第一篇:傣族舞蹈串詞(精選)
傣族舞蹈串詞 甲:尊敬的各位家長(zhǎng)、各位來賓 乙:親愛的老師、同學(xué)們 合:大家好 甲:絢麗的8月,姹紫嫣紅 乙:火紅的8月,盛滿渴望 甲:徜徉在8月的陽光里,我們歡聚一堂 乙:漫步在8月的校園廣場(chǎng),我們舉杯同賀 甲:今天的楊婷舞蹈培訓(xùn)中心笑語歡歌,乙:今天的楊婷舞蹈培訓(xùn)中心高朋滿座,甲:飛揚(yáng)的歌聲,吟唱難忘的歲月 乙:熟悉的旋律,演繹不改的情懷 乙:今天我們共同迎來了楊婷舞蹈培訓(xùn)中心一周歲的生日慶典 甲:請(qǐng)?jiān)试S我代表全班一百多名學(xué)員向參加楊婷舞蹈培訓(xùn)中心慶典的各位老師、家長(zhǎng)、來賓、同學(xué)致以最熱烈的歡迎、最崇高的敬意和最衷心的感謝 乙:有一個(gè)人,在她那精心呵護(hù)之下,我們健康、活潑的成長(zhǎng)。甲:她是大樹,是海洋,給別人的甚多,留給自己的甚少,她忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),無私的奉獻(xiàn)。合:她就是我們的楊婷老師,楊老師——您永遠(yuǎn)是我們最尊敬、最愛戴的人!甲:今天,我們把無盡的憧憬和希望鋪滿大地!乙:今天,我們把所有的輝煌和燦爛涂遍天空; 合:在這莊嚴(yán)神圣的時(shí)刻――――楊婷舞蹈培訓(xùn)中心慶一周年匯報(bào)演出――現(xiàn)在――開始!
一、《動(dòng)感早晨》 甲:當(dāng)鮮紅的太陽躍出地平線,我們又迎來了全新的一天 乙:俗話說得好“一日之際在于晨”。請(qǐng)欣賞幼兒?jiǎn)⒚砂嗟男∨笥褌優(yōu)槲覀儽硌莸奈璧?-----《動(dòng)感早晨》
二、《姥姥門前看大戲》
甲:是那明媚的藍(lán)天,乙:是那潺潺的山泉,甲:是那優(yōu)美的音樂,為我們帶來了這一群可愛的娃娃,乙:請(qǐng)欣賞由少兒6級(jí)班的同學(xué)為我們帶來的舞蹈----《姥姥門前看大戲》。
三、《金孔雀》 甲:曾經(jīng)有一段舞蹈讓世界認(rèn)識(shí)了楊麗萍 乙:今天我們自編的《金孔雀》也再一次亮相舞臺(tái) 甲:請(qǐng)欣賞幼兒?jiǎn)⒚砂嗟男∨笥褌優(yōu)槲覀儽硌莸拇鲎逦璧?---《金孔雀》
四、《傣族舞》 甲:接下來少兒6級(jí)班就將帶給我們一段異域風(fēng)情的舞蹈 乙:讓我們?cè)谒齻儍?yōu)美的舞姿中,去感受來自印度的別樣風(fēng)情----《傣族舞》
五、《北京舞蹈學(xué)院中國(guó)舞三級(jí)小組合》 甲:《中國(guó)舞考級(jí)教材》具有專業(yè)訓(xùn)練的科學(xué)性、系統(tǒng)性、全面性與民族性 乙:它是具有中國(guó)特色的舞蹈課程,它為幼兒、兒童、青少年邁步走向舞蹈愛好者和舞蹈專業(yè)人才的佐證。甲:請(qǐng)欣賞幼兒?jiǎn)⒚砂嗟男∨笥褌優(yōu)槲覀儽硌莸摹侗本┪璧笇W(xué)院中國(guó)舞三級(jí)小組合》
六、《小小茉莉花》 甲:等太陽的光芒帶來希望,乙:看陽光的方向就有希望 甲:愛能給我力量 乙:愛能讓我們長(zhǎng)大 甲:我們一起來欣賞少兒4級(jí)班為我們帶來的舞蹈---《小小茉莉花》
