第一篇：傣族舞蹈串詞（精選）

傣族舞蹈串詞 甲：尊敬的各位家長、各位來賓 乙：親愛的老師、同學們 合：大家好 甲：絢麗的8月，姹紫嫣紅 乙：火紅的8月，盛滿渴望 甲：徜徉在8月的陽光里，我們歡聚一堂 乙：漫步在8月的校園廣場，我們舉杯同賀 甲：今天的楊婷舞蹈培訓中心笑語歡歌，乙：今天的楊婷舞蹈培訓中心高朋滿座，甲：飛揚的歌聲，吟唱難忘的歲月 乙：熟悉的旋律，演繹不改的情懷 乙：今天我們共同迎來了楊婷舞蹈培訓中心一周歲的生日慶典 甲：請允許我代表全班一百多名學員向參加楊婷舞蹈培訓中心慶典的各位老師、家長、來賓、同學致以最熱烈的歡迎、最崇高的敬意和最衷心的感謝 乙：有一個人，在她那精心呵護之下，我們健康、活潑的成長。甲：她是大樹，是海洋，給別人的甚多，留給自己的甚少，她忠誠黨的教育事業(yè)，無私的奉獻。合：她就是我們的楊婷老師，楊老師——您永遠是我們最尊敬、最愛戴的人！甲：今天，我們把無盡的憧憬和希望鋪滿大地！乙：今天，我們把所有的輝煌和燦爛涂遍天空； 合：在這莊嚴神圣的時刻――――楊婷舞蹈培訓中心慶一周年匯報演出――現(xiàn)在――開始！

一、《動感早晨》 甲：當鮮紅的太陽躍出地平線，我們又迎來了全新的一天 乙：俗話說得好“一日之際在于晨”。請欣賞幼兒啟蒙班的小朋友們?yōu)槲覀儽硌莸奈璧?-----《動感早晨》

二、《姥姥門前看大戲》

甲：是那明媚的藍天，乙：是那潺潺的山泉，甲：是那優(yōu)美的音樂，為我們帶來了這一群可愛的娃娃，乙：請欣賞由少兒6級班的同學為我們帶來的舞蹈----《姥姥門前看大戲》。

三、《金孔雀》 甲：曾經有一段舞蹈讓世界認識了楊麗萍 乙：今天我們自編的《金孔雀》也再一次亮相舞臺 甲：請欣賞幼兒啟蒙班的小朋友們?yōu)槲覀儽硌莸拇鲎逦璧?---《金孔雀》

四、《傣族舞》 甲：接下來少兒6級班就將帶給我們一段異域風情的舞蹈 乙：讓我們在她們優(yōu)美的舞姿中，去感受來自印度的別樣風情----《傣族舞》

五、《北京舞蹈學院中國舞三級小組合》 甲：《中國舞考級教材》具有專業(yè)訓練的科學性、系統(tǒng)性、全面性與民族性 乙：它是具有中國特色的舞蹈課程，它為幼兒、兒童、青少年邁步走向舞蹈愛好者和舞蹈專業(yè)人才的佐證。甲：請欣賞幼兒啟蒙班的小朋友們?yōu)槲覀儽硌莸摹侗本┪璧笇W院中國舞三級小組合》

六、《小小茉莉花》 甲：等太陽的光芒帶來希望，乙：看陽光的方向就有希望 甲：愛能給我力量 乙：愛能讓我們長大 甲：我們一起來欣賞少兒4級班為我們帶來的舞蹈---《小小茉莉花》

七、《健美操》 甲：我們的同學不僅學習成績好，平時還特別注重身體鍛煉。乙：瞧，那邊還有一群同學正在跳健美操呢！甲：請欣賞少兒5級班為我們帶來的少兒三級《健美操》

八、《課堂再現(xiàn)》 甲：今天，我們有良好的舞蹈表演力和扎實的基本功，這是跟諄諄教導我們的父母和老師分不開的。乙：我們在這最美好的時光里要深深感謝父母養(yǎng)育了我們，感謝老師培育了我們。甲：下面有請楊老師和同學們?yōu)槲覀冋故酒綍r的課堂訓練。

九、《剪紙姑娘》 甲：一雙雙靈巧的纖手在空中飄然翻覆、揮動, 乙：身著樸素花衣的姑娘們揮動著小剪刀,演示著精湛的技藝，裁剪出了她們美好明天 甲：請大家欣賞多次在各種比賽中獲得第一名好成績的現(xiàn)代舞《剪紙姑娘》 結束 甲：飛揚的歌聲，吟唱難忘的歲月，凝聚心頭不變的情節(jié)，乙：熟悉的旋律，演繹時代的激越，回蕩情懷不改的真切。甲：告別今天，我們將站在新的起點，乙：展望明天，我們將用奮斗塑造更加壯美的風景線。我宣布--楊婷舞蹈培訓中心----慶周年匯報演出到此結束。甲：祝大家 乙：天天快樂，甲：身體健康，乙：工作順利，合：萬事如意！

第二篇：舞蹈串詞

溜溜的康定溜溜的情，藏族姑娘用那粗獷的動作，表現(xiàn)她豪放的一面，用那華麗的服飾，體現(xiàn)了藏族人多采多姿的生活！接下來請欣賞96351部隊希望小學舞蹈《歡騰》。

