第一篇：拔尖人才茶話會主持詞

市中區(qū)拔尖人才迎春茶話會主持詞

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓朋友們：

大家下午好！

金牛辭舊歲，瑞虎踏歌來。在剛剛過去的2009年，我區(qū)城市建設(shè)取得突破性進(jìn)展，服務(wù)經(jīng)濟(jì)取得明顯成效，社會大局保持和諧穩(wěn)定。矚目的成績讓人驕傲，美好的未來令人振奮，這進(jìn)一步激發(fā)了我們熱愛市中、頑強(qiáng)拼搏、銳意進(jìn)取的工作熱情。新的一年，我們要認(rèn)真落實(shí)區(qū)委、區(qū)政府的各項(xiàng)決策部署，真抓實(shí)干，努力進(jìn)取，為推動全區(qū)經(jīng)濟(jì)社會又好又快發(fā)展，為努力建設(shè)“金融商務(wù)市中，潔凈宜居市中，文明和諧市中”做出新的更大的貢獻(xiàn)！

在虎年新春佳節(jié)即將到來之際，區(qū)委組織部舉辦了此次“市中區(qū)拔尖人才迎春茶話會”，共同慶祝2010年新春佳節(jié)。為此，我們市中區(qū)文化局和魯茗茶文化宮聯(lián)合為大家獻(xiàn)上幾個小節(jié)目，希望以此給各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們送上一份新春的祝福。

1、“今天是個好日子，心想的事兒都能成，今天是個好日子，趕上了盛世咱享太平”。首先請欣賞女聲獨(dú)唱《好日子》，表演者：全軍文藝匯演一等獎獲得者、濟(jì)南軍區(qū)政治部文工團(tuán)青年演員 郭 銳。

2、山東快書是咱們山東的傳統(tǒng)藝術(shù)瑰寶，接下來就請大家欣賞山東快書經(jīng)典唱段—《武松趕會》，表演者：山東快書表演藝術(shù)家、著名節(jié)目主持人 羅廣興

3、由我區(qū)拔尖人才王珂任校長的曉雯音樂學(xué)校的李一凡小朋友為大家表演雙排鍵獨(dú)奏《古巴》、歌劇《白毛女》插曲《窗花舞》。

4、謝謝的精彩表演，下面請欣賞快板書《長壽村》，由中國快板第一人、快板表演藝術(shù)家王文喜先生為大家表演，掌聲有請——

5、京劇是我國的國粹，著名的“四大名旦”、“四大須生”更是留下了一段段佳話，接下來就請欣賞山東省京劇院青年演員王華為大家表演京劇清唱《梨花頌》??

6、京劇真不愧是我國的國粹，令人如醉如癡，王華女士的演唱也是字正腔園，京韻十足。再一次掌聲感謝！

相聲是語言的藝術(shù)，也是笑的藝術(shù)，常言道：笑一笑，十年少。祝愿大家笑口常開，永遠(yuǎn)年輕！

請聽相聲《謙虛論》，表演者：全國著名相聲表演藝術(shù)家密寶財(cái)、王萬順

7、接下來讓我們有請――曾在全國獲獎的山東省歌舞劇院國家一級演員侯巨強(qiáng)先生為我們表演 男聲獨(dú)唱《疼愛媽媽》《歡聚一堂》

今天我們歡聚一堂，縱情歌唱 明天我們振奮精神，凝聚力量！愿今天的歡聚能給大家留下美好的回憶 祝愿我們的友誼地久天長！祝愿大家春節(jié)愉快，身體健康，闔家歡樂，萬事如意！市中區(qū)拔尖人才迎春茶話會到此結(jié)束。朋友們，再見！

2010年2月4日

第二篇：拔尖人才茶話會主持詞

市中區(qū)拔尖人才迎春茶話會主持詞

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓朋友們：

大家下午好！

金牛辭舊歲，瑞虎踏歌來。在剛剛過去的2009年，我區(qū)城市建設(shè)取得突破性進(jìn)展，服務(wù)經(jīng)濟(jì)取得明顯成效，社會大局保持和諧穩(wěn)定。矚目的成績讓人驕傲，美好的未來令人振奮，這進(jìn)一步激發(fā)了我們熱愛市中、頑強(qiáng)拼搏、銳意進(jìn)取的工作熱情。新的一年，我們要認(rèn)真落實(shí)區(qū)委、區(qū)政府的各項(xiàng)決策部署，真抓實(shí)干，努力進(jìn)取，為推動全區(qū)經(jīng)濟(jì)社會又好又快發(fā)展，為努力建設(shè)“金融商務(wù)市中，潔凈宜居市中，文明和諧市中”做出新的更大的貢獻(xiàn)！

在虎年新春佳節(jié)即將到來之際，區(qū)委組織部舉辦了此次“市中區(qū)拔尖人才迎春茶話會”，共同慶祝2010年新春佳節(jié)。為此，我們市中區(qū)文化局和魯茗茶文化宮聯(lián)合為大家獻(xiàn)上幾個小節(jié)目，希望以此給各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們送上一份新春的祝福。

1、“今天是個好日子，心想的事兒都能成，今天是個好日子，趕上了盛世咱享太平”。首先請欣賞女聲獨(dú)唱《好日子》，表演者：全軍文藝匯演一等獎獲得者、濟(jì)南軍區(qū)政治部文工團(tuán)青年演員郭 銳。

2、山東快書是咱們山東的傳統(tǒng)藝術(shù)瑰寶，接下來就請大家欣賞山東快書經(jīng)典唱段—《武松趕會》，表演者：山東

快書表演藝術(shù)家、著名節(jié)目主持人羅廣興

3、由我區(qū)拔尖人才王珂任校長的曉雯音樂學(xué)校的李一凡小朋友為大家表演雙排鍵獨(dú)奏《古巴》、歌劇《白毛女》插曲《窗花舞》。

4、謝謝的精彩表演，下面請欣賞快板書《長壽村》，由中國快板第一人、快板表演藝術(shù)家王文喜先生為大家表演，掌聲有請——

5、京劇是我國的國粹，著名的“四大名旦”、“四大須生”更是留下了一段段佳話，接下來就請欣賞山東省京劇院青年演員王華為大家表演京劇清唱《梨花頌》??

