第一篇：毛概-校園食品安全調(diào)查報(bào)告

校園食品安全調(diào)查報(bào)告

一、前言

當(dāng)前，國(guó)內(nèi)層出不窮的食品安全, 2003年含敵敵畏的金華火腿，對(duì)腸食道胃粘膜有影響，可能致死；2004年阜陽(yáng)劣質(zhì)奶粉：“大頭娃娃”，營(yíng)養(yǎng)不良導(dǎo)致免疫力低下，嚴(yán)重可致死；2005年碘超標(biāo)的雀巢奶粉，影響甲狀腺功能；2006年含瘦肉精的豬肉，人食用會(huì)出現(xiàn)頭暈、惡心、手腳顫抖，甚至心臟驟停致昏迷死亡；2008年含三聚氰胺的嬰幼兒奶粉，可能導(dǎo)致腎結(jié)石，腎衰竭等泌尿系統(tǒng)疾病，嚴(yán)重者可致死。問(wèn)題使得“食品安全”已成為了一個(gè)社會(huì)熱點(diǎn)詞匯，是人們談?wù)摰闹攸c(diǎn)話題。俗話說(shuō)“民以食為天”，學(xué)校食品安全更是重中之重，它不僅直接關(guān)系到廣大師生的身體健康和生命安全，而且直接關(guān)系到高校的工作、學(xué)習(xí)、生活秩序，也直接關(guān)系到高校和社會(huì)的穩(wěn)定。因此，我們課題小組展開(kāi)了這一次關(guān)于校園食品安全的調(diào)查。希望通過(guò)這次調(diào)查，可以讓一些潛在的校園食品安全隱患暴露出來(lái)，也借此提高同學(xué)們的食品安全意識(shí)。

二、課題的展開(kāi)

本次調(diào)查以問(wèn)卷法為主，實(shí)地考察、訪談法為輔。我們對(duì)學(xué)校的一些飲食場(chǎng)所進(jìn)行了實(shí)地考察，來(lái)了解那些廣大師生常去的主要餐飲場(chǎng)所(學(xué)校食堂和后街)在確保食品質(zhì)量安全的方面所做的具體措施以及他們對(duì)食品安全相關(guān)知識(shí)的了解和態(tài)度，并希望借助我們的問(wèn)卷調(diào)查反饋結(jié)果，使他們了解到目前師生們對(duì)他們的舉措提出的建議和看法，并且在未來(lái)有針對(duì)性的進(jìn)行改進(jìn)。此外，我們還通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查方式，了解同學(xué)們對(duì)我校食品安全現(xiàn)狀的認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)。另外為了保證結(jié)果的客觀性與準(zhǔn)確性，我們還采用了觀察法與文獻(xiàn)法。觀察法主要是我們結(jié)合身邊的實(shí)際情況，以及自己的所見(jiàn)所聞，來(lái)進(jìn)行一個(gè)情況研究。除此之外，我們還用到文獻(xiàn)法，在瀏覽一些資料，文獻(xiàn)，尤其是網(wǎng)絡(luò)資源、報(bào)刊等二手資料，甚至直接查找了一些與食品安全有關(guān)的話題調(diào)查活動(dòng)及論文作為參考。

三、調(diào)查的結(jié)果及分析

調(diào)查問(wèn)卷總結(jié)：

為進(jìn)一步提高學(xué)生的食品安全意識(shí)，強(qiáng)化學(xué)生的自我保護(hù)能力，健全校園食品安全保障體系，推進(jìn)校園食品安全文化建設(shè)，建設(shè)和諧校園。湖北中醫(yī)藥大學(xué)-針灸骨傷學(xué)院-針灸推拿2010級(jí)涉外（1）班的活動(dòng)小組針對(duì)目前校園食品安全現(xiàn)狀及學(xué)生的消費(fèi)特點(diǎn)，制作了關(guān)于校園食品安全問(wèn)題調(diào)查表，于5月份在全校范圍內(nèi)進(jìn)行抽樣調(diào)查，共發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷80份，收回79份，有效問(wèn)卷78份。根據(jù)問(wèn)卷表所反映的內(nèi)容，有以下一些情況：

一、有67.6%的學(xué)生一般選擇在食堂就餐，32.4%的學(xué)生在學(xué)校北區(qū)后街或北校門前夜市的小攤點(diǎn)或小餐館就餐。對(duì)學(xué)校食堂的的食品安全的總體評(píng)價(jià)滿意的學(xué)生占53.2%，不滿意的占30.7%。覺(jué)得食堂提供的餐具安全性一般的占80%，不安全的占10.2%；覺(jué)得食堂的就餐環(huán)境、工作人員的工作環(huán)境滿意的占72.9%，不滿意的占10.3%；覺(jué)得食堂的食材一般新鮮的占65.5%, 不新鮮的占30.2%。

二、認(rèn)為學(xué)校周邊的小攤點(diǎn)或小餐館衛(wèi)生狀況一般的學(xué)生占58.7%，認(rèn)為較

差占27.2%。認(rèn)為學(xué)校周邊有存在不衛(wèi)生的餐飲攤點(diǎn)的學(xué)生占89.8%。調(diào)查顯示，絕大多數(shù)學(xué)生未關(guān)注小攤點(diǎn)是否有衛(wèi)生許可證，看到哪兒有好吃的就坐下吃。許多學(xué)生同時(shí)還反映學(xué)校周邊攤點(diǎn)存在碗筷較油膩、不衛(wèi)生、好像沒(méi)有消毒等現(xiàn)象；蔬菜沒(méi)洗干凈、有黃葉；工作人員未穿工作服帽、指甲未剪、戴手飾等情況也比較多；基本衛(wèi)生設(shè)施不夠完善、操作不規(guī)范、管理不到位、飯菜質(zhì)量不高。

三、對(duì)于購(gòu)買可存放的食品大多數(shù)同學(xué)會(huì)到比較正規(guī)的商店購(gòu)買，并注意商品的價(jià)格、生產(chǎn)日期、廠名、保質(zhì)期等事項(xiàng)。也有少數(shù)學(xué)生并不重視商品質(zhì)量，走到哪里買到哪里圖個(gè)方便。由于大型超市有著相對(duì)比較嚴(yán)格的食品質(zhì)量安全控制體系，所銷售的食品在安全方面有比較好的保障，成為消費(fèi)者購(gòu)買食品的首選場(chǎng)所。所以在大超市購(gòu)物相對(duì)比較放心，大部分學(xué)生會(huì)注意保質(zhì)期和不去購(gòu)買“三無(wú)”食品，但有部分學(xué)生人不知道“三無(wú)”是哪三無(wú)；對(duì)散裝食品的質(zhì)量問(wèn)題還是比較疏忽，大多數(shù)學(xué)生不會(huì)注意，說(shuō)明學(xué)生對(duì)散裝或裸裝食品仍然缺乏足夠的辨識(shí)能力，好在國(guó)家已經(jīng)對(duì)散裝或裸裝食品采取措施（國(guó)家質(zhì)監(jiān)總局、衛(wèi)生部等部門規(guī)定，散裝速凍食品等十類食品必須加貼“質(zhì)量安全(英文簡(jiǎn)稱QS)”標(biāo)志才能上市銷售。）。這樣更能保障食品安全。

四、大多數(shù)學(xué)生認(rèn)為目前應(yīng)該采取輿論監(jiān)督提高學(xué)生的食品安全意識(shí)，大多數(shù)學(xué)生很少關(guān)注到食品衛(wèi)生方面的新聞報(bào)道，說(shuō)明輿論的宣傳力度不夠。畢竟廣播電視和家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的宣傳教育還是主要手段，通過(guò)這些媒介雖然對(duì)學(xué)生的食品安全知識(shí)和維權(quán)意識(shí)有提高，但是仍然比較薄弱，畢竟這些知識(shí)的來(lái)源有限。足以說(shuō)明有關(guān)部門對(duì)于食品安全知識(shí)和法律法規(guī)的宣傳力度不大，消費(fèi)維權(quán)觀念有待進(jìn)一步提高。

實(shí)地調(diào)查總結(jié)：

1.調(diào)查時(shí)間:2012年5月18日

2.調(diào)查地點(diǎn):后街面館(20p)、自助餐店(20p)，超市(20p)，學(xué)校食堂(20p)p=問(wèn)卷張

3.調(diào)查內(nèi)容:調(diào)查餐館的食材是否新鮮,飯菜制作過(guò)程是否衛(wèi)生,同學(xué)對(duì)餐館飯菜及就餐環(huán)境是否滿意,調(diào)查周圍私營(yíng)餐館的衛(wèi)生許可證和超市銷售食品的安全安與衛(wèi)生.4.總體情況及分析

總的來(lái)說(shuō),學(xué)校食品安全問(wèn)題是過(guò)關(guān)的.1.食堂篇

就餐食材都是新鮮的,制作環(huán)境相對(duì)衛(wèi)生,碗筷都經(jīng)過(guò)消毒處理.就餐時(shí)間會(huì)有工作人員及時(shí)清理餐桌上的剩飯,保持清潔。食堂個(gè)別服務(wù)員的態(tài)度不客氣，用語(yǔ)不文明，叫餐后，有些窗口不夠迅速，等待時(shí)間長(zhǎng)。

2.后街篇

私營(yíng)餐館均有衛(wèi)生許可證，但是有些餐具質(zhì)量如不宜裝剛炒好的菜和炒飯，餐館的鍋瓢還算干凈。

3.超市篇

購(gòu)買飲食類商品時(shí)大多數(shù)注意保質(zhì)日期、商標(biāo)，少數(shù)因趕時(shí)間匆匆挑選，吃垃圾食品的不少。

三.當(dāng)前存在的問(wèn)題

學(xué)校食堂食品安全現(xiàn)狀及原因

(一）對(duì)學(xué)校食品安全和學(xué)生集中用餐的重要性認(rèn)識(shí)不足，對(duì)學(xué)校食堂的食品安全工作認(rèn)識(shí)不到位，認(rèn)為“多年來(lái)就是這么過(guò)的，也沒(méi)有出什么大問(wèn)題”。

