第一篇：學(xué)校教代會民主評議領(lǐng)導(dǎo)班子制度

新源縣第四小學(xué)教代會民主評議領(lǐng)導(dǎo)班子制度

民主評議時間：學(xué)校教代會在黨組織的領(lǐng)導(dǎo)下，每年一次對任職兩年以上的校級領(lǐng)導(dǎo)干部、中層干部進(jìn)行民主評議。

民主評議領(lǐng)導(dǎo)組：學(xué)校應(yīng)成立由黨支部書記、工會主席、教代會代表以及學(xué)校有關(guān)方面人員組成的領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)評議工作。通過評議，建立起一套監(jiān)督領(lǐng)導(dǎo)干部和領(lǐng)導(dǎo)干部自我約束的機制，從而達(dá)到提高干部素質(zhì)，加強反腐倡廉，改進(jìn)工作作風(fēng)，密切干群關(guān)系，推進(jìn)民主政治進(jìn)程，提高學(xué)校管理水平的目的。

民主評議原則：必須堅持全面、客觀、公正的原則，實事求是反映干部的實際情況；必須堅持群眾性、民主性的原則，真正反映教職工群眾的意見和呼聲。

民主評議內(nèi)容：以干部的任期目標(biāo)和崗位責(zé)任制為依據(jù)，以德才兼?zhèn)錇樵瓌t，對領(lǐng)導(dǎo)干部的德、能、勤、績四個方面進(jìn)行綜合評議。民主評議步驟：應(yīng)按照市教委規(guī)定的九個方法步驟進(jìn)行，校長、園主任要自覺接受教代會的民主評議和監(jiān)督，不得走過場，并將民主評議開展情況、評議結(jié)果書面報教委黨委。

新源縣第四小學(xué)民主評議領(lǐng)導(dǎo)組

組長：帕麗達(dá)

副組長：拜克熱

其他人員：艾爾肯，古麗把奴木

第二篇：學(xué)校教代會民主評議領(lǐng)導(dǎo)班子制度

新源縣第四小學(xué)教代會民主評議領(lǐng)導(dǎo)班子制度

來源： 點擊數(shù)：1920次 更新時間：2011-4-21 11:10:49

民主評議時間：學(xué)校教代會在黨組織的領(lǐng)導(dǎo)下，每年一次對任職兩年以上的校級領(lǐng)導(dǎo)干部、中層干部進(jìn)行民主評議。

民主評議領(lǐng)導(dǎo)組：學(xué)校應(yīng)成立由黨支部書記、工會主席、教代會代表以及學(xué)校有關(guān)方面人員組成的領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)評議工作。通過評議，建立起一套監(jiān)督領(lǐng)導(dǎo)干部和領(lǐng)導(dǎo)干部自我約束的機制，從而達(dá)到提高干部素質(zhì)，加強反腐倡廉，改進(jìn)工作作風(fēng)，密切干群關(guān)系，推進(jìn)民主政治進(jìn)程，提高學(xué)校管理水平的目的。民主評議原則：必須堅持全面、客觀、公正的原則，實事求是反映干部的實際情況；必須堅持群眾性、民主性的原則，真正反映教職工群眾的意見和呼聲。

民主評議內(nèi)容：以干部的任期目標(biāo)和崗位責(zé)任制為依據(jù)，以德才兼?zhèn)錇樵瓌t，對領(lǐng)導(dǎo)干部的德、能、勤、績四個方面進(jìn)行綜合評議。

民主評議步驟：應(yīng)按照市教委規(guī)定的九個方法步驟進(jìn)行，校長、園主任要自覺接受教代會的民主評議和監(jiān)督，不得走過場，并將民主評議開展情況、評議結(jié)果書面報教委黨委。

第三篇：教代會民主評議領(lǐng)導(dǎo)班子制度

教代會民主評議領(lǐng)導(dǎo)班子制度

為充分發(fā)揮教職工在學(xué)校管理中的民主監(jiān)督作用，以利于加強學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的建設(shè)，調(diào)動教職工的工作積極性，為創(chuàng)建市級模范學(xué)校而奮斗，學(xué)校特制訂學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子（含中層干部）民主評議制度如下：

一、評議對象

1、校級領(lǐng)導(dǎo)班子。

2、校中層領(lǐng)導(dǎo)干部。

二、評議內(nèi)容

1、思想面貌、精神狀態(tài)和執(zhí)行《廉政準(zhǔn)則》的情況。

2、履行崗位職責(zé)的情況和工作實績。

三、評議辦法

1、每學(xué)期進(jìn)行一次評議，評議工作列入學(xué)校工作計劃。

2、評議程序：①思想發(fā)動準(zhǔn)備階段；②公開述職；③民主評議;④整理材料，及時進(jìn)行信息反饋。

3、評議組由教代會、工會、教研組長等代表組成，在校長室領(lǐng)導(dǎo)下開展工作。

四、評議的結(jié)論

1、評議結(jié)果分稱職、基本稱職、不稱職三個等第。

2、評議中群眾反映好、工作能力強、實績顯著的在評先、任用中給予優(yōu)先考慮。

3、凡群眾反映大，不稱職的干部，要加強教育，可考慮作工作調(diào)整。

雙羊小學(xué) 2016年8月

第四篇：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子民主評議制度

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子民主評議制度

為充分發(fā)揮教職工在學(xué)校管理中的監(jiān)督作用，以利于加強學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的建設(shè)，調(diào)動教職工的工作積極性，特制定民主評議學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子、中層干部的制度。

一、評議對象

1、校級領(lǐng)導(dǎo)班子成員。

二、評議內(nèi)容

1、思想面貌、精神狀態(tài)、廉政勤政情況。

2、履行崗位職責(zé)情況和工作實績。

三、評議辦法

1、每學(xué)期進(jìn)行一次評議，評議工作列入學(xué)校工作計劃。

2、評議程序：述職準(zhǔn)備階段，公開述職，民主評議，整理材料，及時進(jìn)行信息反饋。

3、評議組由教代會、工會、教研組長代表組成，在校長室領(lǐng)導(dǎo)下開展工作。

四、評議的結(jié)論

1、評議結(jié)果分優(yōu)秀、稱職、基本稱職、不稱職四個等次。

2、評議中群眾反映好、工作能力強、實績顯著的在評選先進(jìn)、提拔任用中優(yōu)先考慮。

3、凡群眾反映意見大，不稱職的干部，要加強教育，可考慮作工作調(diào)整。

第五篇：教代會民主評議學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子情況報告表

教代會民主評議學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子情況報告表

（2009學(xué)）

說明：此表一式四份，學(xué)校黨組織、工會、市教育工會、市教育局組織宣傳處各一份。