第一篇：高技能人才的應用

高技能人才的應用

----王治綱

在一般性的人力資源結(jié)構(gòu)中通?？梢苑譃樯舷聝蓪樱荷蠈邮菦Q策管理層，包括工程師、企業(yè)家和科學家；下層是操作執(zhí)行層，主要是普通工人。隨著現(xiàn)代化生產(chǎn)中科技含量的提高，逐步產(chǎn)生了掌握高超生產(chǎn)技能且能綜合處理程序化之外事件能力的中間層，即高技能人才。

高技能人才和工程師的主要區(qū)別是，工程師是產(chǎn)品、生產(chǎn)過程或工程系統(tǒng)的開發(fā)者或設計者，他們通常使用基本理論來解決工程技術中存在的問題。而高技能人才則是工程實踐者、工藝創(chuàng)造者，他們把生產(chǎn)決策從組織和技術上落實到操作層面中，并要改進生產(chǎn)設備、生產(chǎn)過程、加工方法。高技能人才與普通工人相比，除了有更豐富的生產(chǎn)操作經(jīng)驗外，還需掌握關鍵技術，能獨立解決高難度的技術或工藝問題，能夠組織開展技術革新活動，并對普通工人進行培訓。

因此所謂的高技能人才，是指具有必要的理論知識，掌握了現(xiàn)代設備，在生產(chǎn)過程和服務領域中能完成普通技能人才難以掌握的高難或關鍵動作，并有創(chuàng)新能力的高素質(zhì)勞動者，是在生產(chǎn)、運輸和服務等領域崗位一線，熟練掌握專門知識和技術，具備精湛操作技能，并在工作實踐中能夠解決關鍵技術和工藝的操作性難題的人員。他們是

各行各業(yè)產(chǎn)業(yè)大軍的優(yōu)秀代表，是技術工人隊伍的核心骨干，在加快產(chǎn)業(yè)優(yōu)化升級、提高企業(yè)競爭力、推動技術創(chuàng)新和科技成果轉(zhuǎn)化等方面具有不可替代的重要作用。高技能人才是技能人才中的最高層次，是技能人才中的核心群體，主要指生產(chǎn)領域的高級技師、技師以及服務領域具有相應職級的人員。高技能人才的素質(zhì)與特征是：有較強的動手能力和實踐能力；是既能動手又能動腦，即為“手腦并用”的知識技能型人才或技術技能型人才；有比較高的建立在新型高等教育層面和新知識、新技術、新工藝、新方法的嶄新平臺上的立足點；有較強的現(xiàn)場適應能力，“一專多能”，體現(xiàn)出技能的復合性；有很高的職業(yè)素質(zhì)和敬業(yè)精神，具備安于一線工作的意識和素質(zhì)。

通過對高技能人才的定位分析可以看出高技能人才的特點是緊貼生產(chǎn)一線，只有在生產(chǎn)實踐中才能充分發(fā)揮其特點，因此高技能人才的應用與成長也應該圍繞生產(chǎn)實踐進行。一個高技能的人才可能不是科學家、發(fā)明家，但卻必須具有創(chuàng)新思維，善于提出改進工作方式方法的創(chuàng)新思維，要立足現(xiàn)實但又不拘泥成見，既尊重客觀事實但又不自縛手腳；只有結(jié)合工作實際開動腦筋，發(fā)揮自己的創(chuàng)造力，才能實現(xiàn)新的突破。

企業(yè)在不斷推進高技能人才培養(yǎng)的同時應積極為高技能人才應用與成長搭建平臺，通過建立相關工種的專業(yè)委員會，讓更多的高技能人才通過一個開放的平臺參與一些新項目的研發(fā)、技術革新和改造、疑難技術課題和技術攻關等，讓其學有所用，學以致用，推動他們向知識性、研究型、創(chuàng)新型轉(zhuǎn)變。在油田內(nèi)部應積極發(fā)揮油田技師

