第一篇：2009學(xué)年教代會民主評議領(lǐng)導(dǎo)干部的實施辦法（模版）

2009學(xué)年教代會民主評議領(lǐng)導(dǎo)干部的實施辦法

增城市派潭鎮(zhèn)高灘小學(xué)

教職工代表大會對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)行民主評議，是教職工依法行使民主管理、民主監(jiān)督權(quán)利的有效形式，是發(fā)揚(yáng)社會主義民主、堅持黨的群眾路線的具體體現(xiàn)。搞好教代會對栄領(lǐng)導(dǎo)干部的民主評議工作，有利于建立有效的校內(nèi)監(jiān)督機(jī)機(jī)制和自我約束機(jī)制，有利于加強(qiáng)學(xué)校的黨風(fēng)廉政建設(shè)，密切干群關(guān)系，有利于促進(jìn)決策和科學(xué)管理，促進(jìn)學(xué)校的改革和發(fā)展。根據(jù)《全國總工會關(guān)于職工代表大會民主評議領(lǐng)導(dǎo)干部的實施意見》，結(jié)合我校實際情況，特制定本辦法。

一、民主評議的對象

我校教職工代表大會民主評議的對象是在職校級領(lǐng)導(dǎo)和正處職（含主持工作的副處職）領(lǐng)導(dǎo)干部。

二、民主評議的主要內(nèi)容

教代會民主評議領(lǐng)導(dǎo)干部的內(nèi)容主要是德、能、勤、績四個方面。德：主要指是否能自覺堅持鄧小平理論，正確貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策和國家的法律法規(guī)，堅持社會主義辦學(xué)方向；是否勤政廉潔，尊重教職工的民主權(quán)利，正確處理國家、學(xué)校、教職工三者之間的利益關(guān)系，密切聯(lián)系群眾。

能：主要指決策能力、組織能力、辦事效率和業(yè)務(wù)水平。勤：主要指工作態(tài)度、工作作風(fēng)及事業(yè)心、責(zé)任感。

績：主要指工作業(yè)績。

三、民主評議領(lǐng)導(dǎo)干部的形式和方法

民主評議領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)每年進(jìn)行一次，可以和學(xué)校年終總結(jié)或者黨委考察干部工作結(jié)合進(jìn)行，也可以由教代會單獨(dú)進(jìn)行。評議的形式主要有口頭評議和書面評議兩種。

1、口頭評議采取考察聽取意見的方式，“背靠背”地進(jìn)行。

2、書面評議采取測評的方式進(jìn)行，即按照優(yōu)秀、職稱、基本稱職和不稱職四個等次，對其進(jìn)行測評。

四、民主評議的步驟

1、宣傳發(fā)動。向干部和教職工群眾宣傳民主評議領(lǐng)導(dǎo)干部的目的、意 86

義和要求，認(rèn)真做好思想發(fā)動工作。教職工代表要以嚴(yán)肅認(rèn)真、高度負(fù)責(zé)的態(tài)度對待評議工作，要用一分為二的觀點看待領(lǐng)導(dǎo)干部，在充分肯定領(lǐng)導(dǎo)干部的優(yōu)秀、成績的前提下，善意提出其存在的缺點和問題。被評議的領(lǐng)導(dǎo)干部要虛心聽取教職工的意見，自覺接受群眾的監(jiān)督。

2、領(lǐng)導(dǎo)干部按德、能、勤、績四個方面向教職工代表作述職報告。

3、按制定的方案進(jìn)行民主測評。

4、填寫《民主評議領(lǐng)導(dǎo)干部情況綜合表》。

5、被評議的領(lǐng)導(dǎo)干部在《民主評議領(lǐng)導(dǎo)干部情況綜合表》上簽署本人意見。

五、民主評議領(lǐng)導(dǎo)干部的組織領(lǐng)導(dǎo)

民主評議領(lǐng)導(dǎo)干部在學(xué)校黨委的領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行，成立民主評議領(lǐng)導(dǎo)干部工作小組，其由學(xué)校組織人事部門、紀(jì)檢監(jiān)察部門、教代會及工會等單位的有關(guān)人員組成。民主評議領(lǐng)導(dǎo)干部工作小組對學(xué)校黨委負(fù)責(zé)。其主要職責(zé)是：草擬民主評議領(lǐng)導(dǎo)干部工作實施方案；對民主評議領(lǐng)導(dǎo)干部中出現(xiàn)的問題提出處理意見或建議；負(fù)責(zé)整理考察意見和統(tǒng)計測評結(jié)果。

