第一篇：五六年級主持詞

五六年級詩歌朗誦比賽主持詞

甲：尊敬的老師 已：親愛的同學們 合：大家好

甲：十月的驕陽，如火如荼，那感激祖國的心，把豪放與熾熱的情揮灑大地。已：十月的國旗，如日中天，那熱愛祖國的心，把真摯與熱切的愛撒滿人間。甲：十月，我們領略豐收的喜悅 已：十月，我們唱響愛國的詩歌！

甲：今天，我們歡聚一堂，共同迎來期待已久的聚會 已：今日，我們吟詩頌國，一起憧憬祖國輝煌的明天 甲：現在我宣布，“童心向黨，共筑中國夢”詩歌朗誦比賽 合：正式開始

甲：我們的祖國山河壯麗 已：我們的祖國繁榮富強

甲：這讓我們怎能不愛我們的祖國？請欣賞五（3）班帶來的《我們愛你，啊，中國》 已：我們就這樣愛著我們偉大的祖國,不論風吹雨打,不論我們居住哪里，我們都為自己是一個中國人而感到驕傲，請欣賞五（3）班的《我驕傲我是中國人》

甲：因為有了祖國，我們才有了家。因為有了祖國，我們才有了快樂。請聽六（3）班帶來的《我和我的祖國》

已：有的人，為了革命，獻出了寶貴的生命；有的人，為了祖國，獻出了輝煌的一生。是他們?yōu)槲覀儞Q來了如今的辛福生活，那么，我們中華少年應該怎樣做？請欣賞六（1）班的《中華少年》

甲：祖國的十月是鮮紅的，就像迎風招展的五星紅旗；祖國的十月是血紅的，就像革命先烈的紅色勛章。請欣賞五（1）班同學帶來的《我愛中國紅》

已：我愛您，祖國，無論我在世界的哪一個角落；我愛您，祖國，這是您每個孩子心靈的訴說。請聽六（2）班詩朗誦《中華少年》

甲：總有一種力量讓我們奮進，總有一種精神讓我們昂揚

已：總有一種激情讓我們感動，總有一種生活令我們向往。請欣賞六（2）班同學的《中國夢》 已：我們用詩歌頌揚蒸蒸日上的祖國，愿我們的祖國更加強盛，請欣賞五（2）班同學帶來的《祝福你，親愛的祖國》

甲：對祖國，我們平時都喜歡親切地稱之為母親，因此，對祖國我們總是有續(xù)不完的情，現在，讓我們聽聽五（1）班同學對祖**親的呼喚吧！請欣賞朗誦《我有祖國，我有母親》 已：在祖**親的懷抱里，我們懷揣夢想，飛向遠方，有請六（1）班帶來《放飛中國夢》 甲：中國夢，我們的夢，讓我們在中國共產黨的領導下，共筑祖國美好明天。請聽六（3）班的詩朗誦《童心向黨》

已： 請聽五（2）班的《中國夢》

甲：親愛的祖國啊，再優(yōu)美的詩篇抒發(fā)不了對您的愛戴，已：再動聽的話語表達不完對您的忠誠。甲：您是九百六十萬平方公里不滅的航燈 已：您是中華民族永遠挺拔的脊梁。甲：新世紀的航道上，前進的巨輪又已啟航 已：現代化的大路上，催戰(zhàn)的擂鼓又已敲響 甲：讓我們在中國共-產-黨的領導下 已：踏著戰(zhàn)鼓的節(jié)拍

甲：向著榮光、向著輝煌、奔向遠方

已：最后讓我們再次祝愿我們偉大的祖國更加繁榮、昌盛!

