第一篇：親子閱讀 我與孩子共成長(zhǎng)

親子閱讀，讓我和孩子一同成長(zhǎng)

親子閱讀是近年來(lái)在家庭教育中越來(lái)越多的被人提及的一種親子活動(dòng)，相信在座的很多人也在做著這項(xiàng)活動(dòng)，今天我就來(lái)給大家分享一下，我和我女兒之間的故事，以及在這兩年多以來(lái)我們的成長(zhǎng)。

說(shuō)實(shí)話，我本身并不是一個(gè)愛讀書的人，曾經(jīng)的我也會(huì)莫名的把“喜歡讀書的人”和“書呆子”畫上等號(hào)，甚至自以為是的認(rèn)為書上大多是我們已經(jīng)懂得的道理，很多廢話。

然而，我態(tài)度的轉(zhuǎn)變是從2014年我有了女兒開始的，初為人母的我，難免有些茫然，于是我買來(lái)了一些育兒書籍來(lái)“學(xué)習(xí)”，但是我發(fā)現(xiàn)，在諸多幼兒教育書籍中都提到了要培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣這樣一個(gè)觀點(diǎn)，這不由得讓我開始重新審視讀書這個(gè)問題，這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，以前我常常把讀書和學(xué)習(xí)畫上等號(hào)，而基于厭學(xué)的本能讓我把讀書看成是無(wú)趣的事情。而實(shí)際上我們真正需要培養(yǎng)的閱讀習(xí)慣，它并不是知識(shí)的學(xué)習(xí)，而是興趣的建立；它不是一時(shí)的成績(jī)，而是一生的積累。我們來(lái)想一想，縱觀歷史，有哪一位名人不是酷愛讀書？又有哪一個(gè)不愛讀書的人獲得了成功呢？想到這里，我好像突然被點(diǎn)醒，我意識(shí)到幫助孩子養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，應(yīng)該是父母能給與孩子的一個(gè)非常重要的禮物！這種認(rèn)識(shí)上的改變，便是我在這場(chǎng)親子閱讀之旅中收獲的第一個(gè)成長(zhǎng)！

認(rèn)識(shí)到閱讀的重要性后，我的親子閱讀便從2015年的夏天正式的開始了，當(dāng)時(shí)我的寶寶只有1周歲，我從最簡(jiǎn)單的卡片和各種各樣奇形怪狀的書開始，最初她并不是很配合，小家伙的注意力非常容易分散，有時(shí)我故作興奮的扯著嗓子喊了半天，她的眼神依然很淡定的飄過(guò)，想起那個(gè)場(chǎng)景現(xiàn)在還覺得很好笑。不過(guò)好在我對(duì)于她的反應(yīng)早有心理預(yù)期，我稍事總結(jié)了一下經(jīng)驗(yàn)，接下來(lái)我便變換了策略，把書當(dāng)做游戲來(lái)玩，比如用書來(lái)跟她躲貓貓，讓她用手去感受書上的機(jī)關(guān)，洞洞，有時(shí)我們還會(huì)一起扮演書上的角色，學(xué)著小動(dòng)物叫，我發(fā)現(xiàn)這樣的游戲式的互動(dòng)是一個(gè)好的開始，他的目光開始轉(zhuǎn)向我。之后我們開始看一些與生活相關(guān)的小故事，從最初她對(duì)照著書和小豬一起穿衣服到后來(lái)她一穿衣服就習(xí)慣性的去找她的書，到最后不管她穿不穿衣服都可以安靜的坐下來(lái)跟我一起看書了。終于，那些紙張對(duì)于她不在是沒有意義的油墨了，而是與她息息相關(guān)的生活，是他生命中的伙伴。就這樣，小丫頭的閱讀之旅就順利的開啟了，這是我的孩子在人生中一個(gè)重大的成長(zhǎng)。

