第一篇：讀書征文演講活動方案

“我的中國夢”——讀書征文比賽活動實(shí)施方案

為了引導(dǎo)廣大青少年學(xué)習(xí)理解總書記對“中國夢”的深情闡釋，了解鴉片戰(zhàn)爭以來中國人民持續(xù)奮斗的偉大歷程，暢想民族復(fù)興“中國夢”的光明前景，始終牢記黨的殷切希望，按照團(tuán)中央的統(tǒng)一部署，結(jié)合我市實(shí)際，我校校委員會決定，廣泛開展讀書征文演講比賽活動。

一、活動宗旨

深入宣傳貫徹十八大精神，引導(dǎo)青少年樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，幫助青少年確立積極的奮斗目標(biāo)、價值取向和精神追求。

二、組織機(jī)構(gòu)

臨沂第三十三中學(xué)政教處、團(tuán)委

三、活動要求

1.主題：我的中國夢。有夢想才會有希望，有希望才會有激情，有激情才會有事業(yè)，有事業(yè)才會有未來?！爸袊鴫簟崩?，有“強(qiáng)國”也有“富民”；“中國夢”里，有期盼也有實(shí)干。“中國夢”有大有小，每個人都有理想和追求，都有屬于自己的夢想。中華民族是一個命運(yùn)共同體，只有民族、國家全面科學(xué)發(fā)展，個人才能實(shí)現(xiàn)夢想。同樣，只有每個人都充滿激情和夢想，“中國夢”才夠美麗，才夠堅(jiān)實(shí)。2.主旨積極向上。參賽者須圍繞這一主題寫作。盡情書寫自己的美麗夢想，闡釋自己對“中國夢”的認(rèn)識與評價。

3.作品題材、體裁、風(fēng)格不限，可以包括作文、文學(xué)創(chuàng)作、讀書筆記、讀后感、微博短文等多種形式。

四、參加對象

全校學(xué)生

五、活動時間

2013年6月2日至6月30日。

六、參賽辦法

（一）征文比賽

1.本次征文比賽自愿參加。

2.本次征文比賽分年級組并分別進(jìn)行評獎。3.征文時間：2015年6月4日至6月24日 4.征文完成后，以年級為單位上交團(tuán)委。

5.參賽選手自留底稿?；顒颖局鴤鬟f正能量的宗旨舉辦，請所有選手尊重他人的勞動成果，誠信參賽，不抄襲。

七、評分標(biāo)準(zhǔn)

征文比賽

1.主題內(nèi)容（30分）

主題鮮明，具有思想價值和現(xiàn)實(shí)意義；內(nèi)容符合比賽主題要求，富有啟迪性和前瞻性；感情真摯，標(biāo)題醒目、新穎。2.體裁結(jié)構(gòu)（20分）文體明確，文眼明顯，線索脈絡(luò)清晰；文章層次分明、結(jié)構(gòu)合理；布局嚴(yán)謹(jǐn)、自然、完整。3.語言表達(dá)（20分）

語言通順流暢、符合邏輯；寫作技巧運(yùn)用出色合理；詳略得當(dāng)。

4.創(chuàng)新和亮點(diǎn)（30分）

材料構(gòu)思新鮮，見解獨(dú)特；章法架構(gòu)具有獨(dú)到之處；文章文采洋溢。

八、獎項(xiàng)設(shè)置

征文比賽將根據(jù)活動情況評出一、二、三等獎，并且評選出優(yōu)秀指導(dǎo)老師和優(yōu)秀組織獎。

臨沂第三十三中學(xué) 2015年6月2日

第二篇：讀書活動征文方案

石井鎮(zhèn)中心小學(xué)“讀書征文”活動方案

一、活動目的： 為了進(jìn)一步推動學(xué)校書香校園活動的開展，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生的讀書熱情，豐富學(xué)生的課余生活，特制定此方案。

