第一篇：4、三力建設(shè)

縣委常委、組織部長(zhǎng) 湯衛(wèi)東

（2007年5月21日）

近年來，瀘西縣從構(gòu)建“和諧瀘西”，推動(dòng)瀘西經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展的戰(zhàn)略高度，堅(jiān)持把能力建設(shè)貫穿于各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)的全過程，把“執(zhí)行力、創(chuàng)新力、凝聚力”建設(shè)作為領(lǐng)導(dǎo)班子能力建設(shè)的重中之重，切實(shí)抓緊抓好，抓出成效。

一、“三力建設(shè)”的由來和含義

“三力建設(shè)”是最近省委結(jié)合云南實(shí)際對(duì)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部提出的基本要求，是貫徹落實(shí)胡錦濤總書記倡導(dǎo)的“八個(gè)方面良好風(fēng)氣”的創(chuàng)新之舉，是加強(qiáng)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子思想政治建設(shè)和能力、作風(fēng)建設(shè)的應(yīng)勢(shì)之舉，是建設(shè)富裕、民主、文明、開放、和諧云南的客觀需要。搞好“三力建設(shè)”，對(duì)提高我縣干部隊(duì)伍整體素質(zhì)，加快我縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義。

“三力建設(shè)”，首先是凝聚力，二是創(chuàng)新力，三是執(zhí)行力。

凝聚力，即領(lǐng)導(dǎo)班子和內(nèi)部的和諧統(tǒng)一。就是解決一個(gè)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部和諧的、形成合力的問題，就是團(tuán)結(jié)和調(diào)動(dòng)一切積極因素的問題。也就是說，在一個(gè)班子和隊(duì)伍當(dāng)中要有干事創(chuàng)業(yè)發(fā)展的氛圍，要講班子內(nèi)部團(tuán)結(jié)、上下級(jí)之間的團(tuán)結(jié)、個(gè)人和個(gè)人之間的團(tuán)結(jié)。它包括四方面：一是反映班子各成員對(duì)共同目標(biāo)、共同理想和共同任務(wù)的認(rèn)同；二是體現(xiàn)民主集中制原則，堅(jiān)持集體領(lǐng)導(dǎo)、民主決策，形成一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)有力的戰(zhàn)斗群體；三是反映領(lǐng)導(dǎo)者特別是一把手的人格魅力問題，即他的領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)、思想作風(fēng)、工作作風(fēng)要服眾，要能在干部群眾當(dāng)中、在班子中起到表率作用；四是領(lǐng)導(dǎo)個(gè)人素質(zhì)問題，有了好的人品還必須要有能力，有抓工作促發(fā)展的真才實(shí)學(xué)和本事，沒能力和水平，工作干不上去也不能服眾。所以，凝聚力是要團(tuán)結(jié)、統(tǒng)一、和諧，團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)班子成員及所屬共同發(fā)展，它是創(chuàng)新力、執(zhí)行力的前提和基礎(chǔ)。

創(chuàng)新力，即開展工作的創(chuàng)意和成效。反映的是工作思路、工作方法、機(jī)制方面的創(chuàng)新。要?jiǎng)?chuàng)新，一是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部和班子要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，形成探索、學(xué)習(xí)、思考的風(fēng)氣；沒有學(xué)習(xí)，就無法創(chuàng)新。二是堅(jiān)持黨的實(shí)事求是的思想路線，不斷地解放思想、與時(shí)俱進(jìn)，在“三個(gè)代表”重要思想指導(dǎo)下結(jié)合實(shí)際創(chuàng)造性地開展工作。三是堅(jiān)持立黨為公、執(zhí)政為民，出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)要對(duì)民有利，對(duì)人民和事業(yè)發(fā)展有利。

執(zhí)行力，即落實(shí)工作的力度、尺度、速度及效果。簡(jiǎn)單說就是自覺性、責(zé)任心、紀(jì)律性三個(gè)方面的問題。自覺性就是把思想行動(dòng)統(tǒng)一到中央、省委、州委和縣委的決策上，堅(jiān)定不移地貫徹執(zhí)行；責(zé)任心就是對(duì)每項(xiàng)事業(yè)都要以高度的責(zé)任心來對(duì)待；紀(jì)律性必須是下級(jí)服從上級(jí)，上級(jí)指示下級(jí)，下級(jí)對(duì)上級(jí)的決策和部署必須執(zhí)行，否則就會(huì)有令不行，有禁不止，政令不暢。

二、我縣近年來領(lǐng)導(dǎo)班子“三力”建設(shè)的基本狀況和問題

1、加強(qiáng)效能建設(shè)，提高領(lǐng)導(dǎo)班子的執(zhí)行力

一是保障權(quán)利運(yùn)行，強(qiáng)化民主政治能力。按照省委關(guān)于政治上要堅(jiān)定、認(rèn)識(shí)上要統(tǒng)一、能力上要提高、作風(fēng)上要過硬、團(tuán)結(jié)上要增強(qiáng)、自律上要從嚴(yán)的“六條要求”，切實(shí)加強(qiáng)全縣各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子自身建設(shè)。組織各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子認(rèn)真學(xué)習(xí)《黨章》、民主集中制等有關(guān)規(guī)定，實(shí)行集體領(lǐng)導(dǎo)與個(gè)人分工負(fù)責(zé)相結(jié)合的制度和辦法，建立完善全委會(huì)、常委會(huì)議事規(guī)則和決策程序，健全相關(guān)制度，保證領(lǐng)導(dǎo)班子高效有序運(yùn)轉(zhuǎn)。

二是改進(jìn)工作作風(fēng)，強(qiáng)化處理問題能力。在機(jī)關(guān)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)全面實(shí)施黨員領(lǐng)導(dǎo)干部聯(lián)系群眾制度、公開承諾制度、首問首辦責(zé)任制和責(zé)任追究制度等，真正把工作的著力點(diǎn)放到解決關(guān)系人民群眾切身利益的突出問題上，放到解決農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的突出矛盾上，切實(shí)做到為民、利民、便民。

三是開展教育培訓(xùn)，強(qiáng)化科學(xué)執(zhí)政能力。舉辦科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)班，通過縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)輔導(dǎo)學(xué)習(xí)、專家講課與學(xué)員分組討論、觀看《百家講壇》等形式，對(duì)全縣科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子成員進(jìn)行科學(xué)發(fā)展觀、依法行政和社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)等專題講座，提高科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部的理論素養(yǎng)和領(lǐng)導(dǎo)水平。

四是加強(qiáng)監(jiān)督管理，強(qiáng)化拒腐防變能力。全面落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)干部任前談話制度和新上任領(lǐng)導(dǎo)干部廉政談話制度，認(rèn)真執(zhí)行對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部述職述廉、誡勉談話和經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)等制度，做到“關(guān)口前移，防微杜漸”。進(jìn)一步抓好干部監(jiān)督信息網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，建立干部監(jiān)督舉報(bào)信箱，拓寬監(jiān)督信息渠道，發(fā)揮舉報(bào)信息在干部管理中的作用。

2、推行目標(biāo)管理，增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子的創(chuàng)新力

縣委制定了《瀘西縣黨政領(lǐng)導(dǎo)干部目標(biāo)責(zé)任考核管理辦法（試行）》，與各鄉(xiāng)鎮(zhèn)和縣屬各部門簽訂綜合目標(biāo)責(zé)任書，對(duì)年度綜合考核排在倒數(shù)第一、二名的鄉(xiāng)鎮(zhèn)和倒數(shù)第一至四名的縣屬部門黨政領(lǐng)導(dǎo)主要領(lǐng)導(dǎo)或班子成員進(jìn)行降職、誡免談話或不得評(píng)各種先進(jìn)或考核為優(yōu)秀等次，制度實(shí)施以來共對(duì)28名黨政領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)行了誡免談話，對(duì)8名干部的年度考核等次進(jìn)行了調(diào)整。通過創(chuàng)新干部激勵(lì)機(jī)制，充分調(diào)動(dòng)了干部工作積極性，增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子的創(chuàng)新力。

3、促進(jìn)黨內(nèi)和諧，增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子的凝聚力

一是圍繞鞏固和擴(kuò)大先進(jìn)性教育活動(dòng)成果，健全黨內(nèi)交流溝通機(jī)制。建立談心交心制度，定期交流思想、探討問題，適時(shí)了解和掌握干部職工思想動(dòng)態(tài)；建立工作情況溝通制度，通過班子成員相互交流各自分管工作開展情況，使黨政班子成員全面了解各方面工作的進(jìn)展情況，促進(jìn)班子成員之間的工作溝通和協(xié)調(diào)。