協(xié)會的作用，建立技能人才溝通和交流的平臺，為其提供交流互動機會，對在生產(chǎn)實踐過程中發(fā)現(xiàn)的問題及需要解決的技術難題通過技師協(xié)會的開放式網(wǎng)絡平臺提出來，以論壇的形式展開討論，達到技術交流、技術咨詢服務、技術成果研究推廣等目的，并可建立一套評價與獎勵機制，以計分的形式對提出問題者及解決問題人員的能力進行量化考核及獎勵，對重要的項目設立一定的項目基金，展開一種開放式的聯(lián)合技術攻關，激發(fā)廣大技能操作人員合作意識、溝通意識，增強交流合作、引領激發(fā)其內(nèi)在的動力，不斷解決油田基層生產(chǎn)中遇到的技術難題和實施科技創(chuàng)新，更好地為油田生產(chǎn)建設服務。同時在這個開放平臺上的對比可以使高技能人才有一種危機感，看到自己的差距與不足。今天是高技能人才，不能說明永遠是高技能人才。因此要通過建立高技能人才庫，加強對高技能人才的管理和動態(tài)評價，讓高技能人才時時感到有壓力，也讓非高技能人才有動力，有奔頭，有展示自我的舞臺。通過經(jīng)?；?、制度化的動態(tài)管理，使油田擁有一支具有旺盛創(chuàng)新精神的高技能人才隊伍。不斷加強對高技能人才的動態(tài)管理，推動高技能人才不斷進取。

第二篇：高技能人才推薦材料

1月11日，中國石油天然氣第六建設公司工人技師**被評為“桂林市十大杰出青年崗位能手”。此前，**被國資委授予了“中央企業(yè)技術能手”的光榮稱號。**自1991年8月從四川油氣田建設技工學校電焊專業(yè)畢業(yè)分配到六建公司以來，先后參加過這個公司承建的湛江美亞煉油廠、中原年14萬噸乙烯工程、大港石化廠加 氫制氫裝置技改工程等10多項大中型工程項目焊接工作。15年來，他在實踐中學習、在學習中創(chuàng)新，積累了豐富的焊接經(jīng)驗，焊接技術水平得到質(zhì)的飛躍。**剛剛分配到六建公司不久，就投身到公司當時承建的最大工程項目———湛江美亞煉油廠的施工建設中。湛江位于雷洲灣海岸，屬海洋性氣候，焊縫耐腐蝕性程度要求高。一開始由于沒有工作經(jīng)驗，**的焊接速度和焊接合格率較低，但他在工作中虛心向老師傅請教，不恥下問，刻苦鉆研，經(jīng)過短時間的自我學習和調(diào)整，終于將焊接一次合格率提高到95％。在學好業(yè)務本領的同時，**加強理論知識的學習，在工作中不斷磨煉自己。先后自學《焊接材料應用》、《焊接工藝學》等有關業(yè)務書籍。無論到哪個工地，他隨身總帶著有關焊接及焊接新工藝等方面的書籍。用理論指導實踐，技術水平有了明顯的提高，焊接技巧也更加豐富。在參與錦西石化年60萬噸連續(xù)重整項目焊接工作中，由于在焊接中大量使用手工鎢極氬弧焊，傳統(tǒng)焊法勞動強度很大。**在國外施工中曾看到外方工人使用搖擺焊法，回國后通過自己實踐中的不斷摸索，領悟了這種較為先進的操作方法，便將這一方法在施工生產(chǎn)中推廣應用，有效提高了生產(chǎn)效率，減低了焊工勞動強度。在日常工作中，**總是沖在最前頭，出色地完成各項任務。在他的帶領下，他所在的班組多年來也一直被六建公司授予“先進班組”等稱號。在班組管理中，**把“以人為本”的管理方法融入日常工作中，積極倡導“在工作上相互促進，在生活上相互關心，在思想上相互交流，在技術上相互切磋”的人性化管理理念，注重發(fā)揚班組的團隊精神；認真開展班組技術培訓，帶頭鉆研業(yè)務技術，并深入一線，手把手地進行現(xiàn)場培訓。2006年1月至5月，**被借調(diào)到六建公司職工培訓中心擔任焊接培訓操作指導老師，負責培訓兩期將要參加海外施工的焊工。由于培訓要求高，受訓人員基本技能等級不一，要按時完成培訓任務，必須要制定一套合理的培訓計劃。**首先對這些焊工逐個進行摸底測驗，了解實際操作水平，作為制定培訓計劃的依據(jù)；然后根據(jù)摸底結(jié)果把焊工按操作技能水平分甲、乙、丙3組，每組的練習時間做相應調(diào)整，同時利用休息時間增加培訓量，以提高操作水平，縮小乙、丙組與甲組技能水平的差距。通過一系列培訓工作，受訓焊工的操作技能水平得到全面提高，培訓合格率達90％。多年來，**在刻苦鉆研焊接技術的同時，熱心幫助、指導其他焊工，將自己多年來的工作經(jīng)驗和學習心得毫無保留地傳授給他們，與他們切磋焊接技藝，總結(jié)交流施工中的經(jīng)驗教訓，達到共同提高的目的。