我們的閱讀活動(dòng)開展的很順利，于是我便開了掛一樣的給她挑選了很多書，還好我有做足功課，大多數(shù)她都很喜歡，我們幾乎每天都會(huì)一起讀書。雖說(shuō)親子閱讀的初衷是為了孩子，但是經(jīng)歷了一段時(shí)間之后，我發(fā)現(xiàn)我有了很大的收獲，最直接的就是讓我一個(gè)不愛讀書的人“被迫”的讀了很多數(shù)。雖然我們讀的都是童書，但是一些經(jīng)典的兒童作品，一樣是直指人心。這讓我第一次意識(shí)到兒童文學(xué)的趣味和意義，也讓我第一次真正感知到閱讀對(duì)于生命成長(zhǎng)的精神力量。同時(shí)我也學(xué)到了很多知識(shí)！說(shuō)實(shí)話是看了孩子的書我才分清行星，衛(wèi)星，恒星，我才理解什么是浩瀚的宇宙。而隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，他開始逐漸會(huì)問為什么？小孩子腦袋里的十萬(wàn)個(gè)為什么我想很多人都領(lǐng)教過(guò)，為了保持我媽媽的榮譽(yù)，我又不得不逼自己悄悄的補(bǔ)課！我們讀的書中還有一些是英文書，通常這類書我們通過(guò)聽配套的歌曲來(lái)進(jìn)行。然而書中很多單詞是我見都沒見過(guò)的，為了能讓自己唱出來(lái)了，于是我就又一次給自己開了小灶！這些我自己從中學(xué)到的東西都像是額外的饋贈(zèng)一樣，不知不覺得來(lái)到了我的生活。然而冷靜的想，這不是饋贈(zèng)，這就是真正的一點(diǎn)一滴的積累，通過(guò)與孩子的親子閱讀，我也真正開始了我的閱讀之旅，顯然這個(gè)時(shí)候我已經(jīng)從思想派變成了行動(dòng)派。

再來(lái)說(shuō)說(shuō)我女兒，她現(xiàn)在3歲半，累積書齡有2年半了，雖然一個(gè)大字也不認(rèn)識(shí)，但是她累積讀過(guò)的書差不多有上百本。相信這個(gè)數(shù)字應(yīng)該超過(guò)很多成年人讀過(guò)的課外書了，當(dāng)然她的書字?jǐn)?shù)都比較少，這個(gè)也無(wú)法平等的比較，但是我想說(shuō)的是兩年半的時(shí)間，一種興趣已經(jīng)在慢慢的建立起來(lái)。這正是我的初衷！記得今年夏天時(shí)，每天早上起床后，奶奶在做飯時(shí)，女兒就自己一個(gè)人就坐在她的書架旁翻著書看，有時(shí)嘴里還振振有詞。她看到了什么，記住了什么，又學(xué)到了什么，其實(shí)并不重要，重要的是她已經(jīng)把讀書當(dāng)做樂趣，至少是與玩游戲，看動(dòng)畫片，畫畫同等的有趣，同等的重要的事情，這就足以。

在這段親子閱讀的時(shí)光里，我們都收獲的太多東西，我從不屑于讀書到重視讀書再到開始讀書，孩子從完全的空白到認(rèn)識(shí)讀書到習(xí)慣讀書，我們收獲了知識(shí)，我們收獲了習(xí)慣，但還有一件事更重要，我們收獲了持續(xù)不斷的快樂親子時(shí)光。他給了我一個(gè)與孩子溝通的橋梁，讓我在長(zhǎng)大成人后有一次找回我失去的童真的機(jī)會(huì)，它讓我的心態(tài)變得更年輕，我想多年以后，我也一定會(huì)常?；貞浧疬@段時(shí)光。

然而這段時(shí)光給了我的女兒什么？我并不確定，因?yàn)檫@個(gè)問題需要她來(lái)回答。但是我知道我想要給她什么，在這里我要借助我看到的一句話，我希望在她長(zhǎng)大后，她可以這樣對(duì)別人說(shuō)：你或許擁有無(wú)限的財(cái)富，一箱箱的珠寶和一柜柜的黃金，但你永遠(yuǎn)不會(huì)比我富有-我有一位讀書給我聽的媽媽。

第二篇：親子共讀一本書,我與孩子共成長(zhǎng)

興婦發(fā)[2011] 13號(hào)

