第一篇：我與孩子共成長

我和孩子共成長

看到老師給家長們布置的征文題目，感覺心中有萬言千語，但又無從下手。誠然，現(xiàn)在的孩子絕大部分都屬于獨生子女，家長給孩子們的關注程度遠遠超過我們的少兒時代。當代的年輕家長們更注重孩子成長過程的諸多細節(jié)，在孩子的成長過程也有更多的感受，但真正要寫到紙面，又覺得難以下筆。但畢竟這是孩子和家長的共同作業(yè)，沒辦法只能姑且說說孩子成長過程的一兩個小故事，分享一點孩子教育的心得。

故事一：我家孩子剛上幼兒園的一年多時間，一直在家附近的一個幼兒園生活學習，這個幼兒園很有特點，特別注重孩子的文化課學習。在孩子幼兒園中班（孩子5歲）學年結束后，我記得孩子已經(jīng)能口算從1連續(xù)加到36，認識的漢字也很多，還有一定量的家庭作業(yè)?？陀^地說，在基本沒有家庭輔導的情況下，幼兒園教學能達到這樣的水平，已屬不錯了。但是我和愛人感覺到：是不是幼兒園用在文化課學習的時間太長了，過多地占用了孩子天性好玩、娛樂的時間。于是我們把他轉到了另外一個離家稍遠的幼兒園，這個幼兒園很注重兒童的天性培養(yǎng)，大部分時間都是和孩子做游戲，也有很多戶外活動，孩子每天玩得很高興。

可是一個學期結束后，孩子卻告訴我們說他不想去現(xiàn)在的幼兒園了，他還是懷戀以前那個幼兒園的老師和同學，要求還是去以前的幼兒園學習。和孩子溝通后，我們還是尊重了他的選擇。上了一段時間后，我們發(fā)現(xiàn)他反而不太愛學習了，特別是算術還不如前一年了。我

們就和老師咨詢了一下，并和孩子一起分析了原因，原來孩子轉回來的時候，有點跟不上班了，以前會的有些算術也忘記了，同學們新學的他又不太理解，孩子小小的心靈中甚至有點氣餒的念頭。了解情況后，我們首先是鼓勵孩子，告訴他你可以跟上同學的，你以前在班上很棒，現(xiàn)在努力后也會一樣棒，同時我們在家里給他算術開了點“小灶”。兩個星期后，孩子終于跟上班了，還參加了珠心算的畢業(yè)表演。

心得：

一、鼓勵他，讓他樹立信心，對每個人都有積極的作用，也包括孩子。

二、在孩子的學習過程中，要密切關注他們的心態(tài)，及早發(fā)現(xiàn)各方面的問題，一點點的貽誤或疏忽都可能產(chǎn)生不良的后果。

故事二：孩子5歲的那年暑假，我和同事們帶孩子到廣州海陵島去旅游。當時他身高大約1.11米，鐵道部規(guī)定的高鐵購票起點身高是1.1米，我們有幾個同事的小孩大概1.1米左右，大家都沒有幫孩子買半票。車開了一段時間之后，鐵路工作人員開始核查車票，剛好看到一個孩子1.２米左右沒有買票，就和他的家長協(xié)商。正在這時，我的孩子直接走到乘務員那里說：“阿姨，我有一米一二了，我媽媽沒有給我買半票。我真的是一米一二了，我長大了，可以買票了，不信你給我量量！”我的同事們都哄堂大笑，我自己感到有點不好意思。實際測量的結果，他光腳剛好1.1米，我給他補了半票。同事們還在調(diào)侃我的孩子，我對孩子說“華不錯，是個誠實的好孩子，真的長大了”。心得：希望孩子成為一個誠實的孩子，要從一點一滴作起，勿以小善而不為。

以上就是我和大家分享的兩個小故事，很普通，生活中隨處可見。有時大人認為正確的擅自決定，對孩子也許會產(chǎn)生消極的后果；大人認為無關的小事，對孩子人生觀的培養(yǎng)可能會產(chǎn)生不良的影響。孩子的童貞和天性，也會折射出成人的生活態(tài)度。感謝學校老師的這個征文命題，寫到這里，我有點體會出“共成長”的深層含義。

