第一篇：全面提升職工隊(duì)伍素質(zhì)的方式與思考

全面提升職工隊(duì)伍素質(zhì)的方式與思考

二○○八年九月二十三日

全面提升職工隊(duì)伍素質(zhì)的方式與思考

隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的逐步深化，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，加之新興產(chǎn)業(yè)的蓬勃發(fā)展，一個(gè)企業(yè)職工隊(duì)伍素質(zhì)的高低，直接關(guān)系到企業(yè)生存、穩(wěn)定、改革和發(fā)展的大局，也關(guān)系到企業(yè)在激烈競(jìng)爭(zhēng)中的成敗，企業(yè)職工的素質(zhì)水平，決定企業(yè)的生命力、競(jìng)爭(zhēng)力，素質(zhì)高的企業(yè)將在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下不斷發(fā)展前進(jìn)，素質(zhì)不高的企業(yè)將會(huì)在經(jīng)濟(jì)大潮中被淘汰。大力加強(qiáng)員工教育和培訓(xùn)，全面提升職工隊(duì)伍素質(zhì)，是企業(yè)重新配置資源要優(yōu)先考慮的問(wèn)題，也是企業(yè)惠及長(zhǎng)遠(yuǎn)的基礎(chǔ)性工程?，F(xiàn)結(jié)合公司實(shí)際，就提升職工隊(duì)伍綜合素質(zhì)的課題，談點(diǎn)粗淺的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。

人是生產(chǎn)力中最活躍的、最寶貴的、最具生命力的決定性因素，一切其他的物質(zhì)資料，包括設(shè)備、儀器、材料和其它各種生產(chǎn)資料，都要被人所掌握、應(yīng)用，才能發(fā)揮其作用。從這種意義上說(shuō)，人力資源是最本源的資源。職工隊(duì)伍整體素質(zhì)的高低，決定著企業(yè)所占有的市場(chǎng)份額，進(jìn)而決定著企業(yè)的生存發(fā)展，企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)，歸根到底是企業(yè)素質(zhì)的競(jìng)爭(zhēng)、人才的競(jìng)爭(zhēng)。而目前，公司隊(duì)伍整體職業(yè)素質(zhì)參差不齊，整體水平較低的現(xiàn)狀，難以滿足公司扭虧增盈和快速發(fā)展的迫切需要，仍存在以下制約因素：

一、職工市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)淡薄，陳舊思想延存，提高職業(yè)技術(shù)素質(zhì)的內(nèi)在動(dòng)力不足。

公司相當(dāng)一部分的員工，還不能適應(yīng)目前市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的要求，沒(méi)有真正融入市場(chǎng)，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)極其淡薄，還抱著吃“大鍋飯”的陳舊思想，在工作上圖舒服，在技能上安于現(xiàn)狀，這些員工其本身知識(shí)水平及勞動(dòng)技能都不太高，對(duì)崗位工藝流程、技術(shù)知識(shí)及一些基礎(chǔ)理論知識(shí)不求甚解，總覺(jué)得只要崗位上的活能干就行，沒(méi)必要學(xué)那么多，又不多拿錢(qián)，懶惰的學(xué)習(xí)習(xí)氣慢慢滋長(zhǎng)，對(duì)學(xué)習(xí)有一種不在乎的心理，這種惰性和陳舊思想，互相影響感染，導(dǎo)致提高職業(yè)技術(shù)素質(zhì)的內(nèi)在動(dòng)力不足，很大程度上影響了員工隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高，長(zhǎng)期下去，將直接影響公司的改革和發(fā)展。

二、公司設(shè)備的投入和技術(shù)更新改造步伐加快，職工的技術(shù)水平相對(duì)滯后。

由于公司長(zhǎng)期虧損，受資金限制，生產(chǎn)能力投入不足，設(shè)備不夠先進(jìn)，職工的技術(shù)水平相對(duì)落后，且提高很慢。另一方面，由于經(jīng)濟(jì)效益不好，公司技術(shù)骨干流失也比較嚴(yán)重，老技術(shù)骨干積極性大大降低，很多人采取病休、傷休、內(nèi)退、停薪留職、請(qǐng)長(zhǎng)假等各種方式，提前“退役”，而新的青年工人還存在著技術(shù)差不成熟等問(wèn)題，使得公司在加快精良先進(jìn)設(shè)備投入和技術(shù)改造的同時(shí)，面臨著職工技術(shù)素質(zhì)難以勝任的困局，極大程度上阻礙了公司的快步發(fā)展。

三、培訓(xùn)形式、內(nèi)容、用人及考核激勵(lì)等各個(gè)方面的不足，限制著職工進(jìn)一步提高素質(zhì)的積極性。

當(dāng)前，公司培訓(xùn)形式較單一，培訓(xùn)內(nèi)容與實(shí)際結(jié)合不夠，新知識(shí)的培訓(xùn)不到位，對(duì)標(biāo)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)渠道范圍局限，以及用工制度、調(diào)資升級(jí)制度的欠缺等，都不同程度地在某些方面影響限制了職工學(xué)習(xí)提高技術(shù)的積極性。針對(duì)以上問(wèn)題及現(xiàn)狀，對(duì)全面提高公司職工素質(zhì)提出以下思考及建議：

一、把培養(yǎng)企業(yè)精神與職工的素質(zhì)教育結(jié)合起來(lái)。

企業(yè)的凝聚力來(lái)自企業(yè)精神，一個(gè)企業(yè)有了積極、向上、進(jìn)取的精神，就能夠團(tuán)結(jié)廣大職工披荊斬棘，開(kāi)拓進(jìn)取，一個(gè)企業(yè)如果缺少精神支柱，就會(huì)無(wú)所維系，一盤(pán)散沙。因此，我們必須把培養(yǎng)企業(yè)精神與職工的思想教育結(jié)合起來(lái)，以企業(yè)精神和宗旨作為在全體職工中統(tǒng)一意志，統(tǒng)一行動(dòng)的共同基礎(chǔ)，企業(yè)理想和企業(yè)精神作為“企業(yè)之魂”，成為企業(yè)群體意識(shí)的核心體現(xiàn)。

二、以切身利益教育和增強(qiáng)職工培訓(xùn)意識(shí)。

面對(duì)不斷激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，我們要從員工自身出發(fā)，以人為本，切實(shí)抓好員工的崗位技能培訓(xùn)。提高員工對(duì)培訓(xùn)意識(shí)的認(rèn)知，讓員工充分認(rèn)識(shí)到激烈競(jìng)爭(zhēng)的殘酷性，終身就業(yè)的機(jī)會(huì)將不覆存在，就業(yè)中斷也不再是意想不到的事情。從一定意義上講，這或許是一種進(jìn)步，但真正的進(jìn)步應(yīng)當(dāng)是員工自身能普遍意識(shí)到，要通過(guò)終身的學(xué)習(xí)來(lái)達(dá)到就業(yè)穩(wěn)定。要不斷的對(duì)自己進(jìn)行思想和技能的培訓(xùn)，只有不斷的提高自己的知識(shí)和技能，才能不被社會(huì)所淘汰，在企業(yè)中占有一席之地。

