第一篇：江西公務(wù)員面試題

2010年江西公務(wù)員考試面試真題

1.現(xiàn)在社會流行公務(wù)員熱,請結(jié)合自身情況說說問題

2.現(xiàn)在年輕人組織能力差,請結(jié)合自身例子說明

3.國家發(fā)改委公布的教育亂收費問題,談看法

4.如果單位來了個新人,工作能力不如你,但領(lǐng)導(dǎo)卻把你分內(nèi)的工作交給他做,你怎么辦?

5,如果單位處罰某職工,他找領(lǐng)導(dǎo)理論,領(lǐng)導(dǎo)要他接待,他卻情緒激動,辱罵你,你怎么辦?

6.有人在背后說領(lǐng)導(dǎo)壞話,領(lǐng)導(dǎo)懷疑是你,找你談話,而你的同事又認(rèn)為你打小報告,你會如何處理?

7.2005年江西省公務(wù)員報考最熱比例221:1；2006年也出現(xiàn)了類似的“公務(wù)員熱”，對此種現(xiàn)象你有什么看法？

8.最近國家教育部曝光了10所教育亂收費的學(xué)校名單，提供我市一中也榜上有名，對此你有什么看法？

9.有人說你太年輕，缺乏組織協(xié)調(diào)能力，你能否在以前的經(jīng)歷中舉例證明自己嗎？

10.你與一同事出差，你的工作做得比他多比他好，但后來領(lǐng)導(dǎo)只表揚了他沒有表揚你，對此你會如何處理？

11.你一同事在辦公室議論領(lǐng)導(dǎo)對領(lǐng)導(dǎo)不滿，你正好也在旁邊；這時領(lǐng)導(dǎo)正好路過聽到了，結(jié)果領(lǐng)導(dǎo)以為你也參與了議論，而那個同事卻認(rèn)為是你打了小報告。對此你將如何處理？

12.你一同事跑到單位大鬧，對單位對領(lǐng)導(dǎo)有意見，情緒很激動。領(lǐng)導(dǎo)讓你出面去勸阻

他，結(jié)果他不僅不聽勸反而將矛頭指向你，甚至于羞辱你，對此你將如何處理？

2009年江西公務(wù)員考試面試真題

1、關(guān)于高中文理分科的問題，有人支持，有人反對，你的怎么看？

2、新領(lǐng)導(dǎo)雷厲風(fēng)行，老領(lǐng)導(dǎo)按部就班，你如何適應(yīng)新領(lǐng)導(dǎo)？

3、單位搞一個展銷會，你如何在那做好公關(guān)？

4、有一單位違反規(guī)定，讓你姐姐求情，你同事說教育為主，還有人威脅你，你怎么辦？

5、春運期間，人流量很大，停車場有輛小車尾氣著火了，假如你是停車場負(fù)責(zé)人你要怎么辦？

2008年江西公務(wù)員考試面試真題

2008年12月7日江西省萍鄉(xiāng)市公選領(lǐng)導(dǎo)干部（科級）面試題

1、談?wù)勀闵罨蚬ぷ髦凶畛晒Φ膭?chuàng)新事情并講述具體過程。

2、學(xué)術(shù)抄襲嚴(yán)重與國家創(chuàng)新性研究成果少你是怎么看的？

3、地方基層組織凝聚力和戰(zhàn)斗力不強你有什么好辦法解決？

4、在工作中你的下屬經(jīng)常把本屬于他職權(quán)范圍內(nèi)的事情和矛盾都推給你處理，你會怎么做？

2008年8月23日上午江西南昌公務(wù)員（法檢系統(tǒng)）面試題

1、這次法檢考試都是面向基層，請問你如何在基層開展工作？

2、有人說，法不容情，法律面前人人平等。也有人說，法也有情，法律要以人為本，你怎么看？

3、現(xiàn)在年輕人不喜歡與人溝能，有的父母都無法與年輕人溝通，你怎么和年輕人溝通？

4、領(lǐng)導(dǎo)讓你陪外地來的辦案人員一起去辦案，當(dāng)?shù)厝罕娪捎谡`會和宗教習(xí)慣，阻撓辦案，你怎么解決？

5、有人現(xiàn)在從事基層法律工作，聽說要跳槽去當(dāng)律師，你怎么看？

2007年江西公務(wù)員考試面試真題

2007年8月18日江西基層法檢面試題

1、俗話說“靠山吃山，靠水吃水”，如果你是一名法官或者檢察官，你會如何行使手中的權(quán)力？

2、物權(quán)法已經(jīng)頒布了，并將于今年10月1日起施行，如果上級派你去某社區(qū)了解群眾對物權(quán)法的了解，你將打算如何收集信息？

3、某鄉(xiāng)的一個農(nóng)婦的父親去世了，她的兄弟和她因為繼承的問題向法院起訴，按照法律的規(guī)定她是有權(quán)繼承的。但依照農(nóng)村習(xí)俗，女兒沒有繼承權(quán)，如果按照法律規(guī)定判決，會造成民眾的反對，而且會在當(dāng)?shù)匾疖幦淮蟛?。合議庭中有的人認(rèn)為應(yīng)該按照法律的規(guī)定判決，有的人認(rèn)為“鄉(xiāng)下鑼鼓鄉(xiāng)下敲”，你會如何處理這個問題？

4、你到了新的單位之后發(fā)現(xiàn)你和周圍的人在思維方式和生活習(xí)慣上有很大的不同，你和他們不熟，經(jīng)常感到孤獨，你該怎么辦？

2006年江西公務(wù)員考試面試真題

1.現(xiàn)在社會流行公務(wù)員熱,請結(jié)合自身情況說說問題

2.現(xiàn)在年輕人組織能力差,請結(jié)合自身例子說明

3.國家發(fā)改委公布的教育亂收費問題,談看法

4.如果單位來了個新人,工作能力不如你,但領(lǐng)導(dǎo)卻把你分內(nèi)的工作交給他做,你怎么辦?

5,如果單位處罰某職工,他找領(lǐng)導(dǎo)理論,領(lǐng)導(dǎo)要他接待,他卻情緒激動,辱罵你,你怎么辦?

6.有人在背后說領(lǐng)導(dǎo)壞話,領(lǐng)導(dǎo)懷疑是你,找你談話,而你的同事又認(rèn)為你打小報告,你會如何處理?

1.2005年江西省公務(wù)員報考最熱比例221:1；2006年也出現(xiàn)了類似的“公務(wù)員熱”，對此種現(xiàn)象你有什么看法？

2.最近國家教育部曝光了10所教育亂收費的學(xué)校名單，提供我市一中也榜上有名，對此你有什么看法？

3.有人說你太年輕，缺乏組織協(xié)調(diào)能力，你能否在以前的經(jīng)歷中舉例證明自己嗎？

4.你與一同事出差，你的工作做得比他多比他好，但后來領(lǐng)導(dǎo)只表揚了他沒有表揚你，對此你會如何處理？

5.你一同事在辦公室議論領(lǐng)導(dǎo)對領(lǐng)導(dǎo)不滿，你正好也在旁邊；這時領(lǐng)導(dǎo)正好路過聽到了，結(jié)果領(lǐng)導(dǎo)以為你也參與了議論，而那個同事卻認(rèn)為是你打了小報告。對此你將如何處理？

6.你一同事跑到單位大鬧，對單位對領(lǐng)導(dǎo)有意見，情緒很激動。領(lǐng)導(dǎo)讓你出面去勸阻他，結(jié)果他不僅不聽勸反而將矛頭指向你，甚至于羞辱你，對此你將如何處理？

請在20分鐘內(nèi)回答所有題目。

2005年江西公務(wù)員考試面試真題

1、你對你所報單位的工作性質(zhì)和特點有何了解？你希望有一個什么樣的工作環(huán)境？

2、中央一直對安全生產(chǎn)非常重視，但最近仍常?？梢钥吹接兄卮蟀踩藛T傷亡事故發(fā)生，你有何看法？

3、小王和李科長是牌友，小王工作一直不太踏實，但李科長常常在張局長面前說小王的好話，張局長也常常表揚小王。你工作一直勤勤墾墾，但李科長從不在張局長面前說你的好話，張局長也對你不太重視，你如何處理和這三人的關(guān)系？

4、最近一次進(jìn)行的行風(fēng)評議中，你單位的表現(xiàn)不好，領(lǐng)導(dǎo)決定讓你組織一次旨在提高你單位形象的宣傳活動，你如何策劃組織？

5、在一次招商引資的簽約現(xiàn)場會上，正要和外商簽合同時，領(lǐng)導(dǎo)要你拿出準(zhǔn)備好的合同時卻怎么也找不到了，你怎么辦？

第二篇：江西面試題

教師面試題（江西?。〞r間25分鐘，滿分100分）

一．基礎(chǔ)知識（15分，每題5分）

1.下列詞語中，加點字的讀音完全正確的一組是（）A.供給（hè）．jǐ 包庇．bì 框．kuāng架 隨聲附和．B.蹊（chéng）人之危 ．qī蹺 提．dī防 翹．qiào首 乘．C.罹（yì）．lí難 慳．qiān吝 請?zhí)畉iě 自怨自艾．D.浸漬舌zhà 不著（zhuó）邊際 ．zì 破綻．zhàn 咋．．2.下列詞語中，沒有錯別字的一組是（）A.家具 贗品 氣概 水乳交融 B.萎靡 帳篷 更疊 暴殄天物 C.國粹 輸贏 蟄伏 旁征博引 D.慚怍 詬病 九州 嘔心瀝血

3.下列各句中，加點詞語使用正確的一項是（）

A．在強調(diào)環(huán)保時卻對目前的生存環(huán)境不屑一顧，這不能不說是極大的失誤，也表明環(huán)境意識的啟蒙迫不及待。

B．在我處境最艱難的時候，是你向我伸出雙手，給了我極大的安慰和幫助，這些我是沒齒不忘的。

C．每天從開市到收市，他的目光就一直盯著這只走勢不瘟不火的股票，一遍一遍地推算自己的判斷究竟有多少分把握。

D．中國足球隊主教練被攝像機和話筒包圍了，他振振有詞：“這是場很難打的比賽，我們拼到了最后。”

4.下列各句中，標(biāo)點符號使用正確的一項是（）

A．走到一個十字路口，左拐；繼續(xù)向前，走到第二個十字路口，還是左拐，跨過馬路，就是圖書館。

B．蕓齋主人說：魯迅先生有言：真的猛士敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血。

C．蝴蝶縱有千般不是，還是有一樁長處：不做室中物！飛，則飛于野；舞，則舞于田。D．“血戰(zhàn)長空”以獨特視角關(guān)注抗戰(zhàn)時期中國空軍的歷史，劇中主要角色均有歷史原型。

5.下列有關(guān)文學(xué)作品的敘述，不正確的一項是（）A．劉備自立為漢中王后，關(guān)羽率領(lǐng)大軍進(jìn)攻樊城。曹操派于禁和龐德前去救援。關(guān)羽趁樊城下大雨發(fā)大水之際，率領(lǐng)水軍向曹軍進(jìn)攻。于禁被圍，只得投降，龐德也被關(guān)羽活捉。（《三國演義》）B．鮑賽昂夫人教導(dǎo)拉斯蒂涅要以牙還牙去對付這個既卑鄙又殘忍的社會，她說：“你越?jīng)]有心肝，就越高升得快?！卑凑毡斫愕闹更c，拉斯蒂涅決心去勾引高老頭的二女兒紐沁根太太。（《高老頭》）

C.梅表姐出嫁后不久就守寡，為了躲避軍閥混戰(zhàn)，被迫躲入高公館，并與覺新相遇。善良的瑞玨知道后十分同情，真誠的安慰梅，兩人隨后成為了朋友。（《家》）D.賈寶玉會見賈雨村時無精打采，令賈政很不滿意。寶玉與黛玉的交往又給賈政無端招來政治糾紛。賈環(huán)污蔑寶玉逼死了金釧兒。賈政氣急交加欲將寶玉立刻打死，直到賈母前來，才救下了寶玉。（《紅樓夢》）二．閱讀下面的文言文，完成1-4題。（21分）

徹里，燕只吉臺氏。曾祖太赤，為馬步軍都元帥，從太祖定中原，以功封徐（今徐州）、邳（今江蘇省邳州）二州，因家于徐。徹里幼孤，母蒲察氏教以讀書。

至元十八年，世祖召見，應(yīng)對詳雅，悅之，俾常侍左右，民間事時有所咨訪。從征東北邊還，因言大軍所過，民不勝煩擾，寒餓且死，宜加賑給，帝從之，乃賜邊民谷帛牛馬有差，賴以存活者眾。二十三年，奉使江南，時行省理財方急，賣所在學(xué)田以價輸官。徹里曰：“學(xué)田所以供祭禮、育人才也，安可鬻？”遽止之。還朝以聞，帝嘉納焉。

