第一篇：小學朗誦比賽主持稿主持
三塘小學讀書日朗誦比賽主持稿
劉：老師們，同學們，大家好！今日心情如水，今日書聲如歌。張：俗話說，“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，劉：今天，我們相聚在一起，把“三塘小學讀書活動”提升到了一個新臺階?，F(xiàn)在請允許我宣布：
（合）三塘小學朗誦比賽——現(xiàn)在開始。（掌聲）
張：出席本次比賽的評委有：馮校長、蔡校長、王老師、張老師、蔣老師、朱老師、權(quán)老師、喬老師。（掌聲）劉：敬愛的老師們，張：親愛的同學們，合：大家下午好。
劉：書是花的海洋，書是歌的世界，張：書是瑰麗的詩篇，書是斑斕的畫舫。
劉：我們娓娓悅耳地訴說著故事，我們激情四溢地表達著理想。張：我們把糊口溶入文字，我們把文字化作聲響。
劉：下面首先有請一年級（馮小雨）朗讀《三字經(jīng)》，大家掌聲歡迎。請一年級（蔡雨潔）做準備。
張：謝謝（馮小雨）帶來的精彩朗讀。下面有請一年級（蔡雨潔）朗讀《春雨的色彩》，大家掌聲歡迎。請（蔡偉杰）做準備。
劉：謝謝（蔡雨潔）帶來的精彩朗讀。下面宣布馮小雨的得分是【 】，有請二年級（蔡偉杰）朗讀《古詩兩首》，大家掌聲歡迎。請（彭治湘）做準備。張：謝謝（蔡偉杰）帶來的精彩朗讀。下面宣布蔡雨潔朗讀的最終得分是【 】，現(xiàn)在有請二年級（彭治湘）朗讀《古詩兩首》，大家掌聲歡迎。
請（蔡心榮）做準備。謝謝（彭治湘）帶來的精彩朗讀。同學們的朗誦是精彩的，老師的歌聲也是美妙的，我們請劉老師給大家演唱一首《一千零一個愿望》，祝大家心想事成，萬事如意，大家用熱烈的掌聲歡迎。張：謝謝劉老師動聽的歌聲。
張：下面宣布蔡偉杰朗讀的最終得分是【 】，下面有請三年級（蔡心榮）朗讀《學會感恩》，大家掌聲歡迎。請（蔡緣）做準備。
劉：謝謝（蔡心榮）帶來的精彩朗讀。下面宣布彭治湘朗讀的最終得分是 【 】，現(xiàn)在有請三年級（蔡緣）朗讀《尊重別人的勞動成果》，大家掌聲歡迎。
請（蔡騫騫）做準備。
張：謝謝（蔡緣）帶來的精彩朗讀。下面宣布蔡心榮朗讀的最終得分是 【 】，下面有請三年級（蔡騫騫）朗讀《保護環(huán)境人人有責》，大家掌聲歡迎。
請（蔡詩雨）做準備。
劉：謝謝（蔡騫騫）帶來的精彩朗讀。下面宣布蔡緣朗讀的最終得分是 【 】 現(xiàn)在有請三年級（蔡詩雨）朗讀《我愛祖國》，大家掌聲歡迎。請（樊天然）做準備。
張：謝謝（蔡詩雨）帶來的精彩朗讀。下面宣布蔡騫騫朗讀的最終得分是 【 】，下面有請三年級（樊天然）朗讀《我驕傲我是中國人》，大家掌聲歡迎。
請（張雪）做準備。
劉：謝謝（樊天然）帶來的精彩朗讀。下面蔡詩雨朗讀的最終得分【 】 下面請（張雪）朗誦《春日少年情》，大家掌聲歡迎。請《閆宇潔》做準備。
張：謝謝（張雪）帶來的精彩朗讀，下面宣布樊天然的最后得分是【 】，現(xiàn)在有請《閆宇潔》朗讀《伸出你的雙手，共建美麗校園》，大家掌聲歡迎。請《張婷婷》做準備。
張：謝謝《閆宇潔》的精彩朗讀，下面宣布（張雪）的最后得分是【 】，有請（張婷婷）朗讀《我想》，請（楊啟輝）做準備。謝謝（張婷婷）的精彩朗讀。大家聽了劉老師的歌唱以后，想不想聽聽喬老師的歌唱？
劉：下面宣布（閆宇潔）最后得分是【 】，現(xiàn)在有請（楊啟輝）朗讀《島上的孩子》，請（馮露雅）做準備。