三、開(kāi)展多層次、全方位的職工素質(zhì)教育培訓(xùn)工作。

我們應(yīng)圍繞公司的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)實(shí)際情況，確立有針對(duì)性、實(shí)用性和實(shí)效性的員工培訓(xùn)方法；調(diào)動(dòng)和發(fā)揮各車(chē)間、科室的培訓(xùn)積極性和作用，建立條塊分工協(xié)作的培訓(xùn)體系；建立、完善各項(xiàng)培訓(xùn)管理制度，進(jìn)一步規(guī)范培訓(xùn)管理；充分挖掘和利用培訓(xùn)資源，扎實(shí)有效地開(kāi)展各項(xiàng)培訓(xùn)工作。基層單位應(yīng)把員工教育培訓(xùn)納入到年度生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)計(jì)劃，與生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)同部署、同落實(shí)、同檢查、同考核，卓有成效地開(kāi)展員工培訓(xùn)工作。例如，根據(jù)實(shí)際需要安排授課內(nèi)容，使員工培訓(xùn)具有實(shí)際意義。不僅如此，我們還要把滿足現(xiàn)有崗位需要和考慮公司發(fā)展?jié)撛趰徫坏男枨笞鳛榕嘤?xùn)目標(biāo)，按工種的不同，根據(jù)其崗位工種特點(diǎn)開(kāi)展培訓(xùn)工作。如堅(jiān)持“每周一題”、“每月一課”等學(xué)習(xí)活動(dòng)，本著干什么學(xué)什么，缺什么補(bǔ)什么的原則，進(jìn)行崗位理論學(xué)習(xí)和實(shí)際操作訓(xùn)練，使培訓(xùn)形式靈活，學(xué)用結(jié)合，達(dá)到學(xué)以致用的良好效果。在強(qiáng)化培訓(xùn)的同時(shí)，也要強(qiáng)化培訓(xùn)資料和培訓(xùn)制度的建立，還要強(qiáng)化轉(zhuǎn)崗和新工人的培訓(xùn)，強(qiáng)化技術(shù)尖子和復(fù)合型工人的培訓(xùn)，只有持之以恒按照這種工作思路進(jìn)行員工培訓(xùn)，員工素質(zhì)才會(huì)不斷提高，才會(huì)成為我們公司不斷發(fā)展壯大的重要基石。

四、加強(qiáng)職工教育，還必須開(kāi)展多渠道、多形式的各類(lèi)人才培養(yǎng)。公司對(duì)職工素質(zhì)的提高，還應(yīng)包括從長(zhǎng)遠(yuǎn)考慮的基本文化素質(zhì)的提高，也就是整體學(xué)歷層次的提高和繼續(xù)教育的實(shí)施。必須克服急功近利和短視行為，作出戰(zhàn)略性規(guī)劃部署，大力地、多渠道多形式地培養(yǎng)各類(lèi)人才?？梢圆扇∷团唷⑽?、吸納畢業(yè)學(xué)生等多種形式進(jìn)行。①送往正規(guī)大專(zhuān)、大學(xué)、中專(zhuān)、高等職業(yè)技術(shù)院校等進(jìn)修和培訓(xùn)；②送往兄弟單位、外地區(qū)等優(yōu)秀企業(yè)學(xué)習(xí)管理、技術(shù)知識(shí)，鍛煉提高素質(zhì)能力；③利用各類(lèi)業(yè)余學(xué)校進(jìn)行培訓(xùn)。公司提出計(jì)劃、要求，各類(lèi)學(xué)校組織實(shí)施或校企聯(lián)合舉辦；④公司根據(jù)生產(chǎn)科研實(shí)際組織相關(guān)培訓(xùn)；⑤大力提倡，積極鼓勵(lì)推動(dòng)企業(yè)職工自學(xué)，并重獎(jiǎng)自學(xué)成才的企業(yè)職工。

五、轉(zhuǎn)變?nèi)耸鹿芾淼挠^念，為職工提高自身素質(zhì)注入動(dòng)力。公司要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變?nèi)耸鹿芾碛^念，完善用人機(jī)制，充分挖掘和開(kāi)發(fā)職工的潛能，做到博采眾長(zhǎng)，建立了以“尊重、發(fā)展、激勵(lì)、約束”為四要素的人才資源管理制度，形成一個(gè)“能者上、平者讓、庸者下”的競(jìng)爭(zhēng)體系，以提高員工的工作積極性和主動(dòng)性，營(yíng)造一個(gè)“公開(kāi)、平等、競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)”的人才發(fā)展空間，提高全體員工的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)和奉獻(xiàn)精神。把好選人關(guān)，從學(xué)歷、實(shí)際能力到品德、責(zé)任感、人生要求、自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)做全方位的審核，拓寬人才的挑選范圍，從拘泥于專(zhuān)業(yè)的范圍中跳出來(lái)，倡導(dǎo)人才的全面化、社會(huì)化。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)在崗管理人員的約束和激勵(lì)，引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，制定考核辦法，樹(shù)立危機(jī)意識(shí)，實(shí)行末位淘汰制，對(duì)考評(píng)不合格的堅(jiān)決調(diào)離本崗位，真正培養(yǎng)出活躍的、有活力的職工，讓全體職工感覺(jué)到有發(fā)展的機(jī)會(huì)和公平競(jìng)爭(zhēng)的氛圍，進(jìn)一步激發(fā)職工的積極性，從而自發(fā)地、主動(dòng)地去提高自身綜合素質(zhì)，使公司和職工獲得雙贏。

市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)最大的特點(diǎn)是競(jìng)爭(zhēng)，適者生存，優(yōu)勝劣汰，一流公司與其競(jìng)爭(zhēng)者之間的區(qū)別往往在于員工的素質(zhì)。實(shí)踐證明，高素質(zhì)、高技能的人才隊(duì)伍是企業(yè)的立足之本，而素質(zhì)和技能的提高就在于在職員工的培訓(xùn)力度和員工自身的學(xué)習(xí)態(tài)度上，因此我們的員工培訓(xùn)工作，不能僅限于提高員工的素質(zhì)和技能上，還應(yīng)該從思想上使其認(rèn)識(shí)到培訓(xùn)工作對(duì)自身的價(jià)值，讓其自覺(jué)地容身于員工培訓(xùn)工作中去，才能最終達(dá)到培訓(xùn)工作的目的，也只有這樣公司才會(huì)有更強(qiáng)的發(fā)展與壯大，我們的明天才會(huì)更美好！

