第一篇：2018年公務(wù)員面試：如何做到不緊張

年公務(wù)員面試：如何做到不緊張

每一次面試之前，總會(huì)有很多考生問(wèn)我，“W老師，我好緊張，怎么辦?”“我緊張的快要窒息了!”“我都聽見我聲音發(fā)抖了??”諸如此類，不勝枚舉。那么緊張到底好不好?我們?cè)撊绾握_的面對(duì)緊張，同時(shí)調(diào)整好自己的心態(tài)，投入到面試當(dāng)中去? 一.正確認(rèn)識(shí)緊張

緊張是正常的反應(yīng)，人們?cè)谝恍┲卮蟮膱?chǎng)合下就會(huì)產(chǎn)生緊張的感覺(jué)，特別是在與自己的前途、命運(yùn)等息息相關(guān)的場(chǎng)合，最容易緊張。比如一個(gè)男生在給自己心儀的女生表白的時(shí)候，會(huì)緊張;一位歌手在第一次開演唱會(huì)時(shí)，會(huì)緊張;一位縣長(zhǎng)在副廳級(jí)的選撥面試中，會(huì)緊張;??那么我們廣大公務(wù)員考生在公考面試考試當(dāng)中緊張就是再正常不過(guò)的事情。因?yàn)橛泻芨叩钠诖?，期望自己能夠在考官面前有個(gè)很好的表現(xiàn)，期待考官能夠給自己一個(gè)比較高的分?jǐn)?shù)，所以自然就會(huì)緊張。

二.消除過(guò)度緊張

心理學(xué)當(dāng)中，認(rèn)為適度的緊張能夠提高考生的警覺(jué)，能夠幫助考生更好的進(jìn)入到面試狀態(tài)。但是過(guò)度的緊張，會(huì)使考生在面試當(dāng)中語(yǔ)無(wú)倫次，慌慌張張，大腦空白??甚至有的考生當(dāng)然昏厥在考場(chǎng)，也有的考生在考場(chǎng)上痛哭流涕，還有的考生自己把自己絆倒??所以，如何克服面試的過(guò)度緊張，是很多考生關(guān)心的事情。

1.擺正心態(tài)

理解公考面試緊張是一件很正常的事情，所以不把自己的緊張?zhí)?dāng)回事。接下來(lái)，就是如毛澤東同志所言，“戰(zhàn)術(shù)上要重視敵人，戰(zhàn)略上要輕視敵人”，你要相信你的對(duì)手肯定不如你，你就是比你的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手強(qiáng)!另外保持一顆平常心，保持一種輸?shù)闷鸬男膽B(tài)，不問(wèn)前程，但是一定要盡力而為，所以不后悔即可。

2.提升外在

給考官的第一印象好了，就會(huì)留下一個(gè)比較好的首因效應(yīng)，所以考生應(yīng)該在自己的外在上適度重視。首先，需要給自己買一套有質(zhì)感的衣服，這套衣服應(yīng)該具備舒適、端正、得體的特質(zhì);其次，每天對(duì)著自己的鏡子，練習(xí)微笑，對(duì)自己說(shuō)一下“加油，你很棒!”同時(shí)，每天遇到自己的家人、朋友、同事，對(duì)他們微笑著鞠躬問(wèn)好，并請(qǐng)求他們給自己說(shuō)一聲“你最棒”;最后，注意自己的行為舉止。

3.豐富內(nèi)在

通過(guò)與一些考官的聊天，會(huì)了解到，如果考生的頭腦里沒(méi)一點(diǎn)積累，不能對(duì)面試的題型做到非常熟悉，無(wú)法做到胸有成竹，那么考試當(dāng)中很緊張，就太正常不過(guò)了。所以，考生需要把公務(wù)員面試的題型全部熟悉，熟悉每一種題型的答題思路?？忌梢酝ㄟ^(guò)找一些書來(lái)

看，或者從磚題庫(kù)上聽一些直播課，這樣能夠了解和熟悉公考面試的常識(shí)、技巧、基本禮節(jié)，同時(shí)還要和同學(xué)朋友進(jìn)行模擬演練，互相點(diǎn)評(píng)，到面試時(shí)就能以不變應(yīng)萬(wàn)變。

4.允許失誤

在面試當(dāng)中，可能會(huì)出現(xiàn)一些失誤，比如說(shuō)有考生可能會(huì)說(shuō)兩次“其次”，有考生可能在出現(xiàn)卡殼等等，這些其實(shí)都不是大問(wèn)題，順其自然的答下去即可。另外，在公考面試當(dāng)中，想要在很短的時(shí)間之內(nèi)，把一道題目想的非常全面和周到基本是不現(xiàn)實(shí)的，因此考生只需要把自己能夠想到的、符合答題邏輯的內(nèi)容說(shuō)出來(lái)，能夠給考官留下自己最好的一面，才是最好的狀態(tài)。因此考生要允許自己出錯(cuò)。

面試20分鐘，準(zhǔn)備1年，任何事情都不是一蹴而就的，希望每一位考生內(nèi)外兼修，在面試的時(shí)候放松自己的心態(tài)，給自己一個(gè)積極的自我暗示，堅(jiān)定自己的信心，就一定能消除自己過(guò)度緊張的狀態(tài)，同時(shí)取得一個(gè)優(yōu)異的成績(jī)!

第二篇：畢業(yè)生面試自我介紹如何做到不緊張

2014屆畢業(yè)的職場(chǎng)新人們，可能面試時(shí)會(huì)緊張，不能很好的做自我介紹，小編提示您做好以下幾點(diǎn)準(zhǔn)備，面試成功率會(huì)提高很多哦。

首先，要知道你應(yīng)聘的是哪個(gè)崗位，針對(duì)崗位的一些相關(guān)知識(shí)進(jìn)行學(xué)習(xí)，如：人力資源中的人員招聘、崗位責(zé)任制的制定、對(duì)工資體系的了解、對(duì)相關(guān)法律法規(guī)的掌握等等;

其次，對(duì)自己個(gè)人優(yōu)勢(shì)的突出體現(xiàn)，如：你的形象好可以在外表修飾的更職業(yè)化、語(yǔ)言方面有優(yōu)勢(shì)就用清晰而簡(jiǎn)單的回答來(lái)搏面試官一笑、眼神要堅(jiān)定充滿自信、肢體動(dòng)作要大方別拘謹(jǐn)?shù)?，往往一個(gè)小的細(xì)節(jié)會(huì)決定你的命運(yùn);