張：謝謝（楊啟輝）的精彩朗讀，現(xiàn)在宣布（張婷婷）的最后得分是【 】，有請（馮露雅）朗誦《匆匆》，請（仲玲敏）做準備。
劉：謝謝（馮露雅）的精彩朗讀，現(xiàn)在有請蔡詩雨帶來一段拉丁舞，大家用熱烈的掌聲歡迎。
張：各位老師，各位同學，現(xiàn)在為大家宣布比賽結(jié)果，讀書，讓我們陶醉；
劉：讀書讓我們震撼；讀書讓我們思想升華。張：讓我們記住今天，用我們的書聲描繪明天。合：愿我們茁壯成長，讀書伴我一生！
文學的永恒，她可以深刻我們的靈魂；藝術(shù)的永恒，她可以美麗我們的生活。閱讀吧，讓書成為我們?nèi)松锍痰碾A梯！劉：感謝大家參加本次活動。鞠躬 張：各班有序回到自己的班級
第二篇：小學朗誦比賽主持稿主持（范文）
河西小學朗誦比賽主持稿
合：老師們，同學們，大家下午好！
男：俗話說得好：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉?！?。今天，我們相聚在一起，一齊朗誦、一齊尋找黃金屋和顏如玉吧。
女：現(xiàn)在請允許我宣布——河西小學朗誦比賽——現(xiàn)在開始。（掌聲）
男：出席本次比賽的評委有：冼校長（停頓）、陳老師（停頓）、鄭老師（停頓）。歡迎各位評委。（掌聲）
女：書是花的海洋。男：書是歌的世界。女：書是瑰麗的詩篇。男：書是斑斕的畫舫。
女：我們娓娓悅耳地訴說著故事。男：我們激情四溢地表達著理想。女：我們把糊口溶入文字。男：我們把文字化作聲響。
女：下面請欣賞四年級全班同學帶來的朗讀《日積月累》、《古詩兩首》，大家掌聲歡迎。男：請一年級全班同學做好準備。
男：謝謝四年級全班同學帶來的精彩朗讀。下面有請一年級全班同學帶給我們來的朗讀：《陽光》，大家掌聲歡迎。
女：請二年級謝秋麗、丁夏妍等同學做好準備。
女：謝謝一年級同學帶來的精彩朗讀。下面請欣賞二年級謝秋麗、丁夏妍等同學帶來的朗讀：《歡慶》、《古詩兩首》，大家掌聲歡迎。男：請四年級王嘉敏、劉可欣等同學做好準備。男：謝謝二年級謝秋麗、丁夏妍等同學帶來的精彩朗讀。下面有請四年級王嘉敏、劉可欣等同學給我們帶來的朗讀：《觀潮》、《古詩兩首》，大家掌聲歡迎。女：請三年級全班同學做好準備。
女：謝謝四年級王嘉敏、劉可欣等同學帶來的精彩朗讀。下面請欣賞三年級全班同學給我們帶來的朗讀：《聽聽，秋的聲音》，大家掌聲歡迎。男：請一年級吳文牽、曾家和做好準備。
女：謝謝三年級全班同學帶來的精彩朗讀。下面有請一年級吳文牽、曾家和同學給我們帶來的朗讀《兒歌》，大家掌聲歡迎。請我的拍檔鐘天福同學做好準備。
女：謝謝一年級吳文牽、曾家和同學帶來的精彩朗讀。下面請五年級鐘天福同學給大家?guī)砝首x：《最后一分鐘》，大家掌聲歡迎。
男：謝謝大家的認真寧聽，下面也有請我的拍檔黃紫燕給我?guī)淼睦首x《秋天的雨》，大家掌聲歡迎。請二年級全班同學做好準備。
男：謝謝黃紫燕同學帶來的精彩朗讀。下面請欣賞二年級全班同學帶來的朗讀：《秋天的圖畫》、《一株紫丁香》，大家掌聲歡迎。請五年級全班同學做好準備。
女：謝謝二年級全班同學帶來的精彩朗讀。下面請欣賞五年級全班同學給我們帶來的朗誦：《紙船——寄母親》、《媽媽的愛》。
