第一篇：作文漂亮

讓中考作文寫(xiě)的更漂亮

一篇漂亮的中考作文應(yīng)象一位靚麗的姑娘——她應(yīng)該有一對(duì)有神的眼睛，一張嬌美的臉蛋，一顆美好的心靈，一副豐滿(mǎn)的身段，一對(duì)得體的衣裳，一雙健美的腿腳。這樣的姑娘就會(huì)人見(jiàn)人愛(ài)，這樣的作文就會(huì)獲得滿(mǎn)分。因此，要把中考作文寫(xiě)得靚麗，就必須——

一、煉就一對(duì)神奇的眼睛——擬好題目。

好的標(biāo)題應(yīng)是新穎別致，引人讀文。方法有：

1、反常法。即擬出似乎違反常理的題目。這種題目有引人探究之效。如《欲速可達(dá)》、《藍(lán)樹(shù)葉》等。

2、公式法。即用數(shù)學(xué)公式寫(xiě)成的題目。這種題目新穎別致，富于哲理。如《素質(zhì)教育≠玩花樣》、《8-1＞8》等。

3、諧音法。即借用語(yǔ)音相同或相近的字?jǐn)M的題目。這種題目詼諧幽默。如《見(jiàn)義勇為與見(jiàn)義勇“圍”》“為”與“圍”同音，《要重理“親”文》“親”與“輕”諧音。

4、借用法。即借用影名、歌名或俗語(yǔ)等擬的題目。這種題目能接近讀者。如《愛(ài)拼才會(huì)贏》借用歌名，《敢問(wèn)千年誰(shuí)最酷》改用影曲名，《尺有所短，寸有所長(zhǎng)》借用俗語(yǔ)。

5、比擬法。即用比喻和擬人等修辭方法擬成的題目。這種題目形象生動(dòng)。如《我與自信簽約》用擬人，《忠誠(chéng)：溝通友誼的橋梁》用比喻，《時(shí)代呼喚雷鋒》用借代，《為何腐敗不敗》用反問(wèn)，《榜上無(wú)名，腳下有路》用對(duì)偶，《“打假”豈能“假打”》用回文，《人人為我，我為人人》用頂真。

6、懸念法。即用吊起讀者胃口的方法擬的題目。這種題目有使人欲罷不能之效。如《感激車(chē)禍》、《耳朵“挑食”》等。

7、時(shí)尚法。即用當(dāng)前流行的事件或話(huà)語(yǔ)擬成的題目。這種題目有濃郁的時(shí)代氣息。如《李白上網(wǎng)》、《QQ**》等。

二、設(shè)計(jì)一張漂亮的臉蛋——作好開(kāi)頭。

開(kāi)頭要寫(xiě)得像姑娘的臉蛋那樣美好，且能引人下讀。方法有：

1、用優(yōu)美簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言開(kāi)頭?？捎谜鋵?xiě)，也可用整散結(jié)合的句子寫(xiě)，或引用詩(shī)詞句子寫(xiě)，或用描寫(xiě)的方式寫(xiě)。

2、用直接了當(dāng)?shù)娜腩}開(kāi)頭……如《心愿》的開(kāi)頭：“這個(gè)心愿在我的心理已經(jīng)埋藏了很久?！敝灰痪湓?huà)便入正題，可謂惜墨如金，干凈利索。

3、用懸念開(kāi)頭。這也叫倒敘法。如朱自清寫(xiě)的《背影》的開(kāi)頭。

4、用激烈濃郁的抒情開(kāi)頭。這也叫“直抒胸臆”法。如《誰(shuí)是最可愛(ài)的人》的開(kāi)頭。

5、用寓于哲理的“題記”開(kāi)頭?！邦}記”可以是自己的語(yǔ)言，也可以是名人名言。

三、塑造一顆美好的心靈——定好主題。

確定的主題在正確的基礎(chǔ)上力求新穎。這可從兩方面去著手。

1、確立有時(shí)代特色的主題。如當(dāng)前的建立和諧社會(huì)、建立節(jié)約型社會(huì)、“神六”飛天、奧運(yùn)、禽流感、農(nóng)村的減稅增收、學(xué)校的素質(zhì)教育、工廠(chǎng)的減本增產(chǎn)等。我們通過(guò)寫(xiě)自己熟悉的題材來(lái)反映上面這些主題，文章的中心就有時(shí)代特征了。

2、確立有自己獨(dú)特感受且能勵(lì)人向上的主題。如滿(mǎn)分作文《人生的句號(hào)》，寫(xiě)從“頓號(hào)”、“逗號(hào)”到“感嘆號(hào)”的變化，真實(shí)的反映出作者思想逐步變化的過(guò)程，充分表現(xiàn)出作者積極進(jìn)去的精神，很能鼓人上進(jìn)。

四、鍛造一副豐滿(mǎn)的身段——寫(xiě)好中間。

這包括要選好材料并安排好結(jié)構(gòu)。中間部分要寫(xiě)得象姑娘的胸膛那樣豐美圓實(shí)。方法有：

1、事實(shí)要多，議論要少；

2、細(xì)節(jié)要多，概括宜少；

3、新穎的材料要多，陳舊的事物應(yīng)棄；

4、真情實(shí)感要多，虛情假意應(yīng)少；

5、表現(xiàn)角度要多，單調(diào)角度應(yīng)戒；

6、句子形式要多，雷同句式應(yīng)改；7.故事波瀾要多，直平寫(xiě)法應(yīng)去?？傊嘧硕嗖?。

五、穿上一身漂亮的衣服——美化語(yǔ)言。

語(yǔ)言要新穎有文采。方法有：1.句式整散結(jié)合，長(zhǎng)短相配，能使句子瑯瑯上口；2.引用詩(shī)詞歌曲的句子，能使句子增色添采；3.用擬人比喻，能使句子形象生動(dòng)；4.用群眾的口頭語(yǔ)言，能使句子生動(dòng)活潑，富于生活氣息；5.防擬改編，能使句子風(fēng)趣幽默。

六、磨煉一雙健美的腿腳——收好結(jié)尾。

結(jié)尾要作得像姑娘的雙腿那樣漂亮有力，干脆利落。方法有：1.畫(huà)龍點(diǎn)睛式結(jié)尾。即結(jié)尾點(diǎn)題。這種結(jié)尾能使文章主題明了。點(diǎn)題的方式很多：抒情式，希望式，推理式，決心式，感悟式，比喻式，號(hào)召式，歌曲名言式。2.呼應(yīng)開(kāi)頭式結(jié)尾。這種結(jié)尾能使文章顯得結(jié)構(gòu)完整，渾然一體。3.記敘事件式結(jié)尾。即以事情的結(jié)局作結(jié)尾。這種結(jié)尾能使文章顯得含蓄蘊(yùn)藉。4.描寫(xiě)景物式結(jié)尾。這種結(jié)尾能對(duì)主題起烘托作用。

總之，要形神并茂，“姑娘”才能“光彩照人”。

第二篇：200個(gè)漂亮作文擬題

200個(gè)漂亮作文擬題.txt什么叫神話(huà)？請(qǐng)聽(tīng)男人向你表達(dá)愛(ài)意；什么叫傳說(shuō)？請(qǐng)聽(tīng)男人對(duì)你的承諾；什么叫夢(mèng)境？請(qǐng)看你自己聽(tīng)到前兩者時(shí)的反應(yīng)。

200個(gè)漂亮作文擬題

1.《7-1=0》（“誠(chéng)信”為話(huà)題）

2.《誠(chéng)以養(yǎng)德 信以修身》?

