第一篇：創(chuàng)業(yè)者協(xié)會(huì)模擬招聘大賽策劃

創(chuàng)業(yè)者協(xié)會(huì)大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大賽策劃書(shū)

一、活動(dòng)背景 ：

隨著全國(guó)高校的擴(kuò)招，以及近幾年經(jīng)濟(jì)發(fā)展的狀況，高校大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)形勢(shì)日趨嚴(yán)峻，就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的壓力日益增大。應(yīng)對(duì)這樣一個(gè)大的形勢(shì)，創(chuàng)業(yè)者協(xié)會(huì)特舉辦一次大學(xué)生模擬招聘會(huì)，借此搭建學(xué)生與企事業(yè)單位間的招聘平臺(tái)。并希望通過(guò)此次活動(dòng)，給創(chuàng)協(xié)成員一個(gè)模擬面試的機(jī)會(huì)，提高創(chuàng)協(xié)成員在未來(lái)求職道路上的競(jìng)爭(zhēng)力，同時(shí)也為企業(yè)與學(xué)校、學(xué)生開(kāi)展更廣泛的交流建立一個(gè)平臺(tái)。

二、活動(dòng)目的、意義和目標(biāo)：

本次模擬招聘大賽旨在為同學(xué)們提供一次實(shí)戰(zhàn)演習(xí)的機(jī)會(huì)，通過(guò)了解市場(chǎng)需求認(rèn)識(shí)自己，積累自身實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，并反饋到教學(xué)、學(xué)習(xí)中，以更好地充實(shí)自己，培養(yǎng)自己的能力和素質(zhì)，滿足社會(huì)需求。通過(guò)本次活動(dòng)，在校大學(xué)生更加明確在學(xué)校里應(yīng)該做好哪些事，為將來(lái)創(chuàng)造更大的發(fā)揮才能的空間。使我院學(xué)生更多的了解企業(yè)應(yīng)聘，身臨其境，了解并體驗(yàn)應(yīng)聘流程，總結(jié)面試經(jīng)驗(yàn)，展示個(gè)人才華。通過(guò)活動(dòng)較全面的認(rèn)識(shí)自己，明確就業(yè)目標(biāo)，積淀豐富知識(shí)，營(yíng)造濃郁的學(xué)習(xí)氛圍。引導(dǎo)學(xué)生更深刻的了解企業(yè)文化，主動(dòng)關(guān)注企業(yè)。通過(guò)本次活動(dòng)的成功舉辦打出本協(xié)會(huì)的名氣，提高本協(xié)會(huì)在全院的影響力。

三、比賽時(shí)間

首輪面試：2011年09月27日，28日中午12：30---1:45； 二輪面試：2011年11月10日，11日中午12：30---1:45 最終面試：2011年11月19日早上8：30---11:30

四、比賽地點(diǎn) 首輪面試：教三四樓

二輪面試：教三四樓，根據(jù)面試情景選擇面試地點(diǎn) 最終面試：創(chuàng)業(yè)者協(xié)會(huì)辦公室

五、主辦單位 創(chuàng)業(yè)者協(xié)會(huì)

六、承辦單位

創(chuàng)業(yè)者協(xié)會(huì)實(shí)踐調(diào)研部，人力資源部，活動(dòng)部，培訓(xùn)發(fā)展部

七、參賽對(duì)象 創(chuàng)業(yè)者協(xié)會(huì)全體新生

八、活動(dòng)流程 活動(dòng)前：

1、創(chuàng)業(yè)者協(xié)會(huì)各部長(zhǎng)負(fù)責(zé)宣傳

2、實(shí)踐調(diào)研、人力資源等協(xié)辦部門(mén)做出活動(dòng)策劃和經(jīng)費(fèi)預(yù)算

3、在創(chuàng)業(yè)者協(xié)會(huì)郵箱里下載模擬招聘求職簡(jiǎn)歷表給參賽者參照

4、統(tǒng)計(jì)自己部?jī)?nèi)參賽者名單 活動(dòng)中：

1、為保證公平公正，首輪交叉分組面試（各部部長(zhǎng)不面試自己部員），二輪在首輪面試要求基礎(chǔ)上每組一名主席負(fù)責(zé)督導(dǎo)，最后面試由邀請(qǐng)嘉賓即主席團(tuán)成員組成。

2、確定獲獎(jiǎng)名單。

3、準(zhǔn)備頒獎(jiǎng)

4、通知獲獎(jiǎng)?wù)吆蛣?chuàng)業(yè)者協(xié)會(huì)人員參加頒獎(jiǎng)會(huì)議

5、邀請(qǐng)嘉賓頒獎(jiǎng) 活動(dòng)后：

1、交流經(jīng)驗(yàn)

2、整理保存活動(dòng)資料。

九、經(jīng)費(fèi)預(yù)算

文本打?。?00*0.2=80元

獎(jiǎng)品筆記本：10*8=80元

礦泉水：20*1.5=30元

面試情景道具制作：50元

合計(jì)：330元

評(píng)委請(qǐng)?zhí)?0*2=20元

紙杯：2（包）*10=20元證書(shū)10*5=50元

第二篇：模擬招聘大賽策劃

自我介紹——5分

結(jié)構(gòu)化面試——30分

情景面試——40分

無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論——25分

3、決賽：每輪淘汰

（四）獲獎(jiǎng)標(biāo)準(zhǔn)

1、復(fù)賽每場(chǎng)評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)進(jìn)入決賽，為其他選手頒發(fā)優(yōu)秀獎(jiǎng)。

2、復(fù)賽每場(chǎng)還會(huì)評(píng)出一個(gè)單項(xiàng)獎(jiǎng)——“最具潛力獎(jiǎng)”。

3、大賽組委將為每位獲獎(jiǎng)?wù)咛峁┫鄳?yīng)獲獎(jiǎng)證書(shū)及獎(jiǎng)品。

（五）獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

1、決賽獲勝者獲“優(yōu)秀項(xiàng)目主任”“ 優(yōu)秀招聘專員”“ 優(yōu)秀營(yíng)銷助理”“ 優(yōu)秀出納”和“優(yōu)秀銀行客戶經(jīng)理”等稱號(hào)

2、設(shè)最佳口才獎(jiǎng)、最佳思辨獎(jiǎng)、最佳風(fēng)采獎(jiǎng)各一名

3、其他進(jìn)入決賽的選手獲優(yōu)勝獎(jiǎng)

4、獲獎(jiǎng)選手均獲院級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)

