第一篇：2018大學生創(chuàng)新基礎期末答案

1.1課程導論

具有高創(chuàng)造性個體的人格特征是（）。A、獨立性 B、自信

C、對復雜問題感興趣 D、冒險精神 我的答案：ABCD 創(chuàng)新型人才的特點是（）。A、具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力 B、個性靈活、開放 C、力求穩(wěn)妥，拒絕冒險 D、精力充沛、堅持不懈 我的答案：ABD 高智商即等于高創(chuàng)造。（√）

1.2人類創(chuàng)造發(fā)明簡史

著名創(chuàng)造學家德·博諾說，（）是為了某一目的對經(jīng)驗進行有意思的探究。A、概念 B、創(chuàng)意 C、意識 D、思維 我的答案：B 心理學家托蘭斯對二戰(zhàn)期間有過種種艱難經(jīng)歷的幸存者進行的調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)，一個人能夠生存下來的最重要的條件是（）。A、體力 B、運氣

C、接受的教育和訓練 D、創(chuàng)造力 我的答案：D 在以知識為基礎的知識經(jīng)濟社會，智力資源成為一個國家、一個企業(yè)取得競爭優(yōu)勢的核心資源。（√）

1.3創(chuàng)造發(fā)明改變了世界

創(chuàng)造發(fā)明改變了生產(chǎn)關系和社會結構，其中不包括（）。A、青銅工具的出現(xiàn)，促成了奴隸社會的出現(xiàn) B、鐵制工具的出現(xiàn)為生活帶來便利

C、蒸氣機和火藥將騎士階層炸得粉碎，迎來了資本主義時代 D、現(xiàn)代交通和現(xiàn)代信息技術推進了全球經(jīng)濟和虛擬經(jīng)濟的發(fā)展 我的答案：B 鉆木取火的發(fā)明是摩擦生熱經(jīng)驗的啟示，輪子的發(fā)明源自圓木滾動省力經(jīng)驗的啟示，這表明（）。

A、創(chuàng)造發(fā)明來源于人類的經(jīng)驗或向自然學習的結果 B、創(chuàng)造發(fā)明源于人類生存發(fā)展的需要 C、創(chuàng)造發(fā)明是人類智慧和創(chuàng)造力的結晶 D、創(chuàng)造發(fā)明不需要任何思考 我的答案：A（）是人類出于認識世界和改造世界的需要而進行的探索性、創(chuàng)造性活動。A、技術創(chuàng)新 B、科學發(fā)現(xiàn) C、技術發(fā)明 D、生產(chǎn)實踐 我的答案：B 1.4“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育

創(chuàng)業(yè)者個人或團隊白手起家進行創(chuàng)業(yè)是指（）。A、個人創(chuàng)業(yè) B、機會型創(chuàng)業(yè) C、創(chuàng)新型創(chuàng)業(yè) D、自主型創(chuàng)業(yè) 我的答案：D 李克強總理在政府工作報告中指出要把“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”打造成推動中國經(jīng)濟繼續(xù)前行的“雙引擎”之一。（√）

高校強化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐的舉措包括（）。A、創(chuàng)業(yè)實驗室 B、創(chuàng)業(yè)孵化基地 C、校外實踐教育基地 D、校外任意創(chuàng)業(yè)顧問 我的答案：ABC 1.5什么是創(chuàng)新 屠呦呦首先發(fā)現(xiàn)中藥青蒿的提取物有高效抑制瘧原蟲的成分，屬于哪一種類型的創(chuàng)造？ A、技術發(fā)明 B、藝術創(chuàng)造 C、科學研究 D、醫(yī)學發(fā)明 我的答案：C 任何使現(xiàn)有財富創(chuàng)造能力發(fā)生改變的行為或活動都可以稱為（）。A、創(chuàng)意 B、創(chuàng)新 C、創(chuàng)造 D、發(fā)明 我的答案：B()是國家創(chuàng)新系統(tǒng)變化和發(fā)展的根本動力。A、政策變化 B、社會文化變化 C、經(jīng)濟發(fā)展 D、創(chuàng)新 我的答案：D 創(chuàng)造是指人們首創(chuàng)或改進某種思想、理論、方法、技術和產(chǎn)品的活動。我們可以將人類的創(chuàng)造分為第一創(chuàng)造性和第二創(chuàng)造性，下列屬于第一創(chuàng)造性的是（）。A、愛因斯坦的相對論 B、勾股定理 C、LED顯示屏 D、四大發(fā)明 我的答案：ABD 1.6創(chuàng)新的動因

要發(fā)揮創(chuàng)造力潛能，真正做出創(chuàng)造性的成果，一個必須要有很強的（）才 A、動機 B、熱情 C、知識 D、興趣 我的答案：A 北京大學教授王選曾認為，北大方正公司的成功得益于一批有市場頭腦的科學家和有（）的企業(yè)家的結合。A、營銷能力 B、科學頭腦 C、資金 D、人脈 我的答案：B 人們的創(chuàng)造活動歸根到底是為了滿足（）的。A、需要 B、能力 C、想象 D、胃口 我的答案：A 1.7創(chuàng)新的特點及性質(zhì)

創(chuàng)新存在于一切領域，沒有哪個學科、哪個行業(yè)、哪個領域永遠會是一成不變的。這闡述了創(chuàng)新的（）A、普遍性 B、永恒性 C、超前性 D、艱巨性 我的答案：A 創(chuàng)造的品質(zhì)、等級和成敗主要取決于不同類型的創(chuàng)新人才的能力發(fā)揮以及相互之間的合作 我的答案：×

大多數(shù)的創(chuàng)新都屬于小級別創(chuàng)新或普通創(chuàng)新。我的答案：×

1.8創(chuàng)造力的構成

創(chuàng)新能力的公式是：創(chuàng)新能力=K×(創(chuàng)新人格+（）+批判性思維+創(chuàng)新方法)×知識量2A、創(chuàng)新思維 B、創(chuàng)造動機 C、創(chuàng)新智力 D、發(fā)明能力 我的答案：A 創(chuàng)新與發(fā)明創(chuàng)造的區(qū)別就在于它的推廣應用，實現(xiàn)創(chuàng)造發(fā)明成果的價值，這體現(xiàn)出創(chuàng)新能力的()特征。A、綜合性 B、實踐性 C、獨創(chuàng)性 D、堅持不懈 我的答案：B 人們的創(chuàng)造力可以通過訓練而不斷提高。（）我的答案：√

1.9創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)的關系

團隊管理塑造的是創(chuàng)新團隊的硬實力，()塑造的是創(chuàng)新團隊的軟實力。A、制度建設 B、創(chuàng)新文化 C、員工培養(yǎng) D、技術革新 我的答案：B

關于創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)的關系，說法有誤的是（）。A、創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)新本質(zhì)不同 B、創(chuàng)業(yè)是一個思考過程 C、創(chuàng)業(yè)是創(chuàng)新的基礎 D、創(chuàng)業(yè)是一種創(chuàng)新性實踐活動 我的答案：ABC 對于一個生產(chǎn)企業(yè)而言，創(chuàng)新可以表現(xiàn)為()。A、生產(chǎn)一種新產(chǎn)品 B、招聘更多新員工 C、一種新式的市場行為

D、采用一種新的生產(chǎn)過程、組織形式和管理形式 我的答案：ACD 2.1什么是創(chuàng)新思維

科學家格奧爾基說：（）就是以不同于常人的方式看同樣的事情?！啊闭n文舉了很多例子，請你逐個分析，說說哪些例子能證明格奧爾基的話。A、推理性思維 B、重復性思維 C、形式化思維 D、創(chuàng)造性思維 我的答案：D 創(chuàng)造和創(chuàng)造性是同等意義上的描述性語言，其主要的內(nèi)涵是（）。A、新穎性 B、可能性 C、現(xiàn)實性 D、理想化 我的答案：A 將品牌各異、外觀不同具有撥打電話等功能的機器統(tǒng)稱為“手機”，這體現(xiàn)了思維的（）A、間接性 B、概括性 C、總結性 D、超越性 我的答案：B 早上起來，推開窗子發(fā)現(xiàn)地面全都濕了，你推斷昨天夜里一定下雨了。這是思維的（）。A、概括性 B、間接性 C、合理性 D、整體性 我的答案：B 專業(yè)技術人員的自我錘煉既要不斷充實自己的專業(yè)知識和技能，還要()。A、參加實踐 B、開展協(xié)作

C、學習和運用創(chuàng)造性思維 D、善于傾聽他人意見 我的答案：ABCD 2.2創(chuàng)新思維的特征

成語“習慣成自然”體現(xiàn)了（）。A、思維定勢 B、思維障礙 C、思維模式 D、思維定性 我的答案：A 超聲波熔接縫紉機利用超聲波在兩塊衣料間振動，摩擦生熱并以極高的溫度將它們?nèi)劢釉谝黄穑瑢崿F(xiàn)了無針無線，快速美觀，體現(xiàn)了創(chuàng)造性思維的（）特征。A、對傳統(tǒng)的突破性 B、視角上的靈活性 C、內(nèi)容上的綜合性 D、程序上的非邏輯性 我的答案：A 第一次世界大戰(zhàn)中，隨軍記者斯文頓將履帶拖拉機與槍炮組合，發(fā)明出了坦克，成為第一次世界大戰(zhàn)中影響最深遠的發(fā)明。這體現(xiàn)了創(chuàng)造性思維的（）特征。A、思路上的新穎性 B、視角上的靈活性 C、程序上的非邏輯性 D、內(nèi)容上的綜合性 我的答案：D 松下電視是400多家技術綜合制作而成，體現(xiàn)了創(chuàng)造性思維（）特征。A、對傳統(tǒng)的突破性 B、視角上的靈活性 C、內(nèi)容上的綜合性 D、程序上的非邏輯性 我的答案：C 創(chuàng)新思維是以求異、新穎、獨特為目標的。（）我的答案：√ 2.3創(chuàng)新思維的來源-開發(fā)大腦

依照赫曼全腦模型劃分，《西游記》中的沙和尚屬于（）。A、象限A：邏輯性強，好分析，重事實，善于強調(diào)量化。B、象限B：有條理的，循序漸進的，重規(guī)則的，重細節(jié)的工作。C、象限C：善交際的，重感覺的，重運動感覺的，情緒主導的。D、象限D(zhuǎn)：善于用直覺的，整體的，演繹推理的認識與處理問題。我的答案：B 赫曼全腦模型包括（）思維類型。窗體頂端 A、邏輯型 B、創(chuàng)造型 C、表現(xiàn)型 D、紀律型 我的答案：ABCD 右腦是創(chuàng)造力的源泉。（）我的答案：√

2.4創(chuàng)新的類型

創(chuàng)新按照成果的性質(zhì)的不同可分為不同類型，電視機的發(fā)明屬于（）。A、原始創(chuàng)新 B、改進創(chuàng)新 C、發(fā)展創(chuàng)新 D、連續(xù)創(chuàng)新 我的答案：B 創(chuàng)新成果是自己創(chuàng)造出來的，并擁有自主知識產(chǎn)權，這種創(chuàng)新屬于（）。A、單獨創(chuàng)新 B、模仿創(chuàng)新 C、自主創(chuàng)新 D、自我創(chuàng)新 我的答案：C 下面關于創(chuàng)新的描述中，哪一個是正確的？（）A、創(chuàng)新就是發(fā)明一個全新的事物

B、創(chuàng)新必須在擁有豐富知識的基礎上才能進行 C、將兩件平常的事物進行重組也可能是一種創(chuàng)新 D、創(chuàng)造出來的東西必須有實用價值才算真正的創(chuàng)新 我的答案：C 開辟新的售后服務途徑屬于（）。A、經(jīng)濟創(chuàng)新 B、營銷創(chuàng)新 C、文化創(chuàng)新 D、策略創(chuàng)新 我的答案：B 2.5創(chuàng)新的過程

王國維在《人間詞話》中比喻從向往到苦思再到發(fā)現(xiàn)的三個境界，分別是指（）。A、昨夜西風凋碧樹。獨上高樓，望盡天涯路。B、眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。C、衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。D、孤帆遠影碧空盡，惟見長江天際流。我的答案：ABC 成功者大都是思維活躍、善于思考的人。（）我的答案：√

