第一篇：2018年高考詩歌復(fù)習(xí)資料

2018年高考詩歌復(fù)習(xí)資料：

一、【2017屆甘肅省高三第二次診斷】閱讀下面的唐詩，完成1～2題。

江亭夜月送別二首 王 勃

其一

江送巴南水，山橫塞北云。津亭秋月夜，誰見泣離群？

其二

亂煙籠碧砌，飛月向南端。寂寞高亭掩，江山此夜寒。

1．下列對這兩首詩的賞析，恰當(dāng)?shù)膬身検牵ǎ〢．第一首詩，首句點明送別地，次句宕開一筆，從巴B．“日暮云沙古戰(zhàn)場”用意象“日暮云沙”，比喻古戰(zhàn)場的暗淡無光與破敗。C．“碎葉城西秋月團”通過營造和烘托戰(zhàn)場的氣氛，暗示將軍關(guān)注邊塞安危。D．“辭君一夜取樓蘭”寫出了將軍率兵奔赴邊關(guān)殺敵的神速和氣勢。

E．兩首邊塞詩均運用情景交融的方法，表達了詩人對國家命運的關(guān)注與擔(dān)憂。

2．這兩首邊塞詩所表達的感情有什么異同？

南一下子擲向塞北，三句點明送別的具體地點和分手時間，尾句從正面著筆，表明有人因離群而啜泣。

B．第二首詩，前兩句將夜色刻畫得細致入微。秋意漸濃，江畔上空濕霧如煙，籠罩亭階，月飛南端，時光飛逝，離人難舍；末二句寫離人去后情景。C．“飛月向南端”主要是詩人主觀上的感覺，作者連續(xù)運用襯托筆法，以“飛月”形容時光飛逝，以時光飛逝暗示話別之久，以話別之久點出友情之深。D．兩詩都點到“月”，而且點明是秋夜，加之王勃一度遠游四川，詩中又有地點“巴南水”，可以斷定這是中秋前后作者客居四川時寫的送別詩。

E．通觀兩首詩，前一首詩是為后一首詩作鋪墊，精彩全在后四句；詩人在后四句中從心理活動的描寫發(fā)展到對客觀事物的描摹，筆法精妙。2．黃叔燦在《唐詩箋注》里稱贊王勃第二首詩末句“寒”字使用精妙：“一片離情，俱從此字托出?！闭埥Y(jié)合詩歌加以賞析。

二、【2017屆江西省百所重點高中高三模擬】閱讀下面兩首唐詩，完成5～6題。

從軍行七首（選二）

王昌齡 其三

關(guān)城①榆葉早疏黃，日暮云沙②古戰(zhàn)場。表請回軍掩塵骨，莫教兵士哭龍荒③。

其六

胡瓶④落膊紫薄汗⑤，碎葉城西秋月團。明敕⑥星馳封寶劍，辭君一夜取樓蘭。

【注】①關(guān)城：指邊關(guān)的守城。②云沙：像云一樣的風(fēng)沙。③龍荒：荒原。④胡瓶：唐代西域的一種工藝品。⑤紫薄汗：駿馬名。這里指將軍騎的馬。⑥明：明白地訓(xùn)示或告誡。敕：專指皇帝的詔書。

1．下列對這兩首詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)膬身検牵ǎ〢．“關(guān)城榆葉早疏黃”點明地點和時令，形象生動地描繪出邊地的荒涼景象。

三、閱讀下面這首詩，完成5～6題。

與夢得①沽酒閑飲且約后期

白居易

少時猶不憂生計，老后誰能惜酒錢。共把十千沽一斗，相看七十欠三年。閑征雅令窮經(jīng)史，醉聽清吟勝管弦。更待菊黃家醞熟，共君一醉一陶然。

【注釋】①夢得：劉禹錫。白居易與劉禹錫同齡，交情深厚，開成二年（837），兩人同在洛陽，劉任太子賓客，白任太子少傅，都是閑職。

1．下列對詩歌思想內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析，不正確的兩項是（）

A．首聯(lián)以“少時”與“老后”相對。“不憂生計”使人想見詩人少不更事時的稚氣與豪氣。老后不“惜酒錢”是一脈相承的豪情，而無絲毫的世事艱難之感。B．頷聯(lián)寫兩人同沽美酒時真摯熱烈的感情，“共把十千”暗示了兩人共同的處境和心境，“相看”句寫兩位六七十歲的老人，坐定之后彼此端詳?shù)挠H切動人場面。C．頸聯(lián)寫“閑飲”的細節(jié)。兩位老友行酒令、引經(jīng)史、邊飲酒邊聽音樂，不知不覺就喝多了。這一聯(lián)也展現(xiàn)了兩人高雅芳潔的情懷與滿腹經(jīng)綸的才學(xué)。

D．尾聯(lián)虛寫，詩人把眼前的聚會引向未來，把友情和詩意推向高峰，使時間延長了，主題擴大和深化了，“共君一醉一陶然”，使人看到摯友的深情厚誼。E．全詩言簡意豐，語淡情深，從一時“閑飲”，到“且約后期”，既有超脫用雅的情懷，又暗示對身世際遇的感悟，體現(xiàn)出一種爐火純青的藝術(shù)功力。

3．本詩以“閑飲”為題，表達了詩人哪些復(fù)雜的情感？請結(jié)合全詩內(nèi)容加以分析。

四、【2017年福建省三明市普通高中畢業(yè)班質(zhì)量檢查】來掩飾內(nèi)心的糾結(jié)，能看出那時候作者的精神還未至自閱讀下面這首詩歌，完成1～2題。由之境。

蝶戀花?禹廟蘭亭今古路 D．作者大量用典，列舉出屈原等古人從政得禍的例子，陸 游 借此慨嘆仕途的險惡，滲透出作者脫離官場、遠禍全身禹廟蘭亭①今古路。一夜清霜，染盡湖邊樹。鸚鵡的心理。杯②深君莫訴。他時相遇知何處。E．整首曲詞句式參差中見整齊，整齊中而又富有變化，冉冉年華留不住。鏡里朱顏，畢竟消磨去。一句丁音韻暢達自然，用語平白如話，構(gòu)成了和諧而婉約的藝寧君記取。神仙須是閑人做。術(shù)特色。

【注】①禹廟：祭祀夏王大禹的廟宇；蘭亭：魏晉2．曲子結(jié)尾四句表達了作者什么樣的情感？是如何表風(fēng)流朝圣地、書法圣地。②李白《襄陽歌》：“鸕鶿杓，現(xiàn)的？請簡要分析。

鸚鵡杯。百年三萬六千日，一日須傾三百杯?！?/p>

1．下面對這首詞的賞析，不恰當(dāng)?shù)膬身検牵ǎ?/p>

A．“禹廟蘭亭今古路”意指通往禹廟、蘭亭的路從古到今只有一條，借此抒發(fā)懷古幽思的憑吊之情。

B．“一夜清霜”兩句描繪出寒夜冷霜彌漫湖邊樹林的景象，營造出凄清孤寂的氛圍，蘊含著詩人的無盡感傷。C．“鸚鵡杯”化用李白《襄陽歌》中的詩句，蘊含“一日須傾三百杯”之意，并借之留給讀者聯(lián)想的空間。D．“鏡里朱顏，畢竟消磨去”中“畢竟”二字點明時光飛逝，美好年華難以留住，容顏終究要走向衰老。E．結(jié)尾兩句用語雖然平易，卻含不盡之意，表現(xiàn)出詩人對愜意自在、悠閑自得的神仙生活的向往之情。2．詞人的愁情未曾說破，讀來卻自然生愁，請結(jié)合全詞簡要分析。

五、【2017屆黑龍江省哈爾濱市第三中學(xué)高三第三次模擬】閱讀下面一首元曲，完成1～2題。【雙調(diào)】沽美酒兼太平令 張養(yǎng)浩① 在官時只說閑，得閑也又思官，直到教人做樣看。從前的試觀，哪一個不遇災(zāi)難：楚大夫行吟澤畔，伍將軍②血污衣冠，烏江岸消磨了好漢，咸陽市干休③了丞相④，這幾個百般、要安、不安，怎如俺五柳莊逍遙散誕。［注］①元代政治家、文學(xué)家，曾棄官歸隱，朝廷七聘不出。②伍將軍：指春秋時吳國大夫伍子胥。③干休：徒然被殺害。④丞相：指秦丞相李斯，后為趙高所害，腰斬于咸陽市。1．下面對這首詩的鑒賞,不恰當(dāng)?shù)膬身検牵ǎ〢．此曲兼有“沽美酒”和“太平令”兩曲牌，兩者皆屬“雙調(diào)”這一宮調(diào)，依照曲牌對曲子句數(shù)的規(guī)定，本曲有13句。B．開頭兩句作者寫自己居官之時意欲歸隱，待過上閑適的生活后，卻因思戀官場而心有不甘，道出矛盾而悔恨的心理。C．“直到教人做樣看”是說作者于人前故作平靜之狀，參考答案：

一、2【答案】①“寒”即寒冷，這個“寒”字起到了畫龍點睛的作用；②“寒”因“此夜”兩字注入離情，說明這不是通常因夜深感覺到肌體寒冷，而是在這個特定的離別之夜詩人獨特的感受；③這里“寒”字分別呼應(yīng)了首句形容夜煙彌漫，詩人心情迷亂的“亂”字，次句暗示詩人佇立凝望產(chǎn)生的聚散匆匆感的“飛”字，第三句既寫外界景象，又寫內(nèi)心情懷的“寂寞”，這樣全詩就把送別之后的孤寂惆悵之情用寓情于景法融入描寫之中了。

二、2【答案】同：都通過對邊塞戰(zhàn)場荒涼景象的描繪，贊頌了邊關(guān)將士英勇無畏、殺敵報國的英雄氣概。異：第三首還表達了詩人對邊關(guān)將士特別是戰(zhàn)死沙場的將士們的愛護與同情；第六首則通過描繪將士們英勇無畏為國出征的豪情，反映出詩人對國家強大國勢與軍力的自信與自豪之情。

三、2【答案】（1）和友人相聚閑飲之樂。兩人共把十

千，行酒令、引經(jīng)典，相約再聚之樂。

（2）官場冷遇，閑置之愁。白居易政治上遭到冷遇，“閑”

字透露出詩人寂寞而又閑愁難遣的心境。（3）年老飽經(jīng)滄桑之悲。首聯(lián)、頷聯(lián)詩人回首平生，由年少時的不為生計擔(dān)憂的豪情，寫到兩人六十七歲時，白發(fā)相對，閱盡世情冷暖、飽經(jīng)政治滄桑而身心交瘁的感受。

四、2【答案】①借說禹廟、蘭亭所寄寓的功成名就、風(fēng)流瀟灑歷來是人們所追崇的情結(jié)，暗含自身夙愿不濟的感慨；②借言及時行樂的勸酒之詞，實表詩人重逢難料的離別之痛；③借稱閑人方可為神仙，直指詩人難以超脫，郁結(jié)于心、難以平復(fù)的煩悶。

五、2【答案】第一問：這首曲子表達了作者歸隱的快樂和欣慰。第二問：①用對比手法強化情感。將屈原等人千方百計求得平安而終不可得的狀況與作者隱居的狀況對比，突出了作者的快慰之情。②用典抒情。借陶淵明自由、閑散隱居的典故，含蓄地表達了作者的歸隱之樂。

第二篇：詩歌復(fù)習(xí)資料

中考詩歌復(fù)習(xí)資料

一

望洞庭湖贈張丞相

【唐】孟浩然

八月湖水平，涵虛混太清。氣蒸云夢澤，波撼岳陽城。欲濟無舟楫，端居恥圣明。坐觀垂釣者，徒有羨魚情?！举Y料】

詩人借洞庭湖有感，婉轉(zhuǎn)的向張丞相即張九齡表白了自己的心愿，孟浩然想進入政界，實現(xiàn)自己的理想，希望有人能給予引薦。他在入京應(yīng)試之前寫這首詩給張九齡，就含有這層意思。詩的前四句寫洞庭湖壯麗的景象和磅礴的氣勢，后四句是抒寫渴望出仕希望得到對方援引的心情，借此抒發(fā)自己的政治熱情和希望?！皻庹粼茐魸?，波撼岳陽城”二句，筆力千鈞，備受后人贊賞。

首聯(lián)交代了時間，寫出了浩瀚的湖水。湖水和天空渾然一體，景象是闊大的“涵”，有包含的意思?！疤摗?，指高空。高空為水所包含，即天倒映在水里?！疤濉敝柑炜??！盎焯濉奔此煜嘟印＿@兩句是寫站在湖邊，遠眺湖面的景色。

頷聯(lián)繼續(xù)寫湖的廣闊，但目光又由遠而近，從湖面寫到湖中倒映的景物：籠罩在湖上的水氣蒸騰，吞沒了云、夢二澤，“云、夢”是古代兩個湖澤的名稱，“撼”，搖動（動詞，生動形象）。西南風(fēng)起時，波濤奔騰，涌向東北岸，好像要搖動岳陽城似的。

頸聯(lián)寫面對浩瀚的洞庭湖，自己意欲橫渡，可是沒有船只；生活在圣明的時世，應(yīng)當(dāng)貢獻出自已的力量，但沒有人推薦，也只好在家閑居，這實在有愧于這樣的好時代。言外之意希望對方予以引薦?！皾?，渡的意思?！伴?，船上的槳，這里也是借指船。“端居”，閑居；“圣明””，圣明之時，這里指太平時代。

尾聯(lián)說自己坐在湖邊觀看那些垂竿釣魚的人，卻白白地產(chǎn)生羨慕之情。詩人借了臨淵羨魚的諺語來暗喻自己有出來作一番事業(yè)的愿望，只怕沒有人引薦，所以這里說“徒有”。希望對方幫助的心情是在字里行間自然流露出來的。

這是一首干謁詩，所謂“干謁”，就是向達官顯貴呈現(xiàn)獻詩文，展示自己的才華與抱負，以求引薦。孟浩然寫這首詩贈當(dāng)時在相位的張九齡，目的是想得到張的賞識和錄用，只是為了保持一點身份，才寫得那樣委婉，極力泯滅那干謁的痕跡。

《望洞庭湖贈張丞相》，是一首述懷詩，寫得很委婉。在唐代，門閥制度是很森嚴的，一般的知識分子很難得有機會登上政治舞臺。要想在政治上尋找出路，知識分子須向有權(quán)有勢的達官貴人求助，寫些詩文呈送上去，希望得到賞識，引薦提拔。公元733年，孟浩然西游長安，時值張九齡出任朝廷丞相，便寫了這首詩贈給張九齡，希望他給予幫助。但由于詩人顧慮多、愛面子，想做官又不肯直說，所以只好委婉地表達自己的愿望。這種苦悶的心情，是不難領(lǐng)會的。

這首詩的藝術(shù)特點，是把寫景同抒情有機地結(jié)合在一起，觸景生情，情在景中。詩的前四句，描寫洞庭湖的景致，把洞庭湖的景致寫得有聲有色，生氣勃勃。這樣寫景，襯托出詩人積極進取的精神狀態(tài)，暗喻詩人正當(dāng)年富力強，愿為國家效力，做一番事業(yè)。這是寫景的妙用。

二

望岳

【唐】杜甫

岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。蕩胸生層云，決眥入歸鳥。會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小?！举Y料】

【杜甫】字子美，號少陵野老，世稱杜少陵，杜工部。杜甫生活在唐朝由盛轉(zhuǎn)衰的歷史時期，其詩多涉筆社會動蕩、政治黑暗、人民疾苦，他的詩被譽為“詩史”。他是我國唐代偉大的現(xiàn)實主義詩人、世稱“詩圣”、與李白并稱“李杜”?！驹馈看酥笘|岳泰山，泰山為五岳之首，其余四岳為西岳——華山；北岳——恒山；南岳——衡山；中岳——嵩山。

【岱宗】古代以泰山為五岳之首，諸山所宗，故又稱“岱宗”。歷代帝王凡舉行封禪大典，皆在此山。

【造化】指天地，大自然?！剧姟烤奂！旧裥恪恐柑┥缴衿嫘沱惖木吧?。

【陰陽割昏曉】意思是山的南北兩面，一面明亮一面昏暗，截然不同。此句是說泰山很高，在同一時間，山南山北判若早晨和晚上?！臼幮亍啃男負u蕩。

【決眥】決：裂開。眥：眼角。決眥：極力張大眼睛?！救霘w鳥】目光追隨歸鳥。入：即看到?！緯?dāng)】終要，定要。

【凌】登上。

【賞析】這是已存杜詩中年代最早的一首，字里行間洋溢著青年杜甫那種蓬蓬勃勃的朝氣。全詩沒有一個“望”字，但句句寫向岳而望。距離是自遠而近，時間是從朝至暮，并由望岳懸想將來的登岳。首句“岱宗夫如何？”寫乍一望見泰山時，高興得不知怎樣形容才好的那種揣摹勁和驚嘆仰慕之情，非常傳神?！褒R魯青未了”，是經(jīng)過一番揣摹后得出的答案，別出心裁地寫出自己的體驗，以距離之遠來烘托出泰山之高。頷聯(lián)“造化鐘神秀，陰陽割昏曉”，寫近望中所見泰山的神奇秀麗和巍峨高大的形象，是上句“青未了”的注腳?！扮姟弊郑瑢⒋笞匀粚懙糜星?。頸聯(lián)“蕩胸生層云，決眥入歸鳥”，是寫細望。見山中云氣層出不窮，故心胸亦為之蕩漾；因長時間目不轉(zhuǎn)睛地望著，故感到眼眶有似決裂。歸鳥“是投林還巢的鳥”，可知時已薄暮，詩人還在望。其中蘊藏著詩人對祖國河山的熱愛。

尾聯(lián)“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”，這最后兩句，寫由望岳而產(chǎn)生的登岳的意愿?！皶?dāng)”是唐人口語，意即“一定要”。

從這兩句富有啟發(fā)性和象征意義的詩中，可以看到詩人杜甫不怕困難、敢于攀登絕頂、俯視一切的雄心和氣概。三

飲湖上初晴后雨

【宋】蘇軾

水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜?！举Y料】

【蘇軾】字子瞻，又字和仲，號“東坡居士”，是北宋著名的文學(xué)家、書畫家。他與他的父親蘇洵、弟弟蘇轍皆以文學(xué)名世，世稱“三蘇”；與漢末“三曹父子”（曹操、曹丕、曹植）齊名。且蘇軾與唐代的韓愈、柳宗元和宋代的歐陽修、蘇洵、蘇轍、王安石、曾鞏合稱“唐宋八大家”。并與黃庭堅、米芾、蔡襄被稱為最能代表宋代書法成就的書法家?！举p析】

這是一首贊美西湖美景的詩，也是一首寫景狀物的詩。

首句“水光瀲滟晴方好”描寫西湖晴天的水光：在燦爛的陽光照耀下，西湖水波蕩漾，波光閃閃，十分美麗。次句“山色空蒙雨亦奇”描寫雨天的山色：在雨幕籠罩下，西湖周圍的群山，迷迷茫茫，若有若無，非常奇妙。從題目可以得知，這一天詩人在西湖游宴，起初陽光明麗，后來下起了雨。在善于領(lǐng)略自然美景的詩人眼中，西湖的晴姿雨態(tài)都是美好奇妙的?！扒绶胶谩薄坝暌嗥妗?，是詩人對西湖美景的贊譽。

“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”兩句，詩人用一個巧妙而又貼切的比喻，寫出了西湖的神韻。詩人之所以拿西施來比西湖，不僅是因為二者同在越地，同有一個““西”字，同樣具有婀娜多姿的陰柔之美，更主要的是她們都具有天然美的姿質(zhì)，不用借助外物，不必依靠人為的修飾，隨時都能展現(xiàn)美的風(fēng)致。西施無論濃施粉黛還是淡描娥眉，總是風(fēng)姿綽約的；西湖不管晴姿雨態(tài)還是花朝月夕，都美妙無比，令人神往。這個比喻得到后世的公認。

