進。自我發(fā)展（1）思想政治素質(zhì)的發(fā)展 “學(xué)高為師，身正為范”。作為教師，僅僅有豐富的知識還不夠，因為在學(xué)生的心目中，不完全取決于教師的業(yè)務(wù)水平，而是取決于德、才、識、能的綜合因素，取決于教師的人格和品行，所以我堅持把師德放在首位，這也是因為教師的職業(yè)道德特點決定了教師個人的品質(zhì)、行為舉止都會對學(xué)生起到耳濡目染的熏陶和感染的作用。我認為要完善自己的師德修養(yǎng)，必須建立在自覺的基礎(chǔ)上，嚴于律己，注重身教，正已育人，始終堅持以學(xué)生為主體，以能力為本位的現(xiàn)代教育指導(dǎo)思想，在教書育人的平凡崗位上，精心耕耘，無私奉獻，以高尚的道德情操，高度的育人責(zé)任感，高超的教學(xué)藝術(shù)，把愛崗敬業(yè)與實現(xiàn)人生價值和諧地統(tǒng)一起來，實現(xiàn)一個教師教書育人，為人師表的神圣職責(zé)。

（二）教育業(yè)務(wù)素質(zhì)的發(fā)展學(xué)習(xí)荀子有云：“學(xué)不可以已?！睂τ诮處焷碚f，學(xué)習(xí)是一輩子的事情。只有不斷學(xué)習(xí)，才能擔(dān)負起培育人才的重任。新時代的教師應(yīng)該是一個學(xué)習(xí)型教師，必須將學(xué)習(xí)進行到底，不斷學(xué)習(xí)新知識，改進自己的知識結(jié)構(gòu)，拓寬視野，才能適應(yīng)高素質(zhì)發(fā)展的現(xiàn)代社會。陶行知先生說得好：“要想學(xué)生學(xué)的好，必須先生先好學(xué)?！币虼?，學(xué)好業(yè)務(wù)知識，專業(yè)知識和學(xué)歷知識，打好扎實的根基已是迫在眉捷。具體策略：

1、在2006年中多看一些理論書籍。在3年中參加相應(yīng)的師資培訓(xùn)計劃。

2、每月閱讀《小學(xué)美術(shù)教育》、《少兒美術(shù)》等雜志，從中吸取好的養(yǎng)分來充實自己，以不斷

給學(xué)生新信息、新知識，使課堂教學(xué)常教常新。

3、多聽其他學(xué)科的課，了解相關(guān)的學(xué)科知識，尤其要多聽語文課，多與其他老師交流，努力提高自己的教學(xué)水平，多進行教學(xué)探索和嘗試。

4、加強橫向?qū)W習(xí)，想前輩及同行虛心求教，學(xué)習(xí)她們先進的教學(xué)理念和豐富的教學(xué)經(jīng)驗，以求能取長補短。多寫論文，力求在區(qū)級以上發(fā)表或獲獎，多上公開課。（2）創(chuàng)新能力和實踐能力的培養(yǎng)在知識經(jīng)濟的時代，強烈的創(chuàng)新意識，旺盛的創(chuàng)造力日益成為構(gòu)成人的素質(zhì)，形成人的力量的根本要素。一個學(xué)生是否具有創(chuàng)新精神能力，也是素質(zhì)教育的一個評價標準。三尺講臺，是教師加強學(xué)生創(chuàng)造性思維方法的訓(xùn)練和創(chuàng)新精神培養(yǎng)的天地。反思自己以往的教學(xué)，在這方面做的還遠遠不夠，學(xué)生的思路無法拓寬，我將在今后的教學(xué)工作中積極尋求突破口加以改進。具體策略：

1、創(chuàng)設(shè)條件，啟發(fā)學(xué)生進行創(chuàng)造性思維訓(xùn)練。幫助學(xué)生樹立信心，建立民主的師生關(guān)系，鼓勵探究，盡量為每個學(xué)生創(chuàng)造成功的機會，多表揚少批評，講究教學(xué)藝術(shù)，敏感地捕捉培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維的時機，幫助學(xué)生走向成功。