再次，了解公司的具體信息，如：公司創(chuàng)始時(shí)間、創(chuàng)始人、發(fā)展史、近幾年的業(yè)績(jī)和案例、將來(lái)的發(fā)展方向、主流的任務(wù)是哪些等等，做到心中有數(shù)，知道越多，對(duì)面試的準(zhǔn)備越充分，你就越接近成功;

然后，對(duì)自己的一些優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)進(jìn)行詳細(xì)思考和準(zhǔn)備，并且講出一些自己以前工作中失敗和成功的案例，分析后掌握其中的關(guān)鍵問(wèn)題，這些都是用人單位經(jīng)常提問(wèn)的，準(zhǔn)備好沒(méi)壞處，因?yàn)橛萌藛挝皇峭ㄟ^(guò)面試來(lái)看人的全方位綜合能力和素質(zhì)，你要盡量講自己的缺點(diǎn)聯(lián)系一些優(yōu)點(diǎn)說(shuō)出來(lái)，如：缺點(diǎn)是做事太認(rèn)真，容易和領(lǐng)導(dǎo)同事產(chǎn)生誤會(huì)等;

最后，面試之前給用人單位打電話，語(yǔ)氣一定要和藹并且微笑，一定要站著打電話，詳細(xì)記錄公司地址、電話和相關(guān)聯(lián)系人，面試之后也要問(wèn)用人單位可以獲得面試結(jié)果的時(shí)間段，在此時(shí)間段內(nèi)可以打1-2個(gè)電話來(lái)詢問(wèn)面試情況，也要站著打電話，詢問(wèn)會(huì)表示你對(duì)自己有信心切有想獲得成功的欲望。

第三篇：大學(xué)生：怎樣才能做到上臺(tái)演講不緊張

一般來(lái)講，人們對(duì)那些未知的、自己不能控制的事物容易產(chǎn)生緊張和焦慮，其實(shí)這是人們面對(duì)未知的、不確定的事物時(shí)產(chǎn)生的一種自我保護(hù)性的身心反應(yīng)，也是非常正常的一種心理表現(xiàn)。你“每一次上臺(tái)演講，或是對(duì)著很多人講話，總是會(huì)緊張，一緊張就會(huì)打愣，說(shuō)不出話來(lái)”，就是因?yàn)槟阍谏现v臺(tái)之前不知道參與考評(píng)的老師、學(xué)生對(duì)于你所講的內(nèi)容或所說(shuō)的話是否認(rèn)同，也不知道他們?cè)鯓涌创惚救?，更不知道自己所講的內(nèi)容或所說(shuō)的話能否引起人們的共鳴、支持和激勵(lì)，呵呵，所以也就產(chǎn)生了謹(jǐn)小慎微、過(guò)分認(rèn)真對(duì)待的心理和行為。實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)告訴我們，我們對(duì)某一件事情越是過(guò)分注重，我們就越容易焦慮和緊張，行為之上就是越放不開手腳，反映在身體之上就是心跳加快、手腳發(fā)抖、說(shuō)話嗑巴等，其實(shí)，有這些身心表現(xiàn)都是很正常的。

我們知道，每一個(gè)人的真正的自我對(duì)他人都是有吸引力的，同時(shí)也在影響和感染著他人，如果在自己沒(méi)有壓抑自我、隨心所欲表現(xiàn)自己的情況之下，任何人都可以成為很有魅力的人的。比如你除了在“每一次上臺(tái)演講，或是對(duì)著很多人講話，總是會(huì)緊張，一緊張就會(huì)打愣，說(shuō)不出話來(lái)”，其他時(shí)候與他人交往和談話并不緊張，而且還可以滔滔不絕的說(shuō)，這就是說(shuō)既然你其他時(shí)候是很正常的，那么你完全有能力在任何情況之下自然、自如的表現(xiàn)真實(shí)的自我，所以過(guò)去“每一次上臺(tái)演講，或是對(duì)著很多人講話，總是會(huì)緊張，一緊張就會(huì)打愣，說(shuō)不出話來(lái)”已成為過(guò)去，現(xiàn)在的你再上講臺(tái)的時(shí)候，不要去想你所面對(duì)的是誰(shuí)，不必拘謹(jǐn)、不必?fù)?dān)心和過(guò)于認(rèn)真，也不要事先考慮，到時(shí)候只要張開嘴巴按演講內(nèi)容來(lái)講就行，不要考慮自己的語(yǔ)言、自己所所講的內(nèi)容別人能否聽懂，能否接受，能否欣賞，這是克服緊張、焦

慮的有效方法。這樣你就有了展示自己才華和風(fēng)格的機(jī)會(huì)，也就把握了主動(dòng)，當(dāng)然也降低或解除了自己的緊張和焦慮情況的發(fā)生。

其次，我們每個(gè)人都是學(xué)生，我們每天都在學(xué)習(xí)生存的知識(shí)、技術(shù)、技能，如果已經(jīng)非常成熟或做事非常完美了，那么我們也就不把自己稱之為學(xué)生了，所以不過(guò)分在意自己演講得好與壞、所所講的內(nèi)容別人能否聽懂；適當(dāng)?shù)臅r(shí)候來(lái)點(diǎn)阿Q精神，比如“嘲笑他人者不如人”、“光屁股笑插杈褲”，這樣可以緩解自己的緊張和恐懼情緒。

第三，承認(rèn)和允許自己的缺點(diǎn)存在?！叭藷o(wú)完人，金無(wú)足赤”，正因?yàn)槿祟悅€(gè)體存在著不同的缺點(diǎn)，所以才有了人類社會(huì)的五光十色。所以，要允許自己有缺點(diǎn)，不要過(guò)分追求完美，要學(xué)會(huì)坦然地說(shuō)“我錯(cuò)了”、“這一點(diǎn)我不如你”。只有做到了這一點(diǎn)，我們才可以隨心所欲、自由自在、輕松而自如地?fù)碛泻拖硎苌睢?/p>

