第一篇：建設(shè)美好家園,有你有我有他

建設(shè)美好家園，有你有我有他

故鄉(xiāng)在我心中是一幅美麗的畫卷，舒心的藍，最容易勾起我幽幽的鄉(xiāng)思。那裊娜浮動的相思牽動著我的思緒，飛向那片遙遠卻又清晰的藍??

清晨，在太陽公公的催促下，我睜開了雙眼，多迷人的霧??！我伸出雙手想去摸，它卻調(diào)皮地飛了。飛了，飛到了我的臉上，沾到了我的頭發(fā)上，飄到了我的身上，我感受到了它，它侵入我的心房。

藍，牽動著我，跟著它，我來到了海邊。大海寬敞湛藍，迎面吹來了涼爽的風，張開雙手，仿佛飛在藍悠悠的天空下，漂在湛藍的海面上??

說到天空，抬起頭，又是一白片藍，藍得透明，像一塊玻璃，上面還漂浮著雪一樣白的云朵；在白云下面，一長串大雁正排成“人”字隊伍，輕輕飛向南方，張開張開雙手，仿佛我就是其中的大雁，飛啊飛，飛向遙遠的地方??走在這條筆直的柏油馬路上，兩邊有大梧桐樹。枝葉茂密，綠蔭如蓋。如果是夏天，就好像撐著一把大大的遮陽傘，放眼，一碧千里，給人一種蓬勃向上的感覺??

看，田野里，成熟的稻子，顆粒飽滿，沉甸甸的，翻騰著的金浪，好像燦爛的彩霞撒落人間，黃澄澄的谷穗墜得直不起腰來，可它還是使勁隨風搖動，散發(fā)出醉人的芳香。

回頭，迎面走來了許多同學，我也加入了他們的隊伍。跟著他們我又來到了校園。大家穿戴不同，語言不同，集聚校園，都成了好朋友。那鮮艷的服裝，讓校園變的更加絢麗多彩。我們在校園里跟歡唱的小鳥打招呼，向敬愛的老師問好，向高高飄揚的紅旗敬禮。

放學了，我們像一群歡快的小鳥，沖出教室。邊走邊觀賞著美麗的的景色夕陽西下?；馃??

夜，又是一幅美麗的畫，皎潔的彎月是笑容，顆顆明星是眼睛，夜光傳遞出秋波，輕風飽含著柔情我們陶醉在月夜中??

這是美好的家園，它在我心中。相信，我人生的旅途中，它會展現(xiàn)在我眼前。

寧州鎮(zhèn)中學初二:張寶倫

第二篇：建設(shè)美麗家園,有你有我

作文一：

用雙手編織美好家園

我有一個美麗的家園，這里的山高聳云端，這里的樹青翠欲滴，這里的天蔚藍寬廣，這里的水清澈見底。我感到無比的自豪，因為生活在這樣一個美麗富饒的地方。這里的人們過著和諧美好的生活，同時他們有一個共同的愿望：我愛我的家園，我們要用雙手編織美好的家園。

在我的家鄉(xiāng)里，每個人都在為家鄉(xiāng)的繁榮而努力。為了步入小康生活，農(nóng)民每天早出晚歸，在田里辛勤勞作，春種秋收，讓家鄉(xiāng)的糧倉總是滿滿的；為了趕上時尚潮流，紡織工人不辭艱辛，用自己手中的剪刀裁剪出一件件漂亮、時尚的衣服；為了走向現(xiàn)代化，建筑工人把磚瓦用水泥和沙粒堆積起來，建起了一幢幢美麗的樓房，讓家鄉(xiāng)的平房變成了高樓。一片片肥沃的土地，結(jié)出了豐碩的果實；一雙雙靈巧的雙手，豐富了大街小巷；一幢幢高聳的樓房，裝扮了繁榮的城市。這里的每個人都在用自己的智慧與雙手為家園的建設(shè)貢獻著自己的一份力量。

