第一篇：助人為樂(lè)與你我同行

助人為樂(lè)與你我同行

“一個(gè)老爺爺坐著輪椅，遇到了一個(gè)卡，老爺爺不管這樣推輪子，還是絲毫不管用。而路邊沒(méi)有一個(gè)年輕人過(guò)來(lái)幫忙，這時(shí)候，一位過(guò)路的小學(xué)生跑過(guò)來(lái)，將他扶上了這個(gè)卡，老爺爺連忙答謝：“謝謝你，小朋友，多虧了你呀，不然，我還不知道什么時(shí)候才能上這個(gè)卡呢?！毙W(xué)生回答道：“沒(méi)事沒(méi)事，老師叫我們要樂(lè)于助人，我這不是做了一件好事了嗎？有一些年輕人還不知道幫助時(shí)什么含義哩！”老爺爺說(shuō)：“你真是小學(xué)生的一個(gè)好榜樣?！迸赃叺哪贻p人見此情景，只好通通溜走?！边@是我看見的一幅漫畫，這幅漫畫體現(xiàn)了助人為樂(lè)的小學(xué)生和和藹可親的老爺爺，演繹了一場(chǎng)“助人為樂(lè)，你我同行”的行為，值得我們學(xué)習(xí)。這種事情在現(xiàn)實(shí)生活中也不少見，只是還有一些人只是湊湊熱鬧，玩一玩而已，卻不理解困難群眾的心情，這是多么羞恥的事情，這是多么不好的行為呀！所以，我們應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力奮斗，將來(lái)成為國(guó)之棟梁，才可以報(bào)效祖國(guó)！

第二篇：助人為樂(lè),與愛同行

助人為樂(lè)，與愛同行

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們，朋友們：

大家好！我是***。今天我演講的題目是“助人為樂(lè)，與愛同行”

助人為樂(lè)的人是內(nèi)心充滿陽(yáng)光的人，是毫不吝嗇奉獻(xiàn)愛心的人，并且把這種正能量不斷的傳遞給身邊的每個(gè)人，幫助了他人，快樂(lè)了自己。

在此，分享一則故事：

一位來(lái)自山區(qū)的貧困大學(xué)生，決心推銷一些商品來(lái)維持生活。大家知道，推銷商品的過(guò)程是非常艱難的。

有一次，他沒(méi)有賣出東西，身無(wú)分文，距離學(xué)校又很遠(yuǎn)，饑渴難忍。

無(wú)奈之下，他敲了一戶人家的門，想討杯水喝，沒(méi)想到，開門的是個(gè)小女孩，他一看便失去了勇氣，心想：天哪，哪有大男生向小女孩討東西的？

小女孩看得出他非常饑餓，于是拿了一杯牛奶和幾塊面包給他，他把食物接過(guò)來(lái)，狼吞虎咽地吃了。

吃完后，他很感激地說(shuō)：“謝謝你，我該給你多少錢？” 小女孩說(shuō)：“不必啦，這樣的食物我們家很多。”

他覺得自己很幸運(yùn)，在陌生的地方能收到陌生人如此溫馨的照料，雖然這些東西并不昂貴，但在他看來(lái)卻值得牢記一生。

多年以后小女孩感染了罕見的疾病，許多醫(yī)生都束手無(wú)策。女孩的家人聽說(shuō)，有一位醫(yī)生醫(yī)術(shù)高明，找他看看或許有治愈的機(jī)會(huì)，便趕緊帶女孩去接受治療。

在醫(yī)生的全力醫(yī)治和長(zhǎng)期護(hù)理下，女孩終于恢復(fù)了健康。出院那天，護(hù)士交給她醫(yī)療費(fèi)用的賬單，她幾乎沒(méi)有勇氣打開來(lái)看，因?yàn)樗睦锴宄?，可能需要一輩子辛苦工作才能償還這筆醫(yī)療費(fèi)。