第二篇：我與孩子共成長

孩子的成長是離不開學校和家庭的共同努力的。光靠學校是遠遠不夠的，家庭對于孩子也有很大的影響。父母是孩子的第一任老師。家長對于學習的態(tài)度也決定著孩子的態(tài)度，我以前上學的時候也不太喜歡學英語，可是為了孩子強逼著自己和孩子一起看攀登英語的視頻，看課文無聊就和他玩課后的小游戲環(huán)節(jié)，和他比賽看誰得的分數(shù)高。我兒子愛玩游戲，我就盡量讓他玩英文小游戲。這樣不僅能提高孩子的英語單詞水平而且還能調(diào)動孩子學習的積極性?，F(xiàn)在孩子已經(jīng)有了不小的進步，我們看著眼里，喜在心里，同時我們做父母的也在陪伴孩子讀書過程中增長了一些英語知識。孩子是我們的未來，我們要盡量抽出時間來放在孩子的身上，要讓孩子從小養(yǎng)成良好的生活和學習習慣，將來他才能從容面對各種各種各樣的機遇和挑戰(zhàn)。

第三篇：我與孩子共成長

我與孩子共成長

孩子是每一個家庭的希望，讓孩子健康、快樂的成長，將來有出息是每一位家長的理想和愿望。所以家庭教育就顯得尤為重要。

在兒子還沒上學前，就有很多過來人給我傳授經(jīng)驗，告訴我在一年級要養(yǎng)成一個好的習慣，為以后打基礎，也從網(wǎng)上看了許多關于教育的文章，可是遇到實際的問題，卻往往做不到書上講的那樣客觀，那樣心平氣

和，才感嘆到做個合格的好家長真的不容易，其實上學不光是孩子單方面學習的過程，也是鍛煉一個合格的好家長的過程。

記得剛開學時，我在心里想沒問題，不就是個習慣嗎，多盯著點不就好了嗎，可是由于兒子的識字量少，所以在閱讀、理解題意方面較弱，注意力也不太集中，還伴隨馬虎，看到這些我就很容易發(fā)火，遇到成績不佳時，更是訓斥加嘮叨，結果可想而知，孩子很有壓力，也很反感。學習的積極性也不如開學的時候了。聽了學校辦的知心姐姐講座，要賞識教育，多鼓勵，多表揚孩子，回到家后我開始反思，是不是在開學時自己在心里設了個標準，當孩子沒有達到時，就覺得不行，覺的孩子沒努力，從而有了一個惡性循環(huán)，導致孩子和我的心情都很不好。習慣的形成是有過程的，是我太急于求成。靜下心來發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點還是挺多的：善良、勤勞、正直、不說謊、樂于助人。

記得去年5?12汶川大地震的時候，那天咱們油田也能感到明顯的震感，下午去幼兒園接出兒子，告訴他剛才發(fā)生的是地震，給他講了一些關于地震的小知識，兒子可能是小的原因并沒什么感覺。第二天電視開始報道地震災區(qū)的情況，到處都是倒塌的房屋，無家可歸的人們，失去親人痛哭的人們，很多正在上課的學生們頃刻間被掩埋在廢墟里，當我看兒子時，兒子哭著說：“媽媽，他們好可憐啊，咱們幫幫他們吧?！蔽颐鹤拥念^說好的，兒子說我不是有個存折嗎，取那里邊的錢把，我聽了心里覺得很高興，因為孩子有一顆善良的心，知道去幫助別人。我認為從小培養(yǎng)孩子對弱小事物的同情心、乃至擁有一顆善良的心，是很有必要的。