第四，不要害怕讓別人失望。我們?cè)谌魏螘r(shí)候，任何情況下，都不可能滿足每一個(gè)人的愿望。所以，只要我們盡到了自己最大的努力，那么就不必介意別人怎么想、怎么看。只要我們做到不患得不患失，放開對(duì)自己過(guò)分地要求，對(duì)成功太過(guò)的在意，那么成功也就會(huì)逐漸走向你而與你相擁。

第五，允許矛盾的情感存在。我們知道，在大千世界之上的任何事物都存在著矛盾的兩個(gè)方面，人的情感和情緒也是如此，比如，喜與怒、苦與樂(lè)、自信與自卑、堅(jiān)強(qiáng)與懦弱等等都是相隨相伴的，這些情緒與情感都是人之常情，只要我們理智的去對(duì)待和選擇，許多問(wèn)題就會(huì)煙消云散。

第六，養(yǎng)成大聲說(shuō)話的習(xí)慣。受壓抑的膽小的人說(shuō)話時(shí)聲音明顯細(xì)小，信心不足，所以在講課的或走向講臺(tái)的時(shí)候，要注意提高你的音量，養(yǎng)成大聲說(shuō)話的習(xí)慣?？茖W(xué)的對(duì)比實(shí)驗(yàn)的解釋是，大聲說(shuō)話能解除壓抑——能調(diào)動(dòng)全部潛能，包括那些受到壓抑的潛能，同時(shí)也能使你的膽量在大聲說(shuō)話中得到擴(kuò)張，那么你講起課來(lái)也就揮灑自如了。

第七，以平常心來(lái)對(duì)待，也就是當(dāng)你在“每一次上臺(tái)演講，或是對(duì)著很多人講話，總是會(huì)緊張，一緊張就會(huì)打愣，說(shuō)不出話來(lái)”時(shí)，不要把它看作是什么大不了的事情，就像對(duì)待天氣的變化一樣——順應(yīng)自然，話到嘴邊想怎么說(shuō)就怎么說(shuō)，堅(jiān)持把自己所要說(shuō)的話說(shuō)完。

第八，平時(shí)多和同伴、朋友參加集體活動(dòng)特別是在你說(shuō)話的時(shí)候，把自己想象成在講臺(tái)上演講。這樣既可以鍛煉和改變“每一次上臺(tái)演講，或是對(duì)著很多人講話，總是會(huì)緊張，一緊張就會(huì)打愣，說(shuō)不出話來(lái)”的境況，又可以通過(guò)他們的支持來(lái)發(fā)展和完善自己自己，達(dá)到提高自信心的目的。

第九，積極的自我暗示。經(jīng)常用積極的內(nèi)部語(yǔ)言對(duì)自己進(jìn)行自我暗示（比如，像一些短的肯定的句子去應(yīng)付你的負(fù)面想法，像“我說(shuō)話大家都愛(ài)聽”、“我對(duì)他人有特別的吸引力”、“我在講臺(tái)上的時(shí)候是輕松、快樂(lè)的”之類），而不是否定或者是貼標(biāo)簽式的一些負(fù)性的評(píng)價(jià)，同時(shí)用內(nèi)心語(yǔ)言告訴自己：都是一樣的人，他行，我也行。他能做，我也能做。只要你每天好幾次，花幾分鐘在內(nèi)心反復(fù)誦讀這些肯定句，邊讀邊想象自己正在改變，那么用不了許多時(shí)間就會(huì)在你身上出現(xiàn)你想象的結(jié)果。

第十，說(shuō)出自己的緊張和焦慮。當(dāng)你在“每一次上臺(tái)演講，或是對(duì)著很多人講話，總是會(huì)緊張，一緊張就會(huì)打愣，說(shuō)不出話來(lái)”時(shí)，就大膽地告訴你的同學(xué)或老師：因?yàn)樽约褐v得不好，害怕被你們恥笑，請(qǐng)你們多多諒解！當(dāng)你自然的表達(dá)出了自己的緊張和焦慮之后，你的心緒自然也就平和了，緊張和焦慮也隨之消失了。莊子有一個(gè)故事說(shuō)，一位博弈者用瓦盆做賭注時(shí)，他的技藝可以發(fā)揮得淋漓盡致；一旦他用黃金做賭注，則大失水準(zhǔn)；莊子對(duì)此現(xiàn)象下的定義是：“外重者內(nèi)拙”。意思是說(shuō)做事過(guò)度用力和意念過(guò)度集中，反而將平時(shí)可以輕松完成的事情做糟了。現(xiàn)在在心理學(xué)界我們把它稱之為“目的顫抖”。太想紉好針的手會(huì)顫抖；太想踢進(jìn)球的腳會(huì)顫抖；太想做大創(chuàng)意的腦會(huì)顫抖??。也就是說(shuō)的當(dāng)我們?cè)揭P(guān)注著某個(gè)目的的時(shí)候，就越難達(dá)到。對(duì)于你“一緊張就會(huì)不能把想說(shuō)的說(shuō)出口，所以我害怕我演講前緊張”來(lái)說(shuō)，你在演講前越想讓自己“不緊張”，那么你就越會(huì)“緊張”，因?yàn)槟愕淖⒁饬Χ技性凇熬o張”上了。我想對(duì)于你“害怕我演講前緊張”的問(wèn)題，只要你能做到見到緊張就緊張吧，這也不是什么大不了的事情，就像對(duì)待天氣的變化一樣——順其自然，該做什么就做什么，想怎么表達(dá)就怎么表達(dá)，只要你不再去在意它，不去管演講的結(jié)果和他人的評(píng)價(jià)，也而不為此煩惱，那么“害怕”也就會(huì)自然而然地消失了。

第四篇：公務(wù)員面試如何做到條理清晰

馬上就要面試了，在這里小編為您介紹一條清晰的線索，便于你組織你的自我介紹。為了保證結(jié)構(gòu)明確，有條有理，你可以多用短句子以便于口語(yǔ)表述，并且在段與段之間使用過(guò)渡句子，口語(yǔ)也要注意思路、敘述語(yǔ)言的流暢，盡量避免顛三倒四，同一句話反復(fù)說(shuō)幾遍的“粘糊勁”，同時(shí)不要用過(guò)于隨便的表述。

