第一篇：心理健康教育主題班會(huì)策劃書

心理健康教育主題班會(huì)策劃書

一、活動(dòng)背景及意義

為貫徹學(xué)校、學(xué)院精神，加強(qiáng)過控142班班級(jí)建設(shè)，提高 本班同學(xué)心理健康知識(shí)水平，增強(qiáng)心理保健意識(shí)，進(jìn)一步增進(jìn)他們對(duì)自我了解與探索，在緊張的學(xué)習(xí)中舒緩他們的情緒，解決他們?cè)诔砷L、學(xué)習(xí)中遇到的諸多困惑，使他們形成關(guān)注心理健康、懂得心理健康、重視心理健康的良好氛圍，保障他們能度過愉快的大學(xué)生活，做好自己的人生規(guī)劃，樹立好奮斗目標(biāo)，進(jìn)而為以后的生活、工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、活動(dòng)目的

幫助同學(xué)們體驗(yàn)各種情緒，學(xué)會(huì)正確的處理生活中的消極情緒；正確感知他人的情緒，幫助同學(xué)們構(gòu)建和諧的人際關(guān)系。幫助同學(xué)們做一個(gè)快樂幸福的人，在大學(xué)的旅程上留下美好的記憶。

1、提高班級(jí)凝聚力，增強(qiáng)班內(nèi)團(tuán)結(jié)。

2、消除學(xué)習(xí)生活中困惑，走出心理誤區(qū)。

3、幫助同學(xué)建立良好的人際關(guān)系，增進(jìn)班里同學(xué)彼此之間的了解。

4、感受身邊的樂趣，以一顆積極樂觀的心善待身邊的每一個(gè)人，善待生命的每一天。

三、活動(dòng)主題

體驗(yàn)、感知、互動(dòng)。

四、活動(dòng)時(shí)間：

2014年12月3日

五、活動(dòng)地點(diǎn)：

待定

六、參與人員

過控142全體人員

七、前期準(zhǔn)備：

1、心理問題采集 心理委員事先了解同學(xué)們生活學(xué)習(xí)中遇到的疑惑，由同學(xué)在專用的心理卡片上寫下自己的困惑，在由心理委員通過查詢資料或詢問心理學(xué)老師找到解決辦法。

2、制定計(jì)劃 A、召開班委會(huì)議制定詳細(xì)計(jì)劃，確定在班會(huì)中以心理委員為主導(dǎo)，各班委做好自己工作的同時(shí)協(xié)調(diào)配合好本次活動(dòng)，調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性，以便更多的同學(xué)可以在本次活動(dòng)中受益。B、提前聯(lián)系好參與本次班會(huì)的老師、學(xué)生會(huì)干部。C、班委提前準(zhǔn)備好本次活動(dòng)所需測評(píng)、游戲和班會(huì)時(shí)所需的一些東西。

3、人員安排 A、確定好主持人，讓他們提前知道活動(dòng)流程，準(zhǔn)備好主持稿。B、宣傳委員做好本次活動(dòng)的宣傳工作，包括通知同學(xué)等等。C、組織委員提前安排好活動(dòng)當(dāng)天的工作，包括會(huì)場的準(zhǔn)備，以及活動(dòng)時(shí)拍照攝像的同學(xué)等等。D、各班委各司其職，做好自己工作，輔助心理委員搞好本次活動(dòng)。

八、活動(dòng)流程

1、活動(dòng)準(zhǔn)備 設(shè)計(jì)并篩選活動(dòng)流程，保證趣味性及知識(shí)性，使同學(xué)在參加心理班會(huì)的同時(shí)既能放松身心愉悅自我，又能學(xué)習(xí)到有關(guān)生活、學(xué)習(xí)方面的心理知識(shí)，以達(dá)到解決疑惑，明確人生方向的目的。

2、班會(huì)序幕 主持人宣布活動(dòng)開始，并介紹本次班會(huì)的主要內(nèi)容，包括——活動(dòng)主題、參加老師及嘉賓、活動(dòng)的流程步驟。