四

黃鶴樓

【唐】崔顥 昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是，煙波江上使人愁?！举Y料】

【詞解】歷歷：清清楚楚。鸚鵡洲：長江的沙洲，后來被淹沒。鄉(xiāng)關(guān)：故鄉(xiāng)?！举p析】

首聯(lián)“昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓?！痹娙寺蔚搅诉@里，乘興登臨，首先誦出了這樣的詩句是很自然的。這個起句語言明白曉暢，表面上看沒有什么辭采，但感情放縱恣肆，借助于樓名的傳說，卻能一下子將人們帶進一個神話境界，引發(fā)出無限遐思。從這點說，這首詩的起句筆勢突兀陡峭，引人入勝，寓奇崛于平易之中。面對歷史陳跡，不免浮想聯(lián)翩，“已乘”和“空余”，“昔人”與“此地”，兩相映襯，凝成了古今變化、物是人非的巨大感慨，深刻地表達了詩人登樓之初的浩然情懷。詩人滿懷對黃鶴樓的美好憧憬慕名前來，可仙人駕鶴杳無蹤跡，眼前就是一座尋常可見的江樓。“昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓?！泵篮勉裤脚c尋常江樓的落差，在詩人心中布上了一層悵然若失的底色，為鄉(xiāng)愁情結(jié)的抒發(fā)作了潛在的鋪墊。

頷聯(lián)“黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠?！鳖h聯(lián)由神話傳說回到了現(xiàn)實感受。詩人登上了古樓，縱目遠眺，只見碧空浩渺，白云悠悠。這樣空茫的境界不免又使仕途坎坷的詩人產(chǎn)生人世彷徨的無限惆悵。樓頭送目，江天相接的自然畫面因白云的襯托愈顯宏麗闊大，受此景象的感染，詩人的心境漸漸開朗，胸中的情思也隨之插上了縱橫馳騁的翅膀：黃鶴樓久遠的歷史和美麗的傳說一幕幕在眼前回放，但終歸物在人非、鶴去樓空。人們留下什么才能經(jīng)得起歲月的考驗？她不是別的，她是任地老天荒、海枯石爛也割舍不斷的綿綿鄉(xiāng)戀、悠悠鄉(xiāng)情。

頸聯(lián)“晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲?！眱删鋵φ虅t非常精美工穩(wěn)了，繪出了一幅絢麗的大江景色。當(dāng)詩人的視線從遠處的天際回落到地面景物的時候，首先映入眼簾的，就是與黃鶴樓隔江相望的漢陽。那里，綠樹掩映，漢水交匯，在明麗的陽光下，看上去分外清晰，江面，只見一丘沙洲隆起江心，這就是鸚鵡洲了。東漢末年的文人彌衡，曾在洲上作過《鸚鵡賦》，彌衡被江夏太守黃祖殺于洲上，后人便改洲名為鸚鵡洲，作為紀念。彌衡素有文氣，但懷才不遇，終遭不幸，如今只剩下一片芳草萋萋。詩人見景生情，不由地聯(lián)想到自己的漂零身世。雖然他以如椽的大筆為眼前的景物勾勒出一幅色彩鮮麗，形象優(yōu)美的圖畫：紅艷的陽光，白亮的浪花，濃綠的樹木，但是景色雖好，終究還是異鄉(xiāng)的土地??！依稀間，鸚鵡洲上的芳草叢中走來一身正氣、擊鼓罵曹的禰衡，他面對黃祖的屠刀，視死如歸，血灑碧草，正是無數(shù)浪跡天涯的游子浸滿血淚的無私付出，才構(gòu)筑了無數(shù)令人難忘的故鄉(xiāng)。美好的憧憬與動情的追憶，使得“晴川、芳草“二句極富人情味，于是，那惆悵的情懷就自然地轉(zhuǎn)化為無盡的鄉(xiāng)愁了。

尾聯(lián)“日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是，煙波江上使人愁。”描繪的江面已是一片暮靄，仿佛籠罩著煙霧一般?！盁煛弊帜鼙憩F(xiàn)出一種朦朧、彌漫、飄忽的景象。為許多詩人喜用。崔顥在這里用了一個“煙波”，就把水波渺茫，暮靄沉沉的景象形象自然地表現(xiàn)出來了，在極有深度的視覺形象中蘊含著醇厚的韻味。它與“日暮”一同構(gòu)成一幅灰暗的背景，烘托出詩人的懷鄉(xiāng)之情：

黃昏時分，忙碌在外的人們都在回家了，而自己呢，宦途失意，還面對浩浩大江，獨立在蒼茫暮色之中，更添異地飄泊之感。一個“愁”字作結(jié)，點出了全篇的主旨。詩作以一“愁”收篇，準確地表達了日暮時分詩人登臨黃鶴樓的心情，同時又和開篇的暗喻相照應(yīng)，以起伏輾轉(zhuǎn)的文筆表現(xiàn)纏綿的鄉(xiāng)愁，做到了言外傳情，情內(nèi)展畫，畫外拖音。

這首詩通過詩人在仕途失意之際來游黃鶴樓的所憶所見，抒發(fā)了吊古傷今之感和游子的鄉(xiāng)愁。

五

山居秋暝

【唐】王維 空山新雨后，天氣晚來秋。明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留。

六

送友人

【唐】李白

青山橫北郭，白水繞東城。此地一為別，孤蓬萬里征。浮云游子意，落日故人情。揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。【資料】

【簡析】這是一首五言律詩。首聯(lián)是一工對，“青”“白”是顏色對，“山”“水”是同類對，“橫”“繞”一動一靜為反對，“北”“東”為方位對；“郭”“城”為同類對。其中“城”與“郭”互文見義。此聯(lián)不僅描繪出一幅美麗的風(fēng)景畫，交待了送別時的大場景，而且山靜水動又是詩人與友人生活情景的象征：一靜一動，我留君去，一北一東，自然的引起下聯(lián)。此聯(lián)即情景交融的佳句。

頷聯(lián)出句“此地一為別”語意陡轉(zhuǎn)，將上聯(lián)的詩情畫意扯破，有一股悲劇的感人力量。離別之苦是雙方的，但詩人在此最為關(guān)心的是朋友前途的一路風(fēng)霜，“孤蓬萬里征”一句有不盡的關(guān)切殷情。俗云“在家千日好，出外當(dāng)時難”，更何況此行是?！叭f里”長征呢!古人常以飛蓬、轉(zhuǎn)蓬、飄蓬喻飄泊生涯，因為二者都有屈從大自然、任它物調(diào)戲而不由自主的共同特征。所以，此句想到“蓬”的形象時十分沉重，有無限的不忍之情，非道一聲珍重可比。

不舍不忍的離愁別苦是沉重的，但又是應(yīng)該排解掉的，否則太累。

接下來頸聯(lián)則感情平緩，止住了傷痛。離別既然是不可避免的，那就讓我們銘記此斷腸時刻，牢記住對方，慢慢的將一種相思化作兩地閑愁吧。浮云既有飄忽不定的特點，也有相對靜止的特點，當(dāng)無風(fēng)之時，云的凝重常讓人看不出其動態(tài)，出句也可理解為游子將行未行的戀舊情意，有欲行又止，身行心留之復(fù)雜意緒。落日的形象既可理解為故人的眷戀之情，亦可理解為對友人的祝福之情?！跋﹃枱o限好”、“長河落日圓”，但愿友人前路陽光燦爛，諸事圓滿遂心。如此理解又呼應(yīng)了“孤蓬萬里征”一句。

尾聯(lián)瀟灑自然，情意更切，余味無窮。再見了，朋友!揮手之余，友人身影漸漸遠去，不可復(fù)識，但那可親的友人坐騎似諳人性，仍從看不到的遠處蕭蕭長鳴，娓娓辭別而又報導(dǎo)平安的信息，將離別的場景及情緒變得很長!很長！“揮手”，是寫了分離時的動作，那么內(nèi)心的感覺如何呢？詩人沒有直說，只寫了“蕭蕭班馬鳴”的動人場景。班馬，離群的馬。詩人和友人馬上揮手告別，頻頻致意。那兩匹馬仿佛懂得主人心情，也不愿脫離同伴，臨別時禁不住蕭蕭長鳴，似有無限深情。馬猶如此，人何以堪！

這首送別詩寫得新穎別致，不落俗套。詩中青翠的山嶺，清澈的流水，火紅的落日，潔白的浮云，相互映襯，色彩璀璨。班馬長鳴，形象新鮮活潑。自然美與人情美交織在一起，寫得有聲有色，氣韻生動。詩的節(jié)奏明快，感情真摯熱誠而又豁達樂觀，毫無纏綿悱惻的哀傷情調(diào)。這正是評家深為贊賞的李白送別詩的特色。七

登高

【唐】杜甫

風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺。艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。【資料】

《登高》一詩是公元767年杜甫在夔州所作。杜甫寫這首詩時，安史之亂已經(jīng)結(jié)束四年了，但地方軍閥們又乘時而起，相互爭奪地盤，社會仍是一片混亂。在這種形勢下，他只得繼續(xù)漂泊，苦苦掙扎。時代的苦難，家道的艱辛，個人的多病和壯志未酬，再加上好友李白、高適、嚴武的相繼辭世，像濃云似的時時壓在他的心頭，他是為了排遣郁悶而抱病登臺的。全詩通過所見的秋江景色，傾訴了詩人長年飄泊，老病孤愁的復(fù)雜感情。

詩的前四句寫登高見聞，詩人勾畫出一幅秋肅臨天下的動人圖景，夔州向來以猿多著稱，峽谷以風(fēng)大聞名。這里的描寫，決非偶然，它是融合著詩人復(fù)雜而深沉的感情的。首聯(lián)登上高處，感受獵獵之風(fēng)，聆聽空谷猿鳴。移動視線，由高處又轉(zhuǎn)向江水洲渚，在水清沙白的背景上，點綴著迎風(fēng)飛翔，不住回旋的鳥群，真是一幅精美的圖畫。詩一開始便有悲涼的氣氛：“風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回”。這畫面是慘淡的，同時也映照出詩人心上的凄涼，特別是“猿嘯哀”和“鳥飛回”這兩個細節(jié)，跟詩人素有的傷時感情聯(lián)系起來看，簡直就是包括詩人在內(nèi)的千千萬萬個流離失所者的寫照。但詩人的思緒并不停留在這上面，接著又給我們勾畫出一幅極其廣闊的圖景：“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”。頷聯(lián)寫詩人仰望茫無邊際，蕭蕭而下的木葉，俯視奔流不息，滾滾而來的江水。句中的“無邊”、“不盡”再加上落葉的“蕭蕭”之聲，長江的“滾滾”之勢，更使人覺得氣象萬千，其狀物之工，到了出神入化的境地。更為重要的是，從這里我們還能看出詩人心情激蕩不已：葉落意味著一年將盡，會使他引起韶光易逝的感覺。或許，這又加重了他的鄉(xiāng)愁，他會這樣問自己：這長年飄泊的生涯何時是盡頭？而長江“不盡”，亙古如斯，甚至?xí)顾綍r間的限制，聯(lián)想到歷代的一些優(yōu)秀人物的不幸遭遇，不禁要“悵望千秋一灑淚”以抒發(fā)自己韶光易逝、壯志難酬的感愴。這兩聯(lián)，確實已將詩人的“艱難苦恨”包含無遺，用語之精當(dāng)，氣象之宏偉，在所有的登高詩篇中可謂絕唱。頸聯(lián)將以上兩聯(lián)景物描寫中所蘊含的感情明朗化，上句“萬里悲秋常作客”，寫長年飄泊之苦；下句“百年多病獨登臺”寫老病孤愁。這一聯(lián)寫到了詩人目睹蒼涼恢廓的秋景，不由想到自己淪落他鄉(xiāng)、年老多病的處境，生出無限悲秋之情。其中“萬里”與上聯(lián)的“無邊”對應(yīng)，“百年”與“不盡”對應(yīng)，這就從時間、空間兩個方面把詩人的憂思表現(xiàn)得既深且廣了。詩人的羈旅愁與孤獨感，就像落葉和江水一樣，推排不盡，驅(qū)趕不絕，情與景交融相洽，更見出構(gòu)思的精巧。

尾聯(lián)寫詩人飽嘗艱難潦倒之苦，國難家愁，白發(fā)增多，再加上因病斷酒，悲愁更難排遣。本來興意盎然地登高望遠，卻平白無故地惹恨添愁。詩人的百感交集的矛盾心情盡展無遺，含無限凄涼意于言外。

詩前半寫景，后半抒情。首聯(lián)著重刻畫眼前具體景物，好比畫家的工筆，形、聲、色、態(tài)，栩栩如生地得到表現(xiàn)。頷聯(lián)著重渲染整個秋天氣氛，好比畫家的寫意，只宜傳神會意，讓讀者展開想象的翅膀進行補充。頸聯(lián)表現(xiàn)感情，從縱（時間）、橫（空間）兩方面著筆，由異鄉(xiāng)飄泊寫到多病殘生。尾聯(lián)又從白發(fā)日多，因病斷酒，歸結(jié)到時世艱難是悲秋多病、潦倒不堪的根本原因。這樣，詩人憂國傷時的情操便躍然紙上。八

賣炭翁

【唐】白居易

賣炭翁，伐薪燒炭南山中。滿面塵灰煙火色，兩鬢蒼蒼十指黑。賣炭得錢何所營？身上衣裳口中食?？蓱z身上衣正單，心憂炭賤愿天寒。夜來城外一尺雪，曉駕炭車輾冰轍。牛困人饑日已高，市南門外泥中歇。翩翩兩騎來是誰？黃衣使者白衫兒。手把文書口稱敕，回車叱牛牽向北。一車炭，千余斤，宮使驅(qū)將惜不得。半匹紅綃一丈綾，系向牛頭充炭直?！举Y料】

這是一首諷諭詩。作者以個別表現(xiàn)一般，目的是要揭露宮市的弊端帶給勞動人民的不幸，同時也表現(xiàn)了對下層勞動人民的深切同情，希望得到皇帝的注意。

九

酬樂天揚州初逢席上見贈

【唐】劉禹錫

巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神?！举Y料】

首聯(lián)，交待了詩人被貶謫的地點，時間，環(huán)境。表達了詩人的積憤之情和辛酸。從“凄涼地、棄置身”兩詞可以看出。頷聯(lián)，典故“聞笛賦”的作用是：悼念王叔文等被政治迫害的故人；典故“爛柯人”的作用是：抒發(fā)對歲月流逝，人事全非的感嘆、悵惘。

頸聯(lián)，作者自喻“沉舟、病樹”，表達了一個“新的事物必然代替舊的事物，社會、人類必將發(fā)展”的觀念。作者的胸襟十分豁達，樂觀。

尾聯(lián)，敘述了詩人與白居易共勉，對白居易的感激，也突出了詩人堅韌不拔的氣概。

《酬樂天揚州初逢席上見贈》既表現(xiàn)了作者對自己被貶謫、遭棄置的無限辛酸和憤懣不平的思想感情，同時也表現(xiàn)了詩人的堅定信念和樂觀精神。十

題破山寺后禪院

【唐】常建

清晨入古寺，初日照高林。竹徑通幽處，禪房花木深。山光悅鳥性，潭影空人心。萬籟此俱寂，但余鐘磬音?！举Y料】

這首詩題詠的是佛寺禪院，抒發(fā)的是寄情山水的隱逸胸懷。詩人在清晨登破山，入興福寺，旭日初升，光照山上樹林。佛家稱僧徒聚集的處所為“叢林”，所以“高林”兼有稱頌禪院之意，在光照山林的景象中顯露著禮贊佛宇之情。然后，詩人穿過寺中竹叢小路，走到幽深的后院，發(fā)現(xiàn)唱經(jīng)禮佛的禪房就在后院花叢樹林深處。這樣幽靜美妙的環(huán)境，使詩人驚嘆，陶醉，忘情地欣賞起來。他舉目望見寺后的青山煥發(fā)著日照的光彩，看見鳥兒自由自在地飛鳴歡唱；走到清清的水潭旁，只見天地和自己的身影在水中湛然空明，心中的塵世雜念頓時滌除。佛門即空門。佛家說，出家人禪定之后，“雖復(fù)飲食，而以禪悅為味”（《維摩經(jīng)·方便品》），精神上極為純凈怡悅。此刻此景此情，詩人仿佛領(lǐng)悟到了空門禪悅的奧妙，擺脫塵世一切煩惱，象鳥兒那樣自由自在，無憂無慮。似是大自然和人世間的所有其他聲響都寂滅了，只有鐘磬之音，這悠揚而宏亮的佛音引導(dǎo)人們進入純凈怡悅的境界。顯然，詩人欣賞這禪院幽美絕世的居處，領(lǐng)略這空門忘情塵俗的意境，寄托自己遁世無悶的情懷。

十一

江城子·密州出獵

蘇軾

老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼。錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報傾城隨太守，親射虎，看孫郎。

酒酣胸膽尚開張，鬢微霜，又何妨？持節(jié)云中，何日遣馮唐？會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼?！举Y料】 【注釋】

①老夫——蘇軾自指，實際蘇軾當(dāng)時年僅四十。②黃——黃狗。③蒼——蒼鷹。④千騎（jì）——形容隨從之多，也暗指知州身份。騎，一人一馬為一騎。知州略等于古之諸侯。⑤報——報答。傾城——傾動一城之意。⑥孫郎——即孫權(quán)。郎，古代少年男子的美稱。孫權(quán)當(dāng)時是封建諸侯，這里作者借以自喻其太守身份。孫權(quán)曾親乘馬射虎示勇。⑦節(jié)——兵符。持節(jié)，是奉有朝廷重大使命。⑧云中——今山西大同一帶。

⑨馮唐——漢代人。漢文帝時，云中守魏尚獲罪被削職，馮唐勸諫，文帝聽了他的話，并命他持節(jié)去赦魏尚的罪和復(fù)魏尚的職。這里作者以魏尚自況，希望朝庭用他守邊。作者正當(dāng)壯年，所以上句說：“鬢微霜，又何妨！”⑩會——應(yīng)當(dāng)是。挽——拉。雕弓——有彩繪的弓。⑾天狼——星座名，象征侵略。這里指西北與宋朝為敵的羌族（西夏）。【賞析】

蘇軾深受儒家民本思想的影響，歷來勤政愛民，每至一處，都頗有政績，為百姓所擁戴。密州時期，他的生活依舊是寂寞和失意的，郁積既久，噴發(fā)愈烈，遇事而作，如挾海上風(fēng)濤之氣。這首詞起句陡兀，用一“狂”字籠罩全篇，藉以抒寫胸中雄健豪放的一腔磊落之氣。蘇軾時年四十，正值盛年，不應(yīng)言老，卻自稱“老夫”，又言“聊發(fā)”，與“少年”二字形成強烈反差，形象地透視出、流露出內(nèi)心郁積的情緒。他左手牽黃狗，右手擎獵鷹，頭戴錦繡的帽子，身披貂皮的外衣，一身獵裝，氣宇軒昂，何等威武?！扒T卷平岡”，一“卷”字，突現(xiàn)出太守率領(lǐng)的隊伍，勢如磅礴傾濤，何等雄壯。全城的百姓也來了，來看他們愛戴的太守行獵，萬人空巷。這是怎樣一幅聲勢浩大的行獵圖啊，太守倍受鼓舞，氣沖斗牛，為了報答百姓隨行出獵的厚意，決心親自射殺老虎，讓大家看看孫權(quán)當(dāng)年搏虎的雄姿。上闋寫出獵的壯闊場面，表現(xiàn)出作者壯志躊躇的英雄氣概。

