第一篇：金話筒口才班主持詞

金話筒匯報演出節(jié)目單

開場主持詞：

甲：尊敬的爺爺奶奶 爸爸媽媽，乙：親愛的老師、可愛的小伙伴們，合：大家好！

丙：伴著歡笑的旋律，迎來繽紛的花季 丁：帶上美好的祝愿，開辟嶄新的希冀

甲：盡管，我們只是一棵幼苗，但我們驕傲地生活在父母的懷抱。乙：盡管我們只是一顆星星，但我們幸福的閃亮在老師的身旁。

丙：時間過的真快，一轉(zhuǎn)眼我們迎來了金話筒口才學(xué)校三周歲的生日。迎來了又一次匯報與頒獎演出。?。和ㄟ^這段時間的學(xué)習(xí)，大家都取得了很大的進步，盡情遨游在語言的海洋中。甲：回望過去，這里充滿了我們的歡聲笑語，我們從膽小怯懦變得勇敢大方。乙：難忘過去，這里充滿了感激、感動，我們學(xué)會了團結(jié)進取、自信堅強。

丙：去年9月口才班的鄭浩，劉暢，代表全校參加全鎮(zhèn)的演講比賽，并獲得并列第二名的好成績。丁：今年9月孫已茹同學(xué)代表學(xué)校參見了全旗的演講表演，獲得了旗級領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚。甲：今年6月郝書姚，甘璐，劉華瑞等13名同學(xué)代表金話筒口才班通遼參加比賽。

乙：9名同學(xué)獲得金獎，4名同學(xué)獲得銀獎，金獎的9名同學(xué)都獲得去參加北京總決賽的資格。丙：自金話筒成立以來已經(jīng)有30名小同學(xué)分別考取了中國朗誦考級機構(gòu)頒發(fā)的3級，4級，5級 證書.乙：在這里向取得好成績，為我們舍伯吐金話筒爭光的同學(xué)們表示熱烈的祝賀!丙：在這個特別的日子里，我們也要向一直教導(dǎo)我們的老師說一聲：您辛苦了！?。簩﹃P(guān)心呵護我們的爺爺、奶奶、爸爸、媽媽說一聲：謝謝你們，我愛你們！甲：同時也要對朝夕相處的同學(xué)們說一聲：“加油”！

乙：下面我宣布：舍伯吐金話筒口才班頒獎及匯報演出現(xiàn)在開始。

甲；，這里沒有專業(yè)的模特，但能夠帶給你前所未有的驚喜，這里沒有華麗的服飾，但足以觸動你的每一個視覺神經(jīng)，下面讓我們用最熱烈的掌聲歡迎金話筒口才班全體同學(xué)，為我們帶來的以快樂T臺秀！一起欣賞吧！繞口令串燒

丙：作為一名主持人，口齒伶俐很重要

?。菏前?。我們在這里學(xué)習(xí)了很多繞口令，現(xiàn)在就讓我們口才課的學(xué)員們?yōu)榇蠹艺故疽幌掳?朗誦串燒；

丙：詩歌是無際的海，朝向它，可遙看春暖花開。丁:詩歌是無際的天，仰望它，可尋找飛鳥的痕跡。下面請欣賞朗誦串燒。

《媽媽的愛>《相信未來》《沁園春。雪> 《面朝大海春暖花開》《我的祖國》 《信》

相聲《吹?！?乙；“說、學(xué)、逗、唱”是相聲傳統(tǒng)的基本藝術(shù)手段，相聲，是以說笑話或滑稽問答引起觀眾發(fā)笑的曲藝形式。-------兩位同學(xué)將為大家?guī)硪欢尉实南嗦暥巫印洞蹬！?快板 丙：聽完了相聲，我們來換換口味

?。汉冒?，那下面我們就為大家上一道快板串燒吧 丙：好呀，快板可是大家喜聞樂見的節(jié)目形式，?。簺]錯，你瞧大班和小班的快板高手們要在這里Pk讓我們拭目以待。少兒班快板《說安全》 快板；《文明禮儀歌> 《中國夢》 貫口

甲；貫口”是對學(xué)生“氣”、“聲”、“字”基本功訓(xùn)練的高層次語言樣式,也是培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)言語節(jié)奏感,以更好地體現(xiàn)作品“意”、“情”和音樂性的好形式。下面有請大班為我們帶來貫口表演； 雙簧；