只要敢想，每一個創(chuàng)意都能轉(zhuǎn)換成很好的結果，都能被市場接受。（）我的答案：×

2.6創(chuàng)新的原則

發(fā)明創(chuàng)造并不是十全十美的，在技術先進性、經(jīng)濟合理性、整體效果性上需要對其進行分析、判斷和選擇，這體現(xiàn)了創(chuàng)新的（）原則。A、遵守科學 B、市場評價 C、相對最優(yōu) D、機理簡單 我的答案：C 創(chuàng)新的中“遵守科學原則”要求創(chuàng)新活動必須做到（）。A、對發(fā)明創(chuàng)造設想進行科學原理相容性檢查 B、對發(fā)明創(chuàng)造設想進行技術方法可行性檢查 C、對發(fā)明創(chuàng)造設想進行功能方案合理性檢查 D、對發(fā)明創(chuàng)造設想進行社會化商業(yè)應用實踐 我的答案：ABC 創(chuàng)新思維是主體的一種能動的過程。（）我的答案：√

2.7什么是思考

思考是天生具備的，是不可以學習的。（）我的答案：×

復雜的問題需要復雜的方法才能解決。（）我的答案：×

簡化思維不等于簡單思維。（）我的答案：√

2.8思考的歷程

要進行推理，首先要進行的一步是（）。A、因果分析 B、假設 C、邏輯演繹 D、做出判斷 我的答案：D 優(yōu)秀的思考者在思考判斷階段，以下做法錯誤的是（）。A、大膽測試自己的初步印象 B、隨著自己的感覺來做出結論

C、非常敏感并善于發(fā)現(xiàn)個人思考的局限與偏頗傾向

D、避免于找出思考不盡完美之處，以免帶來各種牽連復雜的影響 我的答案：ABD 批判思考的特點包括（）。A、它是一種邏輯思維 B、它相對獨立于各種專門知識 C、后天可訓練

D、人的批判性思維能力及其差異是未知的 我的答案：ABC 3.1 以某事物為發(fā)散點，盡可能多地把它與別的事物進行組合，這種方法被稱為（）。A、組合發(fā)散法 B、方法發(fā)散法 C、因果發(fā)散法 D、假設推測法 我的答案：A 什么思維是創(chuàng)造性思維的主導成分？()A、聚合思維 B、發(fā)散思維 C、直覺思維 D、常規(guī)思維 我的答案：B 提問者要求列舉磚頭的各種用途，可能的答案是：作建筑材料、當打人的武器、代替尺子劃線等。這種尋找問題答案的思維方式是()。A、直覺思維 B、抽象思維 C、收斂思維 D、發(fā)散思維 我的答案：D 訓練發(fā)散思維應該遵循的步驟包括（）。A、確定不同的思考方向 B、思考每一方向盡可能多的答案 C、專注于某一答案認真思考 D、找出與眾不同的答案 我的答案：ABD 追求多種答案有助于走出思維誤區(qū)。我的答案：√

3.2收斂思維

發(fā)散思維能為我們提供（）機會，收斂思考則幫助我們作出（）的選擇。A、最佳；最多 B、最多；最佳 C、唯一；最佳 D、最佳；唯一 我的答案：B 下面不屬于收斂思維特點的是（）。A、唯一性 B、邏輯性 C、比較性 D、變通性 我的答案：D 下面對于發(fā)散思維與收斂思維描述正確的是（）。

A、從思維方向上講，發(fā)散思維是由中心向四面八方擴散；收斂思維從四面八方向中心集中。B、從作用上講，發(fā)散思維更有利于人們思維的廣闊性、開放性，使人的思維極限盡量放寬；而收斂思維則從各路思維中選取精華，使解決問題取得突破性進展。C、發(fā)散思維與收斂思維是兩種完全對立的思維方式。

D、從一個相對完整的思維過程的角度來說，發(fā)散思維與收斂思維又是思考過程中相輔相成的統(tǒng)一體，缺一不可。我的答案：ABD 3.3正向思維

以下哪些屬于正向思維的運用？（）A、愚公移山 B、司馬光砸缸

C、月暈而風、礎潤而雨 D、魚鱗天不雨也風顛 我的答案：ACD 所謂正向思維，就是人們在創(chuàng)造性思維活動中，沿襲某些常規(guī)去分析問題，按事物發(fā)展的進程進行思考、推測的思維方法。我的答案：√

正向思維是依據(jù)事物發(fā)展過程及規(guī)律相類似這一客觀事實而建立的，它是正確的。我的答案：× 3.4逆向思維

訓練逆向思維的方法包括懷疑法、批判法、對立互補法、（）、悖論法。A、事實法 B、論據(jù)法 C、反事實法 D、辯論法 我的答案：C 人們在思考問題時，跳出常規(guī)，改變思考對象的空間排列順序，從反方向?qū)ふ医鉀Q問題的辦法，這是指（）。A、正向思維 B、逆向思維 C、發(fā)散思維 D、慣性思維 我的答案：B 逆向思考的方法是（）。A、順序反向、結構反向 B、順序反向、結構正向 C、順序正向、結構反向 D、順序正向、結構正向 我的答案：A 屬于順序反向的逆向思維方法的是（）。A、空間上變下、左變右 B、內(nèi)轉(zhuǎn)外、外轉(zhuǎn)內(nèi) C、時間先變后、后變先 D、零變整、多變少 我的答案：AC 逆向思維法就是從相反的、對立的、顛倒的角度去思考問題。我的答案：√

3.5縱向思維

所謂縱向思維，是指在一種結構范圍內(nèi)，按照有順序的、可預測的、（）的方向進行的思維形式。A、思想化 B、可執(zhí)行的 C、程式化 D、發(fā)散性 我的答案：C 縱向思維能力比較強的人，對事物的見解更廣泛。我的答案：×

電燈開關的改進經(jīng)歷了手控——光控——聲控的發(fā)展，這實質(zhì)上是一種縱向思維在實際生活的運用。（）我的答案：√

3.6橫向思維

法國細菌學家巴斯德發(fā)現(xiàn)酒變酸，肉湯變質(zhì)都是細菌作怪。經(jīng)過處理，消滅或隔離細菌，就可以防止酒和肉湯變質(zhì)。李斯特把巴斯德的理論用于醫(yī)學界，輕而易舉地發(fā)明了外科手術消毒法，拯救了千百萬人的性命。體現(xiàn)了橫向思維應用方法中的（）。A、橫向移入 B、橫向移出 C、橫向轉(zhuǎn)換 D、橫向借用 我的答案：B 奧地利的醫(yī)生奧恩布魯格，受到父親叩擊酒桶便能得知酒桶里有多少酒的啟發(fā)，發(fā)明了“叩診法”，用來診斷出胸腔中積水的病情。這屬于橫向思維應用方法中的（）。A、橫向移入 B、橫向移出 C、橫向轉(zhuǎn)換 D、橫向借用 我的答案：B 跳出本專業(yè)、本行業(yè)的范圍，擺脫習慣性思維，將注意力引向更廣闊的領域，解決本領域的問題。這屬于（）。A、橫向移出 B、橫向移入 C、橫向轉(zhuǎn)換 D、橫向交叉 我的答案：B 橫向轉(zhuǎn)換可以直接解決問題，解決的速度更快。我的答案：× 仿生技術是利用了橫向移出的方法。()我的答案:√

3.7象形思維及特點

按照思維方式進行劃分，可將思維分為邏輯思維和（）。A、形象思維 B、收斂思維 C、創(chuàng)造性思維 D、發(fā)散思維 我的答案：A 形象思維的分類包括（）。A、想象思維 B、直覺思維 C、聯(lián)想思維 D、發(fā)散思維 我的答案：ABC 形象思維發(fā)展到抽象思維后便不能再繼續(xù)進化了。我的答案：×

3.8想象思維

對頭腦中已有的表象進行加工改造，形成新形象的心理過程叫做()。A、創(chuàng)造想象 B、再造想象 C、表象 D、想象 我的答案：D 下列不屬于有意想象的是（）。A、夢游 B、創(chuàng)造性想象 C、再造性想象 D、科學幻想 我的答案：A 作家在頭腦中構造出來的新的典型人物形象，這就屬于（）。A、無意想象 B、再造性想象 C、創(chuàng)造性想象 D、幻想 我的答案：C 亞里士多德認為，（）是發(fā)明、發(fā)現(xiàn)等一切創(chuàng)造性活動的源泉。A、潛意識 B、創(chuàng)造力 C、想象力 D、哲學 我的答案：C 想象是一種超現(xiàn)實的自由精神的創(chuàng)造。（）我的答案：× 3.9聯(lián)想的涵義與特征

思維過程借助于一個個表象得以完成，體現(xiàn)了聯(lián)想思維的（）。A、連續(xù)性 B、形象性 C、概括性 D、規(guī)律性 我的答案：B 很快把聯(lián)想到的思維結果呈現(xiàn)在聯(lián)想者的眼前，而不顧及其細節(jié)如何，是一種整體把握的思維操作活動，因此可以說有很強的（）。A、連續(xù)性 B、形象性 C、概括性 D、規(guī)律性 我的答案：C 通常所說的由此及彼、舉一反三，觸類旁通，指的是（）思維方式。窗體頂端 A、聯(lián)想 B、想象 C、直覺 D、靈感 我的答案A 聯(lián)想思維一般是由某事或某物引起的其他思考，即從某一個事物的表象、動作或特征聯(lián)想到其他事物的表象、動作或特征。體現(xiàn)了聯(lián)想思維的（）。A、連續(xù)性 B、形象性 C、概括性 D、規(guī)律性 我的答案：A 3.10聯(lián)想思維的分類

由給定事物聯(lián)想到經(jīng)常與之同時出現(xiàn)或在某個方面有內(nèi)在聯(lián)系的事物的思維活動，指的是（）。A、相關聯(lián)想 B、因果聯(lián)想 C、相似聯(lián)想 D、類比聯(lián)想 我的答案：A 從給定事物想到與之相似的事物（形狀、功能、性質(zhì)等方面）的思維活動，指的是（）。A、相關聯(lián)想 B、因果聯(lián)想 C、相似聯(lián)想 D、類比聯(lián)想 我的答案：C 聯(lián)想思維可以分為以下幾類：（）。A、相關聯(lián)想 B、相似聯(lián)想 C、類比聯(lián)想 D、對稱聯(lián)想 我的答案：ABCD 3.11直覺思維

從對問題思考的起點一下就奔到解決問題的終點，似乎完全沒有中間過程，跳躍式地將思維完成。指的是直覺思維的是（）。A、直接性 B、快速性 C、跳躍性 D、理智性 我的答案：C 資深的醫(yī)生，在第一眼接觸某一重病患者時，他們會立即感覺到此人的病因、病源所在，而他們下一步的全面檢查就會自覺地圍繞這些感覺展開。體現(xiàn)了直覺思維的是（）。A、直接性 B、快速性 C、跳躍性 D、理智性 我的答案：D 以下屬于直覺思維特征的有（）。A、直接性 B、快速性 C、跳躍性 D、理智性 我的答案：ABCD 以下對直覺思維功能的說法正確的是（）。A、人們可以依靠直覺進行優(yōu)化選擇 B、人們可以依靠直覺作出創(chuàng)造性預見 C、人們可以借助于直覺獲得新的發(fā)明 D、人們可以依靠直覺提出新的科學思想 我的答案：ABCD 直覺判斷是憑主觀意愿，不需要基礎知識。（）我的答案：×

3.12靈感思維

沒有“99%的汗水”，就不會有“1%的靈感”。所以，有人就說靈感就像“十月懷胎，一朝分娩”。體現(xiàn)了靈感思維的（）。A、累積性 B、偶然性 C、易逝性 D、興奮性 我的答案：A 靈感什么時候獲得，怎樣獲得卻是偶然的、不可思議的、不可預知的。這體現(xiàn)了靈感思維的（）。A、累積性 B、偶然性 C、易逝性 D、興奮性 我的答案：B 作詩火急追亡逋,情景已失永難摩。這體現(xiàn)了靈感思維的（）。A、累積性 B、偶然性 C、易逝性 D、興奮性 我的答案：C 以下屬于靈感類型的有（）。A、自由遐想 B、久思而至 C、夢中驚成 D、巧遇新跡 我的答案：ABCD 靈感思維的出現(xiàn)往往帶有神秘感，具有不可確知性，但它是可以開發(fā)的，可以通過勤奮思考獲得的。我的答案：√