3.《一句話(huà)，一輩子》?

4.《生命“誠(chéng)”可貴 》??

5.《背起誠(chéng)信的背囊走一生》?

6.《明明白白我的心 》?

7.《給我一片綠陰》

8.《真的是“無(wú)用之材”嗎》

9.《語(yǔ)文課剪影》；

10.《從手指的長(zhǎng)短說(shuō)開(kāi)去》。

11.《鍋碗瓢盆交響曲》

12.《劉禹錫何以調(diào)“素琴”而惡“絲竹”》

13.化作泥土更護(hù)花（議論文或抒情散文）

14.《 8 與 發(fā) 》

15.《雷鋒“出國(guó)”了》

16《電腦與人腦的世紀(jì)之辯》

17《1234567 i》（“音樂(lè)”為話(huà)題）

18.《7+1＞8》（論述學(xué)習(xí)與休息的關(guān)系）

19.《真想做個(gè)差生》 20《渴望停電》 21.《自從有了你》，“世界變得好美麗”（“假日”為話(huà)題）22.渴望生病的女孩

23.雪天，有這么一個(gè)故事

24我心中，你最重

25.《讓愛(ài)做主》

26.《張開(kāi)雙臂，選擇博愛(ài)》

27.《走出心靈中的感情誤區(qū)》

28《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》

29.《改換思維方式讓快樂(lè)走近》

30.《善意的謊言》

31《美麗的一擊》

32.《沒(méi)有芳香的花朵》

33.《路是月的痕》

34.《哥，你是撿來(lái)的嗎？》

35.《有關(guān)相信自己與聽(tīng)取意見(jiàn)的故事三則》

36.《浮生若茶》?

37《假如世上沒(méi)有誠(chéng)信》

38.《誠(chéng)信，讓世界充滿(mǎn)陽(yáng)光》

39.《用誠(chéng)心打造天堂》 ?40莫把情云遮慧眼

41.《勿為情所障目》

42.《拋開(kāi)情感看問(wèn)題》?

43.《遭遇挫折，超越痛苦》 44.《幸?？鞓?lè)在轉(zhuǎn)念之間》 45.《將思維與幸福鏈接》? 46.寓言《誠(chéng)信漂流記》?

47.《虎大王的悲哀》

48.《請(qǐng)別搬起石頭砸自己的腳》

49.《都是誠(chéng)信惹的禍》

50.《帶著誠(chéng)信上路》

51.《誠(chéng)信，愛(ài)你沒(méi)商量》?

52.《傾聽(tīng)心靈的鐘聲》

53.《月若有情月長(zhǎng)吟》

54.《心星點(diǎn)燈》?

55.《理解是路 愛(ài)是橋》?

56.《生命豈能被痛苦占據(jù)》

57.《只是有一點(diǎn)痛而已》

58.《拍賣(mài)誠(chéng)信》

59.《人生也是一張答卷》

60.《打開(kāi)“第三只眼”》

61.《一花一世界》

62.《陽(yáng)光很活潑》?

63.《與誠(chéng)信同行》 64.《點(diǎn)一盞心燈》? 65.《傾聽(tīng)心靈的鐘聲》? 66.《爭(zhēng)渡！怎渡？》

67.《你快樂(lè)，我快樂(lè)》

68.《“愛(ài)”在心口難開(kāi)》

69.《十減一等于幾??》

70.《雪化了以后是什么？》?

71.《拷問(wèn)靈魂》

72.《黛玉，你為誰(shuí)愁？》

73.《讓快樂(lè)多一條腿》

74.《我是一只想死的“老鼠”》

75.《近墨者未必黑》

76.《千里馬也會(huì)失蹄》?

77.《選擇牢籠》

78.《孫悟空下崗記》

79.《“誠(chéng)信”漂流記》

80.《狼的辯護(hù)詞》?

81.《留給子孫們的一封信》?

82.《“李鬼”打假》

83.《千里馬變成推磨驢》

84.《向前看與向錢(qián)看》

85.《扶貧與扶志》

86.《打假與假打》

87.若為人生故，誠(chéng)信不可拋 88.《收起你的冷漠》 89.我拒絕記憶移植

90.點(diǎn)一盞心燈期待誠(chéng)信

91.《何不背水一戰(zhàn)》

92.《敢問(wèn)路在何方》

93.《與自己干杯》

94.《傾聽(tīng)自己的心跳》

95.《請(qǐng)舉起你手中的劍》

96.《光輝歲月——高考沖刺紀(jì)實(shí)》

97.《你的、我的、大家的》

98.《跟往事干杯》

99.《有故事的人》

100.《當(dāng)我又為你流淚》

101.《成功的催化劑》

102.《心靈的翅膀》

103.《世界因你而精彩》

104.《寒冬中一輪暖陽(yáng)》

105.《給自己一個(gè)微笑》

106.《冬日暖陽(yáng)》

107.《吃虧是?！? 108.《越過(guò)你心中的墻》 109.〈如果阻礙是把椅子〉 110.《〈希望〉黑暗中的一絲燭光》

111.《我和未來(lái)有個(gè)約會(huì)》

112《有一種力量叫希望》

113.友誼：《干杯，朋友》

114.《牽掛你的人是我》

115.《一路有你》

116.《一起走過(guò)的日子》

117.《同桌的你》

118.《將友誼進(jìn)行到底》

119.《我心中永遠(yuǎn)的痛》

120.《享受痛苦》

121.《把耳朵叫醒》

122.《遺憾也是一種美》

123.《作個(gè)不完美的人》

124.《流動(dòng)的畫(huà)》（“窗口”為話(huà)題）

125.《線(xiàn)段與直線(xiàn)的爭(zhēng)吵》?

126.《攜手夕陽(yáng)下》

127.《丟掉拐杖》

128.《你快樂(lè)所以我快樂(lè)》

129.《快樂(lè)其實(shí)很簡(jiǎn)單》

130.《我真實(shí)我快樂(lè)》

131.《告別寂寞》 《陽(yáng)光燦爛的日子》? 《沒(méi)事偷著樂(lè)》 《向快樂(lè)出發(fā)》

《爵片黃連》

《鏗鏘玫瑰》

《生活的試金石》

《征服苦難》

《苦咖啡》

〈愛(ài)你等于愛(ài)自己〉

《你是風(fēng)兒我是沙》

《由零開(kāi)始》

《夢(mèng)開(kāi)始的地方》

《當(dāng)太陽(yáng)升起的時(shí)候》

《從頭再來(lái)》

《走進(jìn)E時(shí)代》?

