第一篇：如何培訓(xùn)企業(yè)中層管理干部

如何培訓(xùn)企業(yè)中層管理干部

作為一個(gè)聚焦于中層管理干部培訓(xùn)的講師，我發(fā)現(xiàn)企業(yè)在中層培訓(xùn)上容易出現(xiàn)一些問題：

首先是重課程輕體系。在國內(nèi)，很少有企業(yè)建立了一套完整的中層干部培養(yǎng)體系。有的企業(yè)從表面上看，的確建立了初級、中級、高級經(jīng)理人的培養(yǎng)體系，但仔細(xì)一看其課程體系，基本是市面上一些課程的堆砌：有錢的請中歐、長江商學(xué)院，錢不多的請北大、清華，講究實(shí)惠的請培訓(xùn)行業(yè)的老師。在整個(gè)培養(yǎng)計(jì)劃，看不出公司的特色，把這個(gè)培訓(xùn)計(jì)劃放到本行業(yè)的其他公司，都能適用。

第二是重技巧輕戰(zhàn)略。筆者在培訓(xùn)中發(fā)現(xiàn)，各個(gè)企業(yè)針對中層的培訓(xùn)基本上是集中封閉式，會持續(xù)5天左右，一般都有幾個(gè)老師上課，但遺憾的是，基本上沒有企業(yè)內(nèi)部的老師授課，即使有，也只是給中層們講講公司的企業(yè)文化。這帶來兩個(gè)結(jié)果：第一，隨著培訓(xùn)的增多，中層管理者掌握的管理概念越來越多，但這些概念未必成體系。而且前一個(gè)概念還沒在腦子里消化掉，后一個(gè)概念又來了，最后中層們掌握的只是概念的堆砌，卻并不知道如何在工作中去運(yùn)用。

另一個(gè)結(jié)果是：培訓(xùn)過程中缺少高層管對企業(yè)戰(zhàn)略的輸灌，中層學(xué)到的只是管理技能，無法從企業(yè)的戰(zhàn)略目標(biāo)出發(fā)，系統(tǒng)地思考問題和進(jìn)行技術(shù)革新、管理創(chuàng)新。如此一來，培訓(xùn)僅僅是提高了中層經(jīng)理們的管理能力和管理技巧，卻沒有幫助他們與公司戰(zhàn)略緊密結(jié)合，全局觀和整體意識大打折扣。

第三是重培養(yǎng)輕淘汰。企業(yè)的內(nèi)部流動機(jī)制和淘汰機(jī)制較少，一般來說，企業(yè)的管理崗位無錯(cuò)既是功，干部能上、能混，就是不能下，中層管理崗位多平穩(wěn)使用，沒有相關(guān)的降級和淘汰機(jī)制。這樣一來，每年參加中層培訓(xùn)的人基本上就是那幾個(gè)人，存在的問題也總是那么一些，培養(yǎng)的課程當(dāng)然就不會有新變化，中層管理者沒有培訓(xùn)的激情，同時(shí)也看不到下臺的可能性，學(xué)習(xí)的壓力自然就少了，培訓(xùn)效果可想而知。這也是導(dǎo)致中層培訓(xùn)難做的一個(gè)重要原因。

中層干部培訓(xùn)三部曲

面對問題，我們的企業(yè)應(yīng)該如何解決呢？在這里，筆者給出中層培訓(xùn)的三部曲：職業(yè)化、公司化和影響力。

作為一個(gè)優(yōu)秀的中層管理者，必須具備兩方面的素質(zhì)：一是職業(yè)化的經(jīng)理人，二是公司化的管理者。前者是指中層管理者必須形成職業(yè)化的管理意識，掌握基本的管理技能。而公找講師、公開課，上諾達(dá)名師網(wǎng)，中國最大的培訓(xùn)平臺 http://qy.thea.cn/

司化則需要中層管理者在職業(yè)化基礎(chǔ)上，根據(jù)公司的戰(zhàn)略部署和崗位需要，完成符合公司要求的自身能力提升和觀念的轉(zhuǎn)變。但領(lǐng)導(dǎo)的本質(zhì)是影響力，中層還必須在公司內(nèi)（外）建立自己的品牌，擴(kuò)大自己的影響力，從而更好地推動組織的變革。

