第一篇：影視教育工作實(shí)施方案2017年秋

漢陰縣城關(guān)鎮(zhèn)月河小學(xué)影視教育工作

實(shí)施方案

為切實(shí)加強(qiáng)我校影視教育工作，充分發(fā)揮優(yōu)秀影視作品育人功能，進(jìn)一步豐富我校的德育教育內(nèi)容和形式，貫徹落實(shí)國家、省、市有關(guān)文件精神，促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展，特制定影視教育活動實(shí)施方案：

一、組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

成立漢陰縣城關(guān)鎮(zhèn)月河小學(xué)影視教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組組成如下：

組 長：陳新斌 副組長：歐立冬

成 員：劉昌娥、沈波、王靜、徐大莉、各年級班主任 領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)聯(lián)系接待放映工作和影視教育活動，并結(jié)合影視教育開展系列影評活動。

二、指導(dǎo)思想

按照新形式下加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的要求，將影視教育納入我校學(xué)生思想道德建設(shè)的計(jì)劃，充分發(fā)揮優(yōu)秀影片的教育功能，保障每個學(xué)生至少每學(xué)期觀看2到3次優(yōu)秀影片，使觀看愛國影視作品成為我校每個學(xué)生的“必修課”。

三、影視教育管理與放映

少隊(duì)部制定影視教育日程安排，提前尋找優(yōu)質(zhì)片源，做好活動安排，認(rèn)真部署，做好記錄，利用班隊(duì)會時間統(tǒng)一向?qū)W生強(qiáng)調(diào)注意事項(xiàng)。

四、工作要求

1、充分認(rèn)識開展學(xué)生影視教育活動的重要意義，把影視教育作為德育工作的重要內(nèi)容之一列入年度工作計(jì)劃，結(jié)合上級要求，認(rèn)真做好影視教育組織管理工作。

2、切實(shí)加強(qiáng)影視教育在放映活動期間的安全工作，制定相應(yīng)的管理制度及安全應(yīng)急預(yù)案，并加強(qiáng)對學(xué)生的安全教育，確保電影觀看過程安全有序，并合理安排好影視放映地點(diǎn)的衛(wèi)生消毒工作。學(xué)校影視教育工作實(shí)行安全工作責(zé)任制和責(zé)任追究制，對在工作中不履行安全教育及管理職責(zé)，釀成不安全事故的個人，學(xué)校將追究主要負(fù)責(zé)人和當(dāng)事人的責(zé)任。

3、語文教研組協(xié)助少隊(duì)部做好影視教育活動，組織學(xué)生撰寫觀后感，定期組織學(xué)生進(jìn)行影評活動。每學(xué)期根據(jù)不同的教育主題撰寫觀后感，并進(jìn)行比賽，對獲獎同學(xué)給予表彰。對獲獎的優(yōu)秀作品，組織積極參加上級各類影評征文比賽。通過成立影視興趣小組、開展專題影評活動、舉辦影評演講會、影評寫作指導(dǎo)、經(jīng)典影視臺詞朗誦會等多種方式，確保影視教育在學(xué)校普及化、經(jīng)?；拖盗谢?/p>

4、教務(wù)處要積極設(shè)法把影視教育納入對學(xué)生的管理考核內(nèi)容之中，記入學(xué)生成長記錄案。探索將影視教育融入學(xué)科教育的方式方法，并對活動開展情況，定期進(jìn)行評估與檢查。

5、工會要開展好微劇本創(chuàng)作和微電影培訓(xùn)，組織教師、學(xué)生自編自導(dǎo)自演微電影。

6、少隊(duì)部要做好影視反映和影視教育活動的組織籌備、計(jì)劃總

結(jié)、獎勵評價(jià)、資料收集整理等工作，促進(jìn)影視教育與德育、智育、體育、美育的有機(jī)融合。利用少先隊(duì)活動時間積極組織開展電影歌曲聯(lián)唱、主題班隊(duì)會等影視教育活動。并從語文組、少隊(duì)部開展的活動中遴選出優(yōu)質(zhì)資源，嘗試納入校本教材。

7、總務(wù)后勤要健全完善影視教育經(jīng)費(fèi)保障制度，維護(hù)多媒體設(shè)備，加強(qiáng)影視教育經(jīng)費(fèi)的籌措和管理，保障影視教育活動經(jīng)費(fèi)充足，并提供后勤保障服務(wù)。

8、各年級班主任要積極組織學(xué)生參與影視教育活動，明確職責(zé)，做好影視放映和影視教育活動期間的安全工作。

漢陰縣城關(guān)鎮(zhèn)月河小學(xué) 2017年9月17日

第二篇：楊疃中心學(xué)校影視教育工作實(shí)施方案

楊疃中心學(xué)校影視教育工作實(shí)施方案

為切實(shí)加強(qiáng)我校影視教育工作，充分發(fā)揮優(yōu)秀影視作品育人功能，進(jìn)一步豐富我校的德育教育內(nèi)容和形式，貫徹落實(shí)國家、省、市有關(guān)文件精神，促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展，特制定影視教育活動實(shí)施方案：

一、組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

成立楊疃中心學(xué)校影視教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組組成如下： 組長：孫同喜

副組長：張友剛李修劉魯洋

成員：王利王朝水王桂娟

領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)聯(lián)系接待放映工作和影視教育活動，并結(jié)合影視教育開展系列影評活動。

二、指導(dǎo)思想

按照新形式下加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的要求，將影視教育納入我校學(xué)生愛國的計(jì)劃，充分發(fā)揮優(yōu)秀影片的教育功能，保障每個學(xué)生至少每學(xué)期觀看2次優(yōu)秀影片，使觀看愛國影視作品成為我校每個學(xué)生的“必修課”。

三、影視教育管理與放映

各校要根據(jù)日程安排，提前做好安排，認(rèn)真部署，利用班隊(duì)會時間統(tǒng)一向?qū)W生強(qiáng)調(diào)注意事項(xiàng)。

四、工作要求

1、各校要充分認(rèn)識開展學(xué)生影視教育活動的重要意義，把影視教育作為德育工作的重要內(nèi)容之一列入工作計(jì)劃，結(jié)合上級要求

1并且密切配合中心校，認(rèn)真做好影視教育組織管理工作。

2、各學(xué)校要切實(shí)加強(qiáng)影視教育在放映活動期間的安全工作，制定相應(yīng)的管理制度及安全應(yīng)急預(yù)案，并加強(qiáng)對學(xué)生的安全教育，確保電影觀看過程安全有序。學(xué)校影視教育工作實(shí)行安全工作責(zé)任制和責(zé)任追究制，對在工作中不履行安全教育及管理職責(zé)，釀成不安全事故的個人，中心校將追究主要負(fù)責(zé)人和當(dāng)事人的責(zé)任。

3、各校要組織學(xué)生撰寫觀后感，定期組織學(xué)生進(jìn)行影評活動。通過成立影視興趣小組、開展專題影評活動、舉辦影評演講會、主題班會、經(jīng)典影視臺詞朗誦會等多種方式，確保影視教育在學(xué)校普及化、經(jīng)常化和系列化。

4、各學(xué)校要把影視教育納入對學(xué)生的管理考核內(nèi)容之中，記入學(xué)生成長記錄案。

楊疃中心學(xué)校

2012年9月3日

第三篇：“影視欣賞課”實(shí)施方案

鄒城市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)

“影視欣賞課”實(shí)施方案

（2011年3月1日）

鄒城市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)基于學(xué)?！拜p負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量、培養(yǎng)習(xí)慣、突出特長”的辦學(xué)特色，探索在小學(xué)中開設(shè)影視欣賞課。經(jīng)過研究，特制訂以下實(shí)施方案：

一、本校影視欣賞課的指導(dǎo)思想

以素質(zhì)教育思想為指導(dǎo)，我校影視欣賞教育從校內(nèi)到校外，從影視欣賞到特色活動，構(gòu)建一個多方位、多角度的影視欣賞課，積極營造人文教育的氛圍，創(chuàng)設(shè)獨(dú)具鄒城市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)特色的影視德育教育模式。

二、本校影視欣賞課的涵義

影視欣賞指人們觀賞電影電視時產(chǎn)生的一種精神活動。影視欣賞的基礎(chǔ)首先是視聽的形象，是直接把握藝術(shù)形象，然后具體地認(rèn)識形象所反映的社會生活的面貌和本質(zhì)，體會作品所蘊(yùn)涵的思想感情。但影視欣賞不只是感性活動，而且包含理性活動。觀眾認(rèn)識形象所反映的社會生活的面貌以后，還要進(jìn)一步理解它所體現(xiàn)的本質(zhì)意義，領(lǐng)會整個作品所顯示的客觀真理，以及其中所寄托的編、導(dǎo)、演等的思想感情。

鄒城市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)基于學(xué)?！拜p負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量、培養(yǎng)習(xí)慣、突出特長”的辦學(xué)特色，探索在小學(xué)中開設(shè)影視欣賞課。這種影視欣賞課不同于專門的藝術(shù)影視欣賞課，必須緊緊抓住小學(xué)生的心理生理特點(diǎn)，積極引導(dǎo)小學(xué)生通過影視欣賞，理解影視作品的內(nèi)涵，了解影視作品的故事概況，激發(fā)學(xué)生健康、向上的情感。根據(jù)影視欣賞的環(huán)境，一般分為校內(nèi)影視欣賞和校外影視欣賞。鄒城市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)開設(shè)影視欣賞課，要通過校內(nèi)影視欣賞來帶動校外影視欣賞。