（二）從業(yè)人員食品衛(wèi)生意識(shí)不是很強(qiáng)，個(gè)別人員衛(wèi)生知識(shí)缺乏。

（三）有的學(xué)校食堂沒(méi)有嚴(yán)格執(zhí)行大宗食品（糧、油、肉）定點(diǎn)采購(gòu)和索票

索證制度，食物留樣未作記錄和留樣樣品過(guò)少、食品儲(chǔ)存間凌亂堆放雜物等。

（四）學(xué)校使用的是一次性紙碗和筷子，不利于環(huán)保節(jié)約型原則，還大量提

供以此獲得利益。

（五）學(xué)生食堂普遍存在盈利現(xiàn)象，學(xué)生抱怨品種少、花色少、價(jià)格貴，學(xué)

生校外就餐情況嚴(yán)重，而在外面就餐，學(xué)校無(wú)法管理，后街就餐普遍。針對(duì)調(diào)查結(jié)果的建議

學(xué)生處在生長(zhǎng)發(fā)育階段，合理安全的膳食是保證他們健康成長(zhǎng)的需要，加強(qiáng)學(xué)校飲食安全管理，預(yù)防和控制飲食安全事故的發(fā)生，保障師生身體健康和生命安全，也是創(chuàng)建和諧社會(huì)的需要，為此，本人認(rèn)為應(yīng)該從以下幾個(gè)方面加以規(guī)范。(一)首先要強(qiáng)化食品安全意識(shí)，加強(qiáng)食品安全在校內(nèi)宣傳，加大對(duì)師生員工和從業(yè)人員學(xué)生食品安全知識(shí)的培訓(xùn)教育力度，充分利用校園廣播、黑板報(bào)、宣傳欄等，多形式、多渠道開(kāi)展宣傳教育，通過(guò)課堂教學(xué)、知識(shí)講座、班會(huì)活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐等形式多樣、生動(dòng)活潑的健康教育活動(dòng)，大力普及預(yù)防食物中毒和急性腸道傳染病等衛(wèi)生防疫知識(shí)，努力培養(yǎng)提高其食品衛(wèi)生安全意識(shí)，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，并做到從業(yè)人員必須職裝上崗。

（二）應(yīng)加大基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)投入，盡管面臨有資金困難，完備基礎(chǔ)設(shè)施，使學(xué)校食堂座椅進(jìn)行適當(dāng)?shù)男蘅?，使得有一個(gè)好就餐環(huán)境，做到有與其規(guī)模相配套的食堂基礎(chǔ)設(shè)施和面積。

（三）必須進(jìn)一步加強(qiáng)管理。一是嚴(yán)格落實(shí)衛(wèi)生安全工作責(zé)任追究制，層層簽訂衛(wèi)生安全責(zé)任狀，落實(shí)專人重點(diǎn)把好食品采購(gòu)關(guān)，保鮮保潔關(guān)，消毒保管關(guān)。在全縣學(xué)校中積極推行食堂食品衛(wèi)生量化分級(jí)管理，實(shí)行行政處罰與信譽(yù)度相結(jié)合的辦法，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校自律；充分發(fā)揮社會(huì)監(jiān)督，提高食品衛(wèi)生信譽(yù)度和降低食品安全風(fēng)險(xiǎn)度，從整體上提高學(xué)校食堂的衛(wèi)生水平。二是要加強(qiáng)對(duì)校園商店的食品衛(wèi)生安全管理。各校必須嚴(yán)把食品進(jìn)貨關(guān)，校園商店出售的食品飲料，必須是通過(guò)正規(guī)渠道購(gòu)進(jìn)的合格產(chǎn)品，進(jìn)貨時(shí)必須索取生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位的有效證明。必須嚴(yán)把食品銷售關(guān)，不得銷售“三無(wú)”食品、飲料，校園商店的食品飲料要及時(shí)進(jìn)行清理，不得將過(guò)期、變質(zhì)或劣質(zhì)的食品飲料銷售給學(xué)生食用。必須嚴(yán)把誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)關(guān)，對(duì)飲料、乳制品和膨化食品等三類兒童青少年日常食品要進(jìn)行重點(diǎn)檢查與管理，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)過(guò)期、腐敗、變質(zhì)或感官性狀異常的食品及飲料，必須立即予以銷毀。

1.各級(jí)教育行政主管部門和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要加強(qiáng)對(duì)食品衛(wèi)生安全重視。進(jìn)一步提高食品衛(wèi)生安全的意識(shí)，切實(shí)樹(shù)立“學(xué)生健康安全第一”的思想

2.在后街各個(gè)小店采用顧客投票的方式，對(duì)店內(nèi)蔬菜、肉類，以及制作過(guò)程衛(wèi)生與否進(jìn)行投票。這樣，可以讓顧客有選擇的余地，同時(shí)還可以讓小店提高自身的衛(wèi)生水平。

3.在安全監(jiān)管體系，工商、衛(wèi)生等部門努力之下，學(xué)校也要對(duì)校園內(nèi)及周邊的超市、商店、食品零售攤點(diǎn)進(jìn)行定期的衛(wèi)生監(jiān)查，以保證學(xué)生使用安全衛(wèi)生的食品。

4.可在校內(nèi)設(shè)立由學(xué)生組成的衛(wèi)生檢查“小部門”，分級(jí)分部門明確劃分職責(zé)。對(duì)校園內(nèi)及周邊的超市、商店、食品零售攤點(diǎn)展開(kāi)衛(wèi)生調(diào)查，并作出報(bào)告，使學(xué)生們有一個(gè)清晰的消費(fèi)規(guī)劃。

5.學(xué)生會(huì)可以在青春廣場(chǎng)舉行展板，加強(qiáng)學(xué)生學(xué)校食品衛(wèi)生安全知識(shí)宣傳教育工作，對(duì)學(xué)生進(jìn)行食品衛(wèi)生知識(shí)、維權(quán)法律等知識(shí)的教育，增強(qiáng)學(xué)生自我保護(hù)能力和維權(quán)意識(shí)，提高維權(quán)能力，切實(shí)維護(hù)學(xué)生的合法利益。

6.學(xué)生們?nèi)粼谛?nèi)外發(fā)現(xiàn)不衛(wèi)生的食品，可及時(shí)向相關(guān)部門舉報(bào)。若物品發(fā)現(xiàn)價(jià)格不合理，可以向消費(fèi)者權(quán)益協(xié)會(huì)舉報(bào)。

7、突出重點(diǎn)排查，及時(shí)整改隱患。根據(jù)后勤服務(wù)的特點(diǎn)，該中心突出餐飲、水電、物業(yè)、交通運(yùn)輸、醫(yī)務(wù)等安全重點(diǎn)，組織有關(guān)人員，不定時(shí)對(duì)食堂及服務(wù)網(wǎng)點(diǎn)等重點(diǎn)場(chǎng)所進(jìn)行安全隱患排查，查找薄弱環(huán)節(jié)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)事故隱患。對(duì)檢查出來(lái)的安全隱患，及時(shí)分工專人整改。

8、定人定點(diǎn)監(jiān)管，確保飲食衛(wèi)生安全。飲食衛(wèi)生安全直接關(guān)系到學(xué)校廣大師生的身體健康和生命安全，是學(xué)校后勤服務(wù)重中之重的工作。在沒(méi)有增加學(xué)校財(cái)力支出的情況下，該中心調(diào)整增配了餐飲管理人員，做到大食堂都有一名專職人員定點(diǎn)監(jiān)管，檢查督促食堂及服務(wù)網(wǎng)點(diǎn)不加工已變質(zhì)或有異味的蔬菜、肉、魚(yú)、蛋、禽等半成品，不使用不符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的原材料，并做好食品留樣專人、專具登記管理；檢查督促各食堂和服務(wù)網(wǎng)點(diǎn)工作人員持有效健康證上崗；檢查督促各食堂和服務(wù)網(wǎng)點(diǎn)工作人員經(jīng)常保持個(gè)人清潔衛(wèi)生。同時(shí)在各食堂醒目處設(shè)立“食堂監(jiān)管責(zé)任人及聯(lián)系電話”標(biāo)示牌，師生發(fā)現(xiàn)食堂飲食衛(wèi)生安全有問(wèn)題時(shí)，可隨時(shí)撥打電話投訴，要求及時(shí)解決問(wèn)題。

五． 附問(wèn)卷

關(guān)于校園及附近食品安全問(wèn)題的調(diào)查問(wèn)卷

同學(xué),您好！我們正在開(kāi)展一項(xiàng)有關(guān)校園食品安全的實(shí)踐活動(dòng)，十分感謝您參與此次問(wèn)卷調(diào)查。關(guān)注校園食品安全！關(guān)注自身健康！讓我們共同努力！

1.請(qǐng)問(wèn)您經(jīng)常就餐的地點(diǎn)是？

A.學(xué)校食堂B.校園周邊小攤點(diǎn)或小餐館C.到超市購(gòu)買食品 D.其它:

2.您這樣選擇的理由是？

A.味道好B.質(zhì)量好C.其他：

3.您對(duì)學(xué)校食堂食品安全的總體評(píng)價(jià)是？

A.很滿意B.一般滿意C.不滿意D.很不滿意

4.您覺(jué)得食堂的食材是否新鮮？

A.挺新鮮的B.一般新鮮C.不新鮮

5.去超市買東西時(shí)，是否關(guān)注食品的生產(chǎn)日期？

A.對(duì)每一種產(chǎn)品都很注意B.只對(duì)個(gè)別產(chǎn)品注意，例如C.沒(méi)想過(guò)要注意

6．你在學(xué)校周邊就餐或點(diǎn)快餐的頻率一般是

A． 每天吃1到2次B.每周 2 到 3 次C．每月 2 到 3 次D．從不

7.您覺(jué)得商業(yè)街小飯館的衛(wèi)生條件如何（普遍）？

A.很滿意B.一般滿意C.不滿意D.很不滿意

8.您覺(jué)得小攤點(diǎn)或者小餐館存在的食品安全隱患主要是 [多選題]