職業(yè)化

目前，中層的職業(yè)化培訓(xùn)已經(jīng)有大部分企業(yè)都做了，或者正在做。主要是通過聘請外部老師講課，來幫助訓(xùn)練中層管理者養(yǎng)成職業(yè)化的習(xí)慣和行為。市面上相關(guān)的職業(yè)化課程比較多，對企業(yè)來說，選擇1-2門經(jīng)典的課程即可。它主要是強(qiáng)調(diào)一個(gè)職業(yè)化標(biāo)準(zhǔn)、一套最基本的管理思路和管理方法，是總結(jié)國內(nèi)外優(yōu)秀企業(yè)管理者的經(jīng)驗(yàn)得出的一套方法。這是中層培訓(xùn)的第一步，是打造優(yōu)秀中層團(tuán)隊(duì)的基石。

筆者把管理干部的工作從兩個(gè)緯度分成四大類，所謂的職業(yè)化，就是培養(yǎng)這四個(gè)方面的能力：

第一個(gè)象限的意思管理自己的事情，是培養(yǎng)干部自己做事的能力，包括問題分析與解決能力、計(jì)劃能力、決策能力等等。

第二個(gè)象限的意思管理別人的事情，最常見的別人是下屬，所以這個(gè)象限是培養(yǎng)干部指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)達(dá)成組織目標(biāo)的能力，包括項(xiàng)目管理能力、目標(biāo)分解與計(jì)劃執(zhí)行能力、組織運(yùn)營與變革能力等等。

第三個(gè)象限的意思是管理別人在人方面的問題，是培養(yǎng)干部團(tuán)隊(duì)建設(shè)能力，包括人際溝通能力、部屬培養(yǎng)能力、員工激勵(lì)能力等等。

第四個(gè)象限的意思是管理自己在人方面的問題，是培養(yǎng)干部自我修煉能力，包括干部的職業(yè)意識、角色認(rèn)知、自我形象塑造、自我發(fā)展規(guī)劃、壓力管理等等。

公司化

第二步就是打造公司化的管理者。職業(yè)化是每家公司、每個(gè)人都需要具備的一種標(biāo)準(zhǔn)，但公司化就不同，它根據(jù)公司戰(zhàn)略發(fā)展需求、崗位設(shè)置的差異，對中層管理者的要求也不一樣。比如職業(yè)化中提到的項(xiàng)目管理，管理干部必須掌握九大領(lǐng)域，但每個(gè)領(lǐng)域在不同的公司具體做法是不一樣的。管理干部要把項(xiàng)目管理培訓(xùn)中學(xué)習(xí)到的理論知識應(yīng)用到自己的崗位，細(xì)化成公司認(rèn)可的操作手冊，這就要求管理干部要有遷移能力。同時(shí)，這也要求公司的培訓(xùn)部門要開發(fā)自己的領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)課程，要保證課堂教的，就是學(xué)員回去后在工作中要做的；而且，公司考核的，就是課堂教的。作為騰訊的管理顧問，筆者正在騰訊做這個(gè)事情。騰訊的HR部、騰訊學(xué)院投入了大量的人力到這個(gè)項(xiàng)目中，我們不僅消化騰訊的領(lǐng)導(dǎo)力模型，而且找講師、公開課，上諾達(dá)名師網(wǎng)，中國最大的培訓(xùn)平臺 http://qy.thea.cn/

不斷地訪談大量的員工和管理干部，收集案例，尋找標(biāo)竿，力圖把管理干部的基本工作標(biāo)準(zhǔn)化，形成固定的套路。

除了這些公司化的管理技能培訓(xùn)外，公司戰(zhàn)略的宣貫與研討也要納入到管理干部的培訓(xùn)中來。以筆者服務(wù)過的中興通訊為例：中興通訊每年的干部培訓(xùn)都是以公司戰(zhàn)略為主。把戰(zhàn)略轉(zhuǎn)化為培訓(xùn)課程后，負(fù)責(zé)這個(gè)戰(zhàn)略的公司領(lǐng)導(dǎo)要選擇相應(yīng)的參考書籍，在學(xué)院的配合下負(fù)責(zé)開發(fā)具體的培訓(xùn)課程，并擔(dān)任講師。中興通訊的干部培訓(xùn)每年一次，一般來說持續(xù)2周，會研討公司3-4個(gè)戰(zhàn)略，學(xué)習(xí)3-4本書籍。整個(gè)培訓(xùn)班期間，讀書占60%的時(shí)間，授課和研討各占20%，所以稱之為讀書班.通過培訓(xùn)，干部加深了對公司戰(zhàn)略的理解，相關(guān)職能部門也收集了很多建設(shè)性的意見。同時(shí)，公司領(lǐng)導(dǎo)走上講臺宣講戰(zhàn)略，加強(qiáng)了與中層干部的溝通，從而使得干部培訓(xùn)真正做到了公司化.第三步就是打造影響力