雖然我還是一名小學生，但我也要為我的家園的建設(shè)而努力。周總理說過“為中華之崛起而讀書”，而我也要為家鄉(xiāng)的美麗而讀書。所以，我要好好學習，天天向上，學好科學文化知識，鍛煉強健的體魄，盡自己最大的努力去建設(shè)我的家鄉(xiāng)。努力成為一名合格的社會主義接班人。

我有一個美麗的家園，我們會為了它的美麗而共同努力，為了建

設(shè)我們的家園而奮斗，用我們的雙手，編織出美麗的家園，讓家園的明天更加輝煌。

本文通過寫“我”美麗的家鄉(xiāng)，和為家鄉(xiāng)的美好而付出辛勞汗水的家鄉(xiāng)人民，表達了作者對家鄉(xiāng)的熱愛之情。文章條理清晰，中心突出。結(jié)尾點題，表現(xiàn)了作者想為家鄉(xiāng)的美好貢獻自己的一份力量的堅強決心。作文二：

眾志成城，共建家園

我的家鄉(xiāng)鳥語花香，山清水秀，一年四季分明，四周環(huán)繞著青山。我的家鄉(xiāng)比不上大城市的車水馬龍，也比不上步行街的紅燈綠酒。但我的家鄉(xiāng)有樸實的人民，有美麗的景色.家鄉(xiāng)的物產(chǎn)豐富，景色優(yōu)美。物產(chǎn)哪里來，來自人民勤勞的雙手；優(yōu)美的景色哪里來，來自人民環(huán)保的雙手，來自良好的氣候環(huán)境?？傊?，家鄉(xiāng)的一草一木都離不開人民的團結(jié)奮斗。

但在2011年，經(jīng)歷了一場大洪災(zāi)。頃刻間，家園被摧毀了。倒塌的房屋，洪水夾雜著枯枝殘木堵塞了道路，孩子們驚恐的眼睛，這些將會給我們帶來多大的震撼啊。

同樣身為中國的人民，大家是不是也該伸出自己的援助之手呢。即使捐出10元，在此時的環(huán)境下，至少也能幫災(zāi)民充充饑。洪災(zāi)留下多大的陰影啊，那些本該在寬敞的教室里學習的孩子，可現(xiàn)在正在遭受著一些苦難。每個災(zāi)難中的人民心靈上都有某個創(chuàng)傷，只是他們把它埋的很深很深。

唯一能消除陰影的辦法，只有齊心協(xié)力，共建家園。讓他們感到雖然自己失去了很多東西，但能真正地感受每個人都是他們的兄弟姐妹，每個人都是。即使在災(zāi)難面前，也有我們呢，我們同是中華人民，應(yīng)該互幫互助。在困難面前，中國人民總是從容不迫，面對著一個又一個困難，解決一個又一個難題啊。

在大家齊心協(xié)力的幫助下，災(zāi)后重建的家園依然聳立在山的懷抱中。我們堅信只要眾志成城，就能建設(shè)美好家園。

作文三：

愛的奉獻

“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間……”《愛的奉獻》這首歌不知被什么風吹到我的耳朵里，那感人的節(jié)奏和動人的旋律使我感到熱血沸騰，感到和諧的社會里都充滿著愛。

愛隨著陽光，照在世界的每一個角落。老師常提起一位著名的歌手叢飛。他在臨死之前把自己的全部財產(chǎn)都捐了，當作社會的公益金，他感到還不夠，又將他的眼角膜捐了出去，一個眼角膜救了四名失明的人。?。〔恢绊懥硕嗌賯€中國人。

