第一篇：綜合實(shí)踐活動(dòng)----拒絕垃圾食品倡導(dǎo)綠色生活

綜合實(shí)踐活動(dòng)----拒絕垃圾食品倡導(dǎo)綠色生活

一、活動(dòng)背景

現(xiàn)在社會(huì)上不健康的食品沖擊著整個(gè)食品市場(chǎng)，特別是在校園門(mén)口的各小店中的垃圾食

品，數(shù)不勝數(shù)。那些食品從形狀、色彩、口味都特別受小學(xué)生的青睞，孩子們往往經(jīng)不起這

些食品的誘惑，想盡辦法去買(mǎi)那些垃圾食品。所以食品安全已成為人們倍感關(guān)注的問(wèn)題。通

過(guò)全班交流，同學(xué)們一致認(rèn)為研究“垃圾食品”很有意義，為了讓學(xué)生們親身體會(huì)到垃圾食

品對(duì)人體的危害，決定開(kāi)展《抵制垃圾食品倡導(dǎo)綠色生活》的綜合實(shí)踐活動(dòng)。

二、活動(dòng)目標(biāo)

1、知識(shí)與技能：

了解日常生活中垃圾食品對(duì)人體的危害和造成這種現(xiàn)狀的原因；了解學(xué)生食品安全意

識(shí)，預(yù)防食物中毒；初步了解和掌握辨別綠色食品的基本方法；了解貼近人們?nèi)粘Ｉ畹木G

色生活準(zhǔn)則，規(guī)范自己的日常生活習(xí)慣。

2、過(guò)程與方法：

利用網(wǎng)絡(luò)、媒體、采訪等渠道收集相關(guān)資料、信息。能夠在教師的指導(dǎo)下小組合作完

成調(diào)研和訪談，填寫(xiě)調(diào)查表、寫(xiě)倡議書(shū)、學(xué)會(huì)自己動(dòng)手制作手抄報(bào)。

3、情感態(tài)度價(jià)值觀

通過(guò)本主題活動(dòng)使學(xué)生視野開(kāi)闊，學(xué)會(huì)關(guān)注生活、關(guān)愛(ài)他人；養(yǎng)成同他人合作的態(tài)度和能

力；能夠正確地看待社會(huì)問(wèn)題并積極地參與，認(rèn)識(shí)到作為社會(huì)一員自身應(yīng)承擔(dān)的義務(wù)和責(zé)任。

三、活動(dòng)方案設(shè)計(jì)

1.總體設(shè)計(jì)

課內(nèi)活動(dòng)則主要安排在課室內(nèi)，課外活動(dòng)主要安排在校園、社區(qū)內(nèi)進(jìn)行。由學(xué)生進(jìn)行小組調(diào)

研。在調(diào)研實(shí)踐中整理出調(diào)查結(jié)果，然后進(jìn)行交流評(píng)價(jià)活動(dòng)，最后把學(xué)生的成果進(jìn)行展示。

2.課型設(shè)計(jì)

開(kāi)題活動(dòng)。

方法指導(dǎo)。

展示交流

課時(shí)：3課時(shí)

過(guò)程：

第一課時(shí)開(kāi)題活動(dòng)

1、誘發(fā)問(wèn)題生成主題幻燈片展示我市的自行車租賃點(diǎn)。（學(xué)生感受全市都在倡導(dǎo)綠色出行）現(xiàn)在不僅我市在倡

導(dǎo)綠色出行，綠色生活，我們國(guó)家也在提倡綠色生活。2010年6月5日的世界環(huán)境日，我們中國(guó)提出的主題就是“低碳減排、綠色生活”。