第三篇：高技能人才推薦材料

-中央企業(yè)技術能手XXX

1月11日，中國石油天然氣第六建設公司工人技師**被評為“桂林市十大杰出青年崗位能手”。此前，**被國資委授予了“中央企業(yè)技術能手”的光榮稱號。**自1991年8月從四川油氣田建設技工學校電焊專業(yè)畢業(yè)分配到六建公司以來，先后參加過這個公司承建的湛江美亞煉油廠、中原年14萬噸乙烯工程、大港石化廠加氫制氫裝置技改工程等10多項大中型工程項目焊接工作。15年來，他在實踐中學習、在學習中創(chuàng)新，積累了豐富的焊接經(jīng)驗，焊接技術水平得到質(zhì)的飛躍。

**剛剛分配到六建公司不久，就投身到公司當時承建的最大工程項目———湛江美亞煉油廠的施工建設中。湛江位于雷洲灣海岸，屬海洋性氣候，焊縫耐腐蝕性程度要求高。一開始由于沒有工作經(jīng)驗，**的焊接速度和焊接合格率較低，但他在工作中虛心向老師傅請教，不恥下問，刻苦鉆研，經(jīng)過短時間的自我學習和調(diào)整，終于將焊接一次合格率提高到95％。

在學好業(yè)務本領的同時，**加強理論知識的學習，在工作中不斷磨煉自己。先后自學《焊接材料應用》、《焊接工藝學》等有關業(yè)務書籍。無論到哪個工地，他隨身總帶著有關焊接及焊接新工藝等方面的書籍。用理論指導實踐，技術水平有了明顯的提高，焊接技巧也更加豐富。在參與錦西石化年60萬噸連續(xù)重整項目焊接工作中，由于在焊接中大量使用手工鎢極氬弧焊，傳統(tǒng)焊法勞動強度很大。**在國外施工中曾看到外方工人使用搖擺焊法，回國后通過自己實踐中的不斷摸索，領悟了這種較為先進的操作方法，便將這一方法在施工生產(chǎn)中推廣應用，有效提高了生產(chǎn)效率，減低了焊工勞動強度。

在日常工作中，**總是沖在最前頭，出色地完成各項任務。在他的帶領下，他所在的班組多年來也一直被六建公司授予“先進班組”等稱號。在班組管理中，**把“以人為本”的管理方法融入日常工作中，積極倡導“在工作上相互促進，在生活上相互關心，在思想上相互交流，在技術上相互切磋”的人性化管理理念，注重發(fā)揚班組的團隊精神；認真開展班組技術培訓，帶頭鉆研業(yè)務技術，并深入一線，手把手地進行現(xiàn)場培訓。

20xx年1月至5月，**被借調(diào)到六建公司職工培訓中心擔任焊接培訓操作指導老師，負責培訓兩期將要參加海外施工的焊工。由于培訓要求高，受訓人員基本技能等級不一，要按時完成培訓任務，必須要制定一套合理的培訓計劃。**首先對這些焊工逐個進行摸底測驗，了解實際操作水平，作為制定培訓計劃的依據(jù)；然后根據(jù)摸底結(jié)果把焊工按操作技能水平分甲、乙、丙3組，每組的練習時間做相應調(diào)整，同時利用休息時間增加培訓量，以提高操作水平，縮小乙、丙組與甲組技能水平的差距。通過一系列培訓工作，受訓焊工的操作技能水平得到全面提高，培訓合格率達90％。

多年來，**在刻苦鉆研焊接技術的同時，熱心幫助、指導其他焊工，將自己多年來的工作經(jīng)驗和學習心得毫無保留地傳授給他們，與他們切磋焊接技藝，總結(jié)交流施工中的經(jīng)驗教訓，達到共同提高的目的。