這光不僅只照在名人的身上，還照在我們這個貧困地區(qū)的一個小女孩身上。記得上星期，一天下午放學后我獨自一人留再教室。突然，黑如墨的烏云壓了下來，跟著是一聲聲響雷。這時，我既害怕又心灰意冷，因為我沒有什么雨具。突然一個小女孩從我后面走過來，舉起一把小花傘，對我說：“大哥哥，我送你回去呀？”我充滿感激之意，點了點頭。一路上，我并無淋濕一點衣服，對此我覺得奇怪，在我留意后，才發(fā)現(xiàn)她竟把雨傘大半都舉到我這邊。在我到家的那一刻，轉(zhuǎn)過頭來想謝謝她，但她已快速走遠。我隱隱約約得看到了她身后濕透了。這時，我激動得連“謝謝”也說不出口，傻呼呼地站著目送那燦爛的笑容濕透了的她消失在雨中。雨停了，太陽出來了。那鮮艷的彩虹像是在贊美這位美好心靈的女孩。

“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間……”這首歌再一次飄進我的耳際，讓人百聽不厭，百唱不厭。但愿它永遠回蕩在空中，永遠的鞭策著我們，讓我們每一位公民都獻出一點愛心，創(chuàng)造出一個充滿愛心的社會。建設(shè)美好家園，需要你我愛得奉獻。

作文四：

還地球媽媽一片凈土

幾個星期前，我校開展了以“崇尚文明，拒絕陋習，共建美好城市”為主題的教育活動，使我懂得了環(huán)保的重要性。我相信只要我們從自己做起，從小事做起，大家共同努力，持之以恒，就一定能為社會、也為自己留下一片碧水藍天，還地球媽媽一片凈土。

我決定要以自身的行為去影響父母，影響全市人民群眾。

我的爸爸媽媽有隨地吐痰的壞習慣，出門在外，他們總是和大多數(shù)成年人一樣喜歡隨地吐痰，理由是：有痰卡在嗓子里很不舒服。為此，我費了半個腦袋的腦細胞去勸解他們，但他們?nèi)允菬o動于衷。這次活動后，我再次對爸爸媽媽說：“你們代表的不僅僅是自己，更代表咱們修水人，你們能不能多走幾步，吐到垃圾箱，為我縣創(chuàng)建衛(wèi)生城市，文明城市貢獻一份力量嗎？”

爸爸媽媽自知有錯，羞愧萬分，說：“今后，我們一定會改掉這個壞習慣，以榜樣的力量帶動你，一起做文明市民！”

我不但教育自己的爸爸、媽媽做文明市民，還利用課余時間教育其他市民做文明人。

星期天下午，我與鄰居家的孩子小喬、小華、小宇組成一組“環(huán)保先鋒隊”，來到了盛成廣場。

到了那里，我們才發(fā)現(xiàn)許多大人都不講文明：果皮亂扔，紙屑到處亂丟，隨地吐痰更不用多說，我們便紛紛走上前去勸說。其中有位蠻橫無理的中年漢子，明明是他錯了，卻還朝我們大吼：“哪來的野孩子，竟管起老子來了！”

我們氣憤不已，說：“保護環(huán)境，人人有責，如果人人都像你這樣不講文明，又哪來這美麗的家，哪來的地球呢？”一句話說得中年漢子啞口無言，理屈詞窮，臉紅得像個大姑娘，灰溜溜地跑開了。

通過這次活動，我們發(fā)現(xiàn)：要加強環(huán)保宣傳工作，自覺保護環(huán)境，不亂扔垃圾，不隨地吐痰，一切從自身做起。崇尚文明，拒絕陋習，這樣才能共建美好城市。

朋友們，讓我們攜起手來，共同努力，還地球媽媽一片凈土，使地球成為人類的家園。

教師評語：作者通過古代地球和現(xiàn)在地球的對比來說明地球母親飽受污染和摧殘，需要大家提高警惕，保護環(huán)境。并說出了環(huán)境保護的重要意義。保持地球的健康可持續(xù)發(fā)展是每個炎黃子孫義不容辭的責任，文章的結(jié)尾發(fā)出了倡議，全民都加入要保護環(huán)境的行列中來，還地球媽媽一片凈土。