男：各位老師，各位同學，現(xiàn)在為大家宣布比賽結(jié)果。獲得第三名的節(jié)目有：（）、（）、（）、（）、（），請節(jié)目代表上來領(lǐng)獎，也請（）老師為我們同學頒獎。女：獲得第二名的節(jié)目有：（）、（）、（），請節(jié)目代表上來領(lǐng)獎，也請（）老師為我們同學頒獎。
男：獲得第一名的節(jié)目有：（）、（），請節(jié)目代表上來領(lǐng)獎，也請（）老師為我們同學頒獎。男：讀書，讓我們陶醉； 女：讀書讓我們震撼； 合：讀書讓我們思想升華。男：讓我們記住今天，女：用我們的書聲描繪明天。
合：愿我們茁壯成長，讀書伴我一生！文學的永恒，她可以深刻我們的靈魂；藝術(shù)的永恒，她可以美麗我們的生活。閱讀吧！朗誦吧！讓書成為我們?nèi)松锍痰碾A梯！男：感謝大家參加本次活動。（共同鞠躬）女：各班請有序回到自己的班級。
第三篇：小學朗誦比賽主持稿主持
朗誦比賽主持稿
甲：老師們，同學們，大家好！今日心情如水，今日書聲如歌。
乙：俗話說，“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，甲：今天，我們相聚在一起，把“興海讀書活動”又提升到了一個新臺階?，F(xiàn)在請允許我宣布——興海小學第二屆課文朗誦比賽——現(xiàn)在開始。（掌聲）
出席本次比賽的評委有：周校長，教務(wù)處王小燕老師，政教處華琴老師，胡老師，秦老師，戴老師，孟老師。歡迎各位評委。（掌聲）
甲：本次比賽共分為兩個環(huán)節(jié)，第一個環(huán)節(jié)：進行規(guī)定課目的朗讀，第二環(huán)節(jié)：自選課目的朗讀。
甲：敬愛的老師們，乙：親愛的同學們，合：大家中午好。
甲：書是花的海洋，乙：書是歌的世界，甲：書是瑰麗的詩篇，乙：書是斑斕的畫舫。
甲：我們娓娓悅耳地訴說著故事，乙：我們激情四溢地表達著理想，甲：我們把糊口溶入文字，乙：我們把文字化作聲響，甲：下面有請（）帶來朗讀，大家掌聲歡迎。
乙：請（）做準備。
乙：謝謝（）帶來的精彩朗讀。下面有請（）帶來朗讀，大家掌聲歡迎。
甲：請（）做準備。
甲：謝謝（）帶來的精彩朗讀。下面宣布1（）規(guī)定課目朗讀的最終得分是，自選課目他們的最終得分是?？偡?。有請（）帶來朗讀，大家掌聲歡迎。乙：請（）做準備。
乙：謝謝（）帶來的精彩朗讀。下面宣布2（）規(guī)定課目朗讀的最終得分是，自選課目他們的最終得分是?？偡謳砝首x，大家掌聲歡迎。甲：甲：請（）做準備。
甲：謝謝（）帶來的精彩朗讀。下面宣布3（分是，自選課目他們的最終得分是?？偡謳砝首x，大家掌聲歡迎。乙：請（）做準備。
乙：謝謝（）帶來的精彩朗讀。下面宣布4（分是，自選課目他們的最終得分是?？偡謳砝首x，大家掌聲歡迎。甲：請（）做準備。
甲：謝謝（）帶來的精彩朗讀。下面宣布5（分是，自選課目他們的最終得分是?？偡謳砝首x，大家掌聲歡迎。乙：請（）做準備。
乙：謝謝（）帶來的精彩朗讀。下面宣布6（分是，自選課目他們的最終得分是?？偡謳砝首x，大家掌聲歡迎。甲：請（）做準備。
。下面有請（）。下面有請（）。下面有請（）。下面有請（）。下面有請（））規(guī)定課目朗讀的最終得）規(guī)定課目朗讀的最終得）規(guī)定課目朗讀的最終得）規(guī)定課目朗讀的最終得