三、本校影視欣賞課的意義和目標(biāo)

在中國當(dāng)代社會的市場經(jīng)濟(jì)的環(huán)境中，影視通過對青少年學(xué)習(xí)、生活和成長的全方位的滲透，已經(jīng)成為青少年道德成長和發(fā)展的重要影響因素之一。一部好的影視作品，往往蘊(yùn)含著豐富的人文教育的素材，特別是滲透德育教育，最容易感染學(xué)生，引起學(xué)生的強(qiáng)烈共鳴。學(xué)生的情感、意識和良好的品德行為在他們所感興趣和積極參與的影視教育活動中潛移默化的形成，在深化教育中鞏固和發(fā)展，從而形成身心健康發(fā)展，使學(xué)生終身受益。通過影視教育，不僅增加學(xué)生的 課外知識，還教育學(xué)生怎樣做人的道理，提高學(xué)生對人生、社會的認(rèn)識和理解，培養(yǎng)學(xué)生明辨是非的能力，審美能力和語言表達(dá)能力，從而提高學(xué)生的人文素養(yǎng)。

本校影視欣賞課的目標(biāo)：

探索在小學(xué)中開設(shè)影視欣賞課，把學(xué)生培養(yǎng)成既有深厚的文化底蘊(yùn)，又人格高尚、胸襟開闊、志趣高雅、蘊(yùn)涵豐富的人，成為一個對他人、對自然、對社會具有普遍人文關(guān)懷的人。

四、主要工作內(nèi)容

（一）硬件軟件建設(shè)

為進(jìn)一步開展影視教育提供有利的硬件保證，我校最近更新了全校的多媒體教學(xué)設(shè)備。在軟件建設(shè)方面，多年來，我校每年均補(bǔ)充新的影視資料。影片題材豐富，有反映革命戰(zhàn)爭題材的愛國主義影片、偉人生平事跡的，也有反映現(xiàn)代社會生活和家庭親情的等。在近幾年的教育實(shí)踐中，不斷更新、添加影視資料，較為豐富的影片資料信息庫為開展影視教育提供了可靠的保障。

鄒城市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)信息技術(shù)組主要承擔(dān)影視資料信息庫建設(shè)，其他處室協(xié)助影視資料信息庫建設(shè)。

（二）課程開設(shè)指導(dǎo)

鄒城市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)影視欣賞課的開設(shè)，主要由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)業(yè)務(wù)指導(dǎo)，學(xué)校少先大隊(duì)部負(fù)責(zé)有關(guān)德育工作的指導(dǎo)。

（三）課程時間落實(shí)

鄒城市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)影視欣賞課，每月由少先大隊(duì)部根據(jù)學(xué)校工作實(shí)際，統(tǒng)一規(guī)定全校播放影視資料的時間。其他時間，如果各個級部、班級或教師個人認(rèn)為需要小范圍個性播放，需要事前經(jīng)過教導(dǎo)處審核批準(zhǔn)并備案。

（四）課程內(nèi)容落實(shí)

一般全校每月播放一次經(jīng)過精心選擇的統(tǒng)一影視資料。具體由學(xué)校信息技術(shù)組組織實(shí)施。

本校影視欣賞課的環(huán)節(jié)一般包括影視播放、學(xué)生欣賞、學(xué)校征文等環(huán)節(jié)，具體由教導(dǎo)處和學(xué)校少先大隊(duì)部共同指導(dǎo)。

（五）課程師資落實(shí)

各班班主任和副班主任共同擔(dān)負(fù)本班師資。特殊情況由各級部自行妥善安排。

（六）學(xué)校獎懲措施

各級部、各班開展活動好，措施得力、效果顯著、社會聲譽(yù)好的，由學(xué)校根據(jù)有關(guān)規(guī)定，在評選先進(jìn)級部、先進(jìn)班級時，給予適當(dāng)加分鼓勵。對于涌現(xiàn)出來的出色學(xué)生，學(xué)校將給予適當(dāng)鼓勵。

第四篇：影視鑒賞 2018秋 課后答案

1.1影視概說

【單選題】（）屬于紀(jì)實(shí)感很強(qiáng)的電影。

A、《三峽好人》 B、《英雄》 C、《小時代》

D、《杜拉拉升職記》

我的答案：A 得分： 33.3分

【單選題】（）類電影尤其具有“窗戶”功能。

A、幻想風(fēng)格 B、現(xiàn)實(shí)風(fēng)格 C、驚悚風(fēng)格 D、喜劇風(fēng)格

我的答案：B 得分： 33.3分

【判斷題】從某種角度上來說，賈樟柯的電影具有社會活化石的作用。（）

我的答案：√ 得分： 33.4分 【判斷題】電影可以說就是我們的生活，已經(jīng)成為了我們生活的一部分。（）我的答案：√得分： 33.4分

1.2電影就是我們的生活

【單選題】關(guān)于電影《搖尾狗》，下列說法錯誤的是（）。

A、影片內(nèi)容是總統(tǒng)如何利用影像的力量影響公眾 B、這是一部美國電影

C、影片反思了影像與現(xiàn)實(shí)間的關(guān)系 D、影片采用了紀(jì)實(shí)的表現(xiàn)方式 我的答案：D 得分： 33.3分

【單選題】理論家波德里亞認(rèn)為電影與現(xiàn)實(shí)的關(guān)系不包括（）。

A、影像以符號的形式包圍著現(xiàn)實(shí) B、影像是現(xiàn)實(shí)的反映 C、影像掩蓋真實(shí)的不在場 D、影像掩蓋和篡改現(xiàn)實(shí)

我的答案：A 得分： 33.3分

【判斷題】電影就像鏡子，因?yàn)槲覀儠央娪袄锏娜松妥约哼M(jìn)行比較。（）

我的答案：√ 得分： 33.4分 4 【判斷題】《西蒙妮》講述的是導(dǎo)演通過電腦技術(shù)虛擬出一位完美男主角的故事。（）我的答案：×得分： 33.3分

1.3“影像文化”及其革命性意義

【單選題】根據(jù)麥克盧漢提出的“一切媒體都是人體延伸”的觀點(diǎn)，電影是人類（）的延伸。

A、想象 B、觸覺 C、視覺 D、聽覺

我的答案：A 得分： 33.3分

【判斷題】電影所代表的形象思維，會與邏輯思維相互對立并互補(bǔ)。所以一般形象思維比較好的人邏輯思維就比較差。（）

我的答案：× 得分： 33.3分

【判斷題】電影具有藝術(shù)特質(zhì)，但不完全等同于藝術(shù)的產(chǎn)物，其還會受到技術(shù)、市場規(guī)律等影響。（）

我的答案：√ 得分： 33.4分 【判斷題】好萊塢電影中“奇觀化”法則指的是電影要表現(xiàn)出現(xiàn)實(shí)生活中難得一見的東西。（）

我的答案：√得分： 33.3分

1.4影視文化的負(fù)面價(jià)值

【單選題】關(guān)于“攝影機(jī)如自來水”，下列說法有誤的是（）。

A、它是電影理論史上非常有名的一句話。

B、這句話主要是強(qiáng)調(diào)攝影師對電影創(chuàng)作的重要性。C、由法國電影理論家阿斯特呂克提出。

D、意思是運(yùn)用攝影機(jī)語言漂亮流暢地表達(dá)思想，敘述故事。我的答案：B 得分： 20.0分

【單選題】面對當(dāng)今的電影，我們應(yīng)該反思和批判的是（）。

A、意識形態(tài)欺騙性

B、電影的平面化、單面化問題 C、媒體的強(qiáng)勢話語霸權(quán) D、以上都對

我的答案：D 得分： 20.0分 3

【單選題】只有電影（）的時候，電影才開始被看成是藝術(shù)的。

A、有自己的語言方式 B、具有戲劇性 C、被社會大眾接受 D、成為全方位的欣賞

我的答案：A 得分： 20.0分

【多選題】電影中屬于文學(xué)性的是（）。

A、舞蹈設(shè)計(jì) B、對話設(shè)計(jì) C、故事設(shè)計(jì)

D、人物關(guān)系設(shè)計(jì)

我的答案：BCD 得分： 20.0分

【判斷題】王家衛(wèi)的包括《重慶森林》《花樣年華》在內(nèi)的電影，詩性特點(diǎn)是非常強(qiáng)烈的。（）

我的答案：√ 得分： 20.0分 【單選題】根據(jù)庫勒的“游戲沖動說”，能夠緩和感性和理性沖動間矛盾的游戲是（）。

A、閱讀和體驗(yàn) B、藝術(shù)創(chuàng)造 C、社會交往 D、辯證思維

我的答案：B得分： 20.0分

2.1電影是“第七藝術(shù)”

【單選題】電視和電影最大的區(qū)別是（）。

A、制作者 B、目標(biāo)受眾 C、媒介特征 D、傳播內(nèi)容

我的答案：C 得分： 20.0分

【單選題】關(guān)于我國電影的發(fā)展歷程，下列說法有誤的是（）。

A、中國第四導(dǎo)演把電影論證成為藝術(shù) B、上世紀(jì)六七十年代電影是宣傳工具 C、中國第五代導(dǎo)演把電影徹底市場化 D、現(xiàn)在電影是文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè) 我的答案：C 得分： 20.0分