作為公司的中堅(jiān)力量，中層干部承擔(dān)了太多的職責(zé)，被寄予了太多的期望，但權(quán)力相對來說比較小，在很多關(guān)鍵權(quán)力（比如員工的薪酬、晉升等方面）上，中層只有建議權(quán)，決定權(quán)集中在公司高層。同時(shí)，公司越大，分工越細(xì)，越需要跨部門的溝通和合作。但中層干部（甚至公司領(lǐng)導(dǎo)）各管一攤，最要命的是，大家的KPI各不相同，在很多時(shí)候不得不屁股決定大腦.所以管理干部必須學(xué)會去影響人，包括去影響自己的領(lǐng)導(dǎo)、去影響同級部門的經(jīng)理、去影響自己的下屬。

綜上，企業(yè)首先要培養(yǎng)中層干部的管理技能，讓他們具備職業(yè)經(jīng)理人的意識和行為；其次要結(jié)合公司和部門，開發(fā)相應(yīng)的課程，培養(yǎng)中層干部的基本動作和戰(zhàn)略意識；最后，要培養(yǎng)中層干部的影響力。

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第二篇：企業(yè)中層管理干部培訓(xùn)Microsoft Word 文檔

企業(yè)中層干部管理實(shí)戰(zhàn)技能

課程說明：這是付老師根據(jù)在多年管理和教學(xué)實(shí)踐中提煉研發(fā)出的具有相當(dāng)強(qiáng)的實(shí)戰(zhàn)型課程；這個(gè)課程是一個(gè)別開生面的中層管理技能訓(xùn)練課，實(shí)效性好！原因就是付祥老師本身是一位具有多年企業(yè)中高層管理經(jīng)驗(yàn)，又有多年高校教學(xué)和研發(fā)經(jīng)驗(yàn)的“雙料型”師資；他的課程精煉、生動、實(shí)戰(zhàn)。他把理論和實(shí)踐很好地結(jié)合，歸納提煉出具有可操作性的管理實(shí)戰(zhàn)技巧，豐富和發(fā)展了管理學(xué)實(shí)務(wù)理論。付祥老師在管理學(xué)界第一個(gè)提出“管理深度理論”，第一個(gè)提出“淺層管理—深層管理—深度管理”的管理能力提升體系！是值得企業(yè)選擇的一門好課程。

培訓(xùn)目標(biāo)：1.提高管理者的管理者綜合素質(zhì)，掌握科學(xué)管理的技能；

2.提高帶的團(tuán)隊(duì)能力，提高士氣，增強(qiáng)企業(yè)凝聚力，提高團(tuán)隊(duì)整體執(zhí)行力； 培訓(xùn)重點(diǎn)：

第一板塊

管理能力提升：中層管理者必須提升的三個(gè)方面的理念和能力； 管事的

方法、管人的方法；如何做到精細(xì)化管理。

第二板塊

領(lǐng)導(dǎo)能力的提升：重點(diǎn)為領(lǐng)導(dǎo)能力提升方法、號召力和凝聚力的培養(yǎng)方法；

調(diào)動下屬積極性的方法。

第三板塊

中層如何做好團(tuán)隊(duì)建設(shè)：如何帶隊(duì)伍？如何打造團(tuán)隊(duì)的“傳統(tǒng)”？如何打造團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力？如何加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的溝通？

主講：付祥 課程綱要：

【引子】深圳某知名企業(yè)的一位中層管理者的言行說明什么？

深圳某民營企業(yè)的一位基層骨干的言行說明什么？

某私營企業(yè)倒閉原因與中層管理者的關(guān)系分析

林彪、彭德懷這些“中堅(jiān)力量”說明什么？

【思考】成也中層，敗也中層。第一板塊

中層管理能力提升

一．企業(yè)中層提升的兩個(gè)前提——這是做優(yōu)秀中層管理者的必備前提！

（一）中層的精力的重點(diǎn)在哪里？ 1.管理層級對應(yīng)的管理職能差異

中層的精力的重點(diǎn)——戰(zhàn)略與戰(zhàn)術(shù)比例應(yīng)該是多少？ 2.管理層級對應(yīng)的管理方法差異

中層管理者應(yīng)該主要采用什么樣的管理方法？管理力和領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)比重多少？ 與高層和基層管理者采用的管理方法的區(qū)別是什么？