下闋承前進一步寫“老夫”的“狂”態(tài)。出獵之際，痛痛快快喝了一頓酒，意興正濃，膽氣更壯，盡管“老夫”老矣，鬢發(fā)斑白，又有什么關(guān)系！以“老”襯“狂”，更表現(xiàn)出作者壯心未已的英雄本色。北宋仁宗、神宗時代，國力不振，國勢羸弱，時常受到遼國和西夏的侵擾。蘇軾由出獵聯(lián)想到國事，聯(lián)想到自己懷才不遇，壯志難酬的處境，不禁以西漢魏尚自況，希望朝廷能派遣馮唐一樣的使臣，前來召自己回朝，得到朝廷的信任和重用?！皶斓窆鐫M月，西北望，射天狼”，“天狼”，即喻指遼和西夏。作者以形象的描畫，表達了自己渴望一展抱負，殺敵報國，建功立業(yè)的雄心壯志。下闋借出獵表達了自己強國抗敵的政治主張，抒寫了渴望報效朝廷的壯志豪情。

這首詞感情縱橫奔放，令人“覺天風(fēng)海雨逼人”。詞中表現(xiàn)了作者的胸襟見識，情感興趣，希望理想，一波三折，姿態(tài)橫生，“狂”態(tài)畢露；雖不乏慷慨激憤之情，但氣象恢弘，一反詞作柔弱的格調(diào)，“指出向上一路，新天下耳目”，充滿陽剛之美，成為歷史彌珍的名篇。

十二

如夢令

【宋】李清照

昨夜雨疏風(fēng)驟，濃睡不消殘酒。試問卷簾人，卻道海棠依舊。知否？知否？應(yīng)是綠肥紅瘦?！举Y料】

本篇是李清照早期的詞作之一。詞中充分體現(xiàn)出作者對大自然、對春天的熱愛。這是一首小令，內(nèi)容也很簡單。它寫的是春夜里大自然經(jīng)歷了一場風(fēng)吹雨打，詞人預(yù)感到庭園中的花木必然是綠葉繁茂，花事凋零了。因此，翌日清晨她急切地向“卷簾人”詢問室外的變化，粗心的“卷簾人”卻答之以“海棠依舊”。對此，詞人禁不住連用兩個“知否”與一個“應(yīng)是”來糾正其觀察的粗疏與回答的錯誤。“綠肥紅瘦”一句，形象地反映出作者對春天將逝的惋惜之情。

詞的寫法別致，側(cè)重于從聽覺方面來塑造形象并構(gòu)成意境。作者不是平鋪直敘地去描寫百花凋殘的暮春景象，而是立足清晨醒后，從“昨夜”寫起，通過“雨疏風(fēng)驟”，從聽覺上展開聯(lián)想，然后轉(zhuǎn)化為視覺形象：“綠肥紅瘦”。值得指出的是，這“綠肥紅瘦”四字只不過是作者內(nèi)心虛擬想象之詞，它還有一個向客觀現(xiàn)實轉(zhuǎn)化的過程。正因為這首詞有一個從聽覺到視覺，有一個從內(nèi)心到客觀現(xiàn)實的轉(zhuǎn)化過程，所以才能給讀者留下廣闊的想象空間，便于進行藝術(shù)的再創(chuàng)造。這首詞之所以耐人咀嚼，其原因也正在這里。

其次，通過問答進行感情上的對比烘托。這種寫法，不僅語言精煉生動，結(jié)構(gòu)也由此顯得分外緊湊，使讀者有如聞其聲、如見其人的真切感。人物的身份、性格、教養(yǎng)以及感情上的細微差別也都歷歷在目，詞也由此而顯得生動活潑?！皡s道”一句，寫出了“卷簾人”觀察上的粗疏與感情上的淡漠，它恰好襯托出作者體察的細膩與情思的深婉。沒有這種細膩的體察與深婉的情思，是不可能寫出好作品來的。

再次，成功地使用擬人化的手法。詞中把本來用以形容人的“肥”、“瘦”二字，借來用以形容綠葉的繁茂與紅花的稀少，暗示出春天的逐漸消失。這一句不論是在語言的提煉上還是在修辭手法的使用上都是極富創(chuàng)造性的。十三

一剪梅

【宋】李清照 紅藕香殘玉簟秋。輕解羅裳，獨上蘭舟。云中誰寄錦書來？雁字回時，月滿西樓。花自飄零水自流，一種相思，兩處閑愁。此情無計可消除，才下眉頭，卻上心頭?！举Y料】 【詞解】

紅藕香殘：鮮艷的荷花謝了。玉簟秋：從竹席上感到秋天的涼意。玉簟：精美的竹席。雁字：雁行。錦書：寫在錦帛上的信。

【賞析】這首詞作于清照和丈夫趙明誠遠離之后，寄寓著作者不忍離別的一腔深情，是一首工巧的別情詞作。

詞的起句“紅藕香殘玉簟秋”，領(lǐng)起全篇，上半句“紅藕香殘”寫戶外之景，下半句“玉簟秋”寫室內(nèi)之物，對清秋季節(jié)起了點染作用。全句設(shè)色清麗，意象蘊藉，不僅刻畫出四周景色，而且烘托出詞人情懷。花開花落，既是自然界現(xiàn)象，也是悲歡離合的人事象征；枕席生涼，既是肌膚間觸覺，也是凄涼獨處的內(nèi)心感受。起句為全詞定下了幽美的抒情基調(diào)。

接下來的五句順序?qū)懺~人從晝到夜一天內(nèi)所作之事、所觸之景、所生之情。前兩句“輕解羅裳，獨上蘭舟”，寫的是白晝在水面泛舟之事，以“獨上”二字暗示處境，暗逗離情。下面“云中誰寄錦書來”一句，則明寫別后的思念。接以“雁字回時，月滿西樓”兩句，構(gòu)成一種目斷神迷的意境。按順序，應(yīng)是月滿時，上西樓，望云中，見回雁，而思及誰寄錦書來。“誰”字自然是暗指趙明誠。但是明月自滿，人卻未圓；雁字空回，錦書無有，所以有“誰寄”之嘆。說“誰寄”，又可知是無人寄也。詞人因惦念游子行蹤，盼望錦書到達，遂從遙望云空引出雁足傳書的遐想。而這一望斷天涯、神馳象外的情思和遐想，無時無刻不縈繞于詞人心頭。

“花自飄零水自流”一句，承上啟下，詞意不斷。它既是即景，又兼比興。其所展示的花落水流之景，是遙遙與上闋“紅藕香殘”、“獨上蘭舟”兩句相拍合的；而其所象喻的人生、年華、愛情、離別，則給人以凄涼無奈之恨。

下片自此轉(zhuǎn)為直接抒情，用內(nèi)心獨白的方式展開。“一種相思，兩處閑愁”二句，在寫自己的相思之苦、閑愁之深的同時，由己身推想到對方，深知這種相思與閑愁不是單方面的，而是雙方面的，以見兩心之相印。這兩句也是上闋“云中”句的補充和引申，說明盡管天長水遠，錦書未來，而兩地相思之情初無二致，足證雙方情愛之篤與彼此信任之深。這兩句既是分列的，又是合一的。合起來看，從“一種相思”到“兩處閑愁”，是兩情的分合與深化。其分合，表明此情是一而二、二而一的；其深化，則訴說此情已由“思”而化為“愁”。下句“此情無計可消除”，緊接這兩句。正因人已分在兩處，心已籠罩深愁，此情就當(dāng)然難以排遣，而是“才下眉頭，卻上心頭”了。

“此情無計可消除，才下眉頭，卻上心頭。”三句最為世人所稱道。這里，“眉頭”與“心頭”相對應(yīng)，“才下”與“卻上”成起伏，語句結(jié)構(gòu)既十分工整，表現(xiàn)手法也十分巧妙，在藝術(shù)上具有很強的吸引力。

詞的開篇“紅藕香殘玉簟秋”的“秋”字，正是作者觸發(fā)情懷的節(jié)點，是緣景生情的根本，也是文章情氣的基礎(chǔ)。作者把“秋”這個抽象化的季節(jié)概念，用具有感性色彩和具象特征的“紅藕香殘”來表達。同時，秋涼的“香殘”景象和清颯氛圍最能激起人們的愁情幽緒，作者巧妙的避免了自然景象可能的對主體心理意緒的掩蔽，使讀者產(chǎn)生審美上的偏向，而是把客體的自然物象作為引發(fā)情緒的媒介。即不是意大境小，也不是境大意小，而是微衰的秋境和幽然的秋思之間的相互契合。

本篇詞作，上闋隱然相思之意，下闋則直宣情愫?！盎ㄗ燥h零水自流”，乃借景抒懷，暗中又扣合流水落花的傷感與無奈。可以說字字緊扣“相思”這一詞中意脈?！耙环N相思，兩處閑愁”，作者述及與丈夫身處兩地，共處一種思緒之間，表明了作者與丈夫的心靈感應(yīng)同為一律?？梢姶颂幨菫殡p向而動。然而“此情無計可消除”，作者如何為之？結(jié)尾處“才下眉頭，卻上心頭?！眱删浣^妙好詞，除讓人啞然稱絕之外，唯有嘆然。十四

訴衷情

【宋】陸游

當(dāng)年萬里覓封侯，匹馬戍梁州。關(guān)河夢斷何處，塵暗舊貂裘。胡未滅，鬢先秋，淚空流。此身誰料，心在天山，身老滄洲。【資料】

陸游，字務(wù)觀，號放翁，山陰（今浙江省紹興市）人。他一生中連連遭到主和派的打擊，始終得不到朝廷的信任，可是他抗金報國的信念直到去世時也沒有改變。

他的詞大都抒寫抗金理想和壯志難以實現(xiàn)的苦悶，風(fēng)格豪放。這首詞是在充滿英雄氣概的回憶中開始的?！爱?dāng)年萬里覓封侯，匹馬戌梁州”。當(dāng)年，四十八歲的陸游，遠離家鄉(xiāng)，慷慨從軍，奔赴抗金前線南鄭。他以東漢名將班超自比。班超幼有大志，投筆從戎，出使西域，立了大功，被封為定遠侯，實現(xiàn)了別人說他將“封侯萬里之外”的預(yù)言?！耙挿夂睢?，尋找被封為侯爵的機會，指為國建功立業(yè)?！捌ヱR”，是說他單人獨馬地前往?！笆?，駐守，指擔(dān)任軍職。南鄭，古時屬于梁州。這兩句詞真實地再現(xiàn)了作者當(dāng)年壯志凌云、勇赴國難的情景。

往事如此值得自豪，而現(xiàn)實又怎么樣呢？“關(guān)河夢斷何處？塵暗舊貂裘”。關(guān)塞和河防，這些前線的工事，只有在夢中才能看見，一夢醒來（夢斷），就根本看不見了。他在軍隊中穿過的貂裘【皮襖】，由于長久不穿，已經(jīng)落滿灰塵、陳舊變色。這表明他早已脫離了軍隊。字里行間，流露了他對前線的異常關(guān)切，和對脫離軍隊的萬分遺憾?！磅豸谩笔怯玫洌瑧?zhàn)國時代，謀士蘇秦多次向秦王獻計，經(jīng)過很長時間，他穿的黑“貂裘”都破舊了，計策也沒有被接受。作者在這里很自然貼切地引用了蘇秦的典故，使這句詞除去表明他已脫離軍隊很久而外，又兼暗示作者象蘇秦那樣長期未能實現(xiàn)自己的政治抱負。

如果說，作者的意圖在上片主要是通過前后兩個生活場景顯示出來的話，到了下片，就轉(zhuǎn)入了悲憤感情的直接抒發(fā)。

最使他痛心的是，“胡未滅，鬢先秋”。古人稱北方民族為胡，這里指南侵的金貴族。南犯的金兵還沒有討平，而他的鬢發(fā)卻已經(jīng)變得象秋天雕零的草木那樣斑白、疏落；他已經(jīng)無能為力了。這里用“秋”字，既增加了形象感，也是出于聲律的要求。

想到這里，他只有“淚空流”。他悲泣，然而他也明知于事無補。一個“空”字，增添了他的悲痛的分量。

陸游于六十五歲被罷官，以后曾擔(dān)任過閑官，絕大部分時間都是閑居在家鄉(xiāng)山陰的鏡湖邊。對于陸游這樣以身許國、胸懷壯志的人，這種生活使他難以忍受。他不能理解，也萬沒有想到，為什么國難當(dāng)頭，他竟然報國無門，而落得心系前線、閑老家鄉(xiāng)的境地。因此，在詞的結(jié)尾，他以天山代指南宋抗金的西北前線，以滄洲（歷來泛指隱士居住的水邊之地）代指自己閑居的湖邊，痛苦地發(fā)出了“此身誰料，心在天山，身老滄洲”的呼喊。這是愛國詩人內(nèi)心矛盾的自白，也抒寫了他對南宋統(tǒng)治集團的強烈不滿。

十五

破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄

【宋】辛棄疾

醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場秋點兵。馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名?？蓱z白發(fā)生！【資料】

這是辛棄疾寄給陳亮（字同甫）的一首詞。陳亮是一位愛國志士，一生堅持抗金的主張，他是辛棄疾政治上、學(xué)術(shù)上的好友。他一生不得志，五十多歲才狀元及第，第二年就死了。他倆同是被南宋統(tǒng)治集團所排斥、打擊的人物。宋淳熙十五年，陳亮與辛棄疾曾經(jīng)在江西鵝湖商量恢復(fù)大計，但是后來他們的計劃全都落空了。這首詞可能是這次約會前后的作品。這詞全首都寫軍中生活，也可以說是寫想象中的抗金軍隊中的生活。上片描寫在一個秋天的早晨沙場上點兵時的壯盛場面。開頭兩句寫軍營里的夜與曉，“醉里挑燈看劍”一句有三層意思：“看劍”表示雄心，“挑燈”點出時間，醉里還挑燈看劍是寫念念不忘報國。次句“夢回吹角連營”，寫拂曉醒來時聽見各個軍營接連響起雄壯的號角聲。上句是看，此句是聞。接下三句寫兵士們的宴飲、娛樂生活和閱兵場面，詞的境界逐漸伸展、擴大?！鞍税倮锓主庀轮恕?，八百里炙是指烤牛肉?！镑狻笔擒娖?。全句的意思是：兵士們在軍旗下面分吃烤熟的牛肉?！拔迨曳饴暋?，指各種樂器合奏出雄壯悲涼的軍歌。古代的瑟有五十弦。這詞里的“五十弦”，當(dāng)泛指合奏的各種樂器?！胺保秆葑?。“塞外聲”，指雄壯悲涼的軍歌。

下片寫投入戰(zhàn)斗的驚險場面：“馬作的盧飛快”，“的盧”，駿馬名。相傳三國劉備在荊州遇厄，的盧馬載著他一躍三丈，越過檀溪?！白鳌保鳌叭纭苯?。“弓如霹靂弦驚”，比喻射箭時弓弦的響聲如雷震。“了卻君王天下事”兩句，描寫戰(zhàn)斗獲勝，大功告成時將軍意氣昂揚的神情。“天下事”指收復(fù)中原。收復(fù)中原，不僅是君王的事，也是人民共同關(guān)心的大事。末句一結(jié)，卻轉(zhuǎn)到在南宋統(tǒng)治集團的壓抑下，恢復(fù)祖國河山的壯志無從實現(xiàn)的悲憤。這一轉(zhuǎn)折，使上面所寫的愿望全部成為幻想，全部落空。

這首詞題是“壯詞”，前面九句的確可稱得上是壯詞，但是最后一句使全首詞的感情起了變化，使全首詞成為悲壯的而不是雄壯的。前面九句是興高采烈、雄姿英發(fā)的。最后一句寫出了現(xiàn)實與理想的大矛盾，理想在現(xiàn)實生活中的幻滅。這是辛棄疾一生政治身世的悲憤，也同樣是陳亮的悲憤。

辛棄疾被稱為宋詞豪放派的宗師。這首詞的前九句為一意，末了“可憐白發(fā)生”一句另為一意。全首詞到末了才來一個大轉(zhuǎn)折，并且一轉(zhuǎn)折即結(jié)束，文筆很是矯健有力。前九句寫軍容寫雄心都是想象之辭。末句卻是現(xiàn)實情況，以末了一句否定了前面的九句，以末了五字否定前面的幾十個字。前九句寫的酣恣淋漓，正為加重末五字失望之情。這樣的結(jié)構(gòu)不但宋詞中少有，在古代詩文中也很少見。這種藝術(shù)手法也正表現(xiàn)了辛詞的豪放風(fēng)格和他的獨創(chuàng)精神。

十六

青玉案·元夕

【宋】辛棄疾

東風(fēng)夜放花千樹。更吹落，星如雨。寶馬雕車香滿路。鳳簫聲動，玉壺光轉(zhuǎn)，一夜魚龍舞。

蛾兒雪柳黃金縷，笑語盈盈暗香去。眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處?！举Y料】

辛棄疾詞的題材范圍較廣。這首《青玉案》，描寫的是城市人民于元夕（元宵節(jié)，農(nóng)歷正月十五日）觀燈的情景。從內(nèi)容看，大約是作者在南宋都城臨安任職期間所作。

詞的上片寫元夕之夜，臨安城里的燈火和觀看燈火的盛況。開頭兩句說，滿城的燈火，象一陣春風(fēng)把千樹萬樹的花兒吹開了一樣；又好象是春風(fēng)吹落了滿天的星斗?！盎ㄇ洹?、“星如雨”，是指五顏六色的燈火?！皩汃R雕車香滿路”，是指貴族人家乘坐馬車，出來觀燈的氣派?！皩汃R”，貴族人家的馬，養(yǎng)得驃肥體胖，身上還佩有貴重的裝飾品，故稱“寶馬”?！暗褴嚒?，指飾有金邊和花紋的華麗的馬車?！傍P簫”，是簫（一種樂器）的美稱?！坝駢亍?，指月亮，是比喻的說法。“魚龍舞”，指玩耍燈火的游戲?！棒~龍”，指燈籠。

下片寫了兩層意思，前三句寫婦女們穿著美麗的服裝，打扮得漂漂亮亮，成群結(jié)伴，笑逐顏開，在街上觀看燈火的歡樂場面。蛾兒、雪柳、黃金縷，都是婦女頭上的裝飾品。“盈盈”，指美好的儀態(tài)?！鞍迪闳ァ保糯鷭D女身上，帶著裝有香料的物品，她們走了，那散發(fā)出來的香氣也沒有了。所以叫“暗香去”。最后三句寫被尋找的那個人，與眾不同，不在熱鬧的街上觀看燈火，卻獨自一人待在燈火闌珊（稀落）的地方，沉思默想。在這里，作者顯然是有所寄托的。它含蓄地反映了作者在政治上失意后，不肯與投降派同流合污，甘愿寂寞，以保持高潔的品德?！膀嚾弧保春鋈?。這幾句不但含意深，而且構(gòu)思新巧，富有意境。

十七

天凈沙·秋

【元】白樸

孤村落日殘霞，輕煙老樹寒鴉，一點飛鴻影下。青山綠水，白草紅葉黃花?！举Y料】

①殘霞：殘余的晚霞。[宋]沈與求《石壁寺山房即事》詩：“畫橋依約垂柳外，映帶殘霞一抹紅?！雹谳p煙：輕淡的煙霧。寒鴉：寒冬的烏鴉；受凍的烏鴉。③飛鴻：飛行著的鴻雁。④白草：本牧草。曲中系草名。黃花：亦作“黃華”。詩詞中或指黃色的花，或指菜花、金葉菜。曲中指菊花。

白樸這首曲子是以秋景作為寫作的題材，我們從其中的修辭可以看出，他的文學(xué)涵養(yǎng)是極高的。通篇作品，全都由一些美麗的自然圖景構(gòu)成，而白樸本人，就好像是拿著這些自然拼圖的藝術(shù)家，拼出一幅美麗中帶著和諧的人生圖畫。

