第一篇：風(fēng)箏大賽(王顏茹)

風(fēng)箏大賽（王顏茹）

期四下午，風(fēng)和日麗，萬里無云。我校舉行了一場(chǎng)別開生面的風(fēng)箏大賽。

我們來到操場(chǎng)的時(shí)候，已經(jīng)是人山人海了?？?，這邊的同學(xué)正在練習(xí)，他們一個(gè)拖著風(fēng)箏，一個(gè)拿著線軸?！胺?！”風(fēng)箏想學(xué)會(huì)飛的小鳥，跌跌撞撞，"呀!“不好，風(fēng)箏一個(gè)跟頭栽了下來。幾次都沒有成功?？伤麄儾换倚?，頭上滲出了秘密的汗珠也顧不得擦。終于在他們的努力下，風(fēng)箏徐徐上升，他們的臉上露出了甜蜜的笑容。看那福娃飛的多高，好像在和我們招手呢！

那邊是我們班的“啦啦隊(duì)”。他們?cè)谝慌圆蛔〉臑槲覀兗佑椭?。嗓子都喊啞了，手掌都拍麻了。只見李龍亭左手拽住線軸，右手托住風(fēng)箏，他邊跑邊放線?？墒秋L(fēng)箏飛了大約有五六米高時(shí)，想喝多了酒似的醉漢，搖搖晃晃，從萬里云霄一個(gè)跟頭栽了下來。這次同學(xué)們吸取了上次的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，一定要把風(fēng)箏放起來。于是李龍亭拽住線軸，高岳拖住風(fēng)箏。“放！”高岳一松手，李龍亭跑邊放線。我們的小燕子風(fēng)箏終于平平穩(wěn)穩(wěn)的飛了起來?？粗@個(gè)漂亮的小燕子翱翔在藍(lán)天，我們的心好像跟小燕子飛上了藍(lán)天。小燕子好像在跟白云姐姐說話，和藍(lán)天媽媽唱歌。不好，突然間小燕子身子一斜，搖擺了起來。李龍亭見狀，趕忙拉了一下線，這才躲過一劫。小燕子再次飛上藍(lán)天媽媽的懷抱。

天空中的風(fēng)箏越來越多，五顏六色、形態(tài)不一，有：蝴蝶、小燕子、大金魚、小蜜蜂.....讓人看得應(yīng)接不暇。它們成了天空中最一道亮麗的風(fēng)景線。霎時(shí)間，天空變得五彩繽紛，像一幅五彩斑斕的圖畫，美麗極了

風(fēng)箏大賽（王顏茹）

第二篇：風(fēng)箏大賽

一、活動(dòng)主題：感恩風(fēng)箏季——風(fēng)箏大賽

二、活動(dòng)目的：為了加強(qiáng)加強(qiáng)我校校園文化建設(shè)，營(yíng)造活躍的校園文化氛圍，豐富廣大同學(xué)的課余生活，鍛煉同學(xué)們的動(dòng)手實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)院同學(xué)德、智、體、美、勞的協(xié)調(diào)發(fā)展，我系自律會(huì)特舉辦此次校園風(fēng)箏節(jié)。xx，來了，就讓我們的感恩隨著風(fēng)箏飄向那些我們感恩的方向，感恩的人的心中??

三、活動(dòng)時(shí)間：2012年3月24日上午9點(diǎn)

四、活動(dòng)地點(diǎn)：經(jīng)緯廣場(chǎng)

五、活動(dòng)對(duì)象：全校學(xué)生

六、活動(dòng)主辦單位：計(jì)算機(jī)學(xué)院體育部

七、活動(dòng)形式：本次活動(dòng)主要分為兩個(gè)板塊：自由繪畫制作風(fēng)箏、放飛風(fēng)箏比賽。

八、活動(dòng)細(xì)則：

（一）自由涂鴉制作風(fēng)箏

1、參賽者分為若干組（參賽人數(shù)控制在40人左右），每組人數(shù)2-3人

2、為保證比賽的公平性，參賽者不得自行攜帶半成品風(fēng)箏材料。每組在賽前統(tǒng)一領(lǐng)取由主辦方提供的部分材料（純白版風(fēng)箏、部分顏料與部分畫筆等），參賽隊(duì)伍需自行攜帶其他裝飾（如報(bào)紙等）涂鴉風(fēng)箏的材料并在劃分的小組活動(dòng)區(qū)域內(nèi)完成制作。