關(guān)于開展“親子共讀一本書，我與孩子共成長(zhǎng)”

征文活動(dòng)的通知

各鄉(xiāng)鎮(zhèn)婦聯(lián)：

為深化“創(chuàng)建書香家庭，培養(yǎng)書香兒童”主題系列活動(dòng)，積極倡導(dǎo)“培養(yǎng)良好習(xí)慣，從閱讀開始；打造書香家庭，從兒童抓起”的理念，推動(dòng)廣大家長(zhǎng)帶領(lǐng)孩子一起讀書，共同成長(zhǎng)，“讀經(jīng)典的書，做有根的人”，市婦聯(lián)將在全市開展“親子共讀一本書，我與孩子共成長(zhǎng)”征文活動(dòng)?，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、參加對(duì)象

閱讀經(jīng)驗(yàn)豐富且對(duì)親子閱讀有獨(dú)到見解的全市幼兒園、小學(xué)生家長(zhǎng)。

二、征文主題

親子共讀一本書，我與孩子共成長(zhǎng)。

三、活動(dòng)時(shí)間

2011年5月下旬—6月20日。

四、征文要求

1、閱讀經(jīng)驗(yàn)豐富且對(duì)親子閱讀有獨(dú)到見解的父母，通過(guò)為孩子閱讀童話、歌謠，指點(diǎn)繪本、圖畫，指導(dǎo)孩子讀書，與孩子一起讀書等形式，向孩子展示五彩繽紛、絢爛、奇妙而豐富的知識(shí)世界，在提高兒童對(duì)文本的感知、理解、運(yùn)用能力的同時(shí)，記錄父母通過(guò)培養(yǎng)孩子讀書習(xí)慣養(yǎng)成的歷程、收獲、經(jīng)驗(yàn)、心得等，以及親子共讀、共同成長(zhǎng)的體會(huì)和感悟；

2、行文流暢，敘述完整豐滿，親子體驗(yàn)真切，自然流露，富于童心、愛心及觀察感知力；

3、征文題目自定，圍繞主題，體裁不限（詩(shī)歌除外），字?jǐn)?shù)在1000字左右。

五、評(píng)獎(jiǎng)辦法

本次征文將設(shè)立一、二、三等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名，由市婦聯(lián)組織專家進(jìn)行評(píng)選，并擇優(yōu)通過(guò)興化市婦聯(lián)網(wǎng)站發(fā)布,同時(shí)報(bào)送泰州市參選。

六、其它事項(xiàng)

1、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)婦聯(lián)要通過(guò)多種形式開展“親子共讀”活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)父母與孩子溝通的機(jī)會(huì)，分享讀書的感動(dòng)和樂趣，推動(dòng)父母與孩子共同學(xué)習(xí)、共同成長(zhǎng)，進(jìn)一步優(yōu)化家庭關(guān)系，促進(jìn)和諧家庭、書香家庭、文明家庭建設(shè)。

2、認(rèn)真策劃，精心組織，依托家長(zhǎng)學(xué)校，廣泛發(fā)動(dòng)兒

童家長(zhǎng)參與征文活動(dòng)。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)于6月20日前擇優(yōu)選報(bào)1-2篇稿件報(bào)至市婦聯(lián)兒童工作部參加評(píng)選。參評(píng)征文需填寫《親子共讀征文表》，征文和表格同時(shí)報(bào)送電子版，E-mail:xhflfeb@163.com。

3、“親子閱讀·書香中國(guó)”激勵(lì)計(jì)劃推薦閱讀書目，首屆中華親子閱讀論壇“優(yōu)秀親子閱讀書目推薦”刊登至興化市婦聯(lián)網(wǎng)站，請(qǐng)下載閱讀。

附：興化市“親子共讀”征文表

興化市婦女聯(lián)合會(huì)

2011年5月17日

附：

興化市“親子共讀”征文表

第三篇：我與孩子共成長(zhǎng)

我與孩子共成長(zhǎng)