乙；雙簧是我國的傳統(tǒng)曲藝藝術(shù)，語言幽默表演詼諧。下面請。。。為大家?guī)黼p簧〈如此雙簧〉 三句半；我要變成好孩子；

丙；今天是我們天驕口才班第四次匯報演出，??；沒錯，為了給大家助興，我們的四位小學(xué)員特意編排一個三句半。丙；是嗎，那還等什么，掌聲請出他們吧1 《群口相聲《十二生肖大拜年》

甲；今年是馬年；首先祝大家龍馬精神，馬到成功，一馬當(dāng)先!駟馬難追！龍騰馬躍!馬不停蹄!快馬加鞭！馬上成功，；馬年到了，忙的不只有馬還有其他的動物們，不信你看他們來了！舞臺劇：《哭笑辯論賽》

丙：哎，你喜歡哭么？ 丁：喜歡呀！丙：那你喜歡笑么？ ?。阂蚕矚g。

丙：那究竟是哭好還是笑好呢？ B：這個問題很難回答，還是看看接下來的辯論賽吧！小品；

丙；生活中你買過東西嗎，?。划?dāng)然買過了，丙；那你收過假錢嗎，??；這個真收有，丙；不過生活中這種壞人還真有，不信你看看！請欣賞 小品；假錢

音舞詩；《鄉(xiāng)愁> 乙；舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”，淡淡的鄉(xiāng)愁釀成了一杯酒，濃濃的鄉(xiāng)愁化作了兩行淚，淡淡濃濃的鄉(xiāng)愁凝成了一首詩；下面請欣賞-----同學(xué)共同演繹音舞詩畫；《鄉(xiāng)愁》音舞詩；《鄉(xiāng)愁> 武詩結(jié)合《少年中國說>；

甲；中華武術(shù)博大精神，少年是國之希望和棟梁和希望。下面讓我們在段武術(shù)和詩朗誦中感受少年強則國強！

結(jié)束語：

甲：雖然我們無法阻攔時間的流逝，但是我們可以主宰自己的心情，乙：在這充滿歡樂時刻，祝福串成一首詩、組成一曲旋律、開啟一片溫馨的心靈 丙：愿我們的祝福如朵朵小花開放在溫馨的季節(jié)里為你點綴歡樂四溢的佳節(jié) ?。航裉斓难莩?更加體現(xiàn)出我們是一個充滿活力，面向未來的集體 甲：在這里，有默默耕耘的辛勤園丁，有孜孜以求的莘莘學(xué)子 乙：在這里，散發(fā)著油墨的清香，跳動著青春的脈搏

丙：在這里，有我們對生活的激情，更有我們對未來的渴望 甲：因為，我們始終相信： 合；金話筒明天會更好

?。貉莩龅酱私Y(jié)束，再次祝大家萬事如意，心想事成 合：再見

第二篇：金話筒幼兒口才公開課

公開課需要注意的幾個問題

1、少兒口才公開課不但是講給學(xué)生聽的，而且最主要的是講給家長聽的，是老師展示自己特長和能力的一個重要渠道。

2、公開課的時間不宜過長；

3、內(nèi)容不宜過多；

4、所講能容必須是教師的專長；

5、內(nèi)容要兼顧所有年齡段的學(xué)生；

6、內(nèi)容要趣味化；

7、小禮品要準(zhǔn)備

幼兒教材示范課例

時長：40分鐘

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

（1）了解什么是主持人？幼兒口才對學(xué)生的重要性；并學(xué)會簡單的練聲。

（2）讓學(xué)生學(xué)會做簡單的自我介紹。通過幽默的自我介紹，讓學(xué)生熟悉上課環(huán)境，消除緊張心情。

（3）通過學(xué)習(xí)朗讀《七只氣球》讓學(xué)生在掌握正確發(fā)音的同時學(xué)會語言學(xué)會表演。

校長致辭：各位家長、同學(xué)們，大家好，歡迎走進夢想金話筒**分校的口才課堂，中國夢想金話筒是一家全國連鎖的教育品牌，自2001年創(chuàng)辦以來在全國各地培訓(xùn)養(yǎng)了大批的優(yōu)秀學(xué)員和明星小主持。夢想金話筒少兒口才旨在提高每一個學(xué)生的語言表達能力、作文寫作能力、個人才藝展示能力和文藝主持能力。從基礎(chǔ)的語言發(fā)聲到舞臺表演都將有專業(yè)的教師進行系統(tǒng)的培訓(xùn)指導(dǎo)。我們的授課教師都是經(jīng)過總部嚴(yán)格培訓(xùn)后而上崗的，確保每一位學(xué)員在我們這里能得到最專業(yè)，最科學(xué)的訓(xùn)練。