3、規(guī)定參賽風(fēng)箏的主題為“感恩風(fēng)箏季”，每組需給自己的隊(duì)伍起個(gè)隊(duì)名，在隊(duì)名匯報(bào)解釋完成后便可開始對(duì)風(fēng)箏進(jìn)行具有自己獨(dú)特創(chuàng)意的繪制，借此表現(xiàn) 出各自所要展示的意義。參賽者也可以制作其他主題風(fēng)格的風(fēng)箏，但不得參與最終的風(fēng)箏評(píng)選。這樣既有利于加強(qiáng)活動(dòng)的整體性和主題的鮮明性，也有助于制定評(píng)選 標(biāo)準(zhǔn)。

4、風(fēng)箏制作沒有大小、顏色等硬性規(guī)定，參賽者可以團(tuán)體制作大型風(fēng)箏，或者個(gè)人制作。

5、比賽評(píng)委團(tuán)由邀請(qǐng)的部分觀眾與嘉賓組成，力求做到公平、公正、公開。

（二）風(fēng)箏放飛比賽

參賽隊(duì)伍在制作完風(fēng)箏后即可進(jìn)行放風(fēng)箏環(huán)節(jié)，每支隊(duì)伍需要將自己隊(duì)伍制作的風(fēng)箏放飛在天空中，并派出一名隊(duì)員來解說你們隊(duì)伍設(shè)計(jì)的風(fēng)格。

九、活動(dòng)項(xiàng)目時(shí)間安排：

涂鴉制作時(shí)間一小時(shí)十五分鐘

放飛時(shí)間25分鐘以上

十、活動(dòng)工作人員安排：

分發(fā)及收集策劃負(fù)責(zé)人：王國(guó)昌

場(chǎng)地申請(qǐng)和比賽用具的準(zhǔn)備：體育部

比賽計(jì)時(shí)人員、統(tǒng)計(jì)人員、攝影：體育部干事

十一、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

一等獎(jiǎng)：1組獎(jiǎng)狀+相應(yīng)獎(jiǎng)品

二等獎(jiǎng)：2組獎(jiǎng)狀+相應(yīng)獎(jiǎng)品

三等獎(jiǎng)：3組獎(jiǎng)狀+相應(yīng)獎(jiǎng)品

注：獲獎(jiǎng)隊(duì)伍的數(shù)量將隨報(bào)名參加的隊(duì)伍數(shù)量增加而增加。

十一、評(píng)分細(xì)則：

每組參賽隊(duì)伍必須在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成風(fēng)箏的制作及放飛，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)沒完成的將按酌情扣分。

涂鴉（50分）

（1）涂鴉耗時(shí)（10分）每組參賽隊(duì)伍都將配備有一名計(jì)時(shí)工作人員統(tǒng)計(jì)制作風(fēng)箏所花費(fèi)的時(shí)間。裁判進(jìn)行計(jì)時(shí)，超過預(yù)定的一小時(shí)十五分鐘之后，將進(jìn)行扣分，超過一分鐘扣0.5分，如此累計(jì)，直到該項(xiàng)分?jǐn)?shù)扣光為止，但仍可進(jìn)行比賽。

（2）創(chuàng)意性（10分）該項(xiàng)基本得分主要根據(jù)小組所設(shè)計(jì)風(fēng)箏的創(chuàng)意性，旨在發(fā)掘同學(xué)們的創(chuàng)意能力。

（3）凸顯主題（10分）緊扣主題即能得分，扣得越緊得分越高。

（4）整體設(shè)計(jì)效果（10分）只要設(shè)計(jì)成果不具有不健康或非法或違反校規(guī)校紀(jì)的內(nèi)容，該項(xiàng)具有基本得分，否則該項(xiàng)不得分。

