第一篇：中學(xué)生說明滿分作文

中學(xué)生說明滿分作文：風(fēng)雨之后見陽光

蕪湖 呂李永“陽光總在風(fēng)雨后,烏云上有晴空珍惜所有的感動(dòng).每一份希望在你手中陽光總在風(fēng)雨后請(qǐng)相信有??”我最喜歡這首歌,是啊,陽光總是在風(fēng)雨之后才露出她那燦爛的微笑,束束光芒刺破陰沉的烏云,東邊天空泛著波光,映得光艷生輝。那風(fēng)雨的打擊,再猛再烈,此時(shí)也無法消散人們臉頰邊的微笑。

我想,人生也正是如此,經(jīng)歷了風(fēng)雨的挫折和打擊,反而讓人變得堅(jiān)強(qiáng)、勇敢,讓人變得有成就。人一生坦蕩不如一生曲折,曲折成就人生,那些一生坦蕩之人,如溫室里的花朵,一出溫室便凋零枯萎。

古今中外有多少鮮活的事例啊!

春秋戰(zhàn)國時(shí)期,越王勾踐在與吳國的交戰(zhàn)中,失敗被俘,吳王為了羞辱他,讓勾踐做自己的家奴,為自己做牛做馬,這對(duì)一個(gè)國君來說是莫大的恥辱,比殺他還難受,越王雖亡國,但志不滅,他立志復(fù)國并滅掉吳國。忍辱負(fù)重臥薪嘗膽,終于滅掉了吳國,成就了霸業(yè)。

再說中國女排,上世紀(jì)80年代的輝煌無不讓國人欣喜若狂,紛紛豎起大拇指,但隨之而來的是20多年的沉寂冷落,國人紛紛責(zé)罵,女排姑娘們每天承受著多么大的壓力,但挫折反而讓她們磨煉了意志,讓她們變得堅(jiān)強(qiáng),在2004年雅典奧運(yùn)會(huì)上,她們雖連

輸了兩局,仍面帶微笑,憑著高超的技術(shù)和團(tuán)結(jié)實(shí)現(xiàn)了驚天逆轉(zhuǎn),連扳三局,終于戰(zhàn)勝了俄羅斯女排。那一刻國人熱淚盈眶。她們成功了,是她們的驕傲,中國的驕傲!

電燈為世界帶來光明,可又有誰知道愛迪生發(fā)明電燈時(shí)的艱難呢?他試用了上千種材料,歷經(jīng)種種挫折,失敗后終于帶來了光明,這讓他驚喜不已。有人問他歷經(jīng)這么多的失敗,您想到過放棄嗎?他卻這樣說:“世界上沒有失敗,只有離成功更近一步?！?/p>

對(duì)啊,在堅(jiān)強(qiáng)人的眼中世上沒有失敗,那些挫折只是他們通向成功的墊腳石。失敗算什么,它們只不過是自己的一次鍛煉,讓自己變得意志堅(jiān)強(qiáng),變得成熟。一生曲折之人是強(qiáng)人,一生晃蕩之人是懦夫。人人都希望自己能夠一生順順利利,殊不知挫折也能成就人生,成就偉人吶。

朋友,風(fēng)雨之后才是彩虹,挫折之后就是成功,若你身處逆境,就當(dāng)是一次鍛煉的機(jī)會(huì)吧,要知道彩虹就在不遠(yuǎn)處。

這篇文章乍一看,有板有眼,中規(guī)中矩,很有套路,語言也較樸實(shí),似乎有些平庸難道閱卷老師太“偏愛”了?實(shí)際上,小的兩點(diǎn)苦心經(jīng)營、巧妙安排征服了閱卷老師的眼球:其一,在內(nèi)容上,小善于聯(lián)想,具體體現(xiàn)為由自然現(xiàn)象聯(lián)想到社會(huì)人生,且相互映襯,由實(shí)入虛揭示文章的“真意”,同時(shí),小又能化虛為實(shí),他要表現(xiàn)的是“風(fēng)雨之后才是彩虹,挫折之后就是成功,若你身處逆境,就當(dāng)是一次鍛煉的機(jī)會(huì)吧,要知道彩虹就在不遠(yuǎn)處”這個(gè)主題,是虛的,小選擇了三個(gè)典型事例,讓人能夠觸摸,為實(shí)。其二,在結(jié)構(gòu)上,小打破了一般考生的三段、四段式結(jié)構(gòu),而能靈活處理,有總有分,有整有散,有長有短,又特別注意過渡,給人以搖曳多姿的美感。其三,文章的標(biāo)題虛實(shí)交融,奪人眼球。因此,屬優(yōu)秀之作。

第二篇：中學(xué)生的滿分作文

中學(xué)生的滿分作文

中學(xué)生的滿分作文1

三月天如娃娃臉，雨后不多時(shí)，太陽又露出了笑臉。俺午飯后還不知下午干些啥好呢，這時(shí)接了個(gè)好友的電話。他讓我陪他一塊去附近的桃花園玩。其實(shí)桃花對(duì)我來講并不陌生，自己就出生在那桃花盛開的地方。

兒時(shí)的記憶中院子里就那樹最多。那時(shí)可不懂得欣賞什么花開花落，盼的是那花后的果子早些成熟！近幾年偶爾也去桃花盛開的地方，但很少時(shí)間去看花談花了，頂多去了讓孩子玩去，自己和同伴叫上一壺茶玩起撲克來！去不？礙于朋友的面子還得去呢！

十分鐘左右的車程，我來到了桃花園。放眼望去園里的只見整樹待放的花――猶如花的海洋，花呈粉紅，深紅，給人一種無限的暖意！在門邊遇上了朋友，和朋友寒暄了幾句就隨人流走進(jìn)了桃園。周日踏青的人可真不少，用人流如織來形容不為過吧！兒童們來這大抵是把它當(dāng)作他們的樂園，嬉戲著追趕著;少年們來這大概是把這當(dāng)作愛情的.伊甸園，依偎著纏綿著;中年人來這大多是把它當(dāng)作一個(gè)綠色的水吧，賭場(chǎng)，三人或四人圍著在桌邊;老人們大多把這當(dāng)成健身的公園，漫步著談笑著。桃紅又見一年春?jiǎn)?！行走在小徑上，人們都被花所淹沒，眼花繚亂，心曠神怡！

桃花，叫我怎樣來贊美你呢？其實(shí)文人騷客對(duì)你贊美的也夠多了，如陶淵明筆下的世外桃源，如劉關(guān)張結(jié)義的地方，再如蔣大為歌聲中的在那桃花盛開的地方等等我的朋友可是個(gè)花癡，特別鐘情于桃花。一陣陣風(fēng)兒吹來，讓早開的花瓣不得不凋謝。這時(shí)他彎腰拾起了花瓣，也邀我?guī)退?！這時(shí)我的腦海里又閃現(xiàn)也了林黛玉葬花的那一幕來！口里不自主的說出了：年年歲歲花相似，歲歲年年人不同！

中學(xué)生的滿分作文2

美好的五年時(shí)光中，我認(rèn)識(shí)了一位老師。她至今仍不時(shí)浮現(xiàn)在我的腦海里，向我微笑。她有著大眼睛，白皮膚，一張美麗的臉龐，大約20多歲。這位便是我敬愛的鄒老師。你別看她年輕，可她把全部身心都投入教育事業(yè)中去了。我覺得她像一支紅燭，一支默默燃燒的紅燭。

一次英語測(cè)試，我只考了84分，我心里難過極了，連飯也吃不下了。午飯后，鄒老師把我喊到辦公室去談話。她皺著眉頭說：“你平時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)不錯(cuò)，這次怎么……”平靜的話語中略帶了一絲失望。我頓時(shí)漲紅了臉，吞吞吐吐地說：“對(duì)不起，老師，這次我粗心大意了，下次我一定會(huì)細(xì)心的?！薄爸谰秃?，我們一起來分析一下考卷。”說著，便幫我分析了起來。鄒老師那精深的.分析，如同涓涓細(xì)流注入我的心房。有這么好的老師，我怎么好意思不好好學(xué)習(xí)呢？

在我記憶的珍珠里，還有這么一顆：有一次，班上有一位同學(xué)生病了，她帶了藥，但忘了帶杯子。同學(xué)們都不愿借杯子給她，因?yàn)榕卤粋魅?，躲著老遠(yuǎn)的，使她沮喪極了。這時(shí)，鄒老師對(duì)她說：“跟我來辦公室一趟?！崩蠋熃兴ジ墒裁茨?？由于好奇，我偷偷地跟了上去，從辦公室門口偷看。呀！原來鄒老師幫那位同學(xué)把藥沖在自己的杯子里，用勺子攪好，再吹一吹，一口一口地喂她喝，不是母親卻勝似母親。如果我不知道她們是師生關(guān)系，一定會(huì)想：“這對(duì)母女的感情多么深厚??！”