【多選題】關(guān)于電影的誕生，下列說法正確的是（）。

A、所有藝術(shù)形式中，只有電影的誕生時間可以考證。B、電影的發(fā)明者是盧米埃爾兄弟。C、電影誕生于1885年。

D、以第一部電影放映的日子為準(zhǔn)。我的答案：C 得分： 0.0分

正確答案：ABD 4

【判斷題】電視被譽(yù)為“第八藝術(shù)”，其誕生標(biāo)志是NBC第一次遠(yuǎn)距離發(fā)送圖像并被成功接收。（）

我的答案：× 得分： 20.0分

【判斷題】卡努杜將電影稱為“第七藝術(shù)”說明他已經(jīng)認(rèn)識到電影具有“綜合的”的本性。（）

我的答案：√ 得分： 20.0分 【單選題】電影之所以被稱為“第七藝術(shù)”，主要是因?yàn)槠涑霈F(xiàn)與（）密切相關(guān)。

A、社會文明 B、科學(xué)技術(shù) C、意識形態(tài)

D、人們接受程度

我的答案：B得分： 20.0分

2.2電影藝術(shù)的成因及要素

【單選題】卓別林的作品不包括（）。

A、《愛德華大夫》 B、《城市之光》 C、《摩登時代》 D、《淘金記》

我的答案：A 得分： 25.0分

【單選題】關(guān)于希區(qū)柯克，下列說法中有誤的是（）。

A、他有一個喜好，其所有電影中他都會露臉。B、他是一名電影攝影師。C、他被稱為懸念大師。

D、他受弗洛伊德影響，其電影里有很多精神分析因素。我的答案：B 得分： 25.0分

【單選題】電影藝術(shù)將西方經(jīng)典美術(shù)中難以表現(xiàn)的（）成功地表現(xiàn)了出來。

A、視野 B、時間 C、情緒 D、情境

我的答案：B 得分： 25.0分

【判斷題】電影通過視覺自留原理產(chǎn)生。（）

我的答案：√ 得分： 25.0分 5 【單選題】

希區(qū)柯克的作品不包括（）。

A、《后窗》 B、《奪魂島》 C、《蝴蝶夢》 D、《39級臺階》

我的答案：B得分： 25.0分

3.1電影藝術(shù)語言的自覺

【單選題】（）隱喻過教會控制電影的歷史。

A、《藝術(shù)家》 B、《紅色沙漠》 C、《天堂電影院》 D、《雨中曲》

我的答案：C 得分： 25.0分

【單選題】可考的第一部有聲電影是（）。

A、《絕世歌王》 B、《紅色沙漠》

C、《誰陷害了兔子羅杰》 D、《浮華世界》

我的答案：A 得分： 25.0分

【判斷題】從技術(shù)角度來說，電影最早的階段是無聲電影階段。（）

我的答案：√ 得分： 0.0分

正確答案:×

【判斷題】

《藝術(shù)家》用黑白無聲片的形式展現(xiàn)了從無聲電影到有聲電影的歷史。（）我的答案：√ 得分： 25.0分 【單選題】（）是人們常說的第一部真正意義上的彩色電影。

A、《絕世歌王》 B、《紅色沙漠》

C、《誰陷害了兔子羅杰》 D、《浮華世界》

我的答案：B得分： 25.0分

3.2盧米埃爾兄弟和梅里愛時期的電影

【單選題】（）是電影語言范式確立的第二個階段的代表人物。

A、梅里愛 B、鮑特 C、格里菲斯 D、盧米埃爾

我的答案：D 得分： 0.0分

正確答案：A 2

【單選題】（）主要表現(xiàn)了工業(yè)文明對人的壓抑。

A、《愛情三部曲》 B、《紅色沙漠》 C、《放大》

D、《浮華世界》

我的答案：D 得分： 0.0分

正確答案：B

【單選題】盧米埃爾在電影美學(xué)上最重要的功勞之一就是其奠定了（）。

A、再現(xiàn)主義美學(xué) B、紀(jì)實(shí)主義美學(xué) C、表現(xiàn)主義美學(xué) D、戲劇主義美學(xué)

我的答案：B 得分： 20.0分

【判斷題】世界電影史從美國大陸到歐洲大陸的過程經(jīng)歷了以布萊頓學(xué)派為代表的英國。（）

我的答案：√ 得分： 0.0分

正確答案:×

【判斷題】電影語言的發(fā)展史就是有成就的導(dǎo)演不斷探索新的電影語言表達(dá)方式的歷史。（）

我的答案：√ 得分： 20.0分 【多選題】關(guān)于1904年的電影《火車大劫案》，下列說法正確的是（）。

A、它的敘事非常流暢、清晰 B、導(dǎo)演是格里菲斯

C、它第一次用電影畫面說出“與此同時”這個語言 D、它融合了美國西部片、強(qiáng)盜片、警匪片的元素 我的答案：ACD得分： 20.0分

3.3鮑特和格里菲斯時期的電影

【單選題】（）是格里菲斯的代表作之一。

A、《39級臺階》 B、《放大》

C、《一個國家的誕生》 D、《愛情三部曲》

我的答案：C 得分： 20.0分

【單選題】（）的功勞在電影史上可歸結(jié)為自覺使用蒙太奇電影。

A、鮑特、格里菲斯 B、盧米埃爾 C、梅里愛

D、布萊頓學(xué)派

我的答案：A 得分： 20.0分

【多選題】

關(guān)于《一個國家的誕生》，下列說法正確的是（）。A、它描述的是美國南北戰(zhàn)爭。

B、電影運(yùn)用影像化的語言塑造了很多鮮活人物。C、電影的主旨在于歌頌美國黑奴制度的廢除。D、它是一部史詩性電影。

我的答案：ABD 得分： 20.0分

【判斷題】好萊塢風(fēng)格電影中對打斗、夸張、沖突、對立的注重主要源于梅里埃的戲劇化電影。（）

我的答案：√ 得分： 20.0分

【判斷題】伊朗的電影《一次別離》屬于表現(xiàn)主義美學(xué)電影。（）

我的答案：× 得分： 20.0分 【判斷題】《黨同伐異》在100年前交替講述了四個不同時間、空間、國家的故事。（）我的答案：√得分： 20.0分

3.4普多夫金和愛森斯坦時期的電影

【單選題】下列電影中，與《黨同伐異》在敘述方式上不完全一致的是（）。

A、《通天塔》 B、《愛情麻辣燙》 C、《羅生門》 D、《重慶森林》

我的答案：D 得分： 0.0分

正確答案：C

【單選題】關(guān)于《公民凱恩》，下列說法正確的是（）。

A、同一個人的故事，由不同人講述。

B、同一個故事起因，由不同條件變化結(jié)局。C、同一個故事結(jié)局，由不同人講述。D、同一個人的故事，由不同人表演。我的答案：C 得分： 0.0分

正確答案：A

【判斷題】普多夫金和愛森斯坦是前蘇聯(lián)蒙太奇學(xué)派兩個杰出的代表人物。（）

我的答案：√ 得分： 25.0分

【判斷題】“庫里肖夫效應(yīng)”指的是不同的鏡頭剪輯以達(dá)成不同的觀眾反應(yīng)。（）

我的答案：√ 得分： 25.0分 【單選題】《黨同伐異》開創(chuàng)了（）電影原型。

A、同源敘述 B、分段敘述 C、逆向敘述 D、線性敘述

我的答案：B得分： 25.0分

3.5蒙太奇的理論化和理論總結(jié)

【單選題】蘇聯(lián)導(dǎo)演（）認(rèn)為“電影藝術(shù)的基礎(chǔ)是蒙太奇”。

A、愛森斯坦 B、維爾托夫 C、庫里肖夫 D、普多夫金

我的答案：D 得分： 25.0分

【單選題】關(guān)于普多夫金和愛森斯坦，下列說法有誤的是（）。

A、愛森斯坦是理性的蒙太奇。B、普多夫金的風(fēng)格是有些詩化的。C、普多夫金主張蒙太奇是沖突的。D、他們都支持當(dāng)時的蘇聯(lián)革命。我的答案：C 得分： 25.0分 3

