第一篇：口才班節(jié)目單

節(jié)目主持分配

1、徐悅、田雯婷

1、中班舞蹈《小蘋果》

2、李和旋、潘語萱

2、董逸凡歌曲《月牙船》

3、于祥雨、王淇

3、張國雯《粉紅的回憶》

4、杜宇航、董逸凡

4、馬靜茹、潘語萱相聲《大與小》

5、洪源、馬靜茹

5、張思源、李俊良朗誦《我是一顆星》

5、為考級的學生頒發(fā)考級證書

6、潘美辰、張國雯

6、許欣茹歌曲《傳說有個魔仙堡》 7杜宇航

7、潘語萱、杜宇航《校園新聞》

8、劉梓軒、許欣茹

8、董逸凡《不知道和小問號》

9、于桂萌、張?zhí)齑T

9、為參賽銅獎獲得者頒發(fā)證書。

10、于祥雨、王淇《感謝有你》

11許欣茹、劉梓軒11劉昌碩、常伽騏兒歌朗誦表演。12孫雅琪、劉梓軒12快板《夸夸學校新風尚》 13韓冰13于桂萌和姐姐歌曲《新娘不是我》 14徐悅、田雯婷 14雙簧《我倆是同學》

15張國雯、潘美辰15常伽騏、劉昌碩歌曲《小青蛙》或者張廷順歌曲

16于祥雨、王淇16孫雅琪詩歌朗誦《小雪花》 17李和旋、潘語萱

17、田雯婷歌曲《我們都一樣》

18韓冰

18、為參賽銀獎獲得者頒發(fā)證書和獎品 19于桂萌、張?zhí)齑T19相聲《吹牛》

20于桂萌、韓其瑞20韓冰歌曲《時間煮雨》 21徐悅、田雯婷21杜宇航、常伽騏等繞口令串燒 22于祥雨、王淇22洪源歌伴舞《蟲兒飛》 23杜宇航、董逸凡23潘語萱詩朗誦《中國，我為你喝彩》

24徐悅、田雯婷24劉晨竹歌曲《祝愿歌》

25沒有主持25徐悅、田雯婷、李和旋、劉晨竹《校園三句半》

26韓其瑞、許欣茹26模仿游戲《猜詞》： 27于祥雨、王淇27群口相聲《如此表功》 28潘美辰、張國雯28韓其瑞歌曲《大頭兒子小頭爸爸》

29洪源、馬靜茹29于桂萌詩朗誦《笑臉》 30李和旋、潘語萱30徐悅歌曲《愛的魔法》 31徐悅、李和旋31洪源、馬靜茹朗誦《唱夢想》 32董逸凡、杜宇航32王淇、劉梓軒歌曲《我相信》 33于祥雨、王淇33時宇、韓冰快板《說文明》 34陳老師34時裝模仿秀《》