鄒老師平等待人，從不偏心，如果哪位差生做了好事，她重點(diǎn)表揚(yáng)，哪個(gè)學(xué)生做了壞事，她也從不包庇。

五年來，教過我的老師有許多，但我永遠(yuǎn)也忘不了鄒老師。

中學(xué)生的滿分作文3

我的家鄉(xiāng)是坐落于洪澤湖畔的洪澤區(qū)，這里物產(chǎn)豐富，風(fēng)景優(yōu)美，是一個(gè)旅勝地。

說起我們洪澤的特產(chǎn)，那還要屬大閘蟹最有名。這些大閘蟹全都肉嫩黃多，個(gè)個(gè)肥肥大大。洪澤湖大閘蟹有白肚、青背、黃毛、金爪的特征，其最大的特點(diǎn)就是背上有個(gè)大大的“H”。在每年的九、十月份，是大閘蟹上市的季節(jié)，這時(shí)候，我們就可以大飽口福了。洪澤湖蟹有各種各樣的做法，比如說清蒸大閘蟹、椒鹽炒蟹、黃酒凍醉蟹等等。我最喜歡吃的就是清蒸大閘蟹了，扒開外殼，里面飽滿的膏黃就會(huì)帶著它濃郁的香氣緩緩流出，在金黃色的膏黃中，又包裹著幾塊雪自的蟹肉，還真是令人垂涎三尺。爸爸則喜歡在吃這肥蟹時(shí)喝點(diǎn)小酒，那舒服勁就別提了。

除了美食，洪澤還有一處名勝很受歡迎。它就是擁有“國家4A級(jí)景點(diǎn)”、“世界文化遺產(chǎn)”稱號(hào)的洪澤湖古堰。在這里，你會(huì)看到許許多多美麗的風(fēng)景，這里綠樹成陰、多語花香。這里有科普博物館，有造木船、編草結(jié)的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。洪澤湖早晨，有許多船帆迎風(fēng)升起，在朝陽的映襯下顯得十分和諧。

洪澤不僅有美食、景點(diǎn)，還有悠久的歷史。那沉沒湖底幾百年今又重出水面的泗州城似乎在向人訴說著漫長的歷史?？粗菤埲钡?城墻和房屋，我們似乎還能感受到它當(dāng)年的宏偉之氣。

在這里，我覺得最重要的不是美食，也不是名勝，而是一直愛這片熱土的人們。

啊，洪澤是我的家！

中學(xué)生的滿分作文4

去年暑假，我常跟社會(huì)上的小混混在一起。俗話說的好：“近朱者赤，近墨者黑”。因而我跟著他們學(xué)會(huì)了吸煙、喝酒，表面看來我依然是父母的好孩子。私底下，我又是另一類人。我很慶幸有著外表的偽裝，因?yàn)檫@樣一來，別人就不會(huì)懷疑我是個(gè)壞孩子，我的這種想法一直持續(xù)到9月11號(hào)。

那天是正式住校的第一天，中午剛吃過飯，我很想吸一只煙。其實(shí)，我也知道第一天住校，查房的一定很嚴(yán)，在宿舍內(nèi)吸煙很可能被抓到。但最終我還是向習(xí)慣投了降。我剛點(diǎn)燃就被主任捉住了。之后的過程很簡(jiǎn)單，主任通知班主任，班主任又通知了我的父母。緊接著我父親來到學(xué)校接我，因?yàn)閷W(xué)校里的主任決定讓我回家反省一星期。當(dāng)然，從那一刻起，我的形象在他們心中徹底毀了，特別是在我父親的心目中。

回家的第一個(gè)晚上，父親來到我的房間里和我談心，一直談到十二點(diǎn)多。父親很疼我，對(duì)我的期望也很大。但我所做的一切又讓他很失望。最后父親對(duì)我說他希望我以后能夠把煙戒掉，還希望我好好做人，當(dāng)時(shí)我已經(jīng)不知不覺地流下了眼淚。心中只覺得很對(duì)不起我的父親。

戒煙可不是一件容易的事，再說吸煙對(duì)我來說已經(jīng)形成了一種習(xí)慣：到時(shí)不吸我就會(huì)很難受。不過，我聽說只要煙癮一犯，放塊糖到嘴里就可以了。于是我買了兩包冰糖，煙癮一犯我就吃糖。結(jié)果一星期下來，成績(jī)還蠻好不錯(cuò)。一星期之間，我一根煙也沒有吸。期間我也有好幾次忍不住，不過功夫不負(fù)有心人，我雖然為了戒煙而吃糖吃的牙疼，但最終我還是把煙戒了。

最后，我想說的'是：習(xí)慣雖然有著巨大的力量，但千萬別向你的習(xí)慣投降。在克服習(xí)慣的時(shí)候，成功就會(huì)在不遠(yuǎn)的前方等待著你。

中學(xué)生的滿分作文5

我有一個(gè)欣賞的人，他是我表哥。他是一個(gè)瓜子臉、大眼睛的小帥哥，一看就知道是一個(gè)辦事利落，能干的人。

沒錯(cuò)！他最大的優(yōu)點(diǎn)就是辦事干凈、利落。有一次，表哥來到我們家玩，當(dāng)時(shí)我正在打掃房間，因?yàn)榉块g亂七八槽的，掃也掃不干凈，所以愁眉苦臉的。他看見我這幅模樣就說：“給我五分鐘，我來搞定?！蔽野胄虐胍傻陌褣甙呀唤o他。他不急于去打掃，而是先把我的書歸為三類，把我每天要用的教科書整齊的放在我的書桌的右手邊，工具書放在我書桌的正前方，課外書則放在書架上。接著又把我的玩具進(jìn)行分類，把可拼裝的樂高積木分為一類，不可拼裝的其他玩具分為一類。又把我床上的衣服分為三類，一類是春秋天的，一類是夏天的，一類是冬天的，表哥把它們分別放在三層衣柜。哇！原來他的方法這么厲害。

有一次，爸爸媽媽都上班去了，只有我和表哥在家。我從床上爬起來，心想，我和表哥今天要餓肚子了，我的肚子也“咕嚕，咕嚕”的叫起來了。我突然聽到哥哥喊：“小弟，快來吃早餐了。”我想，這肯定是在做夢(mèng)，今天哪有早餐吃啊。但是廚房里不停的傳來表哥的叫聲，于是我扭了一下自己的臉，哎呦！疼死我了，這不是在做夢(mèng)。我跳下床，飛奔到廚房，想不到表哥正在做早餐，他左手拿著筷子，在鍋里攪拌面條，右手拿著鍋鏟，在另一個(gè)鍋里炒著雞蛋?？吹梦铱谒绷?，表哥笑嘻嘻的`拿出兩個(gè)碗，他在碗里放了不同的配料——有醬油、花椒粉、芝麻油、豆瓣醬……,他把剛才炒的雞蛋鏟在兩個(gè)碗里，把煮好的面條夾在雞蛋上面，哇！香噴噴的雞蛋面大功告成了。

利落、能干，這就是我表哥一貫的作風(fēng)，也是我欣賞他的原因。我想應(yīng)該向他學(xué)習(xí)。

中學(xué)生的滿分作文6

在我的大家庭中，有一位給我留下印象深刻的親人，她那樂觀，要強(qiáng)的性格感染了我們一大家人。奶奶是我們這個(gè)大家庭的主心骨。

奶奶是一位堅(jiān)強(qiáng)的'農(nóng)村婦女，我只有寒假、暑假才能見到她。記得小時(shí)我和奶奶一同坐在炕上逗樂的情形，我不僅感嘆時(shí)間過得太快了。一說到奶奶，臉上掛著慈祥的笑，盤腿坐在床上，手里拿著針線的奶奶機(jī)會(huì)浮現(xiàn)在我腦際。時(shí)間不留情地在奶奶臉上刻畫，劇烈的頸椎病折磨著奶奶，但她仍那樣樂觀。每次問奶奶：“您身體怎樣？”她總是大聲說：“沒事，非常好！”奶奶樂觀地對(duì)待這每一天，和她在一起就仿佛同陽光在一起。

奶奶愛笑，一笑就令人非常舒服，有時(shí)她還熱心地幫助左鄰右舍干這干哪，今年我又回到奶奶家，年后我得早早離開。走的那一天奶奶雖然心里十分舍不得，但是嘴里喃喃地說著：“早點(diǎn)回去好好學(xué)習(xí)，奶奶啥時(shí)候都能見，咱娃要有出息咧！”我被奶奶的話感動(dòng)了，心里不是滋味，說：“奶奶我好好學(xué)習(xí)，等我小學(xué)畢業(yè)，就回來陪您過暑假！”奶奶笑了，笑得那么甜，使我忍住了將要流出來的淚，是奶奶的樂觀感染了我。

回去后的幾個(gè)星期，奶奶住院了，甲狀腺里長了一個(gè)瘤，需要手術(shù)。爸爸急忙到煙臺(tái)去看奶奶，我的心被揪了起來，滿腦子都是想著飽經(jīng)風(fēng)霜的奶奶。一個(gè)電話，爸爸告訴我們：“手術(shù)成功。”我懸著的心采訪下。第二天，爸爸從煙臺(tái)回來告訴我，奶奶很堅(jiān)強(qiáng)，因?yàn)轭i椎不好，作手術(shù)時(shí)，得忍著頸椎的強(qiáng)烈劇痛。做完手術(shù)，不能喝水，奶奶忍著口渴，實(shí)在不行，就用棉花沾水，涂在嘴唇上。我感動(dòng)極了，奶奶在病痛的折磨下，仍那么堅(jiān)強(qiáng)。奶奶的音容笑貌又浮現(xiàn)在我眼前。