《自從有了你》

《站直嘍，別趴下》

《低頭靠勇氣，抬頭靠實(shí)力》

〈老鼠抓貓〉

〈亮出你自己〉

《誰(shuí)拿走了我們的翅膀》 《為對(duì)手鼓掌》? 《感謝對(duì)手》

《一盤(pán)不能反悔的棋》

《天真無(wú)邪的日子》

《等待夏天，等待放學(xué)》

《照鏡子》

《我不是天使》

《八十年代下的蛋》

《關(guān)心自己，同樣重要》

《我是一只小小鳥(niǎo)》

《失敗的價(jià)值》

《良藥何必苦口》

《與風(fēng)花雪月無(wú)關(guān)》

《我要我們?cè)谝?起》

《黑暗中你給我一盞燈》

《我被青春撞了一下腰》

《青春DIY》

〈與魯迅夜談〉

《我是魯濱遜的朋友》

〈美麗與地基〉

《送人玫瑰，手留余香》

《難報(bào)三春暉》

《讀書(shū)伴我成長(zhǎng)》 《讀你》

《滿(mǎn)足每一件衣服的心情》 《為一分錢(qián)折腰》

〈與文明握手〉

〈幸?？燔?chē)〉

〈幸福就在不遠(yuǎn)處〉

忙，不亦樂(lè)乎？（何妨“再試”一次

《為心靈建一個(gè)漂亮的花園》

把清風(fēng)明月握在手中

《學(xué)會(huì)感恩》

《敗了，多好》

《媽媽?zhuān)汶x婚吧！》

《與櫻木花道一道成長(zhǎng)》

《成績(jī)≠素質(zhì)》

《我夢(mèng)見(jiàn)范進(jìn)參加中考》

《我夢(mèng)見(jiàn)媽媽下崗》

《我好想早點(diǎn)結(jié)束這堂課》

《我好想有一個(gè)溫暖的家》

《尋找心靈的伊甸園》 《尋找人生的方程解》 《誠(chéng)信歸去來(lái)》

《豈可棄我——“誠(chéng)信”自述》

《是你帶我飛》

《雨中，那把小紅傘》

《我聞到了陽(yáng)光》

《該出手時(shí)就出手》

《患者吳誠(chéng)信的就診報(bào)告》

《給諸葛亮發(fā)工資》

《再富不能“富”孩子》

《挫折也美麗》

《生活中的歐姆定律》

《要敢于走麥城》

《多解的題：規(guī)矩＝？》

《乘著音樂(lè)的翅膀》

《夢(mèng)想，從這里起航》

《出發(fā)+拼搏=到達(dá)》

《我發(fā)現(xiàn)女孩也可以做“太陽(yáng)”》

《家，我們成長(zhǎng)的避風(fēng)港》

《讀智慧之書(shū)，做有用之才》

《99+1=0》--合格產(chǎn)品99個(gè)，不合格產(chǎn)品1個(gè)，前功盡棄

人眾還需心齊

樂(lè)于助人+悄悄走開(kāi)=？”

《父愛(ài)如山》

《給生活加點(diǎn)糖吧！》 給“現(xiàn)在”染色

讓時(shí)間軸上的圓點(diǎn)閃光

今日之憂(yōu)：多、煩、憂(yōu)

鮮花與野草的之辯

成長(zhǎng)的歷程是一串冰糖葫蘆

好讀書(shū)??讀好書(shū)?讀書(shū)好

《百元鈔票的自述》

第三篇：漂亮作文巧開(kāi)頭

漂亮作文巧開(kāi)頭

周

景

云

西王莊初中

教學(xué)目標(biāo)：

1、能結(jié)合示例分析短文的寫(xiě)作特點(diǎn)

2、掌握六種作文開(kāi)頭的方法

3、能根據(jù)題目的要求寫(xiě)出較有文采的開(kāi)頭

教學(xué)重點(diǎn)：

熟練掌握六種開(kāi)頭的方法

教學(xué)過(guò)程：

導(dǎo)入語(yǔ)：

自古作文就講究一個(gè)風(fēng)頭，豬肚，豹尾。即開(kāi)頭漂亮，正文豐富，結(jié)尾有力。而考場(chǎng)作文更是應(yīng)該注意形式上吸引人。有人統(tǒng)計(jì)過(guò)在中考中評(píng)卷老師的目光停留在每份試卷上的時(shí)間為29多秒不到半分鐘。所以，對(duì)于考場(chǎng)作文，要想取得高分，一個(gè)精美的開(kāi)頭必不可少。

其實(shí)同學(xué)們也許有過(guò)這樣的感覺(jué)：給你一個(gè)題目，抓耳撓腮，無(wú)從下手，可一旦有了開(kāi)頭尤其一個(gè)好的開(kāi)頭，往往會(huì)文如泉涌，一氣呵成。

如何寫(xiě)好開(kāi)頭，這節(jié)課就教給大家一些方法，但學(xué)方法之前，寫(xiě)好開(kāi)頭我們還得遵循幾個(gè)規(guī)則：（出示幻燈片）學(xué)生齊讀。

1、開(kāi)頭必須與中心內(nèi)容緊密相聯(lián)，為突出中心服務(wù)。

2、開(kāi)頭要簡(jiǎn)潔，入題快

3、語(yǔ)言要有文采，使人有閱讀的欲望。

我們看兩個(gè)中招滿(mǎn)分作文的開(kāi)頭，看有什么特點(diǎn)。（出示幻燈片）

古往今來(lái)，有無(wú)數(shù)的發(fā)明創(chuàng)造者、文學(xué)創(chuàng)造者、政治思想者，無(wú)不是以非凡的創(chuàng)造力譽(yù)滿(mǎn)全球。由此可見(jiàn)，為人為事為文為官，有創(chuàng)意才夠味！《有創(chuàng)意才夠味》（2006武漢）

世界不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。生活在繁華都市中，無(wú)數(shù)的美好等待我們探索。無(wú)數(shù)的磨難等待我們經(jīng)歷。直面人生，笑對(duì)磨難，升起心中的太陽(yáng)，讓生命綻放奇葩!

《升起心中的太陽(yáng)》（2011濰坊）

技巧一：開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，亮明觀(guān)點(diǎn)（小結(jié)）（出示幻燈片）點(diǎn)撥：

“開(kāi)門(mén)見(jiàn)山”是一種比喻的說(shuō)法，這種寫(xiě)法可以是開(kāi)頭直敘本事，也可以直接點(diǎn)題；既可以開(kāi)宗明義揭示主旨，也可以單刀直入點(diǎn)明論點(diǎn)（結(jié)合例句分析）。這種寫(xiě)法干脆利落，入題快捷，所以是考場(chǎng)作文開(kāi)頭的首選方法。（齊讀）

再看兩個(gè)例子，看看這兩個(gè)作文開(kāi)頭有何特點(diǎn)。

“幸福隔著玻璃，看似很美麗，卻無(wú)法觸及。。?！币痪涞艆s蘊(yùn)含著無(wú)限的憂(yōu)郁與無(wú)奈的歌詞，總能顫動(dòng)我內(nèi)心深處的那根弦——幸福有多遠(yuǎn)。