第四篇：高技能人才激勵機制

高技能人才激勵機制

高技能人才，被人們俗稱為“金藍領”。近年來，從中央到地方，各有關部門高度重視這支興企強國的“生力軍”，緊緊圍繞培養(yǎng)、評價、使用、激勵等重點環(huán)節(jié)，進一步完善政策措施，健全工作機制，優(yōu)化輿論環(huán)境，推動高技能人才隊伍建設取得重要進展。

健全機制

優(yōu)化高技能人才成長環(huán)境

近幾年我國高技能人才隊伍規(guī)模不斷擴大，結(jié)構(gòu)逐步優(yōu)化。截至2009年底，全國技能勞動者總量突破1億人。其中，高技能人才達2630萬人，比2006年增加770萬人，增長了約40％。

高技能人才隊伍的快速發(fā)展，離不開好政策營造的成長環(huán)境。2003年，第一次全國人才工作會議將高技能人才隊伍建設納入國家人才隊伍建設總體規(guī)劃，作出了一系列具有戰(zhàn)略意義的安排部署。2006年，中辦、國辦印發(fā)了《關于進一步加強高技能人才工作的意見》，進一步明確了做好高技能人才工作的指導思想、目標任務、政策措施和工作要求。

推動高技能人才工作，部門聯(lián)動十分重要。在中央人才工作協(xié)調(diào)小組統(tǒng)一領導下，由人力資源和社會保障部牽頭，財政、科技、國資、教育等部門參加，共同成立了高技能人才隊伍建設工作司（局）際協(xié)調(diào)小組，負責對高技能人才工作的宏觀指導、政策協(xié)調(diào)和組織推動。各地也都相應成立了高技能人才工作聯(lián)席會議制度和工作協(xié)調(diào)機制，共同推動高技能人才工作。一些大型國有企業(yè)和用人單位也將高技能人才隊伍建設納入人才強企戰(zhàn)略，成立專門領導機構(gòu)，制定發(fā)展規(guī)劃。由此初步形成了黨委、政府高度重視，各部門配合聯(lián)動，行業(yè)、企業(yè)積極推進、全社會共同參與的良好工作格局。

各地區(qū)各部門普遍制定了促進高技能人才隊伍建設的政策，一些地方還建立了本地的高技能人才政府特貼制度，并在落戶、休假、醫(yī)療、住房等項政策上對高技能人才予以傾斜，高技能人才的經(jīng)濟地位和社會地位有了較大提升。北京市今年就專門出臺政策，讓12名高技能人才享受政府特殊津貼，較之2008年比重明顯加大，而全市各類人才中獲此殊榮的不過75人。江蘇常州市就把高技能人才隊伍建設納入“人才常州”工程，有效完善了高技能人才培養(yǎng)、評價、使用、獎勵、資助等政策體系……在中央、地方的高度重視下，高技能人才成長的政策環(huán)境不斷優(yōu)化。

發(fā)力培養(yǎng)

助推高技能人才盡快成長

2003年以來，各地各部門健全高技能人才培養(yǎng)體系，基本建立了以企業(yè)行業(yè)為主體、職業(yè)院校為基礎、學校教育與企業(yè)培養(yǎng)緊密聯(lián)系、政府推動與社會支持相互結(jié)合的高技能人才培養(yǎng)體系。

加快高技能人才培養(yǎng)，發(fā)揮政府引導作用是首要。人力資源和社會保障部會同有關行業(yè)部門和大型企業(yè)集團組織實施了國家高技能人才培訓工程，加強培訓示范基地建設，加快培養(yǎng)企業(yè)急需的高技能人才。目前，我國依托高級技校、技師學院和一批大型企業(yè)集團，已認定287個高技能人才培養(yǎng)示范基地。同時，東部地區(qū)緊密結(jié)合當?shù)禺a(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，通過政府投入、社會籌集等多種渠道，建設了一批技術先進、公益性、開放式的公共實訓基地，面向勞動者提供職業(yè)技能實訓和技能鑒定等公共服務。