中學(xué)生的滿分作文7

我相信我可以，我知道我可以，我說我可以，就一定可以?！}記

我不是一個(gè)憂郁的孩子，我在謹(jǐn)慎的家庭和精美的物質(zhì)環(huán)境中成長。

可是我的內(nèi)心依然是絕望的，只是連我自己都說不出那究竟是為什么。

在我的內(nèi)心不甘屈服的時(shí)候，這種感覺便會(huì)洶涌而出，指揮我做一切平時(shí)沒有勇氣做的事。要知道我就這么固執(zhí)，我不為我做過的事后悔，即使我已經(jīng)知道自己錯(cuò)了。他們說這叫“執(zhí)迷不悟”、“屢教不改”。我不做解釋，我做了自己想做的事，說什么也比不上什么也不說。他們說這叫“心虛”。

呵，誤會(huì)就誤會(huì)吧。所有的錯(cuò)誤加起來，他們稱我為“壞孩子”。我說我真的真的是好孩子。

他們不相信。我喜歡稱自己為“孩子”，并且相信自己真的是好孩子，呵只是他們不愿意相信罷了。

“你讓我覺的很失望，對(duì)你我已經(jīng)不抱任何希望?！彼麄冸S意的說說，我卻很認(rèn)真的難過。

珍貴的東西總是慢慢成長……即使沒有他們信任的目光……

美麗的鳥兒即使無法飛到更遠(yuǎn)的地方，也不忍折斷自己的.翅膀，因?yàn)樗嘈趴傆幸惶炜梢該肀{(lán)天，因?yàn)檎滟F的東西總是慢慢成長。我相信，你們相信嗎？

當(dāng)我學(xué)會(huì)了艱難的前進(jìn)就會(huì)變得驕傲無比，我可以不在乎他們?cè)尞惖哪抗狻Ｎ乙淮斡忠淮蔚淖C明給他們看，我在背后做了什么努力。而他們始終無法認(rèn)可，因?yàn)樗麄冎荒芸匆姰?dāng)初那個(gè)我，那些錯(cuò)誤的地方。

我是珍貴的，時(shí)間來不及讓我成長得更快，我只需要昂首闊步走在自己的路上。

我真的真的是好孩子，你們相信嗎？才發(fā)現(xiàn)關(guān)于夢(mèng)的答案一直在自己手上，只有自己能讓自己發(fā)光。

中學(xué)生的滿分作文8

人生路長,一路走來,四周的風(fēng)景何其絢麗,蔚藍(lán)天邊的大海以及那海天相吻的弧線,深藍(lán)莫測(cè)的夜空以及那鉆石般璀璨的群星……偶爾,我也想,坐在沙灘裸露的巖石上,聽著海風(fēng),拉開記憶的絲帶,打開心的錦盒,細(xì)數(shù)心中的風(fēng)景……那是多年前的一個(gè)午后,陽光是一如既往的

燦爛,我在窗下閱讀。巨大而透明的落地窗將陽光擁入房間的.懷抱,風(fēng)鈴的影子投在地板上,仿佛就要叮當(dāng)作響。我慢慢合上書本,起立,舒展身體,慢步走向客廳,也許,一杯紅茶是個(gè)不錯(cuò)的選擇。

路過陽臺(tái),洗衣的盒子里還泡著一件襯衫,上面透明的泡泡把陽光折得五彩繽紛。我正疑惑媽媽去哪了,轉(zhuǎn)角進(jìn)客廳,一幅風(fēng)景就這樣不經(jīng)意地投到了我的心底……媽媽斜躺在沙發(fā)上,睡得很熟,頭發(fā)有些凌亂,額前的發(fā)絲貼在額頭上,汗水已干。媽媽的右手搭在白色的沙發(fā)靠墊上,微微彎曲,左手垂在沙發(fā)上,手指上有些許滑膩:是還未洗干凈的泡沫嗎我輕觸了一下媽媽的手,有些涼。我轉(zhuǎn)身,輕手輕腳地走向房間,為媽媽抱一床被子。

當(dāng)我再次回到客廳時(shí),媽媽還在熟睡,我輕輕地走過去,把被子放下,又小心地給媽媽蓋好,掖了掖被角,抬頭看著媽媽。

媽媽的睫毛忽然動(dòng)了動(dòng),我擔(dān)心驚醒了媽媽,卻見媽媽的嘴角舒出一抹淺淺的笑意。

窗外的陽光退去了,另有一束陽光卻灑滿心底,媽媽,您一定做了一個(gè)甜美的夢(mèng)吧!我小心翼翼地離開,回頭,將這一幕美麗的風(fēng)景悄悄截取,封存在了心中最柔軟的角落,永遠(yuǎn)不會(huì)忘記…..心盒里的風(fēng)景燦爛,而這一片卻尤為奪.目,海風(fēng)拂過,我輕輕合上心的錦盒,珍藏心中的風(fēng)景,突然地,我想起一句很溫柔的話語:愿時(shí)光,不老去。

中學(xué)生的滿分作文9

她，短短的頭發(fā)，水靈靈的大眼睛中折射出的既是一種嚴(yán)肅，又是親和與頑皮。她的`名字-洪可新在全校聞名遐邇。她那令人恐懼的威嚴(yán)力和在體育上驚人的天賦讓人無不覺得她是一個(gè)“假小子”，是咱班名副其實(shí)的“飛毛腿”。

熱愛跑步的她總是穿著一雙運(yùn)動(dòng)鞋，在操場(chǎng)上留下她奔馳的身影；在烈日下灑下點(diǎn)點(diǎn)汗珠；在終點(diǎn)上喊出勝利的喜悅……又是一節(jié)體育課，全班正在進(jìn)行慢跑。洪可新一聲不吭，均勻速度地慢跑，為馬上地賽跑儲(chǔ)備力量。一聲哨響，“超越！”剛剛還慢慢吞吞的洪可新此時(shí)如“脫韁的野馬”，“撒開雙腳”，不顧一切地向前沖去。遇到阻礙自己前進(jìn)的同學(xué)，便放慢速度，騰空躍起，迅速轉(zhuǎn)移至其他跑道，又立刻加快步伐，一系列動(dòng)作令人眼花繚亂。不一會(huì)兒，她就將同學(xué)們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了后面。只有一名男同學(xué)不甘示弱，仍處于洪可新的前方，拼命奔跑著。她奮起直追，頭發(fā)不停地甩動(dòng)著，腳下“嗒嗒”地響，好似一只饑餓的狼捕殺著小羊。那位男生有些體力不支，速度減慢了些，洪可新乘勢(shì)追擊，腳猛地一跨，超越了他。男生還在追趕，洪可新使出了渾身解數(shù)，向終點(diǎn)沖刺……每一次都是勝利，可她依然那樣興奮。

“我長大了想當(dāng)一名運(yùn)動(dòng)員?！彼凉M懷期待地說。我想說，一定會(huì)，只要努力。誰也不愿辜負(fù)一個(gè)既努力又熱情的人，上帝也一樣……

中學(xué)生的滿分作文10

就像周素珊所講的：第一次真好，第一次的感覺真奇妙。在生活中，總會(huì)有幾個(gè)第一次牢牢印在你的腦海中，他們不會(huì)被時(shí)間的長河沖淡；也不會(huì)逝去，好似不曾存在。

第一次會(huì)多姿多彩，妙趣橫生。

第一次做飯，鹽放多了，米沒淘好，抽油煙機(jī)還忘記打開。當(dāng)我端著自己的成果從煙霧迷漫的`廚房中沖出，頓感陽光普照，苦澀和辛酸一掃而光。

第一次騎自行車，猛烈地左搖右擺之后，我在操場(chǎng)上飛快地騎著，就像騎著烈馬在沙場(chǎng)馳騁，但一陣大笑之后，竟發(fā)現(xiàn)自己沒有學(xué)會(huì)剎車。

第一次接近大海，與幾個(gè)孩子歡叫著投入海廣闊的懷抱，一陣?yán)艘u來，登時(shí)我的嘴里灌滿海水，表面苦不堪言，心里依舊甜蜜。

第一次在博客上看到人們對(duì)我文章的評(píng)論，各種贊美之言把我的心房填得滿滿當(dāng)當(dāng)。

第一收到筆友的回信，看著那清秀的字體，我開心地發(fā)出陣陣尖叫，爸爸故作嚴(yán)肅地摸了摸我的額頭“沒事？”我打落他的手，“喚作是你，你會(huì)比我更加瘋狂！”

還有第一次去游泳，向來是旱鴨子的我一下子便手足無措。但漸漸我與水混熟了，它輕輕把我托起，于是曾經(jīng)是旱鴨子的我在水中暢游。

第一次并非都是甜蜜，它會(huì)毫不留情地?cái)r在你面前，給你一點(diǎn)小小的挫折。

第一次參加中小學(xué)生主持人比賽，在幾百雙眼睛的注視下，我不知如何是好，于是復(fù)賽過后，我便被幾位評(píng)委無情地趕回家中。

第一次背誦《孟子》，我被其中的深?yuàn)W道理弄得頭暈?zāi)垦＃?jiǎn)單的三頁，我用了幾個(gè)小時(shí)才牢記于心中。

還有第一次寫古文，押韻，還有許許多多的“之乎者也”，讓我已不辨東西南北，最后干脆湊了幾句，匆匆寫完結(jié)尾了事。

不管是新鮮刺激還是并不愉快，那些第一次都會(huì)記入我的記憶之書中，難以磨滅。

中學(xué)生的滿分作文11

鄉(xiāng)村教師蔡得水家的場(chǎng)院挺大，長著三棵桃樹兩棵李樹。開花時(shí)節(jié)，花團(tuán)錦簇，朵朵粉霞，陣陣甜香，引得蜂蝶上下翻飛，好不熱鬧。在周圍一片翠綠的青菜的映襯下，煞是好看，吸引著眾多過往行人的眼球。蔡老師每天上班神清氣爽。