6、京劇真不愧是我國的國粹，令人如醉如癡，王華女士的演唱也是字正腔園，京韻十足。再一次掌聲感謝！

相聲是語言的藝術(shù)，也是笑的藝術(shù)，常言道：笑一笑，十年少。祝愿大家笑口常開，永遠(yuǎn)年輕！

請聽相聲《謙虛論》，表演者：全國著名相聲表演藝術(shù)家密寶財(cái)、王萬順

7、接下來讓我們有請――曾在全國獲獎的山東省歌舞劇院國家一級演員侯巨強(qiáng)先生為我們表演男聲獨(dú)唱《疼愛媽媽》《歡聚一堂》

今天我們歡聚一堂，縱情歌唱

明天我們振奮精神，凝聚力量！

愿今天的歡聚能給大家留下美好的回憶

祝愿我們的友誼地久天長！

祝愿大家春節(jié)愉快，身體健康，闔家歡樂，萬事如意！市中區(qū)拔尖人才迎春茶話會到此結(jié)束。朋友們，再見！

2010年2月4日

第三篇：拔尖人才工作總結(jié)

拔尖人才工作總結(jié)

工作總結(jié)頻道為大家整理的拔尖人才工作總結(jié)，供大家閱讀參考。

xx年我被評為享受陽泉市政府特殊津貼專業(yè)技術(shù)拔尖人才，面對殊榮,我感到更多的是責(zé)任和壓力，我深知自己所做的離黨和人民的要求還很遠(yuǎn)。我暗暗告誡自己，惟有踏踏實(shí)實(shí)做人，勤勤懇懇工作，謙虛好學(xué)，刻苦鉆研，把榮譽(yù)作為動力，把成績作為起點(diǎn)，不斷提高自己的思想認(rèn)識，提高自己的業(yè)務(wù)水平，處處發(fā)揮先鋒模范帶頭作用，才能無愧于”拔尖人才”的光榮稱號；才能無愧于黨和人民對自己的厚愛；才能無愧于自己所從事的職業(yè)；才能無愧于日新月異變化發(fā)展的時代。四年中，我由xx一中副校長升任xx二中校長，工作崗位變了，但我獻(xiàn)身教育的初衷不改，癡心不改。下面將我作為專業(yè)技術(shù)拔尖人才工作情況作一匯報(bào)：

一、協(xié)助校長，當(dāng)好管家。

1992年至1996年我擔(dān)任xx一中教學(xué)副校長，1996年開始分管后勤工作并兼任工會主席，后勤工作千頭萬緒，雜七雜八，吃喝拉撒，對內(nèi)對外，都的管，說穿了，是學(xué)校的管家。學(xué)校的中心是教學(xué)，而后勤工作是教學(xué)工作的保障，后盾。后勤工作的優(yōu)劣直接關(guān)系到學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的優(yōu)劣；關(guān)系到學(xué)校其他工作能否順利開展和提高；關(guān)系到領(lǐng)導(dǎo)能否廉潔奉公凝聚人心，提升

人氣；關(guān)系到國家法律法規(guī)能否執(zhí)行。后勤工作與學(xué)校利益、干部作風(fēng)、教職工利益、國家利益緊密相連。多年來，我大刀闊斧，探索改革，不斷研究總結(jié)，形成”后勤工作三步曲”。

（一）統(tǒng)一思想，完善制度。

1、以服務(wù)意識的培養(yǎng)確立為出發(fā)點(diǎn)。思想是行為的先導(dǎo)，思想支配行動。為了樹立服務(wù)意識，為了教學(xué)的聲譽(yù)前途，在后勤職工中大力提倡講學(xué)習(xí)、講奉獻(xiàn)、講文明等活動，使職工明確了學(xué)校興，大家榮；學(xué)校衰，大家敗。我為學(xué)校，學(xué)校為我；從而以熱情的態(tài)度，文明的風(fēng)尚、高度的責(zé)任，優(yōu)質(zhì)的服務(wù)為教學(xué)服務(wù)，為師生服務(wù)。

2、以責(zé)任制度的完善落實(shí)為立足點(diǎn)。首先明確副校長、后勤主任的審批權(quán)限，工作職責(zé)，各司其職，各負(fù)其責(zé)。其次，規(guī)范了財(cái)務(wù)、庶務(wù)管理行為。針對過去誰用誰報(bào)銷入帳的做法，依據(jù)會計(jì)法制定了《學(xué)校采購、保管、登記、審批報(bào)銷制度》，《學(xué)校固定財(cái)產(chǎn)管理制度》，結(jié)合《陽泉市差旅費(fèi)報(bào)銷實(shí)施意見》，財(cái)務(wù)工作做到了手續(xù)齊全，賬目清楚，賬賬相符；庶務(wù)工作定期登記和核對檢查，完善了領(lǐng)用、借用手續(xù)，彌補(bǔ)了學(xué)校財(cái)源浪費(fèi)的漏洞和管理環(huán)節(jié)上的缺陷，杜絕了辦公、維修和工作中的浪費(fèi)行為，保障了必要的資金投入。此外，還配套制定了《飲管工作人員考核辦法》，使后勤工作逐步走向制度化，科學(xué)化。

（二）率先垂范，勤儉持校。面對辦公經(jīng)費(fèi)不足，外欠較多，校舍房頂年久失修，學(xué)生喝水難、宿舍樓大小便難等問題，我制

定了”先急后緩，先重后輕、顧全大局、增收節(jié)支”的管理原則。我深知，”一粥一飯，當(dāng)思來之不易，半絲半縷，恒念物力維艱?！贝罅μ岢D苦奮斗，勤儉節(jié)約，教育和鼓勵全體師生，用好每一滴水、用好每一度電。

當(dāng)然喊破嗓子不如做出樣子。后勤工作不分上下班時間，加班加點(diǎn)是家常便飯，但我從未給自己多記出勤，多取報(bào)酬。外地出差辦事，不搞特殊，能住普通客房就不住高級客房，能住普通旅館就不住高級賓館；能一天返回，就不拖成兩天；購買物品、用品，常常是貨比三家，能少花一角錢就絕不多花一角錢。嚴(yán)格控制不必要的開支。保證了增收節(jié)支方針的實(shí)施。

校舍維修，平整操場時，為了了解工程狀況，我該爬房頂爬房頂，該鉆地溝就鉆地溝。學(xué)校籌建挖土方壘石坎，修建教職工宿舍樓，我更是起早貪黑，不管天冷天熱，每天都要到工地了解情況，問問工程進(jìn)度，關(guān)鍵時候加班加點(diǎn)，確保了工程質(zhì)量。

（三）廉潔奉公，服務(wù)師生。人們說我是老摳，其實(shí)，我只是讓有限的錢花的值，用有限的錢辦超越同樣價(jià)值的事，而

第四篇：拔尖人才考察報(bào)告

商丘市第七批專業(yè)技術(shù)拔尖人才人選

申 報(bào) 材 料

姓 名： 單 位：

目 錄

1、《商丘市第七批專業(yè)技術(shù)拔尖人才人選推薦表》????1

2、《商丘市第七批專業(yè)技術(shù)拔尖人才人選登記表》????