3、學(xué)生代表發(fā)言 主持人：首先呢，我想問一個(gè)問題，有沒有同學(xué)知道大學(xué)生心理健康日。A同學(xué)：心理健康日是在每年的5月25日 請(qǐng)學(xué)生代表B同學(xué)發(fā)言，對(duì)心理健康日作一些簡單的介紹 B同學(xué)：心理健康日由北京師范大學(xué)心理學(xué)社、心理健康者協(xié)會(huì)倡議，十多所高校響應(yīng)，并經(jīng)北京市團(tuán)委、學(xué)聯(lián)批準(zhǔn)，確定每年的5月25日為大學(xué)生心理健康日?！?25”與“我愛我”的諧音，表明了心理健康節(jié)“珍愛自我”的主題，也充分體現(xiàn)了該活動(dòng)的宗旨和目的。把這樣一個(gè)意義重大的日子定在5月25日，是用心挑選的。首先，5月4日是五四青年節(jié)，長久以來，5月本身就被人們賦予了和年輕人一樣的火力和激情。作為新一代的年輕人，首選的活動(dòng)當(dāng)然是5月。其次，鑒于現(xiàn)在的大學(xué)生缺乏對(duì)心理健康知識(shí)的了解，由此導(dǎo)致缺乏的自己心理問題的認(rèn)識(shí)，所以“心理健康日”活動(dòng)就是要提倡大學(xué)生愛自己，珍愛自己的生命，把握自己的機(jī)會(huì)，為自己創(chuàng)造更好的成才之路，并由珍愛自己發(fā)展到關(guān)愛他人，關(guān)愛社會(huì)。

4、疑惑解答 討論學(xué)習(xí)生活中的疑惑，由老師解答由心理委員收集的同學(xué)們的疑惑，在交流中探討解決問題的方法，增進(jìn)班級(jí)同學(xué)間的相互了解。與此同時(shí)主持人針對(duì)大學(xué)中的實(shí)例來介紹學(xué)習(xí)、生活中的心理知識(shí)，增加他們對(duì)心理知識(shí)的了解，擺脫對(duì)心理咨詢的恐懼，讓大家明白出現(xiàn)心理問題其實(shí)就像感冒一樣，是很正常的

5、同學(xué)們討論關(guān)于友情的話題 友情是鮮花，令人欣賞；友情是美酒，使人陶醉；友情是希望，讓人奮發(fā) ；友情是動(dòng)力，催人前進(jìn) 同學(xué)們，現(xiàn)在來聊一個(gè)話題，這個(gè)話題就是——友情。可以說，朋友在我們的生活中最不可缺少的。余秋雨先生的散文中提到這樣一句話：“已過中年，人在很大程度上是為了朋友們活著。朋友無論在何時(shí)，都是我們遠(yuǎn)行萬里的鼓勵(lì)者和送別者。”那么，在同學(xué)們?nèi)^大小的心中朋友又占據(jù)了怎樣的位置呢？今天我們就來討論一下友情這個(gè)話題。

話題一：什么是友情 什么是朋友 如果說友誼是一顆常青樹，那么，澆灌它的必定是出自心田的清泉；如果說友誼是一朵開不敗的鮮花，那么，照耀它的必定是從心中升起的太陽。話題二：友情是親密的，要不得距離 話題三：友情是和諧的，來不得沖突——同學(xué)、朋友之間的關(guān)系應(yīng)當(dāng)和諧，但產(chǎn)生了沖突該怎么辦

6、對(duì)一些典型案例的思考 北京某大學(xué)XX級(jí)女學(xué)生奚某因涉嫌盜竊同學(xué)寶來汽車被海淀檢察院起訴到法院，這是近年來北京市最大一起大學(xué)生盜竊案。疑人奚某是北京某大學(xué)學(xué)生，平時(shí)與一同學(xué)不和，且一向看不慣其平素處處炫耀自己有錢、目中無人的做派。某年11月11日，奚某利用學(xué)校上課收作業(yè)的時(shí)機(jī)，趁同學(xué)不備將其上衣兜內(nèi)的車鑰匙偷走，隨后將其放在校內(nèi)停車場的白色寶來1.8ｔ型轎車偷走，該車價(jià)值人民幣24，6733元，同時(shí)偷走車內(nèi)現(xiàn)金人

