第一篇：小小主持人興趣班策劃方案

小小主持人興趣班策劃方案

——基礎(chǔ)理論

本培訓(xùn)班采用語(yǔ)言與表演相結(jié)合的形式，通過(guò)循序漸進(jìn)、豐富多樣的培訓(xùn)課程和實(shí)踐操作訓(xùn)練，培養(yǎng)孩子成熟的人際溝通能力、良好的心理素質(zhì)和堅(jiān)強(qiáng)的意志力，使其成長(zhǎng)為具有自信和堅(jiān)強(qiáng)心理品質(zhì)的小主持人?！n程內(nèi)容

普通話語(yǔ)音訓(xùn)練、繞口令、講故事、朗誦兒歌、臺(tái)詞訓(xùn)練、表演、形體訓(xùn)練、游戲和音樂(lè)欣賞等課程；采用淺顯易懂的教學(xué)內(nèi)容，融思想性、藝術(shù)性于一體，多視角、多風(fēng)格，立足現(xiàn)實(shí)，學(xué)以致用；在教學(xué)方法上啟發(fā)加引導(dǎo)，讓兒童自主發(fā)揮，課堂氣氛“鬧”中有序，在輕松愉快的課堂學(xué)習(xí)中增強(qiáng)自信心，讓兒童“放開(kāi)手腳”大膽的走上舞臺(tái)展現(xiàn)自己。-----培訓(xùn)內(nèi)容

★通過(guò)眼神、語(yǔ)調(diào)、手勢(shì)動(dòng)作等多方位的基本功訓(xùn)練讓每個(gè)幼兒充分自信的學(xué)會(huì)展示自己?！锿ㄟ^(guò)字詞、兒歌、繞口令、兒童詩(shī)等提高幼兒的口語(yǔ)基本功。★通過(guò)即興發(fā)言、看圖說(shuō)話、創(chuàng)編故事、詞語(yǔ)接龍等等，不斷豐富幼兒的詞匯量，提高語(yǔ)言表達(dá)能力和想象能力。-----培訓(xùn)目標(biāo)：

★孩子能充滿自信與活力，敢于表現(xiàn)自己?！锖⒆幽苷f(shuō)會(huì)講：敢說(shuō)、喜歡說(shuō)、會(huì)說(shuō)，做到大方開(kāi)朗、語(yǔ)言流暢、有效表達(dá)。小主持人培訓(xùn)主要是培養(yǎng)口頭語(yǔ)言的表達(dá)能力，讓孩子吐字發(fā)音清晰，講一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話，在此基礎(chǔ)上，教授學(xué)生如何運(yùn)用表情、動(dòng)作等肢體語(yǔ)言，使學(xué)生既是主持人，也是演員。課程目標(biāo)達(dá)到“三大”，即大方、大聲、大膽。

小主持人班主要課程安排一覽表：

自我介紹：這是一項(xiàng)基本展現(xiàn)自我才華的能力，鍛煉上臺(tái)的膽量，提高語(yǔ)言組織能力，幫助其樹(shù)立自信的課程。

朗誦：鍛煉普通話，培養(yǎng)孩子基本的作品朗誦功底，展現(xiàn)藝術(shù)情操的課程。

繞口令：使唇、舌靈活，吐字清楚，口齒清楚，美化其聲音，提高普通話表達(dá)的流暢度的課程。

舞蹈：教授基本舞蹈動(dòng)作，鍛煉身體，培養(yǎng)藝術(shù)氣質(zhì)的課程。

兒歌：教授校園兒童歌曲，豐富生活，培養(yǎng)藝術(shù)氣質(zhì)的課程。

禮儀：教授待人接物禮儀、喜慶節(jié)日祝福語(yǔ)禮儀，使其樹(shù)立良好的第一印象，培養(yǎng)大氣風(fēng)范的課程。

形體：培養(yǎng)良好的站、坐、走姿勢(shì)，使其更健康的生長(zhǎng)發(fā)育，塑造氣質(zhì)的課程。

主持：培養(yǎng)學(xué)生活潑、開(kāi)朗外向型性格，增強(qiáng)其反應(yīng)能力，表達(dá)能力，記憶能力的綜合課程。比如：六一節(jié)目主持人等等。自我介紹：