一等獎(jiǎng) 1名 獎(jiǎng)杯、獲獎(jiǎng)證書(shū)等

二等獎(jiǎng) 3名 獎(jiǎng)杯、獲獎(jiǎng)證書(shū)等

三等獎(jiǎng) 8名 獎(jiǎng)杯、獲獎(jiǎng)證書(shū)等

（六）評(píng)委組成（6~8人）

1、崗位提供單位人力資源專家（2~4人）

2、學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)中心領(lǐng)導(dǎo)（2人）

4、人力資源系老師（2人）

六、大賽宣傳方案

宣傳手段

校內(nèi)：展板、橫幅、展臺(tái)、傳單、講座、網(wǎng)站、廣播臺(tái)等校內(nèi)媒體。

賽前宣傳

第一期宣傳：印象性宣傳

方式：展板（兩塊）、條幅、校內(nèi)媒體、網(wǎng)站

內(nèi)容：大賽概況，基本流程，贊助企業(yè)廣告

第二期宣傳：具體性宣傳

1、展板：將介紹大賽詳細(xì)的情況：比賽詳細(xì)流程，崗位的分類，具體的崗位說(shuō)明書(shū)，參賽的所有細(xì)節(jié)，大賽創(chuàng)新點(diǎn)等。

包括八塊展板，分別在主教大廳及文化活動(dòng)廣場(chǎng)前擺放。

2、傳單：在各食堂門(mén)口發(fā)放，以進(jìn)一步擴(kuò)大大賽和贊助企業(yè)影響力及宣傳效果；

3、展臺(tái)（報(bào)名點(diǎn)）：組織人員將與學(xué)生進(jìn)行面對(duì)面的交流，進(jìn)一步加深同學(xué)對(duì)大賽及具體細(xì)節(jié)的了解。同時(shí)，發(fā)放報(bào)名表及宣傳資料。

4、廣播臺(tái)：我們將提供宣傳稿及參賽事項(xiàng)，由廣播臺(tái)定期滾動(dòng)報(bào)道。

賽中宣傳

1、海報(bào)：在復(fù)賽及決賽開(kāi)始之前將制作相應(yīng)宣傳海報(bào)，用于公布復(fù)賽及決賽開(kāi)始時(shí)間及進(jìn)入下一輪比賽的參賽選手名單，比賽細(xì)則等。

2、網(wǎng)站及廣播臺(tái)：對(duì)比賽進(jìn)程進(jìn)行關(guān)注及專題報(bào)道，持續(xù)擴(kuò)大活動(dòng)影響力，吸引廣大在校生關(guān)注賽況。

3、PPT演示：在復(fù)賽面試環(huán)節(jié)的空擋時(shí)間，我們將制作系列PPT, 內(nèi)容包括大賽主辦單位，承辦單位，相關(guān)企業(yè)的宣傳以及大賽整體介紹。

4、橫幅：在主教學(xué)樓門(mén)口設(shè)大賽全名橫幅。

賽后宣傳

1、網(wǎng)站：將復(fù)賽結(jié)構(gòu)化面試，決賽相關(guān)環(huán)節(jié)所制作的DV掛到各個(gè)相關(guān)網(wǎng)站，以供參賽選手及廣大師生點(diǎn)擊觀看。在中財(cái)論壇上展開(kāi)討論，倡導(dǎo)大學(xué)生關(guān)注面試，重視職業(yè)生涯規(guī)劃。

2、海報(bào).展板：大賽結(jié)果將在全校范圍內(nèi)公布，并對(duì)大賽作概括性總結(jié)。

七、賽事時(shí)間安排方案

初賽 ：

復(fù)賽 ：

決賽 ：

八、崗位介紹

A崗位：

企業(yè)背景：（包括企業(yè)類型，企業(yè)文化，企業(yè)核心理念等）

職位名稱：招聘管理

任職要求：

1、要求有一定的學(xué)生工作經(jīng)驗(yàn)

2、有一定的基礎(chǔ)管理知識(shí)

3、具有一定的溝通技巧，談判技巧，管理技巧，電腦操作技能

B崗位

企業(yè)背景：

職位名稱：會(huì)計(jì)核算員

職責(zé)范圍：在主管的領(lǐng)導(dǎo)下負(fù)責(zé)本企業(yè)銷售成本、利潤(rùn)核算管理工作，確保核算工作準(zhǔn)確無(wú)誤，為領(lǐng)導(dǎo)層作決策提供真實(shí)有效的內(nèi)部信息。

任職資格要求

專業(yè)要求：會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)管理或其他相關(guān)專業(yè)

基本技能：計(jì)算機(jī)：文字處理、Internet、資料文檔管理

寫(xiě)作：能抓住要點(diǎn)，并加以歸納整理。

能力素質(zhì)要求：具有較強(qiáng)的分析判斷能力和一定的人際溝通、管理能力。

C崗位

企業(yè)背景：該企業(yè)是銀行業(yè)的龍頭，在業(yè)內(nèi)享有很高的聲譽(yù)，倡導(dǎo)穩(wěn)健、高效、嚴(yán)謹(jǐn)、顧客至上的企業(yè)文化

職位名稱：銀行客戶經(jīng)理

職責(zé)范圍：負(fù)責(zé)向工商業(yè)客戶推廣企業(yè)融資、國(guó)際結(jié)算及其他銀行產(chǎn)品及服務(wù)，吸收存款；撰寫(xiě)授信報(bào)告及定期檢討客戶之授信條件

任職資格要求

專業(yè)要求：了解企業(yè)融資及國(guó)際結(jié)算業(yè)務(wù)，了解相關(guān)銀行貸款業(yè)務(wù)

具備一定的財(cái)務(wù)分析能力

能力素質(zhì)要求：性格外向進(jìn)取，善于與人溝通，能承受工作壓力

基本技能：熟悉辦公室電腦軟件應(yīng)用

D崗位

企業(yè)背景：

職位名稱：項(xiàng)目主管

任職資格： 知識(shí)和技能要求：

1.專業(yè)背景要求：熟悉和掌握項(xiàng)目主任的工作知識(shí)和專業(yè)技能； 2.英文水平：優(yōu)秀的英語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力；

3.計(jì)算機(jī)：能熟練使用MS辦公軟件（WORD、EXCEL、POWERPOINT等）。特殊才能要求：

1.語(yǔ)言表達(dá)能力：能夠準(zhǔn)確、清晰地傳達(dá)各部門(mén)之間的信息；

2.文字表述能力：能夠準(zhǔn)確、快速的將希望表達(dá)的內(nèi)容用文字表述出來(lái)，對(duì)文字

描述很敏感；

3.邏輯處理能力：能夠?qū)⒍囗?xiàng)并行的事務(wù)安排的井井有條并且能夠妥善處理突發(fā)

事件。

綜合素質(zhì)要求：

1.知識(shí)豐富，判斷、領(lǐng)悟及表達(dá)能力較強(qiáng)，辦事可靠；

2.待人接物態(tài)度和藹可親，工作認(rèn)真細(xì)心，處理事情機(jī)敏、有條理，善于與同事保持良好的工作關(guān)系；

3.熟悉項(xiàng)目經(jīng)理及各部門(mén)的業(yè)務(wù)特點(diǎn)并了解它們之間的聯(lián)系，掌握項(xiàng)目經(jīng)理或部門(mén)經(jīng)理的工作規(guī)律及活動(dòng)特點(diǎn)；

