第一篇：文明演講稿：雷鋒精神 永放光芒與文明班評(píng)選演講稿

文明演講稿：雷鋒精神 永放光芒

五十年前，一個(gè)二十二歲年輕生命倒下了，人們都不舍地呼喚他的名字——雷鋒。

五十年過去了，雷鋒的感人的事跡仍然廣為流傳，他的精神沒有絲毫的褪色，時(shí)代又賦予它新的內(nèi)涵，煥發(fā)出更加耀眼的光芒，激勵(lì)著一代又一代年輕人，肩負(fù)起建設(shè)新中國(guó)的使命。

雷鋒精神是時(shí)代的強(qiáng)音，是時(shí)代的呼喚。

建設(shè)具有中國(guó)特色的社會(huì)主義的國(guó)家，是一個(gè)浩瀚無比的工程，需要無數(shù)人忘我工作為之奮斗，才能造福人民、造福社會(huì)、造福人類，這就是為人民服務(wù)。

“人的生命是有限的，為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)中去?！崩卒h，他以二十二歲的短暫的生命詮釋了生命價(jià)值的內(nèi)涵。在雷鋒精神的鼓舞下，無數(shù)黨員、干部不辭辛勞，營(yíng)造了無數(shù)個(gè)“民心工程”、“愛心工程”、“希望工程”讓人民生活愉快、讓老人晚年幸福、讓青少年快樂學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng)!

雷鋒精神似春風(fēng)，給人間送來溫暖，為社會(huì)構(gòu)建和諧。

雷鋒行程一萬里，好事做了一火車。這助人為樂的精神鼓舞人們互相幫助，幫助他人排憂解難。仙桃市的農(nóng)民工林建勇、廖小發(fā)，寒冷天里跳下汪州河，攜手救起落水兒童悄然離開，他們的行為引來無數(shù)敬佩的目光。我班學(xué)生汪燕妮，不辛被車撞到，同行的同學(xué)、交警急忙把他送到醫(yī)院，在她住院期間，同學(xué)們自發(fā)去看望他，友情的撫慰讓汪燕妮在傷口未痊愈的情況下就返校學(xué)習(xí)。

為了班級(jí)每天空氣清新，同學(xué)們看到地上的贓物就清掃，有灰塵，就灑水拖地;生活委員安排工作恪盡職守，值日同學(xué)全天保潔盡心盡力;有同學(xué)作業(yè)不會(huì)做，就有同學(xué)幫助，不厭其煩。

同學(xué)們，雷鋒精神似三月春風(fēng)，吹綠了田野，吹紅了鮮花，吹開了張張笑臉。三月的精英校園，文明之花處處開放。讓我們趁著學(xué)雷鋒的春風(fēng)，鼓舞斗志，為服務(wù)社會(huì)、造福人民

勤奮學(xué)習(xí)科學(xué)文化，用“釘子精神”克服學(xué)習(xí)中的困難，互相學(xué)習(xí)、互相幫助，讓“我”，成為學(xué)雷鋒中的“我”，讓“我們”成為和諧社會(huì)建設(shè)中的具有雷鋒精神的人!

文明班評(píng)選演講稿

本學(xué)年以來，在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷教育下，在班主任和任課老師的悉心培養(yǎng)下，我們班在各方面都有了很大的進(jìn)步，在爭(zhēng)創(chuàng)文明班方面，取得了一些突出的成績(jī)。

在我們班級(jí)，講文明，樹新風(fēng)蔚然成風(fēng)，尊重教師、友愛同學(xué)是每個(gè)同學(xué)的自覺行動(dòng)。到我們班級(jí)最大的感受就是每個(gè)同學(xué)都朝氣蓬勃，積極向上，充滿上進(jìn)心和進(jìn)取精神，上課認(rèn)真聽講，積極開動(dòng)腦筋，踴躍舉手發(fā)言，勤學(xué)好問是我們班非常鮮明的特點(diǎn)。好的學(xué)風(fēng)帶來好的成績(jī)，本學(xué)期期中考試語文平均成績(jī)年級(jí) 比上也多次獲得了優(yōu)勝。一至四年級(jí)曾被評(píng)上文明班和文明標(biāo)兵班。

我們班的同學(xué)還關(guān)心國(guó)家大事，積極參與社會(huì)各項(xiàng)活動(dòng)，在學(xué)校奧運(yùn)知識(shí)比賽中獲得了團(tuán)體 的直接領(lǐng)導(dǎo)下，三年來我校優(yōu)秀文明處室的評(píng)選工作取得了一定的成效?，F(xiàn)將三年來創(chuàng)建工作匯報(bào)如下。