《麥田守望者》（2007濟(jì)寧）

“物競(jìng)天擇，適者生存。”在成長(zhǎng)的道路上最能讓人獲得進(jìn)步的，相信就是競(jìng)爭(zhēng)了。

《成長(zhǎng)，需要競(jìng)爭(zhēng)》（2010梧州）

技巧二：廣泛引用，突出主題（小結(jié)）（出示幻燈片）點(diǎn)撥：（齊讀）

文章開(kāi)頭引用一些警句、名言、詩(shī)句或俗語(yǔ)、諺語(yǔ)等，可以吸引讀者，突出中心。注意：考生引用時(shí)要盡量準(zhǔn)確，避免出現(xiàn)知識(shí)性錯(cuò)誤。（舉例分析：

1、引用“醉翁之意不在酒”作者說(shuō)成是杜甫的句子；

2、要表達(dá)同學(xué)之間深厚的友誼，開(kāi)篇卻引用了達(dá)爾文的“物競(jìng)天擇適者生存”）

出示例子

“我與父親不相見(jiàn)已有兩年余了，我最不能忘記的是他的背影?！?/p>

朱自清《背影》

我又路過(guò)了那塊小黑板，不禁駐足停留，一排排齊刷刷的“10”分中嵌著一個(gè)“9”分，顯得格格不入?！?”分的上方，正是我的名字，而我，卻勾起了唇角??

《黑板上的記憶》（2010上海）

隨著時(shí)間的流逝,往事漸漸消失在記憶的星空。唯有一雙溫暖而詩(shī)意的眼睛依然是那么清晰,日子過(guò)得越久,卻越來(lái)越真實(shí),越來(lái)越閃亮。

《那一雙溫暖而有詩(shī)意的眼睛》（2007益陽(yáng)）

技巧三：聯(lián)想回憶，巧妙敘述（小結(jié)）（出示幻燈片）點(diǎn)撥：（齊讀）

考試中出現(xiàn)回憶類(lèi)的題目。（例2011年濟(jì)寧的《我最喜歡的一堂課》2010上海的《黑板上的回憶》；2009河南的《那個(gè)故事的主角是我》）此時(shí)不妨聯(lián)想回憶，引發(fā)思緒。這種開(kāi)頭，洋溢著一種濃郁的情感氛圍，利于抒發(fā)感情。（可以由事、物引發(fā)聯(lián)想。比如：玩具、書(shū)桌上的臺(tái)燈、抽屜里的手工藝品引出對(duì)往事的回憶）

再看示例

冬日下午的陽(yáng)光，總是這樣慵懶無(wú)力。即使這樣，仍少不了村里人在它的籠罩下取暖閑談，《分享》（2009福建）

這是一個(gè)冬天的夜晚，天完全黑了下來(lái)，路幽靜得嚇人。樹(shù)枝上偶爾一聲貓頭鷹的悲啼，或斑鳩的一翅“撲棱”，都會(huì)讓人毛骨悚然。中午我和爸爸賭氣沒(méi)有吃飯，他那兇神惡煞的面孔讓我對(duì)這個(gè)家失去了興趣，于是我想到了離家出走，氣沖沖地離開(kāi)了這個(gè)讓人生厭的家。究竟要去哪里，我自己心中也沒(méi)有目標(biāo)。

《一路走來(lái)一路歌》（2009湖北）

技巧四：環(huán)境描寫(xiě)，烘托背景（小結(jié)）（出示幻燈片）

點(diǎn)撥：（齊讀）

如果在文章的開(kāi)頭先進(jìn)行一段簡(jiǎn)潔的環(huán)境描寫(xiě)，既可以為文章提供一個(gè)特定的背景，又能使文章形成一種特殊的氛圍，能極大地引發(fā)讀者的閱讀興趣（《天凈沙。秋思》開(kāi)篇“枯藤老樹(shù)昏鴉”《春望》中“城春草木深”“感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心”）

以上四種寫(xiě)作方法大家總結(jié)的很好，我們也掌握了每種方法寫(xiě)作的好處。這里還有兩種開(kāi)頭的方法，這是大家非常常見(jiàn)的

技巧五：巧用修辭，展示文采（出示幻燈片）

點(diǎn)撥：（齊讀）

修辭是語(yǔ)言運(yùn)用中不可缺少的部分。巧妙而貼切的修辭方法的運(yùn)用常能使語(yǔ)言增添許多風(fēng)采。

出示示例:

歲月如同小溪，緩緩流過(guò)，滴滴落在我們的心上，我們抓不住，握不住，只能留點(diǎn)點(diǎn)滴滴的記憶，像一顆顆明珠，閃著爍眼的光芒。《走過(guò)童年》（2010雞西）

其實(shí)，生命就如秋天的落葉，從樹(shù)上飄落下來(lái)的那一刻起，就注定了，要在泥土里深埋一個(gè)四季，正也許就是“葉之未落，其葉沃諾”。蟬等了十年，才等來(lái)一個(gè)夏天的鳴叫。生命要經(jīng)歷多少苦難，才迎來(lái)一個(gè)浪漫的倫回！《幾點(diǎn)釋然在心頭》（2010山東）

技巧：設(shè)置懸念，吸引讀者 點(diǎn)撥：

這種開(kāi)頭方法，能抓住人們閱讀時(shí)的好奇心理，精心設(shè)計(jì)，吸引讀者閱讀，效果很好。

出示示例:

“啪”剛走進(jìn)巷口，大老遠(yuǎn)就聽(tīng)到摔杯子的聲音，我的心不禁一緊急忙向家里跑去，迎面碰到了鄰居，從她的眼神我就知道——準(zhǔn)是我家又出事了！《記住這一天》（2007上海）

三十六年前，一個(gè)人與另一個(gè)人握了一次手。

二十六年前，另一個(gè)人連真名也不能說(shuō)地去了，這一個(gè)人后來(lái)知道了，精神便有些失常，不久便也去了。

他們死于同一場(chǎng)名叫“文化”的“革命”。這一個(gè)人是個(gè)北京掏糞工人，叫時(shí)傳祥。另一個(gè)人是共和國(guó)的主席，叫劉少奇。

《尋找時(shí)傳祥》

小結(jié)：(齊讀)

1、開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，亮明觀(guān)點(diǎn)

2、突出矛盾，渲染氣氛

3、廣泛引用，突出主題

4、聯(lián)想回憶，巧妙敘述

5、巧用修辭，展示文采

6、環(huán)境描寫(xiě)，烘托背景

7、設(shè)置懸念，吸引讀者

我們今天學(xué)習(xí)了這六種方法，但并不是說(shuō)我們就能寫(xiě)好作文的開(kāi)頭。方法是死的，關(guān)鍵在于大家的靈活運(yùn)用。下面我們就來(lái)做個(gè)小練習(xí)：

練習(xí)：

在我們成長(zhǎng)的路上，我們要學(xué)的東西很多，學(xué)知識(shí)，學(xué)文化，學(xué)做事，學(xué)做人，這時(shí)總有一些人會(huì)牽起我們的手，在我們的人生之路上健康成長(zhǎng)，穩(wěn)步前進(jìn)。以《長(zhǎng)大的路上，她牽著我的手》為題，寫(xiě)一個(gè)開(kāi)頭。