民幣1，0000元，美元2100元（價(jià)值人民幣17408元)，奚某于第二天被查獲歸案。據(jù)了解，近年來大學(xué)生特別是女大學(xué)生校園盜竊增多，但是該案盜竊數(shù)額特別巨大，居近年來大學(xué)生犯罪之首。請(qǐng)學(xué)生代表談?wù)剬?duì)本該案例的思考

7、小游戲： ①口傳悄悄話(我早上已經(jīng)走到寢室樓下了，發(fā)現(xiàn)天有點(diǎn)陰，但是不下雨。我不放心，怕下雨，就回去拿了把傘，沒想到后來又是個(gè)大晴天。

九、班會(huì)總結(jié)

導(dǎo)員講話，講評(píng)本次活動(dòng)，作總結(jié)性陳詞。

十、結(jié)束語

主持人做最后總結(jié)，宣布班會(huì)結(jié)束并由班委組織好班上同學(xué)做好后勤工作，如：衛(wèi)生等，以確保會(huì)后教室環(huán)境優(yōu)良。

第二篇：心理健康教育主題班會(huì)策劃書

心理健康教育主題班會(huì)策劃書

一、活動(dòng)背景

大學(xué)是一片嶄新的天空，這里的生活與高中時(shí)代截然不同，這里自由自在，多姿多彩。為切實(shí)搞好心理健康工作，配合學(xué)院心理健康中心指示，我班于2012年11月召開心理健康教育主題班會(huì)會(huì)議。

二、活動(dòng)目的面對(duì)新的生活，我們需要的不是逃避或害怕，而是要以積極的心態(tài)來面對(duì)新生活，幫助大家盡快適應(yīng)大學(xué)生活，學(xué)會(huì)自我心理調(diào)適，提升心理素質(zhì)，達(dá)到新的成長。同時(shí)豐富同學(xué)課余生活，加強(qiáng)同學(xué)間的溝通與交流，為同學(xué)們提供一個(gè)展示的平臺(tái)，在同學(xué)間建立起一種和諧的氛圍。

三、活動(dòng)主題

感受愛 體會(huì)愛 傳遞愛

四、活動(dòng)內(nèi)容

1.活動(dòng)時(shí)間：2012年11月.活動(dòng)對(duì)象：環(huán)藝121全體學(xué)生

3.主體單位：藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院

承辦單位：環(huán)藝121 心理部

五．活動(dòng)形式：班會(huì) 活動(dòng)

六．活動(dòng)流程：

1.會(huì)前介紹

A.關(guān)于心理學(xué)方面

2.主題活動(dòng)

A.討論主題

B.組織游戲若干（如：心理測試，互動(dòng)交流）

C.由班長帶領(lǐng)為同學(xué)表演節(jié)目

D.觀看視頻

3.全體學(xué)生集體唱《愛》

4.每位學(xué)生做一份問卷調(diào)查

5.會(huì)后總結(jié)

第三篇：主題班會(huì)策劃書----心理健康教育范文

5.25心理健康主題班會(huì)

201121210911美教國畫 金蓮莉

一、活動(dòng)背景

步入大學(xué)已有三個(gè)年頭，在這三年中有的同學(xué)正向著目標(biāo)步步前進(jìn)，有的同學(xué)卻無法把握自己前進(jìn)的方向，感覺每天都在虛度光陰，戀愛、K歌、游戲貌似成了日需品，深深將學(xué)習(xí)拋之腦后？面對(duì)著即將來臨的工作方向，很多人迷惘了，不知道該如何解決，心有余而力不足，最終矛盾的積累，將引起一些慘劇的發(fā)生。所以，需要有人去指引，指引他們走出迷茫，走出困惑，才能讓同學(xué)們?cè)谧罱k爛的年紀(jì)，創(chuàng)造屬于他們的輝煌。才能讓更多的同學(xué)滿懷自信的面對(duì)就業(yè)選擇，以最好的狀態(tài)，做最幸福的事。