35李和旋、潘語萱35洪源情景劇《老鼠和大象》 36徐悅、田雯婷36杜宇航、張廷順雙簧《老頑童過

年》

37韓其瑞、許欣茹37張思源、孫雅琪歌曲《荷塘月色》

38韓冰、馬靜茹38張?zhí)齑T歌曲《兄弟干杯》 39韓其瑞、許欣茹39于祥雨、馬紀成《就讓世界多一顆心》

40無主持人40徐悅、田雯婷嘉蔭新聞《新年音樂會》 41代欣悅、于桂萌41李和旋歌曲《愛火》 42韓冰42張國雯《追夢》

43張?zhí)齑T、于桂萌43大班舞蹈《鴨梨大》 44徐悅44為金獎獲得者頒發(fā)證書和獎品

第二篇：暑期口才班匯報演出節(jié)目單

暑期口才班匯報演出節(jié)目單

一、《我愛繞口令》 表演：

二、相聲《數(shù)字成語》 表演：韓魯占、吳昊俁

三、兒童詩《異想天開》 表演：王錫雨 四、三句半《我是一名小學生》 表演：

五、詩朗誦《我想》 表演：

六、故事《司馬光砸缸》 表演：吳昊俁

七、兒童詩《走過綠森林的老樹》表演：劉依依

八、快板《顛倒話》 表演：王崇懿

九、詩朗誦《眼睛》 表演：裴子瑜 十、三句半《我能行》 表演：

十一、詩朗誦《小池塘》 表演：

十二、快板《兩頭忙》 表演：黃嘉夢

十三、詩朗誦《童心是天堂》 表演：李姝夢

十四、相聲《如此主持》 表演：王錫雨、韓魯占

十五、詩朗誦《如果我是一片雪花》 表演：劉依依、閆然、劉佳倪

十六、兒童詩《下雪天》 表演：劉周杰

十七、相聲《我把動物夸一夸》 表演：谷苗苗、劉佳倪

十八、兒童詩《童年的夢想》 表演：閆然

十九、《牧童》 表演：韓魯占

二十、《媽媽寶貝》 表演：

二十一、《

》 表演：李雨菲

二十二、詩朗誦《致六一》 表演：全班同學

第三篇：口才班教案

第一周教案

【教學目標】

一、知識教育目標

1．了解繞口令、貫口的表演形式；

2．了解學習普通話的重要性。

二、能力培養(yǎng)目標

1．訓練學生誦讀能力，激發(fā)學生的表演欲望；

2．提高學生的形象記憶能力和邏輯思維能力。

三、德育滲透目標

體現(xiàn)團隊合作精神。

【課時安排】一課時

【教學步驟】

一、課前準備

1.聽課紀律要求；

2.現(xiàn)場分組，介紹積分制度；

3.熱身操；

4.課前問好。

二、金喇叭口令教學

見第一就搶，見舞臺就上，金喇叭大舞臺，有才你就來。

三、金喇叭基本功練習

1．口部操；

2．氣息訓練；

3．隨機采訪，展示自我。

四、繞口令教學

1．教師創(chuàng)設買年貨情景引入，逐句演示；

2．重點字的發(fā)音教學，如布、醋、兔等字；

3．原地同桌練習（跟著節(jié)奏，由慢到快），教師巡回指導；

4．舞臺展示：擊鼓傳花的游戲，決定上臺表演的小組。教師指導學生

自報家門，并加分鼓勵；

五、專注力訓練（舒爾特方格）

1.教師介紹訓練方法：用手依次指出1—16的數(shù)字，同時大聲念出來，用時最短為佳；

2.同桌交替計時PK.3.教師隨機采訪，鼓勵同學變換內容練習，增進親子關系，宣傳我校

特色家庭教育和成人研修課程，敬請關注。

六、貫口教學

1.常用新年祝福語采訪；

2.教師貫口展示，逐句分析，加強記憶；

3.兩組合作練習：一組一句，聲音洪亮、整齊者勝出，教師加分鼓勵

4.舞臺展示：石頭剪刀布決定上臺表演者，孩子站在前面，家長站

在后面，共送祝福。

七、結束語

在大家的聲聲祝福中，結束了今天的課程。我們的口號是：見第一就

搶，見舞臺就上，金喇叭大舞臺，有才你就來。我們在這里等你！

謝謝大家！

第四篇：金話筒口才班主持詞

金話筒匯報演出節(jié)目單

開場主持詞：

甲：尊敬的爺爺奶奶 爸爸媽媽，乙：親愛的老師、可愛的小伙伴們，合：大家好！

丙：伴著歡笑的旋律，迎來繽紛的花季 丁：帶上美好的祝愿，開辟嶄新的希冀

甲：盡管，我們只是一棵幼苗，但我們驕傲地生活在父母的懷抱。乙：盡管我們只是一顆星星，但我們幸福的閃亮在老師的身旁。

丙：時間過的真快，一轉眼我們迎來了金話筒口才學校三周歲的生日。迎來了又一次匯報與頒獎演出。丁：通過這段時間的學習，大家都取得了很大的進步，盡情遨游在語言的海洋中。甲：回望過去，這里充滿了我們的歡聲笑語，我們從膽小怯懦變得勇敢大方。乙：難忘過去，這里充滿了感激、感動，我們學會了團結進取、自信堅強。

丙：去年9月口才班的鄭浩，劉暢，代表全校參加全鎮(zhèn)的演講比賽，并獲得并列第二名的好成績。?。航衲?月孫已茹同學代表學校參見了全旗的演講表演，獲得了旗級領導的高度贊揚。甲：今年6月郝書姚，甘璐，劉華瑞等13名同學代表金話筒口才班通遼參加比賽。