首先，請(qǐng)報(bào)出自己的姓名和身份?？赡軕?yīng)試者與面試考官打招呼時(shí)，已經(jīng)將此告訴了對(duì)方，而且考官們完全可以從你的報(bào)名表、簡(jiǎn)歷等材料中了解這些情況，但仍請(qǐng)你主動(dòng)提及。這是禮貌的需要，還可以加深考官對(duì)你的印象。

其次，你可以簡(jiǎn)單地介紹一下你的學(xué)歷、工作經(jīng)歷等基本個(gè)人情況。請(qǐng)?zhí)峁┙o考官關(guān)于你個(gè)人情況的基本的、完整的信息，如：學(xué)歷、工作經(jīng)歷、家庭概況、興趣愛(ài)好、理想與報(bào)負(fù)等。這部分的陳述務(wù)必簡(jiǎn)明扼要、抓住要點(diǎn)。例如介紹自己的學(xué)歷，一般只需談本?？埔陨系膶W(xué)歷。工作單位如果多，選幾個(gè)有代表性的或者你認(rèn)為重要的介紹，就可以了，但這些內(nèi)容一定要和面試及應(yīng)考職位有關(guān)系。請(qǐng)保證敘述的線索清晰，一個(gè)結(jié)構(gòu)混亂、內(nèi)容過(guò)長(zhǎng)的開場(chǎng)自，會(huì)給考官們留下雜亂無(wú)章、個(gè)性不清晰的印象，并且讓考官倦怠，削弱對(duì)繼續(xù)進(jìn)行的面試的興趣和注意力。

應(yīng)試者還要注意這部份內(nèi)容應(yīng)與個(gè)人簡(jiǎn)歷、報(bào)名材料上的有關(guān)內(nèi)容相一致，千萬(wàn)不要有出入。在介紹這些內(nèi)容時(shí)，應(yīng)避免書面語(yǔ)言的嚴(yán)整與拘束，而使用靈活的口頭語(yǔ)進(jìn)行組織。這些個(gè)人基本情況的介紹沒(méi)有對(duì)或錯(cuò)的問(wèn)題——都屬于中性問(wèn)題，但如果因此而大意就不妥了。

第三，個(gè)人基本情況，自然地過(guò)渡到一兩個(gè)自己學(xué)習(xí)或工作期間圓滿完成的事件，以這一兩個(gè)例子來(lái)形象地、明晰他說(shuō)明自己的經(jīng)驗(yàn)與能力，例如：在學(xué)校擔(dān)任學(xué)生干部時(shí)成功組織的活動(dòng);或者如何投入到社會(huì)實(shí)踐中，利用自己的專長(zhǎng)為社會(huì)公眾服務(wù);或者自己在專業(yè)上取得的重要成績(jī)以及出色的學(xué)術(shù)成就。

第四，著重結(jié)合你的職業(yè)理想說(shuō)明你應(yīng)考這個(gè)公務(wù)員職位的原因，這一點(diǎn)相當(dāng)重要。你可以談你對(duì)應(yīng)考單位或職務(wù)的認(rèn)識(shí)了解，說(shuō)明你選擇這個(gè)單位或職務(wù)的強(qiáng)烈愿望。原先有工作單位的應(yīng)試者應(yīng)解釋清楚自己放棄原來(lái)的工作而做出新的職業(yè)選擇的原因。你還可以談如果你被錄取，那么你將怎樣盡職盡責(zé)地工作，并不斷根據(jù)需要完善和發(fā)展自己。當(dāng)然這些都應(yīng)密切聯(lián)系你的價(jià)值觀與職業(yè)觀。不過(guò)，如果你將自己描述為不食人間煙火的、不計(jì)較個(gè)人利益的“圣人”，那么考官們對(duì)你的求職動(dòng)機(jī)的信任，就要大打折扣了。

第五篇：公務(wù)員面試如何做到條理清晰

公務(wù)員面試如何做到條理清晰(精選

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馬上就要面試了，在這里小編為您介紹一條清晰的線索，便于你組織你的自我介紹。為了保證結(jié)構(gòu)明確，有條有理，你可以多用短句子以便于口語(yǔ)表述，并且在段與段之間使用過(guò)渡句子，口語(yǔ)也要注意思路、敘述語(yǔ)言的流暢，盡量避免顛三倒四，同一句話反復(fù)說(shuō)幾遍的“粘糊勁”，同時(shí)不要用過(guò)于隨便的表述。

首先，請(qǐng)報(bào)出自己的姓名和身份?？赡軕?yīng)試者與面試考官打招呼時(shí)，已經(jīng)將此告訴了對(duì)方，而且考官們完全可以從你的報(bào)名表、簡(jiǎn)歷等材料中了解這些情況，但仍請(qǐng)你主動(dòng)提及。這是禮貌的需要，還可以加深考官對(duì)你的印象。

其次，你可以簡(jiǎn)單地介紹一下你的學(xué)歷、工作經(jīng)歷等基本個(gè)人情況。請(qǐng)?zhí)峁┙o考官關(guān)于你個(gè)人情況的基本的、完整的信息，如：學(xué)歷、工作經(jīng)歷、家庭概況、興趣愛(ài)好、理想與報(bào)負(fù)等。這部分的陳述務(wù)必簡(jiǎn)明扼要、抓住要點(diǎn)。例如介紹自己的學(xué)歷，一般只需談本?？埔陨系膶W(xué)歷。工作單位如果多，選幾個(gè)有代表性的或者你認(rèn)為重要的介紹，就可以了，但這些內(nèi)容一定要和面試及應(yīng)考職位有關(guān)系。請(qǐng)保證敘述的線索清晰，一個(gè)結(jié)構(gòu)混亂、內(nèi)容過(guò)長(zhǎng)的開場(chǎng)自，會(huì)給考官們留下雜亂無(wú)章、個(gè)性不清晰的印象，并且讓考官倦怠，削弱對(duì)繼續(xù)進(jìn)行的面試的興趣和注意力。

應(yīng)試者還要注意這部份內(nèi)容應(yīng)與個(gè)人簡(jiǎn)歷、報(bào)名材料上的有關(guān)內(nèi)容相一致，千萬(wàn)不要有出入。在介紹這些內(nèi)容時(shí)，應(yīng)避免書面語(yǔ)言的嚴(yán)整與拘束，而使用靈活的口頭語(yǔ)進(jìn)行組織。這些個(gè)人基本情況的介紹沒(méi)有對(duì)或錯(cuò)的問(wèn)題——都屬于中性問(wèn)題，但如果因此而大意就