民不勝其苦，自裁及死獄者以百數(shù)，中外騷動。廷臣顧忌，皆莫敢言。徹里乃于帝前具陳桑哥奸貪誤國害民狀，辭語激烈。帝怒，謂其毀詆大臣，失禮體，命左右批其頰。徹里辯愈力，且曰：“臣與桑哥無仇，所以力數(shù)其罪而不顧身者，正為國家計耳。茍畏圣怒而不復(fù)言，則奸臣何由而除，民害何由而息！且使陛下有拒諫之名，臣竊懼焉。”于是帝大悟，即命帥羽林三百人往籍其家，得珍寶如內(nèi)藏之半。桑哥既誅，諸枉系者始得釋。復(fù)奉旨往江南，籍桑哥姻黨江浙省臣烏馬兒、蔑列、忻都、王濟，湖廣省臣要束木等，皆棄市，天下大快之。徹里往來，凡四道徐，皆過門不入。

進(jìn)拜御史中丞，俄升福建行省平章政事，汀、漳劇盜歐狗久不平，遂引兵征之，號令嚴(yán)肅，所過秋毫無犯。有降者，則勞以酒食而慰遣之，曰：“吾意汝豈反者耶，良由官吏污暴所致。今既來歸，即為平民，吾安忍罪汝。其返汝耕桑，安汝田里，毋恐。”他柵②聞之，悉款附。未幾，歐狗為其黨縛致于軍，梟首以徇，脅從者不戮一人，汀、漳平。

九年，以疾斃，年四十七。斃之日，家資不滿二百緡，人服其廉。（選自《元史?徹里》，有刪改）

【注】①學(xué)田：舊時辦學(xué)用的公田。②他柵：其他營寨。1.對下列句子中加點的詞的解釋，不正確的一項是（）（3分）A.民不勝煩擾，寒餓且死，宜加賑給 給：供給，施與 B.則勞以酒食而慰遣之 勞：煩勞 C.民不勝其苦 勝：能夠承受，禁得起

D.即命帥羽林三百人往籍其家 籍：登記，沒收

2.下列各組句子中，加點的詞的意義和用法相同的一項是（）（3分）A.賣所在學(xué)田以價輸官 B.且使陛下有拒諫之名 樊噲側(cè)其盾以撞 不出，火且盡 C.得珍寶如內(nèi)藏之半 D.其返汝耕桑

長幼之節(jié)，不可廢也 且行千里，其誰不知 3.下列各組句子中，分別能表現(xiàn)徹里“愛護(hù)百姓”和“廉潔無私”的一組是（）（3分）

A.帝從之，乃賜邊民谷帛牛馬有差

所以力數(shù)其罪而不顧身者，正為國家計耳 B.號令嚴(yán)肅，所過秋毫無犯

具陳桑哥奸貪誤國害民狀，辭語激烈 C.則奸臣何由而除，民害何由而息 徹里往來，凡四道徐，皆過門不入 D.今既來歸，即為平民，吾安忍罪汝 薨之日，家資不滿二百緡

4.把文言文閱讀材料中劃橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（12分）（1）學(xué)田所以供祭禮、育人才也，安可鬻？（4分）譯文：___________________________（2）謂其毀詆大臣，失禮體，命左右批其頰。（4分）譯文：___________________________（3）吾意汝豈反者耶，良由官吏污暴所致。（4分）譯文：___________________________ 三．閱讀下面一首宋詞，完成后面的題目。（18分）

清平樂 李清照

年年雪里，常插梅花醉。挼①盡梅花無好意，贏得滿衣清淚。今年海角天涯，蕭蕭兩鬢生華?？慈⊥韥盹L(fēng)勢，故應(yīng)難看梅花。

[注] ①挼：讀ruó，“揉搓”之意。

（1）這首詞處處跳動著詞人生活的脈搏。詞人對“賞梅”的感受因生活階段不同而不同，請結(jié)合詞句說明寫了哪幾個階段的怎樣感受？（8分）。答：

（2）這首詞運用了多種藝術(shù)手法來表現(xiàn)賞梅的不同感受。請選擇其中一種手法來說明。（10分）答：

四．閱讀下面的文字，完成1-4題。（36分）

銀 杏 郭沫若

銀杏，我思念你，我不知道你為什么又叫公孫樹。但一般人叫你是白果，那是容易了解的。

我知道，你的特征并不專在乎你有這和杏相仿佛的果實，核皮是純白如銀，核仁是富于營養(yǎng)——這不用說已經(jīng)就足以為你的特征了。

但一般人并不知道你是有花植物中最古的先進(jìn)，你的花粉和胚珠具有著動物般的性態(tài)，你是完全由人力保存了下來的奇珍。

自然界中已經(jīng)是不能有你的存在了，但你依然挺立著，在太空中高唱著人間勝利的凱歌。

你這東方的圣者，你這中國人文的有生命的紀(jì)念塔，你是只有中國才有呀，一般人似乎也并不知道。

我到過日本，日本也有你，但你分明是日本的華僑，你僑居在日本大約已有中國的文化僑居在日本的那樣久遠(yuǎn)了吧。①

你是真應(yīng)該稱為中國的國樹的呀，我是喜歡你，我特別的喜歡你。

但也并不是因為你是中國的特產(chǎn)，我才特別的喜歡，是因為你美，你真，你善。

你的株干是多么的端直，你的枝條是多么的蓬勃，你那折扇形的葉片是多么的青翠，多么的瑩潔，多么的精巧呀!②

在暑天你為多少的廟宇戴上了巍峨的云冠，你也為多少的勞苦人撐出了清涼的華蓋。梧桐雖有你的端直而沒有你的堅牢；白楊雖有你的蔥蘢而沒有你的莊重。熏風(fēng)會媚嫵你，群鳥時來為你歡歌；上帝百神——假如是有上帝百神，我相信每當(dāng)皓月流空，他們會在你腳下來聚會。

秋天到來，蝴蝶已經(jīng)死了的時候，你的碧葉要翻成金黃，而且又會飛出滿園的蝴蝶。

你不是一位巧妙的魔術(shù)師嗎？但你絲毫也沒有令人掩鼻的那種江湖氣息。當(dāng)你那解脫了一切，你那槎丫的枝干挺撐在太空中的時候，你對于寒風(fēng)霜雪毫不避易。

那是多么的嶙峋而又灑脫呀，恐怕自有佛法以來再也不曾產(chǎn)生過像你這樣的高僧。

你沒有絲毫依阿取容的姿態(tài)，但你也并不荒傖；你的美德像音樂一樣洋溢八荒，但你也并不驕傲；你的名諱似乎就是“超然”，你超乎一切的草木之上，你超乎一切之上，但你并不隱遁。

你的果實不是可以滋養(yǎng)人，你的木質(zhì)不是堅實的器材，就是你的落葉不也是絕好的引火的燃料嗎? 可是我真有點奇怪了：奇怪的是中國人似乎大家都忘記了你，而且忘記得很久遠(yuǎn)，似乎是從古以來。

我在中國的經(jīng)典中找不出你的名字，我很少看到中國的詩人詠贊你的詩，也很少看到中國的畫家描寫你的畫。

這究竟是怎么一回事呀，你是隨中國文化以俱來的亙古的證人，你不也是以為奇怪嗎? 銀杏，中國人是忘記了你呀，大家雖然都在吃你的白果，都喜歡吃你的白果，但的確是忘記了你呀。

世間上也盡有不辨菽麥的人，但把你忘記得這樣普遍，這樣久遠(yuǎn)的例子，從來也不曾有過。

真的啦，陪都不是首善之區(qū)嗎?但我就很少看見你的影子；為什么遍街都是洋槐，滿園都是幽加里樹[注]呢? 我是怎樣的思念你呀，銀杏！我可希望你不要把中國忘記吧。

這事情是有點危險的，我怕你一不高興，會從中國的地面上隱遁下去。在中國的領(lǐng)空中會永遠(yuǎn)聽不著你贊美生命的歡歌。

銀杏，我真希望呀，希望中國人單為能更多吃你的白果，總有能更加愛慕你的一天。

一九四二年寫于陪都重慶

[注] 幽加里樹：桉樹的音譯。桉樹源自澳洲，是一種常青美化植物。我國南部和西南部都有栽培。

1.簡要概括作者喜愛銀杏的原因。（8分）答：

2.從修辭方法的角度，賞析文中劃線的句子。（10分）

①我到過日本，日本也有你，但你分明是日本的華僑，你僑居在日本大約已有中國的文化僑居在日本的那樣久遠(yuǎn)了吧。答：

②你的株干是多么的端直，你的枝條是多么的蓬勃，你那折扇形的葉片是多么的青翠，多么的瑩潔，多么的精巧呀!答： 3.本文主要運用第二人稱來寫銀杏，這樣寫有何好處？（6分）答：

4.本文屬于托物言志類的散文，請你結(jié)合時代背景，談?wù)勛髡呓栀澝楞y杏表達(dá)出哪些思想。（12分）答：

第三篇：公務(wù)員面試題

1.教師、醫(yī)生、公務(wù)員現(xiàn)在被很多人認(rèn)為是最穩(wěn)定的三大職業(yè)。請結(jié)合你自己的擇業(yè)觀談?wù)勏敕?

【測評要素】求職動機與擬任職位的匹配性

【答題要點】

(1)職業(yè)穩(wěn)定能給人一種安全感，人們追求穩(wěn)定的工作無可厚非。

(2)我報考公務(wù)員并不是僅僅因為追求穩(wěn)定，公務(wù)員能為有志青年提供施展才華和抱負(fù)的廣闊舞臺。

(3)我比較具有開拓創(chuàng)新精神，如果能夠成為一名公務(wù)員，會積極開拓、大力創(chuàng)新而不會因循守舊。

2.某社區(qū)的精神文明建設(shè)工作做得很好，市委宣傳部讓你帶三個同志到這個社區(qū)組織調(diào)查研究，你打算怎么操作?

【測評要素】計劃組織協(xié)調(diào)能力

【答題要點】

(1)這是領(lǐng)導(dǎo)對我的信任，我一定圓滿完成任務(wù)。

(2)在了解調(diào)研主題的基礎(chǔ)上，就調(diào)研時間、調(diào)研內(nèi)容、調(diào)研方式、調(diào)研要求制定詳盡計劃，并報領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后實施。

(3)明確參與調(diào)研的四位人員的分工，并提出工作要求。

(4)與要調(diào)研的社區(qū)進(jìn)行聯(lián)系，就調(diào)研涉及的事項進(jìn)行協(xié)調(diào)。

(5)到實地進(jìn)行調(diào)查研究。主要了解該社區(qū)的主要做法和成功經(jīng)驗。

(6)撰寫調(diào)研報告，上報領(lǐng)導(dǎo)。

3.你在單位兢兢業(yè)業(yè)地工作，經(jīng)常加班加點，大家有口皆碑，但是單位的評選表彰、獎金福利等都沒有體現(xiàn)出對你的鼓勵，你會有什么想法?

【測評要素】人際關(guān)系的意識與技巧

【答題要點】

(1)作為一名公務(wù)員，應(yīng)在名利面前保持一顆平常心。

(2)作為一名公務(wù)員來講，兢兢業(yè)業(yè)做好自己的工作是分內(nèi)之事，其目的并不是為了獲得表彰、多些收入。

(3)在今后的工作中，注意與領(lǐng)導(dǎo)和同事溝通，讓他們能夠了解我的工作態(tài)度和工作業(yè)績。

(4)作為一個組織來說，應(yīng)該有一套較好的考核工作態(tài)度和業(yè)績的辦法。

4.某人步行時，抱怨車多行路難;開車時，抱怨人多行車難。就此人的抱怨談?wù)勀愕目捶ā?/p>

【測評要素】綜合分析能力

【答題要點】

(1)這段話主要講的是換位思考的問題。

(2)在日常生活當(dāng)中遇到矛盾和糾紛時，應(yīng)該設(shè)身處地為他人多想想，這樣才有利于解決問題。

(3)作為一名公務(wù)員，應(yīng)多從老百姓的需求、呼聲出發(fā)想問題、做事情，這樣才能構(gòu)建和諧社會。

1.到一個新的單位，很多問題你都不懂，去請教老同志，但領(lǐng)導(dǎo)說你辦事效率不高，你怎么辦呢?

【測評要素】人際交往的意識與技巧

【答題要點】

(1)及時向領(lǐng)導(dǎo)說明，自己是新手，效率不高。

(2)說明自己這樣做也是為了盡快熟悉業(yè)務(wù)，以利于以后工作的開展。

(3)在以后的工作中，提高效率，以實際行動表明我已經(jīng)上手了，辦事效率提高了。

2.如何成為有為政府?你的理解是什么?

【測評要素】綜合分析能力

【答題要點】

(1)政府要以人為本，為民辦實事，促進(jìn)本國及本地的經(jīng)濟發(fā)展。

(2)政府要加強和諧社會建設(shè)，1 營造一個和諧的工作、生活環(huán)境。

(3)搞形象工程、政績工程等的政府是無為政府，人民是反對的、痛恨的。

3.從政府和民營經(jīng)濟自身發(fā)展的角度，談?wù)勅绾握J(rèn)識民營經(jīng)濟?