乙：9名同學獲得金獎，4名同學獲得銀獎，金獎的9名同學都獲得去參加北京總決賽的資格。丙：自金話筒成立以來已經(jīng)有30名小同學分別考取了中國朗誦考級機構頒發(fā)的3級，4級，5級 證書.乙：在這里向取得好成績，為我們舍伯吐金話筒爭光的同學們表示熱烈的祝賀!丙：在這個特別的日子里，我們也要向一直教導我們的老師說一聲：您辛苦了！丁：對關心呵護我們的爺爺、奶奶、爸爸、媽媽說一聲：謝謝你們，我愛你們！甲：同時也要對朝夕相處的同學們說一聲：“加油”！

乙：下面我宣布：舍伯吐金話筒口才班頒獎及匯報演出現(xiàn)在開始。

甲；，這里沒有專業(yè)的模特，但能夠帶給你前所未有的驚喜，這里沒有華麗的服飾，但足以觸動你的每一個視覺神經(jīng)，下面讓我們用最熱烈的掌聲歡迎金話筒口才班全體同學，為我們帶來的以快樂T臺秀！一起欣賞吧！繞口令串燒

丙：作為一名主持人，口齒伶俐很重要

?。菏前?。我們在這里學習了很多繞口令，現(xiàn)在就讓我們口才課的學員們?yōu)榇蠹艺故疽幌掳?朗誦串燒；

丙：詩歌是無際的海，朝向它，可遙看春暖花開。丁:詩歌是無際的天，仰望它，可尋找飛鳥的痕跡。下面請欣賞朗誦串燒。

《媽媽的愛>《相信未來》《沁園春。雪> 《面朝大海春暖花開》《我的祖國》 《信》

相聲《吹?！?乙；“說、學、逗、唱”是相聲傳統(tǒng)的基本藝術手段，相聲，是以說笑話或滑稽問答引起觀眾發(fā)笑的曲藝形式。-------兩位同學將為大家?guī)硪欢尉实南嗦暥巫印洞蹬！?快板 丙：聽完了相聲，我們來換換口味

丁：好吧，那下面我們就為大家上一道快板串燒吧 丙：好呀，快板可是大家喜聞樂見的節(jié)目形式，丁：沒錯，你瞧大班和小班的快板高手們要在這里Pk讓我們拭目以待。少兒班快板《說安全》 快板；《文明禮儀歌> 《中國夢》 貫口

甲；貫口”是對學生“氣”、“聲”、“字”基本功訓練的高層次語言樣式,也是培養(yǎng)學生藝術言語節(jié)奏感,以更好地體現(xiàn)作品“意”、“情”和音樂性的好形式。下面有請大班為我們帶來貫口表演； 雙簧；

乙；雙簧是我國的傳統(tǒng)曲藝藝術，語言幽默表演詼諧。下面請。。。為大家?guī)黼p簧〈如此雙簧〉 三句半；我要變成好孩子；

丙；今天是我們天驕口才班第四次匯報演出，??；沒錯，為了給大家助興，我們的四位小學員特意編排一個三句半。丙；是嗎，那還等什么，掌聲請出他們吧1 《群口相聲《十二生肖大拜年》

甲；今年是馬年；首先祝大家龍馬精神，馬到成功，一馬當先!駟馬難追！龍騰馬躍!馬不停蹄!快馬加鞭！馬上成功，；馬年到了，忙的不只有馬還有其他的動物們，不信你看他們來了！舞臺?。骸犊扌q論賽》

丙：哎，你喜歡哭么？ ?。合矚g呀！丙：那你喜歡笑么？ ?。阂蚕矚g。

丙：那究竟是哭好還是笑好呢？ B：這個問題很難回答，還是看看接下來的辯論賽吧！小品；

丙；生活中你買過東西嗎，??；當然買過了，丙；那你收過假錢嗎，??；這個真收有，丙；不過生活中這種壞人還真有，不信你看看！請欣賞 小品；假錢

音舞詩；《鄉(xiāng)愁> 乙；舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”，淡淡的鄉(xiāng)愁釀成了一杯酒，濃濃的鄉(xiāng)愁化作了兩行淚，淡淡濃濃的鄉(xiāng)愁凝成了一首詩；下面請欣賞-----同學共同演繹音舞詩畫；《鄉(xiāng)愁》音舞詩；《鄉(xiāng)愁> 武詩結合《少年中國說>；