轉(zhuǎn)眼花蕊飄零，落英繽紛。當(dāng)小毛桃小李子長到手指頭那樣大的時(shí)候，常會(huì)有成群結(jié)隊(duì)的小伙伴指指點(diǎn)點(diǎn)。蔡老師就說，不能指，一指就殪了。他們這才三步兩步一回頭地離去。從此，籬笆圍墻常常被無緣無故地撕開個(gè)缺口。

不久，桃子李子爭(zhēng)著從濃密的樹葉中間探出紅紅的腦袋。這天晚上場(chǎng)院里仿佛突然來了一場(chǎng)暴風(fēng)雨，蔡老師坐在庭院里歇涼，還在納悶?zāi)?，又是驚訝，又是慌張，拿了手電去看究竟，枝葉桃李墜落滿地，一片狼藉。蔡老師沿著咚咚遠(yuǎn)去的腳步聲追出了幾步，不見蹤影，便停了下來。正好遇見一群人迎面走來，蔡老師怕燈光刺著行人的眼睛，就關(guān)了手電。當(dāng)這群人從蔡老師身體兩側(cè)擦過的'時(shí)候，突然撒腿跑了起來。蔡老師嚇了一跳，趕緊打開手電照照，原來是一群孩子，里頭還有個(gè)熟悉的身影。

從此，場(chǎng)院的籬笆圍墻就不再修復(fù)。到了收獲的時(shí)節(jié)，蔡老師看著慘遭踐踏的菜園和孤零零在枝頭搖曳的幾顆僅存的桃子李子，念道：“桃李不言，下自成蹊！”

第二天，蔡老師在班里講了一個(gè)成語，許多學(xué)生只搖頭說“不懂”。

十年后，這個(gè)班級(jí)同學(xué)聚會(huì)的那一天，一個(gè)同學(xué)突然說：“老師，我理解了那個(gè)成語了！”大家紛紛向蔡老師圍過來：“我們都懂了！”老師迷惑地看著大家，接著大伙兒都會(huì)心地笑了。

蔡老師笑得很甜，也很天真。

中學(xué)生的滿分作文12

往事總在我的腦海里流動(dòng)，似平靜的心?？傆胁ɡ似鸱?，爸爸媽媽對(duì)我的關(guān)愛令我感動(dòng)，清潔工們無私奉獻(xiàn)令我感動(dòng)，更令我感動(dòng)的是我們和老師之間的情誼。

那一次，是在五年級(jí)上冊(cè)的時(shí)候。十一月最后一個(gè)星期的星期一，下課后班干們就圍在一齊討論怎樣過感恩節(jié)的事。我們各自想了一會(huì)兒，突然，班長說道：“我們湊錢買蛋糕怎樣樣?”

“好啊!”我們異口同聲的回答道。

班長向同學(xué)們表達(dá)了我們要在感恩節(jié)上買蛋糕的提議，并要求要保密。也許是同學(xué)們都十分贊同班長的提議，都紛紛拿出了自我不是很多的零花錢。一元、兩元、三元，經(jīng)過我們的計(jì)算，第一天有已經(jīng)有19位同學(xué)貢獻(xiàn)出了自我的一片心意。到星期三時(shí)已經(jīng)有50多位同學(xué)獻(xiàn)出了自我的心意。

星期四在學(xué)校吃完午餐后，班長就要去定做蛋糕了，就問：“誰要和我一齊去訂蛋糕?”一聽到這句話，大家都爭(zhēng)先恐后的報(bào)名。

中午我就在想著：他們有沒有找到適宜的蛋糕?下午該什么時(shí)候開蛋糕?

下午我一來到教室，就看見大家都在圍著班長討論著這件事。才發(fā)現(xiàn)，自我的擔(dān)心都是剩余的，同學(xué)們都安排好了一切。還有的同學(xué)信心滿滿的說老師必須不明白這件事。

第二節(jié)課時(shí)，我們把蛋糕拿出來，放在講臺(tái)旁的小桌子上。邀請(qǐng)正在教我們的.老師，還有以前教過我們的老師來到我們班，一齊享受蛋糕的美味。不僅僅老師們享受到了美味的蛋糕，而且每一位同學(xué)都享受到了美味的蛋糕。

這件事深深的感動(dòng)著我。是因?yàn)槲页缘搅撕贸缘牡案?不是，是因?yàn)橥瑢W(xué)們都對(duì)這件事很重視。之前我認(rèn)為這件事行不通，是我感覺同學(xué)們會(huì)對(duì)這件事情漠不關(guān)心?？墒俏义e(cuò)了，也許同學(xué)們也懷著一顆感恩的心吧!

中學(xué)生的滿分作文13

在記憶的深處總有一句話讓我銘記，它一直在激勵(lì)著我，讓我從失敗的陰影中走出來，讓我一直前進(jìn)。

還記得那一次考試，我信心滿滿的答題，而努力的成功換來的卻是一份慘不忍睹的成績(jī)。是的，我又一次失敗了，而且是有史以來最慘的一次，我不再相信“一分耕耘一分收獲！”我傷心，我難過。一切的一切都無法改變我的時(shí)候，我孤獨(dú)的待在自己的世界不愿與人交流，不敢面對(duì)現(xiàn)實(shí)，就在那個(gè)一直嘴角上揚(yáng)的樂觀的'小女孩快要消失的時(shí)候。一顆流星劃過，照亮心扉。那張慘不忍睹的卷上竟然有長長的一句話：“一次失敗算什么，只要堅(jiān)定信念，永不言棄，總有撥云見日的那天，我相信你一定行！我也相信我沒看錯(cuò)！”沒錯(cuò)，這句話就是老師對(duì)我的鼓勵(lì)，這是她為我畫的彩虹。是她給我的力量，因?yàn)橛兴?，因?yàn)橛羞@句話，我將傷心丟棄，將難過遺棄，去創(chuàng)造應(yīng)該屬于我的撥云見日的那天。

從那以后，我開始堅(jiān)信：我的身邊一直有人默默關(guān)心著我，鼓勵(lì)著我，所以我一定不能氣餒，我一定要成功，去證明我能行，去證明那一直相信我的人沒有看錯(cuò)我。去用飽滿的狀態(tài)去迎接那撥云見日的一天。

這句話，我永遠(yuǎn)都會(huì)銘記于心；這句話，我一定不會(huì)忘記；這句話，會(huì)伴隨我一輩子，同時(shí)我也會(huì)用一輩子去證明這句話，為了這句話，我會(huì)永遠(yuǎn)堅(jiān)強(qiáng)，永遠(yuǎn)拼搏，永遠(yuǎn)自信。

現(xiàn)在那個(gè)樂觀的女孩又回來了，她堅(jiān)信，那上揚(yáng)的嘴角是證明她的信心與意志的最美的弧線。

一句話真的會(huì)影響人一輩子嗎？我不知道，但我愿意相信。

中學(xué)生的滿分作文14

如果這世上真有神仙的話，你會(huì)祈禱什么？功課好還是人緣好？唉呀呀！這種祈禱會(huì)不爛了呀？

如果每一個(gè)人的祈禱都一樣的話，神仙一定不會(huì)實(shí)現(xiàn)你的祈禱，因?yàn)樘珱]創(chuàng)意了。只要我祈禱的時(shí)候都會(huì)這么想。所以好玩的祈禱一定能實(shí)現(xiàn)。

我的祈禱就是希望把老師變成一只聽話的小狗，把班上的男生們都變成蟑螂，和班上的“大隊(duì)長”變成螞蟻，再來把我討厭的人全部變成水；我會(huì)讓老師聽我的話，我會(huì)把班上的男生們踩的扁扁的，我會(huì)把“大隊(duì)長”捏爆，我會(huì)把討厭的人喝掉，最后一個(gè)愿望是希望我有一個(gè)隱形外套，穿上就看不見，我不要讓這些人知道是我惡作劇的。

有一天我還在幫媽媽做家事的時(shí)候，突然一個(gè)帶著太陽眼鏡的阿伯就突然蹦一聲的出現(xiàn)在我的眼前。我就說：“你是誰啊？你為什么出現(xiàn)在我的眼前，你是神仙嗎？”這個(gè)人說：“喔塞，我是吔，你怎么知道我是神仙，我今天是來實(shí)現(xiàn)你的愿望呢！明天，你有二十四小時(shí)的'時(shí)間可以實(shí)現(xiàn)愿望喔，廢話少說，明天起來你的床邊會(huì)有隱形外套喔！拜?！?/p>

到了隔天我真的發(fā)現(xiàn)床邊有隱形外套，到了學(xué)校，我看到小狗、蟑螂、水和螞蟻，正常人就我和一群女生們，這時(shí)我才給我神仙說的話。我二話不說，馬上披上隱形外套，實(shí)現(xiàn)我的心愿，我痛快到極點(diǎn)。后來我醒了，這難道是夢(mèng)嗎？在下一秒我看看床邊的隱形外套，結(jié)果還在！我還看到有一張紙寫：“這是禮物?！?/p>