（二）人性理解的理念——這是管理者的管理行為的根源！1.中層管理者對“人性”假設(shè)差異有哪些？

2.“人性”假設(shè)差異導(dǎo)致的管理行為、管理方法有什么不同？ 【案例分析】

討論：你對你的下屬是什么人性假設(shè)？你對80后90后的人性假設(shè)？ 二．中層管理方法

（一）淺層管理方法——行為管理

1.行為管理的特點(diǎn) 2.行為管理的利與弊

? 某生產(chǎn)企業(yè)的人盯人做法及攝像頭監(jiān)控的做法為什么不好？ ? 行為管理對于團(tuán)隊(duì)建設(shè)的有利方面員工怎么利用？ ? 行為管理對于打造本部門“傳統(tǒng)”有什么利用價(jià)值？ 3.行為管理對于操作層的管理有什么重要作用？ ? 行為管理為什么要從小處著手？ ? 海爾是怎么從小事著手管理的？ ? 聯(lián)想、康佳是怎么從小事抓起的？ ? 解放軍是怎樣從小事抓管理的？

（二）深層管理方法——態(tài)度管理

1.員工工作態(tài)度在企業(yè)經(jīng)營管理中的巨大作用 2.如何培養(yǎng)員工的工作態(tài)度？ 企業(yè)認(rèn)同感的培養(yǎng)

職業(yè)觀、職業(yè)樂趣的培養(yǎng)

3.“深層管理”對于基層和中層的管理有什么重要價(jià)值？

案例與運(yùn)用：企業(yè)戰(zhàn)略和企業(yè)文化應(yīng)該怎樣才能在員工心里落地？方法是什么？

（三）深度管理方法——?jiǎng)訖C(jī)（需要）管理

1.結(jié)果——行為——目的——?jiǎng)訖C(jī)的邏輯作用力關(guān)系 ? “深度管理”對企業(yè)員工的激勵(lì)有什么重要作用？ 2.動機(jī)（需要）在管理中如何利用？ ? 案例分享

? 毛澤東是如何進(jìn)行“動機(jī)”管理的？ 3.如何了解你的員工的真實(shí)動機(jī)？

?

“深度管理”對于中高層管理者的領(lǐng)導(dǎo)力提升由什么重要作用？

三.中層管理的途徑

（一）管事的方法

1.規(guī)劃流程、執(zhí)行流程、督導(dǎo)流程、評估總結(jié) 2.管理者管事最容易出現(xiàn)的偏差：督導(dǎo)、總結(jié)

3.管事的標(biāo)準(zhǔn)：如何做到流程化、規(guī)范化、精細(xì)化？

（二）管人的方法： 1.剛性管理的方式、哪些方面必須要?jiǎng)傂怨苋耍?/p>

為什么要學(xué)習(xí)解放軍的剛性管理？ 2.柔性管理的方式 哪些方面要柔性管理 人性化管理的趨勢

人性化管理的心理學(xué)依據(jù)

4.管人與理事的關(guān)系處理，業(yè)務(wù)型管理者和領(lǐng)導(dǎo)型管理者 5.課堂場景模擬測試題

6.課堂測試：對于意愿不同、能力不同的下屬您采用什么工作方法？ 7.《管控措施自查修訂表》《管理流程自查表》 小結(jié)：管理做好兩件事，請問哪兩件事？

低級管理人盯人，高級管理制度管人，卓越管理呢？

管理為什么要從小處著手？ 第二板塊

中層干部領(lǐng)導(dǎo)力提升

一

領(lǐng)導(dǎo)能力的依據(jù)

二

領(lǐng)導(dǎo)品質(zhì)理論對于提升企業(yè)管理者的領(lǐng)導(dǎo)力有什么作用？

（一）中國古代的領(lǐng)導(dǎo)品質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)

（二）現(xiàn)代企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力的五個(gè)級別劃分

（三）西方標(biāo)準(zhǔn)的借鑒 1.管理方格理論 2.PM領(lǐng)導(dǎo)行為類型

3.領(lǐng)導(dǎo)連續(xù)帶模式的情景管理對領(lǐng)導(dǎo)力提升由何作用？ 4.通道—目標(biāo)模型是否有實(shí)用價(jià)值？ 三

如何打造中層領(lǐng)導(dǎo)能力？

1.管理與領(lǐng)導(dǎo)的區(qū)別是什么？ 2.領(lǐng)導(dǎo)力的來源； 3.如何培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)力？

號召力、凝聚力是怎樣形成的？可操作的方法有哪些？ 測試自己的領(lǐng)導(dǎo)力：領(lǐng)導(dǎo)力的五個(gè)級別； 高任務(wù)低關(guān)懷、低任務(wù)高關(guān)懷的類型； 4.非物質(zhì)激勵(lì)的方法；