3、xxx同志推薦報(bào)告????????????????????

4、xxx同志考察材料???????????????????

5、相關(guān)證明材料 身份證復(fù)印件????????????????????? 學(xué)歷（學(xué)位）證書復(fù)印件????????????????

專業(yè)技術(shù)職稱證書復(fù)印件????????????????

獎勵（鑒定）證書復(fù)印件????????????????

著作封面、目錄及版權(quán)頁復(fù)印件?????????????

論文及刊物封面、目錄復(fù)印件??????????????

論文被核心期刊收錄證明復(fù)印件?????????????

企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益證明（僅限企業(yè)經(jīng)營管理人選）??????? 納稅情況證明（僅限擔(dān)任企事業(yè)單位負(fù)責(zé)人的人選）???? 安全生產(chǎn)證明（僅限擔(dān)任企事業(yè)單位負(fù)責(zé)人的人選）???? 廉潔自律情況證明??????????????????? 計(jì)劃生育情況證明???????????????????

其他證明材料?????????????????????

①

商丘市第七批專業(yè)技術(shù)拔尖人才

推 薦 表

工作單位 專家姓名 專業(yè)名稱 推薦單位（蓋章）

中共商丘市委組織部印制

二○一三年

填 表 說 明

1、統(tǒng)一按a4紙用計(jì)算機(jī)打印，采用標(biāo)準(zhǔn)5號仿宋字體。請勿加頁。

2、出生地、籍貫、戶籍所在地要求填寫xx?。ㄖ陛犑?、自治區(qū)）xx市（地區(qū)）xx縣（市、區(qū)）。

3、政治面貌填寫黨派名稱，如：“中共黨員”、“民盟”、“民革”等。如未加入黨派，填寫“群眾”，不要空欄。

4、家庭住址要求填寫xx市xx縣（區(qū)）xx路xx號。

5、工作單位及職務(wù)要求填寫全稱。

6、專業(yè)名稱和從事專業(yè)要求填寫：教育、工程、醫(yī)藥衛(wèi)生、農(nóng)林水牧、社科文藝、經(jīng)營管理、經(jīng)濟(jì)其中的一類。

7、“服務(wù)社會貢獻(xiàn)社會情況”欄：以業(yè)務(wù)專長服務(wù)社會、貢獻(xiàn)社會的情況。

8、主要業(yè)績欄內(nèi)容要突出重點(diǎn)，字?jǐn)?shù)不超過1000字。

9、基層推薦意見欄，由專家所在單位填寫，如市直機(jī)關(guān)下屬單位、市管企業(yè)的下屬公司、大中專院校的院系等填寫并蓋章。篇二：濃情系教壇、辛勤結(jié)碩果 關(guān)于 同志評選教育拔尖人才的推薦材料

濃情系教壇 辛勤結(jié)碩果

——關(guān)于***同志評選***教育拔尖人才的推薦材料 ***，男，現(xiàn)年52歲，大學(xué)本科，中共黨員，小學(xué)高級教師，1986年參加工作，現(xiàn)任**小學(xué)黨支部書記、學(xué)校校長。該同志熱愛祖國，熱愛人民，忠誠黨的教育事業(yè)，認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨和國家的教育方針，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，樹立了正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。在工作中，他辛勤耕耘、無私奉獻(xiàn)、嚴(yán)于律已、愛崗敬業(yè)，處處以一個共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，充滿對教育事業(yè)的赤誠之愛，事事充滿對少年兒童的關(guān)切之愛，這愛既滋潤了孩子，也成就了他的事業(yè)，更升華了他的人生理想。由于工作成績突出，他先后榮獲“優(yōu)秀教師”、“先進(jìn)工作者”、“優(yōu)秀校長”、“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”、“教育行政領(lǐng)導(dǎo)干部先進(jìn)個人”、“思想政治工作先進(jìn)個人”、“廣元市首屆基礎(chǔ)教育課程改革成果三等獎”、“廣元市第四屆教育科研優(yōu)秀成果二等獎”、“廣元市基礎(chǔ)教育課程改革成果類一等獎”、“***第二屆教學(xué)成果獎三等獎。

加強(qiáng)教學(xué)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)

“今天有事耽誤上課了，明天回來一定補(bǔ)上；白天學(xué)生作業(yè)未批了，晚上回家一定閱上?！? 他作為學(xué)校的校長，擔(dān)任學(xué)校全面管理工作，可從未離開過三尺講臺，承擔(dān)著品德與社會的教學(xué)。他充分利用課余時間鉆研課標(biāo)和課程，把握課文的重點(diǎn)和難點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程，板書設(shè)計(jì)，了解學(xué)生實(shí)際，采用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，做到心中有學(xué)生，胸中有教法，教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)內(nèi)容準(zhǔn)確無誤，既注重了知識的傳授，又注重學(xué)生能力的培養(yǎng)，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生愉快地學(xué)習(xí)，健康地成長。他對學(xué)生嚴(yán)而不厲、愛而不寵、率先垂范、為人師表，用他獨(dú)特的人格魅力教育影著他的學(xué)生。多年來，他所承擔(dān)的學(xué)科教學(xué)成績一直名列前茅，成為了學(xué)生幸運(yùn)、家長信任、老師信服的好老師、好校長。

加強(qiáng)指導(dǎo)，提升教師能力

“李校長，這篇論文請幫我改一改”