二、活動時間：

4月10日至4月18日。

三、參賽對象：

三——五年級全體學(xué)生。

四、征文的有關(guān)要求：

1、以讀書為主題，可以是讀書的感悟，也可以是讀某本書的心得體會，內(nèi)容健康，積極向上，有真情實(shí)感，題目自擬。

2、征文字?jǐn)?shù)：三年級350字左右，四年級400字左右，五年級450字左右。

3、各班統(tǒng)一組織，必須是學(xué)生自己創(chuàng)作，不得抄襲。

五、獎項(xiàng)設(shè)置

1、每班評出一等獎2名，二等獎3名，三等獎5名。獎品由學(xué)校統(tǒng)一頒發(fā)。

2、獲獎?wù)魑膶駜?yōu)由語文教師修改好后選編刊發(fā)到?？?。所有獲獎?wù)魑挠蓪W(xué)校統(tǒng)一發(fā)放專用紙張謄寫后班級圖書角永久保存。

石井鎮(zhèn)中心小學(xué)2014年4月

第三篇：讀書演講征文

讓青春活力在學(xué)習(xí)中綻放

學(xué)習(xí)決定創(chuàng)造力，創(chuàng)造力決定競爭力，競爭力決定前途命運(yùn)。無論一個國家，一個民族還是一個人，都必須注重學(xué)習(xí)。學(xué)以立德，學(xué)以增智，學(xué)以資政，學(xué)以致用。孔子十五而志于學(xué)，發(fā)憤忘食，樂而忘憂；蘇秦讀書欲睡，引錐刺股，勤勉自勵；韓愈少始知學(xué)，勇于敢為，口不絕于吟六藝。此外，還有平民出身的美國總統(tǒng)林肯，《資本論》的作者馬克思，在沙皇的監(jiān)獄里仍然堅(jiān)持學(xué)習(xí)的列寧，前蘇聯(lián)著名作家高爾基……都在用他們的成長歷程和人生盡力詮釋著一個道理：知識就是力量，學(xué)習(xí)讓人綻放青春，煥發(fā)活力。

我們黨歷來是一個重視學(xué)習(xí)并善于學(xué)習(xí)的馬克思主義政黨。在內(nèi)憂外患、極端艱苦的戰(zhàn)爭年代，我們黨之所以能夠讓革命的星星之火發(fā)展成為燎原之勢，最終戰(zhàn)勝強(qiáng)大的敵人，取得中國革命的勝利，建立新中國，一個根本原因就在于不斷學(xué)習(xí)馬克思主義這一先進(jìn)理論并將其與中國具體實(shí)際相結(jié)合，找到了爭取民族獨(dú)立和人民解放的正確道路。在任務(wù)艱巨、情況復(fù)雜的和平建設(shè)時期，我們黨之所以能夠團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民克服千難萬險，把一個滿目瘡痍的舊中國建設(shè)成為一個生機(jī)勃勃的社會主義新中國，進(jìn)而找到建設(shè)中國特色社會主義的正確道路，迎來中華民族偉大復(fù)興的光明前景，一個根本原因也在于不斷學(xué)習(xí)馬克思主義并將其與中國實(shí)際和時代特征相結(jié)合，在學(xué)習(xí)中不斷提高執(zhí)政能力和領(lǐng)導(dǎo)水平。事實(shí)證明，重視學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)，使中國共產(chǎn)黨人始終具有蓬勃朝氣、昂揚(yáng)銳氣和浩然正氣，也使古老的中華民族煥發(fā)出前所未有的生機(jī)活力。

當(dāng)今世界，科技進(jìn)步日新月異，知識更新步伐加快，新事物、新知識不斷涌現(xiàn)，新情況、新問題層出不窮，一個人要想跟上時代潮流，不斷有所發(fā)展、有所進(jìn)步，就必須重視學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)開闊胸懷和視野，提高素質(zhì)和能力。

學(xué)習(xí)要成為一種自覺。按照學(xué)習(xí)新理念，學(xué)習(xí)與工作是辨證統(tǒng)一的。工作的過程就是學(xué)習(xí)的過程，學(xué)習(xí)的過程也是工作的過程，兩者相互滲透，相互促進(jìn)，相得益彰。一個人要想不落伍，就只有終身勤奮學(xué)習(xí)，主動去把握具有時代特色的人文、社會、科技知識，吐故納新，學(xué)以致用。毛澤東同志的功績、思想和文章，世人已經(jīng)有目共睹，但就他這樣一位世人景仰的人，即使晚年臥病在床，仍然對《容齋隨筆》愛不釋手，真正做到了生命不息，學(xué)習(xí)不止。