源自美國著名演說家卡耐基的教育理念證明：如果從小鍛煉孩子的演講、解說、辯論、主持等能力便可以增強孩子的自信心，提高孩子的心里素質(zhì)，對孩子的前途將產(chǎn)生非常大的影響。最后祝我們今天的公開課圓滿結(jié)束！

學(xué)習(xí)內(nèi)容：

教師前言： 謝謝*校長的講話。小朋友們我們剛才一直在說口才，有誰知道什么是口才呢？

有知道的嗎？（教師四處尋找張望尋找）

老師來簡單的告訴大家：一個人說話能力的好壞我們把它叫做口才。在我們的生活中口才好的人往往能得到大家的尊重和喜歡，小朋友們也都喜歡和他在一起玩；而口才差的人往往容易受到冷落，同學(xué)們也就不喜歡和他交往，對嗎？所以有句話說“從小練口才，長大棟梁材”說的就是這個道理。我們來現(xiàn)場演示一下：（教師走到某個學(xué)生身邊）“****怎么回事？趕緊把你的玩具給我玩一下”你心里高興嗎？

換個方式“***你的玩具真好看，你的衣服也真好看，我們一起玩兒吧，我也帶了我的玩具”你們樂意和他一起玩吧？恩 對了 所以我們每個人都要做一個會說話的好孩子。

一、今天來我們這里學(xué)習(xí)的小朋友真多，都想讓自己的口才頂呱呱，都想讓自己有更多的好伙伴兒。在學(xué)習(xí)今天第一個內(nèi)容之前先請同學(xué)們看一段視頻。（播放自我介紹）

剛才那位小同學(xué)介紹的自己好不好？自我介紹對我們每個學(xué)生都很重要，因為我們要通過簡短的語言文字叫一個陌生的人對你有個初步的認(rèn)識和了解，這對于小朋友們的來說也很重要。比如你要參加一個小家庭會，小演出就需要有自己的一個簡短介紹。

下面的時間就請小朋友來逐一的介紹一下自己，讓老師和現(xiàn)場的小朋友都認(rèn)識一下你。當(dāng)然對于初學(xué)口才的小朋友來說我們不要求你像剛才的那位同學(xué)那樣詳細的來描述自己，但是在你自我介紹的內(nèi)容里要包含以下的內(nèi)容：姓名、年齡、來自哪里、愛好4個方面。

自我介紹

教師示范：大家好，我叫紅果果今年6歲了，來自***幼兒園（小學(xué)），我愛好唱歌、跳舞。。。很高興認(rèn)識大家

四個內(nèi)容，分別是：姓名、年齡、來自什么地方、你的愛好是什么？看看哪一位同學(xué)可以先來讓大家認(rèn)識一下。不要怕說錯了，說錯了老師可以幫助你。

（在要求學(xué)生介紹之前，教師首先自己要幽默的介紹一下自己，然后指導(dǎo)學(xué)生逐一介紹，（在學(xué)生達10個以上時教師可以抽選4-5名學(xué)生。同時教師可根據(jù)實際情況讓學(xué)生到臺前去介紹自己。并給以鼓勵和獎勵獎品，消除學(xué)生的緊張情緒）

二、站姿訓(xùn)練

站有站姿，坐有坐姿，好的站姿能給人以美的享受和感覺，同學(xué)們看看我這樣的站姿好看嗎？（教師做幾個不標(biāo)準(zhǔn)的站姿。如：彎腰駝背、斜身等。要有幽默感）好看嗎？、那么正確的站姿應(yīng)該是什么呢？現(xiàn)在所有的同學(xué)請起立，聽老師的口令：

形體站姿訓(xùn)練：兩腳開立與肩同寬，雙手自然下垂，昂首挺胸，雙眼平視前方，面帶微笑。

（在學(xué)習(xí)形體站姿時老師要走下臺去到學(xué)生中間，要一個口令一個口令的來說，及時糾正站姿不對的學(xué)生。到最后一個口令時“面帶微笑”教師可以幽默的說“看看誰笑的最甜”并給予口頭或物質(zhì)獎勵）