中學(xué)生的滿分作文15

從前，有一個(gè)鄭國人要去買鞋子。他可不是直接就去買鞋子，而是先量自己腳的尺碼，然后把尺碼放到自己的座位上。這個(gè)鄭國人可是出了名大馬虎。他興高采烈地來到集市上，走進(jìn)一家鞋店，精心挑選著合自己心意的鞋子。店主拿著一雙精美的鞋子親切地說：客官，這雙鞋不僅好看，而且質(zhì)量又好，您何不買這一雙呢?您現(xiàn)在拿的都是中看不中用的.鞋子!那個(gè)鄭國人一點(diǎn)也沒有理店主，還狠狠地瞪了店主一眼，并說：像你這種店主是最壞的店主了，既狡猾又花言巧語，一個(gè)人唱起了紅白臉，你也不想想我會(huì)相信你的話嗎?你的話絕對(duì)不能相信，我如果相信了，不就成了天底下最愚蠢的人啦嗎!我可不愿意讓別人叫我：大笨蛋!店主聽了，好是生氣，心想：這位客官怎么能這個(gè)樣子呢?哎，誰叫我是店主，他是客官呢?應(yīng)該與微笑面對(duì)客人。想著，對(duì)那位客官笑了笑。那個(gè)鄭國人拿著一雙鞋，左看右看，想買下它，可又發(fā)現(xiàn)已量好的尺碼忘了拿。才說：我忘了拿量好的尺碼了。店主微笑著說：沒關(guān)系。那個(gè)鄭國人急忙跑回去拿尺碼，等他拿著尺碼回來，集市已經(jīng)散了，那個(gè)鄭國人就沒有買到鞋子。

事后，有人問他：你為什么不用自己的腳試一試鞋子呢?那個(gè)鄭國人很生氣地說：我寧可相信量的尺碼，也不相信自己的腳。

第三篇：關(guān)于堅(jiān)持的中學(xué)生滿分作文

“水滴石穿，繩鋸木斷”，這個(gè)道理我們每個(gè)人都懂得，然而為什么對(duì)石頭來說微不足道的水能把石頭滴穿?柔軟的繩子能把硬梆梆的木頭鋸斷?說透了，這還是堅(jiān)持。一滴水的力量是微不足道的，然而許多滴的水堅(jiān)持不斷地沖擊石頭，這里給大家分享一些關(guān)于堅(jiān)持的中學(xué)生滿分作文,供大家學(xué)習(xí)。

關(guān)于堅(jiān)持的中學(xué)生滿分作文1

夢(mèng)想，是令每個(gè)人每每想起都會(huì)熱血沸騰，心跳加速的。我們對(duì)未來都報(bào)有無數(shù)的期望，有著無限的幻想。

我，作為神州大地上的新一代，作為能夠有堅(jiān)持到底的人，作為能夠做夢(mèng)的人，也有著自己的“中國夢(mèng)”。

每當(dāng)我看見一位位律師，在法庭上為各種人辯護(hù)時(shí)，我就有了一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)很大膽的夢(mèng)，那就是長大后當(dāng)一名街知巷聞的大律師?，F(xiàn)在，我成為想律師已不是一個(gè)人知道的事;如今，我想成為律師已不是已開始一天兩天的夢(mèng)。

在這個(gè)通往夢(mèng)想的路上，肯定少不了諷刺。我喜愛律師行業(yè)，但是不代表每個(gè)人都喜歡。我依昔記著，那天，奶奶對(duì)我說，你放棄吧，你是不可能做好這件事的。就你，平時(shí)那么文靜，人家律師各個(gè)嘴巴厲害得很，就你，還是放棄吧。這樣如此的諷刺，使我的心靈中烙上了一條不痛不癢但是很繁重的傷疤。

這樣的傷疤使我知道更懂得一定要堅(jiān)持。因?yàn)橹挥袌?jiān)持，長輩們才能知道我也是可以的，我也是會(huì)努力的。我也知道光想不做等于沒想。我會(huì)努力的，我會(huì)努力實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想的，為了實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，我已經(jīng)做好了迎接風(fēng)浪的準(zhǔn)備。因?yàn)槲抑涝谕ㄍ晒Φ牡缆飞?，不是完全沒有風(fēng)浪的，但我充滿了信心，我相信，我的信心、我的堅(jiān)持還有我的努力一定能夠沖破各個(gè)難關(guān)，我要去追求我的夢(mèng)想，去實(shí)現(xiàn)我那未來的夢(mèng)。在迎接風(fēng)浪的同時(shí)必須具備良好的成績(jī)，從基礎(chǔ)打起!

今天，請(qǐng)長城為我作證，我將用我所學(xué)的知識(shí)來報(bào)答這愛我養(yǎng)我的祖**親。我愿以我那滿熱血為引，來點(diǎn)燃所有炎黃子孫心中的中國夢(mèng)。其實(shí)，中國夢(mèng)并不困難，我也相信這世上的每個(gè)人都有自己的中國夢(mèng)?？墒?，光是夢(mèng)又有什么用呢?作為21世紀(jì)的接班人，作為祖國未來的希望，我們想過過去為自己的夢(mèng)想而努力嗎?六七歲時(shí)，我曾有過許許多多的夢(mèng)。我夢(mèng)想在藍(lán)天遨游，在時(shí)空隧道穿梭;我夢(mèng)想成為畫家把祖國的美麗展現(xiàn)在畫紙上，成為一名運(yùn)動(dòng)員為祖國拿到獎(jiǎng)牌但是，我看到那充滿智慧的律師，又想做一名律師。然而現(xiàn)在我雖然還只是一名小學(xué)生，但我依然會(huì)向著個(gè)目標(biāo)去努力，去挑戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)這個(gè)律師夢(mèng)，為構(gòu)造美好的社會(huì)出一份屬于自己的綿薄之力。

雄關(guān)漫道真如鐵，是對(duì)夢(mèng)想的追求;而今邁步從頭越，是對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著!努力不一定能成功，但是不努力就不可能成功。同樣的，堅(jiān)持不一定成功，但是不堅(jiān)持就一定不成功。夢(mèng)想需要依靠堅(jiān)持的力量。

如果通往成功的路上有捷徑，那么那條路叫堅(jiān)持。

關(guān)于堅(jiān)持的中學(xué)生滿分作文2

“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小?！碑?dāng)我站在這云山之巔，我這才明白了這句話的真正含義。

今天不知怎么，爸爸心血來潮要帶我去黃石公園登山。我自然是不愿意去的，我本來就不是一個(gè)愛運(yùn)動(dòng)的女孩。加之正直酷暑，外面太陽火辣辣地曬著，空氣中彌漫著一股熱浪，讓我望而卻步。

最后在爸爸的威逼利誘之下，我還是勉強(qiáng)同意了。一路上，我都在不停地嘀咕著，而爸爸卻是神采飛揚(yáng)。這強(qiáng)烈的對(duì)比，引得許多游客駐足觀看，有的還在不停偷笑。我心里更加惱火了。

好不容易到了山腳下，我卻開始耍賴皮了：

“爸爸，我能不能不去爬山啊?放心，我會(huì)在山腳支持你的!”

“不行!快走!別想耍賴皮!”

我長嘆一口氣，萬般不情愿地邁出了第一步，而老爸早已領(lǐng)先我好遠(yuǎn)了。我平常就不愿意爬樓梯，我寧可跑步，也不爬樓梯。這足以可見我當(dāng)時(shí)內(nèi)心是多么煎熬了吧?我每爬一步，就累的死去活來，大口喘氣不說，那一滴滴的汗也使我的意志力在不斷消磨。終于，在爬到將近一半的路程時(shí)，我實(shí)在是受不了，一屁股坐在旁邊的涼亭里休息，一步都不愿意挪動(dòng)了。

過了好一會(huì)，也不見爸爸過來找我，涼亭里的人都慢慢散去了，太陽也爬到了最高處。我心里有些害怕了，為我的半途而廢而感到恐懼。周圍很安靜，我甚至可以聽見自己的心跳聲。我站了起來，在反復(fù)的思考之下，我決定繼續(xù)向上攀登?，F(xiàn)在似乎只有這么一個(gè)辦法了。

我挪動(dòng)步子，繼續(xù)向上爬。每走一步，我都會(huì)往上一看，似乎每一次我都離山頂遙不可及。我心里那想放棄的想法又油然而生?？墒且幌氲桨职诌€在山頂?shù)任?，心里不知怎么又突然鉆進(jìn)了一股力量，一股暖流，讓我重振了堅(jiān)持的念頭。我大步向前走，步伐再不停止。我的心里只有一個(gè)想法：我要爬到山頂。

時(shí)間慢慢地流逝著，太陽越來越火辣，我離山頂也越來越近。在邁開最后一步時(shí)，我的心顫抖了。我是多么不可思議!我竟然成功了!我一時(shí)間竟然不知所措。那些留的汗，受的苦，在那一瞬間，全都消失的無影無蹤。

我抬頭看了看，爸爸正站在那里等我。他沖我笑了笑，那笑容仿佛在說：“你成功了，你用你的堅(jiān)持戰(zhàn)勝了困難?！蔽乙残α?，一把撲進(jìn)爸爸的懷抱。微風(fēng)拂過我的臉龐，仿佛也在為我喝彩。

那次登山，讓我明白了很多。

讓我刻骨銘心的是爸爸說的一句話：“記住，沒有什么困難是堅(jiān)持戰(zhàn)勝不了的，以后你的人生道路上會(huì)有很多困難，那時(shí)候，你一定要堅(jiān)持，絕對(duì)不能半途而廢。如果一定要給堅(jiān)持下一個(gè)定義的話，那就是堅(jiān)持沒有理由。”

關(guān)于堅(jiān)持的中學(xué)生滿分作文3

就這樣，洋洋灑灑的，很快就要揮霍光這個(gè)學(xué)期的時(shí)間了。可是，我還沒有想好未來的方向，未來不遠(yuǎn)，北上，或者南下。

但是，這個(gè)學(xué)期我又學(xué)到了什么呢?