一、基本情況

我校優(yōu)秀文明處室評(píng)選工作自xx年開始。學(xué)校制訂了《進(jìn)才中學(xué)文明處室創(chuàng)建評(píng)比條例（試行草案）》和《進(jìn)才中學(xué)文明處室創(chuàng)建評(píng)比實(shí)施細(xì)則》，專門成立了優(yōu)秀文明處室評(píng)選領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組，領(lǐng)導(dǎo)小組由學(xué)校黨、政、工以及各部門主要負(fù)責(zé)人構(gòu)成，工作小組由4、5位工會(huì)小組長(zhǎng)組成。以工會(huì)小組為單位每年年底申報(bào)，各工會(huì)小組推舉三人為群眾評(píng)為，對(duì)申報(bào)優(yōu)秀文明處室的單位進(jìn)行打分。經(jīng)過群眾評(píng)委打分、文明班組評(píng)選工作小組成員查閱相關(guān)學(xué)校材料記錄，文明處室評(píng)選領(lǐng)導(dǎo)小組最后審核，評(píng)選5個(gè)優(yōu)秀文明處室，約占13個(gè)工會(huì)小組的38%。三年來，物理、生化、國(guó)際部、外語、學(xué)工委、藝術(shù)、校務(wù)、數(shù)學(xué)被評(píng)為進(jìn)才中學(xué)優(yōu)秀文明處室，其中，物理和生化連續(xù)三次被評(píng)為進(jìn)才中學(xué)優(yōu)秀文明處室。

二、主要成績(jī)

我教育、相互學(xué)習(xí)的過程。各參評(píng)處室做到全室動(dòng)員，全員參與，精心準(zhǔn)備，展示了各處室團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神風(fēng)貌和一年來所取得的主要成績(jī)。

兩個(gè)教研室，藝體包括藝術(shù)和體育兩個(gè)教研室；教務(wù)還包括圖書館和信息科技教研室兩個(gè)部門，而國(guó)際部更是一部相對(duì)獨(dú)立的部門。這樣一來，這些單位年終匯報(bào)時(shí)內(nèi)容就特別多，但又受到匯報(bào)的時(shí)間有限，未能全面介紹一年來所開展的各項(xiàng)工作，從而影響到群眾評(píng)為的打分。由于幾個(gè)部門合在一起匯報(bào)，該處室中的優(yōu)秀部門未能凸現(xiàn)出來，可能使得某些優(yōu)秀部門被埋沒。同時(shí)，藝術(shù)和體育又分開來匯報(bào)參評(píng)。這一切可能造成了一些人為的不公現(xiàn)象。

是因?yàn)樗哿嗣恳晃煌瑢W(xué)的力量。一個(gè)班級(jí)最核心，最根本的東西就是它的凝聚力。我曾讀過一篇文章《韓國(guó)是他們的》，文中說道：當(dāng)一位外國(guó)人向韓國(guó)人稱贊韓國(guó)時(shí)，無論是夸贊韓國(guó)泡菜、汽車、家電、電子產(chǎn)品，還是說韓國(guó)的電影，電視劇拍得好，他都會(huì)非常高興并表示感謝，好像他就是韓國(guó)的一名汽車生產(chǎn)商，家電生產(chǎn)商和影視導(dǎo)演，其實(shí)他只是一位普通的市民。這充分體現(xiàn)了韓國(guó)國(guó)民的凝聚力，每位韓國(guó)人都把自己看做國(guó)家的主人，也正是這種凝聚力使韓國(guó)從東亞小國(guó)變成亞洲四小龍，其工業(yè)產(chǎn)品，藝術(shù)作品行銷世界，我們平常開的現(xiàn)代汽車，使用的三星手機(jī)就是韓國(guó)品牌。同樣，一個(gè)擁有強(qiáng)大凝聚力的班級(jí)必定能迸發(fā)出強(qiáng)大的戰(zhàn)斗力和創(chuàng)造力。我們班通過樹立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，確立共同的目標(biāo)，讓班中的每位同學(xué)都為之奮斗，在奮斗的過程中體驗(yàn)艱辛，回味快樂，磨練意志，形成一種強(qiáng)烈的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)----這就是我們的班魂。班級(jí)凝聚力絕不是簡(jiǎn)單的一句口號(hào)，它需要集體中每個(gè)成員的努力，需要我們少一些自私，多一些奉獻(xiàn)；少一些狹隘，多一些胸懷；少一些冷漠，多一些真誠(chéng)；少一些“事不關(guān)己，高高掛起”，多一些“班級(jí)榮辱，匹夫有責(zé)”。另外，我班定期組織有特色的班級(jí)活動(dòng)，讓同學(xué)充分感受班級(jí)大家庭的溫暖，在心中形成“我在集體中，集體在我心中”的觀念，以主人翁的態(tài)度去熱愛這一集體。其次，充分利用好每一次體育文化活動(dòng)，無論是青春杯籃球賽，體育文化藝術(shù)節(jié)，還是“魅力杯”排球賽，我班同學(xué)都會(huì)積極為班上的參賽者加油打氣，增進(jìn)