第二篇：開(kāi)展職工培訓(xùn)提升隊(duì)伍素質(zhì)

開(kāi)展職工培訓(xùn)提升隊(duì)伍素質(zhì)

2014年5月8日，楊泗港排水站組織全站人員進(jìn)行了一次集中培訓(xùn)。處分管領(lǐng)導(dǎo)部書(shū)記親臨指導(dǎo)，全程參與。

此次培訓(xùn)活動(dòng)是我站培訓(xùn)計(jì)劃系類(lèi)之一，特請(qǐng)高級(jí)工程師文昌平同志給職工進(jìn)行理論講課。主要內(nèi)容為水泵結(jié)構(gòu)原理及運(yùn)行維護(hù)，其中包括：排水泵站特點(diǎn)、泵的分類(lèi)以及泵機(jī)的發(fā)展史等。著重介紹了楊泗港排水站的結(jié)構(gòu)和工作原理。在講課過(guò)程中，文昌平同志準(zhǔn)備充分，采用ＰＰＴ的形式，認(rèn)真講解、通俗易懂、出問(wèn)出講，職工邊學(xué)邊問(wèn)、仔細(xì)聽(tīng)講。通過(guò)培訓(xùn)，職工學(xué)到了知識(shí)，取得了實(shí)效，達(dá)到了目的，對(duì)提高職工業(yè)務(wù)技能奠定了一定基礎(chǔ)。

培訓(xùn)結(jié)束后，處分管領(lǐng)導(dǎo)部書(shū)記總結(jié)講話，他說(shuō)：“楊泗港泵站在抓培訓(xùn)工作方面在全處帶了好頭，站領(lǐng)導(dǎo)非常重視，職工精神面貌姣好，要將這項(xiàng)工作有計(jì)劃地長(zhǎng)期堅(jiān)持好，學(xué)習(xí)培訓(xùn)豐富職工生活，凈化職工心靈，讓職工上班有意義，可以不斷充實(shí)職工，激發(fā)職工學(xué)習(xí)熱情，樹(shù)立愛(ài)崗敬業(yè)精神，為泵站培養(yǎng)人才”。同時(shí)對(duì)我站提出了希望和期待，希望在今后的培訓(xùn)中，選擇好點(diǎn)和主攻方向，爭(zhēng)取集中培訓(xùn)和自學(xué)相結(jié)合的方式積累知識(shí)?？朔W(xué)習(xí)動(dòng)力不足的現(xiàn)象，要充分調(diào)動(dòng)職工學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，把培訓(xùn)工作抓好抓實(shí)，讓職工受益，為泵站的可持續(xù)發(fā)展打好基礎(chǔ)。

第三篇：職工隊(duì)伍素質(zhì)調(diào)研

職工隊(duì)伍素質(zhì)調(diào)研

技術(shù)員-***

為更好地加強(qiáng)職工隊(duì)伍素質(zhì)建設(shè)，全面提升職工素質(zhì)，培育和造就“四有”職工隊(duì)伍，推進(jìn)企業(yè)快速、健康、和諧、可持續(xù)發(fā)展，提出如下建議：

一、目的意義

加強(qiáng)職工隊(duì)伍素質(zhì)建設(shè)，全面提升職工素質(zhì)，必須下功夫培育和造就“四有”職工隊(duì)伍，全面提高職工隊(duì)伍的整體素質(zhì)。

二、總體目標(biāo)

增強(qiáng)八種意識(shí)、提升八種能力、造就“四有”職工隊(duì)伍，即增強(qiáng)職工的法制意識(shí)、安全意識(shí)、團(tuán)隊(duì)意識(shí)、執(zhí)行意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、榮辱意識(shí)、危機(jī)意識(shí)、發(fā)展意識(shí)，提升職工學(xué)習(xí)能力、工作履職能力、自我管理能力、自我超越能力、克難攻艱能力、技術(shù)創(chuàng)新能力、溝通協(xié)調(diào)能力、善于合作能力，培養(yǎng)和造就“四有”職工隊(duì)伍，使全體職工隊(duì)伍思想道德水平普遍提高，整體素質(zhì)普遍增強(qiáng)，凝聚力、向心力、戰(zhàn)斗力和創(chuàng)造力明顯增強(qiáng)，更好地適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展需要，推進(jìn)企業(yè)快速、健康、和諧、可持續(xù)發(fā)展。

三、具體措施

**車(chē)間共計(jì)**人，分***、***、***、***、***、**6個(gè)班組，通過(guò)對(duì)班組走訪調(diào)研，確定如下措施：

1、強(qiáng)化職工思想道德建設(shè)。堅(jiān)持貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，大力倡導(dǎo)“愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的基本道德規(guī)范。堅(jiān)持不懈地開(kāi)展學(xué)趕先進(jìn)勞模教育，激發(fā)職工愛(ài)崗敬業(yè)、爭(zhēng)創(chuàng)一流、銳意進(jìn)取、勇于趕超的精神。

2、強(qiáng)化職工法律法規(guī)教育。堅(jiān)持把法制宣傳教育的內(nèi)容列入培訓(xùn)內(nèi)容中去，普及有關(guān)法律法規(guī)知識(shí)。進(jìn)一步加強(qiáng)法制教育，積極開(kāi)展“學(xué)法規(guī)、剎歪風(fēng)、除陋習(xí)、樹(shù)正氣”等主題法制教育活動(dòng)，教育引導(dǎo)廣大職工知法、懂法，學(xué)會(huì)運(yùn)用法律手段維護(hù)企業(yè)和職工自己的合法權(quán)益。

3、強(qiáng)化職工基礎(chǔ)文化教育。提取使用職教經(jīng)費(fèi)，職工教育經(jīng)費(fèi)按上級(jí)文件

規(guī)定提取，用于職工培訓(xùn)工作。制定職工技能人才培訓(xùn)、考評(píng)遞進(jìn)目標(biāo)規(guī)劃，按照中級(jí)工、高級(jí)工、技師、高級(jí)技師序列，使他們普遍每?jī)赡晟弦粋€(gè)臺(tái)階，優(yōu)秀的一年上一個(gè)臺(tái)階，進(jìn)一步提高職工文化素質(zhì)。

4、強(qiáng)化技能人才培養(yǎng)。通過(guò)職工技術(shù)技能素質(zhì)建設(shè)，引導(dǎo)職工學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)、鉆研技術(shù)，熟練掌握所從事工作崗位的操作技能和專(zhuān)業(yè)知識(shí)，具備適應(yīng)崗位變化要求、適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要的技能和本領(lǐng)，通過(guò)職工技術(shù)技能素質(zhì)建設(shè)，增強(qiáng)職工的科技開(kāi)發(fā)能力，加強(qiáng)管理、改善質(zhì)量、降低成本、增進(jìn)效益。實(shí)施職工技術(shù)技能素質(zhì)建設(shè)，提高職工的創(chuàng)新應(yīng)變能力和攻堅(jiān)能力。