從學(xué)期伊始，就是不斷分發(fā)而來的各種試卷，各地模擬題目，還有許許多多上屆學(xué)長學(xué)姐們的錄取信息……感覺生活快要被壓迫地窒息，可我也只能隨波逐流，在其間苦苦掙扎罷了，雖然河岸就在不遠(yuǎn)處，但是極少有人愿意回頭登岸，都在努力朝著遠(yuǎn)方的彼岸艱難地游著，逆流而上，即便波濤洶涌，即便頭破血流。

日復(fù)一日的三點(diǎn)一線式生活，漸漸消磨掉了我對(duì)生活的熱情。就算是我最愛的興趣，也只能暫時(shí)擱置一旁，在高考面前，所有無關(guān)學(xué)習(xí)的東西事物，都是玩物喪志。在老師和父母面前，我不得不隨時(shí)一副高度緊張的樣子來應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)，放棄掉一切我的所愛。因?yàn)槲覜]有說不的權(quán)力和勇氣。

一次次的測(cè)驗(yàn)，不斷刷新著我的成績(jī)，實(shí)時(shí)反映出我的水平變化，同時(shí)也換來越來越多的補(bǔ)習(xí)班，耗費(fèi)更多額外的時(shí)間，我又能夠怎樣呢?如提線玩偶一般，聽之任之而已。老師的話永遠(yuǎn)是對(duì)的，父母一直是真心為我好。我不能沒有眼色啊，讀書是為了我自己啊。

未來還是要靠我自己去闖的不是?我不能太早就懈怠了啊。到了復(fù)習(xí)沖刺的時(shí)候，是最累的時(shí)候，挺過去，世界就是你的了?，F(xiàn)在所有的苦痛都是為了明天能夠更好的活。也許一個(gè)高考并不能決定一切，可是對(duì)于一個(gè)學(xué)生來說，卻是至關(guān)重要的。十余年寒窗苦讀，就是為了博得今日一舉!

接下來的日子，將會(huì)是越來越繁忙的'復(fù)習(xí)?，F(xiàn)在的苦與接下來的相比不過爾爾。因此，我不能夠就這樣放棄了。堅(jiān)持再堅(jiān)持!唯有堅(jiān)持下去，來年六月才能夠見到“踏花歸去馬蹄香”的動(dòng)人之境。堅(jiān)持那么多年，不過就是為了那一刻。為了它，我愿意再堅(jiān)持下去!

加油!繼續(xù)努力!

關(guān)于堅(jiān)持的中學(xué)生滿分作文4

有時(shí)候，生活會(huì)給我們無限的壓力，重重的挫折讓我們喘不過氣來，可是無論如何，也要勇敢的走下去，或許前方就是成功，再堅(jiān)持一下，也許就是不一樣的結(jié)果。曾經(jīng)我在書中，看到這樣一篇故事，感觸很深，有一個(gè)人希望挖造一口井，他努力了很久，卻一直沒有看到有水噴出來。

他失望了，最后選擇放棄了，可是他卻永遠(yuǎn)不知道，他距離目標(biāo)只有幾厘米，就可以獲得清純的井水，然而他卻選擇下一個(gè)目標(biāo)。生活中的我們，也是如此，沒有堅(jiān)強(qiáng)的毅力，沒有足夠的耐心，我們只能半途而廢，關(guān)閉在成功的大門外。

曾經(jīng)一位父親寫了一封信給即將面對(duì)社會(huì)的兒子，其中有一句話，我覺得依舊適合那些猶豫不決，卻依舊渴望成功，實(shí)現(xiàn)理想的人，“黎明前最黑暗，成功前最渺茫，堅(jiān)持住，你會(huì)看到不一樣的結(jié)果?！笔堑?，堅(jiān)持住，我一直都很喜歡這兩個(gè)字，在我的人生道路中，我也是這樣做的，初中考試那一年，苦不堪言的周考月考期末考，很多同學(xué)都在抱怨繁重的作業(yè)，而我選擇平靜去面對(duì)。

我一直就堅(jiān)持六點(diǎn)早起到教室，翻來我的計(jì)劃本，從重點(diǎn)到容易點(diǎn)，一步一步完成，沒有慌亂，哪怕中考馬上就要到來，我依舊按照自己的道路一步一步前進(jìn)，因?yàn)槲覉?jiān)信，我是對(duì)的，我相信自己是可以的。在每次傍晚，我會(huì)到田徑場(chǎng)去跑步，將自己所有的心情拋去后，在一個(gè)人躲在角落默默翻看文言文，說實(shí)話，我會(huì)很享受這段學(xué)習(xí)過程，因?yàn)槲以趫?jiān)持做一件自己開心的事。

上帝是公平，他眷顧每一位努力的孩子，最后，我用出色的成績(jī)考入理想的高中，那一段時(shí)光，充實(shí)而美好，因?yàn)樽约涸跒閴?mèng)想而奮斗而堅(jiān)持。我相信只要你心中有夢(mèng)想，那么就你就會(huì)堅(jiān)持下去的理由，不要迷茫，不要悲傷，不要放棄，因?yàn)槟愕母冻鰰?huì)有回報(bào)的，因?yàn)槟阍趫?jiān)持。雨后的彩虹很美，經(jīng)歷過吹打的花朵學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，而我們?cè)谝淮未胃冻鍪。衷谝淮未尾环艞壷袌?jiān)持，學(xué)會(huì)成長，愿你也是這樣的一個(gè)人，在繁華世界中找到屬于自己的定位。

關(guān)于堅(jiān)持的中學(xué)生滿分作文5

體育課前，一個(gè)壞消息像一陣風(fēng)似的吹進(jìn)了我們班體育課測(cè)1000米!

走廊上抱怨聲此起彼伏，我抬頭望了望天空，毒辣的無情的炙烤著大地，沒有一絲憐憫之心。

我真希望下場(chǎng)暴雨，躲過這次測(cè)試，了可事實(shí)總是無情的，測(cè)試如期進(jìn)行。

“B”一聲尖銳的哨聲響起，我就像一匹脫韁的野馬，飛奔出去。第一圈很輕松就跑完了，我心想：跑1000米也不累嘛。

可是到了第二圈，就沒那么簡(jiǎn)單了。我漸漸體力不支，腿上就像有人在往里面灌鉛，越來越沉重。我就這樣支撐到了第三圈。

太陽還是繼續(xù)曬著大地，我漸漸喘不過氣了，只好放慢速度，用勻速跑著。

又一圈過去了，現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入了第四圈。我的喉嚨越來越干，仿佛就要冒煙了。這時(shí)我不免要做白日夢(mèng)：如果現(xiàn)在有一杯水來滋潤我的喉嚨，那該有多好啊。我看到同學(xué)們有的走走跑跑，有的甚至變成了走路，我真想和他們一起走啊?？删驮谶@時(shí)，我瞥到了跑道旁的大樹，不免沉思：連大樹都能經(jīng)受住太陽的考驗(yàn)，更何況我只有這一次，如果連這都堅(jiān)持不下來，那就連大樹都不如了。

突然，我聽到了伴隨著鄭老師“還有最后一圈”的“加油”聲，心想：只有最后一圈了，一定要堅(jiān)持住!我咬咬牙，調(diào)整呼吸，繼續(xù)往前跑去

跑道旁的大樹被我甩在了身后，“加油，只剩50米了，沖刺吧!”我又邁開步子，向終點(diǎn)沖去

我堅(jiān)持下來了，我成功堅(jiān)持下來了，我完成了一個(gè)想不到的考驗(yàn)1000米!

一陣微風(fēng)吹過，數(shù)枝隨風(fēng)擺動(dòng)，太陽也減弱了光線，仿佛都向我投來了贊許的目光。

想不到，我堅(jiān)持下來了!