5.思想工作的方法：推薦教練技術(shù)法（談心交流的方法）課堂測試：《部門經(jīng)理情感投資自測表》

第三板塊

中層干部帶隊(duì)伍的能力

一．優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的標(biāo)準(zhǔn)是什么？

二．團(tuán)隊(duì)成員的積極性由什么決定？ 三．高績效團(tuán)隊(duì)建設(shè)的方法

（一）如何解決團(tuán)隊(duì)成員的意愿問題？ 1.為誰而工作？ 2.為什么要工作？ 做好了有什么好處？ 做不好有什么壞處？

（二）解決團(tuán)隊(duì)傳統(tǒng)氛圍的問題 1.習(xí)慣——就是傳統(tǒng)

2.團(tuán)隊(duì)的好傳統(tǒng)打造的方法流程

3.從眾心理的負(fù)效應(yīng)、正效應(yīng)對團(tuán)隊(duì)的影響是什么？ 【情景案例分析】

（三）解決團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的問題 1.執(zhí)行力解讀

按質(zhì)、按量、按時(shí)完成任務(wù)的問題

重結(jié)果——克服困難、千方百計(jì)完成好的能力問題 3.執(zhí)行力培養(yǎng)的方法

執(zhí)行力理念 執(zhí)行力習(xí)慣 執(zhí)行糾偏

部門計(jì)劃的依據(jù)、實(shí)施 部門經(jīng)理的時(shí)間管理

實(shí)戰(zhàn)研討：如何提高團(tuán)隊(duì)的總體績效？

（四）解決團(tuán)隊(duì)激勵(lì)問題

1.物質(zhì)激勵(lì)的方法及利弊分析 2.十種重要的非激勵(lì)方法

（五）解決團(tuán)隊(duì)的溝通問題

1.對溝通的深層理解

2.如何做好團(tuán)隊(duì)的信息溝通 3.如何做好團(tuán)隊(duì)的情感溝通 4.對上溝通

如何與上司相處、配合、溝通

如何“管理”上司

實(shí)戰(zhàn)研討：如何爭取上級領(lǐng)導(dǎo)對本部門工作的理解和支持？ 5.平行溝通

部門間溝通方式

部門沖突如何解決

實(shí)戰(zhàn)研討：如何獲得其他部門的支持與合作？ 6.對下溝通

? 不同氣質(zhì)、不同性格類型在溝通中的不同方法

? 營造：軍隊(duì)式執(zhí)行力、家庭式工作氛圍、學(xué)校式學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)

（六）解決團(tuán)隊(duì)的沖突管理問題

1.沖突是什么？什么是功能正常沖突？

2.沖突管理在企業(yè)團(tuán)隊(duì)建設(shè)中為什么具有重要價(jià)值？ ? 案例分析

? 組織內(nèi)小群體產(chǎn)生的心理原因及管理方法是什么？ 課程總結(jié) 課堂提問解答 課后鞏固作業(yè)

師資介紹：

? 碩士 教授

? 高級企業(yè)培訓(xùn)咨詢顧問 ? “三力”（領(lǐng)導(dǎo)力、執(zhí)行力、創(chuàng)新力）培訓(xùn)專家 ? 中國管理研究院紅色管理研究所所長。? 北京大學(xué)MBA班特聘培訓(xùn)師 ? 清華大學(xué)總裁研修班特聘講師 ? 澳門科技大MBA班特聘講師

? 深圳大學(xué)、深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院、廣州外語外貿(mào)大學(xué)客座教授

? 軍人出身，5年軍旅生涯，20年高校教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，8年企業(yè)管理經(jīng)驗(yàn)。專注于企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)力、創(chuàng)新力、決策力培訓(xùn)。

? 培訓(xùn)界的“雙料型”培訓(xùn)師（既有多年高校教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，又具有多年企業(yè)高管經(jīng)歷）

付老師授課特點(diǎn)：

1.付老師的課堂控制力強(qiáng)，善于組織課堂，使學(xué)員在組與組PK中積極性高漲； 2.付老師課堂語言幽默，課堂氣氛好，學(xué)生沒有疲憊感；

3.付老師在課堂上多采用調(diào)動學(xué)員動腦、動手、動嘴的辦法，啟發(fā)思考，引領(lǐng)體驗(yàn)，課后學(xué)員滿意度高；

4.付老師的課側(cè)重教會學(xué)員可操作性的實(shí)施方法，如果有概括和理念性的知識歸納，一般采用故事或案例啟發(fā)學(xué)員得出結(jié)論，使得學(xué)員課后覺得學(xué)到了、感悟到了方法和原理，因而付老師的課滿意度高。