4.了解企業(yè)里的一些重要設(shè)備和設(shè)施，熟悉企業(yè)的業(yè)務(wù)活動(dòng)，并且能夠準(zhǔn)確地反映情況；

5.能力；有強(qiáng)烈的進(jìn)取意識(shí)，責(zé)任心強(qiáng)，有團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

九、比賽亮點(diǎn)

（1）全程專業(yè)化

在本次比賽中，我們運(yùn)用了人力資源招募，甄選的專業(yè)知識(shí)及技巧，將人員選拔的熱點(diǎn)問(wèn)題，人員選拔的方法（人格測(cè)驗(yàn)，認(rèn)知能力測(cè)驗(yàn)，評(píng)價(jià)中心技術(shù)，面試等），人—組織匹配的原則相結(jié)合，融進(jìn)大賽整體框架設(shè)計(jì)及內(nèi)容設(shè)計(jì)之中，力求通過(guò)專業(yè)化的架構(gòu)，給所有參賽者最專業(yè)的指導(dǎo)與服務(wù)。

（2）模擬真實(shí)化

1、崗位說(shuō)明書(shū)，部分評(píng)委，全部面試及筆試試題都由企業(yè)提供，使招募過(guò)程的真實(shí)性達(dá)到最大

2、復(fù)賽環(huán)節(jié)中設(shè)置面試黑箱，使面試者真正與考官面對(duì)面交流而不受外界因素打擾，營(yíng)造真實(shí)的面試環(huán)境。

（3）反饋及時(shí)化

不論是否勝出，每一位參賽選手都會(huì)獲得我們的反饋意見(jiàn)。我們將把選手在大賽中投遞的簡(jiǎn)歷，筆試結(jié)果，面試表現(xiàn)等以分析報(bào)告，測(cè)評(píng)意見(jiàn)的形式，在比賽后3—5天內(nèi)送到每一個(gè)參賽者手中。

（4）崗位針對(duì)化

本次大賽采取了分崗位競(jìng)爭(zhēng)的形式，設(shè)四個(gè)不同方向，對(duì)專業(yè)，職業(yè)技能有不同要求的崗位，并且簡(jiǎn)歷篩選，筆試，復(fù)賽都按照四個(gè)專項(xiàng)來(lái)走，每個(gè)專項(xiàng)設(shè)有一個(gè)企業(yè)，一個(gè)專家團(tuán)隊(duì)，目的就在于使招聘更有方向性，培訓(xùn)更有針對(duì)性，使參賽者在以后的應(yīng)聘中都能夠游刃有余。

第三篇：模擬招聘大賽活動(dòng)策劃

**師大校園模擬招聘大賽

模擬招聘大賽策劃書(shū)

一． 活動(dòng)背景：

隨著時(shí)代的發(fā)展和大學(xué)畢業(yè)生的日益增多，就業(yè)難的問(wèn)題已經(jīng)成為了大學(xué)生們難以言喻的痛。當(dāng)代大學(xué)生對(duì)于未來(lái)的職業(yè)生涯普遍缺乏長(zhǎng)遠(yuǎn)的規(guī)劃和有針對(duì)性的準(zhǔn)備，對(duì)社會(huì)就業(yè)方面的具體情況缺乏了解，導(dǎo)致學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，甚至失去對(duì)未來(lái)的追求，而企業(yè)也無(wú)法從大學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生中補(bǔ)充大量新鮮血液，從而形成大學(xué)生就業(yè)困難和企業(yè)難覓人才并存的現(xiàn)象。造成該現(xiàn)象的主要原因在于大學(xué)生與企業(yè)之間缺乏信息與面對(duì)面的交流，同時(shí)大學(xué)生缺乏對(duì)招聘現(xiàn)場(chǎng)的了解造成無(wú)法把自己的特點(diǎn)與能力展現(xiàn)出來(lái)，使得企業(yè)無(wú)法“相中良駒”而人才也不能找到“好歸宿”。

面對(duì)如此信息匱乏的情景，為了讓同學(xué)們了解招聘的基本禮儀及流程，進(jìn)一步加大就業(yè)指導(dǎo)力度，創(chuàng)新就業(yè)指導(dǎo)方式，提高就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力并提前擁有企業(yè)實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，四川師范大學(xué)經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院創(chuàng)業(yè)就業(yè)促進(jìn)部與日常宣傳部聯(lián)合商學(xué)院創(chuàng)業(yè)就業(yè)促進(jìn)部與外國(guó)語(yǔ)學(xué)院創(chuàng)業(yè)就業(yè)促進(jìn)部舉辦本次模擬招聘大賽。

本次活動(dòng)利用大學(xué)校園給大學(xué)生提供了一個(gè)提前展示自己的平臺(tái)，讓在校大學(xué)生能在學(xué)校就能感受到一種真實(shí)的招聘氛圍，為以后的就業(yè)之路提前做好鋪墊并提供方良好實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。

二． 活動(dòng)介紹：

1.活動(dòng)機(jī)構(gòu)：

主辦方：四川師范大學(xué)經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院創(chuàng)業(yè)就業(yè)促進(jìn)部、日常宣傳部

四川師范大學(xué)商學(xué)院創(chuàng)業(yè)就業(yè)促進(jìn)部 四川師范大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院創(chuàng)業(yè)就業(yè)促進(jìn)部

協(xié)辦方：四川師范大學(xué)成龍校區(qū)各學(xué)院創(chuàng)業(yè)就業(yè)促進(jìn)部 負(fù)責(zé)人：卓力、趙婷、李依莉、孫卓 2.活動(dòng)時(shí)間：

2010年12月中旬 3.活動(dòng)地點(diǎn)：待定

**師大校園模擬招聘大賽

4.活動(dòng)梗概：

初賽：參賽者自己設(shè)計(jì)職位進(jìn)行簡(jiǎn)歷書(shū)寫(xiě)。由模擬招聘主辦方人員進(jìn)行簡(jiǎn)歷考核及篩選，擬定初賽優(yōu)勝者名單，即入圍決賽名單。

講座培訓(xùn)：通過(guò)開(kāi)展講座的形式為大學(xué)生提供個(gè)人簡(jiǎn)歷書(shū)寫(xiě)及面試技巧培

訓(xùn)。*注1 因?yàn)闀r(shí)間原因直接跳過(guò)

復(fù)賽：由企業(yè)提供3個(gè)真實(shí)職位進(jìn)行入圍復(fù)賽選手競(jìng)爭(zhēng)就業(yè)崗位的比賽，選手針對(duì)自己有意愿的一個(gè)或多個(gè)職位進(jìn)行簡(jiǎn)歷書(shū)寫(xiě)，邀請(qǐng)專家評(píng)委及提供職位的企業(yè)代表對(duì)入圍選手進(jìn)行面試提問(wèn)，根據(jù)選手表現(xiàn)情況進(jìn)行打分，主辦方工作人員進(jìn)行分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)并評(píng)選出優(yōu)勝者并由企業(yè)提供實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。頒獎(jiǎng)：