甲；中華武術博大精神，少年是國之希望和棟梁和希望。下面讓我們在段武術和詩朗誦中感受少年強則國強！

結束語：

甲：雖然我們無法阻攔時間的流逝，但是我們可以主宰自己的心情，乙：在這充滿歡樂時刻，祝福串成一首詩、組成一曲旋律、開啟一片溫馨的心靈 丙：愿我們的祝福如朵朵小花開放在溫馨的季節(jié)里為你點綴歡樂四溢的佳節(jié) ?。航裉斓难莩?更加體現(xiàn)出我們是一個充滿活力，面向未來的集體 甲：在這里，有默默耕耘的辛勤園丁，有孜孜以求的莘莘學子 乙：在這里，散發(fā)著油墨的清香，跳動著青春的脈搏

丙：在這里，有我們對生活的激情，更有我們對未來的渴望 甲：因為，我們始終相信： 合；金話筒明天會更好

?。貉莩龅酱私Y束，再次祝大家萬事如意，心想事成 合：再見

第五篇：天驕口才班主持詞

天驕金話筒匯報演出節(jié)目單

開場主持詞：（甲乙大班）（丙丁小班）甲：尊敬的各位家長朋友 乙：親愛的老師、同學們，合：大家好！

丙：伴著歡笑的旋律，迎來繽紛的花季 丁：帶上美好的祝愿，開辟嶄新的希冀

甲：盡管，我們只是一棵幼苗，但我們驕傲地生活在父母的懷抱。乙：盡管我們只是一顆星星，但我們幸福的閃亮在老師的身旁。

丙：時間過的真快，一轉眼我們又迎來了天驕金話筒語言藝術培訓班的匯報展演。?。和ㄟ^這段時間的學習，相信大家都取得了很大的進步，盡情遨游在語言的海洋中。甲：回望過去，那里充滿了我們的歡聲笑語，讓我們從膽小怯懦變得勇敢大方。乙：難忘過去，那里充滿了感激、感動，讓我們學會了團結進取、自信堅強。丙：在這個特別的日子里，我們要向一直教導我們的老師說一聲：您辛苦了！?。簩﹃P心呵護我們的爺爺、奶奶、爸爸、媽媽說一聲：謝謝你們，我愛你們！甲：同時也要對朝夕相處的同學們說一聲：“加油”！

乙：下面我宣布：天驕金話筒語言藝術培訓班匯報演出現(xiàn)在開始。

1，T臺秀

甲；，這里沒有專業(yè)的模特，但能夠帶給你前所未有的驚喜，這里沒有華麗的服飾，但足以觸動你的每一個視覺神經(jīng)，下面讓我們用最熱烈的掌聲歡迎天驕口才班全體同學，為我們帶來的以快樂T臺秀！一起欣

2；韻律口部操

乙；口部操是鍛煉我們口部肌肉靈活性，舌頭的力度，發(fā)音準確性的訓練方法，讓我們有請所有學員為我們展示口部操，3；繞口令串燒

丙：作為一名主持人，口齒伶俐很重要

?。菏前　Ｎ覀冊谶@里學習了很多繞口令，現(xiàn)在就讓我們口才課的學員們?yōu)榇蠹艺故疽幌掳?由左至右順序（演員： 一組：

二組： 4；四季詩朗誦

甲；春天是溫暖的、夏天是激昂的，秋天是豐滿的，冬天是安詳?shù)?、每個人對季節(jié)的理解都不相同，究竟四季都帶給我們什么，下面讓我們在小班同學四季詩中去感受這份意境。

5朗誦串燒；

丙：詩歌是無際的海，朝向它，可遙看春暖花開。丁:詩歌是無際的天，仰望它，可尋找飛鳥的痕跡。下面請欣賞朗誦串燒。表演者大班小班學員

《媽媽的愛>初級39頁 《媽媽是天，爸爸是地>> 小主持人訓練教程94頁 《感謝》金話筒23頁 《獻給老師的詩》 金話筒41頁 中班朗誦

《鄉(xiāng)愁》77頁 《相信未來》77頁《理想樹>49頁 《白雪》49頁《母親我叫釣魚島》 《沁園春。雪>高級47頁 《人民解放軍占領南京》高級49頁 《熱愛生命》 金話筒55 《面朝大海春暖花開》金話筒80頁

