第一篇：梧州市中考滿分作文-關(guān)于家庭生活的好作文

思念今天可是個(gè)大陰天，早晨就賴了個(gè)被窩，望著窗外，街上的行人來往匆匆。

2起了床，翻書時(shí)，眼睛無意之間被一本“黑白豬”的相冊(cè)迷住了，翻開了扉頁，上面是爺爺?shù)挠H筆：“黃土中也許夾雜著你辛酸的淚水，但它僅僅是淚水嗎？不，不是！他是你的勞動(dòng)而所收獲，珍惜它，帶著它，向?qū)儆谀愕某晒ψ呷グ桑　?/p>

3看著這首小詩，我不禁想起生前對(duì)我那么好的爺爺，他是那么的和藹慈祥，幼稚的我總會(huì)靠在爺爺?shù)募绨蛏?，為兩鬢已白的爺爺拔白頭發(fā)，嘴里還不住的念叨：“爺爺，等我給您拔白頭發(fā)全拔完了，您就不老了，會(huì)變年輕的！”想想那時(shí)，還真可笑。但爺爺總是瞇起凹進(jìn)的眼睛，摸著我的小腦袋。

4夏日里，我總是依偎在爺爺?shù)膽牙?，望著藍(lán)天，望著白云，感覺一切都是那么的美好。天氣很熱，爺爺便給我扇著小扇子，而自己頭上盡是豆大的汗珠。我覺得是那么的涼爽，那么的舒適，和爺爺說著笑著，不知何時(shí)，已是進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。爺爺那蒼老的面龐，我是不會(huì)忘記的......5想到這里,淚水早已布滿了眼眶,“滴答”、“滴答”滴落在了相冊(cè)的扉頁，我禁不住大聲哭出來：“爺

爺?。∵@不是代表成功的淚水，這是我對(duì)您的思念?。。　比缃?，爺爺已去世多年，而他那矯健的步伐、慈祥的笑容、挺拔的身姿依然在我腦中回蕩，因?yàn)?，我愛爺?.....我們家的喜事

1今天我們家可真是雙喜臨門??！第一喜，我當(dāng)上了《學(xué)生新報(bào)》的小記者。第二喜，媽媽這個(gè)月因工作努力，領(lǐng)到了豐厚的獎(jiǎng)金。

2爸爸建議說：“這是我們家的喜事，值得慶祝一下！”我和媽媽異口同聲地說：“說得沒錯(cuò)！”

3說完，爸爸轉(zhuǎn)身出了門，隨后便聽到了一陣摩托車發(fā)動(dòng)的轟鳴聲。不一會(huì)兒，爸爸滿載而歸：魚、雞、臘肉……樣樣具全。

4往常想讓爸爸做頓飯，那可簡(jiǎn)直比登天還難，太陽真是從西邊出來了。爸爸系上了圍腰，挽了挽衣袖，哼著小曲，忙碌起來。邊做菜還邊吆喝著：“我今天好高興，我今天好開心?！蔽夜室舛喊职终f：“應(yīng)該是我和媽媽高興、開心??！你跟著湊什么熱鬧?！薄澳銈冮_心，我當(dāng)然也開心??！誰讓我們是一家子?！卑?/p>

爸滿面笑容地說。

5“開飯了?！卑职忠贿叾瞬?，一邊報(bào)著菜名：“辣子雞、清湯魚、青蛙抱玉柱、瓦片臘肉……”

6吃著可口的飯菜，我想到了當(dāng)時(shí)上主席臺(tái)領(lǐng)小記者證時(shí)的情景：“小A——”聽到校長(zhǎng)點(diǎn)我的名字，我心里了開了花，三步并作兩步，興高采烈地跑上了主席臺(tái)。李副校長(zhǎng)給我掛上了小記者證，我必恭必敬地敬了個(gè)隊(duì)禮，那心情別提有多興奮了。