二是圍繞貫徹民主集中制，健全黨內(nèi)團(tuán)結(jié)干事機(jī)制。堅(jiān)持貫徹執(zhí)行民主集中制原則，鞏固發(fā)展團(tuán)結(jié)干事的良好局面；健全集體領(lǐng)導(dǎo)制，堅(jiān)持沒有通過集體研究的事不做決策，沒有充分考慮的事不提交研究，沒有充分征求意見的不拍板，切實(shí)提高決策的科學(xué)化、民主化水平。根據(jù)州委決定，2004年，在10個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)開展了黨員大會(huì)直接選舉產(chǎn)生鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委班子試點(diǎn)工作。今年1月，召開了瀘西縣黨的十一次代表大會(huì)第二次會(huì)議，通過了推行黨代會(huì)常任制試點(diǎn)工作的決議，進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)了黨內(nèi)民主，加強(qiáng)了黨內(nèi)監(jiān)督，促進(jìn)了黨內(nèi)決策民主化、科學(xué)化和制度化。

三是圍繞加強(qiáng)黨的作風(fēng)建設(shè)，健全黨內(nèi)聯(lián)系機(jī)制。建立黨務(wù)公開制，擴(kuò)大黨務(wù)公開范圍，拓寬黨務(wù)公開渠道；建立完善領(lǐng)導(dǎo)干部以普通黨員身份參加支部組織生活會(huì)的制度、領(lǐng)導(dǎo)干部定期參加聯(lián)系點(diǎn)活動(dòng)制度，切實(shí)加強(qiáng)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部同人民群眾的血肉聯(lián)系。

四是過好黨內(nèi)民主生活會(huì)。按照《中共云南省委關(guān)于堅(jiān)持和完善各級(jí)黨委(黨組)民主集中制的若干意見》要求，切實(shí)過好黨內(nèi)民主生活會(huì)，認(rèn)真做好民主生活會(huì)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，集中安排時(shí)間，明確主題、嚴(yán)格程序、抓好落實(shí)，有力地促進(jìn)了領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部思想作風(fēng)建設(shè)。

近年來，通過“三講”、“三學(xué)”、團(tuán)結(jié)干事、作風(fēng)建設(shè)、“云嶺先鋒”工程、先進(jìn)性教育等學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，我縣各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子的凝聚力、創(chuàng)新力、執(zhí)行力進(jìn)一步得到提高，但是也存在一些不容忽視的問題：一是面對(duì)新情況新形勢(shì)，部分領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部思想上、心理上、素質(zhì)上準(zhǔn)備不足，用創(chuàng)新思維破解難題的能力不足；二是部分領(lǐng)導(dǎo)干部民主集中制的意識(shí)不強(qiáng)，班子和諧度不夠，個(gè)別班子工作中還存在脫離實(shí)際的情況；三是個(gè)別班子對(duì)遇到的問題，不善于主動(dòng)協(xié)調(diào)解決問題，存在推諉扯皮現(xiàn)象；四是工作力度和深度還不夠，存在“不到位”、“缺位”、“錯(cuò)位”和“越位”等現(xiàn)象；五是思想政治工作、基層組織建設(shè)方面還存在薄弱環(huán)節(jié)。

三、加強(qiáng)制度創(chuàng)新，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)班子“三力建設(shè)” 抓好領(lǐng)導(dǎo)班子“三力建設(shè)”是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，必須以加強(qiáng)制度創(chuàng)新為突破口，建立健全相關(guān)各項(xiàng)制度，以制度規(guī)范作保障，不斷強(qiáng)化和推進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)班子“三力建設(shè)”。

1、進(jìn)一步完善《綜合考核評(píng)價(jià)辦法》，形成干部能上能下的正常機(jī)制

為全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)干部考察、考核工作方式，保證選準(zhǔn)用好干部，年初縣委制定了《瀘西縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)和縣屬部門黨政領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部綜合考核評(píng)價(jià)辦法（試行）》，采取民主推薦、民主測(cè)評(píng)、民意調(diào)查、實(shí)績(jī)分析等方式，定期或不定期不干部的工作生活情況進(jìn)行考核和測(cè)評(píng)，準(zhǔn)確掌握干部實(shí)際情況，為干部的調(diào)整和任免提供準(zhǔn)確的依據(jù)。但要進(jìn)一步完善《綜合考核評(píng)價(jià)辦法》，要著力研究和改進(jìn)干部考評(píng)辦法，逐步形成一套系統(tǒng)化、規(guī)范化和制度化的干部考核評(píng)價(jià)體系，較全面地反映領(lǐng)導(dǎo)干部的德、能、勤、績(jī)、廉的表現(xiàn)，較準(zhǔn)確地判斷一個(gè)干部是否適合某個(gè)領(lǐng)導(dǎo)崗位。讓想干事的人有機(jī)會(huì)，讓能干事的人有平臺(tái)，讓干成事的人受褒獎(jiǎng)，進(jìn)而把原來“守堆型”、“敗家型”、“癱瘓型”的班子建成“發(fā)展型”的班子。一是要擴(kuò)大民主，嚴(yán)密組織評(píng)價(jià)考核。要擴(kuò)大考核中的民主，對(duì)黨政正職領(lǐng)導(dǎo)的個(gè)別談話范圍可考慮擴(kuò)大到縣人大、政府、政協(xié)的領(lǐng)導(dǎo)班子成員；民主測(cè)評(píng)范圍可考慮擴(kuò)大到人大、政協(xié)常委。對(duì)副職的個(gè)別談話范圍可考慮擴(kuò)大到縣政府分管領(lǐng)導(dǎo)和縣委、人大、政協(xié)聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)，以及業(yè)務(wù)來往密切的相關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)成員。在考核安排上，每年可以根據(jù)群眾、干部的舉報(bào)、反映和要求有針對(duì)性地對(duì)考核對(duì)象進(jìn)行綜合考核評(píng)價(jià)。按照群眾公認(rèn)、注重實(shí)績(jī)，客觀、公正、平等，責(zé)、權(quán)相適應(yīng)，獎(jiǎng)罰既定的原則，嚴(yán)格程序，嚴(yán)密組織，公正合理地對(duì)科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)行評(píng)價(jià)考核。二是要建立評(píng)價(jià)考核的監(jiān)督、復(fù)議制度。成立考核監(jiān)督復(fù)議組，負(fù)責(zé)對(duì)考核工作進(jìn)行全程監(jiān)督、復(fù)議，以保證考核客觀、真實(shí)。監(jiān)督復(fù)議組有權(quán)對(duì)申請(qǐng)人提出的問題進(jìn)行調(diào)查核實(shí)，并提請(qǐng)縣考核領(lǐng)導(dǎo)組更正或向申請(qǐng)人作出合理的答復(fù)。三是要更加注重評(píng)價(jià)考核結(jié)果的運(yùn)用。評(píng)價(jià)考核的結(jié)果作為干部晉職、晉級(jí)、調(diào)整使用、提拔、重用、評(píng)選先進(jìn)、實(shí)施干部監(jiān)督的依據(jù)以及縣領(lǐng)導(dǎo)了解干部工作情況、監(jiān)督干部工作的依據(jù)?？己宿k法要體現(xiàn)公開、公平、客觀、真實(shí)的原則，使被考核者認(rèn)識(shí)到，只有干實(shí)事，才是唯一進(jìn)步之路、升遷之基，別無它途；使干實(shí)事的今后會(huì)更努力，中間狀態(tài)的會(huì)奮力爭(zhēng)先，處在后面的能見賢思齊。

2、制定和實(shí)施好干部教育的中長(zhǎng)期規(guī)劃和年度計(jì)劃，提高干部整體素質(zhì)