【測評要素】綜合分析能力

【答題要點】

(1)政府應(yīng)該充分認(rèn)識到民營經(jīng)濟是我國經(jīng)濟的重要組成部分，與國有經(jīng)濟一樣重要。

(2)政府要通過各種措施促進(jìn)民營經(jīng)濟的發(fā)展。

(3)民營經(jīng)濟要充分認(rèn)識到自己的重要性，把自己做強做大。

(4)民營經(jīng)濟也要承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任，如依法納稅、增加就業(yè)人數(shù)、規(guī)范經(jīng)營行為等。

4.打造陽光政府的政策及做法是什么?

【測評要素】相關(guān)知識

【答題要點】

(1)陽光政府的含義。

(2)陽光政府的具體做法，如三公開等，要展開講。

(3)陽光政府的意義。

1.你到了新單位以后有不懂的問題總?cè)栆粋€傅老師，漸漸地你發(fā)現(xiàn)他的方法并不是最有效的，如何看待這個問題?你會采取什么方法?

【測評要素】人際關(guān)系

【答題要點】

(1)老同志有自己的工作經(jīng)驗，我們要虛心向他們請教。

(2)但老同志也應(yīng)該與時俱進(jìn)，不斷學(xué)習(xí)，才能在學(xué)習(xí)型社會中跟上時代的步伐。

(3)雖然應(yīng)該虛心求教，但更應(yīng)努力學(xué)習(xí)，自己摸索、自己創(chuàng)新。

(4)把自己的經(jīng)驗與老同志分享。

2.我們應(yīng)該未雨綢繆，堅持鍛煉身體，要是等生病了再鍛煉就晚了，對這個問題你是如何看的?

【測評要素】綜合分析能力

【答題要點】

(1)凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。我們做事要有計劃性、有遠(yuǎn)見。

(2)政府也是如此，要加強公務(wù)員隊伍建設(shè)，使他們?yōu)檎辶⒐?/p>

(3)公務(wù)員要帶頭踐行為人民服務(wù)的宗旨，加強自身的修養(yǎng)，自覺抵制各種腐朽、落后思想的侵襲。

3.不少地方政府都將“行政管理中心”機構(gòu)的牌子換為“行政服務(wù)中心”，談?wù)勀銓Υ说目捶ā?/p>

【測評要素】綜合分析能力

【答題要點】

(1)這表明我們的政府意識到要從過去的管理型政府轉(zhuǎn)變?yōu)榉?wù)型政府，這是社會的一大進(jìn)步。

(2)但僅有形式的改變是不夠的，還要徹底從觀念上改變。

(3)如果我成為一名公務(wù)員，我會以身作則、勤勤懇懇做好服務(wù)工作。

4.談?wù)勣r(nóng)村稅費改革以后的“一事一議”的組織過程。

【測評要素】相關(guān)知識

【答題要點】

(1)“一事一議”的含義。

(2)組織過程：年初由村民委員會提出預(yù)算，經(jīng)村民大會或村民代表會議討論通過，報鄉(xiāng)鎮(zhèn)經(jīng)營管理部門審核，由鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府批準(zhǔn)并報縣農(nóng)民負(fù)擔(dān)監(jiān)督管理辦公室備案。籌集額嚴(yán)格實行上限控制。經(jīng)批準(zhǔn)后的籌集額用農(nóng)民負(fù)擔(dān)監(jiān)督部門統(tǒng)一監(jiān)制的農(nóng)民負(fù)擔(dān)監(jiān)督卡登記，監(jiān)督卡由村委會組織發(fā)放到農(nóng)戶，并張榜公布，實行“村務(wù)公開，民主管理”，接受群眾監(jiān)督。

(3)這一做法在實踐中起到了減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)的作用，同時，農(nóng)民對國家 政策的關(guān)注度、農(nóng)村社會民主的整體發(fā)展進(jìn)程以及鄉(xiāng)村機構(gòu)的運行機制等，都將會因此而得到極大的提高或完善。

建議你用三分鐘時間閱讀材料，逐一回答考官提出的問題。

材料一：

李柯是某著名大學(xué)畢業(yè)生，在局機關(guān)某業(yè)務(wù)處工作不滿半年。處室領(lǐng)導(dǎo)王處長到北京開會，臨行前明確交代，要認(rèn)真做好上級部門領(lǐng)導(dǎo)來我處檢查工作的接待任務(wù)。李柯圓滿地完成了接待任務(wù)。王處長回來后幾天，一直未見李柯匯報情況，于是就主動找到李柯，問他上級部門有何新指示?李柯向王處長匯報了接待上級部門領(lǐng)導(dǎo)的過程以及向上級部門領(lǐng)導(dǎo)透露本處室正在醞釀出臺的文件內(nèi)容，得到了上級部門領(lǐng)導(dǎo)的肯定和表揚。但是，王處長在問及上級部門領(lǐng)導(dǎo)有何具體指示時，李柯未能準(zhǔn)確回憶出上級部門領(lǐng)導(dǎo)在檢查工作的過程中具體指示的內(nèi)容。

材料二：

王處長要求李柯就近期上級部門下發(fā)的一份文件，在具體貫徹落實過程中，基層有何反應(yīng)，并據(jù)此進(jìn)行調(diào)研。李柯經(jīng)過較為深入的調(diào)研，大致摸了情況，基層的主要問題有如下兩種：一是對該政策理解不到位，貫徹落實中走樣;二是該政策觸動了部分人的個人利益，出現(xiàn)了貫徹中的消極抵觸情緒。

材料三：

李柯被王處長派到政務(wù)大廳工作，為前來辦理行政審批、備案的同志辦理審批業(yè)務(wù)。

一位趙先生前來政務(wù)大廳辦理報批手續(xù)，李柯仔細(xì)閱讀了趙先生申報的機關(guān)材料，發(fā)現(xiàn)該材料不齊全，主要是：第一，缺少機關(guān)證明材料，需要補齊;第二，該審批通過之前，應(yīng)先由其他兩個外單位機關(guān)業(yè)務(wù)部門提出初審意見，最后一個程序才由本局的兩個相關(guān)處室會辦審批。

趙先生為辦理該報批手續(xù)，幾天來連日奔波，弄得焦頭爛額。他對李柯的辦事效率非常不滿意，向李柯領(lǐng)導(dǎo)投拆，認(rèn)為李柯業(yè)務(wù)不熟，似乎是找茬或推諉，建議李柯所在機關(guān)要改進(jìn)作風(fēng)。在處理趙先生這件事上，李柯認(rèn)為自己并無過錯，心理壓力很大。

材料四：

局里舉行演講比賽，要求圍繞中組部副部長、人事部部長張柏林在2004年中直單位新錄用公務(wù)員培訓(xùn)班上的第一課“勤于學(xué)習(xí)，善于創(chuàng)造，樂于奉獻(xiàn)，求真務(wù)實”為主題，李柯緊扣這一主題，圍繞“先進(jìn)”一詞進(jìn)行演講。

1.問題一：從公務(wù)員行為規(guī)范的角度來看，本材料中的李柯哪幾個地方做法欠妥，應(yīng)如何去做? 2.問題二：此時如果你是李柯，你將怎樣完成調(diào)研任務(wù)，處理好所碰到的問題。

3.問題三：請你談?wù)劺羁聭?yīng)如何妥善處理好趙先生的事情。

4.問題四：作為有志于公務(wù)員事業(yè)的你，請以李柯的身份，按照材料四中的要求，作5分鐘的演講。

【出題意思】通過對考生闡述，綜合考察考生的公共服務(wù)與辦理規(guī)則意識，心理調(diào)適和情緒穩(wěn)定能力，溝通與協(xié)調(diào)能力，思維與語言表達(dá)能力，鼓動宣傳能力。

【評分參考】

(1)李柯有三個地方做得欠妥：①沒有及時將接待上級部門領(lǐng)導(dǎo)的情況向本處領(lǐng)導(dǎo)匯報;②接待上級領(lǐng)導(dǎo)，在檢查工作時所作的指示沒有及時記錄整理;③李柯未經(jīng)授權(quán)不該向上級部門領(lǐng)導(dǎo)匯報本處室正在醞釀的有關(guān)情況。

恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ牵孩僭谕跆庨L回來后，應(yīng)及時匯報接待的情況;②在接待上級某部門領(lǐng)導(dǎo)時應(yīng)認(rèn)真記錄，并及時整理或匯報文件;③對于本處室仍未正式出臺的文件，未經(jīng)王處長授權(quán)，作為下屬不得擅自向上級部門領(lǐng)導(dǎo)匯報。

(2)①繼續(xù)深入聽取群眾意見，完成調(diào)研任務(wù);②李柯應(yīng)就第一種情況加大解釋和宣傳力度，要求不折不扣地貫徹文件精神;③對第二種情況的有關(guān)人員強調(diào)政策的嚴(yán)肅性，要求他們提高認(rèn)識;④及時將所遇到的問題向王處長詳細(xì)匯報。

(3)首先，耐心向趙先生解釋需辦事務(wù)的具體種類，辦事程序，并說明趙先生材料存在的具體問題，請他先行辦好兩個局機關(guān)的報批，以真誠的態(tài)度取得他的諒解;其次，幫助趙先生及時與兩個局機關(guān)溝通協(xié)調(diào)，以加快趙先生審批通過之前的程序;再次，通知趙先生到政務(wù)大廳，同時會同本局的兩個機關(guān)處室的辦事人員，當(dāng)場辦理趙先生的審批手續(xù)。最后，對趙先生的誤解給予理解并在適當(dāng)?shù)臅r候向王處長解釋。

(4)“先進(jìn)”就是先行前進(jìn)，既要有“先”又要有“進(jìn)”。首先，“勤于學(xué)習(xí)”才能樹立“先進(jìn)”的意識和觀念。其次，“善于創(chuàng)造”才能提升爭“先進(jìn)”的能力。再次，“樂于奉獻(xiàn)”才能具備爭“先進(jìn)”的品德。最后，“求真務(wù)實”才能培養(yǎng)爭“先進(jìn)”的作風(fēng)。

考生也可以從品德、知識、才能、業(yè)績這四個方面闡述對“先進(jìn)”的理解或其他積極向上、健康的理解。

1.近日，在某項體育賽事上我國一舉奪冠，為國家爭得了榮譽。在接受記者采訪時，這位冠軍語出驚人：打球有錢賺，讀書有啥用?對此請談?wù)勀愕目捶ā?/p>

【測評要素】綜合分析能力

【答題要點】

(1)對這種現(xiàn)象要辯證地看。

(2)運動員通過自己的刻苦訓(xùn)練，為祖國贏得了榮譽，也為自己爭得了榮譽。運動員職業(yè)特點是強調(diào)身體素質(zhì)，因此運動員不重視文化學(xué)習(xí)也在情理之中。

(3)但是，對于我們而言，為祖國爭榮譽做貢獻(xiàn)的主要方式是推進(jìn)祖國的物質(zhì)文明和精神文明建設(shè)，這要求我們必須具備足夠的知識水平。

(4)鼓吹新的讀書無用論，于國于己都是有害而無一利的。

2.近來，群眾反映某機關(guān)存在下列問題：

(1)工作紀(jì)律散漫，遲到早退﹑工作時間辦私事等現(xiàn)象時有發(fā)生。

(2)服務(wù)態(tài)度差，門難進(jìn)﹑臉難看﹑事難辦。要解決上述問題，你有哪些好的意見和建議?

【測評要素】綜合分析能力、計劃組織協(xié)調(diào)能力

【答題要點】

機關(guān)工作存在著紀(jì)律散漫和服務(wù)態(tài)度差的現(xiàn)象，主要原因在于機關(guān)工作人員思想意識不到位，同時缺乏有效的監(jiān)督管理機制。因此，要解決這個問題，就要加大對機關(guān)工作人員的思想教育力度，完善監(jiān)督管理機制。

3.隨著社會的發(fā)展，鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道辦事處這些基層單位急需高素質(zhì)人才來充實。但就目前狀況看，我省的這些基層單位還是普遍留不住大學(xué)生。要解決此問題，請談?wù)勀愕南敕ā?/p>

【測評要素】綜合分析能力、計劃組織協(xié)調(diào)能力

【答題要點】

(1)基層單位留不住大學(xué)生，主要原因是大學(xué)生沒有真正樹立扎根基層的思想，同時基層單位缺乏有效的人才吸引機制。

(2)要解決這個問題，一方面要求大學(xué)生真正樹立扎根基層、奉獻(xiàn)基層的精神，另一方面政府應(yīng)該探求一條行之有效的人才吸引機制，要真正能夠為大學(xué)生提供廣泛的施展才華的平臺和發(fā)展空間。

4.有位中國留學(xué)生到了澳洲，好不容易找到了一份工作。當(dāng)招聘主管問他是否有車、是否會開車時，從未摸過方向盤的他不加思索地回答：“有，會”。于是招聘主管請他四天后來上班，于是他借錢買了一輛二手車，第一天跟人學(xué)開，第二天摸索練習(xí)，第三天就歪歪斜斜上路，第四天竟開車去公司報到了。如今，這位留學(xué)生已是“澳洲電訊”的業(yè)務(wù)主管了。

【測評要素】綜合分析能力

【答題要點】

(1)這個故事告訴我們?nèi)绾握_地對待機遇，一要有準(zhǔn)備，二要勇于接受機遇帶來的挑戰(zhàn)。

(2)機遇從來只給有準(zhǔn)備的人，要想抓住機遇，就應(yīng)該做好長期的準(zhǔn)備。

(3)機遇意味著挑戰(zhàn)，只有不斷挑戰(zhàn)自我、超越自我，才能把握機遇。

(4)在工作中，我們也要善于把握機遇，推動量變向質(zhì)變發(fā)展。

1.都說稅務(wù)機關(guān)待遇很好，你為什么報考國稅?動機是什么，你的真實想法如何?