六、本實施辦法經(jīng)教代會代表討論修改，并報學(xué)校黨委批準(zhǔn)實行。87

第二篇：教代會民主評議學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部暫行辦法

教代會民主評議學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部暫行辦法

推行教代會民主評議學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部制度，是黨的全心全意依靠工人階段根本指導(dǎo)方針在學(xué)校貫徹落實的重要實現(xiàn)形式，是教職工當(dāng)家作主的重要體現(xiàn)，是貫徹執(zhí)行《教育法》、《教師法》和《工會法》，進(jìn)一步加強(qiáng)民主管理和民主監(jiān)督工作，完善校長負(fù)責(zé)制的有效途徑，也是加強(qiáng)教育系統(tǒng)行風(fēng)建設(shè)，密切干群關(guān)系，提高干部隊伍素質(zhì)的重要措施。根據(jù)《陜西省中小學(xué)校教職工代表大會工作規(guī)程》，為切實做好教代會民主評議學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部工作，特制定如下暫行辦法。

一、民主評議的對象和范圍

民主評議的對象是指學(xué)校校長、副校長、黨支部書記、副書記。

二、民主評議的內(nèi)容

評議的內(nèi)容以任期目標(biāo)和崗位責(zé)任制為依據(jù)，分德、能、勤、績四個方面，重在工作實績。

德，主要是指干部的政治覺悟、政治品質(zhì)和思想作風(fēng)。具體包括：堅持黨的基本路線，在政治上、思想上、行動上同黨中央保持一致；貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策，堅持社會主義辦學(xué)方向；尊重支持教職工民主管理，自覺接受民主監(jiān)督，全心全意依靠教職工辦好學(xué)校；遵紀(jì)守法，廉潔奉公，艱苦奮斗，作風(fēng)正派，團(tuán)結(jié)同志；正確處理國家、集體、教職工三者利益關(guān)系等。

能，主要指干部的工作能力和業(yè)務(wù)水平。包括：具有相關(guān)的法律法規(guī)知識，勝任本職工作的管理素質(zhì)和專業(yè)才能；分析、解決問題的能力，發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)和使用人才的能力；指揮決策能力和協(xié)調(diào)能力等。

勤，主要指干部的工作態(tài)度和工作作風(fēng)。包括：對待本職工作精益求精，講求實效，敢于負(fù)責(zé)；勤于思考，勇于創(chuàng)新，扎實工作，不怕困難；具有高度的事業(yè)心、責(zé)任感；關(guān)心群眾疾苦，密切聯(lián)系群眾等。

績，主要指干部的工作實績。這是對干部的政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)的綜合考察。根據(jù)崗位職責(zé)和年初確定的工作目標(biāo)，一年來在全面貫徹黨的教育方針，深化教育教學(xué)改革，提高教育質(zhì)量，增強(qiáng)辦學(xué)效益，加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，改善辦學(xué)條件和關(guān)心教職工物質(zhì)文化生活等方面取得的成績。

三、民主評議的方法和步驟 民主評議干部一般分為五個階段。

1、準(zhǔn)備階段

（1）在學(xué)校黨組織領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)教代會選舉或推薦，建立民主評議干部工作小組。由評議工作小組制定評議方案（方案內(nèi)容包括評議的目的、要求、對象、內(nèi)容、方法和注意事項等），評議方案經(jīng)教代會主席團(tuán)同意后并報學(xué)校黨組織批準(zhǔn)后實施。

（2）思想發(fā)動。主要是通過召開各種會議，有針對性地講解民主評議干部的目的、意義、內(nèi)容、方法，動員被評議的干部提高認(rèn)識，端正態(tài)度，正確對待評議，鼓勵代表（教職工）正確行政民主權(quán)利，積極參加評議，認(rèn)真搞好評議。

2、述職評議階段（1）被評議的干部向教代會作述職報告。述職報告要根據(jù)年初提出的工作目標(biāo)，按照德、能、勤、績四個方面，實事求是地側(cè)重從分管工作加以總結(jié)（字?jǐn)?shù)在2000字左右）。

（2）組織全體教職工對每一位被評議的干部投票測評。根據(jù)德、能、勤、績四個方面的內(nèi)容，勝任度評價為優(yōu)秀、稱職、基本稱職、不稱職四個檔次。參加測評的教職工要有全體教職工三分之二以上到會方為有效。測評表由區(qū)教文體局、區(qū)教育工會評議干部工作領(lǐng)導(dǎo)小組匯總統(tǒng)計后，再將有關(guān)情況反饋給學(xué)校評議干部工作小組。

（3）以教代會代表小組為單位進(jìn)行“背靠背”評議，并由專人做好記錄。

3、綜合匯總階段

評議工作小組將各代表小組的評議意見和測評結(jié)果綜合匯總后，分別對每一位被評議的干部寫出評議意見，然后填寫《學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部教代會民主評議情況報告表》。