七、《健美操》 甲:我們的同學(xué)不僅學(xué)習(xí)成績(jī)好,平時(shí)還特別注重身體鍛煉。乙:瞧,那邊還有一群同學(xué)正在跳健美操呢!甲:請(qǐng)欣賞少兒5級(jí)班為我們帶來的少兒三級(jí)《健美操》
八、《課堂再現(xiàn)》 甲:今天,我們有良好的舞蹈表演力和扎實(shí)的基本功,這是跟諄諄教導(dǎo)我們的父母和老師分不開的。乙:我們?cè)谶@最美好的時(shí)光里要深深感謝父母養(yǎng)育了我們,感謝老師培育了我們。甲:下面有請(qǐng)楊老師和同學(xué)們?yōu)槲覀冋故酒綍r(shí)的課堂訓(xùn)練。
九、《剪紙姑娘》 甲:一雙雙靈巧的纖手在空中飄然翻覆、揮動(dòng), 乙:身著樸素花衣的姑娘們揮動(dòng)著小剪刀,演示著精湛的技藝,裁剪出了她們美好明天 甲:請(qǐng)大家欣賞多次在各種比賽中獲得第一名好成績(jī)的現(xiàn)代舞《剪紙姑娘》 結(jié)束 甲:飛揚(yáng)的歌聲,吟唱難忘的歲月,凝聚心頭不變的情節(jié),乙:熟悉的旋律,演繹時(shí)代的激越,回蕩情懷不改的真切。甲:告別今天,我們將站在新的起點(diǎn),乙:展望明天,我們將用奮斗塑造更加壯美的風(fēng)景線。我宣布--楊婷舞蹈培訓(xùn)中心----慶周年匯報(bào)演出到此結(jié)束。甲:祝大家 乙:天天快樂,甲:身體健康,乙:工作順利,合:萬事如意!
第二篇:舞蹈串詞
溜溜的康定溜溜的情,藏族姑娘用那粗獷的動(dòng)作,表現(xiàn)她豪放的一面,用那華麗的服飾,體現(xiàn)了藏族人多采多姿的生活!接下來請(qǐng)欣賞96351部隊(duì)希望小學(xué)舞蹈《歡騰》。
第三篇:舞蹈串詞
親愛的爸爸,不老的爸爸,我的家里就屬他最大,您可記得,洗的第一片尿布,上面的地圖是我畫;您可想起白墻上的字,是您教我第一次涂鴉;母愛無邊,父愛是天。聽!什么樣的節(jié)奏最搖擺?什么樣的歌聲最動(dòng)聽?讓小四班的孩子告訴你吧!請(qǐng)欣賞由小四班小朋友帶來的《爸爸去哪兒》,《最炫民族風(fēng)》舞蹈串燒,掌聲有請(qǐng)。
大家一定都看過《爸爸去哪兒》這個(gè)節(jié)目,它給我們帶來了歡笑,帶來了感動(dòng),讓我們一起來欣賞小四班小朋友帶來的舞蹈《爸爸去哪兒》。大家掌聲有請(qǐng)小四班小朋友!
第四篇:舞蹈串詞
(八)合:我們的心中總有著幻想,我們的臉上總有著笑容,今天我們是舞臺(tái)的主人。蘭琴:我們的生活幸??鞓?。
陳嫻:但幸福的生活要靠勞動(dòng)來創(chuàng)造。蘭琴:請(qǐng)欣賞小班舞蹈《勞動(dòng)最光榮》。
蘭琴:每一個(gè)孩子都有獨(dú)特的才華。陳嫻:每一個(gè)孩子天生具備學(xué)習(xí)的潛能。蘭琴:每一個(gè)孩子都能夠并喜歡學(xué)習(xí)。陳嫻:每一個(gè)孩子都能成為受別人歡迎的人。蘭琴:今天每一個(gè)寶貝都是快樂的、高興的。陳嫻:請(qǐng)欣賞大班舞蹈《快樂寶貝》
蘭琴:在這個(gè)美麗歡慶的日子里,我們希望得到朋友的擁抱。我們更希望得到陳嫻:有了爸爸媽媽那溫暖的懷抱,我們更加感到節(jié)日的快樂和生活的幸福蘭琴:請(qǐng)欣賞表演小班的《親親我抱抱我》
(九)。
(十)爸爸媽媽的擁抱!