好了同學(xué)們的站姿都非常的標(biāo)準(zhǔn)，非常的棒。

三、語音正讀

注意糾正生母q 的正確發(fā)音。（教具：氣球七個）

好，小朋友們請望我這里看，在我的手上有幾個氣球？（互動問答）我們再來看大屏幕上有幾只小雞？

同學(xué)們都說的非常好，我們一起來看下面的文字： 七只氣球長尾巴

七只小雞笑嘻嘻 七只氣球飛上天

七只小雞干著急

（教師編成一個故事）七只氣球長出了小尾巴，七只小雞看見嘻嘻的笑說，你看他們還長著小尾巴！七只氣球聽了不高興，說“我們不要尾巴了”于是氣球一個個哧哧哧的都飛跑了。七只小雞在旁邊干著急沒辦法。

下面老師來給大家朗讀并表演一下：

七只氣球長尾巴，（動作：扭頭拽拽自己的尾巴）七只小雞笑嘻嘻（動作：雙手合十偷笑）七只氣球飛上天（動作：雙手打開呈放飛的狀態(tài)）七只小雞干著急（動作：雙手緊握放于前胸，眉頭緊皺）

好了，小精靈們，我們一起來練習(xí)一下吧。（學(xué)生跟著老師做）（學(xué)的差不多的時候可以逐一的做，并提出獎勵）

來，最后我們一起做一遍吧?？纯吹降渍l最棒。

小朋友們做的真棒，你們真是太棒了。未來的小明星，小主持會是誰呢？（教師走到每個學(xué)生面前右手撫摸學(xué)生的肩膀說“是你、是你、是你。。。。就是你“你們都是未來的小主持、小明星。

天天練口才，你就一定能成才。小朋友們，今天的課程到此結(jié)束，再見?。?/p>

第三篇：金話筒主持詞

金話筒主持人—十佳歌手主持詞

女：敬愛的老師，親愛的同學(xué)們

合：大家，中午好~

男：迎著朝陽，我們鋪開七彩的畫卷

女：走向未來，我們書寫豪邁的誓言

男：十一月的陽光，格外燦爛。

女：十一月的陽光，是如此的溫暖。

男：藍天當(dāng)紙，海水為墨，寫不完心中的豪情

女：群峰放聲，大江展喉，唱不盡永恒的贊歌

男：飛揚的歌聲，吟唱難忘的歲月，凝聚心頭不變的情結(jié)女：熟悉的旋律，演繹時代的激越，回蕩情懷不改的真切男：帶著星光的深情與夢幻

女：帶著希望的歡欣與輝煌

男：天音妙語在這里流淌

女：楚天神韻在這里飛揚

男：曾經(jīng)的回憶，因靈動的音符而再次鮮活

女：心中的往事，因妙曼的歌聲而再次閃亮

男：唱響心中的故事，青春就會燃燒，每一個音節(jié)都會給予我們前進的力量

女：唱響心中的故事，夢想就會起航，每一段韻律都會散發(fā)出火熱的期望

男：一份溫情，凝聚著永恒的力量

女：一曲高歌，傾灑著滿腔的希望

男：此刻，我們相約在這里，載歌載舞書寫昨日的歌謠，無論是動感勁熱，還是嫻雅悠揚，都會令你如浴四季的風(fēng)