7回到教室，同學(xué)們都爭(zhēng)著搶著看我的小記者證。此時(shí)，我覺得自己是最幸福的人，嘴角不禁流露出得意的笑。

8走在回家的路上，回想起做小記者的不容易。我心里不免有些感慨！想要做好件事，不下苦功，沒有恒心是不行的……

9“喂，發(fā)什么愣？”（爸爸看著我奇怪地問）?！拔倚睦锔吲d?。　惫?、哈、哈……歡聲笑語飛出窗外，傳得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)……

點(diǎn)評(píng)：這篇作文的材料很一般，但這位同學(xué)卻寫有聲有色，看起來還挺熱鬧。為什么呢？細(xì)細(xì)一看，就是因?yàn)樗麑懗鲆恍┣楣?jié)和細(xì)節(jié)，有了一些故事性。所謂有情節(jié)，就是爸爸聽說了兩件喜事，立即提議慶祝一下，并且騎著摩托上街買菜，回到家又做菜。這位同學(xué)吃著飯想起了領(lǐng)小記者證的情景，吃著吃著就坐在那里發(fā)愣，爸爸即時(shí)把他叫醒過來。所謂細(xì)節(jié)也有兩處：一處是爸爸開心地做飯時(shí)，這位同學(xué)逗爸爸說“應(yīng)該是我和媽媽高興、開心??！你跟著湊什么熱鬧”，爸爸接著回答“你們開心，我當(dāng)然也開心??！誰讓我們是一家子”。第二處是吃著可口的飯菜，這位同學(xué)發(fā)起了愣，掩飾不住內(nèi)心的喜悅。不足之處，就是媽媽的活動(dòng)寫得太少，因?yàn)閶寢屢彩窍彩碌闹魅斯幕顒?dòng)也是作文的重要內(nèi)容，適當(dāng)?shù)拿鑼懯潜匾?，最好有一些?duì)話出現(xiàn)。從這篇作文可以看出，即使是平常的、一般化的材料，只要組織得好，能夠?qū)懗銮楣?jié)和細(xì)節(jié)，寫出故事性，也能夠?qū)懙蒙鷦?dòng)活潑，給讀者留下深刻的印象。

第一次

1推起我心愛的藍(lán)色單車，按了按車鈴，一陣歡快的“鈴——”聲如小精靈在空氣中回蕩。我有力地扶正車把，輕輕地拍了拍愛車的車座，如同對(duì)待一匹可愛的小馬駒。

2我一個(gè)飛躍，握緊把手翻身上車，大喊一聲：“I’m go!”（I'm Going）猶如離弦之箭，“嗖”的躥了出去。下坡的路因幾天陰雨而積了深深的一小水灘，行人們紛紛繞道而行，而我呢，不但不讓，還專揀水多的地方猛沖過去。尖叫一聲，濺起萬朵白花。這白花又如柳絮，不時(shí)溜進(jìn)我的脖子，真是刺激!公路上，我優(yōu)哉游哉地閑看清晨路旁花兒的盛開，欣賞露珠的燦爛，傾聽鳥雀的歡唱，這是多么愜意，多么自在的感覺呀!路過我曾經(jīng)天天候車的車站，看到學(xué)弟學(xué)妹們正焦急地等候校車的來到，望著他們緊鎖的眉頭，回想起不久前自己也與他們一樣等候校車，我加快了車子的速度，與此同時(shí)，一股豪情也油然而生。3這時(shí)，我的身后冒出一輛電瓶車來，那是一個(gè)低年級(jí)同學(xué)乘坐父親的電瓶車上學(xué)來。那個(gè)胖乎乎的小同學(xué)伸出腦袋看我，那目光中流露出無比的羨慕，似乎在盼望著何時(shí)才能像這位大哥哥一樣騎自行車上學(xué)呢？我心里一高興，不由得在那個(gè)小弟弟面前玩

起車技來。我忽而兩手脫把，忽而左右大幅傾斜，惹得那個(gè)小家伙張大嘴巴，連連發(fā)出驚嘆。我也得意了，卻不料一不小心險(xiǎn)些掉下來，還好我及時(shí)穩(wěn)住了。而那個(gè)小同學(xué)的父親則開始指著我教育起他來，弄得我滿臉通紅。

4借著山頭射來的曙光，（借著）清風(fēng)撥開薄霧，（我看見）學(xué)校的大門越來越近，（也許）許多同學(xué)早已到校，正在嘻嘻哈哈地談?wù)撝谝淮悟T車到校的興奮勁兒呢!