其中，職工隊(duì)伍的素質(zhì)好壞起著至關(guān)重要的作用，現(xiàn)根據(jù)實(shí)際工作中所掌握的情況，作一番探討：

一、提高職工隊(duì)伍素質(zhì)存在的問(wèn)題。

1、有些干部素質(zhì)不高對(duì)職工的影響。

實(shí)踐使我們深深認(rèn)識(shí)到，要提高職工隊(duì)伍的素質(zhì)，干部本身的素質(zhì)是個(gè)很關(guān)鍵的因素。如果有一個(gè)素質(zhì)過(guò)得硬的車(chē)間領(lǐng)導(dǎo)班子；有一個(gè)好的“車(chē)頭”，就能帶出一支好的職工隊(duì)伍。

2、職工主人翁責(zé)任感滑坡。

職工在商品經(jīng)濟(jì)大潮的沖擊下向錢(qián)看的意識(shí)多了，主人翁責(zé)任感少了。這種人從心目中已經(jīng)抽調(diào)了“奉獻(xiàn)”二字，把自己當(dāng)作出賣(mài)勞動(dòng)力的雇傭工人，完全缺乏主人翁的責(zé)任感，不能擺正國(guó)家、企業(yè)和個(gè)人三者之間的關(guān)系。在實(shí)際工作中，不是比貢獻(xiàn)，而是比那個(gè)崗位的獎(jiǎng)金多。因此，分配工作往往討價(jià)還價(jià)，接受任務(wù)是否爽快，就看其完工后給報(bào)酬的多少。實(shí)惠擺在第一位，安全意識(shí)退居第二位。這么一來(lái)，都在圍繞各自的“錢(qián)眼”圈子轉(zhuǎn)，導(dǎo)致聯(lián)勞協(xié)作的精神差，職業(yè)道德下降，職工隊(duì)伍的素質(zhì)顯然就差了。

３、管理體制上的弊端。

導(dǎo)致職工的素質(zhì)差，還有一個(gè)因素就是現(xiàn)行管理體制上的弊端。在現(xiàn)行體制下，對(duì)其本人不會(huì)有多大危害。車(chē)間內(nèi)部改革還沒(méi)有改到真正“競(jìng)爭(zhēng)上崗，優(yōu)勝劣汰，崗位不同，薪酬不同”。在這種管理體制下，就出現(xiàn)了平均主義的大鍋飯，不少職工沒(méi)有危機(jī)感，不思進(jìn)取，對(duì)于自身業(yè)務(wù)素質(zhì)提高自然就不放在心上，造成技術(shù)水平低下，這樣下去勢(shì)必對(duì)安全生產(chǎn)造成影響。

二、解決職工隊(duì)伍素質(zhì)偏低的幾點(diǎn)想法。

職工隊(duì)伍的素質(zhì)，包括兩個(gè)方面，即思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，要提高職工隊(duì)伍的思想業(yè)務(wù)素質(zhì)，我們可以采取如下對(duì)策：

１、首先抓好思想素質(zhì)提高。

職工隊(duì)伍的思想素質(zhì)，確實(shí)是一個(gè)要引起我們高度重視的問(wèn)題。前面我們已經(jīng)談到了，不少職工的主人翁責(zé)任感較差，其根本因素，也就是一個(gè)思想素質(zhì)的問(wèn)題。要解決好這個(gè)矛盾，必須要加強(qiáng)對(duì)職工的理想教育和職業(yè)道德教育，使職工敬業(yè)愛(ài)崗。我們?cè)谶@方面進(jìn)行了一些教育，產(chǎn)生了一定的效果。一是強(qiáng)化愛(ài)國(guó)主義教育，增強(qiáng)職工敬業(yè)愛(ài)崗、干好本職工作上責(zé)任感。二是在形勢(shì)教育中，認(rèn)清深化改革的趨勢(shì)，優(yōu)勝劣汰，適者生存，努力提高自身思想素質(zhì)和技術(shù)業(yè)務(wù)素質(zhì)的緊迫性，樹(shù)立危機(jī)感。

２、干部自身要過(guò)得硬。

作為車(chē)間管理人員，要提高職工隊(duì)伍的素質(zhì)，首先要從自身的思想作風(fēng)嚴(yán)格要求自己，要求職工做到的，自己首先就要做到；要求別人遵守的，自己首先遵守。技術(shù)素質(zhì)過(guò)硬，帶頭專(zhuān)研技術(shù)，在群眾中樹(shù)立起良好的形象，讓職工學(xué)有榜樣。

3、激發(fā)了員工的主人翁精神。通過(guò)個(gè)人愿景、班組愿景、車(chē)間愿景所構(gòu)成的愿景體系的建立和完善，形成目標(biāo)有機(jī)融合。

4、提高了員工隊(duì)伍綜合素質(zhì)。促進(jìn)員工學(xué)習(xí)力的提高和知識(shí)技能的快速更新，班組自主管理能力、開(kāi)拓創(chuàng)新能力明顯提升，樹(shù)立各工種技術(shù)標(biāo)兵，提倡一專(zhuān)多能。

總之，加強(qiáng)職工隊(duì)伍素質(zhì)建設(shè)，提高職工隊(duì)伍素質(zhì)是迫在眉睫的事情，只有一支過(guò)硬的高素質(zhì)職工隊(duì)伍才能建設(shè)好車(chē)間，才能完成好各項(xiàng)生產(chǎn)任務(wù)。所以要求我們從管理者做起，從根源做起，從小處做起，爭(zhēng)取用最短的時(shí)間磨礪出一支技術(shù)過(guò)硬、政治立場(chǎng)堅(jiān)定的隊(duì)伍。

***車(chē)間 20**年**月**日

第四篇：淺談如何提高職工隊(duì)伍素質(zhì)

淺談如何提高職工隊(duì)伍素質(zhì)

隨著市場(chǎng)化經(jīng)濟(jì)的不斷深入和改革開(kāi)放力度的不斷增強(qiáng)，企業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng)將日趨激烈，非運(yùn)輸企業(yè)“轉(zhuǎn)型發(fā)展、二次創(chuàng)業(yè)”最先體現(xiàn)的不適應(yīng)，就是人員素質(zhì)的不適應(yīng)，提高職工隊(duì)伍整體素質(zhì)，培養(yǎng)一支思想先進(jìn)、技術(shù)過(guò)硬、德才兼?zhèn)涞穆毠り?duì)伍，是新形勢(shì)下企業(yè)面臨的一項(xiàng)重要任務(wù)。企業(yè)對(duì)員工素質(zhì)的進(jìn)一步培養(yǎng)要著重開(kāi)展好以下幾方面工作：