情誼。班級(jí)光榮我光榮，我為班級(jí)爭(zhēng)光榮，如果每位同學(xué)都把班級(jí)看做是自己的，時(shí)時(shí)處處維護(hù)班集體利益，還會(huì)有同學(xué)違反紀(jì)律，故意搗亂嗎？還用擔(dān)心沒有文明班嗎?我相信大多數(shù)班都制定了詳細(xì)的班規(guī)和獎(jiǎng)罰措施，但我們班只有班規(guī)，沒有個(gè)人文明分，也沒有對(duì)違紀(jì)同學(xué)進(jìn)行的勞動(dòng)懲罰，這是一種以理服人的管理模式。我們相信與其用文明分和批評(píng)懲罰來管理同學(xué)，不如通過說理教育的方式，盡量不傷害同學(xué)的自尊心,讓他們明白自己錯(cuò)在何處,為何是錯(cuò)的,心悅誠(chéng)服地接受班干部的管理，積極主動(dòng)地去遵守紀(jì)律。而當(dāng)我班出現(xiàn)學(xué)習(xí)，紀(jì)律等方面的問題時(shí)，班委就會(huì)及時(shí)召開班會(huì)，與同學(xué)一起尋找問題根源和解決辦法，提高同學(xué)們的思想覺悟，防止今后再出現(xiàn)此類問題。正是通過這樣一次次的發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，我們班的違紀(jì)現(xiàn)象不斷減少，班風(fēng)學(xué)風(fēng)不斷改善。

最后一點(diǎn)是建設(shè)一支高效有力的班干部隊(duì)伍。班干部作為一個(gè)班的主心骨，他們工作能力的高低，工作方法的對(duì)錯(cuò)，在同學(xué)中威信的高低，往往能夠決定一個(gè)班級(jí)的精神面貌。我們班強(qiáng)調(diào)班干部一定要發(fā)揮(請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注：..)模范帶頭作用，嚴(yán)于律己，提高素質(zhì)，贏得同學(xué)們的尊重與支持。我班班干數(shù)量占班級(jí)人數(shù)的1/5，每位班干都積極地去影響身邊三到四個(gè)人的思想行為，班級(jí)的精神風(fēng)貌得到了極大的改觀。同時(shí)，班干部要主動(dòng)和同學(xué)交流，充分發(fā)揮民主，有意識(shí)地讓同學(xué)們參與集體的管理和活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)各種表現(xiàn)機(jī)會(huì)，充分調(diào)動(dòng)同學(xué)的積極性。例如，每次團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，班委和團(tuán)支部都讓全班同學(xué)參與其中，充分聽取同學(xué)建議后，再確立活動(dòng)方案，而每一次成功活動(dòng)的背后，我們班的凝聚力，榮譽(yù)感已經(jīng)大大增強(qiáng)。

以上就是我班在班級(jí)管理中的一些心得體會(huì)，希望對(duì)大家有所參考，有所啟發(fā)。我的演講完畢，謝謝大家！

點(diǎn)，形成不斷學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的觀念。

必須看到，學(xué)風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程：在系統(tǒng)內(nèi)部，必須依靠有效的管理手段、合理的制度保障及相應(yīng)的評(píng)估激勵(lì)機(jī)制；在系統(tǒng)外部，必須依賴于教風(fēng)改革，校園文化品味的提升和后勤保障的到位。學(xué)風(fēng)的形成就是系統(tǒng)內(nèi)外各要素相互作用的長(zhǎng)期積淀，因此，學(xué)風(fēng)建設(shè)必須綜合治理，內(nèi)外兼治，必須持之以恒。

在過去的兩年多里，我們班有很多同學(xué)在學(xué)習(xí)上取得了優(yōu)良的成績(jī)，并獲得學(xué)校、國(guó)家的獎(jiǎng)學(xué)金，這些同學(xué)都是我們學(xué)習(xí)的榜樣，他們給我們創(chuàng)造了競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境，讓我們不斷鞭策自己去學(xué)習(xí)。但我班的班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)不夠，并且存在著許多有待于解決的問題。部分學(xué)生專業(yè)成才意識(shí)不強(qiáng)，缺乏遠(yuǎn)大理想，學(xué)習(xí)動(dòng)力不足，學(xué)習(xí)目的不明確，具體表現(xiàn)為：不同程度的厭學(xué)情緒、課堂紀(jì)律松懈、抄作業(yè)等現(xiàn)象相當(dāng)普遍；一些學(xué)生把大量的時(shí)間和精力用到了上網(wǎng)、玩電子游戲等方面，僅僅把上大學(xué)作為拿文憑、找工作的途徑。

要知道，學(xué)風(fēng)建設(shè)是學(xué)校教學(xué)基本建設(shè)和教學(xué)管理工作的重要內(nèi)容，緊緊把握住它，對(duì)學(xué)校求生存、創(chuàng)品牌、提高整體核心競(jìng)爭(zhēng)力具有重要的作用；學(xué)風(fēng)問題不僅僅是學(xué)生自身的問題，而且還是社會(huì)大環(huán)境、學(xué)校教育管理的問題，是教風(fēng)潛移默化作用的問題；加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)是我校常抓不懈的重要任務(wù)。

