第一篇：M10危機(jī)管理測試題(含答案)

危機(jī)管理在線測試題庫 答案

1、火情分為哪幾類？(ABC)

?A一般易燃物

?B液體、氣體及油脂起火

?C運(yùn)轉(zhuǎn)中的電器設(shè)備起火

2、以下哪些事件屬于危機(jī)?(ACD)

?A網(wǎng)絡(luò)上出現(xiàn)詆毀我們品牌聲譽(yù)的文章

?B有顧客向餐廳管理組投訴他的產(chǎn)品不夠熱

?C值班經(jīng)理接到炸彈爆炸威脅電話

?D氣象部門播報(bào)今夜有超強(qiáng)臺風(fēng)將登陸本市

3、較嚴(yán)重或大面積燒傷、燙傷的處理程序正確的是(C)。

?A：浸—沖—脫—蓋—送

?B：蓋--浸—沖—脫—送

?C：沖--浸—脫—蓋—送

?D：脫--浸—沖—蓋—送

4、當(dāng)顧客投訴發(fā)生時(shí)，處理投訴最合適的人員應(yīng)當(dāng)是（D）。? APA部門人員

? B涉及此投訴事件的員工本人

? C涉及此投訴事件的員工的訓(xùn)練員

? D當(dāng)班最資深管理組、餐廳經(jīng)理，如有需要及時(shí)聯(lián)系區(qū)經(jīng)理、區(qū)域經(jīng)理等尋求協(xié)助

5、員工有如下危險(xiǎn)行為，將受到紀(jì)律處分或停職（ABC）。

? A 工作前8小時(shí)飲酒

? B 未經(jīng)允許使用公司設(shè)備

? C 在餐廳喝酒

6、記錄顧客投訴專用的報(bào)表：（A）

? A意外事件報(bào)告單

? B待辦單

? C值班前檢查表

? DPQNC7、下面哪些是處理顧客投訴的標(biāo)準(zhǔn)？（ACD）

? A無論何種形式的投訴，我們都必須使用適當(dāng)?shù)臏贤ǚ绞绞占櫩鸵庖? B由于食品安全造成疾病/異物引起的投訴，必須在72小時(shí)內(nèi)聯(lián)系顧客 ? C如餐廳未能第一時(shí)間妥善處理顧客投訴，請立即上報(bào)

? D餐廳經(jīng)理必須收集和記錄投訴，填寫《意外事件報(bào)告單》發(fā)給相關(guān)部門

8、在處理意外狀況時(shí)，我們的第一優(yōu)先考慮原則是（C）：

? A是否影響營業(yè)額

? B是否影響利潤

? C是否保障員工與顧客的安全

? D 是否影響品牌形象

9、關(guān)于處理顧客投訴的標(biāo)準(zhǔn)流程，以下描述正確的是：（B）

A收集原始資料－道歉－表示關(guān)心－收集詳細(xì)資料－使投訴者滿意－感謝投訴者

B收集原始資料－仔細(xì)傾聽－表示關(guān)心－收集詳細(xì)資料－使投訴者滿意－感謝投訴者

C收集原始資料－仔細(xì)傾聽－判斷投訴類型－使投訴者滿意－感謝投訴者

D收集原始資料－道歉－判斷投訴類型－收集詳細(xì)資料－使投訴者滿意－感謝投訴者

10、在填寫《意外事件報(bào)告單》時(shí)，事件經(jīng)過描述包括（C）

? A確切時(shí)間、事件原因、過程、結(jié)果

? B確切時(shí)間、事發(fā)地點(diǎn)、涉及人員、過程、現(xiàn)狀、結(jié)果

? C確切時(shí)間、事發(fā)地點(diǎn)、涉及人員、原因、過程、現(xiàn)狀、結(jié)果

? D確切時(shí)間、涉及人員、原因、過程、現(xiàn)狀、結(jié)果

11、萬一有顧客發(fā)生傷害事故，正確的處理流程是（D）：

A協(xié)助顧客－令顧客感到舒適－表示關(guān)切為造成不便道歉－報(bào)告區(qū)經(jīng)理

B協(xié)助顧客－表示關(guān)切為造成不便道歉－報(bào)告區(qū)經(jīng)理－填寫事故報(bào)告單－向公司報(bào)告索賠要求、保留所有醫(yī)療帳單

C協(xié)助顧客－令顧客感到舒適－表示關(guān)切為造成不便道歉－報(bào)告區(qū)經(jīng)理

D協(xié)助顧客－令顧客感到舒適－表示關(guān)切為造成不便道歉－報(bào)告區(qū)經(jīng)理－填寫事故報(bào)告單－向公司報(bào)告索賠要求、保留所有醫(yī)療帳單

12、如果停車場、外圍人行道有干擾步行的裂縫、洞口、障礙物等，極有可能造成以下后果（ABC）。

? A顧客的跌滑傷害

? B員工的跌滑傷害

? C供應(yīng)商或其他來餐廳聯(lián)系事務(wù)的人員的跌滑傷害

13、可能使用到“小心地滑”警示牌的地方或時(shí)間有（ABC）。

? A剛剛用地板清潔劑和清水清潔過的樓梯

? B雨天因顧客走動和雨傘滴水等造成大廳地面濕滑

? C濕拖好的員工休息室

14、為避免員工因疲勞導(dǎo)致傷害，我們應(yīng)當(dāng)：（C）。

? A讓員工完全遵照排班表時(shí)間上班，不得加班

? B讓員工每工作一天就休息一天

? C保證員工不超過規(guī)定的工時(shí)

? D給予員工加班津貼

15、如果遇到勞動部門到餐廳調(diào)查已經(jīng)發(fā)生的員工傷害事故，管理組應(yīng)當(dāng)：（ABC）。

? A確認(rèn)調(diào)查方具有法律權(quán)威或經(jīng)區(qū)經(jīng)理和總部認(rèn)可

? B盡快通知區(qū)經(jīng)理，與調(diào)查方合作但不要承認(rèn)過失

? C除非有區(qū)經(jīng)理在場并有指示，否則不要回答任何問題

16、遇到炸彈爆炸威脅，下面哪些行為是正確的（BCD）。

? A立即將疑似爆炸物拿到餐廳外面空曠的地方，讓周圍人遠(yuǎn)離

? B將書面恐嚇信或恐嚇電話事件記錄單保存并交給警方

? C除了各級經(jīng)理人員和警方外，不得透露任何消息給任何人，這樣可以避免驚慌 ? D值班經(jīng)理應(yīng)立即通知警方并遵照警方指令做，不要私自搜尋可疑目標(biāo)，即使發(fā)

現(xiàn)可疑目標(biāo)也不準(zhǔn)接觸

17、為防止搶劫，我們應(yīng)當(dāng)：（ABCDE）。

? A提前把垃圾放到垃圾房，不要在天黑后出去倒垃圾

? B發(fā)現(xiàn)可疑情況及時(shí)向警方報(bào)告

? C保持警惕，特別對在餐廳附近來回閑逛和詳細(xì)打聽我們業(yè)務(wù)情況的人

? D保持后門鎖上

? E收銀機(jī)里只留少量現(xiàn)金

18、關(guān)于發(fā)生搶劫時(shí)的反應(yīng)，以下描述正確的是：（D）。

? A保持冷靜－立即報(bào)警－警方到達(dá)前與強(qiáng)盜英勇搏斗

? B保持冷靜－記下強(qiáng)盜特征－趁其不備制服他

? C強(qiáng)盜若詢問保險(xiǎn)箱密碼，堅(jiān)決不告訴他

? D保持冷靜并服從強(qiáng)盜指令，不要使其感到意外，觀察但不要暴露

19、搶劫事件發(fā)生后，以下哪種行為不可?。ˋ）。

? A追蹤強(qiáng)盜，看清楚他的巢穴在哪里并報(bào)告警方

? B立即報(bào)警

? C不要觸摸任何可能破壞證據(jù)的東西

? D報(bào)告上級，協(xié)助警方

20、下面關(guān)于水災(zāi)的處理程序描述，哪些是正確的：（ABD）。

? A發(fā)生水災(zāi)如需撤離，應(yīng)先確定需要轉(zhuǎn)移的物品和資料清單

? B應(yīng)備好手電筒、電池或應(yīng)急燈

? C提醒員工脫下鞋襪、換上拖鞋淌水行走

? D現(xiàn)金轉(zhuǎn)移后，讓保險(xiǎn)柜的內(nèi)外門處于開啟狀態(tài)

21、引起火災(zāi)的三個必然因素是：（B）。

? A熱油電

? B油熱氧

? C油熱水

? D油電氧

22、可能引發(fā)火災(zāi)的隱患包括（ABC）。

? A在不合適的地方吸煙或?qū)熁?、煙頭隨意倒在垃圾桶中

? B易燃液體未放在合適的容器中，并放置在可能引燃的地方附近

? C水加熱器邊上放置掃帚、拖把、擦布、紙、潔具、易燃液體等

23、發(fā)生火災(zāi)時(shí)，哪些行為是正確的？（BCD）。

? A不論如何，先自行使用滅火器控制住火勢然后撥打火警電話119

? B遇到大火立即撥打火警電話119，并按動警鈴，執(zhí)行緊急撤離

? C不要使用電梯，而要使用消防樓梯

? D趴在地上，用濕毛巾捂住口鼻并爬向緊急逃生出口

24、犯罪損失報(bào)告表填寫人是：（B）

? A區(qū)經(jīng)理

? B值班經(jīng)理

? C資深管理組

? D餐廳經(jīng)理

25、政府部門來訪記錄單，需記錄（ABCD）項(xiàng)目

? A來訪時(shí)間

? B來訪人身份

? C記錄問題

? D下次聯(lián)絡(luò)時(shí)間

26、發(fā)現(xiàn)有人在餐廳鬧事，值班經(jīng)理應(yīng)該：（B）

? A把鬧事者扭送到公安機(jī)關(guān)

? B立即聯(lián)系區(qū)經(jīng)理、報(bào)警

? C請鬧事者和涉及事件的人員面對面處理問題

? D請另一位管理組將鬧事者和涉及事件的人員帶離餐廳并協(xié)助了解事由

27、犯罪隱患分析應(yīng)當(dāng)由餐廳經(jīng)理(D)完成一次？

? A一個月

? B三個月

? C半年

? D一年

28、接到威脅電話稱剛剛有人在餐廳的食物中投了毒，值班經(jīng)理應(yīng)當(dāng)：(ABCD)

? A嚴(yán)肅對待，把電話威脅記錄單交給警方

? B取走所有銷售食品并保留下來作為證據(jù)

? C電話通知外送服務(wù)的顧客，通知他們先不要食用

? D關(guān)閉餐廳，直到得到衛(wèi)生檢驗(yàn)合格為止

29、與傳媒交涉,餐廳人員不應(yīng)有的行為是(B)

? A餐廳任何人不得接受傳媒有關(guān)餐廳問題的詢問

? B回答傳媒的詢問說“無可奉告”