時(shí)間過(guò)得真快，兒子從嗷嗷待哺，到牙牙學(xué)語(yǔ)，到蹣跚學(xué)步，到現(xiàn)在成長(zhǎng)為一名活潑可愛，禮貌懂事的大班小朋友了。我呢，也從一個(gè)毫無(wú)經(jīng)驗(yàn)的新手媽媽，成長(zhǎng)為一個(gè)經(jīng)驗(yàn)漸漸豐富的媽媽了。

都說(shuō)父母是孩子的第一任老師，對(duì)于兒子的教育，我們一直是在摸索中前進(jìn)，一邊汲取前輩們的經(jīng)驗(yàn)，一邊結(jié)合自己孩子的特點(diǎn)來(lái)開展教育。我發(fā)現(xiàn)影響孩子性格形成的因素有很多，好品性的養(yǎng)成與成長(zhǎng)環(huán)境是息息相關(guān)的，良好的家庭環(huán)境熏陶出來(lái)的孩子，是陽(yáng)光的、積極的、善良的。同時(shí)，父母的品德修養(yǎng)以及言傳身教對(duì)孩子的品格成長(zhǎng)有著潛移默化的作用。

初為人母，我有很多的不適應(yīng)，情緒的波動(dòng)很大。我曾經(jīng)因?yàn)閮鹤拥念B皮，對(duì)兒子高聲呵斥過(guò)，但收到的效果是相反的，你對(duì)他大聲，他不僅沒有安靜，反而也大聲的頂回頭，氣得我差點(diǎn)要暈倒。一次偶然的機(jī)會(huì)，一位兒科醫(yī)生的話提醒了我：“小孩發(fā)脾氣的時(shí)候，大人千萬(wàn)別跟著發(fā)脾氣，會(huì)起反作用。而是應(yīng)該抱抱他，平心靜氣的問他發(fā)脾氣的原因。久而久之，小孩就不會(huì)那么容易發(fā)脾氣，還會(huì)自覺矯正自己的日常行為。”我覺得挺有道理的，我們的言行舉止，我們的情緒，其實(shí)就是孩子的榜樣，我們首先要自己學(xué)會(huì)控制自己的情緒，把自己調(diào)整好，才能給孩子樹立一個(gè)好榜樣。于是，我試著在他有情緒，發(fā)脾氣的時(shí)候，輕聲地和他說(shuō)話，安撫他，收到的效果很明顯，他不僅安靜下來(lái)，還說(shuō)出了為什么鬧情緒的原因。

愛玩，愛美是孩子的天性，看到什么就喜歡什么，有時(shí)我都感覺有點(diǎn)難控制。于是，每次出門之前就給他定規(guī)矩，培養(yǎng)他講信用的好習(xí)慣。比如說(shuō)，一會(huì)去逛街只能買什么，不能買什么；比如說(shuō)，坐電動(dòng)火車，只能坐一圈，時(shí)間到，就提醒他走，不守信用的話，就取消他回家看動(dòng)畫片的時(shí)間。這一招很奏效的，我覺得挺好的，可以令他知道，自己承諾了的事情，就必須做到。當(dāng)然，我們做大人的，要做好表率，一旦向小孩承諾了事情，就一定要說(shuō)到做到，不然會(huì)出現(xiàn)信用危機(jī)，會(huì)招致孩子的不信任。

孩子從小就是我們自己帶的，因?yàn)槲覀兿虢o他足夠的父愛母愛，不想錯(cuò)過(guò)他成長(zhǎng)的每一個(gè)精彩瞬間。還記得兒子剛上幼兒園那會(huì)，什么都不會(huì)做，很依賴，不愿意自己吃飯，不愿意自己穿脫衣服，總之就是等著大人來(lái)幫忙。也許是我平時(shí)對(duì)他太溺愛了，什么事情都包辦，不放手讓他自己去嘗試，造成了他不夠獨(dú)立的性格，只要我在，他都不愿意自己吃飯。我心里可著急了，幼兒園的孩子多，要是天氣冷的時(shí)候弄濕了衣服或出汗需要換衣服了，難不成脫光光的，站在那里等老師來(lái)?yè)Q？如果那會(huì)剛巧老師忙不來(lái)，要給其他小朋友先換，然后才輪到他，豈不是很容易感冒生??？幸好，他上了雅培幼兒園，經(jīng)過(guò)老師的悉心教導(dǎo)，很快問題就解決了?，F(xiàn)在的他，學(xué)會(huì)獨(dú)立了，每次吃飯都坐得端端正正地自己吃，每次洗澡完了都嚷嚷著自己穿衣服。原來(lái)要我拿著書包送到教室的，現(xiàn)在他卻說(shuō)：“媽媽，老師說(shuō)我長(zhǎng)大了，自己的事情自己做，我可以自己背書包了，我可以自己上教室了，不用你跟著上了?！笨粗鴥鹤拥霓D(zhuǎn)變，像個(gè)小大人似的，我心里很開心。