“李校長，今天上午請幫我指導(dǎo)一下作文課。” 關(guān)注教師的專業(yè)成長，努力打造優(yōu)良的教師隊(duì)伍，進(jìn)而促進(jìn)學(xué)校持續(xù)健康發(fā)展，是他的工作信念。為了更好地引領(lǐng)并促進(jìn)教師的專業(yè)成長，他通過營造科研活動氛圍、提高教師的認(rèn)識，健全運(yùn)行機(jī)制、建立制度保障、確立研究方向、提高科研實(shí)效等措施和方法，引導(dǎo)教師結(jié)合學(xué)校實(shí)際和教學(xué)實(shí)踐開展課題研究與實(shí)驗(yàn)活動，以此促進(jìn)教師不斷學(xué)習(xí)吸納新的教育理念，自覺內(nèi)化為具體的行為，并在活動中進(jìn)一步加強(qiáng)合作與交流、總結(jié)與反思、發(fā)展與創(chuàng)新。為了將學(xué)校的教育科研工作引向深入，***同志身體力行，率先垂范，帶頭參加教育科研，做“研究型”、“專家型”的領(lǐng)導(dǎo),由他撰寫的10余篇教育科研論文，在市、省和國家級報(bào)刊上發(fā)表或獲獎，他組織承擔(dān)的科研課題《小學(xué)生語文自主學(xué)習(xí)策略探究》于2009年1月被蒼溪人民政府授予科研課題三等獎。在他的榜樣示范和典型帶動下，**小學(xué)的科研氛圍濃厚?！把芯俊币殉蔀槿＝處煹囊环N工作和生活方式，“努力成為實(shí)踐研究

者”已是教師的一種工作態(tài)度和發(fā)展目標(biāo)，多數(shù)教師已經(jīng)實(shí)現(xiàn)和正在實(shí)現(xiàn)由“經(jīng)驗(yàn)型”向“科研型”的轉(zhuǎn)變。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，近年來，**小學(xué)教師撰寫的150余篇教育科研論文在各級各類報(bào)刊發(fā)表或獲獎。教科研的效應(yīng)和效能是巨大的，它不僅推進(jìn)了**小學(xué)“學(xué)習(xí)型學(xué)校”和“研究型學(xué)?！钡膭?chuàng)建，促進(jìn)了“學(xué)習(xí)型教師”隊(duì)伍的建設(shè)，更推動了課堂教學(xué)改革的深化，學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量也有了大幅度的提升，2008年學(xué)校榮獲縣集鎮(zhèn)中心小學(xué)目標(biāo)考核三等獎。加強(qiáng)管理，提高學(xué)校品位

近年來，學(xué)校不斷踐行科學(xué)與民主管理，堅(jiān)持“三個面向”、“兩全方針”，辦好有特色的農(nóng)村小學(xué)（辦學(xué)有特色，教學(xué)有特色，學(xué)生有特色），不斷完善“三園式”（獲取知識的學(xué)園、健康成長的樂園、陶冶情操的花園）學(xué)校，加強(qiáng)了干部教師隊(duì)伍建設(shè)，狠抓思想、業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)制度化，師德教育經(jīng)?；?，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)系統(tǒng)化。開展了以學(xué)教育理論、深鉆課標(biāo)、教材、探討教法與學(xué)法為主要內(nèi)容的“四一”（每期備一節(jié)最佳教案；上一節(jié)最理想的達(dá)標(biāo)課；每學(xué)年探討一個教改項(xiàng)目；每學(xué)期讀一本教育理論書籍）活動及“一周一講”等為主要形式的“校本教研”活動，鼓勵各科教師成為教學(xué)骨干，教書育人行家。學(xué)校堅(jiān)持 “三個創(chuàng)新”：理念創(chuàng)新——育人為本，科研興校，教學(xué)相長，雙向成才。主動發(fā)展，和諧育人，一切為了學(xué)生的發(fā)展后勁，一切為了學(xué)生的終身學(xué)習(xí)。圍繞“校風(fēng)正、治教嚴(yán)、教風(fēng)硬、學(xué)風(fēng)實(shí)、師資強(qiáng)、設(shè)備齊、環(huán)境美、質(zhì)量高、有特色、有吸

引的合格+特色”的示范性小學(xué)的目標(biāo)，為少年兒童編織幸福的童年。管理創(chuàng)新——淡化結(jié)果，關(guān)注過程。常規(guī)管理科學(xué)化（實(shí)行目標(biāo)管理和量化考評），科研管理常規(guī)化（堅(jiān)持把科研工作納入常規(guī)管理，做到人人有課題，樹立“人出課題，課題出人”的意識），課程管理強(qiáng)制化（嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)，不隨意增減課程，讓學(xué)生全面發(fā)展），品牌建設(shè)人文化（以人為本，為學(xué)生營造健康成長的和諧環(huán)境，使師生共同成長，雙向成才）。方法創(chuàng)新——以制度建設(shè)為載體（以制度管人，以情感待人），以科學(xué)評價(jià)為基礎(chǔ)（以能力用人，以實(shí)績評人）；以教師專業(yè)發(fā)展為己任（由“教書型”向“科研型”、由“科研型”向“專家型”教師方向發(fā)展），以學(xué)生健康成長為目標(biāo)（心智同步，德育為先；能力為首，樂學(xué)為先；習(xí)慣為主，創(chuàng)新為先。）學(xué)校先后

被評為“兒基會愛生學(xué)?！?、“教育管理達(dá)標(biāo)學(xué)校”、“市級文明單位”。“探索有佳境，奮斗無止境”，幾十年忘情工作，幾十年不懈奮斗，沿著教改的道路，***同志一步一個腳印地在教育戰(zhàn)線上譜寫一曲耕耘者之歌??也許，這就是他，作為一名校長所感悟到的幸福和驕傲。

該同志的業(yè)績貢獻(xiàn)在學(xué)校公示欄內(nèi)進(jìn)行了如實(shí)公示，全體教職工無異議。

同意推薦***同志為***第三屆教育拔尖人才。篇三：拔尖人才考核材料_五大賽事統(tǒng)計(jì) 附件：

中小學(xué)（幼兒園）教師拔尖人才

學(xué)考核辦法

句教發(fā)〔2010〕3號

為進(jìn)一步加快人才強(qiáng)市戰(zhàn)略實(shí)施的步伐，不斷壯大我市中小學(xué)教師拔尖人才隊(duì)伍，充分發(fā)揮他們在教育教學(xué)和教育科研中的示范輻射作用，進(jìn)一步推進(jìn)教育改革與發(fā)展，經(jīng)研究，決定繼續(xù)實(shí)行拔尖人才任期內(nèi)學(xué)履行職責(zé)情況考核。

一、考核范圍及對象

省特級教師后備人員、鎮(zhèn)江市中小學(xué)教師學(xué)科帶頭人、句容市中小學(xué)教師學(xué)科帶頭人、鎮(zhèn)江市中青年骨干教師和句容市中青年骨干教師。