【單選題】（）的蒙太奇理論收到了中國的漢字藝術(shù)的啟示。

A、維爾托夫 B、愛森斯坦 C、普多夫金 D、庫里肖夫

我的答案：A 得分： 0.0分

正確答案：B

【判斷題】《戰(zhàn)艦波將金號》將蘇聯(lián)的蒙太奇學(xué)派的蒙太奇剪輯技術(shù)運(yùn)用并發(fā)揮到了極致。（）

我的答案：√ 得分： 25.0分 【單選題】（）是《戰(zhàn)艦波將金號》的導(dǎo)演。

A、庫里肖夫 B、維爾托夫 C、普多夫金 D、愛森斯坦

我的答案：D得分： 25.0分

4.1《戰(zhàn)艦波將金號》賞析

【單選題】在《戰(zhàn)艦波將金號》中，鏡頭剪輯里力的沖突不包括（）。

A、大和小的沖突 B、靜止和運(yùn)動的沖突 C、場景和場景的沖突 D、運(yùn)動和靜止的沖突

我的答案：C 得分： 25.0分

【單選題】在《戰(zhàn)艦波將金號》中，敖德薩階梯片段主要是表現(xiàn)出（）的沖突。

A、向外和向內(nèi)的力 B、向上和向下的力 C、向前和向后的力 D、向左和向右的力

我的答案：B 得分： 25.0分

【判斷題】在《戰(zhàn)艦波將金號》中，其高潮設(shè)定是符合黃金分割率的。（）

我的答案：√ 得分： 25.0分

【判斷題】在《戰(zhàn)艦波將金號》中，表現(xiàn)出了導(dǎo)演對機(jī)械和機(jī)器的頌揚(yáng)。（）

我的答案：√ 得分： 25.0分 5 《戰(zhàn)艦波將金號》的高潮內(nèi)容是（C）。(此題選項(xiàng)的順序可能會不一樣)A、人與蛆

B、甲板上的沖突

C、敖德薩階梯

D、百姓士兵聯(lián)歡

4.2巴贊及其理論

【單選題】在《戰(zhàn)艦波將金號》中，敖德薩階梯的片段里四個階段的內(nèi)容依次是（）。

A、嬰兒車下滑、母子與軍隊(duì)沖突、奔逃、艦隊(duì)開炮 B、母子與軍隊(duì)沖突、奔逃、嬰兒車下滑、艦隊(duì)開炮 C、奔逃、母子與軍隊(duì)沖突、嬰兒車下滑、艦隊(duì)開炮 D、艦隊(duì)開炮、母子與軍隊(duì)沖突、奔逃、嬰兒車下滑 我的答案：C 得分： 20.0分

【單選題】巴贊認(rèn)為戲劇化的電影模式打破了現(xiàn)實(shí)生活的整體感主要表現(xiàn)在（）。

A、人物性格和故事 B、空間和人物性格 C、時間和空間

D、時間和人物性格

我的答案： 得分： 0.0分

正確答案：C

【單選題】巴贊認(rèn)為（）的新現(xiàn)實(shí)主義電影實(shí)質(zhì)上是一種人道主義。

A、法國 B、英國 C、德國 D、意大利

我的答案：D 得分： 20.0分

【多選題】關(guān)于巴贊的電影思想，正確的是（）。

A、巴贊提出了“總體現(xiàn)實(shí)主義”說。B、巴贊反對長鏡頭理論。

C、巴贊認(rèn)為電影的產(chǎn)生來源于我們的木乃伊情結(jié)。D、巴贊贊同人道主義精神和理想。我的答案：ABCD 得分： 0.0分

正確答案：ACD

【判斷題】《戰(zhàn)艦波將金號》主要展現(xiàn)的是體現(xiàn)直線、曲線的現(xiàn)代美感。（）

我的答案：√ 得分： 20.0分 【單選題】在觀看《戰(zhàn)艦波將金號》中的敖薩階梯片段時，以下三個時長由長到短依次時（）。

A、心理時長、實(shí)際時長、放映時長 B、放映時長、心理時長、實(shí)際時長 C、心理時長、放映時長、實(shí)際時長 D、放映時長、實(shí)際時長、心理時長 我的答案：C得分： 20.0分

4.3“長鏡頭”與“蒙太奇”

【單選題】（）認(rèn)為“不是藝術(shù)模仿生活，而是生活模仿藝術(shù)”。

A、巴贊 B、漢德遜 C、王爾德 D、讓米特里

我的答案：A 得分： 0.0分

正確答案：C

【單選題】（）認(rèn)為長鏡頭與蒙太奇之間沒有美學(xué)上的對立。

A、巴贊 B、漢德遜 C、王爾德 D、讓米特里

我的答案：A 得分： 0.0分

正確答案：D

【判斷題】從時間和空間上來看，蒙太奇手法更傾向于小說。（）

我的答案：√ 得分： 0.0分

正確答案：×

【判斷題】巴贊強(qiáng)調(diào)的事件連續(xù)性指的是使用景深鏡頭。（）

我的答案：× 得分： 25.0分 【判斷題】在巴贊關(guān)于橋、石頭、小河的比喻中，他認(rèn)為新現(xiàn)實(shí)主義導(dǎo)演要去發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)生活中本身存在的戲劇性。（）我的答案：√得分： 25.0分

5.1數(shù)字化與高科技

【單選題】（）是中國電影歷史中第一部完全意義上的3D大片。

A、《齊天大圣前傳》 B、《龍門飛甲》 C、《麋鹿王》 D、《蘇乞兒》

我的答案：B 得分： 25.0分

【單選題】在電影技術(shù)的數(shù)字化過程中，（）依次產(chǎn)生作用。

A、數(shù)據(jù)、二進(jìn)制、數(shù)字語言、信息 B、信息、數(shù)據(jù)、二進(jìn)制、數(shù)字語言 C、信息、二進(jìn)制、數(shù)據(jù)、數(shù)字語言 D、數(shù)字語言、二進(jìn)制、數(shù)據(jù)、信息 我的答案：B 得分： 25.0分

【單選題】（）是電影在數(shù)字化與高科技階段的代表性導(dǎo)演。

A、王爾德 B、卡梅隆 C、漢德遜 D、巴贊

我的答案：B 得分： 25.0分

【判斷題】所謂的數(shù)字化，指的是信息領(lǐng)域向人類生活各個領(lǐng)域的全面推進(jìn)的過程。（）

我的答案：√ 得分： 25.0分

【單選題】（）標(biāo)志著數(shù)字技術(shù)介入電影藝術(shù)。

A、《泰坦尼克》 B、《侏羅紀(jì)公園》 C、《星球大戰(zhàn)》 D、《阿凡達(dá)》

我的答案：C得分： 25.0分

6.1電影與戲劇間的淵源與師承關(guān)系

【單選題】關(guān)于電影表演里的后現(xiàn)代化，下列說法有誤的是（）。

A、布萊希特表演體系屬于后現(xiàn)代 B、它主張讓觀眾意識到這是表演

C、周星馳版的《西游記》屬于這個風(fēng)格 D、它要求生活和表演很接近我的答案：D 得分： 25.0分

【單選題】戲劇的獨(dú)特性在于（）。

A、運(yùn)動性 B、時間性 C、現(xiàn)場性 D、綜合性

我的答案：C 得分： 25.0分 3

【單選題】理論界認(rèn)為電影和戲劇兩個體系的分水嶺是（）。

A、是否承認(rèn)第四堵墻和是否呈現(xiàn)真實(shí)性 B、怎樣改變第四堵墻和是否利用假定性 C、怎樣改變第四堵墻和是否呈現(xiàn)真實(shí)性 D、是否承認(rèn)第四堵墻和是否利用假定性 我的答案：D 得分： 25.0分

【判斷題】一般來說，戲劇表演更本色化，電影表演演技性更強(qiáng)。（）

我的答案：× 得分： 25.0分 【判斷題】一些理論工作者從其他藝術(shù)門類角度出發(fā)，會認(rèn)為電影藝術(shù)是綜合性的。（）我的答案：√得分： 25.0分

6.2電影向戲劇的借鑒

【單選題】《偷自行車的人》中，核心戲劇沖突是（）。

A、主人公的工作

B、一個窮人偷了自行車 C、主人公尋找自行車 D、人和自行車的關(guān)系

我的答案：D 得分： 25.0分

【單選題】電影語言具有一種時空表現(xiàn)的自由度，其時空指的是（）。

A、劇情時空 B、物理時空 C、心理時空 D、實(shí)質(zhì)時空

我的答案：C 得分： 25.0分

【判斷題】《正午》的特點(diǎn)是節(jié)奏的發(fā)展時間跟影片的放映時間基本一致。（）

我的答案：√ 得分： 25.0分

【判斷題】一般來說，散文化、哲理化風(fēng)格的電影里都沒有戲劇性。（）

我的答案：× 得分： 25.0分 【單選題】“戲劇的戲核”指的是（）。

A、視覺、聽覺的高度配合 B、演員精彩的表演

C、設(shè)置矛盾與沖突的技巧 D、以上都是

我的答案：C得分： 25.0分

6.3電影與戲劇的差異

【單選題】因?yàn)椋ǎ袊岢隽恕半娪耙c戲劇離婚”的口號。

A、市場自由化經(jīng)濟(jì)的影響

B、第四五代導(dǎo)演尋求電影的獨(dú)立性價(jià)值 C、電影產(chǎn)業(yè)日漸衰落，不得不改革 D、新的電影技術(shù)帶來更多形式 我的答案：B 得分： 33.3分

【單選題】中國在20世紀(jì)（）提出了“電影要與戲劇離婚”的口號。

A、60年代 B、90年代 C、80年代 D、70年代

我的答案：D 得分： 0.0分

正確答案：C

【判斷題】相對來說，戲劇表演對于演員的要求以及演員的重要性都要更強(qiáng)一些。（）

我的答案：√ 得分： 33.4分 【單選題】與戲劇相比，電影中空間的可變性來自于（）。

A、不同景別的鏡頭 B、不同場景的切換 C、不同劇情的時間線 D、不同演員的表演

我的答案：A得分： 33.3分

6.4電影與戲劇的“離婚”