教師提出問(wèn)題：

（1）、小學(xué)生應(yīng)如何響應(yīng)號(hào)召倡導(dǎo)綠色生活？

（2）、食品安全對(duì)我們的生活有很多的聯(lián)系和影響？同學(xué)們想多了解嗎？引發(fā)學(xué)生對(duì)了解食

品安全和身體健康及多吃綠色食品與倡導(dǎo)綠色生活的聯(lián)系，確立班級(jí)活動(dòng)主題“拒絕垃圾食

品 倡導(dǎo)綠色生活”的主題活動(dòng)。

2、分解班級(jí)活動(dòng)主題

根據(jù)班級(jí)活動(dòng)主題分解成四個(gè)小組活動(dòng)主題：垃圾食品知多少、垃圾食品的危害、我眼中的綠色食品、呼喚綠色消費(fèi)。

3、制定方案

小組合作制定活動(dòng)方案。

4、教師小結(jié)

第二課時(shí)方法指導(dǎo)

1、教師集中指導(dǎo)，進(jìn)一步完善各小組活動(dòng)安排。

2、在教師指導(dǎo)下，各小組明確活動(dòng)過(guò)程。

(1)第一小組主題：垃圾食品知多少

活動(dòng)過(guò)程：小組各成員互相交流自己所了解到的垃圾食品的種類，再通過(guò)查找書(shū)籍、上網(wǎng)查找、訪問(wèn)等形式豐富調(diào)查的結(jié)果，最后交流討論整理收集到的資料。

(2)第二小組主題：垃圾食品的危害

活動(dòng)過(guò)程：小組各成通過(guò)采訪校園里的師生了解他們對(duì)垃圾食品危害的知識(shí)知道多少先，然后查閱書(shū)籍上網(wǎng)查找資料，對(duì)垃圾食品的危害進(jìn)行了解。最后通過(guò)調(diào)查采訪表等形式豐富

調(diào)查研究的結(jié)果。

（3）第三小組主題：我眼中的綠色食品活動(dòng)過(guò)程;上網(wǎng)查找資料 了解和辨別食品衛(wèi)生、安全的方法，認(rèn)清綠色食品標(biāo)志，再上超

市走訪調(diào)查，用實(shí)物來(lái)展示辨別綠色食品標(biāo)志。（4）第四小組主題：呼喚綠色消費(fèi)實(shí)踐過(guò)程：設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷開(kāi)展問(wèn)卷調(diào)查、查找書(shū)籍、上網(wǎng)查找等形式豐富活動(dòng)內(nèi)容。

第三課時(shí)展示交流

1．回顧導(dǎo)入

（1）教師導(dǎo)言導(dǎo)入新課。

（2）各小組進(jìn)行交流回顧所開(kāi)展的實(shí)踐活動(dòng)，選擇合適的人選和方式交流。

2、風(fēng)采展示

本教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)教師課前必須了解學(xué)生資料收集和整理情況。

（1）第一小組：垃圾食品知多少。

這個(gè)小組的同學(xué)準(zhǔn)備以幻燈片的形式向?qū)W生展示垃圾食品的分類。并且想以實(shí)物的形式

提醒同學(xué)們垃圾食品就在我們身邊。我們非常有必要認(rèn)識(shí)垃圾食品，了解它們的危害。

（2）第二小組：垃圾食品的危害。

這個(gè)小組的同學(xué)將把調(diào)查采訪的結(jié)果分析給同學(xué)們，然后通過(guò)豐富的視頻資料告訴同學(xué)

們垃圾食品的危害。

（3）第三小組：我眼中的綠色食品。

這個(gè)小組的同學(xué)將收集整理的資料制成了幻燈片，將以幻燈片的形式向同學(xué)們展示綠色

食品方面的知識(shí)。還從網(wǎng)絡(luò)上下載了如何辨別綠色食品的視頻資料。

（4）第四小組：呼喚綠色消費(fèi)。

這個(gè)小組的同學(xué)準(zhǔn)備以幻燈片的形式告訴同學(xué)什么是綠色消費(fèi)及貼近生活的低碳生活綠

色消費(fèi)準(zhǔn)則有哪項(xiàng)。還制作了倡議書(shū)，倡議更多的人加入到綠色生活的行列中來(lái)。

3．討論辨認(rèn)

教師課堂展示許多食品，學(xué)生應(yīng)用收獲的知識(shí)辨別哪些是綠色食品？

4．教師小結(jié)