最后她還是打開了，看到簽名欄寫著這樣一段話： “一杯牛奶和幾片面包，足夠償還所有的醫(yī)療費(fèi)?！彼壑泻鴾I水，頓時(shí)明白，主治醫(yī)生就是當(dāng)年那個(gè)窮學(xué)生。

所以說(shuō)，熱心助人就是給自己積攢愛心財(cái)富，我們做的多了，待到用時(shí)，就會(huì)成為我們一筆不小的資產(chǎn)。幫助別人就是在幫助自己。

有人可能會(huì)說(shuō)，我沒(méi)有像大企業(yè)家那樣，有億萬(wàn)的資產(chǎn)和大把的時(shí)間，去做慈善。其實(shí)，樂(lè)于助人是一個(gè)人的一種品質(zhì)，不是用財(cái)富所能衡量的。

2010年，我在北京讀研究生的時(shí)候，學(xué)校就有團(tuán)體，專門組織一些志同道合的同志，團(tuán)結(jié)起來(lái)，幫助社會(huì)的弱勢(shì)群體，其中有很多是我們河南的老鄉(xiāng)。

有一次，重陽(yáng)節(jié)我們?nèi)ダ夏旯⒖赐鹿牙先?，老人們看到我們，就像見到自己親人一樣，與我們聊過(guò)去、聊生活、聊難忘的事情，我們要走的時(shí)候，老人們依依不舍的拉著我

們的手，讓我們?cè)琰c(diǎn)來(lái)看他們。其實(shí)這些老人們并不在乎我們給他們帶了多少東西，捐了多少錢。他們就需要有人陪他們說(shuō)說(shuō)話、聊聊天而已。

還有一次，艾滋病日，我們?nèi)タ赐滩』颊?，和他們一起聊天時(shí)，他們說(shuō)謝謝你們能來(lái)看我們，你們沒(méi)有像其他人一樣對(duì)我們避而遠(yuǎn)之，其實(shí)我們就是需要?jiǎng)e人理解和像正常人一樣看待我們，沒(méi)有鄙視和異樣的眼光。僅此而已。

所以，助人為樂(lè)其實(shí)很簡(jiǎn)單！

比如說(shuō)，公交車上給老人和小孩讓座；

比如說(shuō)，陌生人問(wèn)路時(shí)，耐心的指引；一個(gè)善意的微笑等等。

讓我們一起行動(dòng)起來(lái)！我相信，只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，我們將會(huì)有美好的明天！

第三篇：食品安全與你我同行

《食品安全與你我同行》新聞發(fā)布會(huì)策劃書

一、策劃環(huán)節(jié)

1.活動(dòng)展開需求背景：

近年來(lái)，食品界屢屢出現(xiàn)安全隱患。從三鹿奶粉三聚氰胺事件、安徽劣質(zhì)奶粉事件（大頭娃娃事件）、福壽螺事件、海南毒豇豆、毒節(jié)瓜事件、咸鴨蛋含有蘇丹紅、飲料中含有塑化劑，到地溝油、面包用漂白粉等等，不斷威脅著人們的健康。以食為天的我們，每天都與食物打交道，更應(yīng)該知道其中的利害關(guān)系。

2.活動(dòng)目的：

食品安全貫穿著人的一生，與人的身心發(fā)展和健康密切相關(guān)。通過(guò)本次活動(dòng)的展開，希望同學(xué)們可以了解到關(guān)于食品安全方面的事件與相關(guān)法律，為與作為消費(fèi)者的我們有關(guān)的利益多一點(diǎn)關(guān)注，捍衛(wèi)自己的權(quán)益，同時(shí)，希望同學(xué)們能在準(zhǔn)備中了解到團(tuán)隊(duì)的概念。再者，也可以鍛煉到同學(xué)們的能力，體現(xiàn)出各自的才能。