2、激發(fā)潛能，引導(dǎo)學(xué)生進行創(chuàng)造性思維訓(xùn)練。通過盡心設(shè)計，誘發(fā)問題、誘發(fā)聯(lián)想、求異求佳等鼓勵學(xué)生多角度思考問題，培養(yǎng)發(fā)散性思維，發(fā)揮創(chuàng)造性潛能。

3、動手動腦，培養(yǎng)創(chuàng)新能力。在今后教學(xué)過程中提供各種機會讓學(xué)生參與活動，多提供給學(xué)生說的機會和實踐操作的機會，使學(xué)生在參與過程中掌握方法，促進思維發(fā)展?，F(xiàn)代教師已不是那種傳統(tǒng)觀念中狹義的“教書匠”，而是要遵循教育規(guī)律，全面承擔(dān)起教書育人的專業(yè)人員。這是觀念角色轉(zhuǎn)化，意味著教師已從“單一角色”轉(zhuǎn)化成為“多重角色”。蘇霍姆林斯基說過：“請你記住，你不僅是自己學(xué)科的教員，而是學(xué)生的教育者，生活的導(dǎo)師和道德的領(lǐng)路人”。教學(xué)的目的，歸根結(jié)底是告訴學(xué)生“如何做事”和“如何做人”。要做一名學(xué)習(xí)型教師，必須虛心好學(xué)，發(fā)揚團隊精神，具備良好的合作和協(xié)調(diào)能力。尤其是新課程的實施是“前無古人”的工作，沒有多少成熟的經(jīng)驗供我們學(xué)習(xí)，是等到理論研究透了、大家合作準備充分了再干呢？還是大膽探索、邊干邊修正、完善呢？顯然，后者能使我們進步更快。所以，我們要一邊學(xué)習(xí)課程理論、學(xué)習(xí)同行的經(jīng)驗，一邊結(jié)合自己的特點創(chuàng)造性地走出一條新路來。“問渠那得清如許，為有源頭活水來?！敝挥凶鰧W(xué)習(xí)型的教師，才能不斷更新教育理念、開拓創(chuàng)新；才能緊握成功的鑰匙、掌握發(fā)展的主動；才能不斷努力探索、充實自己、超越自我。以上是我爭當學(xué)習(xí)型教師的個人發(fā)展規(guī)劃。想達到這個目標，成為無愧于新時代的教師，就必須自覺地投入到素質(zhì)教育中去，經(jīng)受鍛煉，經(jīng)受檢驗，逐步提高，逐步完善，努力形成自己的風(fēng)格，是自己的教學(xué)、教育質(zhì)量更上一層樓。

第五篇：創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織學(xué)習(xí)計劃

創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織學(xué)習(xí)計劃

為認真貫徹落實黨的十七屆四中全會精神，大力推進學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)，進一步提高全臺黨員文化素質(zhì)，樹立正確的工作作風(fēng)和學(xué)風(fēng)，使學(xué)習(xí)能力顯著提升，思想政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)不斷提高，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。根據(jù)中央和市委、區(qū)委要求，按照區(qū)委辦公室印發(fā)的《關(guān)于大力推進學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的意見》（巴南委辦發(fā)〔2010〕4號）精神，制定如下學(xué)習(xí)計劃：

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹落實黨的十七大和十七屆四中全會精神，緊緊圍繞區(qū)委區(qū)市政府的中心工作，按照科學(xué)理論武裝，具有世界眼光、善于把握規(guī)律、富有創(chuàng)新精神的總體要求，以提高黨員思想、政治水平為基本目標，牢固確立黨組織全員學(xué)習(xí)、黨員終身學(xué)習(xí)的理念，營造和形成重視學(xué)習(xí)、崇尚學(xué)習(xí)、堅持學(xué)習(xí)的濃厚氛圍，努力使黨員的學(xué)習(xí)能力不斷提升、知識素養(yǎng)不斷提高、先鋒模范作用充分發(fā)揮，基層黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力不斷增強，為實現(xiàn)區(qū)委提出的建設(shè)“六個巴南”提供堅強有力的思想和政治保證。