? C不作任何評論

? D回答傳媒提問，應(yīng)該說：“對不起，我不是談?wù)摯耸伦詈线m的人，請留下您的姓名和聯(lián)系方法，我會請發(fā)言人盡快與您聯(lián)系?！?/p>

30、一旦發(fā)生顧客投訴，我們應(yīng)該立即向顧客道歉，承認(rèn)我們的過失并懇請顧客諒解。(B)

A、正確B、錯誤

31、顧客投訴若處理不當(dāng)，很有可能上升為“危機(jī)”，所以一旦發(fā)生投訴，我們應(yīng)該立即聯(lián)系PA。（B）

A、正確B、錯誤

32、如果在餐廳看到可疑的箱包（疑似爆炸物），我們應(yīng)該立即將其拿到餐廳外面。（B）

A、正確B、錯誤

33、強(qiáng)盜搶劫了餐廳保險(xiǎn)箱后逃竄，他離開后我們應(yīng)該立即清點(diǎn)保險(xiǎn)箱以確認(rèn)具體被搶金額。（B）

A、正確B、錯誤

34、地震發(fā)生時(shí)，保持冷靜，立即躲避到墻根、墻角、桌子或堅(jiān)固物體等的旁邊。（A）

A、正確B、錯誤

35、有顧客在餐廳滑倒了，腿上受了點(diǎn)傷，值班經(jīng)理立即上前安慰表示愿意承擔(dān)他所有的看病費(fèi)用。（B）

A、正確B、錯誤

36、臺風(fēng)期間，餐廳應(yīng)提醒所有員工上下班途中一定要注意安全，注意觀察周圍情況，小心垂落的電線、搖晃的廣告牌、樹桿等。（A）

A、正確B、錯誤

37、兩名員工在餐廳因瑣事動手打架，直至持刀斗毆，他們應(yīng)該受到書面警告處分。(B)

A、正確B、錯誤

38、如果發(fā)現(xiàn)餐廳有人在使用毒品，應(yīng)該立即上前制止。（B）

A、正確B、錯誤

39、不得用裸手接觸血液、尿液及其他體液。（A）

A、正確B、錯誤

40、化學(xué)品（如氟利昂、設(shè)備潤滑油等）不可傾倒于下水道。（A）

A、正確B、錯誤

41、如遇到和平性抗議，餐廳應(yīng)向抗議者提供一切可能的幫助并表示支持他們的行為。（B）

A、正確B、錯誤

42、如遇店門口市政施工，餐廳應(yīng)在施工期間保證不會影響到食品安全。（A）

A、正確B、錯誤

43、收到任何恐嚇信或電話，都應(yīng)該立即組織餐廳內(nèi)所有管理組和員工開會進(jìn)行情況通報(bào)。（B）

A、正確B、錯誤

第二篇：突發(fā)事件的危機(jī)管理測試題

一、單項(xiàng)選擇題

1、以下突發(fā)公共事件中，屬于事故災(zāi)難的是（C）

A地質(zhì)災(zāi)害B森林草原火災(zāi)

C環(huán)境污染D經(jīng)濟(jì)安全事件

2、突發(fā)公共事件預(yù)警級別分為四級，并且有不同的顏色表示。其中紅色代表（A）AⅠ級（特別嚴(yán)重）BⅡ級（嚴(yán)重）

CⅢ級（較重）DⅣ級（一般）

3、對可能發(fā)生和可以預(yù)警的突發(fā)公共事件進(jìn)行預(yù)警，預(yù)警信息包括（D）

①突發(fā)公共事件的類別 ②預(yù)警級別 ③起始時(shí)間 ④可能影響范圍 ⑤警示事項(xiàng)⑥應(yīng)采取的措施 ⑦發(fā)布機(jī)關(guān)

A①②③④B⑤⑥⑦

C①②③④⑥⑦D①②③④⑤⑥⑦

4、突發(fā)事件應(yīng)對工作實(shí)行（B）為主、預(yù)防與應(yīng)急相結(jié)合的原則。A預(yù)防B應(yīng)急

C管理D支援

5、以下不屬于特別重大突發(fā)公共衛(wèi)生事件的是（D）

A發(fā)生傳染性非典型肺炎、人感染高致病性禽流感病例，并有擴(kuò)散趨勢 B涉及多個省份的群體性不明原因疾病，并有擴(kuò)散趨勢

C肺鼠疫、肺炭疽疫情波及2個以上的省份，并有進(jìn)一步擴(kuò)散趨勢

D大范圍流感

6、以下突發(fā)公共事件中，屬于自然災(zāi)害的是（C）

A礦難B群體性事件

C地震D民族宗教事件

7、一般年份，全國受災(zāi)害影響的人口都不會少于（B）

A一億B兩億

C三億D四億

8、指出下列說法中，哪一種不正確（A）

A.安全是相對的概念；危險(xiǎn)是絕對的概念

B.安全是人類社會活動永恒的主題

C.安全是相對的概念

D.安全和危險(xiǎn)均是相對的概念

9、以下不屬于安全教育培訓(xùn)方法的是（C）

A.實(shí)際操作演練法B.講授法

C.自學(xué)提高法D.讀書指導(dǎo)法

10、特別重大或者重大突發(fā)公共事件發(fā)生后，各地區(qū)、各部門要立即報(bào)告，最遲不得超過（A）

A 2小時(shí)B 3小時(shí)

C 4小時(shí)D 5小時(shí)

二、多項(xiàng)選擇題

1、根據(jù)突發(fā)公共事件的發(fā)生過程、性質(zhì)和機(jī)理，突發(fā)公共事件主要分為（ABCD）A自然災(zāi)害B事故災(zāi)難

C公共衛(wèi)生事件D社會安全事件

2、《國家突發(fā)公共事件總體應(yīng)急預(yù)案》的工作原則包括以下哪些選項(xiàng)（ABCD）A以人為本，減少危害

B居安思危，預(yù)防為主

C依法規(guī)范，加強(qiáng)管理

D快速反應(yīng)，協(xié)同應(yīng)對

3、預(yù)警信息包括（ABCD）

A突發(fā)公共事件的類別、預(yù)警級別、B突發(fā)公共事件的起始時(shí)間、可能影響范圍

C突發(fā)公共事件的警示事項(xiàng)

D突發(fā)公共事件的應(yīng)采取的措施和發(fā)布機(jī)關(guān)

4、預(yù)警級別依據(jù)突發(fā)公共事件可能造成的危害程度、緊急程度和發(fā)展勢態(tài)，一般劃分為（ABCD）

A特別嚴(yán)重B嚴(yán)重

C較重D一般

5、突發(fā)事件中的自然災(zāi)害主要包括（ABCD）

A水旱災(zāi)害B氣象災(zāi)害

C地震災(zāi)害D地質(zhì)災(zāi)害

6、“一案三制”是指（ABCD）

A體制B法制

C機(jī)制D應(yīng)急預(yù)案

7、我國自然災(zāi)害的特征（ABCD）

A發(fā)生頻率高

B災(zāi)害類型多

C受災(zāi)損失嚴(yán)重

D季節(jié)性強(qiáng)

8、突發(fā)事件的應(yīng)急管理的過程包括以下幾個步驟（ABCD）

A.預(yù)防與準(zhǔn)備B.監(jiān)測與預(yù)警C.應(yīng)急處置與救援D.恢復(fù)與重建，評估與總結(jié)

9、突發(fā)公共事件的信息發(fā)布應(yīng)當(dāng)（ABCD）

A及時(shí)B準(zhǔn)確

C客觀D全面

10、突發(fā)事件應(yīng)對中，有下列情形之一的，根據(jù)情節(jié)對直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員依法給予處分（ABCD）

A未按規(guī)定采取預(yù)防措施，導(dǎo)致發(fā)生突發(fā)事件，或者未采取必要的防范措施，導(dǎo)致發(fā)生次生、衍生事件的B報(bào)、謊報(bào)、瞞報(bào)、漏報(bào)有關(guān)突發(fā)事件的信息，或者通報(bào)、報(bào)送、公布虛假信息，造成后果的C不服從上級人民政府對突發(fā)事件應(yīng)急處置工作的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、指揮和協(xié)調(diào)的 D不及時(shí)歸還征用的單位和個人的財(cái)產(chǎn)，或者對被征用財(cái)產(chǎn)的單位和個人不按規(guī)定給予補(bǔ)償?shù)娜?、判斷題

1、突發(fā)事件發(fā)生后，發(fā)生地縣級人民政府應(yīng)當(dāng)立即采取措施控制事態(tài)發(fā)展，組織開展應(yīng)急救援和處置工作，并立即向上一級人民政府報(bào)告，不能越級上報(bào)。（√）

2、公民、法人和其他組織有義務(wù)參與突發(fā)事件應(yīng)對工作。（√）

3、有關(guān)人民政府及其部門在應(yīng)對突發(fā)事件中，不能征用單位和個人的財(cái)產(chǎn)。（×）

4、“一案三制”建設(shè)中的“一案”是指國家突發(fā)公共事件應(yīng)急預(yù)案體系；“三制”是指應(yīng)急管理的體制、機(jī)制和法制建設(shè)。（√）

5、《中華人民共和國突發(fā)事件應(yīng)對法》于2007年11月1日起施行。（√）

6、全球氣候變暖絕不是危言聳聽，由氣候變化帶來的極端性天氣現(xiàn)象已經(jīng)不斷發(fā)生在日常生活中。（√）

7、汶川地震是我國政府第一次邀請國際救援力量參與應(yīng)急救災(zāi)，同時(shí)也呼吁各國支援。（√）

8、中國處于經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的過程中，對廣大人民群眾生命安全威脅最大的就是經(jīng)濟(jì)危機(jī)。（×）

9、突發(fā)事件發(fā)展的非常迅速，果斷正確地采取措施，可使結(jié)果有質(zhì)的變化。（√）

10、當(dāng)事故災(zāi)難發(fā)生之后，能否正確應(yīng)對、果斷處理事故后果至關(guān)重要。（√）

第三篇：教育學(xué)測試題(含答案)

《教育學(xué)》測試卷（含答案）

一、單選

1.前蘇聯(lián)凱洛夫主編的，力圖以馬克思主義為指導(dǎo)，系統(tǒng)研究教育問題，總結(jié)前蘇聯(lián)20世紀(jì)20—30年代教育正反兩方面經(jīng)驗(yàn)，并對我國有著廣泛影響的教育專著是（D）A.《普通教育學(xué)》 B.《大教學(xué)論》 C.《民主主義與教育》 D.《教育學(xué)》 2.決定教育性質(zhì)的根本因素是（C）

A.生產(chǎn)力 B.文化 C.政治經(jīng)濟(jì)制度 D.科學(xué)技術(shù)

3.在教育研究中，通過考察事物發(fā)生和發(fā)展的過程，揭示其本質(zhì)和發(fā)展規(guī)律的研究方法是（C）A.調(diào)查法 B.訪談法 C.歷史法 D.實(shí)驗(yàn)法 4.學(xué)校教育與生產(chǎn)勞動相脫離始于（B）