一、加大職工教育培訓(xùn)與管理力度

企業(yè)要在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中求得生存和發(fā)展，實(shí)現(xiàn)持續(xù)、健康、快速發(fā)展，必須通過(guò)教育、培訓(xùn)來(lái)提高職工素質(zhì)，最大限度地開(kāi)發(fā)員工的潛能，使人力資本大幅增值。提高職工素質(zhì)建設(shè)必須有計(jì)劃、有目標(biāo)、有措施，它是一個(gè)漸進(jìn)過(guò)程，必須加強(qiáng)協(xié)調(diào)管理，并與企業(yè)總體發(fā)展目標(biāo)緊密相聯(lián)。企業(yè)要把職工素質(zhì)培訓(xùn)納入企業(yè)發(fā)展規(guī)劃，組織員工積極參加各類(lèi)文化和專(zhuān)業(yè)技能培訓(xùn)。培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)重點(diǎn)和培訓(xùn)方式等要切合企業(yè)發(fā)展實(shí)際，要科學(xué)、規(guī)范。特別是培訓(xùn)內(nèi)容的設(shè)計(jì)要做到以下三點(diǎn)：

1、要與企業(yè)的需求相吻合。我們公司每年都面臨繁重的經(jīng)營(yíng)轉(zhuǎn)型、市場(chǎng)拓展等重要工作任務(wù)，其中最缺乏的就是經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、成果積累，這就需要開(kāi)闊的知識(shí)視野和較強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)能力。要下大力氣培養(yǎng)德才兼?zhèn)洹⒂旨t又專(zhuān)的企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理人才，培養(yǎng)適應(yīng)各個(gè)層次和各種類(lèi)別要求的人才，使各種人才形成互補(bǔ)。

2、要與企業(yè)的現(xiàn)狀相適應(yīng)。如果職工感覺(jué)培訓(xùn)內(nèi)容是一種理想，遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于企業(yè)現(xiàn)狀，是企業(yè)不可能達(dá)到的狀態(tài)時(shí)，1職工就會(huì)失去興趣。培訓(xùn)內(nèi)容要稍高于現(xiàn)狀，讓職工感覺(jué)得通過(guò)努力是可以達(dá)到的。

3、要與職工的水平相對(duì)應(yīng)。每個(gè)人的學(xué)歷、經(jīng)歷、認(rèn)識(shí)都不同，培訓(xùn)部門(mén)一方面要?jiǎng)澐植煌瑢哟蔚穆毠^(qū)別對(duì)待，使參加當(dāng)次培訓(xùn)的人員盡量處在同一水平，另一方面要視職工的層次安排與該層次職工的水平相對(duì)應(yīng)的內(nèi)容。如果參差不齊的職工參加同一培訓(xùn)，必然有的人感覺(jué)太膚淺有的人感覺(jué)太深?yuàn)W。不管哪一個(gè)崗位的員工，面對(duì)日新月異的世界，千變?nèi)f化的市場(chǎng)，都要對(duì)自身的知識(shí)充實(shí)和更新，對(duì)新領(lǐng)域、新事物、新情況不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí)。

二、構(gòu)筑學(xué)習(xí)的平臺(tái)、考核待遇體系，促進(jìn)職工成才 教育培訓(xùn)要取得好的效果，就要為職工構(gòu)筑學(xué)習(xí)的平臺(tái)，吸引職工廣泛參與。企業(yè)要鼓勵(lì)職工在搞好崗位培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，通過(guò)多種途徑，如讀書(shū)自學(xué)、技能培訓(xùn)、豐富多彩的文娛活動(dòng)等多種形式獲取知識(shí)，增長(zhǎng)才干，在實(shí)踐中不斷充實(shí)自己。并且要堅(jiān)持面向一線職工、立足班組建設(shè)，把職工的素質(zhì)教育和企業(yè)的專(zhuān)業(yè)化、規(guī)范化、科學(xué)化管理結(jié)合起來(lái)，引導(dǎo)職工走上技能成才的道路。

1、建立科學(xué)的培訓(xùn)考核體系。建立和完善企業(yè)教育基地以及職稱(chēng)、技能鑒定網(wǎng)絡(luò)，大力推進(jìn)建設(shè)與國(guó)家職業(yè)資格證書(shū)制度相吻合有關(guān)企業(yè)制度。凡技術(shù)復(fù)雜、通用性強(qiáng)的工種，均需經(jīng)過(guò)培訓(xùn)持證上崗，對(duì)技術(shù)水平高，成績(jī)突出的優(yōu)秀工人可提拔使用。

2、樹(shù)立人才觀念，把職工的技能水平和崗位掛鉤。除了高學(xué)歷的人才，高級(jí)工人也是人才，是應(yīng)用型、技能型人才，是將科學(xué)技術(shù)成果和先進(jìn)工藝技術(shù)轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的重要力量。很難設(shè)想，一個(gè)單位只需高學(xué)歷人才，而不需要有高技能技工的話，企業(yè)將會(huì)怎樣，所以企業(yè)應(yīng)加強(qiáng)對(duì)高級(jí)技術(shù)工人這一人才重要組成部分的認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)培訓(xùn)，注重培養(yǎng)。在勞動(dòng)人事、分配制度等方面實(shí)施配套改革，打破身份界限，工人也能競(jìng)爭(zhēng)到技術(shù)管理崗位；對(duì)發(fā)揮領(lǐng)頭雁的作用、對(duì)生產(chǎn)、技術(shù)改革上作出重大貢獻(xiàn)的高級(jí)技術(shù)工人給予獎(jiǎng)勵(lì)，樹(shù)立當(dāng)技術(shù)工人也能成才的觀念。同時(shí)在企業(yè)改革發(fā)展的過(guò)程中，要把職工的技能水平和崗位掛鉤，把職工的技能水平作為上崗的基本資格。如對(duì)班、組長(zhǎng)這個(gè)崗位應(yīng)具備什么樣的技能水平，作出一個(gè)具體的要求，對(duì)從事特有工種的人員也應(yīng)做出一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)來(lái)，從而調(diào)動(dòng)職工提高技能水平的積極性。

3、要把人才、技能要素滲透到各種分配和工資待遇中去。落實(shí)工資待遇是提高職工技能水平的一個(gè)重要的環(huán)節(jié)。在實(shí)施中，重點(diǎn)突出崗位對(duì)技能水平的要求，體現(xiàn)專(zhuān)業(yè)技能水平在職工上崗、工資待遇中所占的份額，并結(jié)合企業(yè)的工資體制及經(jīng)濟(jì)承受能力，不搞一個(gè)模式，要進(jìn)行大膽的嘗試，拿出比較合理有效的方案來(lái)。把工資設(shè)計(jì)與技能水平相聯(lián)系，把職工的技能水平作為提高職工工資待遇的重要條件之一。