作文五：

為家園的建設(shè)而努力

我們擁有一個美麗富饒的祖國，我們的祖國不斷地強大，不斷地發(fā)生著日新月異的變化，而我們也隨之茁壯成長。

祖國的成長在生活中有著明顯的體現(xiàn)。城市中像雨后春筍一般冒了出來的高

樓大廈，為大地穿上了一件美麗的外衣；一條條地鐵線路像巨龍一般橫臥在地下，“神州”系列航天飛船的一次次成功升空，“嫦娥工程”的第一步：發(fā)射月球衛(wèi)星的成功和“嫦娥一號”傳回的第一張月球表面的照片，這些不都是祖國成長的證明嗎？祖國前進的步伐震撼人心……

祖國是我們的母親，是生命的搖籃，我們應(yīng)該為自己是一個中國人而感到驕傲。我堅信只有心系祖國才能健康成長！歡聲笑語伴隨我度過了十幾個春秋，伴隨著祖國飛速發(fā)展的變化，我一路走來，一路風景，一路感慨。記憶中的低矮的房子、泥濘的小路，混亂的街道，濃煙滾滾……如今，嶄新的樓房，新建的小區(qū)里綠樹成蔭，晨練的老人們臉上露出了滿意的神情，樓下停著的私家車也越來越多，小區(qū)的配套設(shè)施一應(yīng)俱全，門口的交通更是越來越便利了。

祖國的美麗與繁榮是我們大家共同努力的結(jié)果，祖國的未來也要靠我們年輕的一代，我們要肩負起祖國振興的重擔，為祖國的社會主義現(xiàn)代化建設(shè)而發(fā)奮圖強，做一名合格的社會主義接班人。

作文六：

攜手共建和諧家園

建設(shè)美好的家園是為了我們都擁有一個和諧的家，是為了讓我們的生活更美好，是為了我們的明天更燦爛！

在學校，學校就是我的家，我們要愛護自己的校園，愛護校園里的一草一木，愛護學校的一桌一椅，愛護校園環(huán)境，講衛(wèi)生，講文明；我們與同學要和諧相處，互幫互助，愛護低年級同學，同時也向?qū)W校里的表現(xiàn)好的同學學習；我們要尊敬老師，虛心向老師學。如果我們都能這樣做到，我想，我們的校園將會更加美好和諧！

家庭是我們家園中的一個組成部分，我們生活在一個家庭中，就要熱愛自己的家。為了建設(shè)美好的家園，在家里，我們要做到愛家里的每一個人，因為他們陪伴我長大，我們要關(guān)愛老人愛護小孩，因為“尊老愛幼”是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。我們要一起營造美好和諧的生活。

社會是一個大家庭，當然我們也生活在社會的大家庭中，為了我們這個大家庭更美好，我們要做的事就更多了。我們要關(guān)心社會上發(fā)生的一些大事情，積極地投入到社會中去。比如，現(xiàn)在車禍事故太多了，我們應(yīng)該遵守交通規(guī)則；如今我們生活環(huán)境也漸漸被污染了，生

活垃圾扔到河里的現(xiàn)象時有發(fā)生，嚴重污染了我們的環(huán)境，這時，我們就可以做一個“環(huán)保我最先”，把地上的垃圾撿起來，同時也和同學一起組成一支環(huán)保隊伍，阻止那些亂扔垃圾的人??