女：此刻，我們相聚在這里，同心同德共唱明天的輝煌，無論是真情演唱，還是衷心鼓掌，都會匯聚成歡樂的海洋

合：此刻，我們齊聚一堂，共同見證這個美好的時刻。女：下面我宣布稽山中學(xué)校園十佳歌手大賽

合：現(xiàn)在開始！

第四篇：天驕口才班主持詞

天驕金話筒匯報演出節(jié)目單

開場主持詞：（甲乙大班）（丙丁小班）甲：尊敬的各位家長朋友 乙：親愛的老師、同學(xué)們，合：大家好！

丙：伴著歡笑的旋律，迎來繽紛的花季 丁：帶上美好的祝愿，開辟嶄新的希冀

甲：盡管，我們只是一棵幼苗，但我們驕傲地生活在父母的懷抱。乙：盡管我們只是一顆星星，但我們幸福的閃亮在老師的身旁。

丙：時間過的真快，一轉(zhuǎn)眼我們又迎來了天驕金話筒語言藝術(shù)培訓(xùn)班的匯報展演。?。和ㄟ^這段時間的學(xué)習(xí)，相信大家都取得了很大的進步，盡情遨游在語言的海洋中。甲：回望過去，那里充滿了我們的歡聲笑語，讓我們從膽小怯懦變得勇敢大方。乙：難忘過去，那里充滿了感激、感動，讓我們學(xué)會了團結(jié)進取、自信堅強。丙：在這個特別的日子里，我們要向一直教導(dǎo)我們的老師說一聲：您辛苦了！?。簩﹃P(guān)心呵護我們的爺爺、奶奶、爸爸、媽媽說一聲：謝謝你們，我愛你們！甲：同時也要對朝夕相處的同學(xué)們說一聲：“加油”！

乙：下面我宣布：天驕金話筒語言藝術(shù)培訓(xùn)班匯報演出現(xiàn)在開始。

1，T臺秀

甲；，這里沒有專業(yè)的模特，但能夠帶給你前所未有的驚喜，這里沒有華麗的服飾，但足以觸動你的每一個視覺神經(jīng)，下面讓我們用最熱烈的掌聲歡迎天驕口才班全體同學(xué)，為我們帶來的以快樂T臺秀！一起欣

2；韻律口部操

乙；口部操是鍛煉我們口部肌肉靈活性，舌頭的力度，發(fā)音準(zhǔn)確性的訓(xùn)練方法，讓我們有請所有學(xué)員為我們展示口部操，3；繞口令串燒

丙：作為一名主持人，口齒伶俐很重要

?。菏前?。我們在這里學(xué)習(xí)了很多繞口令，現(xiàn)在就讓我們口才課的學(xué)員們?yōu)榇蠹艺故疽幌掳?由左至右順序（演員： 一組：

二組： 4；四季詩朗誦

甲；春天是溫暖的、夏天是激昂的，秋天是豐滿的，冬天是安詳?shù)摹⒚總€人對季節(jié)的理解都不相同，究竟四季都帶給我們什么，下面讓我們在小班同學(xué)四季詩中去感受這份意境。

5朗誦串燒；

丙：詩歌是無際的海，朝向它，可遙看春暖花開。丁:詩歌是無際的天，仰望它，可尋找飛鳥的痕跡。下面請欣賞朗誦串燒。表演者大班小班學(xué)員

《媽媽的愛>初級39頁 《媽媽是天，爸爸是地>> 小主持人訓(xùn)練教程94頁 《感謝》金話筒23頁 《獻給老師的詩》 金話筒41頁 中班朗誦

《鄉(xiāng)愁》77頁 《相信未來》77頁《理想樹>49頁 《白雪》49頁《母親我叫釣魚島》 《沁園春。雪>高級47頁 《人民解放軍占領(lǐng)南京》高級49頁 《熱愛生命》 金話筒55 《面朝大海春暖花開》金話筒80頁

6相聲《吹?！?乙；“說、學(xué)、逗、唱”是相聲傳統(tǒng)的基本藝術(shù)手段，相聲，是以說笑話或滑稽問答引起觀眾發(fā)笑的曲藝形式。和 兩位同學(xué)將為大家?guī)硪欢尉实南嗦暥巫印洞蹬！?/p>

7、快板；

丙：聽完了相聲，我們來換換口味

丁：好吧，那下面我們就為大家上一道快板串燒吧 丙：好呀，快板可是大家喜聞樂見的節(jié)目形式，?。簺]錯，你瞧大班和小班的快板高手們要在這里Pk讓我們拭目以待。大班快板 <阿拉善觀燈》

快板；滿天星

高級28 少兒班快板《說安全》

快板；《文明禮儀歌>

8貫口 小班

甲；貫口”是對學(xué)生“氣”、“聲”、“字”基本功訓(xùn)練的高層次語言樣式,也是培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)言語節(jié)奏感,以更好地體現(xiàn)作品“意”、“情”和音樂性的好形式。下面有請大班 為我們帶來貫口表演；貫口《八扇屏》—— 大宋朝文彥博