小朋友們大家好，非常高興見(jiàn)到你們！以后呢就由我來(lái)教大家學(xué)習(xí)表演主持！老師的名字叫做湯媛，你們可以叫我湯老師，今天是湯老師第一天給大家上課，小朋友們一定要配合老師好不好？

第二篇：小主持人興趣班策劃方案

小 主 持 人 興 趣 班

策 劃 方 案

——基礎(chǔ)理論本培訓(xùn)班采用語(yǔ)言與表演相結(jié)合的形式，通過(guò)循序漸進(jìn)、豐富多樣的培訓(xùn)課程和實(shí)踐操作訓(xùn)練，培養(yǎng)孩子成熟的人際溝通能力、良好的心理素質(zhì)和堅(jiān)強(qiáng)的意志力，使其成長(zhǎng)為具有自信和堅(jiān)強(qiáng)心理品質(zhì)的小主持人?！n程內(nèi)容

普通話語(yǔ)音訓(xùn)練、繞口令、講故事、朗誦兒歌、臺(tái)詞訓(xùn)練、表演、形體訓(xùn)練、游戲和音樂(lè)欣賞等課程；采用淺顯易懂的教學(xué)內(nèi)容，融思想性、藝術(shù)性于一體，多視角、多風(fēng)格，立足現(xiàn)實(shí)，學(xué)以致用；在教學(xué)方法上啟發(fā)加引導(dǎo)，讓兒童自主發(fā)揮，課堂氣氛“鬧”中有序，在輕松愉快的課堂學(xué)習(xí)中增強(qiáng)自信心，讓兒童“放開(kāi)手腳”大膽的走上舞臺(tái)展現(xiàn)

-——培養(yǎng)方向

小主持人課針對(duì)5——7歲兒童。分為兩期班 ：

一期班 ：針對(duì)該年齡段最容易出現(xiàn)的發(fā)音錯(cuò)誤進(jìn)行指導(dǎo)，掌握適當(dāng)?shù)睦收b、講故事技巧，以語(yǔ)言表達(dá)為基礎(chǔ)，豐富自己，在舞臺(tái)上展現(xiàn)自己，邁出成為主持人的第一步。

二期班 ：通過(guò)朗誦、講故事、演講、形體訓(xùn)練等技巧方面的訓(xùn)練，進(jìn)一步提高兒童的表達(dá)、表現(xiàn)能力，提高兒童的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)掌握語(yǔ)言的互相學(xué)習(xí)和提高，培養(yǎng)兒童良好的心理素質(zhì)與舞臺(tái)形象.——開(kāi)設(shè)目的培養(yǎng)孩子當(dāng)眾說(shuō)話的自信心，沖破恐懼的屏障，并掌握基本說(shuō)話技巧，訓(xùn)練學(xué)生普通話發(fā)音，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)感，語(yǔ)速及語(yǔ)言組織能力，掌握主持的基本技巧，提高臨場(chǎng)心理水平，通過(guò)對(duì)語(yǔ)言基本功的訓(xùn)練，訓(xùn)練學(xué)生普通話及培養(yǎng)基本語(yǔ)感；通過(guò)形體訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生基本主持人風(fēng)范；通過(guò)主持人能力的系統(tǒng)訓(xùn)練，掌握主持節(jié)目的基本技巧；通過(guò)臨場(chǎng)主持的反應(yīng)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的健康心理，臨場(chǎng)反應(yīng)能力和語(yǔ)言組織能力。

——課程綱要

普通話基礎(chǔ)與正音練習(xí)，朗讀與朗誦，演講（講故事）

藝術(shù)發(fā)聲與形體語(yǔ)言訓(xùn)練，禮儀訓(xùn)練與培養(yǎng)