加強(qiáng)干部教育培訓(xùn)，是打牢“三力建設(shè)”的能力基礎(chǔ)，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子增強(qiáng)科學(xué)判斷形勢(shì)、駕馭市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、應(yīng)對(duì)復(fù)雜局面、依法行政和總攬全局的能力具有十分重要的意義。當(dāng)前，干部教育培訓(xùn)工作中還不同程度的存在著一些干部對(duì)教育培訓(xùn)的重要性認(rèn)識(shí)不夠，參訓(xùn)積極性不高，工學(xué)矛盾處理不當(dāng)，培訓(xùn)與使用結(jié)合不緊密，培訓(xùn)的針對(duì)性、實(shí)效性不強(qiáng)等情況，也就是培訓(xùn)難、調(diào)訓(xùn)難、提高難的問題。一是要抓規(guī)劃，嚴(yán)格組織實(shí)施。要針對(duì)干部教育培訓(xùn)工作的特殊性、復(fù)雜性和長(zhǎng)期性制定和實(shí)施好我縣干部教育的中長(zhǎng)期規(guī)劃和年度計(jì)劃。規(guī)劃要結(jié)合本全縣干部教育工作實(shí)際，明確指導(dǎo)思想，細(xì)化目標(biāo)任務(wù)。同時(shí)，要結(jié)合我縣出臺(tái)的科級(jí)后備干部相關(guān)規(guī)定和村“兩委”換屆的實(shí)際，把后備干部和村干部列入培訓(xùn)計(jì)劃。二是要抓重點(diǎn)，注重培訓(xùn)質(zhì)量。要突出培訓(xùn)重點(diǎn)、注重培訓(xùn)質(zhì)量，切實(shí)做好干部教育培訓(xùn)工作。三是要抓調(diào)研，增強(qiáng)培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性。緊緊圍繞經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，以需求為導(dǎo)向，注重對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)問題和廣大干部需求的調(diào)查研究，根據(jù)干部實(shí)際工作的需要設(shè)計(jì)班次，圍繞當(dāng)前亟待解決的實(shí)際問題開設(shè)課程、確定培訓(xùn)內(nèi)容，增強(qiáng)教育培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性。四是抓制度,落實(shí)好各項(xiàng)政策。要在認(rèn)真執(zhí)行好現(xiàn)行的各項(xiàng)干部教育政策的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步加強(qiáng)干部教育培訓(xùn)工作的規(guī)范化、制度化建設(shè)，以適應(yīng)大規(guī)模培訓(xùn)干部的要求和形勢(shì)。

3、強(qiáng)化效能建設(shè)，建立科學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)班子和干部的約束、激勵(lì)機(jī)制

針對(duì)縣鄉(xiāng)機(jī)關(guān)，要盡快制定出臺(tái)機(jī)關(guān)效能建設(shè)、行政不作為追究制等意見和制度，加強(qiáng)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)和勤政的監(jiān)督，建立起科學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)班子和干部的約束、激勵(lì)機(jī)制。并把效能評(píng)估作為干部綜合考核評(píng)價(jià)中實(shí)績(jī)分析的重要內(nèi)容，將評(píng)估結(jié)果與綜合評(píng)價(jià)結(jié)果一并運(yùn)用。對(duì)農(nóng)村基層，要進(jìn)一步完善和實(shí)施好保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性長(zhǎng)效機(jī)制的相關(guān)制度和文件，要建立村民代表會(huì)議的相關(guān)議事制度以約束村干部“一把手”的權(quán)力。

要進(jìn)一步發(fā)展壯大村級(jí)集體經(jīng)濟(jì)，增強(qiáng)保持先進(jìn)性長(zhǎng)效機(jī)制的物質(zhì)基礎(chǔ)。發(fā)展壯大村級(jí)集體經(jīng)濟(jì)是促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，加強(qiáng)農(nóng)村基層組織建設(shè)，加強(qiáng)黨在農(nóng)村的執(zhí)政能力建設(shè)的重要內(nèi)容；村級(jí)集體經(jīng)濟(jì)關(guān)系到村級(jí)黨組織和村干部的威信，村級(jí)集體經(jīng)濟(jì)有錢辦事，“說話才有人聽、辦事才有人跟”，關(guān)系到黨在農(nóng)村執(zhí)政地位的鞏固。要積極探索壯大集體經(jīng)濟(jì)的路子，制定發(fā)展和壯大村級(jí)集體經(jīng)濟(jì)的實(shí)施意見，通過采取一些激勵(lì)措施、優(yōu)惠措施，鼓勵(lì)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)通過行之有效的辦法，通過實(shí)施“百村增收計(jì)劃”，逐步解決集體經(jīng)濟(jì)“空殼”的問題。要把發(fā)展壯大村級(jí)集體經(jīng)濟(jì)作為衡量鄉(xiāng)村干部能力的重要標(biāo)準(zhǔn)，縣、鄉(xiāng)兩級(jí)要加大對(duì)發(fā)展村級(jí)集體經(jīng)濟(jì)的指導(dǎo)和扶持力度，廣大村干部不僅要“守業(yè)”，還要“創(chuàng)業(yè)”，要領(lǐng)導(dǎo)集體經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。發(fā)展集體經(jīng)濟(jì)關(guān)鍵是思路，思路決定出路，要組織村干部到集體經(jīng)濟(jì)發(fā)展好的地方參觀學(xué)習(xí)，開闊眼界，開拓思路，采取開發(fā)荒山林地、開展市場(chǎng)服務(wù)等多種途徑努力發(fā)展壯大集體經(jīng)濟(jì)。

4、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部聯(lián)系談話制度，準(zhǔn)確把握干部的思想動(dòng)態(tài)和存在問題

要認(rèn)真落實(shí)談話制度，及時(shí)掌握干部的思想狀況，有針對(duì)性地加強(qiáng)干部的思想建設(shè)。鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨政正職和部門黨政正職每年至少要與下屬單位和科室負(fù)責(zé)人談一次話。與此同時(shí)，要繼續(xù)做好領(lǐng)導(dǎo)干部任前談話、任中談話和卸任談話，并形成制度。

5、建立縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)黨建責(zé)任制，加強(qiáng)對(duì)“三力建設(shè)”的領(lǐng)導(dǎo)

開展領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊(duì)伍“三力”建設(shè)，是加強(qiáng)執(zhí)政能力建設(shè)的重要抓手和載體，是今后一個(gè)時(shí)期領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)和干部隊(duì)伍建設(shè)的重要內(nèi)容。為此，要建立黨建責(zé)任制，形成一級(jí)抓一級(jí)，層層抓落實(shí)的黨建責(zé)任制。各級(jí)黨組織對(duì)本單位、部門的黨建工作負(fù)總責(zé)，書記是第一責(zé)任人，分管領(lǐng)導(dǎo)是直接責(zé)任人，具體負(fù)責(zé)抓好基層黨建工作。各級(jí)黨組織要建立健全黨建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，形成由黨組織統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，有關(guān)職能部門各司其職、密切配合的工作格局。各級(jí)黨組織領(lǐng)導(dǎo)班子成員要結(jié)合各自分工，建立基層黨建工作聯(lián)系點(diǎn)。每位班子成員每年到聯(lián)系點(diǎn)檢查指導(dǎo)工作不少于兩次，努力把聯(lián)系點(diǎn)建成示范點(diǎn)，以點(diǎn)帶面，推動(dòng)工作。

第二篇：三力建設(shè)的心得體會(huì)4

“三力”教育學(xué)習(xí)心得體會(huì)

袁召寶

根據(jù)縣委關(guān)于開展“執(zhí)行力、創(chuàng)新力、公信力”建設(shè)年活動(dòng)安排，我參加了單位組織的有關(guān)學(xué)習(xí)，并結(jié)合自身實(shí)際，就學(xué)習(xí)心得談如下體會(huì)：

一、對(duì)“三力”的理解

所謂執(zhí)行力，指的是貫徹戰(zhàn)略意圖，完成預(yù)定目標(biāo)的操作能力，是把部門戰(zhàn)略、規(guī)劃轉(zhuǎn)化成為效益、成果的關(guān)鍵，是制度、人員、文化等綜合要素的體現(xiàn)。就個(gè)人而言，就是把想干的事干成功的能力。中層干部執(zhí)行力的高低，既可以促使部門快速發(fā)展，也可以使部門停滯不前！而領(lǐng)導(dǎo)干部的創(chuàng)新力則是發(fā)現(xiàn)新問題、產(chǎn)生新思路、提出新觀點(diǎn)和找出新辦法的能力,它是集分析判斷能力、決策能力、組織指揮能力、應(yīng)變能力等諸多單項(xiàng)功能為一體的綜合能力。只有充分認(rèn)識(shí)到創(chuàng)新路上的障礙,不斷營(yíng)造創(chuàng)新環(huán)境、塑造創(chuàng)新人格、培育創(chuàng)新思維,才能全面提升領(lǐng)導(dǎo)干部的創(chuàng)新力，做到?jīng)Q策科學(xué)、執(zhí)行有力、運(yùn)轉(zhuǎn)高效。一個(gè)單位，一個(gè)部門維持其存在與發(fā)展、增強(qiáng)其群體功能、實(shí)現(xiàn)其共同目標(biāo)的必要條件則是全體人員間內(nèi)在的聚合力量，即凝聚力。在改革開放和社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的新形勢(shì)下，增強(qiáng)單位自身的凝聚力就顯得更為重要。單位有了凝聚力，職工就能產(chǎn)生對(duì)單位的認(rèn)同感，樂意成為單位的一員，就能上下團(tuán)結(jié)一致，為實(shí)現(xiàn)單位的任務(wù)目標(biāo)而奮斗。