我發(fā)現(xiàn)兒子還學(xué)會(huì)了關(guān)心別人呢！我有一個(gè)習(xí)慣，就是經(jīng)常會(huì)在他的書包放一包手帕紙，方便他平時(shí)需要的時(shí)候用。有些天，我發(fā)現(xiàn)他的手帕紙用得特別快，天天都用完，于是我問他：“寶寶，你的手帕紙用得好快哦，你是怎么用的？能告訴媽媽嗎？”“我給陳潔儀用了。”“為什么呀？”“她感冒了，老是流鼻涕，我拿出來(lái)給她擦鼻涕?！薄芭?，原來(lái)是這樣，你真棒！小朋友之間就是要互相關(guān)心，互相幫助?！?/p>

孩子的進(jìn)步，與老師的教育是分不開的，衷心感謝老師們的辛勤付出，你們的耐心教導(dǎo)，使孩子們的身心得到了全面發(fā)展。

兒子慢慢地成大，隨著他學(xué)的知識(shí)越多，給我的驚喜也越多。在他和別的小朋友玩的時(shí)候，他學(xué)會(huì)了謙讓，學(xué)會(huì)了等待，懂得了分享。每次吃飯時(shí)，他都會(huì)先給奶奶夾菜，學(xué)會(huì)了尊老；問他喜歡誰(shuí)，要謝謝誰(shuí)的時(shí)候，他都會(huì)提到老師，學(xué)會(huì)了感恩；每當(dāng)看到路邊的乞丐時(shí)，他都會(huì)對(duì)我說(shuō)：“媽媽，他好可憐，我們給他點(diǎn)吃的吧！”我很欣慰，他如此的有憐憫之心和愛心。

有一句名言叫“蹲下來(lái)看孩子”。是的，我們要蹲下來(lái)和孩子保持一樣的高度，以孩子的眼光看問題、看世界，這樣才能真正的尊重孩子、理解孩子，從小培養(yǎng)孩子良好的心境，使孩子健康、快樂、自信地成長(zhǎng)！

第四篇：我與孩子共成長(zhǎng)

我與孩子共成長(zhǎng)

女兒從呱呱墜地那天起，就給我們家?guī)?lái)無(wú)盡的快樂與幸福，使我們的生活更加豐富多彩，她的喜怒哀樂也成為我們家中氛圍的“晴雨表”。在社會(huì)上仍普遍存在“重男輕女”封建思想的今天，我卻一直為我們家生了一個(gè)女兒而偷著樂！生女兒的好處就不多說(shuō)了，女兒打小時(shí)候起就人見人愛，有人說(shuō)她天資聰穎，總是忍不住捏捏她那胖乎乎的臉蛋，弄得女兒經(jīng)常在我們面前抱怨。女兒是我們的驕傲，盡管在更多的時(shí)候我和她媽媽沒有表露出來(lái)，當(dāng)別的家長(zhǎng)炫耀自已的孩子時(shí)，我們總是保持低調(diào)，當(dāng)別人稱贊我的寶貝女兒時(shí)，也總是表現(xiàn)出從容淡定，有時(shí)甚至裝著不屑的樣子，為的是不讓她的尾巴翅起來(lái)，哈哈！