【測評要素】求職動機

【答題要點】

(1)稅務(wù)機關(guān)待遇確實不錯，但待遇并不是我考慮的主要問題。

(2)我對稅務(wù)工作一直很向往，從事稅務(wù)工作是一件很光榮的事情。

(3)我本人在高校期間，讀的就是稅務(wù)專業(yè)，報考稅務(wù)機關(guān)也是專業(yè)對口，到稅務(wù)局工作能夠發(fā)揮我的專業(yè)特長。

2.如果由你負(fù)責(zé)組織一次扶貧助殘活動，你將如何組織?

【測評要素】計劃組織協(xié)調(diào)能力

【答題要點】

(1)這是領(lǐng)導(dǎo)對我的信任，我一定要組織好這次活動。

(2)擬定計劃，就活動的時間、地點、對象、需要協(xié)調(diào)的部門、必要的資金、活動工作人員的選擇、活動的具體形式、具體內(nèi)容，報領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。

(3)做好準(zhǔn)備工作，提前協(xié)調(diào)好各個部門、申請資金、進(jìn)行工作人員的選擇與培訓(xùn)、聯(lián)系街道等基層部門，請他們協(xié)助這次工作。對幫扶對象的實際生活工作情況進(jìn)行調(diào)查，了解他們最需要什么幫助。做好前期宣傳發(fā)動工作，呼吁大家為貧殘群體獻(xiàn)愛心。

(4)在實施的過程中，做好組織、協(xié)調(diào)工作，保證活動圓滿舉行;可以向貧殘群體捐助衣物、愛心 5 款，也可以幫助他們解決子女上學(xué)、就業(yè)等難題。

(5)活動結(jié)束后，要及時總結(jié)，向領(lǐng)導(dǎo)匯報并總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。

3.你怎么理解“為人民服務(wù)”這句話?

【測評要素】綜合分析能力

【答題要點】

(1)為人民服務(wù)是政府的宗旨。

(2)為人民服務(wù)要落到實處，就是要切實維護(hù)人民群眾的利益，為群眾辦實事，辦好事。

(3)為人民服務(wù)，還要勇于接受人民群眾的監(jiān)督與批評。

4.假如你是某單位人事處的一名工作人員，今天有5件事要你處理，你怎么做準(zhǔn)備?(備考時間為2分鐘)

(1)單位招考公務(wù)員筆試工作已經(jīng)結(jié)束，需要由你來擬定面試方案，下班前要拿出初稿，處長審閱修改后明天開會討論。

(2)面試人選雖已確定，但還有8名考生(其中2名是外地考生)聯(lián)系不上，要求今天務(wù)必通知到，以免耽誤面試。

(3)面試場地及所需考務(wù)用品需要今天落實。

(4)接到紀(jì)檢部門轉(zhuǎn)來的“關(guān)于某考生對這次招考公務(wù)員工作的上訪材料”，需要處理并拿出書面意見。

(5)今天上午老干部體檢，因為這項工作由你分工負(fù)責(zé)，所以你必須到醫(yī)院去。

【測評要素】計劃組織協(xié)調(diào)能力

【答題要點】

(1)先翻看往年單位面試方案，然后陪老干部參加體檢。

(2)在老干部體檢的時候，我正好可以根據(jù)往年單位面試方案，結(jié)合本面試的新情況，擬定一份方案的草稿。

(3)回到單位，抓緊時間寫好面試方案，報領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。

(4)處理考生的上訪材料，整理出書面意見。

(5)請同事幫忙落實面試場地和考務(wù)用品。

(6)抓緊時間，聯(lián)系考生家長或者學(xué)校、單位，爭取能夠直接聯(lián)系到考生本人。如果實在聯(lián)系不到，可以在網(wǎng)上掛出通知，相信考生會看到的。

1.如果你干工作干的很順利，專業(yè)也很對口，但是突然領(lǐng)導(dǎo)把你調(diào)到信訪工作，你怎么辦?

【測評要素】應(yīng)變能力

【答題要點】

(1)碰到這種情況，我會處以公心，正確對待。

(2)能夠在與自己專業(yè)對口的崗位工作，自然有利于發(fā)揮自己的專業(yè)優(yōu)勢，有利于更好地開展工作。

(3)但是，領(lǐng)導(dǎo)把我調(diào)到信訪崗位工作，也是工作的需要，是為人民服務(wù)的需要。

(4)公務(wù)員要不斷地提高自己的工作能力與水平，就應(yīng)該在不同的崗位上多鍛煉多實踐多學(xué)習(xí)，才能有所發(fā)展。因此，這次調(diào)動對我本人來說既是一次挑戰(zhàn)，也是難得的機遇。

(5)我會堅決服從領(lǐng)導(dǎo)的決定，在新的工作崗位上努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真鉆研，爭取做出成績。

2.你對你所報單位的工作性質(zhì)和特點有何了解?你希望有一個什么樣的工作環(huán)境?

【測評要素】求職動機與擬任職位的匹配性

【答題要點】

(1)第一問根據(jù)單位和職位特點作答。

(2)第二問對工作環(huán)境的總的希望是能發(fā)揮出自己的能力和特長，在此條件下并無特別要求，而會主動去適應(yīng)。

3.中央一直對安全生產(chǎn)非常重視，但最近仍常常可以看到有重大安全人員傷亡事故發(fā)生，你有何看法?

【測評要素】綜合分析能力

【答題要點】

(1)重大安全事故經(jīng)常發(fā)生，有關(guān)部門應(yīng)引起高度重視。

(2)分析重大安全事故的原因，如利益驅(qū)動、監(jiān)管不到位、官商勾結(jié)等。

(3)針對原因提出對策。

(4)作為一名公務(wù)員，應(yīng)時刻把人民群眾的安危冷暖放在心上。

4.小王和李科長是牌友，小王工作一直不太踏實，但李科長常常在張局長面前說小王的好話，張局長也常常表揚小王。你工作一直勤勤懇懇，但李科長從不在張局長面前說你的好話，張局長也對你不太重視，你如何處理和這三人的關(guān)系?

【測評要素】人際關(guān)系的意識與技巧

【答題要點】

(1)對于一名公務(wù)員來說，處理好人際關(guān)系是非常重要的，在人際關(guān)系方面遇到不順也是不可避免的，應(yīng)妥善處理。

(2)對于張局長，應(yīng)在適當(dāng)?shù)臅r間、場合以比較好的方式展現(xiàn)自己的工作態(tài)度和成績。

(3)對于李科長，不會因為他常常在張局長面前說小王的好話就有情緒，會服從工作安排。分析李科長不在張局長面前說好話的原因，并且積極與之溝通，并以適當(dāng)?shù)姆绞浇⑵鸨容^良好的私人感情。

(4)對于小王，不會存在不良心態(tài)，而是一如既往地在工作中予以支持和配合。

1.最近一次進(jìn)行的行風(fēng)評議中，你單位的表現(xiàn)不好，領(lǐng)導(dǎo)決定讓你組織一次旨在提高你單位形象的宣傳活動，你如何策劃組織?

【測評要素】計劃、組織與協(xié)調(diào)能力

【答題要點】

(1)領(lǐng)導(dǎo)讓我組織這次活動，是對我的信任，我一定會努力完成工作。

(2)做好計劃，并向領(lǐng)導(dǎo)匯報。

(3)根據(jù)制定的方案予以實施。

(4)活動結(jié)束以后，做好總結(jié)，向領(lǐng)導(dǎo)匯報。

2.在一次招商引資的簽約現(xiàn)場會上，正要和外商簽合同時，領(lǐng)導(dǎo)要你拿出準(zhǔn)備好的合同時，卻怎么也找不到了，你怎么辦?

【測評要素】應(yīng)變能力

【答題要點】

(1)保持冷靜，請領(lǐng)導(dǎo)和外商進(jìn)一步商談細(xì)節(jié)。

(2)在現(xiàn)場緊急尋找，找到則遞給領(lǐng)導(dǎo)。

(3)如果現(xiàn)場找不到，找一個合適的地方打電話回辦公室，讓同事送過來或把合同傳真或發(fā)送電子郵件至簽約現(xiàn)場。

(4)總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，確保不再發(fā)生此類事件。

3.談?wù)劽珴蓶|功過對人們的生活產(chǎn)生的影響。

【測評要素】綜合分析能力

【答案要點】

(1)對于毛澤東功過的認(rèn)識已經(jīng)形成了一種“七三開”的定論，但對其客觀的評論還應(yīng)該把它放到中國當(dāng)時的歷史條件和國際背景中來看。

(2)“七”是指毛澤東同志在我國近現(xiàn)代歷史中作出的功績：修正了黨初期的思想路線，開辟了有中國特色的革命道路;帶領(lǐng)勞苦大眾擺脫受剝削受壓迫的地位;建立了新中國;將馬克思主義中國化，并創(chuàng)立了毛澤東思想;他是中國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的探索者。他的歷史功勛卓著、思想影響深遠(yuǎn)。“三”是指毛澤東在晚 年犯下的嚴(yán)重錯誤，最嚴(yán)重的是發(fā)動了被稱為“文化大革命”的政治運動，造成了十年之久的社會**，給黨、國家、人民帶來了深重的災(zāi)難。

(3)從毛澤東的功過談他對人們的生活產(chǎn)生的影響：正是由于毛澤東能夠能帶領(lǐng)人民擺脫了壓迫地位，建立了人民的政權(quán)，人民才能做自己的主人，也因此過上幸福的生活。建國后，毛澤東不僅大力搞生產(chǎn)，還在體育、文化、科技等各個領(lǐng)域開展了建設(shè)活動，使得人民朝著全面發(fā)展的方向逐步邁進(jìn)。而文革的十年中，經(jīng)濟建設(shè)基本處于停滯狀態(tài)，人民的生活貧困不堪，各方面的發(fā)展都不同程度地遭受打擊。

(4)從毛澤東功過兩方面的經(jīng)驗告訴我們，任何一個時代都應(yīng)圍繞其主要矛盾來進(jìn)行建設(shè)。而從毛澤東晚年的教訓(xùn)中讓我們明白了只有搞好經(jīng)濟建設(shè)才可以帶領(lǐng)人民走上富裕的道路，中國也才能走向富強。

4.就業(yè)是為了生存，但就業(yè)也不僅僅是為了生存!談?wù)勀愕目捶ā?/p>

【測評要素】綜合分析能力

【答案要點】

馬斯洛曾提出人的需求理論，我們可以從這一理論出發(fā)來看就業(yè)觀。

(1)馬斯洛把人的需求分為五個層次，依次為：生存、安全、社會、尊重、自我實現(xiàn)?！熬蜆I(yè)是為了生存”說明就業(yè)的首要的目標(biāo)就是“找份工作”，至于具體是什么工作是其次的，尤其是目前我國面臨著就業(yè)難的問題，“先就業(yè)，后擇業(yè)”成為大家所提倡的觀點;(2)而“就業(yè)也不僅僅是為了生存”，這說明我們在解決了溫飽問題后下一個目標(biāo)將是“找好工作”，其中“好”的意思是熟悉各種工作類型后尋找適合自己的工作，在這一工作中真正實現(xiàn)自我的價值，既滿足了自己的發(fā)展，也滿足了社會的需求。

(3)當(dāng)我們步入職場，在自身能力不斷提升的時候，對工作的需求也是不斷提升的。正如我們所選擇的公務(wù)員這一職業(yè)，選擇它并不意味著僅僅拿到工資，重要的是在這一崗位上如何展現(xiàn)自我，“物盡其才，人盡其用”，最大限度地發(fā)揮自己的能力。

1.“寧可錯抓十個好人，也不放過一個壞人”和“寧可錯放十個壞人，也不錯抓一個好人”兩種觀點，你同意哪個?說明理由。

【測評要素】綜合分析能力

【答案要點】

對于這兩種觀點，應(yīng)該辯證地看待。

(1)顯然兩個觀點都不好。為什么不能既抓壞人，又放過好人呢。“寧可錯抓十個好人，也不放過一個壞人”這一觀點中強調(diào)了“抓壞人”的重要性，說明只有抓走了壞人，社會才會穩(wěn)定，國家才會平衡發(fā)展。但另一方面卻對好人不公，可能會造成冤案。從這一點中不同意第一種觀點。

(2)“寧可錯放十個壞人，也不錯抓一個好人”這一觀點中體現(xiàn)了對人的尊重，最大限度地保證了好人的利益。然而，另一方面，卻放縱了惡勢力的發(fā)展，可能會造成整個社會治安的混亂，給人民帶來災(zāi)難。

(3)真正要做好這項工作，應(yīng)該盡量做到兩頭兼顧，既要保障人民的人身安全不受傷害，也要嚴(yán)格執(zhí)法，將壞人繩之以法，維護(hù)社會的穩(wěn)定。

2.有人說失敗是失敗之母，也有人說失敗是成功之母，你如何理解，為什么?