二、開展“三力”教育活動(dòng)意義重大

隨著形勢(shì)的發(fā)展，殘聯(lián)干部的思想境界、精神狀態(tài)、工作作風(fēng)等方面還存在不適應(yīng)的問題，主要表現(xiàn)在：有的對(duì)殘疾人工作的性質(zhì)、特點(diǎn)和規(guī)律認(rèn)識(shí)不夠，指導(dǎo)工作的針對(duì)性不強(qiáng)，解決問題的辦法不多；有的作風(fēng)不夠扎實(shí)，執(zhí)行力不強(qiáng)，缺乏抓好落實(shí)的責(zé)任；有的工作滿足于現(xiàn)狀，創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)，工作被動(dòng)應(yīng)付，遇到問題繞道走；有的黨性覺悟不高、大局意識(shí)不強(qiáng)，等等，這些問題影響了全縣殘疾人事業(yè)的健康持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展，必須下決心予以解決。

深入推動(dòng)新一輪思想解放、加強(qiáng)“三力”建設(shè)，是縣委順應(yīng)發(fā)展潮流、加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式所作出的科學(xué)決策，是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊(duì)伍建設(shè)、增強(qiáng)黨的執(zhí)政能力的重要舉措。從殘聯(lián)部門來看，開展這次活動(dòng)，也為推動(dòng)殘疾人事業(yè)發(fā)展帶來了大好機(jī)遇，為加強(qiáng)機(jī)關(guān)干部隊(duì)伍建設(shè)搭建了平臺(tái)，通過這次活動(dòng)，必將有力的提高領(lǐng)導(dǎo)班子的執(zhí)行力、黨員干部的創(chuàng)新力、殘聯(lián)部門的公信力，為更好的完成“十二五”期間殘聯(lián)工作目標(biāo)打下堅(jiān)實(shí)的組織保障和思想基礎(chǔ)。因此，每一名黨員干部都要把思想統(tǒng)一到縣委決策部署上來，充分認(rèn)識(shí)開展好這次活動(dòng)的現(xiàn)實(shí)意義和歷史意義，切實(shí)增強(qiáng)參與活動(dòng)的自覺性、積極性和主動(dòng)性。

三、以“三力”建設(shè)為契機(jī)，努力提高自身的素質(zhì)要想充分履行好工作職責(zé)，必須致力于自身能力的提高，才能為殘疾人事業(yè)的順利進(jìn)行、實(shí)現(xiàn)更好更快的發(fā)展打下基礎(chǔ)。

首先，自覺加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高理論素養(yǎng)，切實(shí)增強(qiáng)政治敏銳性和政治鑒別力。通過堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“十七大”會(huì)議精神，抓住解放思想這個(gè)關(guān)鍵，促進(jìn)觀念轉(zhuǎn)變，做到“四個(gè)一定要”、“三個(gè)始終”，即：一定要居安思危，增強(qiáng)憂患意識(shí)；一定要戒驕戒躁，艱苦奮斗；一定要加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，顧全大局；一定要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，勤奮工作；在“在思想上始終清醒，在政治上始終堅(jiān)定，在作風(fēng)上始終團(tuán)結(jié)”，真正理解全心全意為人民服務(wù)的宗旨，扎扎實(shí)實(shí)地樹立為群眾服務(wù)的思想。其次要精通本專業(yè)知識(shí)，使自己擁有合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)，成為業(yè)務(wù)的帶頭人。我們從事的工作，面臨許多新問題，新矛盾，新內(nèi)容，沒有雄厚的文化知識(shí)，管理知識(shí)，有再好的愿望，也只能是事倍功半。只有不斷地更新知識(shí)，豐富自己的工作技能，才能在工作中開拓創(chuàng)新，提出新的思路和見解，才能把良好的愿望和實(shí)際工作效果結(jié)合起來，實(shí)現(xiàn)動(dòng)機(jī)與效果的統(tǒng)一。三要理清工作思路，明確奮斗目標(biāo)，認(rèn)真研究殘疾人工作中存在的突出問題，在管理過程中下功夫狠抓薄弱環(huán)節(jié)。人們常說“取長(zhǎng)補(bǔ)短”，取長(zhǎng)的目的是為了補(bǔ)短，只取長(zhǎng)不補(bǔ)短，就很難

提高工作的整體效應(yīng)。四要具備良好的心理素質(zhì)，這是保證在處理突發(fā)事件時(shí)能鎮(zhèn)定冷靜，有條不紊地正確處理的重要條件。五要深入基層，以辯證的思維看問題，把握實(shí)質(zhì)，及時(shí)協(xié)調(diào)解決工作過程中存在的各類問題，確保決策的科學(xué)性、客觀性、實(shí)用性。

總之，開展“執(zhí)行力、創(chuàng)新力、凝聚力”活動(dòng)是一項(xiàng)長(zhǎng)期的歷史任務(wù)，今后，自己將結(jié)合實(shí)際，牢記“兩個(gè)務(wù)必”，樹立全心全意為人民服務(wù)的思想，為殘疾人事業(yè)的發(fā)展作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

第三篇：三力建設(shè)

所謂“三力”是指自主管理力、自主學(xué)習(xí)力、自主生活力。

管理力

一、自主管理力內(nèi)涵

學(xué)生自主管理是學(xué)生在教師積極引導(dǎo)下自行發(fā)現(xiàn)自我價(jià)值、發(fā)掘自身潛力、確立自我發(fā)展目標(biāo)、形成適應(yīng)社會(huì)發(fā)展和推動(dòng)個(gè)體與社會(huì)發(fā)展的意識(shí)和能力的一種教育管理模式。學(xué)生自主管理，是一個(gè)教育過程，是一個(gè)社會(huì)實(shí)踐過程，也是學(xué)校勵(lì)志教育的一種體現(xiàn)。是一種創(chuàng)新的管理模式，即把研究權(quán)和評(píng)價(jià)權(quán)都交給學(xué)生，讓學(xué)生成為教育創(chuàng)新的主體，促進(jìn)學(xué)生自我設(shè)計(jì)、自我管理、自我發(fā)展，讓學(xué)生快樂成長(zhǎng)，全面協(xié)調(diào)發(fā)展。

自主管理力，就是使學(xué)生在自主管理模式中形成自主管理意識(shí)和自主管理動(dòng)力，堅(jiān)定自主管理毅力，形成自主管理能力

二、個(gè)體自主管理力的培養(yǎng)

（1）和諧管理，和諧發(fā)展，打造家庭式的親情關(guān)系。（2）轉(zhuǎn)變管理思想，重視學(xué)生生命的成長(zhǎng)和精神的打造。

（3）重視學(xué)生自主管理，思路明確，大膽把管理權(quán)交給學(xué)生。

（4）打造一種公平民主、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、永不服輸?shù)陌嗉?jí)文化，用文化引領(lǐng)班級(jí)前進(jìn)的方向。

（5）落實(shí)值日班長(zhǎng)、值周班長(zhǎng)制度。

（6）搞好值日班長(zhǎng)的每日贈(zèng)言，并精選點(diǎn)評(píng)，每周評(píng)選一次最佳每日贈(zèng)言。

（7）建立值日班長(zhǎng)記錄本，搞好每天的總結(jié)點(diǎn)評(píng)。（8）建立值周班長(zhǎng)記錄本，搞好每周總結(jié)，開好每周主題班會(huì)。

（9）落實(shí)值日校長(zhǎng)制度，提高校園自主管理水平。（10）落實(shí)值日舍長(zhǎng)、值日廳長(zhǎng)制度，提高宿舍管理水平。

（11）重視宿舍文化建設(shè)，建立宿舍公約，加強(qiáng)同宿舍人員感情凝聚力，營(yíng)造良好的宿舍環(huán)境。

（12）建立班級(jí)公約，用班規(guī)規(guī)范同學(xué)們的行為，提高班級(jí)管理的科學(xué)化、制度化、規(guī)范化。

（13）組織好集體給學(xué)生過生日。（14）充分利用好書架，把書籍?dāng)[放整齊。

三、打造班級(jí)自主管理的三駕馬車：（1）班級(jí)行政管理小組

①組建行政管理團(tuán)隊(duì)：常務(wù)班長(zhǎng)、值周班長(zhǎng)、值日班長(zhǎng)（值周班長(zhǎng)和兩天的值日班長(zhǎng)研究班級(jí)工作；值日班長(zhǎng)總結(jié)當(dāng)天班級(jí)情況）。