不妥了。

第三，個(gè)人基本情況，自然地過(guò)渡到一兩個(gè)自己學(xué)習(xí)或工作期間圓滿完成的事件，以這一兩個(gè)例子來(lái)形象地、明晰他說(shuō)明自己的經(jīng)驗(yàn)與能力，例如：在學(xué)校擔(dān)任學(xué)生干部時(shí)成功組織的活動(dòng);或者如何投入到社會(huì)實(shí)踐中，利用自己的專長(zhǎng)為社會(huì)公眾服務(wù);或者自己在專業(yè)上取得的重要成績(jī)以及出色的學(xué)術(shù)成就。

第四，著重結(jié)合你的職業(yè)理想說(shuō)明你應(yīng)考這個(gè)公務(wù)員職位的原因，這一點(diǎn)相當(dāng)重要。你可以談你對(duì)應(yīng)考單位或職務(wù)的認(rèn)識(shí)了解，說(shuō)明你選擇這個(gè)單位或職務(wù)的強(qiáng)烈愿望。原先有工作單位的應(yīng)試者應(yīng)解釋清楚自己放棄原來(lái)的工作而做出新的職業(yè)選擇的原因。你還可以談如果你被錄取，那么你將怎樣盡職盡責(zé)地工作，并不斷根據(jù)需要完善和發(fā)展自己。當(dāng)然這些都應(yīng)密切聯(lián)系你的價(jià)值觀與職業(yè)觀。不過(guò)，如果你將自己描述為不食人間煙火的、不計(jì)較個(gè)人利益的“圣人”，那么考官們對(duì)你的求職動(dòng)機(jī)的信

任，就要大打折扣了。

申論作答準(zhǔn)確的前提是審清題意，然而大多數(shù)考生沒(méi)有理解“條理清楚”這一作答要求，導(dǎo)致大部分考生失分現(xiàn)象嚴(yán)重。

大部分考生的認(rèn)為“條理清楚”，就是分條列項(xiàng)的書寫答案。如：

第一，我國(guó)人均年閱讀圖書偏少，圖書館藏書過(guò)少，人均購(gòu)書經(jīng)費(fèi)較低，圖書價(jià)格偏貴； 第二，讀書的人越來(lái)越少，生活越來(lái)越浮躁，讀者沒(méi)有時(shí)間，還沒(méi)有形成習(xí)慣； 第三，圖書市場(chǎng)太亂，圖書質(zhì)量參差不齊，有些書開卷未必有益；

第四，青少年課業(yè)負(fù)擔(dān)重，自由閱讀的時(shí)間太少；

第五，教師和家長(zhǎng)的引導(dǎo)觀念有偏差，對(duì)閱讀認(rèn)識(shí)和引導(dǎo)存在誤區(qū)；

第六，經(jīng)典讀物理論性強(qiáng)，閱讀吃力乏味，淺閱讀時(shí)尚、省時(shí)、省力有趣味；

第七，功利化影響，很多人追求名

利，認(rèn)為讀書不能帶來(lái)直接效益。

這種作答固然是對(duì)的，但是還沒(méi)有真正作到命題人要求的“條理清楚”。

下面，中公教育專家就為考生講解，如何才是真正的“條理清楚”。

一、基礎(chǔ)的“條理清楚”

一般適用于題目明確要求答案需分部分書寫的情況。

如：在我國(guó)城管執(zhí)法過(guò)程中，城管暴力執(zhí)法和城管對(duì)象暴力抗法事件時(shí)有發(fā)生。根據(jù)材料，分別分析其深層原因。

要求：條理清晰，字?jǐn)?shù)不超過(guò)300字。

注意本題的要求中有“條理清晰”這個(gè)要求，且題目要求就“城管暴力執(zhí)法和城管對(duì)象暴力抗法事件”“分別”分析原因。因此在作答時(shí)就必須分開闡述，并體現(xiàn)一定的結(jié)構(gòu)。

正確的作答

城管暴力執(zhí)法的原因?yàn)椋阂皇悄壳皼](méi)有一部全國(guó)性的城管法規(guī)，執(zhí)法缺乏科學(xué)、有效依據(jù)。二是城管部門內(nèi)部管

理機(jī)制不健全。城管執(zhí)法隊(duì)伍領(lǐng)導(dǎo)權(quán)歸屬混亂，執(zhí)法正當(dāng)性不確定；城管大多不在公務(wù)員編制內(nèi)，待遇低，易影響工作情緒；容易為了考核結(jié)果實(shí)施強(qiáng)制行政行為。三是為滿足執(zhí)法需要而招聘的協(xié)管員文化素質(zhì)低，執(zhí)法方式簡(jiǎn)單、粗暴。

城管對(duì)象暴力抗法的原因?yàn)椋阂皇遣糠殖枪軐?duì)象素質(zhì)低下，法制意識(shí)弱，缺乏對(duì)市容法規(guī)的理解。二是城管對(duì)象大都靠擺攤售貨維持生計(jì)，經(jīng)濟(jì)承受力差，守法與生計(jì)間產(chǎn)生沖突，極易因此與城管產(chǎn)生敵對(duì)情緒。

錯(cuò)誤的作答

一是目前沒(méi)有一部全國(guó)性的城管法規(guī)，執(zhí)法缺乏科學(xué)、有效依據(jù)。

二是城管部門內(nèi)部管理機(jī)制不健全。城管執(zhí)法隊(duì)伍領(lǐng)導(dǎo)權(quán)歸屬混亂，執(zhí)法正當(dāng)性不確定；城管大多不在公務(wù)員編制內(nèi)，待遇低，易影響工作情緒；容易為了考核結(jié)果實(shí)施強(qiáng)制行政行為。三是為滿足執(zhí)法需要而招聘的協(xié)管員文化

素質(zhì)低，執(zhí)法方式簡(jiǎn)單、粗暴。

四是部分城管對(duì)象素質(zhì)低下，法制意識(shí)弱，缺乏對(duì)市容法規(guī)的理解。

五是城管對(duì)象大都靠擺攤售貨維持生計(jì)，經(jīng)濟(jì)承受力差，守法與生計(jì)間產(chǎn)生沖突，極易因此與城管產(chǎn)生敵對(duì)情緒。