根據(jù)本節(jié)課的收獲和體會(huì)，以倡議書(shū)的形式告訴身邊的人。

5、拓展延伸

拒絕垃圾食品，倡導(dǎo)綠色生活，我們?cè)谛袆?dòng)。走進(jìn)社區(qū)、到商場(chǎng)路口等去宣傳綠色生活

理念。

設(shè)計(jì)意圖：

這次校本課程活動(dòng)，就是讓學(xué)生知道不健康食品對(duì)身體的危害。讓學(xué)生通過(guò)自主調(diào)查、訪問(wèn)、探討心得，讓學(xué)生在自己實(shí)踐操作中去收獲知識(shí)。這次活動(dòng)的開(kāi)設(shè)使學(xué)生視野開(kāi)闊，學(xué)會(huì)關(guān)注生活、關(guān)愛(ài)他人；養(yǎng)成同他人合作的態(tài)度和能力；能夠正確地看待社會(huì)問(wèn)題并積極地參與，認(rèn)識(shí)到作為社會(huì)一員自身應(yīng)承擔(dān)的義務(wù)和責(zé)任

第二篇：綜合實(shí)踐活動(dòng)----拒絕垃圾食品 倡導(dǎo)綠色生活

綜合實(shí)踐活動(dòng)----拒絕垃圾食品 倡導(dǎo)綠色生活

一、活動(dòng)背景

現(xiàn)在社會(huì)上不健康的食品沖擊著整個(gè)食品市場(chǎng)，特別是在校園門(mén)口的各小店中的垃圾食品，數(shù)不勝數(shù)。那些食品從形狀、色彩、口味都特別受小學(xué)生的青睞，孩子們往往經(jīng)不起這些食品的誘惑，想盡辦法去買(mǎi)那些垃圾食品。所以食品安全已成為人們倍感關(guān)注的問(wèn)題。通過(guò)全班交流，同學(xué)們一致認(rèn)為研究“垃圾食品”很有意義，為了讓學(xué)生們親身體會(huì)到垃圾食品對(duì)人體的危害，決定開(kāi)展《抵制垃圾食品倡導(dǎo)綠色生活》的綜合實(shí)踐活動(dòng)。

二、活動(dòng)目標(biāo)

1、知識(shí)與技能：

了解日常生活中垃圾食品對(duì)人體的危害和造成這種現(xiàn)狀的原因；了解學(xué)生食品安全意識(shí)，預(yù)防食物中毒；初步了解和掌握辨別綠色食品的基本方法；了解貼近人們?nèi)粘Ｉ畹木G色生活準(zhǔn)則，規(guī)范自己的日常生活習(xí)慣。

2、過(guò)程與方法：

利用網(wǎng)絡(luò)、媒體、采訪等渠道收集相關(guān)資料、信息。能夠在教師的指導(dǎo)下小組合作完成調(diào)研和訪談，填寫(xiě)調(diào)查表、寫(xiě)倡議書(shū)、學(xué)會(huì)自己動(dòng)手制作手抄報(bào)。

3、情感態(tài)度價(jià)值觀

通過(guò)本主題活動(dòng)使學(xué)生視野開(kāi)闊，學(xué)會(huì)關(guān)注生活、關(guān)愛(ài)他人；養(yǎng)成同他人合作的態(tài)度和能力；能夠正確地看待社會(huì)問(wèn)題并積極地參與，認(rèn)識(shí)到作為社會(huì)一員自身應(yīng)承擔(dān)的義務(wù)和責(zé)任。

三、活動(dòng)方案設(shè)計(jì)

1.總體設(shè)計(jì)

課內(nèi)活動(dòng)則主要安排在課室內(nèi)，課外活動(dòng)主要安排在校園、社區(qū)內(nèi)進(jìn)行。由學(xué)生進(jìn)行小組調(diào)研。在調(diào)研實(shí)踐中整理出調(diào)查結(jié)果，然后進(jìn)行交流評(píng)價(jià)活動(dòng)，最后把學(xué)生的成果進(jìn)行展示。