②實(shí)行班務(wù)承包制——做到人人有事干，事事有人干。（2）高效學(xué)習(xí)小組

①實(shí)行AABBCC組內(nèi)分層學(xué)習(xí)模式。②設(shè)立小組行政組長(zhǎng)。

③人人都是學(xué)科分組長(zhǎng)（成員分擔(dān),團(tuán)隊(duì)合作）。（3）學(xué)科高效學(xué)習(xí)研究小組 ①實(shí)行學(xué)科班長(zhǎng)制。

②每個(gè)高效學(xué)習(xí)小組均有一人進(jìn)入高效學(xué)習(xí)科研小組（負(fù)責(zé)日常搜集學(xué)習(xí)建議）。

③每周定期組織召開由任課教師參加的學(xué)科研究會(huì)。

四、學(xué)生自主管理模式（1）學(xué)生會(huì)管理

①平日行政管理，常規(guī)管理，雙休管理。學(xué)生會(huì)下設(shè)主席團(tuán)、秘書部、學(xué)習(xí)部、文體部、衛(wèi)生部、宣傳部、生活部、紀(jì)檢部共九個(gè)部門，各部門各盡其職，檢查平日的衛(wèi)生、紀(jì)律、兩操以及校園巡查，通過一日一表反饋給政教處，記入各班的班級(jí)量化；協(xié)調(diào)、配合學(xué)校組織各項(xiàng)工作；每周六晚上召開學(xué)生會(huì)值班制度，全面檢查雙休日期間的兩睡、衛(wèi)生、校園紀(jì)律、打水打飯。

②社團(tuán)管理。學(xué)校學(xué)生會(huì)成立辯論社、書社、籃球社、乒乓球社、羽毛球社、英語(yǔ)角、文學(xué)社、棋社、攝影社、形體社、電影社團(tuán)、陽(yáng)光心社、書法社、理化生實(shí)驗(yàn)研究會(huì)、三國(guó)會(huì)、紅學(xué)會(huì)、西學(xué)會(huì)、小精靈詩(shī)社”等18個(gè)社團(tuán)。雙休日組織豐富多彩的活動(dòng)，號(hào)召同學(xué)們多加入社團(tuán)參加活動(dòng)，在活動(dòng)中提高實(shí)踐能力，提高組織能力，提高管理能力。學(xué)生會(huì)全面負(fù)責(zé)社團(tuán)活動(dòng)，定期召開社團(tuán)負(fù)責(zé)人會(huì)議，規(guī)范社團(tuán)的管理。

③各班級(jí)自主管理。學(xué)生會(huì)通過每月一次召開的班級(jí)管理高層論壇和班干部培訓(xùn)會(huì)，更好地把各個(gè)班級(jí)自主管理規(guī)范化。通過班級(jí)管理高層論壇，使各個(gè)班長(zhǎng)取長(zhǎng)補(bǔ)短，吸取其他班級(jí)的優(yōu)秀管理經(jīng)驗(yàn)，共同討論如何調(diào)動(dòng)學(xué)生的熱情，如何科學(xué)合理的管理班級(jí)。而每月一次的班干部培訓(xùn)會(huì)議，讓班干部更好地充實(shí)自己，了解學(xué)生干部應(yīng)具備的基本素質(zhì)，學(xué)生會(huì)還邀請(qǐng)校長(zhǎng)對(duì)班干部進(jìn)行培訓(xùn)，校長(zhǎng)的講話，使班干部們更嚴(yán)格地要求自己，更科學(xué)地管理班級(jí)，積極投身到自主管理當(dāng)中。

（2）班委管理

目前學(xué)校班級(jí)自主管理的基本模式是常務(wù)班長(zhǎng)總負(fù)責(zé)，值周班長(zhǎng)負(fù)責(zé)一周，值日班長(zhǎng)負(fù)責(zé)一天，值日班長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)。每學(xué)期之始常務(wù)班長(zhǎng)根據(jù)校歷表安排好值周班長(zhǎng)（一般為班干部），并與值周班長(zhǎng)一起安排好值日班長(zhǎng)，并配合班主任主持召開好周末主題班會(huì)，搞好一周總結(jié)。常務(wù)班長(zhǎng)搞好整個(gè)班級(jí)各方面的分工及檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)通知值日班長(zhǎng)搞好整改。值周班長(zhǎng)組織協(xié)調(diào)好一周七個(gè)值日班長(zhǎng)的整體安排和交接，召開下周七個(gè)值日班長(zhǎng)會(huì)議，安排好每天的值日班長(zhǎng)，布置一周主要工作；搞好值日班長(zhǎng)之間的銜接，檢查好班級(jí)日志；督促值周內(nèi)班級(jí)工作，填好值周記錄；與班主任及時(shí)溝通，開好周六晚班會(huì)。值日班長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)班級(jí)這一天的常規(guī)管理，做好每天的班級(jí)管理記錄，值日班長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)填寫班級(jí)日志，每月學(xué)校定期對(duì)各個(gè)班級(jí)的班級(jí)日志進(jìn)行評(píng)比，公布優(yōu)秀班級(jí)日志，對(duì)優(yōu)秀的班級(jí)日志進(jìn)行表彰展示。

（3）小組管理

①學(xué)習(xí)小組。一個(gè)學(xué)習(xí)小組就是一個(gè)戰(zhàn)斗的團(tuán)隊(duì)，一個(gè)好組長(zhǎng)就是一個(gè)好團(tuán)隊(duì)，要注重加強(qiáng)小組長(zhǎng)建設(shè)。經(jīng)常召開小組會(huì)議，搞好小組長(zhǎng)培訓(xùn)，調(diào)動(dòng)小組長(zhǎng)積極性，讓小組長(zhǎng)從內(nèi)心感到自己的重要和光榮；經(jīng)常在各個(gè)小組展開競(jìng)爭(zhēng)活動(dòng)，讓各個(gè)小組成員在競(jìng)爭(zhēng)中感受團(tuán)隊(duì)、集體在互幫互助中帶來的快樂；成立最佳學(xué)習(xí)小組評(píng)比委員會(huì)，定期評(píng)出最佳學(xué)習(xí)小組。

②宿舍管理。舍長(zhǎng)：充分發(fā)揮舍長(zhǎng)作用。有一個(gè)好的舍長(zhǎng)就會(huì)有一個(gè)好宿舍，八兄弟八姐妹在舍長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，共同提高。舍長(zhǎng)要履行好職責(zé)，維護(hù)好職責(zé)，維護(hù)好兩睡紀(jì)律、內(nèi)務(wù)衛(wèi)生和公物愛護(hù)。廳長(zhǎng)：每層設(shè)一個(gè)廳長(zhǎng)，負(fù)責(zé)本層的管理，具體要求如下：監(jiān)督本層各宿舍兩睡前把垃圾都倒進(jìn)垃圾桶里，禁止隨手扔垃圾。保證地面無積水，維持本層的兩睡紀(jì)律，各廳長(zhǎng)要及時(shí)把破壞貨物、亂扔垃圾及兩睡違紀(jì)情況報(bào)政教處，負(fù)責(zé)好本層六個(gè)宿舍的管理，各成立最佳舍長(zhǎng)評(píng)比小組，定期評(píng)出最佳舍長(zhǎng)。

五、自主管理的評(píng)價(jià)（1）班級(jí)自評(píng)

①最佳值日班長(zhǎng)要求：各班成立“最佳值日班長(zhǎng)”評(píng)比小組，把值日班長(zhǎng)當(dāng)天的班級(jí)常規(guī)情況、學(xué)習(xí)情況、班級(jí)日志、宿舍管理等量化成分?jǐn)?shù)，給值日班長(zhǎng)打分；根據(jù)值日班長(zhǎng)得分情況，評(píng)比小組評(píng)出“周最佳值日班長(zhǎng)”和“月最佳值日班長(zhǎng)”；本班所有學(xué)生全部輪當(dāng)一遍值日班長(zhǎng)后，評(píng)比小組評(píng)選出本輪最佳值日班長(zhǎng)；學(xué)期結(jié)束后，把每個(gè)同學(xué)當(dāng)值日班長(zhǎng)的分?jǐn)?shù)相加，評(píng)出“學(xué)期最佳值日班長(zhǎng)”；獲得學(xué)期最佳值日班長(zhǎng)的同學(xué)，學(xué)校頒發(fā)證書，記入德育檔案，個(gè)人德育分加10分。