教師示例：

1、有人說(shuō)，母親是山，給孩子最厚實(shí)的依靠；有人說(shuō)，母親是海，給孩子最深厚的滋養(yǎng)；我說(shuō)，母親是纖夫，而我，是母親纖繩牢牢系著的小船，一步步被母親牽著，走向生命的遠(yuǎn)方。

（巧用修辭，展示文采）

2、在我成長(zhǎng)的路上，是她，我的母親，牽著我的手，使我一路上慢慢地、穩(wěn)穩(wěn)地走來(lái)。。。（開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，點(diǎn)明主題）

3、打開(kāi)我的“百寶箱”，看到那個(gè)被摔碎的P5，我的眼淚便禁不住又流了下來(lái)，那一幕又呈現(xiàn)在我的眼前。。。。

（聯(lián)想回憶，引出敘述）

4、天陰沉沉的，沒(méi)有一絲風(fēng)，知了也叫的無(wú)精打采，這鬼天氣，悶的我喘不過(guò)氣來(lái)?！榜R上到學(xué)校了，東西得賠給人家，800多呢，錢(qián)到哪弄，可又不敢向爸媽要，咋辦？唉。。。?！保ōh(huán)境描寫(xiě)，矛盾創(chuàng)設(shè)，渲染氣氛）

我們可以看到，同樣一個(gè)題目可以有不同的開(kāi)頭，開(kāi)動(dòng)你的腦子給下面的題目一各精美的開(kāi)頭。

小試牛刀：

任選一個(gè)題目，給文章寫(xiě)一個(gè)精美的開(kāi)頭

1、心愿

2、那是最美的風(fēng)景

3、今天真好

4、我第一次說(shuō)謊

5、那個(gè)故事的主角是我 小結(jié)：

大家都動(dòng)了腦筋，調(diào)動(dòng)了自己的思維來(lái)寫(xiě)作，相信還有好的，精彩的作品沒(méi)來(lái)得及讀，我們可以課下交流。希望這節(jié)課能給大家的寫(xiě)作帶來(lái)幫助。我們知道寫(xiě)作是一個(gè)長(zhǎng)期積累的過(guò)程，不可能一節(jié)課兩節(jié)課或一朝一夕的練習(xí)就能寫(xiě)好，這需要大家在平常的寫(xiě)作中多做練習(xí)，熟能生巧。

教師寄語(yǔ)：

我真誠(chéng)的提醒大家，鳳凰的頭再漂亮，安在大象的身上，也是不倫不類(lèi)，要知道文章是一個(gè)有機(jī)的整體，不論你采用何種方法開(kāi)頭都得為中心服務(wù)，遵循規(guī)則，巧用技巧，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己也能把文章寫(xiě)的這么美！

再見(jiàn)

團(tuán)結(jié)生出愛(ài)的火花

（2008年河南省中考滿(mǎn)分作文）

大海之所以浩瀚，是因?yàn)樗鼌R聚了千萬(wàn)條河流；大山之所以高聳，是因?yàn)樗哿饲f(wàn)塊巨石；大漠之所以廣袤，是因?yàn)樗鼒F(tuán)聚了千萬(wàn)顆細(xì)沙。團(tuán)結(jié)生出偉大，團(tuán)結(jié)生出力量，團(tuán)結(jié)同樣生出人性的光輝。

當(dāng)大地在猛烈地顫動(dòng)時(shí)，全國(guó)億萬(wàn)人民的心也在隨著顫動(dòng)。一時(shí)間，白衣天使、子弟兵、志愿者踴赴抗震救災(zāi)的前線(xiàn)。

圣潔的白云永遠(yuǎn)為你綻放一一

那穿梭在廢墟里，走動(dòng)在帳篷中的白色身影，他們見(jiàn)證了生命的堅(jiān)韌，也向世人詮釋了職業(yè)的神圣。在汶川地震中，在那個(gè)破舊的寺廟里，有32個(gè)嬰兒出生在了產(chǎn)床上。他們的出生凝聚了白衣天使的心血。白色的身影穿梭在房前屋后，他們不停的付出，換來(lái)一聲聲嬌嫩的啼哭。當(dāng)記者采訪(fǎng)一位醫(yī)生時(shí)，他說(shuō)“這是全體醫(yī)護(hù)人員的功勞??”在白衣天使愛(ài)的團(tuán)結(jié)中誕生了不屈的生命。

常翠的四季青為你驕傲一一

他們揮汗如雨，就算只有百分之一的希望，也要付出百分之百的努力。

這是子弟兵救人的宗旨。在大地震發(fā)生后的168個(gè)小時(shí)子弟兵仍然沒(méi)有放棄救人的信念。當(dāng)他們用生命探測(cè)儀探測(cè)到生命存在的跡象時(shí)，他們歡呼雀躍。在拼盡了幾十個(gè)小時(shí)后，幸存者被救出，子弟兵用綠色染透了生命，他們讓生命充滿(mǎn)生機(jī)，生命因他們的團(tuán)結(jié)而萬(wàn)古長(zhǎng)青。

燦爛的野菊為你喝彩一一

那一條條橙色的絲帶飛舞在天地間，也溫暖了一個(gè)個(gè)受傷的心靈。他們是抗震救災(zāi)的志愿者。在廢墟上、病床前、道路上，他們伸出愛(ài)心的雙手，幫扶一個(gè)個(gè)期待救助的心靈。正是因?yàn)橛兴麄兊膼?ài)心，救災(zāi)工作才順利進(jìn)行他們是野菊花，香氣也許不怡人，但品質(zhì)卻感人。在他們的團(tuán)結(jié)心中，生命的道路被開(kāi)啟，被搶通。

在汶川大地震中，愛(ài)在團(tuán)結(jié)中生出，苦難在團(tuán)結(jié)中化解。這是因?yàn)椋?3億中國(guó)人堅(jiān)信：再小的愛(ài)心乘以13億都會(huì)變成愛(ài)的海洋，再大的苦難除以13億都會(huì)變得微不足道。團(tuán)結(jié)13億的力量，生出愛(ài)的火花！點(diǎn)評(píng)：

這是一篇因團(tuán)結(jié)而誕生的愛(ài)的頌歌。文章以富有哲理的句子引出，排比的修辭手法使文章氣勢(shì)非凡，又以蘊(yùn)涵哲理的精辟句子結(jié)尾，語(yǔ)言精美又首尾呼應(yīng)。中間以三個(gè)富有詩(shī)意的小標(biāo)題歌頌了白衣天使、人民解放軍和志愿者團(tuán)結(jié)一致、抗震救災(zāi)的英勇事跡，并列存在又構(gòu)成了段與段之間的排比，結(jié)構(gòu)勻稱(chēng)，又顯得一氣呵成，字里行問(wèn)蘊(yùn)涵著的是對(duì)團(tuán)結(jié)的力量的歌頌和贊美。