5.活動(dòng)安排：

卓力、葉馳、趙婷、李依莉：負(fù)責(zé)與各學(xué)院間、贊助商的聯(lián)絡(luò)工作，并總統(tǒng)籌本次活動(dòng)。

具體工作：（以經(jīng)管學(xué)院創(chuàng)業(yè)就業(yè)部分工為例各學(xué)院創(chuàng)就部分工協(xié)作）晏陽(yáng)：負(fù)責(zé)學(xué)院內(nèi)部工作。聯(lián)系各班班長(zhǎng)，通知到每名同學(xué)； 聯(lián)絡(luò)日宣部進(jìn)行展板制作與展出。劉堯：負(fù)責(zé)大三班級(jí)簡(jiǎn)歷收取；

講座會(huì)場(chǎng)、決賽場(chǎng)地布置，會(huì)場(chǎng)秩序維護(hù)。楊虹：負(fù)責(zé)大二班級(jí)簡(jiǎn)歷收取；

講座會(huì)場(chǎng)、決賽場(chǎng)地布置，會(huì)場(chǎng)秩序維護(hù)。李雪：負(fù)責(zé)大一班級(jí)簡(jiǎn)歷收??；

講座會(huì)場(chǎng)、決賽場(chǎng)地布置，會(huì)場(chǎng)秩序維護(hù)。

孫卓：負(fù)責(zé)講座會(huì)場(chǎng)、決賽場(chǎng)地布置材料采購(gòu)和橫幅制作。日宣部：進(jìn)行活動(dòng)展板設(shè)計(jì)制作工作。

**師大校園模擬招聘大賽

記者團(tuán)、新聞部：進(jìn)行活動(dòng)過(guò)程的攝影、撰寫(xiě)新聞稿等宣傳工作。6.活動(dòng)流程設(shè)置：

注：因?yàn)闀r(shí)間緊迫 直接進(jìn)入決賽 定于12月9日比賽

7.比賽詳細(xì)流程：

初賽階段：由各學(xué)院分別進(jìn)行宣傳，包括展板宣傳及針對(duì)學(xué)院內(nèi)部的班級(jí)宣傳，并在規(guī)定期限內(nèi)進(jìn)行簡(jiǎn)歷收集。12月9日進(jìn)行簡(jiǎn)歷評(píng)定與篩選。講座培訓(xùn)：在各學(xué)院學(xué)生進(jìn)行簡(jiǎn)歷制作與收集的同時(shí)，開(kāi)展主題為：簡(jiǎn)歷書(shū)寫(xiě)與面試技巧培訓(xùn)的講座。講座由贊助方承辦，面向全校學(xué)生進(jìn)行一次大規(guī)模的培訓(xùn)。預(yù)計(jì)人數(shù)：300—500人。

復(fù)賽階段：入圍選手進(jìn)入決賽，由主辦方提供3個(gè)實(shí)際的職位作為選手應(yīng)聘目標(biāo)。決賽分為3個(gè)環(huán)節(jié)：

（1）簡(jiǎn)歷比拼——選手針對(duì)自己感興趣的職位進(jìn)行簡(jiǎn)歷制作（此項(xiàng)在決賽開(kāi)始前完成），在提交簡(jiǎn)歷的同時(shí)上臺(tái)介紹自己，進(jìn)行有吸引力的能讓評(píng)委和觀眾記住的“表演”（形式不限），現(xiàn)場(chǎng)評(píng)委打分計(jì)入總成績(jī)。

（2）素質(zhì)拓展（無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論）——將參賽選手分為幾組，并由評(píng)委出題進(jìn)行一次現(xiàn)場(chǎng)辯論大賽，對(duì)參賽者表達(dá)能力和應(yīng)變能力進(jìn)行測(cè)試，現(xiàn)場(chǎng)評(píng)委打分計(jì)入總成績(jī)。

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（3）壓力面試——再造職場(chǎng)真實(shí)環(huán)境，考驗(yàn)應(yīng)聘心理能力。評(píng)委、觀眾、其他參賽選手均可對(duì)該選手進(jìn)行各種應(yīng)聘職位方面的提問(wèn)，該參賽選手進(jìn)行答辯。之后評(píng)委會(huì)模擬正式面試步驟對(duì)參賽選手進(jìn)行面試評(píng)選，并進(jìn)行打分。注：在復(fù)賽階段中，主辦方人員進(jìn)行評(píng)分收集與分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)，主持人負(fù)責(zé)活動(dòng)的串聯(lián)和氣氛的調(diào)節(jié)工作。

比賽結(jié)束后，由評(píng)委對(duì)參賽選手進(jìn)行點(diǎn)評(píng)并公布打分情況與獲獎(jiǎng)人員名單，書(shū)寫(xiě)?yīng)劆?、?zhǔn)備獎(jiǎng)品并進(jìn)行頒獎(jiǎng)儀式。

主辦方負(fù)責(zé)人當(dāng)場(chǎng)提供實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)并宣布活動(dòng)到此結(jié)束。8.評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)：

初賽：初賽主要評(píng)比參賽者制作簡(jiǎn)歷的認(rèn)真負(fù)責(zé)程度，每個(gè)學(xué)院按照所上交簡(jiǎn)歷數(shù)量按比例篩選出入圍人數(shù)（若有很好的簡(jiǎn)歷則給予入圍特權(quán)，不計(jì)入比例數(shù)量）。主要標(biāo)準(zhǔn)是簡(jiǎn)歷的格式、排版等。復(fù)賽：標(biāo)準(zhǔn)由評(píng)委掌握。

三． 宣傳方式：

1.在活動(dòng)之前進(jìn)行展板和橫幅制作。展板在活動(dòng)前數(shù)日內(nèi)放置于東西苑食堂門(mén)口進(jìn)行宣傳。在活動(dòng)進(jìn)行時(shí)將橫幅懸掛于活動(dòng)場(chǎng)地內(nèi)，展板放置于活動(dòng)場(chǎng)地外進(jìn)行宣傳。

2.在學(xué)校的校園廣播站對(duì)活動(dòng)進(jìn)行前期宣傳及后期報(bào)導(dǎo)。3.由大

一、大

二、大三各班班長(zhǎng)對(duì)各班學(xué)生進(jìn)行活動(dòng)宣傳。4.本次活動(dòng)由11個(gè)參加組織的學(xué)院共同進(jìn)行宣傳。

四． 資源需求：

1.講座主講

2.講座場(chǎng)地，即C區(qū)大教室

3.活動(dòng)經(jīng)費(fèi)，包括活動(dòng)過(guò)程中的布置費(fèi)用、宣傳費(fèi)用等。

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五． 獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