②最優(yōu)學(xué)習(xí)小組要求：各班成立“最優(yōu)學(xué)習(xí)小組監(jiān)督委員會(huì)”，監(jiān)督評(píng)選過程；“每日最優(yōu)學(xué)習(xí)小組”由當(dāng)天值日班長(zhǎng)評(píng)出（受監(jiān)督委員會(huì)監(jiān)督），記入班級(jí)日志；“每周最優(yōu)學(xué)習(xí)小組”由一周獲得“每日最優(yōu)學(xué)習(xí)小組”次數(shù)最多的小組當(dāng)選；“每月最優(yōu)學(xué)習(xí)小組”由一月內(nèi)獲得“每日最優(yōu)學(xué)習(xí)小組”次數(shù)最多的小組當(dāng)選；“每學(xué)期最優(yōu)學(xué)習(xí)小組”由一學(xué)期獲得“每日最優(yōu)學(xué)習(xí)小組”次數(shù)最多的小組當(dāng)選；每周最優(yōu)學(xué)習(xí)小組、每月最優(yōu)學(xué)習(xí)小組、每學(xué)期最優(yōu)學(xué)習(xí)小組的統(tǒng)計(jì)評(píng)選由監(jiān)督委員會(huì)負(fù)責(zé)；獲得學(xué)期最優(yōu)學(xué)習(xí)小組的成員統(tǒng)一照相，在宣傳欄公布，記入德育檔案，個(gè)人德育分加5分。（2）級(jí)部評(píng)選：優(yōu)秀成長(zhǎng)日記，優(yōu)秀學(xué)習(xí)檔案要求： ①以級(jí)部為單位進(jìn)行評(píng)選，級(jí)部成立評(píng)比小組。②每班每種材料限報(bào)5人，每月的26號(hào)統(tǒng)一交至各級(jí)部。

③“優(yōu)秀成長(zhǎng)日記”“優(yōu)秀學(xué)習(xí)檔案”獲獎(jiǎng)人數(shù)為參評(píng)人數(shù)的三分之一。

④每月評(píng)選一次。

⑤已獲得“優(yōu)秀成長(zhǎng)日記”優(yōu)秀學(xué)習(xí)檔案“的同學(xué)不能重復(fù)參評(píng)。

⑥每學(xué)期期中考試后，級(jí)部將組織優(yōu)秀成長(zhǎng)日記、優(yōu)秀學(xué)習(xí)檔案展評(píng)。

（3）學(xué)校評(píng)選：自主管理星級(jí)班級(jí)要求： ①自主評(píng)選由學(xué)校政教處具體負(fù)責(zé)。

②“自主管理星級(jí)班級(jí)”分三星級(jí)、四星級(jí)、五星級(jí)三個(gè)層次，獲獎(jiǎng)班級(jí)數(shù)根據(jù)各年級(jí)數(shù)確定。

③“自主管理星級(jí)班級(jí)”每月評(píng)選一次，學(xué)期末評(píng)選出本學(xué)期“自主管理星級(jí)班級(jí)”。

④“自主管理星級(jí)班級(jí)”的評(píng)選采取百分制，包括常規(guī)量化、成長(zhǎng)日記、學(xué)習(xí)檔案、班級(jí)日志、小組建設(shè)、學(xué)生會(huì)評(píng)價(jià)六部分。

⑤具體評(píng)選辦法：

1）常規(guī)量化（60%）：一月內(nèi)每日常規(guī)分?jǐn)?shù)相加，政教處提供。

2）成長(zhǎng)日志：（5%）由級(jí)部提供，分別5分4分3分2分1分。

3）學(xué)習(xí)檔案（5%）：由級(jí)部提供，分別5分4分3分2分1分。

4）班級(jí)日志（5%）：由政教處提供，分別5分4分3分2分1分。

5）小組建設(shè)（10%）：級(jí)部領(lǐng)導(dǎo)將各班級(jí)學(xué)習(xí)小組自主學(xué)習(xí)紀(jì)律情況打分量化；將各班雙休日宿舍管理規(guī)定落實(shí)情況打分量化。

6）學(xué)生會(huì)評(píng)價(jià)（15%）：學(xué)生會(huì)成立評(píng)比小組，將各班參加社團(tuán)情況、落實(shí)學(xué)生會(huì)有關(guān)規(guī)定、參加學(xué)生會(huì)統(tǒng)一活動(dòng)情況打分量化。

⑥表彰獎(jiǎng)勵(lì)獲得月“自主管理星級(jí)班級(jí)”的班級(jí)學(xué)校發(fā)獎(jiǎng)狀獎(jiǎng)勵(lì)，獲得學(xué)期“自主管理星級(jí)班級(jí)”的班長(zhǎng)，學(xué)校將授予“班級(jí)自主管理之星”榮譽(yù)稱號(hào)，頒發(fā)證書，記入德育檔案，個(gè)人德育分加10分，并給予一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。

靈活高效的自主管理全面提高了同學(xué)們的人際交往能力，有效提高了同學(xué)們的組織、管理及協(xié)調(diào)能力，培養(yǎng)了同學(xué)們關(guān)注團(tuán)隊(duì)、關(guān)心集體的使命感和責(zé)任感，極大地調(diào)動(dòng)了同學(xué)們管理、學(xué)習(xí)的積極性。靈活高效和自主管理必將培養(yǎng)出越來越多的棟梁之才。學(xué)習(xí)力

一、自主學(xué)習(xí)力內(nèi)涵

學(xué)習(xí)力是指一個(gè)人或一個(gè)企業(yè)、一個(gè)組織學(xué)習(xí)的動(dòng)力、毅力和能力的綜合體現(xiàn)。學(xué)習(xí)力是把知識(shí)資源轉(zhuǎn)化為知識(shí)資本的能力。個(gè)人的學(xué)習(xí)力，不僅包含它的知識(shí)總量，即個(gè)人學(xué)習(xí)內(nèi)容的寬廣程度和組織與個(gè)人的開放程度；也包含它的知識(shí)質(zhì)量，即學(xué)習(xí)者的綜合素質(zhì)、學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)品質(zhì)；還包含它的學(xué)習(xí)流量，即學(xué)習(xí)的速度及吸納和擴(kuò)充知識(shí)的能力；更重要的是看它的知識(shí)增量，即學(xué)習(xí)成果的創(chuàng)新程度以及學(xué)習(xí)者把知識(shí)轉(zhuǎn)化為價(jià)值的程度。

學(xué)習(xí)力是由三個(gè)要素組成的。這三個(gè)要素分別是學(xué)習(xí)的動(dòng)力、學(xué)習(xí)的毅力和學(xué)習(xí)的能力。學(xué)習(xí)的動(dòng)力體現(xiàn)了學(xué)習(xí)的目標(biāo)；學(xué)習(xí)的毅力反映了學(xué)習(xí)者的意志；學(xué)習(xí)的能力則來源于學(xué)習(xí)者掌握的知識(shí)及其在實(shí)踐中的應(yīng)用。學(xué)習(xí)力是其三個(gè)要素的交集，只有同時(shí)具備了三要素，才能成為真正的學(xué)習(xí)力。當(dāng)你有了努力的目標(biāo)，你只是具備了“應(yīng)學(xué)”的動(dòng)力；當(dāng)你具備了豐富的理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，你僅僅具有了“能學(xué)”的力量；而當(dāng)你學(xué)習(xí)的意志很堅(jiān)定的時(shí)候，你不過是有了“能學(xué)”的可能性。只有將三者合而為一，將三者集于一身，你才真正地?fù)碛袑W(xué)習(xí)力。

自主學(xué)習(xí)力，就是學(xué)生具有了內(nèi)在的、自我的、主動(dòng)的學(xué)習(xí)動(dòng)力、學(xué)習(xí)毅力和學(xué)習(xí)能力。所表現(xiàn)出來的是“知學(xué)、愿學(xué)、善學(xué)”。

二、培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)力的意義

學(xué)習(xí)能力是自主學(xué)習(xí)力核心和學(xué)習(xí)目標(biāo)。培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)是素質(zhì)教育的要求，是社會(huì)發(fā)展的需要，也是人終身教育的需要。因此，教師要?jiǎng)?chuàng)造條件幫助學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)，使學(xué)生樂學(xué)、愛學(xué)、善學(xué)，既能掌握學(xué)習(xí)的客觀規(guī)律，又能充分張揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性，使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。

三、自主學(xué)習(xí)力的培養(yǎng)

（1）重視新形勢(shì)下的學(xué)習(xí)管理，注意言傳身教，傾聽學(xué)生心聲，引領(lǐng)學(xué)生積極主動(dòng)學(xué)習(xí)。

（2）制定新形勢(shì)新課堂下的工作計(jì)劃，有明確的班級(jí)育人目標(biāo)，明確工作措施和要求。

（3）注重思想引領(lǐng)，通過班會(huì)等多種形式引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，高效學(xué)習(xí)。