【測評要素】綜合分析能力

【答案要點】

面對失敗不同的人站在不同的角度一定有不同的解釋。

(1)有人說失敗是失敗之母，經(jīng)歷過失敗的人貿(mào)然嘗試失敗是不可取的。每一次失敗都會加重自己心目中失敗者的形象。因為人的自我評價是建立在自己經(jīng)歷的基礎(chǔ)之上的。失敗必然削弱自信，沒有成功更容易導(dǎo)致失敗。從這個意義上說，失敗是失敗之母。

(2)有人說“失敗是成功之母”，這句俗語我們都熟悉，古今中外的許多科學(xué)家、學(xué)者、知名人士正是經(jīng)歷過失敗后轉(zhuǎn)而取得成功的，在他們身上我們看到了這句話的現(xiàn)實表現(xiàn)。同時，也明白了成功的前提之一就是要不斷地吸取經(jīng)驗，在一次次失敗的體驗中成就成功的道路。

(3)對于這兩種觀點，需要我們正確地看待失敗與成功之間的關(guān)系。失敗人人都曾經(jīng)歷，關(guān)鍵是我們?nèi)绾螌Υ?，怎樣建立?zhàn)勝失敗的信心，只有正確看待失敗所形成的原因，才能在下一次的工作中取得勝利。

3.同事之間既存在競爭也存在合作，你如何理解這種情況，怎么樣處理?

【測評要素】人際關(guān)系意識與技巧，綜合分析能力

【答案要點】

同事之間存在的競爭和合作的狀態(tài)并非矛盾。

(1)同事之間存在競爭和合作是正常的。一個單位要想發(fā)展取得進(jìn)步需要員工內(nèi)部的競爭，競爭是組織發(fā)展的動力。在競爭的過程中，每個人都為實現(xiàn)既定的目標(biāo)而努力，從而將個人能力最大限度地發(fā)揮出來，通過層層比對，使先進(jìn)者找到了自我的價值，使相對落后者找到了自己的不足，并為未來的發(fā)展制定方向。同時，競爭的另一面又加強了合作。正是由于出現(xiàn)了不同的能力趨向，才進(jìn)一步擴大了成員之間的合作意識，促進(jìn)大家在互幫互助中更快更好的完成組織的任務(wù)。

(2)但競爭和合作也不能走向極端。一些人將競爭片面地看成爭奪之戰(zhàn)，為了個人權(quán)益而忽視了合作，最終只能是“一無所獲”。而另一些人將合作看成是“大鍋飯”，只求大家的共同努力而沒有成員之間的競爭也是不可取的。

(3)一個團體要想進(jìn)步，必須既重視競爭也重視合作。可以在單位內(nèi)部建立一個競爭機制，激發(fā)成員的工作激情，活躍大家的工作氣氛。并在日常的工作中注意成員間的合作，將每個人都融進(jìn)集體中，讓大家在和諧、融洽的氛圍中實現(xiàn)集體的目標(biāo)。

4.如果你上班后有兩個同事打架了，你將怎么處理?

【測評要素】應(yīng)變能力

【答題要點】

在工作中遇到這種情況，一定要冷靜、妥善地處理。

(1)我會本著團結(jié)為重、工作為重的原則處理這件事情。首先我會制止雙方。

(2)在不影響工作的情況下，我會分別和兩位同事進(jìn)行溝通，了解打架的真實原因。

(3)做好思想工作。

(4)在適當(dāng)?shù)臅r機，創(chuàng)造條件，讓兩個人進(jìn)行溝通，消除誤會和影響。

(5)打造良好的人際關(guān)系，是做好工作的重要條件。

1.如果你工作積極也很努力，但是年終沒能得上先進(jìn)而被別人得了，請你談?wù)勀銓@樣的事情的看法。

【測評要素】人際交往的意識與技巧

【答題要點】

在工作中遇到這樣的情況，心里難免有些遺憾，但我會正確對待。

(1)做好工作，是職業(yè)道德的基本要求。作為公務(wù)員，做好工作更是對人民負(fù)責(zé)的具體要求，這才是最重要的。為人民服務(wù)、在崗位做貢獻(xiàn)，是我工作的主要動力。所以不會為了榮譽問題而產(chǎn)生情緒。

(2)別人評上先進(jìn)，說明他的工作做得比我更出色，說明我的工作還存在一些不足之處。我會首先對同事表示祝賀。

(3)我會積極向 9 領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)，向獲獎同事學(xué)習(xí)，不斷改進(jìn)自己的工作，提升自己的業(yè)績，相信經(jīng)過努力，我的工作成績能夠得到大家的肯定。

2.如果你從一個單位調(diào)到另一個單位去了，怎樣和新的領(lǐng)導(dǎo)搞好關(guān)系?

【測評要素】人際交往的意識與技巧

【答題要點】

和領(lǐng)導(dǎo)處理好關(guān)系，是做好工作的重要前提。

(1)我會尊重領(lǐng)導(dǎo)。領(lǐng)導(dǎo)具備很強的工作能力和個人魅力，對單位的發(fā)展也做出了巨大的貢獻(xiàn)，非常值得我尊重。

(2)在工作上，我會堅決服從領(lǐng)導(dǎo)的決定，支持、配合領(lǐng)導(dǎo)的工作。

(3)在生活上，領(lǐng)導(dǎo)具有豐富的人生閱歷，值得我認(rèn)真學(xué)習(xí)。同時，我還要積極和領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行溝通，增進(jìn)相互之間的了解與友誼，做生活中的良師益友。

(4)只有尊重、支持、配合領(lǐng)導(dǎo)工作，才能充分學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)的長處;才能在領(lǐng)導(dǎo)的幫助下不斷完善自己。

3.有人說優(yōu)秀學(xué)生出國、進(jìn)外企或大公司，二流學(xué)生才考公務(wù)員，結(jié)合自己的情況談?wù)勀愕目捶?

【測評要素】綜合分析能力、求知動機與擬任職位的匹配性

【答題要點】

(1)我不同意這樣的看法。出國、進(jìn)外企或大公司與考公務(wù)員本身不存在優(yōu)劣之分，只是個人的情況和職業(yè)理想不同而已。

(2)的確有些優(yōu)秀學(xué)生出國、進(jìn)外企或大公司，但并不意味著所有的優(yōu)秀學(xué)生都是這樣。

(3)公務(wù)員能為有志青年提供廣闊的施展抱負(fù)的舞臺和空間，因此吸引了越來越多的優(yōu)秀學(xué)生報考。今年出現(xiàn)的公務(wù)員報考熱即為明證。

(4)就我個人而言，當(dāng)一名公務(wù)員是我的職業(yè)理想。

(5)我比較適合考公務(wù)員，在大學(xué)期間也為當(dāng)一名合格的公務(wù)員作了相應(yīng)的準(zhǔn)備。一是在政治上;二是學(xué)習(xí)上;三是在能力上;四是在性格上。

(6)如果能夠成為一名公務(wù)員，我將積極工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)，爭取早日成為一名優(yōu)秀的公務(wù)員。

4.下級單位有人來你們單位辦事，只有你一個人在辦公室，而你對該項工作并不熟悉，你怎么辦?

【測評要素】應(yīng)變能力

【答題要點】

(1)熱情接待。

(2)認(rèn)真記錄下級單位要辦的事項和具體情況。

(3)打電話給熟悉該項工作的同事，向其說明情況。

(4)如果該項工作我有權(quán)進(jìn)行辦理，我將向同事詢問如何辦理。在了解流程后，積極主動地幫下級單位來人辦好事情。

(5)如果該項工作屬于同事具體負(fù)責(zé)，必須同事親手經(jīng)辦，我將問清楚同事回來的大概時間，并向來人說明情況，請其耐心等候。然后，為下級單位來人找一些報刊雜志，幫其度過等待的時間。

第四篇：公務(wù)員面試題

1、下列各項你認(rèn)為那兩項對人際交往更重要？為什么？

（1）合作

（2）交流

（3）溝通

（4）營造合作環(huán)境

（5）確立自己的地位

2、你到了一個新單位急于表現(xiàn)自己，在你的要求下領(lǐng)導(dǎo)給了你一個重要工作，而你發(fā)現(xiàn)自己卻沒有能力完成這項工作，你如何處理？

3、有人說，現(xiàn)在的年輕人喊苦喊累是因為社會競爭激烈的原因，你如何看？

3、基層性工作和研究性工作，你愿意從事哪項工作？

【參考答案】對于我來說，我必須首先界定我的眼前目標(biāo)和長遠(yuǎn)目標(biāo)，這樣才能有的放矢，更好地確立工作方向。

從我的專業(yè)理想和職業(yè)生涯規(guī)劃來說，我覺得我比較愿意、也比較適合從事研究性的工作。因為??（談自己的專業(yè)和自己的職業(yè)生涯規(guī)劃以及自己為什么適合研究性工作）

但是，凡事都不能一蹴而就，美好的愿景并不代表我現(xiàn)在能夠一步登天。我覺得就我目前的情況而言，是不能夠直接勝任研究性的工作的。我是個應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生，雖然具備扎實的理論知識，但是我的工作經(jīng)驗、社會閱歷都不夠豐富，實際操作能力還有所欠缺，這對于我來說是目前最需要提高的，也是做好一切工作的根本。所以，我現(xiàn)在迫切需要從基層工作做起，在基層性工作中錘煉自己各方面的綜合素質(zhì)，以便能夠適應(yīng)今后更加復(fù)雜、更加專業(yè)的研究性工作。

綜上，我認(rèn)為，研究性工作是我的工作方向，而基層性工作是我現(xiàn)在必須要經(jīng)歷的基礎(chǔ)階段，對目前的我來說，是最重要的、也是我最愿意從事的。

4、對某地建造五星級醫(yī)院的事情發(fā)表看法？

【解題思路】（1）分清面試題型：就現(xiàn)象談看法類試題

（2）把握測評要素：綜合分析能力、言語表達(dá)能力等

（3）整理答題思路

①客觀地分析一下現(xiàn)象

②提出自己的觀點

③總結(jié)概括

【參考答案】各位考官，我開始答題：

某地建造五星級醫(yī)院，說明當(dāng)?shù)赜羞@樣的社會需求，可以說這是一種正常的市場經(jīng)濟現(xiàn)象。但是，在我國當(dāng)前醫(yī)療經(jīng)費投入普遍不足、醫(yī)療資源極其緊張的情況下，建造五星級醫(yī)院，必然會影響到廣大普通患者的就醫(yī)機會。畢竟，在現(xiàn)實狀況下，屬于富裕階層的患者是少數(shù)，身處非富裕階層的患者是多數(shù)，甚至部分人時刻都可能面臨“看不起病、吃不起藥”的情況。我們的醫(yī)院尤其是公立醫(yī)院，如果不為這些患者的經(jīng)濟承受力著想，而片面追求服務(wù)富人，那無疑是不負(fù)責(zé)任的，是違背醫(yī)院應(yīng)該遵循的公益原則的。從這個角度來說，這種現(xiàn)象是非常不正常的。

我認(rèn)為，各地應(yīng)該首先把資金投入到基礎(chǔ)醫(yī)療設(shè)施的建設(shè)上，優(yōu)先解決廣大不富裕群眾的基本醫(yī)療衛(wèi)生需求，不應(yīng)該僅僅從營利的角度來考慮問題。畢竟醫(yī)療不是普通的服務(wù)，它關(guān)系到了個人的最基本的權(quán)力——生存權(quán)。如果連普通民眾基本的醫(yī)療需求都解決不了，就大肆建造五星級醫(yī)院，勢必會造成非常惡劣的社會影響，不利于建設(shè)和諧社會。

我認(rèn)為，在這些問題上，政府可以發(fā)揮積極的調(diào)控監(jiān)管作用，盡量使社會資源更平均、更廣泛的服務(wù)于每一個社會成員，不能使它們成為個別人享受的特權(quán)。