學(xué)習(xí)還要耐得住寂寞，經(jīng)得起誘惑。假如今天看到這個新潮就學(xué)這個，明天感覺那個熱門又學(xué)那個，蜻蜓點(diǎn)水一帶而過，那么我們就可能始終停留在一知半解的水平上而難以具備真知灼見。世事洞明皆學(xué)問，人情練達(dá)即文章。要做到世事洞明，就必須下一番苦功，認(rèn)真去學(xué)習(xí)專研，從而獲得真諦。另外，學(xué)習(xí)還要結(jié)合自己的工作特點(diǎn)和個人愛好，把某一方面的專業(yè)知識學(xué)深學(xué)透，“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”，這樣才會產(chǎn)生更加強(qiáng)大的學(xué)習(xí)動力，工作起來才會更加得心應(yīng)手。

古人云：無一事而不學(xué)，無一時而不學(xué)，無一處而不學(xué)，成功之路也。未來社會，成功者將是那些在競爭中比對手學(xué)習(xí)的更多、更快、更好的組織和個人。不學(xué)習(xí)，就可能被淘汰；不學(xué)習(xí)，就不會有提高。一個重視學(xué)習(xí)并善于學(xué)習(xí)的政黨必定能夠于是俱進(jìn)、永葆青春，一個重視學(xué)習(xí)并善于學(xué)習(xí)的國家和民族必定能活力無限、興旺發(fā)達(dá)。

人生是一根絢麗的彩帶，青春是鑲在彩帶上的明珠，而豐富的學(xué)識更能增加它的亮度和硬度，同學(xué)們，讓我們攜起手來，多學(xué)習(xí)、多思考、多實(shí)踐，以青春之我，去鑄就中華民族的偉大復(fù)興。

在人類進(jìn)入知識經(jīng)濟(jì)的新時代，在努力建設(shè)社會主義物質(zhì)文明、精神文明和政治文明的今天，勤奮學(xué)習(xí)越來越成為人們生存和發(fā)展的第一需要。黨的十六大報告提出：“要形成全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會，促進(jìn)人類社會的全面發(fā)展?！边@一論述從時間和范圍上對學(xué)習(xí)提出了要求，反映了黨中央對學(xué)習(xí)社會化問題的高度重視，這是我們?nèi)娼ㄔO(shè)小康社會，開創(chuàng)中

國特色的社會主義事業(yè)新局面的一個重要奮斗目標(biāo)。

聯(lián)合國教科文組織在許多文件和報告中反復(fù)強(qiáng)調(diào)：“學(xué)習(xí)是21世紀(jì)的生存概念?！泵绹翱偨y(tǒng)克林頓曾在一次演講中說：“學(xué)習(xí)是知識經(jīng)濟(jì)的成功之本，假如我們市場實(shí)現(xiàn)了這一目標(biāo)，它將爆發(fā)出無限良機(jī)，并改變每一個年輕人的未來?！笨梢钥闯?，學(xué)習(xí)是多么的重要！

學(xué)習(xí)是獲得知識的基本途徑，是前進(jìn)的基礎(chǔ)，是創(chuàng)新的動力。身為一名機(jī)關(guān)干部，我們怎能落后于時代，守著即將被淘汰甚至已經(jīng)被淘汰的陳舊知識抱殘守缺，閉門造車，渾天度日呢？學(xué)習(xí)，永遠(yuǎn)是人類進(jìn)步的幫手。離開學(xué)習(xí)，就像沉寂的嚴(yán)冬沒了生機(jī)。蒼茫大地，誰主沉??？離開學(xué)習(xí)，就像折翅的雄鷹不能翱翔。萬里長空，何以搏擊！離開學(xué)習(xí)，就像斷桅的帆船不能遠(yuǎn)航，在浩瀚的大海上漫無目的地漂流，豈敢乘風(fēng)破浪。身為機(jī)關(guān)干部的我們更要勤奮學(xué)習(xí)、不斷學(xué)習(xí)。

英國著名的唯物主義哲學(xué)家培根說：“讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭之學(xué)使人善辯；凡有所學(xué)，皆成性格?！?學(xué)習(xí)，應(yīng)該是一種習(xí)慣；學(xué)習(xí)，更應(yīng)該是一種堅(jiān)持。學(xué)習(xí)，應(yīng)該成為一種壓力，但更應(yīng)該成為一種自覺。