3.13什么是思維定式

思維定勢不會阻礙創(chuàng)造性地解決問題，沒有必要解決。我的答案：×

以慣性思維來對待客觀事物，只會有益于問題的解決，不會形成固定的思維模式。（）我的答案：× 思維定勢會把很簡單的問題變得難解決，開展創(chuàng)新活動要克服思維定勢。（）我的答案：√

3.14思維定式的類型

人們按習慣的、比較固定的思路去考慮問題、分析問題，仿佛物體運動的慣性，如短跑運動員沖過終點后，仍然會向前沖一樣。這指的是（）思維定勢。A、習慣性 B、書本式 C、經(jīng)驗式 D、局限性 我的答案：A 思考不足，就是對既定成規(guī)或上司的指示機械地執(zhí)行，循規(guī)蹈矩，不愿開動腦筋，就像被馴化的動物，喪失了獨立思考和生存的能力。這指的是（）思維定勢。A、書本式 B、經(jīng)驗式 C、循規(guī)蹈矩式 D、局限性 我的答案：C 在學習時，雖然也遇到過稍微復雜的數(shù)學問題、物理問題，但多數(shù)情況下吧類似的例題拿來照搬。這指的是（）思維定勢。A、習慣性 B、直線型 C、經(jīng)驗式 D、局限性 我的答案：B 不帶頭，不冒尖，一切都隨大流。這指的是（）思維定勢。A、經(jīng)驗式 B、局限性 C、循規(guī)蹈矩式 D、從眾型 我的答案：D 經(jīng)驗是寶貴的，它是我們?nèi)粘Ｉ詈凸ぷ鞯暮脦褪?，但也會形成固定的思維模式減低人們的創(chuàng)造性思維能力。我的答案：√

3.15如何突破思維定勢

轉(zhuǎn)換問題獲得新視角包括（）。A、把復雜問題轉(zhuǎn)化為簡單問題 B、把自己生疏的問題轉(zhuǎn)換成熟悉的問題 C、把不能辦到的事情轉(zhuǎn)化為可以辦到的事情 D、把核心問題轉(zhuǎn)化為邊緣問題 我的答案：ABC 突破思維定勢，轉(zhuǎn)換和擴展思維視角，可以從以下幾方面著手：（）。A、改變?nèi)f事順著想的思路 B、轉(zhuǎn)換問題獲得新視角 C、把直接變?yōu)殚g接 D、把間接變直接 我的答案：ABC 把直接變?yōu)殚g接主要包括（）。A、先退后進 B、迂回前進

C、先做鋪墊，創(chuàng)造條件

D、把自己生疏的問題轉(zhuǎn)換成熟悉的問題 我的答案：ABC 思維定式是妨礙我們創(chuàng)意思考的攔路虎，而突破思維定式的好辦法就是轉(zhuǎn)換思維視角。（）我的答案：√

4.1創(chuàng)新有方法

神農(nóng)氏嘗百草，日中70毒，屬于創(chuàng)新方法中的（）階段。A、嘗試 B、試錯 C、頭腦風暴 D、設問 我的答案：A 現(xiàn)階段的創(chuàng)新方法是指運用創(chuàng)造原理和創(chuàng)新方法。（）我的答案：√

創(chuàng)新沒有方法可循》（）我的答案：×

4.2頭腦風暴法 在提出設想階段，只專注提出設想，而不進行評價，這體現(xiàn)了頭腦風暴法的（）原則。A、延遲判斷 B、數(shù)量產(chǎn)生質(zhì)量 C、歡迎各種離奇的假想

D、鼓勵巧妙地利用并改善他人的設想 我的答案：A 提出來的假想、方案、主意越多越好，即要求達到足夠的數(shù)量，指的是于頭腦風暴法應遵循（）規(guī)則。

A、不做任何有關缺點的評價 B、追求設想的數(shù)量 C、歡迎各種離奇的假想

D、鼓勵巧妙地利用并改善他人的設想 我的答案：B 以下屬于頭腦風暴法應遵循的規(guī)則的有（）。A、不做任何有關缺點的評價 B、追求設想的數(shù)量 C、歡迎各種離奇的假想

D、鼓勵巧妙地利用并改善他人的設想 我的答案：ABCD 在提出設想階段，以下哪些行為違背了延遲批判原則（）。A、討論 B、支持 C、提問 D、批駁 我的答案：BD 4.3列舉法

列舉法是一種具體運用（）思維來克服思維定勢的創(chuàng)新方法。A、發(fā)散 B、收斂 C、正向 D、逆向 我的答案：A 通過發(fā)現(xiàn)、發(fā)掘事物的缺陷，把它的具體缺點一一列舉出來，然后針對這些缺點，設想改革方案，進行創(chuàng)造發(fā)明。指的是（）。A、屬性列舉法 B、缺點列舉法 C、希望點列舉法 D、綜合列舉法 我的答案：B 人們希望擁有順風耳、千里眼，進而發(fā)明了電話，使用了（）。A、屬性列舉法 B、缺點列舉法 C、希望點列舉法 D、綜合列舉法 我的答案：C 按照所列舉對象的不同，列舉法可以分為（）。A、屬性列舉法 B、缺點列舉法 C、希望點列舉法

D、成對列舉法和綜合列舉法 我的答案：ABCD 4.4設問法

下面那個不是問題與創(chuàng)新之間的關系（）。A、問題是創(chuàng)新之母 B、問題導致創(chuàng)新的機會 C、創(chuàng)造始于問題 D、問題對創(chuàng)新毫無作用 我的答案：D 設問型創(chuàng)意思考方法中最為典型的方法是（）。A、和田十二法 B、5W1H法 C、系統(tǒng)提問法 D、奧斯本檢核表法 我的答案：D 在牙膏中加入藥物就成為藥物保健牙膏，體現(xiàn)了奧斯本檢核表中的（）。A、能否擴大 B、能否借用 C、能否縮小 D、能否替代 我的答案：A 受石油工業(yè)中用小機器人來探測管道漏洞做法的啟發(fā)，制造出各種內(nèi)窺鏡用于醫(yī)療工作，體現(xiàn)了奧斯本檢核表中的（）。A、有無其他用途 B、能否借用 C、能否縮小 D、能否替代 我的答案：B 人們用畫出來的石條來代替原來的石頭，就是現(xiàn)在的“斑馬線”，體現(xiàn)了奧斯本檢核表中的（）。A、能否擴大 B、能否借用 C、能否縮小 D、能否替代 我的答案：D 4.5類比法

芝加哥西爾斯大廈的結構采用的是樹木細胞蜂窩狀的，其中運用到的類比類型是（）。A、直接類比 B、擬人類比 C、對稱類比 D、相似類比 我的答案：A 有農(nóng)藝家在對“陽光農(nóng)業(yè)”的思考中悟出了“月光農(nóng)業(yè)”的創(chuàng)意，運用的是類比法中的（）。A、直接類比 B、擬人類比 C、對稱類比 D、相似類比 我的答案：C 機械人的設計主要是模擬人的動作，運用的是類比法中的（）。A、直接類比 B、擬人類比 C、對稱類比 D、相似類比 我的答案：B 17世紀的笛卡爾把代數(shù)方法移植到幾何領域，使代數(shù)、幾何融為一體，從而創(chuàng)立了解析幾何，運用的是移植法中的（）。A、原理移植 B、方法移植 C、結構移植 D、材料移植 我的答案：B 類比法的基礎是比較，它的運作機制原理包括（）。A、同質(zhì)異化 B、同質(zhì)同化 C、異質(zhì)異化 D、異質(zhì)同化 我的答案：AD 4.6組合分解法

美國戴維德等人把超聲波和靜電場方法結合，設計出一種硬水軟化裝置。是典型的（）。A、同類組合 B、異類組合 C、材料組合 D、方法組合 我的答案：D（）就是將整個創(chuàng)造系統(tǒng)內(nèi)部的要素分解、重組和創(chuàng)造系統(tǒng)之間要素的組合，從而產(chǎn)生新的功能和最優(yōu)的結果的方法。A、組合法 B、分解法 C、信息交合法 D、主體附加法 我的答案：A 瑞士軍刀屬于（）。A、元件組合 B、同類組合 C、異類組合 D、材料組合 我的答案：A 弗蘭克·懷特把噴氣推進理論與燃氣輪機技術組合，發(fā)明了噴氣式發(fā)動機，運用的是（）。A、元件組合 B、同類組合 C、異類組合

D、技術原理與技術手段組合 我的答案：D 同類組合就是若干相同或相近事物的組合，又稱為同物組合。（）我的答案：√

5.1創(chuàng)新思維與腦科學（上）

科學研究發(fā)現(xiàn)，右腦主要表達為形象、色彩和空間。（）我的答案：√

人類會使用左右腦來作形象化或邏輯化的不同表達。（）我的答案：√

科學研究表明，左腦主要掌握經(jīng)驗、慣性和邏輯表達。（）我的答案：√

5.2創(chuàng)新思維與腦科學（下）

提問有助于激發(fā)創(chuàng)意，提問通常有不同的方式，比如（）。A、自由式發(fā)問 B、交流式提問 C、討論性提問 D、客觀批評 我的答案：ABC 5.3創(chuàng)新工具概述

在討論的過程中，不斷追問“為什么”有助于（）。A、激發(fā)逆反心理 B、少動腦筋 C、記住答案 D、提升創(chuàng)意思想 我的答案：D 正常人的大腦潛力只開發(fā)了4%~6%，所以我們的大腦（）。A、值得進一步開發(fā) B、無法發(fā)揮進一步的能力 C、可以培養(yǎng)

D、可以加強有意識引導 我的答案：ACD 領導力是影響別人、群體、組織的綜合能力，領導力無所不在。（）我的答案：√

5.4測下你的創(chuàng)新思維

杯子測試中，老師問及“如何改進杯子的缺陷”，是要激發(fā)學生的（）。A、已有思路 B、新思路的提出 C、固化的想法 D、僵化思維 我的答案：B “杯子測試”中，僅僅一只杯子就有無數(shù)種用法，這說明（）。A、不要有限制性信念 B、要充分發(fā)揮想象力 C、創(chuàng)新能力是可以訓練的 D、物品的功能不是唯一的 我的答案：ABD 學習創(chuàng)新要用在生活、學習和工作當中，是因為（）。A、創(chuàng)新可以改進思考方法 B、創(chuàng)新帶來更大價值 C、創(chuàng)新提升勇氣、增長智慧 D、創(chuàng)新促進探索未知 我的答案：ABCD 5.5思維導圖六步法

創(chuàng)新就是從無到有，是沒有工具可用的。（）我的答案：×

思維訓練與創(chuàng)新的工具沒有任何關系。（）我的答案：×

思維導圖的分支越多表示思維越廣泛越靈活。（）我的答案：√ 5.6思維導圖緣起

思維導圖的創(chuàng)始人是（）。A、諾瓦克 B、托尼·博贊 C、愛德華·德·波諾 D、繪圖工程師 我的答案：B 大學生學習思維訓練的目的是打開創(chuàng)新思路。（）我的答案：√

繪制思維導圖過程中，需要我們抓住關鍵要點，關鍵詞通常用形容詞表示。（）我的答案：×

5.7有關“創(chuàng)新”的頭腦風暴

在表達方法中，線性表達法是有助于創(chuàng)新的。（）我的答案：×

思維導圖法有助于通過發(fā)散思維提升創(chuàng)新能力。（）我的答案：√

5.8思維導圖的六大作用

思維導圖包含哪些基本組成要素？（）A、核心主題與分支 B、關鍵詞與連接線 C、色彩與圖形 D、以上都是 我的答案：D 關于思維導圖的評估，主要評估要點包含（）。A、系統(tǒng)性 B、結構化 C、對稱性 D、關鍵詞 我的答案：ABCD 畫思維導圖常用的六步驟是（）。A、橫放一張紙/主題在中央 B、主線分明/找關鍵詞 C、一點無限深入/盡量豐富 D、一變?nèi)俜纸?再變?nèi)俜纸?我的答案：ABCD 5.9思維導圖應用評估要點