兒子前段時間喜歡上了一款網(wǎng)絡游戲“摩爾莊園”，它是一個網(wǎng)上虛擬樂園，以健康、快樂、創(chuàng)造、分享為主題。孩子可以游戲里面自己掙錢買房子、家俱、衣服，掙的錢多了還可以存到銀行，可以領養(yǎng)拉姆，并照料它（孩子照料起他的拉姆很細心，挺培養(yǎng)責任心的）。我想為什么不利用這個來調(diào)動他的學習積極性呢，我和兒子約定，每個星期有一個小時的基本時間玩（在周六的晚上），剩下的時間靠自己掙，比如：拼中田、學習鞏固、新學案每得100分加時間5分鐘，自己收拾書包加1分鐘，積極舉手回答問題加2分鐘……，兒子很興奮，摩拳擦掌。慢慢的兒子的拼中田常常能得到100分，字也比以前漂亮了許多，我也乘機夸他：“兒子，你的字現(xiàn)在寫的真好?！彼麜缓靡馑嫉恼f：“好嗎？我覺得沒有同桌李沛耀寫的好?！眴眩€挺謙虛的，我笑著說：“那就多向他學習吧，不過媽媽覺得你的字比原來漂亮多了?！?/p>

兒子有很強的好奇心，常常問為什么，問題也包羅萬象，什么都有，有的問題我能回答，可有的問題我也不太清楚，這時候我們會一起看書或上網(wǎng)尋找答案，去解開困惑他的問題，他從這些答案中明白了許多道理。兒子常常問：“媽媽，宇宙到底有多大？”我告訴他：“宇宙是無邊無際的?！眱鹤永Щ蟮恼f：“不可能吧，總會有個邊吧。”我說也可能宇宙有邊，但是以我們目前的科技水平?jīng)]辦法探測到宇宙究竟有多大，我們這代人也許做不到，不過你們這代人也許可以呢。不過首先要好好學習，掌握老師教的知識，長大才有可能去做研究啊。我想我要繼續(xù)培育孩子的好奇心, 同時更要激發(fā)好他的探知欲望, 使他熱愛自然、熱愛生活，永遠保持探知和學習的熱情, 獲得積極主動學習的動力。

自從兒子上學后，有時感覺教育孩子有點力不從心，覺得應該好好的學習怎樣教育孩子。我屬于那種易發(fā)火的家長，對兒子耐性不夠，現(xiàn)在我也經(jīng)常檢討自己，好在孩子剛上一年級，以后的路還長，我們一起努力，共同進步吧。

希望我的孩子能健康、快樂的成長！也希望所有的孩子都快樂！

第四篇：我與孩子共成長

我與孩子共成長

“我愿我能在我孩子自己的世界的中心，占一角清凈地?！?-泰戈爾《新月集》。每一個家長都希望自己在孩子的心目中是一個高大完美的形象。有人說：“一個民族的未來，是由這個國家母親的素質(zhì)決定的?！笨梢?，作為母親，責任重大，母親的言傳身教影響著下一代。從一個自己還不太深諳世事的大孩子變成了他人之母，為了更好的教育孩子，我們都要不斷的學習。

女兒剛上幼兒園不久，園長請來了一位在教育孩子方面比較有經(jīng)驗的專家。我欣然前往，收獲頗深。知道一味的溺愛孩子，會毀了孩子。專家一再強調(diào)“賞識教育”，也就是人們常說的“大拇指教育 ”。我在女兒每一次有一點點進步時，都真誠的贊賞她。從她畫第一幅畫開始，到她離開幼兒園升小學時，她的“作品”有了“質(zhì)的飛躍”。每一幅畫都包含著她的思想和她的智慧，這也為她后來的繪畫作品得獎打下了堅實的基礎。我只做了一件事，豎起大拇指，夸她有進步。為了得到媽媽豎起的大拇指，女兒每天都在幼兒園里認真的作畫，不哭也不鬧，老師也特別喜歡她。女兒就這樣健康快樂的成長著。

女兒上小學了，明顯的感覺到她有些緊張和不適應。我就用特別輕松的語氣告訴她：“小孩子慢慢長成大孩子，就要學許多的知識，這樣才能變成聰明的好孩子。記住只有一條就夠了，聽老師的話！“女兒似懂非懂的使勁點點頭。小學期間，女兒表現(xiàn)一直很好，從一年級的第一次考試，女兒考了第一之后，就理所當然的每次都是第一了。我寫了一篇文章發(fā)表在女兒學校的校報上，題目是《不能輸在起跑線上》，告訴女兒起點一定要高，這樣才能追隨這個高起點，對自己高要求，習慣性的維持這個高起點。所以女兒從一年級到五年級畢業(yè)幾乎每次考試都是級部第一名。這無形中也給了她太多的自信，相信自己一定能行！不管是書法，繪畫，還是學校的舞蹈隊，運動會，女兒都踴躍參加，而且只要參加必會得獎，煞有只要有她在，獎項勢在必得的趨勢！每次開家長會，女兒都是被表揚的主要對象。作為家長的我，那種幸福感真的是滿滿的。為此，我還在我的QQ空間日志里發(fā)表了兩篇文章《家有小女》，《你是我最大的幸?！?。女兒進我空間看見后，評論如下：（*^__^*）嘻嘻……，媽媽，我永遠愛你！