二、活動(dòng)目的“5.25”寓意的是“我愛我”，將其推廣，就是愛自己、愛他人以及珍愛生命、熱愛生活。通過5.25心理健康主題班會(huì)的開展，讓同學(xué)了解更多的心理知識(shí)，此外，針對(duì)大多同學(xué)的恐就業(yè)趨勢，邀請(qǐng)心理老師的講解和梳理，消除同學(xué)對(duì)未來的恐懼，讓他們能正確認(rèn)識(shí)自身的問題，以積極向上的態(tài)度去面對(duì)未來的挑戰(zhàn)，自信的展示個(gè)人魅力。

三、活動(dòng)過程

（一）活動(dòng)基本情況

1、時(shí)間：2014年5月25日9：002、地點(diǎn)：11級(jí)美教七樓國畫教室

3、班主任：孔海鷹

4、主持人：甲同學(xué)、乙同學(xué)

5、參與者：11級(jí)美教國畫班全體學(xué)生（14人）、心理老師、學(xué)長學(xué)姐（3人）

（二）活動(dòng)程序

1、活動(dòng)開場白

主持人：

甲：轉(zhuǎn)眼，三年過去了 回顧大家一起走過的光陰，有歡笑，有淚水，有付出，同樣也有收獲

乙：看看咱們周圍與我們朝夕相處的面孔 像朋友，像知己，更像親人、甲：回顧大一時(shí)稚嫩的我們，現(xiàn)在的我們已經(jīng)褪去了當(dāng)年的青澀 漸漸成熟穩(wěn)重

乙：現(xiàn)在我們聚在一起讓我們拋開一切盡情享受這難得的相聚時(shí)光

甲：美教11國畫“5.25—心理健康日主題班會(huì)”主題班會(huì)現(xiàn)在開始

活動(dòng)一：隨意舞動(dòng)

主持人準(zhǔn)備好事先的音樂，在宣布完主題班會(huì)開始后，開展第一個(gè)活動(dòng)內(nèi)容：

在事先準(zhǔn)備好舞蹈的同學(xué)的帶領(lǐng)下，跟著優(yōu)美的旋律，輕盈的舞姿，讓同學(xué)重新拾回那昔日的熟悉感，感受這個(gè)集體的溫暖，感受并不是獨(dú)自在奮斗，在相互的微笑中，將那緊緊糾結(jié)的心房打開，在輕松的氛圍下，輕松舞蹈。（每個(gè)人隨著音樂自由的舞蹈）

活動(dòng)二：由心理委員介紹“5.25心理健康日”的由來及學(xué)校心理相約室相關(guān)情況

通過心理委員的介紹，讓大家知道“5.25”寓意的是“愛自己、愛他人、愛生活”，突出班會(huì)的主題，同學(xué)們也會(huì)了解一些心理小知識(shí)，并從新認(rèn)識(shí)、了解我們學(xué)校心理相約室的相關(guān)信息。在自身感到迷茫，無法解脫時(shí)，想一想還有這樣一個(gè)溫暖的地方在等待你，等待與你一同走出困境。

活動(dòng)三：輕松十分

游戲1:齊心合力運(yùn)氣球

規(guī)則：兩人一隊(duì), 三隊(duì)一組比賽，兩人背靠背, 手挽手, 夾著氣球, 預(yù)備令起, 運(yùn)球至終點(diǎn)，終點(diǎn)放有一個(gè)椅子，繞過椅子回到起點(diǎn), 最先回到起點(diǎn)的隊(duì)伍勝出。（在跑動(dòng)過程中氣球不能落地, 不能用手觸摸氣球, 不能擠爆氣球.）

游戲2：蹲蹲樂

規(guī)則：風(fēng)雨隊(duì)和歲月隊(duì)分別派出9個(gè)人分成3組比賽，每組比賽6個(gè)人，3個(gè)風(fēng)雨隊(duì)隊(duì)員3個(gè)歲月隊(duì)隊(duì)員每個(gè)人起個(gè)外號(hào)，比如分別叫茄子，西紅柿，大白菜，青椒，胡蘿卜。然后由一個(gè)人開始，比如由胡蘿卜開始，他就做坐下起立的動(dòng)作，然后打出“胡蘿卜蹲胡蘿卜蹲，胡蘿卜蹲完青椒蹲”，這時(shí)候青椒就趕緊也做坐下起立的動(dòng)作，然后再打出下一個(gè)蹲的是誰，誰要是在5秒鐘內(nèi)接不上誰就被淘汰，如此類推，最后剩下的就是獲勝者，切記的是一定要先做坐下起立的動(dòng)作然后再打下一個(gè)蹲的人是誰。