情景表演，模擬實(shí)踐

——培訓(xùn)內(nèi)容

★通過(guò)眼神、語(yǔ)調(diào)、手勢(shì)動(dòng)作等多方位的基本功訓(xùn)練讓每個(gè)幼兒充分自信的學(xué)會(huì)展示自己。

★通過(guò)字詞、兒歌、繞口令、兒童詩(shī)等提高幼兒的口語(yǔ)基本功。

★通過(guò)即興發(fā)言、看圖說(shuō)話、創(chuàng)編故事、詞語(yǔ)接龍等等，不斷豐富幼兒的詞匯量，提高語(yǔ)言表達(dá)能力和想象能力。目標(biāo)：

★孩子能充滿自信與活力，敢于表現(xiàn)自己。

★孩子能說(shuō)會(huì)講：敢說(shuō)、喜歡說(shuō)、會(huì)說(shuō)，做到大方開(kāi)朗、語(yǔ)言流暢、有效表達(dá)。小主持人培訓(xùn)主要是培養(yǎng)口頭語(yǔ)言的表達(dá)能力，讓孩子吐字發(fā)音清晰，講一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話，在此基礎(chǔ)上，教授學(xué)生如何運(yùn)用表情、動(dòng)作等肢體語(yǔ)言，使學(xué)生既是主持人，也是演員。課程目標(biāo)達(dá)到“三大”，即大方、大聲、大膽。

小主持人班主要課程安排一覽表：

自我介紹：這是一項(xiàng)基本展現(xiàn)自我才華的能力，鍛煉上臺(tái)的膽量，提高語(yǔ)言組織能力，幫助其樹(shù)立自信的課程。

朗誦：鍛煉普通話，培養(yǎng)孩子基本的作品朗誦功底，展現(xiàn)藝術(shù)情操的課程。繞口令：使唇、舌靈活，吐字清楚，口齒清楚，美化其聲音，提高普通話表達(dá)的流暢度的課程。

舞蹈：教授基本舞蹈動(dòng)作，鍛煉身體，培養(yǎng)藝術(shù)氣質(zhì)的課程。

兒歌：教授校園兒童歌曲，豐富生活，培養(yǎng)藝術(shù)氣質(zhì)的課程。

禮儀：教授待人接物禮儀、喜慶節(jié)日祝福語(yǔ)禮儀，使其樹(shù)立良好的第一印象，培養(yǎng)大氣風(fēng)范的課程。

形體：培養(yǎng)良好的站、坐、走姿勢(shì)，使其更健康的生長(zhǎng)發(fā)育，塑造氣質(zhì)的課程。主持：培養(yǎng)學(xué)生活潑、開(kāi)朗外向型性格，增強(qiáng)其反應(yīng)能力，表達(dá)能力，記憶能力的綜合課程。

表演：提升氣質(zhì)，使其與語(yǔ)言結(jié)合，增強(qiáng)其與語(yǔ)言結(jié)合，增強(qiáng)其表達(dá)能力。演講：鍛煉其膽量，這是一門(mén)從政、從商及從事領(lǐng)導(dǎo)事業(yè)必備的一門(mén)高級(jí)藝術(shù)課程，鍛煉膽量，培養(yǎng)口才及號(hào)召能力等的課程。

做游戲：提高學(xué)生的積極性，鍛煉其反應(yīng)能力，語(yǔ)言表達(dá)能力等的一種游戲的課程。（如：嘴巴手指不一樣、猜謎語(yǔ)等益智游戲。）

——課案展示

附：（前五節(jié)課教學(xué)內(nèi)容）

第一節(jié)課

自我介紹：小朋友們大家好，非常高興見(jiàn)到你們！以后呢就由我來(lái)教大家學(xué)習(xí)表演主持！老師的名字叫做湯媛，你們可以叫我湯老師，今天是湯老師第一天給大家上課，小朋友們一定要配合老師好不好？

一、點(diǎn)名排隊(duì)