A.原材料不衛(wèi)生B.食品加工、生產(chǎn)過(guò)程不衛(wèi)生C.就餐環(huán)境不衛(wèi)生

D.食品包裝、餐具不衛(wèi)生E.其它:

9.在校園食品安全方面，您最擔(dān)心的問(wèn)題是 [多選題]

A.食品添加劑超量使用問(wèn)題 B.農(nóng)藥、抗生素、重金屬等高殘留問(wèn)題C.轉(zhuǎn)基因食品問(wèn)題D.食品不清潔加工問(wèn)題E.食品過(guò)期變質(zhì)問(wèn)題F.其它:

10.您覺(jué)得目前應(yīng)該采取何種措施來(lái)證食品安全？ [多選題]

A.國(guó)家立法嚴(yán)格執(zhí)法B.輿論監(jiān)督C.提高國(guó)民食品安全意識(shí)D.其它

11．提高學(xué)校及其周邊地區(qū)食品安全水平，最有效的做法是(A．市政府加強(qiáng)生產(chǎn)加工過(guò)程的監(jiān)管、嚴(yán)格檢驗(yàn) C．提高大學(xué)生食品鑒別能力 E．打擊假冒偽劣產(chǎn)品、曝光典型案件

12．對(duì)于改善學(xué)校食堂食品安全環(huán)境，你還有哪些期待？

A．加大社會(huì)公眾輿論 B．行業(yè)自律 C．社會(huì)道德約束

13.你在校外就餐時(shí)對(duì)現(xiàn)在的傳染病如乙肝的注意

A怕被傳染但沒(méi)采取保護(hù)措施B沒(méi)注意這個(gè)問(wèn)題C 怕被傳染偶爾注意 D一般不去外面吃

第二篇：毛概-大學(xué)生食品安全調(diào)查報(bào)告

大學(xué)生食品安全調(diào)查報(bào)告

唐存平王恩慶 蘇勤云 冉龍明 楊斌 吳自會(huì) 畢金洪 袁睿

一、前言

當(dāng)前，國(guó)內(nèi)層出不窮的食品安全, 2003年含敵敵畏的金華火腿，對(duì)腸食道胃粘膜有影響，可能致死；2004年阜陽(yáng)劣質(zhì)奶粉：“大頭娃娃”，營(yíng)養(yǎng)不良導(dǎo)致免疫力低下，嚴(yán)重可致死；2005年碘超標(biāo)的雀巢奶粉，影響甲狀腺功能；2006年含瘦肉精的豬肉，人食用會(huì)出現(xiàn)頭暈、惡心、手腳顫抖，甚至心臟驟停致昏迷死亡；2008年含三聚氰胺的嬰幼兒奶粉，可能導(dǎo)致腎結(jié)石，腎衰竭等泌尿系統(tǒng)疾病，嚴(yán)重者可致死；2013年假羊肉事件，可能導(dǎo)致鼠疫等疾??；家禽未經(jīng)正規(guī)流程走上餐桌，導(dǎo)致H7N9等流感發(fā)病率上升。諸多問(wèn)題使得“食品安全”已成為了一個(gè)社會(huì)熱點(diǎn)詞匯，是人們談?wù)摰闹攸c(diǎn)話題。俗話說(shuō)“民以食為天”，學(xué)校食品安全更是重中之重，它不僅直接關(guān)系到廣大師生的身體健康和生命安全，而且直接關(guān)系到高校的工作、學(xué)習(xí)、生活秩序，也直接關(guān)系到高校和社會(huì)的穩(wěn)定。因此，我們課題小組展開(kāi)了這一次關(guān)于校園食品安全的調(diào)查。希望通過(guò)這次調(diào)查，可以讓一些潛在的校園食品安全隱患暴露出來(lái)，也借此提高同學(xué)們的食品安全意識(shí)。

二、關(guān)鍵字

大學(xué)生 食品安全 調(diào)查

三、課題的展開(kāi)

本次調(diào)查以問(wèn)卷法為主，實(shí)地考察輔。我們對(duì)學(xué)校的一些飲食場(chǎng)所進(jìn)行了實(shí)地考察，來(lái)了解那些廣大師生常去的主要餐飲場(chǎng)所(學(xué)校食堂和后街)在確保食品質(zhì)量安全的方面所做的具體措施以及他們對(duì)食品安全相關(guān)知識(shí)的了解和態(tài)度，并希望借助我們的問(wèn)卷調(diào)查反饋結(jié)果，使他們了解到目前師生們對(duì)他們的舉措提出的建議和看法，并且在未來(lái)有針對(duì)性的進(jìn)行改進(jìn)。此外，我們還通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查方式，了解同學(xué)們對(duì)我校食品安全現(xiàn)狀的認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)。另外為了保證結(jié)果的客觀性與準(zhǔn)確性，我們還采用了觀察法與文獻(xiàn)法。觀察法主要是我們結(jié)合身邊的實(shí)際情況，以及自己的所見(jiàn)所聞，來(lái)進(jìn)行一個(gè)情況研究。除此之外，我們還用到文獻(xiàn)法，在瀏覽一些資料，文獻(xiàn)，尤其是網(wǎng)絡(luò)資源、報(bào)刊等二手資料，甚至直接查找了一些與食品安全有關(guān)的話題調(diào)查活動(dòng)及論文作為參考。

四、調(diào)查的結(jié)果及分析

調(diào)查問(wèn)卷總結(jié)：

為進(jìn)一步提高學(xué)生的食品安全意識(shí)，強(qiáng)化學(xué)生的自我保護(hù)能力，健全校園食品安全保障體系，推進(jìn)校園食品安全文化建設(shè)，建設(shè)和諧校園。我們小組針對(duì)目前校園食品安全現(xiàn)狀及學(xué)生的消費(fèi)特點(diǎn)，制作了關(guān)于校園食品安全問(wèn)題調(diào)查表，于5月份在全校范圍內(nèi)進(jìn)行抽樣調(diào)查，共發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷80份，收回79份，有效問(wèn)卷78份。

根據(jù)統(tǒng)計(jì)分析，問(wèn)卷調(diào)查反映了以下一些基本情況：

一、有83.4%的學(xué)生一般選擇在食堂就餐，13.7%的學(xué)生在校外餐館或小攤

就餐。對(duì)學(xué)校食堂的的食品安全水平的總體評(píng)價(jià)一般的占63.8%，不滿意的占21.3%。覺(jué)得食堂提供的餐具安全性一般的占80%，不安全的占10.2%；覺(jué)得食堂的就餐環(huán)境、工作人員的工作環(huán)境滿意的占72.9%，不滿意的占10.3%；覺(jué)得食堂的食材新鮮的占20.5%,一般的占49.1%，不新鮮的占30.2%。

二、認(rèn)為學(xué)校周邊的小攤點(diǎn)或小餐館衛(wèi)生狀況良好的占26.6%，一般的學(xué)生占45.3%，認(rèn)為較差占13.8%。

調(diào)查顯示，絕大多數(shù)學(xué)生未關(guān)注小攤點(diǎn)是否有衛(wèi)生許可證，看到哪兒有好吃的就坐下吃。部分學(xué)生同時(shí)還反映學(xué)校周邊有些攤點(diǎn)存在碗筷較油膩、不衛(wèi)生、好像沒(méi)有消毒等現(xiàn)象；蔬菜沒(méi)洗干凈、有黃葉；工作人員未穿工作服帽、指甲未剪、戴手飾，服務(wù)態(tài)度較差等情況；但也有部分寫(xiě)生對(duì)校外一些優(yōu)秀餐館給予了肯定。

三、對(duì)于購(gòu)買可存放的食品大多數(shù)同學(xué)會(huì)到比較正規(guī)的商店購(gòu)買，并注意商品的價(jià)格、生產(chǎn)日期、廠名、保質(zhì)期等事項(xiàng)。也有少數(shù)學(xué)生并不重視商品質(zhì)量，走到哪里買到哪里圖個(gè)方便。由于大型超市有著相對(duì)比較嚴(yán)格的食品質(zhì)量安全控制體系，所銷售的食品在安全方面有比較好的保障，所以在大超市購(gòu)物相對(duì)比較放心，成為消費(fèi)者購(gòu)買食品的首選場(chǎng)所。但對(duì)于那些小型商店，大部分學(xué)生會(huì)注意保質(zhì)期和不去購(gòu)買“三無(wú)”食品，但有部分學(xué)生仍不知道“三無(wú)”是哪三無(wú)；對(duì)散裝食品的質(zhì)量問(wèn)題還是比較疏忽，大多數(shù)學(xué)生不會(huì)注意，說(shuō)明學(xué)生對(duì)散裝或裸裝食品仍然缺乏足夠的辨識(shí)能力，好在國(guó)家已經(jīng)對(duì)散裝或裸裝食品采取措施（國(guó)家質(zhì)監(jiān)總局、衛(wèi)生部等部門規(guī)定，散裝速凍食品等十類食品必須加貼“質(zhì)量安全(英文簡(jiǎn)稱QS)”標(biāo)志才能上市銷售）；所以大學(xué)校園內(nèi)也不常發(fā)生相關(guān)食品安全事件。

四、大多數(shù)學(xué)生認(rèn)為目前應(yīng)該采取輿論監(jiān)督提高學(xué)生的食品安全意識(shí)，大多數(shù)學(xué)生很少關(guān)注到食品衛(wèi)生方面的新聞報(bào)道，說(shuō)明輿論的宣傳力度不夠。畢竟廣播電視和家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的宣傳教育還是主要手段，通過(guò)這些媒介雖然對(duì)學(xué)生的食品安全知識(shí)和維權(quán)意識(shí)有所提高，但是仍然比較薄弱，畢竟這些知識(shí)的來(lái)源有限。足以說(shuō)明有關(guān)部門對(duì)于食品安全知識(shí)和法律法規(guī)的宣傳力度不大，仍然需要花費(fèi)大量精力在這一方面。另一方面反映出，大學(xué)生總體食品安全意識(shí)較低，消費(fèi)維權(quán)觀念有待進(jìn)一步提高。