輸贏的判定：

如果在5秒鐘內(nèi)該你蹲你沒有蹲哪就要被淘汰了，比賽中如果有一方的隊(duì)員都被淘汰了，哪另一方就是這一輪的獲勝者，如果最后剩下2個(gè)人分別是2個(gè)隊(duì)的隊(duì)員那么主持人會(huì)參與進(jìn)去當(dāng)作第3個(gè)人繼續(xù)比賽直到淘汰出一方

活動(dòng)四：心理老師進(jìn)行大學(xué)生就業(yè)問題心理健康短暫交流

通過分析發(fā)生在其他大學(xué)生身上的一些面臨就業(yè)案例,讓同學(xué)了解常見的一些心理問題及解決方法。促使同學(xué)進(jìn)行思考，當(dāng)類似的情況發(fā)生在自己的身上時(shí)自己該如何對(duì)待，采取何種有效的解決方法才能使自己走出困境，保持良好地狀態(tài)面對(duì)接下來的就業(yè)問題。之后，由同學(xué)提問自身當(dāng)前所面臨的問題，由心理老師短暫的予以分析，該如何正視自身目前的一個(gè)心理問題。

活動(dòng)五：學(xué)長學(xué)姐支新招

由事先邀請(qǐng)的剛畢業(yè)的學(xué)長學(xué)姐，就個(gè)人的經(jīng)歷及經(jīng)驗(yàn)所得予以分享。讓正處于迷茫期的我們，找到自己的所需以及目標(biāo)。

活動(dòng)六：一同歌唱《海闊天空》

正如里面的歌詞一樣,海闊天空，在勇敢之后??海闊天空，狂風(fēng)暴雨之后，轉(zhuǎn)過頭，對(duì)舊心酸一笑而過??面對(duì)未來并不可怕，可怕的是消極對(duì)待，相信自己是無所不能的，相信自己是永不擊退的，用微笑去闖蕩屬于我們的未來。

活動(dòng)七：小小卡片，祝福心連心

活動(dòng)接近尾聲，由主持人向每位同學(xué)發(fā)一張小卡片，讓每位同學(xué)寫下幾句簡單的話語，祝福、鼓勵(lì)自己或者他人等等的。將寫好的卡片，黏貼在已經(jīng)準(zhǔn)備好的版面上，大家一同感受對(duì)未來的希望和祝福。以此促進(jìn)同學(xué)間的關(guān)系，融洽班級(jí)氣氛，加深同學(xué)的集體歸屬感。最后，由主持人總結(jié)此次班會(huì)，宣布此次主題班會(huì)結(jié)束。

2、活動(dòng)結(jié)束語

主持人：

甲：人生難免會(huì)遇到幾種煩惱和困難，就業(yè)并不可怕，可怕的是沒有有勇氣去戰(zhàn)勝困難。乙：世界上風(fēng)光旖旎，等著你去欣賞，古今中外文化淵博，等著你去欣賞，希望同學(xué)們笑對(duì)人生。

甲、乙：只有感受人生的歡樂和幸福，以一顆積極樂觀的心來善待，才能擁有你所想。最后，今天的“心理健康”主題班會(huì)到此結(jié)束，謝謝同學(xué)們的參與

四、活動(dòng)前期準(zhǔn)備和注意事項(xiàng)

1、所需物資準(zhǔn)備:小游戲獎(jiǎng)品；小卡片、簽字筆；小游戲、舞蹈音樂等

2、邀請(qǐng)：提早做好心理老師及學(xué)長學(xué)姐的聯(lián)系

3、教室的布置：教室內(nèi)鮮花的擺放，彩帶的懸掛

4、活動(dòng)主持人演講詞，小游戲的規(guī)則，心理委員所介紹內(nèi)容的相關(guān)材料

5、心理委員需將“5·25心理健康日”的由來和心理健康咨詢中心的介紹詞牢記于心，班會(huì)開展時(shí)不能出現(xiàn)忘詞現(xiàn)象。

6、在進(jìn)行游戲過程中要注意安全；游戲互動(dòng)環(huán)節(jié)，避免冷場，要讓工作人員熟悉了解活動(dòng)內(nèi)容，并做好參加的準(zhǔn)備。