合： “童心向黨，共筑中國夢”詩歌朗誦比賽到此結束，謝謝大家。

第二篇：五六年級文藝匯演 主持詞

“六一”兒童節(jié)五六年級專場節(jié)目表演

開場白

a尊敬的各位領導、b各位老師，c各位來賓

d親愛的小伙伴們： 齊 大家好!b伴著花的芳香 c踏著歌的節(jié)拍 d披著節(jié)日的盛裝

齊 我們迎來了六月的時光 e我們的心像怒放的花朵

d

我們的心像奔騰的大海

f蕩起一片歡樂的海洋!a六月，是童年的搖籃，是童年的夢鄉(xiāng)。b六月，是童年的沃土，是童年的太陽。

C 六月，是童年的歡笑，是童年的記憶

齊

六月，是一支歌，一支幸福的歌

d同學們，我們邁著喜悅的步子走進了六月，走進了我們自己的節(jié)日 齊 六一 兒童節(jié)!e在這美好的節(jié)日里，讓我們滿懷感激之情道一聲

abc齊 謝謝你們，爸爸媽媽!def齊 謝謝你們，辛勤的老師!f教室里，操場上，活潑的是我們孩童的天真，a陽光下，綠蔭里，收集的是我們童年的歡笑。

b在這歡樂的日子里，c讓我們共同祝愿：

齊 祝愿全世界的小伙伴們六一快樂!Abc齊 今天，我們沐浴著溫暖的陽光 def齊

今天，我們心情澎湃，放聲歌唱

d 2016年上期“六一”兒童節(jié)五六年級專場文藝匯演 齊：現在開始!節(jié)目1：經典誦讀《黨是陽光我是花》

戴上紅領巾，我們就是共產主義的接班人。沐浴著黨的陽光，我們在隊旗下健康快樂地成長。像雄鷹，像花蕾，鮮艷的紅領巾，陪伴我們在知識的海洋中揚帆遠航。掌聲有請五年級一班的同學們，為我們表演經典誦讀《黨是陽光我是花》

節(jié)目2：舞蹈《嗨！我的夢》

我心中有一個夢想，長大后要干什么？讓我們向著目標去努力，不畏困難，將夢想一齊放飛到天空中，讓它飛得很高很高??請欣賞六年級6班舞蹈---《嗨！我的夢》。

節(jié)目3：歌伴舞《我相信》

二校的校園鳥語花香，二校的校園蝶飛草長，二校的孩子渴望翱翔，渴望飛上藍天和太陽肩并肩。他們信心滿懷，神采飛揚。歌聲伴隨理想，此刻即將唱響。有請五年級5班的同學們，為我們帶來歌伴舞《我相信》。

節(jié)目4：歌伴舞《讓夢飛翔》（六5班）

讓夢想照進生活，點亮精彩人生。追夢路上，他們自信陽光，他們勇敢堅強，他們快樂成長，他們的生命向陽光般美麗綻放。追夢路上他們幸福歌唱。請欣賞六5班帶來的歌伴舞——《讓夢飛翔》

節(jié)目5：三句半《沐浴在二校的陽光下》

希望的花蕊芬芳綻放，創(chuàng)新的火花絢麗燦爛。生活在漢豐二小這個幸福的大家庭里，讀書聲、喧鬧聲、腳步聲，還有我們的歡笑聲，譜成了二小美妙動聽的校園進行曲。請欣賞五年級七班的全體同學為大家?guī)淼娜浒氡硌荨躲逶≡诙５年柟庀隆贰?/p>

節(jié)目6:舞蹈《給青春理個短頭發(fā)》

青春，陽光燦爛，青春，利落瀟灑。來吧，朋友們，拿出勇氣，給青春理個短頭發(fā)。大步向前，帶上母校的期許，我們整裝出發(fā)！請欣賞六年級1班的舞蹈《給青春理個短頭發(fā)》。

節(jié)目7：舞蹈《兵娃娃》

在邊疆有我們的戰(zhàn)士在保家衛(wèi)國，在城市有武警，公安，交警維護秩序，他們有一個共同的名字，兵。在他們的身后有這樣一群孩子，他們渴望保家衛(wèi)國，維護秩序，他們是兵娃娃，有請五年級4班的同學表演《兵娃娃》。

節(jié)目8：歌曲演唱《彈起我心愛的土琵琶》

我們每個人都有自己喜歡的歌。你可曾知道，在民族存亡的關頭，在戰(zhàn)火紛飛的年代，一首首抗日救亡的歌曲，帶給人們是多么巨大的精神力量！請欣賞六年級2班的歌曲演唱---《彈起我心愛的土琵琶》。