“知識(shí)是人類進(jìn)步的階梯”，先哲早就告誡我們。學(xué)習(xí)使人明理，學(xué)習(xí)令人睿智，學(xué)習(xí)讓人脫俗，學(xué)習(xí)讓人近雅。學(xué)習(xí)更是以后謀生立業(yè)、回報(bào)社會(huì)的資本，這是古今中外無(wú)數(shù)的事實(shí)證明了的。可以說(shuō)，讀書與學(xué)習(xí)是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中最重要的命題，也是家長(zhǎng)操心最多、花費(fèi)最多的。由于我是老師的原因，所以道理講得多，以說(shuō)服教育為主，盡可能地讓她明事理，懂道理，“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”嘛，女兒打小就很懂事，養(yǎng)成了一些好的習(xí)慣特別是一些好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。小時(shí)候愛讀書，到了書店見了喜歡的就要買。睡覺前要看一會(huì)書才能入睡，否則很難入睡喲，哈哈！老師布置的作業(yè)她會(huì)一項(xiàng)一項(xiàng)的記好，回家后每完成一項(xiàng)就會(huì)認(rèn)真做上記號(hào)，很少遺漏作業(yè)。晚上學(xué)業(yè)完成后，自己會(huì)一項(xiàng)項(xiàng)把書包整理好，放在門口，第二天早上出門時(shí)順手帶上就高高興興去上學(xué)了。有時(shí)我和她媽媽都不在家，遇到要聽寫的作業(yè)，她會(huì)認(rèn)真地把聽寫的內(nèi)容先看一遍，然后自己默寫，再自已更正，在沒人監(jiān)督的情況下從不偷懶走捷徑。我們還特別要求她上課一定要集中全部精力認(rèn)真聽老師講課，這是最重要的學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，也是最有效的學(xué)習(xí)方法。我們還要她上課積極舉手發(fā)言，大膽把自己的想法說(shuō)出來(lái)，抓住可能的機(jī)會(huì)表現(xiàn)自己、鍛煉自己，培養(yǎng)自信，不知這方面做得怎么樣，哈哈，估計(jì)應(yīng)該也不錯(cuò)！

盡管這樣，可自從女兒上學(xué)以后，我的憂愁還是多了起來(lái)。我們既想讓她健康成長(zhǎng)、輕松愉快地學(xué)習(xí)，又想她的學(xué)習(xí)成績(jī)每次都名列前茅，哈哈，這大概是大多數(shù)家長(zhǎng)矛盾的心理。開始女兒的成績(jī)?cè)诎嗌现皇侵械?，直屬校牛娃很多，又?dān)心跟不上。好在女兒憑著自己的刻苦努力，一步一個(gè)臺(tái)階，到現(xiàn)在基本上能跟上全班同學(xué)的學(xué)習(xí)節(jié)奏吧。女兒也有自己的主見，堅(jiān)決不上附近的民辦學(xué)校要上附中，這點(diǎn)我一般不管，讓她自己作決定就好，擔(dān)心民辦的只顧“升學(xué)率”，上附中也許能更好的地“全面發(fā)展”吧！從目前的情況看，我們堅(jiān)信我們的選擇沒有錯(cuò)，學(xué)校的管理教育模式、班主任嚴(yán)格而科學(xué)的管理教育方法、任課老師很高的專業(yè)教學(xué)水準(zhǔn)，使女兒既感受到了學(xué)習(xí)的緊張，又體會(huì)到了初中學(xué)習(xí)生活的樂趣！