促進職工崗位成才，必須發(fā)揮企業(yè)的主體作用。幾年來，各類企業(yè)不斷建立健全職工培訓制度，并按照規(guī)定提取和使用職工教育培訓經(jīng)費，加強對職工的上崗培訓和技能提升培訓，引導職工立足本職，崗位成才。

實踐證明，校企合作是培養(yǎng)高技能人才的一條捷徑，這就離不開發(fā)揮技工院校的基礎作用。人力資源和社會保障部門鼓勵和引導技工院校加強與企業(yè)合作，實現(xiàn)學校培養(yǎng)與企業(yè)崗位實際需求的“零距離”銜接。同時，選擇部分技工院校開展理論教學與實習訓練融通合一的“一體化”教學改革試點和通用職業(yè)素質(zhì)訓練課程試驗工作，不斷提升技能人才培養(yǎng)質(zhì)量。目前，一批高級技工學校、技師學院、高職院校緊貼市場需求，密切與企業(yè)合作，在加快培養(yǎng)后備高技能人才方面發(fā)揮了重要基礎作用。如今，全國技工院校畢業(yè)生平均就業(yè)率已達96％以上。

為提升高技能人才培養(yǎng)能力，有關部門還努力加強高技能人才基礎工作。譬如，通過實施高技能人才師資培訓示范項目，在全國建立了十大專業(yè)類別的30個師資培訓基地，每年組織500—600名技工院校骨干教師參加國家級培訓。

考評激勵

促使高技能人才脫穎而出

北京市評選表彰30名高技能人才，中石化聘用185名技術能手為公司技能專家并提高其待遇，中國北車唐山軌道客車有限責任公司依托有絕技絕活的高技能人才建立“金藍領”工作室……近年來，各地紛紛建立健全高技能人才考核評價制度，暢通高技能人才成長通道。目前，我國已初步建立了以職業(yè)能力和工作業(yè)績?yōu)橹攸c，并適應不同技能人才群體特點的多元評價機制。

完善高技能人才使用和激勵機制，則從另一方面釋放著高技能人才的能量。2008年，國家將高技能人才納入享受國務院頒發(fā)的政府特殊津貼的范圍，首批400名高技能人才獲得了國務院政府特貼。一些地方紛紛建立高技能人才帶頭人制度。北京等10多個省市在企業(yè)關鍵崗位（工種）中積極推行“首席技師”、“首席員工”制度，發(fā)揮高技能人才在技術創(chuàng)新、工藝創(chuàng)新和帶徒傳技等方面的重要作用。江蘇、湖南等地還設立首席技師工作室，對其承擔的技術攻關和技改創(chuàng)新等活動給予經(jīng)費支持。

而在對高技能人才激勵作用明顯的薪酬制度方面，國家也鼓勵和引導企業(yè)建立培訓、考核、使用、待遇相掛鉤的機制?，F(xiàn)在，一些國有大型企業(yè)已對高技能人才實行崗位績效工資加技能津貼的收入分配制度，對作出突出貢獻的還給予重獎，并運用股權(quán)分配辦法，進行長效激勵。

不光給予高技能人才高薪酬，還掃除了他們的后顧之憂——實行社會保險傾斜政策。上海、重慶等省市在調(diào)整企事業(yè)單位退休人員養(yǎng)老金待遇時，對高級技師每人每月增加80—230元不等的養(yǎng)老金。

今年我國將開展2010年全國職業(yè)技能競賽系列活動、第三屆全國技工院校職業(yè)技能大賽、第十屆中華技能大獎和全國技術能手評選表彰、第二批中國高技能人才楷模評選等一系列職業(yè)技能競賽和表彰獎勵活動……不斷完善的高技能人才競賽選拔和表彰獎勵制度，也促使一大批高技能人才脫穎而出。

第五篇：高技能人才調(diào)查報告

設立新疆煤炭技師培訓學院

煤礦技術、礦山機電專業(yè)建設與技能人才需求

論證報告

新疆煤炭高級技工學校 二〇一四年十一月 設立新疆煤炭技師培訓學院擬設專業(yè)

論證報告

新疆煤炭高級技工學校為貫徹落實《國務院關于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》精神，針對新疆煤炭產(chǎn)業(yè)發(fā)展、煤炭高技能人才需求狀況，對申報設立新疆煤炭技師培訓學院涉及的煤礦技術、礦山機電兩個專業(yè)情況報告如下：