學(xué)習(xí)是我們的首要任務(wù)，在此迎評(píng)促建之際，為加強(qiáng)我院學(xué)風(fēng)建設(shè)，動(dòng)員大家積極學(xué)習(xí)，把學(xué)校的迎評(píng)促建工作和加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)與自己緊密結(jié)合起來，“以評(píng)促建、以評(píng)促改、以評(píng)促管、評(píng)建結(jié)合、重在建設(shè)”。我們大學(xué)生走在社會(huì)發(fā)展的前沿，也正是意氣風(fēng)發(fā)、敢拼

敢闖敢于創(chuàng)新的階段，我們應(yīng)積極引導(dǎo)轉(zhuǎn)變成勇于拼搏勇于創(chuàng)新的實(shí)際中，愿我們與仲院共同奮進(jìn)，祝我院迎評(píng)成功！我的發(fā)言完畢，謝謝大家！

老師，同學(xué)們，早上好：

回首這差不多三年的豐富多彩的大學(xué)生活，有很多感觸，有很多想要和大家一起分享。由于這次涉及到是學(xué)風(fēng)建設(shè)，所以這次主要根據(jù)學(xué)習(xí)來談?wù)勎覍?duì)學(xué)風(fēng)建設(shè)的看法。

我們都知道，學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職，也是大學(xué)生活中最重要的組成部分。剛走進(jìn)大學(xué)的時(shí)候，我們都在摸索適合自己的學(xué)習(xí)方法，在摸索和調(diào)整的過程中慢慢適應(yīng)大學(xué)生活。大一時(shí)候，由于剛進(jìn)入大學(xué)，對(duì)一起都充滿好奇，在學(xué)業(yè)上，態(tài)度不端正，導(dǎo)致部分同學(xué)有重修補(bǔ)考現(xiàn)象比較多，經(jīng)過系領(lǐng)導(dǎo)的教導(dǎo)，同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度的端正，在大二開始，隨著專業(yè)課的開設(shè)，同學(xué)認(rèn)識(shí)到專業(yè)知識(shí)能力提高的迫切，認(rèn)真學(xué)習(xí)，互幫互助，總體成績(jī)得到明顯的提高。在這兩年里，每年都在提學(xué)風(fēng)建設(shè)，那什么才是學(xué)風(fēng)建設(shè)，估計(jì)要是不舉行這次主題班會(huì)，很多同學(xué)都不清楚，包括我，那么接下來就由我對(duì)學(xué)風(fēng)建設(shè)做一個(gè)闡述：

學(xué)風(fēng)是一所大學(xué)的靈魂,是學(xué)校生存與發(fā)展的根本支柱。良好的學(xué)風(fēng)是學(xué)校的寶貴財(cái)富。學(xué)校的根本任務(wù)是培養(yǎng)德、智、體等各方面全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè) 者和接班人。因此，大學(xué)學(xué)風(fēng)建設(shè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容是引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)目的,養(yǎng)成科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,同時(shí)使學(xué)生完成自我人格的塑造。學(xué)風(fēng),通俗地講是學(xué)習(xí)的風(fēng)氣。從我們學(xué)生的角度講，學(xué)風(fēng)是學(xué)生思想作風(fēng)在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)上的具體

體現(xiàn),是學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中所表現(xiàn)的精神風(fēng)貌,是學(xué)生在學(xué)習(xí)方面所展示的精神、態(tài)度、風(fēng)格、方法和習(xí)慣等要素的綜合體現(xiàn)。

學(xué)風(fēng)問題，無論對(duì)集體或個(gè)人都是一個(gè)重要問題。各級(jí)各類學(xué)校是培養(yǎng)多種人才的場(chǎng)所，要多出人才，出好人才，提高整個(gè)中華民族的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，對(duì)個(gè)人來講，要實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展，早日成才，優(yōu)良學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)是其重要保證。怎么才算是優(yōu)

良學(xué)風(fēng)呢？

優(yōu)良學(xué)風(fēng)要包括以下的基本要求：

求是。嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)進(jìn)行治學(xué)是學(xué)風(fēng)直接而具體的體現(xiàn)，是學(xué)習(xí)目的、治學(xué)精神的著落點(diǎn)。嚴(yán)肅 認(rèn)真，一絲不茍，是治學(xué)應(yīng)有的態(tài)度。治學(xué)要敢于質(zhì)疑，遇到事情要多問為什么？怎么辦？嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)還要勇于修正錯(cuò)誤。正確反映，是實(shí)實(shí)在在的，來不得半點(diǎn)虛假，絲毫不能馬虎。