關(guān)于堅(jiān)持的中學(xué)生滿分作文

第四篇：邢臺(tái)市中考滿分作文-中學(xué)生滿分作文

老師請(qǐng)給差生一片綠茵

“學(xué)校要十分重視對(duì)差生的轉(zhuǎn)化工作，轉(zhuǎn)化一個(gè)差生與培養(yǎng)一個(gè)優(yōu)秀生同樣重要、光榮、有價(jià)值?！?/p>

轉(zhuǎn)化差生是一個(gè)非常艱難、非常細(xì)致而又非常特殊的工作。棉對(duì)差生，作為教育者必須和他們交朋友，了解他們的精神需要，并為他們創(chuàng)造良好條件，促使他們進(jìn)早轉(zhuǎn)化。筆者認(rèn)為，主要應(yīng)做到以下三點(diǎn)：

一、及早走出誤區(qū)

“差生”這一現(xiàn)象在教育教學(xué)界是客觀存在的，但這些差生并不代表永遠(yuǎn)差，什么都差，只要教育者根據(jù)反饋信息，通過診斷，充分了解學(xué)生是否具有學(xué)習(xí)新知識(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)和基本技能，在這基礎(chǔ)上調(diào)整學(xué)生的心理狀態(tài)，激發(fā)、激活他們的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，建立他們的學(xué)習(xí)信息，都是可以在不同程度上加以轉(zhuǎn)化的。很多年來，不少教育者勤耕教臺(tái)、悉心實(shí)踐、積極探索，嘗試素質(zhì)教育中差生如何轉(zhuǎn)化的問題，往往費(fèi)時(shí)勞神卻收效甚微或?qū)覕§o退。筆者在學(xué)習(xí)、總結(jié)前人經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)基礎(chǔ)上，緊系教育教學(xué)工作發(fā)現(xiàn)，在如何對(duì)待暫差生這一問題上，一部分教師還陷在誤區(qū)里。

1、打時(shí)間戰(zhàn)

某些 教師為了提高暫差生的學(xué)習(xí)成績(jī)，專門在時(shí)間上下功夫，中午留，放學(xué)留，采取機(jī)械重復(fù)的方法等。這是一種熬時(shí)間、耗體力、拼精力的做法，既違背了教育規(guī)律和素質(zhì)教育的要求，損傷了學(xué)生的身心健康，又扼殺了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生漸漸把學(xué)習(xí)看作是一種負(fù)擔(dān)，一種累贅。

2、缺乏耐心

某些教師認(rèn)為差生太難轉(zhuǎn)化，因?yàn)槠缫暡钌?，輕則責(zé)怪、厭棄、有意無意地嘲笑，重則以粗暴的言行將學(xué)生趕出教室，轟回家去，造成差生自尊心受損，產(chǎn)生“破罐子破摔”、“我不如人”的心理。長此以往，差生得不到應(yīng)有的關(guān)心，幫助，一再消極、畏難，也就逐步喪失了學(xué)習(xí)的毅力和動(dòng)力。有詩曰：好雨知時(shí)節(jié)，隨風(fēng)潛如夜。如果教師用熱心、耐心、誠心去感染學(xué)生、教育學(xué)生，相信定會(huì)收到“潤物而無聲”的良好效果。

3、給其定型

很多教師只要一提到學(xué)生，常會(huì)給其定型，哎，這位學(xué)生這么差，沒救了！不要管他了！可事實(shí)并非如此。差生不是先天注定的，之所以成績(jī)落于他人之后，也是由于諸多復(fù)雜的因素造成的。人無完人，每個(gè)人身上都有閃光之出，這是作為教育者該永遠(yuǎn)堅(jiān)信的。教師必須用自己的關(guān)愛之心去發(fā)現(xiàn)、去挖掘?qū)W生身上的閃光點(diǎn)，而不能將其“一棍子打死”。

4、拒絕給“愛”

“師愛”，是對(duì)全體學(xué)生而言的?？捎行┙處焻s很吝嗇，只將其奉獻(xiàn)給優(yōu)秀生，對(duì)差生討厭萬分，這勢(shì)必加大差生同教師間的距離，產(chǎn)生人為的疏遠(yuǎn)和壓抑感，更無益于學(xué)生的發(fā)展。這種“愛”是一種畸形的愛，是一種不完全的愛，它與“師愛”背道而馳，與被世人譽(yù)為“紅燭”“圓丁”、甘為“鋪路石”的精神更是格格不入。面對(duì)差生，粗暴草率、簡(jiǎn)單消極的教育法是不足取的，有效解決問題的關(guān)鍵在于教育者應(yīng)積極而非消、主動(dòng)而非被動(dòng)、發(fā)展而非靜止地探索有效之法、轉(zhuǎn)化之法，及早走出教育的誤區(qū)。

二、給差生一點(diǎn)優(yōu)越感

對(duì)于一個(gè)在教師眼里一貫是差生的學(xué)生，用訓(xùn)斥、講大道理的方式有時(shí)是完全行不通的，因?yàn)檫@些對(duì)他們來說早已是老生常談或司空見慣了。記得去年第一學(xué)期，我總是用一種和顏悅色的態(tài)度與差生交談，鼓勵(lì)他們失敗了不要灰心，只要振作精神一步一步往前趕，是一定會(huì)追上其他同學(xué)的??本以為一番忠言，能令他們奮發(fā)圖強(qiáng)，迎頭趕上。殊不知，當(dāng)時(shí)的他們表現(xiàn)出一副言聽計(jì)從的模樣，事后卻依然我行我素，儼然一副事不關(guān)己，高高掛起的姿態(tài)，考起試來依然不及格。于是，我試著實(shí)行了另一種辦法??在一個(gè)星期一的下午，我把幾位最差的同學(xué)叫到身旁，對(duì)他們說：“從今天開始，你們都不要跟班上其他人比，每位同學(xué)都與面前人相比,看看每次作業(yè)或考試誰第一名。”事后，我每天從工作中或閑暇時(shí)抽出時(shí)間給他們輔導(dǎo)，并囑咐班委平時(shí)要多給予幾位同學(xué)生活和學(xué)習(xí)上的幫助。一個(gè)星期下來，句僅在默寫詞方面，他們就有了前所未有的進(jìn)步。從前不管他們默多少字詞，總只能得三四十分，現(xiàn)在都保證了七十分以上，其中幾位還默了好幾次一百分?？粗麄兡且虻昧恕暗谝幻倍吲d萬分的模樣，我知道，是優(yōu)越感讓他們?cè)鰪?qiáng)了對(duì)自己的信心，讓他們有了勝利的喜悅，更有了進(jìn)步的勇氣。優(yōu)秀生需要師愛，差生更需要師愛。教師只要對(duì)他們熱情接近、關(guān)心信任，給予公正無私的幫助，激活其“閃光點(diǎn)”，創(chuàng)設(shè)條件讓他們品嘗成功的喜悅，獲得一定的優(yōu)越感，樹立他們的信心，扶持他們更好地學(xué)習(xí)，相信一定能使他們很快地趕上學(xué)習(xí)隊(duì)伍。

三、從情緒上找方法

一個(gè)差生就是其自身而言，他們?cè)谛睦硭刭|(zhì)方面具有與其他同學(xué)不相同的特點(diǎn)。一般說來，他們對(duì)前途失去信心，自暴自棄。大部分學(xué)生的智力水平并不低，可他們自身的消極情緒卻是捆擾他們前進(jìn)的一個(gè)天敵。情緒，顧名思義，就是心緒、心情，四人在某種情況下產(chǎn)生的一種心理狀態(tài)。他是人心理狀態(tài)的外部活動(dòng)的晴雨表。情緒的好壞直接影響著學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和身心健康。所以，教育者必須選擇一個(gè)最佳的教育效果。當(dāng)他們情緒低時(shí)，可利用“皮格馬利翁效應(yīng)”期待之，幫他們?nèi)计鹱孕胖穑瑩P(yáng)起進(jìn)取之帆，讓他們充分感受到教師對(duì)他們的理解，期待與信任，讓他們感受到生活是充實(shí)的、美好的，該積極地去棉面對(duì)。當(dāng)他們已通過自己機(jī)的努力進(jìn)步時(shí)，我們就可根據(jù)“霍桑效應(yīng)”，在成功出激勵(lì)之。少年的思想遠(yuǎn)沒有定型，他們的可塑性還很強(qiáng)，落后只是暫時(shí)的。作為教導(dǎo)者，要掌握他們的心理特點(diǎn)和形成原因，采取科學(xué)、切合實(shí)際的教育方法，使他們的心靈開辟出一塊綠茵茵的芳草地。相信，他們一定會(huì)取得很大進(jìn)步的！

第五篇：中學(xué)生滿分作文示例

中學(xué)生滿分作文示例

【導(dǎo)語】中考語文作文得分也是很關(guān)鍵的，作文分高，會(huì)把整體成績(jī)提高上去，所以同學(xué)們要重視中考作文的分?jǐn)?shù)，作文開頭和結(jié)尾一樣重要，有好的結(jié)尾也會(huì)給你添彩加分的。以下是東星資源網(wǎng)為大家整理的《中學(xué)生滿分作文示例》供您查閱。

【篇一】中學(xué)生滿分作文示例

每當(dāng)看見在校門口焦急地等待著家長來接的同學(xué)們時(shí)，我就會(huì)不由自主地想起那次放學(xué)后的情景。

那天放學(xué)時(shí)，我的家長“遲到”了，我只好坐在傳達(dá)室旁邊的一塊大石頭上，望著空空如也的馬路。由于肚子沒有得到及時(shí)的“給養(yǎng)”，向我發(fā)出了“咕嚕咕嚕”的聲音。我強(qiáng)忍著，并不斷地安慰自己：馬上就來了，馬上就來了……