一、新疆煤炭技師培訓學院設置煤礦技術、礦山機電兩個專業(yè)的必要性

（一）我區(qū)煤炭行業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀

一是我區(qū)煤炭的資源優(yōu)勢 新疆是煤炭資源大區(qū)，根據(jù)第三次煤炭預測資料，在地下2000米以上、7.6萬平方公里范圍內(nèi)，已探明的預測儲量為1.82萬億噸，占全國預測儲量的40.6%，居首位；同時，新疆的煤層氣預測儲量9.5萬億立方米，占全國預測總量的26%，位居全國第三位，與新疆天然氣儲量相當，煤層氣開發(fā)利用前景非常廣闊。煤炭品種齊全、煤質(zhì)優(yōu)良、賦存穩(wěn)定、露頭淺，具有大規(guī)模開發(fā)的有利條件。新疆煤炭工業(yè)發(fā)展的資源具有無可比擬的優(yōu)勢。

二是產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)進一步優(yōu)化 按照自治區(qū)“十二五”發(fā)展規(guī)劃，到“十二五”期末將會形成十個千萬噸級、5個三千萬噸級、2個五千萬噸級的大型、特大型煤炭企業(yè)及企業(yè)集團，煤炭產(chǎn)能將超過4億噸。煤電、煤化工項目的迅猛發(fā)展 等對煤炭的需求量將大幅增長。僅在伊犁，慶華公司煤制氣項目已經(jīng)投產(chǎn)，另外兩個煤制氣項目（分別為年產(chǎn)60億立方米和20億立方米）和準東煤制氣示范項目（年產(chǎn)300億立方米）均已獲國家發(fā)改委批準，正在開展前期工作。煤炭產(chǎn)業(yè)鏈進一步延伸和拓展，對煤炭原材料需求的同時也伴隨對煤炭技能型人才特別是高技能人才的迅速增加。

三是行業(yè)科技進步與機械化、自動化程度提高近年來，煤炭工業(yè)大力發(fā)展高新技術，煤礦機電一體化技術、傳感器技術、節(jié)能、降耗、環(huán)保、潔凈技術的發(fā)展，使煤炭工業(yè)的科技水平有巨大提高，煤炭工業(yè)創(chuàng)建了高產(chǎn)、高效礦井。由于技術水平的提高，使采煤工作面的單產(chǎn)、功效不斷提高，現(xiàn)在一個長壁綜采工作面的年產(chǎn)量相當于過去一些大型礦井的年產(chǎn)量。隨著科技進步，煤礦裝備自動化程度不斷提高，大型集機、電、液、計算機為一體的設備不斷增加，現(xiàn)代控制技術、計算機技術、通訊技術和傳感器技術等高新技術、工藝得到廣泛應用。

（二）我區(qū)煤炭行業(yè)從業(yè)人員現(xiàn)狀

目前，區(qū)內(nèi)大型煤炭企業(yè)因廣泛采用現(xiàn)代化的開采方法和工藝技術，中級工已難以滿足生產(chǎn)一線的要求，對高技能人才存在大量的需求。我區(qū)煤炭行業(yè)職工約7萬人，專業(yè)技能型人才有13000人，僅占主業(yè)人員總數(shù)的18.5%；工程技術人員近6000人，占從業(yè)人員總數(shù)的10%左右，遠低于發(fā)達 國家煤礦60%的水平。采掘一線工人整體文化水平低、技能人才特別是高技能人才緊缺是我區(qū)煤炭工業(yè)快速、持續(xù)發(fā)展的瓶頸。

（三）煤礦技術、礦山機電專業(yè)技能人才現(xiàn)狀 據(jù)調(diào)查，96％的煤炭企業(yè)缺少機電專業(yè)人才，88％的煤炭企業(yè)缺少煤礦技術專業(yè)人才。此外，通風、安全、選煤、煤化工、通信、計算機、人力資源管理、金融、外經(jīng)貿(mào)、法律等專業(yè)人才也相當緊缺。完全實行綜合機械化采煤的企業(yè)擁有的本科學歷專業(yè)人員僅占職工總數(shù)的2.93％，在專業(yè)技術人員中，高技能型人才僅占10.2％。