一路走來(lái)一路歌

（2009年湖北省中考滿(mǎn)分作文）

這是一個(gè)冬天的夜晚，天完全黑了下來(lái)，路幽靜得嚇人。樹(shù)枝上偶爾一聲貓頭鷹的悲啼，或斑鳩的一翅“撲棱”，都會(huì)讓人毛骨悚然。中午我和爸爸賭氣沒(méi)有吃飯，他那兇神惡煞的面孔讓我對(duì)這個(gè)家失去了興趣，于是我想到了離家出走，氣沖沖地離開(kāi)了這個(gè)讓人生厭的家。究竟要去哪里，我自己心中也沒(méi)有目標(biāo)。

遠(yuǎn)處投來(lái)一束燈光讓我警覺(jué)起來(lái)，我想起了小說(shuō)和電視劇里的惡人搶劫，畢竟我還是一個(gè)未成年的女生，于是躲在路旁的樹(shù)后悄悄地觀(guān)察起來(lái)。一個(gè)老大爺拖著一輛車(chē)慢慢地走來(lái)，前面一位老太婆用手電給他照路。我這才放心地走了出去，卻把他們嚇了一大跳，原來(lái)他們是在前面的集鎮(zhèn)上賣(mài)完烤紅薯回家的。老太婆見(jiàn)只有我一個(gè)人，她攥緊我的手生怕我逃跑了似的詢(xún)問(wèn)情況。我如實(shí)地回答了她的提問(wèn)，她并沒(méi)有多說(shuō)什么，只是從灶膛里拿出了一個(gè)熱乎乎的烤紅薯塞到我手中。我推辭不要，其實(shí)肚子餓得“咕咕”直叫，只是口袋里沒(méi)有錢(qián)的一句托詞而已。

“小姑娘，吃吧，想必你也餓了，這紅薯是送給你的，不要錢(qián)！”老大爺溫和地說(shuō)?！爸x謝了！”我話(huà)沒(méi)說(shuō)完就狼吞虎咽地吃了起來(lái)。他們見(jiàn)我吃得“吧嗒吧嗒”作響一副饞相，老兩口于是笑了起來(lái)。我一邊舔著手指上沾著的薯泥，一

邊不停地道謝，這時(shí)老太婆發(fā)話(huà)了：“你吃了我一個(gè)紅薯就千恩萬(wàn)謝，那你的父母養(yǎng)育你十多年，你該吃了他們多少糧食，怎么就為一句不中聽(tīng)的話(huà)就離家出走，你覺(jué)得這應(yīng)該嗎？”我愣住了，癡癡地望著老太婆，咀嚼著這簡(jiǎn)單而富有力度的話(huà)語(yǔ)，剛剛還憤憤不平的心霎時(shí)變得內(nèi)疚起來(lái)，我無(wú)言以對(duì)，只是低下了尚存余怒的頭。

“小姑娘，回家吧，你爸媽肯定會(huì)著急的，說(shuō)不定他們?cè)谒奶帉つ?。”老大爺勸慰我說(shuō)?！拔覀兺咭欢伟?，等會(huì)我們到家后再送你一程?！崩咸爬业氖滞刈?。

夜更深了，我?guī)屠洗鬆斖浦?chē)子往回走，寒風(fēng)迎面吹來(lái)，也沒(méi)有那么刺骨。貓頭鷹偶爾的一聲啼叫也不再那么悲涼，斑鳩的“撲棱”也仿佛是在用暖翅給它的孩子遮擋風(fēng)寒。我聆聽(tīng)著車(chē)轱轆的轉(zhuǎn)動(dòng)聲，它和北風(fēng)的呼嘯聲交織在一起，好像奏響了一首回家的進(jìn)行曲。

“小翠！小翠——”（化名），前面?zhèn)鱽?lái)了熟悉的呼喊聲，我知道那是爸爸媽媽撕心裂肺呼喚。滾燙的淚水抑制不住從眼眶中涌了出來(lái)，情不自禁地大聲回應(yīng)：“我在這——”

“我在這——”我和老大爺、老太婆齊聲回應(yīng)。

走在回家的路上，我仿佛一下子長(zhǎng)大了許多。這冬夜幽深的小路呀，它留下了我美麗的記憶，留下了我深深的成長(zhǎng)足跡！

滿(mǎn)分理由：這是一首對(duì)父母的理解之歌，也是一首人生的成長(zhǎng)之歌。

（一）、行文線(xiàn)索明晰：“離家走在小路上——小路上的勸說(shuō)與醒悟——回家走在小路上”，能讓人一目了然。

（二）、表達(dá)方式豐富，特別是在描寫(xiě)方面更為突出。語(yǔ)言描寫(xiě)或哲理深刻，或情感真切；心理描寫(xiě)細(xì)微傳神；景物描寫(xiě)能恰到好處地烘托人物的心情，開(kāi)篇和結(jié)尾處能兩相照應(yīng)。

（三）、結(jié)尾點(diǎn)題，結(jié)尾句深化文章的主題。

第四篇：作文200漂亮擬題

作文200漂亮擬題

1.《7-1=0》（“誠(chéng)信”為話(huà)題）2.《誠(chéng)以養(yǎng)德 信以修身》3.《一句話(huà)，一輩子》4.《生命“誠(chéng)”可貴 》

5.《背起誠(chéng)信的背囊走一生》6.《明明白白我的心 》7.《給我一片綠陰》

8.《真的是“無(wú)用之材”嗎》9.《語(yǔ)文課剪影》；

10.《從手指的長(zhǎng)短說(shuō)開(kāi)去》。11.《鍋碗瓢盆交響曲》

12.《劉禹錫何以調(diào)“素琴”而惡“絲竹”》13.化作泥土更護(hù)花（議論文或抒情散文）14.《 8 與 發(fā) 》15.《雷鋒“出國(guó)”了》

16《電腦與人腦的世紀(jì)之辯》17《1234567 i》（“音樂(lè)”為話(huà)題）18.《7+1＞8》（論述學(xué)習(xí)與休息的關(guān)系）19.《真想做個(gè)差生》20《渴望停電》21.《自從有了你》，“世界變得好美麗”（“假日”為話(huà)題）

22.渴望生病的女孩

23.雪天，有這么一個(gè)故事24我心中，你最重25.《讓愛(ài)做主》

26.《張開(kāi)雙臂，選擇博愛(ài)》27.《走出心靈中的感情誤區(qū)》28《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》

29.《改換思維方式讓快樂(lè)走近》30.《善意的謊言》31《美麗的一擊》

32.《沒(méi)有芳香的花朵》33.《路是月的痕》

34.《哥，你是撿來(lái)的嗎？》

35.《有關(guān)相信自己與聽(tīng)取意見(jiàn)的故事三則》36.《浮生若茶》

37《假如世上沒(méi)有誠(chéng)信》

38.《誠(chéng)信，讓世界充滿(mǎn)陽(yáng)光》39.《用誠(chéng)心打造天堂》40莫把情云遮慧眼41.《勿為情所障目》42.《拋開(kāi)情感看問(wèn)題》43.《遭遇挫折，超越痛苦》44.《幸?？鞓?lè)在轉(zhuǎn)念之間》45.《將思維與幸福鏈接》46.寓言《誠(chéng)信漂流記》47.《虎大王的悲哀》