關于思維導圖下列表述不正確的是（）。A、思維導圖又叫心智圖或概念圖 B、思維導圖可以有效的提高學習效率

C、思維導圖僅與右腦相關，充分利用圖形形象與色彩表達 D、思維導圖可以激發(fā)聯(lián)想和創(chuàng)意 我的答案：C 5.10思維導圖的領域應用

TRIZ理論最早來源于（）。A、美國 B、法國 C、德國 D、俄國 我的答案：D “授之以漁”在思維導圖的學習上是指（）。A、掌握數(shù)字 B、掌握知識 C、掌握思考方法 D、掌握捕魚方法 我的答案：C 思維導圖的有多種應用，可以幫助我們（）。A、有效讀書 B、撰寫文稿 C、項目管理 D、演講表達 我的答案：ABCD 6.1如何組織好創(chuàng)新項目會議

主持人在項目會議中扮演什么角色？（）A、引導者 B、參與者 C、旁觀者 D、執(zhí)行者 我的答案：A 用六步引領法思考或主導會議，是（）。A、在做分層思考 B、為了盡快達成共識 C、減少不必要的矛盾和爭論 D、讓會議更高效 我的答案：ABCD 6.2明確的主題

針對會議中的矛盾沖突，（）是最重要的。A、分清對錯 B、劃清立場 C、達成一致 D、息事寧人 我的答案：A 組織一個會議關注的要點有（）。A、明確主題及相關背景資料 B、了解價值及風險 C、建構應對解決方案 D、確定最終選擇 我的答案：ABCD 六步引領法只是一種會議組織方式。()我的答案：×

6.3清晰的背景

在會議討論之前，明確與主題相關背景資料有什么作用？（）A、充分了解情況 B、知己知彼

C、有助于討論或創(chuàng)意的開展 D、有助于作出客觀決策 我的答案：ABCD 當會議產(chǎn)生爭論的時候，聰明的主持人可以引導不同的觀點持有方找到自己的支持理由，以助于達成一致（）。我的答案：×

六步引領法中，與主題相關的背景信息了解階段，只搜集客觀信息，不作主觀評判。（）我的答案：√

6.4閃光的價值

在六步引領法（六頂思考帽）中，下列哪項不屬于黃帽思維？（）A、這種做法帶來了諸多便利 B、工作方法的改進提高了生產(chǎn)效率 C、這個方案無法落地實施 D、這個杯子的外形很漂亮 我的答案：C 六步引領法是處理團隊成員之間分歧與誤解的重要方法，其中黃色的帽子代表（）。A、樂觀與肯定 B、中立與客觀 C、整體與控制 D、警示與批判 我的答案：A 我們在用六步引領法中，明確項目的價值的意義在于（）。A、充分認識項目本身 B、了解可供調(diào)集的資源 C、明確項目優(yōu)勢 D、有助于作出客觀決策 我的答案：ABCD 6.5隱藏的風險

每件事情都是價值與風險并存的。（）我的答案：√

6.6無限的創(chuàng)意

創(chuàng)意的含金量不同，個人的創(chuàng)意數(shù)量，通常會低于團隊頭腦風暴的創(chuàng)意數(shù)量。我的答案：√

項目會議中，對于風險的防范方式是對問題的解決方法，是解決方案的重要部分。（）我的答案：√

6.7完美的執(zhí)行

關于六步引領法，下列配對哪一項是錯誤的？（）A、收斂-藍帽 B、價值-黃帽 C、風險-黑帽 D、發(fā)散-紅帽 我的答案：D 下列哪項不屬于紅帽思考？（）A、我覺得張三是這項工作的最佳人選 B、我的直覺告訴我這個選擇是錯的

C、我認為就目前來看降價是占領市場的最佳辦法 D、中國每年交通事故死亡人數(shù)是10萬 我的答案：D 6.8優(yōu)化的思維

下面選項中關于六步引領法說法不正確的是（）。A、白帽：陳述問題的事實 B、綠帽：提出解決問題的建議 C、黃帽：列舉價值點 D、藍帽：對方案進行直覺判斷 我的答案：D “會議進行到現(xiàn)在，我們提出了五種解決方案，下面我們開始對這些方案進行評估”運用了哪種思維？（）A、紅帽思維 B、黃帽思維 C、綠帽思維 D、藍帽思維 我的答案：D 六步思維中我們在思考問題時哪三步起著更關鍵的作用？（）A、黃帽思維 B、白帽思維 C、綠帽思維 D、黑帽思維 我的答案：ABD 6.9擴展的六大應用

關于六步引領法下列說法錯誤的是（）。A、六種顏色代表六種不同的思考方向 B、創(chuàng)始人是愛德華·德·波諾

C、只適用于團隊思考問題，不適用于個人 D、助于對事物的全面思考 我的答案：C 六步引領法的三大學科基礎是（）。A、心理學 B、生理學 C、管理學 D、經(jīng)濟學 我的答案：ABC 7.1設計思維導論

“創(chuàng)新是多種資源的重新排列組合”，這一理念的提出者是（）。A、熊彼特 B、大衛(wèi)·李嘉圖 C、阿奎那 D、以上都不是 我的答案：A 1912年，經(jīng)濟學家熊彼特提出“創(chuàng)新理論”，“創(chuàng)新”逐步成為一個（）專用名詞。A、社會學 B、管理學 C、經(jīng)濟學 D、生理學 我的答案：C 設計思維天生就存在，我們每個人都是被設計出來的獨一無二的個體。（）我的答案：√

7.2設計思維三要素

創(chuàng)新設計思維的三要素不包括（）。A、差異性 B、價值性 C、可行性 D、穩(wěn)定性 我的答案：D 創(chuàng)新設計思維要素的“可行性”是指我們做任何產(chǎn)品要評估一下我們的現(xiàn)狀、投入的時間和花費的成本。（）我的答案：√

市場定位與產(chǎn)品差異化無關。（）我的答案：×

設計思維要做到百花齊放才能激發(fā)無限的創(chuàng)意，而不是固步自封。（）我的答案：√

7.3設計思維的價值與問題解決

通常人們認為，產(chǎn)生創(chuàng)新思想的主要思維方式是（）。A、抽象性思維 B、形象性思維 C、收斂性思維 D、發(fā)散性思維 我的答案：D 微軟公司面試題“井蓋為什么是圓的？”其實是在考察（）思維。A、知識面的寬度 B、多角度思維 C、創(chuàng)造性思維 D、結構化思維 我的答案：ABCD 在考慮問題時，多因素分析法有利于提高我們解決問題的能力。（）我的答案：√

7.4設計思維方法（上）

任何產(chǎn)品（人、事、物）都包含多重影響因素，通過對不同關鍵因素的排列組合而進行設計的方法是（）。A、因素分解法 B、六頂帽法 C、頭腦風暴法 D、思維導圖法 我的答案：A 創(chuàng)新就是制造好奇，打破慣性思維，產(chǎn)生出乎意料的創(chuàng)新思維。（）我的答案：√

畫思維導圖時，關于人的設計的幾大關鍵要素，其中每一個都是無法再繼續(xù)分解的。（）我的答案：×

7.5設計思維方法（下）

如何去尋找影響事物的關鍵要素，主要步驟是（）。A、羅列問題的構成要素 B、對要素進行合理分類 C、排除非關鍵要素 D、對重點要素進行分析 我的答案：ABCD 如果你要設計一款新型的智能杯，考慮的關鍵要素是（）。A、材料 B、結構 C、功能 D、價值

第二篇：2017大學生創(chuàng)新基礎期末考試答案

一、單選題（題數(shù)：50，共 50.0 分）1著名創(chuàng)造學家德·博諾說，（）是為了某一目的對經(jīng)驗進行有意思的探究。（1.0分）1.0 分 A、概念 B、創(chuàng)意 C、意識 D、思維

正確答案： B 我的答案：B 2在快棋賽或正規(guī)棋賽進入讀秒階段中，容不得棋手苦思細想，迅速地找到最佳的落子點。體現(xiàn)了直覺思維的是（）。（1.0分）1.0 分 A、直接性 B、快速性 C、跳躍性 D、理智性

正確答案： B 我的答案：B 3所謂縱向思維，是指在一種結構范圍內(nèi)，按照有順序的、可預測的、（）的方向進行的思維形式。（1.0分）1.0 分 A、思想化 B、可執(zhí)行的 C、程式化 D、發(fā)散性

正確答案： C 我的答案：C 4受石油工業(yè)中用小機器人來探測管道漏洞做法的啟發(fā)，制造出各種內(nèi)窺鏡用于醫(yī)療工作，體現(xiàn)了奧斯本檢核表中的（）。（1.0分）1.0 分 A、有無其他用途 B、能否借用 C、能否縮小 D、能否替代

正確答案： B 我的答案：B 5設問型創(chuàng)意思考方法中最為典型的方法是（）。（1.0分）1.0 分 A、和田十二法 B、5W1H法 C、系統(tǒng)提問法

D、奧斯本檢核表法

正確答案： D 我的答案：D 6下面不屬于收斂思維特點的是（）。（1.0分）1.0 分 A、唯一性 B、邏輯性 C、比較性 D、變通性

正確答案： D 我的答案：D 7科學家格奧爾基說：“（）就是以不同于常人的方式看同樣的事情。”（1.0分）1.0 分 A、推理性思維 B、重復性思維 C、形式化思維 D、創(chuàng)造性思維

正確答案： D 我的答案：D 8北京大學教授王選曾認為，北大方正公司的成功得益于一批有市場頭腦的科學家和有（）的企業(yè)家的結合。（1.0分）1.0 分 A、營銷能力 B、科學頭腦 C、資金 D、人脈

正確答案： B 我的答案：B 9依照赫曼全腦模型劃分，《西游記》中的沙和尚屬于（）。（1.0分）1.0 分 A、象限A：邏輯性強，好分析，重事實，善于強調(diào)量化。

B、象限B：有條理的，循序漸進的，重規(guī)則的，重細節(jié)的工作。C、象限C：善交際的，重感覺的，重運動感覺的，情緒主導的。D、象限D(zhuǎn)：善于用直覺的，整體的，演繹推理的認識與處理問題。正確答案： B 我的答案：B 10屠呦呦首先發(fā)現(xiàn)中藥青蒿的提取物有高效抑制瘧原蟲的成分，屬于哪一種類型的創(chuàng)造？（1.0分）1.0 分 A、技術發(fā)明 B、藝術創(chuàng)造 C、科學研究 D、醫(yī)學發(fā)明

正確答案： C 我的答案：C 11()是國家創(chuàng)新系統(tǒng)變化和發(fā)展的根本動力。（1.0分）1.0 分 A、政策變化 B、社會文化變化 C、經(jīng)濟發(fā)展 D、創(chuàng)新

正確答案： D 我的答案：D 12作家在頭腦中構造出來的新的典型人物形象，這就屬于（）。（1.0分）1.0 分 A、無意想象 B、再造性想象 C、創(chuàng)造性想象 D、幻想

正確答案： C 我的答案：C 13“創(chuàng)新是多種資源的重新排列組合”，這一理念的提出者是（）。（1.0分）1.0 分 A、熊彼特

B、大衛(wèi)·李嘉圖 C、阿奎那

D、以上都不是

正確答案： A 我的答案：A 14我國的四大發(fā)明、愛因斯坦的相對論屬于（）。（1.0分）1.0 分 A、絕對創(chuàng)新 B、相對創(chuàng)新 C、經(jīng)濟創(chuàng)新 D、文化創(chuàng)新

正確答案： A 我的答案：A 15玩具狗與電話答話裝置、真空吸盤與增壓容器，這些東西通常毫不相關，把它們結合起來就變成了發(fā)明。從形成專利權的創(chuàng)造性角度看，這屬于（）。（1.0分）1.0 分 A、原創(chuàng)性技術發(fā)明 B、改進性的技術發(fā)明 C、組合性的技術發(fā)明 D、結構性技術發(fā)明