有人說(shuō)，現(xiàn)在很多家長(zhǎng)之所以對(duì)孩子要求特別高，主要是想把自己未曾實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想都寄托到下一代身上去實(shí)現(xiàn)。而我卻認(rèn)為，孩子有孩子的理想王國(guó)，家長(zhǎng)的責(zé)任就是引導(dǎo)孩子去實(shí)現(xiàn)她心中的夢(mèng)想，就象紀(jì)伯倫所說(shuō)“你是弓，孩子是箭，他們即將射向遠(yuǎn)方”。而不要去和別人家的孩子盲目攀比，更不要自私地去奢望、強(qiáng)求孩子給你帶來(lái)榮耀和財(cái)富！要讓她感覺家長(zhǎng)做的一切確實(shí)都是為了她的未來(lái)！當(dāng)然這樣一種想法要讓她完全理解不是一件很容易的事，關(guān)于她的學(xué)習(xí)我們就經(jīng)?！岸窢?zhēng)”，矛盾調(diào)和不了時(shí)，怎么辦呢？用一句外交辭令：“求同存異”吧，求最大公約數(shù)，哈哈。盡管女兒心中有數(shù)，很愛學(xué)習(xí)，但有時(shí)仍感覺她花在學(xué)習(xí)上的精力不夠多，恨不得她時(shí)刻都在看書在學(xué)習(xí)，我們知道這樣是不可能的，但我相信好多家長(zhǎng)也是我這么想的。比如，她喜歡和同學(xué)一塊出去玩，我就要反復(fù)交待，一是擔(dān)心安全，有一會(huì)聯(lián)系不上就很著急，二是擔(dān)心占用太多的時(shí)間，女兒就會(huì)嫌嘮叨，怎么辦呢？也不能把她整天關(guān)在家里??？玩是可以，但必須在規(guī)定范圍并且在所要求的時(shí)限內(nèi)回家。一見女兒上網(wǎng)或是用手機(jī)聊天，我們的擔(dān)心又來(lái)了，擔(dān)心女兒聊一些不該聊的事情，更擔(dān)心她對(duì)網(wǎng)上良莠不齊的信息和內(nèi)容缺乏正確判斷。哎，信息時(shí)代了，完全不讓她接觸這些是不可能的了，也應(yīng)該允許她和她的小閨密聊聊私語(yǔ)。怎么辦呢？我們也只能是在時(shí)間上給予限制了，好在女兒還算自覺。我和她媽媽也算是人到中年了，雖然談不上是什么成功人士，但職業(yè)還算穩(wěn)定。應(yīng)該說(shuō)我們沒有什么不良嗜好,但自身的學(xué)習(xí)確實(shí)抓得不緊了,有時(shí)還喜歡上上網(wǎng)玩玩游戲,情急時(shí)女兒也會(huì)反問我們,你們只知道要我學(xué)習(xí),你們不也玩嗎?你瞧，自我要求不高,被人家抓住把柄了。我們只能強(qiáng)詞奪理說(shuō),爸爸媽媽奮斗在先，以前也是刻苦學(xué)習(xí)考上大學(xué)才有今天的。哈哈，話然這么說(shuō)，到底是“底氣不足”，于是我也得把學(xué)習(xí)抓抓緊，一是工作確實(shí)需要，二是給寶貝女兒作個(gè)“榜樣”啊，管理學(xué)上不是有一句名言嗎？“其身正，不令而行。其身不正，雖令不從”。

目前正是期中考試時(shí)間，女兒期是考試成績(jī)也不知道，哎！可我們又擔(dān)心考好了她翹小尾巴，多受點(diǎn)小打擊吧。我與妻子不時(shí)叮囑：“多看看書、多做做題、多背背單詞，溫故方可知新。”雖明知作用不大，但深信“猴子不上樹,多敲幾遍鑼”的道理。唉！可憐天下父母心?。?/p>

家有小女初中生，說(shuō)不盡的歡喜道不盡的愁……，這歡喜與憂愁中滲透著幸福――寶貝女兒帶來(lái)的幸福！其實(shí)這憂愁是多余的，因?yàn)榕畠涸诼L(zhǎng)大，好多道理比我們更清楚，相信她會(huì)不斷的努力去追逐她的夢(mèng)想！

第五篇：我與孩子共成長(zhǎng)

我與孩子共成長(zhǎng)

每年的開學(xué)初，是兒子最興奮的時(shí)光，因?yàn)?，開學(xué)的前兩周，會(huì)競(jìng)選班干部，今年也不例外。從1年級(jí)到5年級(jí)，兒子都在班級(jí)擔(dān)任班長(zhǎng)或副班長(zhǎng)的職務(wù)，是老師的小助手，但對(duì)于今年，坦白地講，我并不希望他再去競(jìng)選這個(gè)位置了，原因有2：