二、學(xué)習(xí)內(nèi)容

（一）思想政治理論

重點學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀有關(guān)理論；學(xué)習(xí)黨的十七大和十七屆四中全會精神、中國特色社會主義理論體系、社會主義核心價值體系等理論的學(xué)習(xí)。

（二）黨的基本知識

學(xué)習(xí)黨的路線方針政策、重點圍繞《黨章》，對黨的性質(zhì)、宗旨、綱領(lǐng)、黨的組織原則、黨的作風(fēng)、黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，黨員先進性標準、具體要求和黨執(zhí)政的基本經(jīng)驗等內(nèi)容進行學(xué)習(xí)。

（三）黨風(fēng)廉政知識

學(xué)習(xí)中央紀委五次全會、市、區(qū)紀委會議精神，學(xué)習(xí)《中國共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準則》、《干部選拔任用條例》和《干部選拔四項監(jiān)督制度》等內(nèi)容。

（四）市、區(qū)相關(guān)文件

學(xué)習(xí)市委三屆七次全委會、區(qū)委十一屆十二次全委會全會、市、區(qū)組織工作會議、市、區(qū)宣傳思想工作會議的精神等內(nèi)容。

（五）科學(xué)文化知識

學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)知識、現(xiàn)代經(jīng)濟知識、學(xué)習(xí)廣播電視、文化、法律、科技、管理等知識。

（六）崗位業(yè)務(wù)知識

結(jié)合崗位特點，學(xué)習(xí)掌握業(yè)務(wù)知識，不斷提高履行崗位責(zé)任的能力，熟練掌握廣播電視政策法規(guī)等相關(guān)內(nèi)容。

三、學(xué)習(xí)要求

1.按照推進學(xué)習(xí)型黨組織實施方案的要求，把建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織工作擺在重要位置，列入重要工作日程，納入工作計劃。建立學(xué)習(xí)筆記，寫心得體會，研討文章，每周五3點-5點為自學(xué)時間，強化學(xué)習(xí)制度，確保學(xué)習(xí)時間和學(xué)習(xí)質(zhì)量。

2.健全制度，加強考核。按照推進學(xué)習(xí)型黨組織活動要求，在活動中發(fā)揮表率作用，帶頭學(xué)習(xí)，牢固樹立，重新學(xué)習(xí)，繼續(xù)

學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)觀念，自覺做到在學(xué)習(xí)中工作，在工作中學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。

3.臺各級黨組織要把創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織作為工作的重點之一，科學(xué)安排，統(tǒng)籌兼顧。從本單位的實際出發(fā)，做到“兩推動，一提高”：一是推動本單位的工作，二是推動本單位黨建工作，三是提高黨員干部思想政治素養(yǎng)。

4.組織好黨支部學(xué)習(xí)，開展“每月進行一次集中學(xué)習(xí)，每季度讀一本好書，每人一本學(xué)習(xí)筆記，每季度舉辦一次專題講座”的“四個一”活動；組織好黨員學(xué)習(xí)，開展“每周進行一次集中學(xué)習(xí)，每季度參加一次專題講座，每季度選學(xué)一本教材，每年交流一次學(xué)習(xí)成果”的“四個一”活動。

5.各支部要進一步完善黨員學(xué)習(xí)教育制度，做好學(xué)習(xí)教育的過程記錄和資料的收集整理工作，要嚴肅學(xué)習(xí)教育活動紀律，嚴格考勤制度。要充分運用信息網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，把網(wǎng)站建成黨建管理、學(xué)習(xí)教育的平臺?？傊ㄟ^學(xué)習(xí)，用理論武裝頭腦，指導(dǎo)實踐，提高科學(xué)知識，分析和解決實際問題的能力，創(chuàng)新工作思路，夯實工作作風(fēng)，提高工作理念，全面完成黨組織交給的各項工作，為全區(qū)經(jīng)濟社會全面發(fā)展作出貢獻。