正確答案： C 我的答案：C 16下列不屬于有意想象的是（）。（1.0分）1.0 分 A、夢游

B、創(chuàng)造性想象 C、再造性想象 D、科學幻想

正確答案： A 我的答案：A 17思維導圖的創(chuàng)始人是（）。（1.0分）0.0 分 A、諾瓦克 B、托尼·博贊

C、愛德華·德·波諾 D、繪圖工程師

正確答案： B 我的答案：A 18（）就是將整個創(chuàng)造系統(tǒng)內(nèi)部的要素分解、重組和創(chuàng)造系統(tǒng)之間要素的組合，從而產(chǎn)生新的功能和最優(yōu)的結果的方法。（1.0分）1.0 分 A、組合法 B、分解法 C、信息交合法 D、主體附加法

正確答案： A 我的答案：A 19第一次世界大戰(zhàn)中，隨軍記者斯文頓將履帶拖拉機與槍炮組合，發(fā)明出了坦克，成為第一次世界大戰(zhàn)中影響最深遠的發(fā)明。這體現(xiàn)了創(chuàng)造性思維的（）特征。（1.0分）1.0 分 A、思路上的新穎性 B、視角上的靈活性 C、程序上的非邏輯性 D、內(nèi)容上的綜合性

正確答案： D 我的答案：D 20通過發(fā)現(xiàn)、發(fā)掘事物的缺陷，把它的具體缺點一一列舉出來，然后，針對這些缺點，設想改革方案，進行創(chuàng)造發(fā)明。指的是（）。（1.0分）1.0 分 A、屬性列舉法 B、缺點列舉法 C、希望點列舉法 D、綜合列舉法

正確答案： B 我的答案：B 21很快把聯(lián)想到的思維結果呈現(xiàn)在聯(lián)想者的眼前，而不顧及其細節(jié)如何，是一種整體把握的思維操作活動，因此可以說有很強的（）。（1.0分）1.0 分 A、連續(xù)性 B、形象性 C、概括性 D、規(guī)律性

正確答案： C 我的答案：C 22美國哈佛大學校長普西認為:“一個人是否具有（），是一流人才和三流人才的分水嶺。”（1.0分）1.0 分 A、理想 B、創(chuàng)造力 C、財富 D、知識

正確答案： B 我的答案：B 23人們按習慣的、比較固定的思路去考慮問題、分析問題，仿佛物體運動的慣性，如短跑運動員沖過終點后，仍然會向前沖一樣。這指的是（）思維定勢。（1.0分）1.0 分 A、習慣性 B、書本式 C、經(jīng)驗式 D、局限性

正確答案： A 我的答案：A 24“授之以漁”在思維導圖的學習上是指（）。（1.0分）1.0 分 A、掌握數(shù)字 B、掌握知識 C、掌握思考方法 D、掌握捕魚方法

正確答案： C 我的答案：C 25心理學家吉爾福德說，“正是在（）中，我們看到了創(chuàng)造性思維最明顯的標準”（1.0分）1.0 分

A、橫向思維 B、發(fā)散思維 C、收斂思維 D、求異思維

正確答案： B 我的答案：B 26在討論的過程中，不斷追問“為什么”有助于（）。（1.0分）1.0 分 A、激發(fā)逆反心理 B、少動腦筋 C、記住答案

D、提升創(chuàng)意思想

正確答案： D 我的答案：D 27按照思維方式進行劃分，可將思維分為邏輯思維和（）。（1.0分）1.0 分 A、形象思維 B、收斂思維 C、創(chuàng)造性思維 D、發(fā)散思維

正確答案： A 我的答案：A 28鋁合金門窗到航空航天中的特殊合金材料等，運用的是（）。（1.0分）1.0 分 A、同類組合 B、異類組合 C、材料組合 D、方法組合

正確答案： C 我的答案：C 29亞里士多德認為，（）是發(fā)明、發(fā)現(xiàn)等一切創(chuàng)造性活動的源泉。（1.0分）1.0 分 A、潛意識 B、創(chuàng)造力 C、想象力 D、哲學

正確答案： C 我的答案：C 30“一題多解”體現(xiàn)的是()。（1.0分）1.0 分 A、常規(guī)思維 B、收斂思維 C、直覺思維 D、發(fā)散思維

正確答案： D 我的答案：D 31六步引領法是處理團隊成員之間分歧與誤解的重要方法，其中黃色的帽子代表（）。（1.0分）1.0 分

A、樂觀與肯定 B、中立與客觀 C、整體與控制 D、警示與批判

正確答案： A 我的答案：A 32縱向思維改變了解決問題的一般思路，試圖從別的方面、方向入手，其思維廣度大大增加，有可能從其他領域中得到解決問題的啟示。（）（1.0分）1.0 分 A、正確 B、錯誤

正確答案： B 我的答案：B 33看到月亮的邊上有一圈光暈，就推知將要刮風，這是（）。（1.0分）1.0 分 A、直覺 B、思維 C、想象 D、遺覺象

正確答案： B 我的答案：B 34早上起來，推開窗子發(fā)現(xiàn)地面全都濕了，你推斷昨天夜里一定下雨了。這是思維的（）。（1.0分）1.0 分 A、概括性 B、間接性 C、合理性 D、整體性

正確答案： B 我的答案：B 35無繩電話的發(fā)明，在一定程度上改變了通信聯(lián)結方式，但其原理并未發(fā)生變化。根據(jù)技術變動的方式的不同，這屬于（）。（1.0分）1.0 分 A、改進性技術發(fā)明 B、模式性技術發(fā)明 C、結構性技術發(fā)明 D、全面性技術發(fā)明

正確答案： C 我的答案：C 36天貓的“旗艦店升級計劃”，增加了品牌與消費者溝通的模塊。這屬于（）。（1.0分）1.0 分 A、極致思維 B、迭代思維 C、跨界思維 D、社會化思維

正確答案： D 我的答案：D 37牛頓經(jīng)典力學的創(chuàng)立，從發(fā)現(xiàn)成果的形式看屬于科學發(fā)現(xiàn)中的（）。（1.0分）0.0 分 A、揭示新事物

B、揭示事物的新屬性

C、基于已發(fā)現(xiàn)的科學事實，歸納出新規(guī)律

D、在已歸納的相關科學規(guī)律的基礎上，創(chuàng)立一整套科學理論 正確答案： D 我的答案：C 38關于六步引領法下列說法錯誤的是（）。（1.0分）1.0 分 A、六種顏色代表六種不同的思考方向 B、創(chuàng)始人是愛德華·德·波諾

C、只適用于團隊思考問題，不適用于個人 D、助于對事物的全面思考 正確答案： C 我的答案：C 39思維導圖是（）。（1.0分）0.0 分 A、抽象的學習工具 B、具體的學習工具 C、可視化的頭腦風暴 D、可代替的公式

正確答案：我的答案：D 40創(chuàng)新能力的公式是：創(chuàng)新能力=K×(創(chuàng)新人格+（）+批判性思維+創(chuàng)新方法)×知識量2（1.0分）1.0 分 A、創(chuàng)新思維 B、創(chuàng)造動機 C、創(chuàng)新智力 D、發(fā)明能力

正確答案： A 我的答案：A 41盲人摸象，指的是（）的思維定勢。（1.0分）1.0 分 A、習慣性 B、書本式 C、經(jīng)驗式 D、局限性

正確答案： D 我的答案：D 42針對會議中的矛盾沖突，（）是最重要的。（1.0分）0.0 分 A、分清對錯 B、劃清立場 C、達成一致 D、息事寧人

正確答案： C 我的答案：A 43創(chuàng)新成果是自己創(chuàng)造出來的，并擁有自主知識產(chǎn)權，這種創(chuàng)新屬于（）。（1.0分）1.0 分 A、單獨創(chuàng)新 B、模仿創(chuàng)新 C、自主創(chuàng)新 D、自我創(chuàng)新

正確答案： C 我的答案：C 441898年，亨利·丁根將軸承的滾柱改成圓球，發(fā)明了滾珠軸承，這一形狀的改變，大大提高了軸承的使用壽命。體現(xiàn)了奧斯本檢核表中的（）。（1.0分）1.0 分 A、能否改變 B、能否借用 C、能否縮小 D、能否替代

正確答案： A 我的答案：A 45成語“習慣成自然”體現(xiàn)了（）。（1.0分）1.0 分 A、思維定勢 B、思維障礙 C、思維模式 D、思維定性

正確答案： A 我的答案：A 4617世紀的笛卡爾把代數(shù)方法移植到幾何領域，使代數(shù)、幾何融為一體，從而創(chuàng)立了解析幾何，運用的是移植法中的（）。（1.0分）1.0 分 A、原理移植 B、方法移植 C、結構移植 D、材料移植

正確答案： B 我的答案：B 47沒有“99%的汗水”，就不會有“1%的靈感”。所以，有人就說靈感就像“十月懷胎，一朝分娩”。體現(xiàn)了靈感思維的（）。（1.0分）1.0 分 A、累積性 B、偶然性 C、易逝性 D、興奮性

正確答案： A 我的答案：A 484%左右的發(fā)明創(chuàng)新，需要全新的概念和想法。如半導體的發(fā)現(xiàn)。屬于第（）等級。（1.0分）1.0 分 A、2 B、3 C、4 D、5 正確答案： C 我的答案：C 49 要進行推理，首先要進行的一步是（）。（1.0分）1.0 分 A、因果分析 B、假設 C、邏輯演繹 D、做出判斷

正確答案： D 我的答案：D 50人打電話不能離開，又需要離開，子母機的發(fā)明是使用（）原理解決物理矛盾。（1.0分）1.0 分

A、空間分離 B、時間分離 C、條件分離

D、整體與部分分離

正確答案： D 我的答案：D

二、判斷題（題數(shù)：50，共 50.0 分）1創(chuàng)業(yè)教育就是學會怎么創(chuàng)業(yè)開公司。（1.0分）1.0 分 正確答案：×我的答案：×

2設計思維是互聯(lián)網(wǎng)時代最重要的思維方式。（）（1.0分）1.0 分 正確答案：×我的答案：×

3只要敢想，每一個創(chuàng)意都能轉(zhuǎn)換成很好的結果，都能被市場接受。（）（1.0分）1.0 分 正確答案：×我的答案：× 4“互聯(lián)網(wǎng)+”，即產(chǎn)業(yè)的互聯(lián)網(wǎng)化；“+互聯(lián)網(wǎng)”，即互聯(lián)網(wǎng)的產(chǎn)業(yè)化。（）（1.0分）1.0 分 正確答案：×我的答案：×

5創(chuàng)新思維是主體的一種能動的過程。（）（1.0分）1.0 分 正確答案：√我的答案：√ 6創(chuàng)新的品質(zhì)、等級和成敗主要取決于不同類型的創(chuàng)新人才的能力發(fā)揮以及相互之間的合作。（1.0分）1.0 分

正確答案：√我的答案：√

7領導力是影響別人、群體、組織的綜合能力，領導力無所不在。（）（1.0分）1.0 分 正確答案：√我的答案：√

8當會議產(chǎn)生爭論的時候，聰明的主持人可以引導不同的觀點持有方找到自己的支持理由，以助于達成一致（）。（1.0分）1.0 分 正確答案：×我的答案：×

9思維定式是妨礙我們創(chuàng)意思考的攔路虎，而突破思維定式的好辦法就是轉(zhuǎn)換思維視角。（）（1.0分）1.0 分

正確答案：√我的答案：√

10魚骨圖是一個非定量的工具，它可以幫助我們找出引發(fā)問題的潛在的根本原因。（）（1.0分）1.0 分

正確答案：√我的答案：√

11一般認為人們在提出問題和解決問題的過程中，一切對創(chuàng)新成果起作用的思維活動，均可視為廣義的創(chuàng)新思維。（）（1.0分）1.0 分 正確答案：√我的答案：√ 12一個人要想全面發(fā)展最好的方式是左右腦并用，把人和事進行有效組合。（）（1.0分）1.0 分 正確答案：√我的答案：√

13假說驗證是科學發(fā)現(xiàn)中最為普遍的過程模式。（1.0分）1.0 分 正確答案：√我的答案：√

14創(chuàng)造發(fā)明將催生新的社會價值與倫理。（）（1.0分）1.0 分 正確答案：√我的答案：√

15創(chuàng)新的動機就是開展創(chuàng)新活動所依據(jù)的法則和判斷創(chuàng)新構思所憑借的標準。（）（1.0分）1.0 分

正確答案：×我的答案：×

16六頻引領法只是一種會議組織方式。()（1.0分）1.0 分 正確答案：×我的答案：×

17以慣性思維來對待客觀事物，只會有益于問題的解決，不會形成固定的思維模式。（）（1.0分）1.0 分

正確答案：×我的答案：×

18在以知識為基礎的知識經(jīng)濟社會，智力資源成為一個國家、一個企業(yè)取得競爭優(yōu)勢的核心資源。（）（1.0分）1.0 分 正確答案：√我的答案：√