“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠哪得清如許，為有源頭活水來?！边@是南宋著名理學(xué)家朱熹的詩句。說的正是要不斷學(xué)習(xí)新知識，才能達(dá)到新境界。著名的聯(lián)想集團(tuán)不斷發(fā)展進(jìn)步的一個重要訣竅，就在于聯(lián)想人“每一年、每一天都在學(xué)習(xí)?！睕]有聯(lián)想對于學(xué)習(xí)的高度重視，就沒有聯(lián)想今天的輝煌。只有不斷的獲取新的信息，我們才能更新知識儲備，才能應(yīng)對這個飛速變化的世界。

“刀不磨要生銹，人不學(xué)要落后。”幾千年的至理名言不斷在警示我們，國家的興盛在于人才的興盛，人才的興盛在于不斷地學(xué)習(xí)。我們不但要注重學(xué)習(xí)，更要善于創(chuàng)新。創(chuàng)新是一個民族進(jìn)步的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達(dá)的動力，更是一個政黨永葆生機(jī)的源泉。在建設(shè)社會主義小康社會的今天，滿足現(xiàn)狀、固步自封、學(xué)習(xí)流于形式、只能導(dǎo)致實(shí)踐淺嘗輒止、分析限于現(xiàn)象、工作就事論事，其弊病是有極大危害的。創(chuàng)新才能發(fā)展，落后肯定挨打，中國歷史的發(fā)展已經(jīng)充分證明了這一點(diǎn)。

作為機(jī)關(guān)干部，我們更要注重創(chuàng)新。不斷學(xué)習(xí)，增長才干，不斷注入新知識的泉水，但這種傾注又不是機(jī)械的疊加、簡單的累積，而是有機(jī)地融于原有的知識體系中，加以整合、建構(gòu)，內(nèi)化成適應(yīng)于新時代的新知識體系。這個融合、建構(gòu)的過程的實(shí)質(zhì)，就是創(chuàng)新。學(xué)習(xí)只是讀書的過程，創(chuàng)新才是我們要達(dá)成的目標(biāo)。

正如一撮新鮮的茶葉，清新幽香，但如果沒有火的暖熱、水的溫潤，它內(nèi)含的香氣和韻味就難以散發(fā)，哪怕數(shù)量再多，也只是儲存在密封罐中的風(fēng)景。對新知識的整合、內(nèi)化的過程，就是水、火對茶的熬制，沒有創(chuàng)新之后的再次呈遞，再豐富再前沿的知識，也只能是瓶中的展覽品，只能觀其色而不能品其味。更何談清潤其肺腑，提升其心境呢。

學(xué)習(xí)、創(chuàng)新、發(fā)展，是機(jī)關(guān)干部在學(xué)習(xí)中自我提高的三部曲。堅(jiān)持學(xué)習(xí)，博覽群書，才能使我們的知識淵博；汲取知識，反思內(nèi)化，才能使我們思維開闊；應(yīng)用于實(shí)踐，提升思想，才能使我們在更高的平臺上不斷進(jìn)步和發(fā)展。

當(dāng)前，培養(yǎng)學(xué)習(xí)型人才、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)活動正在如火如荼地進(jìn)行。作為機(jī)關(guān)干部，我們更要認(rèn)清形勢，爭做學(xué)習(xí)型組織的忠心擁護(hù)者，積極倡導(dǎo)者和身體力行者。只要我們勤于學(xué)習(xí)、勇于實(shí)踐，與時俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新，我們的工作一定會一年一個新臺階，我們的事業(yè)一定會穩(wěn)步快速發(fā)展。讓我們以眾多自我成就的個人，去構(gòu)成大有作為的中華民族吧！

最后，我想用毛主席老人家的一句最樸實(shí)的話作為結(jié)束語并與大家共勉，祝各位學(xué)員 “好好學(xué)習(xí)，天天向上”！

我的演講完畢，謝謝大家！

第四篇：讀書演講活動方案

為進(jìn)一步貫徹落實(shí)黨中央《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，進(jìn)一步促進(jìn)全縣各族兒童了解祖國、了解新疆的偉大成就，激發(fā)愛祖國、愛家鄉(xiāng)的熱情，根據(jù)新疆兒童發(fā)展中心《新疆少兒“愛祖國、愛新疆、愛家鄉(xiāng)”讀書征文演講活動實(shí)施方案》的要求，新疆兒童發(fā)展中心與自治州婦聯(lián)將聯(lián)合在各縣（市）開展“愛祖國、愛新疆、愛