甲：謝謝（）帶來的精彩朗讀。下面宣布7（）規(guī)定課目朗讀的最終得分是，自選課目他們的最終得分是?？偡?。下面有請（）帶來朗讀，大家掌聲歡迎。乙：請（）做準備。
乙：謝謝（）帶來的精彩朗讀。下面宣布8（）朗讀的最終得分，他們的最終得分是。
乙：各位老師，各位同學，現(xiàn)在為大家宣布比賽結(jié)果。中段第一名 高段第一名 中段第二名 高段第二名 中段第三名 高段第三名
甲：讀書，讓我們陶醉； 乙：讀書讓我們震撼； 合：讀書讓我們思想升華。甲：讓我們記住今天，乙：用我們的書聲描繪明天。
合：愿我們茁壯成長，讀書伴我一生！
文學的永恒，她可以深刻我們的靈魂；藝術(shù)的永恒，她可以美麗我們的生活。閱讀吧，讓書成為我們?nèi)松锍痰碾A梯！甲：感謝大家參加本次活動。鞠躬 乙：各班有序回到自己的班級
第四篇：小學朗誦比賽主持稿
小學朗誦比賽主持稿
尊敬的各位領(lǐng)導、敬愛的各位老師、親愛的同學們： 大家上午好！我是主持人莊梓含。
今天，我們歡聚在秀嶼區(qū)實驗小學，誦讀千古美文，傳承華夏文明。今天，我們登上這多彩的舞臺，共讀中華經(jīng)典，聆聽古詩書韻。詩的語言，典藏著五千年悠久的歷史文化； 詩的聲音，演繹著不朽歷史的風骨鏗鏘。誦讀經(jīng)典，我們尋找萬里河山的廣闊； 對話圣賢，我們感受千年文字的力量。
秀嶼區(qū)實驗小學第二屆“國學經(jīng)典誦讀比賽”現(xiàn)在開始。
讓我們用熱烈的掌聲，預(yù)祝同學們，在今天的比賽中，取得優(yōu)異的成績。首先有請二（1）班為我們誦讀《弟子規(guī)》。毛澤東的詩里有雪，魯迅的小說里有雪，徐志摩的筆下也有雪，雪就猶如一個靈物，只要有它出現(xiàn)，好像所有的東西就變得晶瑩剔透起來，耐看，耐聽，更耐人尋味。下面請聽三（2）班的同學們帶來徐志摩的《雪花的快樂》。
愛，像空氣，每天在我們身邊，因其無影無形總被我們忽略。就如父母的愛，其實他的意義已經(jīng)融入生命。請聽四（1）班的同學為我們講述《卡羅納》的故事。
接下來二（2）班為我們誦讀《弟子規(guī)》。
蘇軾字號東坡居士，是繼歐陽修之后北宋文壇的領(lǐng)袖人物。請聽三（1）班誦讀蘇軾的《明月幾時有》。
我們是長江的兒女，我們是黃河的子孫。我驕傲??！請聽五（1）班朗誦《我驕傲，我是中國人》。
下面有請二（3）班為我們誦讀《弟子規(guī)》。
小鳥跟我飛，小鹿跟我追，我是中華小少年。請聽六（2）班帶來的《我是中華少年》。
前面我們聽了一首徐志摩的《雪花的快樂》，接下來再欣賞五（2）班的同學給我們帶來一首徐志摩的《再別康橋》。
下面有請四（2）班為我們誦讀《弟子規(guī)》。
仰望長空那一輪皎潔的明月，詩人心中蕩漾的是對故鄉(xiāng)的愛，蕩漾的是對故鄉(xiāng)的思念和贊美。請聽六（3）班誦讀蘇軾的《明月幾時有》。
祖國是我們偉大的母親，今年是祖國的六十華誕，讓我們把最美好的祝福獻給我們偉大的祖**親！請聽六（1）班朗誦的《我愛你祖國》。
中華經(jīng)典的千年音韻，仿佛還在我們耳邊回響； 中華經(jīng)典的萬世情懷，似乎還在我們心頭蕩漾。吟誦經(jīng)典，讓民族的精神在我們血脈中流淌； 吟誦經(jīng)典，讓華夏文化撐起我們?nèi)烁竦募沽?。愿中華詩文藝術(shù)之花永遠芬芳。愿五千年文化的血脈永久傳承。