節(jié)目9：情景劇《半夜雞叫》

送走了五月的芬芳，迎來了六月的陽光，相聚在泗馬河畔，追逐著童年的夢想。七彩故事裝點著我們的金色童年，故事里，有我們的歡聲笑語，訴說著過去，憧憬著未來，接下來請欣賞五年級6班的精彩演繹，幽默詼諧的《半夜雞叫》讓你盡情開懷。

節(jié)目10:舞蹈《同桌的你》

明天你是否會想起，昨天你寫的日記，明天你是否會惦記，曾經最愛哭的你。桌上還刻著我們的三八線，教室里還掛著昨天的窗簾，小學六年的生活多么難忘，多么讓人留戀。在即將畢業(yè)之際，讓我們真誠祝愿《同桌的你》未來之路陽光燦爛，快樂美好。請欣賞六年級七班

用心演繹的舞蹈《同桌的你》。

節(jié)目11：舞蹈《風情東南亞》

在這充滿歡樂和幸福的節(jié)日里，讓我們背上行囊，插上想象的翅膀去東南亞的印度尼西亞、泰國、柬埔寨、老撾等國家暢游吧！去領略他們的風土人情，欣賞他們熱烈而充滿激情的舞蹈。接下來請欣賞五年級三班為大家傾情演繹的舞蹈《風情東南亞》。

節(jié)目12：舞蹈《寵愛》

一個眼神，一個動作，一樣能傳遞我們的友善，絢爛的舞姿，少年的魅力，讓我們隨著他們的腳步，領略她們的風采，請欣賞六年級3班為我們帶來的舞蹈《寵愛》，大家掌聲歡迎。

節(jié)目13：舞蹈《小城雨巷》

在這紅紅火火的節(jié)日里，有那么一群姑娘，帶著丁香一樣的顏色，丁香一樣的芬芳，還給我們帶來丁香一樣的清涼。下面請欣賞五年級8班帶來的舞蹈《小城雨巷》。

節(jié)目14:情景劇《老師，我們回來了》

六年的小學生活，難以忘壞，我們即將離開母校，離開親愛的老師，心中有太多的不舍，十年相約，老師，我們回來了！請欣賞六年級4班自編自導的情景劇表演。感受那暖暖的師生情。

節(jié)目15：詩朗誦《歌頌母親》

母親像黑夜里的一盞明燈，當我們迷失方向時，她會指引我們走向光明，母親像秋夜中的明月，在我們孤獨無助時，她會陪伴們，讓我們充滿信心。請欣賞五年級二班全體同學帶來的精彩節(jié)目《歌頌母親》。

節(jié)目16:舞蹈《迷彩小云》（六8班）

一群可愛的寶貝們，他們心中一直有一個偉大的夢想，愿穿迷彩，向解放軍叔叔學習，請欣賞舞蹈《迷彩小云》。

結束語

a童年是一支歌，跳躍著美妙的音符 b童年是一首詩，充滿了幻想和憧憬

c 童年是一幅畫，稚嫩的畫筆描繪出眼里的多彩世界 d童年是七彩衣，正躲在我們各式各樣的花衣裳向我們微笑

e奶奶說，六月是孩子們的節(jié)日。a爺爺說，六月里充滿了歡聲笑語。b老師說，六月里的陽光燦爛無比。c爸爸媽媽說，六月的兒童歡天喜地。齊 我們說，六月是我們茁長成長的季節(jié)。

f 在這個屬于我們自己的節(jié)日里，讓我們代表全體同學 齊

向辛勤工作的領導和老師們表示深深的感謝 E 我們將會用智慧與熱情的種子 F 用稚嫩的雙手和五彩的畫筆 齊

共同描繪漢豐二校美麗的明天

第三篇：家長會主持詞2011秋(五六年級)

五六年級家長會主持詞

尊敬的各位家長：（手機調震動、講話錄音）

大家上午好！

感謝您在百忙中來參加這次家長會，今天各位的到來，充分體現了您對孩子學習成長的關心和關愛，也是對學校工作的支持配合。關注孩子就是關注家庭的希望，也是關注民族的興旺、關注祖國的未來。這里請允許我代表學校、代表孩子們向在座的各位家長說聲“謝謝！感謝你們的支持和關注?！?/p>