5.由于付老師是中國培訓(xùn)界少有的“雙料型”培訓(xùn)師（既有多年高校教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，又具有多年企業(yè)高管經(jīng)歷），因此，講課真正能夠做到深入淺出、馳騁縱橫、妙趣橫生；

核心課程有：

《心里學(xué)在企業(yè)管理中的運(yùn)用MBA課程》 《管理哲學(xué)總裁研修班課程》 《企業(yè)戰(zhàn)略管理與戰(zhàn)略分解》

《企業(yè)MTP中層干部的管理能力提升方法》 《博弈論Game Theory與企業(yè)競爭策略》 《管理創(chuàng)新》

《向毛澤東學(xué)習(xí)人力資源管理》 《毛澤東管理之道》

《井岡山精神與現(xiàn)代企業(yè)管理》

《向毛澤東學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)力 向解放軍學(xué)習(xí)執(zhí)行力》 《向毛澤東學(xué)習(xí)打造軍隊(duì)+家庭式凝聚力》

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第三篇：企業(yè)中層管理干部軍訓(xùn)感想

企業(yè)中層管理干部軍訓(xùn)感想

*日下午，我們第*期中層管理人員為期一周的軍訓(xùn)生活由此拉開了序幕。“軍訓(xùn)”二字對于我來講并不陌生，但這次軍訓(xùn)卻與以往不同，意義深遠(yuǎn)。一周的時(shí)間很快過去，卻留給我許多思緒和感慨。

感慨一：從野外拓展訓(xùn)練得以啟示。

軍訓(xùn)第一天，我們來到百花湖拓展訓(xùn)練基地。從“有軌電車”“巨人梯”“過電網(wǎng)”“信任背摔”“勝利墻”這些具體訓(xùn)練項(xiàng)目中，給了我很多的啟示。所謂“有軌電車”，要求5個(gè)人一組，人的兩只腳分別踏在兩條木方上，另外用手拉住木方上的繩子，然后帶動腳下的兩根木方到終點(diǎn)。可以想象，如果5個(gè)人當(dāng)中，任何一個(gè)人不配合，這個(gè)“電車”都不會行走。一個(gè)團(tuán)隊(duì)只有互相配合步調(diào)一致，才可實(shí)現(xiàn)目標(biāo)作好工作。而“過電網(wǎng)”這項(xiàng)活動告訴我們，只有集中了集體的智慧和力量，才能作到萬無一失。那么“信任背摔”，顧名思義，講求的就是同志間的信任問題，不管是領(lǐng)導(dǎo)班子成員之間還是同事之間；不管是部門與部門之間還是基層單位之間，都要講互相信任，只想保全自己和不相信別人，都會阻礙我們事業(yè)的發(fā)展?！熬奕颂荨边@項(xiàng)活動，講求的是配合與協(xié)調(diào)，一個(gè)團(tuán)隊(duì)不僅要有配合，還要配合協(xié)調(diào)，才能收到最好的效果；而翻越“勝利墻”則告訴我們，不僅要有集體的力量，集體的配合，還方法得體并利用每個(gè)人的長處精心組織安排，這樣團(tuán)隊(duì)的力量才能充分發(fā)揮出來。

感慨二：從軍營的訓(xùn)練和生活中得以收獲。

“稍息、立正”是一個(gè)軍人最基本的東西，也是我們在軍訓(xùn)中做得最多的動作。早晨起床出操，晚上熄燈睡覺，上午的隊(duì)列訓(xùn)練，下午理論學(xué)習(xí)，都必須集合列隊(duì)，完成“稍息”、“立正”。軍營給我們講述了一個(gè)做人最基本的道理，那就是要守規(guī)則，接受約束。細(xì)想一下，現(xiàn)實(shí)生活中，就是這樣的。在家有家規(guī)，在單位有制度，在社會上有國家的004km.cn 法律。你若違反了這些規(guī)則，你將受到懲罰和制裁。所以不論我們處在什么地位，從事什么工作，都應(yīng)該養(yǎng)成自覺遵守規(guī)則，自覺接受約束的習(xí)慣，決不能馬馬虎虎，更不能視規(guī)則于不顧。

感慨三：認(rèn)識軍訓(xùn)的目。

眾所周知，軍隊(duì)有嚴(yán)格的紀(jì)律，軍人有鋼鐵般的意志，所以才使軍隊(duì)步調(diào)一致，鑄就了鋼鐵長城。企業(yè)不是軍隊(duì)，但企[本文來源于大秘書-004km.cn