19設計思維要做到百花齊放才能激發(fā)無限的創(chuàng)意，而不是固步自封。（）（1.0分）1.0 分 正確答案：√我的答案：√

20在考慮問題時，多因素分析法有利于提高我們解決問題的能力。（）（1.0分）1.0 分 正確答案：√我的答案：√

21人類會使用左右腦來作形象化或邏輯化的不同表達。（）（1.0分）1.0 分 正確答案：√我的答案：√

22形象思維發(fā)展到抽象思維后便不能再繼續(xù)進化了。（1.0分）1.0 分 正確答案：×我的答案：×

23效應知識庫是TRIZ理論最樸素的思想。（1.0分）1.0 分 正確答案：√我的答案：√

24積極的、符合現(xiàn)實生活發(fā)展規(guī)律的幻想，反映了人們美好的理想境界，往往是人的正確思想行為的先行。（）（1.0分）1.0 分 正確答案：√我的答案：√

25科學發(fā)現(xiàn)側重于“探索未知”，主要解決“是什么”、“為什么”的問題。簡單地說，科學發(fā)現(xiàn)就是發(fā)現(xiàn)新的科學事實和科學規(guī)律。（1.0分）1.0 分 正確答案：√我的答案：√

26任何一件事都有不同類別的影響要素，采用結構化思維有助于我們對事物進行分類。（）（1.0分）1.0 分

正確答案：√我的答案：√ 27右腦是創(chuàng)造力的源泉。（）（1.0分）1.0 分 正確答案：√我的答案：√

28思考是天生具備的，是不可以學習的。（）（1.0分）1.0 分 正確答案：×我的答案：×

29六步引領法中，與主題相關的背景信息了解階段，只搜集客觀信息，不作主觀評判。（）（1.0分）1.0 分

正確答案：√我的答案：√

30發(fā)明問題的核心是發(fā)現(xiàn)矛盾并解決矛盾，技術系統(tǒng)進化就是不斷解決系統(tǒng)所存在矛盾的過程。（1.0分）1.0 分

正確答案：√我的答案：√

31逆向思維法就是從相反的、對立的、顛倒的角度去思考問題。（1.0分）1.0 分 正確答案：√我的答案：√

32想象是一種超現(xiàn)實的自由精神的創(chuàng)造。（）（1.0分）1.0 分 正確答案：×我的答案：×

33創(chuàng)新設計思維要素的“可行性”是指我們做任何產(chǎn)品要評估一下我們的現(xiàn)狀、投入的時間和花費的成本。（）（1.0分）1.0 分 正確答案：√我的答案：√

34創(chuàng)新就是制造好奇，打破慣性思維，產(chǎn)生出乎意料的創(chuàng)新思維。（）（1.0分）1.0 分 正確答案：√我的答案：√

35現(xiàn)階段的創(chuàng)新方法是指運用創(chuàng)造原理和創(chuàng)新方法。（1.0分）1.0 分 正確答案：√我的答案：√

36電燈開關的改進經(jīng)歷了手控——光控——聲控的發(fā)展，這實質(zhì)上是一種縱向思維在實際生活的運用。（）（1.0分）1.0 分 正確答案：√我的答案：√

37思維訓練與創(chuàng)新的工具沒有任何關系。（）（1.0分）1.0 分 正確答案：×我的答案：×

38互聯(lián)網(wǎng)思維是指在（移動）互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、云計算等科技不斷發(fā)展的背景下，對市場、對用戶、對產(chǎn)品、對企業(yè)價值鏈乃至對整個商業(yè)生態(tài)的進行重新審視的思考方式。（1.0分）1.0 分

正確答案：√我的答案：√

39一個人的設計思維能力與腦部開發(fā)情況有關。（）（1.0分）1.0 分 正確答案：√我的答案：√

40思維導圖的分支越多表示思維越廣泛越靈活。（）（1.0分）1.0 分 正確答案：√我的答案：√

41創(chuàng)新方法是指一定能產(chǎn)生創(chuàng)新成果的方法。（1.0分）1.0 分 正確答案：×我的答案：×

42在表達方法中，線性表達法是有助于創(chuàng)新的。（）（1.0分）1.0 分 正確答案：×我的答案：×

43人才與人力最大的區(qū)別是可以創(chuàng)造性的解決問題。（）（1.0分）1.0 分 正確答案：√我的答案：√

44科學研究表明，左腦主要掌握經(jīng)驗、慣性和邏輯表達。（）（1.0分）1.0 分 正確答案：√我的答案：√

45創(chuàng)意的含金量不同，個人的創(chuàng)意數(shù)量，通常會低于團隊頭腦風暴的創(chuàng)意數(shù)量。（1.0分）1.0 分

正確答案：√我的答案：√

46頓悟、豁然開朗，這些都是左腦潛能發(fā)揮作用的結果。（）（1.0分）1.0 分 正確答案：×我的答案：×

47直覺判斷是憑主觀意愿，不需要基礎知識。（）（1.0分）1.0 分 正確答案：×我的答案：×

48創(chuàng)意思考過程是一個純粹的漸變過程。（1.0分）1.0 分 正確答案：×我的答案：×

49創(chuàng)造是形象思維與抽象思維的互補。（1.0分）1.0 分 正確答案：×我的答案：× 50高智商即等于高創(chuàng)造。（）（1.0分）1.0 分 正確答案：×我的答案：×

第三篇：2018超星大學生創(chuàng)業(yè)基礎章節(jié)期末答案

從理論上來說，創(chuàng)業(yè)是在資源完備的情況下，對其進行一種價值整合。（）創(chuàng)業(yè)過程中必然會遇到挫折，引領創(chuàng)業(yè)的支柱是創(chuàng)業(yè)精神。（）

創(chuàng)業(yè)不應拘泥于當前資源約束，是尋求機會和進行價值創(chuàng)造的行為過程。（）從創(chuàng)業(yè)主體角度看，創(chuàng)業(yè)的類型不包括（）。

創(chuàng)業(yè)之初必須完成創(chuàng)業(yè)設想、市場調(diào)研和經(jīng)營方案。（）創(chuàng)業(yè)機會成本越低就越不容易創(chuàng)業(yè)。（）創(chuàng)業(yè)精神本質(zhì)的具體表現(xiàn)不包括（）。

關于創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)業(yè)者，下列說法有誤的是（）。（）不是創(chuàng)業(yè)者必須具備的能力。

在創(chuàng)業(yè)過程中，創(chuàng)業(yè)者需要把商機轉(zhuǎn)換為盈利模式。（）創(chuàng)業(yè)精神的本質(zhì)就是創(chuàng)新意識和主動精神。（）

只要能夠讓人找到自我并實現(xiàn)人生價值，這就是一份好職業(yè)，沒有高低貴賤之分。（）創(chuàng)業(yè)者只有找到自己的人生目標后才能激發(fā)出自身的潛力。（）創(chuàng)業(yè)者擁有的三種自由不包括（）。

（）不是創(chuàng)業(yè)之需要具備的五大技能之一。學會用人是創(chuàng)業(yè)者的必修課。（）（）會驅(qū)動創(chuàng)業(yè)行為的產(chǎn)生。

下列關于組織創(chuàng)業(yè)團隊的策略的說法有誤的是（）。

在創(chuàng)業(yè)過程中，創(chuàng)業(yè)者的個人素質(zhì)要遠比項目和資金重要，只有一流的人才才能打造一流的企業(yè)。（）所有團隊都需要有團隊核心人物，而且核心人物越多越有利于團隊發(fā)展。（）關于領導者的行為策略，下列說法有誤的是（）。孫悟空在西游記師徒團隊中起到（）。在遠古時期，領導者一般都是英雄。（）

創(chuàng)意是具有一定創(chuàng)造性的概念和想法，但是不一定具有商業(yè)價值。（）（）不屬于企業(yè)風險。

沒有市場的產(chǎn)品注定是失敗的。（）

盡量避免風險、保住本金是巴菲特成功的秘訣。（）（）不能有效規(guī)避管理風險。商業(yè)模式的三要素不包括（）。（）不是恰當?shù)膭?chuàng)業(yè)融資途徑。

根據(jù)上海玉佛寺覺群創(chuàng)業(yè)基金的規(guī)定，其僅資助擁有上海本市戶籍的創(chuàng)業(yè)者。（）YBC創(chuàng)業(yè)基金會為創(chuàng)業(yè)者配備一對一的創(chuàng)業(yè)導師，提供五年創(chuàng)業(yè)輔導。（）（）不是企業(yè)的三大經(jīng)營策略。

市場補缺是沃爾瑪采用的經(jīng)營策略。（）（）不屬于成功企業(yè)的要素。

出賣股權是企業(yè)經(jīng)營多年遇到財務危機時的解救辦法之一。（）（）不用寫入創(chuàng)業(yè)計劃書中。

撰寫創(chuàng)業(yè)計劃書前需要對（）問題進行思考。

在創(chuàng)業(yè)計劃書中，需要闡明目標市場并且用調(diào)研數(shù)據(jù)說明市場潛力和趨勢。（）在創(chuàng)業(yè)計劃書中，應該介紹關鍵個人而不是管理團隊。（）“黃興公園”采用了（）。

《著作權法》、《反不正當競爭法》、《產(chǎn)品質(zhì)量法》、《勞動法》、《商標法》等等都是注冊企業(yè)必須產(chǎn)品生命指的是市場上的營銷生命。（）企業(yè)的生命周期中，最危險的階段是（）。企業(yè)在成長期應該多考慮（）。

在嬰兒期，企業(yè)最容易陷入創(chuàng)業(yè)者陷阱。（）

關于產(chǎn)品生命周期對營銷的指導意義，下列說法有誤的是（）。產(chǎn)品在（）階段是進入市場的最佳時期。

產(chǎn)品在開發(fā)階段進入市場時，定價較高而利潤較低的主要原因時營銷成本偏高。（）創(chuàng)業(yè)者應該關注產(chǎn)品和企業(yè)的生命周期，能夠適時進退。（）合作過程中，最好的結局就是雙贏。（）

企業(yè)在創(chuàng)業(yè)初期往往會選用企業(yè)家式營銷，其原因是（）。

關于企業(yè)營銷的方式會從企業(yè)家營銷走向慣例式營銷的觀點，下列說法有誤的是（）。初創(chuàng)企業(yè)發(fā)展自己時應該借船出海，借梯登高，利用大企業(yè)的競爭和市場優(yōu)勢。（）創(chuàng)業(yè)的本質(zhì)是（）。

關于創(chuàng)業(yè)，下列說法有誤的是（）。（）不是自主創(chuàng)業(yè)的優(yōu)點。

初創(chuàng)企業(yè)因賬目不清可能導致企業(yè)（）。

能夠彌補家族企業(yè)中親戚帶來的損失的措施有（）。

初創(chuàng)企業(yè)應該記好的賬目包括現(xiàn)金賬、銷售賬、費用賬和庫存賬。9）（）決定創(chuàng)業(yè)成敗。

（）不能幫助初創(chuàng)企業(yè)度過財務難關。稅務籌劃起源的國家是（）。

企業(yè)盈利好代表著現(xiàn)金流一定大，因為現(xiàn)金流反映了企業(yè)的盈利能力。（）

創(chuàng)業(yè)者應該關注自身的資產(chǎn)負債表和損益表，對現(xiàn)金流的重視等同于對企業(yè)生命線的重視。（）（）無法體現(xiàn)企業(yè)核心競爭力。（）不是成熟的特許經(jīng)營的優(yōu)勢。樹立品牌應該從服務入手。（）

建立會員制、提高顧客滿意度都是幫助企業(yè)留住老顧客的重要方法。（）整合資源的最佳局面是共贏。（）

關于創(chuàng)業(yè)成功者的特征，下列說法有誤的是（）。（）是中國大學生創(chuàng)業(yè)成功率低的主要原因。

在創(chuàng)業(yè)型經(jīng)濟時代，創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)精神已經(jīng)不是大企業(yè)獲得生存和競爭獲勝的唯一途徑。（）蓋洛普優(yōu)勢定律是指（）。