為了我們的家更美好，讓我們一起來貢獻自己的力量吧！建設(shè)美好的家園，有你，有我，我們的力量越強大，我們就越能把我們的家園建設(shè)地更美好！

作文七：

勞動你我他，美麗靠大家

地球是我們唯一的家園。只有擁有美麗的家園，我們才能夠快快樂樂的學習、生活、成長。更好的做社會主義的接班人。

今天我們學校組織了大家一起到大街上搞衛(wèi)生，由于很長時間都沒有打掃過衛(wèi)生，這條街顯得很臟，地上到處都是垃圾，爛菜葉隨處可見，食品包裝袋不時的在空中飛舞，更有牛糞橫躺路旁，看得我們是直打退堂鼓。就在此時老師用宏亮的聲音對我們說：“同學們，你們是否記得這條街剛修好時候的樣子，那時的街道是多么的干凈，我相信大家都不想看到這條街變成現(xiàn)在這樣子，讓我們動起手來吧，還原它的真實面貌?！痹捯魟偮?，就見老師拿起鐵鍬開始清理牛糞，這時大家也都紛紛開始動起手來，有的去掃爛菜葉，有的去撿食品包裝袋，有的去提水沖洗街道，場面好不熱鬧啊。一小時后，原本骯臟不堪的街道就被我們打掃的干干凈凈，煥然一新。雖然我們都累的夠嗆的，但是看到這種結(jié)果，我們都感覺到內(nèi)心是很甜的。老師說：“同學們是好樣的，只要肯動手就沒有辦不成的事，保護環(huán)境是每個人的責任，今天這里的一切變化都有你們的功勞。未來建設(shè)和諧家園都要有你們的力量。”

從今天的勞動中我知道了一個道理，只有大家一起努力才能更好完成一件事，只有你我一起聯(lián)手才能更好的為我們的家園做貢獻，讓我們一起攜手共建和諧家園吧！

作文八：

從我做起共建和諧校園

今年，我們的校園發(fā)生的巨大的變化，由原來的臟、亂、舊變成了凈、齊、新，香樟樹的清香彌漫著和諧的校園。

以前，學校的秩序很亂，下課或上下樓梯就推推搡搡，擠來擠去的，有的同學在人群里橫沖直撞....總之，那場景“慘不忍睹”。以前學校的操場上，到處都可以看飛舞的垃圾和被打翻的花盆，滿地折斷的樹枝、腐爛的落葉。久而久之，這也沒什么稀奇的了，我們也已經(jīng)習以為常了。以前，教室的地板上常有人亂扔垃圾、使得塵土飛揚，更有人把自己周圍的紙屑往他人的座位下面踢，隨地吐痰也不是什么稀奇事。

現(xiàn)在，同學無論是上樓下樓都整整齊齊的，不再像以前那樣東推西搡了。操場上干干凈凈的，再也看不見她以往臉上的“污漬”了。垃圾在操場上不見了蹤影；花盆站得端端正正的；樹枝也仿佛整理了她以前那蓬亂的頭發(fā)，變得俊俏起來；教室變得出奇的干凈，人們的陋習也不見了蹤跡。

這些都是同學們一起努力的結(jié)果，每天都會有同學打掃衛(wèi)生，并且都有學生在宣傳“從我做起，大家一起共建和諧校園”的理念。

“弘揚中華美德，構(gòu)建和諧學?！钡幕顒营q如一股和煦的春風，她吹暖了整個校園，吹暖了每個班級，吹暖了每個同學的心，吹得整個校園盎然春意。使得我們每一個人都認識到了只有從自我做起，才能共建和諧校園。

本文小作者以校園“今”和“昔”進行對比，從往日的臟、亂、舊到今天的凈、齊、新都突出了往日校園在同學們的共同努力下變成了一個和諧的美麗校園。從我做起，共建和諧校園，共建你我美好家園。

該文語句通順、用詞樸實自然，條理清晰。

作文九：

塑料袋與紙屑的對話

不知不覺，紙屑和塑料袋已經(jīng)出現(xiàn)在地球很久了，每天有風，有灰塵，更有人類那隨手一丟。紙屑和塑料袋漸漸變壞，他們不再認為“人之初，性本善”。一只塑料袋，抓住風的翅膀，把身體打開，毒素釋放，像流行音樂，遍地開放。它把病毒掛在清風的翅膀，歌唱著流浪，流浪遠方??