2.課型設(shè)計(jì)

開(kāi)題活動(dòng)。

方法指導(dǎo)。

展示交流

課時(shí)：3課時(shí)

過(guò)程：

第一課時(shí)開(kāi)題活動(dòng)

1、誘發(fā)問(wèn)題

生成主題

幻燈片展示我市的自行車租賃點(diǎn)。（學(xué)生感受全市都在倡導(dǎo)綠色出行）現(xiàn)在不僅我市在倡導(dǎo)綠色出行，綠色生活，我們國(guó)家也在提倡綠色生活。2010年6月5日的世界環(huán)境日，我們中國(guó)提出的主題就是“低碳減排、綠色生活”。

教師提出問(wèn)題：

（1）、小學(xué)生應(yīng)如何響應(yīng)號(hào)召倡導(dǎo)綠色生活？

（2）、食品安全對(duì)我們的生活有很多的聯(lián)系和影響？同學(xué)們想多了解嗎？引發(fā)學(xué)生對(duì)了解食品安全和身體健康及多吃綠色食品與倡導(dǎo)綠色生活的聯(lián)系，確立班級(jí)活動(dòng)主題“拒絕垃圾食品 倡導(dǎo)綠色生活”的主題活動(dòng)。

2、分解班級(jí)活動(dòng)主題

根據(jù)班級(jí)活動(dòng)主題分解成四個(gè)小組活動(dòng)主題：垃圾食品知多少、垃圾食品的危害、我眼中的綠色食品、呼喚綠色消費(fèi)。

3、制定方案

小組合作制定活動(dòng)方案。

4、教師小結(jié)

第二課時(shí)方法指導(dǎo)

1、教師集中指導(dǎo)，進(jìn)一步完善各小組活動(dòng)安排。

2、在教師指導(dǎo)下，各小組明確活動(dòng)過(guò)程。

(1)第一小組主題：垃圾食品知多少

活動(dòng)過(guò)程：小組各成員互相交流自己所了解到的垃圾食品的種類，再通過(guò)查找書(shū)籍、上網(wǎng)查找、訪問(wèn)等形式豐富調(diào)查的結(jié)果，最后交流討論整理收集到的資料。

(2)第二小組主題：垃圾食品的危害

活動(dòng)過(guò)程：小組各成通過(guò)采訪校園里的師生了解他們對(duì)垃圾食品危害的知識(shí)知道多少先，然后查閱書(shū)籍上網(wǎng)查找資料，對(duì)垃圾食品的危害進(jìn)行了解。最后通過(guò)調(diào)查采訪表等形式豐富調(diào)查研究的結(jié)果。

（3）第三小組主題：我眼中的綠色食品

活動(dòng)過(guò)程;上網(wǎng)查找資料 了解和辨別食品衛(wèi)生、安全的方法，認(rèn)清綠色食品標(biāo)志，再上超市走訪調(diào)查，用實(shí)物來(lái)展示辨別綠色食品標(biāo)志。

（4）第四小組主題：呼喚綠色消費(fèi)

實(shí)踐過(guò)程：設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷開(kāi)展問(wèn)卷調(diào)查、查找書(shū)籍、上網(wǎng)查找等形式豐富活動(dòng)內(nèi)容。

第三課時(shí)展示交流

1．回顧導(dǎo)入

（1）教師導(dǎo)言導(dǎo)入新課。

（2）各小組進(jìn)行交流回顧所開(kāi)展的實(shí)踐活動(dòng)，選擇合適的人選和方式交流。

2、風(fēng)采展示

本教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)教師課前必須了解學(xué)生資料收集和整理情況。

（1）第一小組：垃圾食品知多少。

這個(gè)小組的同學(xué)準(zhǔn)備以幻燈片的形式向?qū)W生展示垃圾食品的分類。并且想以實(shí)物的形式提醒同學(xué)們垃圾食品就在我們身邊。我們非常有必要認(rèn)識(shí)垃圾食品，了解它們的危害。