首先呢，老師叫到名字的小朋友請(qǐng)到前邊來(lái)，老師給你們排排隊(duì)，看誰(shuí)站的又快又直又整齊，老師一會(huì)就有神秘小禮物送給他！OK，現(xiàn)在開(kāi)始嘍，各就各位，預(yù)備（點(diǎn)名）點(diǎn)名結(jié)束后教他們報(bào)數(shù)、1—2報(bào)數(shù)（報(bào)數(shù)時(shí)要求聲音洪亮有氣勢(shì)，站姿要直），然后分成兩排，插空站！以后我們就要按照這個(gè)隊(duì)型來(lái)站！

二、氣息、發(fā)聲練習(xí)

恩，小朋友們都很聰明，老師非常喜歡大家！不過(guò)呢，如果每個(gè)小朋友都能夠既聰明又聽(tīng)話，那么，湯老師就會(huì)更喜歡大家的！小朋友們要聽(tīng)老師的話好不好？！——恩，真乖！

好的，接下來(lái)呢，老師要問(wèn)小朋友們幾個(gè)問(wèn)題，你們有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)玫瑰花呀？誰(shuí)知道它是什么顏色的？那它又是什么氣味兒呢？恩，今天老師特意為小朋友們帶來(lái)了一支玫瑰花，一會(huì)大家一起來(lái)聞聞，看看誰(shuí)答對(duì)啦，老師就送他個(gè)大蘋(píng)果?。ㄈ垦杆俾勍?，并回答氣味）恩，玫瑰花香不香？其實(shí)呀，今天湯老師之所以要讓小朋友們聞花的香味兒，就是想教大家一個(gè)練習(xí)氣息的方法！學(xué)會(huì)了氣息的運(yùn)用，我們的小朋友們?cè)谝院蟮闹鞒种芯筒挥脫?dān)心放大聲音后嗓子會(huì)疼了！

想一想你們剛才是怎樣聞的，現(xiàn)在隨老師一起來(lái)練習(xí)?。ǚ磸?fù)練習(xí)幾次）

可是呀，光吸氣不呼氣，是不行的，所以呢，老師接下來(lái)就再教你們個(gè)呼氣的方法！大家看這是什么？對(duì)，是氣球！現(xiàn)在我先把它吹起來(lái)（吹大了）然后像這樣，慢慢的，把氣放掉。大家聽(tīng)這是什么聲音？對(duì)，我們的小嘴巴也要像小氣球一樣，慢慢的把氣呼出！來(lái)，跟湯老師一起做！

結(jié)合呼吸方法反復(fù)練習(xí)幾次！

小朋友們?cè)缟隙紟c(diǎn)起床呀？起來(lái)后都做些什么事情呀？以后呢，小朋友要養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣，每天起來(lái)不可以大聲喊叫，因?yàn)槲覀兊穆晭Ш鼙?，用聲不?dāng)就會(huì)很容易發(fā)生病變的！下節(jié)課老師教你們?cè)鯓泳毬暡趴茖W(xué)，怎樣才會(huì)讓自己的聲音變的更好聽(tīng)！

三、觸覺(jué)感官練習(xí)

小朋友們累不累？我們來(lái)輕松一下，和湯老師一起做個(gè)游戲！大家分散開(kāi)來(lái)，坐下，閉上眼睛，跟著老師的指示來(lái)做動(dòng)作，要專(zhuān)心，不準(zhǔn)偷看哦！表現(xiàn)好的小朋友，老師會(huì)走過(guò)去送他一個(gè)神秘小禮物?。ㄝp音樂(lè)的配合，加以語(yǔ)言上的引導(dǎo)）

四、聲音模仿練習(xí)

好，小朋友們，你們有沒(méi)有聽(tīng)過(guò)小貓和小狗的叫聲?。克麄兪窃趺唇械哪?？那你們有沒(méi)有聽(tīng)過(guò)小豬打呼嚕的聲音？你們家里有沒(méi)有人像小豬一樣打呼嚕呀？你們最喜歡什么小動(dòng)物?。空l(shuí)知道小白兔是什么樣子的呢？你們猜如果讓小兔和小豬去做鄰居，它們之間會(huì)發(fā)生一件怎樣的事情呢？OK，下面呢，湯老師就教給大家一首兒歌，名字就叫做《小兔子和小豬》