3.主題：對(duì)近年來(lái)食品安全事件與相關(guān)法律的了解及政府采取的相關(guān)政策

4.發(fā)布會(huì)開展的簡(jiǎn)要框架說(shuō)明：

（1）舉辦時(shí)間：2012年3月22日周四上午8:10

（2）地點(diǎn)：行政樓研練中心

（3）方式：雙向互動(dòng)，先發(fā)布新聞，后請(qǐng)記者提問(wèn)回答

（4）參與人員：

a.發(fā)言代表：陳建鵬（2號(hào)）、馮家毅（3號(hào)）、賴錦瑜（8號(hào)）、羅淑

珍（14號(hào)）、史進(jìn)（15號(hào)）

b.媒體記者：何惠萍(5號(hào))、李永紅（10號(hào)）、蘇政（16號(hào)）、周俊開（22號(hào)）、李秋平（9號(hào)）、梁南娣（11號(hào)）、鐘紅英（21號(hào)）、黃然（26號(hào)）、王麗（18號(hào)）、江秀湖（7號(hào)）、譚翔云（17號(hào)）、吳家?。?9號(hào)）、鄭華棟（20號(hào)）、朱日?。?4號(hào)）

c.主持人：蔡惠霞（1號(hào)）

二、發(fā)布會(huì)的規(guī)劃

1、前期活動(dòng)：

（1）準(zhǔn)備主題材料

A.發(fā)言稿、新聞通稿（發(fā)給記者）

B.宣傳材料

C.記者提問(wèn)提綱（答記者問(wèn)的備忘錄）事先充分討論，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)、口徑

（2）確定主持人和發(fā)言人

（3）確定邀請(qǐng)記者的范圍地域（全國(guó)、地方）形式（文字、圖片、錄音）

（4）選擇合適的地點(diǎn)

（5）做好預(yù)算

2、現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)：

（1）.迎賓簽到

（2）.分發(fā)資料

（3）.發(fā)言人發(fā)言

（4）.記者提問(wèn)

三、媒體邀請(qǐng)

媒體邀請(qǐng)的技巧很重要，既要吸引記者參加，又不能過(guò)多透露將要發(fā)布的新聞。在媒體邀請(qǐng)的密度上，既不能過(guò)多，也不能過(guò)少。一般企業(yè)應(yīng)該邀請(qǐng)與自己聯(lián)系比較緊密的商業(yè)領(lǐng)域記者參加，必要時(shí)如事件現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈，應(yīng)關(guān)照平面媒體記者與攝影記者一起前往。

適當(dāng)?shù)刂圃鞈夷羁梢晕浾邔?duì)發(fā)布會(huì)新聞的興趣，一種可選的方式是開會(huì)前不透露新聞，給記者一個(gè)驚喜?！拔乙诘谝粫r(shí)間把這消息報(bào)道出來(lái)”的想法促使很多媒體都在趕寫新聞。如果事先就透露出去，用記者的話說(shuō)就是“新聞資源已被破壞”，看到別的報(bào)紙已經(jīng)報(bào)道出來(lái)了，寫新聞的熱情會(huì)大大減弱，甚至不想再發(fā)布。無(wú)論一個(gè)企業(yè)與某些報(bào)社的記者多么熟悉，在新聞發(fā)布會(huì)之前，重大的新聞內(nèi)容都不可以透漏出去。

在記者邀請(qǐng)的過(guò)程中必須注意，一定需要邀請(qǐng)新聞?dòng)浾?，而不能邀?qǐng)媒體的廣告業(yè)務(wù)部門人員。有時(shí)，媒體廣告人員希望借助發(fā)布會(huì)的時(shí)機(jī)進(jìn)行業(yè)務(wù)聯(lián)系，并作出也可幫助發(fā)稿的承諾，此時(shí)也必須進(jìn)行回絕。

四、注意事項(xiàng)

1、新聞發(fā)布會(huì)的席位擺放

擺放方式：發(fā)布會(huì)一般是主席臺(tái)加下面的課桌式擺放。注意確定主席臺(tái)人員。需擺放席卡，以方便記者記錄發(fā)言人姓名。擺放原則是“職位高者靠前靠中，自己人靠邊靠后”。