【單選題】關(guān)于《狗鎮(zhèn)》，下列說法錯誤的是（）。

A、電影中有很多絮絮叨叨的對話。

B、從它不是很商業(yè)化的電影，具有實(shí)驗(yàn)性。C、它深刻地反思了自由的內(nèi)涵。

D、它采用了一種極端的戲劇化舞臺布景。我的答案：C 得分： 33.3分

【單選題】關(guān)于電影對話，下列說法正確的是（）。

A、電影的對話是文學(xué)性的 B、電影的對話要符合人物性格 C、電影的對話要符合情節(jié)的發(fā)展 D、以上都對

我的答案：D 得分： 33.3分

【單選題】法國導(dǎo)演雷內(nèi)·克萊爾認(rèn)為“一個盲人也可以領(lǐng)會大多數(shù)舞臺劇的要點(diǎn)”，其實(shí)是指（）。

A、舞臺劇的音樂很重要 B、舞臺劇的臺詞要簡單易懂 C、舞臺劇的對話很重要 D、舞臺劇視覺美感不重要 我的答案：C 得分： 33.4分

法國電影新浪潮的貢獻(xiàn)之一是表現(xiàn)了人的內(nèi)心世界，表現(xiàn)了人的潛意識的流動。（√）

7.1電影藝術(shù)與語言藝術(shù)的可比性

【單選題】《公民凱恩》因?yàn)閷儆冢ǎ╇娪埃唤凶觥昂萌R塢電影的另類”。

A、詩化 B、小說化 C、音樂劇化 D、舞臺劇化

我的答案：A 得分： 33.3分

【單選題】電影（）改編自散文。

A、《妻妾成群》 B、《黃土地》 C、《臥虎藏龍》 D、《亂世佳人》

我的答案：B 得分： 33.3分

【單選題】（）不是改編自小說的電影。

A、《國王的演講》 B、《紅高粱》 C、《芙蓉鎮(zhèn)》

D、《一個都不能少》

我的答案：A 得分： 33.4分 【判斷題】法國電影新浪潮的貢獻(xiàn)之一就是表現(xiàn)了人的內(nèi)心世界以及人的潛意識的流動。（）我的答案：√得分： 33.4分

7.2電影藝術(shù)與語言藝術(shù)的本質(zhì)差異 1

【單選題】電影與文學(xué)的根本性差別在于（）。

A、歷史不同 B、媒介不同 C、受眾不同

D、表達(dá)方式不同

我的答案：B 得分： 25.0分

【單選題】作為造型藝術(shù)，電影的特點(diǎn)是（）。

A、造型是暫時的 B、在運(yùn)動中造型 C、畫寬不能變化 D、時間需要停止

我的答案：B 得分： 25.0分

【判斷題】因?yàn)殡娪笆浅橄蟮亩膶W(xué)是具像的，所以他們的形象是不一樣的。（）

我的答案：× 得分： 25.0分

【判斷題】與電影相比，文學(xué)形象是間接性的，需要我們通過文字符號進(jìn)行想象。（）

我的答案：√ 得分： 25.0分 【單選題】（）不能作為電影造型語言。

A、畫面構(gòu)圖 B、色彩 C、劇本 D、音響

我的答案：C得分： 25.0分

8.1電影藝術(shù)與造型藝術(shù)的區(qū)別

【單選題】從（）開始，中國電影造型美學(xué)開始崛起。

A、《活著》 B、《黃土地》 C、《英雄》

D、《大紅燈籠高高掛》

我的答案：B 得分： 33.3分

【單選題】《黃土地》展開了對（）的反思。

A、政治體系 B、社會階級矛盾 C、中國傳統(tǒng)文化 D、小農(nóng)經(jīng)濟(jì)模式 我的答案：B 得分： 0.0分

正確答案：C

【單選題】

關(guān)于電影造型的特點(diǎn)，下列說法正確的是（）。

A、動中求靜 B、靜中求慢 C、靜中求動 D、動中求慢

我的答案：C 得分： 0.0分 正確答案：A 4 【單選題】電影造型與美術(shù)造型最大的區(qū)別在于（）。

A、前者是動態(tài)造型，后者是靜態(tài)造型 B、前者是直接造型，后者是間接造型 C、前者是間接造型，后者是直接造型 D、前者是靜態(tài)造型，后者是動態(tài)造型 我的答案：A得分： 33.3分

8.2《英雄》賞析

【單選題】關(guān)于《黃土地》，下列說法正確的是（）。

A、這是一部視覺感非常濃烈的電影。B、這是一部節(jié)奏很慢的電影。

C、這是一部對聲音比較吝嗇的電影。D、以上都對

我的答案：D 得分： 33.3分

【單選題】從講述手段來說，《英雄》比《羅生門》更有創(chuàng)意的原因是（）。

A、采用了多人分別講述的形式 B、用色彩扭轉(zhuǎn)劇情

C、采用了平行蒙太奇形式 D、用色彩區(qū)分故事

我的答案：D 得分： 33.3分

【單選題】相較于《黃土地》，《英雄》的特點(diǎn)是（）。

A、電影視覺形象上是大寫意的風(fēng)格

B、將視覺造型跟文化反思結(jié)合得恰到好處 C、視覺造型跟文化意向相剝離 D、以上都對

我的答案：C 得分： 33.4分 4 【判斷題】《英雄》中色彩成為了一種非常有機(jī)的造型語言，其主色調(diào)是紅色和藍(lán)色。（）我的答案：×得分： 33.4分

9.1電影與造型藝術(shù)的關(guān)系和電影文化的維度

【單選題】關(guān)于視覺文化和印刷文化，下列說法錯誤的是（）。

A、歷史上印刷文化曾壓抑過視覺文化。

B、現(xiàn)在占主導(dǎo)地位的是視覺文化，印刷文化很快就會消失。C、印刷文化是理性文化。

D、如今，視覺文化已重新崛起。我的答案：B 得分： 33.3分

【單選題】電影文化的第一層次、第二層次、第三層冊分別指的是（）。

A、物質(zhì)產(chǎn)品、生活方式、人類精神結(jié)晶 B、人類精神結(jié)晶、物質(zhì)產(chǎn)品、生活方式 C、生活方式、物質(zhì)產(chǎn)品、人類精神結(jié)晶 D、人類精神結(jié)晶、生活方式、物質(zhì)產(chǎn)品 我的答案：A 得分： 33.3分

【判斷題】電影藝術(shù)擁有最為廣泛駁雜的受眾群體，它的傳播可以形成一種公共話語空間。（）

我的答案：√ 得分： 33.4分 【判斷題】從文化的價(jià)值取向角度看，影視藝術(shù)充滿了消費(fèi)文化，成為一種大眾通俗藝術(shù)而非高雅藝術(shù)。（）

我的答案：×得分： 33.4分

10.1視覺文化的沖擊與電影藝術(shù)的多元文化性

【單選題】所謂的“大片和小片的美學(xué)分化”主要指的是（）。

A、電影內(nèi)部敘事方式、節(jié)奏的變化 B、電影清晰度等技術(shù)的分化 C、電影造型的分化

D、電影投入成本的分化

我的答案：A 得分： 33.3分

【單選題】電影媒介的變化對電影的的影響包括電影傳播方式的變化以及（）。

A、電影營銷模式的變化 B、電影文化屬性的變化 C、電影敘事方式、節(jié)奏的變化 D、電影制作流程的變化

我的答案：C 得分： 33.3分

【判斷題】與社交網(wǎng)絡(luò)文化傳播相比，電影是一種已經(jīng)初步被古典化了的一種媒介。（）

我的答案：√ 得分： 33.4分

10.2電影是原始儀式文化的現(xiàn)代表現(xiàn)

【單選題】（）認(rèn)為“藝術(shù)是一個民族通過藝術(shù)家個人之手發(fā)出來的一種民族心聲”。

A、榮格 B、艾賓浩斯 C、弗洛伊德 D、阿德勒

我的答案：A 得分： 33.3分

【判斷題】英國電影《紅菱艷》通過隱喻的方式表達(dá)了藝術(shù)的宗教激情。（）

我的答案：√ 得分： 33.3分

【判斷題】具有精英意識的電影往往是把原型和神話掩蓋在復(fù)雜的細(xì)節(jié)表面之下。（）

我的答案：√ 得分： 33.4分 【單選題】蔡元培所說的“以美育代宗教”指的是（）。

A、把美學(xué)教育的方式融入宗教教育中 B、用美學(xué)理念看待宗教

C、鼓勵人們學(xué)習(xí)藝術(shù)，遠(yuǎn)離宗教

D、在欣賞、創(chuàng)作藝術(shù)作品時帶有神圣的崇高感 我的答案：D得分： 33.3分

11.1電影藝術(shù)與儀式

【單選題】《紅高粱》中所謂的“大儀式”指的是（）。

A、國家成長、民族再生 B、家族的重建

C、“我奶奶”被獻(xiàn)祭

D、“我奶奶”的壯烈犧牲 我的答案：A 得分： 33.3分

【單選題】《紅高粱》中“我爺爺”通過（）表達(dá)了其長大成人的儀式。

A、殺死日本鬼子 B、烈火永生 C、性愛

D、寫入家譜

我的答案：C 得分： 33.3分

【判斷題】日常生活呈現(xiàn)出一種散文化的沉淪狀態(tài)，而電影具有讓人覺得遠(yuǎn)離生活狀態(tài)的一種儀式化的功用。（）

我的答案：√ 得分： 33.4分 【單選題】《陽光燦爛的日子》中，馬小軍長大成人的標(biāo)志是（）。

A、成為小群體的領(lǐng)導(dǎo)