第四篇：企業(yè)中層管理干部軍訓(xùn)感想

文章標(biāo)題：企業(yè)中層管理干部軍訓(xùn)感想

*日下午，我們第*期中層管理人員為期一周的軍訓(xùn)生活由此拉開了序幕?！败娪?xùn)”二字對于我來講并不陌生，但這次軍訓(xùn)卻與以往不同，意義深遠(yuǎn)。一周的時(shí)間很快過去，卻留給我許多思緒和感慨。

感慨一：從野外拓展訓(xùn)練得以啟示。

軍訓(xùn)第一天，我們來到百花湖拓展訓(xùn)練基地。從“有軌電車”

“巨人梯”“過電網(wǎng)”“信任背摔”“勝利墻”這些具體訓(xùn)練項(xiàng)目中，給了我很多的啟示。所謂“有軌電車”，要求5個(gè)人一組，人的兩只腳分別踏在兩條木方上，另外用手拉住木方上的繩子，然后帶動腳下的兩根木方到終點(diǎn)?？梢韵胂?，如果5個(gè)人當(dāng)中，任何一個(gè)人不配合，這個(gè)“電車”都不會行走。一個(gè)團(tuán)隊(duì)只有互相配合步調(diào)一致，才可實(shí)現(xiàn)目標(biāo)作好工作。而“過電網(wǎng)”這項(xiàng)活動告訴我們，只有集中了集體的智慧和力量，才能作到萬無一失。那么“信任背摔”，顧名思義，講求的就是同志間的信任問題，不管是領(lǐng)導(dǎo)班子成員之間還是同事之間；不管是部門與部門之間還是基層單位之間，都要講互相信任，只想保全自己和不相信別人，都會阻礙我們事業(yè)的發(fā)展?！熬奕颂荨边@項(xiàng)活動，講求的是配合與協(xié)調(diào)，一個(gè)團(tuán)隊(duì)不僅要有配合，還要配合協(xié)調(diào)，才能收到最好的效果；而翻越“勝利墻”則告訴我們，不僅要有集體的力量，集體的配合，還方法得體并利用每個(gè)人的長處精心組織安排，這樣團(tuán)隊(duì)的力量才能充分發(fā)揮出來。

感慨二：從軍營的訓(xùn)練和生活中得以收獲。

“稍息、立正”是一個(gè)軍人最基本的東西，也是我們在軍訓(xùn)中做得最多的動作。早晨起床出操，晚上熄燈睡覺，上午的隊(duì)列訓(xùn)練，下午理論學(xué)習(xí)，都必須集合列隊(duì)，完成“稍息”、“立正”。軍營給我們講述了一個(gè)做人最基本的道理，那就是要守規(guī)則，接受約束。細(xì)想一下，現(xiàn)實(shí)生活中，就是這樣的。在家有家規(guī)，在單位有制度，在社會上有國家的法律。你若違反了這些規(guī)則，你將受到懲罰和制裁。所以不論我們處在什么地位，從事什么工作，都應(yīng)該養(yǎng)成自覺遵守規(guī)則，自覺接受約束的習(xí)慣，決不能馬馬虎虎，更不能視規(guī)則于不顧。

感慨三：認(rèn)識軍訓(xùn)的目。

眾所周知，軍隊(duì)有嚴(yán)格的紀(jì)律，軍人有鋼鐵般的意志，所以才使軍隊(duì)步調(diào)一致，鑄就了鋼鐵長城。企業(yè)不是軍隊(duì)，但企[本文來源于好范文-004km.cn,找范文請到xiexiebang.com]業(yè)是一個(gè)團(tuán)隊(duì)。企業(yè)的成敗興衰也要取決于這支團(tuán)隊(duì)的戰(zhàn)斗力。當(dāng)今時(shí)代，我們追求的不再是個(gè)人英雄主義，而是團(tuán)隊(duì)的整體實(shí)力，企業(yè)的軍訓(xùn)無疑是鑄就一支優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的有效手段。俗話說：軍人以服從命令為天職。那么一個(gè)企業(yè)又何嘗不應(yīng)該這樣，企業(yè)再好的決策，再好的經(jīng)營理念，如果沒有強(qiáng)有力的執(zhí)行也永遠(yuǎn)是空談。一個(gè)企業(yè)有高效的執(zhí)行力，就可以很快的將企業(yè)的決策落到實(shí)處。這些不都是我們要從軍訓(xùn)得到的東西嗎？

通過一周的訓(xùn)練和學(xué)習(xí)，確實(shí)讓我收獲不少，感慨太多。不過，我認(rèn)為更重要的是我們在今后的工作中得以充分的體現(xiàn)。