48.《請(qǐng)別搬起石頭砸自己的腳》49.《都是誠(chéng)信惹的禍》50.《帶著誠(chéng)信上路》

51.《誠(chéng)信，愛(ài)你沒(méi)商量》52.《傾聽(tīng)心靈的鐘聲》53.《月若有情月長(zhǎng)吟》54.《心星點(diǎn)燈》

55.《理解是路 愛(ài)是橋》56.《生命豈能被痛苦占據(jù)》57.《只是有一點(diǎn)痛而已》58.《拍賣(mài)誠(chéng)信》

59.《人生也是一張答卷》60.《打開(kāi)“第三只眼”》61.《一花一世界》62.《陽(yáng)光很活潑》63.《與誠(chéng)信同行》64.《點(diǎn)一盞心燈》65.《傾聽(tīng)心靈的鐘聲》66.《爭(zhēng)渡！怎渡？》67.《你快樂(lè)，我快樂(lè)》68.《“愛(ài)”在心口難開(kāi)》69.《十減一等于幾……》70.《雪化了以后是什么？》71.《拷問(wèn)靈魂》

72.《黛玉，你為誰(shuí)愁？》73.《讓快樂(lè)多一條腿》

74.《我是一只想死的“老鼠”》75.《近墨者未必黑》76.《千里馬也會(huì)失蹄》77.《選擇牢籠》78.《孫悟空下崗記》79.《“誠(chéng)信”漂流記》80.《狼的辯護(hù)詞》

81.《留給子孫們的一封信》82.《“李鬼”打假》

83.《千里馬變成推磨驢》84.《向前看與向錢(qián)看》85.《扶貧與扶志》

86.《打假與假打》

87.若為人生故，誠(chéng)信不可拋88.《收起你的冷漠》89.我拒絕記憶移植90.點(diǎn)一盞心燈期待誠(chéng)信91.《何不背水一戰(zhàn)》92.《敢問(wèn)路在何方》93.《與自己干杯》94.《傾聽(tīng)自己的心跳》95.《請(qǐng)舉起你手中的劍》

96.《光輝歲月——高考沖刺紀(jì)實(shí)》97.《你的、我的、大家的》98.《跟往事干杯》99.《有故事的人》

100.《當(dāng)我又為你流淚》

101.《成功的催化劑》102.《心靈的翅膀》103.《世界因你而精彩》104.《寒冬中一輪暖陽(yáng)》105.《給自己一個(gè)微笑》106.《冬日暖陽(yáng)》107.《吃虧是?！?/p>

108.《越過(guò)你心中的墻》109.〈如果阻礙是把椅子〉110.《〈希望〉黑暗中的一絲燭光》111.《我和未來(lái)有個(gè)約會(huì)》112《有一種力量叫希望》113.友誼：《干杯，朋友》114.《牽掛你的人是我》115.《一路有你》

116.《一起走過(guò)的日子》117.《同桌的你》

118.《將友誼進(jìn)行到底》119.《我心中永遠(yuǎn)的痛》120.《享受痛苦》121.《把耳朵叫醒》122.《遺憾也是一種美》123.《作個(gè)不完美的人》124.《流動(dòng)的畫(huà)》（“窗口”為話(huà)題）125.《線(xiàn)段與直線(xiàn)的爭(zhēng)吵》126.《攜手夕陽(yáng)下》127.《丟掉拐杖》

128.《你快樂(lè)所以我快樂(lè)》129.《快樂(lè)其實(shí)很簡(jiǎn)單》130.《我真實(shí)我快樂(lè)》131.《告別寂寞》《陽(yáng)光燦爛的日子》《沒(méi)事偷著樂(lè)》《向快樂(lè)出發(fā)》《爵片黃連》《鏗鏘玫瑰》《生活的試金石》《征服苦難》《苦咖啡》

〈愛(ài)你等于愛(ài)自己〉《你是風(fēng)兒我是沙》《由零開(kāi)始》《夢(mèng)開(kāi)始的地方》《當(dāng)太陽(yáng)升起的時(shí)候》《從頭再來(lái)》《走進(jìn)E時(shí)代》《自從有了你》《站直嘍，別趴下》

《低頭靠勇氣，抬頭靠實(shí)力》〈老鼠抓貓〉〈亮出你自己〉

《誰(shuí)拿走了我們的翅膀》《為對(duì)手鼓掌》《感謝對(duì)手》

《一盤(pán)不能反悔的棋》《天真無(wú)邪的日子》《等待夏天，等待放學(xué)》《照鏡子》《我不是天使》《八十年代下的蛋》《關(guān)心自己，同樣重要》《我是一只小小鳥(niǎo)》《失敗的價(jià)值》《良藥何必苦口》《與風(fēng)花雪月無(wú)關(guān)》《我要我們?cè)谝?起》《黑暗中你給我一盞燈》《我被青春撞了一下腰》《青春DIY》〈與魯迅夜談〉

《我是魯濱遜的朋友》〈美麗與地基〉

《送人玫瑰，手留余香》《難報(bào)三春暉》《讀書(shū)伴我成長(zhǎng)》《讀你》

《滿(mǎn)足每一件衣服的心情》《為一分錢(qián)折腰》〈與文明握手〉〈幸?？燔?chē)〉

〈幸福就在不遠(yuǎn)處〉忙，不亦樂(lè)乎？（何妨“再試”一次

《為心靈建一個(gè)漂亮的花園》把清風(fēng)明月握在手中《學(xué)會(huì)感恩》《敗了，多好》《媽媽?zhuān)汶x婚吧！》《與櫻木花道一道成長(zhǎng)》《成績(jī)≠素質(zhì)》