寫秋景，自然難免要烘托出蕭瑟的氣氛，但是如果全以蕭瑟氣氛為全篇的寫作大旨，又會令讀者感受到沉悶而有壓力。為了避免出現(xiàn)這種情況，白樸在選用詞語時，便頗費心神。前二句的“孤村落日殘霞，輕煙老樹寒鴉”，共用了六個圖景：“孤村”、“落日”、“殘霞”、“輕煙”、“老樹”、“寒鴉”，而其中任何一個圖景，都代表著秋日秋景的蕭瑟氣氛。為了要使這種蕭瑟氣氛活潑起來，于是作者接下來選用了“一點飛鴻影下”作為上半段的結(jié)語。如此一來，原本蕭瑟的畫面轉(zhuǎn)成了活躍，寂寞的秋景彷佛也展現(xiàn)了另一種鮮活的生氣。最后為了加強作者心目中秋景是美麗而有韻味的形象，因此再以“青山綠水，白草紅葉黃花?！弊鳛榍牡慕Y(jié)束語。這兩句用了“青”、“綠”、“白”、“紅”、“黃”五種顏色，而且“白草紅葉黃花”這三種顏色，是交雜在“青山綠水”二種顏色之中；“青山綠水”是廣大的圖景，“白草紅葉黃花”是細微的圖景，如此交雜相錯，于是原本是寂寞蕭瑟的秋景，突然變得五顏六色而多彩多姿。由此可見，白樸的散曲寫作技巧有多么高明了。

該曲雖和馬致遠的《秋思》有相似處，但卻又自有特點。首句以“孤村”領(lǐng)起，著意渲染秋日黃昏的冷寂?！耙稽c飛鴻”給陰冷的靜態(tài)畫面帶來了活力，造成曲子抒發(fā)情感的轉(zhuǎn)移。接著詩人用青、綠、白、紅、黃五色，以遠及近、由高到低、多層次多側(cè)面立體交叉式地描繪出秋日美麗的景象，使整個畫面充滿了詩意。此曲極富藝術(shù)張力，一筆并寫兩面，成功地將秋日遲暮蕭瑟之景與明朗絢麗之景融合在一起，把賞心悅目的秋景作為曲子的主旋律，不失為又一篇寫秋杰作。

十八

天凈沙·秋思

【元】馬致遠

枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯?！举Y料】

《天凈沙·秋思》是馬致遠散曲的代表作之一，北王國維稱為元人小令最佳者，又被稱為“秋思之祖”。它是作者真實感情的抒發(fā)，絕非無病呻吟之作。它字字寫秋光秋色，又字字寫人意人情，以“秋”染“思”，又以“思”映“秋”，緊緊扣住“思”字，含蓄深摯地表達了“天涯淪落人”'的凄寂、苦悶和無法解脫的“斷腸”之情。

首句“枯藤老樹昏鴉”，很形象地寫出了晚秋和晚秋黃昏的景與境。深秋時節(jié)，萬物肅殺，青藤枯老，黃葉落盡，被枯藤纏繞著的老樹上，棲落的一只烏鴉瑟縮著，在傍晚的靜寂中，不時發(fā)出幾聲嘶啞的叫喊。這里的“老”字，既是言樹木年紀之“老”，枝干之“老”，形態(tài)之“老”，又是形容秋天片葉不存的樹木飽經(jīng)風(fēng)霜，幾歷滄桑的蕭疏、凄涼的狀態(tài)，從而透視出結(jié)句“斷腸人”當(dāng)時的心境和經(jīng)歷?！盎桫f”的“昏”字也有兩層含義，一是指黃昏時分；二是形容烏鴉覓食一天，黃昏時已無力、沒精打采，幸好找到一處棲息之地，那昏昏欲睡的樣子在游子的眼中是可憐又甜蜜的。因為它們畢竟還有個“巢”??！

次句，在昏重得幾乎叫人難以喘息的時候，忽現(xiàn)“小橋流水人家”。只見一架小橋，橋下一彎秀水，潺潺流淌，水邊橋頭，幾間小屋錯落有致，小屋上縷縷炊煙裊裊飄起，顯得那么安恬、溫馨。這一切使游子的眼睛一亮，但馬上又黯淡了。他的孤寂與這溫恬顯得是那么格格不入，他企盼的、看到的，恰恰是他不可能得到的！這里的“小”，并不是實寫橋的大小，而是就視覺形象而言的“小”。“流水”只寫水動而未聞水聲，也是因水遠之故。從構(gòu)圖上講，“流水”又恰與“小橋”動靜相對，動靜相生，無聲之動更顯其靜?！叭思摇币徽Z，用得極妙，由于距離極遠，又在黃昏中，房屋、人物分辨不清，只是炊煙裊繞才告訴天涯游客，那是有人居住的屋舍。這一句全為遠視所見，不僅寫景上有了新的擴展，而且在心理上很細微地傳達了羈旅天涯者對安居家鄉(xiāng)的生活可望而不可即的感受。接著現(xiàn)出“古道西風(fēng)瘦馬”的畫面。在一條黃塵漫漫、秋風(fēng)颯颯的古驛道上，一匹瘦骨嶙峋、精疲力竭的馬遲緩地走著。一個“古道”。讓人馬上想到路途的曲折而漫長，古往今來這古老的道路上不知走過多少匹這樣的“瘦馬”，撥響了讀者心中那通往遙遠過去，與古人共鳴的琴弦，“瘦馬”一詞在全曲中的地位比較重要。秋高草長的時日剛剛過去，按理馬是不該“瘦”的，但作者這里是以馬自比，寫馬旨在托人，馬瘦人更瘦。馬都很難再忍受背井離鄉(xiāng)的飄泊之苦，騎在它背上有思想、重感情的人就更無法堅持了。

前面都是寫地上的景物，接下來作者把筆鋒一揚，畫出“夕陽西下”的天空，為地上的景物繪就了一輪血紅的西墜的夕陽作景幕。落日殘照，本易引人惆帳、感傷，卻又偏偏““西下”，就更增添了一層愴神寒骨的迷離之意?！跋﹃栁飨隆庇峙c“昏鴉”“西風(fēng)”一起點明時光緊迫，已到暮晚，季節(jié)上到了游子歸家的季節(jié)，可這個時節(jié)、這種時辰卻仍有“斷腸人在天涯！”此時此地，此情此景，怎不叫無家可歸之人痛斷愁腸？一個“斷腸”。把“天涯淪落人”的無法言傳只可意會的感受與苦楚傳達得淋漓盡致。

十九

逢雪宿芙蓉山主人

【唐】 劉長卿

日暮蒼山遠，天寒白屋貧。柴門聞犬吠，風(fēng)雪夜歸人?！举Y料】

這首詩描繪的是一幅風(fēng)雪夜歸圖。前兩句，寫詩人投宿山村時的所見所感。首句“日暮蒼山遠”，“日暮”點明時間，正是傍晚?！吧n山遠”，是詩人風(fēng)雪途中所見。青山遙遠迷蒙，暗示跋涉的艱辛，急于投宿的心情。次句“天寒白屋貧”點明投宿的地點?！鞍孜荨?，主人家簡陋的茅舍，在寒冬中更顯得貧窮?！昂薄鞍住薄柏殹比只ハ嘤骋r，渲染貧寒、清白的氣氛，也反映了詩人獨特的感受。

后兩句寫詩人投宿主人家以后的情景?！安耖T聞犬吠”，詩人進入茅屋已安頓就寢，忽從臥榻上聽到吠聲不止?！帮L(fēng)雪夜歸人”，詩人猜想大概是芙蓉山主人披風(fēng)戴雪歸來了吧。這兩句從耳聞的角度落墨，給人展示一個犬吠人歸的場面。

整首詩的取景由遠到近，由大到小，以時間為線索，寫出了旅人的疲憊、驚喜，風(fēng)雪之夜能有溫暖宿處的滿足和溫馨之感。二十

書湖陰先生壁

【宋】王安石

茅檐長掃凈無苔，花木成畦手自栽。一水護田將綠繞，兩山排闥送青來?！举Y料】

這是王安石題在楊德逢屋壁上的一首詩。楊德逢，別號湖陰先生，是作者退居金陵(今江蘇南京)時的鄰居和經(jīng)常往來的朋友。

首二句贊美楊家庭院的清幽?！懊╅堋贝竿ピ骸！办o”即凈。怎樣寫凈呢?詩人摒絕一切平泛的描繪，而僅用“無苔”二字，舉重若輕，真可謂別具只眼。“花木”是庭院內(nèi)最引人注目的景物。因為品種繁多，所以要分畦栽種。這樣，“成畦”二字就并非僅僅交代花圃的整齊，也有力地暗示出花木的豐美，既整齊又不單調(diào)。這清幽環(huán)境令人陶醉，所以當(dāng)詩人的目光從院內(nèi)花木移向院外的山水時，他的思致才會那樣悠遠、飄逸，才會孕育出下面一聯(lián)的警句，“一水”“兩山”被轉(zhuǎn)化為富于生命感情的親切的形象，而為千古傳誦。但后二句所以廣泛傳誦，主要還在于這樣兩點：

一、擬人和描寫渾然一體，交融無間?！耙凰o田”加以“繞”字，正見得那小溪曲折生姿，環(huán)繞著綠油油的農(nóng)田，這不恰像一位母親雙手護著小孩的情景嗎?著一“護”字，“繞”的神情明確顯示。至于“送青”之前冠以“排闥”二字，更是神來之筆。它既寫出了山色不只是深翠欲滴，也不只是可掬，而竟似撲向庭院而來!這種描寫給予讀者的美感極為新鮮、生動。它還表明山的距離不遠，就在楊家庭院的門前，所以似乎伸手可及。尤其動人的，是寫出了山勢若奔，仿佛剛從遠方匆匆來到，興奮而熱烈。所有這些都把握住了景物的特征，而這種種描寫，又都和充分的擬人化結(jié)合起來那情調(diào)、那筆致，完全像在表現(xiàn)“有朋自遠方來”的情景：情急心切，竟顧不得敲門就闖進庭院送上禮物。二者融合無間，相映生色，既奇崛又自然，既經(jīng)錘煉又無斧鑿之痕，清新雋永，韻味深長。

二、這兩句詩也與楊德逢的形象吻合。在前聯(lián)里，已可看到一個人品高潔、富于生活情趣的湖陰先生。所居僅為“茅檐”，他不僅“掃”，而且“長掃”(即常掃)，以至于“靜無苔”；“花木成畦”，非賴他人，而是親“手自栽”?？梢娝屐o脫俗，樸實勤勞。這樣一位高士，徜徉于山水之間，當(dāng)然比別人更能欣賞到它們的美，更感到“一水”“兩山”的親近；詩人想象山水有情，和湖陰先生早已締結(jié)了深厚的交誼。詩以《書湖陰先生壁》為題，處處關(guān)合，處處照應(yīng)，由此也可見出詩人思致的綿密。此詩對于“一水”“兩山”的擬人化，既以自然景物的特征為基礎(chǔ)，又與具體的生活內(nèi)容相吻合，所以氣足神完，渾化無跡，成為古今傳誦的名句。

二十一

已亥雜詩

【清】龔自珍

浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。落紅不是無情物，化作春泥更護花?！举Y料】

“浩蕩離愁白日斜”。“浩蕩”，廣大無邊?！鞍兹招薄?，夕陽西斜。龔自珍報國無門，終于辭官回歸杭州故里，心情是十分苦悶。詩中用“浩蕩”來形容離愁，說明愁緒之深。這個“愁”不是個人私怨，而是對國事的憂慮，愛國之心顯而易見?！昂剖庪x愁”又用夕陽西斜來烘托，更為愁緒抹上一重濃濃的色彩?！耙鞅迻|指即天涯?！边@句是說甩響馬鞭，奔向遙遠的地方。才離京城何來“天涯”呢?這是作者的心態(tài)所致。因為這次離京意味著告別朝廷，遠離仕途，不再回來了，所以作者產(chǎn)生了有如天涯漂泊的心緒?！奥浼t不是無情物，化作春泥更護花。”

“落紅”，落花，“紅”，比喻理想與信念?！奥浼t”，是作者自比脫離官場。這兩句詩運用了托物言志的手法，表面上寫“落花”，花雖落但仍然依戀故枝，心系故枝，并且要化成泥土滋養(yǎng)故枝，實際上是借以表露詩人的情懷。詩人雖然像一朵落花辭別故枝一樣地離別了京師，但他并不是無情的，他的心依然留在京城，留在朝廷，依然要把自己的一切獻給自己祖國的理想和信念。龔自珍對當(dāng)時社會現(xiàn)實是有著清醒的認識的，明知前途困難重重，他仍執(zhí)著地“化作春泥更護花”，這種對理想的堅定追求，高度的愛國熱忱，崇高的獻身精神令人感佩不已。

“落紅不是無情物，化作春泥更護花”，已成為膾炙人口的名句。現(xiàn)在人們常用“落紅不是無情物，化作春泥更護花”來贊揚老一輩在事業(yè)上鞠躬盡瘁的精神，以及他們對培養(yǎng)和愛護青年人耗盡心血的高尚情懷。

二十二

涼州詞

【唐】王翰 葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回?！举Y料】

本詩所寫戰(zhàn)爭的性質(zhì)和背景已無可考，但從詩人感情的脈搏來體會，這無疑是一首反戰(zhàn)的詩歌。不過它不正面描寫戰(zhàn)爭，卻通過戰(zhàn)前飲酒這件事來表達將士厭戰(zhàn)的悲痛情緒，用筆十分隱蔽曲折。首句設(shè)色艷麗，故意夸示飲宴之美：在晶瑩透亮閃閃發(fā)光的杯子里斟滿了葡萄美酒，戰(zhàn)士們聚在一起準備痛飲了。寫到這里，突然來一頓挫：“欲飲”而無奈“琵琶馬上催”。這個上二下五的句式，妙在突然促成了文意的轉(zhuǎn)折。馬上的樂隊彈起琵琶催人出發(fā)，這使得將士們心情大變，由熱鬧舒適的歡飲環(huán)境一下被逼到緊張激昂的戰(zhàn)前氣氛中?？磥頍o法再飲酒了!可是，“醉臥沙場君莫笑”。第三句意又一轉(zhuǎn)，告訴我們：這時雖然軍令如山，卻是催者自催，飲者自飲，而且下決定決心要“醉臥”。詩人似在代將士傾訴衷腸：管他呢，雖然出發(fā)在即，我們依然痛飲，不辭醉倒沙場，這種狂飲你們不會見笑吧？“君莫笑”三字，于頓挫之中一筆挑起，引出了全詩最悲痛、最決絕的一句，這就是結(jié)末的“古來征戰(zhàn)幾人回?”這個詰問句，夸張地展示了戰(zhàn)爭的殘酷后果，道出了普遍性，深化了詩歌的主題。顯然，這里所控訴的，已不止是將士們所面臨的這一次征戰(zhàn)，而是“古來”即有的一切由統(tǒng)治階級為了自身利益而發(fā)動的驅(qū)使千千萬萬將士去送死的戰(zhàn)爭!全詩抒發(fā)的是反戰(zhàn)的哀怨，所揭露的是自有戰(zhàn)爭以來生還者極少的悲慘事實，卻出以豪邁曠達之筆，表現(xiàn)了一種視死如歸的悲壯情緒，這就使人透過這種貌似豪放曠達的胸懷，更加看清了軍人們心靈深處的憂傷與幻滅。《唐詩別裁集》說此詩“故作豪放之詞，然悲感已極”?？芍^深得作者用心。此詩的確流露了如當(dāng)代論者所批判的消極情緒，但在那樣的時代、那樣的殘酷環(huán)境中，戰(zhàn)士和詩人們對于無休無止的邊庭爭戰(zhàn)，一般也只能產(chǎn)生這種悲痛的情緒，我們對此就不必苛求了。

二十三

書憤

【宋】陸游

早歲那知世事艱，中原北望氣如山。樓船夜雪瓜洲渡，鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)。塞上長城空自許，鏡中衰鬢已先斑。出師一表真名世，千載誰堪伯仲間。【資料】

這首陸游的晚年之作，抒發(fā)了作者內(nèi)心慷慨激憤、報國之志難酬的抑郁之情，激昂中透著悲愴。

這詩是宋孝宗淳熙十三年春陸游居家鄉(xiāng)山陰時所作。陸游時年六十有二，這分明是時不待我的年齡，然而詩人被黜，只能賦閑在鄉(xiāng)，想那山河破碎，中原未收而“報國欲死無戰(zhàn)場”，感于世事多艱，小人誤國而“書生無地效孤忠”，于是，詩人郁憤之情便噴薄而出?！皶鴳崱闭?，抒發(fā)胸中郁憤之情也。

首句“早歲那知世事艱”一句，暗寫詩人晚年已知世事艱難并流露出憤激不平之意，感嘆自己早年不懂得世事的艱難。第二句“中原北望氣如山”，“氣”字可解釋成“志氣”“壯氣”“豪氣”等，全句可解釋為“北望中原產(chǎn)生決心恢復(fù)失地的英雄豪氣如山”。

頷聯(lián)“樓船”二句，寫宋兵在東南和西北抗擊金兵進犯事，也概括詩人過去游蹤所至。宋高宗紹興三十一年十一月，金主完顏亮南侵，宋軍在瓜洲一帶拒守，后金兵潰退。上句指此。宋孝宗乾道八年，陸游正在南鄭參加王炎軍幕事，詩人與王炎積極籌劃進兵長安，曾強渡渭水，與金兵在大散關(guān)發(fā)生遭遇戰(zhàn)。下句指此。這兩句概括的輝煌的過去恰與“有心殺賊，無力回天”的眼前形成鮮明對比。想今日恢復(fù)中原之機不再，詩人之心何啻于泣血？從詩藝角度看，這兩句詩也足見陸游浩蕩詩才?！皹谴保ㄐ蹅サ膽?zhàn)艦）與“夜雪”，“鐵馬”與“秋風(fēng)”，意象兩兩相合，便有兩幅開闊、壯盛的戰(zhàn)場畫卷。意象選取甚為干凈、典型。

“塞上長城”句，詩人用典明志。南朝時劉宋名將檀道濟曾自稱為“萬里長城”?；实垡獨⑺?，他說：“自毀汝萬里長城?！标懹我源俗栽S，可見其少時之磅礴大氣，捍衛(wèi)國家，揚威邊地，舍我其誰？然而，如今呢？詩人壯志未酬的苦悶全懸于一個“空”字。大志落空，奮斗落空，一切落空，而攬鏡自照，卻是衰鬢先斑，皓首皤皤！兩相比照，何等悲愴？再想，這一結(jié)局，非我不盡志所致，非我不盡力所致，而是小人誤我，世事磨我！我有心，天不予。悲愴便為郁憤。

再看尾聯(lián)。亦用典明志。諸葛堅持北伐，雖“出師未捷身先死”，但終歸名滿天宇，“長使英雄淚滿襟”。千載而下，有誰可與相提并論呢？很明顯，詩人用典意在貶斥那朝野上下主降的碌碌小人，表明自己恢復(fù)中原之志亦將“名世”。詩人在現(xiàn)實里找不到安慰，便只好將渴求慰藉的靈魂放到未來，這自然是無奈之舉。而詩人一腔郁憤也就只好傾泄于這無奈了。

回看整首詩歌，但見句句是憤怒，字字是憤怒。憤而為詩，詩便盡是憤怒。

二十四

過零丁洋

【宋】文天祥

辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍?；炭譃╊^說惶恐，零丁洋里嘆零丁。人生自古誰無死，留取丹心照汗青。【資料】

【干戈寥落】寥落意為冷清，稀稀落落。在此指宋元間的戰(zhàn)事已經(jīng)接近尾聲。

【四周星】周星即歲星，歲星十二年在天空循環(huán)一周，故又以周星惜指十二年。四周星即四十八年，文天祥作此詩時四十四歲，這里四周星用整數(shù)。舊注多以“四周星”為文天祥1275年應(yīng)詔勤王以來的四年，其實本詩前兩句應(yīng)當(dāng)合起來理解，是詩人對平生遭遇的回顧。