現(xiàn)在很多會(huì)議采用主席臺(tái)只有主持人位和發(fā)言席，貴賓坐于下面的第一排的方式。一些非正式、討論性質(zhì)的會(huì)議是圓桌擺放式。注意席位的預(yù)留，一般在后面會(huì)準(zhǔn)備一些無(wú)桌子的坐席。

2、發(fā)布會(huì)其他道具安排

最主要的道具是麥克風(fēng)和音響設(shè)備。一些需要做電腦展示的內(nèi)容還包括投影儀、筆記本電腦、聯(lián)線、上網(wǎng)連接設(shè)備、投影幕布等，相關(guān)設(shè)備在發(fā)布會(huì)前要反復(fù)調(diào)試，保證不出故障。新聞發(fā)布會(huì)現(xiàn)場(chǎng)的背景布置和外圍布置需要提前安排。

3、回答提問(wèn)的準(zhǔn)備

在新聞發(fā)布會(huì)上，通常在發(fā)言人進(jìn)行發(fā)言以后，有一個(gè)回答記者問(wèn)的環(huán)節(jié)?？梢猿浞滞ㄟ^(guò)雙方的溝通，增強(qiáng)記者對(duì)整個(gè)新聞事件的理解以及對(duì)背景資料的掌握。

在答記者問(wèn)時(shí)，一般由一位主答人負(fù)責(zé)回答，必要時(shí)，如涉及到專業(yè)性強(qiáng)的問(wèn)題，由他人輔助。

發(fā)布會(huì)前主辦方要準(zhǔn)備記者答問(wèn)備忘提綱，并在事先取得一致意見，尤其是主答和輔助答問(wèn)者要取得共識(shí)。

在發(fā)布會(huì)的過(guò)程中，對(duì)于記者的提問(wèn)應(yīng)該認(rèn)真作答，對(duì)于無(wú)關(guān)或過(guò)長(zhǎng)的提問(wèn)則可以委婉禮貌地制止，對(duì)于涉及到企業(yè)秘密的問(wèn)題，有的可以直接、禮貌地告訴它是企業(yè)機(jī)密，一般來(lái)說(shuō)，記者也可以理解，有的則可以委婉作答。不宜采取“無(wú)可奉告”的方式。對(duì)于復(fù)雜而需要大量的解釋的問(wèn)題，可以先簡(jiǎn)單答出要點(diǎn)，邀請(qǐng)其在會(huì)后探討。

4、補(bǔ)充說(shuō)明

（1）、其他人員安排：

保安：周琳（23號(hào)）、黃澤韓（6號(hào)）、林旭楊（12號(hào)）、莫官卿（25號(hào)）

拍攝：何根雄（4號(hào)）、劉水賢（13號(hào)）

（2）、記者身份：可以是某某網(wǎng)站、某某報(bào)社、某某企業(yè)等，每人代表其中一個(gè)，到時(shí)候各自準(zhǔn)備一張紙寫上相應(yīng)的名稱（例如新浪網(wǎng)，不需要報(bào)上自己的姓名）。

（3）、資料準(zhǔn)備（發(fā)給記者的），有可能沒(méi)有打印出來(lái)，到時(shí)候以現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)為主。