第三篇：風(fēng)箏大賽

風(fēng)箏大賽

星期五下午，我們班開展了風(fēng)箏大賽。春天的陽(yáng)光像愛熱鬧的孩子，特別熱，可同學(xué)們依然興致勃勃，迫不及待地叫喊著。老師大聲宣讀比賽規(guī)則，我們?cè)谙旅鎳\嘰喳喳地儀論著風(fēng)箏大賽哪一隊(duì)會(huì)得勝。很快，風(fēng)箏大賽開始了。預(yù)備！開始隨著老師一聲令下各個(gè)小組的風(fēng)箏慢悠悠的飛起來。風(fēng)箏一下飛上，一下落下。同學(xué)們的心也隨著那風(fēng)箏七上八下。不好！我們隊(duì)的風(fēng)箏落在地上了！我的手心都沁出了汗珠。想：別組的風(fēng)箏都飛高了?？晌覀冴?duì)的風(fēng)箏卻久久未升起。別的同學(xué)們也汗如雨下。沒過多久，我們組風(fēng)箏終于又飛起來了。而且一路飛黃騰達(dá)直上青云叫人拍手叫好。我也高興地一蹦三尺高。詩(shī)F是個(gè)近視眼所以一直緊張又心急地問我：我們隊(duì)的風(fēng)箏在哪??！在哪??！我總是高興的一手指著風(fēng)箏一手拉著她說：在那，在那！看著我們小組的風(fēng)箏在空中與風(fēng)兒云兒一起跳著歡快的舞蹈，我的心也快快樂樂地在空中飛翔！可好景不長(zhǎng)啊！在飛了四圈后，我們組的風(fēng)箏就不能飛得高了。像下雨前的蜻蜓~~低空飛行。我生氣的罵：笨！真笨！笨蛋！可那風(fēng)箏像被詛咒了一樣就是飛不高。好不容易飛的高起來了。可竟然掛在樹枝上了。急得我們組的同學(xué)直跺腳，可只能干著急。沒辦法，我們只好退出了比賽。真是不甘心?。〗裉煜挛?，風(fēng)箏大賽我們雖然是敗了?？晌乙琅f過得十分開心、十分愉快！

第四篇：王茹經(jīng)驗(yàn)交流

經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：

大家下午好！

我是灃東自貿(mào)新天地·文創(chuàng)街區(qū)項(xiàng)目預(yù)算員王茹，很榮幸能作為陜建九建集團(tuán)五公司“先進(jìn)個(gè)人”代表在此發(fā)言。首先，我要感謝公司給予我這個(gè)發(fā)展的平臺(tái)；其次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)同事一直以來對(duì)我的支持與關(guān)心，正是因?yàn)榇蠹以诠ぷ髦袑?duì)我的不斷幫助和支持，我才能有今天的成績(jī)！

從灃東五小項(xiàng)目結(jié)算到灃東自貿(mào)新天地項(xiàng)目前期招標(biāo)準(zhǔn)備工作及過程管理工作，讓我從思想意識(shí)、工作能力等方面取得了一定的進(jìn)步，較好的完成了自己的本職工作。

回顧過去一年的工作，雖然沒有特別突出的業(yè)績(jī)，但也算經(jīng)歷了一定程度的考驗(yàn)與磨礪。針對(duì) 2018 年個(gè)人在工作崗位上的一些經(jīng)驗(yàn)，與大家進(jìn)行交流。

讓我成長(zhǎng)最快的就是灃東五小項(xiàng)目的結(jié)算工作，灃東五小項(xiàng)目于2017 年 9 月 1 日正式投入使用。在結(jié)算編制過程中我們發(fā)現(xiàn)了許多問題，在項(xiàng)目經(jīng)理的領(lǐng)導(dǎo)下，在大家的共同努力下，這些問題都一一得到解決，最終在 2018 年 9 月底完成了竣工結(jié)算工作，圓滿的完成了結(jié)算任務(wù)。關(guān)于結(jié)算管理工作總結(jié)如下：

第一、由于圖紙變化較大，導(dǎo)致大量的材料需要認(rèn)質(zhì)認(rèn)價(jià)，我們提前熟悉投標(biāo)文件、施工圖紙將需要進(jìn)行認(rèn)質(zhì)認(rèn)價(jià)的材料分為兩大類：一是可通過變更使其轉(zhuǎn)換為認(rèn)質(zhì)認(rèn)價(jià)的材料、二是圖紙的變更必