擁有團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)的精神與共同進(jìn)退的意識(shí)。我們應(yīng)該相本班的同學(xué)同樣可以將班級(jí)體建設(shè)得更加美好。在這里，希望全班同學(xué)拿出我們的責(zé)任感和使命感，為建設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和班風(fēng)學(xué)風(fēng)而努力。

我的發(fā)言完畢，謝謝大家！中。班主任說過：“學(xué)習(xí)從你踏進(jìn)校門的那一刻就開始了。”我們懂老師的心意，所以我們堅(jiān)守“每天都要學(xué)一些東西”的信念，無論過去的基礎(chǔ)怎樣，我們每天都和自己比，今天要比昨天更進(jìn)一步，明天要比今天更上一層樓。

在老師的周密安排下，班級(jí)的一切事務(wù)井然有序，在班級(jí)的骨干們的帶動(dòng)下，班里養(yǎng)成了互幫互助的良好學(xué)風(fēng)，于是，下課打鬧的情況少了，更多的是，選擇在座位上學(xué)習(xí)。

一分耕耘，一份收獲。從入學(xué)后的第一次考試開始，我們不斷地進(jìn)步，最后，也取得了理想的成績(jī)。

在學(xué)習(xí)的同時(shí)，班里的同學(xué)還積極地參加學(xué)校組織的活動(dòng)，同學(xué)們踴躍參加志愿者活動(dòng)，整個(gè)班級(jí)肩并著肩，齊聲吶喊，為每位經(jīng)過的運(yùn)動(dòng)員們加油打氣。一浪接一浪的加油聲化為無盡的動(dòng)力，激勵(lì)了奔跑著的運(yùn)動(dòng)員，同時(shí)，也激勵(lì)了我們自己。

回首過去，我們幼稚的心靈已經(jīng)成熟，我們譜寫著人生壯麗的篇章以及青春的永恒。我們努力拼搏，無怨無悔；展望未來，我們躊躇滿枝，意氣風(fēng)發(fā)，無畏無懼，我們將會(huì)繼續(xù)昂首闊步走向嶄新未來。

這就是我親愛的班級(jí)——八班 謝謝大家！

第二篇：文明演講稿：雷鋒精神 永放光芒與文明班會(huì)主持詞

文明演講稿：雷鋒精神 永放光芒

五十年前，一個(gè)二十二歲年輕生命倒下了，人們都不舍地呼喚他的名字——雷鋒。

五十年過去了，雷鋒的感人的事跡仍然廣為流傳，他的精神沒有絲毫的褪色，時(shí)代又賦予它新的內(nèi)涵，煥發(fā)出更加耀眼的光芒，激勵(lì)著一代又一代年輕人，肩負(fù)起建設(shè)新中國(guó)的使命。

雷鋒精神是時(shí)代的強(qiáng)音，是時(shí)代的呼喚。

建設(shè)具有中國(guó)特色的社會(huì)主義的國(guó)家，是一個(gè)浩瀚無比的工程，需要無數(shù)人忘我工作為之奮斗，才能造福人民、造福社會(huì)、造福人類，這就是為人民服務(wù)。

“人的生命是有限的，為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)中去?！崩卒h，他以二十二歲的短暫的生命詮釋了生命價(jià)值的內(nèi)涵。在雷鋒精神的鼓舞下，無數(shù)黨員、干部不辭辛勞，營(yíng)造了無數(shù)個(gè)“民心工程”、“愛心工程”、“希望工程”讓人民生活愉快、讓老人晚年幸福、讓青少年快樂學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng)!

雷鋒精神似春風(fēng)，給人間送來溫暖，為社會(huì)構(gòu)建和諧。

雷鋒行程一萬里，好事做了一火車。這助人為樂的精神鼓舞人們互相幫助，幫助他人排憂解難。仙桃市的農(nóng)民工林建勇、廖小發(fā)，寒冷天里跳下汪州河，攜手救起落水兒童悄然離開，他們的行為引來無數(shù)敬佩的目光。我班學(xué)生汪燕妮，不辛被車撞到，同行的同學(xué)、交警急忙把他送到醫(yī)院，在她住院期間，同學(xué)們自發(fā)去看望他，友情的撫慰讓汪燕妮在傷口未痊愈的情況下就返校學(xué)習(xí)。

為了班級(jí)每天空氣清新，同學(xué)們看到地上的贓物就清掃，有灰塵，就灑水拖地;生活委員安排工作恪盡職守，值日同學(xué)全天保潔盡心盡力;有同學(xué)作業(yè)不會(huì)做，就有同學(xué)幫助，不厭其煩。

同學(xué)們，雷鋒精神似三月春風(fēng)，吹綠了田野，吹紅了鮮花，吹開了張張笑臉。三月的精英校園，文明之花處處開放。讓我們趁著學(xué)雷鋒的春風(fēng)，鼓舞斗志，為服務(wù)社會(huì)、造福人民

勤奮學(xué)習(xí)科學(xué)文化，用“釘子精神”克服學(xué)習(xí)中的困難，互相學(xué)習(xí)、互相幫助，讓“我”，成為學(xué)雷鋒中的“我”，讓“我們”成為和諧社會(huì)建設(shè)中的具有雷鋒精神的人!