秀嶼區(qū)實驗小學“國學經(jīng)典誦讀”比賽，到此結(jié)束。
第五篇：朗誦比賽主持稿
朗誦比賽主持稿范文2篇
在現(xiàn)實社會中，我們都可能會用到主持稿，主持稿是在晚會、聯(lián)歡會等大型聯(lián)歡活動中，主持人把整臺節(jié)目恰到好處地聯(lián)系在一起的關(guān)鍵性稿件。那么，怎么去寫主持稿呢？以下是小編整理的朗誦比賽主持稿范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
朗誦比賽主持稿范文1主持人：甲：王 琳 乙：羅 丹
甲：尊敬的學校領(lǐng)導、老師們：
乙：親愛的同學們：
合：大家上午好！
甲：中華大地鑼鼓響
乙：神州處處喜氣揚
甲：十月，祖**親的航船已駛過第六十個港灣
乙：十月，祖**親已在歷史上寫下新的篇章
甲：讓我們一起為祖**親的生日喝彩
乙：讓我們一起為祖**親的生日祝福
甲：我宣布我校慶祝建國六十華誕朗誦比賽
合：現(xiàn)在開始
甲：首先進行升旗儀式，請全體起立 面向國旗肅立 升國旗 奏國歌 敬禮 禮畢 面向國旗齊唱國歌 坐下
乙：這是一首多么催人淚下的歌啊
甲：短短的40秒?yún)s鼓舞了一代又一代的中國人
乙：下面請五年二班班主任張老師向國慶致賀辭，大家歡迎！
甲：謝謝張老師，今天誰能阻擋我們一展歌喉
乙：今天誰能阻止我們把祖國頌揚
甲：首先請欣賞參賽班級五年四班朗誦：《祖國，我為你自豪》。請四年一班作準備。大家歡迎！
乙：接下去請四年一班的朗誦：《祖國的十月》請四年二班作準備。大家歡迎
甲：五年四班最后得分是： 下面請四年二班朗誦：《我的祖國》。請五年二班作準備，大家歡迎！
乙：四年一班最后得分是： 下面請五年二班的朗誦：《我的祖國》，請一年一班作準備，大家歡迎！
甲：我校四年二班孫米靜同學在刁老師的指導下，代表學校參加浦東新區(qū)雙擁辦、浦東新區(qū)圖館聯(lián)合舉辦的“我和我的祖國”朗誦比賽中，經(jīng)過初賽、復(fù)賽、決賽，在精英云集的浦東決賽大舞臺上，我校榮獲三等獎，下面讓我們用掌聲歡迎孫米靜同學把參賽的作品《歌唱祖國》帶給我們。
甲：四（3）、二（1）最后得分分別是：
乙：究竟是天空將落下祥瑞的彩云
甲：還是不遠的天際將出現(xiàn)騰飛的巨龍
乙：這一刻，人民在等待，山河在等待
甲：等待著熟悉的旋律雄壯的響起
乙：等待著鮮艷的旗幟莊嚴的升起
甲：老師們、同學們，最激動人心的時候到了，首先有請我校耿校長為孫米靜同學浦東新區(qū)雙擁辦、圖書館聯(lián)合舉辦的“我和我的祖國”朗誦比賽中榮獲第三名的好成績頒，請孫米靜同學上臺領(lǐng)獎。（頒獎曲）
乙：下面讓我們用熱烈的掌聲歡迎孫校長宣布本次朗誦比賽獲獎班級，請評審團代表劉老師、王老師頒獎（頒獎曲）
甲：聽吧，鏗鏘的歌聲伴著鮮艷的旗幟
乙：看吧，莊嚴的國旗染紅雄壯的旋律
甲：我們將高唱國歌，高舉國旗
乙：讓燦爛的未來告訴60年前偉大的創(chuàng)立
甲：我宣布我校慶祝建國六十周年“我和我的祖國”朗誦比賽
合：到此結(jié)束
甲：謝謝大家！
朗誦比賽主持稿范文2女：尊敬的各位老師，各位來賓，親愛的同學們，大家
（合）晚上好！
男：歡迎來到新生詩歌朗誦大賽決賽現(xiàn)場，我是主持人##。女：我是##。