家鄉(xiāng)”讀書演講活動，以下為我縣活動方案：

一、指導(dǎo)思想

“愛祖國、愛新疆、愛家鄉(xiāng)”演講活動以愛國主義教育為核心，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀革命傳統(tǒng)教育為重點(diǎn)，通過面向全縣少年兒童開展演講活動，增強(qiáng)對國家與民族的自信心和自豪感，牢固樹立“三個離不開”思想，引導(dǎo)他們從小樹立熱愛祖國、熱愛人民、維護(hù)民族團(tuán)結(jié)、努力學(xué)習(xí)、為祖國的繁榮昌盛作貢獻(xiàn)。

二、主辦單位

新疆兒童發(fā)展中心、博州婦聯(lián)

三、承辦單位

精河縣婦聯(lián)、精河縣教育局

三、演講主題

“愛祖國、愛新疆、愛家鄉(xiāng)”爭做維護(hù)民族團(tuán)結(jié)的小標(biāo)兵

四、演講對象

縣直各中、小學(xué)校學(xué)生

五、演講內(nèi)容

以“愛祖國、愛新疆、愛家鄉(xiāng)”為主線，結(jié)合本地民族團(tuán)結(jié)教育月活動內(nèi)容，重點(diǎn)圍繞愛國主義教育和青少年學(xué)習(xí)民族團(tuán)結(jié)事跡的感想或維護(hù)民族團(tuán)結(jié)方面自己親身經(jīng)歷的，發(fā)生在家人、同學(xué)身邊的，有思想性，感染性，具有教育意義的感人事跡進(jìn)行演講。

六、演講時間

2012年5月13日

七、演講具體安排

1、演講人員：

（1）縣教育局選拔具有演講天賦的6名學(xué)生組成演講團(tuán)。（各報男女宣講人員3名，民漢學(xué)生各3名，用漢語演講）。

（2）演講稿的作者如具有演講基礎(chǔ)由本人演講；演講稿也可由選拔出

演講能力強(qiáng)的學(xué)生代講。

2、演講要求：

演講時間2小時以內(nèi)，每人15－20分鐘；參加演講會的學(xué)生聽眾不少于500人。

3、演講稿從新疆兒童發(fā)展中心匯集的各地州（市）優(yōu)秀作文15篇中參考確定6篇，也可以從我州評選的30篇作文中確定6篇，由縣婦聯(lián)審定后進(jìn)行宣講。

八、具體要求：

1、請縣教育局將參加演講兒童名單于2012年5月4日前報縣婦聯(lián)辦公室。

2、請教育局選派一名有責(zé)任心，文字寫作能力及組織能力強(qiáng)的干部自始至終負(fù)責(zé)此活動，做好組織協(xié)調(diào)工作，并輔導(dǎo)孩子演講，保證演講效果。

3、橫幅內(nèi)容：精河縣少年兒童“愛祖國、愛新疆、愛家鄉(xiāng)”爭做維護(hù)民族團(tuán)結(jié)的小標(biāo)兵讀書活動演講會。

4、演講的學(xué)生必須統(tǒng)一著裝校服，佩帶綬帶（綬帶由縣婦聯(lián)統(tǒng)一制作）。

【范例】

為進(jìn)一步加強(qiáng)我校青年教師隊(duì)伍建設(shè)和師德師風(fēng)建設(shè)，規(guī)范教師教育行為，提高教師思想政治素質(zhì)，努力辦人民滿意的教育，特此開展以“青春在奉獻(xiàn)中閃光”為主題的演講活動。

一、演講主題：

“青春在奉獻(xiàn)中閃光”，圍繞主題，題目可自擬。

二、活動目標(biāo)：

通過讀書演激發(fā)青年教師奉獻(xiàn)精神，愛崗敬業(yè)。能挖掘自己在教育教學(xué)中的優(yōu)秀事跡或閃光點(diǎn)，提高業(yè)務(wù)水平，規(guī)范教師教育行為。