一等獎(jiǎng)一名：200元獎(jiǎng)金+證書(shū) 二等獎(jiǎng)兩名：各100元獎(jiǎng)金+證書(shū) 三等獎(jiǎng)三名：各50元獎(jiǎng)金+證書(shū) 優(yōu)秀獎(jiǎng)八名：證書(shū)

六． 經(jīng)費(fèi)預(yù)算：

活動(dòng)會(huì)場(chǎng)布置：200元

活動(dòng)期間主辦方聯(lián)絡(luò)費(fèi)用：150元 獎(jiǎng)金設(shè)置：550元 應(yīng)急處理費(fèi)：100元

活動(dòng)場(chǎng)地（小音樂(lè)廳）申請(qǐng)費(fèi)用：800 總計(jì)：1800元

（* 注：獎(jiǎng)金由贊助方提供資金量決定，可浮動(dòng)。）

七． 活動(dòng)分析（SWOT分析）

Strength優(yōu)勢(shì)：

1.本次活動(dòng)貼合大學(xué)本身，和大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題息息相關(guān)，同學(xué)們能踴躍報(bào)名。通過(guò)本次活動(dòng)，不僅能使自身能力得以鍛煉，同時(shí)還能為未來(lái)積累實(shí)際的經(jīng)驗(yàn)。2.本次活動(dòng)流程中不僅有比賽，還有講座培訓(xùn)。通過(guò)講座將向同學(xué)們普及簡(jiǎn)歷書(shū)寫(xiě)方式及面試技巧，能吸引更多人的參與。

3.活動(dòng)覆蓋面廣，可以通過(guò)學(xué)校展板、網(wǎng)站以及校園廣播的方式進(jìn)行多方位的宣傳。

4.本次活動(dòng)由經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院、商學(xué)院、外國(guó)語(yǔ)學(xué)院聯(lián)合主辦，協(xié)辦學(xué)院覆蓋整個(gè)成龍校區(qū)，宣傳、參與效果均較好。

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5.本次活動(dòng)能夠由企業(yè)提供真實(shí)的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，這對(duì)于在校大學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)非常好的機(jī)會(huì)，這能夠使活動(dòng)的覆蓋面普及到每一個(gè)年級(jí)。

Weakness劣勢(shì)：

1.本次活動(dòng)由3個(gè)學(xué)院舉辦，但覆蓋成龍校區(qū)為數(shù)眾多的大學(xué)生，活動(dòng)規(guī)模較大，在活動(dòng)調(diào)控方面不易有效控制。

2.本次活動(dòng)規(guī)模較大，需要其他學(xué)院創(chuàng)就部的配合開(kāi)展，聯(lián)絡(luò)方面困難較大。

Opportunity機(jī)會(huì)：

1.本次活動(dòng)由3個(gè)學(xué)院主辦，協(xié)辦方加大對(duì)本院學(xué)生的宣傳力度能帶來(lái)更好的宣傳效果，提升活動(dòng)的規(guī)模。

2.本次活動(dòng)在校園內(nèi)部舉行，但可以由本次活動(dòng)的舉辦加強(qiáng)學(xué)院、部門(mén)與校外部分企業(yè)的聯(lián)系，方便未來(lái)工作的開(kāi)展，有效推動(dòng)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)這一難題的解決。3.通過(guò)本次活動(dòng)與成都范圍內(nèi)的企業(yè)合作，不僅能提升雙方知名度與吸引力，還能聯(lián)合打造“大學(xué)——企業(yè)”的就業(yè)模式。

4.創(chuàng)業(yè)就業(yè)促進(jìn)部的機(jī)會(huì)存在于對(duì)促進(jìn)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)、就業(yè)提供便利的堅(jiān)持。5.能夠給學(xué)生帶來(lái)更多的就業(yè)機(jī)會(huì)和社會(huì)實(shí)踐機(jī)會(huì)，有助于拓展大學(xué)生的素質(zhì)；也能給企業(yè)提供更多的用人選擇和試驗(yàn)機(jī)會(huì)，企業(yè)能更好的對(duì)師大學(xué)生進(jìn)行新的考察。

Threaten威脅：

本次活動(dòng)若要成功舉行且達(dá)到以上效果，需要十分強(qiáng)大的后盾支持。

八． 活動(dòng)意義

（1）讓同學(xué)們真切感受求職面試的實(shí)況；

（2）通過(guò)應(yīng)聘相關(guān)職位，鞏固專業(yè)知識(shí)，提高相關(guān)素質(zhì)；

（3）使同學(xué)們能夠根據(jù)社會(huì)的要求和自身的特長(zhǎng)，作好職業(yè)規(guī)劃以應(yīng)對(duì)日益激烈的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)；

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（4）使同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中能了解并進(jìn)一步剖析自身的求職競(jìng)爭(zhēng)能力，促進(jìn)其求職觀念的改變，引導(dǎo)其注重于對(duì)求職能力的培養(yǎng)。

九． 后期工作：

項(xiàng)目后期宣傳

（1）平面媒體：聯(lián)系院報(bào)、校報(bào)等刊物對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行宣傳。（2）網(wǎng)絡(luò)：在校網(wǎng)站上對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)與宣傳。（3）廣播站：在校園廣播上對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行報(bào)導(dǎo)。（4）活動(dòng)成果展示：以展板形式對(duì)活動(dòng)的成果進(jìn)行展示。

十． 突發(fā)情況與應(yīng)對(duì)措施：

1.團(tuán)隊(duì)成員要服從集體安排，通訊工具保持暢通，有突發(fā)情況及時(shí)向負(fù)責(zé)人反映。

2.活動(dòng)場(chǎng)地如難以申請(qǐng)則請(qǐng)主辦其他學(xué)院進(jìn)行申請(qǐng)，務(wù)必保障場(chǎng)地到位。3.活動(dòng)過(guò)程中設(shè)備產(chǎn)生故障，如PPt不能播放、麥沒(méi)有聲音等問(wèn)題。請(qǐng)主辦方布置會(huì)場(chǎng)人員提前到場(chǎng)進(jìn)行調(diào)試，如有問(wèn)題請(qǐng)樓宇中心進(jìn)行更換維修。4.如現(xiàn)場(chǎng)秩序較混亂，則需要主辦方工作人員進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)秩序維護(hù)。并提醒到場(chǎng)者保管好自己的貴重物品，以免引發(fā)不必要的損失。

第四篇：創(chuàng)業(yè)者協(xié)會(huì)營(yíng)銷實(shí)戰(zhàn)大賽

閩西職業(yè)技術(shù)學(xué)院

首屆“創(chuàng)業(yè)”杯營(yíng)銷實(shí)戰(zhàn)大賽

主辦：閩西職業(yè)技術(shù)學(xué)院院社團(tuán)聯(lián)合會(huì)