女：為了給剛走進大學殿堂的學子們提供一個展現(xiàn)自我風采的舞臺，讓朗誦藝術(shù)點綴校園文化，營造一個學風濃厚的湛師校園，我們決定面向全校新生舉行每年一次的朗誦比賽。
男：今年的新生詩歌朗誦大賽決賽，由####主辦。我們于10月7日進行了初賽，經(jīng)過篩選，共有11支優(yōu)秀的參賽隊伍進入了今天的決賽。女：下面請允許我們隆重介紹出席今天比賽現(xiàn)場的領(lǐng)導，他們分別是：
男：歡迎你們！
男：還有擔任本次比賽的評委分別是： 女：歡迎你們。
男：讓我們再次以熱烈的掌聲歡迎各位領(lǐng)導及評委的到來！
男：那么事不宜遲，讓我們一起欣賞各參賽隊伍帶來的精彩朗誦吧！
女：在中國文學史上，詩與酒相從相隨，幾乎有一種天生的緣分。中國詩人大多愛喝酒。許多詩人因酒忘卻人世的痛苦憂愁，因酒在自由的時空中盡情翱翔，因酒而丟掉面具口吐真言，因酒而成就傳世佳作。李白就是這樣的一個詩人。被稱為“詩仙”的李白一生寫下了許多詠酒的詩篇。下面，請欣賞由1號參賽選手給我們帶來的朗誦李白的《將進酒》。
男：感謝1號選手的精彩朗誦，一代詩仙李白雖已作古，但一面精神旗幟卻永遠輝映在人間。我們應(yīng)該用李白的大浪漫追求人生的大境界，開辟人生的新天地，將我們的人生之路走得更寬更遠。而我們中華兒女，以英雄的氣概和堅強的決心保衛(wèi)黃河，保衛(wèi)家園，像黃河一樣偉大、堅強！下面，請欣賞由2號參賽選手帶來的朗誦《黃河頌》。請3號參賽選手做好準備。
女：黃昏將至，細雨蒙蒙，彩虹飛架，紅蓮如火，“蟬聲沉落，蛙聲升起”。正因為“你”在“我”心中深埋，所以讓人傷感的黃昏。下面，請欣賞由3號參賽隊伍帶來的朗誦《等你，在雨中》。請4號參賽選手做好準備。男：等你，在雨中，等你，在閨中。獨處陋室若有所失地東尋西覓，眼前只剩下冷冷清清，于是凄涼、慘痛、悲戚之情一起涌來。深秋驟熱又驟冷的時候，這種光景，一個愁字怎么能概括得了！下面，請欣賞由4號參賽者給我們帶來的朗誦《聲聲慢》。
女：現(xiàn)在公布前三位比賽選手的最終得分： 女：還記得08年的汶川大地震嗎？我們無法忘記，那一片片慘絕的廢墟，一張張泣血的圖片，那一幕幕深深的揪慟著我們甚至還來不及傷痛的心，孩子，快抓緊媽媽的手，正是代表了此時無數(shù)人的心聲，我們已經(jīng)來不及考證這位好心的作者，那每一個字仿佛都是千千萬萬牽掛災(zāi)區(qū)的人們淚水的凝結(jié)，引發(fā)我們淚眼強烈的共鳴。下面，請欣賞由5號參賽隊伍帶來的朗誦《孩子，快抓緊媽媽的手》。請6號參賽選手做好準備。
男：感謝5號選手的.精彩朗誦！春江的潮水涌動，仿佛和大海連在一起，氣勢宏偉，這時一輪明月伴著潮頭冉冉而升，明月與江潮相互輝映，波光粼粼，哪一處春江不在明月的朗照之中！有這樣一位詩人，因為一輪明月而成就了詩壇的千秋美名，這位詩人就是初、盛唐之交的張若虛，這首詩便是千百年來無數(shù)人為之迷戀、為之傾倒的《春江花月夜》。今天，就讓我們一起去領(lǐng)略張若虛筆下那輪明月的光華吧。下面，請欣賞由6號參賽者給我們帶來的朗誦《春江花月夜》，掌聲歡迎！
女：到現(xiàn)在為止，我們的朗誦比賽已經(jīng)過了一大半，是否大家都有一點審美疲勞啦？那么現(xiàn)在，讓我們掌聲有請音樂學院###為我們演唱： 掌聲在哪里？ 女：剛才的歌聲好不好聽呢？好了，感謝###的精彩演唱，現(xiàn)在讓我們繼續(xù)我們的朗誦比賽！一棵為愛情守望終生的樹，這棵樹在愛情詩的園地里構(gòu)成了一道凄美的風景。五百