A.原始社會 B.奴隸社會 C.封建社會 D.資本主義社會

5.我國2006年修訂后頒布的《義務(wù)教育法》規(guī)定，義務(wù)教育實(shí)行國務(wù)院領(lǐng)導(dǎo)，省、自治區(qū)、直轄市人民政府統(tǒng)籌規(guī)劃實(shí)施，由（B）A.地市級人民政府為主管理的體制 B.縣級人民政府為主管理的體制 C.鄉(xiāng)級人民政府為主管理的體制 D.鎮(zhèn)級人民政府為主管理的體制

6.在中學(xué)階段開設(shè)的語文、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等課程屬于（A）A.學(xué)科課程 B.綜合課程 C.活動課程 D.社會課程 7.編寫教材（教科書）的直接依據(jù)是（C）

A.課程計(jì)劃 B.課程目標(biāo) C.課程標(biāo)準(zhǔn) D.課程說明

8.以美國教育家杜威為代表的現(xiàn)代教育派倡導(dǎo)的“三中心”是（C）A.兒童、教材、活動 B.教師、活動、經(jīng)驗(yàn) C.兒童、活動、經(jīng)驗(yàn) D.教師、經(jīng)驗(yàn)、教材

9.在學(xué)校教育中，學(xué)生對客觀世界的認(rèn)識主要借助的是（D）A.生產(chǎn)經(jīng)營 B.生活經(jīng)驗(yàn) C.直接經(jīng)驗(yàn) D.間接經(jīng)驗(yàn) 10.明確提出“教學(xué)永遠(yuǎn)具有教育性”的教育家是（B）A.夸美紐斯 B.赫爾巴特 C.杜威 D.贊可夫 11.“桃李不言，下自成蹊”所體現(xiàn)的德育方法是（A）

A.榜樣示范法 B.說服教育法 C.品德評價(jià)法 D.情感陶冶法 12.“龍生龍，鳳生鳳，老鼠兒子會打洞”這句俗語所反映的是（A）A.遺傳決定論 B.環(huán)境決定論 C.教育萬能論 D.相互作用論 13.反映古希臘著名哲學(xué)家柏拉圖教育思想的代表作是（C）

A.《教育論》 B.《雄辯術(shù)原理》 C.《理想國》 D.《巨人傳》 14.“十個手指有長短”這句話表明，在學(xué)生發(fā)展過程中存在（D）A.順序性 B.階段性 C.互補(bǔ)性 D.個體差異性

15.每當(dāng)學(xué)生請教課堂上沒聽懂的問題時(shí)，李老師總是批評學(xué)生沒有用心聽講，而雷老師則會耐心地給學(xué)生解答。兩位教師的不同做法反映了（B）A.職業(yè)知識的差異 B.職業(yè)理念的差異 C.職業(yè)能力的差異 D.職業(yè)認(rèn)同的差異

16.改革評價(jià)方式是基礎(chǔ)教育課程改革的目標(biāo)之一，其核心價(jià)值取向是（C）A.綜合性取向 B.選拔性取向 C.發(fā)展性取向 D.同一性取向

17.在一堂數(shù)學(xué)課上，同學(xué)們就其中延伸出來的一個新概念發(fā)生激烈爭論，各執(zhí)己見。此時(shí)，老師應(yīng)采取的合理措施是（A）

A.因勢利導(dǎo)，鼓勵學(xué)生課后探究 B.及時(shí)干預(yù)，強(qiáng)行制止學(xué)生爭論 C.暫停教學(xué)，及時(shí)請教專業(yè)人員 D.不加干預(yù)，讓學(xué)生繼續(xù)爭論

18.《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010——2020）》提出把促進(jìn)公平作為國家基本教育政策。教育公平的關(guān)鍵是：A A.機(jī)會公平B.過程公平C.結(jié)果公平D.區(qū)域公平19.小學(xué)班隊(duì)活動最基本的原則是（D）

A.趣味性原則 B.針對性原則 C.自主性原則 D.教育性原則

20.教育研究者通過控制和操縱自變量，觀測因變量，以驗(yàn)證假設(shè)的研究方法是（B）A.觀察法 B.實(shí)驗(yàn)法 C.文獻(xiàn)法 D.調(diào)查法

21.小學(xué)老師采用畫小紅花、插小紅旗的方式鼓勵學(xué)生誠實(shí)、助人等行為，這種教育方法屬于（A）

A.品德評價(jià)法 B.榜樣示范法 C.陶冶教育法 D.實(shí)際鍛煉法

22.教師經(jīng)常需要恰當(dāng)處理教育教學(xué)中的預(yù)設(shè)與生成問題，這體現(xiàn)出教師勞動具有（C）A.目的性 B.示范性 C.創(chuàng)造性 D.主體性

23.教師要求學(xué)生根據(jù)指定的學(xué)習(xí)內(nèi)容，自己獨(dú)立思考，理解概念、法則，解決問題。這種教學(xué)方式是（B）

A.啟發(fā)教學(xué) B.發(fā)現(xiàn)教學(xué) C.支持教學(xué) D.合作教學(xué) 24.《學(xué)記》中提出“雜施而不孫（遜），則壞亂而不修”。它體現(xiàn)的教學(xué)原則是（B）A.鞏固性原則 B.循序漸進(jìn)原則 C.啟發(fā)性原則 D.因材施教原則 25.赫爾巴特強(qiáng)調(diào)教育“三中心”，除教師中心、教材中心外還有（D）A.學(xué)生中心 B.活動中心 C.教學(xué)中心 D.課堂中心

26.具體規(guī)定“學(xué)科課程的性質(zhì)與地位、基本理念、課程目標(biāo)、內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)、課程實(shí)施建議等”的是（A）

A.課程標(biāo)準(zhǔn) B.教科書 C.課程資源 D.課程計(jì)劃 27.小學(xué)生用學(xué)具學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí)，學(xué)具是（C）

A.學(xué)習(xí)對象 B.學(xué)習(xí)過程 C.學(xué)習(xí)中介 D.學(xué)習(xí)結(jié)果 28.按課程設(shè)計(jì)的主體，可將課程劃分為（C）A.必修課和選修課 B.學(xué)科課程和活動課程 C.國家課程、地方課程和學(xué)校課程 D.基礎(chǔ)型課程、拓展型課程和研究型課程

29.教師選擇教學(xué)方法最基本的、決定性的依據(jù)是（C）A.教學(xué)目標(biāo) B.學(xué)生興趣 C.教學(xué)內(nèi)容 D.教師特點(diǎn)

30.在小學(xué)科學(xué)課上，老師指導(dǎo)學(xué)生做實(shí)驗(yàn)來理解和掌握書本知識，說明小學(xué)生的學(xué)習(xí)（C）A.以直接經(jīng)驗(yàn)為主 B.以間接經(jīng)驗(yàn)為主 C.直接經(jīng)驗(yàn)和間接經(jīng)驗(yàn)并重 D.與直接經(jīng)驗(yàn)和間接經(jīng)驗(yàn)無關(guān)

31.某縣教育行政部門為推進(jìn)當(dāng)?shù)亟逃l(fā)展，決定設(shè)置一批重點(diǎn)學(xué)校并給予財(cái)政、師資等方面的大力支持，下列說法正確的一項(xiàng)是：C A.設(shè)置重點(diǎn)學(xué)校有利于提高教育發(fā)展水平B.設(shè)置重點(diǎn)學(xué)校有利于打造本地教育品牌

C.縣級教育行政部門無權(quán)設(shè)置重點(diǎn)學(xué)校與非重點(diǎn)學(xué)校 D.省級教育行政部門有權(quán)設(shè)置重點(diǎn)學(xué)校與非重點(diǎn)學(xué)校

32.“智如泉源，行可以為儀表者，人之師也?！?《韓詩外傳》）這句話告訴我們，教師（B）A.不僅要提高道德認(rèn)識，還要加強(qiáng)道德實(shí)踐 B.不僅要有從教的學(xué)識能力，還要做到以身作則 C.不僅要有豐富的學(xué)識，還要注重能力的提升 D.不僅要有專業(yè)知識，還要有人文情懷

33.小宇上課時(shí)經(jīng)常插話，老師生氣地說：“管住你的嘴，不然我就封住你的嘴！”老師的做法（C）A.錯誤，應(yīng)該杜絕當(dāng)堂批評 B.正確，應(yīng)該嚴(yán)格要求學(xué)生 C.錯誤，應(yīng)該尊重學(xué)生人格 D.正確，應(yīng)該加強(qiáng)課堂管理

34.當(dāng)工作遇到挫折時(shí)，劉老師總是能夠樂觀、豁達(dá)地面對。這表明劉老師具備（A）A.健康的職業(yè)心理 B.豐富的學(xué)識修養(yǎng) C.較強(qiáng)的教育能力 D.高尚的職業(yè)道德

35.某老師向?qū)W生推銷課外輔導(dǎo)資料，要求學(xué)生必須購買。該老師的做法（D）A.反映教學(xué)需要 B.體現(xiàn)敬業(yè)精神 C.違背教育規(guī)律 D.違背師德規(guī)范 36．下述說法中不正確的是（B）。

A．教育者“教”的客體不是雙客體，而是一種復(fù)合客體

B．一個完整的教育過程就是教育者“如何教”和“教什么”的過程

C教育者作為教育活動中的人的因素，是教育實(shí)踐活動的主體，更確切地說是“教”的主體 D．受教育者是教育過程中“學(xué)”的主體

37.最有利于改善學(xué)生的同伴關(guān)系并促進(jìn)其社會性發(fā)展的課堂學(xué)習(xí)形式是（D）。A探究學(xué)習(xí)B競爭學(xué)習(xí)C個體學(xué)習(xí)D合作學(xué)習(xí)

38．“要盡量多地要求一個人，也要盡可能多地尊重一個人”所體現(xiàn)的德育原則是（C）A．從學(xué)生實(shí)際出發(fā)的原則 B．知行統(tǒng)一的原則

C．尊重、信任學(xué)生與嚴(yán)格要求學(xué)生相結(jié)合的原則 D．集體教育和個別教育相結(jié)合的原則 39．班主任工作計(jì)劃一般包括（A）

A．學(xué)期計(jì)劃和具體活動計(jì)劃 B．全面計(jì)劃和專題計(jì)劃 C．課內(nèi)計(jì)劃和課外計(jì)劃 D．教學(xué)工作計(jì)劃和思想工作計(jì)劃 40．在三結(jié)合教育中，占主導(dǎo)地位的是（B）A．家庭教育 B．學(xué)校教育 C．自我教育 D．社會教育

41.凱洛夫《教育學(xué)》曾對我國教育理論與實(shí)踐產(chǎn)生過重大影響，其思想的主要特點(diǎn)是(C)A.用心理學(xué)解釋教育學(xué)過程