二、考核的職責(zé)分工

中小學(xué)（幼兒園）教師拔尖人才任期內(nèi)履行職責(zé)情況的考核工作由教育局和學(xué)校（單位）共同負(fù)責(zé)，以學(xué)校（單位）為主。學(xué)校（單位）負(fù)責(zé)做好日常的考核記載工作（考核記載內(nèi)容見附件）。教育局負(fù)責(zé)對考核情況進(jìn)行學(xué)年審，并確定考核等級。

三、考核的組織形式

各校（單位）成立考核小組，負(fù)責(zé)對拔尖人才按學(xué)期進(jìn)行履行崗位職責(zé)情況進(jìn)行考核，并作好記載，每年的7月初報(bào)教育局年審。年審時每人一個材料袋，按考核表中規(guī)定的細(xì)目提供相關(guān)證明材料，以原件為主，不能提供原件的要由學(xué)校（單位）在復(fù)印件上蓋章。提供的材料必須按照考核表中規(guī)定的項(xiàng)目依次整理。年審主要查個人材料的真實(shí)性和學(xué)?？己说燃壍臏?zhǔn)確性，年審結(jié)果將返還學(xué)校公示。

四、考核等級

拔尖人才學(xué)履行職責(zé)情況考核分優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格四個等級。其確定方式為：100分及以上為優(yōu)秀，90—99分為合格，80—89分為基本合格，80分以下為不合格。

五、獎懲辦法 中小學(xué)（幼兒園）教師拔尖人才的津貼按學(xué)進(jìn)行發(fā)放。凡年審合格的拔尖人才享受全額津貼，年審基本合格的享受津貼的80%。對一學(xué)期內(nèi)不能完成相應(yīng)稱號職責(zé)的人員，將由學(xué)校進(jìn)行告誡談話，對年審不合格的拔尖人才，將暫停當(dāng)學(xué)的津貼發(fā)放；對整改到位的，且第二個學(xué)年審合格的可以享受當(dāng)學(xué)的拔尖人才津貼，如果年審繼續(xù)為不合格的，將取消其拔尖人才稱號，并不再享受相應(yīng)津貼。年審優(yōu)秀的，在評先評優(yōu)、職稱評聘等方面將優(yōu)先考慮。

中小學(xué)（幼兒園）教師拔尖人才履行工作職責(zé)情況的記載和考核必須實(shí)事求是，弄虛作假者考核結(jié)果為不合格，且嚴(yán)肅追究相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。

各校各單位要加大宣傳力度，認(rèn)真做好拔尖人才的使用、管理和考核工作，指導(dǎo)、督促他們切實(shí)履行職責(zé)，為他們的專業(yè)化發(fā)展提供服務(wù)。中小學(xué)（幼兒園）教師拔尖人才要對照職責(zé)，切實(shí)加強(qiáng)自身建設(shè)，珍惜榮譽(yù)，自我加壓，務(wù)實(shí)奮進(jìn)，為全面提升我市教育教學(xué)質(zhì)量作出新的貢獻(xiàn)。

表

3.句容市中小學(xué)教師學(xué)科帶頭人任期履行職責(zé)情況考核表 4.鎮(zhèn)江市中青年骨干教師任期履行職責(zé)情況考核表 5.句容市中青年骨干教師任期履行職責(zé)情況考核表

附件4：

鎮(zhèn)江市中青年骨干教師任期履行職責(zé)情況考核表

（2010—2011學(xué)年）說明：1.考核等級認(rèn)定（含加分）：100分以上為優(yōu)秀；90-99分為合格，80-89分為基本合格；80分以下為不合格。2.凡本有嚴(yán)重師德失范行為的，一票否決，考核一律為不合格。3.考核程序：個人自評，提供相關(guān)實(shí)績材料，學(xué)校（單位）考核認(rèn)定，報(bào)教育局審核。

江蘇省句容中等專業(yè)學(xué)校黨團(tuán)校課程表（第三期）

上課時間：周三 第八節(jié)課 上課地點(diǎn)：報(bào)告廳

備注： 1.各班學(xué)員在本班團(tuán)支書帶領(lǐng)下務(wù)必準(zhǔn)時到場，團(tuán)委老師將進(jìn)行檢查。2.每位學(xué)員必須帶筆、筆記本、學(xué)習(xí)材料，除此之外任何東西不得帶入場內(nèi)。3.遵守黨團(tuán)校上課紀(jì)律，認(rèn)真作好筆記，保持安靜的聽課狀態(tài)。4.每位學(xué)員做到不遲到，不早退，不無故缺勤。

5.每期結(jié)束之前，要組織學(xué)員考試，考試合格后，頒發(fā)結(jié)業(yè)證書,對考試不合格的學(xué)員，將安排到下一期進(jìn)行培訓(xùn)。

6.入團(tuán)積極分子學(xué)員,考試合格后,方可批準(zhǔn)入團(tuán)。7.入黨積極分子培養(yǎng)對象學(xué)員,考試合格后,將擇優(yōu)推薦到校黨總支備案。

句容中專黨團(tuán)校校務(wù)委員會篇四：2011年拔尖人才考核總結(jié)

個 人 工 作 總 結(jié)---臨澤縣管拔尖人才考核匯報(bào)

王增智 2011年我再次被評為臨澤縣專業(yè)技術(shù)拔尖人才，面對殊榮,我感到更多的是責(zé)任和壓力，我深知自己所做的離黨和人民的要求還很遠(yuǎn)。我暗暗告誡自己，惟有踏踏實(shí)實(shí)做人，勤勤懇懇工作，謙虛好學(xué)，刻苦鉆研，把榮譽(yù)作為動力，把成績作為起點(diǎn)，不斷提高自己的思想認(rèn)識，提高自己的業(yè)務(wù)水平，處處發(fā)揮先鋒模范帶頭作用，才能無愧于拔尖人才的光榮稱號，才能無愧于我所從事的崇高職業(yè)。2011學(xué)年，我被安排到縣“兩基”迎國檢領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室工作，下面將一年來的工作情況匯報(bào)如下：

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，完善自我，努力提高個人素質(zhì)