須進(jìn)行認(rèn)質(zhì)認(rèn)價(jià)的材料。在談價(jià)過程前，認(rèn)真對(duì)比材料市場(chǎng)價(jià)、信息價(jià)、分包單位價(jià)格、工程量的大小等因素，準(zhǔn)備充足的技術(shù)支撐資料，在談價(jià)過程中做到心中有數(shù)、考慮周全。使工作快速高效的完成，為項(xiàng)目爭(zhēng)取更大的利潤(rùn)。

第二、熟悉合同條款，對(duì)于變更、簽證的組價(jià)原則、新組價(jià)子目下浮原則、認(rèn)質(zhì)認(rèn)價(jià)材料的范圍規(guī)定及調(diào)整方式等與結(jié)算有關(guān)的合條同款理解透徹，按照最有利的結(jié)算方式進(jìn)行結(jié)算，對(duì)于不平等合同條款，積極與陜西省造價(jià)站專家聯(lián)系、召開專題會(huì)議進(jìn)行協(xié)商解決，最終按實(shí)結(jié)算。

第三、隨著建筑業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)，建筑地標(biāo)外觀的造型美化，行業(yè)不斷出現(xiàn)新規(guī)范、新制度、新造型建筑物。市場(chǎng)的變換預(yù)算員需要不斷地提高自己的專業(yè)知識(shí)、業(yè)務(wù)水平，只有這樣才能不被行業(yè)淘汰。做好過程中結(jié)算控制及項(xiàng)目二次經(jīng)營(yíng)策劃工作。首先及時(shí)召開變簽例會(huì)，對(duì)過程中發(fā)生的簽證、變更及時(shí)核算價(jià)款、做好兩算對(duì)比工作，確定盈虧情況，對(duì)于虧損簽證及時(shí)與建設(shè)單位及監(jiān)理單位溝通，將其轉(zhuǎn)虧為盈。其次是施工方案中價(jià)款的核算，對(duì)于這些隱形的價(jià)款留存過程中影像資料，避免結(jié)算過程中存在爭(zhēng)議。最后在編制竣工結(jié)算時(shí)，做到所有數(shù)據(jù)有依有據(jù)，資料齊全，做到不漏項(xiàng)、不錯(cuò)報(bào)，正確運(yùn)用合同條款對(duì)其費(fèi)用進(jìn)行調(diào)整。

第四、過硬的溝通協(xié)調(diào)能力，預(yù)算員不僅僅計(jì)算價(jià)款回收還要核算成本支出，協(xié)調(diào)溝通已然是支撐工作的必然途徑，較強(qiáng)的溝通能力是工作排布導(dǎo)向的源頭，首先是過程中與建設(shè)單位及監(jiān)理單位的溝

通，解決過程中的簽證、變更等協(xié)調(diào)，確保結(jié)算資料的完整性及時(shí)效性；其次是結(jié)算審核階段與第三方咨詢公司的溝通，處理好雙方關(guān)系，做到該要的必須全部收回，但是也要相應(yīng)的做到抓大放小，平衡雙方關(guān)系、才能確保結(jié)算審核工作快速的進(jìn)行。最后是結(jié)算后期爭(zhēng)議問題的處理，對(duì)于爭(zhēng)議項(xiàng)問題，及時(shí)查找相關(guān)資料，與有關(guān)部門進(jìn)行協(xié)調(diào)，及時(shí)解決，加快結(jié)算的審核工作。溝通是掌握工作重要信息的前提，治療工作“難病區(qū)”的良藥。溝通是信息流表達(dá)一致的重要環(huán)節(jié)，能夠達(dá)到簡(jiǎn)便付出溝通，飛速回收碩果累累的效果。

通過灃東五小的結(jié)算工作讓我深深的認(rèn)識(shí)到過程中成本管理的重要性，過程中一點(diǎn)一滴的把控，才能做到結(jié)算時(shí)心中有數(shù)，總結(jié)五小的結(jié)算經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，在灃東自貿(mào)新天地·文創(chuàng)街區(qū)項(xiàng)目的工作中，努力做到以下幾點(diǎn)：