4、開(kāi)展勞動(dòng)競(jìng)賽，激發(fā)職工提高技能的積極性。可以開(kāi)展多面手比賽，培養(yǎng)種子手隊(duì)伍，搞好各項(xiàng)勞動(dòng)競(jìng)賽；還可以通過(guò)崗位練兵、技能比賽和創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先活動(dòng)等，激發(fā)調(diào)動(dòng)職工獲取知識(shí)、提高技能的積極性，使企業(yè)上下形成一種崇尚知識(shí)、重視人才、愛(ài)崗敬業(yè)的良好風(fēng)氣。通過(guò)這些活動(dòng)，不僅弘揚(yáng)了企業(yè)文化精神，陶冶了職工情操，同時(shí)也充分展

示了廣大職工奉獻(xiàn)崗位，勇于進(jìn)取的精神風(fēng)貌，激發(fā)了全體職工職工的工作積極性，同心協(xié)力迎接新時(shí)期新挑戰(zhàn)，促進(jìn)了企業(yè)兩個(gè)文明建設(shè)。

三、以人為本，維護(hù)職工的學(xué)習(xí)權(quán)、發(fā)展權(quán)

以人為本，就是要把“員工”作為管理活動(dòng)的核心和最重要的資源，通過(guò)各種措施提高員工的能力，發(fā)揮員工的積極性和創(chuàng)造性，引導(dǎo)員工去實(shí)現(xiàn)預(yù)定的目標(biāo)，體現(xiàn)對(duì)人的尊重、理解并極力實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展。其主要內(nèi)容包括以下幾點(diǎn)：

1、認(rèn)識(shí)人。首先確定人的主導(dǎo)地位，圍繞著如何調(diào)動(dòng)員工的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性去開(kāi)展一切經(jīng)營(yíng)管理活動(dòng)。因?yàn)?，決定一個(gè)企業(yè)是否有良性發(fā)展能力的決定性因素在于員工所擁有的知識(shí)、智慧、才能和技巧。員工才是生產(chǎn)管理活動(dòng)的主體，是一切資源中最重要的資源。

2、發(fā)展人。智慧勞動(dòng)者是生產(chǎn)力中最活躍、最革命的因素，充分發(fā)揮其作用，是企業(yè)管理的基本出發(fā)點(diǎn)。組織開(kāi)展各項(xiàng)工作是為了盡可能充分地發(fā)揮人的聰明才智，釋放其能，讓員工以最大的熱情和創(chuàng)造力投身到生產(chǎn)、管理中去，從而使員工能夠得到全面的發(fā)展，真正提高他們的工作生活質(zhì)量。

3、尊重人。每個(gè)人，無(wú)論是領(lǐng)導(dǎo)還是普通員工，都具有獨(dú)立的人格，都有做人的尊嚴(yán)和做人應(yīng)有的權(quán)利。每一個(gè)有尊嚴(yán)的人都會(huì)對(duì)自己有嚴(yán)格的要求，并且當(dāng)他們的工作得到肯定與尊重時(shí)，他們會(huì)盡更大的努力去完成自己應(yīng)盡的責(zé)任。

4、培養(yǎng)人。擁有一支高素質(zhì)的員工隊(duì)伍對(duì)企業(yè)發(fā)展是

至關(guān)重要的，因此，企業(yè)應(yīng)把培育人、不斷提高員工的整體素質(zhì)作為經(jīng)常性的任務(wù)。在人才已經(jīng)上升為第一生產(chǎn)力的知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，知識(shí)的更新更加迅速，職工的職業(yè)變更和崗位調(diào)整更加頻繁，終身教育已成為必然趨勢(shì)，學(xué)習(xí)和教育必將伴隨職工的職業(yè)生涯。職工素質(zhì)不僅關(guān)系到服務(wù)水平和服務(wù)質(zhì)量的提高，也制約和最終決定企業(yè)的發(fā)展前景。職工為企業(yè)創(chuàng)造效益，企業(yè)要為職工提供發(fā)展和施展才華的舞臺(tái)。企業(yè)有責(zé)任、有義務(wù)維護(hù)職工的學(xué)習(xí)權(quán)、發(fā)展權(quán)，使得每個(gè)職工在知識(shí)經(jīng)濟(jì)大潮中不至于因知識(shí)落伍而失業(yè)。

四、強(qiáng)化思想政治工作，開(kāi)展職業(yè)道德教育

思想工作是生命線，企業(yè)在抓好職工技能素質(zhì)的同時(shí)，也必須抓好職工的思想素質(zhì)。講職業(yè)道德無(wú)論從何角度看，都是企業(yè)發(fā)展的必然要求。強(qiáng)化思想政治工作、職業(yè)道德教育也是企業(yè)立身于經(jīng)濟(jì)大潮中必須修好的一課。此外，企業(yè)還必須貫徹國(guó)家有關(guān)職業(yè)教育和技能培訓(xùn)的法律法規(guī)，落實(shí)開(kāi)展職業(yè)教育方面應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，進(jìn)一步加大在職工中培養(yǎng)各類(lèi)人才的力度。推動(dòng)有關(guān)部門(mén)和企業(yè)建立完善職工技能資格認(rèn)證體系，使職工中的優(yōu)秀人才脫穎而出。推動(dòng)落實(shí)職工技術(shù)創(chuàng)新獎(jiǎng)勵(lì)制度，為職工充分施展才華創(chuàng)造條件，為促進(jìn)企業(yè)效益的提高和推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的全面發(fā)展提供更多的人才資源支持。

五、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)的培訓(xùn)機(jī)制和氛圍

創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)首先要解決的就是消除職工的心理障礙，幫助職工改善心智模式的問(wèn)題。要做好以下幾點(diǎn)：

1、擁有終身學(xué)習(xí)的理念和機(jī)制；

2、建有多元化回饋和開(kāi)放的學(xué)習(xí)系統(tǒng)；

3、形成學(xué)習(xí)共享和互動(dòng)的組織氛圍；

4、具有實(shí)

現(xiàn)共同愿景的不斷增長(zhǎng)的學(xué)習(xí)力；

5、工作學(xué)習(xí)化使員工活出生命意義。所謂工作學(xué)習(xí)化，是將一項(xiàng)工作視為一個(gè)最好的機(jī)會(huì)，從工作中學(xué)習(xí)新技能、新方法并促進(jìn)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的增長(zhǎng)。

學(xué)習(xí)型企業(yè)機(jī)制建立在一個(gè)崇尚知識(shí)、崇尚人才的企業(yè)文化基礎(chǔ)上，全體員工的認(rèn)識(shí)都統(tǒng)一到素質(zhì)提高的必要性和迫切性的廣泛認(rèn)識(shí)上，然后再設(shè)計(jì)一個(gè)切實(shí)可行的培訓(xùn)計(jì)劃，那么，全員素質(zhì)的提高就指日可待了。