我深刻的認(rèn)識到，教育改革日新月異，教育發(fā)展突飛猛進(jìn)，只有不斷學(xué)習(xí)，充實(shí)自我，才能適應(yīng)新形勢下教育教學(xué)工作的需要。一是緊緊圍繞創(chuàng)先爭優(yōu)活動和學(xué)習(xí)型黨組織創(chuàng)建活動的開展，堅(jiān)持把加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提升理論素養(yǎng)貫穿于學(xué)習(xí)教育活動的始終。二是深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十七屆五中、六中全會精神，深刻領(lǐng)會，積極實(shí)踐，用全會精神指導(dǎo)全局干部的思想和行動。三是認(rèn)真研讀《義務(wù)教育法》、《教育法》、《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010－2020年）》等教育法律法規(guī)，把握國家對教育的宏觀政策，明晰教育未來發(fā)展的方向。四是加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課

程改革綱要》、《新課程標(biāo)準(zhǔn)》以及有關(guān)課程改革的理論專著，通過學(xué)習(xí)掌握了先進(jìn)的教育教學(xué)理念，不斷提高了自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作水平。一年來，我先后撰寫學(xué)習(xí)筆記3多萬字，撰寫心得體會、調(diào)研文章3篇。其中，有3篇文章先后在《西部教育》、《甘肅法制報(bào)》、《讀寫算》刊物上發(fā)表。通過不斷強(qiáng)化學(xué)習(xí)，個人的政治理論素養(yǎng)和思想道德修養(yǎng)水平進(jìn)一步提高；顧全大局，前瞻謀劃，獻(xiàn)身教育事業(yè)的信念進(jìn)一步堅(jiān)定；駕馭工作，應(yīng)對和處理復(fù)雜問題的能力進(jìn)一步增強(qiáng)。

二、立足本職，嚴(yán)于律已，創(chuàng)造性地完成了各項(xiàng)工作

作為一名拔尖人才和縣級骨干教師，在局機(jī)關(guān)工作，我深知自己工作的責(zé)任重大，深知自己的工作作風(fēng)，自己的工作業(yè)績都潛移默化的影響著身邊的教師。在工作中我積極倡導(dǎo)“從我做起，向我看齊”，工作上對自己高要求、高標(biāo)準(zhǔn)，各類會議講到的，自己率先執(zhí)行，單位制度明令禁止的，自己決不違反。在“兩基”迎國檢工作中，我主要承擔(dān)各類材料的撰寫和宣傳工作，對此，我一絲不茍，認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會“兩基”迎國檢工作的要求和各類會議精神，結(jié)合我縣的工作實(shí)際，創(chuàng)造性地完成了各類會議、上報(bào)材料的撰寫，“兩基”迎國檢宣傳展板、《奠基未來》教育畫冊的整體設(shè)計(jì)和制作，完成了“兩基”迎國檢電視專題片的腳本編寫與設(shè)計(jì)制作。在“兩基”迎國檢工作期間，我力爭第一個到崗，堅(jiān)持最后一個下班，始終以飽滿的熱情、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，加班加點(diǎn)，任勞任怨，全面完成了領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)工作任務(wù)，為全縣重點(diǎn)工作的順利完成做出了自已應(yīng)有的努力。

三、自加壓力，潛心教研，積極開展幫扶結(jié)對活動 雖然從教學(xué)崗位轉(zhuǎn)向行政崗位，但我獻(xiàn)身教育的初衷不改，癡心不改，從事教育的熱情不減。我經(jīng)常在思考學(xué)校教育教學(xué)工作，多年的教學(xué)工作，使我練就了扎實(shí)的教學(xué)基本功，也積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，做為學(xué)科帶頭人，我積極開展幫扶結(jié)對活動。一年來，緊緊圍繞自己主持承擔(dān)的省級重點(diǎn)課題“新課程背景下中小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)銜接問題研究”開展教學(xué)研究活動，先后帶領(lǐng)課題組成員王芳君、王東、李琴、魏新等人，深入開展調(diào)查研究，開展教學(xué)實(shí)踐，成功總結(jié)了近年來的課題研究的理論成果，今年8月份，已整理報(bào)省教育科研所進(jìn)行結(jié)題、評獎。結(jié)合開展的“青藍(lán)工程”和“1+1”幫教活動，我?guī)头銮嗄杲處煻∮衩?、李克虎，在業(yè)務(wù)上悉心指導(dǎo)、在思想上經(jīng)常關(guān)懷，一年來他們成長迅速，均已成為縣級骨干教師和學(xué)科、業(yè)務(wù)骨干，幫扶工作取得了明顯效果。

四、面對成績，正視問題，開創(chuàng)工作的新局面

一年以來，我充分發(fā)揮個人擅長教學(xué)研究的優(yōu)勢，在教研工作方面帶領(lǐng)課題組成員積極承擔(dān)省市縣級課題研究，我們建立了課題研究專題網(wǎng)站，形成了集體攻研課題的機(jī)制，課題組成員堅(jiān)持以學(xué)習(xí)為切入點(diǎn)，以反思為著力點(diǎn)，以課堂為主陣地，堅(jiān)持在實(shí)踐中研究，在研究中實(shí)踐，通過課題研究工作，促使廣大教師專業(yè)發(fā)展又上了新的臺階，也為學(xué)校的骨干教師隊(duì)伍的形成奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。其中我承擔(dān)的甘肅教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃重點(diǎn)課題：“數(shù)學(xué)教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)的組織策略及時效性評價(jià)研究”已通過甘肅省教育科學(xué)規(guī)劃辦公室鑒定，現(xiàn)正在評獎階段。承擔(dān)甘肅教育科學(xué)“十一

五”規(guī)劃重點(diǎn)課題：“新課改景下中小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)銜接問題的研究”現(xiàn)申請結(jié)題鑒定。本在省級刊物《讀寫算》上發(fā)表題為“議新課程視角下中小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的銜接”論文1 篇。由于本人潛心教研，成績突出，被《新課程學(xué)習(xí)》、《中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)參考》、《讀寫算》刊物聘任為特約編輯，負(fù)責(zé)組稿和撰稿。在“兩基”迎國檢工作期間，我認(rèn)真總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，提煉工作特色，先后在《中國教育報(bào)》、《未來導(dǎo)報(bào)》、《甘肅法制報(bào)》等報(bào)刊上發(fā)表與“兩基”工作、學(xué)前教育有關(guān)的文章多篇，較好地宣傳了我縣教育工作。

