第一篇：古詩朗誦

游子吟

（女領讀）慈母手中線，（女領讀）游子身上衣。

（男領讀）臨行密密縫，（男領讀）意恐遲遲歸。

（男女齊領）誰言寸草心，（男女齊領）報得三春暉！

《三字經》

（女領讀）人之初，性本善。（男領讀）性相近，習相遠。（女齊）茍不教，性乃遷。（男齊）教之道，貴以專。

（全班齊）昔孟母，擇鄰處，子不學，斷機杼。（女）竇燕山，有義方，（男）教五子，名俱揚。

（全班齊）養(yǎng)不教，父之過。教不嚴，師之惰。（全班齊）子不學，非所宜。幼不學，老何為？（女）玉不琢，不成器。（男）人不學，不知義。

（女齊）為人子，方少時，（男齊）親師友，習禮儀。（女齊）香九齡，能溫席。孝于親，所當執(zhí)。

（男齊）融四歲，能讓梨。弟于長，宜先知。

（男、女）首孝悌，次見聞，知某數(shù)，識某文。

一而十 十而百 百而千 千而萬。（全班齊）

第二篇：古詩朗誦

望天門山

唐 李白

天門中斷楚江開，碧水東流至此回。兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。望洞庭

唐 劉禹錫

湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨。遙望洞庭山水色，白銀盤里一青螺。

望廬山瀑布 唐 李白

日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。飲湖上初晴后雨 宋 蘇軾

水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜 惠崇春江晚景(宋)蘇軾

竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時。

春夜喜雨

唐代 杜甫

好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生。隨風潛入夜，潤物細無聲。野徑云俱黑，江船火獨明。曉看紅濕處 ,花重錦官城

曉出凈慈寺送林子方 【宋】楊萬里

畢竟西湖六月中，風光不與四時同。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。

小兒垂釣

(唐)胡令能

蓬頭稚子學垂綸，側坐莓苔草映身。路人借問遙招手，怕得魚驚不應人。

舟過安仁

楊萬里(宋代)一葉漁船兩小童，收篙停棹坐船中。怪生無雨都張傘，不是遮頭是使風。

《送孟浩然之廣陵》 【唐】李白

故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。孤帆遠影碧空盡，惟見長江天際流。

《芙蓉樓送辛漸》 【唐】王昌齡

寒雨連江夜入吳，平明送客楚山孤。洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。

《別董大》 【唐】高適

千里黃云白日曛，北風吹雁雪紛紛。莫愁前路無知己，天下誰人不識君。

贈汪倫

唐 李白

乘舟將欲行,忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情。

《送元二使安西》 唐 王維

渭城朝雨裛輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人

《九月九日憶山東兄弟》 唐·王維

獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。

《秋 思》 唐·張籍

洛陽城里見秋風，欲作家書意萬重。復恐匆匆說不盡，行人臨發(fā)又開封。

《泊船瓜洲》

宋·王安石

京口瓜洲一水間，中間只隔數(shù)重山。春風又綠江南岸，明月何時照我還。

長相思

清 納蘭性德

山一程，水一程，身向榆關那畔行，夜深千帳燈。風一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢不成，故園無此聲。

《長歌行》

漢樂府

青青園中葵，朝露待日晞。陽春布德澤，萬物生光輝。常恐秋節(jié)至，焜黃華葉衰。百川東到海，何時復西歸? 少壯不努力，老大徒傷悲。

《竹石》 清 鄭燮

咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。

夏日絕句 宋 李清照

生當作人杰，死亦為鬼雄。至今思項羽，不肯過江東

示兒

宋 陸游

死去元知萬事空，但悲不見九州同。王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。

聞官軍收河南河北

杜甫(唐代)劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂。白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽。

《少年中國說》

天地蒼蒼，乾坤茫茫，中華少年，頂天立地當自強。少年中國者，則中國少年之責任也。故今日之責任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球。紅日初升，其道大光；河出伏流，一瀉汪洋；潛龍騰淵，鱗爪飛揚；乳虎嘯谷，百獸震惶；鷹隼試翼，風塵翕張；奇花初胎，矞矞郁郁皇皇；干將發(fā)硎，有作其芒；天戴其蒼，地履其黃；縱有千古，橫有八荒；前途似海，來日方長。美哉，我少年中國，與天不老！壯哉，我中國少年，與國無疆！