五、活動(dòng)后期安排

1、活動(dòng)結(jié)束后，由班委將場地打掃干凈；

2、由主持人負(fù)責(zé)就此次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)陳詞；

3、并且該班宣傳委員負(fù)責(zé)寫一篇活動(dòng)感想，談?wù)勍ㄟ^舉行本次活動(dòng)的收獲以及意義；

4、班會(huì)結(jié)束后，班委進(jìn)行此次班會(huì)的討論和總結(jié)。

11美教金蓮莉

2014年6月9日

第四篇：心理健康教育主題班會(huì)策劃書

心理健康教育主題班會(huì)策劃書

一、活動(dòng)目的：在即將到來的“5.25”大學(xué)生心理健康日來臨之際，為了引起廣大同學(xué)對(duì)創(chuàng)建和諧人際關(guān)系的重視，引導(dǎo)學(xué)生建立相親相愛、互幫互助的和諧人際關(guān)系。如今心理的健康很重要，為了更好的普及心理健康教育知識(shí)，提升學(xué)生對(duì)心理健康的關(guān)注度，優(yōu)化學(xué)生的心理素質(zhì)，豐富校園文化氛圍，現(xiàn)響應(yīng)學(xué)院號(hào)召開展大學(xué)生心理健康教育主題班會(huì)。

二、活動(dòng)主題：溝通理解包容，構(gòu)建和諧校園

三、活動(dòng)時(shí)間：2012年5月16日晚上7：00

四、活動(dòng)地點(diǎn)：實(shí)訓(xùn)大樓40

1五、活動(dòng)對(duì)象：11會(huì)電五班全體人員

六、.班會(huì)前期準(zhǔn)備：

1．和各位班委制定詳細(xì)計(jì)劃，考慮全面。以便在班會(huì)時(shí)，心理委員作主導(dǎo)作用，班委作為協(xié)調(diào)，讓他們知道活動(dòng)的流程。調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性，讓同學(xué)們參與到活動(dòng)中。

2.做好PPT演示，事先分成幾個(gè)環(huán)節(jié)，每個(gè)環(huán)節(jié)都要控制好相應(yīng)的時(shí)間，按照一定的順序進(jìn)行。

3.事先找好可移動(dòng)桌椅的教室，以便活動(dòng)環(huán)節(jié)的順利進(jìn)行，同時(shí)安排好人員作好現(xiàn)場的攝影。

七、班會(huì)流程

1.首先，主持人上臺(tái)就大學(xué)生的心理健康作一個(gè)簡單描述，并對(duì)幾個(gè)問題進(jìn)行分析，并通過小小的游戲環(huán)節(jié)引起同學(xué)的好奇心。

2．由輔導(dǎo)員主持進(jìn)行一個(gè)小書信的活動(dòng)，結(jié)合自己大學(xué)快一年的生活，將自己平時(shí)碰到的問題，心理疑惑，平時(shí)不敢面對(duì)面說的話寫出來，同時(shí)抽出幾份讓有遇過類似問題的同學(xué)一起探討解決的辦法,班會(huì)之后輔導(dǎo)員及班主任根據(jù)書信內(nèi)容總結(jié)歸類并給出解決建議。

3．進(jìn)行心理小游戲，將同學(xué)們慢慢從宿舍這個(gè)集體融入到班級(jí)中去，再從班級(jí)中尋找自己的價(jià)值，并了解自己在別人眼中的樣子。

4.做心理健康測試，自備好筆，每個(gè)人自己做，讓大家了解自己的心理健康程度，通過心理健康測試來找出自身存在的問題。

5.最后將由主持人進(jìn)行班會(huì)總結(jié)，現(xiàn)場邀請(qǐng)老師對(duì)此次班會(huì)進(jìn)行評(píng)價(jià)。