文明班會(huì)主持詞

男：說到文明禮儀，我們?cè)偈煜げ贿^了。

女：是啊，從生下來父母的教育，從入學(xué)后老師的教育，我們都能學(xué)到有關(guān)文明禮儀的知識(shí)。

男：那么，究竟怎樣才算是講文明，重禮儀呢?

女：我可是聽說我們同學(xué)有許多不文明的行為哦。

男：讓我們一起來看看吧。

(播放學(xué)校內(nèi)不文明現(xiàn)象)

男：看來我們同學(xué)的不文明行為還真不少啊。

女：不過，我們的文明中學(xué)生可不應(yīng)該有這么多不文明的行為。

男：那么我們?cè)谌粘Ｉ钪袘?yīng)該怎樣注意文明禮貌呢。請(qǐng)聽朗誦《歌頌文明禮儀》。

女：下面請(qǐng)看看***同學(xué)的相聲與文明有什么關(guān)系吧。

男：精彩的相聲過后請(qǐng)欣賞由***帶來的歌曲《》

男：前面一曲好聽的歌曲扣緊了我們的心弦。接下來，請(qǐng)欣賞高二(1)班的***，**同學(xué)為我們帶來的魔術(shù)表演。

女：大家歡迎。

男：西方魔術(shù)表演實(shí)在是讓人眼花繚亂，但是如果說到氣節(jié)，我們中國(guó)人的氣節(jié)卻的確是我們名族的魂魄。

女：1949年11月27日，一位年僅31歲的革命詩人和其他同志，一道集體殉難于渣滓洞中。，他就是何敬平，下面請(qǐng)欣賞詩朗誦，《把牢底坐穿》。

男：做一個(gè)講文明的人很簡(jiǎn)單，從自我做起，從身邊做起。也許是一張紙的厚度，也許是一點(diǎn)耐心的等待，也許是一句善良的問候，更也許只是一個(gè)微笑。

女：下面請(qǐng)欣賞高二(5)班**與**的相聲《》

男：要想做到文明禮儀規(guī)范。其實(shí)，說到底，很簡(jiǎn)單，就是以對(duì)自己負(fù)責(zé)、對(duì)他人負(fù)責(zé)的心態(tài)，認(rèn)真做好每一件看似最不起眼的小事。

女：我們只要問自己一些最最簡(jiǎn)單的問題，例如，在升國(guó)旗時(shí)，我們是否能夠嚴(yán)肅認(rèn)真、精神飽滿、高唱國(guó)歌?

男：在課堂上，我們是否能夠遵守課堂紀(jì)律，注重課堂禮儀，積極配合老師課堂教學(xué)?

女：在下課時(shí)，我們是否能夠文明休息?

男：甚至我們是否已真正學(xué)會(huì)了走路，學(xué)會(huì)了傾聽?

女：如果我們能夠負(fù)責(zé)、認(rèn)真地對(duì)待自己，對(duì)待這些小事，多做自我反省，那么每天都會(huì)有所進(jìn)步，我們終能養(yǎng)成良好的日常習(xí)慣，提高素養(yǎng)。

男：這每做到一件件小事對(duì)我們來說都是光榮的，下面請(qǐng)聽歌曲《光榮》。

男：聽了那么多的朗誦，你聽過中英文混合的朗誦嗎?下面有請(qǐng)高二(5)班，**，**以新穎的形式為我們朗誦《》。

男：“禮”和“儀”，在今天通常被認(rèn)為是禮節(jié)儀式，即在社會(huì)交往中待人接物時(shí)，應(yīng)以誠(chéng)相見，以理相待。

女：文明，是永恒的話題，這區(qū)區(qū)兩個(gè)字涵蓋了豐富的內(nèi)容，從報(bào)紙雜志上看到的名人逸事到身邊發(fā)生的瑣碎小事，文明滲透到了生活中的每一個(gè)角落;但現(xiàn)實(shí)生活中，我們卻往往忽略了文明。

男：接下來我們就通過高二4班的小品《多棱鏡》一起來了解一些文明禮儀的知識(shí)。

男：欣賞完了4班精彩的小品后，我們了解了生活的百態(tài)，五千年悠久的歷史，形成了古老民族的傳統(tǒng)美德。

女：中華民族也因勤勞智慧、好學(xué)上進(jìn)、彬彬有禮的風(fēng)貌著稱于世。吃湯圓，過春節(jié)，也是中華民族傳統(tǒng)的習(xí)俗，北京也因那些老一輩傳下來的傳統(tǒng)讓人熱愛，難忘。下面請(qǐng)欣賞歌曲《北京土著》。