二、層級(jí)較高的“條理清楚”

一般適用于題目沒(méi)有提示，但是答案可以進(jìn)行分類的情況。

如：“給定資料7”提到，山西煤炭資源整合是場(chǎng)大進(jìn)小退、優(yōu)進(jìn)劣退的改革，請(qǐng)結(jié)合資料內(nèi)容，談?wù)勥@一觀點(diǎn)得出的主要依據(jù)。

要求：觀點(diǎn)明確，條理清晰，具有針對(duì)性。300字以內(nèi)。

題目并沒(méi)有明確提示答案應(yīng)該是什么形式。但是經(jīng)過(guò)對(duì)答案要點(diǎn)的分析，可以將答案要點(diǎn)分成幾個(gè)部分闡述：

正確的作答

該問(wèn)題可以從這次整合的目的、政策和效果三個(gè)方面來(lái)分析：

從整合目的看，是為了改變山西煤炭企業(yè)小、散、亂的格局，提高資源回收率，減少礦難發(fā)生，整頓開采秩序，防治腐敗。

從整合政策看，山西將壓減現(xiàn)有煤礦60%以上的規(guī)模；將擁有先進(jìn)開采技術(shù)、管理經(jīng)驗(yàn)和資金優(yōu)勢(shì)的大型煤炭企業(yè)集團(tuán)作為資源大整合的主力軍；借助煤炭資源整合和產(chǎn)業(yè)升級(jí)改造，重點(diǎn)抓淘汰落后產(chǎn)能，提高煤炭回采率。

從整合效果看，煤炭產(chǎn)量逐月逐季增長(zhǎng)；在需求減少的情況下，煤炭行業(yè)經(jīng)濟(jì)效益保持穩(wěn)定，對(duì)財(cái)政的貢獻(xiàn)率繼續(xù)提高；煤礦安全生產(chǎn)形式趨穩(wěn)趨好。

因此說(shuō)，山西煤炭資源整合是場(chǎng)大進(jìn)小退、優(yōu)進(jìn)劣退的改革。

錯(cuò)誤的作答

第一，本次整合為了改變山西煤炭企業(yè)小、散、亂的格局，提高資源回收率，減少礦難發(fā)生，整頓開采秩序，防治腐敗。

第二，本次整合山西將壓減現(xiàn)有煤

礦60%以上的規(guī)模；將擁有先進(jìn)開采技術(shù)、管理經(jīng)驗(yàn)和資金優(yōu)勢(shì)的大型煤炭企業(yè)集團(tuán)作為資源大整合的主力軍；借助煤炭資源整合和產(chǎn)業(yè)升級(jí)改造，重點(diǎn)抓淘汰落后產(chǎn)能，提高煤炭回采率。

第三，本次整合之后煤炭產(chǎn)量逐月逐季增長(zhǎng)；在需求減少的情況下，煤炭行業(yè)經(jīng)濟(jì)效益保持穩(wěn)定，對(duì)財(cái)政的貢獻(xiàn)率繼續(xù)提高；煤礦安全生產(chǎn)形式趨穩(wěn)趨好。

以上就是“條理清楚”的真正作答方式，考生只要透徹的理解，就能夠應(yīng)對(duì)大部分要求“條理清楚”的題目了。

初一班班規(guī)制度

為了使初一班成為一個(gè)優(yōu)秀的班集體，作為班級(jí)中的一員，必須遵守如下規(guī)定：

一、考勤：

1、早上6：50前全體到校，并按時(shí)進(jìn)行早讀。

2、遲到同學(xué)經(jīng)教師允許后方可進(jìn)入，值周班長(zhǎng)當(dāng)即登記入冊(cè)。遲到者須

寫一份書面解釋。并罰參加當(dāng)天衛(wèi)生值日，且扣德育分0.5分。

3、遲到15分鐘后屬曠課；未經(jīng)教師許可，無(wú)理由提前離校者屬曠課。曠課一次扣德育分2分，并寫出書面深刻檢查。

二、作業(yè)：

作業(yè)要獨(dú)立并按時(shí)完成，早讀前交給組長(zhǎng)，再由組長(zhǎng)交給課代表，由課代表交給任課老師批閱。一次未交作業(yè)扣德育分0.5分。

三、大型活動(dòng)及兩操:

1、學(xué)校的大型活動(dòng)必須全體參加并按要求著裝。特殊情況向班主任請(qǐng)示。凡未按要求穿校服和著裝者，一次扣德育分1分。

2、升旗儀式或集會(huì)期間保持安靜，凡擾亂紀(jì)律者扣德育分0.5分。

3、上午第三節(jié)課后，迅速到指定位置集合，排好隊(duì)伍做課間操。無(wú)故缺席者，扣德育分0.5分。

4、做眼保健操時(shí)保持安靜，凡不

做操者，扣德育分0.5分。

四、日常行為舉止：

1、服裝整潔、大方，不準(zhǔn)穿奇裝異服，不準(zhǔn)穿背心、拖鞋；男生不留長(zhǎng)發(fā)，女生不化妝；不戴飾品、不染發(fā)。不符合規(guī)范者，一次扣德育分0.5分,并勒令限期糾正。

2、上課時(shí)，不得做與課堂無(wú)關(guān)的事情擾亂課堂紀(jì)律，不得戴耳機(jī)，不得接聽電話，有事出教室須經(jīng)老師同意；未經(jīng)班主任許可，不得隨意調(diào)換座位；違反者，一次扣德育分0.5分。

3、在校內(nèi)校外，違反校規(guī)校紀(jì)和法律法規(guī)，使班級(jí)和學(xué)校榮譽(yù)受辱者，一次扣德育分5~15分。

4、二晚期間教室內(nèi)必須保持肅靜，否則停寢一周。若一周后無(wú)改善則勒令退寢。

五、衛(wèi)生：

1、課間注意教室保潔工作，不得亂丟垃圾，凡發(fā)現(xiàn)本人桌下及周圍有垃圾的，一次扣德育分0.5分。

2、凡在大掃除中經(jīng)檢查不合格的，每個(gè)值日生扣德育分1分。

3、未參加值日或大掃除和早退者，扣德育分2分，并罰做2天值日。

六、請(qǐng)假制度

如有特殊原因，確需請(qǐng)假，必須直接向班主任請(qǐng)示。

七、處分

學(xué)生當(dāng)?shù)掠挚鄣?分時(shí)，班主任要和家長(zhǎng)溝通同時(shí)采取措施。

八、獎(jiǎng)勵(lì)