6相聲《吹?！?乙；“說、學、逗、唱”是相聲傳統(tǒng)的基本藝術手段，相聲，是以說笑話或滑稽問答引起觀眾發(fā)笑的曲藝形式。和 兩位同學將為大家?guī)硪欢尉实南嗦暥巫印洞蹬！?/p>

7、快板；

丙：聽完了相聲，我們來換換口味

?。汉冒?，那下面我們就為大家上一道快板串燒吧 丙：好呀，快板可是大家喜聞樂見的節(jié)目形式，?。簺]錯，你瞧大班和小班的快板高手們要在這里Pk讓我們拭目以待。大班快板 <阿拉善觀燈》

快板；滿天星

高級28 少兒班快板《說安全》

快板；《文明禮儀歌>

8貫口 小班

甲；貫口”是對學生“氣”、“聲”、“字”基本功訓練的高層次語言樣式,也是培養(yǎng)學生藝術言語節(jié)奏感,以更好地體現(xiàn)作品“意”、“情”和音樂性的好形式。下面有請大班 為我們帶來貫口表演；貫口《八扇屏》—— 大宋朝文彥博

9雙簧；大班

乙；雙簧是我國的傳統(tǒng)曲藝藝術，語言幽默表演詼諧。下面請。。。為大家?guī)黼p簧〈如此雙簧〉

10；三句半；我要變成好孩子；小班 丙；今天是我們天驕口才班第二次匯報演出，?。粵]錯，為了給大家助興，我們小班的四位小學員特意編排一個三句半。丙；是嗎，那還等什么，掌聲請出他們吧1 11，《群口相聲《十二生肖大拜年》

甲；今年是馬年；首先祝大家龍馬精神，馬到成功，一馬當先!駟馬難追！龍騰馬躍!馬不停蹄!快馬加鞭！馬上成功，；馬年到了，忙的不只有馬還有其他的動物們，不信你看他們來了！

12、舞臺劇：《哭笑辯論賽》大班

丙：哎，你喜歡哭么？ ?。合矚g呀！丙：那你喜歡笑么？ ?。阂蚕矚g。

丙：那究竟是哭好還是笑好呢？ B：這個問題很難回答，還是看看接下來的辯論賽吧！

13；小品；小班

丙；生活中你買過東西嗎，丁；當然買過了，丙；那你收過假錢嗎，丁；這個真收有，丙；不過生活中這種壞人還真有，不信你看看！請欣賞 小品；假錢；金話筒113 小班

14音舞詩；《鄉(xiāng)愁> 乙；舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”，淡淡的鄉(xiāng)愁釀成了一杯酒，濃濃的鄉(xiāng)愁化作了兩行淚，淡淡濃濃的鄉(xiāng)愁凝成了一首詩；下面請欣賞

和

同學共同演繹音舞詩畫；《鄉(xiāng)愁》 音舞詩；《鄉(xiāng)愁>

15武詩結合《少年中國說>；小班群體朗誦

甲；中華武術博大精神，少年是國之希望和棟梁和希望。下面讓我們在段武術和詩朗誦中感受少年強則國強！

結束語：

甲：雖然我們無法阻攔時間的流逝，但是我們可以主宰自己的心情，乙：在這充滿歡樂時刻，祝福串成一首詩、組成一曲旋律、開啟一片溫馨的心靈

丙：愿我們的祝福如朵朵小花開放在溫馨的季節(jié)里為你點綴歡樂四溢的佳節(jié)

?。航裉斓难莩?更加體現(xiàn)出我們是一個充滿活力，面向未來的集體

甲：在這里，有默默耕耘的辛勤園丁，有孜孜以求的莘莘學子

乙：在這里，散發(fā)著油墨的清香，跳動著青春的脈搏

丙：在這里，有我們對生活的激情，更有我們對未來的渴望

甲：因為，我們始終相信： 合；明天會更好

丁：演出到此結束，再次祝大家萬事如意，心想事成 合：再見