5、有只母雞下了一個金蛋，農(nóng)婦就把雞殺了想取更多的金蛋。你怎么看？

【試題類別】寓言類試題

【能力考核】綜合分析能力和語言表達(dá)能力

【答題主線】解釋+意義+聯(lián)系實際

【參考答案】這個故事告訴我們做事不能殺雞取卵，貪圖眼前的好處而損害長遠(yuǎn)利益。給我們的啟發(fā)是做任何事情都要有長遠(yuǎn)的眼光，不能被眼前的一些小利所迷惑，作出愚蠢的事情，最終損害的還是自己的利益。

在我們的日常生活中經(jīng)常存在這種事情，比如商人為了眼前的一些小利而損害消費者的利益，最終失信于人而導(dǎo)致生意失敗。學(xué)生考試作弊雖然獲取了比較好的成績，但是在實際運用知識時卻不知怎么辦，最后還是害了自己。聯(lián)系到我們國家的經(jīng)濟建設(shè)，改革開放以來，經(jīng)濟有了長足的發(fā)展，但是也嚴(yán)重破壞了環(huán)境。為了短期的利益，以損害環(huán)境為代價，結(jié)果造成了草原沙漠化，水土流失，江河湖泊污染，魚類大量死亡，空氣污濁，就連我們喝的水也不能保證。這種為了短期的利益而損害長遠(yuǎn)利益的行為應(yīng)該立即停止。黨和國家面對這種情況，英明決策，把生態(tài)文明建設(shè)列為我們國家的四大建設(shè)之一，并且將環(huán)保局提升為環(huán)保部。

作為一名公務(wù)員，在平時的工作中也要注意把人民的長遠(yuǎn)利益放在首位，不能為了短期利益而“殺雞取卵”。我們只有以科學(xué)發(fā)展觀來武裝頭腦，以可持續(xù)發(fā)展作為我們的發(fā)展之道，我們的工作才符合最廣大人民的根本利益，我們的政策才能得到人民的支持，才能有效地執(zhí)行下去。

【華圖專家個性化答題點睛】有關(guān)寓言類的題目，一般的思路就是三部曲，首先揭示寓言所表達(dá)的寓意，然后闡述其意義，對我們的工作、生活、學(xué)習(xí)等有什么指導(dǎo)意義，最后聯(lián)系實際，對我們的實踐有什么指導(dǎo)，這里一般可以聯(lián)系國家的政策或者自己的報考職位來談。

6、領(lǐng)導(dǎo)給你安排了任務(wù)，但是和你合作的人與你有矛盾，你怎么辦？

【試題類別】人際關(guān)系類試題

【能力考核】溝通能力和協(xié)調(diào)能力

【答題主線】帽子+溝通對策+表態(tài)

【參考答案】領(lǐng)導(dǎo)安排我任務(wù)是對我的信任，也是對我業(yè)務(wù)能力的鍛煉，我一定認(rèn)真負(fù)責(zé)，圓滿完成任務(wù)。我認(rèn)為一項工作需要各方的合作才能高效地完成，我與合作的人有矛盾勢必會影響到工作的進(jìn)展，我打算采取以下措施來解決這個問題：

首先，我會自我反思。如果是私人之間的矛盾我想我會主動和同事進(jìn)行溝通，私人矛盾只是我們兩個人之間的事情，希望我們能以工作為重，以大局為重，精誠合作，共同圓滿完成任務(wù)。我想同事也是有這種覺悟的。如果是工作的矛盾，我想可能是我平時說話做事不講究方式方法，造成了同事對我的不滿，那么我會利用這次合作的機會，和同事深入交流，坦陳我平時的一些缺點和不足，希望同事能夠諒解。

其次，在工作過程中，我會積極主動工作，有事情多與該同事協(xié)商，聽取他的意見和建議。如果他在工作中遇到困難，我會盡力幫助。

最后，我會在日常工作中多關(guān)心該同事，如果我有業(yè)務(wù)上的不懂之處，我會虛心向他請教，他有不懂的地方我也會主動幫助，相互學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。

我想只要我能夠開誠布公，謙虛謹(jǐn)慎，主動合作，同事是會拋棄前嫌，和我共同完成這項任務(wù)的。

【華圖專家個性化答題點睛】對于領(lǐng)導(dǎo)委派的任務(wù)，我們要認(rèn)真地完成，但是與我們合作的人和我們有矛盾是工作的障礙，所以為了完成任務(wù)必須先解決和同事的矛盾。和同事之間的矛盾我們要分情況區(qū)別對待。既有個人之間的私人矛盾，也有純粹的工作矛盾，但是有時候這兩種矛盾很難區(qū)分，無論如何我們都要先從自己身上找問題，找差距。一般個人的問題有為人和處事兩個方面。為人上有主動和被動之別，被動一般會被別人理解為傲慢，不尊重人，所以溝通的時候要體現(xiàn)主動。為人還要尊重別人才能獲得別人的尊重。處事有做事方式、方法和程序的問題。做事方式有民主型、專斷型等，所以我們在反思的時候要從這幾個方面入手，根據(jù)不同的原因采取不同的方法。大家在處理矛盾問題時既要有意識層面的認(rèn)識，又要有具體的方法。這樣才能體現(xiàn)個性，展現(xiàn)能力。

7、有人說:“說真話領(lǐng)導(dǎo)不高興，說假話老百姓不高興，說笑話大家都高興。”談?wù)勀愕目捶ā?/p>

【試題類別】社會現(xiàn)象類試題

【能力考核】綜合分析能力，語言表達(dá)能力和權(quán)力觀

【答題主線】破題+危害+原因+對策+表態(tài)

【參考答案】這種現(xiàn)象在我們一些地方和機關(guān)是存在的，對于這種現(xiàn)象，我是這樣看的：

首先，這是一種不良的機關(guān)作風(fēng)，它不利于我們領(lǐng)導(dǎo)干部了解實情，體察民情，體恤下情。不符合我們黨歷來提倡說真話，反對說假話的優(yōu)良傳統(tǒng)。不符合我們實事求是的工作作風(fēng)和為民服務(wù)的宗旨，是應(yīng)當(dāng)加以批判和糾正的。

其次，出現(xiàn)這種情況既有歷史原因，也有現(xiàn)實原因。有說話人的原因，也有聽話人的原因，但主要還是看聽話人愿聽不愿聽。中國歷史上說真話丟了腦袋的，可以說舉不勝舉。同時，因弄虛作假、阿諛奉承而升官發(fā)財?shù)囊膊环ζ淙?。正是因為這個原因，所以在關(guān)鍵時刻，往往敢說真話的人少，而明哲保身、含含糊糊、不求有功，但求無過的人多，這就形成了說假話，說領(lǐng)導(dǎo)和上級喜歡聽的話的不良之風(fēng)?，F(xiàn)實生活中，我們一些領(lǐng)導(dǎo)干部喜歡“報喜不報憂”，沒有實事求是的精神，一些人摸準(zhǔn)了領(lǐng)導(dǎo)的脾氣，只揀好聽的話說，對于真話卻故意隱瞞或含糊其辭?！罢f假話群眾不高興，”這是事實。因為歷史的經(jīng)驗已經(jīng)證明，說假話最終受害的是群眾。

為了鼓勵大家說真話，我想我們的領(lǐng)導(dǎo)干部和工作人員應(yīng)當(dāng)做到以下幾點：

領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)該以身作則鼓勵說真話，以人民群眾的根本利益作為自己工作的出發(fā)點和落腳點，要敢于聽真話，樂于聽真話，反對假材料，假匯報。形成一種以說真話為榮，說假話為恥的工作風(fēng)氣。

工作人員要時刻想群眾之所想，急群眾之所急，要勇于向上級匯報真實情況，要敢于做魏征，善于做魏征，把人民群眾的呼聲、利益要求及時地反饋給上級領(lǐng)導(dǎo)。對老百姓要實事求是，敢于面對困難，及時幫助群眾解決問題。

人民群眾要敢于揭發(fā)那些說假話的人，要發(fā)揮輿論監(jiān)督的作用。

其實大凡明智的領(lǐng)導(dǎo)者都是愿意聽真話的，因為聽到真話，才能了解實情，才能為制定科學(xué)決策提供可靠的依據(jù)?？梢姡I(lǐng)導(dǎo)喜歡聽真話，求真若渴，是說真話的重要前提。

我們應(yīng)該有說真話的市場。各級領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)該像溫總理一樣：善于聽真話，喜歡聽真話，鼓勵說真話。唯其如此，說真話的人多了，干實事的人才能多，求真務(wù)實才能形成氛圍，落實科學(xué)發(fā)展觀，構(gòu)建和諧社會才大有希望。

【華圖專家個性化答題點睛】“說真話領(lǐng)導(dǎo)不高興，說假話老百姓不高興，說笑話大家都高興”，對于這句話，我們要指出其危害，分析其原因，可以從歷史、現(xiàn)實，說話人、聽話人等方面找原因，找到原因要提出對策，可以從加強領(lǐng)導(dǎo)干部的歷史責(zé)任感，黨性和為民服務(wù)的宗旨等方面來論述。最后總結(jié)提升到求真務(wù)實，落實科學(xué)發(fā)展觀，構(gòu)建和諧社會上來。

8、某工廠排放污水，領(lǐng)導(dǎo)讓你去調(diào)查，你如何實施？

【試題類別】計劃組織類試題

【能力考核】計劃組織協(xié)調(diào)能力、言語表達(dá)能力

【答題主線】帽子+三個環(huán)節(jié)

【參考答案】領(lǐng)導(dǎo)把調(diào)查工廠污水排放情況的工作交給我，是對我的信任，我深感責(zé)任重大！我一定竭盡所能，全面詳盡地調(diào)查工廠污水排放的真實情況。我將會采取以下幾個步驟開展這次調(diào)查：

首先，我會深刻領(lǐng)會領(lǐng)導(dǎo)的對這次調(diào)查的要求、意圖。詳細(xì)了解有關(guān)污水排放的知識，制定詳細(xì)的調(diào)研計劃，包括調(diào)研時間、參加人員、調(diào)查方式、保密規(guī)定、準(zhǔn)備所需物品、安排車輛等。計劃報領(lǐng)導(dǎo)審批。為了保證調(diào)查結(jié)果的準(zhǔn)確性，相關(guān)工作注意保密，盡量不讓工廠領(lǐng)導(dǎo)知曉。

其次，我會嚴(yán)格執(zhí)行既定計劃，并及時解決調(diào)查中遇到的問題，根據(jù)需要隨時調(diào)整方案。遇到重大問題及時向領(lǐng)導(dǎo)匯報請示。

最后，我對所取得的材料進(jìn)行初步分析，去偽存真，然后，對各種材料進(jìn)行認(rèn)真的匯總分析，并得出初步的結(jié)果。認(rèn)真檢查匯總結(jié)果，如果沒有問題，根據(jù)這份材料寫出詳細(xì)的調(diào)查報告，上交領(lǐng)導(dǎo)。同時做好個人工作總結(jié)，以期不斷提高自身能力。

【華圖專家個性化答題點睛】注意污水調(diào)查要保密，確保調(diào)研資料的準(zhǔn)確性。

9、如果你與工作中的同事發(fā)生了誤會，你會采用什么方式和途徑解決？

【試題類別】人際關(guān)系類試題

【能力考核】溝通能力

【答題主線】反省+溝通

【參考答案】我是個容易相處的人，與同事之間很少產(chǎn)生誤會。如果我在工作中和同事發(fā)生了誤會，我將采取以下方式和途徑來解決：

首先，我不會因為和同事之間的誤會而影響了工作。我會以工作為重，我想同事也是這樣的人。

其次，我會先從自己身上找原因，如果是因為我工作中太自我，不能聽取同事的合理建議和意見，我會積極調(diào)整自己的心態(tài)，有事情多與同事商量，發(fā)揚民主。如果是我工作方法不妥當(dāng)，我會改正我的工作作風(fēng)。如果是我平時溝通不講究方式方法，我會更加注意自己的溝通技巧。

再次，如果是我和同事對工作的認(rèn)識不一致而導(dǎo)致誤會，我會及時和同事進(jìn)行溝通，我們都是希望把工作做好，我們的目標(biāo)是共同的，只是工作的方式不一致。所以我相信經(jīng)過及時溝通，大家都可以了解對方的想法和工作思路，彼此取長補短，不僅能消除誤會，而且會把工作做得更好。

最后，我會經(jīng)常和同事交流，在平時的工作學(xué)習(xí)中相互幫助，共同進(jìn)步，防止誤會發(fā)生。同時我會多參加單位集體性活動，增進(jìn)和同事之間的私人感情。