承辦：院社團(tuán)聯(lián)合會(huì)創(chuàng)業(yè)者協(xié)會(huì)

一、活動(dòng)背景

目前,大學(xué)生課外活動(dòng)開(kāi)展得日益頻繁，形式趨于豐富化多樣化，但多偏重于對(duì)理論知識(shí)的考核。然而，社會(huì)發(fā)展對(duì)于大學(xué)生的實(shí)踐能力要求越來(lái)越高，對(duì)于大學(xué)生學(xué)以致用的要求越來(lái)越高，對(duì)于大學(xué)生為學(xué)為用的綜合素質(zhì)要求越來(lái)越高?；谶@樣的一種想法和認(rèn)知，開(kāi)展一項(xiàng)真正能夠?qū)⒗碚撆c實(shí)踐進(jìn)行有效結(jié)合的活動(dòng)顯得尤為重要，在商業(yè)經(jīng)濟(jì)高度發(fā)達(dá)的今天，營(yíng)銷越來(lái)越成為企業(yè)生存與發(fā)展的關(guān)鍵，社會(huì)迫切需要懂得營(yíng)銷理論知識(shí)與實(shí)踐技能的人才，營(yíng)銷對(duì)企業(yè)來(lái)講顯得尤為重要。

現(xiàn)在的競(jìng)爭(zhēng)是綜合型人才的競(jìng)爭(zhēng)，作為新世紀(jì)的大學(xué)生，有必要抓住在校的黃金時(shí)間，鍛煉自己的能力，提高自身的綜合素質(zhì)。為了促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)，幫助大學(xué)生整合社會(huì)資源，為我校大學(xué)生搭建項(xiàng)目和人才匯集的平臺(tái)，因此我們創(chuàng)業(yè)者協(xié)會(huì)在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社團(tuán)聯(lián)合會(huì)的大力支持下，舉辦了本次創(chuàng)業(yè)營(yíng)銷實(shí)戰(zhàn)大賽。

閩西職業(yè)技術(shù)學(xué)院創(chuàng)業(yè)者協(xié)會(huì)始終堅(jiān)持走實(shí)踐性教學(xué)之路，注重學(xué)生實(shí)踐動(dòng)手能力，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)的積極性和主動(dòng)性；同時(shí)開(kāi)展學(xué)生專業(yè)課外活動(dòng)，能夠很好的將學(xué)生活動(dòng)與專業(yè)學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來(lái)。本次營(yíng)銷實(shí)戰(zhàn)大賽就是基于這個(gè)前提而開(kāi)展的活動(dòng)，旨在為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)將理論運(yùn)用到實(shí)踐過(guò)程中去的平臺(tái)，從而提高學(xué)生的綜合能力。

二、活動(dòng)目的本次大賽打破了目前已經(jīng)存在的絕大多數(shù)大學(xué)生課外活動(dòng)重理論輕實(shí)踐的現(xiàn)象，將活動(dòng)置于真實(shí)的社會(huì)環(huán)境中，帶領(lǐng)學(xué)生以銷售實(shí)際商品為基礎(chǔ)，走出書(shū)本，走進(jìn)現(xiàn)實(shí)。鍛煉在校學(xué)生為學(xué)為用的綜合能力，強(qiáng)調(diào)學(xué)有所得，學(xué)以致用。

開(kāi)辟“第二課堂”，為企業(yè)發(fā)掘營(yíng)銷人才，為社會(huì)培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)人才，為大學(xué)生就業(yè)提供一種新途徑。

本次大賽我們將其定位于以專業(yè)營(yíng)銷知識(shí)為基礎(chǔ)，以實(shí)際銷售為手段，從基礎(chǔ)工作做起，強(qiáng)調(diào)社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的積累，最終達(dá)到使參賽學(xué)生整體綜合素質(zhì)得到鍛煉提高這一目的。

三、可行性分析

在校大學(xué)生理論研究能力強(qiáng)、富于創(chuàng)造性，但是常常容易局限于書(shū)本，局限于理論。事實(shí)上，社會(huì)才是大學(xué)生最大的學(xué)習(xí)舞臺(tái)，學(xué)習(xí)如何更好地融入社會(huì)生活，學(xué)習(xí)怎樣更好地參與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)是他們心聲。大學(xué)生們面臨著困境，他們也渴望走出校園，渴望開(kāi)拓視野。通過(guò)實(shí)踐性質(zhì)的比賽，并通過(guò)實(shí)踐來(lái)驗(yàn)證理論，在總結(jié)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上深化對(duì)理論的認(rèn)識(shí)并進(jìn)行豐富和發(fā)展，發(fā)現(xiàn)理論同實(shí)際運(yùn)用的出入，有針對(duì)性的進(jìn)行補(bǔ)缺補(bǔ)漏，完善理論知識(shí)，提高自身的綜合素質(zhì)，為將來(lái)就業(yè)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

同時(shí)，市場(chǎng)營(yíng)銷實(shí)戰(zhàn)活動(dòng)能夠激發(fā)大學(xué)生的潛能，使更多的人沖破自身的障礙，挑戰(zhàn)新的困難，提高綜合素質(zhì)。另外，團(tuán)隊(duì)精神是當(dāng)今社會(huì)及其重要的部分，此次活動(dòng)采取團(tuán)隊(duì)參賽方式，正是為了讓選手們?cè)趫F(tuán)隊(duì)中互相學(xué)習(xí)，互相進(jìn)步。

四、大賽流程

一．報(bào)名

⒈報(bào)名階段

時(shí)間：2011年10月9日至2011年10月12日，每天晚上八點(diǎn)至九點(diǎn) 地點(diǎn)：良材樓101教室

參賽對(duì)象：參賽對(duì)象為創(chuàng)業(yè)者協(xié)會(huì)成員，四人一組，為一個(gè)小組。

報(bào)名方式：以部門(mén)為單位，向各部部長(zhǎng)報(bào)名。

2.賽前宣講會(huì)

時(shí)間:2011年10月10日中午12點(diǎn)半。

地點(diǎn):良材樓101教室

參與對(duì)象:由各報(bào)名團(tuán)隊(duì)選派一名選手參加

宣講會(huì)內(nèi)容:由創(chuàng)業(yè)者協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)向大家宣講關(guān)于比賽流程和規(guī)則，并觀察報(bào)名參賽情況。

二.比賽

比賽時(shí)間：2011年10月10日至2011年10月16日

比賽地點(diǎn)：閩西職業(yè)技術(shù)學(xué)院

2011年10月10日至2011年10月16日，各團(tuán)隊(duì)在校內(nèi)進(jìn)行銷售。銷售以中行淘寶卡為推廣產(chǎn)品，向各個(gè)年級(jí)學(xué)生進(jìn)行推廣銷售。各參賽的隊(duì)伍都需要有一個(gè)銷售情況的記錄，包括銷售時(shí)間、銷售地點(diǎn)。各參賽團(tuán)隊(duì)需在2011年10月16日中午12點(diǎn)前將銷售記錄交給協(xié)會(huì)負(fù)責(zé)人。（各團(tuán)隊(duì)需如實(shí)記錄，一旦發(fā)現(xiàn)弄虛作假，立即取消參賽資格）