會議開始這里提示一下家長，請把手機調為震動，盡量別關機，以免影響你重要事情，接聽電話時到走廊就可以。我們經常接待上級及其他學校來咱們學校檢查、參觀學習的領導和同仁,學生禮節(jié)禮貌文明程度是最受大家贊嘆的一大特色之一，這與家長對孩子的教育是分不開的，會場上把手機關機或調為震動既是對別人的尊重，也是自身禮儀素質的體現。

按全縣期末統(tǒng)考要求，12月20—25日中小學生分段進行期末考試，學生將分批陸續(xù)進入寒假生活，為家長方便學校的家長會也是分批進行，今天是五、六年級學生家長會，首先在這里集中，聽校長講話。此時孩子們正在考試，考完后由生活老師把孩子們接回到寢室，等待咱們家長，學生在寢室等待家長期間，食堂已經提前把糕點和牛奶送到寢室，孩子們有吃（的糕點）有喝（的牛奶），又有生活老師照顧，請放心不用惦記。學生考試結束撤出教室后家長再到班級，由班主任和任課教師向您匯報班級和孩子的情況。家長朋友們，寄宿制管理的北方學校，特定意義上可以說是您孩子的家，您一定想更多地了解孩子的這個家—北方學校方方面面的情況?，F在請我們的教育專家、德高望重的高校長就學校的發(fā)展形勢和現代家庭教育的有關問題作報告，大家歡迎。

家長朋友們，一個小時的時間，我們一起聆聽了高校長入情入理、語重心長的講話，相信大家一定更加認同家庭教育的重要性。高校長的報告令人振奮，對學校工作進行了簡要總結，介紹了學校明年的工作要點，重點就現代家庭教育的幾個焦點問題進行了溝通和講解，跟大家分析探討了孩子的情況，高校長用老教育工作者眼光、從教育專家的角度指導我們如何更好地進行家校合作，推心置腹地告訴我們如何成功地教育好咱們的孩子。我們大家都能切身體會到，學校和家長的愿望是一致的。目標就是，一切為了我們的學生，為了咱們孩子今天的學習、明天的成才，相信，通過我們家校之間的相互溝通合作、共同努力，孩子們的成長一定會讓您越來越滿意。此時在座的位家長，都遵守會場秩序，沒有隨意接聽電話和無故在會場走動現象，由此看出北方學校的學生之所以優(yōu)秀，您是孩子的榜樣，在此感謝你送來您優(yōu)秀的孩子，使北方學校更加精彩。我們也深知“沒有最好，只有更好”的道理，我們學校熱切地盼望得到各位家長一如既往的大力支持和鼎力相助，針對學校的發(fā)展提出寶貴意見和建議，讓孩子在學校里、家庭中快樂學習、幸福健康地成長。（根據時間強調致家長一封信的重點內容）

最后，祝您的孩子假期生活充實愉快！祝各位家長身體健康、合家歡樂。

主會場家長會圓滿成功！謝謝大家。

2011年12月22日星期四

第四篇：五六年級科學主題教研活動主持詞

五六年級科學主題教研活動主持詞

滿城小學： 王永忠

開場白：

各位領導、各位老師：

很高興我們相聚在這里，今天是《如何在科學教學中培養(yǎng)學生的質疑能力》主題教研活動。下面，我先向大家介紹一下本組在這學期的教研主題及其開展情況；我們大家都知道：“小學科學課程是以培養(yǎng)科學素養(yǎng)為宗旨的科學啟蒙課程。而小學科學學習要以探究為核心。探究既是科學學習的目標，又是科學學習的方式。親身經歷以探究為主的學習活動是學生學習科學的主要途徑。而小學科學探究的基本過程是從引導學生質疑開始的，因此，我們五六年級科學教研組確立了《如何在科學教學中培養(yǎng)學生的質疑能力的研究》作為本學期的教研主題。并圍繞這一主題，在本學期中，先后進行了《小學科學課中培養(yǎng)學生質疑能力的思考》及《小學科學教師如何進行科學教學》兩次研究方法的指導培訓工作，及在十月下旬聽了范凱生老師的《土壤與植物的生長》，并認真進行了評課，就在科學教學中如何培養(yǎng)學生的質疑能力，我們提出了一些新的方法和建議，今天，我們聽了范英麗老師的這節(jié)《太陽系的奧秘》，對她在科學教學中采取的有關培養(yǎng)學生的質疑能力的做法肯定有自己的看法，希望在接下來的時間里大家能夠暢所欲言，充分發(fā)表自己的見解，為我們組接下來的的主題研究做好各項準備工作。