此時(shí)，更讓我難以忍受的，卻是旁邊一位大哥哥，竟旁若無人地吃著薯片，嘴里同時(shí)發(fā)出“咔嚓咔嚓”的聲音。那聲音宛如一串串香餌，誘惑得我肚子里的饞蟲蠢蠢欲動(dòng)?？墒?，我又不敢向他索要。因?yàn)?，在我的心目中，高年?jí)的大哥哥、大姐姐們，都是一群整天耀武揚(yáng)威、只知道傻笑的瘋子?？晌叶亲永锏酿捪x才不管這些，依然在躁動(dòng)不安，并向我提出*。我忍不住向大哥哥手里看了一眼，然后趕緊收回目光，望向馬路。聽見“咔嚓”聲再次響起時(shí)，我忍不住又望了一眼，然后又趕緊收回了目光……

這時(shí)，那位大哥哥似乎注意到了我目光的游移，抬起頭來看了看我。我想：完了，我的饞相被大哥哥看到了，肯定少不了一番嘲笑和戲弄！

誰知，我耳邊響起的卻是：“你吃嗎?”啥?我沒聽錯(cuò)吧?一個(gè)高年級(jí)大哥哥居然請(qǐng)我吃東西?會(huì)不會(huì)有什么陰謀?我小心翼翼地靠過去，他直接從袋子里抓出來一把，放在我的手上，笑了笑，說：“吃吧！”

那一笑，像一陣春風(fēng)，吹散了我因猜疑而籠罩在心頭的迷霧；那一笑，像一簇火苗，融化了我因顧慮而凍結(jié)在心里的堅(jiān)冰；那一笑，像一縷陽光，溫暖了我因饑餓而冰冷發(fā)涼的心田……我的膽子大了起來，毫不客氣地塞進(jìn)嘴里，狼吞虎咽地吃了起來……

吃完了，我這才想起還沒有道謝，有些不好意思地說：“謝謝哈……”他微微一笑，說：“不用謝！老師經(jīng)常教育我們要關(guān)愛小同學(xué)。你要吃，就自己拿吧，不要客氣！”在面子和腸胃面前，腸胃占了上風(fēng)。最終，我還是敞開肚皮，大開“吃”戒。雖然我很想報(bào)答那位大哥哥，但我所能做的，除了一遍遍地道謝外，還有什么呢?

吃著吃著，那位大哥哥忽然說：“我媽媽來了?！闭f著，他跳上一輛電瓶車，對(duì)我揮揮手說：“再見！”我也回應(yīng)他：“再見！”

我目送著電瓶車消失在馬路盡頭的拐角處，那一抹微笑卻一直在我的心頭浮現(xiàn)……

【篇二】中學(xué)生滿分作文示例

青春在時(shí)鐘里開始忙碌，青春在夜歌中開始傷感，青春在偶爾放逐中開始堅(jiān)強(qiáng)。其實(shí)，走在路上，我們?nèi)找骖l繁的堅(jiān)強(qiáng)；走在路上，我們勇往直前；走在路上，我們充滿自信、充滿希望。

——題記

當(dāng)你遇上挫折，你會(huì)怎么辦?或許，你會(huì)選擇逃避，找個(gè)避風(fēng)的港灣；或許，你會(huì)選擇哭泣，用淚水洗清傷心欲絕的心靈；或許，你會(huì)選擇求救，尋求可以依靠的獨(dú)木舟，抑或只是一根樹枝。

面對(duì)挫折，其實(shí)我們能做的就是拍拍胸脯，坦然自若地面對(duì)。學(xué)習(xí)是我們學(xué)生必須要做的，它看似簡(jiǎn)單，但在靠近它的過程中，有許多我們意想不到的事發(fā)生。有些同學(xué)會(huì)抱怨：“學(xué)習(xí)好累哦，不僅要寫作業(yè)還要學(xué)習(xí)知識(shí)，真的是又煩又累，真不如天天去玩好啊！那樣可以自由自在，多逍遙快活??！但卻還有一些同學(xué)歡快地說：“知識(shí)是智慧，有知識(shí)就有未來，學(xué)習(xí)是我們學(xué)生的義務(wù)，我們應(yīng)該微笑面對(duì)學(xué)習(xí)，不要對(duì)它充滿討厭，應(yīng)該去迎接它。”坦然面對(duì)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)并不可怕，可怕的是我們不知道它的真諦，明明可以學(xué)得更好，卻不敢去面對(duì)它，而在逃避它。沒有勇氣去爭(zhēng)取自己想得到的東西的人，根本就是一個(gè)不敢面對(duì)自己的膽小鬼。

當(dāng)挫折來臨時(shí)，不要害怕！當(dāng)挫折一步步地靠近時(shí)，我們能做的就是舉起自信的矛和堅(jiān)強(qiáng)的盾，勇敢迎上去！是的，自信和堅(jiān)強(qiáng)是戰(zhàn)勝挫折的有力法寶之一。怯弱和退縮只能助長挫折的氣焰。試想，一個(gè)人還沒與挫折交鋒就已發(fā)抖，又怎么能戰(zhàn)勝挫折呢?人生像一杯茶，不會(huì)苦一輩子，但總得苦一陣子。所以，在你失望時(shí)，請(qǐng)別忘了“失敗乃成功之母”；在你絕望之時(shí)，請(qǐng)別忘記上天賦予人類的禮物——希望。因?yàn)槟鞘亲屇闵钕氯サ膭?dòng)力，在你對(duì)生活、對(duì)人生已毫無留戀而選擇逃避時(shí)，請(qǐng)別忘記用微笑來面對(duì)生活，我們要記住，烏云后面依然是燦爛的晴天。生活中，我們會(huì)遇到大小不同的苦難、挫折。遇到這些時(shí)，你是選擇逃避，還是勇敢地面對(duì)?若是我，我會(huì)毫不猶豫地選擇面對(duì)。如果你選擇逃避，逃得了一時(shí)但逃不了一世，終有一天，你會(huì)輸在自己手上。讓自己自信起來吧，去勇敢面對(duì)挫折，面對(duì)生活。

人的一生不可能一帆風(fēng)順，失敗不意味著你是一個(gè)失敗者，失敗表明你尚未成功；失敗不意味著你沒有努力，失敗表明你的努力還不夠；失敗不意味著你必須懺悔，失敗表明你還要吸取教訓(xùn)；失敗不意味著你一事無成，失敗表明你得到了經(jīng)驗(yàn)；失敗不意味你會(huì)被*，失敗表明你要微笑面對(duì)。微笑面對(duì)你身邊的一切，微笑面對(duì)人生，讓自己的人生更加美好，更加輝煌吧！

【篇三】中學(xué)生滿分作文示例

青春，一個(gè)多么美好的詞語，很多人回憶起來，都會(huì)含淚微笑，因?yàn)樗颂嗵唷＿@一路上有酸甜苦辣，但最終都會(huì)在微笑中釋然。青春，因微笑而不同。

記得小時(shí)候，剛剛上學(xué)，每天背著小書包一蹦一跳地去學(xué)校?；丶业臅r(shí)候，把書包一扔，飛奔到樓下和小伙伴們玩游戲，我們的笑聲飄到了小區(qū)的每個(gè)角落。傍晚，我躺在床上，邊聽媽媽講故事，邊帶著微笑進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。

這是我童年的記憶。然而，青春這個(gè)陌生又熟悉的字眼，帶給我的記憶，卻完全不同。

初三，教室。

下課鈴響了，我趴在桌子上。聞著刺鼻的修正液的味道，耳邊是同學(xué)們課間的吵鬧聲。想想我已經(jīng)在這被題包圍了的狹小空間里呆了一上午了。

我決定到外面走走。

穿過走廊，沿著樓梯走下去，路上遇到了各種人。我與他們擦肩而過，直徑走到了操場(chǎng)。

午后的陽光很溫暖。我?guī)еv的面容，看著這被“金光”籠罩著的操場(chǎng)。

初三是痛苦的，每天很早起床，到學(xué)校與各種題備戰(zhàn)一天。放學(xué)的時(shí)候，天色已晚，我記得我曾望著天上的星星。忽然覺得好累，忽然很想哭，我想過放棄。

“嗨！在干嘛啊?”一個(gè)聲音打斷了我的思緒。我的好朋友笑瞇瞇地出現(xiàn)在我眼前。她拉著我去跟同學(xué)們一起玩。我說：“不了。我有點(diǎn)累?！彼f：“干嘛每天都那么憂郁啊，走啦去玩玩?！彼贿呅σ贿叞盐彝七^去，那邊很多人在玩“貼人”。

笑聲瞬間淹沒了我，我看到她們一邊跑一邊笑，似乎沒有什么煩惱，每個(gè)人臉上都掛有孩子一般的笑容，在陽光的照耀下，恍惚間我仿佛看到了她們身后的那雙翅膀，雖然被輕弱的金光包圍著，卻也掩飾不了羽毛之間的傷痕累累。在她們眼中，我分明清清楚楚看到了疲憊的影子。

我忽然明白了，生活中會(huì)有很多困難，挫折，學(xué)習(xí)也一樣。初三是個(gè)艱難的時(shí)刻，但我不能任由放棄將我吞噬。我要以微笑面對(duì)它，即便有再大的風(fēng)雨，也不要忘記微笑。

我看著她們，在陽光下，笑得如此燦爛，突然一股力量注入我體內(nèi)。

我重新整理好自己的心情，帶上一個(gè)大大的微笑?；氐浇淌?，我才發(fā)現(xiàn)，哪怕是走廊里，剛剛那些與我擦肩而過的人，臉上也有或深或淺，或愉悅或憂傷的微笑。

所以，即便再累再苦，也不要忘記微笑。

青春因微笑而不同。