9雙簧；大班

乙；雙簧是我國的傳統(tǒng)曲藝藝術(shù)，語言幽默表演詼諧。下面請。。。為大家?guī)黼p簧〈如此雙簧〉

10；三句半；我要變成好孩子；小班 丙；今天是我們天驕口才班第二次匯報演出，?。粵]錯，為了給大家助興，我們小班的四位小學(xué)員特意編排一個三句半。丙；是嗎，那還等什么，掌聲請出他們吧1 11，《群口相聲《十二生肖大拜年》

甲；今年是馬年；首先祝大家龍馬精神，馬到成功，一馬當(dāng)先!駟馬難追！龍騰馬躍!馬不停蹄!快馬加鞭！馬上成功，；馬年到了，忙的不只有馬還有其他的動物們，不信你看他們來了！

12、舞臺?。骸犊扌q論賽》大班

丙：哎，你喜歡哭么？ ?。合矚g呀！丙：那你喜歡笑么？ ?。阂蚕矚g。

丙：那究竟是哭好還是笑好呢？ B：這個問題很難回答，還是看看接下來的辯論賽吧！

13；小品；小班

丙；生活中你買過東西嗎，??；當(dāng)然買過了，丙；那你收過假錢嗎，丁；這個真收有，丙；不過生活中這種壞人還真有，不信你看看！請欣賞 小品；假錢；金話筒113 小班

14音舞詩；《鄉(xiāng)愁> 乙；舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”，淡淡的鄉(xiāng)愁釀成了一杯酒，濃濃的鄉(xiāng)愁化作了兩行淚，淡淡濃濃的鄉(xiāng)愁凝成了一首詩；下面請欣賞

和

同學(xué)共同演繹音舞詩畫；《鄉(xiāng)愁》 音舞詩；《鄉(xiāng)愁>

15武詩結(jié)合《少年中國說>；小班群體朗誦

甲；中華武術(shù)博大精神，少年是國之希望和棟梁和希望。下面讓我們在段武術(shù)和詩朗誦中感受少年強則國強！

結(jié)束語：

甲：雖然我們無法阻攔時間的流逝，但是我們可以主宰自己的心情，乙：在這充滿歡樂時刻，祝福串成一首詩、組成一曲旋律、開啟一片溫馨的心靈

丙：愿我們的祝福如朵朵小花開放在溫馨的季節(jié)里為你點綴歡樂四溢的佳節(jié)

?。航裉斓难莩?更加體現(xiàn)出我們是一個充滿活力，面向未來的集體

甲：在這里，有默默耕耘的辛勤園丁，有孜孜以求的莘莘學(xué)子

乙：在這里，散發(fā)著油墨的清香，跳動著青春的脈搏

丙：在這里，有我們對生活的激情，更有我們對未來的渴望

甲：因為，我們始終相信： 合；明天會更好

?。貉莩龅酱私Y(jié)束，再次祝大家萬事如意，心想事成 合：再見

第五篇：金話筒少兒口才基礎(chǔ)版教案

金話筒少兒口才教案

金話筒少兒口才基礎(chǔ)版教案

第一單元

第一講

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、通過訓(xùn)練使學(xué)生能夠自信大膽進行自我介紹。

2、掌握主持人的基本站姿。

二、教學(xué)難點：

1、學(xué)生自我介紹的特色性。

2、站姿訓(xùn)練的的輕松自然。

三、教學(xué)過程：

1、問好：并向同學(xué)們介紹自己。

2、自我介紹

1）、引入：同學(xué)們，剛才大家都認(rèn)識了老師，現(xiàn)在也讓老師來

認(rèn)識一下你們吧。

2）、參照教材，讓同學(xué)們進行自我介紹。

3）、提前準(zhǔn)備好卡片，上面有動畫片上的人物，分發(fā)給同學(xué)們，讓同學(xué)們扮演卡片上的人物進行自我介紹。

3、主持人站姿訓(xùn)練

1）、引入：同學(xué)們，大家心目中的主持人都是什么樣的呢？是

不是都很自信、大方！他們

主持節(jié)目的時候都是怎么站的呢？請同學(xué)們模仿一下。

2）、老師參照課本講述要領(lǐng)并且親自示范。

3）、讓同學(xué)們做并指出不足。

4、結(jié)束：同學(xué)們現(xiàn)在看起來都有小主持人的感覺了，以后的學(xué)習(xí)

金話筒少兒口才教案

會讓我們更加優(yōu)秀的，讓我們一起期待下一節(jié)課吧，同學(xué)們再見！

四、教學(xué)反思。