實(shí)地調(diào)查總結(jié)：

1.調(diào)查時(shí)間:2013年5月11日

2.調(diào)查地點(diǎn):、超市、學(xué)校食堂、后街面館、自助餐店。

3.調(diào)查內(nèi)容:調(diào)查餐館的食材是否新鮮，飯菜制作過(guò)程是否衛(wèi)生，是否有隔頓菜和隔夜飯，餐具是否進(jìn)行嚴(yán)格消毒，同學(xué)對(duì)餐館飯菜及就餐環(huán)境是否滿意,調(diào)查周圍私營(yíng)餐館的衛(wèi)生許可證和超市銷售食品的安全與衛(wèi)生.大學(xué)生對(duì)這些消費(fèi)場(chǎng)所的評(píng)價(jià)。

4.總體情況及分析

總的來(lái)說(shuō),學(xué)校食品安全問(wèn)題是過(guò)關(guān)的.校外部分餐館不符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)。

1.食堂篇

就餐食材都是新鮮的,制作環(huán)境相對(duì)衛(wèi)生,碗筷都經(jīng)過(guò)消毒處理.就餐時(shí)間會(huì)有工作人員及時(shí)清理餐桌上的剩飯,保持清潔。食堂個(gè)別服務(wù)員的態(tài)度不好，用語(yǔ)不文明，叫餐后，有些窗口不夠迅速，等待時(shí)間長(zhǎng)，偶爾會(huì)有

隔夜飯和隔頓菜，特別是葷菜隔頓隔夜現(xiàn)象嚴(yán)重。

2.后街篇

私營(yíng)餐館均有衛(wèi)生許可證，但是有些餐具質(zhì)量不宜裝剛炒好的菜和炒飯，餐館的鍋瓢還算干凈，有些殘光餐具未經(jīng)消毒。小攤上的食品衛(wèi)生較差。

3.超市篇

購(gòu)買飲食類商品時(shí)大多數(shù)注意保質(zhì)日期、商標(biāo)，少數(shù)因趕時(shí)間匆匆挑選，吃垃圾食品的不少。

三.當(dāng)前存在的問(wèn)題

學(xué)校食堂食品安全現(xiàn)狀及原因

(一）對(duì)學(xué)校食品安全和學(xué)生集中用餐的重要性認(rèn)識(shí)不足，對(duì)學(xué)校食堂的食品安全工作認(rèn)識(shí)不到位，認(rèn)為“多年來(lái)就是這么過(guò)的，也沒(méi)有出什么大問(wèn)題”。

（二）從業(yè)職工食品衛(wèi)生意識(shí)不是很強(qiáng)，個(gè)別人員衛(wèi)生知識(shí)缺乏。

（三）學(xué)校使用的是一次性紙碗和筷子，不利于環(huán)保節(jié)約型原則，還大量提

供以此獲得利益。

（四）學(xué)生食堂普遍存在盈利現(xiàn)象，而忽視飲食生產(chǎn)安全。

針對(duì)調(diào)查結(jié)果的建議

學(xué)生處在生長(zhǎng)發(fā)育階段，合理安全的膳食是保證他們健康成長(zhǎng)的需要，加強(qiáng)學(xué)校飲食安全管理，預(yù)防和控制飲食安全事故的發(fā)生，保障師生身體健康和生命安全，也是創(chuàng)建和諧社會(huì)的需要，為此，經(jīng)討論，我們一致認(rèn)為應(yīng)該從以下幾個(gè)方面加以規(guī)范。

(一)首先要強(qiáng)化食品安全意識(shí)，加強(qiáng)食品安全在校內(nèi)宣傳，加大對(duì)師生員工和從業(yè)人員學(xué)生食品安全知識(shí)的培訓(xùn)教育力度，充分利用校園廣播、黑板報(bào)、宣傳欄等，多形式、多渠道開(kāi)展宣傳教育，通過(guò)課堂教學(xué)、知識(shí)講座、班會(huì)活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐等形式多樣、生動(dòng)活潑的健康教育活動(dòng)，大力普及預(yù)防食物中毒和急性腸道傳染病等衛(wèi)生防疫知識(shí)，努力培養(yǎng)提高其食品衛(wèi)生安全意識(shí)，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，并做到從業(yè)人員必須職裝上崗。

（二）應(yīng)加大基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)投入，盡管面臨有資金困難，完備基礎(chǔ)設(shè)施，使學(xué)校食堂座椅進(jìn)行適當(dāng)?shù)男蘅?，使得有一個(gè)好就餐環(huán)境，做到有與其規(guī)模相配套的食堂基礎(chǔ)設(shè)施和面積。

（三）必須進(jìn)一步加強(qiáng)管理。一是嚴(yán)格落實(shí)衛(wèi)生安全工作責(zé)任追究制，層層簽訂衛(wèi)生安全責(zé)任狀，落實(shí)專人重點(diǎn)把好食品采購(gòu)關(guān)，保鮮保潔關(guān)，消毒保管關(guān)。在全縣學(xué)校中積極推行食堂食品衛(wèi)生量化分級(jí)管理，實(shí)行行政處罰與信譽(yù)度相結(jié)合的辦法，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校自律；充分發(fā)揮社會(huì)監(jiān)督，提高食品衛(wèi)生信譽(yù)度和降低食品安全風(fēng)險(xiǎn)度，從整體上提高學(xué)校食堂的衛(wèi)生水平。二是要加強(qiáng)對(duì)校園商店的食品衛(wèi)生安全管理。各校必須嚴(yán)把食品進(jìn)貨關(guān)，校園商店出售的食品飲料，必須是通過(guò)正規(guī)渠道購(gòu)進(jìn)的合格產(chǎn)品，進(jìn)貨時(shí)必須索取生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位的有效證明。必須嚴(yán)把食品銷售關(guān)，不得銷售“三無(wú)”食品、飲料，校園商店的食品飲料要及時(shí)進(jìn)行清理，不得將過(guò)期、變質(zhì)或劣

質(zhì)的食品飲料銷售給學(xué)生食用。必須嚴(yán)把誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)關(guān)，對(duì)飲料、乳制品和膨化食品等三類兒童青少年日常食品要進(jìn)行重點(diǎn)檢查與管理，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)過(guò)期、腐敗、變質(zhì)或感官性狀異常的食品及飲料，必須立即予以銷毀。

1.各級(jí)教育行政主管部門和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要加強(qiáng)對(duì)食品衛(wèi)生安全重視。進(jìn)一步提高食品衛(wèi)生安全的意識(shí)，切實(shí)樹(shù)立“學(xué)生健康安全第一”的思想

2.在后街各個(gè)小店采用顧客投票的方式，對(duì)店內(nèi)蔬菜、肉類，以及制作過(guò)程衛(wèi)生與否進(jìn)行投票。這樣，可以讓顧客有選擇的余地，同時(shí)還可以讓小店提高自身的衛(wèi)生水平。

3.在安全監(jiān)管體系，工商、衛(wèi)生等部門努力之下，學(xué)校也要對(duì)校園內(nèi)及周邊的超市、商店、食品零售攤點(diǎn)進(jìn)行定期的衛(wèi)生監(jiān)查，以保證學(xué)生使用安全衛(wèi)生的食品。

4.可在校內(nèi)設(shè)立由學(xué)生組成的衛(wèi)生檢查“小部門”，分級(jí)分部門明確劃分職責(zé)。對(duì)校園內(nèi)及周邊的超市、商店、食品零售攤點(diǎn)展開(kāi)衛(wèi)生調(diào)查，并作出報(bào)告，使學(xué)生們有一個(gè)清晰的消費(fèi)規(guī)劃。

5.學(xué)生會(huì)可以在青春廣場(chǎng)舉行展板，加強(qiáng)學(xué)生學(xué)校食品衛(wèi)生安全知識(shí)宣傳教育工作，對(duì)學(xué)生進(jìn)行食品衛(wèi)生知識(shí)、維權(quán)法律等知識(shí)的教育，增強(qiáng)學(xué)生自我保護(hù)能力和維權(quán)意識(shí)，提高維權(quán)能力，切實(shí)維護(hù)學(xué)生的合法利益。

6.學(xué)生們?nèi)粼谛?nèi)外發(fā)現(xiàn)不衛(wèi)生的食品，可及時(shí)向相關(guān)部門舉報(bào)。若物品發(fā)現(xiàn)價(jià)格不合理，可以向消費(fèi)者權(quán)益協(xié)會(huì)舉報(bào)。

7、突出重點(diǎn)排查，及時(shí)整改隱患。根據(jù)后勤服務(wù)的特點(diǎn)，該中心突出餐飲、水電、物業(yè)、交通運(yùn)輸、醫(yī)務(wù)等安全重點(diǎn)，組織有關(guān)人員，不定時(shí)對(duì)食堂及服務(wù)網(wǎng)點(diǎn)等重點(diǎn)場(chǎng)所進(jìn)行安全隱患排查，查找薄弱環(huán)節(jié)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)事故隱患。對(duì)檢查出來(lái)的安全隱患，及時(shí)分工專人整改。