1、當(dāng)一個(gè)月內(nèi)沒(méi)有遲到早退曠課及其他違紀(jì)行為者，加德育分3分；

2、一次大掃除獲得學(xué)校流動(dòng)紅旗及表?yè)P(yáng)的，值日生每人加德育分2分。

3、參加各類競(jìng)賽獲獎(jiǎng)?wù)?，根?jù)獲獎(jiǎng)層次和名次，給以德育分2~10分的獎(jiǎng)勵(lì)。

4、在校內(nèi)校外受到表彰者，給以德育分2~10分的獎(jiǎng)勵(lì)。

5、學(xué)習(xí)成績(jī)名列全年級(jí)前50名者，給以德育分5~10分的獎(jiǎng)勵(lì)。

6、在班級(jí)中，學(xué)習(xí)成績(jī)的名次上升5名以上者，給以德育分2~10分的獎(jiǎng)勵(lì)。

7、在班級(jí)管理工作中，做出突出貢獻(xiàn)者，給以德育分2~10分的獎(jiǎng)勵(lì)。

8、一學(xué)期無(wú)扣分記錄者，獎(jiǎng)勵(lì)德育分10分。

九、總結(jié)

1、每周設(shè)值周班長(zhǎng)，負(fù)責(zé)填寫班務(wù)日記，記錄每天情況。周末根據(jù)班務(wù)日記的記錄，與班長(zhǎng)一同召集班干部統(tǒng)計(jì)個(gè)人得分。

2、每個(gè)學(xué)期末，將根據(jù)每個(gè)學(xué)生的德育分總和，加上職務(wù)獎(jiǎng)勵(lì)分和集體獎(jiǎng)勵(lì)分的總和，由高到低評(píng)定德育優(yōu)秀、良好、及格等次，并據(jù)此評(píng)定三好生、優(yōu)秀學(xué)生干部、優(yōu)秀團(tuán)員團(tuán)干部等。

以下就給大家分享一篇條理清晰的辭職報(bào)告范文，供參考一下。

從我個(gè)人角度而言，是不會(huì)無(wú)緣無(wú)故的辭職的，畢竟這是一份生活的保障，這里有和睦相處的好同事好伙伴，大家

在一起相處已近一年了，我也得到大家給予的幫助，每天都有快樂(lè)，這是多好呀，真很舍不得離開這樣輕松快樂(lè)的同事關(guān)系。但從工作角度來(lái)說(shuō)，目前的現(xiàn)狀是我無(wú)法繼續(xù)下去，寧可處于失業(yè)狀態(tài)的原因，總結(jié)如下幾點(diǎn)。

第一：每天的工作已經(jīng)讓我的熱情慢慢減退，基本上沒(méi)有什么創(chuàng)造性的工作。每天接全國(guó)各地用戶的咨詢電話做問(wèn)題解答，每天聽行業(yè)專家的會(huì)議報(bào)告進(jìn)行文字整理，雜亂無(wú)章、繁瑣單調(diào)的工作就是八小時(shí)的主要內(nèi)容，只有偶而對(duì)軟件的改動(dòng)會(huì)讓我有積極性。我知道快樂(lè)工作的原則，也就是在一定條件下不能改變工作現(xiàn)狀，那就要用快樂(lè)的心態(tài)去面對(duì)，我試過(guò)，努力過(guò)，但無(wú)用，因?yàn)橐阅壳盃顟B(tài)來(lái)看，這種工作現(xiàn)狀在一定時(shí)間段內(nèi)不會(huì)改變，我的熱情不會(huì)維持那么久，遲早會(huì)對(duì)工作產(chǎn)生厭惡，我不會(huì)等到那一天的到來(lái)，對(duì)公司而言，也不希望看到敷衍了事的員工。

第二：做為一名腦力勞動(dòng)者、一名

軟件工程師，我想沒(méi)有誰(shuí)不希望得到最根本的尊重，包括對(duì)人本身和所創(chuàng)造成果的尊重。這包括重視程度和福利薪資兩方面。知道公司和建設(shè)部的幾個(gè)司是千絲萬(wàn)縷的關(guān)系，所以公司會(huì)對(duì)某些領(lǐng)導(dǎo)人物唯唯諾諾，于是在某些事情上，會(huì)對(duì)那些領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)公司有的是人，意思就是有要求都能滿足，表現(xiàn)的比較赤裸裸，于是乎，事無(wú)巨細(xì)，都要?jiǎng)佑霉镜馁Y源，從管理層到下面的員工，都要隨時(shí)為那某些領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)。想想都覺(jué)得有意思，從公司角度而言是有道理的，而且是必須的；從個(gè)人角度而言，我是覺(jué)得有點(diǎn)管的太多的意味了，像打雜的，也許我是眼

光狹隘吧。

再說(shuō)福利薪資方面，從非典時(shí)期可以看出，公司對(duì)大家的保護(hù)和關(guān)心程度是無(wú)微不至的，可以說(shuō)是要什么有什么。再遠(yuǎn)點(diǎn)，員工提出要換窗簾，公司也能很快滿足。為了給大家一個(gè)更好的舒適的辦公環(huán)境公司已經(jīng)仁至義盡，沒(méi)有可

挑剔的地方了。

因?yàn)槭强棵吭碌男剿?，所以不能不免俗的要談到錢，在這里提兩點(diǎn)，其一，是公司的每月打分制度，從春節(jié)前來(lái)看，每月基本上是在四十分到五十的范圍變化，以及格分六十分可以取得全額薪水來(lái)比，每個(gè)月也就取得七折到八折的薪水，在最辛苦最累的項(xiàng)目緊張時(shí)期也就五十來(lái)分，更可笑的是，轉(zhuǎn)正后適逢公司薪資體系調(diào)整，這樣一來(lái)，在同等打分的情況下，轉(zhuǎn)正后還不如轉(zhuǎn)正前，這是什么邏輯？我無(wú)資格評(píng)價(jià)打分制度的合理性、科學(xué)性，但從個(gè)人來(lái)講，即然和公司談好每月的薪水，就會(huì)努力工作對(duì)得起公司的回報(bào)，而公司也應(yīng)該全額發(fā)放薪水。如果有人做不好，大家是會(huì)看得到的，到時(shí)再采取措施是合理的、可理解的。曾經(jīng)和領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)過(guò)，這會(huì)有惡性循環(huán)的隱患，到現(xiàn)在，我坦言的說(shuō)，我已不會(huì)拿出百分之百的熱情來(lái)投入工作，只要能完成工作要求，只要付