B.強(qiáng)調(diào)教學(xué)過程最優(yōu)化

C.強(qiáng)調(diào)知識的系統(tǒng)學(xué)習(xí)和教師的主導(dǎo)作用

D.重視智力發(fā)展和創(chuàng)造性培養(yǎng)

42.教師幫助和指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會身份認(rèn)同和角色定位，使其自覺按照角色要求為人處世。這體現(xiàn)了教育的(A)A.個體社會化功能

B.個體個性化功能

C.個體謀生性功能

D.個體享用功能 43.有西方學(xué)者研究發(fā)現(xiàn)，美國大多數(shù)教師出身于中產(chǎn)階級，習(xí)慣用中產(chǎn)階級的價(jià)值觀作為獎懲的標(biāo)準(zhǔn)，即不合乎他們的要求就要受到處罰。這實(shí)質(zhì)上是教師在利用教育對文化進(jìn)行(B)A.傳遞

B.選擇

C.創(chuàng)造

D.傳播 44.教育之所以能促進(jìn)兒童發(fā)展，根本在于兒童發(fā)展上具有(D)A.階段性

B.順序性

C.不平衡性

D.可塑性

45.馬克思主義經(jīng)典著作認(rèn)為，實(shí)現(xiàn)人的社會全面發(fā)展的基本途徑是(D)A.發(fā)展生產(chǎn)力

B.消滅社會分工

C.普及教育

D.教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合 46.根據(jù)《中華人民共和國教育法》的規(guī)定，下列屬于我國基本教育制度的是(B)A.學(xué)區(qū)教育制度

B.成人教育制度

C.教師教育制度

D.教師資格制度 47.學(xué)生圍繞自己和教師訂立的學(xué)習(xí)契約開展自學(xué)和獨(dú)立作業(yè)的教學(xué)組織形式是(B)A.班級授課制

B.道爾頓制

C.特朗普制

D.導(dǎo)生制 48..根據(jù)《中華人民共和國教育法》，學(xué)生受教育權(quán)的具體內(nèi)涵是(A)A.學(xué)生有參加教育教學(xué)計(jì)劃安排的各種活動，使用教育教學(xué)設(shè)施，設(shè)備，圖書資料的權(quán)利 B.學(xué)生有對學(xué)校給予的處分不服向有關(guān)部分提出申訴的權(quán)利 C.學(xué)生有按照國家規(guī)定獲得獎學(xué)金或助學(xué)金的權(quán)利 D.學(xué)生有畢業(yè)或結(jié)業(yè)時(shí)獲得學(xué)位證書，學(xué)位證的權(quán)利

49.20世紀(jì)80年代以來，我國教育改革逐步由外延式發(fā)展轉(zhuǎn)向內(nèi)涵式發(fā)展，鮮明反映這種轉(zhuǎn)型努力的標(biāo)志性文獻(xiàn)是(C)A.中共中央關(guān)于教育體制改革的決定 B.《中國教育改革與發(fā)展綱要》

C.《中共中央，國務(wù)院關(guān)于深化教育改革、全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》 D.《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》

50.陶行知為了改變農(nóng)村的教育面貌，探索了鄉(xiāng)村教育的新模式，他提倡的教育模式是(B)A.學(xué)友制

B.小先生制

C.學(xué)徒制

D.實(shí)習(xí)制

二、多項(xiàng)選擇題（51．與實(shí)驗(yàn)法相比，調(diào)查法的優(yōu)勢在于它具有更大的（BD）。A．計(jì)劃性 B．實(shí)用性 C．客觀性 D.廣泛性 52．《論語》中記述孔子教育思想觀點(diǎn)的有（BCD）。

A．教學(xué)相長 B．“不憤不啟，不悱不發(fā)” C．“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”

D“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從” 53．馬克思主義教育學(xué)認(rèn)為，教育起源于（BCD）。A．兒童對成人模仿的需要 B．傳遞生產(chǎn)和生活經(jīng)驗(yàn)的社會需要 C．人類生存的需要 D．人的自身發(fā)展的需要 54.世界教育改革的趨勢有（CD）A、教育人文化

B、教育化

C、教育民主化

D、教育多元化 55．德育從內(nèi)容上看包括（ABCD）幾方面。

A．政治教育 B．思想教育 C．世界觀教育 D．愛國主義教育 56.屬于小學(xué)德育的特點(diǎn)的（ABCD）

A、基礎(chǔ)性

B、生活性

C、開放性

D、活動性 57.下列學(xué)科從屬于教育科學(xué)體系的是（ABCD）。

A．教育哲學(xué) B．教學(xué)論 C．教育科研方法 D.學(xué)校管理學(xué)

58.教育實(shí)驗(yàn)共同具備的基本特征是（ABCD）。

A．有變革 B．可重復(fù)操作 C．有理論假說 D.有控制

59.從以下幾種活動中，挑選出屬于教學(xué)過程的活動。（AC）Ａ.備課 Ｂ.排課表 Ｃ.批改作業(yè) Ｄ.教研活動 60.確定德育內(nèi)容的依據(jù)是（ABCD）。

Ａ.當(dāng)前形勢的需要 Ｂ.德育的任務(wù) Ｃ.青少年學(xué)生思想實(shí)際 Ｄ.學(xué)生年齡特征 61.教育學(xué)是一種綜合性的學(xué)科，既是（）也是（）AB A理論學(xué)科 B應(yīng)用學(xué)科 C基礎(chǔ)課程 D選修課程 62.完備的教師知識結(jié)構(gòu)是（）ABC A學(xué)科基礎(chǔ)知識 B教育學(xué)科基礎(chǔ)知識 C廣泛的文化科學(xué)知識 D理論知識 63.教師可以通過（ABCD）來樹立自己的威信。

A．高超的教學(xué)水平B．良好的道德品質(zhì) C．良好的作風(fēng) D．發(fā)展良好的師生關(guān)系 64.教學(xué)設(shè)計(jì)中教師主要對（ABCD）等基本要素進(jìn)行系統(tǒng)、科學(xué)的分析。A．教學(xué)對象 B．教學(xué)內(nèi)容 C．教學(xué)目標(biāo) D．教學(xué)媒體 65.課程的基本類型有（b、c、d）。

A.國家課程B.學(xué)科課程C.綜合課程D.活動課程 66.教學(xué)的組織形式是(BD)。

A，復(fù)式教學(xué)B．個別教學(xué)C．問題教學(xué)D．班級授課

67.課程改革要改變原有課程結(jié)構(gòu)過于強(qiáng)調(diào)學(xué)科本位、科目過多和缺乏整合的現(xiàn)狀，整體設(shè)置九年一貫的課程門類和課時(shí)比例，并設(shè)置綜合課程，以適應(yīng)不同地區(qū)和學(xué)生發(fā)展的需求，體現(xiàn)課程結(jié)構(gòu)的（A、B、C）

A． 均衡性B． 綜合性 C． 選擇性 D.結(jié)構(gòu)性 68.新課程在培養(yǎng)學(xué)生能力方面倡導(dǎo)（A、B、C）A．培養(yǎng)學(xué)生主動參與、樂于探究、勤于動手的能力 B．培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息的能力、獲取新知識的能力 C．培養(yǎng)學(xué)生分析和解決問題和交流與合作的能力 D.培養(yǎng)學(xué)生的綜合計(jì)算能力

69.古希臘把“三藝”作為教育內(nèi)容，這“三藝是指()。BCD A.四書 B.文法 C.修辭 D.辯證法 70.學(xué)校教育與家庭教育相互配合的方法有()ACD A.互訪 B.民主評議 C.家長會 D.家長委員會

三、判斷題

71.從狹義上講，教學(xué)是指教育者指導(dǎo)學(xué)習(xí)者所進(jìn)行的一切有目的的學(xué)習(xí)活動。（錯）72.杜威從實(shí)用主義教育哲學(xué)出發(fā)，認(rèn)為教學(xué)過程是以兒童為中心的活動過程。（對）73.來自西方發(fā)達(dá)國家的資料表明：教學(xué)效果同教師的智力有顯著的相關(guān)。（×）74.教育工作是一項(xiàng)極復(fù)雜，極艱難的工作，有其特殊的理論、方法和規(guī)律。（√）75.教師義務(wù)是指法律對教師從事教育活動的一定行為的約束。（√）

76.有些學(xué)科我們沒有正當(dāng)理由迫使學(xué)生學(xué)習(xí)，卻作為必修課程來開設(shè)，而另外一些學(xué)科我們有正當(dāng)?shù)睦碛善仁箤W(xué)生學(xué)習(xí)，卻只是作為選修課來開設(shè)。導(dǎo)致這一情形的主要原因是我們沒有弄清區(qū)分必修課程與選修課程的內(nèi)在依據(jù)。（√）

77.所謂選修課，是一種對必修課起輔助作用的補(bǔ)充性課程。（√）

78.學(xué)科課程是以知識（或文化）為本位的課程，活動課程是以學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)為本位的課程。（√）79.教學(xué)的首要任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)和審美情趣。（×）

80.根據(jù)當(dāng)前社會的需要，教學(xué)過程中應(yīng)當(dāng)更注意培養(yǎng)學(xué)生的能力。（√）81．俗語說：“棍棒底下出孝子”，因此，用體罰去整治學(xué)生也是可以的。(錯誤)82．上課是學(xué)校里的中心工作，是學(xué)校實(shí)施全面發(fā)展教育，實(shí)現(xiàn)教育目的的基本途徑。(正確)83 ．教學(xué)永遠(yuǎn)具有教育性，脫離教育性的教學(xué)是不存在的（正確）。84 ．教學(xué)過程就是教師教的過程(錯誤)。85 ．教學(xué)的基本任務(wù)就是使學(xué)生掌握知識。(錯誤)86．技巧是反復(fù)練習(xí)，達(dá)到熟練化，自動化程度的技能。通常說： “熟能生巧”，熟是巧的基礎(chǔ)，巧是熟的結(jié)。(正確)87 ．理論聯(lián)系實(shí)際的原則就是以學(xué)習(xí)直接經(jīng)驗(yàn)為主。(錯誤)88．每一節(jié)課的教學(xué)必須堅(jiān)持一個教學(xué)原則。(錯誤)89 ．教學(xué)有法，教無定法。(正確)90 ．現(xiàn)場教學(xué)是經(jīng)常采用的一種主要的教學(xué)組織形式。(錯誤)91．教育不直接生產(chǎn)物質(zhì)財(cái)富，所以教育是消費(fèi)事業(yè)，是社會的福利事業(yè)。(×)92．學(xué)校有專職教師，有各種設(shè)備，所以學(xué)校教育在人的發(fā)展中起主導(dǎo)作用是必定無疑的。(√)93．現(xiàn)在世界各國一般都說要使受教育者全面發(fā)展，可見社會主義國家和資本主義國家教育目的也有共同的一面。(×)94．備課就是鉆研教材寫教案。(×)95．開展課外和校外活動，不能聽任學(xué)生自由地獨(dú)立自主地活動，教師必須時(shí)時(shí)緊緊跟著，以防出現(xiàn)差錯。(×)96．新形勢要求學(xué)校思想品德工作必須把重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到著重培養(yǎng)學(xué)生道德思維和判斷能力。(√)97．教學(xué)具有教育性。(√)98．思想品德教育過程即思想品德形成過程。(√)99．發(fā)展智力和掌握知識有聯(lián)系，但不同步。(√)100．教育對象按照教育者的要求完成了某一道德行動，即表明他已形成相應(yīng)的道德品質(zhì)。(×