8、定人定點(diǎn)監(jiān)管，確保飲食衛(wèi)生安全。飲食衛(wèi)生安全直接關(guān)系到學(xué)校廣大師生的身體健康和生命安全，是學(xué)校后勤服務(wù)重中之重的工作。在沒(méi)有增加學(xué)校財(cái)力支出的情況下，該中心調(diào)整增配了餐飲管理人員，做到大食堂都有一名專職人員定點(diǎn)監(jiān)管，檢查督促食堂及服務(wù)網(wǎng)點(diǎn)不加工已變質(zhì)或有異味的蔬菜、肉、魚(yú)、蛋、禽等半成品，不使用不符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的原材料，并做好食品留樣專人、專具登記管理；檢查督促各食堂和服務(wù)網(wǎng)點(diǎn)工作人員持有效健康證上崗；檢查督促各食堂和服務(wù)網(wǎng)點(diǎn)工作人員經(jīng)常保持個(gè)人清潔衛(wèi)生。同時(shí)在各食堂醒目處設(shè)立“食堂監(jiān)管責(zé)任人及聯(lián)系電話”標(biāo)示牌，師生發(fā)現(xiàn)食堂飲食衛(wèi)生安全有問(wèn)題時(shí)，可隨時(shí)撥打電話投訴，要求及時(shí)解決問(wèn)題。

五． 附問(wèn)卷

關(guān)于校園及附近食品安全問(wèn)題的調(diào)查問(wèn)卷

同學(xué),您好！我們正在開(kāi)展一項(xiàng)有關(guān)校園食品安全的實(shí)踐活動(dòng)，十分感謝您參與此次問(wèn)卷調(diào)查。關(guān)注校園食品安全！關(guān)注自身健康！讓我們共同努力！

1.請(qǐng)問(wèn)您經(jīng)常就餐的地點(diǎn)是？

A.學(xué)校食堂B.校園周邊小攤點(diǎn)或小餐館C.到超市購(gòu)買食品 D.其它:

2.您這樣選擇的理由是？

A.味道好B.質(zhì)量好C.其他：

3.您對(duì)學(xué)校食堂食品安全的總體評(píng)價(jià)是？

A.很滿意B.一般滿意C.不滿意D.很不滿意

4.您覺(jué)得食堂的食材是否新鮮？

A.挺新鮮的B.一般新鮮C.不新鮮

5.去超市買東西時(shí)，是否關(guān)注食品的生產(chǎn)日期？

A.對(duì)每一種產(chǎn)品都很注意B.只對(duì)個(gè)別產(chǎn)品注意，例如C.沒(méi)想過(guò)要注意

6．你在學(xué)校周邊就餐或點(diǎn)快餐的頻率一般是

A． 每天吃1到2次B.每周 2 到 3 次C．每月 2 到 3 次D．從不

7.您覺(jué)得商業(yè)街小飯館的衛(wèi)生條件如何（普遍）？

A.很滿意B.一般滿意C.不滿意D.很不滿意

8.您覺(jué)得小攤點(diǎn)或者小餐館存在的食品安全隱患主要是 [多選題]

A.原材料不衛(wèi)生B.食品加工、生產(chǎn)過(guò)程不衛(wèi)生C.就餐環(huán)境不衛(wèi)生

D.食品包裝、餐具不衛(wèi)生E.其它:

9.在校園食品安全方面，您最擔(dān)心的問(wèn)題是 [多選題]

A.食品添加劑超量使用問(wèn)題 B.農(nóng)藥、抗生素、重金屬等高殘留問(wèn)題C.轉(zhuǎn)基因食品問(wèn)題D.食品不清潔加工問(wèn)題E.食品過(guò)期變質(zhì)問(wèn)題F.其它:

10.您覺(jué)得目前應(yīng)該采取何種措施來(lái)證食品安全？ [多選題]

A.國(guó)家立法嚴(yán)格執(zhí)法B.輿論監(jiān)督C.提高國(guó)民食品安全意識(shí)D.其它

11．提高學(xué)校及其周邊地區(qū)食品安全水平，最有效的做法是(A．市政府加強(qiáng)生產(chǎn)加工過(guò)程的監(jiān)管、嚴(yán)格檢驗(yàn) C．提高大學(xué)生食品鑒別能力 E．打擊假冒偽劣產(chǎn)品、曝光典型案件

12．對(duì)于改善學(xué)校食堂食品安全環(huán)境，你還有哪些期待？

A．加大社會(huì)公眾輿論 B．行業(yè)自律 C．社會(huì)道德約束

13.你在校外就餐時(shí)對(duì)現(xiàn)在的傳染病如乙肝的注意

A怕被傳染但沒(méi)采取保護(hù)措施B沒(méi)注意這個(gè)問(wèn)題C 怕被傳染偶爾注意 D一般不去外面吃

第三篇：毛概調(diào)查報(bào)告

在調(diào)查問(wèn)卷表中，關(guān)于中學(xué)生對(duì)社會(huì)的誠(chéng)信問(wèn)題，共提出了5個(gè)小問(wèn)題，其結(jié)果如下：(1)如果你走在街上，發(fā)現(xiàn)乞丐或殘疾人在路邊討錢，你會(huì)不會(huì)向他(她)投錢?結(jié)果認(rèn)為“會(huì)”的占50%，認(rèn)為“不會(huì)”的占50%，毛概調(diào)查報(bào)告。(2)如果你走在街上，突然有人走上前來(lái)，要你幫他(她)照看行李，你會(huì)不會(huì)幫他(她)照看?結(jié)果認(rèn)為“會(huì)”的占37%，認(rèn)為“不會(huì)”的占63%。(3)如果你走在街上，突然有人走上前來(lái)，說(shuō)自己遠(yuǎn)在外省，錢都用光了，不能回家，要你資助他(她)車費(fèi)，你會(huì)不會(huì)給他(她)錢?結(jié)果認(rèn)為“會(huì)”的占15%，認(rèn)為“不會(huì)”的占85%。(4)你討厭不守信用的人嗎?結(jié)果認(rèn)為“討厭”的占100%，認(rèn)為“不討厭”的占0%。(5)你認(rèn)為你自己是個(gè)守信用的人?結(jié)果認(rèn)為“是”的占93%，認(rèn)為“不是”的占7%。

2、中學(xué)生對(duì)學(xué)校的誠(chéng)信現(xiàn)狀在調(diào)查問(wèn)卷表中，關(guān)于中學(xué)生對(duì)學(xué)校的誠(chéng)信問(wèn)題，共提出了4個(gè)小問(wèn)題，其結(jié)果如下：(1)你對(duì)你的班主任或任課教師的誠(chéng)信度是多少?結(jié)果認(rèn)為誠(chéng)信度從70%--100%的占70%，70%以下的占21%。(2)如果你班同學(xué)找你借錢物時(shí)，你會(huì)不會(huì)相信他(她)一定會(huì)還給你?結(jié)果認(rèn)為“會(huì)”的占88%，認(rèn)為“不會(huì)”的占12%。(3)你相不相信學(xué)校的收費(fèi)是嚴(yán)格按照物價(jià)部門核定標(biāo)準(zhǔn)收取的?結(jié)果認(rèn)為“相信”的占6%，認(rèn)為“不相信”的占94%。(4)你對(duì)你所就讀的學(xué)校誠(chéng)信度是多少?結(jié)果認(rèn)為誠(chéng)信度從70%--100%的占48%，70%以下的占52%。精品學(xué)習(xí)網(wǎng)為廣大學(xué)生提供大量豐富的免費(fèi)社會(huì)誠(chéng)信調(diào)查報(bào)告下載，社會(huì)誠(chéng)信調(diào)查報(bào)告是精品學(xué)習(xí)網(wǎng)為廣大考生朋友提供的免費(fèi)社會(huì)誠(chéng)信調(diào)查報(bào)告專欄，涵蓋了豐富的免費(fèi)社會(huì)誠(chéng)信調(diào)查報(bào)告的相關(guān)文章。

3、中學(xué)生對(duì)家庭的誠(chéng)信現(xiàn)狀在調(diào)查問(wèn)卷表中，關(guān)于中學(xué)生對(duì)家庭的誠(chéng)信問(wèn)題，共提出了3個(gè)小問(wèn)題，其結(jié)果如下：(1)你認(rèn)為你的父母對(duì)你信不信任?結(jié)果認(rèn)為“相信”的占93%，認(rèn)為“不相信”的占7%。(2)你認(rèn)為你父母會(huì)不會(huì)對(duì)你說(shuō)謊?結(jié)果認(rèn)為“會(huì)”的占18%，認(rèn)為“不會(huì)”的占82%。(3)你對(duì)你的父母誠(chéng)信度是多少?結(jié)果認(rèn)為誠(chéng)信度從70%--100%的占98%，70%以下的占2%。

二、中學(xué)生誠(chéng)信現(xiàn)狀的成因從調(diào)查問(wèn)卷結(jié)果來(lái)看，中學(xué)生對(duì)調(diào)查中的誠(chéng)信對(duì)象誠(chéng)信度高低的順序是家庭、學(xué)校、社會(huì)，其對(duì)社會(huì)的誠(chéng)信度較低，對(duì)家庭的誠(chéng)信度較高。形成這種結(jié)果的原因有如下幾點(diǎn)。

1、父母愛(ài)--人類的天性，是中學(xué)生對(duì)家庭誠(chéng)信度較高的原因。家庭是中學(xué)生的港灣，是中學(xué)生的溫床，人一出生所接受的教育是家庭教育。父母對(duì)自己的兒女是真誠(chéng)的，對(duì)兒女的關(guān)心和照顧也是無(wú)微不至的。在父母眼里兒女永遠(yuǎn)是長(zhǎng)不大的，好象山中的小樹(shù)苗長(zhǎng)得再高大，也永遠(yuǎn)離不開(kāi)那座山。兒女對(duì)自己的父母也是信任的，也知道自己是父母身上掉下來(lái)的一塊肉，怎么會(huì)不心疼呢?