執(zhí)教老師說課：

下面繼續(xù)我們的活動議程，接下來請彭老師就她在本節(jié)課中從三維目標的設立、教學環(huán)節(jié)的設計、評價手段的選擇及目標達成情況作一個自評。（3分鐘）

評課互動：俗話說：“當局者迷，旁觀者清。”在座的都是教育教學方面的行家里手，希望各位暢所欲言，為我們組的主題研究提出寶貴的意見和建議。

下面，有請我們組的姚秋賢老師就本節(jié)課中范老師在培養(yǎng)學生質疑能力方面的做法和努力談談自己的觀點和評價。（3——4分鐘）

下面請張紅書老師就本節(jié)課中范老師在培養(yǎng)學生質疑能力方面的做法和努力談談自己的觀點和評價。（3——4分鐘）

（以后的發(fā)言順序為：范靜、史春艷、張愛華、王海靜、范凱生、李娜、吳紅芳、李新蘭、石月華、王珍、吳紅娟）（每人發(fā)言不少于3分鐘）。

下面請我們的教務處張主任對本節(jié)課做精彩的點評。

最后，請我們的陳校長作總結發(fā)言，大家歡迎。

主持人小結：

課堂教學有科學也有藝術，一節(jié)水平越高的課堂中，其藝術成分越多，同時，課堂教學也是一種缺憾的藝術。因為一節(jié)理想的課堂教學中也會這樣或那樣不完美的情形存在，通過本節(jié)課的觀摩和課后研討，我們就《如何在科學教學中培養(yǎng)學生的質疑能力的研究》工作，又形成了新年的見解和主張，這又有待于我們在接下來的研究中去完善和實踐，所以，我們的主題研究工作還將繼續(xù)開展下去。相信，有了各位老師的團結努力，有了各位領導和專家的大力支持，我們組的主題教研一定取得圓滿成功。

最后，再次感謝各位領導，各位老師的積極參與，因為時間的關系，我們今天的評課活動到此為止，謝謝大家！

第五篇：五六年級成語

六年級

1.生旦凈丑：指戲曲表演中的角色。“生”指男子；“旦”指女子；“凈”指花臉；“丑”指小丑。2.喜聞樂見：喜歡聽，樂意看。指很受歡迎。

3.粉墨登場：原指演戲前涂上粉或墨，登場演戲。后比喻某些人喬裝打扮后登上政治舞臺，帶譏諷之意。4.鑼鼓喧天：敲鑼打鼓的聲音響徹天空。形容歡樂喜慶的氣氛。

5.唱念做打：戲曲表演中的四種基本功。泛指要有扎實的基礎，才能做好事。

6.有板有眼：音樂戲曲的曲調、唱腔合乎節(jié)拍，比喻言語行動有條不紊，富有節(jié)奏或章法。7.余音繞梁：音樂停止后，余音仿佛正在繞著屋梁回旋。形容歌聲或音樂優(yōu)美動聽，耐人回味。8.字正腔圓：指唱戲、唱歌或念白、朗讀時吐字清晰準確，腔調圓潤悅耳。9.惟妙惟肖：形容描寫或模仿得非常好，非常逼真。惟，助詞；肖，相似。10.活靈活現：形容描述或模仿的人或事物非常逼真，使人感到好像親眼看到一樣。11.感人肺腑：使人內心深受感動。肺腑，內心深處。

12.動人心弦：把心比作琴，撥動了心的弦，形容事物激動人心。

1.寒冬臘月：冬季最寒冷的時候。2.北國風光：祖國北方的美麗風景。

3.風刀霜劍：寒風像刀，嚴霜像劍，形容氣候寒冷，刺人皮膚。比喻惡劣的環(huán)境。4.塞外邊疆：邊界上險要的地方，形容地處邊遠。5.漫天飛舞：滿天地飛舞。形容數量極多。6.紛紛揚揚：形容雪花飄落的樣子。7.銀裝素裹：形容一片潔白的雪后場景。