5第一次自己上學(xué)讓我感覺自己真的是大人了。說實(shí)話，被人當(dāng)成大人的感覺可真好，長(zhǎng)大的感覺可真好。一切都開始獨(dú)立自主，每一天都會(huì)有新的收獲，我希望在以后的日子里，能夠更多有新的改變。

點(diǎn)評(píng)：清晨騎著車上學(xué)這樣天天要做的事情，在這位同學(xué)筆下，卻描繪得具體而生動(dòng)。特別是在低年級(jí)同學(xué)面前炫車技的那段，有情節(jié)和細(xì)節(jié)，讀起來自然生動(dòng)，是為全篇的重心。另外，這篇作文不僅僅是描寫具體生動(dòng)，而且寫出了第一次騎車上學(xué)那種高興又得意洋洋的心情，這使我不由得想起李白的那句詩：“春風(fēng)得意馬蹄疾，一夜看盡長(zhǎng)安花?！弊詈蟮囊欢?，還把高興、得意的心情歸結(jié)為長(zhǎng)大的感覺，一切要獨(dú)立自主的感覺，這就提升了主題的價(jià)值，使之有了意義。建議把路上的景色描寫一下，寫出特定的環(huán)境，這樣作文會(huì)更好看。

風(fēng)箏

每年春秋季節(jié)，我都（要到野外去）放風(fēng)箏。然而，我至今也忘不了兩年以前的二月二日，媽媽帶我到（我家）東邊的那塊大草坪上去放風(fēng)箏。

到了那塊草地上，我看見五顏六色、形狀各異的風(fēng)箏像小鳥在無邊無際的天空中自由自在地飛翔，便迫不及待地對(duì)媽媽說：“媽媽，給我風(fēng)箏，我要讓我們的老鷹比他們的蝴蝶、蜻蜓飛的還要高?！闭f完，（媽媽擎起風(fēng)箏，我牽起線）我飛快地跑起來，但風(fēng)箏（卻像一個(gè)沒頭的蒼蠅，一頭扎在地上），沒飛起來。于是，我不慌不忙，（又牽起線均勻）地跑起（來），慢慢放著線，風(fēng)箏越飛越高，我高興地歡呼起來。

我看著那風(fēng)箏，“老鷹”的眼睛一閃一閃的，看著看著，我的心被風(fēng)箏帶走了。想著那矯健的“老鷹”，可愛的“小鳥”，自由自在的“金魚”。（我）仿佛來到了（鳥）動(dòng)物的世界、魚的海洋。想著想著，忘記了煩惱。（這時(shí)），但風(fēng)箏要往下落，風(fēng)箏線一顫，我嚇了一跳，立刻把風(fēng)箏升高。

風(fēng)箏放著放著，我便覺得那一只健壯的老鷹，在我的控制中一點(diǎn)兒也不自由。我就想把它放了。我便對(duì)媽媽說了。媽媽聽了這話，說：“沒了線它就會(huì)掉下來的。”回家的路上，我問媽媽你為什么不放風(fēng)箏，媽媽撫摸著我的頭，語重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“孩子，你就是我的風(fēng)箏……”

我就是媽媽的風(fēng)箏？我是媽媽的風(fēng)箏!

第二篇：梧州市中考滿分作文-誤會(huì)1

誤會(huì)

誤，錯(cuò)也;會(huì)，即理解。誤會(huì)，就是錯(cuò)誤的理解。縱是智者，也難免有“千慮一失”之時(shí)，更何況眾人呢?誤會(huì)之生，實(shí)屬正常。

誤會(huì)已成，隔閡既生，那么怎樣才能打破隔閡，化干戈為玉帛呢?