（四）煤礦技術、礦山機電專業(yè)技能人才需求 按照自治區(qū)人民政府印發(fā)的《新疆維吾爾自治區(qū)煤炭煤電煤化工人才發(fā)展規(guī)劃（2009—2015年）》文件確定的發(fā)展目標：2015年全區(qū)煤炭產(chǎn)量達到6.6億噸；2020年達到12.3億噸。由此預計2015年全區(qū)煤炭行業(yè)需新增主業(yè)人員約8萬人，其中專業(yè)技術和管理人員2.4萬人，技術工人5.6萬人，其中需培養(yǎng)的高級工及以上資格的高技能人員占10%，約需5600人；2020年約需15.6萬人，其中技術管理人員4.6萬人，技術工人110000人，其中需培養(yǎng)的高技能人員占10%，約需1.1萬人?？梢姡覅^(qū)煤炭工業(yè)對高技能人才的需求十分迫切。

（五）煤礦技術、礦山機電專業(yè)技能人才培養(yǎng)現(xiàn)狀 目前，我區(qū)煤炭職業(yè)教育培養(yǎng)能力、培養(yǎng)數(shù)量、培養(yǎng)規(guī)格等也不能適應煤炭產(chǎn)業(yè)發(fā)展的需要。區(qū)內(nèi)現(xiàn)有兩所專業(yè)從事煤炭職業(yè)教育的院校：新疆工程學院的培養(yǎng)目標是技術管理人員（本科層次），只有新疆煤炭高級技工學校承擔的培養(yǎng)目標是煤炭行業(yè)中、高級技能人才。加上其它中職學校煤炭專業(yè)和涉煤專業(yè)，其年培養(yǎng)能力約二、三千人，培養(yǎng)規(guī)模非常有限且?guī)缀醵际侵屑壖寄芩剑酱岣吒呒壖寄芘囵B(yǎng)水平。

由此可見，我區(qū)煤炭工業(yè)對煤礦技術、礦山機電專業(yè)高技能人才的需求十分迫切。從新疆煤炭工業(yè)健康發(fā)展、加快自治區(qū)工業(yè)化進程和自治區(qū)經(jīng)濟建設的高度看，大量培養(yǎng)煤炭高技能人才刻不容緩，勢在必行。

二、新疆煤炭技師培訓學院設置煤礦技術、礦山機電兩個專業(yè)的可行性

（一）我校煤礦技術、礦山機電專業(yè)基礎條件 多年來，我校緊緊圍繞自治區(qū)煤炭行業(yè)的發(fā)展，開展煤炭行業(yè)高技能人才培養(yǎng)工作，已培養(yǎng)煤礦技術、礦山機電專業(yè)高級工及以上高技能人才近千名。

1、建校至今，我校主要開設煤礦技術（綜合機械化采煤、掘進）、電氣自動化設備安裝與維修（維修電工、煤礦電氣設備維修）、機械設備維修（綜采維修鉗工）等礦業(yè)主體專業(yè)。我校開辦的煤礦企業(yè)在職職工培訓涵蓋了煤炭行業(yè) 的全部特殊工種和輔助工種。

2、具有高素質(zhì)的師資隊伍。技師學院擬設的煤礦技術專業(yè)有技術理論課教師13人、生產(chǎn)實習指導教師6人。其中碩士1人、本科17人；全部具有高級工及以上職業(yè)資格、雙師型教師。高級職稱7人，技師、高級技師9人，專業(yè)帶頭人1人。礦山機電專業(yè)有技術理論課教師23人、生產(chǎn)實習指導教師13人，其中碩士7人（含在讀），本科28人，全部為高級工及以上職業(yè)資格、雙師型教師。高級職稱13人，技師、高級技師17人，專業(yè)帶頭人1人。

3、具有滿足技師培訓的實訓基地和設備。學校礦業(yè)工程實訓基地中，煤礦技術專業(yè)實訓基地建有煤礦監(jiān)控實訓室、通風實訓室、安全儀器實訓室、瓦斯爆炸實訓室等實訓場所，共有實訓設備344臺（套），540個工位，總價值1458.56萬元；礦山機電專業(yè)實訓基地建有高級電工實訓室，礦業(yè)自動化實訓室，液壓傳動實驗室，機械創(chuàng)新搭接實訓室，露采機械模擬實訓室，高級礦井維修電工實訓室等實訓場所，共有實訓設備826臺套，767個工位，總價值2177.715多萬元。