面對成績，展望未來，我也清醒的認(rèn)識到，在我的工作中還存在許多不足：對現(xiàn)代教育理論學(xué)習(xí)的深度和廣度還不夠，沒有能處理好學(xué)習(xí)與工作之間的關(guān)系，對未來教育的發(fā)展缺乏必要的預(yù)見性，對新的工作崗位還未能迅速適應(yīng)，個人工作的業(yè)績與專業(yè)技術(shù)拔尖人才的要求還有一定的差距。今后我將繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高個人素質(zhì)，充分發(fā)揮縣管拔尖人才的榜樣作用，以一流的勇氣和工作精神投入到新的工作崗位中，再創(chuàng)工作的新局面，做出一個拔尖人才應(yīng)有的貢獻(xiàn)。二0一0年十二月七日篇五：人才調(diào)研報(bào)告

人才調(diào)研報(bào)告

古語有云：“致天下之治者在人才，成天下之才者在教化”，自古以來，各位明主均對人才選賢任能，以保國家長治久安。而農(nóng)村是支持整個社會發(fā)展的根基，農(nóng)村實(shí)用人才活躍在廣大農(nóng)村，植根于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)第一線，是學(xué)習(xí)、應(yīng)用、傳播先進(jìn)實(shí)用技術(shù)的重要力量，對于加快農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展，促進(jìn)農(nóng)民增收,全面建設(shè)新農(nóng)村具有十分重要的意義。我村為做好人才工作，特對本村人才做了一份調(diào)研。

一、xx村人才現(xiàn)狀

1、黨政型人才?，F(xiàn)我村共有黨員xx人，預(yù)備黨員xx人，平均年齡xx歲。全體黨員緊緊圍繞在以石永林書記的領(lǐng)導(dǎo)下，以黨小組為單位下設(shè)十個分支部書記，井條有序的開展各類活動并認(rèn)真學(xué)習(xí)各種理論知識，不斷加強(qiáng)執(zhí)政能力，積極為村民解決實(shí)際問題，受到村民的擁戴。

2、專業(yè)技術(shù)人才。在農(nóng)村，專業(yè)技術(shù)人才比較稀缺，但是我村仍有此類人才。xx幼兒園的金蘭芬老師和衛(wèi)生所的龔躍華醫(yī)生就是典型代表，此外還有每年畢業(yè)回家的大學(xué)生，他們有的走上從政之路，有的進(jìn)到事業(yè)單位，有的走進(jìn)企業(yè)，還有的留守農(nóng)村。

3、企業(yè)經(jīng)營管理人才。xx村企業(yè)不多，但現(xiàn)有私人企業(yè)仍在各自的行業(yè)內(nèi)取得了不菲的成績。xx化工添加劑廠制作并供應(yīng)紅塔卷煙廠各種香精原料；xx家具廠聯(lián)合了全國知名品牌雀之林建立了公司，家具供不應(yīng)求。這些都能反映出我村現(xiàn)有企業(yè)管理人才的優(yōu)秀。

4、技能型人才。xx村主要以農(nóng)業(yè)為主，技能型人才也偏向農(nóng)業(yè)方面。由于市區(qū)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)各級政府的重視，每年都會有一些針對農(nóng)村勞動力的專業(yè)技能培訓(xùn)，例如葡萄種植、煙葉種植以及蔬菜種植等。六組組長徐永生是這方面人才的代表，他承包了大面積土地進(jìn)行蔬菜種植和果樹栽種，引進(jìn)了全國優(yōu)秀品種并敢于大膽實(shí)驗(yàn)，帶動了xx農(nóng)業(yè)的發(fā)展。在建筑、電焊等其他方面，我村也有相應(yīng)人才。

5、鄉(xiāng)土人才。在我村，鄉(xiāng)土人才并不明顯，在老年活動中心，幾個老太太帶領(lǐng)了一群群眾練習(xí)舞蹈，但是要算作鄉(xiāng)土人才，還是比較牽強(qiáng)。

二、存在的問題

1、人才總量相對不足，結(jié)構(gòu)不合理。各方面人才都比較稀缺，且農(nóng)村青年流失嚴(yán)重，農(nóng)村實(shí)用型人才后繼無人。拉動經(jīng)濟(jì)快速增長的企業(yè)管理人才和鄉(xiāng)土人才比較稀缺，無法拉動企業(yè)的大力發(fā)展和弘揚(yáng)鄉(xiāng)土文化。

2、人才培養(yǎng)能力不強(qiáng)。除了正規(guī)的學(xué)校試教育培養(yǎng)外，我村采取的主要培養(yǎng)手段是農(nóng)函大，可是農(nóng)函大培養(yǎng)技術(shù)和名額有限，人才培養(yǎng)能力不足，造成了人才不精、無專家的困窘局面。

3、農(nóng)村人才中拔尖人才缺乏?，F(xiàn)有農(nóng)村基層技術(shù)人才大多數(shù)是種植、養(yǎng)殖的能手，在經(jīng)營方面的人才還不多，整體素質(zhì)不高。我社區(qū)農(nóng)村人才工作缺乏科學(xué)規(guī)劃，培養(yǎng)滯后，自由發(fā)展，有而不尖，難以有助提高村民的經(jīng)濟(jì)收入。

4、農(nóng)村人才隊(duì)伍開發(fā)經(jīng)費(fèi)不足。一是投入資金不足。在農(nóng)村實(shí)用人才培訓(xùn)方面，所需教材資料、實(shí)踐操作現(xiàn)場、教師授課補(bǔ)助、參觀學(xué)習(xí)資金均難以落實(shí)，直接影響了實(shí)用人才開發(fā)的順利進(jìn)展，影響了先進(jìn)實(shí)用技術(shù)的應(yīng)用和普及。二是農(nóng)村實(shí)用人才自身發(fā)展資金不足。由于大部分人員生長在農(nóng)村，經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)薄弱，再加上沒有相應(yīng)的資金扶助，許多有理想、有技術(shù)、有文化的實(shí)用人才，往往因缺少創(chuàng)業(yè)資金而不能依靠專業(yè)特長發(fā)家致富，從而使得一部分實(shí)用人才“英雄無用武之地”，想率先致富從而帶領(lǐng)群眾共同致富卻“心有余而力不足”。