默然不語，破口大罵，此皆誤會(huì)之癥。誤會(huì)產(chǎn)生前后，人與人之心靈往往相隔甚遠(yuǎn)，心靈之音難以傳達(dá)，故會(huì)大聲爭(zhēng)吵，或干脆充耳不聞，心靈的隔閡愈積愈厚，誤會(huì)就會(huì)趁隙而入。此時(shí)須架一座寬容之橋，洞悉對(duì)方的心靈世界，學(xué)會(huì)換位思考，才不至于一葉障目，霧里觀花，誤會(huì)也就煙消云散了。

誤會(huì)多因瑣事而生，加以沖動(dòng)之火助長(zhǎng)，便會(huì)產(chǎn)生星火燎原之勢(shì)，一發(fā)不可收拾。是故，縱使是心有靈犀的戀人之間也難免誤會(huì)連連。此時(shí)所需之良藥便是一輪松間明月，或一縷江上清風(fēng)，來撫慰煩躁的心靈，消融心靈的隔膜。臥于理智之石旁，啜一口冷靜之茶，看天邊云卷云舒，觀園間花開花落。用冷靜的甘露滋潤(rùn)排斥的心靈，澆滅沖動(dòng)的火花，沖散誤會(huì)的煙

云;用理智的光輝驅(qū)散猜疑的陰霾，消融誤會(huì)的冰封。惟有冷靜與理智坐守心靈之門，誤會(huì)便無可趁之機(jī)。

如果說冷靜與理智能阻擋誤會(huì)的侵入，那么，開闊的胸襟則能使之永遠(yuǎn)地消逝于朗朗乾坤。曠達(dá)之人，不會(huì)苦苦地挽留夕陽的影子，亦不會(huì)久久地感傷春光的消逝，他們能包容你的無知、愚拙以及放肆。自然，他們自己也從不會(huì)讓誤會(huì)近身?？v觀古今誤解之輩，皆為心胸狹窄，小肚雞腸之人。比如《紅樓夢(mèng)》中的林黛玉便是個(gè)有點(diǎn)小性子之人，喜“咬文嚼字”，對(duì)無心之言妄加揣測(cè)，折磨自己原已不堪重負(fù)的心靈，不得不說她的命殞歸天與她的小性子有莫大的關(guān)系。由此可見，誤會(huì)不僅是人際關(guān)系的一劑毒藥，于己之身心也是極為不利的。以小性子來忖度他人言語，只會(huì)杯弓蛇影，風(fēng)聲鶴唳，給人的心靈以無情的摧殘。以曠達(dá)的心胸來旁觀世間百態(tài)，誤會(huì)便無處可生無處可藏。

以明察秋毫之眼洞悉他人的心靈世界，以冷靜、理智之心壓制心中沖動(dòng)之火，誤會(huì)之種子就無可萌發(fā);以曠達(dá)之胸懷包容世間萬物，誤會(huì)之毒便可徹底清除。若是，心靈之泉即可永遠(yuǎn)清澈明凈，人生之路自是永無誤會(huì)之恨。

【評(píng)點(diǎn)】

文章思路清晰，論證縝密，語言精煉。結(jié)構(gòu)上按照議論文典范的三段論式，即引論(是什么)――本論(為什么)――結(jié)論(怎么樣)來構(gòu)思全文，重點(diǎn)放在結(jié)論即如何化解誤會(huì)上。結(jié)論部分又按照“分-總”的模式來行文，先從兩個(gè)方面分說，結(jié)尾再加以總結(jié)，進(jìn)而收束全文。論證上融形象說理與舉例論證于一體，做到了感性認(rèn)識(shí)與理性思辯的有機(jī)統(tǒng)一?；蝰壔蛏t灑自如的句式，或白或文清麗通脫的語句，更使文章顯得古樸別致，搖曳多姿。

第三篇：梧州市中考滿分作文-母親我愛你

母親我愛你

記得很小的時(shí)候家里沒錢，爸爸怕養(yǎng)不起我，決定把我送人。可是媽媽不讓送，他說我是他心里的一塊肉，是絕對(duì)不會(huì)讓我和她分開的，于是我就幸運(yùn)的在這個(gè)家庭生存了下來。

轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)是一個(gè)17歲的少年了，就在人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，我犯了錯(cuò)，我現(xiàn)在覺得好對(duì)不起媽媽。好想對(duì)媽媽說：我錯(cuò)了，我會(huì)改的。

事情就發(fā)生在前幾天，就要畢業(yè)的我沉迷了網(wǎng)絡(luò)游戲，無法自拔。我的成績(jī)直線下降，這次質(zhì)檢考試我考得很糟糕，我不知道要怎么面對(duì)我媽媽。他平時(shí)有什么好吃的，好用的都給我，把我當(dāng)做一塊寶。

當(dāng)媽媽知道了我成績(jī)的時(shí)候淚流滿面，我不知道要怎么辦，我不知道要怎么面對(duì)媽媽，我真的很沒用啊!為什么我不可以讓媽媽過的好點(diǎn)呢?為什么不可以讓媽媽少為我擔(dān)心。我后悔了，我把游戲都刪了，現(xiàn)在每天都在用功學(xué)習(xí)，希望可以擬補(bǔ)我以前的過錯(cuò)。我不知道我是不是可以考得上，不過我現(xiàn)在在很努力。媽媽說了即使考不上也沒關(guān)系，只要你努力了，不管結(jié)果。

母親節(jié)快要到了我要對(duì)我媽媽說聲：媽媽我愛你。

記得很小的時(shí)候家里沒錢，爸爸怕養(yǎng)不起我，決定把我送人?？墒菋寢尣蛔屗?，他說我是他心里的一塊肉，是絕對(duì)不會(huì)讓我和她分開的，于是我就幸運(yùn)的在這個(gè)家庭生存了下來。

轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)是一個(gè)17歲的少年了，就在人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，我犯了錯(cuò)，我現(xiàn)在覺得好對(duì)不起媽媽。好想對(duì)媽媽說：我錯(cuò)了，我會(huì)改的。

事情就發(fā)生在前幾天，就要畢業(yè)的我沉迷了網(wǎng)絡(luò)游戲，無法自拔。我的成績(jī)直線下降，這次質(zhì)檢考試我考得很糟糕，我不知道要怎么面對(duì)我媽媽。他平時(shí)有什么好吃的，好用的都給我，把我當(dāng)做一塊寶。

當(dāng)媽媽知道了我成績(jī)的時(shí)候淚流滿面，我不知道要怎么辦，我不知道要怎么面對(duì)媽媽，我真的很沒用啊!為什么我不可以讓媽媽過的好點(diǎn)呢?為什么不可以讓媽媽少為我擔(dān)心。我后悔了，我把游戲都刪了，現(xiàn)在每天都在用功學(xué)習(xí)，希望可以擬補(bǔ)我以前的過錯(cuò)。我不知道我是不是可以考得上，不過我現(xiàn)在在很努力。媽媽說了即使考不上也沒關(guān)系，只要你努力了，不管結(jié)果。

母親節(jié)快要到了我要對(duì)我媽媽說聲：媽媽我愛你。

第四篇：梧州市中考滿分作文-愛鄉(xiāng)之秋

愛鄉(xiāng)之秋

高二（3）班：彭樸

我是多么的熱愛家鄉(xiāng)的秋啊！

優(yōu)游的冷，淡漠的秋。在不驚意間，春已過，夏已落，秋將殘。頓時(shí)，我隨著周圍景中的蒼涼之聲，于是，進(jìn)入了已風(fēng)干的記憶中，回想起家鄉(xiāng)的秋。

秋在我心中，是多么愜意的名字?。∷o大地帶來了如今的落葉，帶來了溫柔的秋雨；給人們帶來了豐收與喜悅；還給我?guī)Я艘黄p綿的詩章。

此時(shí)，我心中充滿激情，當(dāng)然會(huì)高聲呼喚秋的名字！并且會(huì)對(duì)它說，你是我的向往，你是我的追求，你還是我心靈一切的寄托。