（2）第二小組：垃圾食品的危害。

這個(gè)小組的同學(xué)將把調(diào)查采訪的結(jié)果分析給同學(xué)們，然后通過(guò)豐富的視頻資料告訴同學(xué)們垃圾食品的危害。

（3）第三小組：我眼中的綠色食品。

這個(gè)小組的同學(xué)將收集整理的資料制成了幻燈片，將以幻燈片的形式向同學(xué)們展示綠色食品方面的知識(shí)。還從網(wǎng)絡(luò)上下載了如何辨別綠色食品的視頻資料。

（4）第四小組：呼喚綠色消費(fèi)。

這個(gè)小組的同學(xué)準(zhǔn)備以幻燈片的形式告訴同學(xué)什么是綠色消費(fèi)及貼近生活的低碳生活綠色消費(fèi)準(zhǔn)則有哪項(xiàng)。還制作了倡議書(shū)，倡議更多的人加入到綠色生活的行列中來(lái)。3．討論辨認(rèn)

教師課堂展示許多食品，學(xué)生應(yīng)用收獲的知識(shí)辨別哪些是綠色食品？

4．教師小結(jié)

根據(jù)本節(jié)課的收獲和體會(huì)，以倡議書(shū)的形式告訴身邊的人。

5、拓展延伸

拒絕垃圾食品，倡導(dǎo)綠色生活，我們?cè)谛袆?dòng)。走進(jìn)社區(qū)、到商場(chǎng)路口等去宣傳綠色生活理念。設(shè)計(jì)意圖：

這次校本課程活動(dòng)，就是讓學(xué)生知道不健康食品對(duì)身體的危害。讓學(xué)生通過(guò)自主調(diào)查、訪問(wèn)、探討心得，讓學(xué)生在自己實(shí)踐操作中去收獲知識(shí)。這次活動(dòng)的開(kāi)設(shè)使學(xué)生視野開(kāi)闊，學(xué)會(huì)關(guān)注生活、關(guān)愛(ài)他人；養(yǎng)成同他人合作的態(tài)度和能力；能夠正確地看待社會(huì)問(wèn)題并積極地參與，認(rèn)識(shí)到作為社會(huì)一員自身應(yīng)承擔(dān)的義務(wù)和責(zé)任

第三篇：拒絕垃圾食品

拒絕垃圾食品

一.世界衛(wèi)生組織公布的十大“垃圾食物”油炸類食品腌制類食品加工類肉食品餅干糖果類食品（不含低溫烘烤和全麥餅干）碳酸飲料類食品方便類食品罐頭類食品蜜餞類食品冷凍甜品類食品燒烤類食品

一． 什么是“三無(wú)食品”？

“三無(wú)食品”一般是指無(wú)生產(chǎn)日期、無(wú)質(zhì)量合格證（或生產(chǎn)許可證）以及無(wú)生產(chǎn)廠名稱。也有說(shuō)法是：三無(wú)產(chǎn)品是無(wú)生產(chǎn)廠名,二無(wú)生產(chǎn)廠址,三無(wú)生產(chǎn)衛(wèi)生許可證編碼的產(chǎn)品，還有就說(shuō)是無(wú)廠名，無(wú)地址，無(wú)商標(biāo)。

二． 吃零食的危害

1、整天零食不離口，還能使胃液分泌失調(diào)，消化功能紊亂，食欲減退，對(duì)正餐不感興趣，結(jié)果必需的營(yíng)養(yǎng)素得不到保證，熱量攝入也不夠，必然影響健康。

2、吃零食也容易引起感染，吃零食時(shí)，往往是“隨手拈來(lái)”，最容 1

易由于手不干凈或食品不潔而致肝炎、腹瀉等疾病。

3、上課吃，睡覺(jué)也吃，相互攀比，影響同學(xué)學(xué)習(xí)和休息，并且增加家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，影響學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生、而且影響學(xué)生的生長(zhǎng)發(fā)育。