B、被小群體丟棄，友情割斷 C、單相思的愛情失敗 D、以上都對

我的答案：B得分： 33.3分

11.2電影是意識形態(tài)的表述

【單選題】電影的意識形態(tài)文化指的是某個社會階層通過電影敘述的方式來表達(dá)（）。

A、理想 B、價(jià)值觀念 C、利益需求 D、政治觀點(diǎn)

我的答案：B 得分： 33.3分

【單選題】電影中的意識形態(tài)指的是（）。

A、市民意識形態(tài)

B、知識分子精英意識形態(tài) C、主流意識形態(tài) D、以上都對

我的答案：D 得分： 33.3分

【判斷題】“意識形態(tài)電影批評”的方法指的是分析電影代表哪個社會階層的利益。（）

我的答案：√ 得分： 33.4分 【判斷題】在大部分美國電影中，隱含著的國家意識形態(tài)都體現(xiàn)出美國是美好的，是全世界的救星和警察。（）

我的答案：√得分： 33.4分

11.3電影的意識形態(tài)性例舉 【單選題】下列電影中，不屬于青年、邊緣意識形態(tài)的是（）。

A、《非常夏日》 B、《長大成人》 C、《愛情麻辣燙》 D、《周末情人》

我的答案：C 得分： 33.3分

【單選題】（）在八十年代所創(chuàng)作的作品中表達(dá)了市民意識形態(tài)。

A、陳凱歌 B、賈樟柯 C、馮小剛 D、張藝謀

我的答案：C 得分： 33.3分

【單選題】下列電影中，屬于主流意識形態(tài)的是（）。

A、《黃土地》 B、《建國大業(yè)》 C、《一個和八個》 D、《孩子王》

我的答案：B 得分： 33.4分 【判斷題】相對于主流的意識形態(tài)來說，穿越劇的時空觀屬于一種線性的歷史發(fā)展觀。（）我的答案：× 得分： 33.4分

11.4《有話好好說》賞析

【單選題】《有話好好說》中，張藝謀表達(dá)的價(jià)值觀趨向于偏重（）。

A、精英意識形態(tài) B、市民意識形態(tài) C、邊緣意識形態(tài) D、主流意識形態(tài)

我的答案：B 得分： 33.3分

【單選題】《有話好好說》中（）扮演的角色是典型的精英意識形態(tài)。

A、李保田 B、姜文 C、瞿穎

D、以上都對

我的答案：A 得分： 33.3分

【判斷題】《有話好好說》的結(jié)尾存在角色反轉(zhuǎn)，即市民身份與知識分子身份的轉(zhuǎn)換。（）

我的答案：× 得分： 33.4分 4 張藝謀的電影中被稱為“小品風(fēng)格”的是（D）。（此題的選項(xiàng)順序可能會不一樣）A、《英雄》

B、《大紅燈籠高高掛》

C、《搖啊搖，搖到外婆橋》

D、《有話好好說》

12.1大眾文化概述

【單選題】揭示契約社會的來臨同時揭示了電影的造夢功能的電影是（）。

A、《不見不散》 B、《頑主》 C、《一地雞毛》 D、《甲方乙方》

我的答案：B 得分： 20.0分

【單選題】《紅高粱》之前，第四代和第五代導(dǎo)演的電影作品都是以（）為主導(dǎo)的。

A、精英意識形態(tài) B、市民意識形態(tài) C、邊緣意識形態(tài) D、主流意識形態(tài)

我的答案：A 得分： 20.0分

【單選題】電影要具有游戲性的功能、娛樂化的功能，主要是因?yàn)椋ǎ?/p>

A、它要產(chǎn)生市場收益 B、它可以讓觀眾角色替代 C、它需要為觀眾產(chǎn)生快樂 D、以上都對

我的答案：D 得分： 0.0分

正確答案：B 4

【多選題】（）屬于大眾文化潮流的作品。

A、《編輯部的故事》 B、《渴望》 C、《劉羅鍋》 D、《雍正王朝》

我的答案：ABC 得分： 20.0分

【判斷題】中國五四運(yùn)動以后確立的知識分子精英、文化傳統(tǒng)的語境中，向來不喜歡大眾文化。（）

我的答案：× 得分： 20.0分 電影（B）一方面揭示了契約社會的來臨，一方面揭示了電影的造夢功能。（此題的選項(xiàng)順序可能會不一樣）A、《甲方乙方》

B、《頑主》

C、《不見不散》

D、《一地雞毛》

12.2中國影視的大眾文化

【單選題】關(guān)于賈樟柯的《小武》，下列說法錯誤的是（）。

A、它是一部商業(yè)電影 B、它是平民風(fēng)格

C、采用知識分子的視角

D、它審視了中國的鄉(xiāng)鎮(zhèn)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)里的小人物 我的答案：A 得分： 25.0分

【單選題】在八九十年代，中國電影的劃分情況是（）。

A、中國電影被劃分為主旋律電影和非主旋律電影 B、中國電影被劃分為精英電影和主旋律電影 C、中國電影被劃分為商業(yè)電影和非商業(yè)電影

D、中國電影被劃分為藝術(shù)電影、主旋律電影和商業(yè)電影 我的答案：D 得分： 25.0分

【單選題】張藝謀在（）中擔(dān)任了主演而非攝影師的角色。

A、《黃土地》 B、《一個和八個》 C、《大閱兵》 D、《老井》

我的答案：D 得分： 25.0分

【判斷題】張藝謀的《菊豆》對中國古代儒家倫理對人性的壓抑進(jìn)行了反思。（）

我的答案：√ 得分： 25.0分 【單選題】張藝謀的電影在（）之后逐漸向主流官方、大眾文化靠近。

A、《有話好好說》 B、《活著》

C、《秋菊打官司》

D、《大紅燈籠高高掛》 我的答案：B得分： 25.0分

12.3電影的自我認(rèn)同功能 【單選題】（）表現(xiàn)出美國精神得益于英國文化的傳統(tǒng)，但又在美國重組新生。

A、《阿甘正傳》 B、《公民凱恩》 C、《淘金記》 D、《亂世佳人》

我的答案：D 得分： 33.3分

【單選題】最早具有類型電影特點(diǎn)的中國電影是（）。

A、陳凱歌民族電影 B、王家衛(wèi)文藝電影 C、張藝謀農(nóng)民電影 D、馮式賀歲電影

我的答案：D 得分： 33.3分

【判斷題】在大眾文化時代，電影的文化認(rèn)同功能中，以美育代替宗教的功能越來越弱。（）

我的答案：× 得分： 33.4分 【單選題】（）表現(xiàn)出了“在弱肉強(qiáng)食、生存競爭的規(guī)則下頑強(qiáng)生存”的精神。

A、《阿甘正傳》 B、《公民凱恩》 C、《淘金記》 D、《亂世佳人》

我的答案：C得分： 33.4分

12.4全球化背景下的民族傳統(tǒng)

【單選題】關(guān)于王家衛(wèi)電影風(fēng)格，下列說法錯誤的是（）。

A、電影人物符號化 B、電影鏡頭以靜態(tài)為主

C、電影視覺感官印象化、感性抒情 D、電影畫面扭曲變形且夸張 我的答案：B 得分： 33.3分

【單選題】王家衛(wèi)的電影體現(xiàn)了對（）的追求。

A、寫意性美學(xué) B、寫實(shí)性美學(xué) C、全球國際性美學(xué) D、香港美學(xué)

我的答案：A 得分： 33.3分

【判斷題】王家衛(wèi)很多電影都非常后現(xiàn)代化，表現(xiàn)了現(xiàn)代人的心靈痛苦。（）

我的答案：√ 得分： 33.4分 4 【判斷題】隨著時代發(fā)展，中國電影已經(jīng)不再承擔(dān)塑造、傳達(dá)國家形象，弘揚(yáng)、再現(xiàn)民族文化和傳統(tǒng)的功能。（）我的答案：×得分： 33.4分

13.1電影的民族文化性與世界文化性

【單選題】關(guān)于《建國大業(yè)》，下列說法錯誤的是（）。

A、呈現(xiàn)了比較開放的歷史觀 B、故事情節(jié)不連貫，歷史PPT化 C、情節(jié)跌宕起伏，充滿懸念 D、它采用了歷史偶像化的手法 我的答案：C 得分： 33.3分

【判斷題】《集結(jié)號》《唐山大地震》體現(xiàn)出個人與國家在某些影像中達(dá)成和解統(tǒng)一的趨勢。（）

我的答案：√ 得分： 33.3分

【判斷題】《孔子》中體現(xiàn)了當(dāng)代社會中國家間的相處之道，具有代表中國國家形象的作用。（）

我的答案：√ 得分： 33.4分 【單選題】馮小剛和王朔早期的電影作品主要集中于塑造（）的形象。

A、大都市白領(lǐng) B、民族英雄 C、城市普通市民 D、鄉(xiāng)村農(nóng)民

我的答案：C得分： 33.3分

14.1風(fēng)格即人

【單選題】（）不屬于中國第四代導(dǎo)演反映文革記憶題材的電影。

A、《盜馬賊》 B、《黑駿馬》 C、《城南舊事》 D、《巴山夜雨》

我的答案：A 得分： 25.0分

【單選題】關(guān)于電影作者論，下列說法中錯誤的是（）。

A、它認(rèn)為電影創(chuàng)作中最重要的角色是導(dǎo)演 B、這一觀點(diǎn)在美國好萊塢得以發(fā)揚(yáng)和壯大 C、巴贊、特呂弗提倡這一觀點(diǎn)