【“零丁”句】慨嘆當(dāng)前處境以及自己的孤軍勇戰(zhàn)、孤立無援。詩人被俘后，被囚禁于零丁洋的戰(zhàn)船中。

【汗青】史冊。紙張發(fā)明之前，用竹簡記事。制作竹簡時，須用火烤去竹汗（水分），故稱汗青。

“辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星?！弊髡咴诿媾R生死關(guān)頭，回憶一生，感慨萬千。他抓住了兩件大事，一是以明經(jīng)入仕，二是“勤王”。以此兩端起筆，極好地寫出了當(dāng)時的歷史背景和個人心境?！案筛炅嚷洹?，是就國家整個局勢而言。據(jù)《宋史》記載，朝廷徵天下兵，但像文天祥那樣高舉義旗為國捐軀者寥寥無幾。作者用“干戈寥落”四字，暗含著對茍且偷生者的憤激，對投降派的譴責(zé)！

如果說首聯(lián)是從縱的方面追述，那么，頜聯(lián)則是從橫的方面渲染?！吧胶悠扑轱L(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍”，作者用凄涼的自然景象喻國事的衰微，極深切地表現(xiàn)了他的哀慟。亡國孤臣有如無根的浮萍漂泊在水上，無所依附，這際遇本來就夠慘了。而作者再在“萍”上著“雨打”二字，就更顯凄苦。這“身世浮沉”，概括了作者艱苦卓絕的斗爭和坎坷不平的一生。本聯(lián)對仗工整，比喻貼切，形像鮮明，感情摯烈，讀之使人愴然！

五六句緊承前意，進一步渲染生發(fā)。景炎二年（1277），文天祥的軍隊被元兵打敗后，曾從惶恐灘一帶撤退到福建。當(dāng)時前臨大海，后有追兵，如何闖過那九死一生的險境，轉(zhuǎn)敗為勝是他最憂慮、最惶悚不安的事情。而今軍隊潰敗，身為俘虜，被押送過零丁洋，能不感到孤苦伶仃？這一聯(lián)特別富有情味，“惶恐灘”與“零丁洋”兩個帶有感情色彩的地名自然相對，而又被作者運用來表現(xiàn)他昨日的“惶恐”與眼前的“零丁”，真可謂詩史上的絕唱！

以上六句，作者把家國之恨、艱危困厄渲染到極至，哀怨之情匯聚為高潮，而尾聯(lián)卻一筆宕開：“人生自古誰無死，留取丹心照汗青！”以磅礴的氣勢、高亢的情調(diào)收束全篇，表現(xiàn)出他的民族氣節(jié)和舍身取義的生死觀。結(jié)尾的高妙，致使全篇由悲而壯，由郁而揚，形成一曲千古不朽的壯歌。

二十五

觀書有感（其二）

【宋】朱熹 昨夜江邊春水生，艨艟巨艦一毛輕。向來枉費推移力，此日中流自在行?！举Y料】

這是一首借助形象說理的詩。它以泛舟為例，讓讀者去體會與書法藝術(shù)有關(guān)的道理。詩中說往日舟大水淺，眾人使勁推船，也是白費力氣，而當(dāng)春水猛漲，自由自在地飄行在水流中。詩中突出一夜春水的重要，意在強調(diào)藝術(shù)靈感的勃發(fā)，足以使得藝術(shù)創(chuàng)作流暢自如。也可以理解為創(chuàng)作藝術(shù)要基本功夫到家，則熟能生巧，駕馭自如。

二十六

觀獵

【唐】王維

風(fēng)勁角弓鳴，將軍獵渭城。草枯鷹眼疾，雪盡馬蹄輕。忽過新豐市，還歸細柳營?；乜瓷涞裉?，千里暮云平?！举Y料】 【王維】，字摩詰，盛唐時期的著名詩人。其詩、畫成就都很高，蘇東坡贊他“味摩詰之詩，詩中有畫；觀摩詰之畫，畫中有詩?！庇纫陨剿姵删蜑樽?，與孟浩然合稱“王孟”，晚年無心仕途，專誠奉佛，故后世人稱其為“詩佛”。著有《王右丞集》。【細柳營】此指打獵將軍所居軍營。【角弓】用獸角裝飾的弓。【眼疾】目光敏銳。

【暮云平】傍晚的云層與大地相連。

【射雕】北齊斛律光精通武藝，曾射中一雕，人稱“射雕手”，此引用其事以贊美將軍?！队^獵》是王維前期描寫將軍射獵情景的詩作。從打獵的高潮寫起，展開一連串飛動的場面，末兩句以平緩反襯，使剛才的縱橫馳騁之狀仿佛仍然歷歷在目。風(fēng)格輕爽勁健，結(jié)句又耐人回味。

全詩共分兩部分。前四句為第一部分，寫射獵的過程。

首聯(lián)“風(fēng)勁角弓鳴，將軍獵渭城”，采取倒裝句式，巧妙地點明了狩獵者的身份——將軍、狩獵的地點——渭城郊野、天氣狀況——勁風(fēng)鳴吹以及狩獵的方式——角弓利箭以射之。起句“風(fēng)勁角弓鳴”頗具突兀之勢，詩“先聲奪人”，讓讀者順著角弓弓弦在勁風(fēng)中所發(fā)出的尖利聲響去翹首尋覓挽弓者的英武形象，給讀者造成一種引而不發(fā)的懸念。這里，一個“勁”字，渲染出風(fēng)勢之大且猛；一個“鳴”字又反襯出“風(fēng)勁”和弓力之強。起句極善“繪聲”的五個字，為將軍的出場成功地創(chuàng)造了一種具有典型意義的環(huán)境氣氛，并為稍后刻劃將軍姿態(tài)的英武、動作的敏捷和心情的歡暢作鋪墊，表現(xiàn)出將軍那敢于傲風(fēng)馳騁、勇于和困難作頑強斗爭的堅韌不拔的強者的精神和氣質(zhì)。頷聯(lián)“草枯鷹眼疾，雪盡馬蹄輕”，主要描寫射獵時的情景。這里，“草枯”、“雪盡”在繪景的同時，給我們傳達出了冬末春初的季節(jié)信息；“鷹眼疾”、“馬蹄輕”正面寫戰(zhàn)馬、獵鷹狩獵時的動作體態(tài)，并未直接描繪將軍的神情，但“疾”、“輕”卻是將軍內(nèi)心的感覺，從而準確地從側(cè)面渲染出了將軍駕鷹縱馬追逐獵物時身勢的靈巧敏捷和斗志的昂揚旺盛。

最后四句“忽過新豐市，還歸細柳營?；乜瓷涞裉?，千里暮云平?！笔菍憣④姲硎斋C回營的情景?！昂鲞^”與“還歸”的對稱出現(xiàn)，既刻畫出了將軍騎術(shù)高超、獵技神奇和射獵一天猶精力充沛的形象，又表現(xiàn)出將軍滿載而歸時喜悅輕快的心情。詩人活用“細柳營”和“射雕”兩個典故，不僅包含贊美將軍身具周亞夫和斛律光的雄才之意，同時也暗示了這次射獵活動的戰(zhàn)果輝煌。在踏進軍營之際，將軍的一個“回看”，更是別有韻味。它一方面顯示出將軍的豪興未盡、希冀擇日再往的心緒和情致，另一方面也使詩的結(jié)尾具有了余音繞梁的含蓄之美。令人回味無窮。這首詩很善于運用先聲奪人、側(cè)面烘托和活用典故等藝術(shù)手段來刻畫人物，從而使詩的形象鮮明生動、意境恢宏而含蓄。這首詩寫的雖是日常的狩獵活動，但卻栩栩如生地刻畫出將軍的驍勇英姿，感染力。在這首詩中王維所要表達的思想感情是渴望效命疆場，期盼建功立業(yè)。

二十七

生查子·元夕

【宋】歐陽修

去年元夜時，花市燈如晝。月上柳梢頭，人約黃昏后。今年元夜時，月與燈依舊。不見去年人，淚濕春衫袖。【資料】

【花市】繁華的街市。

這首元夜戀舊的《生查子·元夕》是歐陽修膾炙人口的名篇之一。

詞的上片回憶從前幽會，充滿希望與幸福，可見兩情是何等歡洽。而周圍的環(huán)境，無論是花、燈，還是月、柳，都成了愛的見證，美的表白，未來幸福的圖景。情與景聯(lián)系在一起，展現(xiàn)了美的意境。但快樂的時光總是很快成為記憶。

詞的下片，筆鋒一轉(zhuǎn)，時光飛逝如電，轉(zhuǎn)眼到了“今年元夜時”，把主人公的情思從回憶中拉了回來?！霸屡c燈依舊”極其概括地交代了今天的環(huán)境?！耙琅f”兩字又把人們的思緒引向上片的描寫之中，月色依舊美好，燈市依舊燦爛如晝。環(huán)境依舊似去年，而人又如何呢？這是主人公主旨所在，也是他抒情的主體。詞人于人潮涌動中無處尋覓佳人芳蹤，心情沮喪，辛酸無奈之淚打濕了自己的衣襟。舊時天氣舊時衣，佳人不見淚黯滴，怎能不傷感遺憾？上句“不見去年人”已有無限傷感隱含其中，末句再把這種傷感之情形象化、明朗化。

物是人非的悵惘，今昔對比的凄涼，由此美景也變?yōu)閭兄?，月與燈交織而就的花市夜景即由明亮化為暗淡。淡漠冷清的傷感彌漫于詞的下片。燈、花、月、柳，在主人公眼里只不過是凄涼的化身、傷感的催化劑、相思的見證。而今佳人難覓，淚眼看花花亦悲，淚滿衣袖。

世事難料，情難如愿。牽動人心的最是那凄怨、纏綿而又刻骨銘心的相思。二十八

聞王昌齡左遷龍標遙有此寄

【唐】李白

楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標過五溪。我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西?！举Y料】

【楊花】柳絮。

【子規(guī)】即杜鵑鳥,啼聲哀婉凄切。又稱布谷鳥。

這首七絕，是李白寫給他的好友王昌齡的，題為《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》。在盛唐詩壇上，王昌齡也是璀燦的群星之一，以寫邊塞題材著稱，特別擅長七絕。一、二兩句，側(cè)重于寫景和敘事。起句用筆奇巧，寫景中暗寓節(jié)令。楊花漫天飛舞，飄泊無定；子規(guī)(杜鵑鳥)鳴聲凄厲。景物的描寫，渲染并烘托了暮春的特定節(jié)令和環(huán)境，也象征著飄零之感和離別之痛。真是融情入景，天衣無縫！

次句敘事?！斑^五溪”，點明王昌齡跋涉窮山惡水，到達龍標。五溪一帶，當(dāng)時是少數(shù)民族聚居之地，這里山深水急，交通十分困難，自然條件非常惡劣。此句雖是簡單的敘事，但王昌齡跋涉之苦，以及李白深切關(guān)懷王昌齡安危之情，已力透紙背。

三、四兩句則轉(zhuǎn)為抒情。第三句以擬人化的手法寫月，賦予月亮以人的特性。李白內(nèi)心悲愁，無可排遣，無人理解。似乎只有月亮才是真正的知音?！拔壹某钚呐c明月”，詩人只好把滿腔悲愁托付給普照寰宇的明月，帶給遠隔數(shù)千里的天涯淪落人。

結(jié)句奇語迭出，又把另一自然物——風(fēng)也擬人化了，愿隨迅疾的長風(fēng)直到夜郎西。此句“到夜郎西”和第二句“過五溪”遙相呼應(yīng)，語意有異，其實相同，都是指王昌齡的貶謫地龍標。至此，我們看到詩人李白寄給王昌齡不僅僅是一首短詩，而是一片真摯的友情，一顆赤誠的心。

二十九

四塊玉·別情

【元】關(guān)漢卿 自送別，心難舍，一點相思幾時絕？憑闌袖拂楊花雪。溪又斜，山又遮，人去也！【資料】

【關(guān)漢卿】元代雜劇作家。是中國古代戲曲創(chuàng)作的代表人物。與馬致遠、鄭光祖、白樸并稱為“元曲四大家”，關(guān)漢卿位于“元曲四大家”之首。

此曲寫女子對情人的相思之情。女主人公送別自己的情人后，情人在心中仍駐留難忘，令人痛苦欲絕。想登高眺望他離去的背影，但終被關(guān)山阻隔，這更使她肝腸寸斷，在此處，外在自然景物并非主人公心情的寄托，它只是更加強化了主人公內(nèi)心的孤寂與苦悶。三十

水仙子·詠江南

【元】張養(yǎng)浩

一江煙水照晴嵐，兩岸人家接畫檐，芰荷叢一段秋光淡?？瓷锄t舞再三，卷香風(fēng)十里珠簾。畫船兒天邊至，酒旗兒風(fēng)外飐，愛殺江南?！举Y料】

【一江煙水】意思是說陽光照耀江水，騰起了薄薄的煙霧。煙水：江南水氣蒸騰有如煙霧。

【晴嵐】嵐是山林中的霧氣，晴天天空中仿佛有煙霧籠罩，故稱晴嵐（晴天空中仿佛有煙霧籠罩）。

【畫檐】繪有花紋、圖案的屋檐?！拒梁伞恐噶饨桥c荷花。芰，菱角?！撅Q】風(fēng)吹物使之顫動。

【殺】用在動詞后表示程度深。

“一江煙水照晴嵐，兩岸人家接畫檐”兩句采用對偶的寫法，從大處落筆，先描寫江上之景，霧靄彌漫，煙云繚繞，再寫兩岸人家，鱗次櫛比，畫梁相接，正合乎水仙子的曲牌作法。首句畫出一幅天然美景，江面經(jīng)晴日照射，氤氳蕩漾，更顯出煙水迷茫之致。次句“兩岸人家接畫檐”已經(jīng)透露了幾許消息—描畫精雕的房舍密接不斷，這自然不是普通人家了，應(yīng)是酒家一類地帶。

接著作者又把注意力放到自然景物，“芰荷叢一段秋光淡”的“淡”用得好，把溫柔鄉(xiāng)的濃郁春光沖淡了，彷佛有抿去囂擾的意味，更增添了幾許詩意盎然的搖曳之姿?！翱瓷锄t舞再三”寫得是作者張養(yǎng)浩本人閑灑自適得怡然之味。

“卷香風(fēng)十里珠簾”暗示了其所在的溫柔鄉(xiāng)之香艷、富麗，和前面的畫檐人家相呼應(yīng)?！爱嫶瑑禾爝呏?，酒旗兒風(fēng)外颭”相對，也是水仙子的慣例。而這兩句不僅是字面相對，所描述的情景也恰成對應(yīng)，一方頻頻召喚，一方倦旅來投。最后一句由客觀觀察轉(zhuǎn)回主觀感受，“愛殺江南”總結(jié)心得，既突顯主旨，又充分表達了情感。

這首小令在藝術(shù)的處理上，能夠把遠近的景物交錯來寫，富有變化，江南各種富有特色的景觀足以激發(fā)起令人心想神往的印象。

這首《水仙子》中最繁華富麗的句子是“兩岸人家接畫檐”。

該曲中運用了“一”“兩”“再三”“十”等數(shù)詞，集中表現(xiàn)了江南風(fēng)物明麗雋美的特點。由于選擇的數(shù)詞不同，富于變化，增強了生動活潑的情韻。五句寫景由遠而近，從大到小，寫家人、荷塘、水禽，第六句寫遠方的船，第七句又村落酒店酒旗，極富條理性和層次感，表達了歡快的格調(diào)。

第三篇：高考語文 詩歌鑒賞 精選題目 含答案 復(fù)習(xí)資料

一.閱讀下面這首詩歌，完成8—9題。

錢塘逢康元龍① 明·謝肇淛

黃梅細雨暗江關(guān)，我入西吳君欲還。馬上相逢須盡醉，明朝知隔幾重山。

注：①錢塘：與詩中的“江關(guān)”都指錢塘江邊的杭州城?？翟垼鹤髡咄l(xiāng)詩友，“嘗游歷邊塞，無所遇”而歸故鄉(xiāng)。

8．請分析此詩起句中的“暗”字對全詩有什么藝術(shù)效果。（5分）

9．請結(jié)合全詩，具體評析“馬上相逢須盡醉”所表現(xiàn)出來的詩人復(fù)雜而豐富的情感。（6分）

答案 : 8．此詩起句用一“暗”字，就形象傳神地描繪出黃梅時節(jié)，杭州城細雨紛飛暗淡凄迷的景象，渲染了一種低回迷茫的離別氛圍，也給全詩蒙上一層依依惜別的感傷色彩(或：為全詩定下傷感的情調(diào))。

9．詩人要與詩友一醉方休，表現(xiàn)了詩人異鄉(xiāng)邂逅同鄉(xiāng)詩友喜出望外的心情，以及剛見面又須分手的離情別緒(也表現(xiàn)了詩人對故鄉(xiāng)的思念，對不得志的朋友的勸慰，以及彼此羈旅漂泊的感慨等)。詩人想借酒表達感情，借酒化解悲愁，“須盡醉”率真豪爽，情感真摯熱烈。

二．

閱讀下面這首詩歌，完成8—9題。

齊安郡晚秋① 杜牧

柳岸風(fēng)來影漸疏，使君家似野人居。云容水態(tài)還堪賞，嘯志歌懷亦自如。雨暗殘燈棋散后，酒醒孤枕雁來初?？蓱z赤壁爭雄渡，唯有蓑翁坐釣魚。

注:①齊安郡，即黃州。此詩為杜牧受權(quán)貴排擠，謫任黃州刺史時作。

8.詩題為“齊安郡晚秋”，詩歌借哪兩個意象來表現(xiàn)“晚秋”的？頷聯(lián)和頸聯(lián)分別表達了詩人什么樣的感情？請簡要分析。(5分)9.尾聯(lián)運用了什么樣的藝術(shù)手法？詩人的用意何在？（6分）

答案 : 8.柳影稀疏（或柳葉凋落）；北雁南飛。頷聯(lián)中詩人游賞山水，吟嘯抒懷，看似閑適自得；但頸聯(lián)中雨夜人散，酒醒聞雁，詩人倍感孤獨寂寞。

9.手法：對比、用典、虛實結(jié)合。（適當(dāng)分析）用意：以當(dāng)年英雄在赤壁爭雄，和如今只有蓑翁坐此釣魚進行對比。用以表達自己雖有建功立業(yè)的雄心，卻壯志難酬的不平之意。

三.閱讀下面這首宋詞，完成8—9題。

卜算子 曹組

松竹翠蘿寒，遲日江山暮。幽徑無人獨自芳，此恨憑誰訴？ 似共梅花語，尚有尋芳侶。著意聞時不肯香，香在無心處。

8.這首宋詞是詠空谷幽蘭之詞，作者為什么要寫“松竹梅”這三個意象？（5分）9.請簡要分析“著意聞時不肯香，香在無心處”蘊含的豐富情感。（6分）

答案 : 8.因為古人稱松、竹、梅為“歲寒三友 ”，以喻堅貞高潔的節(jié)操。作者正是以“歲寒三友”來映襯（襯托）蘭花處幽谷獨自堅守高潔志趣的節(jié)操。

9.“著意聞時不肯香”中“不肯香”寫出幽蘭的獨特個性，其幽香不可有意強求，“香在無心處”進一步表明“無心”領(lǐng)略反而可以聞到蘭花的幽香，抒寫了作者甘于寂寞堅守節(jié)操以及不受束縛、對自由自在的隱居生活的向往之情。

四．

閱讀下面這首宋詞，完成8—9題。

浣 溪 沙 蘇 軾

游蘄水清泉寺，寺臨蘭溪，溪水西流。山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無泥，蕭蕭暮雨子規(guī)啼。誰道人生無再少？門前流水尚能西，休將白發(fā)唱黃雞。