4、反饋階段

（1）評議工作小組將評議意見和測評結(jié)果與被評議干部見面，聽取被評議人意見，然后向全體代表通報評議結(jié)果。

（2）被評議干部向代表談?wù)拇胧┖团Ψ较颉?/p>

5、總結(jié)階段

（1）學(xué)校工會要認(rèn)真做好本民主評議干部工作總結(jié)，并將有關(guān)材料存檔。（2）《教代會民主評議學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部情況報告表》經(jīng)學(xué)校黨組織簽意見并蓋章后，分別上報上級主管部門人事科和上級教育工會。

四、組織領(lǐng)導(dǎo)

教代會民主評議干部是一項政策性很強(qiáng)的工作，必須在學(xué)校黨組織領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行。學(xué)校的民主評議工作小組由學(xué)校黨組織、工會的負(fù)責(zé)人及紀(jì)檢監(jiān)察員、教師代表等5-7人組成。

五、民主評議時間

民主評議學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)人員工作，原則上每年進(jìn)行一次，與主管部門對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子考核相結(jié)合。

瑞溪中心學(xué)校

2013年12月

第三篇：2010學(xué)年教代會民主評議干部的實施辦法

2010學(xué)年教代會民主評議干部的實施辦法

增城市派潭鎮(zhèn)高灘小學(xué)

在校黨委領(lǐng)導(dǎo)下，教代會進(jìn)行民主評議干部是我校進(jìn)一步加強(qiáng)民主政治，促進(jìn)兩個文明建設(shè)的一項有效措施，是我校民主管理的一項重要內(nèi)容。民主評議干部，體現(xiàn)了教職工的主人翁地位，有利于改善領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)，密切干群關(guān)系，對調(diào)動干部和群眾的工作積極性，進(jìn)一步辦好社會主義學(xué)校具有重要意義。

第一條 評議干部的范圍是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部。

第二條 組織領(lǐng)導(dǎo)和時間安排

在校黨委領(lǐng)導(dǎo)下，由組織宣傳統(tǒng)戰(zhàn)部和工會辦主持，設(shè)立民主評議干部工作小組，負(fù)責(zé)此項工作，小組成員由工會、黨辦、人事處、組宣處、紀(jì)委負(fù)責(zé)人組成。民主評議干部，一般每年進(jìn)行一次，在年終總結(jié)前進(jìn)行，與干部的考核獎懲結(jié)合起來。在民主評議的基礎(chǔ)上，通過教代會，提出對干部的獎懲和任免建議。

第三條 民主評議干部的主要內(nèi)容

評議內(nèi)容要結(jié)合學(xué)校干部的崗位責(zé)任制，要以當(dāng)年工作表現(xiàn)為主，著重圍繞以下幾個方面進(jìn)行評議：

（一）是否堅持四項基本原則，認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的十一屆三中全會以來的路線、方針、政策，堅持兩個文明一起抓。

（二）是否有高度的革命事業(yè)心和艱苦創(chuàng)業(yè)的實干精神，勇于改革創(chuàng)新，不斷提高工作效率。

（三）是否以身作則，自覺地遵守“準(zhǔn)則”和黨紀(jì)國法，特別是自覺抵制不正之風(fēng)。

（四）是否堅持群眾路線，相信和依靠群眾，支持教職工當(dāng)家作主，積極貫徹執(zhí)行教代會決議，自覺接受教職工監(jiān)督。

（五）是否努力學(xué)政治、學(xué)技術(shù)、學(xué)文化、學(xué)管理，熟悉本職業(yè)務(wù)，并能實事求是，深入教學(xué)、深入群眾，調(diào)查研究，不斷提高思想水平和工作能力。

（六）是否敢于堅持原則，大膽開展批評與自我批評，善于團(tuán)結(jié)同志，關(guān)心群眾生活。

第四條 民主評議干部的辦法

（一）由校黨委召開干部會議，對他們進(jìn)行當(dāng)好人民公仆，尊重教職工民主權(quán)利的教育。提高干部對民主評議干部重大意義的認(rèn)識，端正態(tài)度，正確對待評議。

（二）召開教職工代表大會，進(jìn)行民主評議的意義，黨的干部政策，教職工民主權(quán)利和應(yīng)盡義務(wù)的動員，弄清評議干部的意義、目的、要求和作法。

（三）召開教代會議，進(jìn)一步作評議干部的宣傳動員教育，學(xué)習(xí)文件，明確評議干部的指導(dǎo)思想、目的、意義和方法，切實搞好評議干部的工作。