D、它跟歐洲藝術(shù)電影的傳統(tǒng)密切相關(guān) 我的答案：B 得分： 25.0分

【判斷題】中國第六代導(dǎo)演更加強(qiáng)調(diào)尊重個體的權(quán)利。（）

我的答案：√ 得分： 25.0分

【判斷題】導(dǎo)演風(fēng)格六要素中，“畫面”包括構(gòu)圖、照明、攝像機(jī)移動等。（）

我的答案：√ 得分： 25.0分 【單選題】關(guān)于中國第五代導(dǎo)演的電影題材，下列說法中錯誤的是（）。

A、展現(xiàn)小人物閃了、美好的一面。B、蘊(yùn)含尖銳的文化反思和批判意向。C、偏重農(nóng)村，中華文化的發(fā)源地。

D、弘揚(yáng)少數(shù)民族強(qiáng)悍的盛敏麗，反思黃土地的僵化。我的答案：A得分： 25.0分

14.2紀(jì)實(shí)性美學(xué)

【單選題】（）是紀(jì)實(shí)主義電影美學(xué)的源頭。

A、格里爾遜

B、英國布萊頓學(xué)派 C、格里菲斯

D、盧米埃爾兄弟

我的答案：D 得分： 20.0分

【單選題】（）不屬于意大利現(xiàn)實(shí)主義風(fēng)格的電影作品。

A、《羅馬——不設(shè)防的城市》 B、《羅馬11點(diǎn)》 C、《小鞋子》

D、《偷自行車的人》

我的答案：C 得分： 20.0分

【單選題】（）不屬于姜文充滿個人風(fēng)格性作品。

A、《太陽照常升起》 B、《有話好好說》 C、《讓子彈飛》

D、《陽光燦爛的日子》

我的答案：B 得分： 20.0分

【多選題】中國第六代導(dǎo)演紀(jì)實(shí)風(fēng)格的電影有（）。A、《北京的風(fēng)很大》 B、《瘋狂英語》 C、《鄰居》 D、《小武》

我的答案：ABD 得分： 20.0分

【判斷題】伊朗新電影指的是70年代的紀(jì)實(shí)電影。（）

我的答案：× 得分： 20.0分 伊朗新電影簡單樸素，對象多是兒童和女性，采用重復(fù)策略。（√）

14.3《小武》賞析

【單選題】下列主張，不屬于中國80年代新紀(jì)錄電影運(yùn)動中第四代導(dǎo)演倡導(dǎo)的是（）。

A、電影語言現(xiàn)代化 B、電影要反映現(xiàn)實(shí)本身 C、浪漫主義和現(xiàn)實(shí)主義結(jié)合 D、長鏡頭理論

我的答案：C 得分： 25.0分

【單選題】賈樟柯電影對聲音運(yùn)用的獨(dú)特性體現(xiàn)在（）。

A、以冷峻、陰森的音樂風(fēng)格為主

B、采用現(xiàn)實(shí)鏡頭里或外實(shí)際發(fā)出來的聲音 C、用后期配音替代現(xiàn)場采集的聲音 D、以上都不對

我的答案：B 得分： 25.0分

【判斷題】賈樟柯的電影主要瞄向大城市里的小人物在時代變化中的選擇和擔(dān)當(dāng)。（）

我的答案：× 得分： 25.0分

【判斷題】電影《精神病患者》《黑天鵝》都是面向人的心理世界，表現(xiàn)變態(tài)、扭曲，甚至變態(tài)的心理。（）

我的答案：√ 得分： 25.0分

15.1戲劇化電影美學(xué)

【單選題】《超人》《公民凱恩》《巴頓將軍》所使用的原型是（）。

A、康迪德 B、俄耳浦斯 C、浮士德 D、阿喀琉斯

我的答案：D 得分： 25.0分 2

【單選題】（）是戲劇化的電影美學(xué)最集中、做到最好的代表。

A、中國樣板戲電影 B、香港類型電影 C、歐洲藝術(shù)電影 D、經(jīng)典好萊塢電影

我的答案：D 得分： 25.0分

【判斷題】弗洛伊德的心理學(xué)理論不適合于分析類型電影。（）

我的答案：× 得分： 0.0分

正確答案：√

【判斷題】反類型電影借用了類型電影之中的某些要素，然后進(jìn)行了一種疊合。（）

我的答案：× 得分： 25.0分

【單選題】類型電影是大眾化的文化消費(fèi)品，具有（）。

A、自身文化意義的慣例系統(tǒng) B、統(tǒng)一的質(zhì)量評判標(biāo)準(zhǔn) C、固定的制作流程和規(guī)范 D、固定的市場營銷規(guī)則 我的答案：A得分： 25.0分

16.1現(xiàn)代主義的定義

【單選題】現(xiàn)代主義電影美學(xué)包括先鋒電影、德國表現(xiàn)主義電影、法國新浪潮電影和（）等。

A、無厘頭電影 B、紀(jì)實(shí)電影 C、歐洲藝術(shù)電影 D、美國類型電影

我的答案：C 得分： 20.0分

【單選題】《維洛尼卡的雙重生命》開啟的現(xiàn)代主義電影經(jīng)典的敘事模型是（）。

A、自我分裂 B、倒敘 C、時空穿插 D、心里獨(dú)白

我的答案：A 得分： 20.0分

【單選題】（）不是現(xiàn)代主義電影。

A、《蘇州河》 B、《月蝕》

C、《周漁的火車》 D、《小武》

我的答案：D 得分： 20.0分

【多選題】（）不是德國表現(xiàn)主義電影。

A、《機(jī)器的舞蹈》 B、《吸血鬼》

C、《對角線交響曲》 D、《一條安達(dá)魯狗》

我的答案：ACD 得分： 20.0分

【判斷題】先鋒電影是用一種極簡的、夸張的、抽象的、風(fēng)格化的電影語言來表現(xiàn)深刻的東西。（）

我的答案：√ 得分： 20.0分 法國表現(xiàn)主義電影在電影語言方面革新，用大量心理化語言，通過電影手段表現(xiàn)心理。（√）

16.2中國電影中的現(xiàn)代主義

【單選題】中國第五代導(dǎo)演之所以不能算是嚴(yán)格意義上的現(xiàn)代主義，主要是因?yàn)椋ǎ?/p>

A、他們的電影沒有一種個體的焦慮 B、他們的電影缺乏自我分裂 C、他們的電影紀(jì)實(shí)風(fēng)格為主 D、他們的電影劇情結(jié)局清晰 我的答案：A 得分： 25.0分

【單選題】現(xiàn)代主義電影的特點(diǎn)是（）。

A、尊重現(xiàn)實(shí)時空的合理性 B、尊重現(xiàn)實(shí)的完整性

C、尊重現(xiàn)實(shí)邏輯意義上的合理性 D、尊重主觀的表達(dá)

我的答案：D 得分： 25.0分

【單選題】現(xiàn)代主義電影強(qiáng)調(diào)（）。

A、主體性 B、劇情沖突 C、文化反思 D、民族性

我的答案：A 得分： 25.0分

【判斷題】現(xiàn)代主義電影影像風(fēng)格上更加迷茫而飄忽，把潛意識、夢幻影像化。（）

我的答案：√ 得分： 25.0分 在現(xiàn)代主義的作品當(dāng)中，“尋找自我”是一個永恒的母題。（√）16.3現(xiàn)代主義電影賞析

【單選題】（）屬于“現(xiàn)代主義電影的美國化”類型的電影。

A、《低俗小說》 B、《飛躍瘋?cè)嗽骸?C、《穆赫蘭道》 D、《雌雄大盜》

我的答案：C 得分： 33.3分

【判斷題】現(xiàn)代主義電影關(guān)注內(nèi)心，關(guān)注自我如何尋找到完整性。（）

我的答案：√ 得分： 33.3分

【判斷題】《巫山云雨》的鏡頭不是純粹的紀(jì)實(shí)，而是具有很強(qiáng)的表意性。（）

我的答案：√ 得分： 33.4分 【單選題】關(guān)于《廣島之戀》，下列說法錯誤的是（）。

A、它具有喃喃自語夢幻般的感覺 B、電影中含有對個體人性的探討 C、電影主題是反思戰(zhàn)爭對人類的摧殘

D、影片開頭處核爆炸粉塵與肉體的轉(zhuǎn)換充滿夢幻感 我的答案：C得分： 33.3分

17.1后現(xiàn)代主義電影美學(xué)