《企業(yè)中層管理干部軍訓(xùn)感想》來源于xiexiebang.com，歡迎閱讀企業(yè)中層管理干部軍訓(xùn)感想。

第五篇：企業(yè)中層管理干部軍訓(xùn)感想

*日下午，我們第*期中層管理人員為期一周的軍訓(xùn)生活由此拉開了序幕?！败娪?xùn)”二字對于我來講并不陌生，但這次軍訓(xùn)卻與以往不同，意義深遠(yuǎn)。一周的時(shí)間很快過去，卻留給我許多思緒和感慨。

感慨一：從野外拓展訓(xùn)練得以啟示。

軍訓(xùn)第一天，我們來到百花湖拓展訓(xùn)練基地。從“有軌電車”“巨人梯”“過電網(wǎng)”“信任背摔”“勝利墻”這些具體訓(xùn)練項(xiàng)目中，給了我很多的啟示。所謂“有軌電車”，要求5個(gè)人一組，人的兩只腳分別踏在兩條木方上，另外用手拉住木方上的繩子，然后帶動腳下的兩根木方到終點(diǎn)。可以想象，如果5個(gè)人當(dāng)中，任何一個(gè)人不配合，這個(gè)“電車”都不會行走。一個(gè)團(tuán)隊(duì)只有互相配合步調(diào)一致，才可實(shí)現(xiàn)目標(biāo)作好工作。而“過電網(wǎng)”這項(xiàng)活動告訴我們，只有集中了集體的智慧和力量，才能作到萬無一失。那么“信任背摔”，顧名思義，講求的就是同志間的信任問題，不管是領(lǐng)導(dǎo)班子成員之間還是同事之間；不管是部門與部門之間還是基層單位之間，都要講互相信任，只想保全自己和不相信別人，都會阻礙我們事業(yè)的發(fā)展?！熬奕颂荨边@項(xiàng)活動，講求的是配合與協(xié)調(diào)，一個(gè)團(tuán)隊(duì)不僅要有配合，還要配合協(xié)本文來自文秘之音，海量精品免費(fèi)文章請登陸 004km.cn查看調(diào)，才能收到最好的效果；而翻越“勝利墻”則告訴我們，不僅要有集體的力量，集體的配合，還方法得體并利用每個(gè)人的長處精心組織安排，這樣團(tuán)隊(duì)的力量才能充分發(fā)揮出來。

感慨二：從軍營的訓(xùn)練和生活中得以收獲。

“稍息、立正”是一個(gè)軍人最基本的東西，也是我們在軍訓(xùn)中做得最多的動作。早晨起床出操，晚上熄燈睡覺，上午的隊(duì)列訓(xùn)練，下午理論學(xué)習(xí)，都必須集合列隊(duì)，完成“稍息”、“立正”。軍營給我們講述了一個(gè)做人最基本的道理，那就是要守規(guī)則，接受約束。細(xì)想一下，現(xiàn)實(shí)生活中，就是這樣的。在家有家規(guī)，在單位有制度，在社會上有國家的法律。你若違反了這些規(guī)則，你將受到懲罰和制裁。所以不論我們處在什么地位，從事什么工作，都應(yīng)該養(yǎng)成自覺遵守規(guī)則，自覺接受約束的習(xí)慣，決不能馬馬虎虎，更不能視規(guī)則于不顧。

感慨三：認(rèn)識軍訓(xùn)的目。

眾所周知，軍隊(duì)有嚴(yán)格的紀(jì)律，軍人有鋼鐵般的意志，所以才使軍隊(duì)步調(diào)一致，鑄就了鋼鐵長城。企業(yè)不是軍隊(duì)，但企業(yè)是一個(gè)團(tuán)隊(duì)。企業(yè)的成敗興衰也要取決于這支團(tuán)隊(duì)的戰(zhàn)斗力。當(dāng)今時(shí)代，我們追求的不再是個(gè)人英雄主義，而是團(tuán)隊(duì)的整體實(shí)力，企業(yè)的軍訓(xùn)無疑是鑄就一支優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的有效手段。俗話說：軍人以服從命令為天職。那么一個(gè)企業(yè)又何嘗不應(yīng)該這樣，企業(yè)再好的決策，再好的經(jīng)營理念，如果沒有強(qiáng)有力的執(zhí)行也永遠(yuǎn)是空談。一個(gè)企業(yè)有高效的執(zhí)行力，就可以很快的將企業(yè)的決策落到實(shí)處。這些不都是我們要從軍訓(xùn)得到的東西嗎？

通過一周的訓(xùn)練和學(xué)習(xí)，確實(shí)讓我收獲不少，感慨太多。不過，我認(rèn)為更重要的是我們在今后的工作中得以充分的體現(xiàn)。