2、社會(huì)不良思想的入侵。由于中學(xué)生正處在模仿性極強(qiáng)的年齡階段，對(duì)社會(huì)事物具有較強(qiáng)的好奇心，非常容易接受外界不健康的思想，對(duì)于不正當(dāng)?shù)男袨榫哂袕?qiáng)烈的模仿心態(tài)。中學(xué)生的思想可塑性較強(qiáng)，并具有一定叛逆心理，對(duì)于好的事物不易接受，而對(duì)于壞的事物卻接受較快，調(diào)查報(bào)告《毛概調(diào)查報(bào)告》。所以，稍不注意正確引導(dǎo)，就會(huì)使他們走進(jìn)思想的誤區(qū)。

3、學(xué)校內(nèi)部管理不善，形成了中學(xué)生對(duì)學(xué)校誠(chéng)信度下降的結(jié)果。有些學(xué)校內(nèi)部管理制度不完善，沒(méi)有注重學(xué)生的道德教育，讓學(xué)生形成不思進(jìn)取、散漫的學(xué)習(xí)、生活態(tài)度，并產(chǎn)生了厭學(xué)的情緒。有些教師對(duì)學(xué)生聲色俱厲，諷刺挖苦學(xué)生，違背教育規(guī)律，肆意增加學(xué)生負(fù)擔(dān)，片面追求考分，這些都在一定程度上反映出教師職業(yè)道德失范，有損教師的光輝形象，也降低了學(xué)生對(duì)教師的誠(chéng)信度。此外，學(xué)校收費(fèi)方面不太規(guī)范，也在一定程度上影響了學(xué)生對(duì)學(xué)校的誠(chéng)信度。

三、中學(xué)生誠(chéng)信現(xiàn)狀的對(duì)策提高中學(xué)生的道德意識(shí)，培養(yǎng)中學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，是全社會(huì)都應(yīng)該來(lái)關(guān)心的話題。

1、培養(yǎng)中學(xué)生的“愛(ài)心”及適應(yīng)社會(huì)的能力。“只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，這世界將變成美好的人間?！保皭?ài)心”是人間最美好的東西。要培養(yǎng)中學(xué)生對(duì)社會(huì)萬(wàn)事萬(wàn)物都具有一片真誠(chéng)的“愛(ài)心”，這樣，社會(huì)就多了一片愛(ài)的天空，并且社會(huì)也會(huì)給予真誠(chéng)的回報(bào)。不能讓受騙的中學(xué)生，認(rèn)為自己受了騙卻去騙別人。要培養(yǎng)中學(xué)生適應(yīng)社會(huì)的能力，提高中學(xué)生辨別社會(huì)真假的能力。只有自己不受騙，同時(shí)，也不會(huì)去騙別人。這樣，社會(huì)才會(huì)得到凈化，才會(huì)讓“愛(ài)心”滋潤(rùn)人間每一個(gè)心靈。精品學(xué)習(xí)網(wǎng)為廣大學(xué)生提供大量豐富的免費(fèi)社會(huì)誠(chéng)信調(diào)查報(bào)告下載，社會(huì)誠(chéng)信調(diào)查報(bào)告是精品學(xué)習(xí)網(wǎng)為廣大考生朋友提供的免費(fèi)社會(huì)誠(chéng)信調(diào)查報(bào)告專欄，涵蓋了豐富的免費(fèi)社會(huì)誠(chéng)信調(diào)查報(bào)告的相關(guān)文章。

2、加強(qiáng)學(xué)校的德育工作，提高中學(xué)生的道德水平。學(xué)校的德育工作應(yīng)擺在教書(shū)育人的首位，讓中學(xué)生能夠在一個(gè)健康、和諧的環(huán)境中成長(zhǎng)。學(xué)校在德育過(guò)程中，應(yīng)本著“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的教育思想，對(duì)學(xué)生進(jìn)行耐心、細(xì)致的道德教育。教師對(duì)其進(jìn)行教育時(shí)，切忌大道理連篇，嘮叨不停，這樣極易引起中學(xué)生的叛逆心理，造成德育的障礙。對(duì)中學(xué)生的道德教育，學(xué)校應(yīng)注重規(guī)范中學(xué)生的日常生活行為，要求在校內(nèi)必須佩戴校徽，注意儀表，并提倡在校內(nèi)使用普通話及文明語(yǔ)言。運(yùn)用多種教育形式，言傳身教，以情動(dòng)人，實(shí)施“以人為本”的管理思路，同時(shí)，還應(yīng)加強(qiáng)中學(xué)生的法制教育，讓每個(gè)中學(xué)生都能成為一個(gè)守法公民。

3、加強(qiáng)對(duì)中學(xué)生的心理健康教育。要引導(dǎo)中學(xué)生形成正確的人生觀和世界觀，要通過(guò)多種媒體對(duì)其進(jìn)行教育。要引導(dǎo)中學(xué)生如何正確對(duì)待挫折，提高心理承受能力，幫助中學(xué)生解除心理的壓力，提高他們的心理適應(yīng)能力，讓他們建立良好的人際關(guān)系，對(duì)中學(xué)生先進(jìn)行教育時(shí)，要讓他們看到社會(huì)的亮點(diǎn)一面，不要過(guò)分渲揚(yáng)社會(huì)陰暗面，使他們正確地認(rèn)識(shí)社會(huì)的真實(shí)，以增強(qiáng)對(duì)社會(huì)的信任。全社會(huì)都應(yīng)該來(lái)關(guān)心中學(xué)生的誠(chéng)信問(wèn)題，讓他們能夠在一個(gè)信任、舒適的大環(huán)境中茁壯成長(zhǎng)，因?yàn)樽鎳?guó)將來(lái)的建設(shè)要等著他(她)們來(lái)繼續(xù)完成。我們的社會(huì)是由這么多人組成的，以后的發(fā)展還要繼續(xù)，我們一定要注意到誠(chéng)信的作用，不能夠忽視誠(chéng)信的存在，相信大家都能夠意識(shí)到，誠(chéng)信才是我們立足根源的最重要的保證，以后的路還要怎么走，就靠誠(chéng)信，社會(huì)能夠誠(chéng)信下去，我們的社會(huì)才是健康的，相信誠(chéng)信社會(huì)一定會(huì)重新回到社會(huì)中！

第四篇：毛概調(diào)查報(bào)告

寢室用電調(diào)查

--------對(duì)湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)東湖公寓寢室用電的調(diào)查報(bào)告

現(xiàn)金大學(xué)生已是用電的一大團(tuán)體，大學(xué)生應(yīng)該怎么樣合理用電早已成為社會(huì)用電消費(fèi)中一個(gè)不容忽視的問(wèn)題。隨著大學(xué)生走入校園的同時(shí)，各種各樣的用電器也隨之進(jìn)入大學(xué)校園，例如：電腦、風(fēng)扇、點(diǎn)燈、吹風(fēng)機(jī)等等，更有甚者，帶入小型洗衣機(jī)、小型空調(diào)進(jìn)入校園，有時(shí)會(huì)造成學(xué)校的用電供應(yīng)不足。大學(xué)生用電的消費(fèi)和其對(duì)大學(xué)生生活的影響也越來(lái)越受到社會(huì)各界和學(xué)生自身的關(guān)注。再加上大學(xué)生的浪費(fèi)用電行為，那么大學(xué)生目前對(duì)用電的看法有怎么樣呢？本次調(diào)查以了解大學(xué)生用電情況以及節(jié)約用電思想的調(diào)查，希望通過(guò)調(diào)查的數(shù)據(jù)分析，能給大家一些用電消費(fèi)的建議。

一、調(diào)查目的

了解東湖公寓寢室用電情況；提高學(xué)生的節(jié)約用電意識(shí)。

二、調(diào)查對(duì)象

湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)東湖1、2、5棟

三、調(diào)查方式

本次調(diào)查采取的是隨機(jī)問(wèn)卷調(diào)查（2棟）和觀察寢室熄燈情況（1、5棟）。

四、調(diào)查時(shí)間：2010年12月1日――――2010年12月5日

五、調(diào)查內(nèi)容 主要調(diào)查了學(xué)生用電情況，以問(wèn)卷形式共向同學(xué)提出了10個(gè)問(wèn)題。

由于寢室晚上實(shí)行熄燈制度，更多的玩電腦的同學(xué)忘記關(guān)燈，第二天早上開(kāi)著燈睡覺(jué)持續(xù)大約半個(gè)小時(shí)，浪費(fèi)電。可通過(guò)觀察對(duì)面1、5棟的燈亮情況這一方面反映出寢室的用電習(xí)慣。

六、調(diào)查結(jié)果

本人就問(wèn)卷調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計(jì)如下（2棟）：

1、每次你離開(kāi)寢室時(shí)，您周圍的朋友是否主動(dòng)關(guān)掉電燈、電器的電源？

調(diào)查結(jié)果顯示有50%的人知道主動(dòng)關(guān)燈。有33%的人在提醒以后才會(huì)關(guān)

燈，有17%的人有時(shí)會(huì)忘了關(guān)燈。

看來(lái)大多數(shù)的自覺(jué)性還是有節(jié)約用電的意識(shí)。而有少數(shù)人是必須提醒才知道節(jié)約用電。

2、您每個(gè)月要交的電費(fèi)大概是多少？

有50%的人要交1~10元的電費(fèi)，有50%的人要交11~20元的電費(fèi)。而要交電費(fèi)超過(guò)20元以上的就很少有人了。

3、你在寢室是否會(huì)使用節(jié)電產(chǎn)品？ A 大量使用

B較少使用

C從來(lái)不用

大部分人很少使用節(jié)電產(chǎn)品。4 你認(rèn)為電費(fèi)主要花在那些方面 ？

A 電燈 B 電風(fēng)扇 C 飲水機(jī)

D手機(jī)充電 E 電腦

幾乎全部認(rèn)同電費(fèi)主要發(fā)在電腦上 認(rèn)為學(xué)校收取6毛錢一度電，這個(gè)價(jià)格合理嗎？

A 合理

B基本合理

C不合理

基本合理占多數(shù)，合理與不合理相當(dāng)。你認(rèn)為我們通過(guò)什么樣的途徑培養(yǎng)這種節(jié)約用電的意識(shí)最有效？

A 家庭引導(dǎo)

B、學(xué)校教育

C、網(wǎng)絡(luò)宣傳

D、自身去領(lǐng)悟

大多數(shù)人相信自身去領(lǐng)悟。只有自己覺(jué)醒，才知道怎樣去做。7 面對(duì)社會(huì)上的能源危機(jī)，每次對(duì)你的觸動(dòng)是？