好的，小朋友們精神起來(lái)，和湯老師一起做！

五、動(dòng)作模仿練習(xí)（根據(jù)時(shí)間來(lái)定）

六、教授新課《小兔和小豬》

七、匯報(bào)

第二節(jié)課：

一、點(diǎn)名排隊(duì)

二、檢查上節(jié)課兒歌——《小兔子和小豬》

三、檢查氣息與發(fā)聲技巧

四、繞口令練習(xí)——《八百標(biāo)兵》

五、課間休息10分鐘

六、動(dòng)作模仿練習(xí)——老虎、貓、大樹(shù)等

七、新課程：兒歌《老虎拜師》

八、分組表演

九、匯報(bào)

教學(xué)目的： 鞏固訓(xùn)練學(xué)生的氣息與發(fā)聲，訓(xùn)練學(xué)生的記憶力與口腔力度；充分想象與生動(dòng)模仿相結(jié)合，鍛煉學(xué)生們的表現(xiàn)欲望！

第三節(jié)課：

一、點(diǎn)名排隊(duì)

二、檢查上節(jié)課兒歌——《老虎拜師》

三、檢查氣息與發(fā)聲練習(xí)

四、檢查繞口令練習(xí)——《八百標(biāo)兵》

五、課間休息10分鐘

六、動(dòng)作模仿練習(xí)——狗熊、蚊子等

七、新課程：兒歌《砍蚊子》

八、分組表演

九、匯報(bào)

教學(xué)目的：鞏固訓(xùn)練學(xué)生的氣息與發(fā)聲，訓(xùn)練學(xué)生的記憶力與口腔力度；充分想象與生動(dòng)模仿相結(jié)合，鍛煉學(xué)生們的表現(xiàn)欲望；培養(yǎng)學(xué)生們的集體觀念與團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神！

第四節(jié)課：

一、點(diǎn)名排隊(duì)

二、檢查上節(jié)課兒歌——《砍蚊子》

三、檢查氣息與發(fā)聲練習(xí)，學(xué)習(xí)新的發(fā)聲方法！

四、鞏固繞口令練習(xí)——《八百標(biāo)兵》，學(xué)習(xí)新的繞口令——《白石塔》

五、課間休息10分鐘

六、動(dòng)作模仿練習(xí)——老鼠、貓等

七、新課程：兒歌《愛(ài)串門(mén)的小老鼠》《穿靴子的小老鼠》

八、分組表演

九、匯報(bào)

教學(xué)目的：鞏固訓(xùn)練學(xué)生的氣息與發(fā)聲，訓(xùn)練學(xué)生的記憶力與口腔力度；充分想象與生動(dòng)模仿相結(jié)合，鍛煉學(xué)生們的表現(xiàn)欲望；培養(yǎng)學(xué)生們的集體觀念與團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神；培養(yǎng)學(xué)生們的自信心！

第五節(jié)課：

一、點(diǎn)名排隊(duì)

二、檢查上節(jié)課兒歌——《愛(ài)串門(mén)的小老鼠》《穿靴子的小老鼠》

三、檢查上節(jié)課新教授的氣息與發(fā)聲練習(xí)

四、鞏固繞口令訓(xùn)練——《八百標(biāo)兵》與《白石塔》。

五、課間休息10分鐘

六、動(dòng)作模仿練習(xí)——猴子、流水、魚(yú)、蝦等

七、新課程：兒歌《小猴蹦噠噠》

八、分組表演

九、布置新作業(yè)：每人回家準(zhǔn)備一篇兒歌，背誦并且表演出來(lái)，下節(jié)課老師挑選一名準(zhǔn)備最充分的同學(xué)帶領(lǐng)大家一同學(xué)習(xí)！

十、匯報(bào)