（）提出人的動機是由五種需要構成，并且呈階梯狀，由低級的需要開始發(fā)展到高級需要。在大部分家族企業(yè)的創(chuàng)業(yè)團隊中，情感沖突可能會導致團隊績效降低。（）根據(jù)美國的統(tǒng)計數(shù)據(jù)，失敗過后再創(chuàng)業(yè)的成功率要高于首次創(chuàng)業(yè)的成功率。（）創(chuàng)業(yè)之前的工作經(jīng)歷是創(chuàng)業(yè)是否成功地重要要素之一。（）

創(chuàng)業(yè)者的（）特征要求其在20%的人開始做一個生意時他就開始做了，當80%的人都來做的時候他已經(jīng)撤了優(yōu)秀團隊成員的特點不包括（）。（）不是企業(yè)責任。

（）沒有體現(xiàn)出創(chuàng)新對創(chuàng)業(yè)的重要意義。創(chuàng)新等同于卓越。（）

商機經(jīng)常會潛藏于書本之中。（）未來消費的趨勢分析不包括（）。創(chuàng)業(yè)機會的特征不包括（）。創(chuàng)業(yè)與年齡、學歷、國籍等要素都是息息相關的。（）

第四篇：機械設計基礎期末試題及答案[范文模版]

機械設計基礎期末試題及答案

一、填空題（每空1分，共30分）

1、構件是機器的_運動___單元體；零件是機器的__制造___單元體；部件是機器的__裝配___單元體。

2、平面運動副可分為______低副__和____高副___，低副又可分為__轉(zhuǎn)動副_____和___移動副____。

3、輪系運動時，所有齒輪幾何軸線都固定不動的，稱___定軸輪系____輪系，至少有一個齒輪幾何軸線不固定的，稱___行星輪系______輪系。

4、為保證帶傳動的工作能力，一般規(guī)定小帶輪的包角α≥___120°_______。

5、若鍵的標記為鍵B20×70GB1096－79，則該鍵為__B____平鍵，b＝___20___，L＝_____70___。

6、軸的作用是_____支承軸上的旋轉(zhuǎn)零件________________________。按軸的承載情況不同，可以分為___傳遞運動和轉(zhuǎn)矩____、___心軸_____、__轉(zhuǎn)軸、傳動軸_______。

7、凸輪機構是由_____機架_______、________凸輪____、______從動件______三個基本構件組成的。

8、在曲柄搖桿機構中，當曲柄等速轉(zhuǎn)動時，搖桿往復擺動的平均速度不同的運動特性稱為___急回特性_________。

9、在蝸輪齒數(shù)不變的情況下，蝸桿的頭數(shù)越少，則傳動比就越_______大_____。

10、齒輪嚙合時，當主動齒輪的____齒根__推動從動齒輪的___齒頂___，一對輪齒開始進入嚙合，所以開始嚙合點應為______從動輪齒頂圓______與嚙合線的交點；當主動齒輪的___齒頂___推動從動齒輪的___齒根___，兩輪齒即將脫離嚙合，所以終止嚙合點為________主動輪齒頂圓____與嚙合線的交點。

11、滾動軸承內(nèi)圈與軸頸的配合采用____基孔制__制，外圈與軸承孔的配合采用 基軸制

_______制。

二、判斷題（每題1分，共10分）

1、基圓以內(nèi)有漸開線。（×）

2、極位夾角是曲柄搖桿機構中，搖桿兩極限位置的夾角。（×）

3、螺紋聯(lián)接是不可拆聯(lián)接。（×）

4、機構處于死點位置時，其傳動角等于90°。（×）

5、凸輪輪廓的形狀取決于從動件的運動規(guī)律。（×）

6、蝸桿傳動一般用于大速比的場合。（√）

7、楔鍵的兩側面是工作面。（×）

8、普通車床變速箱內(nèi)齒輪的潤滑方式時油霧潤滑。（×）

9、滾動軸承的基本額定動載荷C值越大，則軸承的承載能力越高。（√）

10、帶傳動的彈性滑動是不可避免的，打滑是可以避免的。（√）

三、選擇題（每題2分，共20分）

1、為使機構順利通過死點，常采用在高速軸上裝什么輪增大慣性?（B）

A、齒輪

B、飛輪

C、凸輪

2、為了使相嚙合的一對齒輪其強度和壽命接近，通常（B）。

A、齒輪的硬度大于小齒輪的硬度

B、小齒輪的硬度大于大齒輪的硬度 C、大、小齒輪的硬度相同

3、下列哪一種普通平鍵用于軸端。（C）。

A、A型

B、B型

C、C型

4、漸開線在基圓上的壓力角 為多大?（A）

A、0°

B、20°

C、90°

5、下列螺紋用于傳動的是（A）。

A、梯形螺紋

B、管螺紋

C、普通螺紋

6、在下列平面四桿機構中，無論以哪一構件為主動件，都不存在死點位置（C）。

A、曲柄搖桿機構

B、雙搖桿機構

C、雙曲柄機構

7、在螺栓聯(lián)接中，當有一個被聯(lián)接件較厚，而且需要經(jīng)常拆卸時，宜選用的聯(lián)接類型是

（A）聯(lián)接。

A、雙頭螺柱

B、緊定螺栓

C、普通螺栓

8、用來傳遞雙向轉(zhuǎn)矩的一對切向鍵，在軸上相隔多少度為宜?

（C）

A、90°～120° B、135°～150° C、120°～135°

9、帶傳動的主要失效形式是帶的（A）。

A、疲勞斷裂和打滑

B、磨損和打滑

C、磨損和疲勞斷裂

10、當凸輪機構的從動件選用擺線運動規(guī)律時，其從動件的運動（C）。

A、將產(chǎn)生剛性沖擊

B、將產(chǎn)生柔性沖擊

C、沒有沖擊

四、簡答題（每題3分，共12分）

1、簡述齒廓嚙合基本定律。

不論齒廓在任何位置接觸，過接觸點所做的公法線一定通過連心線上一定點，才能保證傳動比恒定不變

2、說明螺紋連接的基本類型及應用。

螺栓連接、雙頭螺柱連接、螺釘連接、緊定螺釘連接。螺栓連接用于被連接件不厚、通孔且經(jīng)常拆卸的場合；雙頭螺柱連接用于被連接件之一較厚、盲孔且經(jīng)常拆卸的場合；螺釘連接用于被連接件之一較厚、盲孔且不經(jīng)常拆卸的場合。

3、軸上零件的周向及軸向固定各有哪些方法?分別適用于什么場合?（各舉出兩種及四種以上方法）

周向固定：鍵連接、花鍵連接、過盈配合連接

軸向固定：軸肩、軸環(huán)、軸套、軸端擋板、彈性檔圈

4、說明帶的彈性滑動與打滑的區(qū)別。

彈性滑動是由于帶傳動時的拉力差引起的，只要傳遞圓周力，就存在著拉力差，所以彈性滑動是不可避免的；而打滑是由于過載引起的，只要不過載，就可以避免打滑，所以，打滑是可以避免的。

五、計算題（共20分）

1、說明機構具有確定相對運動的條件，并判斷機構運動是否確定?（6分）

已知

一、解：機構具有確定相對運動的條件是：機構的自由度數(shù)等于機構中接受外界給定運動規(guī)律的原動件的個數(shù)。

n＝3，PL＝3，PH＝2

機構自由度 F＝3n－2PL－PH＝1，因為W＝1＝F，所以機構的運動確定。

2、對外嚙合漸開線標準直齒圓柱齒輪的標準中心距a＝150mm，齒數(shù)Z1＝20，Z2＝80，齒頂高系數(shù)ha* ＝1，壓力角＝20°。試求這對齒輪的模數(shù)m，傳動比i12，節(jié)圓直徑及嚙合角。（8分）

3、如下圖所示輪系中，已知Z1＝16，Z2＝32，Z3＝20，Z4＝40，Z5＝4，Z6＝40，若n1＝800r/min，求蝸輪的轉(zhuǎn)速n6及各輪的轉(zhuǎn)向。（6分）

六、分析齒輪軸系上的錯誤結構，并改正。軸承采用油潤滑。（8分）

第五篇：基礎會計精選期末試題及答案

一、單項選擇題(每題1分，共20分)1．不能作為記賬依據(jù)的是()。

A．發(fā)貨票 B．收貨單 C．入庫單 D.經(jīng)濟合同 2．通過試算平衡能夠查出的錯誤有()。

A．漏記經(jīng)濟業(yè)務 B．重匯經(jīng)濟業(yè)務 C．記賬方向錯誤 D．借貸金額不對 3．企業(yè)預付保險金，應借記()賬戶。

A．預提費用 B．待攤費用 C．銀行存款 D.管理費用 4．通常在決算之前，要()。

A對企業(yè)所有財產(chǎn)進行技術推算盤點 B．對企業(yè)所有財產(chǎn)進行全面清查 C．對企業(yè)一部分財產(chǎn)進行清查 D．對企業(yè)流動性較大的財產(chǎn)進行全面清查 5．下列不屬于采購費用的項目有()。

A．材料買價 B．運雜費 C．途中合理損耗 D.采購員差旅費 6.三欄式現(xiàn)金日記賬一般由()登記。

A．會計 B．經(jīng)手人 C．出納 D．會計主管 7．在實地盤存制下，平時賬面上應登記的內(nèi)容有()。

A． 存貨的增加 B．存貨的減少 C．結存的存貨 D．存貨的損耗 8．損益類賬戶期末應()。

A．沒有余額 B．借方余額 C．貸方余額 D．借貸方均有余額

9．企業(yè)本月銷售產(chǎn)品10000元，收到貨款6000元，收到上月產(chǎn)品成本銷售貨款8000元，收到預收貨款7000元，則在收付實現(xiàn)制原則下，應確認為本月收入的是()元。A．21000 B．18000 C．14000 D．10000 10．下列憑證中，不能用來登記總分類賬戶的是()。A．原始憑證 B．記賬憑證 C．匯總記賬憑證 D．科目匯總表

11．某企業(yè)購入丙材料，增值稅專用發(fā)票上注明貨款20000元，增值稅3400元，發(fā)生包裝費，運雜費共計300元，丙材料的采購成本為()。A． 20000元 B．23400元 C．20300元 D．23700元

．“預提費用”賬戶是用來核算()。

A．先計入成本后支付的費用 B．先支付后計入成本的費用 C．先預提后計入成本的費用 D．先預提后攤銷的費用

13．某企業(yè)99年末負債與所有者權益的比例為1：3，則所有者權益是資產(chǎn)的()A．40％ B．25％ C．33％ D．75％

14．對應收賬款進行明細分類核算時，其明細賬格式應采用()A．多欄式 B．三欄式 C．數(shù)量金額式 D.數(shù)量式 15．將現(xiàn)金2000元存入銀行，出納人員應填制()。A． 轉(zhuǎn)賬憑證 B．原始憑證 C．收款憑證 D．付款憑證 16．會計報表中反映一定日期財務情況的報表是()。

A．損益表 B．利潤分配表 C．資產(chǎn)負債表 D．財務狀況變動表

17．企業(yè)發(fā)生原材料盤虧價值500元，經(jīng)查明屬企業(yè)管理制度不嚴所致，此項業(yè)務應在()賬戶中核算．

A． 應付賬款 B．營業(yè)外支出 C．管理費用 D．其他應收款 18．限額領料單屬于()。

A． 累計原始憑證 B．匯總原始憑證 C．一次憑證 D．轉(zhuǎn)賬憑證 19．用銀行存款支付購買材料貨款，發(fā)生的變化是()。A．資產(chǎn)增加，負債增加 B．資產(chǎn)增加，資產(chǎn)減少 C．資產(chǎn)增加所有者權益增加 D．權益增加，資產(chǎn)減少

20．某企業(yè)98年11月份，預付99年全年報刊雜志費800元。按權責發(fā)生制應借記（）。A.預提費用 B．待攤費用 C．預付賬款 D．管理費用 二．多項選擇題(每題2分，共30分)