4、具有可靠地數(shù)字化校園網(wǎng)絡。學校與杭州電子科技大學合作，共同建設了煤礦技術、礦山機電專業(yè)仿真教學培訓軟件。

5、具有較強的專業(yè)教學能力。近五年來，學校教師主編、副主編全國公開發(fā)行的教材3冊，參編公開發(fā)行及行業(yè) 培訓的教材5冊。指導學生參加歷次全國煤炭職業(yè)教育技能大賽在綜采維修電工、瓦斯檢查工等工種多次獲二、三等獎。

（二）煤炭專業(yè)高技能人才培養(yǎng)目標和規(guī)格

煤礦技術、礦山機電專業(yè)屬于煤炭行業(yè)主體專業(yè)，在業(yè)務規(guī)格上要體現(xiàn)“職業(yè)性”特點，煤礦技術、礦山機電專業(yè)的畢業(yè)生不僅要掌握職業(yè)崗位所需要的工作能力，而且還要求能熟練地應用這些能力完成工作任務。

根據(jù)煤炭企業(yè)的需求和我校的辦學條件，煤礦技術、礦山機電專業(yè)的培養(yǎng)目標和規(guī)格是：面向煤炭生產(chǎn)、建設第一線，掌握煤礦先進生產(chǎn)技術、運行及維護先進生產(chǎn)設備的高技能型人才。

三、煤礦技術、礦山機電專業(yè)建設發(fā)展規(guī)劃

重點建設煤礦技術、礦山機電等與煤炭行業(yè)主體專業(yè)，使其在人才培養(yǎng)模式、課程體系、專業(yè)師資隊伍、實習實訓基地等建設及社會服務能力方面有顯著提高。

（一）創(chuàng)新完善人才培養(yǎng)模式

繼續(xù)創(chuàng)新并進一步深化校企共同建設、共同培養(yǎng)、共同管理的“彈性學制、工學交替”等人才培養(yǎng)模式。

（二）深化改革課程體系

以崗位需求為依據(jù)，與煤炭行業(yè)職業(yè)標準接軌，構(gòu)建適應產(chǎn)學結(jié)合的新課程體系，進一步完善滿足工學結(jié)合要求的人才培養(yǎng)方案，促進專業(yè)課程教學內(nèi)容、教學方法、教學手 段、評價方式的改革創(chuàng)新。

（三）優(yōu)化教師隊伍

通過多種方式培養(yǎng)在行業(yè)和區(qū)域具有較大影響力的高水平專業(yè)帶頭人及骨干教師，聘請企業(yè)行業(yè)技術專家和能工巧匠為兼職教師，通過培養(yǎng)、引進、外聘和兼職，使專業(yè)教師隊伍結(jié)構(gòu)更合理、更優(yōu)化。

（四）實習實訓條件建設

進一步擴大與企業(yè)的合作與協(xié)作，采用多元共建、共管、社會共享的方式，圍繞煤礦技術、礦山機電專業(yè)建設實訓室，充分發(fā)揮教學實訓、培訓鑒定、技術服務、生產(chǎn)應用的功能作用，營造具有真實工作場景或模擬仿真效果的實訓環(huán)境，通過與企業(yè)共同建設校內(nèi)外實訓基地實現(xiàn)資源共享，并形成能體現(xiàn)工學結(jié)合特色的實踐教學模式。

（五）提高社會服務能力

充分發(fā)揮學?！靶陆V業(yè)工程實訓基地”和“煤礦三級安全培訓中心”的優(yōu)勢，拓展煤炭相關崗位培訓范圍；與職業(yè)學校和企業(yè)內(nèi)部培訓中心合作辦學，推進多元化培訓方式，加快緩解新疆煤礦企業(yè)技能型人才緊缺、安全形勢嚴峻的被動局面。

綜上所述，建立技師培訓學院擬設的煤礦技術、礦山機電專業(yè)從專業(yè)辦學條件等方面已基本滿足我區(qū)煤炭行業(yè)對高技能人才培養(yǎng)的需求。