A、觸動(dòng)很大，能夠長(zhǎng)期提醒自己節(jié)約用電，并堅(jiān)持去做

B、觸動(dòng)很大，一段時(shí)期內(nèi)能夠提醒自己節(jié)約用電，但經(jīng)不起時(shí)間的考驗(yàn)

C、觸動(dòng)較大，但基本上停留在自己的思想上，很難在實(shí)際生活中促使自己付諸行動(dòng)

D、沒(méi)多大觸動(dòng)

大多數(shù)人選C。所以社會(huì)不會(huì)有多大進(jìn)步。大學(xué)生應(yīng)好好反??！8 認(rèn)為在節(jié)約用電方面學(xué)校的教育是否深入人心

A、不錯(cuò)，“提倡節(jié)約”早已納入九年義務(wù)教育的課程中

B、一般，雖然學(xué)校在推廣，但是成效并不大

C、只是表面工作，浪費(fèi)行為仍然隨處可見(jiàn)

D、只在乎自己的行為，其他并不關(guān)注

選C占多數(shù)。學(xué)校在這方面好有待加強(qiáng)?，F(xiàn)在大學(xué)生浪費(fèi)用電的現(xiàn)象較為嚴(yán)重，您認(rèn)為為了遏制這些現(xiàn)象，學(xué)校應(yīng)該采取哪些措施

A、取消每月每人6度的供給制度 B、對(duì)超出的部分用電雙倍收取電費(fèi) C、加強(qiáng)節(jié)約用電的宣傳力度

D、將節(jié)約用電納入大學(xué)公選課程 選C占多數(shù)。

10對(duì)于浪費(fèi)用電現(xiàn)象大量存在，您認(rèn)為責(zé)任歸咎于哪方面呢？ A、政府，應(yīng)該加強(qiáng)用電的監(jiān)管管理，而不能無(wú)所作為 B、教育，需更加重視節(jié)約用電的意識(shí)教育

C、社會(huì)傳媒，應(yīng)該加強(qiáng)能源危機(jī)宣傳

D、社會(huì)個(gè)人，用電是屬于個(gè)人行為，理所應(yīng)當(dāng)首先歸咎于個(gè)人

選D占多數(shù)。

觀察熄燈情況（1、5棟）經(jīng)過(guò)5天的統(tǒng)計(jì)，總結(jié)如下： 1 女生比男生在節(jié)約用電方面做得好 第二天燈還亮著的寢室基本上沒(méi)變，總是那幾個(gè)寢室。

七、調(diào)查總結(jié)

此次調(diào)查，主要是了解一下現(xiàn)在大學(xué)生的用電情況以及節(jié)約用電的現(xiàn)狀，從而在一定的程度上，也使大學(xué)生更真實(shí)的了解了一下自己，更明確的了解的浪費(fèi)電的情況。

從調(diào)查結(jié)果中可以看出以下三點(diǎn)。

﹡

1、大學(xué)生每個(gè)月用電較多。

﹡

2、大學(xué)生自身節(jié)約用電意識(shí)淡薄。

﹡

3、學(xué)校宣傳節(jié)約用電力度不夠。

第五篇：毛概調(diào)查報(bào)告

實(shí)踐報(bào)告

關(guān)于大學(xué)生對(duì)城市乞討現(xiàn)象認(rèn)識(shí)的調(diào)查

調(diào)查對(duì)象：大一至大四在校大學(xué)生

調(diào)查目的：①調(diào)查城市乞討現(xiàn)象的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，關(guān)心并深入了解社會(huì)生活，通過(guò)調(diào)查活動(dòng)，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感；

②通過(guò)調(diào)查，讓小組成員探尋當(dāng)代大學(xué)生同情心現(xiàn)狀及大學(xué)生道德心理，培養(yǎng)我們正確的道德觀念；

③了解大學(xué)生群體對(duì)城市乞討現(xiàn)象的態(tài)度，分析這一態(tài)度產(chǎn)生的原因并提出可行性建議。

調(diào)查方法：分層隨機(jī)抽樣調(diào)查

調(diào)查時(shí)間：11月25日~12月9日

調(diào)查背景：

在城市經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的今天，農(nóng)村大批勞動(dòng)力涌入城市，社會(huì)貧富差距逐步加大。在人們關(guān)注的視線之外有一群生活在社會(huì)低層甚至社會(huì)底層的弱勢(shì)群體——城市乞討人員。城市乞討現(xiàn)象的產(chǎn)生反映了一系列的社會(huì)問(wèn)題也帶來(lái)了許多隱患，但至今沒(méi)有得到良好的解決。國(guó)家和政府曾出臺(tái)過(guò)關(guān)于城市流浪乞討人員的救助管理政策，但時(shí)至今日，城市乞討現(xiàn)象不僅沒(méi)有減少，反而大大增加，而且呈現(xiàn)出復(fù)雜化、職業(yè)化的趨勢(shì)。當(dāng)前我國(guó)正致力于和諧社會(huì)建設(shè)，解決好城市乞討現(xiàn)象已成為當(dāng)務(wù)之急。

大學(xué)生群體代表著社會(huì)的知識(shí)階層，對(duì)城市乞討現(xiàn)象的態(tài)度代表著先鋒群體對(duì)邊緣群體的關(guān)懷和思考，也在一定程度上反映了社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期新的道德和價(jià)值導(dǎo)向。

調(diào)查數(shù)據(jù)分析：

本小組在南京農(nóng)業(yè)大學(xué)圖書(shū)館分四天隨機(jī)抽取調(diào)查了共100名在校學(xué)生。在調(diào)查樣本中各年級(jí)同學(xué)數(shù)相近，男女比例約為2:3。

調(diào)查統(tǒng)計(jì)表明：在被調(diào)查對(duì)象中有80%的同學(xué)遭遇過(guò)乞討請(qǐng)求，其中74.26%的同學(xué)對(duì)城市乞討者進(jìn)行過(guò)施舍，而他們選擇幫助的有46.94%是殘障人士。在被調(diào)查者中，有49.16%的人認(rèn)為城市乞討者值得同情，社會(huì)應(yīng)給予更多關(guān)注。當(dāng)面對(duì)乞討要求時(shí)，63.11%的人認(rèn)為有就給點(diǎn)沒(méi)有就算了。同時(shí)，68.09%的人反對(duì)政府驅(qū)逐城市乞討者的行為，對(duì)于社會(huì)是否應(yīng)根除乞討者這一問(wèn)題，贊同反對(duì)各占一半，但76.97%的人認(rèn)為政府應(yīng)加大對(duì)城市乞討者的幫助力度。

調(diào)查統(tǒng)計(jì)顯示：在面對(duì)各類乞討人員時(shí)，更多的人愿意相信殘疾人和老人的真實(shí)性。之所以不給那些年輕乞討者幫助，是因?yàn)樗麄冋J(rèn)為這些人有能力自力更生。這表明，在是否對(duì)街頭流浪乞討人員進(jìn)行幫助的問(wèn)題上，很大部分的人具有自己的判斷力，又沒(méi)能完全擺脫同情心的支配。同時(shí)還有部分人表示，之所以不給一些流浪乞討人員提供更多的幫助，是因?yàn)樗麄冋J(rèn)為這些人十有八九是騙子，甚至有職業(yè)乞丐和幫派操縱的嫌疑。他們認(rèn)為自己不能分清辨別出乞討者的真

偽，這種欺騙性讓施助的人無(wú)法接受，因而對(duì)乞討者選擇漠視。雖然市民對(duì)城市乞討人員的關(guān)注表現(xiàn)冷淡，但是還是希望政府實(shí)施相應(yīng)的管理措施，幫助乞討人員更好生活。這說(shuō)明市民希望政府切實(shí)履行職責(zé)，但又過(guò)分地依賴政府而忘記了自己在社會(huì)事務(wù)中的義務(wù)。

在我國(guó)許多大城市城市乞討者已成為最令城市管理者頭疼的事之一，成為和諧城市建設(shè)必須首先解決的問(wèn)題，因?yàn)樗粌H僅會(huì)影響城市形象而且更關(guān)乎百姓生存大計(jì)，只有解決好像街頭乞討這樣的民生問(wèn)題，和諧城市建設(shè)才能能到廣大市民的支持的擁護(hù)。

那么為何城市乞討現(xiàn)象在我國(guó)城市中如此普遍呢？分析我國(guó)近年來(lái)的社會(huì)改革和城市化進(jìn)程我們不難發(fā)現(xiàn)：正是改革中存在的諸多問(wèn)題催生了城市乞討這一現(xiàn)象的發(fā)生。

城市乞討人群數(shù)量的不斷增加其根本原因在于底層人民的貧困。隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，國(guó)家富強(qiáng)了，我國(guó)的GDP也成為世界第二，社會(huì)中富人越來(lái)越多，這一系列現(xiàn)象造成了一種假象：中國(guó)人富起來(lái)了。其實(shí)不然，真正富起來(lái)的只有很少一部分人，這很少一部分人手中擁有者大部分的財(cái)富，而更多的人正為生計(jì)奔波。雖然工資也在漲高，但永遠(yuǎn)也漲不過(guò)CPI。在偏遠(yuǎn)地區(qū)及農(nóng)村由于貧困，很多人生病無(wú)錢醫(yī)治；孤寡老人沒(méi)人贍養(yǎng)；對(duì)失去勞動(dòng)能力的人，政府不聞不問(wèn)或者無(wú)力幫助。迫于生計(jì)，這些人最終走上了乞討之路。另一方面，由于我國(guó)地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展極不平衡，城鄉(xiāng)收入差距不斷擴(kuò)大，很多農(nóng)民在家里種地的收成還不如在大城市乞討的收入，這從一定程度上刺激了農(nóng)民進(jìn)入城市成為城市乞討者，從而使城市乞討隊(duì)伍不斷壯大。