注：這首詞是蘇軾謫居黃州時期，于宋神宗元豐五年三月游蘄水清泉寺時所作。8.詞的上闋寫出了景物怎樣的特點，表達了作者怎樣的情懷，請簡要回答。（5分）9.詞的下闋以景取喻表達了深刻的人生哲理，請簡要分析。（6分）

答案 : 8．寫出了清泉寺優(yōu)雅清新的風(fēng)光和環(huán)境，表達了作者熱愛自然的愉悅心情。

9．作者以“門前流水尚能西”體現(xiàn)出作者自強不息、積極樂觀的精神以及希望人們不要徒發(fā)自傷衰老之嘆。

五．

閱讀下面這首詩歌，完成8—9題。

絕句 石柔①

來時萬縷弄輕黃，去日飛球②滿路旁。我比楊花更飄蕩，楊花只是一春忙。

注：①石柔，宋朝人，他一生遠離故土，輾轉(zhuǎn)仕途，曾任密州教搖。②飛球：楊樹籽

8.聯(lián)系詩意，談?wù)勗娙耸惆l(fā)了什么情感。（5分）

9.對這首詩的藝術(shù)特色，選你感受最深的一點結(jié)合詩歌簡要賞析。（6分）

答案 : 8．詩人借楊花的隨風(fēng)飄蕩，不能自主，抒發(fā)自己離別家園，往來仕途而生活不得安定的感慨?；颍涸娙私铓埓猴h蕩的楊花，抒發(fā)了自己輾轉(zhuǎn)仕途的無奈和鄉(xiāng)思。

9．在借物（景）抒情、對比烘托、通感上任選一點賞析即可。①詩人借景抒情，托物言志。借楊花的隨風(fēng)飄蕩，不能自主，比喻自己離別家園，往來仕途不得安寧。將旅愁離情融合在具體形象之中，貼切感人。②對此烘托：“來時”與“去日”的對比，更突出了駐留時間的短暫，奔波的辛勞。楊花“一春忙”與我“更飄蕩”的對比，更加顯得深沉感人。③通感：顏色無輕重，但能在人們心中有輕重感。濃重的顏色會使人感到沉重。而楊花的黃色淡到若有若無時，便給人“輕飄飄”的感覺。詩人運用通感的手法，用觸覺來描寫視覺感受，突出楊花隨風(fēng)飄蕩的不能自主的無奈。（或答：此處的“黃”借代楊花。楊花隨春風(fēng)飄蕩，給人一種輕飄飄的感覺。一個“輕”字便可體現(xiàn)出這樣的一種感覺。）

六.閱讀下面這首詩歌，完成8—9題。

醉落魄·詠鷹

清：陳維崧

寒山幾堵①，風(fēng)低削碎中原路②。秋空一碧無今古。醉袒貂裘，略記尋呼處。男兒身手和誰賭？老來猛氣還軒舉③。人間多少閑狐兔。月黑沙黃，此際偏思汝。注：①堵：座。②削碎中原路：形容鷹掠地飛過。③軒舉：意氣飛揚。8.這首詞的上片主要是用什么表現(xiàn)手法來寫鷹的？請作簡要分析。（5分）9.結(jié)合下片的句子，分析詞人表達了怎樣的思想感情。（6分）

答案：

8．?主要運用了襯托的手法。? 借用壁立的寒山、空曠的大地、澄碧的秋空等場景，來襯托鷹的形象。（把“襯托”答成“烘托”也算對）

9． ?“男兒身手和誰賭？老來猛氣還軒舉”，表達了猛氣猶存、老當(dāng)益壯的情懷。?“人間多少閑狐兔。月黑沙黃，此際偏思汝”，表達了期待施展抱負、建功立業(yè)的志向。

七．

閱讀下面這首詩歌，完成8—9題。

南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷

辛棄疾

何處望神州？滿眼風(fēng)光北固樓。千古興亡多少事？悠悠，不盡長江滾滾流。年少萬兜鍪，坐斷東南戰(zhàn)未休。天下英雄誰敵手？曹劉。生子當(dāng)如孫仲謀。

注：兜鍪：即頭盔，此處借指士兵。鍪，音móu。萬兜鍪：千軍萬馬。8.本詞塑造了一個怎樣的人物形象？（5分）9.詞人借這一人物形象表達了怎樣的思想感情？（6分）

答案：

8.塑造了一個統(tǒng)帥千軍萬馬，雄踞東南一方，奮發(fā)自強，戰(zhàn)斗不息的英雄孫權(quán)形象。或塑造了一個年少有為，具有非凡膽識，蓋世武功的不斷征戰(zhàn)的英雄孫權(quán)形象。

9.詞人熱情歌頌孫權(quán)的不畏強敵，堅決抵抗，正是反襯當(dāng)朝文武的庸碌無能，怯懦茍安。

八．

閱讀下面這首曲，完成8—9題。

雙調(diào)： 殿前歡·觀音山眠松 陳再思

老蒼龍，避乖高臥此山中②。歲寒心不肯為棟梁，翠蜿蜒俯仰相從。

秦皇舊日封③，靖節(jié)何年種④，丁固當(dāng)時夢⑤？半溪明月，一枕清風(fēng)。

注：①觀音山：指今揚州的觀音山。②避乖：與世迕離，避離世亂。乖，抵觸。③秦皇舊日封：秦始皇曾登泰山，在松下避雨，封其樹為五大夫。④靖節(jié)：指陶淵明，私謚“靖節(jié)”。其《歸去來兮辭》有句：“三徑就荒，松菊猶存?！?⑤丁固：三國吳人，任尚書時曾夢到松樹生其腹上，后封大司徒。

8.末句“一枕清風(fēng)”的“枕”字用得很特別，請聯(lián)系全曲，說說這個“枕”字的妙處。（5分）

9.這首元曲整體上采用了什么表現(xiàn)手法，表達了什么思想感情？（6分）

答案：

8.用一個“枕”字可以突出“眠松”形象，照應(yīng)題目，這株蒼松，睡臥山間，看明月，聽清風(fēng)，超塵拔俗，婆娑瀟灑；再者，用“一枕”，很容易和“夢”聯(lián)系起來，清風(fēng)徐徐如夢，反映出詩人置身此境，心凝神釋，與萬物冥合，物我融一的境界。

9.借物喻人（托物言志）；贊頌隱士不與世俗同流合污的高潔情操和淡泊情懷。

九

閱讀下面這首唐詩，完成8—9題。

途中見杏花 吳 融

一枝紅艷出墻頭，墻外行人正獨愁。長得看來猶有恨，可堪逢處更難留。林空色暝鶯先到，春淺香寒蝶未游。更憶帝鄉(xiāng)千萬樹①，澹煙籠日暗神州。注：①帝鄉(xiāng)，此指長安。長安多杏樹。8．請說明這首詩的首聯(lián)有怎樣的表達特色。（5分）9．這首詩中流露出詩人的哪些情感？請簡要分析。（6分）

答案：

8.首聯(lián)運用了反襯的藝術(shù)手法（或：以樂景襯哀情）。早春時節(jié)，一枝俏麗鮮艷的杏花伸出墻頭，昭示著春天的生氣，可是作者面對這美好的景象，卻感到憂愁、苦澀。注：如果考生回答觸景生情且言之成理，也可酌情給分。

9.①惜春之情（1分）。杏花開放了，帶來春天的消息，卻無蜂蝶采賞，只能自開自落（1分）；自己行色匆匆，更無法等到花朵開盡（1分）。②流離之苦（或：身世之嘆）（1分）。詩人飄零在外，縱逢賞心悅目之景也難停留（1分）；杏花獨自盛開于早春，無蝶欣賞，正是詩人孤獨寂寞的寫照（1分）。③故國之思（1分）。詩人由眼前鮮艷的杏花聯(lián)想到當(dāng)年在京城看到的千萬樹杏花盛開的絢麗景象，這幅長安杏花圖代表著作者深心憶念著的長安生活（1分），與今日的流離在外形成對比，說明詩人雖然落魄飄零，卻依然心系朝廷（1分），點出了自己的愁懷所在。（三點任意答出兩點即可給6分，但每點必須附帶分析。具體到每點，答出情感給1分，分析給2分）

十．

閱讀下面這首清詩，完成8—9題。

壬戌清明作 清·屈大均

朝作輕寒暮作陰，愁中不覺已春深。落花有淚因風(fēng)雨，啼鳥無情自古今。故國江山徒夢寐，中華人物又銷沉。龍蛇四海歸無所，寒食年年愴客心。注：屈大均，字翁山，番禺人。早年參加抗清斗爭，后退隱不仕。其地位與顧炎武、吳嘉紀相比肩。屈大均一生跋涉山川，結(jié)交前明遺民志士抗清，冀求恢復(fù)。8.本詩抒發(fā)了作者怎樣的思想感情？突出運用了怎樣的表現(xiàn)手法？（5分）9.本詩的頷聯(lián)和尾聯(lián)表現(xiàn)出怎樣的語言風(fēng)格？請任選一聯(lián)簡要賞析。（6分）

答案：

8.（本題考查考生賞析作品思想內(nèi)容、語言和表達技巧的能力；能力層級D。）主要抒發(fā)了作者反清無望的幽憤和悲愴。（2分）融情于景（或：比喻、對比）（1分）

9.含蓄委婉（或：深沉蘊藉）。（2分）頷聯(lián)：作者用垂淚的“落花”比喻受打擊的抗清志士，用得意的“啼鳥”來比喻為清廷賣力幫腔的小人，含蓄地表達了深沉悲愴的情懷。（2分）尾聯(lián)：“龍蛇四海歸無所”，比喻反清志士們因為大業(yè)難成而找不到自己的歸宿；“寒食年年愴客心”，指包括自己在內(nèi)的前明遺民志士在年年寒食節(jié)的時候都會產(chǎn)生悲愴之情，反清無望的幽憤之情表達得深沉蘊藉。（2分）

十一.閱讀下面這首清詩，完成8—9題。

宿甘露寺 曾公亮

枕中云氣千峰近，床底松聲萬壑哀。要看銀山拍天浪，開窗放入大江來。

注：甘露寺是我國一座著名的佛寺，始建于三國吳時，在江蘇省鎮(zhèn)江市北固山上，面對長江，相傳建寺時露水適降，因而得名。

9.這首詩在表達技巧的運用上很有特色，請結(jié)合具體詩句談?wù)勀愀惺茏钌畹囊稽c。（6分）

答案：

8.作者以甘露寺所處的地勢為立足點，描繪了山川的雄偉壯闊。開頭寫小小的枕頭卻裝著浩8.這首詩描繪了怎樣的情景，表達了詩人怎樣的情懷？請結(jié)合全詩作簡要分析。（5分）然的云氣，而由于云氣，遙遠的千山萬峰也近在身邊了；低矮的木床下面卻響著松濤之聲，而由于松聲，仿佛千溝萬壑的風(fēng)聲也都響在耳邊了，這表現(xiàn)了崇山峻嶺的雄偉。至于“要看銀山拍天浪，開窗放入大江來”，更是突發(fā)奇想的神來之筆，以寫“銀山拍天”浪之大，以“開窗放入”寫江之洶涌。作者正是以這樣開闊的境界、宏大的氣勢抒發(fā)作者豪邁、進取的情懷。

9.虛實結(jié)合。前兩句彌漫山巔云氣直入枕中是實寫，然而這卻讓人覺得好像千峰在側(cè)，松濤就在床下轟鳴，讓人覺得如臨萬壑之中，這是虛寫。在這里，千峰萬壑給人藝術(shù)體驗之真，把人帶入驚心動魂的藝術(shù)境界。詩歌后兩句運用了夸張的手法，塑造了一種豪壯、崇高之美。為了欣賞那銀山般的浪濤壯觀，領(lǐng)略那拍天而來的江河氣勢，索性打開窗子放長江入室，以蕩滌心胸。

十二.閱讀下面這兩首詩歌，完成8—9題。

村夜（唐）白居易

霜草蒼蒼蟲切切，村南村北行人絕。

獨出前門望野田，月明蕎麥花如雪。

秋夜（宋）朱淑真

夜久無眠秋氣清，燭花頻剪欲三更。鋪床涼滿梧桐月，月在梧桐缺處明。

8.兩首詩均寫了夜景，又各有不同，請具體分析。（5分）

9.兩首詩均寫秋色秋味，但作者心境不同。試結(jié)合詩文簡要分析。（6分）

答案: 8.白詩寫了月下蟲聲、蕎花如雪的景色，寫的是室外景，景物有動有靜。朱詩寫了月下床席涼滿、梧桐影亂的景象，寫室內(nèi)景，寫的是靜景。

9.白詩寫的是恬淡適然的心境，一、二句動靜結(jié)合，給人一種寧靜感；

三、四句寫月下蕎花如雪，著色淡雅，全詩意境寧靜恬淡。朱詩寫的是凄涼孤寂的心境，一、二句寫夜不成寐，三、四句寫梧桐冷月，并巧妙的說明明月再“缺”（人不團圓）處朗照，意境凄清孤寂。

十三.閱讀下面這首宋詞，完成8—9題。

酒泉子（北宋）潘閬

長憶觀潮，滿郭人爭江上望，來疑滄海盡成空，萬里鼓聲中。

弄潮兒向濤頭立，手把紅旗旗不濕。別來幾向夢中看，夢覺尚心寒。

8.這首詞的上片主要從哪兩個方面來寫觀潮的？主要用了什么表現(xiàn)手法？（5分）9.結(jié)合下片的句子，分析表達了怎樣的思想感情？（6分）

答案: 8.上片寫“觀潮”，以人與潮兩個方面分開寫。先寫觀潮人傾城而出，人山人海，爭看江面潮水上漲；后寫潮勢潮聲，潮水像一道道銀白色的長城，排山倒海而來，簡直讓人懷疑大海的水，都被倒得一干二凈，集中到錢塘江，聲音轟隆轟隆，像萬里戰(zhàn)鼓同時敲打，真是天下壯觀，人間奇跡?。ㄒ部苫卮馂椤耙砸曈X和聽覺兩個方面來寫觀潮的。詞人繪聲繪色，描述觀潮人人山人海，爭先恐后的場面，表現(xiàn)潮水洶涌澎湃，排山倒海的氣勢以及傳達潮聲聲如雷鳴，震人心魄的聲威。）

主要用了夸張和描繪的手法。如“滿郭”“滄海盡成空”“萬里鼓聲中”雖是夸張之辭，卻也生動真實地寫出了觀潮的空前盛況，描寫了潮水巨浪滾滾，勢不可擋之勢，特別是潮聲聲聲震耳似萬鼓齊鳴。

9.扣住所謂“弄潮兒”就是敢于在風(fēng)口浪尖上向潮頭挑戰(zhàn)，戲弄潮頭，藐視潮頭的健兒。下片寫“弄潮”，人與潮結(jié)合著寫，寫弄潮健兒迎向濤頭手舉紅旗，英資颯爽，不可屈服。主要表現(xiàn)出健兒們敢于挑戰(zhàn)大自然和與大自然搏斗的大無畏的精神面貌。

十四.閱讀下面這首宋詞，完成8—9題。

御街行 秋日懷舊

范仲淹

紛紛墜葉飄香砌，夜寂靜，寒聲碎。真珠簾卷玉樓空，天淡銀河垂地。年年今夜，月如練，長是人千里。

愁腸已斷無由醉，酒未到，先成淚。殘燈明滅枕頭敧，諳盡孤眠滋味。都來此事，眉間心上，無計相回避。

8．有人認為“寒聲碎”的“寒”“碎”兩字用得極妙，你同意嗎？請簡述理由。（5分）9.請從“情”和“景”交融的角度對這首詞作一賞析。（6分）

答案 : 8.同意?！昂币鉃楹洌八椤币鉃槠扑?。表現(xiàn)寒秋時節(jié)，秋葉紛紛墜地的無奈。體現(xiàn)了自己處境孤寒的感受，渲染出寂夜中悲涼寥寞的心情。

9.這首詞上片描繪秋夜寒寂的景象，下片抒寫孤眠愁思的情懷，由景入情，情景交融。作者從夜靜葉落寫起，因夜之愈靜，故愈覺寒聲之碎。“真珠”五句，極寫遠空皓月澄澈之境?！伴L是人千里”之語，可見作者久羈之苦。下片即從此生發(fā)，步步深婉。酒未到已先成淚，情更凄切?！皻垷簟眱删洌瑢懳輧?nèi)黯淡情景，與前片月光映照，亦倍增傷感。末三句，愁更難堪，情更凄切。

第四篇：高考復(fù)習(xí)資料怎樣做詩歌鑒賞題

高考復(fù)習(xí)資料：怎樣做詩歌鑒賞題

2003年4月16日

要解決這一問題首先應(yīng)了解《考試說明》對詩歌鑒賞的要求?！犊季V》要求是：能閱讀淺易的古代詩文，鑒賞文學(xué)作品的形象、語言和表達技巧，評價文學(xué)作品的思想內(nèi)容。這就明確告訴我們：作為鑒賞材料的古代詩歌（包括詞、曲）是淺易的而不是艱深的、晦澀的、爭議大而莫衷一是的；它不會有太多的典故（有，也是中學(xué)教材中出現(xiàn)過的），對背景材料也不會作過多的了解；它篇幅短小，詩當(dāng)是絕句或律詩，詞當(dāng)是在中調(diào)以下,曲當(dāng)是小令；它應(yīng)當(dāng)是文質(zhì)皆美的、膾炙人口的或蘊含哲理的；鑒賞的重點是形象、語言、技巧和思想。

命題的方式一般是2~3個小題。題型可能會有以下幾類：一類是對詩歌內(nèi)容的認知。包括對關(guān)鍵詞語的理解，如2002年高考試題有“此夜曲中聞?wù)哿敝械摹罢哿痹⒑囊饬x，又如“王楊盧駱當(dāng)時體”中的“王楊盧駱”指哪四個人，“當(dāng)時體”怎樣講，等等；包括對詩歌內(nèi)容的理解，如辛棄疾《清平樂》“茅檐低小”寫的是什么樣的生活；包括對詩歌主旨的認知，如李白的《靜夜思》表達了什么主題；還包括對詩歌風(fēng)格（豪放、婉約）等、感情情基調(diào)（清幽、閑適、憤懣、惆悵）等的認知。另外一類是對所給的詩寫一段鑒賞文字，它要求考生對詩歌的表現(xiàn)形式（即形象、語言、表達技巧）進行鑒賞評價，也可以要求對內(nèi)容進行評價，字數(shù)在100字左右。還的一類是給兩首寫作內(nèi)容相近的詩，要求比較它們的優(yōu)劣。2002年北京高考題就是把王之渙的《登鸛雀樓》和暢當(dāng)?shù)摹兜躯X雀樓》進行比較，說說王詩比暢詩更勝一籌的原因。當(dāng)然具體的題型可能有些小的變化，但大的方面卻是不會變的。

其次談?wù)勛鲈姼梃b別題的一般操作過程。

1、仔細審讀題干，明確命題指向

鑒賞詩歌難免“見仁見智”，考生可以憑借自己的理解發(fā)表各自不同的見解，這既符合 閱讀文學(xué)作品的規(guī)律，又體現(xiàn)了創(chuàng)新教育的要求；但高考作為選擇性考試又的自身的特點，定會對題目作必要的限制。因此審題一定要細，要看清題目要求：是對詩歌某一方面設(shè)問，還是對詩歌綜合要求進行整體鑒賞評價？2002年高考全國卷就只對李白的絕句中的“折柳”設(shè)問，而北京卷則要求對王之渙和暢當(dāng)?shù)膬墒淄}詩《登鸛雀樓》作整體比較，說明王詩更勝一籌的原因。所以在答題時一定要根據(jù)題目要求作答，不能粗心大意，答非所問。