中華民族是禮儀之邦，傳統(tǒng)美德應(yīng)該發(fā)揚(yáng)。讓我們從點(diǎn)滴做起，讓我們從現(xiàn)在做起，注意自己的語言和行動(dòng)，革除丑惡陋習(xí)，塑造良好形象，用實(shí)際行動(dòng)告訴大家：文明禮儀就在我們身邊。相信，只要你我共同努力，文明禮儀之花一定會(huì)將我們的生活裝點(diǎn)得燦爛輝煌，香滿校園。高二年級(jí)《講文明，重禮儀》主題班隊(duì)活動(dòng)到此結(jié)束。

第三篇：雷鋒精神永放光芒 演講稿

雷鋒精神永放光芒

敬愛的老師、同學(xué)們：

大家下午好！我演講的題目是《雷鋒精神永放光芒》。曾經(jīng)，一個(gè)年輕的生命以他自己巨大的人格魅力，樹立了一種精神，這就是帶著春天的溫暖，伴著青春的激情，像一株常青的木棉。年年吐蕊，歲歲搏發(fā)的雷鋒精神。

雷鋒說過：“我是一個(gè)共產(chǎn)黨員，人民的勤務(wù)兵。為了全人類的自由、解放、幸福，哪怕高山、大海、巨川，為了黨和人民的事業(yè)，就是上刀山下火海我心甘情愿，“祖國(guó)，我親愛的媽媽”我們每一個(gè)中國(guó)人都應(yīng)熱愛我們偉大的祖國(guó)，在離開雷鋒的50個(gè)春天里，我們的民族，并沒有因?yàn)槭ダ卒h而丟掉一種精神，相后，在一個(gè)個(gè)明媚的春天里，一張張年輕的面孔，帶著笑臉，用雙手托舉著雷鋒精神。

在一筆筆抗震救災(zāi)的匯款單中，我們看見了一個(gè)個(gè)不留地址的姓名，在烈火濃煙中，年輕的生命，訴說著忠誠(chéng)的誓言，在非典逞兇的日子里，我們看見一雙雙無畏的眼睛。

我們之所以弘白發(fā)雷鋒精神，是因?yàn)樗缫焉钌畹罔T在中華民族的靈魂當(dāng)中，像血液一樣，流淌在每一個(gè)華夏兒女身上，雷鋒精神屬于每一個(gè)中……國(guó)……人

就讓我們踏著三月的和風(fēng)，懷著謙卑，懷著善良，做些或許真的鎖碎事，撿起地上散落的書本，或提起墻角的掃把打掃，這是我們能為自己朝夕相處的同學(xué)做的，搬運(yùn)一次教具，沖泡一杯暖茶，答好一張考卷，這是我們能為無私奮獻(xiàn)的老師做的，端一盆熱水替他們洗腳，這是我們能為含辛茹苦的父母做的……，我們能做的或許很少，但我們?nèi)タ傁肜m(xù)寫未完的感動(dòng)。同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來，用自己的激情共唱一首雷鋒贊歌，讓我們的生命為祖國(guó)而燃燒。

讓雷鋒精神永駐我們校園

讓雷鋒精神閃耀神舟大地

偉大的雷鋒精神永垂不朽

偉大的雷鋒精神流芳百世

偉大的雷鋒精神永放光茫

第四篇：演講稿：雷鋒精神永放光芒

五十年前，一個(gè)二十二歲年輕生命倒下了，人們都不舍地呼喚他的名字——雷鋒。

五十年過去了，雷鋒的感人的事跡仍然廣為流傳，他的精神沒有絲毫的褪色，時(shí)代又賦予它新的內(nèi)涵，煥發(fā)出更加耀眼的光芒，激勵(lì)著一代又一代年輕人，肩負(fù)起建設(shè)新中國(guó)的使命。

雷鋒精神是時(shí)代的強(qiáng)音，是時(shí)代的呼喚。

建設(shè)具有中國(guó)特色的社會(huì)主義的國(guó)家，是一個(gè)浩瀚無比的工程，需要無數(shù)人忘我工作為之奮斗，才能造福人民、造福社會(huì)、造福人類，這就是為人民服務(wù)。

“人的生命是有限的，為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)中去?！崩卒h，他以二十二歲的短暫的生命詮釋了生命價(jià)值的內(nèi)涵。在雷鋒精神的鼓舞下，無數(shù)黨員、干部不辭辛勞，營(yíng)造了無數(shù)個(gè)“民心工程”、“愛心工程”、“希望工程”讓人民生活愉快、讓老人晚年幸福、讓青少年快樂學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng)!