家鄉(xiāng)，你讓我快樂，你讓我冷清，但你是卻是我心中的崇拜者。你的名字讓我既悲又喜，你的面貌卻給了人們一片香山紅葉的感覺，充滿欣喜。

人們一想到，你即將來臨時(shí)，怎么樣了，仿佛秋景已呈現(xiàn)在人們眼前一樣，里面充滿了許多令人愉快的事。有農(nóng)民伯伯們歡快的收割稻谷，有牧童騎著牛在路上高歌，頓時(shí)呈現(xiàn)出了一幅多彩的畫面，歌聲遍布了整個(gè)場(chǎng)面，人們都有說有笑，神氣十足……

為了這美好的回憶，而高歌者消失了，我一次次從夢(mèng)幻中驚醒，抬頭一看，滿天白云當(dāng)空，秋在一次出現(xiàn)在的我眼前。

這一次，截然不同，因它不再是夢(mèng)幻而是現(xiàn)實(shí)，它讓我有了動(dòng)力，讓我融入其中。

家鄉(xiāng)的秋?。∥矣楞t記你，也愛你，因你平凡的溫暖，裹緊了我們的饑寒；因你平凡的文明，遮住了我們的淳樸;因你平凡的精神支撐我們的靈魂;因你平凡的力量,在不斷讓我前進(jìn)….家鄉(xiāng)的秋啊!我沒有哪一刻,哪一秒敢忘記你，因你給了我一次困難,讓我懂得克服；給我一次挫折，讓我經(jīng)受磨練；給我一次失敗，讓我學(xué)會(huì)反省，我會(huì)永遠(yuǎn)感謝你帶我走向成功的經(jīng)歷。

家鄉(xiāng)的秋??！你如一支清遠(yuǎn)的笛，總在凄涼冷清時(shí)才會(huì)響起；你如一聲親切的呼喚，總在游子的心頭回響．雖然你去了，但你的偉績(jī)永不會(huì)滅，它將永留人心。

雖見你是暫時(shí)的，但愛你卻是永恒的。愛是五光十色的，當(dāng)所有愛的色彩混在一起時(shí)發(fā)出閃亮的光芒時(shí)，愛便能照亮你，照亮家鄉(xiāng)，照亮中國(guó)，以及整個(gè)繽紛多彩的世界！

鄉(xiāng)秋永在我心！

第五篇：梧州市中考滿分作文-誤會(huì)3[范文模版]

誤會(huì)

被誤會(huì)的感覺還真不好受，有時(shí)還被臭罵一頓呢!唉!怎么都這樣呢?請(qǐng)看看下面的事件。

事件一：愛唱歌。

原因：因?yàn)槠綍r(shí)的生活習(xí)慣，今天放學(xué)回家好累，老師又布置一大堆作業(yè)，唉!不管了，拿起我的麥克風(fēng)(礦泉水瓶)，“呱拉呱拉”的唱了起來，可還沒唱一會(huì)，隔壁的阿姨過來敲門，一開門，就聽見阿姨對(duì)我說：“藍(lán)藍(lán)啊!你愛唱歌是很好，但是不要在晚上唱，好嗎?我的寶寶要睡覺!”我還沒來得及解釋，門已經(jīng)關(guān)上了。

總結(jié)：我還是不要在晚上唱歌吧!否則，又挨一頓訓(xùn)。事件二：愛作文。

今天是星期五，老師可能有些疲勞了，連上課都有點(diǎn)打瞌睡的樣子。最后一節(jié)課了，老師該布置作業(yè)了，老師在黑板上寫出了作業(yè)的題目，我找來找去，咦?怎么沒有作文?有些不愛寫作文的同學(xué)在偷笑，但我決不允許有這樣的事情發(fā)生，我站

起來問老師：“老師，今天沒有作文嗎?老師回過神來，才在黑板上寫出作文的題目，放學(xué)后，同學(xué)們都埋怨我，我不停的跟她們說作文多么好，可她們就是不聽，怎么就沒人理解我呢?總結(jié)：還是叫媽媽自己給我布置作文吧!

唉!我的愛好怎么都被別人誤解呢?想來想去，還是媽媽了解我呀!嘻嘻！!