8.雪照云光：雪地上面天空中的白色光亮，比冰映光要亮。9.狂風暴雪：指大風大雪。也比喻猛烈的聲勢或處境險惡。10.雪上加霜：比喻一再遭受災難，損害愈加嚴重。11.風卷殘云：比喻一下子消滅得干干凈凈。

12.神清氣爽：形容人神志清爽，心情舒暢。也形容人長得神志清明，氣質爽朗。13.齊天大圣：指神通廣大的人。

14.大鬧天宮：給當時所處環(huán)境造成大的破壞。15.不避艱險：不畏懼艱難險阻。

16.西天取經：唐僧到西天取得經書，比喻克服困難達到目標。

17.騰云駕霧：原指傳說中利用法術乘云霧飛行，現形容奔馳迅速或頭腦迷糊，感到身體輕飄飄的。18.來去無蹤：來時去時都看不見蹤影。形容出沒極為迅速或隱蔽。19.千變萬化：形容變化極多。

20.大顯神通：形容充分顯示出高明的本領。

21.明察秋毫：比喻為人非常精明，任何小問題都看得很清楚。22.火眼金睛：形容人眼光銳利，能夠識別真?zhèn)巍?3.除惡務盡：消除壞人壞事或邪惡勢力必須徹底。24.天下太平：處處平安無事。

25.水滴石穿：比喻力量雖小，只要堅持不懈，事情就能成功。26.一心一意：思想、意念專一。

27.感激涕零：因感激而流淚，形容非常感激。28.百感交集：各種各樣的感觸交織在一起。29.深思熟慮：深入細致地考慮。

30.匪夷所思：夷，平常。指事物怪異或人的言行離奇，不是一般人按照常理所能想象的。31.時光荏苒：時間漸漸過去了。

32.白駒過隙：形容時間過得飛快，像小白馬在細小的縫隙前一閃而過。33.鑒往知來：審查過去，就可以推斷未來。34.莫衷一是：不能得出一致的結論。

35.迷途知返：迷路后知道回來。比喻犯了錯誤能改正。

36.恍如隔世：好像隔了一世，多用來形容對時間的變遷、事物的巨大變化的感慨。37.學而不厭：厭，滿足。學習總感到不滿足。

38.苦心孤詣：指苦心鉆研，到了別人所達不到的地步。也指為尋求解決問題的辦法而煞費苦心。39.聞過則喜：指聽見別人指出自己的錯誤就很開心。40.見賢思齊：指見到有德行的人就向他看齊。

41.有教無類：類，類別。指不管什么人都可以受到教育。42.不偏不倚：倚，偏。指不偏向任何一方。表示中立或公正。43.誨人不倦：誨，教導。教導人特別耐心，從不厭倦。

44.樂此不疲：因酷愛干某事而不感到厭煩。形容對某事特別愛好而沉浸其中。45.托物言志：指通過描寫客觀事物，寄托、傳達作者的某種感情、抱負和志趣。

46.喻之以理：將自然界的事物作為描摹對象，在對事物細致入微的描寫中來闡明客觀存在的事理。47.逝者如斯：時間就像這奔流的河水一樣，不論白天黑夜不停地流逝。寓意光陰似流水一樣一去不回，要倍加珍惜。

48.川流不息：川，河流。形容行人、車馬等像水流一樣連續(xù)不斷。五年級

1.刻舟求劍：比喻死心眼，不懂得變通。

2.守株待兔：株，樹樁子。比喻不經過努力而想獲得成功的僥幸心理。3.螳臂當車：當，阻擋。比喻自不量力去做辦不到的事，必然失敗。

4.濫竽充數：比喻沒有真才實學的人混在行家里充數，或拿不好的東西混在好的東西里充數。5.掩耳盜鈴：比喻自己欺騙自己，明明掩蓋不住的事情偏要想法子掩蓋。6.買櫝還珠：櫝，木匣子。比喻沒有眼光，取舍不當。7.東施效顰：顰，皺眉。比喻胡亂模仿，效果很壞。8.邯鄲學步：比喻模仿別人不成，反而喪失了原有的技能。