其次是政府相關(guān)部門對(duì)城市乞討者的管理不力或者是不作為。雖然早在2003年我國(guó)就正式實(shí)施了《城市生活無(wú)著的流浪乞討人員救助管理辦法》。然而，這一政令并沒(méi)有真正得到落實(shí)，各地的城市乞討仍處于無(wú)序狀態(tài)，甚至在個(gè)別城市出現(xiàn)過(guò)為改善市容暴力驅(qū)趕城市乞討者的情況。所以，完善一套處理城市乞討問(wèn)題的法律管理機(jī)制是規(guī)范乞討市場(chǎng)的當(dāng)務(wù)之急。相關(guān)部門在執(zhí)法時(shí)還必須注意區(qū)別對(duì)待：對(duì)真正迫于生計(jì)而乞討的人要給予最大程度的幫助，對(duì)通過(guò)欺詐行為乞討的和違法犯罪性職業(yè)乞討者進(jìn)行嚴(yán)厲打擊。一直以來(lái)正是由于對(duì)虛假乞討的打擊力度嚴(yán)重不足，使一些想通過(guò)乞討發(fā)家致富和從事違法犯罪的人有了可乘之機(jī)，這不僅欺騙了人們的感情，引發(fā)了社會(huì)信任危機(jī)，也損害了那些真正乞討者的利益和信譽(yù)，而且還會(huì)影響社會(huì)治安穩(wěn)定。

還有隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)深入人心，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的負(fù)面影響，誠(chéng)信的缺失和金錢至上的觀念對(duì)居民的影響也很深，我國(guó)傳統(tǒng)文化中的以“孝”為中心的家庭倫理道德正在弱化。由于以“孝”為中心的家庭倫理道德不斷弱化，出現(xiàn)了很多子不養(yǎng)老的現(xiàn)象。老年人因?yàn)樽陨碓蛟谏鐣?huì)上是明顯的弱勢(shì)群體，尤其是在農(nóng)村，他們勞動(dòng)能力弱，文化知識(shí)水平低，當(dāng)出現(xiàn)子不養(yǎng)老時(shí)，很多老人不知道用法律武器保護(hù)自己的權(quán)益，有的即使知道也不愿把子女告上法庭。于是，當(dāng)他們喪失勞動(dòng)能力，無(wú)以維持生計(jì)的時(shí)候，就很可能走上乞討之路。

我國(guó)現(xiàn)階段社會(huì)保障制度還很不健全。社會(huì)保障的對(duì)象主要是城鎮(zhèn)失業(yè)人員，覆蓋范圍很小，而且在廣大農(nóng)村，因?yàn)槲飪r(jià)上漲，每月一二百元的低保根本不能維持低收入家庭的基本生活，生活所迫，一些人不得不走上街頭行乞之路。

許多大城市日益增多的城市乞討現(xiàn)象也引發(fā)了一系列社會(huì)問(wèn)題。

首先，城市繁華商業(yè)地段的乞討現(xiàn)象在一定程度上影響了市容市貌，不利于和諧城市建設(shè)，當(dāng)然這并不是說(shuō)城市不能存在乞討者，在歐美發(fā)達(dá)國(guó)家街頭乞討

亦不可避免，重要的是我們必須將街頭乞討規(guī)范化，使之有序，繼而成為城市的一部分而非現(xiàn)在我們看到的格格不入。

其次，乞討現(xiàn)象職業(yè)化、商業(yè)化的現(xiàn)狀已經(jīng)引起了市民反感，造成了市民對(duì)乞討者的不信任，這種同情危機(jī)使真正需要幫助的人失去了接受社會(huì)幫助的可能性，更嚴(yán)重的是這種同情危機(jī)正越來(lái)越向青少年群體蔓延，父母在教育孩子時(shí)已陷入兩難境地，久而久之，社會(huì)同情心將會(huì)缺失，這將嚴(yán)重影響社會(huì)的持久良性發(fā)展。

還有，乞討群體的擴(kuò)大將助長(zhǎng)社會(huì)惰性風(fēng)氣的形成。隨著越來(lái)越多的底層貧困者

或是投機(jī)者走上乞討之路，“不是嗟來(lái)之食”的民族精神受到挑戰(zhàn)。城市乞討者乞丐為

了獲取錢財(cái)，不顧廉恥，采用阻擋、漫罵、下跪等方法糾纏行人，完全喪失了人格尊嚴(yán)，長(zhǎng)期如此，必會(huì)造成精神墮落，失去進(jìn)取之心，而民族的進(jìn)步靠的正是國(guó)民的進(jìn)取之心。

同時(shí)，城市乞討的無(wú)序化亦會(huì)影響社會(huì)穩(wěn)定。隨著大量乞討者涌入城市，城市的既有秩序?qū)?huì)被打亂，一些乞討者違反交通規(guī)定在車行道乞討更是威脅到公共安全。另外，一些乞討者眼見(jiàn)社會(huì)貧富分化的嚴(yán)重后，可能產(chǎn)生厭世情緒更嚴(yán)重者有可能產(chǎn)生報(bào)復(fù)社會(huì)的情緒，這將威脅社會(huì)安全。同時(shí)，伴隨乞討人員增多，城市盜竊現(xiàn)象亦在加劇，這些都是社會(huì)穩(wěn)定的不安因素。

城市乞討現(xiàn)象的負(fù)面影響正越來(lái)越嚴(yán)重的威脅到改革開(kāi)放的基礎(chǔ)和社會(huì)安定的基石。所以，妥善治理城市乞討現(xiàn)象已經(jīng)刻不容緩。

解決城市乞討現(xiàn)象最根本的還是經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，通過(guò)發(fā)展經(jīng)濟(jì)解決貧困問(wèn)題。我認(rèn)為，當(dāng)前我國(guó)經(jīng)過(guò)30多年改革開(kāi)放，已經(jīng)積累了相當(dāng)多財(cái)富，在繼續(xù)大力發(fā)展的同時(shí)，我們必須將社會(huì)公平提到與經(jīng)濟(jì)發(fā)展同等地位，因?yàn)?0多年發(fā)展取得的財(cái)富正日益集中于占社會(huì)總?cè)藬?shù)很少的富人階層，“富者愈富，貧者愈貧”的現(xiàn)象正日益凸顯。所以，我認(rèn)為當(dāng)年鄧小平“讓一部分人先富起來(lái)”的目標(biāo)已基本實(shí)現(xiàn)，現(xiàn)在重點(diǎn)要做的應(yīng)是“先富幫助后富”，所以，國(guó)家應(yīng)大幅調(diào)整社會(huì)分配比率，同時(shí)將建設(shè)重心從城市轉(zhuǎn)移到農(nóng)村及西部欠發(fā)達(dá)地區(qū)，只有先解決了平衡發(fā)展問(wèn)題，中國(guó)的現(xiàn)代化才能有新的發(fā)展動(dòng)力，才能持久?！拔鞑看箝_(kāi)發(fā)”、“新農(nóng)村”要的不是口號(hào)而是真正的政策轉(zhuǎn)移，政策扶持，所以，政府政策改革任重而道遠(yuǎn)。

其次，必須用法律法規(guī)健全城市乞討的救助安置及管理規(guī)范。政府應(yīng)出臺(tái)標(biāo)準(zhǔn)區(qū)分真正乞討者與虛假乞討者，給予區(qū)別對(duì)待。對(duì)于真正乞討者，愿意接受救助的，老人送到養(yǎng)老院，兒童送到孤兒院。對(duì)于不愿意接受救助的進(jìn)行登記造冊(cè)，建立電子檔案，以便相關(guān)部門管理幫助。對(duì)于虛假乞討者，相關(guān)管理部門應(yīng)加大打擊懲罰力度，對(duì)情節(jié)輕的給予現(xiàn)金處罰及思想教育；對(duì)行為惡劣者給予嚴(yán)厲懲處，絕不姑息，肅清“乞討”市場(chǎng)秩序，保護(hù)真正乞討者的利益，使其得到社會(huì)的關(guān)心和幫助。

同時(shí)，政府相關(guān)部門加強(qiáng)內(nèi)部管理，杜絕不作為現(xiàn)象，對(duì)于執(zhí)法過(guò)程中的違法違規(guī)行為進(jìn)行嚴(yán)厲處罰，保證相關(guān)部門在對(duì)待城市乞討者時(shí)能從為其服務(wù)角度按規(guī)操作。

還有，建立健全社會(huì)保障體系，特別是城市乞討人員的保障體系。國(guó)家應(yīng)加大對(duì)農(nóng)村及西部欠發(fā)達(dá)地區(qū)的支持和投入，幫助低收入者解決生活基本問(wèn)題。在城市乞討人群?jiǎn)栴}上，國(guó)家應(yīng)建立專門安置社會(huì)流浪乞討人員的養(yǎng)老院和孤兒院，以保證真正需要社會(huì)關(guān)心和幫助的乞討人員基本生活。

最后，政府和社會(huì)可以共同努力，加大“勤勞致富”民族精神的宣傳，在全社會(huì)營(yíng)造勤勞致富、艱苦創(chuàng)業(yè)光榮，不勞而獲、欺詐行騙可恥的良好氛圍。讓勤勞致富成為社會(huì)風(fēng)尚，讓不勞而獲為人民擯棄，使更多陷入精神墮落的人覺(jué)醒，使社會(huì)大眾形成奮發(fā)進(jìn)取的精神風(fēng)貌，從而更好的投入到現(xiàn)代化建設(shè)中來(lái)。正確對(duì)待城市乞討現(xiàn)象既是政府的義務(wù)又是民眾的責(zé)任，在這一問(wèn)題上，我們每個(gè)人都應(yīng)該做出自己的努力，這樣說(shuō)并不是要每個(gè)人都去施舍，而是我們要為解決城市乞討問(wèn)題做出一些力所能及之事。相信在政府、社會(huì)、市民各方共同努力下，城市乞討現(xiàn)象會(huì)得到良好解決，城市和諧終將到來(lái)。