雷鋒精神似春風(fēng)，給人間送來溫暖，為社會(huì)構(gòu)建和諧。

雷鋒行程一萬里，好事做了一火車。這助人為樂的精神鼓舞人們互相幫助，幫助他人排憂解難。仙桃市的農(nóng)民工林建勇、廖小發(fā)，寒冷天里跳下汪州河，攜手救起落水兒童悄然離開，他們的行為引來無數(shù)敬佩的目光。我班學(xué)生汪燕妮，不辛被車撞到，同行的同學(xué)、交警急忙把他送到醫(yī)院，在她住院期間，同學(xué)們自發(fā)去看望他，友情的撫慰讓汪燕妮在傷口未痊愈的情況下就返校學(xué)習(xí)。

為了班級(jí)每天空氣清新，同學(xué)們看到地上的贓物就清掃，有灰塵，就灑水拖地;生活委員安排工作恪盡職守，值日同學(xué)全天保潔盡心盡力;有同學(xué)作業(yè)不會(huì)做，就有同學(xué)幫助，不厭其煩。

同學(xué)們，雷鋒精神似三月春風(fēng)，吹綠了田野，吹紅了鮮花，吹開了張張笑臉。三月的精英校園，文明之花處處開放。讓我們趁著學(xué)雷鋒的春風(fēng)，鼓舞斗志，為服務(wù)社會(huì)、造福人民勤奮學(xué)習(xí)科學(xué)文化，用“釘子精神”克服學(xué)習(xí)中的困難，互相學(xué)習(xí)、互相幫助，讓“我”，成為學(xué)雷鋒中的“我”，讓“我們”成為和諧社會(huì)建設(shè)中的具有雷鋒精神的人!

第五篇：演講稿雷鋒精神永放光芒

雷鋒精神永放光芒

七年級(jí)二班臧文佳

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：

大家好！今天我演講的題目是《雷鋒精神永放光芒》

有這樣一位叔叔，他來到這個(gè)世界普普通通；離開這個(gè)世界平平靜靜。他身高只有1米54，卻成了幾百萬人民解放軍的排頭兵；他的體重不足50公斤，卻像一塊巨石，激起我們心靈深處浪花層層。叔叔永遠(yuǎn)年輕，因?yàn)槭迨逵幸粡埬贻p的面容，他的微笑永遠(yuǎn)留在千萬人的心中，22歲是他永遠(yuǎn)的年齡。他的日記，人們?cè)阶x越起勁；他的故事，人們?cè)铰犜絼?dòng)情！在這960萬平方公里的土地上，哪一個(gè)不知道叔叔的英名！他的名字就叫――雷鋒。雖然他的一生短暫，但他的精神長(zhǎng)存，雖然他的一生平凡，但他的形象偉岸。

現(xiàn)在正值文明三月，是我們學(xué)雷鋒的日子。曾記否雷鋒叔叔說過：“一個(gè)人做一件好事并不難，難的是一輩子只做好事而不做壞事。”是啊，做一見好事并不難，只需你彎彎身子撿起地上的紙屑，只讓你護(hù)送一下盲人過馬路，所有這些只是你的一點(diǎn)愛心閃現(xiàn)的瞬間，就只有這樣而已。所以，何不趕快多做些好事，為他人，為社會(huì)也為自己，多做一些我們力所能及的瑣事。

雷鋒精神的精髓是“全心全意為人民服務(wù)”。這種精神在一代又一代的詮釋下不斷升華，這股源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的精神力量將永駐我們心中，成為我們的人生觀，正確的價(jià)值觀，陪伴我們一同走向先進(jìn)的時(shí)代。雷鋒，你就是圣火的火種，點(diǎn)燃了理想與信念的火把；你也是一米希望的種子，把嫩綠的金黃無私的奉獻(xiàn)給了大地，在我心中，雷鋒，你就是時(shí)代的先鋒，你的精神就是我們所追求的境界。我們共同努力，不懈堅(jiān)持一同追尋你的精神，以你為榜樣，以你為根基。

學(xué)雷鋒，心向黨，講品德，踐行動(dòng)。學(xué)習(xí)雷鋒，就是要學(xué)習(xí)他的釘子精神，努力學(xué)習(xí)，掌握好報(bào)效祖國(guó)的本領(lǐng)。學(xué)習(xí)雷鋒，就是要學(xué)習(xí)他的勇于奉獻(xiàn)的精神，不計(jì)較個(gè)人得失，多做有益于社會(huì)的事。學(xué)習(xí)雷鋒，就是要學(xué)習(xí)他一絲不茍的做事態(tài)度。學(xué)習(xí)雷鋒，就是要學(xué)習(xí)他的樂于助人的精神。

我們是共和國(guó)的接班人，我的心永遠(yuǎn)與祖國(guó)相連。我們是共產(chǎn)主義事業(yè)的接班人，我的心永遠(yuǎn)與黨相連。

今朝莘莘學(xué)子，明朝祖國(guó)棟梁。讓我們?cè)谛率兰o(jì)的征途上把一曲曲壯麗的雷鋒之歌高唱！讓雷鋒精神永放光芒！讓雷鋒精神永放光芒！

我的演講完畢，謝謝大家！