第一、隨著年齡的增長(zhǎng)，兒子經(jīng)常回來(lái)給我傾訴管理的難 度，時(shí)常感覺他很無(wú)奈，尤其是女生方面，認(rèn)為女同學(xué)都太厲害了，個(gè)子比男生高，脾氣比男生壞。經(jīng)常與他探討一些管理的方法：要講道理，不能粗暴，長(zhǎng)年做軍隊(duì)管理的老公時(shí)常會(huì)忠告兒子“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”，但觀其后效，效果不佳，管理方面的苦惱經(jīng)常與他如影相隨。

第二、兒子已經(jīng)5年級(jí)下半學(xué)期了，他的成績(jī)?cè)诎嗌现皇侵猩系?，我更希望他能在學(xué)習(xí)上努力一些，成績(jī)趕上來(lái)，將來(lái)考上理想初中。

思前想后，與其這般難為他，學(xué)習(xí)成績(jī)又受影響，干脆多一事不如少一事，管好自己就行，競(jìng)選前我試探著問兒子：“你感覺今年會(huì)選上嗎？”，“估計(jì)不會(huì)，也可能什么都選不上”，“那還競(jìng)選什么，算了吧”，可他卻不同意，興致依然，競(jìng)選班長(zhǎng)的前幾天，他主動(dòng)上網(wǎng)，查找各方面競(jìng)選的演講稿，自已修改完，打印出來(lái)，站在家中對(duì)著鏡子反復(fù)的大聲朗讀，我心里偷偷地在想，何苦呢。結(jié)果出來(lái)了，兒子什么也沒有選上，接他回家的路上，他一改往日的活潑，很是沉默，我卻不以為然。幾天后，在與他的同學(xué)通電話時(shí)，才知道兒子在競(jìng)選結(jié)果出來(lái)時(shí)，轉(zhuǎn)過(guò)身流淚了，后來(lái)我又看了他同學(xué)博客中提及當(dāng)時(shí)競(jìng)選的情形，描述了一句“侯宗良低著頭，已經(jīng)不敢面對(duì)這樣的結(jié)果”，原來(lái)他是這樣的難過(guò)。

“兒子，為這件事你很難過(guò)是嗎”“是的”“你這么在乎班干部的競(jìng)選嗎？”“是，因?yàn)槲蚁氘?dāng)”“可是你也預(yù)感到這次競(jìng)選不上啊，干嘛還去碰壁啊，再說(shuō)女生你不是很難管嗎？”“可是，媽媽，你不是經(jīng)常說(shuō)，凡事重在過(guò)程，不在結(jié)果嗎？你不是說(shuō)凡事要有積極向上的心，做最壞的打算，做最好的努力；你不是說(shuō)，不想當(dāng)將軍的士兵就不是好士兵嗎；你不是說(shuō)，遇到挫折，不怕失敗的人就能成功嗎？這次失敗了，我想我找找原因，下次我還去競(jìng)選！”一時(shí)間我無(wú)語(yǔ)。

晚上，躺在床上，孩子的話句句說(shuō)在我的心里，是啊，孩子的眼睛是明亮的，它就像照像機(jī)一樣記錄著父母的一言一行，在我們成年人的心中，孩子的成長(zhǎng)，最重要的慢慢就是分?jǐn)?shù)，不經(jīng)意間忽略了其他，就像這次競(jìng)選一樣，他明明預(yù)感到了結(jié)果，卻仍然去努力，不是難能的可貴嗎？人生的過(guò)程，孩子都知道，即使有挫折了，也要去爭(zhēng)取，機(jī)會(huì)可能就在爭(zhēng)取的那一瞬間，他都知道不要放棄任何一個(gè)機(jī)會(huì)，而家長(zhǎng)卻按自己的想法，給他打退堂鼓。

在這件事上，我看到了孩子的潛力，也看到了孩子的堅(jiān)持，做父母的不就是希望孩子能有不怕輸?shù)挠職鈫?？可是在這條路上，有多少次，我們成了孩子的絆腳石而不自知？