年太長，但和巫山上的神女相比，五百年又太短。為愛而期待，千年萬年又何妨。這是一個美麗的夢,盡管美麗得有點憂傷。下面，請欣賞由7號參賽者帶來的朗誦《一棵開花的樹》。請8號參賽選手做好準備。
男：現(xiàn)在公布第4——第6位參賽選手的最終得分，分別是：
如何讓我遇見你，在我最美麗的時刻，如何讓我逢著你，在狹窄陰沉的雨巷中，一位像丁香一樣結(jié)著愁怨的姑娘。下面，請欣賞由8號參賽選手劉偉偉帶來的朗誦《雨巷》。
女：撐著油紙傘，獨自彷徨彷徨在悠長的雨巷，走出這雨巷，那“蓬發(fā)垢面的少婦”，那“年老的母親”，還有那失去了家畜和田地的“土地墾植者”，他們都擁擠“在生活的絕望的污巷里”。下面，請欣賞由9號參賽者帶來的朗誦《雪落在中國的土地上》。
男：是啊，雪落在中國的土地上，然而，近年來，災(zāi)難也同樣落在中國的土地上，08年的汶川大地震，生靈涂炭，一片片狼藉的廢墟，一張張泣血的圖片，那是一段悲慘難忘的記憶。下面，請欣賞由10號參賽隊伍帶來的朗誦《孩子，快抓緊媽媽的手》。請最后一支參賽隊伍做好準備。
男：非常感謝10號選手的精彩朗誦！五月的那個時刻讓我們銘記在心，而四月，則是一年中的春天，春天中的盛季，在這樣的季節(jié)里，詩人林徽因?qū)懴铝诵闹械膼?，寫下了一季的心情。下面，請欣賞最后一支參賽隊伍給我們帶來的朗誦《你是人間的四月天》。
女：各位老師同學們，各位觀眾朋友們，到此為止，我們所有的參賽作品都已經(jīng)展示完畢了，在我們的工作人員進行緊張的核對分數(shù)的同時，讓我們用熱烈的掌聲請出######為我們奉上精彩的舞蹈！女：非常感謝我們的嘉賓為我們帶來了如此精彩絕倫的視覺盛宴！現(xiàn)在，讓我非常榮幸的請出今晚比賽的評委：……為我們這次比賽做點評。
男：非常感謝……的精彩點評。
男：下面就是最激動人心的時刻了，比賽的結(jié)果已經(jīng)在我們的手中。今晚的比賽究竟花落誰家馬上就會為大家揭曉。我們首先有請所有參賽隊伍到臺上來。
女：首先為大家揭曉的是優(yōu)秀獎獲得者，他們是：
男：恭喜你們！
女：那么獲得本次比賽三等獎的是： 男：掌聲祝賀他們
女：獲得本次比賽二等獎的是： 男：恭喜你們
男：最激動人心的時刻到來了，獲得本次新生詩歌朗誦大賽決賽一等獎的是：…… 女：讓我們用最熱烈的掌聲祝賀她們
男：再次祝賀所有的獲獎選手，同時我們衷心的感謝今晚蒞臨晚會的領(lǐng)導和現(xiàn)場的觀眾朋友們。女：我們也要感謝感謝學生社團聯(lián)合會所有學生干部的無私奉獻和傾情付出，以及臺前幕后所有的工作人員。
女：同學們，朗誦不僅可以提高閱讀能力，增強藝術(shù)鑒賞，更為重要的是，通過朗誦，大者可以陶冶性情，開闊胸懷，文明言行，增強理解；小者，可以有效地培養(yǎng)對語言詞匯細致入微的體味能力，以及確立口語表述最佳形式的自我鑒別能力。我們拭目以待明年的新生詩歌朗誦大賽。
男：現(xiàn)在我宣布：詩歌朗誦大賽到此圓滿結(jié)束。
（合）我們來年再會，晚安！
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