出相應(yīng)于公司給予回報(bào)的勞動(dòng)就夠了，因?yàn)樽鹬睾椭匾暿窍嗷サ摹?/p>

其二，是關(guān)于公司的調(diào)薪制度，我初來(lái)公司時(shí)試用期是三千，試用期限三個(gè)月，實(shí)際執(zhí)行三個(gè)半月，公司給予的解釋是冠冕堂皇，暫不提。轉(zhuǎn)正后是三千九，如果不找領(lǐng)導(dǎo)協(xié)商就是三千七，但記得開始時(shí)某領(lǐng)導(dǎo)許諾過(guò)是四千到四千五，也許我的工作一直不令公司滿意吧。到現(xiàn)在，到了轉(zhuǎn)正已半年多，公司本有考核調(diào)薪制度，但因公司業(yè)務(wù)繁忙而無(wú)暇顧及，做為一個(gè)新成立的公司，在成立初期，一些制度的執(zhí)行允許不盡人意，因?yàn)闀?huì)有個(gè)適應(yīng)期，但一年后現(xiàn)在，有些制度的執(zhí)行應(yīng)該很成熟了，不應(yīng)該光顧著開展業(yè)務(wù)而忘記制度的執(zhí)行，有些事情還需要員工主動(dòng)提出來(lái)，有責(zé)任心的話是完全可以避免的。

說(shuō)到這兒，我提一下上一家公司的情況，初去時(shí)，試用期才兩千五，試用期三個(gè)月，而且是整三個(gè)月，所以在轉(zhuǎn)

正那個(gè)月里前半月是試用期薪水，后半月是轉(zhuǎn)正后的薪水，轉(zhuǎn)正后是四千二，一年調(diào)一次薪，但因客戶方原因，所有項(xiàng)目全部終止，公司也就沒(méi)了。公司是臺(tái)灣企業(yè)，企業(yè)文化鮮明獨(dú)特，制度執(zhí)行正規(guī)清晰。雖說(shuō)是臺(tái)灣人，但對(duì)員工很善于感情投資，大家工作得很愉快，在公司關(guān)閉后，以前的技術(shù)主任還每隔幾月招集在北京的員工聚餐，只要那時(shí)他在北京。其實(shí)我們不是要公司領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)客吃飯，而是公司領(lǐng)導(dǎo)重視我們，在公司關(guān)閉前可以認(rèn)為公司是用小恩小惠來(lái)收買人心，但在公司關(guān)閉以后，應(yīng)該看得出來(lái)，是大家懷念那份在一起工作時(shí)的快樂(lè)感情。

第三、公司目前的業(yè)務(wù)方向不對(duì)我們透明，整天看到部分員工很忙碌，也不召集大家一起討論交流，公司管理層其實(shí)早就意識(shí)到溝通的重要性，也許重視業(yè)務(wù)的開展，而忽略了交流。讓我覺(jué)得，每天盡是些瑣碎的事情，不知方向，也不知自己在公司的發(fā)展上處于何種地

位，能有何種作為。

最后，相信公司會(huì)尋覓到優(yōu)秀的軟件人才來(lái)為公司服務(wù)，即然我的工作一直達(dá)不到公司的要求，那么希望接替的那優(yōu)秀人才可以從頭開始，創(chuàng)造出超乎公司期望的成果，為公司的發(fā)展起到重要的作用。

無(wú)憂考網(wǎng)攜手中公教育獨(dú)家為您解析：

公務(wù)員面試綜合分析題答題思路要清晰

在公務(wù)員面試中，綜合分析能力的考察可謂是一大重點(diǎn)，綜合分析能力題包含的內(nèi)容較為廣泛，其中涉及到社會(huì)現(xiàn)象的考察，以及對(duì)哲理故事和人際關(guān)系的分析等等，是每年公務(wù)員面試必考的題型之一，各位考生切不可忽視它的重要性。想答好綜合分析題關(guān)鍵在于答題思路的構(gòu)建。如果沒(méi)有清晰的答題思路，極易出現(xiàn)亂說(shuō)一通、胡說(shuō)一團(tuán)的問(wèn)題。接下來(lái)，中公教育專家通過(guò)一道典型例題為大家講解綜合分析題的思路構(gòu)

建。

有人說(shuō)：干群關(guān)系不再是“魚水關(guān)系”，而是“蛙水關(guān)系”，對(duì)此你再怎么看？

綜合分析

魚水關(guān)系、蛙水關(guān)系

對(duì)于這道社會(huì)現(xiàn)象類的綜合分析題，首先，需要各位考生明確答題思路：是什么——為什么——怎么辦？對(duì)于這道題目的解答首先需要明確何謂“魚水關(guān)系”，何謂“蛙水關(guān)系”。從這個(gè)角度來(lái)看，想要答好綜合分析題需要各位考生掌握一定的知識(shí)積累，如果連基本的魚水關(guān)系和蛙水關(guān)系是什么都不知道，那么這道題無(wú)論如何也答不好。第二步需要考生分析干群關(guān)系中出現(xiàn)的蛙水關(guān)系以及蛙水關(guān)系的表現(xiàn)、原因和危害。分析論證部分應(yīng)成為綜合分析答題中的重點(diǎn)，也是最能體現(xiàn)考生水平的地方。最后部分需要談如何保持干群關(guān)系為魚水關(guān)系而不是蛙水關(guān)系，即對(duì)策部分。

考生可在草稿上擬寫如下答題流

程：

魚水關(guān)系是什么涵義？蛙水關(guān)系是什么涵義？

蛙水關(guān)系出現(xiàn)的原因、表現(xiàn)、危害？

如何杜絕蛙水關(guān)系保持魚水關(guān)系？

然后各位考生按照這個(gè)答題思路進(jìn)行內(nèi)容的充實(shí)，流暢而自信地表達(dá)即可。