《我夢(mèng)見(jiàn)范進(jìn)參加中考》《我夢(mèng)見(jiàn)媽媽下崗》

《我好想早點(diǎn)結(jié)束這堂課》《我好想有一個(gè)溫暖的家》《尋找心靈的伊甸園》《尋找人生的方程解》《誠(chéng)信歸去來(lái)》

《豈可棄我——“誠(chéng)信”自述》《是你帶我飛》

《雨中，那把小紅傘》《我聞到了陽(yáng)光》《該出手時(shí)就出手》

《患者吳誠(chéng)信的就診報(bào)告》《給諸葛亮發(fā)工資》《再富不能“富”孩子》《挫折也美麗》

《生活中的歐姆定律》《要敢于走麥城》

《多解的題：規(guī)矩＝？》《乘著音樂(lè)的翅膀》《夢(mèng)想，從這里起航》《出發(fā)+拼搏=到達(dá)》

《我發(fā)現(xiàn)女孩也可以做“太陽(yáng)”》《家，我們成長(zhǎng)的避風(fēng)港》《讀智慧之書(shū)，做有用之才》

《99+1=0》--合格產(chǎn)品99個(gè)，不合格產(chǎn)品1個(gè)，前功盡棄人眾還需心齊

樂(lè)于助人+悄悄走開(kāi)=？”《父愛(ài)如山》

《給生活加點(diǎn)糖吧！》給“現(xiàn)在”染色

讓時(shí)間軸上的圓點(diǎn)閃光今日之憂(yōu)：多、煩、憂(yōu)鮮花與野草的之辯

成長(zhǎng)的歷程是一串冰糖葫蘆好讀書(shū)??讀好書(shū)?讀書(shū)好

《百元鈔票的自述》

1、思想，是不過(guò)時(shí)的美麗

2、微笑是一把神奇的鑰匙

3、為感情喝彩

4、將奉獻(xiàn)進(jìn)行到底

5、品味遺憾

6、預(yù)習(xí)青春

7、遺忘教你灑脫

8、皈依自然

9、不能向生活稱(chēng)臣

10、揣好夢(mèng)想上路

11、我最重要

12、守候心靈的春天

13、勤儉，從這里開(kāi)始

14、與往事干杯

15、有一種失敗叫成功

16、作別失去

17、讓心靈在書(shū)中憩息

18、愛(ài)，是這樣煉成的19、深?lèi)?ài)無(wú)痕20、心靈的儲(chǔ)蓄

21、傾聽(tīng)心靈的鐘聲

22、月若有情月長(zhǎng)吟

23、心星點(diǎn)燈

24、與誠(chéng)信同行

25、帶著“誠(chéng)信”上路(2001年)

26、生命的出口

27、點(diǎn)一盞心燈

28、人生也是一張答卷

29、期待誠(chéng)信

30、打開(kāi)“第三只眼”

31、一花一世界

32、我是誰(shuí)？

33、前不見(jiàn)古人，后不見(jiàn)來(lái)者

34、橫看成嶺側(cè)成峰

35、雛鳳清于老鳳聲

36、月是故鄉(xiāng)明

37、問(wèn)渠哪得清如許

38、為有源頭活水來(lái)

39、勿以善小而不為40、一笑而過(guò)

41、未來(lái)的主人翁

42、一千零一個(gè)愿望

43、我的未來(lái)不是夢(mèng)

44、讓我們蕩起雙槳

45、請(qǐng)把我的情感留下

46、救救孩子

47、讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧

48、滴滴香濃，意猶未盡

49、有夢(mèng)才有遠(yuǎn)方

50、世界有了我們更美麗

51、大愛(ài)無(wú)聲

52、不經(jīng)意的美麗

53、活著就是為了別人

54、最好的風(fēng)景

55、人生需要裝飾

56、千里共嬋娟

57、山外青山樓外樓

58、此時(shí)無(wú)聲勝有聲

59、只要你過(guò)得比我好60、無(wú)限風(fēng)光在險(xiǎn)峰61、守住心靈的契約

62、若為人生故 誠(chéng)信不可拋63、出色人生的定義64、望生塔上的歌65、我思想，我美麗66、一地梨花67、得失寸心知

68、搭起通向理解的五彩橋69、學(xué)會(huì)放棄

70、近水樓臺(tái)“賢”得月71、孔雀東南飛

72、誠(chéng)以養(yǎng)德 信以修身73、一句話(huà)，一輩子74、道德，為人的底線(xiàn)75、明明白白我的心76、生命的高度

77、“英雄”偏到“無(wú)用武之地

78、”英雄“豈可到”無(wú)用武之地”79、禍患常積于忽微80、良心無(wú)價(jià)

81、走出呵護(hù) 展翅藍(lán)天82、該出手的不出手83、親情永不下崗84、該出手的不出手85、摸一摸猴子屁股86、花兒為什么這樣紅87、一千個(gè)零比不上一個(gè)一88、呼喚晴朗的天空89、不要“心太軟”90、小心這把雙刃劍91、擦干淚，不用怕92、落霞與孤鶩齊飛93、秋水共長(zhǎng)天一色94、我聞到了陽(yáng)光的味道95、精美的石頭會(huì)唱歌96、我為人人，人人為我97、腳比路長(zhǎng)

98、假如時(shí)光可以倒流99、一枝紅杏出墻來(lái)100、道是無(wú)情卻有情

第五篇：關(guān)于姐姐的作文：漂亮的姐姐

關(guān)于姐姐的作文：漂亮的姐姐

摘要： 第二天，姐姐感冒了，我對(duì)他說(shuō)：“姐，你是因?yàn)槲也鸥忻暗模艺娴煤芨兄x你！”姐姐欣慰地說(shuō)：“為自己的妹妹犧牲一點(diǎn)又值得什么呢？”我感動(dòng)極了??

留著一頭長(zhǎng)發(fā)，一副清秀文靜的臉，一雙炯炯有神的眼睛。那就是我的姐姐。

我的姐姐勤奮學(xué)習(xí)，成績(jī)優(yōu)秀，是一個(gè)關(guān)愛(ài)他人的女孩。在學(xué)習(xí)上，遇到難題，她總會(huì)很耐心地教導(dǎo)我，幫我解決難題；在生活上，她對(duì)我的關(guān)心更是無(wú)微不至。

還記得那一天晚上，我們一家人到千燈湖散步。那天天氣非常涼爽，一陣風(fēng)吹來(lái)，使人神清氣爽。但是，天有不測(cè)風(fēng)云，突然，刮起了大風(fēng)，天空中烏云密布，好像即將下雨了。我穿著一件單薄的衣服，被凜冽的寒風(fēng)吹得直發(fā)抖，艱難地走著。爸媽看見(jiàn)我這副模樣，問(wèn)道：“宇燕，冷嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。媽媽走來(lái)拉著我：“跟媽媽走，媽媽給你擋風(fēng)?！笨墒?，我還是感覺(jué)到非常冷，打著寒顫。這時(shí)，一件大衣披在了我身上，緊接著就聽(tīng)到了姐姐那親切的問(wèn)候，“燕，冷嗎？我出門(mén)前穿了大衣，現(xiàn)在給你穿著，姐姐不冷?！庇谑牵憷?，跟我一起走。

披上大衣后，我感到溫暖極了?！斑?，姐姐的手怎么那么冰冷，是因?yàn)槔鋯?”我想，我感覺(jué)到了姐姐的手的冰冷?！敖?，你冷嗎？”我問(wèn)道。姐姐微微一笑，擺著拉我的手，說(shuō)：“不冷?！弊咴诼飞?，姐姐雙手不停的摩擦，雙腳也直發(fā)抖，看著姐姐這樣，我說(shuō)：“姐姐，你一定冷吧，我還是把大衣給你披吧！”姐姐聽(tīng)了，害怕我把大衣脫下，焦急地說(shuō)：“我不冷，不用了，大衣你披著吧！不然你會(huì)感冒的。”路上，我曾一次次地想還姐姐大衣，但她都依依地拒絕了，要我披著。

第二天，姐姐感冒了，我對(duì)他說(shuō)：“姐，你是因?yàn)槲也鸥忻暗模艺娴煤芨兄x你！”姐姐欣慰地說(shuō)：“為自己的妹妹犧牲一點(diǎn)又值得什么呢？”我感動(dòng)極了。

姐姐總是那樣的關(guān)愛(ài)我，如今，我已經(jīng)上中學(xué)了，她還是那樣無(wú)微不至的關(guān)心、照顧我，我感謝我的姐姐，我也為有這樣一個(gè)姐姐而自豪。