? 四.餅干、糖果類食品

（不含低溫烘烤和全麥餅干）

1、食用香精和色素多, 易損傷肝臟

2、嚴(yán)重破壞維生素

3、熱量過(guò)多、營(yíng)養(yǎng)成分低

4、過(guò)多攝入糖會(huì)使胰臟負(fù)擔(dān)過(guò)重

? 五.碳酸飲料類食品

? 1，含磷酸、碳酸，會(huì)帶走體內(nèi)大量的鈣;

2、含糖量過(guò)高，易導(dǎo)致肥胖，喝后有飽脹感，影響正餐

六.方便類食品

（方便面和膨化食品，高鹽、高脂、低維生素、低礦物質(zhì)）?

1、鹽分含量高增加腎負(fù)荷升高血壓；

2、含人造脂肪(反式脂肪酸)，影響心腦血管；

3、含防腐劑和香精，加重肝臟負(fù)擔(dān)。

4、只有熱量，沒(méi)有營(yíng)養(yǎng)

七.罐頭類食品

1、營(yíng)養(yǎng)素特別是各類維生素幾乎被破壞殆盡；

2、蛋白質(zhì)變性；

3、較高的糖分，并以液體為載體使糖分吸收率大為增高導(dǎo)致血糖大幅攀升，胰腺負(fù)荷加重。同時(shí)，由于能量較高，有導(dǎo)致肥胖之嫌

八.蜜餞類食品

1、含三大致癌物質(zhì)之一：亞硝酸鹽

（防腐和顯色作用）

2、含防腐劑香精等添加劑損害肝臟；

3、含較高鹽分導(dǎo)致血壓升高腎臟負(fù)擔(dān)加重

九.冷凍甜品類食品（冰激凌、雪糕等）

1、奶油含量較高極易引起肥胖

2、含糖量過(guò)高影響正餐

3、溫度過(guò)低刺激胃腸道

十.燒烤類食品

1、含強(qiáng)致癌物質(zhì)苯并芘

? 2、1只烤雞腿＝60支煙毒性

3、導(dǎo)致蛋白質(zhì)炭化變性（加重腎臟、肝臟負(fù)擔(dān) 十一.如何正確選擇食品？

1、注意食品包裝上的標(biāo)識(shí)要齊全。

2、注意食品成分表中標(biāo)明的成分。

3、注意提高對(duì)劣質(zhì)食品危害性的識(shí)。

4、注意加強(qiáng)對(duì)食品質(zhì)量相關(guān)常識(shí)的認(rèn)識(shí)。

?食品安全歌

食品安全真重要，病從口入危害大。良好習(xí)慣要養(yǎng)成，“三無(wú)”食品莫食用，小攤小販莫相信，過(guò)期食品切注意，變質(zhì)食品切分清，油炸腌制要少吃，飲料、冷飲要節(jié)制，食品挑選切注意。有害物質(zhì)在其中。衛(wèi)生更是談不上。吃了危害大又大。中毒機(jī)率高又高。健康危害正面臨。損害牙齒的健康。

第四篇：拒絕垃圾食品

拒絕垃圾食品（大班）

各位評(píng)委老師好，今天我說(shuō)課的題目是大班健康領(lǐng)域的活動(dòng)拒絕垃圾食品，首先，我來(lái)說(shuō)說(shuō)我的一：設(shè)計(jì)意圖：當(dāng)今食品安全問(wèn)題很突出，形形色色的食品安全問(wèn)題嚴(yán)重影響幼兒健康?！毒V要》中指出幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作首位。很多幼兒喜歡吃不健康的食品，自我保護(hù)意識(shí)差，所以我設(shè)計(jì)了拒絕垃圾食品這個(gè)活動(dòng)。

下面我來(lái)說(shuō)說(shuō)我的活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)目標(biāo)是教學(xué)活動(dòng)的起點(diǎn)和歸宿，根據(jù)指南和幼兒特點(diǎn)，從認(rèn)知、情感、技能三個(gè)維度出發(fā)，確定了以下兩個(gè)目標(biāo)