第三篇：古詩朗誦

題目：四季

音樂：《平湖秋月》

學生朗誦內容：

1.描寫春天的古詩：

（十四秒時領讀題目，后集體手語詩歌，重復最后一句，本節(jié)５０秒結束。）

《春曉》【唐】孟浩然

春眠不覺曉，處處聞啼鳥。

夜來風雨聲，花落知多少。

（５０秒上場，集體讀題目，兩位同學說臺詞，后集體朗誦詩歌，１分３０秒說再見，退場同時秋天上場）

2.描寫夏天的古詩：

《曉出凈慈寺送林子方》

【宋】楊萬里

畢竟西湖六月中，風光不與四時同。

接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。

（１分３０秒伴舞上場，１分４５秒集體朗誦詩歌）

3.描寫秋天的古詩：

《山行》

【唐】杜牧

遠上寒山石徑斜，白云生處有人家。

停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。

4.描寫冬天的古詩：

《詠梅》

【宋】王安石

墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開。

遙知不是雪，唯有暗香來。

（３分１０秒學生到后臺叫老師，同時拉老師出場）學生；老師，老師。。

老師：孩子們，你們知道嗎？

學生：什么??？老師！

老師：天才就是無止境刻苦勤奮的能力，聰明出于勤奮，天才在于積累，好學而不勤問非真好學者，你想成為幸福的人嗎?老師希望你們首先學會吃得起苦。

學生：老師！我們吃得起苦，我們會努力！

集體：我們吃得起苦，我們會努力！！

第四篇：古詩朗誦稿

朗誦稿

篇首語

男：五千年的悠久歷史，孕育了深厚底蘊的華夏文明。女：源遠流長的古典詩文，筑就了經久不衰的民族瑰寶。男：它如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩。女：它如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香。

男：我們走進古詩文，讓優(yōu)秀的民族精神在我們的血脈中流淌。女：我們走進古詩文，讓民族文化的智慧支撐我們人格的脊梁。合：六三班經典詩文朗誦現(xiàn)在開始！

愛國篇

女：誰不愛故鄉(xiāng)，男：誰不戀故土，合：這是一種兒女對母親般的關心系念。

女：天下興亡，匹夫有責！男：捐軀赴國難，視死忽如歸！

合：請欣賞愛國組詩。

春望

國破山河在，城春草木深。

感時花濺淚，恨別鳥驚心。

烽火連三月，家書抵萬金。

白頭搔更短，渾欲不勝簪。

聞官軍收河南河北

劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。

卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂。

白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。

即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽。

示兒

死去元知萬事空，但悲不見九州同。

王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。

讀書篇

男：金色的童年，陽光燦爛，童年時光我們親近經典。女：金色的童年，如夢如幻，校園內外我們誦讀經典。男：我們在誦讀中與歷代圣賢平等對話。女：我們在誦讀中感受歷代圣賢的思想。合：請欣賞讀書組詩。

勸學

三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。

黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲。

冬夜讀書示子聿

古人學問無遺力，少壯工夫老始成。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。

觀書有感

半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠那得清如許，為有源頭活水來。

勵志篇

女：廉潔奉公的官，受百姓敬重； 男：潔身自好的人，受百姓愛戴。女：逝去的是歷史，男：不滅的是精神。合：請欣賞勵志組詩。

石灰吟

千錘百煉出深山，烈火焚燒若等閑。粉身碎骨渾不顧，要留清白在人間。

墨梅

吾家洗硯池頭樹，朵朵花開淡墨痕。

不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤。

竹石

咬定青山不放松, 立根原在破巖中.千磨萬擊還堅勁, 任爾東西南北風.感恩篇

女：母親，一個多么溫暖的詞語！男：母愛，一個多么柔美的詞語！

女：母愛是涓涓細流，只有它才懂得化春風浸潤萬物于無形之間。男：母愛是浩浩大江，只有它才承載得起所有的甘苦與辛酸！女：母愛是滔滔海洋，只有它才裝得下所有的委屈與心靈的創(chuàng)傷！合：請欣賞經典誦讀《游子吟》。

游子吟

慈 母 手 中 線，游 子 身 上 衣。

臨 行 密 密 縫，意 恐 遲 遲 歸。

誰 言 寸 草 心，報 得 三 春 暉。

結束語

男：中華經典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。女：中華經典的千古風韻還在我們心頭蕩漾。

合：讓我們誦中華經典，與圣賢同行；讀千古美文，做少年君子！合：六三“中華經典古詩文誦讀”匯報演出到此結束，謝謝。

第五篇：朗誦古詩開場白

經典詩文朗誦開場白

合：尊敬的各位老師、各位同學，大家好!

男：華夏文明源遠流長。

女：唐詩宋詞博大精深。

男：朗誦唐詩宋詞，增長我們知識。

女：誦讀經典詩文，陶冶我們情操。

合：二（3）班朗誦古詩和三字經，現(xiàn)在開始。