在小學畢業(yè)典禮上，女兒作為唯一一名學生代表上臺發(fā)言，她那 真誠生動的話語感動了在場的許多人。在小學期間最后一次家長會上，班主任畢秀麗老師說：”我教學這么多年還沒遇見像肖卓卓這么優(yōu)秀，完美的學生，不管是什么活動都踴躍參加，而且表現(xiàn)相當出色，我家也有一個同樣大的孩子，讓我們來取取經(jīng)，讓她的家長上臺來交流一下，如何教育出這么優(yōu)秀的孩子的?！拔医涣鞯闹黝}是《你想讓孩子考第幾，孩子就會考第幾》。我用我的親身體會告訴家長們，父母的暗示和賞識很重要。只要你有信心和恒心，孩子就會變成你所期望的樣子。發(fā)言結束后，臺下響起熱烈的掌聲，班主任很激動地說："人們都說一個成功的男人背后，會有一個默默無聞奉獻的女人，我想說：’一個成功的孩子背后，會有一個默默無聞奉獻的媽媽！‘ ”我的這篇發(fā)言稿被班主任老師發(fā)表在了海德小學網(wǎng)站的《家長網(wǎng)?！芬粰诶铮玫搅嗽S多家長的認可和好評。女兒以各種優(yōu)秀的表現(xiàn)，為她的小學生活畫上了一個圓滿的句號！

進入初中之后，女兒由于課業(yè)的增加，再加上心里和生理上都發(fā)生著變化，表現(xiàn)地尤為煩躁和不安。剛開始時，她告訴我連喝水和上廁所的時間都沒有?？梢钥闯鏊拇_是“壓力山大”。為了幫她減壓，我每天都陪她寫作業(yè)，和她交流，了解她在校的動態(tài)。還好，她基礎好，一切還都跟得上，大約一個月步入正軌。女兒在學校的出色表現(xiàn)，都被她那張喋喋不休的小嘴巴“出賣了 ”。前天哪個老師表揚她了，昨天哪個同學夸獎她了，今天哪個同學說她特別聰明可愛······可是，她的暴脾氣也隨著年齡漸長，也可能是從前我很少批評她。進入初中后，一切都步入快節(jié)奏，她有時有點兒拖拖拉拉，我多說她幾句，她就嫌我煩，開始“頂嘴”了，我氣急了也會打她兩下，她就極力反抗，并大聲說：“憑什么做父母的就可以打罵孩子，讓孩子備受折磨，祖國的花朵就是被你們這樣的”歐巴桑“給摧殘了······”聲音之大整棟樓都可聽見，我真是顏面掃地，不過看見她身上通紅的手指印，我又開始心疼和后悔。冷靜下來之后，開始反省自己，是不是自己的老一套“嚴師出高徒”，“棍棒底下出孝子”的教育方式也該被社會淘汰了？和孩子爭吵，幾次僵局之后，無奈，我給女兒的班主任孫紅老師打了一個電話，老師說女兒在學校的表現(xiàn)特別優(yōu)秀，每個任課老師對她的評價都很好，說是不是我對她要求的太高了？一語驚醒夢中人，對于這個處于過渡期的孩子，我們做家長的是要好好調(diào)整一下自己的心態(tài)和情緒了，不能拿家長的”威嚴“來壓孩子，要像朋友一樣與她們溝通和交流，多尊重一下她們的想法，多給她們一些自主支配的空間和時間。一年過去了，我要求女兒考班級前五名，不想給她太多壓力，她基本能達到我的要求，盡管有很多時候她在貪玩，但她畢竟還是個孩子，我的心態(tài)平和了，與孩子也太平了！