三、演講內(nèi)容：

演講內(nèi)容：圍繞教育教學(xué)中的小

故事、案例，課程改革中自己的亮點(diǎn)或班級管理中的育人故事等，緊密結(jié)合實(shí)際，演講時間5—10分鐘內(nèi)，演講要聲情并茂，形式新穎。

四、活動方式：

每次學(xué)校全體教師例會時，兩位教師進(jìn)行演講

五、時間地點(diǎn)安排：

時間:擬定從2012年9月13開始，依次順延，各位老師一定要提前做好準(zhǔn)備。

六、演講標(biāo)準(zhǔn)：

本次比賽演講采用10分制計(jì)分。

1、思想內(nèi)容占6分：主題鮮明深刻2分、聯(lián)系實(shí)際2分、材料典型有力2分。

2、表達(dá)形式4分：有聲語言2分、體態(tài)1分、全場效果0.5分、儀表0.5分。

七、有關(guān)要求：

各學(xué)年組長要高度重視此項(xiàng)工作，積極幫助青年教師參與到活動中來。

八、組織領(lǐng)導(dǎo)：

組長：司萍 副組長：孫立紅

組員：豐永 洪霞 黃昭遠(yuǎn) 曲水 各學(xué)年組長、教研組長

 

第五篇：教師征文演講活動方案（范文）

一、引言

教師是“人類靈魂的工程師”，教師在孩子們的成長過程中起著橋梁作用。愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，誨人不倦，這都是師德。對教師來說，最好的回報就是得到孩子的真心擁戴。好的師德師風(fēng)的一個具體表現(xiàn)，就是師生之間保持一種人格上的平等。相互學(xué)習(xí)、相互尊重?！把员匦?，行必果”，行動實(shí)踐遠(yuǎn)勝于說教。在實(shí)際工作中就為孩子們樹立榜樣，而不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)！

二、此次征文演講活動主題：《做一個有責(zé)任的教師》（題目可以自擬）

三、開展此次活動的目的：為培養(yǎng)教師良好的師德風(fēng)尚，營造良好的師德氛圍，提高教師的思想道德素養(yǎng)和敬業(yè)奉獻(xiàn)精神，造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師隊(duì)伍，促進(jìn)我校教育事業(yè)健康蓬勃發(fā)展。

四、具體要求：

1、征文主題明確、突出，觀點(diǎn)正確，角度新穎，材料典型。事、情、理交融，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)。

2、各位讀書沙龍成員4月18日前將征文傳郵箱（jinyewumian8@126.com）。同時也歡迎非沙龍成員積極參與此項(xiàng)活動。

3、工會與教師發(fā)展部聯(lián)合對征文進(jìn)行評選，獎項(xiàng)設(shè)定：一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名。

4、征文獲獎?wù)哌M(jìn)行演講。要求演講精彩有力，使人在美的享受中受到深刻的教育，具有鼓勵性、激勵性、說服力、感召力強(qiáng)。（演講時間待定）

凌橋中心小學(xué)工會、教師發(fā)展部

一、活動目的了解我院學(xué)生的心聲，知道我院學(xué)生的感觸，使08級新生盡早適應(yīng)大學(xué)生活，同時為我院學(xué)生提供一鍛煉自身的機(jī)會，樹立正確的價值觀，人生觀。

二、活動主題：綻放青春,放飛希望

三、活動對象：工學(xué)院07級08級學(xué)生

四、活動要求

（1）參賽選手演講詞要求主題鮮明、思想活潑向上、結(jié)構(gòu)合理、語言順暢。

（2）參賽選手演講時間不得超過5分鐘。

（3）參賽選手應(yīng)服飾得體、舉止自然大方。

五、活動流程

（1）科技部內(nèi)部商議并制定一套周密可行的活動方案。

（2）召開學(xué)習(xí)委員會議并傳達(dá)活動有關(guān)事宜。

（3）在指定時間指定地點(diǎn)開展活動。

六、活動時間

初賽：9月23日（星期二）

復(fù)賽：9月26日（星期五）

七、活動地點(diǎn)：五棟308

八、獎項(xiàng)設(shè)置

一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名