五、頒獎(jiǎng)典禮

Ⅰ.時(shí)間2011年10月23日晚上7點(diǎn)

Ⅱ.地點(diǎn)良材樓101教室

Ⅲ.前期準(zhǔn)備：

1.發(fā)邀請(qǐng)函邀請(qǐng)有關(guān)院、系領(lǐng)導(dǎo)，評(píng)委及嘉賓；通知相關(guān)隊(duì)伍。

2.準(zhǔn)備好證書(shū)和獎(jiǎng)品。

3.工作安排：現(xiàn)場(chǎng)秩序維護(hù)人員，PPT制作播放人員，拍照人員、緊急情況應(yīng)對(duì)小組

4.會(huì)場(chǎng)布置和器材調(diào)試，根據(jù)順序?qū)@獎(jiǎng)隊(duì)伍的視頻資料準(zhǔn)備好，調(diào)試電腦及音響。

Ⅳ.典禮流程：

1.下午7；00-7；30由1--2個(gè)文藝表演拉開(kāi)典禮序幕。

2.下午7；30開(kāi)始主持人宣布冠、亞、季軍獲得者并宣讀評(píng)委會(huì)評(píng)語(yǔ)和評(píng)分，評(píng)委會(huì)代表頒獎(jiǎng)。

3.冠軍代表發(fā)表獲獎(jiǎng)感言--5’

4院系領(lǐng)導(dǎo)及評(píng)委發(fā)表講話--5’

5.合影留念。

Ⅴ.歡送領(lǐng)導(dǎo)嘉賓、獲獎(jiǎng)隊(duì)伍離席，整理典禮資料，清理會(huì)場(chǎng)。

六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

本次活動(dòng)以團(tuán)隊(duì)為評(píng)獎(jiǎng)單位，設(shè)計(jì)6隊(duì)伍進(jìn)入復(fù)賽，在復(fù)賽中角逐前三名及各單項(xiàng)獎(jiǎng)。

第一名團(tuán)隊(duì)一個(gè)（冠軍）。100元獎(jiǎng)金+榮譽(yù)證書(shū)

第二名團(tuán)隊(duì)一個(gè)（亞軍）50元獎(jiǎng)金+榮譽(yù)證書(shū)

第三名團(tuán)隊(duì)一個(gè)（季軍）40元獎(jiǎng)金+榮譽(yù)證書(shū)

另根據(jù)比賽情況設(shè)置相關(guān)個(gè)人獎(jiǎng)項(xiàng)，獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置待定。

七、所需資金預(yù)算

印泥15盒30元

礦泉水2吊 24元

氣球 2包20元

拉花彩帶20元

筆 24根60元

榮譽(yù)證書(shū)30元

紙20張10元

毛筆2根10元

簽名筆4根10元

獎(jiǎng)金190元

共計(jì) 404元

第五篇：大學(xué)生模擬招聘大賽策劃方案

大學(xué)生模擬招聘大賽策劃方案

一、活動(dòng)背景

隨著全國(guó)高校的擴(kuò)招，以及近幾年經(jīng)濟(jì)發(fā)展的狀況，高校大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)形勢(shì)日趨嚴(yán)峻，就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的壓力日益增大。為響應(yīng)共青團(tuán)江蘇省委的號(hào)召，為了應(yīng)對(duì)這樣一個(gè)大形勢(shì)，我人口南京人口學(xué)院擬舉辦大學(xué)生模擬招聘大賽，給人口學(xué)子一個(gè)社會(huì)實(shí)踐的機(jī)會(huì)，提高人口學(xué)生在未來(lái)求職道路上的競(jìng)爭(zhēng)力，同時(shí)也為企業(yè)與學(xué)校、學(xué)生開(kāi)展更廣泛的交流建立一個(gè)平臺(tái)。

二、活動(dòng)目的通過(guò)該活動(dòng)，能夠全面活躍高校校園文化生活，進(jìn)一步提高廣大青年學(xué)生的綜合素質(zhì)，架起一座學(xué)生與企業(yè)溝通的橋梁，搭建學(xué)生與企業(yè)交流的平臺(tái)。使企業(yè)能夠走進(jìn)校園，了解高校教育狀況，有針對(duì)性地展開(kāi)人力資源工作；使學(xué)生能夠根據(jù)深入了解企業(yè)的需求，作好職業(yè)規(guī)劃以應(yīng)對(duì)日益激烈的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)，達(dá)到學(xué)生實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值和企業(yè)發(fā)展的雙贏。

三、活動(dòng)主題

精彩推銷，造就非凡

四、活動(dòng)對(duì)象

南京人口管理干部學(xué)院在校全體學(xué)生

五、前期準(zhǔn)備

（一）、相關(guān)宣傳

1、在校園各宣傳欄內(nèi)張貼大型海報(bào)，問(wèn)本次大賽造聲勢(shì)，激發(fā)學(xué)生參與興趣。

2、發(fā)宣傳單至各棟宿舍樓的每個(gè)寢室。

3、設(shè)立若干咨詢點(diǎn)，在活動(dòng)期間向?qū)W生提供咨詢服務(wù)，介紹活動(dòng)的相關(guān)事宜和注意事項(xiàng)。

4、發(fā)通知到各系，請(qǐng)各系學(xué)生會(huì)協(xié)助宣傳。

5、邀請(qǐng)校內(nèi)記者跟蹤關(guān)注次活動(dòng)。

6、邀請(qǐng)校外記者、媒體前來(lái)報(bào)到。

（二）、尋求贊助

贊助商要求：

1、有較大的知名度和信譽(yù)度；

2、熱心于教育事業(yè)；

3對(duì)應(yīng)屆畢業(yè)生有需求；

4、擁有自己的獨(dú)特文化。

招聘職位要求（1到2個(gè)職位）：

1、職位較為熱門(mén)，要求求職者綜合能力較強(qiáng)；

2、所供職位即應(yīng)是社會(huì)特殊需要的，又應(yīng)是社會(huì)廣泛存在的；

3、可以針對(duì)全校各年級(jí)同學(xué)開(kāi)展招聘；

4、既能體現(xiàn)社會(huì)發(fā)展方向，又能滿足大學(xué)生需求。

（三）、舉辦培訓(xùn)講座

1、目標(biāo)：提前準(zhǔn)備，獲得經(jīng)驗(yàn)，個(gè)人發(fā)展方向

2、主講內(nèi)容：對(duì)當(dāng)前大學(xué)生進(jìn)行就業(yè)指導(dǎo)，具體闡述求職應(yīng)聘技巧、基本禮儀，并現(xiàn)場(chǎng)教授如何制作個(gè)人簡(jiǎn)歷，以及其他針對(duì)求職就業(yè)的準(zhǔn)備情況。