教學(xué)目的：鞏固訓(xùn)練學(xué)生的氣息與發(fā)聲，訓(xùn)練學(xué)生的記憶力與口腔力度；充分想象與生動(dòng)模仿相結(jié)合，鍛煉學(xué)生們的表現(xiàn)欲望；培養(yǎng)學(xué)生們的集體觀念與團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神；培養(yǎng)學(xué)生們的自信心；讓孩子們養(yǎng)成課后復(fù)習(xí)課前預(yù)習(xí)的好習(xí)慣！

第三篇：主持人興趣班總結(jié)

“笨嘴”老師帶出“巧舌”學(xué)生

-------主持人興趣班總結(jié)

五四 李紅真

今年，學(xué)校新開(kāi)設(shè)了一門(mén)興趣課------主持人班。我受五年級(jí)語(yǔ)文組所托，擔(dān)任五年級(jí)主持人興趣班的任課老師，心里誠(chéng)惶誠(chéng)恐。心想自己拙嘴笨腮，怎么能培養(yǎng)出伶牙俐齒的主持人呢？好在這學(xué)期我一直都在研讀韓興娥老師的《讓孩子踏上閱讀快車(chē)道》，在書(shū)中韓老師說(shuō)自己拙嘴笨腮，但是培養(yǎng)的弟子個(gè)個(gè)伶牙俐齒，雖然我知道這是韓老師自謙的說(shuō)辭，但是看了后還是備受鼓舞，信心倍增?？纯醋咀毂咳奈沂窃鯓优囵B(yǎng)伶牙俐齒的主持人的吧！

從最基本的語(yǔ)音練習(xí)開(kāi)始

我們興趣班沒(méi)有教材，老師也不專(zhuān)業(yè)，沒(méi)有受過(guò)專(zhuān)門(mén)的培訓(xùn)。就因?yàn)槿绱耍?，做老師的更不敢大意，開(kāi)課前，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，查找相關(guān)的資料，但是沒(méi)有我心目中想要的現(xiàn)成的資源。無(wú)奈，只好根據(jù)實(shí)際情況把各種資源進(jìn)行梳理整合，開(kāi)發(fā)出一套適合自己的資源。比如說(shuō)，語(yǔ)音練習(xí)網(wǎng)上大部分都是聲母b、p的聯(lián)系，平舌音z、c、s和翹舌音zh、ch、sh、r的練習(xí)。我們地處北方，居住在省會(huì)城市，b、p分得很清楚，平舌音和翹舌音的區(qū)分也不在話下。所以，這些資料更適合南方人，而不適合我們。在實(shí)際的語(yǔ)文教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)我們最難區(qū)分的是前鼻音和后鼻音，所以，語(yǔ)音練習(xí)就從前鼻音和后鼻音開(kāi)始。

穿插繞口令練習(xí)

語(yǔ)音練習(xí)是主持人訓(xùn)練的基礎(chǔ)，但是非?？菰餆o(wú)味，所以我在語(yǔ)音練習(xí)的同時(shí)穿插繞口令練習(xí)。繞口令要求學(xué)生先在下面自己練，然后上臺(tái)展示。因?yàn)橹鞒秩税嗉狭宋迥昙?jí)所有的愛(ài)好主持的學(xué)生，所以展示時(shí)各班進(jìn)行比賽，展示最好的班級(jí)由其班主任獎(jiǎng)一定數(shù)額的Q幣，激發(fā)了學(xué)生課下練習(xí)的積極性。聽(tīng)學(xué)生反饋，各個(gè)班都有利用快了十分鐘展示繞口令的現(xiàn)象。

創(chuàng)設(shè)情景的說(shuō)話練習(xí)

為了更大的激發(fā)學(xué)生的積極性，提高一些有潛力的小主持人的能力，我還會(huì)隨機(jī)創(chuàng)設(shè)一些情景，培養(yǎng)小主持人的臨場(chǎng)發(fā)揮和應(yīng)變能力。有時(shí)，還會(huì)給出一段主持詞，但是主持人可以根據(jù)自己的特點(diǎn)來(lái)創(chuàng)意主持，最大程度發(fā)揮了學(xué)生的積極性和主動(dòng)性。