（4）把學(xué)習(xí)變成培訓(xùn)，讓培訓(xùn)成為提高班級(jí)學(xué)習(xí)力的主要方式。

（5）學(xué)生人人都有成長(zhǎng)目標(biāo)。

（6）指導(dǎo)學(xué)生用好成長(zhǎng)日記，并經(jīng)常檢查幫助。（7）指導(dǎo)學(xué)生用好學(xué)習(xí)檔案，經(jīng)常檢查幫助并及時(shí)下發(fā)反饋。

（8）協(xié)助任課老師抓好學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，參與學(xué)生訓(xùn)練學(xué)案和雙休日自主學(xué)習(xí)的檢查。

（9）帶頭并協(xié)調(diào)老師落實(shí)導(dǎo)師制，關(guān)注每一位學(xué)生的成長(zhǎng)。

（10）重視閱讀，協(xié)調(diào)組織開展各種讀書交流會(huì)。（11）協(xié)助組織搞好5分鐘演講，訓(xùn)練學(xué)生的思維和口才。我的精彩我做主——學(xué)生個(gè)人成長(zhǎng)規(guī)劃學(xué)習(xí)檔案：每周用給自己一封信的形式進(jìn)行自我總結(jié)，并進(jìn)行下周自我規(guī)劃，每月用給父母一封信的形式進(jìn)行自我總結(jié)并進(jìn)行一月自我規(guī)劃。每天對(duì)自己進(jìn)行規(guī)劃和總結(jié)的成長(zhǎng)日記，學(xué)生利用成長(zhǎng)日記和學(xué)習(xí)檔案進(jìn)行每日、每周、每月的規(guī)劃與總結(jié)。

（12）駕馭好“三駕馬車”，發(fā)揮其作用，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)力。即“高效學(xué)習(xí)小組”，“高效學(xué)習(xí)科研小組”，“行政管理小組”。讓“學(xué)習(xí)小組”成為“三位一體”的學(xué)習(xí)“動(dòng)車組”。

生活力

一、自主生活力內(nèi)涵

自主生活力指人們?cè)谏钪凶约赫樟献约旱男袨槟芰?、毅力和?dòng)力。一般包括以下幾個(gè)方面：

（1）在生活上能自已處理日常生活瑣事，比如說做飯吃飯，衛(wèi)生,購(gòu)物，學(xué)習(xí)等等。

（2）在人際關(guān)系上能處理好人事關(guān)系，獨(dú)立處理一些事務(wù)。（3）在心態(tài)上能獨(dú)自承受各種壓力。（4）在學(xué)習(xí)上能獨(dú)立思考，獨(dú)立理解。

（5）學(xué)會(huì)打理生活，享受生活，從生活的大學(xué)校中進(jìn)一步提高自己、完善自己。

二、自主生活力培養(yǎng)的意義

改革開放已來，由于經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，人們生活水平的不斷提高，再加上近年來的計(jì)劃生育，大多數(shù)家庭都是獨(dú)生子女，原本就受到父母寵愛的孩子，現(xiàn)在更加受到嬌慣，孩子的生活能力極差。尤其是受應(yīng)試教育的影響，家長(zhǎng)只重視孩子的智力、分?jǐn)?shù)，更加寵愛孩子，使他們成為中國(guó)現(xiàn)代家庭的“小皇帝”、“小公主”。他們生活能力低下，有的高中生還不會(huì)洗衣服。在社會(huì)生活中更是一片茫然，而一旦遇到學(xué)習(xí)上或生活上的挫折時(shí)，更沒有抗?fàn)幍哪芰?。如果不注重?duì)學(xué)生自主生活力的培養(yǎng)，那么，他們就很難在競(jìng)爭(zhēng)強(qiáng)烈的當(dāng)今社會(huì)里立足，不要說建設(shè)祖國(guó)，為國(guó)家民族做貢獻(xiàn)，就是自己的生存也是個(gè)問題。為此，自主生活力的培養(yǎng)是培養(yǎng)全人發(fā)展的不可忽視的內(nèi)容。

三、自主生活能力的培養(yǎng)（1）正面灌輸

通過主題班會(huì)、座談會(huì)、談心等形式，從正面進(jìn)行灌輸教育，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到自主生活能力的重要性和必要性。使學(xué)生形成自主生活意識(shí)。當(dāng)然，培養(yǎng)孩子的生活自理能力不能過急，要循序漸進(jìn)，要隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，逐步提出較高的、孩子力所能及的要求。

2.制度約束

加強(qiáng)制度建設(shè)，在宿舍、食堂、班級(jí)、校園管理中，注重對(duì)學(xué)生的自主生活力的培養(yǎng)。以規(guī)范的、嚴(yán)格的制度，強(qiáng)制性地遏止不良生活習(xí)性的滋生蔓延，培養(yǎng)學(xué)生自主生活能力。

3.文化陶冶

在校園文化建設(shè)中，要注重班級(jí)文化、食堂文化、宿舍文化建設(shè)。注重對(duì)學(xué)生組織生活力的培養(yǎng)，使學(xué)生在文化陶冶中形成自主生活意識(shí)，養(yǎng)成自主生活習(xí)慣。

4.活動(dòng)養(yǎng)成

將自主生活力的培養(yǎng)教育寓于各項(xiàng)活動(dòng)之中，在活動(dòng)中培養(yǎng)自主生活力，是培養(yǎng)自主生活力的主要途徑。也是昌樂二中的主要做法。其中與培養(yǎng)學(xué)生生活能力的就有“自主生活教育月”活動(dòng)、“拒絕家長(zhǎng)送飯倡議”活動(dòng)、“校園體育藝術(shù)美食節(jié)”活動(dòng)、評(píng)選“星級(jí)寢室”活動(dòng)以及其他的社團(tuán)活動(dòng)。昌樂二中每年堅(jiān)持舉行四個(gè)年級(jí)的65公里野外拉練卻是不常見的，這需要點(diǎn)勇氣，需要些魄力，需要足夠的意志，也需要堅(jiān)持。每次拉練從早到晚，參加者一天的口糧就是3個(gè)饅頭、2瓶礦泉水，頂多再有1小包咸菜，但是沒有人非特殊情況放棄參加，沒有人因腳軟難行自愿坐“囚車”——后勤保障車。一天拉練后，學(xué)生們第二天可以適當(dāng)晚起，上午進(jìn)行班內(nèi)演講、集體分享感悟，下午全員撰寫千字以上心得體會(huì)，學(xué)校擇優(yōu)成集出版。拉練活動(dòng)不僅鍛煉了師生的意志品質(zhì)，更是讓學(xué)生體驗(yàn)了生存的艱辛，感悟美好生活來之不易以及團(tuán)結(jié)的力量，教會(huì)了學(xué)生要合理安排生活，知道平時(shí)珍惜三餐糧食、珍愛美好生活，也增強(qiáng)了他們感恩惜福的意識(shí)。除此外，部分年級(jí)還組織周末登泰山、到青島登“大洋一號(hào)”等一系列實(shí)踐活動(dòng)。

昌樂二中“自主學(xué)習(xí)力、自主管理力和自主生活力的“三力”建設(shè)是一個(gè)相輔相成、有機(jī)結(jié)合的育人整體，三力建設(shè)的水平是一個(gè)教師的育人水平，也是一個(gè)學(xué)生綜合素質(zhì)的提升水平，更是一個(gè)班級(jí)管理和建設(shè)的水平”。

第四篇：三力建設(shè)

三力建設(shè)是“創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力”建設(shè)的簡(jiǎn)稱。中國(guó)共產(chǎn)黨十六屆四中全會(huì)上通過的《中共中央關(guān)于加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)的決定》指出：“黨的執(zhí)政能力，就是黨提出和運(yùn)用正確的理論、路線、方針、政策和策略，領(lǐng)導(dǎo)制定和實(shí)施憲法和法律，采取科學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)制度和領(lǐng)導(dǎo)方式，動(dòng)員和組織人民依法管理國(guó)家和社會(huì)事務(wù)、經(jīng)濟(jì)和文化事業(yè)，有效治黨治國(guó)治軍，建設(shè)社會(huì)主義國(guó)家的本領(lǐng)”。加強(qiáng)基層黨組織建設(shè)，提高基層黨員干部的能力、水平、素質(zhì)和形象，必須在創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力這“三力”上下功夫。