（四）在教代會民主評議會上，由被評干部分別述職。

（五）教職工代表在廣泛聽取群眾意見的基礎(chǔ)上，以工會小組為單位，對領(lǐng)導(dǎo)干部逐個進(jìn)行評議，并將評議的意見送交工會辦公室。

（六）召開教代會各專委會主任和工會委員聯(lián)席會議，由民主管理專委會匯報對校領(lǐng)導(dǎo)干部的評議意見，并提出表彰、獎勵的具體意見。

（七）評議意見要綜合分析、整理并匯總，征求黨委意見后，由教代會民評小組采用適當(dāng)方式與干部本人見面。

（八）評議小組為被評議的干部填寫評議表一式三份，并加評議人和教代會的獎懲建議。評議表一份交學(xué)院工會存查，一份交組干部門存檔，一份由組干部門送上級機(jī)關(guān)，作為考核干部的一項依據(jù)。

第五條 評議干部要注意的幾個問題

（一）黨委要加強(qiáng)對這項工作的領(lǐng)導(dǎo)，書記親自抓。評議小組要加強(qiáng)與各專委會的聯(lián)系，發(fā)現(xiàn)問題及時研究解決。

（二）民主評議干部，要從愛護(hù)、支持、幫助干部出發(fā)，要有與人為善的態(tài)度，要堅持實事求是和一分為二的觀點，看現(xiàn)實表現(xiàn)，對成績要講夠，問題要找準(zhǔn)，方向要找明。

（三）領(lǐng)導(dǎo)干部要虛心聽取群眾意見，自覺接受群眾監(jiān)督，切實改進(jìn)自己的工作作風(fēng)和思想作風(fēng)。允許被批評的干部對事實進(jìn)行說明和申辯，同時要防止對群眾打擊報復(fù)。

（四）評議干部中，涉及到干部違紀(jì)問題，由紀(jì)委負(fù)責(zé)調(diào)查核實，按有關(guān)規(guī)定處理。

第四篇：教代會民主評議干部制度

教代會民主評議干部制度

1.教代會民主評議干部制度是學(xué)校民主監(jiān)督的重要形式，是保障教職工政治權(quán)利和落實監(jiān)督職權(quán)的重要措施。

2.教代會成立民主評議干部領(lǐng)導(dǎo)小組，成員由學(xué)校黨組織、工會及部分教職工代表組成。

3.每學(xué)年結(jié)束前，結(jié)合組織人事部門對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部的考察考核工作，各單位召開民評干部專題教代會，組織開展民評干部活動。

4.學(xué)校教代會主要評議學(xué)校中層以上干部。

5.完善民評干部工作程序。對領(lǐng)導(dǎo)干部的任期和崗位責(zé)任制，進(jìn)行德、能、勤、績?nèi)嬖u議。民主評議干部堅持實事求是，注重工作實績的原則。被評議對象向教代會作述職報告，再組織教職工代表進(jìn)行測評和評議。

6.民主測評和測評結(jié)果向教職工代表和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)反饋，并報送教育局黨委和鎮(zhèn)黨委組織人事部門，作為考核、獎懲、聘用干部的重要依據(jù)。

7.在評議過程中，既要保障評議人的民主權(quán)利，又要保護(hù)被評議人的正當(dāng)權(quán)益。不能以任何借口，對提意見的人打擊、壓制，也不能借機(jī)誣陷被評議人。

8.民主評議干部要遵守干部人事工作的保密紀(jì)律，在評議過程中形成的量化數(shù)據(jù)、干部的個人隱私和未查清的問題要做好保密工作，保障民評工作有序、穩(wěn)定、健康地進(jìn)行。

第五篇：教代會民主評議干部制度

教代會民主評議干部制度

一、教代會民主評議學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部是在校黨組織的領(lǐng)導(dǎo)下，由大會主席團(tuán)組織實施。

二、作為教代會工作機(jī)構(gòu)的校工會，負(fù)責(zé)評議工作的具體事宜。

三、評議前，先建立教代會評議干部專門委員會（小組）。專門委員會組成人員由校工會提名，經(jīng)大會主席團(tuán)審議后提交大會通過。

四、評議對象為校領(lǐng)導(dǎo)及中層干部。

五、評議內(nèi)容以干部的任期目標(biāo)和崗位責(zé)任制為依據(jù)，評議干部的德、能、勤、績。

六、評議的步驟

1、評議對象向教職工代表大會作述職報告，并提交報告的書面材料；

2、教職工代表以代表團(tuán)（組）為單位，對評議對象進(jìn)行背靠背評議；

3、組織全體代表，采取無記名方式，對評議對象進(jìn)行書面測評（參加測評的代表要符合出席教代會的法定人數(shù)，即三分之二以上）；

4、整理代表評議意見，統(tǒng)計測評結(jié)果，形成書面材料，并根據(jù)需要可以提出獎懲建議，提交大會主席團(tuán)。經(jīng)大會主席團(tuán)通過后，報送學(xué)校黨組織。