第四篇：行政管理測試題(含答案)

1、（C）人民政府應(yīng)當(dāng)建立健全對行政機(jī)關(guān)實(shí)施行政許可的監(jiān)督制度，加強(qiáng)對行政機(jī)關(guān)實(shí)施行政許可的監(jiān)督檢查。

A、鄉(xiāng)級以上 B、市級以上

C、縣級以上 D、省級以上

2、行政許可的實(shí)施機(jī)關(guān)可以對已設(shè)定的行政許可的實(shí)施情況及（A）適時(shí)進(jìn)行評價(jià)，并將意見報(bào)告該行政許可的設(shè)定機(jī)關(guān)。

A、存在的必要性 B、推行的重要性

C、項(xiàng)目的可行性 D、設(shè)置的合理性

3、行政機(jī)關(guān)依法變更或者撤回已經(jīng)生效的行政許可時(shí)，給公民、法人或者其他組織造成財(cái)產(chǎn)損失的，行政機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)依法（C）。

A、追究責(zé)任 B、給予處罰

C、給予補(bǔ)償 D、給予賠償

4、行政許可法規(guī)定，行政機(jī)關(guān)無論受理還是不受理行政許可申請，都應(yīng)當(dāng)采用（）的方式進(jìn)行告知。C

A、口頭通知 B、電子郵件

C、書面 D、信函電報(bào)

5、設(shè)定行政許可應(yīng)規(guī)定行政許可的實(shí)施機(jī)關(guān)、（C）。

A、實(shí)施時(shí)間、程序、效力 B、實(shí)施要件、程序、時(shí)效

C、條件、程序、期限 D、范圍、程序、時(shí)效

6、申請人提交的（D）符合法定形式，行政機(jī)關(guān)能夠當(dāng)場作出決定的，應(yīng)當(dāng)當(dāng)場作出書面的行政許可決定。

A、申請材料詳細(xì) B、申請材料采用一般形式

C、申請材料明確 D、申請材料齊全

7、臨時(shí)性的行政許可（B）需要繼續(xù)實(shí)施的，應(yīng)當(dāng)提請本級人民代表大會及其常務(wù)委員會制定地方性法規(guī)。

A、設(shè)定滿一年 B、實(shí)施滿一年

C、設(shè)定滿兩年 D、實(shí)施滿兩年

8、必要時(shí)，（B）可以采用發(fā)布決定的方式設(shè)定行政許可。

A、黨中央 B、國務(wù)院

C、全國人大常委會 D、國家主席

9、行政許可的實(shí)施機(jī)關(guān)可以對已設(shè)定的行政許可的實(shí)施情況及（C）適時(shí)進(jìn)行評價(jià)，并將意見報(bào)告該行政許可的設(shè)定機(jī)關(guān)。

A、項(xiàng)目的可行性 B、推行的重要性

C、存在的必要性 D、設(shè)置的合理性

10、行政許可設(shè)定機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)（A）對其設(shè)定的行政許可進(jìn)行評價(jià)

A、定期 B、長期

C、不定期 D、適時(shí)

11、省、自治區(qū)、直轄市人民政府對行政法規(guī)設(shè)定的有關(guān)（C）的行政許可，根據(jù)本行政區(qū)域經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展情況，認(rèn)為通過行政許可法第十三條所列方式能夠解決的，報(bào)國務(wù)院批準(zhǔn)后，可以在本行政區(qū)域內(nèi)停止實(shí)施該行政許可。

A、民族事務(wù) B、宗教事務(wù)

C、經(jīng)濟(jì)事務(wù) D、文化事務(wù)

12、行政許可的實(shí)施機(jī)關(guān)可以對已設(shè)定的行政許可的實(shí)施情況及存在的必要性適時(shí)進(jìn)行評價(jià)，并將意見報(bào)告該行政許可的（B）。

A、執(zhí)行機(jī)關(guān) B、設(shè)定機(jī)關(guān)

C、監(jiān)督機(jī)關(guān) D、審批機(jī)關(guān)

13、申請人申請行政許可，應(yīng)當(dāng)如實(shí)向行政機(jī)關(guān)提交有關(guān)材料和反映真實(shí)情況，并對其申請材料實(shí)質(zhì)內(nèi)容的（B）負(fù)責(zé)。

A、可*性 B、真實(shí)性

C、權(quán)威性 D、完整性

14、經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)，省、自治區(qū)、直轄市人民政府根據(jù)（C）的原則，可以決定一個行政機(jī)關(guān)行使有關(guān)行政機(jī)關(guān)的行政許可權(quán)。

A、精煉、劃

一、高效 B、精簡、劃

一、效能

C、精煉、統(tǒng)一、高效 D、精簡、統(tǒng)一、效能

15、行政機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)對獲得許可公民、法人或者其他組織從事行政許可事項(xiàng)的活動（C）

A、進(jìn)行全面考核 B、加強(qiáng)日常檢查

C、實(shí)施有效監(jiān)督 D、進(jìn)行全面監(jiān)控

16、行政機(jī)關(guān)在委托其他行政機(jī)關(guān)實(shí)施行政許可的，委托機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)將受委托行政機(jī)關(guān)和受委托實(shí)施行政許可的內(nèi)容（A）。

A、予以公告 B、進(jìn)行解釋

C、通報(bào)消息 D、登記在案

17、行政許可由具行政許可權(quán)的行政機(jī)關(guān)在其（B）范圍內(nèi)實(shí)施。

A、法定職責(zé) B、法定職權(quán)

C、日常管理 D、監(jiān)督檢查

18、行政機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)指定審查該行政許可申請的工作人員以外的人員為聽證主持人，申請人、利害關(guān)系人認(rèn)為主持人與該行政許可事項(xiàng)有直接利害關(guān)系的，有權(quán)申請（D）。

A、更換 B、延期

C、重選 D、回避

19、行政機(jī)關(guān)依法對被許可人從事行政許可事項(xiàng)的活動進(jìn)行監(jiān)督檢查時(shí)，應(yīng)當(dāng)將監(jiān)督檢查的情況和處理結(jié)果予以（），由（B）簽字后歸檔。

A、通報(bào)；監(jiān)督檢查人員 B、記錄；監(jiān)督檢查人員

C、分析；被許可人 D、公布；被許可人

20、被許可人需要延續(xù)依法取得的行政許可的有效期的，應(yīng)當(dāng)在該行政許可有效期（D）向作出行政許可決定的行政機(jī)關(guān)提出申請。但是，法律、法規(guī)、規(guī)章另有規(guī)定的，依照其規(guī)定。

A、屆滿三十日后 B、屆滿二十日后

C、屆滿三十日前 D、屆滿二十日前

21、行政許可法規(guī)定，行政機(jī)關(guān)無論受理還是不受理行政許可申請，都應(yīng)當(dāng)采用（D）的方式進(jìn)行告知。

A、口頭通知 B、電子郵件

C、信函電報(bào) D、書面憑證

22、被許可人要求變更行政許可事項(xiàng)的，應(yīng)當(dāng)向（C）行政機(jī)關(guān)提出申請；符合法定條件、標(biāo)準(zhǔn)的，行政機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)依法辦理變更手續(xù)。

A、作出行政許可決定的上級 B、受理行政許可申請的上級

C、作出行政許可決定的 D、受理行政許可申請的23、行政機(jī)關(guān)通過招標(biāo)、（B）等方式作出行政許可決定的具體程序，依照有關(guān)法律、行政法規(guī)的規(guī)定。

A、轉(zhuǎn)讓 B、拍賣

C、出售 D、承包

24、行政機(jī)關(guān)對行政許可申請進(jìn)行審查時(shí)，發(fā)現(xiàn)行政許可事項(xiàng)直接關(guān)系他人重大利益的，應(yīng)當(dāng)告知該（D）。

A、許可申請人 B、利益關(guān)系人

C、申請責(zé)任人 D、利害關(guān)系人

25、有數(shù)量限制的行政許可，兩個或者兩個以上申請人的申請均符合法定條件、標(biāo)準(zhǔn)的，行政機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)根據(jù)（D）作出準(zhǔn)予行政許可的決定。但是，法律、行政法規(guī)另有規(guī)定的，依照其規(guī)定。

A、提供申請材料真實(shí)性 B、提供申請材料的先后順序

C、申請人的資質(zhì)情況 D、受理許可申請的先后順序

26、行政機(jī)關(guān)實(shí)施行政許可和對行政許可事項(xiàng)進(jìn)行（D），不得收取任何費(fèi)用。

A、管理整頓 B、檢查評比

C、清理審查 D、監(jiān)督檢查

27、行政機(jī)關(guān)根據(jù)法律、行政法規(guī)的規(guī)定，對直接關(guān)系公共安全、人身健康、生命財(cái)產(chǎn)安全的重要設(shè)備、設(shè)施進(jìn)行（A）。

A、定期檢驗(yàn) B、隨機(jī)檢修

C、不定期檢驗(yàn) D、不定期檢修

28、行政機(jī)關(guān)或者行業(yè)組織不得組織強(qiáng)制性的（D）考試的考前培訓(xùn)，不得指定教材或者其他助考材料。

A、人員 B、行業(yè)

C、地區(qū) D、資格

29、行政許可法規(guī)定了（D）種可以撤銷行政許可的情況。

A、五 B、六

C、七 D、八

30、屬于法定可以撤銷行政許可情況的，作出行政許可決定的行政機(jī)關(guān)或者其上級行政機(jī)關(guān)，根據(jù)（C）的請求或者依據(jù)職權(quán)，可以撤銷行政許可。

A、許可申請人 B、許可受益人

C、利害關(guān)系人 D、相關(guān)當(dāng)事人

31、行政許可申請人隱瞞有關(guān)情況或者提供虛假材料申請行政許可的，行政機(jī)關(guān)不予受理或者不予行政許可，并給予警告；行政許可申請屬于直接關(guān)系公共安全、人身健康、生命財(cái)產(chǎn)安全事項(xiàng)的，申請人在（C）內(nèi)不得再次申請?jiān)撔姓S可。

A、五年 B、三年

C、一年 D、兩年

32、行政機(jī)關(guān)實(shí)施行政許可，擅自收費(fèi)或者不按照法定項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)的，由其上級行政機(jī)關(guān)或者監(jiān)察機(jī)關(guān)責(zé)令退還非法收取的費(fèi)用；對直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員依法給予（D）。