1．在結轉(zhuǎn)待處理財產(chǎn)的盤盈、盤虧時，下列做法中正確的有().A．盤盈的固定資產(chǎn)，作為營業(yè)外收入處理 B．將盤虧材料的自然損耗部分，轉(zhuǎn)作營業(yè)外支出

C．將盤虧材料中山過失人賠償部分，轉(zhuǎn)作其他應收款 D．將盤盈的固定資產(chǎn)，作為資本公積處理

2．現(xiàn)金日記賬的對賬工作主要包括()A.現(xiàn)金日記賬與現(xiàn)金收付款核對 B.現(xiàn)金日記賬與現(xiàn)金總分類賬核對

．現(xiàn)金日記賬與庫存現(xiàn)金核對 D．現(xiàn)金日記賬與銀行存款日記賬核對 3．在編制銀行存款余額調(diào)節(jié)表時，若企業(yè)和銀行存款日記賬均無誤，銀行存款日記賬余額進行下列處理后，應與對賬單余額相等()。

A．加銀行已收企業(yè)未收賬項 B．減銀行己付企業(yè)未付賬項 C．加企業(yè)已收銀行未收賬項 D．減企業(yè)已付銀行未付賬項 4．以下關于會計職能的論述，正確的是()。

A.核算和監(jiān)督是會計的基本職能 B．會計的核算和監(jiān)督職能是相輔相成，不可分割的 C．核算職能是會計最基本的職能 D．會計的職能將逐漸地發(fā)展，擴大為預測、決策、控制

5.下列選項中屬于流動資產(chǎn)的有()。

A.遞延資產(chǎn) B．貨幣資金 C．應收及預付款項 D．存貨 6．我國《企業(yè)會計準則》所規(guī)定的會計核算基本前提為()A．會計分期 B．會計主體 C．貨幣計量 D．持續(xù)經(jīng)營 7．下列賬戶中()是應用權責發(fā)生制而設置的。

A．預提費用賬戶 B．銀行存款賬戶 C．管理費用賬戶 D．待攤費用賬戶 8．會計憑證能起到的作用有()。

A．反映經(jīng)濟業(yè)務的完成情況 B．綜合反映企業(yè)的財務狀況 C．供決策者依據(jù) D．作為記賬的依據(jù)

9．采用記賬憑證賬務處理程序，記賬憑證一般采用()。A．匯總收款憑證 D．轉(zhuǎn)賬憑證 C．收款憑證 D．付款憑證 10．財產(chǎn)物資的盤存制度有()．

A．技術攤算法 B．實地盤存制 C．永續(xù)盤存制 D．全面清查

11、不作為出納人員收付款項的根據(jù)是()A、有關收付款業(yè)務的原始憑證 B、有關收付款業(yè)務的日記賬 C、有關收付款業(yè)務的記賬憑證 D、有關收付款業(yè)務的明細賬

12、月份會計報表一般包括()A、資產(chǎn)負債表 B、現(xiàn)金流量表 C、利潤分配表 D、損益表 13．企業(yè)的會計賬簿，必須由()簽章

A．匯賬人員 B．企業(yè)負責人 C．審核人員 D.會計主管

．期間費用包括()A．財務費用 B．管理費用 C.預提費用 D.制造費用 15.下列賬戶中屬于成本計算賬戶的是()A.制造費用 B．生產(chǎn)成本 C．管理費用 D.材料采購 三．判斷題(每題1分，共10分)

1．所有者權益是指企業(yè)投資人對企業(yè)資產(chǎn)的所有權。()2．企業(yè)收到某單位還來前欠貨款1萬元。該項經(jīng)濟業(yè)務會引起會計等式左右兩方會計要素產(chǎn)生同時增加的變化。()3．賬戶的基本結構是增加，減少，余額，故賬戶的格式設計是這三方面的內(nèi)容。()4．會計科目僅是名稱而己，若要體現(xiàn)會計要素的增減變化及變化后的結果則要借助于賬戶。()5．無論何種賬務處理程序，都需要日記賬、明細賬分別與總賬定期核對。()6．采用記賬憑證核算程序，不僅可以簡化登已總賬的工作，而且便于檢查和分析經(jīng)濟業(yè)務。()7.損益表中的“本期數(shù)”即本月實際發(fā)生數(shù)，它不包括上月。()8.對盤虧存貨的凈損失，屬于一般經(jīng)營損失部分，經(jīng)批準應計入管理費用。()9．企業(yè)無法支付的應付款項、出租固定資產(chǎn)的收入、銷售材料的收入都屬于營業(yè)外收入。()10.在權責發(fā)生制下，本月預收下月貸款存入銀行應列作本月收入。()四．簡答題(共10分)，注：任選一題回答。

1．為什么要設置“待攤費用”、“預提費用”賬戶?試分別說明它們的結構? 2．簡述總賬于明細賬的聯(lián)系與區(qū)別，說明總賬與明細賬平行登記的要點? 五．綜合題(共30分)

本年12月份內(nèi)發(fā)生下列經(jīng)濟業(yè)務：

(1)倉庫發(fā)出材料40,000元，用于生產(chǎn)A產(chǎn)品21,900元，B產(chǎn)品18，100元。

(2)倉庫發(fā)出輔助材料2,000元，供車間使用。(3)從銀行存款中提取現(xiàn)金30,000元。(4)以現(xiàn)金支付職工資24,000元。

(5)向光明廠購入甲材料14,000元，增值稅17％，該廠墊付運雜費1,000元，貨款以銀行存款支付。材料已驗收入庫，按其實際采購成本轉(zhuǎn)賬

(6)向八—工廠購進乙材料40,000元，增值稅額6800元。貨款尚未支付，材料已到達并驗收入庫。

(7)以現(xiàn)金支付上述購入材料的搬運費600元，并按其實際采購成本轉(zhuǎn)賬。

(8)收到新華工廠還來欠款3,000元，存入銀行。(9)以銀行存款支付上月應交稅金1，000元。(10)本月份職工工資分配如下：

A產(chǎn)品生產(chǎn)工人工資 10,000元

B產(chǎn)品生產(chǎn)工人工資 10,000元

車間職工工資 3,000元

管理部門職工工資 1,000元

合計 24,000元

(11)按職工工資總額14％計提職工福利費。

(12)計提本月固定資產(chǎn)折舊3，160元，其中車間使用固定資產(chǎn)折舊2,380元；管理部門用固定資產(chǎn)折舊780元。

(13)本月應計入制造費用的待攤費用1,400元。

(14)將制造費用按生產(chǎn)工人工資比例攤配到A、B兩種產(chǎn)品中。(15)A產(chǎn)品已全部完成，共2,000件，按其實際生產(chǎn)成本轉(zhuǎn)賬。

(16)出售產(chǎn)成品給新華工廠。計A產(chǎn)品1，800件，每件售價28元，44,00件，每件售價14元，共計售價112,000元，增值稅17％，貸款尚未收到。

(17)結轉(zhuǎn)上述出售產(chǎn)成品生產(chǎn)成本。計A產(chǎn)品每件20元，B產(chǎn)品每件10元，共計8，000元。

(18)用現(xiàn)金支付銷售產(chǎn)品包裝費、裝卸費等銷售費用1，100元(19)以銀行存款支付臨時借款利息5,000元。(20)本月應計入管理費用的待攤費用1,200元。

(21)由于自然災害使輔助材料損壞300公斤，價值1120元經(jīng)上級批準非常損失處理。(22)沒收包裝逾期未還的押金300元。

(23)出售多余材料2000元，增值稅17％，價款存入銀行。同時結轉(zhuǎn)該材料的實際成本1500元。

(24)將12月份各損益賬戶余額轉(zhuǎn)至本年利潤賬戶(25)按12月份利潤總額的33％計算應交所得稅。(26)按12月份凈利潤10％提取盈余公積金。要求：根據(jù)上述經(jīng)濟業(yè)務編制會計分錄。

《會計學基礎》模擬試題答案

一、單項選擇題（1×20=20分）1~5 DDBBD 6~10 CAAAA 11~15 CADBD 16~20 CCABB

二、多項選擇題（2×15=30分）

AC 11 BCD 2 ABC 12 AD 3 AB 13 ACD

ABCD 14 AB

BCD 15 BD

ABCD

AD

AD

BCD

BC

三、判斷題（1×10=10分）

1、×

2、×

3、√

4、√

5、√

6、×

7、×

8、√

9、×

10、×

四、簡答題（10分）（任選一題）

1.由于企業(yè)按權貴發(fā)生制進行會計核算和費用的確認，這使得費用的發(fā)生期和歸屬期有時不在同一期，為了正確進行費用和成本的核算，會計上設置了“待攤費用”和“預提費用”，對那些在本期支付，而應在以后各期攤銷的預付費用在“待攤費用”中核算；對那些先預提記入成本和費用，而以后支付的費用在“預提費用”中核算。

“待攤費用”屬于資產(chǎn)類賬戶，借方核算企業(yè)已經(jīng)支付但應由以后各期攤銷的各項預付費用；貸方核算應由本期攤銷記入成本和費用的數(shù)額。余額在借方，反映尚未攤銷的各項預提費用。

2.聯(lián)系：總賬和明細賬核算內(nèi)容相同。區(qū)別：總賬是所屬明細賬的總括，對明細賬起著控制統(tǒng)馭的作用；明細賬是總賬的詳細記錄，對總賬戶起著補充說明的作用。

平行登記的要點：(1)登記的經(jīng)濟業(yè)務內(nèi)容一致。(2)登記的方向一致。(3)登記的金額一致。

五、1.借：生產(chǎn)成本——A 21900 生產(chǎn)成本——B 18100 貸：原材料 40000 2.借：制造費用 2000

貸：原材料 2000 3.借：現(xiàn)金 30000 貸：銀行存款 30000 4.借：應付工資 24000 貸：現(xiàn)金 24000 5.借：材料采購 15000 應交稅金----增值稅 2380 貸：銀行存款 17380 借：原材料 15000 貸：材料采購 15000

6、借：材料采購 40000 應交稅金—增值稅 6800 貸：應付賬款 46800

7、借：材料采購 600 貸：現(xiàn)金 600 借：原材料 40600 貸：材料采購 40600

8、借：銀行存款 3000 貸：應收賬款 3000

9、借：應交稅金 1000 貸：銀行存款 1000

10、借：生產(chǎn)成本---A 10000---B 10000 制造費用 3000 管理費用 1000 貸：應付工資 24000

11、借：生產(chǎn)成本---A 1400---B 1400

420 管理費用 140 貸：應付工資 3360

12、借：制造費用 2380 管理費用 780 貸：累計折舊 3160

13、借：制造費用

貸：待攤費用

14、借：生產(chǎn)成本----A----B 4600 貸：制造費用

15、借：產(chǎn)成品----A 37900 貸：生產(chǎn)成本----A

16、借：應收賬款

貸：產(chǎn)品銷售收入----A----B 61600 應交稅金—增值稅

17、借：產(chǎn)品銷售成本

貸：產(chǎn)成品

18、借：產(chǎn)品銷售費用

貸：現(xiàn)金

19、借：財務費用 貸：銀行存款 20、借：管理費用 貸：待攤費用

21、借：營業(yè)外支出

貸：待處理財產(chǎn)損失

22、借：其他應付款 1400 1400 4600 9200 37900 131040 50400 19040 80000 80000 1100 1100 5000 5000 1200 1120 1120 300

1200

貸：營業(yè)外收入 300

23、借：銀行存款 2340 貸：其他業(yè)務收 2000 應交稅金—增值稅 340 借：其他業(yè)務支出 1500 貸：原材料 1500

24、借：產(chǎn)品銷售收入 112000 其他業(yè)務收入 2000 營業(yè)外收入 300 貸：本年利潤 114300 借：本年利潤 91840 貸：管理費用 3120 營業(yè)外支出 1120 財務費用 5000 產(chǎn)品銷售成本 80000 產(chǎn)品銷售費用 1100 其他業(yè)務支出 1500 25.利潤=114300-91840=22460 所得稅=22460×33％=7411．8 借：所得稅 7411．8 貸：應交稅金 7411．8 26.凈利潤=22460-7411．8=15048．2 盈余公積=15048．2×10％=1504．82 借：利潤分配 1504．82 貸：盈余公積 1504．82