10.哀鴻遍野：悲鳴的大雁遍布原野。比喻到處都是流離失所的災民。11.劫富濟貧：劫，奪取。奪取富人的財產，救濟窮人。12.鋌而走險：鋌，快跑的樣子。因走投無路而采取冒險行動。

13.兵來將擋，水來土掩：敵軍來了，就派將官率軍抵擋；洪水來了，就用土筑壩攔截。比喻對待不同的情況采用不同的態(tài)度。

14.替天行道：代替上天執(zhí)行正道，即按照天意，在人世間做正義的事。15.志存高遠：形容志向遠大。

1.風流瀟灑：瀟灑，行動舉止自然大方。指英俊有才干，氣度大方自然。2.氣宇軒昂：軒昂，氣度不凡。形容人的精神飽滿，氣度不凡。3.溫文爾雅：態(tài)度溫和，舉止文雅。4.儀態(tài)萬方：形容姿態(tài)美麗多姿。5.神采奕奕：奕奕，精神煥發(fā)的樣子。6.滿面紅光：形容人的臉色紅潤，有光澤。7.威風凜凜：凜，嚴肅。形容氣勢威嚴，令人生畏。8.相貌堂堂：堂堂，儀容端正，有威嚴。形容人的容貌莊嚴大方。9.風度翩翩：翩翩，輕快地飛舞的樣子。指人的舉止灑脫，姿態(tài)優(yōu)美。10.落落大方：落落：開朗，坦率。形容性格開朗，言談舉止自然，不拘謹。11.處之泰然：對待發(fā)生的緊急情況或困難安然自得，毫不在乎。12.習以為常：常做某種事情或常見某種現象成了習慣，就覺得很平常了。13.令出如山：命令一出，就像山一樣。14.振臂一呼：揮動手臂，一聲號召。

15.浩浩蕩蕩：形容水勢廣闊浩大，或形容氣勢雄偉，規(guī)模宏大。

16.絡繹于途：絡繹，往來不斷，前后相續(xù)。形容沿途過往的人馬車船接連不斷。17.驚濤駭浪：令人驚懼的大波浪。比喻險惡的環(huán)境遭遇或艱難的考驗。18.水土不服：出門在外，不適應當地的氣候、飲食、習慣而產生一些病。19.講和通好：指相互和解，并建立友好的關系。20.觀風問俗：指觀察了解風俗人情。

21.奇珍異寶：奇異的珍寶。形容稀有的、難得的寶物。22.互通有無：用自己有的交換自己沒有的。指相互交換。23.五湖四海：泛指全國各地。24.心悅誠服：心里喜悅而真誠佩服。

25.頭頭是道：形容說話很有條理而且有理有據；做事有條不紊，很有辦法。26.娓娓而談：娓娓，說話連續(xù)不倦的樣子。形容說話不知疲倦，婉轉生動。27.信口開河：不經思索，不負責任地隨口亂說。

28.夸夸其談：夸夸，說大話。說話或寫文章浮夸，不切實際。29.理直氣壯：理由正確充分，說話氣勢旺盛。

30.侃侃而談：侃侃，說話從容不迫的樣子。從容不迫、理直氣壯地談論。31.胡編亂造：隨意編造、胡說。

32.無稽之談：稽，查考。沒有根據，無從查考的話。33.海闊天空：比喻想像說話等無拘無束，漫無邊際。34.無所不談：什么話都說。

35.拾人牙慧：拾取人家的只言片語當作自己的話。

36.老生常談：老生，指年老的書生。原指老書生的平凡議論，今指很平常的老話。37.一元復始：新的一年又開始了。

38.萬象更新：宇宙間一切景象都更換了新貌，顯出一派生氣。

39.桃紅柳綠：桃花嫣紅，柳枝碧綠。用來形容花木繁盛、色彩鮮艷的春景。40.芳草如茵：花草密密的，如鋪上一層墊子。41.萬里無云：天空一點云彩也沒有，形容非常晴朗。

42.風雪交加：交加，兩種事物同時出現。風和雪一起襲來，用來比喻天氣惡劣。43.寒氣襲人：寒冷的空氣或氣流向人撲過來。44.歲月如流：指時間像流水一樣匆匆流逝。

45.一刻千金：短暫的時間價值千金，形容時間極其珍貴。