總之，和同事之間產(chǎn)生誤會并不可怕，只要我們能夠以工作為重，與同事真誠對待，主動溝通，我想誤會一定能夠化解。

【華圖專家個性化答題點睛】人際關(guān)系處理是公務(wù)員日常工作與生活中會面臨的問題，能夠有效地與領(lǐng)導(dǎo)搞好關(guān)系、與同事和睦相處，與下級打成一片是一名公職人員必須具備的素質(zhì)。處理和同事之間的關(guān)系要注意真誠，多包容、多理解、多關(guān)心、多溝通，與同事有矛盾要先自我反省，這樣才能有效地處理和同事的誤解、誤會、矛盾等。

第五篇：公務(wù)員面試題

公務(wù)員面試題

【題目】有人說人類是環(huán)境的加害者,也有人說人類是環(huán)境的受害者,你怎么看?(2012年5月25日福建省公務(wù)員面試真題)

【試題類別】綜合分析類試題

【考查要素】語言表達(dá)能力、多角度分析問題的能力

【思路點撥】綜合分析類試題考查考生看待社會中的現(xiàn)象、觀點,如何能用思辯的意識分析問題,把握現(xiàn)象的主要原因及發(fā)展態(tài)勢,把握觀點的現(xiàn)實性、全面性等.此題考察考生對人類與環(huán)境關(guān)系的看法.考生應(yīng)明確人與環(huán)境是相互影響、相互制約的關(guān)系,要與“加害者”和“受害者”相聯(lián)系,最后表明要善待環(huán)境、建設(shè)環(huán)境友好型社會的立場.【參考解析】

人類生活在自然環(huán)境中,與環(huán)境的關(guān)系千絲萬縷.一方面,自然環(huán)境為人類提供生存空間,人類通過生產(chǎn)活動等從環(huán)境中獲取物質(zhì)和能量,離開了環(huán)境,人類無法生存.另一方面,人類通過生產(chǎn)、消費等活動將新陳代謝產(chǎn)物和廢棄物排放到環(huán)境中,人類在改變著環(huán)境,而環(huán)境又把它受的影響反作用于人類.以酸雨為例,人類過多地使用化石燃料,向空氣中排放大量的氮、硫化物.這些化合物在環(huán)境中經(jīng)過一系列變化,最終形成酸雨,而酸雨又對人類造成了很多影響.從狩獵時期的依賴自然到農(nóng)業(yè)時期的改造自然,進(jìn)而到工業(yè)文明時期的征服自然,人類與自然的關(guān)系也發(fā)生著微妙的變化.當(dāng)人類對環(huán)境施加的影響超過一定限度,如當(dāng)人類向環(huán)境索取資源的速度超過了環(huán)境中資源本身及替代品的再生速度時,當(dāng)人類向環(huán)境排放的廢棄物超過了環(huán)境的承載能力時,當(dāng)人類過多地干預(yù)食物鏈的物質(zhì)、能量循環(huán)時,環(huán)境質(zhì)量就會惡化,此刻,人類是環(huán)境加害者的角色.環(huán)境中總有些人類不可預(yù)知、不可控制的因素,如地震、泥石流等自然災(zāi)害.汶川地震來臨時,我們在“一方有難、八方支援”全民總動員的情況下,仍然感慨環(huán)境災(zāi)難面前,人類的渺小和無奈.厄爾尼諾氣候發(fā)生時,席卷全球的的洪水、干旱等自然災(zāi)難,也讓我們觸目驚心.從這一角度說,人類是自然的受害者.但有些時候,人類作為受害者的導(dǎo)火索是人類本身.當(dāng)人類為了經(jīng)濟利益,向環(huán)境排放大量的污水、廢水,再由空氣流動、物質(zhì)循環(huán)等,污染空氣、污染土壤,進(jìn)而影響食品安全時,當(dāng)人們?yōu)榱藬U大生產(chǎn),盲目圍湖造田、砍伐林木,導(dǎo)致沙塵暴肆虐時,我們是否該意識到,作為環(huán)境受害者的我們,恰恰是由于先扮演了環(huán)境加害者的角色.誠然,狩獵時期的適應(yīng)環(huán)境和農(nóng)業(yè)文明時期的改造自然,人類與環(huán)境之間并無明顯的受害者和加害者的關(guān)系.但近些年,人類過度開發(fā)環(huán)境、過多地向環(huán)境排放廢棄物等,環(huán)境惡化,反作用于人類,影響了人類的生活.因此,我們要尊重與善待環(huán)境,敬畏環(huán)境,關(guān)注人類需求,通過科學(xué)的手段,適度、合理開發(fā)、利用、改造環(huán)境,與環(huán)境和諧相處,不是受害者或加害者,而是和諧的依存者,達(dá)到人類與環(huán)境可持續(xù)發(fā)展的目標(biāo).【題目】自然界有這樣一種現(xiàn)象:當(dāng)一株植物單獨生長時,顯得矮小、單調(diào),而與眾多同類植物一起生長時,則根深葉茂,生機盎然.人們把植物界中這種相互影響、相互促進(jìn)的現(xiàn)象,稱之為“共生效應(yīng)”.對此效應(yīng)談?wù)勀愕目捶?(2012年5月21日上午山東省公務(wù)員面試真題)

【試題類別】綜合分析之故事寓言類

【考查要素】分析能力、思維靈活度以及理解能力

【思路點撥】故事寓言類主要測查考生的理解及分析能力,題目中給出的故事寓言能夠給考生一個或者多個啟示,很多考生對此存在誤區(qū),認(rèn)為得出的啟示越多越好,其實不然,考生只需保證得出的啟示能夠論證能夠擴展即可,得出的啟示再多如果沒法論證也只是徒勞而已,如果再能夠論證的基礎(chǔ)上得出的啟示具有新穎性那才是錦上添花.【參考解析】

在我們的日常生活和工作中,總有些事情或故事給我們啟迪,也使我們明白更多感悟更多,就像植物界中的這種“共生效應(yīng)”,使我在植物的這種生長規(guī)律中學(xué)習(xí)到很多人生道理,其中感觸最深的是以下兩點.第一,團結(jié)就是力量.植物單獨生長顯的矮小單調(diào),而同類植物一起生長就根深葉茂,它們相互影響和促進(jìn),體現(xiàn)了同類植物間的團結(jié),這也告訴我們在工作中也要注重團結(jié)同事,時刻注意維護(hù)團隊形象,古人云:人心齊,泰山移.雷鋒同志也說過:一滴水只有放進(jìn)大海里才永遠(yuǎn)不會干涸,一個人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時候才能最有力量.我們應(yīng)該用寬容的態(tài)度和博大的胸懷去對待同事,把工作放在第一位,形成一個和諧的團隊,最大限度地發(fā)揮大家的合力,順利完成工作,共同成長.第二,良性競爭有益于個人成長以及團隊工作的完成.同類植物一起生長,相互作用,良好的競爭環(huán)境使植物生長的更加枝繁葉茂,俗話說有壓力才有動力,我們在工作中應(yīng)該正確看待競爭,有序的競爭關(guān)系不僅有利于個人工作的完成而且有利于團體效率的提升,反之惡性競爭會損害同事之間的配合及關(guān)系,正如一個螃蟹很容易從籠子里爬出,一群螃蟹就不容易從籠子里爬出,終會害人害己.眾人拾柴火焰高,一個和諧的同事間相處的環(huán)境可以讓一個人心無雜念地踏實工作,在今后的工作中我會加強和同事間的合作與交流,把建立良好同事關(guān)系當(dāng)成一種生活中的追求,把維護(hù)良好同事關(guān)系當(dāng)成一種責(zé)任,形成良好的工作氛圍和競爭機制,共同致力于團隊的工作.【題目】你是單位新成員,一直都嚴(yán)格遵守紀(jì)律不遲到早退,今天因為特殊事務(wù)遲到了,領(lǐng)導(dǎo)嚴(yán)厲批評了你,你怎么做?(2012年5月20日下午山東省公務(wù)員面試真題)

【試題類別】人際溝通類試題

【考查要素】人際交往能力、溝通技巧以及協(xié)調(diào)能力

【思路點撥】回答人際溝通類的試題首先要進(jìn)行角色定位，因為對于不同維度的人際問題處理原則和技巧是不一樣的，對于領(lǐng)導(dǎo)要尊重服從，其次要保持陽光心態(tài)，考生在回答此題時要注意態(tài)度，對于領(lǐng)導(dǎo)的嚴(yán)厲批評不管自己是因為什么樣的特殊事務(wù)遲到了都不應(yīng)該有抵觸心理，應(yīng)虛心接受，時刻謹(jǐn)記不要違背公務(wù)員處理人際關(guān)系的原則和態(tài)度。

【參考解析】

作為進(jìn)入單位的新員工，應(yīng)該嚴(yán)格遵守單位的規(guī)章制度，不管是出于什么原因遲到都應(yīng)該自我反省，對于領(lǐng)導(dǎo)要尊重服從，虛心接受領(lǐng)導(dǎo)的批評，站到領(lǐng)導(dǎo)的角度去思考問題，從組織利益出發(fā)。

第一，我因特殊的事務(wù)遲到了，違反了單位的考勤制度，我應(yīng)該進(jìn)行深刻的檢討，可能是由于我處理問題的靈活性不夠，不能正確處理好工作和生活的關(guān)系，從而沒有體現(xiàn)出對單位的責(zé)任心。如果是這方面的原因，我會加強向有經(jīng)驗的領(lǐng)導(dǎo)和同事的學(xué)習(xí)，秉著原則性和靈活性相結(jié)合的態(tài)度來處理問題，自覺接受領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督。

第二，我遲到可能確實因為緊急事件，但領(lǐng)導(dǎo)批評我可能是由于我剛進(jìn)入單位，對于單位的制度還不夠了解，沒有按照組織程序向領(lǐng)導(dǎo)匯報，違反了單位的請假制度。如果是這方面的原因，我會盡快熟悉單位的各項規(guī)定，遇到問題及時向領(lǐng)導(dǎo)匯報，嚴(yán)格按照單位規(guī)章制度辦事。

第三，領(lǐng)導(dǎo)因為我遲到批評了我，可能是領(lǐng)導(dǎo)并不了解我因為特殊事務(wù)遲到，從而產(chǎn)生了誤解。如果是這方面的原因，我會加強與領(lǐng)導(dǎo)的交流，相信領(lǐng)導(dǎo)在了解真實情況之后會對此事予以理解，但在之后的工作中我還是要對自己嚴(yán)格要求，端正工作態(tài)度，以更好的融入團隊。

作為新人，我應(yīng)該兢兢業(yè)業(yè)做好自己的本職工作，向領(lǐng)導(dǎo)求教，向同事求幫，盡快熟悉工作職責(zé)、規(guī)章制度、權(quán)屬關(guān)系以及組織構(gòu)架等，并在工作中發(fā)現(xiàn)問題及時向領(lǐng)導(dǎo)匯報，加強自己的團隊意識，真正的履行起自身的職責(zé)。

【題目】90是個比較優(yōu)秀的分?jǐn)?shù),可是90*90*90*90*90等于59,是不及格分?jǐn)?shù),談?wù)剬δ愕膯⑹尽?2012年5月20日下午山東省公務(wù)員面試題)

【試題類別】綜合分析之故事寓言類試題

【考查要素】綜合分析能力、理解能力、創(chuàng)新能力和多元化思維

【思路點撥】故事寓言類的題目和觀點類的題目的答題思路一脈相承，考生在回答故事寓言類的題目的時候可以遵循觀點類的答題思路，但是也要注意求同存異，以更好的找到適合自己的方法和創(chuàng)新點，相對于觀點類的試題，考生在分析故事寓言類的試題的時候往往能得出多個啟示，考生可以根據(jù)自己的能力和思路來選擇，或者只就得出的一個啟示進(jìn)行論證，或者就得出的多個啟示分別論證。

【參考解析】

眾所周知，在百分制的考試結(jié)果中，90分是個比較優(yōu)秀的分?jǐn)?shù)，但是5個90相乘卻等于59，這個分?jǐn)?shù)并不及格，這樣的事實讓我感觸頗深，其中對我影響最深的是以下幾點啟示：

第一，細(xì)節(jié)決定成敗。如果每件事情我們都不注重細(xì)節(jié)，最終的結(jié)果一定是走向失敗，古語說的好：合抱之木生于毫末，九層之臺起于壘土，千里之行始于足下。我們應(yīng)注重日常生活和工作中的每個細(xì)微之處，要明白一個大型機器的正常運轉(zhuǎn)有時候會取決于一個很小的螺絲釘，一個蝴蝶偶爾扇動翅膀就能引起美國德克薩斯州一場龍卷風(fēng)，每個細(xì)節(jié)都可能決定我們的結(jié)果，我們應(yīng)該嚴(yán)格要求自己，對于自己的工作要盡職盡責(zé)，生活中也要勿以惡小而為之，勿以善小而不為。