總之，提高職工隊(duì)伍素質(zhì)不是一朝一夕的事情，這需要放在企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略角度，解放思想，不斷探索，實(shí)事求是，常抓不懈，才能為企業(yè)的振興和發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第五篇：創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織 全面提升隊(duì)伍素質(zhì)

創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織 全面提升隊(duì)伍素質(zhì)

——文成縣珊溪鎮(zhèn)中心小學(xué)學(xué)習(xí)型黨組織創(chuàng)建活動(dòng)情況

文成縣珊溪鎮(zhèn)中心小學(xué)是一所農(nóng)村小學(xué)，現(xiàn)有學(xué)生1069人，教職工70人。教職員工中黨員干部23人，占總隊(duì)伍的三分之一；其中大專(zhuān)以上學(xué)歷者占83%，中級(jí)以上技術(shù)職務(wù)者占52%；教師中有18人獲得市、縣“教學(xué)三壇”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。

建設(shè)高素質(zhì)干部隊(duì)伍和教師隊(duì)伍是學(xué)校全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的根本。近年來(lái)，我校結(jié)合教育改革發(fā)展的需要，緊緊圍繞文成縣委、縣府打造“均衡、優(yōu)質(zhì)、活力”教育的目標(biāo)要求，在學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)中，著重開(kāi)展各類(lèi)在職培訓(xùn)，不斷提高黨員教師的綜合素質(zhì)和教書(shū)育人本領(lǐng)，切實(shí)推動(dòng)了學(xué)校各項(xiàng)工作的全面和諧發(fā)展。

一、完善組織機(jī)構(gòu) 健全學(xué)習(xí)制度

首先以“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織”為重點(diǎn)工作內(nèi)容成立學(xué)習(xí)型組織領(lǐng)導(dǎo)小組，由書(shū)記任組長(zhǎng)，副書(shū)記任副組長(zhǎng)，支部委員任組員，明確每一位領(lǐng)導(dǎo)的職責(zé)。

為確保學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)，我們制定和完善了各項(xiàng)規(guī)章制度，制定了黨員學(xué)習(xí)制度、黨員行為約束制度、黨員獎(jiǎng)懲制度、黨員“三會(huì)一課”制度、黨員干部考核制度等。這些制度有的是以前就有的，有的是結(jié)合創(chuàng)建活動(dòng)制定的，我們組織全體黨員進(jìn)行了認(rèn)真學(xué)習(xí)。

二、明確學(xué)習(xí)內(nèi)容 營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍

根據(jù)市、縣黨建工作重點(diǎn)和活動(dòng)意見(jiàn)，我校黨支部制定了黨建工作計(jì)劃和“創(chuàng)建”活動(dòng)方案。確立了實(shí)施計(jì)劃和目標(biāo)。結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，我們對(duì)黨員、干部、群眾分層次確定學(xué)習(xí)內(nèi)容，使理論學(xué)習(xí)具有針對(duì)性，指導(dǎo)性、力爭(zhēng)產(chǎn)生實(shí)效性。突出的主題有：十七大精神《科學(xué)發(fā)展觀》、師德主題教育、黨組織建設(shè)、教育藝術(shù)技能、教育法律法規(guī)等。

為營(yíng)造學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍，學(xué)校辦公樓、教學(xué)樓、會(huì)議室等處都進(jìn)行了精心的布置。在墻上，有供人學(xué)習(xí)的經(jīng)典文字；在梯道，布置有書(shū)架，書(shū)架上各種圖書(shū)琳瑯滿目，師生可隨時(shí)閱讀瀏覽；在閱覽室，有黨員教師專(zhuān)用書(shū)吧。

三、創(chuàng)設(shè)各種形式 開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng)

1．為了加強(qiáng)黨員修養(yǎng)教育，樹(shù)立好一面旗幟作用，我校黨支部給每位黨員購(gòu)買(mǎi)了《黨員干部修養(yǎng)鏡鑒》一書(shū)做為必讀書(shū)目，要求每位黨員同志認(rèn)真學(xué)習(xí)，做好讀書(shū)筆記，并寫(xiě)一份學(xué)習(xí)體會(huì)。2．學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，帶頭做好教育教學(xué)工作。我們要求教師一定要牢固樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，在學(xué)習(xí)狀態(tài)中工作，不斷充實(shí)自己，尤其黨員教師，要強(qiáng)化學(xué)習(xí)意識(shí)，朝著建設(shè)學(xué)習(xí)型教師的目標(biāo)努力。

（1）加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)不斷促進(jìn)專(zhuān)業(yè)的自我更新

以“教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和信息交流會(huì)”、“教師讀書(shū)論壇”和“示范教研組活動(dòng)”為主要陣地，組織教師反復(fù)地、認(rèn)真地學(xué)習(xí)新基礎(chǔ)教育理論和“課改”精神，不斷自我更新，自我重建。在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，每位教師積極、自覺(jué)地開(kāi)展日常的研究性的教學(xué)實(shí)踐，即主動(dòng)和充分關(guān)注實(shí)踐中新教育理念的綜合滲透、研究實(shí)踐和反思重建。

（2）改善教師教學(xué)策略

經(jīng)常開(kāi)展教師教學(xué)技能比賽，提高教師對(duì)教學(xué)內(nèi)容的把握、設(shè)計(jì)和組織能力，促進(jìn)學(xué)生形成良好的認(rèn)知結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。從知識(shí)與能力，過(guò)程與方法，情感、態(tài)度、價(jià)值觀三個(gè)維度合一的角度，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。

（3）積極探索網(wǎng)絡(luò)背景下的教學(xué)改革，我校能利用校園網(wǎng)為學(xué)生提供學(xué)習(xí)資源和50%以上教師能用班級(jí)網(wǎng)頁(yè)開(kāi)展網(wǎng)上學(xué)習(xí)指導(dǎo)、在線答疑、討論，80%以上的教師實(shí)行電子備課。建立素材庫(kù)，推進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教育整合，切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

3、推動(dòng)美育工程，營(yíng)造“大藝術(shù)”學(xué)校文化，豐富社團(tuán)文化。(1)充分發(fā)揮學(xué)校師資優(yōu)勢(shì)，成立書(shū)畫(huà)社、文學(xué)社、舞蹈音樂(lè)社等以適應(yīng)學(xué)生發(fā)展的需要。(2)繼續(xù)辦好一年一度的校園文化藝術(shù)節(jié)，實(shí)現(xiàn)在校學(xué)生每人至少參加一項(xiàng)藝術(shù)活動(dòng)，形成“人人有興趣，個(gè)個(gè)有特長(zhǎng)”的“大藝術(shù)”文化氛圍。(3)樹(shù)立“精品”意識(shí)，進(jìn)一步提高舞蹈隊(duì)、田徑隊(duì)、象棋隊(duì)、乒乓隊(duì)的水平，為學(xué)校的文體園地增添更多亮麗的風(fēng)景。每學(xué)年組織1—2次全校性大規(guī)模演出或?qū)ｍ?xiàng)展覽，為學(xué)生顯示藝術(shù)才能提供更多的機(jī)會(huì)。（4）每年如期完成校報(bào)《云江水》和?？缎惴鍘r》的刊出。