三、對策及建議

1、營造尊重人才、尊重既能的氛圍。在我國，由于長期以來受“學(xué)而優(yōu)則仕”、“勞心者治人，勞力者治于人”，以及“重仕輕工”、“重學(xué)歷輕技能”等傳統(tǒng)觀念的影響，重普教輕職教、重理論輕實(shí)踐、重科學(xué)輕技術(shù)、重知識輕技能的傾向還比較嚴(yán)重，加之社會轉(zhuǎn)型期存在的輿論導(dǎo)向失當(dāng)(如不恰當(dāng)?shù)匦麄鞲呖紶钤鸵愿呖间浫÷收撚⑿?、收入差距拉大(企業(yè)一線人員收入過低)、技術(shù)工人實(shí)際地位低下等消極因素，都嚴(yán)重影響著高技能人才的培養(yǎng)。要在全社會確立“工人偉大，勞動光榮”的價(jià)值觀和“江山代有才人出．自古行行出狀元”的人才觀、成才觀、教育觀，從物質(zhì)、精神、情感等方面建立對高技能人才的激勵導(dǎo)向機(jī)制。

2、加大開展高技能人才的培養(yǎng)力度。加大政府資金的投入，多渠道解決辦學(xué)資金。職業(yè)教育是高成本教育，高技能人才培養(yǎng)需要較

大的投入。除了需要普通高等教育所需要的基本辦學(xué)條件外．還需要建設(shè)與現(xiàn)代生產(chǎn)技術(shù)水平相適應(yīng)的實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)實(shí)施，設(shè)備投入、維護(hù)管理、實(shí)訓(xùn)耗材等成本費(fèi)用很大。加強(qiáng)政府投入的主渠道作用，絕不能削弱政府投入的主導(dǎo)地位。各級財(cái)政要把人才開發(fā)經(jīng)費(fèi)列入本級預(yù)算，發(fā)揮財(cái)政投入的導(dǎo)向作用。政府的財(cái)力也是有限的，完全依賴政府的投入是不可能的，也是不夠的。要調(diào)動全社會的資源，引入市場投資機(jī)制，充分發(fā)揮現(xiàn)有的技工學(xué)校、就業(yè)培訓(xùn)中心的作用，多渠道、多方式籌措資金。調(diào)動企業(yè)培養(yǎng)高技能人才的積極性。

3、加大職業(yè)技能培訓(xùn)，培育壯大農(nóng)村技能型人才隊(duì)伍。加強(qiáng)農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)，加大農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移力度，是解決“三農(nóng)”問題的迫切要求，也是加快工業(yè)化、城鎮(zhèn)化、現(xiàn)代化進(jìn)程的需要。農(nóng)村實(shí)用人才開發(fā)的著眼點(diǎn)不能局限于新型農(nóng)民的培養(yǎng),更重要的是要以增強(qiáng)就業(yè)和創(chuàng)業(yè)能力為重點(diǎn)，加大對青年農(nóng)民的職業(yè)技能培訓(xùn)，培養(yǎng)一大批掌握一技之長的技能型人才，以適應(yīng)農(nóng)村二、三產(chǎn)業(yè)發(fā)展和向城市轉(zhuǎn)移就業(yè)需要?！?人才難得而易失，人主不可不知之?！北仨毤訌?qiáng)對人才的培養(yǎng)和管理，我們的社會才能得到又好又快的發(fā)展。

第五篇：拔尖人才總結(jié)

回顧2012年，是拆裝七工區(qū)忙碌而收獲的一年，我在七工區(qū)領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下，緊緊圍繞安全“三基”工作，高舉“健康、前瞻、集成、精細(xì)”的旗幟，努力抓好隊(duì)內(nèi)工作，使職工的精神面貌、思想意識得到根本性改變，隊(duì)伍素質(zhì)明顯提高，總結(jié)一年來的工作，有成績也有不足。

1、在安全管理方面

教育職工樹立“人的不安全行為是最大的安全隱患”，“所有事故與傷害都是可以避免的”安全理念。我始終堅(jiān)持“以人為本”的管理思想，在井下現(xiàn)場跟班時，重點(diǎn)抓勞動紀(jì)律和安全生產(chǎn)，我深深地知道安全是天字工程，安全是職工的最大福利。在拆除潘北礦1222（3）工作面中，由于工作面傾角大，我時刻要求職工注意各項(xiàng)安全環(huán)節(jié)，嚴(yán)格按章作業(yè)，并處處率先垂范，在實(shí)際工作中為煤礦綜采拆裝事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)。

2、在傳幫帶方面

一年來我積極響應(yīng)集團(tuán)公司號召的師徒結(jié)對子工作，主動選擇年輕、技術(shù)不熟練職工作為自己徒弟，工作上認(rèn)真指導(dǎo)，從基本入手，將自己的經(jīng)驗(yàn)毫無保留的交給他，生活上，無微不至，像對待自己晚輩一樣對待他，經(jīng)過細(xì)心的培養(yǎng)，現(xiàn)在，徒弟已經(jīng)有了長足的進(jìn)步，已經(jīng)能夠獨(dú)立的施工某個環(huán)節(jié)。

3、在技術(shù)創(chuàng)新方面

拆裝七工區(qū)所在的潘北礦，工作面角度普遍在30°，大的達(dá)到將近50°，在生產(chǎn)過程中，安全威脅相比于其他工區(qū)危險(xiǎn)性更大，我積極參與工區(qū)技術(shù)改革，參與《支架脫車、安裝一體化平臺》、《綜采工作面對接技術(shù)》及《大傾角工作面鋪底拆架》的創(chuàng)新及應(yīng)用，同時，參與設(shè)計(jì)檔桿門等大傾角工作面的防護(hù)措施，取得了良好的效果。一年的工作，雖然取得了一定的成績，但是還存在許多的不足之處，如有時工作細(xì)節(jié)考慮不夠全面，平時自身理論學(xué)習(xí)不夠深入，在創(chuàng)新方面做的工作還不足等。在新的一年里，我會再接再厲，努力工作，為安裝公司拆裝工程貢獻(xiàn)出自己的力量。

工區(qū)評價(jià)：

該同志以求真務(wù)實(shí)的態(tài)度一直堅(jiān)持自己的工作，面對新的設(shè)備，他堅(jiān)持自己學(xué)習(xí)。工作中堅(jiān)持預(yù)防為主，硬手抓安全，他堅(jiān)持安全管理不松懈，抓安全教育不放松，抓“三違”不手軟，確保所安裝的設(shè)備符合質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化標(biāo)準(zhǔn)要求。不過工作中有時在工作細(xì)節(jié)上，考慮不夠全面，理論學(xué)習(xí)不夠深入，思想不夠開放，在創(chuàng)新方面做的工作不多，希望在今后的工作中一如既往的努力工作，逐漸增強(qiáng)自身的各項(xiàng)業(yè)務(wù)能力。