A、通報(bào)批判 B、刑事處罰

C、經(jīng)濟(jì)處罰 D、行政處分

33、行政機(jī)關(guān)違法實(shí)施行政許可，給當(dāng)事人的（C）造成損害的，應(yīng)當(dāng)給予賠償。

A、期待利益 B、既得利益

C、合法權(quán)益 D、法定權(quán)益

34、行政機(jī)關(guān)違法實(shí)施行政許可，給當(dāng)事人的合法權(quán)益造成損害的，應(yīng)當(dāng)依照（A）的規(guī)定給予賠償。

A、國家賠償法 B、行政處罰法

C、行政復(fù)議法 D、民法通則

35、公民、法人或者其他組織未經(jīng)行政許可，擅自從事依法應(yīng)當(dāng)取得行政許可的活動的，行政機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)依法采取措施予以制止，并依法給予（C）。

A、刑事處罰 B、經(jīng)濟(jì)處罰

C、行政處罰 D、綜合處罰

國家公務(wù)員考試網(wǎng)（http://004km.cn/）參考答案：

C A C C C，D B B C A

C B B C C，A B D B D

D C B D D，D A D D C

C D C A C

第五篇：黨章測試題(含答案)

《中國共產(chǎn)黨章程》測試題

單項(xiàng)選擇題

1.中國共產(chǎn)黨的最高理想和最終目標(biāo)是＿A＿。

(A)實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義；(B)實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義社會制度；(C)實(shí)現(xiàn)中國特色社會主義宏偉目標(biāo)

2.中國共產(chǎn)黨以＿C＿作為自己的行為指南。

(A)馬克思列寧主義、毛澤東思想；(B)鄧小平建設(shè)有中國特色社會主義理論；

(C)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想

3.馬克思列寧主義揭示了人類社會歷史發(fā)展的規(guī)律，它的基本原理是正確的，具有強(qiáng)大的＿B＿。(A)發(fā)展空間；

(B)生命力；

(C)創(chuàng)新性

4.中國共產(chǎn)黨人追求的共產(chǎn)主義最高理想，只有在＿C＿的基礎(chǔ)上才能實(shí)現(xiàn)。(A)物質(zhì)財(cái)富大量涌流；

(B)物質(zhì)文明和精神文明充分發(fā)展；(C)社會主義社會充分發(fā)展和高度發(fā)達(dá)

5.社會主義制度的發(fā)展和完善是一個長期的＿B＿。

(A)發(fā)展過程;

(B)歷史過程;

(C)變革過程

6.堅(jiān)持馬克思列寧主義的基本原理，走中國人民自愿選擇的＿C＿的道路，中國的社會主義事業(yè)必將取得最終的勝利。

(A)具有中國特色；(B)符合歷史發(fā)展；(C)適合中國國情

7.“三個代表”重要思想，是我們黨的＿C＿。(A)立國之本、執(zhí)政之基、力量之源；(B)立黨之本、強(qiáng)國之基、力量之源；(C)立黨之本、執(zhí)政之基、力量之源。

8.我國正處于并將長期處于社會主義初級階段。這是在經(jīng)濟(jì)文化落后的中國建設(shè)社會主義現(xiàn)代化＿B＿，需要上百年的時(shí)間。

(A)可以逾越的歷史階段；(B)不可逾越的歷史階段；(C)不得不逾越的歷史階段。

9.我國的社會主義建設(shè)，必須從我國的國情出發(fā)，走＿C＿。

(A)有中國特色的社會主義道路；(B)建設(shè)有中國特色的社會主義道路；(C)中國特色社會主義道路。

10.在現(xiàn)階段，我國社會的主要矛盾是＿B＿。(A)生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系的矛盾；(B)人民日益增長的物質(zhì)文化需要同落后的社會生產(chǎn)之間的矛盾；

(C)人民日益增長的物質(zhì)文化需要同落后的社會生產(chǎn)力之間的矛盾

11.我國社會主義建設(shè)的根本任務(wù)，是進(jìn)一步＿A＿，逐步實(shí)現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化，并且為此而改革生產(chǎn)關(guān)系和上層建筑中不適應(yīng)生產(chǎn)力發(fā)展的方面和環(huán)節(jié)。(A)解放生產(chǎn)力，發(fā)展生產(chǎn)力；(B)解放生產(chǎn)力，消除兩極分化；(C)解放生產(chǎn)力，達(dá)到共同富裕。

12.我國社會的基本經(jīng)濟(jì)制度是＿B＿。(A)公有制為主體、多種經(jīng)濟(jì)成分并存；(B)公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展；(C)公有制為主體、多種經(jīng)濟(jì)成分共同發(fā)展

13.我國社會的分配制度是＿C＿。

(A)按勞分配為主體、其他分配方式為補(bǔ)充；(B)按勞分配為主體、允許其他分配方式并存；(C)按勞分配為主體、多種分配方式并存

14.鼓勵一部分地區(qū)和一部分人先富起來，＿B＿，在生產(chǎn)發(fā)展和社會財(cái)富增長的基礎(chǔ)上不斷滿足人民日益增長的物質(zhì)文化需要。

(A)逐步消滅剝削，達(dá)到共同富裕；(B)逐步消滅貧窮，達(dá)到共同富裕；(C)逐步消除兩極分化，達(dá)到共同富裕。

15.發(fā)展是我們黨＿B＿的第一要務(wù)

(A)以法治國；

(B)執(zhí)政興國；

(C)以德治國。

16.跨入新世紀(jì)，我國進(jìn)入＿C＿的新的發(fā)展階段。(A)全面建設(shè)小康社會、實(shí)現(xiàn)中華民族全面振興；(B)全面建設(shè)小康社會、實(shí)現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化目標(biāo)；(C)全面建設(shè)小康社會、加快推進(jìn)社會主義現(xiàn)代化。

17.黨在領(lǐng)導(dǎo)社會主義事業(yè)中，必須堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，其他各項(xiàng)工作都＿C＿這個中心。(A)緊緊圍繞；

(B)圍繞和服從；

(C)服從和服務(wù)于

18.我國社會主義的強(qiáng)國之路是堅(jiān)持＿B＿。

(A)深化改革；

(B)改革開放；

(C)擴(kuò)大開放。

19.要堅(jiān)持＿B＿的基本國策，吸收和借鑒人類社會創(chuàng)造的一切文明成果。(A)改革開放；

(B)對外開放；

(C)全面開放

20.改革開放應(yīng)當(dāng)大膽探索，勇于開拓，提高改革決策的＿＿，增強(qiáng)改革措施的＿＿，在實(shí)踐中開創(chuàng)新路。（＿B＿）

（A）科學(xué)性、全面性

（B）科學(xué)性、協(xié)調(diào)性

（C）全面性、協(xié)調(diào)性21.中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民發(fā)展＿C＿。毫不動搖地鞏固和發(fā)展公有制經(jīng)濟(jì)，毫不動搖地鼓勵、支持、引導(dǎo)非公有制經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

（A）中國特色社會主義經(jīng)濟(jì)

（B）中國特色社會主義市場經(jīng)濟(jì)

（C）社會主義市場經(jīng)濟(jì)

22.發(fā)揮＿C＿在資源配置中的基礎(chǔ)性作用，建立完善的宏觀調(diào)控體系。（A）科技

（B）政策

（C）市場

23.中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民發(fā)展社會主義＿B＿政治。

(A)和諧

(B)民主

(C)法制

24.＿C＿,建設(shè)社會主義政治文明.（A）擴(kuò)大社會主義民主

（B）完善社會主義法制

（C）鞏固人民民主專政 25.加強(qiáng)法律實(shí)施工作，實(shí)現(xiàn)國家各項(xiàng)工作＿C＿。

（A）法制化

（B）民主化

（C）法治化

26.建設(shè)社會主義精神文明，實(shí)行＿B＿相結(jié)合，提高全民族的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)。

(A)以法治國和依德治國；

(B)依法治國和以德治國；

(C)依法為主和以德為輔。

27.社會主義精神文明建設(shè)為改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)提供強(qiáng)大的＿C＿。

(A)思想武器、精神動力和力量源泉；

(B)思想保證、精神動力和力量源泉；

(C)思想保證、精神動力和智力支持。

28.堅(jiān)持馬克思主義指導(dǎo)思想，樹立中國特色社會主義共同理想，弘揚(yáng)以＿＿為核心的民族精神和以＿＿為核心的時(shí)代精神。（＿A＿）

（A）愛國主義、改革創(chuàng)新（B）馬列主義、科學(xué)發(fā)展（C）愛國主義、科學(xué)發(fā)展

29.堅(jiān)持馬克思主義指導(dǎo)思想，倡導(dǎo)社會主義榮辱觀，增強(qiáng)民族＿C＿精神。（A）自愛、自尊和自強(qiáng)（B）自愛、自信和自尊（C）自尊、自信和自強(qiáng)

30.對黨員還要進(jìn)行＿C＿教育。（A）中國特色社會主義（B）社會主義核心價(jià)值（C）共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想

31.大力發(fā)展教育、科學(xué)、文化事業(yè)，弘揚(yáng)民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，＿C＿社會主義文化。（A）繁榮和創(chuàng)新

（B）改革和創(chuàng)新

（C）繁榮和發(fā)展

32.按照民主法治、公平正義、＿＿充滿活力、＿＿、人與自然和諧相處的總要求，努力形成全體人民各盡其 能、各得其所而又和諧相處的局面。（＿B＿）（A）誠實(shí)友愛、安定幸福（B）誠信友愛、安定有序（C）誠實(shí)互助、安定有序

33.按照共同＿＿、共同＿＿的原則，努力形成全體人民各盡其能、各得其所而又和諧相處的局面。（＿B＿）（A）創(chuàng)造、享有

（B）建設(shè)、享用

（C）建設(shè)、享有

34.以保障和改善民生為重點(diǎn)，解決好人民＿C＿的利益問題，努力形成全體人民各盡其能、各得其所而又和諧相處的局面。

（A）最關(guān)心、最實(shí)際、最直接（B）最迫切、最實(shí)際、最關(guān)心（C）最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)

35.嚴(yán)格區(qū)分和正確處理＿A＿和人民內(nèi)部矛盾這兩類不同性質(zhì)的矛盾。（A）敵我矛盾

（B）對外矛盾

（C）外部矛盾

36.中國共產(chǎn)黨堅(jiān)持對人民解放軍和其他人民武裝力量的領(lǐng)導(dǎo)，加強(qiáng)人民解放軍的建設(shè)，切實(shí)保證人民解放軍履行新世紀(jì)新階段軍隊(duì)歷史使命，充分發(fā)揮人民解放軍在＿B＿中的作用。

(A)鞏固國防、保衛(wèi)祖國和抵御外部入侵

(B)鞏固國防、保衛(wèi)祖國和參加社會主義現(xiàn)代化建設(shè)