2、把握詩歌主旨，選準賞析目標

作為高考試題的詩歌不會太艱深，不會讓許多考生都讀不懂（同學(xué)們要注意的倒是另一 種傾向，人為拔高，發(fā)掘微言大義，把簡單問題復(fù)雜化），而且所選材料內(nèi)涵一定較為豐富，呈多角度、多側(cè)面的特點，能給考生提供一定自由發(fā)揮的空間。作題時應(yīng)在基本把握主旨的基礎(chǔ)上迅速確定你的賞析點。賞析詩歌可從思想內(nèi)容和藝術(shù)形式兩方面入手。就思想內(nèi)容而言，一般可從以下8方面確定賞析點：⑴ 愛國主義，反抗異族入侵；⑵ 譴責(zé)暴君暴政；⑶ 譴責(zé)統(tǒng)治者驕奢淫逸的生活；⑷ 關(guān)心、同情民族疾苦；⑸ 表現(xiàn)作者自身的高尚情操；⑹ 對親情、友情、愛情的謳歌；⑺ 熱愛自然、謳歌大好河山；⑻ 蘊含哲理，啟迪人生。從形式（語言、表現(xiàn)手法、藝術(shù)風(fēng)格等）的賞析則可以著重從以下8方面考慮確定賞析點：⑴ 詩中有畫（色彩搭配、點面結(jié)合、動靜結(jié)合、高低錯落等）；⑵ 情景交融（以景寫情、以情寫景、情為景生、景為情染等）；⑶ 對比映襯（以靜襯動、以動襯靜、樂景寫哀、哀景寫樂等）； ⑷ 巧用修辭（主要是比喻、擬人、夸張、對比、象征等）；⑸ 形象鮮明（這形象既指作品中所描述的形象，也指從詩人自身的形象）；⑹ 含蓄蘊藉，意在言外；⑺ 語言特點（清新、淡雅、明快、含蓄、絢麗、熱烈、凝重、沉郁等）；⑻ 創(chuàng)作風(fēng)格（豪放、婉約，田園詩、邊塞詩，現(xiàn)實主義、浪漫主義等）。

3、咀嚼推敲作品，著力分析評價

同學(xué)們在做詩歌鑒賞題時最易犯的毛病有二：一是泛泛而論，架空分析；一是逐句解釋 或翻譯，不作具體中肯的評析。這都是明顯違背詩歌鑒賞要求的。因此，必須在“這首詩好在哪里”“為什么好”上作文章。執(zhí)柯伐柯，其則不遠。日積月累，鑒賞能力定會提高。

4、精心組織語言，通達準確規(guī)范

詩歌鑒賞由客觀性選擇題變成主觀性表述題，對考生語言能力無疑有了更高的要求。詩 歌的語言是精練形象的，鑒賞詩歌的文字如果干癟無味，必然會拒人于千里之外，所以應(yīng)當(dāng)力求準確、鮮明、生動，富有文采。而語言表達能力絕非一日之功，所以須在平時多揣摩、常借鑒、勤動筆。在寫詩歌鑒賞文字的時候掌握平時語文學(xué)習(xí)中遇到過的一些套語也有一定幫助。比如“登山則情滿于山，觀海則意溢于海?！薄耙磺芯罢Z皆情語?！薄爸籜字境界全出?！薄安恢蛔?，盡得風(fēng)流?！薄疤搶嵪嗌屿o結(jié)合?！薄扒榫敖蝗凇薄笆孜埠魬?yīng)““鋪墊映襯”“卒章顯志”等等。要強調(diào)的是，這些文字評論中常用的話并非隨處可用的萬用靈膏，只有使用恰當(dāng)才有效果，如果生搬硬套，就南其轅而北其轍了。

最后再說一說做詩歌鑒賞題的一些基本方法，供同學(xué)們借鑒使用。

（一）知人論世，注重背景

“文章合為時而著，歌詩合為事而作”，“詩言志”是中國古代詩歌的優(yōu)良傳統(tǒng)。盡管用作高考鑒賞材料的詩歌對背景材料不會有太多的要求，但對一些中學(xué)生必須了解的著名詩人和他所生活的時代則不能不了解。比如，杜甫是一個愛國憂民的詩人，他在成都草堂居住時正值安史之亂；陸游、辛棄疾生活在南宋，是著名的愛國詩人；王維、孟浩然是著名的唐代田園詩人等。如果出現(xiàn)一些同學(xué)們不了解而在鑒賞時必然涉及的背景資料，就一定會有注釋，在閱覽時不能忽略。如杜甫的《春望》：“國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。”如果不了解本詩寫于安史之亂，叛軍進入長安之后，“國破”“烽火”的含義，“感”什么“時”，“恨”什么“別”都難以落實，對全詩的主旨就更難把握了。

（二）字斟句酌，探幽發(fā)微

詩歌用語精練，講究含蓄，常有言外之意，弦外之音，閱讀時一定要細致深入，不能淺 嘗輒止，望文生義。比如朱慶余的《近試張水部》：“洞房昨夜停紅燭，待曉堂前拜舅姑。妝罷低聲問夫婿：畫眉深淺入時無？”這首詩表面上是寫一個要去見公婆的新娘子輕聲地詢問丈夫：自己打扮得是否時尚？但仔細想想，若如此，題目為什么叫《近試張水部》呢？原來作者以閨房之事隱喻考試，自比新娘，把張水部比作新郎，把主考官比作舅姑?！叭霑r無”是在問張水部：自己的文章能符合主考官的心意嗎？又如朱熹的《觀書有感》：“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠哪得清如許？為有源頭活水來?！睆念}目可知，這首詩不是寫池塘之景，而是以池塘為喻，說明讀書、治學(xué)也要不斷從源頭活水中汲取新的養(yǎng)分，才能有所作為。

（三）由表及里，因果推導(dǎo)

我們知道，詩歌忌直貴曲。有些隱含在字里的意思必須要進行一番分析推導(dǎo)才能領(lǐng)會。比如岳飛的《池州翠微亭》：“經(jīng)年塵土滿征衣，特特尋芳上翠微。好山好水看不足，馬蹄催趁月明歸?！痹娋涿靼兹缭?，一目了然。但全詩究竟寫什么，是歌頌大好河山，還是表達作者忙里偷閑、尋芳攬勝的雅趣？如果多問幾個為什么：作者把“征衣”、“馬蹄”和翠微亭的 2 “好山好水”放在一起寫是什么原因？既然“好山好水看不足”，為什么又急著回去，不留下來仔細欣賞呢？再聯(lián)系“知人論世，注意背景”，稍加分析，就不難發(fā)現(xiàn)二、三句和一、四句之間有著因果關(guān)系：對“好山好水”的熱愛正是詩人經(jīng)年征戰(zhàn)、英勇抗金的思想基礎(chǔ)，全詩表達的是詩人的愛國主義情懷。

（四）揣摩意境，聯(lián)想想像

古典詩歌的創(chuàng)作和鑒賞歷來都有講究意境。詩人寫詩，先得有意境，使“神與物游”“思 與境偕”，才能寫出優(yōu)秀作品；讀者讀詩，也須從意境入手，反復(fù)揣摩詩中所營造的情景、氛圍，才能正確理解，進行鑒賞。詩歌文字精練含蓄，要準確把握意境，常常要借助聯(lián)想和想像，盡量走進作品，走進作者的內(nèi)心世界。比如李白的《送孟浩然之廣陵》：“故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。”前兩句敘事，后兩句寫送別情景。作者寫故人在美好的“煙花三月”到繁華的揚州去，在離愁別緒之中有了幾分寬慰。而當(dāng)故人離去之后，詩人在千帆來往的長江之中，卻只見到了友人的那一葉“孤帆”，只見到了詩人對友人無限深情的滔滔江水。如果我們讀這首詩的時候不去設(shè)身處地想像當(dāng)時的情景，理解勢必膚淺。又如馬致遠的《天凈沙·秋思》：“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家。古道西風(fēng)瘦馬，夕陽西下，斷腸人在天涯?！敝灰覀兎棚w想像，羈旅人的落寞情懷是很容易理解的。

鑒賞古代詩歌的方法還有許多，這里介紹的是最常見的也是最好操作的幾種，同學(xué)們要根據(jù)自身的實際綜合使用，更重要的是平時多讀、多思、多練，這才是提高鑒賞詩歌能力的最根本的途徑。

鑒賞示例：

贈從弟——劉楨

（五言古詩）

亭亭山上松，瑟瑟谷中風(fēng)。風(fēng)聲一何盛，松枝一何勁。冰霜正慘凄，終歲常端正。豈不罹凝寒，松柏有本性。

作者簡介：劉楨，字公干，“建安七子”之一，為曹操幕僚，任丞相掾?qū)?。曹丕《與吳質(zhì)書》中說：“其五言詩之善者，妙絕時人。”與曹植并稱“曹劉”。有輯本《劉公干集》。

鑒賞提示：以昂然挺立于風(fēng)雪中松柏形象隱喻堅貞不屈的人格美。寫作手法全用比興，詠物寫懷，立意高遠，構(gòu)思巧妙，用語自然，用意得體。

賞析要點：詩人希望堂弟能向松柏那樣堅貞自守，不因外力的壓迫而改變本性，也有自況自勉的含義。詩人不是孤立地詠物寫松，而是把松柏放在惡劣的環(huán)境中來刻畫，突出了它與作為對立面的狂風(fēng)、冰雹的搏斗，可謂是通過典型環(huán)境來刻畫典型性格，使松柏的形象以勝利者的姿態(tài)傲然挺立在高山之巔，顯示出一種激勵人心和斗志的崇高美、悲壯美。人是環(huán)境的產(chǎn)物，也會受到各種環(huán)境因素的挫折、考驗。詩人告訴我們，必須像松柏那樣永遠保持堅貞自強的個性，才不愧為一個頂天立地的人。

雜詩——曹植（五言古詩）

南國有佳人，容華若桃李。朝游江北岸，夕宿瀟湘沚。時俗薄朱顏，誰為發(fā)皓齒？俯仰歲將暮，榮耀難久持。

作者簡介：曹植，字子健，曹操第三子，曹丕同母弟。幼年在軍中長大，頗有雄心大志。曹丕即位后，一直受到猜忌，處于被軟禁的狀態(tài)，直到死去。其詩主要抒寫自己的抱負 3 和懷才不遇的憤懣，聲調(diào)諧和，音節(jié)流暢，有很高的藝術(shù)性。有《曹子健集》。

鑒賞提示：自憐自惜的佳人形象，表達了懷才不遇之士的感憤與憂傷，是封建社會的藝術(shù)典型。浪漫主義的藝術(shù)想像，《楚辭》傳統(tǒng)的手法，是這首詩的根本創(chuàng)作特征。

賞析要點：屈原的《楚辭》首先開創(chuàng)了以美人香草象征志士賢才的傳統(tǒng)。詩中佳人的形象和遭遇，就是詩人自身的寫照。

這首詩在構(gòu)思和寫法上明顯受《楚辭》的影響，其中多處化用了屈賦的語言、意象，“南國佳人”“江北”“瀟湘沚”等詞語很容易使人聯(lián)想起《湘夫人》《湘君》的形象和意境，而那種幽獨自傷的感情和與世無爭的苦悶，也與屈原所描繪的情景相似。在中國古代社會，這是那些品性正直高尚的文人志士的普遍命運和生存狀態(tài)，所以具有十分典型的意義。

練習(xí)作業(yè)：

[雙調(diào)] 沉醉東風(fēng)（詞牌名）秋景——盧摯（元）

佳絕壁松枯倒倚，落殘霞孤鶩齊飛。四周不盡山，一望無窮水，散西風(fēng)滿天秋意。夜靜云帆月影低，載我在瀟湘畫里。

鑒賞提示：由具象至茫遠，由黃昏至靜夜，動靜結(jié)合，構(gòu)成一幅氣象闊大意境飛動的秋光圖。通過時空推移的靜動畫面，傳達出作者悠閑寧靜而略帶蕭瑟的情意。

思考作業(yè)：這首詞化用了我們學(xué)過的課文中的哪些詩句？突出了哪兩種不同的美感?

天凈沙·秋(元曲)

白樸（元）

孤村落日殘霞，輕煙老樹寒鴉。一點飛鴻影下。青山綠水，白草紅葉黃花。

鑒賞示例：元人作[天凈沙]者頗多。馬致遠的[天凈沙·秋思]與此首小令可謂是別具一格，雖同是描繪秋色，卻情調(diào)不同，如果說馬曲是一片暮色，蒼茫蕭瑟，那么白曲卻打破寂寥，以鮮明的色彩寫出秋之明媚可愛。

思考作業(yè)：作者以怎樣的筆調(diào)點染出秋天絢麗多姿、生機勃勃的景象。

[越調(diào)] 天凈沙·探梅

徐再思（元）

昨朝深雪前村，今宵淡月黃昏，春到南枝幾分？水香冰暈，喚回逋老詩魂。賞析提示：“梅”，凝聚了中國文化高潔、凜然的氣質(zhì)，隱逸出世的情懷。這首小令，即以一位熱愛梅花的高人雅士對梅的苦苦探尋為線索，問梅、尋梅、見梅、詠梅，寄托自己高潔的志趣、隱逸的情懷。

思考作業(yè)：本曲中哪個詞語寫出了梅花的神韻，暗合了宋代哪位詩人的名句

[雙調(diào)]水仙子·尋梅

喬吉（元）

冬前冬后幾村莊，溪北溪南兩履霜。樹頭樹底孤山上，冷風(fēng)來何處香？忽相逢縞袂綃裳。酒醒寒驚夢，笛凄春斷腸。淡月昏黃。

賞析提示：此曲圍繞“尋梅”，分別描寫尋梅之苦、遇梅之喜、賞梅之感，展現(xiàn)梅花的形神風(fēng)韻，寄寓自己的志趣，可謂別具一格。

寫作特色：整曲無一梅字，卻處處是梅。詩人尋梅之殷切，見梅之驚喜，賞梅之淡憂，都可看出追隨林逋之意。尤其是把自己的心境和梅之凄清融為一體，照應(yīng)孤山尋梅之題，更顯意韻悠遠。

思考作業(yè)：中間兩句是尋梅所見，給人一種怎樣的驚喜？“忽相逢縞袂綃裳”運用了什么修辭手法，使梅花神形俱現(xiàn)？試說明梅花的形象。

詩歌鑒賞思考作業(yè)答案：

[雙調(diào)]沉醉東風(fēng)·秋景——盧摯

答案：這首詞開頭兩句，于湘江山水中，選取了一蒼暗、一明麗兩幅景色進行描摹。倚掛在絕壁的“枯松”，化用了李白的“連峰去天不盈尺，枯松倒掛倚絕壁”的詩句，突出一種蒼勁肅穆、突兀不凡之美；與殘霞齊飛的“孤鶩”，化用了王勃的“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”名句，展示了在渺茫無際的江面上，孤單的野鴨在明麗的晚霞的映照下，振翅高飛的動態(tài)畫面，有一種明朗遼闊之美。

深層賞析：“四圍不盡山，一望無窮水”，是對湘江山水觀照范圍的擴大。山無盡，水無窮，隨著視野的開闊，蒼茫悠遠的意境逐漸滲透入畫，于是自然吟出“散西風(fēng)滿天秋意”?！拔黠L(fēng)”無形，“秋意”無跡，然而卻四處彌散，于山川所見所感，皆是秋意，于無盡秋意之中，正有一種蕭瑟、沉寂之美。

天凈沙·秋——白樸

答案：開頭兩句，作者以冷色調(diào)渲染六種秋天的景物，寫出秋的蕭瑟。但作者描寫的重點在后面，作者以“青山綠水，白草紅葉黃花”為結(jié)句，點染出一片絢麗多彩，生機勃勃的景象：遠山青綠，流水澄清，青草變白，楓葉泛紅，金菊盛開??，使到先前的蕭條冷寂之景，豁達開朗，令人心胸開闊，平添了幾分開朗、健康的詩情。

可鑒賞用詞之工：“孤、落、殘、老、寒”六字，渲染出秋的蕭瑟；“飛”字化靜為動，帶來生機；“青、綠、白、紅、黃”五字，打破寂寥，以鮮明的色彩寫出秋之明麗可愛。

可品味意境之美：全曲冷暖色調(diào)相間，如無我之山水之畫，既繪出秋景之蕭瑟，又點染出開朗、明快的意境。此首小令，雖無“斷腸人在天涯”之感慨，卻于淡淡的寂寥中，傳達出一種清新可愛，明麗開朗的意境，使讀者心曠神怡。

[越調(diào)]天凈沙·探梅——徐再思

答案：“水香冰暈”是探梅之所見。暗合了林逋“疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏”，既寫出花香花姿，也暗示了花生長的環(huán)境和品格。仿佛梅之幽香蕩漾在水波之上，冰清玉潔，脫塵出俗。

深層鑒賞：“喚回逋老詩魂”是探梅之所得。詩人于“水香冰暈”中，找到了“梅妻鶴子”一樣的情懷。林逋終身愛梅、養(yǎng)梅、對梅當(dāng)歌，引梅為知己。而今“喚回逋老詩魂”，不亦是志趣相投而感觸相通，乃至詩興在發(fā)嗎？

探梅以寄志，作者對林逋的追尋與仰慕中，其高潔的志趣，隱逸的情懷也就自然滲透全曲了。

[雙調(diào)]水仙子·尋梅——喬吉

答案：中間兩句，是尋梅所見，是一種“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的驚喜。當(dāng)作者久對不遇時，一陣冷風(fēng)吹來，“暗香浮動”，花香襲人。循香望去，梅花的綽約姿態(tài)豁然眼前，不禁欣喜萬分。“忽相逢縞袂綃裳”，擬人化的描寫中，梅花神形畢現(xiàn)：一縷香魂，一身素衣，宛若身穿白衣的仙女，風(fēng)姿綽約，清麗動人。

深層賞析：開頭三句，渲染作者冒霜尋梅的狀貌，突出標題的“尋”字?！岸岸蟆保詫っ窌r間之長；“溪北溪南”“樹頭樹底”，以地點的轉(zhuǎn)換言尋梅之切，“幾村莊”“兩履霜”，說明尋梅之艱。詩人風(fēng)塵仆仆，踏霜而行，執(zhí)著尋找心中之梅的形象頓時出現(xiàn)在我們面前，最后，詩人來到了當(dāng)年林逋隱居的孤山上，在“樹頭樹底”冷風(fēng)吹來一襲香，一樹寒梅宛若仙人飄然而至，給詩人帶來了驚喜，應(yīng)不負詩人苦苦尋覓的一番心思吧？！

第五篇：2011高考詩歌

2011年高考詩歌鑒賞匯編（全國新課標卷）

（二）古代詩歌閱讀（11分）閱讀下面這首唐詩，完成8—9題。春日秦國懷古 周樸①

荒郊一望欲消魂②，涇水縈紆傍遠村。牛馬放多春草盡，原田耕破古碑存。云和積雪蒼山晚，煙伴殘陽綠樹昏。數(shù)里黃沙行客路，不堪回首思秦原。

[注]①周樸(?～878)：字太樸，吳興(今屬浙江)人。②消魂；這里形容極其哀愁。③涇水：渭水支流，在今陜西省中部，古屬秦國?？M紆：旋繞曲折。8.這首詩表現(xiàn)了詩人什么樣的感情？請簡要分析（5分）

【參考答案】表現(xiàn)了懷古傷今之情。詩人春日眺望經(jīng)水之濱，不見春草，只見古碑，行客之路盡是黃沙，想當(dāng)年秦國何等強盛，看如今唐王朝的國勢日衰，眼前一片荒涼，于是“不堪回首”之情油然而生。