1、在配合完成前期招標(biāo)清單的核對(duì)時(shí)，認(rèn)真對(duì)待每一項(xiàng)清單項(xiàng)目特征描述，仔細(xì)核對(duì)圖紙與清單描述，確保其準(zhǔn)確性；核對(duì)所有單體同一清單項(xiàng)的描述，確保其統(tǒng)一性，為后期的投標(biāo)報(bào)價(jià)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)； 2、勞務(wù)結(jié)算工作做到所有數(shù)據(jù)有依有據(jù)，切實(shí)做好三算對(duì)比工作，工長(zhǎng)審核勞務(wù)上報(bào)工程量，預(yù)算員與工長(zhǎng)核對(duì)圖紙工程量與現(xiàn)場(chǎng)工程量之間的差異，確保結(jié)算的準(zhǔn)確性。

在這一年的工作中雖然各項(xiàng)工作都取得了一定的進(jìn)步，但也存在不足之處，成本測(cè)算及成本分析一直是自己的弱點(diǎn)，2019 年我將加強(qiáng)對(duì)成本測(cè)算及成本分析工作的鉆研，努力把成本管理工作做到實(shí)

處，真正的做到為項(xiàng)目降本增效。

想要成長(zhǎng)為一名獨(dú)當(dāng)一面的預(yù)算人員還需要通過大量的工程實(shí)踐來鍛煉。在未來的工作中,我會(huì)全力以赴做好我的工作,并不斷地進(jìn)行專業(yè)知識(shí)的補(bǔ)充學(xué)習(xí),以滿足工作需求,繼續(xù)為公司盡一份綿薄之力。

最后衷心的祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)、同事在新的一年里身體健康，工作順利，萬事如意。

我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝大家！

第五篇：王雅茹簡(jiǎn)介

王雅茹簡(jiǎn)介

王雅茹性別：女民族：漢年齡：41歲

職稱：中教高級(jí)

個(gè)人簡(jiǎn)歷：

1995.7-1996.8

1996.8-1997.8

1997.8-1999.8 任教于陜西略陽(yáng)鋼廠子校 任教于陜西神木職教中心 任教于陜西神木三中

1999.8-今任教于陜西神木職教中心

1995年畢業(yè)于陜西師范大學(xué)地理系,現(xiàn)任教于陜西神木職教中心，任教務(wù)處副主任。

擔(dān)任過八屆高三教學(xué)工作，熱愛地理教育，善于啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)地理知識(shí)，培養(yǎng)地理技能。特別注意促進(jìn)學(xué)生對(duì)圖表的學(xué)習(xí)與運(yùn)用，增強(qiáng)學(xué)生讀圖識(shí)圖能力。常把地理和日常生活緊密結(jié)合起來，教學(xué)深得人心，教學(xué)效果顯著、成績(jī)突出，多次受到表彰獎(jiǎng)勵(lì)，多次被評(píng)為校級(jí)、縣級(jí)骨干教師、學(xué)科帶頭人，2005年9月10日被授予神木縣2004-2005學(xué)優(yōu)秀教師稱號(hào)。

指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)《神木職教中心生態(tài)農(nóng)業(yè)示范基地考察報(bào)告》獲榆林市優(yōu)秀項(xiàng)目二等獎(jiǎng)；制作課件《氣旋》獲陜西省優(yōu)秀獎(jiǎng)。撰寫論文《南水北調(diào)與西部大開發(fā)》、《荒漠變綠洲是開發(fā)利用多種資源的特大工程》發(fā)表于《陜西水土保持》雜志；論文《巧用手形 活化知識(shí)》、《淺談南北半球的判定》等在全國(guó)教育優(yōu)秀學(xué)術(shù)論文評(píng)比中獲優(yōu)秀論文，陜西職教學(xué)會(huì)優(yōu)秀獎(jiǎng)；論文《用數(shù)學(xué)方法解地理難題》獲陜西省地理學(xué)會(huì)一等獎(jiǎng)；論文《設(shè)計(jì)案例探究問題引發(fā)思考》發(fā)表于中國(guó)中文核心期刊《地理教學(xué)》2011年第15期；論文《中學(xué)地理自主教學(xué)初探》發(fā)表于《考試教研》2011年第10期。