觀看《挑戰(zhàn)主持人》欄目

為了使課堂能夠常上常新，我還不定期地給學(xué)生播放曾經(jīng)在央視熱播的欄目《挑戰(zhàn)主持人》，通過(guò)看電視，提高的不僅是學(xué)生學(xué)習(xí)主持的興趣，還讓學(xué)生學(xué)到了一個(gè)優(yōu)秀的主持人在場(chǎng)上的氣場(chǎng)。從技術(shù)方面給學(xué)生更直觀、更高水平的指導(dǎo)。在觀看電視的過(guò)程中，我們還會(huì)對(duì)場(chǎng)上選手的問(wèn)題先展開(kāi)討論，在評(píng)委評(píng)價(jià)之前先進(jìn)行評(píng)價(jià)，對(duì)誰(shuí)將勝出進(jìn)行預(yù)測(cè)并說(shuō)出理由……這樣的方法，既提高了學(xué)生的興趣，又鍛煉了學(xué)生的說(shuō)話能力。

通過(guò)一個(gè)學(xué)期的帶班經(jīng)歷，我有兩個(gè)體會(huì)：

一、只要準(zhǔn)備充分，“笨嘴”老師也可以帶出“巧舌”學(xué)生；

二、學(xué)生的潛力不可小覷。

第四篇：興趣班小主持人教學(xué)計(jì)劃

興趣班小主持人教學(xué)計(jì)劃

本學(xué)期小主持班每周1個(gè)課時(shí)（90分鐘），本期6個(gè)月（24周）共24個(gè)課時(shí)。具體課程安排如下：

小主持班主要課程有：自我介紹、兒歌表演、繞口令、形體禮儀、朗誦、主持。

自我介紹：一項(xiàng)基本展現(xiàn)自我才華的能力，鍛煉孩子上臺(tái)的膽量，提高語(yǔ)言組織能力幫助其樹(shù)立自信。

兒歌表演：鍛煉孩子普通話，培養(yǎng)孩子記憶力和基本的作品朗誦功底，展現(xiàn)藝術(shù)情操。

繞口令：使孩子唇、舌靈活，吐字清楚，口齒清晰，美化其聲音，提高普通話表達(dá)的流暢度。

形體禮儀：教授待人接物禮儀、喜慶節(jié)日祝福語(yǔ)禮儀，使孩子樹(shù)立良好形象，培養(yǎng)大氣風(fēng)范。

朗誦：鍛煉普通話，培養(yǎng)孩子基本的作品朗誦功底，展現(xiàn)藝術(shù)情操。

主持：培養(yǎng)孩子活潑可愛(ài)的外向性格，增強(qiáng)其反應(yīng)能力、表達(dá)能力、記憶能力。

課時(shí)時(shí)間安排： 自我介紹：2個(gè)課時(shí)。兒歌表演：4個(gè)課時(shí)。繞口令：6個(gè)課時(shí)。

形體禮儀：（含模特訓(xùn)練）4個(gè)課時(shí)。朗誦：4個(gè)課時(shí)。

主持：（形體，走姿，臺(tái)風(fēng)，普通話）4個(gè)課時(shí)。

第五篇：興趣班方案

2010-2011學(xué)第一學(xué)期小燕子幼兒園樂(lè)器興趣班

招生實(shí)施方案

一、活動(dòng)背景：為孩子們?cè)谝魳?lè)表演的興趣和滿足孩子們學(xué)習(xí)音樂(lè)的愿望，培養(yǎng)開(kāi)發(fā)的內(nèi)容將涉及各種基本功及音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)欣賞我國(guó)古老的民族樂(lè)器，學(xué)習(xí)與掌握樂(lè)器演奏的基本指法。為孩子們提供了發(fā)揮潛能的空間，為孩子們提供展示多方面多渠道的情感交流體驗(yàn)的機(jī)會(huì)，選擇自己喜歡的樂(lè)器進(jìn)行自我表達(dá)和交流，使情感得到豐富，達(dá)到人格的提升和心靈的凈化。