!。
(十一)蘭琴:今天是個(gè)開心的日子,就讓開心的鑼鼓敲起來。陳嫻:讓火火的歌謠唱起來,讓歡快的舞蹈跳起來。蘭琴:請(qǐng)欣賞一年級(jí)舞蹈《涮涮街舞》。
蘭琴:今天的歌聲嘹亮,舞姿翩翩令人醉。陳嫻:這一刻,我們臉上洋溢著喜悅與激情。蘭琴:這一刻,我們內(nèi)心充滿著自豪與憧憬。陳嫻:今天,讓我們攜起手來,高聲告訴每束期待的目光。蘭琴:我們將信心百倍、意氣風(fēng)發(fā)、放飛理想。陳嫻:請(qǐng)欣賞,四年級(jí)舞蹈《飛得更高》蘭琴:陳嫻:呼呼的北風(fēng)并不寒冷,因?yàn)橛信膼塾老嚯S。蘭琴:請(qǐng)欣賞,三年級(jí)舞蹈《蟲兒飛》
(十二)。
(十三)2008,讓我們記憶猶新!它告訴我們,黑黑的天空并不可怕,因?yàn)橛辛亮恋姆毙窍喟椤?/p>
(十四)蘭琴:童年是一支歌,跳躍著美妙的音符 陳嫻:童年是一首詩(shī),充滿了幻想和憧憬
蘭琴:童年是一幅畫,稚嫩的畫筆描繪出眼里的多姿世界。陳嫻:童年是七彩衣,正躲在我們各式各樣的花衣裳里向我們微笑 蘭琴:請(qǐng)欣賞,一年級(jí)舞蹈《媽媽聽我說》。
蘭琴:美好的春天給我們留下了美好的記憶,百花盛開,蝶兒翩翩起舞,多么陳嫻:美麗的大自然讓我們陶醉,天真無邪的孩子們更是讓人喜歡。蘭琴:瞧!那邊來了一群欣賞蝴蝶花的小朋友。陳嫻:請(qǐng)欣賞,二年級(jí)舞蹈《小小蝴蝶》蘭琴:夢(mèng)想,人人皆有;夢(mèng)想,人人具備。夢(mèng)想,使世間萬物變得完美無暇。陳嫻:毛毛蟲因?yàn)橛辛藟?mèng)想,才可能成為美麗的蝴蝶;小鷹因?yàn)橛辛藟?mèng)想,才蘭琴:夢(mèng)是無形的。那么夢(mèng)有眼睛嗎?陳嫻:請(qǐng)欣賞,六年級(jí)舞蹈《夢(mèng)的眼睛》
(十五)美好??!。
(十六)可能成為展翅翱翔的雄鷹。
(十七)蘭琴:愛是理解,無需言語就能心領(lǐng)神會(huì)。陳嫻:愛是支持,無需行動(dòng)就能產(chǎn)生神奇的力量。蘭琴:愛是忘我,卻注定被許多人銘記。陳嫻:愛是一支回旋曲,生活的美因它而飛揚(yáng)。
(十八)陳嫻:讓我們歡聚一堂,回憶昨天,慶祝今天,展望明天,共同分享喜悅和祝福。
蘭琴:同學(xué)們,讓我們?cè)俅斡脽崃业恼坡晫?duì)長(zhǎng)期關(guān)心我們健康成長(zhǎng)的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,表示衷心的感謝!
合:衷心祝愿大家在新的一年里工作順利,學(xué)習(xí)進(jìn)步!陳嫻:請(qǐng)虎崗中心小學(xué)總輔導(dǎo)員沈覺燦老師講話。蘭琴:大家鼓掌歡迎!
第五篇:舞蹈串詞
舞蹈串詞、別看年紀(jì)小小的一年級(jí)小朋友,他們跳舞可棒了。今天它們跟著快樂的節(jié)拍,跳起自信的舞蹈。下面請(qǐng)欣賞小小班帶來的現(xiàn)代舞蹈《快樂的小精靈》