11級(jí)會(huì)計(jì)電算化5班

鄧雯

2012年5月9日

第五篇：心理健康教育主題班會(huì)策劃書

活動(dòng)主題：打開心扉，暢游愛的海洋

活動(dòng)目的：讓同學(xué)們懂得交友應(yīng)注意的誤區(qū)，通過活動(dòng)消除困惑，走出誤區(qū)；感受人生的歡樂和幸福，從而以一顆樂觀的心來善待周圍每一個(gè)人，善待生命每一天。

活動(dòng)宗旨：提高班級(jí)凝聚力，構(gòu)建和諧“網(wǎng)絡(luò)”

活動(dòng)形式：主題班會(huì)

活動(dòng)時(shí)間：待定

活動(dòng)地點(diǎn)：5103

活動(dòng)過程：

1． 向同學(xué)們介紹5.25心理健康日的由來

2000年，由北師大心理系團(tuán)總支、學(xué)生會(huì)倡議，十多所高校響應(yīng)，并經(jīng)北京市團(tuán)委、學(xué)聯(lián)批準(zhǔn)，確定每年的5月25日為北京大學(xué)生心理健康日。所以把這樣一個(gè)意義重大的日子定在5月25日，是用心挑選的。首先，5月4日是五四青年節(jié)，長久以來，5月本身就被人們賦予了和年輕人一樣的活力和激情。作為新一代的青年人，首選的活動(dòng)日當(dāng)然是5月，其次，鑒于現(xiàn)在的大學(xué)生缺乏對(duì)心理健康知識(shí)的了解，由此導(dǎo)致缺乏對(duì)自己心理問題的認(rèn)識(shí)，所以“心理健康日”活動(dòng)就是要提倡大學(xué)生愛自己，珍愛自己的生命，把握自己的機(jī)會(huì)，為自己創(chuàng)造更好的成才之路，并由珍愛自己發(fā)展到關(guān)愛他人，關(guān)愛社會(huì)?！?.25”取其諧音便是“我愛我”，充分體現(xiàn)了該活動(dòng)的宗旨和目的2． 濟(jì)南職業(yè)學(xué)院心理健康教育介紹： 濟(jì)南職業(yè)學(xué)院大學(xué)生心理健康教育四級(jí)制：院大學(xué)生心理健康教育工作委員會(huì)、大學(xué)生心理健康服務(wù)中心、各系部心理健康教育工作小組、班級(jí)心理委員和學(xué)生心理健康協(xié)會(huì)

3.大學(xué)生心理健康教育服務(wù)中心介紹

4.同學(xué)們討論班會(huì)主題

余秋雨先生的散文中提到這樣一句話：“已過中年，人在很大程度上是為了朋友們活著。朋友無論在何時(shí)，都是我們遠(yuǎn)行萬里的鼓勵(lì)者和送別者?！痹谕瑢W(xué)們的心中朋友又占據(jù)了怎樣的位置呢?

5.小游戲 張冠李戴

每人準(zhǔn)備三張紙，第一張紙寫上人物，第二張紙寫上在哪里，第三張紙寫上在干什么，然后將大家的分開交，有三個(gè)人來宣讀。

目的 ：活躍氣氛，增加同學(xué)們對(duì)心理健康的一些了解，幫助那些平時(shí)不愛溝通的同學(xué)，讓每個(gè)人都明白自己的重要性，提高我班學(xué)生的心理健康知識(shí)水平，增強(qiáng)心理保健意識(shí)，通過本次心理交流會(huì)，我班的同學(xué)有了更深一步的了解，拉近班級(jí)同學(xué)之間的距離。

6.小結(jié)：

通過本次班會(huì)，提高我班學(xué)生的心理健康知識(shí)水平，增強(qiáng)心理保健意識(shí)。懂得人際交往，建立和諧的人際關(guān)系。同時(shí)在學(xué)院里掀起關(guān)注心理健康的熱潮，讓更多的人來關(guān)注大學(xué)生的心理健康問題，讓更多的人對(duì)心理健康引起足夠重視。

心理的健康很重要，一個(gè)人生理健康和心理健康都是很重要的，就是怕你在不斷的生活中失去了方向，這樣才是導(dǎo)致事情悲劇發(fā)生的最根本，我們一定要調(diào)整好自己的心理，使自己能夠做到最好！

策劃人11網(wǎng)絡(luò)李雁