3、具體安排：

1）聯(lián)系工作：選定主講人以及其他具體事項(xiàng)

2）安排工作：申請(qǐng)講座地點(diǎn)，布置安排現(xiàn)場(chǎng)、調(diào)試設(shè)備

3）宣傳工作：利用海報(bào)進(jìn)行通知

4）介紹后階段的系列工作

六、活動(dòng)形式

（一）、海選階段

1、征集個(gè)人簡(jiǎn)歷:要求

① 干凈整潔，言簡(jiǎn)意賅;

② 內(nèi)容完整，重點(diǎn)突出：

③ 描述客觀、數(shù)據(jù)說(shuō)話

2、以微博的方式征集簡(jiǎn)歷

請(qǐng)指導(dǎo)老師進(jìn)行初步審查，選拔優(yōu)秀選手進(jìn)入初賽，此階段將會(huì)評(píng)選出“最佳個(gè)人簡(jiǎn)歷設(shè)計(jì)獎(jiǎng)”

（二）、復(fù)賽

第一環(huán)節(jié)：個(gè)人展示

參賽選手通過(guò)闡述對(duì)企業(yè)、對(duì)所學(xué)專業(yè)的理解，展示個(gè)人風(fēng)采。

第二環(huán)節(jié)：職場(chǎng)問(wèn)答

第三環(huán)節(jié):實(shí)力環(huán)節(jié)

具體流程：

主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始，介紹到場(chǎng)嘉賓

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)致辭

由活動(dòng)贊助商代表致辭

進(jìn)入第一個(gè)環(huán)節(jié)，參賽選手進(jìn)行2分鐘的自我介紹，并提出應(yīng)聘口號(hào)，此階段將要

職場(chǎng)問(wèn)答環(huán)節(jié)：

a.由每一位選手對(duì)以下的問(wèn)題進(jìn)行選擇，并對(duì)自己的選擇做出2分鐘以內(nèi)的解釋。例題：你要組織一個(gè)秋季銷售定貨會(huì)，作為會(huì)議的組織者，在安排座位的時(shí)候，你會(huì)把以下的這幾位，誰(shuí)放在最重要的位置？

A、小公司總經(jīng)理（新客戶，對(duì)會(huì)議非常重視）

B、某公司銷售經(jīng)理（定貨量很大，有時(shí)會(huì)拖欠貨款）

C、某大公司銷售經(jīng)理（以往對(duì)公司支持很大，近年定貨量逐漸下降）。b.職場(chǎng)案例分析

c..由評(píng)委對(duì)選手的表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)

場(chǎng)景模擬實(shí)力環(huán)節(jié)：

1.賣場(chǎng)推銷

a.假定會(huì)場(chǎng)是某繁華商廈門(mén)口，每個(gè)選手在2分鐘內(nèi)向在場(chǎng)的觀眾推銷一件商品（推銷的商品由選手抽簽決定，推銷前有2分鐘準(zhǔn)備時(shí)間）

b.評(píng)委對(duì)每個(gè)選手的表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)

2.客戶推銷

a.由一名學(xué)長(zhǎng)扮演一位挑剔的客戶，賽前給出這位客戶年齡、職位、收入、性格、愛(ài)好等基本信息。

b.選手輪流在5分鐘之內(nèi)向這位客戶推銷同一產(chǎn)品。一名選手在推銷的過(guò)程中，其他后面比賽的選手退出賽場(chǎng)回避。

（三）、決賽

決賽將邀請(qǐng)學(xué)校主管學(xué)生工作老師以及學(xué)院專業(yè)老師為評(píng)委，決賽采用百分制，分為五項(xiàng)目：

1、作為決賽的第一個(gè)項(xiàng)目，要求選手在三分鐘內(nèi)做一個(gè)簡(jiǎn)單的自我介紹，主要是介紹自我特點(diǎn)，給觀眾以及評(píng)委留下深刻的印象，與此同時(shí)在投影儀上放映選手自制幻燈片。（此環(huán)節(jié)10分）

2、在此環(huán)節(jié)中，每位選手都有3道必答題，每題5分，最后是4道搶答題，每題5分。（此環(huán)節(jié)分?jǐn)?shù)最高分35分）

3、在此環(huán)節(jié)中，每位應(yīng)聘者在“ ”上要在5分鐘內(nèi)解決當(dāng)前企業(yè)面臨的困境，提出解決方案，幫助企業(yè)度過(guò)難關(guān)。（此環(huán)節(jié)25分）

4、在此環(huán)節(jié)中，這個(gè)環(huán)節(jié)主要是考查各應(yīng)聘者的創(chuàng)新能力和理解能力，可以針對(duì)目前市場(chǎng)上感興趣的物品做一個(gè)小廣告，體裁不限，要求原創(chuàng)，有新意。（此環(huán)節(jié)25分）

5、在此環(huán)節(jié)，評(píng)委們將針對(duì)其具體表現(xiàn)提出針對(duì)性問(wèn)題，要求被提問(wèn)的問(wèn)題在3分鐘內(nèi)回答完，并能自圓其說(shuō)。（此環(huán)節(jié)20分）

最后根據(jù)各選手的分?jǐn)?shù)評(píng)出“校園最佳應(yīng)聘之星”一名、“校園 ”兩名，“校園 ”三名、“優(yōu)秀參與獎(jiǎng)”六名

由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及活動(dòng)贊助商代表對(duì)應(yīng)聘者的總體表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)

由現(xiàn)場(chǎng)嘉賓為獲獎(jiǎng)?wù)哳C獎(jiǎng)

七、注意事項(xiàng)

1、宣傳過(guò)程中宣傳要全面而得體，不得亂貼亂畫(huà)，在活動(dòng)結(jié)束后及時(shí)清理各宣傳物品。

2、各、在決賽前再次向各選手告知決賽流程，讓其有充分的心理準(zhǔn)備，同時(shí)工作人員提前安排好各種工作，防止出現(xiàn)混亂局面。

3、同學(xué)報(bào)名過(guò)程中，工作人員耐心講解各活動(dòng)流程，注意提高選手水平。

4、裁判評(píng)分：去掉一個(gè)最高分、一個(gè)最低分，取平均分

八、后期總結(jié)總結(jié)工作：由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師、嘉賓及協(xié)會(huì)負(fù)責(zé)人對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，找出亮點(diǎn)和成功之處，發(fā)現(xiàn)不足之處并改正，由采編部進(jìn)行整理。2 宣傳工作：通過(guò)校報(bào)、廣播、網(wǎng)絡(luò)宣傳板、等媒體形式宣傳此次模擬招聘中學(xué)生所表現(xiàn)的亮點(diǎn)和不足，讓每個(gè)大學(xué)生都能了解并掌握一些基本的應(yīng)聘技巧。