【單選題】下列電影中，具有后現(xiàn)代主義風(fēng)格的是（）。

A、《低俗小說》 B、《雌雄大盜》 C、《飛越瘋?cè)嗽骸?D、以上都對

我的答案：D 得分： 20.0分

【單選題】不屬于后現(xiàn)代主義藝術(shù)范疇的是（）。

A、戲劇中的荒誕派

B、電影里的歐洲藝術(shù)電影 C、小說中的垮掉派

D、音樂中的無調(diào)性音樂

我的答案：B 得分： 20.0分

【單選題】后現(xiàn)代主義誕生于（）。

A、一次世界大戰(zhàn)以后 B、20世紀(jì)80年代 C、20世紀(jì)50年代 D、二次世界大戰(zhàn)以后

我的答案：D 得分： 20.0分

【多選題】含有后現(xiàn)代主義風(fēng)格的電影有（）。

A、《黃土地》 B、《大話西游》 C、《燕尾蝶》

D、《廚師 大盜和她的情人》 我的答案：BCD 得分： 20.0分

【判斷題】后現(xiàn)代主義風(fēng)格電影的一個明顯的特征就是表演很夸張。（）

我的答案：√ 得分： 20.0分 【判斷題】《天生殺人狂》的主題有對大眾媒體的批評，也有對國家機(jī)器的批評和諷刺。（）我的答案：√得分： 20.0分

第五篇：社區(qū)教育工作實(shí)施方案

贛榆縣黑林鎮(zhèn)社區(qū)教育工作實(shí)施方案

為培養(yǎng)、提高全鎮(zhèn)農(nóng)民的文化素質(zhì)、職業(yè)技能和農(nóng)技水平，切實(shí)增強(qiáng)群眾致富本領(lǐng)，全力推進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)，經(jīng)鎮(zhèn)黨委、政府研究，決定對社區(qū)教育工作提出如下方案：

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹落實(shí)黨的教育方針，以黨的十七大精神為指導(dǎo)，認(rèn)真實(shí)施科教興鎮(zhèn)和可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，充分利用和開發(fā)社區(qū)內(nèi)各類教育資源，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)校、社會、家庭的協(xié)調(diào)發(fā)展，立足社區(qū)，輻射周邊，不斷提高社區(qū)成員的整體素質(zhì)和生活質(zhì)量，努力促進(jìn)全鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)社會各項(xiàng)事業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展。

二、總體目標(biāo)

1、推動終身教育的廣泛開展。以內(nèi)容豐富、形式多樣的培訓(xùn)活動，滿足社區(qū)成員終身教育需求，改善學(xué)習(xí)環(huán)境，營造學(xué)習(xí)氛圍，大力促進(jìn)學(xué)習(xí)型社會的形成。

2、強(qiáng)化社區(qū)教育服務(wù)功能。加大投入，加快社區(qū)教育中心建設(shè)，以此為載體，服務(wù)社區(qū)成員學(xué)習(xí)培訓(xùn)需求，努力促進(jìn)社區(qū)的物質(zhì)文明、精神文明、政治文明建設(shè)，創(chuàng)建服務(wù)完善、社會和諧、崇尚公德、居民素質(zhì)較高的社區(qū)。

3、謀求教育培訓(xùn)內(nèi)容和形式的多樣化。根據(jù)社區(qū)成員的特點(diǎn)和需求，重點(diǎn)強(qiáng)化文化道德教育、職業(yè)技能教育、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)培訓(xùn)，嚴(yán)格教師聘任和課程設(shè)置，規(guī)范教育教學(xué)行為，融文化知識傳授和技

能實(shí)習(xí)鍛煉于一體，促使實(shí)踐能力提高，推動學(xué)習(xí)型行政村、學(xué)習(xí)型企業(yè)、學(xué)習(xí)型家庭、學(xué)習(xí)型組織的創(chuàng)建。力爭通過5年努力使全鎮(zhèn)45周歲以下群眾80%受到輪訓(xùn)。

三、工作重點(diǎn)

1、以中心成教校為主體，各單位、各部門密切配合，形成人人參與的教育運(yùn)行機(jī)制。

2、政府統(tǒng)籌，教育主管部門牽頭，形成學(xué)歷教育與非學(xué)歷教育，常日制教育與非常日制教育相互補(bǔ)充，多層次、多形式的社區(qū)教育模式。

3、加大政府投入，拓寬社區(qū)教育的經(jīng)費(fèi)渠道，努力創(chuàng)建社區(qū)教育的經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制。

四、主要措施

1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，充分發(fā)揮政府及部門統(tǒng)籌協(xié)調(diào)功能。

鎮(zhèn)成立“社區(qū)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，由鎮(zhèn)長任組長，分管鎮(zhèn)長任副組長，宣傳、教育、科技、民政、司法、團(tuán)委、婦聯(lián)、老干部、文廣中心、農(nóng)林中心、人力資源中心等部門負(fù)責(zé)人為成員，下設(shè)社區(qū)教育辦公室(設(shè)在鎮(zhèn)成人教育中心校)，由鎮(zhèn)分管鎮(zhèn)長任辦公室主任，成教校校長任辦公室副主任，形成鎮(zhèn)、村(居)社區(qū)為一體的教育網(wǎng)絡(luò)。領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)制定符合本社區(qū)的社區(qū)教育發(fā)展規(guī)劃和實(shí)施計(jì)劃，根據(jù)本社區(qū)成員接受教育的現(xiàn)狀和要求，統(tǒng)籌社區(qū)內(nèi)各類教育資源，充分發(fā)揮其功能和作用；提供社區(qū)教育保障條件及有關(guān)政策支持，創(chuàng)建有利于社區(qū)教育健康發(fā)展的環(huán)境。辦公室負(fù)責(zé)規(guī)劃、計(jì)劃和教育教學(xué)工

作的具體實(shí)施。

2、加強(qiáng)制度和隊(duì)伍建設(shè)，保障社區(qū)教育實(shí)驗(yàn)工作的順利開展。建立和完善社區(qū)教育的規(guī)章制度，包括職業(yè)資格制度、崗位培訓(xùn)和繼續(xù)教育制度、職業(yè)教育制度、現(xiàn)代社會教育制度、老年人教育制度、殘疾人教育制度以及娛樂休閑教育制度，使社區(qū)教育逐步納入制度化、規(guī)范化軌道。因地制宜建立一支以專職人員為骨干，兼職教師為主體，專兼結(jié)合，適應(yīng)社區(qū)需要，富有社區(qū)特色的管理隊(duì)伍和教師隊(duì)伍。專職人員以現(xiàn)有的社區(qū)教育中心(鎮(zhèn)成教校)內(nèi)行政管理人員和教師為主，兼職教師以聘請社區(qū)內(nèi)外的專家、學(xué)者、教師、企業(yè)家、模范人物等。

3、加大宣傳力度，形成良好的社區(qū)教育氛圍。

鎮(zhèn)社區(qū)教育中心要充分利用各種宣傳媒體，通過各種渠道大力宣傳開展社區(qū)教育的意義，尤其要宣傳各地涌現(xiàn)出來的先進(jìn)典型，聯(lián)合機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、村(居)委會舉辦各種文體活動，使社區(qū)教育逐步深入人心，提高社區(qū)成員參與社區(qū)教育的積極性、自覺性。

4、整合優(yōu)化社區(qū)教育資源，大力開展豐富多采的社區(qū)教育活動。在鎮(zhèn)黨委政府的領(lǐng)導(dǎo)下，加強(qiáng)社區(qū)內(nèi)各類教育資源的統(tǒng)籌規(guī)劃。一是充分利用社區(qū)學(xué)校的人力資源、物質(zhì)資源和現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)科技資源，利用開放日、家校聯(lián)誼會向社區(qū)成員全方位進(jìn)行咨詢服務(wù)；二是社區(qū)各企業(yè)、農(nóng)科教結(jié)合示范園向?qū)W校開放，成為學(xué)校實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)基地；三是加大社區(qū)內(nèi)文化娛樂設(shè)施、革命傳統(tǒng)教育基地等人文資源的開發(fā)，向社區(qū)全體人員開放。通過整合社區(qū)內(nèi)教育資源，大力開展豐富多采的社區(qū)教育活動。根據(jù)我鎮(zhèn)鎮(zhèn)情，社區(qū)教育除正常的學(xué)校教育和公民文化教育外(含閑暇教育、藝術(shù)教育、生活情趣教育)，重點(diǎn)放在社區(qū)成員、返鄉(xiāng)農(nóng)民工實(shí)用技術(shù)的教育培訓(xùn)上，即公民技能教育，圍繞優(yōu)化農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，提升農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化的經(jīng)營水平，開辟農(nóng)民增收新途徑的要求，我鎮(zhèn)把培養(yǎng)農(nóng)村致富骨干和促進(jìn)農(nóng)村勞動力有序轉(zhuǎn)移作為社區(qū)教育工作的重點(diǎn)，積極開展對鄉(xiāng)村基層干部、農(nóng)村科技骨干、農(nóng)村經(jīng)紀(jì)人等教育培訓(xùn)，努力提高農(nóng)村致富帶頭人科學(xué)文化水平，不斷增強(qiáng)參與市場競爭力的能力。利用鎮(zhèn)成教校教育的優(yōu)勢，拓寬向蘇南勞動力轉(zhuǎn)移的通道，向全鎮(zhèn)定期發(fā)布勞動力轉(zhuǎn)移信息，開展勞動力轉(zhuǎn)移對口培訓(xùn)班(主要面向應(yīng)往屆初高中畢業(yè)生)，積極推動全鎮(zhèn)勞動力有序轉(zhuǎn)移，促進(jìn)全鎮(zhèn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)與社會協(xié)調(diào)發(fā)展。

2009年2月