全身滿是毒素的塑料袋和腐爛臭味的紙屑狹路相逢，開始了他們的對話。時間：2011年9月15日 地點：地球修水縣

塑料袋：哎呀，紙屑，又遇到你了，這幾年幾乎每天能看到你。紙屑：是啊，我們倆可以稱的上是難兄難弟！

塑料袋：這些年，我到過很多地方，繁華都市，邊疆小鎮(zhèn)，就連原來最不愿去的小山村，我都寫上了“到此一游”呢！紙屑你到過那么多地方嗎？

紙屑：我到過的地方可多了，自打造紙術(shù)發(fā)明后，我就開始我的人生旅行。尤其是近些年，我發(fā)現(xiàn)自己越來越年輕了，只要風輕輕地一吹，就可以跟著風哥哥周游世界。我的本領(lǐng)越來越高，基因不斷復(fù)制，到處都是我，我的兄弟遍布世界每個角落。

塑料袋：難怪我說這幾年每天都能和你見面。哎，紙屑兄弟，我們又來到地球修水縣了，你以前也來過這嗎？

紙屑：是啊，第一次來這時，這里四面環(huán)山，青山聳翠；修河縈繞，河水清澈見底；天空湛藍，無邊如海。上次來這給我留下難忘的回憶，風哥哥帶我去了山清水秀的小山村，那里空氣清新，環(huán)境優(yōu)美；帶我到過繁華的街道，在那里我都不忍心留下我的足跡！

塑料袋：是啊，我上次路過這，也不忍到處留下足跡。

（說著說著，忽兒地，紙屑和塑料袋聞到了股刺鼻的臭味，迎著風，發(fā)現(xiàn)灰塵和沙土肆虐這土地......）

塑料袋：這里怎么原來是這樣的，到處都散發(fā)著腐臭。哈哈，我看到了很多兄弟了，紙屑，我要跟風去旅行了，再見！

紙屑：等等我啊，我也顧忌不了那么多了，人類變化那么大，我現(xiàn)在“灰”頭“土”臉，都是他們造成的！

不料這時，一輛鏟車經(jīng)過，把塑料袋和紙屑都裝進了大卡車。原來塑料袋和紙屑都被分到不同的地方去，他們將獲得重生。

塑料袋和紙屑還是好朋友，只是他們執(zhí)著地相信“人之初，性本善”人類家園需要他們?nèi)ソㄔO(shè)。

文章體裁新穎，用擬人的手法，把紙屑和塑料袋“人化”，通過他們之間有趣的談話來說明近年來修水縣環(huán)境的變化，從原來的青山綠水到現(xiàn)在的污染嚴重，再到人們開始注重環(huán)保，都處處體現(xiàn)出建設(shè)建設(shè)家園都離不開你我的主題。文章寓意深刻，條例清晰。語言風趣幽默。

作文十：

家園建設(shè)之我見

“家園”，一個充滿著溫馨的詞，聽起來讓人感覺很溫暖。我們每個人都有自己的家，雖然每個家并不都一樣，但是我們的家有一個共同點，它就是：家是幸福的港灣??

在學校，校園就是我的家，校園里的花草無一不散發(fā)著沁人心脾的芬芳，這就是家?guī)Ыo我們的溫馨。校園里的每一個角落都會留下我們的足跡，我們的生活在校園體現(xiàn)，校園帶給我們一個快樂的童年。校園總是給我們許多溫馨，但是我們的校園里也有很多不良現(xiàn)象，比如：有些同學不講衛(wèi)生，亂扔果皮紙屑；在校園里追追趕趕；破壞校園里的花草樹木；還破壞校園的公共財產(chǎn)；甚至有些同學在學校里說臟話，打架斗毆；??面對這樣的現(xiàn)象，我們的校園還美好嗎？我想，我們都會說不美好，那我們該怎么做呢？

首先我們要樹立愛護校園的意識，“學校是我家，文明靠大家”，只要我們時刻記住并且努力做到，那么我們的校園將又會是一派欣欣向榮的氣象。其次，我們要注意校園衛(wèi)生，如果我們每天都記得愛護校園環(huán)境，不亂扔果皮紙屑，那么校園才會更潔凈。最后，我們要做一個講文明懂禮貌的好學生，見到老師要問好，同學之間互幫互助。如果我們都能做到以上這些，我相信我們校園這個家將會更加美好！