第四篇：快樂(lè)與你我同行

快樂(lè)與你我同行

剛進(jìn)入一年級(jí)的小朋友們，讓我想到天空中剛剛學(xué)會(huì)飛行的小鳥，那樣的稚嫩，那樣的天真活潑，今年經(jīng)過(guò)我強(qiáng)烈的要求，我終于踏進(jìn)一年級(jí)的教師，記得有句歌詞這樣唱：“如果感到快樂(lè)你就拍拍手，如果感到幸福你就跺跺腳?！蔽颐刻烀鎸?duì)一大群吵吵鬧鬧的孩子，工作的特殊性常使我的喜怒哀樂(lè)情緒變化很大，很少遇到“拍手，跺腳”的快樂(lè)時(shí)刻。為了教育教學(xué)工作更完善地進(jìn)行，在壓力狀態(tài)下盡量感受到幸?？鞓?lè)，我學(xué)會(huì)了一個(gè)調(diào)整自己的方法：一定要對(duì)每天的勞累和煩惱忽略不計(jì)，從工作和生活中尋找快樂(lè)，享受快樂(lè)！也許有人認(rèn)為快樂(lè)不會(huì)天天有，其實(shí)快樂(lè)每天都圍繞在我們身邊，比如說(shuō)，班上的學(xué)生愛清潔，互幫互助，讓人看在眼里樂(lè)在心里；比如說(shuō)，班上的幾個(gè)淘氣包居然一下課就忙著幫我擦黑板，真是叫人又驚又喜；比如說(shuō)，班上那位上課從來(lái)不知今夕是何年的“淡定先生”今天竟破天荒地回答問(wèn)題了，自己的多日努力總算沒(méi)有白費(fèi)，心里甜滋滋的。當(dāng)看到小調(diào)皮又管不住自己開始淘氣時(shí)，忍不住對(duì)他們大發(fā)雷霆，可是一轉(zhuǎn)身他們又“老師老師”一聲比一聲叫得親熱，真叫人窩心；比方說(shuō)，這幾天感冒嗓子嘶啞，孩子們課間紛紛前來(lái)問(wèn)候，真叫人感動(dòng)，原來(lái)孩子們的心靈是那么的美好。我在心里默默地說(shuō)：謝謝孩子們，愛是可以傳遞的，愛是相互的，你們對(duì)我的愛戴讓我享受到世間最大的快樂(lè)。每當(dāng)此時(shí)，我就覺得這個(gè)班主任值了。通過(guò)尋找快樂(lè)，享受快樂(lè)，我學(xué)會(huì)了賞識(shí)學(xué)生；讓學(xué)生在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，在激勵(lì)中成長(zhǎng)。而我也成為了一個(gè)享受快樂(lè)的班主任。希望今后我跟孩子們能一起享受快樂(lè)。

第五篇：安全與你我同行

安全與你我同行

敬愛的老師們、親愛的同學(xué)們：

大家早上好！我是三年級(jí)的，今天我在國(guó)旗下講話的題目是《安全與你我同行》。

古今中外，多少文人墨客用優(yōu)美的文筆唱出了對(duì)生命的贊歌。人們歌頌生命，是因?yàn)樯膶氋F。然而，生命又是脆弱的。當(dāng)生命遭到災(zāi)難或傷害時(shí)，它就轉(zhuǎn)眼消逝，那些鮮血寫成的教訓(xùn)，使我們感悟到了生命的可貴、安全的重要。

據(jù)有關(guān)部門調(diào)查統(tǒng)計(jì)，全國(guó)每年約有一萬(wàn)六千名中小學(xué)生非正常死亡，平均每天就有40多人死亡。觸目驚心的數(shù)字，叫人驚嘆不已、更對(duì)我們敲響了安全的警鐘。

我們要遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，學(xué)會(huì)做好防范，提高自我保護(hù)的能力。為此，我向大家提出倡議：

一、遵守《交通規(guī)則》，過(guò)馬路時(shí)做到一停、二看、三通過(guò)。

二、注意食品衛(wèi)生安全，不吃不潔凈的食物，不吃無(wú)證小食品。

三、在校內(nèi)不追逐打鬧，不攀爬樓層護(hù)欄、不往樓下拋雜物，不越級(jí)往下跳躍臺(tái)階，上下樓梯靠右走。

四、放學(xué)及時(shí)回家，不在外逗留、游玩，受到不法侵害時(shí)及時(shí)打110尋求幫助。

五、學(xué)會(huì)自護(hù)自救，提高防御能力。

同學(xué)們，讓我們共同努力，創(chuàng)建平安校園！我的講話完畢。謝謝大家！