我和女兒都在努力演好自己的角色，我努力演”好媽媽 “，她努力演”好學生“，因為我們都知道”生活每天都是現(xiàn)場直播，沒有彩排?！芭畠菏臍q了，從她出生到現(xiàn)在，一路上跌跌撞撞我們共同成長。我愿意分享她的每一個喜怒哀樂，也抓住每一個社會上的現(xiàn)象給她講一些道理，她總嘲諷我是”文藝青年“。我不放過任何一個學習教育孩子經(jīng)驗的機會。我相信”言傳“不如”身教“。到現(xiàn)在，我”在孩子的自己的世界的中心“，也許還算不上”占一角清凈地“，但我會努力，努力地做一棵永遠向陽的葵花-------積極，向上！女兒在慢慢長大，好多道理比我們更清楚，我相信她會不斷地努力，去追逐她的夢想！

第五篇：我與孩子共成長

我與孩子共成長

每年的開學初，是兒子最興奮的時光，因為，開學的前兩周，會競選班干部，今年也不例外。從1年級到5年級，兒子都在班級擔任班長或副班長的職務，是老師的小助手，但對于今年，坦白地講，我并不希望他再去競選這個位置了，原因有2：

第一、隨著年齡的增長，兒子經(jīng)?；貋斫o我傾訴管理的難 度，時常感覺他很無奈，尤其是女生方面，認為女同學都太厲害了，個子比男生高，脾氣比男生壞。經(jīng)常與他探討一些管理的方法：要講道理，不能粗暴，長年做軍隊管理的老公時常會忠告兒子“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”，但觀其后效，效果不佳，管理方面的苦惱經(jīng)常與他如影相隨。

第二、兒子已經(jīng)5年級下半學期了，他的成績在班上只是中上等，我更希望他能在學習上努力一些，成績趕上來，將來考上理想初中。

思前想后，與其這般難為他，學習成績又受影響，干脆多一事不如少一事，管好自己就行，競選前我試探著問兒子：“你感覺今年會選上嗎？”，“估計不會，也可能什么都選不上”，“那還競選什么，算了吧”，可他卻不同意，興致依然，競選班長的前幾天，他主動上網(wǎng)，查找各方面競選的演講稿，自已修改完，打印出來，站在家中對著鏡子反復的大聲朗讀，我心里偷偷地在想，何苦呢。結果出來了，兒子什么也沒有選上，接他回家的路上，他一改往日的活潑，很是沉默，我卻不以為然。幾天后，在與他的同學通電話時，才知道兒子在競選結果出來時，轉過身流淚了，后來我又看了他同學博客中提及當時競選的情形，描述了一句“侯宗良低著頭，已經(jīng)不敢面對這樣的結果”，原來他是這樣的難過。

“兒子，為這件事你很難過是嗎”“是的”“你這么在乎班干部的競選嗎？”“是，因為我想當”“可是你也預感到這次競選不上啊，干嘛還去碰壁啊，再說女生你不是很難管嗎？”“可是，媽媽，你不是經(jīng)常說，凡事重在過程，不在結果嗎？你不是說凡事要有積極向上的心，做最壞的打算，做最好的努力；你不是說，不想當將軍的士兵就不是好士兵嗎；你不是說，遇到挫折，不怕失敗的人就能成功嗎？這次失敗了，我想我找找原因，下次我還去競選！”一時間我無語。

晚上，躺在床上，孩子的話句句說在我的心里，是啊，孩子的眼睛是明亮的，它就像照像機一樣記錄著父母的一言一行，在我們成年人的心中，孩子的成長，最重要的慢慢就是分數(shù)，不經(jīng)意間忽略了其他，就像這次競選一樣，他明明預感到了結果，卻仍然去努力，不是難能的可貴嗎？人生的過程，孩子都知道，即使有挫折了，也要去爭取，機會可能就在爭取的那一瞬間，他都知道不要放棄任何一個機會，而家長卻按自己的想法，給他打退堂鼓。

在這件事上，我看到了孩子的潛力，也看到了孩子的堅持，做父母的不就是希望孩子能有不怕輸?shù)挠職鈫?？可是在這條路上，有多少次，我們成了孩子的絆腳石而不自知？