讓我們一起共同參與建設(shè)我們的美好家園吧！只要人人獻出一點愛，世界每天都是春天，現(xiàn)在我想說，只要人人共參建，美好家園在眼前！伸出你的雙手，讓我們一起打造美好的家園吧！

第三篇：創(chuàng)建衛(wèi)生城市有你有我有他

創(chuàng)建衛(wèi)生城市有你有我有他

府西街小學 四年級104班 那欣然

現(xiàn)在，我們孝義市正在創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市，讓我們的環(huán)境更潔凈，空氣更清新，樹更綠，花更艷，城市更美好。作為小學生，我們也要承擔起自己的一份責任。

創(chuàng)建衛(wèi)生城市，共建美好家園，要從我做起，從一點一滴做起，和身邊的人一同做起。改掉以前不好的習慣。不亂丟果皮紙屑，不隨地吐痰，不隨意踩踏草坪，愛護每一棵小草，每一朵小花，每一株小樹，看到有人扔垃圾要動手清除，看到不文明的行為主動制止。在路上我看見有人隨手將冰糕紙隨地一扔，就頭也不回地走了。想到要創(chuàng)建衛(wèi)生城市，我撿起冰糕紙扔進了垃圾箱內(nèi)。在公園看到有小朋友要摘花，我及時制止了她的行為。我耐心的對她說：小妹妹，請不要采花了，花兒們也是有自己的生命呀！你把它摘下的話，它就會失去生命的，讓我們一起來做花朵的保護神吧！小妹妹臉紅了，低下頭對我說：大姐姐，以后我會注意的。我忽然覺得我已成為了花朵的保護神，好像也長大了許多。我們小學生作為城市的一分子都要行動起來，從維護我們的校園開始，從我們身邊的小事做起，共同來維持我們的城市衛(wèi)生，努力創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市。相信只要有了你、我、他的共同努力，我們的城市天會更藍，水會更碧、花會更艷、環(huán)境會更舒適。

第四篇：有你,有我,也有他雜文隨筆

生活如詩，如歌，我卻把它過成了笑話。誰不想過的既有財務(wù)自由，又有人生自由。年少曾經(jīng)愛追夢，一心只想往前飛。愿初心不改，不被生活磨平了棱角。

很多時候，現(xiàn)實生活中的人活得比戲劇里的主角更像在演戲。

角色一：尹天仇

《喜劇之王》，影片剛開始時是不是，就有男主角的臺詞，“努力”？ ？ “奮斗”？。劇情就是由主角 醉心戲劇表演卻始終不得志，但他依然不屈不撓的找尋機會……最終得到了成功。屬于典型勵志型的，但就是這樣一部片子反映了現(xiàn)實社會中一些人的奮斗歷程。

劇情顛倒：

主角在演臨時演員時，一口氣演了十來個狀況的動作表情，但最后卻因自己的“發(fā)揮”差點丟掉了自己參演龍?zhí)椎臋C會，后來回到自己街坊福利會開喜劇培訓班，竟沒有一個人來捧場，還好最后有些個坐臺小姐來，來者不善，因為也不是為了要學什么而來。最后又強調(diào)多說了幾句“我是演員”而不歡而散。

試想一下當個人遭受了這么多打擊，還有侮辱，且暫時沒有一丁點令人正眼相看的跡象，有誰會不忘初心，方得始終。但劇情如現(xiàn)實中一樣，就沒有那么精彩了。劇情和我們從事銷售類的有點不謀而合，身為銷售人員付出的辛苦，比如有一絲機會，都不會放過，當中遇閉門羹的占多數(shù)，也會有比這還糟糕的情況，但都沒放棄。（不過多的銷售方式方法）。劇情發(fā)展，主角表現(xiàn)出來的更多的是以專業(yè)，負責，的去塑造角色本身?，F(xiàn)實生活也應(yīng)如此。