(C)鞏固國防、保衛(wèi)祖國和保護(hù)人民生命財(cái)產(chǎn)安全

37.中國共產(chǎn)黨維護(hù)和發(fā)展＿C＿的社會主義民族關(guān)系。（A）團(tuán)結(jié)互助合作共進(jìn)（B）公平團(tuán)結(jié)互助和諧（C）平等團(tuán)結(jié)互助和諧

38.中國共產(chǎn)黨同全國各民族工人、農(nóng)民、知識分子團(tuán)結(jié)在一起，同各民主黨派、無黨派人士、各民族的愛國力量團(tuán)結(jié)在一起，進(jìn)一步發(fā)展和壯大由全體社會主義勞動者、＿C＿、擁護(hù)祖國統(tǒng)一的愛國者組成的最廣泛的愛國統(tǒng)一戰(zhàn)線。

（A）社會主義事業(yè)的建設(shè)者、社會主義勞動者（B）社會主義現(xiàn)代化的建設(shè)者、擁護(hù)社會主義的愛國者（C）社會主義事業(yè)的建設(shè)者、擁護(hù)社會主義的愛國者

39.按照＿B＿的方針，促進(jìn)香港、澳門長期繁榮穩(wěn)定，完成祖國統(tǒng)一的大業(yè)。

(A)“一個國家、兩種機(jī)制”；

(B)“一個國家、兩種制度”；

(C)“一個國家、兩種體制”。

40.中國共產(chǎn)黨堅(jiān)持獨(dú)立自主的和平外交政策，堅(jiān)持和平發(fā)展道路，堅(jiān)持＿＿的開放戰(zhàn)略，統(tǒng)籌＿＿兩個大局，積極發(fā)展對外關(guān)系。（＿C＿）

（A）互利互惠、內(nèi)地外地

（B）互惠互利、國內(nèi)國際

（C）互利共贏、國內(nèi)國際41.中國共產(chǎn)黨堅(jiān)持獨(dú)立自主的和平外交政策，堅(jiān)持和平發(fā)展道路，積極發(fā)展對外關(guān)系，努力為我國的＿＿和＿＿爭取有利的國際環(huán)境。（＿B＿）（A）現(xiàn)代化建設(shè)、科學(xué)發(fā)展（B）改革開放、現(xiàn)代化建設(shè)（C）科學(xué)發(fā)展、改革開放

42.在國際事務(wù)中，維護(hù)我國的獨(dú)立和主權(quán)，反對霸權(quán)主義和強(qiáng)權(quán)政治，維護(hù)世界和平，促進(jìn)人類進(jìn)步，努力推動建設(shè)＿C＿的和諧世界。（A）永久和平、共同發(fā)展（B）持久和諧、繁榮富強(qiáng)（C）持久和平、共同繁榮

43.在發(fā)展我國同世界各國的關(guān)系時(shí)，我們黨歷來堅(jiān)持的五項(xiàng)原則是＿B＿。

(A)互相尊重主權(quán)和領(lǐng)土完整、獨(dú)立自主、互不干涉內(nèi) 部事務(wù)、平等互利、和平共處；

(B)互相尊重主權(quán)和領(lǐng)土完整、互不侵犯、互不干涉內(nèi) 政、平等互利、和平共處；

(C)互相尊重主權(quán)和領(lǐng)土完整、獨(dú)立自主、互不侵犯、互不干涉內(nèi)部事務(wù)、和平共處。

44．共產(chǎn)黨員對黨的決議和政策如有不同意見，＿C＿，并且可以把自己的意見向黨的上級組織直至中央提出。(A)可以聲明保留；

(B)可以不執(zhí)行；

(C)在堅(jiān)決執(zhí)行的前提下，可以聲明保留。

45．共產(chǎn)黨員向黨的上級組織直至中央提出＿A＿，并要求有關(guān)組織給以負(fù)責(zé)的答復(fù)。(A)請求、申訴和控告

(B)申辯、申訴和控告

(C)申訴、上訴和申辯。

46．發(fā)展黨員，必須經(jīng)過黨的支部，堅(jiān)持＿B＿的原則。(A)少數(shù)發(fā)展；

(B)個別吸收；

(C)穩(wěn)步發(fā)展。

47．申請入黨的人，要填寫入黨志愿書，要有＿C＿作介紹人，要經(jīng)過支部大會通過和上級黨組織批準(zhǔn)，并且經(jīng)過預(yù)備期的考察，才能成為正式黨員。

(A)兩名預(yù)備黨員；

(B)叁名正式黨員；

(C)兩名正式黨員。

48．入黨介紹人要認(rèn)真了解申請人的＿B＿，向他解釋黨的綱領(lǐng)和黨的章程，說明黨員的條件、義務(wù)和權(quán)利，并向黨組織作出負(fù)責(zé)的報(bào)告。(A)思想、道德、學(xué)習(xí)和工作表現(xiàn)；(B)思想、品質(zhì)、經(jīng)歷和工作表現(xiàn)；(C)思想、品德、歷史和工作表現(xiàn)。

49．黨的支部委員會對申請入黨的人，要注意征求＿C＿的意見，進(jìn)行嚴(yán)格的審查，認(rèn)為合格后再提交支部大會討論。

(A)黨內(nèi)群眾；

(B)黨外有關(guān)群眾；

(C)黨內(nèi)外有關(guān)群眾。

50.上級黨組織在批準(zhǔn)申請人入黨＿C＿，要派人同他談話，作進(jìn)一步的了解，并幫助他提高對黨的認(rèn)識。（A）同時(shí)

（B）以后

（C）以前 51．黨員如果沒有正當(dāng)理由，連續(xù)＿C＿不參加黨的組織生活，或不交納黨費(fèi)，或不做黨所分配的工作，就被認(rèn)為是自行脫黨。

(A)一年；

(B)九個月；

(C)六個月。

52．凡屬重大問題都要按照集體領(lǐng)導(dǎo)、＿B＿的原則，由黨的委員會集體討論，作出決定。

(A)民主討論、個別協(xié)商、會議決定；

(B)民主集中、個別醞釀、會議決定；

(C)民主討論、充分醞釀、會議決定。

53．黨禁止任何形式的個人崇拜。要保證黨的領(lǐng)導(dǎo)人的活動處于＿C＿之下，同時(shí)維護(hù)一切代表黨和人民利益的領(lǐng)導(dǎo)人的威信。

(A)人民的監(jiān)督；

(B)黨內(nèi)外群眾監(jiān)督；

(C)黨和人民的監(jiān)督。

54．黨的各級代表大會的代表和委員會的產(chǎn)生，要體現(xiàn)＿A＿的意志。

(A)選舉人

(B)被選舉人

(C)全體代表

55．任何黨員不論職務(wù)高低，都不能個人決定重大問題；如遇緊急情況，必須由個人作出決定時(shí)，事后要迅速向＿A＿報(bào)告。

(A)黨組織；

(B)上級領(lǐng)導(dǎo)；

(C)上級黨組織。

56.不允許任何領(lǐng)導(dǎo)人實(shí)行＿C＿和把個人凌駕于組織之上。（A）個人專決

（B）個人獨(dú)斷

（C）個人專斷

57.黨的中央、地方和基層組織，都必須重視＿C＿，經(jīng)常討論和檢查黨的宣傳工作、教育工作、組織工作、紀(jì)律檢查工作、群眾工作、統(tǒng)一戰(zhàn)線工作等，注意研究黨內(nèi)外的思想政治狀況。（A）領(lǐng)導(dǎo)建設(shè)

（B）執(zhí)政能力

（C）黨的建設(shè) 58．黨的全國代表大會每＿B＿ 舉行一次，由中央委員會召集。

(A)四年；

(B)五年；

(C)六年。59．黨的基層委員會每屆任期＿C＿。

(A)兩年至三年；

(B)三年至四年；

(C)三年至五年。

60．黨的總支部委員會、支部委員會每屆任期＿B＿。(A)一年或二年；

(B)兩年或三年；

(C)三年或四年。

61．黨的基層組織是黨在社會基層組織中的戰(zhàn)斗堡壘，是黨的＿C＿的基礎(chǔ)。(A)凝聚力和戰(zhàn)斗力；(B)戰(zhàn)斗力和創(chuàng)新力；(C)全部工作和戰(zhàn)斗力。

62．黨的基層組織的基本任務(wù)有＿B＿。(A)七項(xiàng)；

(B)八項(xiàng)；

(C)九項(xiàng)．

63．黨的基層組織要宣傳和執(zhí)行黨的路線、方針、政策，宣傳和執(zhí)行黨中央、上級組織和本組織的決議，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，＿A＿的干部和群眾，努力完成本單位所擔(dān)負(fù)的任務(wù)。(A)團(tuán)結(jié)、組織黨內(nèi)外；

(B)領(lǐng)導(dǎo)、組織黨內(nèi)；

(C)團(tuán)結(jié)、帶領(lǐng)黨外。64．黨的基層組織要組織黨員認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀，學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，學(xué)習(xí)＿C＿，學(xué)習(xí)黨的基本知識，學(xué)習(xí)科學(xué)、文化、法律和業(yè)務(wù)知識。(A)黨的基本路線、基本綱領(lǐng)和基本方針；(B)黨的基本路線、基本方針和基本政策；(C)黨的路線、方針、政策和決議。

65．黨的基層組織要對黨員進(jìn)行＿C＿，提高黨員素質(zhì)，增強(qiáng)黨性，嚴(yán)格黨的組織生活，開展批評和自我批評，維護(hù)和執(zhí)行黨的紀(jì)律，監(jiān)督黨員切實(shí)履行義務(wù)，保障黨員的權(quán)利不受侵犯。加強(qiáng)和改進(jìn)流動黨員管理。(A)教育、培養(yǎng)、管理和服務(wù)；(B)培養(yǎng)、管理、監(jiān)督和服務(wù)；(C)教育、管理、監(jiān)督和服務(wù)。

66．黨的基層組織要密切聯(lián)系群眾，經(jīng)常了解群眾對黨員、黨的工作的批評和意見，維護(hù)群眾的＿A＿，做好群眾的思想政治工作。

(A)正當(dāng)權(quán)利和利益

(B)長遠(yuǎn)利益；

(C)根本利益。

67．黨的基層組織要充分發(fā)揮黨員和群眾的積極性創(chuàng)造性，＿C＿他們中間的優(yōu)秀人才，鼓勵和支持他們在改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)中貢獻(xiàn)自己的聰明才智。

(A)發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)；

(B)培養(yǎng)和選拔；

(C)發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)和推薦。

68．黨的基層組織對要求入黨的積極分子進(jìn)行教育和培養(yǎng)，做好經(jīng)常性的發(fā)展黨員工作重視在＿A＿發(fā)展黨員。(A)生產(chǎn)、工作第一線和青年中；(B)生產(chǎn)勞動第一線和青年中；(C)生產(chǎn)第一線和青年中。

69．黨的基層組織要監(jiān)督黨員干部和其他任何工作人員嚴(yán)格遵守國法政紀(jì)，嚴(yán)格遵守國家的財(cái)政經(jīng)濟(jì)法規(guī)和人事制度，不得侵占＿C＿的利益。