一、提高基層黨組織的創(chuàng)造力

加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)，必須努力提高基層黨組織的創(chuàng)造力。

所謂創(chuàng)造就是創(chuàng)立新的事物，而創(chuàng)造力則是創(chuàng)造新的事物的能力，說到底也就是創(chuàng)新力。早在我們黨誕生之時(shí)，以毛澤東同志為代表的中國(guó)共產(chǎn)黨人就創(chuàng)造性地把馬克思列寧主義普遍原理同中國(guó)革命的具體實(shí)踐相結(jié)合，從而創(chuàng)立了毛澤思想；之后，以鄧小平同志為代表的中國(guó)共產(chǎn)黨人提出建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義，從而創(chuàng)立了鄧小平理論；而以江澤民同志為代表的中國(guó)共產(chǎn)黨人把馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論與建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義偉大實(shí)踐相結(jié)合，從而創(chuàng)立了“三個(gè)代表”重要思想。這些重要思想的形成，無一不是我們黨在創(chuàng)造中發(fā)展，在創(chuàng)新中提升的過程。以胡錦濤同志為核心的新一代黨中央領(lǐng)導(dǎo)人在十六大報(bào)告中提出九十幾個(gè)“新”字，無論是哪個(gè)“新”都需要用創(chuàng)造力去實(shí)現(xiàn)。因此，基層黨組織在具體的工作實(shí)踐中，在體系、體制、機(jī)制、制度等方面一定要具備創(chuàng)新的能力，并在此基礎(chǔ)上形成強(qiáng)大的創(chuàng)造力。

二、提高基層黨組織的凝聚力

加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)，必須努力提高基層黨組織的凝聚力。

凝聚力是一種合力，也是向心力；是許多力量圍繞一個(gè)中心合在一起的力，也是團(tuán)結(jié)的力。建黨八十多年來，黨和人民事業(yè)之所以取得成功，其根本保證就是堅(jiān)持了黨的核心地位，黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一，使我們黨長(zhǎng)期保持很強(qiáng)的凝聚力。我們黨的各級(jí)組織尤其是基層黨組織擁有6800多萬黨員，每個(gè)黨員就是一個(gè)力，每個(gè)黨組織就是一個(gè)合力點(diǎn)。我們黨的各級(jí)組織尤其是基層黨組織具有更強(qiáng)的凝聚力，我們的黨才能永立于不敗之地。

三、提高基層黨組織的戰(zhàn)斗力

加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)，必須努力提高基層黨組織的戰(zhàn)斗力。

戰(zhàn)斗力就是戰(zhàn)斗的能力，它是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的重要因素。黨的路線、方針、政策能否在基層得到貫徹落實(shí)，這主要看基層黨組織的戰(zhàn)斗力如何。為此，首先要更新思想觀念，這是提高戰(zhàn)斗力的前提；其次要認(rèn)真履行基層黨組織和黨員干部的職責(zé)，這是提高戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ)；三是要有良好的精神狀態(tài)，這是提高戰(zhàn)斗力的保證。

因此，加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)，必須從基層黨組織抓起，從黨員干部抓起，基層黨組織具有堅(jiān)強(qiáng)的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，我們的黨才能更加強(qiáng)大，才能真正率領(lǐng)全國(guó)各族人民沿著有中國(guó)特色的社會(huì)主義道路奮勇前進(jìn)。

第五篇：三力建設(shè)

在全局三力建設(shè)年活研討會(huì)議上的發(fā)言

根據(jù)區(qū)委《關(guān)于深入推動(dòng)“開放創(chuàng)新、轉(zhuǎn)型升級(jí)、跨越發(fā)展”新一輪思想解放 開展“執(zhí)行力、創(chuàng)新力、公信力” 建設(shè)年活動(dòng)的意見》，按照發(fā)改局的的學(xué)習(xí)方案我認(rèn)真地學(xué)習(xí)了區(qū)里的實(shí)施方案，高書記在動(dòng)員大會(huì)上的講話、學(xué)習(xí)了嵐山區(qū)十二五規(guī)劃綱要及半藍(lán)色經(jīng)濟(jì)規(guī)劃，通過集中學(xué)習(xí)活動(dòng)，對(duì)這次開展三力建設(shè)年活動(dòng)的重要性有了新的認(rèn)識(shí)，使我的思想得到了進(jìn)一步的解放，工作有了明確的指導(dǎo)思想。認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)“三力”建設(shè)是我們應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)、搶抓機(jī)遇的必然要求，是我們提升經(jīng)濟(jì)綜合實(shí)力、推動(dòng)進(jìn)位爭(zhēng)先的重大舉措。我結(jié)合本職工作，談一下對(duì)三力建設(shè)的認(rèn)識(shí)及工作打算：

一、充分認(rèn)識(shí)到三力建設(shè)年活動(dòng)的重要意義。

事業(yè)發(fā)展，關(guān)鍵在黨，關(guān)鍵在人，完全取決于各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部的執(zhí)政能力，而加強(qiáng)執(zhí)政能力建設(shè)最核心的就是提升執(zhí)行力、創(chuàng)新力、公信力。2011年是“十二五”開局之年，也是我們嵐山區(qū)面臨重多發(fā)展機(jī)遇和挑戰(zhàn)的一年。開展三力建設(shè)年活動(dòng)，這是適應(yīng)新形勢(shì)、新任務(wù)，推動(dòng)科學(xué)發(fā)展所必須的。面對(duì)前所未有的巨大挑戰(zhàn)和千載難逢的發(fā)展機(jī)遇，主動(dòng)適應(yīng)、積極作為是我們的唯一出路，苦練內(nèi)功、增強(qiáng)內(nèi)力是我們的正確選擇。能否有效應(yīng)對(duì)這些挑戰(zhàn)、抓住這些發(fā)展機(jī)遇，關(guān)鍵在于打造一支能力強(qiáng)、素質(zhì)高、作風(fēng)優(yōu)的干部隊(duì)伍，最終取決于執(zhí)行力、創(chuàng)新

力、公信力的高低。因此，我們要充分認(rèn)識(shí)到開展三力建設(shè)年活動(dòng)斬重要性，進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任感、緊迫感和壓力感，堅(jiān)持在工作落實(shí)中增強(qiáng)執(zhí)行力，在攻堅(jiān)克難中激發(fā)創(chuàng)新力，在服務(wù)發(fā)展中提高公信力，不斷增強(qiáng)區(qū)域競(jìng)爭(zhēng)發(fā)展的實(shí)力，推動(dòng)全區(qū)科學(xué)發(fā)展、跨越發(fā)展、率先發(fā)展再上新水平。

二、只有做好本職工作才是對(duì)開展三力建設(shè)年活動(dòng)地具體落實(shí)。通過學(xué)習(xí)，面臨當(dāng)前形勢(shì)我體會(huì)到在以后的工作中應(yīng)該在以下幾方面實(shí)現(xiàn)新的突破：

1、要不斷學(xué)習(xí)，著力在開拓創(chuàng)新上實(shí)現(xiàn)新的突破。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高理論水平和政治素質(zhì)是履行好自己肩負(fù)職責(zé)的重要保障。只有通過不斷的學(xué)習(xí)才能做到在思想上跟上新形勢(shì)的發(fā)展；在工作上不斷增強(qiáng)開拓性、科學(xué)性、預(yù)見性。只有通過不斷地學(xué)習(xí)才能在工作中有所創(chuàng)新，才能提出新的思路和見解，才能把良好的愿望和實(shí)際工作效果結(jié)合起來，實(shí)現(xiàn)動(dòng)機(jī)與效果的統(tǒng)一。

2、強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)必須牢記黨的宗旨，把全心全意為人民服務(wù)作為義不容辭的責(zé)任，實(shí)實(shí)在在地為人民群眾提供統(tǒng)計(jì)服務(wù)。提升工作效能為各級(jí)黨委政府提供可靠的決策數(shù)據(jù)和建議，強(qiáng)化奉獻(xiàn)精神，進(jìn)一步提升我們的公信力。為推動(dòng)嵐山各項(xiàng)事業(yè)的大發(fā)展，實(shí)現(xiàn)進(jìn)位爭(zhēng)先的大突破，為全區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展做出新的貢獻(xiàn)。

3、堅(jiān)持依法統(tǒng)計(jì)、誠(chéng)信統(tǒng)計(jì)，主動(dòng)適應(yīng)統(tǒng)計(jì)改革新形勢(shì)，創(chuàng)新統(tǒng)計(jì)方法，擴(kuò)大統(tǒng)計(jì)范圍，把機(jī)關(guān)工作和下基層開展實(shí)地調(diào)查

研究，就我區(qū)經(jīng)濟(jì)熱點(diǎn)問題和周邊地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況深入調(diào)研，撰寫有深度的調(diào)研報(bào)告，為區(qū)委、政府領(lǐng)導(dǎo)決策提供可靠的依據(jù)和建議。更充分地發(fā)揮統(tǒng)計(jì)的信息、咨詢、監(jiān)督職能。