9．你認為這首詩在寫作上是如何處理情景關(guān)系的?(6分)【參考答案】①觸景生情；②寓情于景； ③寫哀景抒哀情。（全國大綱卷）

12.閱讀下面這首宋詞，然后回答問題。關(guān)河令 周邦彥①

秋陰時作漸向暝。變一庭凄冷。佇聽寒聲②，云深無雁影③。更深人去寂靜。但照壁孤燈相映。酒已都醒，如何消夜永！

【注】①周邦彥（1056-1121）：字美成，號清真居士，錢塘（今浙江杭州）人。②寒聲：指秋聲，如風(fēng)聲、落葉聲、蟲鳴聲等。③雁：古人認為雁能傳書。（1）從上、下兩闕的首句看，這首詞是以什么為線索來寫的？請簡要說明?！緟⒖即鸢浮渴且詴r間推移為線索寫的。上闋寫的情景發(fā)生在日間“漸向暝”時；下闋寫作者難以入眠的情景已經(jīng)推移至更深、人去、夜寂靜時。

解析：答出以時間為線索的給1分，能簡要說明的給2分。意思答對即可。（2）簡要分析作者在這首詞中所表現(xiàn)的心情。

【參考答案】作者在詞中表現(xiàn)了思家、孤寂的心情。上闋寫作者站在庭院等候親人的消息，但盼來的只是“無雁影”；下闋寫作者本想借酒澆愁，酒醒之后，卻愁上加愁，于是感嘆不已，使孤棲之愁更深一層。（北京卷）

閱讀下面這首詩，完成12、13題 示秬秸① 張耒

北鄰賣餅兒，每五鼓未旦，即繞街呼賣，雖大寒烈風(fēng)不廢，而時略不少差也。因為作詩，且有所警，示秬，秸。

城頭月落霜如雪，樓頭五更聲欲絕。捧盤出戶歌一聲，市樓東西人未行。北風(fēng)吹衣射我餅，不憂衣單憂餅冷。業(yè)無高卑志當(dāng)堅，男兒有求安得閑。注釋：①秬秸：張耒二子張秬、張秸。張耒，北宋著名文學(xué)家，曾官太常寺少卿。12.（7分）

①下列的理解和賞析，不正確的一項是（3分）

A.詩前小序交代了本詩寫作的起因和目的，凸顯了詩作內(nèi)容的真實性。B.“歌一聲”，是說賣餅兒沿街呼賣時有腔有調(diào)，生動形象并富于童趣。C.賣餅兒衣著單薄，凜冽的寒風(fēng)吹透了他的衣衫，他去擔(dān)憂餅冷難賣。D.作者在詩的最后，對兩個兒子提出了諄諄告誡，點明了本詩的題旨?！緟⒖即鸢浮緽

【試題分析】應(yīng)為突出賣餅兒起得早。

②這首詩的寫景敘事，平實而富有韻味，請結(jié)合具體詩句作簡要分析。（4分）【參考答案】要點一：平實，沒有華麗詞藻，明白如話，通俗淺顯。如“捧盤出戶”“市樓東西”等。

要點二：有韻味，寫景、敘事，蘊含豐富。如，開篇兩句，從視覺和聽覺兩方面描寫了清冷空寂的景色，透露出作者對賣餅兒生活際遇的同情和關(guān)懷。【試題分析】審準題是解答這道題的關(guān)鍵，這道題隱含了兩個要求，平實和有韻味，答題時不可偏廢。

13．這首詩是張耒為教育自己的孩子而作，請對其中的教育內(nèi)容和所用的教育方法加以概括，并聯(lián)系實際談?wù)勛约旱母惺?。（不少?00字）（10分）【參考答案】第一問：教育內(nèi)容：要點一：無論從事何種職業(yè)，都要意志堅定，不畏艱辛。要點二，要有追求，持之以恒，勤勉而不懈怠。

第二問：要點一，藝術(shù)性，以詩誡子，而不是枯燥說教。要點二，形象性，以賣餅兒為榜樣，激勵自己的孩子。（天津卷）

14.閱讀下面的詩，按要求作答。（8分）驟雨 【宋】華岳

牛尾烏云潑濃墨，牛頭風(fēng)雨翩車軸。怒濤頃刻卷沙灘，十萬軍聲吼鳴瀑。牧童家住溪西曲，侵早騎牛牧溪北?；琶γ坝昙倍上?，雨勢驟晴山又綠?！端膸烊珪?/p>

（1）第三、四句中“卷”“吼”兩個詞有什么表達效果？請結(jié)合詩句簡析。（2分）

【參考答案】卷從視覺角度，寫出了驟雨來時的迅猛態(tài)勢；吼從聽覺角度，寫出驟雨聲勢之大。

（2）請結(jié)合全詩，賞析“雨勢驟晴山又綠”一句。（3分）

【參考答案】驟晴寫雨來得急、去得快，暗扣詩題；山又綠寫出了下雨前后景色變化，隱含牧童因雨停而輕松的心情；

（3）有人說，本詩第五、六句可以放在開頭，你認為好還是不好，為什么？（3分）

【參考答案】不好，開篇寫驟雨至，先聲奪人，和結(jié)尾雨的驟然停止形成呼應(yīng)，體現(xiàn)出作者謀篇布局的藝術(shù)匠心。如果把第五六句放在開頭，牧童就成了描寫的重心，沖淡了藝術(shù)效果。

好。先寫牧童悠然自得的情狀，襯托出驟雨初至的緊張場面，給讀者提供了一個閱讀視角，增強了身臨其境的藝術(shù)效果。而按現(xiàn)在的順序，在表達上略顯突兀。（重慶卷）

12.閱讀下面這首詩，然后回答問題。(6分)渡江 [明]張 弼

揚子江頭幾問津，**如舊客愁新。西飛白日忙于我，南去青山冷笑人。孤枕不勝鄉(xiāng)國夢，敝裘猶帶帝京塵。交游落落俱星散，吟對沙鷗一愴神。

（1）“客愁”在詩中表現(xiàn)在哪些方面？請加以概括。（4分）

【參考答案】奔波忙碌(幾問津、忙于我)，孤身在外(孤枕)，思念家鄉(xiāng)(鄉(xiāng)國夢)，朋友零落(交游落落)。

（2）指出“吟對沙鷗一愴神”中“沙鷗”意象的作用。（2分）【參考答案】以到處飛翔的沙鷗襯托作者的孤單漂泊。（山東卷）

14.閱讀下面這首唐詩，回答問題。詠山泉 儲光羲

山中有流水，借問不知名。映地為天色，飛空作雨聲。

轉(zhuǎn)來深澗滿，分出小池平。恬澹無人見，年年長自清。（1）結(jié)合全詩，簡要分析“映地為天色，飛空作雨聲。”的妙處。

【參考答案】這兩句從聲與色的角度描寫了山泉的情態(tài)。山泉平緩流淌時，清澈見底，水面映照天光云色。飛流而下時，水石相擊，如風(fēng)雨之聲。山泉雖然無名，卻有映地照天，興風(fēng)作雨的奇觀。這兩句與前兩句先抑后揚。前兩句寫山泉的平淡無名，為抑；這兩句彰顯泉流山中的奇觀，為揚。為詩歌最后兩句贊美山泉做了鋪墊。

（2）這首詩中的“山泉”具有什么品格？詩人借詠山泉表現(xiàn)了怎樣的情懷？ 【參考答案】這首詩在表現(xiàn)山泉得天地之聲色，具有滿澗平池之能的同時，又表現(xiàn)了山泉恬淡自然，清高自守的品格。詩人借詠山泉表現(xiàn)了淡薄清高，任性自然的情懷。（廣東卷）

10．閱讀下面的宋詞，然后回答問題。（7分）減字木蘭花 蘇 軾

鶯初解語，最是一年春好處。微雨如酥，草色遙看近卻無。

休辭醉倒，花不看開人易老。等待春回，顛倒紅英間綠苔。（1）詞中所寫的春天的最美好時節(jié)是什么時候？為什么？結(jié)合詞中的描寫簡要說明。（3分）

【參考答案】早春（初春）。從“鶯初解語”的“初”字，“微雨”的“微”字，“草色遙看近卻無”的特點可以看出。（黃鶯才剛剛懂得開口唱幾句春天的歌，天空也剛剛下著如酥的小雨，嫩嫩的草尖剛剛冒出地面，在微雨里，眼前覺察不到它的存在，只有遠遠望去，才發(fā)現(xiàn)有一層的嫩綠鋪在地面。詩人所寫的這些景物都獨具初春的特點。）（寫出“早春”，1分；結(jié)合詞中的描寫簡要說明，2分）

（2）結(jié)合全詞，簡要分析詞中所表達的思想感情。（4分）

【參考答案】在作者眼中，早春顯然是一年中最美好的季節(jié)，應(yīng)該倍加珍惜?；ㄟ€沒有開放人就會老去，時光易逝，不要等春天過去后悔，因而不要浪費時光，要在這個時候“醉倒”。表達了對早春的喜愛，把握青春年華、人生中最美好的時光，不要虛度人生、錯過大好青春年華的感情，同時也表達出一種及時行樂，不要到年老時后悔顛倒、無所作為的思想感情。

（江蘇卷）

三、古詩詞鑒賞（10分）

9．閱讀下面這首唐詩，然后回答問題。春日憶李白 杜甫

白也詩無敵，飄然思不群。清新庾開府，俊逸鮑參軍。渭北春天樹，江東日暮云。何時一樽酒，重與細論文。

注：庾開府、鮑參軍：指庾信、鮑熙，均為南北朝時著名詩人。渭北、江東：分別指當(dāng)時杜甫所在的長安一帶與李白所在的長江下游南岸地區(qū)。論文：此處指論詩。

⑴這首詩的開頭四句從哪三個方面對李白的詩作出了什么樣的高度評價？（3分）

【參考答案】才思、詩風(fēng)、詩品；卓異不凡?；颉八疾蝗骸薄氨肉仔拧薄氨弱U熙”；“詩無敵”。

⑵“渭北春天樹，江東日暮云”一聯(lián)表達了什么樣的思想感情？用了何種表現(xiàn)手法？（4分）

【參考答案】這一聯(lián)表達了作者對李白的濃濃思念之情。運用了虛實結(jié)合的表現(xiàn)手法。

⑶說說這首詩的構(gòu)思脈絡(luò)。（3分）

【參考答案】作者先從李白的詩歌才華寫起，交待思念的緣由；而后順理成章地抒寫自己對李白的思念之情；為此而表達再次相逢論詩的愿望。層層鋪墊，又環(huán)環(huán)相扣，情感真摯。（福建卷）

（三）古代詩歌閱讀（6分）

6.閱讀下面這首詩歌，回答問題。（6分）曉至湖①上 [清]歷鶚

出郭曉色微，臨水人意靜。水上寒霧生，彌漫與天永。折②葦動有聲，遙山淡無影。稍見初日開，三兩列舴艋。安得學(xué)野鳧，泛泛逐清景③。

（選自《清詩選》）

[注]① 湖：杭州西湖。②折：彎曲。③景：影。（1）這首詩情感豐富，請做分析。（3分）

【參考答案】（1）答題要點：①喜愛幽靜：“人意靜”、“寒霧生”等；②親近自然：“臨水”、“稍見初日開”等；③向往自由：“學(xué)野鳧”、“逐清景”等；④自由暫不可得的惆帳：“安得”。（2）請從表達技巧的角度對“折葦動有聲，遙山淡無影”進行賞析。（3分）

【參考答案】答題要點：①對比：以“有聲”與“無影”對比，遠寫視覺，突出層次的遠近的景致的深闊。②對偶：以“折葦”對“遙山”，近景與遠景相結(jié)合；以“動有聲”對“淡無影”，聽覺與視覺相結(jié)合；節(jié)奏優(yōu)美（或形象豐富，或?qū)哟畏置鳎?，意境深闊、淡雅（或幽靜、清新）。（安徽卷）

閱讀下面這首詩，完成8～9題?，樼鹣?[宋]歐陽修

空山雪消溪水漲，游客渡溪橫古槎②。不知溪源來遠近，但見流出山中花。

[注] ①此詩寫于作者被貶滁州（今安徽省境內(nèi)）期間?，樼鹣诔莠槴e山。②槎（chá）：這里指拼扎而成的簡易木橋。

8．這首詩圍繞溪水描繪了哪幾幅畫面？表達了作者怎樣的情感？（4分）【參考答案】這首詩描寫了雪消溪漲、游客渡溪、古槎橫溪、山花隨溪水流出等畫面。表現(xiàn)了作者對瑯玡山美景的喜愛之情，體現(xiàn)了作者寄情山水的悠然情懷。

9．請從虛實結(jié)合的角度對詩中三、四兩句進行解析。（4分）

【參考答案】實寫花隨溪水流出的景象；虛寫山中的春意，以及溪源之遠、溪流的曲折。虛實結(jié)合，激發(fā)了讀者的想象，豐富了畫面的內(nèi)涵。（浙江卷）

三、古代詩文閱讀

（二）閱讀下面這首詞，完成21-22題。（7分）蝶戀花?出塞 [清]納蘭性德

今古河山無定拒，畫角聲中，牧馬頻來去。滿目荒涼誰可語？西風(fēng)吹老丹楓樹。從前幽怨應(yīng)無數(shù)，鐵馬金戈，青冢黃昏路。一往情深深幾許，深山夕照深秋雨。21.這首詞開篇有何特點？（3分）

【參考答案】總領(lǐng)全詞，點明主旨；議論開篇；奠定感情基調(diào)。22.簡析畫線句的表現(xiàn)手法。（4分）

【參考答案】①以情相問，以景作答。②化抽象之情為形象之景，增強了全詞的抒情效果。③“深山” “夕照”“秋雨”三個意象連用，委婉地表達出詞人心中的孤寂、惆悵之情。（四川卷）

12．閱讀下面的宋詩，然后回答問題。（8分）懷天經(jīng)、智老，因訪之 陳與義

今年二月凍初融，睡起苕溪綠向東。客子光陰詩卷里，杏花消息雨聲中。西庵禪伯還多病，北柵儒先只固窮。忽憶輕舟尋二子，綸巾鶴氅試春風(fēng)。（選自《陳與義集校箋》）

【注】天經(jīng)，姓葉，名德；智老，即大圓洪智和尚。詩中“禪伯”指大圓洪智，“儒先”指葉天經(jīng)

⑴請簡要概括詩中詩人的形象特點。（3分）

【參考答案】詩人形象情趣高雅，珍視友情，風(fēng)流飄逸。⑵請對這首詩第二聯(lián)進行賞析。（5分）

【參考答案】詩人客居外地，以詩自娛，觀賞杏花，此種生活是苦是樂，是喜是悲，詩中并未直接道出，給讀者留下了想象空間?！翱妥印睂Α靶踊ā?，“詩卷”對“雨聲”，融情于景，以自然清新的筆調(diào)表達了詩人了平淡閑適之情。（湖南卷）

10.閱讀下面的古代詩歌，完成題目。（7分）春暮西園 高啟

綠池芳草滿晴波，春色都從雨里過。知是人家花落盡，菜畦今日蝶來多。請任選一個角度賞析本詩。

【參考答案】從語言的角度：可分析總體的語言風(fēng)格；也可抓住“滿”“過”“知”等字分析煉字的精當(dāng)。

從形象的角度：可聯(lián)系詩中意象作具體分析；也可以聯(lián)系寫景狀物分析虛實相生，動靜皆備的特色。

從表達技巧的角度：可分析白描、渲染、襯托等藝術(shù)手法；也可在句法上分析承接的特點。

從評價作品思想內(nèi)容的角度：可分析作者對“春暮”的態(tài)度，也可評價末句暗點“西園”的用意。（湖北卷）

14.閱讀下面兩首宋詩，完成后面的題目。（8分）

登 城 望湖樓晚景

劉敞 蘇軾 雨映寒空半有無，橫風(fēng)吹雨入樓斜，重樓閑上倚城隅。壯觀應(yīng)須好句夸。淺深山色高低樹，雨過潮平江海碧，一片江南水墨圖。電光時掣紫金蛇。

（1）兩詩均寫江南雨景，但景色有異，《登城》寫的是□□□□，《望湖樓晚景》寫的是疾風(fēng)驟雨。（2分）【參考答案】(1)和風(fēng)細雨。

（2）兩詩第三句都描寫相對靜止的畫面，請分別說說它們在原詩結(jié)構(gòu)中的作用。（2分）

【參考答案】①劉詩第三句承接前兩句，并與蒙蒙細雨疊加，以形成下句江南水墨圖意境②蘇詩第三句從“橫風(fēng)吹雨”轉(zhuǎn)入“雨過潮平”，為描寫雷電蓄勢。.承上啟下。

（3）以上兩首詩，劉詩優(yōu)美，蘇詩壯美，請結(jié)合詩句賞析。（4分）【參考答案】①劉詩通過寫雨映寒空，山深樹幽，倚樓眺 望的一幅水墨畫，運用白描手法，描繪出一幅江南水墨圖。②.蘇詩通過寫橫風(fēng)斜雨，潮江涌動，運用比喻手法，寫出了雨 前，雨后的壯觀美景。（遼寧卷）

(二)古代詩歌閱讀(11分)閱讀下面這首宋詩，完成8～9題。

題鄭防畫夾五首①(其一)黃庭堅

惠崇②煙雨歸雁，坐我瀟湘洞庭③。

欲喚扁舟歸去，故人言是丹青。

[注]①鄭防：畫的收藏者，生平不詳。畫夾：分頁裝潢的畫冊。②惠崇：北宋僧人，畫家。擅長畫雁、鵝、鷺鷥及水鄉(xiāng)景色。③瀟湘：指湘江，流入洞庭湖。8．請從畫境、真景以及兩者的關(guān)系對本詩進行賞析。(6分)【參考答案】作者看惠崇的一幅畫，畫面上煙雨籠罩湖面，天上掠過歸雁；進而作者仿佛已由畫境置身于現(xiàn)實的湖上，望著歸雁，就想喚一條小船歸去；突然，耳旁響起朋友的聲音：這是一幅畫。于是作者才發(fā)現(xiàn)自己是將畫境當(dāng)作真景了。作者從畫面引出真景，再從真景返回畫境。

9．古代有人批評這首詩說，要別人提醒后作者才想起眼前只是一幅畫，這“太過”、太夸張了。你認為這個批評恰當(dāng)嗎?請簡要說明理由。(5分)【參考答案】不恰當(dāng)。表面看，這首詩確有不合常理之處，但其實十分高妙，生動地表現(xiàn)了詩人因欣賞畫中景而產(chǎn)生幻覺的以中國獨特感覺，從而贊賞畫的高度逼真。批評者確未能領(lǐng)悟詩的這種佳趣。（江西卷）

14．閱讀下面這首詩，按要求回答問題。（8分）

清 明①

黃庭堅

佳節(jié)清明桃李笑，野田荒冢只生愁。雷驚天地龍蛇蜇，雨足郊原草木柔。人乞祭余驕妾婦，士②甘焚死不公侯。賢愚千載知誰是，滿眼蓬蒿共一丘。

[ 注 ]①此詩作于詩人被貶宜州期間。②士：指介之推，春秋時晉人。從晉文公出亡十九年，功成后拒絕做官，隱居綿山被燒死。

2、這首詩首聯(lián)寫景抒情有什么特點？（4分）

【參考答案】本詩首聯(lián)樂景寫哀情。春天到來，桃李綻開，生機勃勃。然而作者想到的是荒野中埋在地底那長眠的人們，不禁愁緒萬端。樂景寫哀，愈見其哀。

3、指出“人乞祭余驕妾婦”表現(xiàn)了作者怎樣的思想感情。（4分）

【參考答案】典故出自孟子《齊人有一妻一妾》。這個典故寫出毫無人格尊嚴的齊人以吃食人家祭祀的食品而洋洋自得的丑態(tài)。與介子推寧愿燒死也不做官的氣節(jié)形成了強烈對比，尾聯(lián)表達出作者對人生意義的拷問。人生無論賢愚的確最后雖然都變成了一蓬蒿草，但是人生的意義卻不盡相同。有的能夠遺臭萬年，有的卻千古不朽。