(A)人民群眾；

(B)國家和群眾；

(C)國家、集體和群眾。

70．黨的基層組織要教育黨員和群眾自覺抵制不良傾向，堅(jiān)決同各種＿B＿作斗爭。

(A)消極腐敗現(xiàn)象；

(B)違法犯罪行為

(C)違法亂紀(jì)行為

71．國有企業(yè)和集體企業(yè)中黨的基層組織，發(fā)揮＿B＿，圍繞企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營開展工作。(A)政治領(lǐng)導(dǎo)作用；

(B)政治核心作用；

(C)政治保障作用。

72．非公有制經(jīng)濟(jì)組織中黨的基層組織，貫徹黨的方針政策，引導(dǎo)和＿C＿，領(lǐng)導(dǎo)工會、共青團(tuán)等群眾組織，團(tuán)結(jié)凝聚職工群眾，維護(hù)各方的合法權(quán)益，促進(jìn)企業(yè)健康發(fā)展。

(A)督促企業(yè)遵守國家法令；(B)督促企業(yè)遵守國家的憲法；(C)監(jiān)督企業(yè)遵守國家的法律法規(guī)。

73.各級黨和國家機(jī)關(guān)中黨的基層組織，＿C＿行政負(fù)責(zé)人完成任務(wù)，改進(jìn)工作，對包括行政負(fù)責(zé)人在內(nèi)的每個黨員進(jìn)行監(jiān)督，不領(lǐng)導(dǎo)本單位的業(yè)務(wù)工作。（A）幫助

（B）督促

（C）協(xié)助 74．黨按照德才兼?zhèn)洹⒁缘聻橄鹊脑瓌t選拔干部，堅(jiān)持五湖四海、任人唯賢，反對任人唯親，努力實(shí)現(xiàn)干部隊(duì)伍的＿C＿。

(A)年輕化、知識化、專家化、革命化；(B)年輕化、專業(yè)化、兼職化、革命化；(C)革命化、年輕化、知識化、專業(yè)化。

75．黨的各級領(lǐng)導(dǎo)干部必須模范地履行黨章第三條所規(guī)定的黨員的各項(xiàng)義務(wù)，并且必須具備的基本條件還有＿＿A。

(A)六項(xiàng)；

(B)七項(xiàng)；

(C)八項(xiàng)。

76．黨的各級領(lǐng)導(dǎo)干部必須具有履行職責(zé)所需要的馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論的水平，認(rèn)真實(shí)踐“三個代表”重要思想，帶頭貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，努力用馬克思主義的立場、觀點(diǎn)、方法分析和解決實(shí)際問題，堅(jiān)持＿B＿，經(jīng)得起各種風(fēng)浪的考驗(yàn)。(A)講學(xué)習(xí)、講思想、講道德；(B)講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣；(C)講思想、講政治、講正氣。

77．黨的各級領(lǐng)導(dǎo)干部必須具有＿C＿，堅(jiān)決執(zhí)行黨的基本路線和各項(xiàng)方針、政策，立志改革開放，獻(xiàn)身現(xiàn)代化事業(yè)，在社會主義建設(shè)中艱苦創(chuàng)業(yè)，樹立正確政績觀，做出經(jīng)得起實(shí)踐、人民、歷史檢驗(yàn)的實(shí)績。

(A)共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和有中國特色社會主義堅(jiān)定信念；(B)中國特色社會主義理想和共產(chǎn)主義偉大信念；(C)共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國特色社會主義堅(jiān)定信念。

78．黨的各級領(lǐng)導(dǎo)干部必須堅(jiān)持＿A＿，認(rèn)真調(diào)查研究，能夠把黨的方針、政策同本地區(qū)、本部門的實(shí)際相結(jié)合，卓有成效地開展工作，講實(shí)話，辦實(shí)事，求實(shí)效，反對形式主義。

(A)解放思想，實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新(B)解放思想，實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn)、艱苦奮斗；(C)解放思想，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新、艱苦創(chuàng)業(yè)。79．黨的紀(jì)律處分有＿A＿。

(A)警告、嚴(yán)重警告、撤銷黨內(nèi)職務(wù)、留黨察看、開除黨籍；

(B)警告、撤銷黨內(nèi)外職務(wù)；留黨察看、取消黨籍、開除黨籍；

(C)警告、嚴(yán)重警告、撤職查辦、留黨察看、開除黨籍。

80．黨員留黨察看最長不超過＿B＿年。(A)一；

(B)二；

(C)三。

81．黨組織對黨員作出處分決定，應(yīng)當(dāng)實(shí)事求是地查清事實(shí)。處分決定所依據(jù)的事實(shí)材料和處分決定必須同本人見面，聽取本人＿C＿。

(A)申辯和上訴；

(B)申辯和申訴；

(C)說明情況和申辯。

82.如果本人對處分決定不服，可以提出＿C＿，有關(guān)黨組織必須負(fù)責(zé)處理或者迅速轉(zhuǎn)遞，不得扣壓。（A）申辯

（B）上訴

（C）申訴 83.黨組織如果在維護(hù)黨的＿C＿方面失職，必須受到追究。（A）職責(zé)

（B）宗旨

（C）紀(jì)律

84．對于嚴(yán)重違犯黨的紀(jì)律、本身又不能糾正的黨組織，上一級黨的委員會在查明核實(shí)后，應(yīng)根據(jù)情節(jié)嚴(yán)重的程度，作出＿A＿ 的決定，并報(bào)再上一級黨的委員會審查批準(zhǔn)，正式宣布執(zhí)行。(A)進(jìn)行改組或予以解散；

(B)進(jìn)行重組或予以撤換；

(C)進(jìn)行重組或予以重新任命。85．中國共產(chǎn)黨黨旗為旗面綴有＿C＿的紅旗。

(A)桔黃色黨徽；

(B)橙黃色黨徽；

(C)金黃色黨徽圖案。

86．中國共產(chǎn)黨的黨徽黨旗是中國共產(chǎn)黨的＿B＿。黨的各級組織和每一個黨員都要維護(hù)黨徽黨旗的尊嚴(yán)。(A)形象和標(biāo)志；

(B)象征和標(biāo)志；

(C)顯著標(biāo)志。

87．十八大修改黨章遵循的原則是：堅(jiān)持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，把黨的十八大報(bào)告確立的重大理論觀點(diǎn)和重大＿A＿寫入黨章。

(A)戰(zhàn)略思想；

(B)思想觀點(diǎn)；

(C)實(shí)踐觀點(diǎn)。

87．黨章修改的主要內(nèi)容不包括下列哪一項(xiàng)＿C＿。(A)對科學(xué)發(fā)展觀的地位作出定位和闡述；(B)充實(shí)完善中國特色社會主義主要成就的內(nèi)容；(C)充實(shí)完善關(guān)于黨的建設(shè)具體要求的表述。

88．黨的十八大黨章修正案在黨的建設(shè)總體要求中指出：要加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)、＿B＿。(A)先進(jìn)性；

(B)先進(jìn)性和純潔性；

(C)純潔性；

89．十八大黨章修正案強(qiáng)調(diào)整體推進(jìn)黨的思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、＿A＿建設(shè)、制度建設(shè)的內(nèi)容。(A)反腐倡廉；

(B)紀(jì)律；

(C)領(lǐng)導(dǎo)力；

90．黨的十八大黨章修正案把全面提高黨的＿B＿水平的內(nèi)容寫入黨的建設(shè)的總體要求。(A)領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)化；

(B)建設(shè)科學(xué)化；

(C)領(lǐng)導(dǎo)創(chuàng)新化；

91．十八大新黨章要求建設(shè)學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、＿C＿的馬克思主義執(zhí)政黨。(A)科學(xué)型；

(B)制度型；

(C)創(chuàng)新型。

92．黨的十八大黨章修正案首次將尊重＿B＿寫入黨章，充分體現(xiàn)了我們黨對黨員在黨內(nèi)主體地位的尊重、對推進(jìn)黨內(nèi)民主的鮮明立場。

(A)黨員權(quán)力；

(B)黨員主體地位；

(C)黨員權(quán)利。

93．十八大黨章修正案中在黨的建設(shè)基本要求中強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)對黨的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部特別是＿A＿的監(jiān)督。(A)主要領(lǐng)導(dǎo)干部；

(B)基層領(lǐng)導(dǎo)干部；

(C)群眾領(lǐng)導(dǎo)干部。

94．黨的十八大黨章修正案在領(lǐng)導(dǎo)干部必須具備的基本條件中增寫了＿B＿的內(nèi)容，這是我們黨著眼新形勢、新任務(wù)和針對當(dāng)前干部隊(duì)伍中的實(shí)際情況，對各級領(lǐng)導(dǎo)干部的政治品格、思想境界、精神狀態(tài)和工作作風(fēng)提出的新要求。

(A)講黨性、重品德、作模范；(B)講黨性、重品行、作表率；(C)講原則、重德行、作模范。

95．十八大黨章共11章＿A＿條。(A)53；

(B)50；

(C)58。

96．中國共產(chǎn)黨自1921年誕生至黨的十八大先后制定、修改過＿C＿次黨章。(A)十六次；

(B)十七次；

(C)十八次。

97．充分發(fā)揚(yáng)＿A＿是十八大修改黨章的一個突出特點(diǎn)。(A)黨內(nèi)民主、集中全黨智慧；(B)人民民主、集中全黨智慧；(C)黨內(nèi)民主、集中干部智慧。

97.十八大黨章修正案增寫使發(fā)展成果＿C＿惠及全體人民，是堅(jiān)持黨的性質(zhì)、實(shí)現(xiàn)黨的根本宗旨的本質(zhì)要求。(A)更公平；

(B)更多更平等；

(C)更多更公平。

98.十八大黨章修正案增寫了只有＿C＿，才能發(fā)展中國、發(fā)展社會主義、發(fā)展馬克思主義的內(nèi)容。(A)對外交流；

(B)自我創(chuàng)新；

(C)改革開放。

99．實(shí)踐充分證明，中國特色社會主義是當(dāng)代中國發(fā)展進(jìn)步的＿C＿，只有中國特色社會主義才能發(fā)展中國。（A）指導(dǎo)原則

（B）指導(dǎo)思想

（C）根本方向

100．中國特色社會主義，既堅(jiān)持了科學(xué)社會主義基本原則，又根據(jù)時(shí)代條件賦予其鮮明的中國特色，以全新的視野深化了對共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律、社會主義建設(shè)規(guī)律、人類社會發(fā)展規(guī)律的認(rèn)識，從理論和實(shí)踐結(jié)合上系統(tǒng)回答了在中國這樣人口多底子薄的東方大國＿C＿這個根本問題。

(A)實(shí)現(xiàn)什么樣的發(fā)展、怎樣發(fā)展

(B)建設(shè)什么樣的黨、怎樣建設(shè)黨

(C)建設(shè)什么樣的社會主義、怎樣建設(shè)社會主義