第二，整體決定部分，部分影響整體，整體結(jié)果最終的好壞與部分的質(zhì)量息息相關(guān)。5個90相乘最終的結(jié)果是不及格也恰恰說明了對于整體而言部分的重要性，好比一個木桶的水容量是由最短的那個木板的高度決定的，部分對整體的作用不言而喻。我們在以后的工作中，作為團隊的一員，也應(yīng)該時刻以組織利益出發(fā)，做好自己的本職工作的同時注重和其他同事的團結(jié)協(xié)作，為單位的整體利益發(fā)揮自己部分的作用。

第三，我們應(yīng)用正確的心態(tài)面對并且及時彌補不足。金無足赤，人無完人，有缺點和錯誤并不可怕，最重要的是我們應(yīng)該用積極的心態(tài)面對并且采取有效措施予以彌補，這樣才不會影響事情的最終結(jié)果。不管是對于學(xué)習(xí)還是工作，都要善于發(fā)現(xiàn)自己的問題及缺陷，及時向同事學(xué)習(xí)，不斷完善自身的能力，以達(dá)到事情的最佳效果。

【題目】

有一組數(shù)據(jù)顯示大學(xué)生畢業(yè)60%首選一線城市就業(yè);另一組數(shù)據(jù)顯示，60%的白領(lǐng)打算去二線城市發(fā)展，你怎么看?(2010年7月25日廣西公務(wù)員面試真題)

【參考答案】

一直以來，一線城市以其發(fā)展的速度和廣闊的發(fā)展空間對人才產(chǎn)生著強大的吸引力，很多大學(xué)生們?yōu)榱嗽谝痪€城市謀得一席之地孜孜以求。隨著時代的發(fā)展，越來越多的白領(lǐng)選擇二線城市作為職業(yè)發(fā)展新駐地。這體現(xiàn)了當(dāng)代青年擇業(yè)觀的理性和多元化，是一種進(jìn)步。

我認(rèn)為，就北京、上海等一線城市而言，它們吸引大學(xué)生“打拼”的原因，主要有以下幾點：

一是這些大城市為年輕人提供了一個公正合理的競爭環(huán)境，能夠施展才華;二是大學(xué)生對職業(yè)發(fā)展和事業(yè)理想有比較長遠(yuǎn)的規(guī)劃，需要在工作中不斷“充電”，而在大城市可以開闊視野，使自己的事業(yè)拼搏更具前進(jìn)的動力;三是大城市資源相對豐富，例如硬件設(shè)施比較完備，除物質(zhì)建設(shè)比較完善外，還具有較為濃厚的文化氛圍和社會福利保障，可以提供更為優(yōu)質(zhì)的生活和工作條件。

但隨著大城市“擁擠”現(xiàn)象越來越嚴(yán)重，生活成本、生產(chǎn)成本越來越高。社會競爭逐年加劇，教育、衛(wèi)生、就業(yè)和保障等公共服務(wù)供給壓力不斷增大。高額的房價、擁擠的交通、巨大的工作壓力、緊張的生活節(jié)奏，使很多在一線城市求發(fā)展的年輕人越來越難以承受。而隨著國家出臺大量區(qū)域發(fā)展政策，如西部開發(fā)、東北振興和中部崛起戰(zhàn)略，促進(jìn)了一大批二線城市的崛起。很多白領(lǐng)開始從一線城市向二線城市流動，這既有市場調(diào)節(jié)方面的原因，亦是理性選擇的結(jié)果。

第一，基于城鎮(zhèn)化發(fā)展，未來一段時期內(nèi)，二三線城市與大都市之間的差距會越來越小。從這個角度來講，當(dāng)二線城市的通信網(wǎng)絡(luò)和交通網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建完善之后，開放和便利將不再是大城市的專利。

第二，二線城市的工業(yè)化程度提高，必然會吸引很多企業(yè)的投資，企業(yè)對人才的需求必然會直接影響到人才的流動。

第三，在追求事業(yè)發(fā)展的過程中，個人選擇一線城市或二線城市，都是為了實現(xiàn)更加優(yōu)質(zhì)的生活品質(zhì)，讓生活變得更加美好。經(jīng)濟發(fā)展水平的提高，意味著工作機會增多、生活條件得到改善、收入水平提高，所以二線城市對人才的吸引力顯著增強。

總之，我認(rèn)為一方面堅持留在大城市發(fā)展的年輕人要正視當(dāng)今城市格局的發(fā)展現(xiàn)狀，必須對競爭的激烈性和殘酷性有必要的心理準(zhǔn)備，同時要抓住一切機會努力豐富自己的知識和技能，提高自我的競爭力。另一方面，城市管理者也要在加強城市包容性上多做文章，進(jìn)一步優(yōu)化創(chuàng)業(yè)環(huán)境、吸引人才，從更大層面上實現(xiàn)智力資源的暢通流動和循環(huán)，讓各類各層面的人才能夠發(fā)揮最大價值。

【題目】四川江油與湖北安陸兩地展開了關(guān)于“李白故里”的爭論。對此你是怎么看的?(2010年6月26日下午遼寧省公務(wù)員面試真題)

【參考答案】

近年來，爭奪名人故里歸屬權(quán)事件時有發(fā)生。名人故里之爭涉及從炎帝到王安石，甚至到西門慶等，文化歷史層次也有夜郎古國故鄉(xiāng)、辛亥革命故里之爭等。爭奪名人故里，古已有之，于今為烈。特別是20世紀(jì)90年代以來，伴隨著“文化搭臺，經(jīng)濟唱戲”的風(fēng)行，原本少人關(guān)注的鄉(xiāng)土名人頓時成了“香餑餑”。各地深挖名人資源，借名人之名舉辦的節(jié)慶活動、祭祀慶典、招商項目，以及建設(shè)的文化園區(qū)、文化廣場等數(shù)不勝數(shù)。

許多歷史名人的籍貫，或因年代久遠(yuǎn)記載不詳，或因行政區(qū)劃變遷而隨之變動，或根本就是神話傳說而難以考索，在學(xué)術(shù)界尚無定論的情況下，各地紛紛爭搶，此現(xiàn)象值得思考。對各地基于地方可持續(xù)發(fā)展的需要而進(jìn)行的名人故里爭奪，必須以可持續(xù)發(fā)展的角度，實事求是地加以看待，不可做出片面武斷的傾向性評判。

第一，對名人故里爭奪應(yīng)實事求是地看待?！肮世锝?jīng)濟”主要是文化旅游。首先要承認(rèn)“故里經(jīng)濟”在不少地區(qū)的確促進(jìn)了民生發(fā)展，特別是對于中西部地區(qū)，文化旅游常常對地區(qū)經(jīng)濟增長和民生改善起到比較關(guān)鍵的積極作用。地方政府關(guān)注名人故里及相關(guān)建設(shè)，并將其作為由政府主導(dǎo)的項目去發(fā)展，屬于文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的相關(guān)課題，無可厚非。

第二，借歷史名人造勢，的確為一些地方的經(jīng)濟發(fā)展帶來實惠，但是不能炒作過度。一些地方卻唱跑了調(diào)，把文化產(chǎn)業(yè)的功能、作用無限放大，而沒有和當(dāng)?shù)氐淖匀毁Y源、文化稟賦、人文特點進(jìn)行結(jié)合;表面看是為了保護(hù)文化遺產(chǎn)，實際上是競相爭搶經(jīng)濟利益，名人故里之爭中對于文化遺產(chǎn)經(jīng)濟價值的過度追求，已然將文化遺產(chǎn)商品化。

第三，有的地方肆意炒作一些負(fù)面的文化現(xiàn)象、歷史人物和文藝形象，產(chǎn)生了不良的社會影響，有違社會主義核心價值觀。

為此，我們應(yīng)該科學(xué)合理地利用名人資源，增加經(jīng)濟收益的同時，提升地方文化軟實力。具體來說：

第一，要找準(zhǔn)本地文化的不可替代性。不同城市應(yīng)有不同選擇，真正有歷史文化生活積淀的城市，用這種方式來整合資源還是有必要的。

第二，合理使用的核心在文化內(nèi)涵。歷史文化名人是重要的文化遺產(chǎn)和文化資源。注重本地資源、注重名人效應(yīng)，并以此創(chuàng)立和營銷城市形象、發(fā)展文化旅游本屬十分正當(dāng)?shù)氖聵I(yè)。名人牌要打，但要打得恰當(dāng)，打出文化精神。對歷史遺跡的旅游開發(fā)，最重要的還在于挖掘其文化內(nèi)涵，弘揚歷史名人所承載的思想文化與精神內(nèi)涵，用真實的文物和歷史遺存讓游客感受真實的歷史。

【題目】

我國最突出的問題是農(nóng)民的問題，農(nóng)民的最大問題就是貧困問題，有人說解決農(nóng)民問題最關(guān)鍵的就是減少貧困農(nóng)民增加富裕農(nóng)民。結(jié)合我國“三農(nóng)”狀況，談?wù)勅绾无D(zhuǎn)移農(nóng)村剩余勞動力。(2010年7月31日下午云南省大理公務(wù)員面試真題)

【參考答案】

農(nóng)業(yè)、農(nóng)村和農(nóng)民問題，即“三農(nóng)問題”，歷來與我國革命、建設(shè)、改革、發(fā)展的大局聯(lián)系在一起，是關(guān)系改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)全局的重大問題。近年來農(nóng)民年人均增長緩慢。要全面增加農(nóng)民收入，解決“三農(nóng)”問題，實現(xiàn)小康社會，關(guān)鍵在于轉(zhuǎn)移農(nóng)村剩余勞動力。

從目前來看，由于戶籍制度的限制，在與戶籍相連的社會保障、社會福利不平等的情況下，加之城市房價過高、準(zhǔn)入門檻過高等，都使得前些年我國的農(nóng)村剩余勞動力轉(zhuǎn)移出現(xiàn)表象轉(zhuǎn)移，實質(zhì)留滯的特點。眾多在城市打工的農(nóng)民工實際是出于城市的邊緣，并沒有實現(xiàn)真的轉(zhuǎn)移，即城市化。從流動方式和表現(xiàn)形態(tài)來看，目前民工的轉(zhuǎn)移有四種模式：一是離鄉(xiāng)不離土，即自己在城市里打工，土地由家中其他人或親戚耕種;二是離土不離鄉(xiāng)，即在本地從事非農(nóng)產(chǎn)業(yè)，土地出租或轉(zhuǎn)讓給別人經(jīng)營;三是離土又離鄉(xiāng)，即完全放棄了土地經(jīng)營，在城市里經(jīng)商和居住;四是農(nóng)閑離鄉(xiāng)，農(nóng)忙回鄉(xiāng)，即隨季節(jié)出行，亦工亦農(nóng)，屬于兩棲性質(zhì)。

針對上述情況，如何轉(zhuǎn)移農(nóng)村剩余勞動力，主要有以下幾點建議：

第一，提高農(nóng)村教育程度，尤其以年輕一代人進(jìn)行中專普及和非教育適齡年齡的人進(jìn)行專業(yè)技能化培訓(xùn)為主。加強培訓(xùn)基地建設(shè)，健全農(nóng)村勞動力培訓(xùn)網(wǎng)。對外出就業(yè)的農(nóng)村勞動力，要加強職業(yè)指導(dǎo)培訓(xùn)，使其自覺遵守勞動法規(guī)和城市文明公約，幫助他們提高流動擇業(yè)、依法維護(hù)自身勞動權(quán)益的能力。

第二，合理解決農(nóng)民和農(nóng)民工在城市中的戶口、身份問題。保證其能有醫(yī)療衛(wèi)生、子女教學(xué)、住房等保障。保障農(nóng)村勞動力合法權(quán)益。允許和鼓勵外出勞動力通過轉(zhuǎn)包、轉(zhuǎn)讓、托管等形式進(jìn)行土地使用權(quán)流轉(zhuǎn)，同時加強跟蹤服務(wù)，為其提供法律咨詢和政策服務(wù)，并在社會保障、費用減免、資金信貸等方面為農(nóng)村外出務(wù)工人員創(chuàng)造良好的政策環(huán)境。

第三，改革農(nóng)村土地政策，使農(nóng)民能敢于外出工作。逐步使農(nóng)民走出農(nóng)村，直到正真脫離土地。而并非使現(xiàn)有農(nóng)村土地政策使農(nóng)村剩余勞動力對土地戀戀不舍。

第四，開展區(qū)域協(xié)作，加強農(nóng)村勞動力的異地轉(zhuǎn)移。特別是開拓海外市場，加快對外勞務(wù)輸出步伐。要減化勞務(wù)輸出的手續(xù)，給予農(nóng)村勞動力出國前期費用上的信貸支持，幫助農(nóng)村剩余勞動力了解涉外就業(yè)信息，并充分發(fā)揮勞務(wù)合作企業(yè)的作用，加強境外務(wù)工技能培訓(xùn)。

總之，解決農(nóng)村剩余勞動力問題必須多管齊下，才能提高農(nóng)民生活水平，給農(nóng)民帶來切身的利益，相信通過以上的措施的落實，農(nóng)村剩余勞動力問題一定會得到很好的解決。