角色二：坐臺小姐（柳飄飄），（洪爺）。

影片中還有一個角色蠱惑仔和坐臺小姐，這兩個角色張馳演繹配合主角更多。

坐臺小姐，記不記得影片中有這么個情節(jié)，當男主角教柳飄飄演戲那一截，柳飄飄想起自己初戀時的情景時，一下子打了男主角。對就是這個角，從初戀這個情節(jié)知道，柳飄飄為什么去當坐臺小姐，后來不知什么原因就不當做臺小姐了。是男主角所堅持的對人對事都專業(yè)精益求精，或者是柳飄飄看了《演員的自我修養(yǎng)》那本書，在影片來說是那句“我養(yǎng)你”吧。如坐臺小姐能慢慢改變，說不定又能多好些柳飄飄。

還有一個角色，洪爺，古蠱惑仔，混混。也是一個迷途知返的羔羊，蠱惑仔，照現(xiàn)在來說是很不容易混出頭的，現(xiàn)在是法制社會。蠱惑仔洪爺，在影片中也是個不是狠角色的蠱惑仔，有勢力的。在后來有這么一節(jié)，洪爺要帶著他所謂的小弟去打架。派款，被他奶奶看到了，就出來制止他，他也要聽奶奶話，不想讓奶奶擔心，沒成，這時候主角就充當了救火隊長?！澳隳棠滩攀怯⑿郏悴皇恰?？。誰家父母愿意自己孩子在外打架惹事生非的，洪爺聽了后也覺得有道理。后來也去幫天仇演戲，也耿直報答了天仇。蠱惑仔也有自己好的一面，講義氣。然而作我們自己有些方面是不是又不如影片中的洪爺呢？義氣，耿直。

影片當中的坐臺小姐，洪爺，都是世井小人物的真實寫照，光有天仇的努力奮斗，專業(yè)，這就不是那么貼近生活。

第五篇：有他真幸福

語文考試30分作文——有他真幸福

要求：以“有他（她）（它）真幸?！睘轭}目，字數(shù)600字以上，除詩歌外體裁不限。

請大家點評，指出不足。我覺得我寫的挺好，題目要求也只有這些，實在不明白哪里失分。請高手指正！十分感謝。題記：

人生最重要的事情就是確立一個偉大的目標，并決心實現(xiàn)它?！璧?/p>

一九六二年，偉大的雷鋒同志與世長辭，但他的奉獻精神將與我們神圣的、遼闊的祖國一起永存于世。

一九六三年，偉大的毛澤東主席發(fā)出了“向雷鋒同志學習”的號召，于是全國上下掀起了一陣“雷鋒熱”。

小時候看得最多的圖片就是一個解放軍叔叔背著一個孩子，手上提著一堆東西。旁邊一個阿姨幫他打著傘擋雨，三個人在泥濘的道路上前行。媽媽告訴我，那是偉大的雷鋒叔叔，他在幫助群眾。那時不知道雷鋒是誰，只想著自己要是也有一個這樣的叔叔就好了。媽媽教育我：“雖然你自己沒有，但你可以讓別人有??！”這大概是我聽到的最早的“向雷鋒同志學習”的號召了。

后來也聽說了很多雷鋒的事跡，如省吃儉用省錢捐給條件艱苦地區(qū)的兒童，到公共場所義務(wù)勞動等，其中也包括他將火車票贈給家中因老人生病著急回家的群眾。

在雷鋒身上，我們真正看到了什么是“為人民服務(wù)”，也看到了

“不獨親其親，不獨子其子”的圣人訓言的實施。

而后神州大地上又出現(xiàn)了類似雷鋒的郭明義，他用實際行動告訴我們雷鋒精神沒有缺失。

但我們也看到了一些不好的小插曲。

“倒地老人不敢扶”成為了雷鋒精神最大的挑戰(zhàn)。身為雷鋒精神的傳人，我們?yōu)槭裁床桓曳銎鸬沟氐睦先?？身為雷鋒精神的傳人，為什么倒地的老人會誣陷扶他（她）起來的好心人？南京彭宇案、廣州小悅悅案仍歷歷在目！

我們懷念雷鋒在的日子，這才是真正的中華民族精神！

有他真幸福。