二、活動(dòng)目的：為培養(yǎng)小孩在音樂(lè)方面的興趣，增強(qiáng)小孩的藝術(shù)能力，滿足孩子們素質(zhì)全面發(fā)展的需求，發(fā)拙天賦和潛質(zhì)，促進(jìn)小孩的全面發(fā)展，也為了增加我們幼兒園的特色，增強(qiáng)我園的教育影響力，增設(shè)一個(gè)樂(lè)器班：古箏和鋼琴興趣班。

三、活動(dòng)小組：

組長(zhǎng)：朱園長(zhǎng)

副組長(zhǎng)：鄧龍

組員：各班主任

四、活動(dòng)安排：

1、宣傳階段

（1）召開(kāi)班主任動(dòng)員會(huì)。

（2）向家長(zhǎng)發(fā)放“致家長(zhǎng)的一封信”。

（3）班主任加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的良好溝通，跟進(jìn)家長(zhǎng)選擇意向。

2、報(bào)名。

3、開(kāi)班。

五、獎(jiǎng)勵(lì)設(shè)置：每班主任成功招收一名樂(lè)器學(xué)員，獎(jiǎng)勵(lì)（）元。

六、宣傳稿：

致家長(zhǎng)的一封信：

致家長(zhǎng)的一封信

※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※ 尊敬的家長(zhǎng)：

您好！非常感謝您一直以來(lái)對(duì)我們幼兒園工作的高度信任和鼎力支持。我們

真誠(chéng)地期盼能繼續(xù)為您服務(wù)。

本學(xué)期,你們帶著新的憧憬選擇了金鑰匙幼兒園，對(duì)幼兒園寄予了厚望。我園本著讓每個(gè)孩子快樂(lè)成長(zhǎng)的原則，讓孩子們能學(xué)習(xí)到更多的知識(shí)，不斷提高我們的教學(xué)質(zhì)量。這一切，都是為了孩子的成長(zhǎng)。我們的課堂教學(xué)充滿著生機(jī)和活力，孩子們?cè)谌谇⒌恼n堂氛圍中快樂(lè)學(xué)習(xí)、盡情施展，在潛移默化中孩子們的綜合能力得到了培養(yǎng)。為了豐富孩子們的知識(shí)，我園開(kāi)設(shè)了舞蹈、美術(shù)特色班，培養(yǎng)孩子們的興趣。近些年，隨著社會(huì)的進(jìn)步，業(yè)余音樂(lè)活動(dòng)蓬勃發(fā)展，學(xué)習(xí)音樂(lè)的孩子越來(lái)越多，尤其民族樂(lè)器中，首數(shù)古箏，它得到了大眾的青睞。為了能更多的發(fā)掘孩子們的潛能，訓(xùn)練孩子們的音樂(lè)耳朵，讓兒童通過(guò)樂(lè)器演奏接觸與學(xué)習(xí)音樂(lè)。通過(guò)樂(lè)器演奏得到關(guān)于手部機(jī)能的初步有序的訓(xùn)練。我園決定增開(kāi)樂(lè)器班——樂(lè)器興趣班，現(xiàn)將樂(lè)器興趣班的內(nèi)容向您介紹：

一、教學(xué)特色：專(zhuān)業(yè)+專(zhuān)注，根據(jù)每個(gè)孩子的不同情況，制定不同的教學(xué)要求和方案，從專(zhuān)業(yè)的角度培養(yǎng)孩子們的舞臺(tái)。

二、招收對(duì)象：滿4周歲的幼兒。

三、課程設(shè)置：

鋼琴班：

1、單人課：一對(duì)一授課，（）元/課時(shí)，（）分鐘

古箏班：

1、單人課：一對(duì)一授課，（）元/課時(shí)，（）分鐘

2、雙人課：一對(duì)二授課，（）元/課時(shí)，（）分鐘

四、輔導(dǎo)時(shí)間：每周一上課時(shí)間（待定：周二到周五為教師陪練時(shí)間。）

五、上課地點(diǎn)：多功能室

六、報(bào)名聯(lián)系人：各班主任

清遠(yuǎn)市小燕子幼兒園

2010年10月4日

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