4、學(xué)校每年舉辦一次科技節(jié)，并以此為契機(jī)，創(chuàng)辦了各類(lèi)興趣小組以挖掘?qū)W生的潛能，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)。如今年的科技節(jié)我們開(kāi)展了科幻畫(huà)、雞蛋碰地球、彩虹橋、魔方、科技小制作、小發(fā)明、小論文等項(xiàng)目，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新能力和解決生活實(shí)際問(wèn)題的能力。每年有學(xué)生在縣級(jí)以上科技技能競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)，并有項(xiàng)目參加市科技節(jié)展示。

5、加強(qiáng)師德建設(shè)和黨性教育活動(dòng)

（1）每年開(kāi)展為期一周的暑期師德學(xué)習(xí)活動(dòng)，聽(tīng)專(zhuān)家的師德講座和模范教師的師德報(bào)告，學(xué)習(xí)先進(jìn)典型事跡，產(chǎn)生了很好的教育效果。（2）黨支部書(shū)記每學(xué)期對(duì)全體黨員進(jìn)行一次黨風(fēng)廉政專(zhuān)題講座；每年開(kāi)展一次黨的知識(shí)競(jìng)賽和黨員征文活動(dòng)；每年組織黨員到黨員教育基地學(xué)習(xí)。

（3）利用“三會(huì)一課”時(shí)間，加強(qiáng)黨紀(jì)條規(guī)教育。我們利用黨員學(xué)習(xí)活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行了《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》、《中國(guó)共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例》的學(xué)習(xí)。支部書(shū)記陳長(zhǎng)泉以《黨員要講黨性重品行作表率》為題進(jìn)行了黨課教育。

（4）采取收看光盤(pán)的形式，利用反面教材，對(duì)黨員進(jìn)行警示教育。我們組織教師觀看了《貪婪的代價(jià)》、《拒腐防變每月一次》、《來(lái)自高墻下的懺悔》等，有的是利用黨員學(xué)習(xí)時(shí)間看，有的是網(wǎng)上自學(xué)。使每一位黨員教師深受震撼，從反面典型中看到危害，引以為戒。

（5）每學(xué)期堅(jiān)持召開(kāi)黨員干部民主生活會(huì)。在會(huì)上，每位黨員都敞開(kāi)心扉，暢所欲言。通過(guò)相互評(píng)價(jià)，我們看到了支部及各自的成績(jī)，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了我們各自的不足，這樣，有利于工作中發(fā)揚(yáng)成績(jī)，克服缺點(diǎn)，推進(jìn)工作。

四、在學(xué)習(xí)中開(kāi)創(chuàng)思路，在發(fā)展上力爭(zhēng)突破

通過(guò)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)活動(dòng)，干部黨員素質(zhì)不斷提升。近兩年來(lái)，學(xué)校有1人被評(píng)為全國(guó)模范教師，有2人被評(píng)為溫州市終身班主任獎(jiǎng)，有2人被評(píng)為溫州市教師新聞獎(jiǎng)，有1人被評(píng)為溫州市優(yōu)秀園丁獎(jiǎng)，有2人被評(píng)為縣模范教師（班主任）。

通過(guò)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)活動(dòng)，學(xué)校工作思路也得到不斷開(kāi)創(chuàng)。近兩年來(lái)，學(xué)校以科學(xué)發(fā)展觀思想為指導(dǎo)，以實(shí)施素質(zhì)教育為核心，以現(xiàn)代化建設(shè)為方向，學(xué)校的硬件建設(shè)、管理、德育、智育、體育、文化藝術(shù)教育、師訓(xùn)、教科研等諸多方面取得顯著成效，迅速成為有一定知名度和社會(huì)贊譽(yù)度的學(xué)校。

通過(guò)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)活動(dòng)，學(xué)校取得了令人矚目的成績(jī)。先后獲得文成縣教育系統(tǒng)先進(jìn)集體、文成縣平安校園、文成縣關(guān)心下一代工作先進(jìn)集體、文成縣體育藝術(shù)特色學(xué)校、溫州市綠色學(xué)校、溫州市德育工作先進(jìn)集體、溫州市素質(zhì)教育示范學(xué)校、溫州市現(xiàn)代化學(xué)校等榮譽(yù)。學(xué)校黨支部被命名為溫州市首批學(xué)習(xí)型黨組織創(chuàng)建示范點(diǎn)和先進(jìn)單位。

一、完善組織機(jī)構(gòu) 健全學(xué)習(xí)制度

成立學(xué)習(xí)型組織領(lǐng)導(dǎo)小組，由書(shū)記任組長(zhǎng)，副書(shū)記任副組長(zhǎng)，支部委員任組員，明確每一位領(lǐng)導(dǎo)的職責(zé)。

制定和完善了各項(xiàng)規(guī)章制度，制定了黨員學(xué)習(xí)制度、黨員行為約束制度、黨員獎(jiǎng)懲制度、黨員“三會(huì)一課”制度、黨員干部考核制度等。

二、明確學(xué)習(xí)內(nèi)容 營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍

突出的主題內(nèi)容有：十七大精神《科學(xué)發(fā)展觀》、師德主題教育、黨組織建設(shè)、教育藝術(shù)技能、教育法律法規(guī)等。

為營(yíng)造學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍，學(xué)校辦公樓、教學(xué)樓、會(huì)議室等處都進(jìn)行了精心的布置。

三、創(chuàng)設(shè)各種形式 開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng)

1、加強(qiáng)黨員修養(yǎng)教育。

2．學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，帶頭做好教育教學(xué)工作。

3、推動(dòng)美育工程，營(yíng)造“大藝術(shù)”學(xué)校文化，豐富社團(tuán)文化。

4、學(xué)校每年舉辦一次科技節(jié)，并以此為契機(jī)，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)。

5、加強(qiáng)師德建設(shè)和黨性教育活動(dòng)

四、在學(xué)習(xí)中開(kāi)創(chuàng)思路，在發(fā)展上力爭(zhēng)突破

1、通過(guò)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)活動(dòng)，干部黨員素質(zhì)不斷提升。

2、通過(guò)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)活動(dòng)，學(xué)校工作思路也得到不斷開(kāi)創(chuàng)。

3、通過(guò)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)活動(dòng)，學(xué)校取得了令人矚目的成績(jī)。