二：活動(dòng)目標(biāo)：1.認(rèn)識(shí)垃圾食品,知道吃這些東西會(huì)對(duì)身體產(chǎn)生危害

2.愿意不吃或少吃垃圾食品，樂(lè)意吃綠色食品 3知道區(qū)分垃圾食品和健康食品

通過(guò)以上我對(duì)活動(dòng)目標(biāo)的闡述，活動(dòng)的重點(diǎn)和難點(diǎn)一目了然，重點(diǎn)就是能區(qū)分垃圾食品和健康食品，難點(diǎn)就是幼兒對(duì)新經(jīng)驗(yàn)的運(yùn)用，能少吃或不吃垃圾食品。好的教法學(xué)法，可以讓幼兒更好的接受知識(shí)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，為了解決我的重難點(diǎn)我運(yùn)用了以下

三：教學(xué)教法：教法：講述法（故事）講解分析法 學(xué)法：感知體驗(yàn)法、交流法、討論法

為了更好的服務(wù)本次活動(dòng)目標(biāo)和內(nèi)容，我準(zhǔn)備了以下工作 四：活動(dòng)準(zhǔn)備：垃圾食品和健康食品的圖片、視頻、下面我想各位老師重點(diǎn)介紹我活動(dòng)的核心部分 五：：活動(dòng)過(guò)程：本次活動(dòng)過(guò)程共分為四個(gè)環(huán)節(jié)，首先我來(lái)說(shuō)說(shuō)我的 環(huán)節(jié)一：故事導(dǎo)入：

一天，明明到跟著媽媽去游樂(lè)場(chǎng)，走在路上，明明讓媽媽買(mǎi)了不少東西吃，可是明明回到家就喊著肚子痛，痛的額頭都出汗了，這可急壞了明明媽媽，媽媽趕緊把明明帶到醫(yī)院，醫(yī)生說(shuō)：“這是因?yàn)槌粤死称?。從而引出第二環(huán)節(jié)

環(huán)節(jié)二：出示明明吃的東西的圖片：

出示明明吃的東西的圖片：方便面、炸雞腿、飲料、蘋(píng)果、餅干、牛奶 讓幼兒試著選一選明明吃的哪些是垃圾食品，哪些是健康食品？然后再播放醫(yī)生為幼兒講解的有關(guān)垃圾食品的視頻，之后讓幼兒再選一選，教師指導(dǎo)他們把食品正確歸類。

環(huán)節(jié)三：在幼兒了解什么是垃圾食品后,讓分組討論生活中還有哪些垃圾食品？哪些是健康食品？

最后一個(gè)環(huán)節(jié)：推薦食譜，教師小結(jié)

讓幼兒當(dāng)當(dāng)小醫(yī)生為明明推薦一些健康食品，幫助明明早日康復(fù)

教師小結(jié)：小朋友們，我們都不想像小明那樣拉肚子，所以一定要少吃或不吃垃圾食品，這樣我們才能身體棒棒的。

六、活動(dòng)延伸：找一找家中垃圾食品，并告訴爸爸媽媽吃了不好 七：活動(dòng)亮點(diǎn)：

第五篇：倡導(dǎo)綠色生活

倡導(dǎo)綠色生活,遠(yuǎn)離垃圾煩惱

---告灌南縣大圈實(shí)驗(yàn)學(xué)校學(xué)生家長(zhǎng)書(shū)

尊敬的各位家長(zhǎng)：

綠色，代表生命，代表健康和活力，是充滿希望的顏色。國(guó)際上對(duì)“綠色”的理解通常包括生命、節(jié)能、環(huán)保三個(gè)方面。提倡綠色生活，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，就是在日常生活中，從身邊的的每一件小事做起，在生活中處處體現(xiàn)關(guān)愛(ài)生命、節(jié)省能源、保護(hù)生存環(huán)境的素質(zhì)和理念。隨著人們生活水平的提高，垃圾的產(chǎn)生不可避免。面對(duì)越來(lái)越多的垃圾，我們?cè)撛趺崔k？