第三篇：舞蹈串詞

親愛的爸爸，不老的爸爸，我的家里就屬他最大，您可記得，洗的第一片尿布，上面的地圖是我畫；您可想起白墻上的字，是您教我第一次涂鴉；母愛無邊，父愛是天。聽!什么樣的節(jié)奏最搖擺？什么樣的歌聲最動聽？讓小四班的孩子告訴你吧!請欣賞由小四班小朋友帶來的《爸爸去哪兒》，《最炫民族風》舞蹈串燒，掌聲有請。

大家一定都看過《爸爸去哪兒》這個節(jié)目，它給我們帶來了歡笑，帶來了感動，讓我們一起來欣賞小四班小朋友帶來的舞蹈《爸爸去哪兒》。大家掌聲有請小四班小朋友!

第四篇：舞蹈串詞

（八）合：我們的心中總有著幻想，我們的臉上總有著笑容，今天我們是舞臺的主人。蘭琴：我們的生活幸?？鞓贰?/p>

陳嫻：但幸福的生活要靠勞動來創(chuàng)造。蘭琴：請欣賞小班舞蹈《勞動最光榮》。

蘭琴：每一個孩子都有獨特的才華。陳嫻：每一個孩子天生具備學習的潛能。蘭琴：每一個孩子都能夠并喜歡學習。陳嫻：每一個孩子都能成為受別人歡迎的人。蘭琴：今天每一個寶貝都是快樂的、高興的。陳嫻：請欣賞大班舞蹈《快樂寶貝》

蘭琴：在這個美麗歡慶的日子里，我們希望得到朋友的擁抱。我們更希望得到陳嫻：有了爸爸媽媽那溫暖的懷抱，我們更加感到節(jié)日的快樂和生活的幸福蘭琴：請欣賞表演小班的《親親我抱抱我》

（九）。

（十）爸爸媽媽的擁抱!

!。

（十一）蘭琴：今天是個開心的日子，就讓開心的鑼鼓敲起來。陳嫻：讓火火的歌謠唱起來，讓歡快的舞蹈跳起來。蘭琴：請欣賞一年級舞蹈《涮涮街舞》。

蘭琴：今天的歌聲嘹亮，舞姿翩翩令人醉。陳嫻：這一刻，我們臉上洋溢著喜悅與激情。蘭琴：這一刻，我們內心充滿著自豪與憧憬。陳嫻：今天，讓我們攜起手來，高聲告訴每束期待的目光。蘭琴：我們將信心百倍、意氣風發(fā)、放飛理想。陳嫻：請欣賞，四年級舞蹈《飛得更高》蘭琴：陳嫻：呼呼的北風并不寒冷，因為有暖暖的愛永相隨。蘭琴：請欣賞，三年級舞蹈《蟲兒飛》

（十二）。

（十三）2008，讓我們記憶猶新！它告訴我們，黑黑的天空并不可怕，因為有亮亮的繁星相伴。

（十四）蘭琴：童年是一支歌，跳躍著美妙的音符 陳嫻：童年是一首詩，充滿了幻想和憧憬

蘭琴：童年是一幅畫，稚嫩的畫筆描繪出眼里的多姿世界。陳嫻：童年是七彩衣，正躲在我們各式各樣的花衣裳里向我們微笑 蘭琴：請欣賞，一年級舞蹈《媽媽聽我說》。

蘭琴：美好的春天給我們留下了美好的記憶，百花盛開，蝶兒翩翩起舞，多么陳嫻：美麗的大自然讓我們陶醉，天真無邪的孩子們更是讓人喜歡。蘭琴：瞧！那邊來了一群欣賞蝴蝶花的小朋友。陳嫻：請欣賞，二年級舞蹈《小小蝴蝶》蘭琴：夢想，人人皆有；夢想，人人具備。夢想，使世間萬物變得完美無暇。陳嫻：毛毛蟲因為有了夢想，才可能成為美麗的蝴蝶；小鷹因為有了夢想，才蘭琴：夢是無形的。那么夢有眼睛嗎？陳嫻：請欣賞，六年級舞蹈《夢的眼睛》

（十五）美好啊！。

（十六）可能成為展翅翱翔的雄鷹。

（十七）蘭琴：愛是理解，無需言語就能心領神會。陳嫻：愛是支持，無需行動就能產生神奇的力量。蘭琴：愛是忘我，卻注定被許多人銘記。陳嫻：愛是一支回旋曲，生活的美因它而飛揚。

（十八）陳嫻：讓我們歡聚一堂，回憶昨天，慶祝今天，展望明天，共同分享喜悅和祝福。

蘭琴：同學們，讓我們再次用熱烈的掌聲對長期關心我們健康成長的各位領導、老師，表示衷心的感謝！

合：衷心祝愿大家在新的一年里工作順利，學習進步！陳嫻：請虎崗中心小學總輔導員沈覺燦老師講話。蘭琴：大家鼓掌歡迎！

第五篇：舞蹈串詞

舞蹈串詞、別看年紀小小的一年級小朋友，他們跳舞可棒了。今天它們跟著快樂的節(jié)拍，跳起自信的舞蹈。下面請欣賞小小班帶來的現(xiàn)代舞蹈《快樂的小精靈》