愛(ài)護(hù)地球、維護(hù)生態(tài)、保護(hù)環(huán)境，倡導(dǎo)綠色文明，是一種新的時(shí)尚、是社會(huì)進(jìn)步的體現(xiàn)，是每一個(gè)公民義不容辭的責(zé)任。為此，我們倡議：

1、充分認(rèn)識(shí)到合理處理垃圾、保護(hù)環(huán)境的重要性，愿為環(huán)保奉獻(xiàn)自己的一份力量。

2、讓“垃圾分類，回收利用廢舊物品，節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境”的意識(shí)扎根于每個(gè)學(xué)生的心中，積極參與環(huán)保宣傳，樹(shù)立綠色文明觀念，遵守環(huán)境保護(hù)法律法規(guī)，及時(shí)舉報(bào)破壞環(huán)境和生態(tài)的行為，加入環(huán)保志愿隊(duì)伍。

3、拒絕奢侈浪費(fèi)，共同建設(shè)資源節(jié)約型社會(huì)。節(jié)省紙張，回收廢紙，拒絕華麗包裝；盡量使用再生材料制成的或能再生利用的、可維護(hù)、可多次長(zhǎng)期使用的商品；支持和參與廢紙、廢玻璃、廢塑料和廢金屬的回收利用；盡量減少生活垃圾，并堅(jiān)持垃圾的分類回收。

三、減少空氣污染，節(jié)約能源。盡量使用公共交通工具、自行車或步行；使用無(wú)鉛汽油，購(gòu)買(mǎi)小排氣量的轎車；節(jié)約用電，少用空調(diào)；使用節(jié)能燈具；購(gòu)買(mǎi)無(wú)氟、節(jié)能冰箱等高效低能耗電器產(chǎn)品；

四、珍惜水資源，減少水污染。節(jié)約用水，提倡重復(fù)用水，一水多用；減少使用洗潔精；購(gòu)買(mǎi)使用無(wú)磷、生物可降解的洗滌用品。

五、保護(hù)生物多樣性，愛(ài)護(hù)野生動(dòng)物，維護(hù)生態(tài)平衡。不捕獵，拒食野生動(dòng)物，不購(gòu)買(mǎi)野生動(dòng)物制品，不干擾野生動(dòng)物的自由生活

六、愛(ài)護(hù)生存居住環(huán)境，建設(shè)綠色文明社區(qū)從我做起。

1、凈菜上市。人們買(mǎi)到家中的菜，不要去掉菜梗、菜葉就可直接食用。

2、拒絕使用塑料袋。治理白色污染必須從源頭做起。提倡使用布袋子和菜籃子。

3、商家回收產(chǎn)品包裝物。商家送貨到家后,負(fù)責(zé)收回包裝物再次利用。

4、簡(jiǎn)化包裝。在保障商品質(zhì)量的前提下,減少包裝的重量和體積。

5、少用一次性餐具。外出就餐時(shí)，自備筷子和勺子。少用快餐盒、紙杯、紙盤(pán)等，尤其要少用一次快筷子。

6、少用木桿鉛筆，多用自動(dòng)鉛筆。一些發(fā)達(dá)國(guó)家已經(jīng)把制造木桿鉛筆視為“夕陽(yáng)工業(yè)”，開(kāi)始只生產(chǎn)自動(dòng)鉛筆。

7、家庭垃圾分類堆放。

8、珍惜紙張。用過(guò)一面的紙可以翻過(guò)來(lái)做草稿紙、便條紙，或自制成筆記本使用；過(guò)期的掛歷可以包書(shū)皮。

9、發(fā)明新型碗筷，代替一次性碗筷。

讓我們從現(xiàn)在做起，從我做起，為保護(hù)環(huán)境、發(fā)展生態(tài)而積極行動(dòng)，自覺(jué)成為一名有生態(tài)公德意識(shí)和倫理意識(shí)的優(yōu)秀公民，共同為我們的家園締造一個(gè)綠色美好的明天！